KRÁTKY KURZ BIOLÓGIE PRE ROČNÍKY 6-11

Živé organizmy

Nebunková bunková

Vírusy Prokaryoty Eukaryoty

(predjadrový) (jadrový)

Baktérie Huby Rastliny Živočíchy
Známky voľne žijúcich živočíchov:

1. 
   Metabolizmus a energia(dýchanie, kŕmenie, vylučovanie)
2. 
   Dedičnosť a variabilita
3. 
   Samorozmnožovanie (rozmnožovanie)
4. 
   Individuálny vývoj (ontogenéza), historický vývoj(fylogenéza)
5. 
   Pohyb
6. 
   Zloženie - organické(bielkoviny, tuky, sacharidy, NC) a nie organickej hmoty(voda a minerálne soli).

BOTANIKA A ZOOLÓGIA
Charakteristika kráľovstiev živej prírody

1. Vírusy (objavený vedcom Ivanovským v roku 1892 pomocou vírusu tabakovej mozaiky)

2. Nemajú bunkovú štruktúru, mimo bunky sú vo forme kryštálu.

3. Štruktúra - DNA alebo RNA - vonku je proteínový obal - kapsida, menej často sacharidovo-lipidový obal (pri herpesových a chrípkových vírusoch).

4. Podobnosti so živými organizmami– rozmnožovanie (zdvojenie DNA), charakterizované dedičnosťou a variabilitou.

5
. Podobnosti medzi vírusmi a neživými systémami- nedelia sa, nerastú, metabolizmus nie je charakteristický, neexistuje vlastný mechanizmus syntézy bielkovín.

2. Baktérie (Leeuwenhoek v roku 1683 – baktérie plaku)

1. jednobunkové alebo koloniálne organizmy, ktoré nemajú vytvorené jadro

2. nemajú zložité organely - ER, mitochondrie, Golgiho aparát, plastidy.

3. tvarovo rozmanité - koky (okrúhle), spirilla, bacily (tyčinkové), virióny (oblúkovité).

4. majú bunkovú stenu z mureínového proteínu a slizničné puzdro z polysacharidov, v cytoplazme sa nachádza nukleoid s kruhovou molekulou DNA a sú tam ribozómy.

5. reprodukovať delením na polovicu každých 20-30 minút, ak nie priaznivé podmienky tvoria spóry (hrubá škrupina)

6. jedlo – autotrofy(syntetizovať organické látky z anorganických): a) fototrofy(pri procese fotosyntézy) – kyanidy, b) chemotrofy(prebieha chemické reakcie) – baktérie železa;

heterotrofy(použite hotové organické látky): a) saprofyty(živí sa odumretými organickými zvyškami) – baktérie hniloby a kvasenia,

b) symbionty(organické látky sa získavajú ako výsledok symbiózy s inými organizmami) – baktérie strukovinových uzlín (absorbujú dusík zo vzduchu a prenášajú ho strukoviny za to im poskytujú organické látky),

7. Význam baktérií – pozitívne– uzlové baktérie obohacujú pôdu o dusičnany a dusitany a absorbujú dusík zo vzduchu; hnilobné baktérie využívajú mŕtve organizmy; Baktérie mliečneho kvasenia sa používajú v priemysle na výrobu kefírov, jogurtov, siláže, kŕmnych bielkovín a pri spracovaní kože.

Negatívne– spôsobujú kazenie potravín (hnilobné baktérie), patogény nebezpečných chorôb- zápal pľúc, mor, cholera.
3. Huby

1. Štrukturálne znaky - telo tvoria hýfy, ktoré tvoria mycélium (mycélium), rozmnožujú sa pučaním (kvasinky), spórami, vegetatívne (časti mycélia), pohlavne.

2. Podobnosti s rastlinami– nehybné, absorbujú živiny po celom povrchu tela, neobmedzený rast, majú bunkovú stenu (pozostáva z nich chitín), rozmnožujú sa spórami.

3. Zvieracia podobnosť– bez chlorofylu, heterotrofov (živí sa organickou hmotou), rezerva živina- glykogén.

5. Druhy húb – pozri bod 6 – „výživa“.

4. Rastliny

1. Nehybné – majú pevnú bunkovú stenu z celulózy, málo mitochondrií.

2. Neobmedzený rast – rásť po celý život

3. Rezervná živina – škrob

4. Výživa – autotrofy (živia sa anorganickými látkami prostredníctvom fotosyntézy). Výživa odsávaním po celom povrchu tela.

5. Zvláštnosti rastlinná bunka – 1.prítomnosť plastidov (chloroplasty – funkcia fotosyntézy, leukoplasty – hromadenie látok, chromoplasty – zabezpečujú farbu plodov a kvetov); 2. veľké vakuoly (skladovacia funkcia); 3. málo mitochondrií; 4. existuje bunková stena vyrobená z celulózy; 5. žiadne mikrotubuly.

5. Zvieratá

1. Väčšinou mobilné - veľa mitochondrií, tenká membrána.

2. Obmedzený rast – až do puberty

3. Zásobná látka – glykogén (vo svaloch a pečeni)

5. Vlastnosti živočíšnej bunky– žiadne plastidy, malé vakuoly – plnia vylučovaciu funkciu u vodných živočíchov, tenká škrupina, mikrotubuly – na stavbu vretienka pri mitóze a meióze.

6. vyznačuje sa dráždivosťou a reflexom.
Klasifikácia rastlín a živočíchov. Taxonómia.

Klasifikácia – rozdelenie organizmov do skupín.

Taxonómia- veda, ktorá sa zaoberá klasifikáciou

Kategória systému	zvierat	rastliny
superkráľovstvo	Jadrový (predjadrový)	jadrové
kráľovstvo	Zvieratá (rastliny, huby)	rastliny
podkráľovstvo	Mnohobunkové (jednobunkové)	mnohobunkový
Typ (oddelenie)	Chordáty (protozoá, ploché červy, škrkavky, annelidky, článkonožce, mäkkýše)	Kvitnúce rastliny (riasy, machorasty, pteridofyty, nahosemenné rastliny)
Trieda	Cicavce (ryby, obojživelníky, plazy, vtáky)	Jednoklíčnolistové (dvojklíčnolistové)
čata	Mäsožravce (hlodavce, netopiere, primáty, artiodaktyly, plutvonožce, veľryby)	-
rodina	líška	Ľalie (obilniny, ružové, nočné, strukoviny)
rod	líška	Konvalinka
vyhliadka	Líška obyčajná	Májová konvalinka

Rastúca zložitosť rastlín počas evolúcie na Zemi:

Riasy→ machy→ machy→ prasličky→ paprade→ nahosemenné rastliny→ krytosemenné rastliny

Smery vývoja rastlín - aromorfózy

1. 
   Vznik mnohobunkovosti (riasy→kvitnúce rastliny)
2. 
   Landfall (mechy→kvety)
3. 
   Vzhľad pletív (kožná, vodivá, mechanická, fotosyntetická) a orgánov (korene, stonky, listy): machy → kvitnúce rastliny.
4. 
   Zníženie závislosti hnojenia na dostupnosti vody (nahosemenné rastliny, kvitnúce rastliny)
5. 
   Vzhľad kvetu a ovocia (kvetinový)

Charakteristika oddelení rastlín (500 000 druhov)

1. Riasy. Rastliny s nižšími výtrusmi.

1. Jednobunkové (chlorella, chlamydomonas) a mnohobunkové organizmy (spirogyra, chaluha, ulotrix), niektoré tvoria kolónie (volvox).

2. Telo – slez (bez delenia na orgány a tkanivá)

3. Existujú chromatofóry s chlorofylom – zabezpečujú fotosyntézu.

4. Hnedé a červené riasy majú namiesto korienkov rizoidy – funkciu ukotvenia v pôde.

5. Rozmnožujú sa nepohlavne – spórami a pohlavne – gamétami.

6. Význam: látka agar-agar sa získava z červených rias; hnedé riasy – kelp-morský kel – in Potravinársky priemysel, krmivo pre hospodárske zvieratá, chlamydomonas spôsobuje kvitnutie vo vodných útvaroch.

2. Lišajníky.

1. nižšie rastliny, pozostávajú zo symbiózy húb a rias. Telo je talus.

2. výživa - autoheterotrofy: riasa je autotrofná, dáva hube organické látky pri fotosyntéze, huba je heterotrofná, dáva riase vodu a minerály, chráni ju pred vysychaním.

3. Rozmnožovanie - nepohlavne - vegetatívne - úsekmi talu, pohlavne.

4. Lišajníky sú indikátormi čistoty (rastú len v ekologicky čistých oblastiach).

5. Lišajníky – „priekopníci života“ – osídľujú najťažšie dostupné miesta, obohacujú pôdu minerálnymi soľami a organickou hmotou – hnojia, po lišajníkoch môžu rásť ďalšie rastliny.

6. Druhy – machovka sobová, xantória, cetraria. (huňatý, šupinový, listnatý).

Rastliny s vyššími výtrusmi.

3.Machorasty.

1. Listnaté spórové rastliny, ktoré nemajú korene (alebo majú rizoidy)

2. Tkanivá a orgány sú zle diferencované – chýba vodivý systém a mechanické tkanivo je slabo vyvinuté.

3. Charakteristická je zmena generácií: pohlavný - gametofyt (haploidný) a nepohlavný - sporofyt (diploidný). Prevláda gametofyt – to je všetko listnatá rastlina, sporofyt žije z gametofytu a je reprezentovaný tobolkou na stopke (na samičej rastline).

4. Rozmnožujú sa spórami a pohlavne. Na hnojenie je potrebná voda, ako u všetkých spórových rastlín.

5. Druhy – ľan kukučka, sphagnum
4. Pteridofyty (prasličky, machy, paprade)

1. Telo sa rozlišuje na stonku, listy a koreň alebo podzemok.

2. Mechanické a vodivé pletivá sú dobre vyvinuté – paprade sú vyššie a huňatejšie ako machy.

3. Charakteristické je striedanie generácií s prevahou sporofytu (samotná rastlina), gametofyt je malý - zastúpený protalom ( nezávislý závod v tvare srdca, dozrievajú na ňom gaméty). Na hnojenie je potrebná voda.

4. Rozmnožovanie - pohlavné a nepohlavné - spórami, podzemkami - vegetatívne.

Vyššie semenných rastlín

1. Vždyzelené (menej často listnaté) stromy alebo kríky so vzpriamenými trvalými stonkami a koreňovým systémom.

2. Namiesto nádob obsahuje drevo tracheidy a veľa živicových priechodov

3. Listy v tvare ihly

4. Redukcia gametofytu, prevažuje sporofyt (diploid). Na hnojenie nie je potrebná voda.

5. Rozmnožovanie – semenami (pohlavné). Semená ležia holé na šupinách šišiek. Semeno má šupku, embryo a výživné tkanivo – endosperm (haploid). Na 1 vetve dozrievajú šišky 2 druhov: samice a samce.

6. Druhy – borievka, borovica, tuje, smrek, jedľa, smrekovec.
6. Kvitnutie. (Angiospermy)

Angiospermy sú evolučne najmladšou a najpočetnejšou skupinou rastlín – 250 tisíc druhov, ktoré rastú vo všetkých klimatických pásmach. Široká distribúcia a rozmanitosť štruktúry kvitnúcich rastlín je spojená s ich získaním množstva progresívnych vlastností:

1. Tvorba kvetu, ktorý kombinuje funkcie sexuálneho a nepohlavného rozmnožovania.

2. Vytvorenie vaječníka v kvete, ktorý obklopuje vajíčka a chráni ich pred nepriaznivými podmienkami.

3.Dvojité oplodnenie, ktorého výsledkom je vytvorenie výživného triploidného endospermu.

4. Zásobné tkanivo živín v plode.

5. Komplikácia a vysoký stupeň diferenciácie vegetatívne orgány a tkaniny.
Kvitnúca rodina (angiospermy). triedy.

Triedne dvojklíčnolistové

Podpísať	Rosaceae	nočné odtiene	strukoviny
kvetina	Ch 5 L 5 T ∞ P 1 (listové lístky - 5, okvetné lístky - 5, tyčinky - veľa, piestik - 1 alebo veľa)	R(5) L(5) T(5) R1 (5 zrastených okvetných lístkov a 5 zrastených sepalov, 5 zrastených tyčiniek, 1 palička).	R5 L 1+2+(2) T (9)+1 P 1 (5 zrastených sepalov; 5 okvetných lístkov: dva spodné rastú spolu a tvoria „loď“, horný - najväčší - plachta, 2 bočné - veslá; tyčinky -10, 9 z nich rastie spolu, piestik - 1 )
plod	Kôstkovice, orech	Berry, krabica	fazuľa
Kvetenstvo	Kefa, jednoduchý dáždnik, štít	Kučera, kefa, panicle	Kefa, hlava
príklady	Jabloň, šípka, ruža, jahoda	Zemiaky, tabak, lienka čierna, paradajka	Hrach, sója, ďatelina, porcelán, fazuľa, vlčí bôb, vika

Podpísať	Krížový	Compositae	Obilniny -jednokotúče
kvetina	H 2+2 L 2+2 T 4+2 P 1 (sepals 2+2, okvetné lístky 4 tyčinky 6, piestik -1)	Kvety 4 druhov: rúrkové, trstinové, falošné trstiny, lievikovité. L(5) T(5) P 1 Namiesto pohára je film alebo chumáč.	O2+(2) T3P1 Perianth – 2+2
plod	Pod, pod	nažka	obilia
kvetenstvo	kefa	košík	Komplexné ucho, panicle, klas
príklady	Kapusta, reďkovka, repík, horčica, repka, jarutka	Slnečnica, harmanček, nevädza, tansy, dahlia, astra, púpava, palina	Raž, proso, jačmeň, bluegrass, bróm, kukurica, cirok

Biológia. Rastliny, baktérie, huby, lišajníky. Učebnica. 6-7 ročníkov. Korchagina V.A.

24. vyd. - M.: Školstvo, 1993 - 256 s.

Táto učebnica vám pomôže študovať v 6. a 7. ročníku. Pomocou obsahu učebnice môžete ľahko nájsť potrebné časti. Pri ich hľadaní v učebnici vám pomôže aj nápis v hornej časti strany. Otázky k textu odseku sú označené červeným otáznikom. Červený trojuholník za otázkami označuje úlohu pre samostatná práca. Čísla obrázkov v texte a pod príslušným obrázkom sú zvýraznené číslom v červenom štvorci. Termíny a názvy druhov rastlín, ktoré si treba zapamätať, sú vytlačené kurzívou.

Fotografie pred každou témou vám pomôžu lepšie pochopiť jej obsah. Na začiatku a na konci učebnice sú na zadnej strane väzby (predsádky) schémy štyroch kráľovstiev organického sveta, pôvodu a vývoja baktérií, húb a rastlín.

Súčasťou učebnice je laboratórna dielňa. Prácou s prírodnými predmetmi získate praktické zručnosti potrebné na štúdium flóry.

Formát: pdf

Veľkosť: 36 MB

Sledujte, sťahujte:drive.google

Formát: djvu

Veľkosť: 13,9 MB

Stiahnuť ▼: drive.google

OBSAH
VŠEOBECNÝ ÚVOD KU KVINUTÝM RASTLINÁM
§ 1. Biológia je veda o živej prírode. Význam rastlín v prírode, národného hospodárstva a ľudský život 7
§ 2. Orgány rastlín 9
§ 3. Plody a semená 12
§ 4. Rozdeľovanie plodov a semien 15
§ 5. Rozmanitosť rastlín 17
§ 6. Jesenné javy v živote rastlín 20
BUNKOVÁ ŠTRUKTÚRA RASTLINNÉHO ORGANIZMU
§ 7. Konštrukcia zväčšovacích zariadení 23
§ 8. Stavba rastlinnej bunky 25
§ 9. Pohyb cytoplazmy. Vstup látok do bunky 26
§ 10. Delenie a rast buniek 28
ROOT
§jedenásť. Tyčinka a vláknina koreňové systémy 31
§ 12. Pôda a jej ochrana 33
§ 13. Rast koreňov 35
§ 14. Zóny (sekcie) koreňa 37
§ 15. Prijímanie vody koreňom 40
§ 16 Pohyb vody a minerálov v závode 42
§ 17. Hnojivá 43
§ 18. Dýchanie koreňov 45
§ 19. Úpravy koreňov 46
ÚNIK
§ 20. Útek a púčiky 49
§ 21. Vývin výhonku z púčika. Rast dĺžky výhonku 53
§ 22. Vonkajšia štruktúra listy 55
§ 23. Bunková štruktúra listová čepeľ 58
§ 24. Rastliny a svetlo 60
§ 25. Tvorba škrobu v listoch na svetle 61
§ 26. Pohlcovanie listami na svetle oxid uhličitý a uvoľňovanie kyslíka 63
§ 27. Pestovanie rastlín v skleníkoch a fóliovníkoch 65
§ 28. Dýchanie listu 67
§ 29. Vyparovanie vody rastlinami 68
§ 30. Úpravy listov... 70
§ 31. Pád lístia 72
§ 32 Význam zelených rastlín v prírode a v živote človeka 74
§ 33. Štruktúra stonky 76
§ 34. Rast stonky v hrúbke. Krúžky stromov 80
§ 35. Pohyb vody a minerálov po stonke. 82
§ 36. Pohyb organických látok po stonke 83
§ 37. Podzemok, hľuza, cibuľka 85
VEGETATÍVNE ROZMNOŽOVANIE KVINUTÝCH RASTLÍN
§ 38 Vegetatívne rozmnožovanie rastlín výhonkami 91
§ 39 Vegetatívne rozmnožovanie rastlín koreňmi a listami 95
KVET A OVOCIE
§ 40. Kvet 99
§ 41. Súkvetia 102
§ 42 Krížové opelenie hmyzom 104
§ 43. Krížové opelenie vetrom. Samoopelenie 105
§ 44. Umelé opelenie... 107
§ 45. Hnojenie v kvitnúcich rastlinách 108
§ 46. Tvorba semien a plodov 110
SEMENO
§ 47. Štruktúra semien dvojklíčnolistových rastlín 115
§ 48. Štruktúra semien jednokotúče 116
§ 49. Zloženie semien 118
§ 50 Klíčenie semien 120
§ 51. Dýchanie semien 123
§ 52. Výživa a rast sadeníc 124
§ 53. Doba sejby a hĺbka sejby 126
RASTLINA JE ŽIVÝ ORGANIZMUS.
§ 54. Vzťahy v rastlinnom organizme 131
§ 55. Základné životné procesy rastlinný organizmus 133
§ 56. Rastliny a životné prostredie 136
§ 57. Rastlinné spoločenstvo 140
§ 58. Pomery rastlín v spoločenstve 143
§ 59. Vplyv prírodných činiteľov na rastlinné spoločenstvá 144
§ 60. Ochrana rastlín 147
§ 61. Jarné javy v živote rastlín
§ 62. Letné úlohy 155
ODDELENIE KVETNUTÝCH (Angiosperms) RASTLÍN
§ 63. Rozdelenie kvitnúcich rastlín do skupín 157
§ 64. Krížová rodina 160
§ 65. Divoké rastliny krížová rodina 162
§ 66. Čeľaď Rosaceae
§ 67. Šípka je rastlina z čeľade ružovité 167
§ 68. Čeľaď strukoviny 168
§ 69. Nightshade family 170
§ 70. Čeľaď Asteraceae 172
§ 71. ľaliová rodina 176
§ 72. Čeľaď obilná 179
POĽNOHOSPODÁRSKE RASTLINY
§ 73. Pôvod kultúrnych rastlín 185
§ 74. Najdôležitejšia je pšenica úroda obilia 187
§ 75. Kapusta – cenná zeleninová plodina 190
§ 76. Zemiaky sú najdôležitejšie potravinárske, priemyselné a kŕmne plodiny
§ 77. Olejniny
§ 78. Ovocné a bobuľové plodiny 196
ODDELENIA PAKTU
§ 79. Jednobunkové zelené riasy 201
§ 80. Mnohobunkové vláknité zelené riasy 203
§ 81. Morské hnedé a červené riasy 205
§ 82. Zelený mach Kukushkin ľan 207
§ 83. Rašelinový mach a tvorba rašeliny 208
§ 84. Paprade, prasličky, machy 210
§ 85. Prastaré papradie a vznik uhlia 213
§ 86. Rozmanitosť nahosemenných 215
§ 87. Rozmnožovanie nahosemenných rastlín. Význam gymnospermov 217
§ 88 Krytosemenné (Kvitnúce) rastliny 220
VÝVOJ SVETA RASTLÍN
§ 89. Rozmanitosť rastlín. Dôkazy o ich pôvode 223
§ 90. Hlavné etapy vývoja rastlinného sveta 225
§ 91. Vplyv ekonomická aktivitačlovek vo svete rastlín. Ochrana rastlín 229
BAKTÉRIE, HUBY, LIŠEJNICE
§ 92. Baktérie, ich štruktúra a činnosť 233
§ 93. Úloha baktérií v prírode a ľudskom živote 235
§ 94. Patogénne baktérie 236
§ 95. Klobúčkové huby 237
§ 96. Plesne a droždie 241
§ 97. Parazitické huby 243
§ 98. Lišajníky 245
Laboratórna dielňa 248

Jedným z hlavných rozdielov medzi rastlinami a živočíchmi a hubami je schopnosť vytvárať organické látky z anorganických pomocou slnečného žiarenia (proces fotosyntézy).

Podkráľa: Nižšie rastliny

Telo nižšie rastliny(tallus alebo stélka) sa nedelí na pravé listy, stonku a koreň, aj keď môže mať svoje vonkajšie podobnosti. Oddelenia (typ):

Podkráľa: Vyššie rastliny

U vyššie rastliny telo je rozdelené na pravé listy, stonku a koreň. Oddelenia (typ):

1. Machorasty, machy, machorasty
   Najprimitívnejšia zo suchozemských rastlín. Nachádzajú sa hlavne na vlhkých, zatienených miestach. Mechy sú bežné vo všetkých klimatických zónach. Mechy nemajú skutočné vodivé tkanivá a minerály sú absorbované celým povrchom tela. Výška nie viac ako 20 cm Väčšina machov -. trvalky, nachádzajúce sa v skupinách (vankúše, závesy). Machorasty sú jediné suchozemské rastliny, v ktorej prevláda sexuálna (haploidná) generácia – gametofyt. Nepohlavnú generáciu (sporofyt) u machov predstavuje sporogón, ktorý je prichytený na gametofyt a živí sa ním.
2. Paprade (tvoriace spóry)
   Hlavne terestriálne bylinné rastliny, existujú aj vodné a stromovité formy. Preferuje vlhké a tieňované miesta.
3. Gymnospermy
   Gymnospermy sú starou skupinou semenných rastlín, ktoré sa objavili na konci devónu, asi pred 370 miliónmi rokov.

   Dreviny.
   Hlavným rozdielom od krytosemenných rastlín (kvitnúce rastliny) je absencia kvetov a plodov, ako aj ciev a drevených vlákien v stonke.
   Semená ležia „nahé“, to znamená, že nie sú skryté vo vaječníku.
   Gymnospermy zahŕňajú viac ako 1000 druhov.

4. Angiospermy, kvitnúce
   Najviac organizovanými suchozemskými rastlinami sú byliny, kríky a stromy.
   Základné Vlastnosti - prítomnosť kvetov a ovocia.
   Semená sú ukryté (obalené) vo vaječníku, z ktorého sa tvorí plod.
   Stonka obsahuje cievy a drevené vlákna.
   V súčasnosti sú kvitnúce rastliny prevládajúcou formou suchozemskej vegetácie
   (bolo opísaných viac ako 250 tisíc druhov).

   Trieda:

   1. Dvojklíčnolistové
      
      • zárodok semena má dva kotyledóny,
      • žilnatina listov je sieťovitá,
      • existuje centrálny koreňový koreň,
      • počet okvetných lístkov a iných častí kvetu je zvyčajne násobkom 4 alebo 5.
      Trieda Dicotyledons opisuje 6 podtried, 128 rádov, 418 čeľadí, približne 10 000 rodov a asi 199 000 druhov rastlín.
   2. Jednoklíčnolistové
      Typické rozlišovacie znaky:
      • zárodok semena má jeden kotyledón,
      • žilnatina listov - paralelná alebo oblúkovitá,
      • koreňový systém je vláknitý,
      • počet častí kvetu je násobkom 3.
      Trieda jednoklíčnolistových rastlín zahŕňa 5 podtried, 37 rádov, asi 125 čeľadí, viac ako 3 000 rodov a asi 59 000 druhov.

   Najväčšia rodina kvitnúcich rastlín podľa počtu druhov:
   • Asteraceae, alebo Compositae (Asteraceae, Compositae) - 27 773 druhov v 1 765 rodoch;
   • Orchidey (Orchidaceae) - 27 135 druhov v 925 rodoch;
   • Strukoviny (Fabaceae, Leguminosae) - 23 535 druhov v 917 rodoch.

Botanika je odvetvie biológie, ktoré študuje rastliny. Táto skupina zahŕňa autotrofy, eukaryoty a iné organizmy, vrátane mnohobunkových organizmov, ktoré si produkujú vlastnú potravu. Rastlinná ríša obsahuje obrovské množstvo druhov. Rastlinná veda je štúdium druhov a ekológie, anatómie a fyziológie rastlín.

Čo študuje botanika?

Botanika je odbor rastlinnej vedy. Jedna z najstarších prírodných vied študuje metabolizmus a funkciu organizmov, takzvanú fyziológiu rastlín, ako aj procesy rastu, vývoja a rozmnožovania.

Rastlinná veda je zodpovedná za štúdium dedičnosti (genetika rastlín), adaptáciu na prostredie, ekológiu a geografickú distribúciu. Spomedzi odrôd stojí za zmienku geobotanika, fytogeografia a paleontológia (náuka o fosíliách).

História botaniky

Botanika je odbor rastlinnej vedy. Botanika je považovaná za vedu už od obdobia európskeho kolonializmu, hoci záujem človeka o rastliny siaha oveľa ďalej. Oblasť štúdia zahŕňala rastliny a stromy na ich vlastnej pôde, ako aj exotické exempláre privezené späť počas mnohých ciest. A v dávnych dobách sme chtiac-nechtiac museli študovať určité rastliny. Od úsvitu vekov sa ľudia pokúšali identifikovať liečivé vlastnosti rastliny, ich vegetačné obdobie.

Ovocie a zelenina boli životne dôležité sociálny vývoj celého ľudstva. Keď ešte neexistovala veda v modernom zmysle slova, ľudstvo skúmalo rastliny ako súčasť poľnohospodárskej revolúcie.

Takéto prominentné postavy Staroveké Grécko a Rím, ako pokročili okrem iných významných vied aj Aristoteles, Teofrastos a Dioscorides nová úroveň a botanike. Theophrastus je dokonca označovaný za otca botaniky, vďaka ktorému boli napísané dve kľúčové diela, ktoré sa používali 1500 rokov a používajú sa dodnes.

Ako v mnohých vedách, významné prelomy v štúdiu botaniky sa objavili počas renesancie a reformácie a úsvitu osvietenstva. Mikroskop bol vynájdený koncom 16. storočia, vďaka čomu bolo možné študovať rastliny ako nikdy predtým, vrátane malých detailov, ako sú fytolity a peľ. Začali sa rozširovať poznatky nielen o samotných rastlinách, ale aj o ich rozmnožovaní, metabolické procesy a ďalšie aspekty, ktoré boli dovtedy ľudstvu uzavreté.

Skupiny rastlín

1. Najviac jednoduché rastliny Všetky machorasty sú považované, sú malé, nemajú stonky, listy ani korene. Mechy preferujú miesta s vysoká vlhkosť a neustále potrebujú vodu na rozmnožovanie.

2. Všetky rastliny s cievnymi výtrusmi, na rozdiel od machov, majú cievy, ktoré vedú šťavu, ako aj listy, stonky a korene. Tieto rastliny sa nachádzajú aj v silná závislosť z vody. Medzi zástupcov patria napríklad paprade a prasličky.

3. Všetky semená sú viac komplexné rastliny, ktoré majú takú dôležitú evolučnú výhodu ako semená. Je to mimoriadne dôležité, pretože to zaisťuje ochranu embrya a zabezpečenie potravy. Existujú nahosemenné rastliny (borovica) a krytosemenné rastliny (kokosové palmy).

Ekológia rastlín

Ekológia rastlín sa líši od botaniky, predmetom jej štúdia je interakcia rastlín s rastlinami životné prostredie a reagovať na zmeny životného prostredia a klímy. Ľudská populácia sa neustále zvyšuje a všetko je potrebné viac pôdy, teda otázka ochrany prírodné zdroje a zaobchádzať s nimi opatrne.

Ekológia rastlín rozoznáva jedenásť hlavných typov prostredí, v ktorých je možný život rastlín:

• dažďové pralesy,
• mierne lesy,
• ihličnaté lesy,
• tropické savany,
• lúky mierneho pásma(roviny),
• púšte a suché ekosystémy,
• Stredomorské regióny,
• suchozemské a mokrade,
• ekológia sladkovodných, pobrežných alebo morských oblastí a tundry.

Každý druh má svoj vlastný ekologický profil a vyváženú rastlinu a zvieracieho sveta a spôsob ich interakcie je dôležitý pre pochopenie ich vývoja.

Biológia: botanická sekcia

Botanika je veda o štruktúre, životnej aktivite, rozšírení a pôvode rastlín, skúma, systematizuje a klasifikuje všetky tieto vlastnosti, ako aj geografické rozšírenie, vývoj a ekológiu flóry. Botanika je veda o celej rozmanitosti rastlinného sveta, ktorá zahŕňa mnoho odvetví. Napríklad paleobotanické štúdie alebo fosílne vzorky extrahované z geologických vrstiev. Predmetom štúdia sú aj skamenené riasy, baktérie, huby a lišajníky. Pochopenie minulosti je základom súčasnosti. Táto veda môže dokonca objasniť povahu a rozsah rastlinných druhov doby ľadovej.

Archeobotanika je funkčná z hľadiska štúdia šírenia poľnohospodárstva, odvodňovania močiarov a pod. Botanika (biológia rastlín) vykonáva výskum na všetkých úrovniach, vrátane ekosystémov, spoločenstiev, druhov, jedincov, tkanív, buniek a molekúl (genetika, biochémia). Biológovia študujú mnoho druhov rastlín, vrátane rias, machov, papradí, nahosemenných rastlín a kvitnúcich (semenných) rastlín, vrátane divých a kultúrnych rastlín.

Botanika je odvetvie vedy o rastlinách a pestovaní rastlín. 20. storočie je považované za zlatý vek biológie, keďže vďaka novým technológiám možno túto vedu skúmať na úplne novej úrovni. Pokročilé poskytujú najnovšie nástroje na štúdium rastlín a iných živých organizmov, ktoré obývajú planétu Zem.

Živý svet našej planéty je veľmi rôznorodý. Pre jej štúdium bol vytvorený celý systém vied - biológia a predmetom jej štúdia sú rastliny, baktérie, huby, lišajníky a iné druhy. Moderná veda už pozná, popisuje a klasifikuje tieto typy:

• zvieratá - viac ako milión;
• rastliny - asi pol milióna;
• huby - niekoľko sto tisíc;
• baktérie – viac ako desaťtisíc.

No zároveň je počet druhov, ktoré ešte neboli popísané, približne rovnaký (a v prípade mikroorganizmov ešte viac).

Klasifikácia

V biológii existuje niekoľko klasifikácií organizmov podľa rôznych charakteristík. Zastavme sa pri dvoch z nich, ktoré budeme ďalej používať. stručný popis rastliny, baktérie, huby a lišajníky.

V biológii sa z hľadiska vzťahu buniek ku kyslíku rozlišujú dve skupiny:

1. Aeróby. Pre fungovanie ich života je potrebný voľný prístup molekulárneho kyslíka. V jeho neprítomnosti zomierajú.
2. Anaeróby. Žijú v prostredí bez prístupu kyslíka, ktorý im škodí.

Okrem toho existujú fakultatívne anaeróby schopné prejsť z jedného typu dýchania na druhý a aerotolerantné anaeróby, ľahostajné k prítomnosti alebo neprítomnosti kyslíka.

Uvedené klasifikácie sú podmienené, pretože niekedy je dosť ťažké zaradiť organizmus do jednej alebo druhej skupiny.

Rastliny

Jednou z hlavných skupín mnohobunkových organizmov sú rastliny. Biológia zahŕňa stromy, kríky, kvety, trávy, machy, paprade, prasličky, machy atď. Riasy sú často klasifikované ako rastliny - všetky alebo len jednotlivé druhy.

Vlastnosti rastlín

TO charakteristické znaky Rastliny v biológii sú zvyčajne klasifikované takto:

• bunky majú hustú (zvyčajne celulózovú) škrupinu, ktorá neumožňuje prechod pevných častíc;
• v drvivej väčšine ide o fototrofy schopné fotosyntézy, ktorej výsledkom je uvoľňovanie voľného kyslíka;
• najčastejšie majú zelená farba kvôli pigmentu obsiahnutému v bunkách (chlorofyl);
• viesť prevažne sedavý životný štýl;
• rast sa vyskytuje počas celého života;
• najčastejšie dochádza k deleniu na podzemnú a nadzemnú časť.

Nemožno povedať, že všetky znaky sú jedinečné, ale napriek tomu umožňujú pochopiť, o ktorej skupine organizmov hovoríme.

V biológii bolo popísaných asi pol milióna rastlinných druhov. Toto číslo sa neustále zvyšuje, pretože sa neustále objavujú nové druhy.

Pestované rastliny

Rastliny, podobne ako zvieratá, boli domestikované ľuďmi. Okrem toho boli vyvinuté nové odrody a nové druhy rastlín.

Najdôležitejšie z nich sú nasledovné:

• obilniny - pšenica, raž, jačmeň, ovos, proso, cirok;
• strukoviny – fazuľa, hrach, šošovica;
• cukor - cukrová repa a cukrová trstina;
• olejnaté semená – slnečnica, arašidy, olivy.

Nezabudnite na obilniny, zeleninu, ovocie, bobule a iné pestované rastliny. Patrí sem aj čaj, káva, kakao, hrozno, kvety, tabak, krmivo a technické stupne rastliny.

Význam

Význam rastlín je ťažké preceňovať. V prvom rade ide o obohatenie atmosféry kyslíkom. Rastliny sú aktívnymi účastníkmi kolobehu látok v prírode, slúžia ako súčasť a niekedy aj základ výživy mnohých organizmov vrátane ľudí. Stepi, lúky a lesy, ktoré obývajú, sú biotopom ďalších predstaviteľov flóry a fauny. Rastliny sa podieľajú na tvorbe pôdy a chránia ju pred eróziou.

Ľudia vo veľkej miere využívajú rastliny v nasledujúcich odvetviach:

• potravinársky priemysel – bobule, ovocie, zelenina, jedlé rastliny;
• ľahký priemysel - výroba tkanín z vláknitých rastlín: bavlna, ľan, konope;
• drevospracovanie a stavebníctvo – výroba, výroba a použitie celulózy stavebné materiály, dreveného riadu, zápalky, nábytok;
• energia – využitie dreva a jeho derivátov (brikety z drevených hoblín a prachu, uhlia, rašeliny) ako zdroja energie;
• chémia a medicína – kaučuk, cenné živice, esenciálne oleje, farbivá, liečivé rastliny a vitamíny.
• chov dobytka - rôzne trávy ako krmivo.

Baktérie

Baktérie sú jednobunkové mikroorganizmy s veľkosťou od 0,5 do 13 mikrónov (0,0005-0,013 mm). Niektorí z nich vedú stacionárny životný štýl, zatiaľ čo iní sa môžu pohybovať krútením, kĺzaním po povrchu alebo pomocou bičíkov umiestnených na jednom alebo oboch póloch bunky.

V biológii je obvyklé rozlišovať tieto typy podľa tvaru baktérií:

• sférické - koky a ich skupiny vo forme dvoch buniek (diplokoky), reťazcov (streptokoky), zhlukov (stafylokoky) a iných variantov;
• tyčinkovité, vrátane bacilov (dyzentéria, morové bacily);
• zakrivené - vibrios, spirilla, spirochéty.

Habitat

Baktérie žijú takmer všade – vo vzduchu, vode, pôde, v odumretých aj živých tkanivách rastlín, živočíchov aj ľudí. Ich životnú aktivitu ovplyvňujú hlavné faktory:

1. Teplota. Za optimálny rozsah sa považuje +4 až +40°C.
2. Kyslík. Medzi baktériami sú aeróby, anaeróby, fakultatívne anaeróby a dokonca aj aerotolerantné anaeróby, ako sú baktérie mliečneho kvasenia.
3. Kyslosť. Pre väčšinu baktérií je kyslé prostredie škodlivé.
4. Rovno slnečné svetlo. Väčšina baktérií zahynie pri vystavení priamemu slnečnému žiareniu.

Nepriaznivé podmienky vedú k spomaleniu až úplnému zastaveniu rozmnožovania baktérií a môžu spôsobiť aj ich smrť. Niektoré baktérie, napríklad bacily, ktoré spôsobujú tuberkulózu a antrax, sú schopné vytvárať spóry. Tento proces je dobre študovaný biológiou a spočíva v prechode bunky do stavu pokoja a vytvorení hustej ochrannej škrupiny okolo nej. Spóra môže tolerovať vystavenie škodlivým vonkajšie faktory dosť dlho– až desiatky a niekedy aj stovky rokov bez straty životaschopnosti. V podmienkach vhodných pre život spóra vyklíči a vznikne z nej živá bakteriálna bunka.

Vlastnosti

Baktérie sa rozmnožujú jednoduchým rozdelením bunky na dve časti. Za priaznivých podmienok sa ich počet môže zdvojnásobiť každých 15-20 minút. Okrem toho bola v biológii zaznamenaná primitívna forma sexuálneho rozmnožovania.

IN prírodné podmienky baktérie plnia tieto úlohy:

• zásobovať rastliny mnohými užitočnými látkami, napríklad dusíkom;
• rozkladať hnoj, hnojivá, odumreté zvyšky rastlín a živočíchov;
• podieľať sa na spracovaní vlákniny, ktorá sa nachádza v pažeráku zvierat a ľudí.

Ľudia používajú baktérie na tieto účely:

• výroba octu a vitamínu C – ;
• prijímanie fermentované mliečne výrobky, syry, nakladanie zeleniny, výroba siláže - baktérie mliečneho kvasenia;
• produkcia antibiotík – streptomycét.

Huby

Moderná biológia pozná asi stotisíc druhov húb. Ich jedinečnosť spočíva v spojení vlastností rastlín a živočíchov.

Huby zdieľajú s rastlinami tieto vlastnosti:

• prítomnosť bunkovej membrány;
• nehybnosť a rast počas života;
• reprodukcia spórami;
• kŕmenie organickou hmotou rozpustenou vo vode.

Rovnako ako zvieratá, aj huby majú nasledujúce vlastnosti:

• patria k výrazným heterotrofom;
• nie je schopný fotosyntézy;
• rezervnou živinou je glykogén, nie škrob;
• Bunková stena je chitínová, nie celulózová.

Vlastnosti

Telo huby tvoria tenké vlákna (hýfy). Ich súhrn v biológii sa nazýva mycélium alebo mycélium. Rast huby je sprevádzaný prenikaním hýf do živného média, kde rastú a vytvárajú viaceré vetvy.

V biológii existuje niekoľko klasifikácií húb:

V prírode huby prispievajú k rozkladu rôznych organické materiály, zvýšiť úrodnosť pôdy. Ľudia používajú huby v nasledujúcich oblastiach:

• potravinársky priemysel - jedlé huby na varenie a kvasnice na prípravu nápojov fermentáciou a fermentáciou potravinárskych výrobkov;
• medicína – výroba antibiotík a iných liečiv;
• chémia - výroba chemických látok na technické účely.

V rovnakej dobe, huby môžu spôsobiť kožné ochorenia, choroby vnútorné orgány. Jedovaté huby a potraviny kontaminované toxínmi mikroskopických húb vedú k vážnym otravám, niekedy smrteľným. Škodlivé sú aj halucinogénne huby. Okrem toho medzi negatívne javy patria choroby rastlín spôsobené hubami, ničenie dreva živých stromov a plesne.

Lišajníky

Biológia považuje lišajníky za spoločenstvo húb (90 % zloženia) a jednobunkových rias (10 %), niekedy aj siníc. Heterotrofné huby zásobujú riasy vodou a minerálmi absorbovanými z pôdy. Autotrofné riasy poskytujú hubám organické látky, ktoré syntetizujú.

Vlastnosti

Telo lišajníka (thallus) môže byť homomérne, keď sú riasy náhodne umiestnené medzi hýfami húb, alebo heteromérne, to znamená, že majú usporiadané funkčné vrstvy.

Reprodukcia lišajníkov sa uskutočňuje prostredníctvom buniek rias prepletených hubovými hýfami, ktoré sa tvoria vo vnútri talu (soredia) alebo vyzerajú ako výrastky na tele talu (isidia). Kúsok vysušeného talu, ktorý vietor odniesol do priaznivého prostredia, môže navyše vytvoriť nový lišajník.

Táto jedinečná štruktúra lišajníkov im umožňuje prežiť v podmienkach, ktoré nie sú vhodné na oddelenú existenciu húb a rias. Biológia skutočne potvrdila schopnosť lišajníkov prežiť dlhý čas bez vlhkosti, prežiť pri teplotách –50 a +60 °C. Ich fotosyntéza pokračuje aj pri mínusových teplotách. Navyše väčšina lišajníkov uhynie aj pri miernom znečistení životného prostredia.

Význam

Lišajníky, ktoré ako prvé kolonizujú oblasti bez života, pripravujú prostredie pre iné organizmy. Podávajte ako krmivo pre zvieratá, napr. sobov a niektoré druhy sú jedlé aj pre ľudí. Používa sa na výrobu farieb a lakmusu. Slúžia ako biologické indikátory znečistenia životného prostredia.

Okrem toho sú lišajníky príčinou prvej fázy erózie hornín.

Biológia dáva odpovede na otázku o výhodách alebo škodách toho či onoho. Ale je všeobecne akceptovaným faktom, že neexistujú žiadne „zbytočné“ organizmy. Odstránenie ktoréhokoľvek člena z akéhokoľvek ekosystému má negatívny vplyv na celé životné prostredie.

Úlohu jednotlivého organizmu nemožno posudzovať abstraktne, pretože v prírode existujú medzi sebou široko rozvinuté vzťahy rôzne druhy. Rastliny tak často žijú v symbióze s hubami a navzájom sa zásobujú potrebnými látkami. Vyššie diskutované lišajníky sú tiež príkladom vzájomne výhodnej spolupráce.