Nomi di composizioni floreali per l'anno dell'ecologia. Applicazione "Fiori magici". Disposizione delle piante in base al colore

Giustificazione della necessità di sviluppo progetto ambientale

"Fiori intorno a noi"

Il pianeta Terra è nostro casa comune, ogni persona che la abita deve trattarla con cura e rispetto, preservandone tutti i valori e le ricchezze.

L'asilo oggi lo è istituzione educativa, fornendo educazione fisica e salute, sviluppo cognitivo - linguistico, artistico - estetico, sociale e personale dei bambini. Coltivare i bambini in età prescolare affinché abbiano un atteggiamento consapevole e premuroso nei confronti mondo naturale, un senso di mutua assistenza, di co-creazione, approcci innovativi all’educazione ambientale dei bambini in età prescolare. I requisiti statali federali per la struttura del programma di istruzione generale di base stabiliscono il principio fondamentale dell’integrazione ambiti educativi. Se parliamo di ciò che è fondamentalmente nuovo nel contenuto dell'educazione prescolare, allora è il requisito che rispetti i principi stabiliti nella FGT. Pertanto, il progetto si basa suapproccio integrato,suggerendo l'interconnessione di attività di ricerca, musica, arti visive, educazione fisica, giochi, attività teatrali, letteratura, modellistica, ovvero greening vari tipi attività Bambino

La direzione orientata all'ambiente può essere distinta separatamente e allo stesso tempo è integrata in ciascuna delle aree di cui sopra, poiché ha un'enorme influenza sull'educazione intellettuale, creativa e morale che modella la personalità istruita moderna. giornate di pulizia, nell'abbellimento del territorio, nell'abbellimento - opportunità unica affinché bambini e genitori possano esprimersi e beneficiare la natura circostante della loro terra natale. Educazione ambientale- una delle direzioni principali nel sistema educativo, questo è un modo per influenzare i sentimenti dei bambini, la loro coscienza, opinioni e idee. I bambini sentono il bisogno di comunicare con la natura. Imparano ad amare la natura, osservare, entrare in empatia e comprendere che la nostra Terra non può esistere senza le piante, poiché non solo ci aiutano a respirare, ma ci curano anche dalle malattie. I fiori non sono solo bellezza, ma anche parte della natura vivente. Il modo più efficace per attuare i compiti dell’educazione ambientale è organizzarsi attività del progetto.

Tutto ciò che c'è di buono nelle persone viene dall'infanzia!
Come risvegliare le origini della bontà? Tocca la natura con tutto il cuore:
Sorprenditi, scoprilo, amore!
Vogliamo che la terra fiorisca
E i piccoli crescevano come fiori, affinché per loro diventasse l'ambiente

Non scienza, ma parte dell'anima!

Rilevanza del progetto

Introdurre i bambini in età prescolare alla natura è uno dei compiti più importanti nel lavorare con i bambini. Allo stesso tempo, è molto importante che le conoscenze acquisite non siano presentate isolatamente, senza riferimento all'intero complesso di fenomeni che circondano l'oggetto di studio. I bambini dovrebbero sempre vedere la connessione tra una particolare specie e ambiente, la sua influenza su questo ambiente, devono capire che le piante dipendono le une dalle altre e dal loro habitat.

L’educazione ambientale è una delle direzioni principali del sistema educativo; è un modo per influenzare i sentimenti dei bambini, la loro coscienza, i loro punti di vista e le loro idee. I bambini sentono il bisogno di comunicare con la natura. Imparano ad amare la natura, osservare, entrare in empatia e comprendere che la nostra Terra non può esistere senza le piante, poiché non solo ci aiutano a respirare, ma ci curano anche dalle malattie.

I fiori non sono solo bellezza, ma anche una parte della natura vivente che deve essere tutelata e tutelata e, ovviamente, conosciuta. Conoscere la struttura di un fiore aspetto, caratteristiche, proprietà curative.

I fiori sono la vita stessa.

Quanto saremmo poveri se sulla terra non ci fossero i fiori. Quando introduciamo i bambini alla natura, noi adulti ci sforziamo di fornire un esempio di atteggiamento umano verso tutti gli esseri viventi, in modo che il bambino capisca che ogni oggetto ha il suo posto nella natura e il suo scopo. Chiunque può cogliere un fiore, ma non tutti possono dire quale fiore ha colto.

Considerando che i bambini hanno bisogno di una comunicazione “dal vivo” con la natura, di osservazioni e di attività pratiche nella natura, è stato sviluppato un progetto educativo, di ricerca e creativo “Flowers Around Us”.

Bersaglio: Conoscenza della varietà di piante da fiore, la loro connessione con l'ambiente, la formazione di un atteggiamento consapevolmente corretto nei confronti dei rappresentanti flora, sviluppo dell'educazione ambientale ed estetica dei bambini, delle loro capacità creative.

Compiti:

dare un'idea di cosa sia un fiore;

insegnare ai bambini a classificare i fiori in base al luogo di crescita (prato, giardino, campo, casa).

introdurre i bambini alle professioni delle persone legate alla floricoltura;

insegnare ai bambini come piantare e coltivare correttamente i fiori;

notare il significato e il ruolo dei fiori per la vita e le attività dell'uomo, degli animali, degli insetti;

sviluppare le capacità costruttive e visive dei bambini nel realizzare fiori utilizzando diversi materiali e mezzi tecnici;

sviluppare la capacità di confronto e analisi;

sviluppare l'immaginazione e il pensiero nel processo di osservazione ed esplorazione di oggetti naturali;

sviluppare la capacità di trasmettere i propri sentimenti comunicando con la natura nei disegni e nell'artigianato, ricostituire e arricchire il vocabolario dei bambini e la loro conoscenza del prato, del giardino e dei fiori interni;

coltivare un atteggiamento premuroso nei confronti dei fiori, la capacità di prendersi cura di loro;

coltivare capacità di comunicazione, indipendenza, duro lavoro, osservazione e curiosità per tutti gli esseri viventi;

Area educativa– ottimizzazione dell’attività mentale dei bambini attraverso la cooperazione tra insegnanti e genitori.

Tipo di progetto: ricerca-cognitiva-creativa.

Tipo di progetto: a breve termine, di gruppo, individuale creativo (insieme ai genitori).

Partecipanti al progetto:

educatore;

bambini del gruppo scolastico preparatorio dai 6 ai 7 anni;

genitori.

Domanda problematica:"Perché ci sono fiori sulla Terra?"

Metodi di progetto:

ricerca: esperimenti, questioni problematiche, osservazioni;

auto-osservazione;

osservazione collettiva;

visivo: performance teatrale, verbale: conversazioni, lettura di letteratura, consultazioni per i genitori, spiegazioni, istruzioni verbali;

tecnologia di modellazione;

relax;

aromaterapia;

ascoltando la musica.

Forme di organizzazione del progetto:

attività educative (appliqué, disegno, modellazione, musica, sviluppo del linguaggio, mondo naturale e sociale);

escursioni;

giochi didattici;

attività lavorativa dei bambini;

quiz ambientali.

Supporto alle risorse del progetto:

un angolo di natura in gruppo, un giardino fiorito sul sito dell'asilo;

strumenti metodologici;

Materico e tecnico sostegno al progetto:

computer;

telecamera;

cartoleria;

biblioteca musicale;

piatti per esperimenti (fiaschi, pentole, barattoli, piattini individuali per esperimenti);

calendario a clessidra;

coltelli di plastica per esperimenti;

tovaglioli;

attrezzi da giardinaggio;

asili nido;

attrezzature sportive.

Materiale visivo:

a) fiori freschi, illustrati, realizzati con materiali diversi;

b) giochi da tavolo stampati;

c) giochi didattici sull'ecologia;

d) la biblioteca di un giovane fiorista;

e) album “Legends of Flowers”;

Tempistica di attuazione del progetto: Marzo - aprile

Risultato atteso: sviluppo dell'interesse cognitivo dei bambini, espansione delle idee sui colori. Un atteggiamento emotivo e consapevole positivo verso la natura, verso i colori che circondano il bambino. I fiori non sono solo la decorazione della Terra, ma anche i guaritori. Disponibilità a partecipare ad attività pratiche per migliorare l'ambiente naturale (piantare, prendersi cura dei fiori, raccogliere semi). Sono state sviluppate capacità di comportamento culturale in natura, capacità di proteggerlo e prendersene cura.

Novità progetto ambientale è che per attuare questo progetto, l'insegnante utilizza l'integrazione delle aree didattiche, in conformità con i requisiti della FGT, l'uso delle tecnologie informatiche. Il fatto principale che garantisce l'efficacia del processo educativo è il coinvolgimento personale di bambini e genitori nella vita movimentata. Utilizzando nuove tecnologie interessanti per la nuova generazione, questa inclusione può essere garantita. Il progetto consente a bambini e genitori di fare ciò che amano e allo stesso tempo avvantaggia il mondo che li circonda.

Fasi di attuazione del progetto

Periodo

Eventi:

Responsabile

IO . Fase preparatoria

Marzo

1 settimana

Raccolta e analisi della letteratura su questo argomento;

Sviluppo di un piano di attuazione del progetto;

Sviluppo di giochi didattici, manuali;

Una selezione di materiale illustrativo;

Una selezione di poesie, indovinelli, canzoni, fiabe, miti, leggende sull'argomento;

Una selezione di giochi mobili, finger, didattici, domande divertenti ed esercizi sull'argomento;

Preparazione di materiale riciclato, materiale per arti visive;

Selezione di narrativa e letteratura educativa da leggere ai bambini;

Acquistare semi di fiori;

Compiti per i genitori per preparare mini-progetti sui fiori;

Diagnostica: determinazione del livello di competenze e conoscenze dei bambini sull'argomento del progetto.

Genitori insegnanti

II. Palco principale

Marzo

2-4 settimane

aprile

1 settimana

2 settimane

Conversazione “I fiori sono la bellezza della terra”, “Perché si chiamavano così”, “Sogni di fiori”, “I fiori sono talismani”;

Lezione “Viaggio nel regno delle piante d'appartamento”, “Libro rosso delle piante di Mordovia”

Escursione al parco, negozio di fiori;

Obiettivo: conoscere i fiori della mia regione;

Fare enigmi, puzzle;

Memorizzare e leggere poesie;

Lettura di narrativa, letteratura educativa;

Conversazioni: “Fiori nelle leggende, poesie, indovinelli, canzoni”, “Professioni di persone coinvolte nella floricoltura”;

Lezione “Le piante guariscono” (dare un'idea di piante medicinali; insegnare a identificarli tramite la descrizione; trovare connessioni tra piante da fiore e; arricchire il vocabolario);

Esame di illustrazioni, cartoline con immagini di fiori;

Gioco didattico “Fioraio” (per consolidare la capacità di distinguere i colori, nominarli rapidamente, trovare il fiore giusto tra gli altri; insegnare ai bambini a raggruppare le piante per colore e creare bellissimi mazzi);

Gioco didattico “Piega il fiore” (chiarimento della conoscenza sulla struttura di un fiore - stelo, foglie, fiore);

Gioco didattico “trova una pianta per descrizione” (chiarimento delle conoscenze sulla struttura di un fiore, consolidamento dei nomi delle piante d'appartamento);

Lezione "piante da interno di un angolo di natura" (consolidare la conoscenza dei bambini sulle piante da interno; continuare a insegnare come confrontare le piante, trovare somiglianze e differenze in segni esterni; consolidare la conoscenza delle condizioni di crescita delle piante d'appartamento; sviluppare il desiderio di prendersi cura delle piante);

Conversazione "la bellezza salverà il mondo" (spiega ai bambini in una forma accessibile perché hanno bisogno di proteggere la natura; arricchire ed espandere la loro comprensione del mondo che li circonda);

Lezione “Dente di leone e piante da prato”

Giochi all'aperto;

Ascoltare la musica. Obiettivo: gettare le basi cultura musicale bambini. Opere: Y. Antonov "Non raccogliere i fiori", W. Mozart "Fiori", P.I. Čajkovskij “Il ciclo delle stagioni”, “Valzer dei fiori”, Y. Chichkov “Fiore magico”, “Questo si chiama natura”, M. Protasov “Denti di leone”.

Esperimenti e attività di ricerca:

Se non si innaffiano i fiori per molto tempo, le foglie appassiscono e il fiore cade;

Dove i semi germoglieranno rapidamente (al sole, in un luogo buio o lontano dalla luce solare);

Assembla una collezione: fiori realizzati con materiali diversi, fiori su stoffa, cartoline “mazzi di fiori”;

Storie di bambini sulle aiuole di casa, su come loro e i loro genitori si prendono cura dei fiori;

In quali occasioni le persone regalano fiori in casa?

Attività lavorativa sul sito, nel gruppo: piantare fiori, prendersi cura di loro.

Lavorare con i genitori:

Consultazione “Bambino e natura (nozioni di base sulla sicurezza per i bambini in età prescolare).”

Consultazione “Fiori per la Mamma” della collana “Insieme ai Bambini”.

Consultazione “La natura è la fonte” quantità enorme scoperte e scoperte, fonte di felicità e di lavoro (cosa si può fare in autunno?).”

Attività artistiche e creative:

a) Partecipazione attiva ad eventi legati al tema “Fiori”;

b) Realizzare fiori con la carta;

c) Disegnare fiori con colori, matite, pastelli, utilizzando diverse tecniche:

d) Partecipare a mostre in scuola materna;

e) Disegno collettivo con una tecnica non convenzionale “Bouquets for Mothers” (consolidare la conoscenza della struttura di un fiore, sviluppare un atteggiamento emotivo e valoriale nei confronti delle immagini artistiche);

e) Ritratto “La pianta sorride”;

g) Modellare il bassorilievo “Il fiore è un miracolo”;

Indice delle schede dei giochi didattici:

“Il fiore è il tuo talismano”;

“Indovina il fiore dalla descrizione”;

“Indovina il fiore con l'enigma, con l'illustrazione”;

“Assembla un fiore dalle forme geometriche”;

“Decora il tappeto con i fiori”;

“Pianta fiori da prato e da giardino”;

“Dai un nome al fiore in più”;

Giornata della poesia “Bel Fiore” (sviluppo di un atteggiamento emotivo e valoriale nei confronti delle immagini artistiche);

Serata di indovinelli “Indovinelli della fata del bosco”;

Lavorare in un angolo della natura (prendersi cura delle piante d'appartamento - annaffiare, rimuovere la polvere dalle foglie);

Lavorare con i genitori:

Consultazione per i genitori “Come piantare giardini e orti sul davanzale della finestra”.

Consultazione “Camomilla” della collana “Insieme ai bambini”.

Educatore

3 settimane

Tutela dei miniprogetti da parte dei bambini (insieme ai genitori);

Realizzazione dell'album fotografico “Bambini e Fiori”;

Progettazione della mostra di artigianato e disegni “Flowers Around Us”;

III. Fase finale

4 settimane

Lezione aperta “I fiori intorno a noi”;

Quiz con bambini e genitori “Esperti dei fiori”;

REALIZZAZIONE DEL PROGETTO.

Attività direttamente organizzata. Viaggio nel regno delle piante da interno.

Obiettivi: consolidare la conoscenza dei nomi delle piante d'appartamento; continuare a insegnare ai bambini a descrivere le piante, notando le differenze e le somiglianze tra loro, tratti caratteristici; sviluppare la parola e il pensiero; mantenere l'interesse per le piante d'appartamento, il desiderio di osservarle e prendersene cura.

Un angolo di natura. Cura delle piante.

Obiettivi: riassumere le idee dei bambini sulla cura delle piante d'appartamento; consolidare la conoscenza sui bisogni fondamentali delle piante d'appartamento, fornire informazioni sui segni rivelatori di bisogni insoddisfatti; generalizzare le conoscenze su come prendersi cura delle piante (irrigazione, rimozione della polvere, allentamento); sviluppare un discorso monologo coerente attraverso la capacità di parlare delle caratteristiche strutturali delle piante, dell'esecuzione delle proprie azioni, tenendo conto della struttura del processo lavorativo; sviluppare abilità lavorative che corrispondono al contenuto della conoscenza; introdurre un nuovo tipo di cura dei fiori: la concimazione; coltivare l'amore per le piante, il desiderio di prendersene cura e la capacità di comunicare con la natura come organismo vivente.

Esercizi mattutini “Fiori magici”.

La fata racconta ai bambini che dal seme sono cresciuti fino a diventare bellissimi fiori attorno ai quali volano farfalle. Libellule. I bambini sono fiori insoliti. Che può muoversi.

Suggerisce di stare in cerchio e di intrecciare una ghirlanda di fiori.

Giochi didattici

“Trova una pianta”, “Trova quello che descriverò”, “Indovina che tipo di pianta”, “Corri alla pianta nominata”, “Raccogli un fiore”, “Trova la stessa pianta”, “Quale fiore manca? ", Indovina l'indovinello", "Raccogli un mazzo di fiori", "Il quarto dispari", "Arrediamo la stanza", "Trova lo stesso"

“Cosa è cambiato?”, “Dove si nasconde la bambola che nidifica?”, “Trova una pianta per nome”, “Vendi quello che chiamo”, “Dov’è nascosta la pianta?”, “Scopri la pianta”, Acquista “ Fiori”, descrizione “Trova un fiore con il suo nome”"

Giochi di parole

Bersaglio: Sviluppare la capacità di descrivere le piante e trovarle tramite descrizione.

"Sono nato giardiniere"

"Descrivi il fiore"

"Indovinello, indovineremo."

Fare enigmi.

Bersaglio: Sviluppa fantasia e pensiero associativo, immaginazione, memoria; aumentare l'osservazione e l'interesse per la lingua madre, arricchire il discorso dei bambini con immagini.

Raccolta di enigmi sui fiori

E ora, ragazzi, amici,

Indovina gli enigmi

Tutte le poesie qui parlano di fiori

Li conosco, ma tu?

Cresce sotto un cumulo di neve, è matrigna e madre,

Beve acqua di neve. Come un fiore, questo si chiama

(Bucaneve) (Fafara)

Nasconde il fiore Fiore bianco,

Dolce miele. fiore acido

E nel nome c'è del miele... Serve nella zuppa,

Riconosci? Il suo nome è...?

(Medunitsa) (Kislitsa)

Attività produttive

Collage “Regno dei fiori”

Bersaglio. Continua a suscitare l’interesse dei bambini per le attività artistiche e decorative collettive e esercita la loro capacità di creare un collage.

Applicazione "Fiori magici".

Bersaglio. Insegnare come impegnarsi in attività collettive; rafforzare le capacità di tagliare e incollare; sviluppare il gusto estetico. Capacità di comporre una composizione e navigare su un foglio di carta; sviluppare l'immaginazione e il pensiero creativo.

Bouquet straordinario per il pianeta Terra

Sl.1 Intestazione

Sl.2 Il 2017 può fregiarsi di diritto del titolo di anno più naturale, poiché tutti gli eventi che si svolgeranno saranno dedicati alla natura. L'uomo è in qualche modo connesso con la natura. Lasciamo che questo venga dimenticato con lo sviluppo delle città, ma tutti gli eventi ambientali del 2017 ce lo ricorderanno...

Abbiamo tutti un pianeta -

Non ce n'è un altro simile al mondo!

Non distruggere la Terra, gente!

Non avremo un'altra Terra!

Trasporti, fabbriche, fabbriche

Avvelenano l'aria, avvelenano le acque.

Se distruggiamo la Terra,

Dimmi, dove vivremo?

Terra a parole amorevoli,

Amico, inizia da te stesso!

Non gettare rifiuti sulla Terra:

Tu stesso hai detto: La Terra è nostra madre!

Animali, alberi, erba -

Madre Terra ha dato alla luce tutti.

E tutti hanno diritto alla vita,

Proprio come me e te!

Se non sei il nemico di te stesso:

La terra vivrà senza di noi,

E non possiamo vivere senza di lei!

Fatelo capire a tutti

Sl. 3 Umano! Ha creato terribili veleni che uccidono insetti e animali.

Livello 4 Umano! Ha creato automobili, impianti e fabbriche che avvelenano l'aria con sostanze nocive.

Sl. 5 Umano! Copre la Terra con un enorme strato di detriti.

Sl.6 Umano! Contaminato la terra con vasche di sedimentazione!

Sl.7 Persone! Ritorna in te! Occuparsi natura nativa!

Sl.8 Per milioni di anni ha lavorato per il bene,

Dare vita a tutti intorno.

E ciao Terra - pianeta filatura,

Servirà l'umanità!

I problemi possono venire dallo spazio

E allora la vita sul pianeta finirà.

Come una sfera di cristallo, il pianeta è fragile.

Dio la benedica, buona mano!

Sl.9 Ruotando lentamente nello spazio, il pianeta blu Terra rimane il più bello sistema solare. Molto spesso, la Terra comunica con Marte dalla faccia rossa, il suo vicino più vicino nel tempo e nello spazio.

TERRA : Molto tempo fa, creature bipedi arrivarono su astronavi da un'altra galassia. Non solo le persone - come si definivano - bruciarono e abbatterono senza pietà foreste, sterminarono migliaia di specie di animali, inquinarono mari e fiumi, avvelenarono l'aria, ma fecero anche esplodere bombe, cercando di spingermi fuori dall'orbita.

MARTE : Ho familiarità con questo. Ero proprio come te, con un'atmosfera blu. Fitte foreste mi circondavano, strani animali correvano sui prati, i canali scorrevano acqua limpida. E poi volarono anche dalla costellazione delle Pleiadi astronavi con creature a tre zampe. E nel corso di migliaia di anni mi hanno portato nello stesso stato in cui ti trovi adesso.

TERRA: Dimmi come ti sei sbarazzato di loro?

MARTE: In una guerra nucleare si sono distrutti a vicenda, ma anche la mia atmosfera è stata distrutta e mi sono trasformato in un pianeta rosso senza vita. Forse possiamo aiutarti a sbarazzarti dei tuoi problemi? Lascia che ti invii un meteorite gigante.

TERRA (pensieroso): Non ancora, ho ancora amici: scienziati, ecologisti, scrittori che scrivono di me con amore.

Livello 10 E oggi, in onore dell'Anno dell'ecologia, regaleremo alla Terra un bouquet insolito. Insolito perché sarà un mazzo di fiori da leggenda.

I bouquet sono diversi. Potrebbero essere: mazzi di fiori, parole, stati d'animo o anche un mazzo di matite appuntite. Sono ovunque e sempre colorati. Semplicemente non li notiamo a volte.

Del resto, come scrisse Andersen nella sua fiaba “Mignolina”: “Per vivere ci vuole sole, libertà e piccolo fiore»

E rimane saldamente con noi,

Tutto ciò che riguarda i fiori

In essi si dissolvevano i colori delle stelle,

E un mondo d'amore senza tormento e lacrime!

… e sarà anche un bouquet delle nostre parole... che amiamo moltissimo il nostro pianeta e lo manterremo pulito, bello e profumato!

Stiamo parlando di

Che tutta la Terra è la nostra casa comune -

Nostro buona casa, casa spaziosa,

Ci viviamo tutti dalla nascita.

Stiamo parlando anche di questo

Che dobbiamo prenderci cura della nostra casa!

***

I fiori contengono anima, vita e ispirazione,

Sono la fonte di vittorie e gioia!

Per favore accetta, in segno di amore e rispetto,

I fiori e questo bouquet sono nostri.

Sl.11 Leggende e miti sui fiori.

Fiori - poesie della terra...

E' possibile che sia meglio

Mi parli di questa bellezza terrena?

Sl.12 Molto tempo fa, quando la vita sulla terra era appena iniziata e tutto intorno era coperto di neve.

Un fiocco di neve, dicono, ha rischiato di trasformarsi in un fiore per riscaldare la terra con il suo calore.

Non c'era nessun altro a farlo. E divenne un fiore, un bucaneve, e si riscaldò fiore delicato terra e su di essa apparve la vita.

Ci sono molte leggende e storie sui fiori. Come sono nate le leggende su fiori, piante ed erbe? Perché ad alcune piante vengono attribuite proprietà soprannaturali? Le straordinarie caratteristiche delle piante sono uno dei motivi principali per l'emergere di leggende e fiabe. Ogni fiore aveva la sua storia, e molto storia antica diventato una leggenda...

Sl.13 Bucaneve. I bucaneve hanno proprietà medicinali e possono essere usati per curare malattie del sistema nervoso, infiammazioni delle articolazioni e patologie muscolari.

Questa è una leggenda, e nemmeno una leggenda, ma una storia molto reale legata ai bucaneve e a CatherineII.

Il caso è stato descritto da Otto von Bismarck. Durante la sua visita in Russia, passeggiando per il Giardino d'Estate, notò che una certa sentinella sorvegliava un luogo completamente vuoto. Nessuno poteva spiegare la strana tradizione tranne il vecchio ministro. Lo disse una volta, anche sotto suo padre, Catherine II Dopo aver visto il primo bucaneve sul prato del Giardino d'Estate, mise una sentinella a guardia del miracolo primaverile. Il bucaneve svanì, ma i soldati continuarono ad eseguire il decreto imperiale ancora per molti anni!..

Sl.14 Bucaneve, bucaneve

Le foreste sono giorni colorati,

Candelieri verdi

E luci bianche...

Livello 15 La ninfea è la regina delle acque.

Questa pianta è indicata contro il mal di testa e i tumori. La radice di ninfea sotto forma di decotto aiuta a sbarazzarsi della diarrea e allevia anche il dolore vescia. Decotto curativo dai fiori è prescritto per l'insonnia e l'itterizia. Una tintura di vino unica dalle radici della pianta allevia la grave lacrimazione e le abbondanti secrezioni purulente. La ninfea è efficace anche in caso di nevrosi gravi, nevralgie e reumatismi. Va anche notato che questa pianta ha un potente effetto antipiretico.

La ninfea bianca è protetta dalla legge, poiché ne sono rimaste pochissime nei bacini artificiali di fiumi e laghi.

La leggenda italiana racconta che le ninfee sono i figli della bellissima bionda contessa Melinda e del brutto e spaventoso re della palude che l'ha rapita.

C'era una volta una bellissima Melinda. E il re della palude la osservava continuamente. Gli occhi del re scintillarono mentre guardava bella ragazza, e sebbene fosse spaventoso da morire, divenne comunque il marito di Melinda, e la capsula dell'uovo giallo, che da tempo simboleggiava il tradimento e l'inganno, lo aiutò a ottenere la bellezza. Camminando con le sue amiche vicino a un lago paludoso, Melinda ammirò i fiori dorati galleggianti, ne prese uno, calpestò un ceppo costiero in cui si nascondeva il sovrano della palude e portò la ragazza sul fondo. Sul luogo della sua morte emersero fiori bianchi come la neve con un nucleo giallo. Questi fiori si sono rivelati ninfee.

Sl.16 Allargò languidamente i suoi petali.

E all'improvviso i tuoi fiori cominciarono a giocare,

La regina delle acque è la bellissima ninfea.

Sl.17 Iris. I primi iris del mondo sono apparsi sulla terra più di un milione di anni fa. Bellezza straordinaria questa pianta attirava non solo uccelli e animali, ma anche gli elementi - acqua e vento, che trasportavano i semi bellissimo fiore in tutto il pianeta. E l'immagine di un iris in fiore appare sullo stemma fiorentino.

Dai fiori di iris si ottiene l'olio essenziale, estremamente apprezzato e utilizzato nella produzione di cosmetici e profumi.

I residenti in Armenia usano spesso i petali di iris quando preparano marmellate molto gustose e salutari. I semi essiccati di iris possono essere aggiunti durante la preparazione di una bevanda che possa sostituire il caffè. La radice di iris essiccata viene utilizzata attivamente anche nella medicina popolare. I benefici dell'iride in questo caso grazie ai suoi efficaci effetti espettoranti, depurativi del sangue e diuretici.

Il nome di questo fiore è associato al nome di Iris, la dea dell'arcobaleno Mitologia greca. Il fiore ha foglie piatte, come spade, e per questo i tedeschi lo chiamano giglio spada, e i russi gli hanno dato il tenero nome "kasatik" per la sua bellezza. Quando il titano Prometeo rubò il fuoco celeste sull'Olimpo e lo diede alle persone, un meraviglioso arcobaleno di sette colori balenò sulla terra: così grande era la gioia di tutti gli esseri viventi nel mondo. Il tramonto era già tramontato, il giorno era tramontato e il sole era scomparso, ma l'arcobaleno splendeva ancora sul mondo, dando speranza alle persone. Non si spense fino all'alba, e quando al mattino il sole tornò di nuovo al suo posto, dove il magico arcobaleno ardeva e brillava di colori, gli iris sbocciarono...

Ecco di cosa si tratta, questo fiore arcobaleno, donato all'umanità da Prometeo insieme al fuoco.

Sl.18 Ombre dell'esile, ombre dello strano,

Blu, profumato,

Illuminato dalla luce della luna,

Fiori di iris puro.

Sl.19 Gigli della valle. Questo fiore è il più profumato, il più misterioso. Fai attenzione perché il mughetto lo è pianta velenosa, i suoi frutti possono provocare avvelenamenti.

Non puoi mangiare fiori e frutti di mughetto, poiché ciò porterà ad avvelenamento, il che significa nausea, tinnito, vomito, aumento della frequenza cardiaca, ecc. In caso di avvelenamento, dovresti eseguire immediatamente una lavanda gastrica.

I preparati di mughetto devono essere assunti solo come prescritto da un medico e sotto la sua supervisione. Si trova in Crimea, Siberia, Caucaso e Estremo Oriente. Il mughetto è una pianta elencata nel Libro rosso!

Il mughetto contiene molti glicosidi che hanno un effetto positivo sul cuore. Il mughetto abbassa la pressione sanguigna, grazie ad esso l'edema cardiaco diminuisce e addirittura scompare. I preparati di mughetto hanno un effetto sedativo. La pianta viene utilizzata per difetti cardiaci, dolori addominali, febbre e crampi addominali. Le materie prime medicinali sono parte fuori terra mughetto

Secondo un'antica leggenda russa, la principessa del mare Volkhova si innamorò di Sadko e lui diede il suo cuore alla cara dei campi e delle foreste, Lyubava. La Volkhova rattristata scese a terra e cominciò a piangere. E dove cadevano le lacrime della principessa, crescevano i fiori, un simbolo di purezza, amore e tristezza.

Livello 20 Nelle leggende il mughetto è simbolo di tristezza,

Triste sofferenza, pensieri notturni.

Dove caddero le lacrime della ragazza,

Fiorirono i mughetti, ma non le rose splendenti.

Sl.21 Papavero. Il papavero è ampiamente usato nella medicina popolare. Con l'aiuto di un decotto dalle radici della pianta, puoi eliminare mal di testa e curare l'infiammazione del nervo sciatico. Nei tempi antichi, i guaritori preparavano sonniferi dai semi del frutto, che aiutavano ad alleviare la fatica. Molti medicinali sono ricavati dai semi di papavero. ampia gamma azioni:

Sonniferi, analgesici, antispastici, antinfiammatori, espettoranti, farmaci oncologici.

Il papavero è estremamente benefico per il corpo umano. Le nostre nonne conoscevano i benefici dei semi di papavero; mescolandoli con il miele e regalando questa prelibatezza ai nipoti, aiutavano i loro figli a crescere forti e sani. Così combattevano l’iperattività dei bambini, li proteggevano dalle malattie e spiriti maligni. Le nonne sapevano quando fermarsi e ne conoscevano le sacre proprietà. Solo chi ne abusa le proprietà viene danneggiato dai semi di papavero. Il danno del papavero si estende solo a coloro che ne utilizzano le proprietà narcotiche, impedendo a tutti gli altri di ricevere dalla pianta il potere curativo delle sue capacità conferite al papavero dalla natura.

Al giorno d'oggi, il papavero non può essere piantato dal 2004, poiché la coltivazione del papavero è vietata. Inoltre, non è possibile importarlo come materia prima dall'estero

La leggenda dice che la dea Flora creò il papavero per portare in qualche modo gioia in una notte solitaria e triste.

Quando il Signore creò la terra, gli animali e le piante, tutti erano felici tranne la Notte. Non importa quanto duramente cercasse di dissipare la sua profonda oscurità con l'aiuto di stelle e insetti luminosi, nascondeva troppe bellezze della natura, allontanando così tutti da lei. Allora il Signore creò il Sonno, i sogni e le fantasticherie, e insieme alla Notte divennero graditi ospiti. Nel corso del tempo, le passioni si sono risvegliate nelle persone, una delle persone ha persino pianificato di uccidere suo fratello. Il sogno voleva fermarlo, ma i peccati dell'uomo gli hanno impedito di avvicinarsi. Allora il Sonno, con rabbia, conficcò la sua bacchetta magica nel terreno e la Notte vi soffiò la vita. La verga mise radici, diventò verde e, conservando il suo potere sonnifero, si trasformò in un papavero.

E la vita di un fiore è inferiore a due giorni. Questo è un fiore magico e misterioso che simboleggia sia la bellezza della vita che l'orrore della morte. Una stella scarlatta che sbocciò nel mondo per separare il bene e il male.

Sl. 22 Ne ho inalato l'aroma inebriante

E annegato a capofitto nei papaveri scarlatti,

Leggendo a caso sui petali

Misteriosi segni di fuoco.

Sl.23 Il lilla è un messaggero di speranza.

Nella medicina popolare, i fiori di lillà venivano preparati come tè, bevevano tale tè per raffreddore, tubercolosi polmonare, calcoli renali, influenza, tosse, diarrea, bevevano tè lilla per temperatura elevata corpo, poiché il lillà ha proprietà diaforetiche e antipiretiche. Il lillà favorisce inoltre la rimozione della sabbia e dei calcoli derivanti dall'urolitiasi.

…Il dio delle foreste e dei campi, Pan, era brutto fin dalla nascita: cornuto e barbuto e persino con zoccoli di capra. Ma, come si suol dire, non puoi ordinare il tuo cuore. Il giovane gentiluomo si innamorò di una donna bella come una mattina di maggio, ninfa della foresta Siringa. Pan vagava ovunque, inseguendo la bellezza. Un giorno vide Siringa da lontano in una fitta foresta e volle raggiungerla. Quindi la ninfa, inorridita, pregò Artemide: "Salvami dalla vergogna!" Ha trasformato la ninfa in un profumato cespuglio di lillà che fiorisce ogni primavera. E l'inconsolabile gentiluomo spezzò un ramo di lillà, ne fece una pipa (syrinx) e non se ne separò mai. Quando, nelle ore di quieta tristezza o di gioia violenta, Pan cominciava a suonare il flauto, gli uccelli nella foresta tacquero e la brezza si calmò nel campo. E sembrava che in quel momento si potesse sentire il respiro tremolante della terra stessa, quando è pura, tenera, ancora vergine, risvegliandosi sotto i raggi del sole.

Sl. 24 Con quanta festa fioriva il lillà nel giardino

Lilla, bianco.

Oggi è un giorno speciale: il giorno lilla,

Inizio estate fiorita.

Livello 25 Giacinto. I petali di giacinto essiccati vengono cuciti in sacchetti di garza e posti sulla biancheria per profumarli. È noto che l'odore del giacinto allontana la depressione, migliora il funzionamento del sistema nervoso e allevia l'insonnia. Le nostre bisnonne macinavano i petali secchi di giacinto in polvere, gli davano fuoco e fumigavano la stanza per eliminare le zanzare, che evaporavano immediatamente. Anche agli scarafaggi non piace il fumo di giacinto. Il Giacinto ha proprietà antinfiammatorie, disinfettanti, battericide, astringenti, antisettiche e lenitive. Dai fiori e dalle foglie si ottiene l'olio essenziale, che viene aggiunto a profumi e creme. Il giacinto pulisce e ringiovanisce la pelle.

Un giorno, al largo delle coste olandesi, una nave genovese affondò durante una tempesta. Il suo relitto è stato portato a riva. E, poche settimane dopo, i bambini che giocavano sul banco di sabbia notarono un fiore mai visto prima quasi al limite della risacca. Aveva le stesse foglie di un tulipano, solo che il gambo era completamente piantato con tanti bellissimi fiori, simili a piccoli gigli. I fiori avevano un odore insolito e nessuno poteva capire da dove provenisse un miracolo così stravagante.

I fiori che furono portati accidentalmente in Olanda dal mare iniziarono a essere chiamati giacinti, che si traduce come "fiore delle piogge", apparentemente perché il giacinto fioriva durante la stagione delle piogge. Il giacinto era anche considerato un simbolo della natura che muore e resuscita, poiché, dopo essere appassito, il bellissimo fiore rinasceva dopo pochi mesi. Il giacinto è un fiore di amore, felicità, fedeltà e... dolore.

Sl.26 Oh Giacinto!

In primavera decori le volte del cielo,

E in Grecia tu

Simbolo della rinascita della natura

Sl.27 Aster. Una stella caduta dal cielo. Tutte le parti della pianta vengono prese per il trattamento. A causa del contenuto di componenti biologicamente attivi - flavonoidi, cumarina, saponina - l'aster ha proprietà antinfiammatorie e antipiretiche, può prevenire l'azione di microrganismi patogeni ed è considerato un potente agente mucolitico. Inoltre, le ricette dell'aster sono utilizzate per la tubercolosi polmonare , ma solo come trattamento aggiuntivo. Alcuni tipi di piante possono essere utilizzati nel trattamento del tratto digestivo. Astra viene assunta esternamente per curare alcune malattie della pelle e talvolta aiuta con lievi patologie della vista.

Gli indiani Oneida raccontano questa leggenda su questo fiore. Il giovane cacciatore si innamorò della ragazza, ma lei gli rimase indifferente.

– Se faccio cadere una stella dal cielo, diventerai mia? – chiese all’orgogliosa bellezza. Nessun altro della tribù poteva rendere felice la sposa con un simile dono, e la ragazza, pensando che il cacciatore fosse solo uno spaccone, acconsentì. Quando gli indiani dei vicini Wigwam lo vennero a sapere, iniziarono a ridere del giovane. Ma il cacciatore mantenne la sua posizione.

– vieni la sera al grande prato", disse.

Quando la sera le stelle luminose brillavano nel cielo, tutti gli uomini della tribù Oneida si riunirono per vedere se il giovane cacciatore sarebbe stato in grado di mantenere la sua promessa. Il giovane alzò l'arco, tirò la corda e scagliò la freccia verso il cielo. E un attimo dopo, in alto nel cielo, una stella d'argento si sparse in piccole scintille: fu colpita da una freccia ben mirata di un cacciatore. Solo il giovane ha mancato la felicità desiderata. Dio era arrabbiato con un semplice mortale che osò far cadere le stelle dal cielo. Dopotutto, se altri amanti seguiranno il suo esempio, non rimarranno più stelle nel cielo e difficilmente la Luna sopravviverà... Ha mandato una terribile tempesta sulla terra. Un violento uragano infuriò per tre giorni e tre notti. Tutto sulla terra era avvolto in una fitta oscurità. Il mare straripò dalle sue rive e dove prima c'era un oceano, si formò la terraferma... Quando la tempesta si calmò, nessuno riuscì a trovare il temerario che aveva buttato giù la stella dal cielo. Si trasformò in un piccolo fiore, al quale gli indiani diedero il nome di “stella cadente”.

Sl.28 Il sole nel cielo fu sorpreso:

Che miracolo è successo

Forse le stelle erano accese?

Gli astri sono fioriti!

Sl.29 La rosa è la regina dei fiori. Secondo i dati archeologici, la rosa esiste sulla Terra da circa 25 milioni di anni

E infine, un'altra leggenda: l'enigma della rosa.

Una sera, un principe stava passeggiando nel parco di un palazzo. Rimase sorpreso quando incontrò una bellissima sconosciuta. Camminarono per il parco tutta la notte, ma all'alba lei gli disse che doveva andarsene perché era una principessa che era stata trasformata in una rosa da un malvagio stregone. Solo per una notte d'estate torna ragazza. C'è solo un modo per disincantarlo: riconoscerlo al primo tentativo tra migliaia di altre rose. Se la scelta sarà sbagliata, la ragazza morirà. La principessa scomparve e il principe, con i primi raggi di sole, si recò in quella parte del parco dove crescevano centinaia di rose e la trovò subito. La domanda è: come ha fatto a riconoscerla? Risposta: non c'era rugiada sopra...

Sl. 30 Le rose sono arrivate in terra russa per fiorire nei nostri giardini.

Portavano con sé aromi, colori, esotismo

Grandi e piccini sono entusiasti della bellezza ultraterrena.

Sembrano rinnovarsi ogni giorno e ogni ora,

Queste rose, come maghe, ci affascinano.

Per molto tempo sono stati considerati un ornamento della terra,

Solo gli angeli potrebbero creare tali delizie.

Sl.31 Perché sono necessari i fiori?

Innanzitutto, estetico;

In secondo luogo, la purificazione dell'aria;

In terzo luogo, il recupero corpo umano;

In quarto luogo, hanno un effetto benefico sul background emotivo e psicologico

Molte persone di tutti i paesi e popoli sono abituate a credere che i fiori siano uno dei simboli eterni della bontà.

I fiori sono vita e bellezza. Forse tutta la natura è un mosaico di fiori? Forse tutta la natura è desiderio di bellezza? (Konstantin Balmont ).

I fiori ci accompagnano per tutta la vita.

I fiori aiutano le persone: guariscono, predicono il tempo, controllano l'ora... Il famoso botanico svedese Carlo Linneo (XVIII secolo) per lungo tempo sorprese i suoi conoscenti per il fatto che, senza guardare l'orologio, raccontava sempre l'ora esatta tempo. La soluzione al problema è che un orologio floreale “è cresciuto” sotto la finestra di Carlo Linneo! Il quadrante dell'orologio era suddiviso in più settori, in ognuno dei quali era piantata una tipologia di pianta rigorosamente definita, selezionata in base all'ora della sua apertura. Durante la giornata soleggiata, l'orologio botanico scandiva infallibilmente: ogni ora una pianta apriva i suoi fiori, seguita da un'altra, e così via fino al tramonto.

È nota un'altra proprietà dei fiori: sono inclusi nel menu. Ci sono molti popoli che si nutrono di fiori nel mondo!

Sl.32 Dicono che nella vita una persona deve crescere un figlio, costruire una casa, piantare un albero...

Sl.33 E se tutti piantassero e coltivassero almeno un fiore, la terra si trasformerebbe in un bellissimo giardino...

Sl.34 E infine, una parabola per te... La mosca e l'ape.

Livello 35 Una volta una zanzara chiese ad una mosca:

– Ci sono fiori nella zona?

– "Non so niente di fiori", gli rispose la mosca. - Ma i fossati sono pieni di bidoni, letame e liquami.

E la mosca cominciò a elencare alla zanzara tutte le discariche di rifiuti circostanti, che aveva assolutamente bisogno di visitare.

Sl.36 Una zanzara volò nella direzione indicata e incontrò un'ape lungo la strada.

Hai visto delle discariche di rifiuti in zona? - le chiese.

– Discariche di rifiuti? Liquami? No, non l’ho visto da nessuna parte”, l’ape rimase sorpresa. - Ma qui ci sono tanti fiori profumati ovunque.

Sl.37 Apprezza e prenditi cura della natura che ti circonda.

Adoro questo mondo colorato

Il cielo è stellato, i venti sono miti.

Forse sembrerò divertente

Cantare i campi sconfinati.

Guardo il cielo quando

Un cuore limpido è pieno di felicità.

Anche se ti capita un problema,

Mi alzerò per trovare il bello.

Voglio che sia migliore

Oggi è un momento misterioso.

Lascia che ognuno scopra da solo,

Gioia luminosa, l'unico modo.

Da un'altezza in modo che la pioggia scorra.

Il più arcobaleno, il più affettuoso.

Quanto è bello questo mondo.

È dipinto con i colori della terra.

@Svetlana Krasnova

Ogni bouquet floreale è una composizione creativa, che richiede tempo per essere compilata da maestri fioristi o dilettanti. I maestri creano mazzi più velocemente, avendo determinate conoscenze e abilità, mentre i non professionisti spendono molte più energie e sforzi per crearli.

Ma affinché la composizione assemblata soddisfi il suo aspetto, è necessario avere una buona conoscenza non solo dell'arte di assemblare mazzi secondo una certa forma e stile floreale, ma anche di tali classificazioni, in particolare, per le quali il bouquet è previsto e quale evento metterà in risalto.

Pertanto, sia i professionisti che i fioristi alle prime armi devono navigare tra varie classificazioni per tipologia di bouquet per capire quale composizione raccoglieranno secondo i desideri dei clienti.

Diamo uno sguardo alle più comuni classificazioni floristiche esistenti.

Classificazione per forma

Questa classificazione è considerata una di quelle fondamentali per lo studio; è ad essa che fanno affidamento molti fioristi quando compongono i bouquet.

Avendo imparato a lavorare con questa classificazione, sarà possibile avanzare ulteriormente nel mondo dello studio della Floristica.

Secondo questa classificazione si distinguono i seguenti tipi di composizioni floreali:

Un bouquet rotondo è fondamentalmente una composizione sferica forma corretta, che è assemblato da fiori proporzionati con un imballaggio denso. Proporzionalità significa che i fiori vengono selezionati della stessa dimensione, compresi i boccioli.

Allo stesso tempo, i colori delle piante non sono solo monotoni, ma sono consentite anche inclusioni multicolori e trame colorate.

Ecco perché punto importante L'esecuzione dell'assemblaggio di mazzi rotondi dipende dalla disposizione del materiale e può essere la seguente:

1. Circolare concentrico: i fiori sono disposti in modo contrastante in un cerchio con tale alternanza, ad esempio, come infiorescenze grandi-piccole di fiori gialli e rossi e con la sostituzione obbligatoria del materiale in un nuovo cerchio;
2. Spirale: il percorso a spirale all'interno del bouquet si distingue per una diversa forma di piante in una diversa combinazione di colori;
3. Strutturale: cercano di disporre proporzionalmente il materiale in gruppi;
4. Diagonale: seleziona i settori opposti con una diagonale e riempili.

I mazzi rotondi possono essere assemblati anche utilizzando altre modifiche, che dipendono dal grado di abilità del fiorista. Ma in ogni caso, questo tipo di bouquet è il più comune.

Una composizione a cascata è un bouquet verticale raccolto verso il basso. La base di questo bouquet è realizzata a forma di triangolo regolare con l'apice in basso, ed i fiori sono disposti in modo particolare utilizzando le seguenti tecniche:

1. Posizionamenti su steli viventi;
2. Misto, dove oltre il 70% dei fiori freschi e solo il 30% dei fiori nastrati sono combinati insieme con speciali pneumatici a filo;
3. Posizionamenti sul portaquet;
4. Impianto all'inglese su steli in filo metallico, completamente ricoperto di fiori freschi;
5. Telaio, dove la base è in betulla, rattan o filo.

E l'effetto a cascata stesso si ottiene utilizzando una composizione floreale, disponibile in due tipi:

1. Caduta a cascata regolare- una composizione fluida in cui piante lunghe si trovano nella parte inferiore e quelli corti sono disposti gradualmente verso l'alto;
2. Cascata– un bouquet a cascata, dove i fiori sono disposti esattamente al contrario, le piante basse si trovano nella parte inferiore e le piante lunghe a forma di velo le ricoprono dall’alto.

Nella foto sono mostrati mazzi di fiori a cascata.

Un bouquet su cornice è una composizione tecnicamente complessa di varie forme, le più comuni delle quali sono un disco, una forma sferica irregolare, un cuore e un cilindro.

Per creare una composizione incorniciata, è necessario elaborare il concetto del bouquet stesso e una scelta competente dei fiori sottoposti a determinate lavorazioni. Le foglie in eccesso sullo stelo vengono rimosse dai fiori o viene eseguita la nastratura. Le piante vengono quindi posizionate sul telaio.

Quando si crea una cornice, sia artificiale che materiali naturali. Pertanto, la base di un bouquet da cornice può essere filo, verde o rami. L'assemblaggio della base avviene secondo uno schema pretracciato. La struttura è completata da lino, piume, sisal, rattan e altri materiali.

Esistono molte opzioni per creare composizioni di cornici. Ma i bouquet con cornice più popolari di altri sono:

1. Fan– con l’aiuto di questo bouquet puoi creare un’atmosfera romantica e poetica del 19° secolo. Puoi decorare questa composizione floreale con ricami antichi originali, inserti di perle e pietre, nastri e trecce traforate;
2. accoppiamento– composizione cilindrico, che viene raccolto più spesso in inverno che in estate, perché un tale bouquet può servire non solo bella decorazione, ma anche una cosa pratica e scaldarsi le mani con l'aiuto della pelliccia posta all'interno della cornice;
3. Borsetta– il vantaggio principale di questa composizione è che la borsa è l’accessorio preferito del guardaroba di una donna. E un tale accessorio floreale non solo attirerà l'attenzione, ma farà distinguere una donna dalla massa.

Mazzi strutturali di forme non standard

Oltre alle forme base, l'immaginazione dei fioristi aiuta a costruire mazzi di forme non standard, per i quali vengono spesso utilizzati materiali artificiali come carta, filo, nastro adesivo, porta bouquet e spugna dell'oasi, nonché colla floreale.

Tra queste forme spiccano le seguenti composizioni:

1. Glamelia- Questo mazzolino decorativo a forma di cono o di semisfera, che gli artigiani creano da petali di fiori freschi utilizzando filo o colla. Per creare tali mazzi vengono spesso utilizzati petali di gladioli, camelie o rose;
2. Asta- questa è una composizione floreale assemblata da piante su gambe molto lunghe o fiori fissati con filo e nastro decorativi;
3. Cono– i fiori vengono raccolti su una spugna dell’oasi o porta bouquet di forma allungata e riposti in carta a forma di cono rovesciato.

Accanto a questa classificazione per forma va studiata una seconda specificazione di non poco conto.

Classificazione per stile

La floristica moderna identifica diversi stili di base che rendono possibile la creazione mazzo perfetto per qualsiasi evento della vita.

Stile vegetativo

La composizione vegetativa è un bouquet complesso, abilmente assemblato, che sembra il più naturale possibile e vicino alle condizioni naturali. Molto spesso viene chiamato un pezzo di natura, poiché la sua creazione non utilizza solo materiali naturali, ma tiene conto anche delle caratteristiche fondamentali del mondo vegetale.

Quando crei un bouquet vegetativo, presta attenzione ai seguenti fattori:

• Disposizione asimmetrica e simmetrica delle piante;
• Raggruppamenti, proporzioni ed esempi di crescita nell'ambiente naturale;
• Colore e forma naturali delle piante;
• Stagioni: la stagionalità ti consente di capire quali materiali dovrebbero essere combinati.

Questa composizione è minimamente decorata, ma nonostante ciò sembra incredibilmente elegante ed elegante.

Stile decorativo

Lo stile decorativo ti consente di creare bouquet in un unico concetto, a volte con materiali completamente diversi. In questo caso le piante perdono la loro individualità, ma ciò è più che compensato dall'espressività complessiva del bouquet.

Le caratteristiche di questo stile sono le seguenti:

1. Le piante dovrebbero riempire il bouquet strettamente al centro;
2. Sono consentite sia l'asimmetria che la simmetria;
3. Nell'opera vengono utilizzati e raggruppati vari materiali naturali e artificiali;
4. Fare domanda a contrasti di colore, poiché il colore è molto importante nella composizione;
5. È consentito combinare caratteristiche stilistiche di epoche diverse;
6. L'equilibrio visivo generale viene mantenuto.

Questo stile è abbastanza luminoso e comodo da eseguire, quindi molti fioristi preferiscono usarlo nel loro lavoro.

Forma: stile lineare

Contorni, linea e forma sono gli elementi principali dello stile lineare-formale. Danno il tono all'intera composizione floreale. In questo caso, una condizione importante per il lavoro è una tale combinazione di elementi in cui il bouquet acquisirà espressività.

Questo stile ha le seguenti caratteristiche:

1. Non è consentito l'uso di molte forme e linee;
2. La forma deve restare chiara;
3. Per creare un bouquet è necessaria una quantità minima di materiale;
4. La disposizione del materiale dovrebbe essere asimmetrica, sebbene a volte sia consentita la simmetria;
5. Una combinazione di materiali vegetali e artificiali;
6. Vengono utilizzati contrasti e giustapposizioni;
7. Il bouquet dovrebbe mantenere lo spazio.

I bouquet in questo stile sono molto adatti per arrangiamenti interni e vari eventi concettuali.

Uno degli stili compositivi chiari e comprensibili è lo stile massiccio, chiamato anche forma di stile. L'esecuzione di queste composizioni è abbastanza semplice, ma allo stesso tempo laboriosa. Le forme dei mazzi di fiori sono chiare, ad esempio un cono, un cuore o una palla, l'importante è decidere la tecnica di esecuzione.

Per assemblare mazzi di fiori enormi si possono utilizzare varie tecniche, come la disposizione su una base, l'incollaggio, l'intreccio, l'assemblaggio parallelo o a spirale e altre.

Inoltre, quando si utilizza uno stile di modulo, si consiglia quanto segue:

1. Si consiglia di utilizzare non più di 3 tipologie di materiale;
2. La composizione non ha bisogno di un centro, quindi il bouquet deve essere riempito ermeticamente;
3. Durante il montaggio è necessario aderire a una forma rigorosamente scelta;
4. Se il bouquet prevede una base, ad esempio un vaso, allora dovrebbe essere combinato compositivamente con il bouquet.

Vale inoltre la pena notare che lo sviluppo degli stili non si ferma e le moderne scuole floristiche sono presenti ultimamente sforzarsi di evidenziare nuove direzioni, una delle quali nel prossimo futuro potrebbe essere uno stile trasparente.

Classificazione per scopo

In base al loro scopo di regalo, si distinguono i seguenti tipi di mazzi di fiori:

Forse le composizioni floreali più comuni sono i bouquet creati per belle donne. E non importa quanti anni abbia questa signora, 10 o 50, ogni ragazza, ragazza o donna è sempre felice di ricevere un regalo del genere.

I bouquet da donna incarnano il volo di fantasia di ogni fiorista, perché nella loro composizione utilizzano materiali diversi, compresi quelli insoliti, e varie forme compilazioni e tendenze.

Tuttavia, nonostante una tale varietà di bouquet da donna, ci sono alcune cose importanti che dovrebbero essere prese in considerazione quando li componi:

1. Età femminile: è preferibile che le ragazze giovani regalino fiori color pastello con boccioli delicati; le giovani donne sono più adatte a fiori più succosi e; tonalità brillanti, in età avanzata, sono più adatti i colori moderati, dove sono ammessi accenti luminosi;
2. Il grado di parentela e vicinanza è uno dei fattori più importanti. I fiori possono essere destinati a una madre, moglie, persona amata in un caso o a un conoscente, un amico, un collega in un altro caso. Nella prima opzione, il bouquet viene creato con particolare cura e tenerezza, quindi i fiori vengono selezionati in un certo modo che trasmetterà tutti i sentimenti e gli atteggiamenti importanti. Nel secondo caso è meglio puntare su versioni classiche di bouquet con fiori noti, tra cui la scelta più comune sono le rose;
3. Le preferenze di una donna - indipendentemente da tutte le regole, ogni donna ama i fiori di certe tonalità, per uno è giallo, per un altro è lilla, per un terzo è scarlatto. Lo stesso vale per la forma della composizione. Pertanto, è importante che il fiorista ne sia a conoscenza per selezionare i fiori della tonalità desiderata e rendere il bouquet molto più gradevole.

Gli uomini, proprio come le donne, possono ricevere in regalo un mazzo di fiori. Ma composizione floreale, presentato a un forte rappresentante dell'umanità, sarà sorprendentemente diverso dagli altri.

Il mazzo di fiori di un uomo si distingue per questo tratti caratteristici, Come:

1. Mancanza di colori delicati, la preferenza è data a toni luminosi e ricchi, ad esempio scarlatto, blu e viola;
2. Usare fiori che non profumano e non macchiano i vestiti;
3. L'uso di una forma di assemblaggio allungata, piramidale o triangolare e nessuna opzione rotonda o sferica;
4. Confezione strutturata laconica.

A questo proposito, non tutti i fiori sono adatti per decorare una composizione maschile. Piante come alstroemeria, gerbere, calle, iris e varietà lunghe rose Una buona aggiunta a loro sarebbe il bambù e l'agrifoglio.

È possibile aggiungere alla composizione anche bellissime bottiglie con alcolici, caffè e vari accessori regalo.

I bouquet per bambini sono realizzati sotto forma di mini composizioni. I tipi più comuni qui sono piccoli mazzi di fiori, mazzi di animali o giocattoli, ad esempio lepri, orsi, bambole, automobili. Molto apprezzati sono anche i mazzi a forma di personaggi dei cartoni animati.

Molti mazzi di fiori sono disposti sotto forma di composizioni in un cestino, una scatola o un sacchetto con l'aggiunta di dolciumi o sorprese kinder.

Ma la cosa più importante quando si compongono tali mazzi di fiori è ricordare che sono destinati ai bambini, quindi possiamo evidenziare i seguenti punti che è importante considerare durante il montaggio:

1. I bambini adorano i colori vivaci;
2. I fiori non dovrebbero avere un forte odore per non provocare allergie;
3. I bambini adorano i giocattoli e i dolci;
4. Il bouquet non dovrebbe essere pesante;
5. I materiali artificiali utilizzati devono essere innocui.

Quando si inizia a lavorare sulla creazione di un bouquet per bambini, è consigliabile prima disegnare uno schizzo e poi dare vita al disegno.

Classificazione per evento

Ci sono molti eventi nella vita, ma ce ne sono alcuni speciali, che spesso sono decorati con composizioni di bouquet floreali.

Realizzare bouquet nuziali è uno dei processi creativi più interessanti per i fioristi, perché un matrimonio è un evento incredibilmente impressionante, al centro del quale brilla una persona importante: la sposa.

E il giorno del matrimonio è speciale quando ogni sposa vuole apparire perfetta. E aiuterà a sottolineare questa idealità bellissimo mazzo in mani gentili.

Ma vale la pena ricordare che l'assemblaggio di un bouquet da sposa dipende dai seguenti fattori:

1. Colori per eventi nuziali;
2. Tipologia esterna della sposa;
3. I fiori preferiti della sposa;
4. La forma del bouquet viene scelta in base allo stile dell'abito da sposa;
5. Armonia dell'immagine della sposa nel suo insieme.

Se il bouquet è scelto male e non prendete questi fattori importanti, allora l’umore della sposa potrebbe peggiorare e l’intero evento potrebbe non andare bene.

Per creare bouquet da sposa, i fioristi prendono vari fiori, queste sono ortensie, orchidee, crisantemi e opzioni esotiche. Ma la più apprezzata tra tutte è senza dubbio la rosa.

Più di un milione di volte questo fiore dal nome meraviglioso è stato aggiunto alla composizione. La rosa sta benissimo sia in un bouquet mono che multiplo. Pertanto, quando si sceglie una rosa come base per un bouquet da sposa, il fiorista non sbaglierà mai.

Il nuovo anno è una vacanza luminosa associata a un inverno nevoso, un'atmosfera magica e regali sotto l'albero. E le composizioni di Capodanno trasmettono pienamente lo spirito di questa festa.

I fioristi creano bouquet di Capodanno non solo come regalo, ma anche come elementi per decorare gli interni di appartamenti, case e uffici.

Nella composizione di questi bouquet invernali, come materiali principali vengono utilizzati rami di conifere, sia naturali che artificiali. Li decorano con candele, pigne, Decorazioni natalizie e palline, caramelle e lecca-lecca, nastri e orpelli.

Le composizioni contengono anche alcuni fiori e frutti. Tra i fiori, la preferenza è tradizionalmente data all'amaryllis, ai garofani, alle gerbere, alle rose rosse e al fiore di Natale: la stella di Natale. Dalla frutta: agrumi, principalmente arance e mandarini.

Le enormi composizioni di Capodanno vengono raccolte in grandi cesti e integrate insieme ad elementi festivi con scatole di caramelle, bottiglie di alcolici, come martini o champagne. A tali bouquet si aggiunge anche un'interessante vegetazione floreale, tra cui l'iperico è il più popolare.

I maestri fiorai progettano anche altri tipi di bouquet di Capodanno, il cui contenuto dipende solo dai desideri e dalle preferenze personali.

Un anniversario riflette una pietra miliare importante nella vita ed è espresso in una data rotonda nella vita di una persona o evento importante associato a qualsiasi evento.

Un bouquet per un evento del genere dovrebbe essere originale e lussuoso e simboleggiare un'ampia gamma di sentimenti, inclusi amore e rispetto.

Se l'anniversario è collegato a un compleanno, vengono prese in considerazione le preferenze personali del festeggiato o della festeggiata. Ma in assenza di preferenze, le donne scelgono fiori nelle tonalità del rosso, bianco e giallo, come orchidee, rose, crisantemi ed eustomi. Per gli uomini vengono selezionate le tonalità blu e blu, rosso e arancione.

Se la celebrazione è associata a una data di vita significativa, le composizioni sono realizzate in una forma originale, la più adatta tra le quali sarebbe un mazzo di cuori, un mazzo di navi o fiori in una cappelliera.

Molte aziende da creare atmosfera accogliente Durante il lavoro dei dipendenti, eventi aziendali o per preparare incontri con i partner, decorano i loro uffici con mazzi di fiori.

Le composizioni floreali negli uffici possono essere viste in occasione di conferenze e seminari, tavole rotonde, presentazioni e trattative.

Per gli eventi ordinari in ufficio e quando si comunica con i partner, viene data preferenza ai bouquet in proporzioni rigorose e semplici di piccoli volumi. Tali mazzi vengono raccolti utilizzando una spugna floreale e posti in piccoli cestini, piedistalli di legno o contenitori di vetro. La gamma di tali mazzi può essere monotona o con piccoli accenti luminosi.

Per gli eventi aziendali festivi, le composizioni sono colorate ed eleganti. Sono posizionati in luoghi prominenti, decorando tavoli e aree importanti. La preferenza è data alle piante con fiori grandi, come anthurium, calle, rose e grandi crisantemi.

Ancora uno classificazione interessante Ci sarà un raggruppamento di bouquet per paese.

Classificazione per paese

Si formò la floristica come arte per molto tempo. Ogni paese aveva le sue peculiarità nella formazione dei bouquet, grazie alle quali era possibile distinguere, ad esempio, un bouquet olandese con tulipani da un bouquet inglese con rose.

Nel corso del tempo, i confini furono cancellati ed è così che apparvero, ad esempio, i bouquet americani ed europei. Ma caratteristiche distintive Alcuni paesi hanno ancora mazzi di fiori.

Pertanto, secondo la storia della floristica, si distingue la seguente classificazione per paese:

Le antiche tradizioni inglesi si riflettono non solo nello stile di vita inglese, ma anche nelle composizioni floreali.

Le condizioni speciali quando si compongono bouquet classici sono:

1. Nessun germoglio non aperto;
2. Forma rotonda o triangolare, talvolta a ventaglio;
3. Assemblare mazzi solo di fiori senza aggiungere vari elementi per la decorazione;
4. L'uso di fiori selvatici e da giardino, tra i quali sono particolarmente apprezzati viole del pensiero, garofani spray, lavanda, peonie, primule e rose;
5. Disposizione simmetrica dei fiori;
6. Combinazione di colori a basso contrasto.

I bouquet in stile Art Nouveau inglese si differenziano da quelli classici vittoriani deviando dalle seguenti regole:

1. È consentita una certa asimmetria;
2. Non utilizzato gran numero fiori circondati da rami, vegetazione o foglie;
3. Sono possibili contrasti di colore e combinazioni insolite.

Inoltre, fu in Inghilterra che apparvero i primi mazzi di fiori e foglie essiccati, conservati con una tecnica speciale.

Biedermeier- un bouquet le cui origini risalgono alle radici tedesche. È apparso un paio di secoli fa, ma ha rapidamente guadagnato popolarità. Inizialmente, era un piccolo bouquet lussureggiante, assemblato simmetricamente con una combinazione di colori accuratamente selezionata.

Poco dopo, il bouquet è stato trasformato e oggi le sue caratteristiche principali sono le seguenti:

1. Forma arrotondata dell'assieme con contorno chiuso;
2. Stesura del colore a strati dall'alto verso il basso;
3. La disposizione Biedermeier utilizza il posizionamento ravvicinato dei capolini l'uno rispetto all'altro;
4. Aggiunta di fiori freschi e secchi;
5. Materiali artificiali come pizzi e nastri, tessuti leggeri e sisal vengono utilizzati con cura per organizzare i disegni Biedermeier.

Oltre all'incorniciatura artificiale, viene utilizzata anche la vegetazione, tra cui sono popolari asparagi, menta, felce ed eucalipto.

Il fascino speciale insito in un bouquet francese deriva senza dubbio dal suo aroma. Dopotutto, i francesi, come nessun altro, sanno che un bouquet può attirare l'attenzione non solo con il suo fascino esterno, ma anche con il suo contenuto aromatico.

Pertanto, le caratteristiche principali del bouquet francese sono le seguenti:

1. Utilizzo piante profumate e fiori, come la gardenia, il gelsomino o il giglio. Un piccolo bouquet di erbe speziate, chiamato Garni, è considerato particolarmente profumato;
2. Forma piramidale della composizione;
3. Un gran numero di fiori in un bouquet di colori contrastanti;
4. Composizioni di bouquet in stile antico, come Pompadour;
5. L'uso di piedistalli per composizioni, ad esempio fioriere, vasi, tazze, calici, brocche.

Il paese del Giappone è davvero unico in molte delle sue tradizioni. Il suo spirito orientale si riflette in tutto il tocco giapponese, compresi i bouquet floreali.

Ecco perché un bouquet giapponese sembra un'opera d'arte. E quest'arte si chiama ikebana, che in giapponese suona come “fiori vivi”.

Lo stile giapponese della disposizione dei bouquet trasmette il flusso naturale della vita nella natura, riflettendo le diverse stagioni. E nonostante l'apparente semplicità delle composizioni, realizzarle non è così facile.

Tradizionalmente, l'ikebana viene creata secondo determinate regole e ogni bouquet non deve solo essere armonioso e proporzionato, ma anche trasmettere movimento. E per questo alle composizioni viene dato un certo volume, asimmetria e lirismo dell'umore dell'autore, che dipende anche dal periodo dell'anno.

Quindi in primavera, per esprimere espressione e ravvivare la vita, i fioristi giapponesi usano la forma allungata piante da fiore e verdi con steli lunghi.

Per un'estate fiorita vengono realizzate composizioni voluminose, costituite da foglie larghe, fiori luminosi e rigogliosi.

In autunno, che porta con sé nostalgia e ricordi, i bouquet diventano più sofisticati. I maestri scelgono fiori dai toni più tenui e li abbinano a fiori secchi, rami di alberi e foglie secche.

E infine, in inverno, durante il sonno della natura, i bouquet giapponesi mostrano calma e tranquillità, e talvolta una certa oscurità e un alito gelido. Quando si creano mazzi, viene data preferenza non ai fiori, ma ai rami di conifere e bacche.

Esistono altre classificazioni di bouquet meno comuni, ma utilizzando le classificazioni presentate è possibile selezionare un gran numero di master class.

Corsi di perfezionamento sulla realizzazione di bouquet

Su Internet puoi trovare numerose lezioni sulla creazione di mazzi di varie classificazioni.

In varie master class, i fioristi mostrano passo dopo passo come assemblare correttamente le composizioni floreali. Le più istruttive sono le video lezioni.

Quindi diamo un'occhiata ad alcuni video interessanti per l'insegnamento della floristica: