"السبورة التفاعلية في المدرسة" - ما عليك سوى لمس سطح السبورة لبدء العمل. عرض تقديمي حول موضوع: "تأثير السبورات البيضاء التفاعلية على صحة الطلاب". السبورة في غرفة الجغرافيا.S=0.75m؟. إجمالي عدد الألواح البيضاء التفاعلية في مدرستي هو 9. الرسم البياني 4 "خلفية الإشعاع في فصل علم الأحياء". الرسم البياني 3 "خلفية الإشعاع في فصل الفيزياء."
"استخدام السبورة التفاعلية" - برنامج المعرف غير متوافق. نماذج العمل في الدرس باستخدام المعرف. أسهل طريقة للمعلم لاستخدام السبورة التفاعلية. النفط عبارة عن خليط من الهيدروكربونات. زيت الغاز. العمل على السبورة التفاعلية. الترشيح. يمكن لألواح الكتابة التفاعلية أن تغير أسلوب التدريس والتعلم بعدة طرق.
"عروض السبورة البيضاء" - كيفية إعداد وحدات الماكرو في قالب جاهز. نص النقش. تغذية تفاعلية. التقنية التكنولوجية "المشي الافتراضي". حاسوب. المشغلات في العرض التقديمي. يشاهد. املأ الحروف المفقودة. شظية. أسرار. اختر سلة من الفاكهة. شكل. محفزات. نافذة منبثقة. نصائح هامة. محاضرات. أشياء.
"الدرس باستخدام السبورة التفاعلية" - برمجة. إظهار الفعالية. لوحة تفاعلية. مزايا. اتفاقية الترخيص. فاعلية استخدام السبورات البيضاء التفاعلية في التعليم. اختيار السبورة التفاعلية. المواقع الإلكترونية. سبورة. متطلبات المعلم. انتباه. الرياضيات. التوصيات. تحليل الفرصة. لماذا تحتاج إلى السبورة التفاعلية؟
"ACTIVote" - فوائد استخدام الاختبار التفاعلي. إنشاء اختبارات تفاعلية في حزمة برامج ACTIVOTE Question Master الخاصة بالسبورة التفاعلية ACTIVEstudio 2. القدرة على توفير وقت المعلم لإجراء تحليل كامل لنتائج الاختبار. المرحلة 6. إنشاء مخطط قالب. المرحلة 3. إعداد الأسئلة.
"العمل باستخدام السبورة التفاعلية" - 1. ابدأ بالنقر المزدوج فوق الاختصار. 4. انقر على "قالب الخلفية". اضغط على القلم الإلكتروني الموجود على الرمز الموجود على اليمين الزاوية العليا، عمودي على الشاشة. زر "القائمة". 3. باستخدام زر "المستند"، افتح قائمة "المستند". تنبثق نافذة: موافق أو إلغاء. الانتقال إلى الصفحة السابقة. 2. في الصفحة الرئيسية، حدد "السبورة التفاعلية".
هناك 15 عرضا في المجموع
من المستحيل تخيل عملية التعلم دون استخدام قطعة أثاث مهمة مثل بلاك بورد. عند شراء منتج ما، هناك عدد من الأشياء التي يجب مراعاتها الفروق الدقيقة الهامة. أولاً، يجب أن يكون سطح الهيكل متينًا، ولا يتعرض للتشوه حتى أثناء الاستخدام اليومي. يجب عليك اختيار المجالس المدرسية، والتي، بالإضافة إلى وظيفتها الرئيسية (كتابة المواد)، تسمح لك أيضًا بإدراك المعلومات الواردة من خلال المعينات البصريةوالتي يمكن تثبيتها على السطح باستخدام المغناطيس. تصاميم حديثةتتميز بعمر خدمة طويل، بالإضافة إلى أنها قابلة للغسل الجاف، لذلك لا يضطر الأطفال إلى استنشاق الغبار الضار الذي يبقى بعد استخدام الطباشير.
تنتج معظم الشركات المصنعة لوحات مصممة لاستخدام الطباشير المعتاد، بالإضافة إلى علامة. في المقابل، تكون التصميمات مكونة من 1 و3 و5 عناصر. تعلق على الحائط العنصر المركزيوالباقي يمكن فتحه وإغلاقه بحرية. تأتي الألواح بلون غير لامع و لون أخضرمع انعكاس بسيط، مما يضمن رؤية ممتازة حتى من المكتب الأخير. يسمح وجود طلاء مضاد للوهج للطلاب بالحفاظ على رؤيتهم، لأنهم لا يضطرون إلى إجهاد أعينهم. في بعض المؤسسات التعليميةتحظى مجالس المدارس المشتركة بشعبية كبيرة، وبعض عناصرها مخصصة للكتابة بالطباشير، والنصف الآخر باستخدام علامة.
هذا النوع الأثاث المدرسي، مثل أي شخص آخر، يجب أن تمتثل لقواعد ومعايير معينة، وتكون مصنوعة من مواد عالية الجودة، مواد صديقة للبيئةالتي لا تضر بصحة الطلاب. يملك زيادة المستوىالقوة والمقاومة أنواع مختلفةالتأثيرات (الكيميائية والفيزيائية). تم تصميم مفصلات الألواح متعددة العناصر للأحمال الثقيلة التي تزيد عن 100 كجم.
شركتنا تقدم لعملائها مجموعة واسعة من المجالس المدرسية. بالإضافة إلى الأنواع المدرجة، يمكنك شراء الهياكل الدوارة المتنقلة منا، حيث يتم استخدام السيراميك المعدني كطلاء، مما يسمح لك بالعمل مع الطباشير وقلم التحديد. هذا النوع من الأثاث المدرسي مجهز بدعامات دوارة. في بعض المؤسسات التعليميةتحظى اللوحات ذات السطح المبطن وحوامل العرض بشعبية كبيرة.
عند اختيار المنتجات للمدرسة، يجب عليك إعطاء الأفضلية للموردين والمصنعين الموثوق بهم الذين يؤكدون جودة المنتجات بالشهادات اللازمة.
مقالات أخرى للمؤلف:
- أحمل في يدي بيتاً جديداً، أبواب البيت موصدة. السكان هنا من ورق، وكلهم في غاية الأهمية.
- كلمة حقيبة مشتقة من كلمتين فرنسيتين: "يحمل" و"ورقة". الآن، بالطبع، خمنت ذلك حقيبةوسموا ذلك لأنهم يحملون فيه الأوراق والدفاتر والكتب. بشكل عام، يمكنك وضع أي شيء فيه، لكن هذا لن يغير الاسم الذي أُعطي له من قبل.
- ستجد في هذا الصندوق الضيق أقلام الرصاص وأقلام الرصاص والريش ومشابك الورق والأزرار وأي شيء لروحك.
- ريشة في اللاتينية - بينا. أين تم تخزين الريش؟ في صندوق خاص اسمه مقلمة قلم رصاص. كانوا يكتبون بريش الإوز الحقيقي. وعلى الرغم من أنه تم استبدالها لاحقًا بلوحات معدنية أكثر ملاءمة لكتابة الأسماء ريشة، ريشة، حسب التقليد، تم الحفاظ عليها. الآن نضع الأقلام وأقلام الرصاص فيها، ويوجد أيضًا مكان للممحاة. لكن الاسم بقي كما هو، كما هو الحال غالبا في اللغة.
- خمن ما هو هذا - منقار حاد، وليس طائرًا، بهذا المنقار تزرع، تزرع البذور، ليس في الحقل، وليس في الحديقة - على أوراق دفتر ملاحظاتها.
- في حقل ثلجي، يندفع حصاني ذو الأرجل الواحدة على طول الطريق ويترك علامة سوداء لسنوات عديدة.
- الكلمة اليونانية التي ربما جاءت منها كلمتنا يُسلِّم، يعني "جمع"، "تجميع"، "أداة للتجميع (في كومة)، خدش". ولكن عندما يكتبون بالقلم، يبدو أنهم يجمعون الحروف في مجموعات...
- رجل يخدش لوحًا من الطين المبلل بعصا من البرونز أو العظم
- بدأ المصريون في استخدام الصور في كتاباتهم. يتم تطبيق النقوش على لفائف البردي باستخدام فرش القصب الرفيعة أو الريش.
- استخدم الرومان صفائح رقيقة من الشمع في الكتابة بلاط الخشبوالريش المعدني. يتم مسح ما هو مكتوب بالطرف الثاني من القلم.
- بالإضافة إلى الرق، استخدم الأنجلوسكسونيون بلاطًا مملوءًا بالشمع. يكتبون بأشواك معدنية أو عظمية، يتم شحذ أحد طرفيها ويستخدم الطرف الآخر للمسح.
- اكتشف الأوروبيون أن استخدام ريشة حادة يغير أسلوب الكتابة (الكتابة اليدوية). تم استخدام قلم الحبر (الذي تم تقديمه لأول مرة في إشبيلية بإسبانيا) كأداة للكتابة من 600 إلى 1800 م.
- تم تسجيل براءة اختراع قلم الحبر المعدني في عام 1803. دخل الريش الفولاذي حيز الاستخدام العام في ثلاثينيات القرن التاسع عشر. في القرن التاسع عشر، حلت الأقلام المعدنية محل أقلام الريشة تمامًا.
- اخترع لويس إدسون ووترمان، وكيل التأمين، أول قلم حبر حقيقي.
- يُنسب اختراع قلم الحبر الحديث إلى جوزيف وجورج بيرو. وفي صيف عام 1943، تم تصنيع النسخ الصناعية الأولى. قلم الكرةاستخدمه الجيش خلال الحرب العالمية الثانية، لأنه كان أكثر ملاءمة ومتانة من الريش
- إيفاشكا الأسود، قميص خشبي، أينما يمر أنفه، يضع ملاحظة هناك. إذا أتقنته، يمكنك رسم ما تريد! الشمس، البحر، الجبال، الشاطئ. ما هذا؟
- لدي عصا سحرية أيها الأصدقاء، بهذه العصا أستطيع بناء برج ومنزل وطائرة وباخرة ضخمة.
- تم اختراع قلم الرصاص بشكل مستقل في فرنسا وأستراليا.
- إنه لا يبدو كرجل صغير، لكن لديه قلب، ويعطي قلبه للعمل طوال العام. يكتب عندما يُملى عليه. هو يرسم ويرسم. والليلة سوف يلون ألبومي
- بالنسبة لي أيها الإخوة، الشريط المطاطي هو عدو شرس! لا أستطيع أن أتعايش معها بأي شكل من الأشكال. لقد صنعت قطة وقطة - جمال! وسارت قليلاً - لا قطة! معها .صورة جميلةلا تخلق! - فوبخت الممحاة... قلم الرصاص
- على الرغم من أنني لست مغسلة ملابس، أيها الأصدقاء، إلا أنني أغسل ملابسي بعناية.
- أنا ممحاة، أنا ممحاة، ظهر متسخ. لكن ضميري مرتاح: لقد قمت بمسح البقعة من الورقة.
- حفيف دفاتر الملاحظات في الحقيبة، قرروا ما هو أكثر أهمية في الحياة. يتمتم الدفتر المسطر: - القواعد! والدفتر يتذمر في القفص: - الرياضيات! كيف تم التوفيق بين الدفتر والدفتر لا يزال لغزا بالنسبة لنا.
- دفتر- هذا استعارة روسية قديمة من اللغة اليونانية. وجدت في الآثار منذ القرن الحادي عشر. مستمدة من تترا- "ربع الورقة" أو رباعي- "مطوية في أربعة". لماذا هذا الاسم؟ الحقيقة هي أن دفاتر الملاحظات السابقة كانت تحتوي على أربع أوراق فقط: واحدة ورقة كبيرةمطوية إلى النصف، ثم إلى النصف مرة أخرى، وقطع، وخياطة في المنتصف - وكان دفتر الملاحظات جاهزا.
- باللاتيني الألبوميعني "أبيض". في روما القديمة، كان الألبوم عبارة عن لوحة مغطاة بالجص الأبيض. لقد كتبوا على هذه السبورة البيضاء رسائل مختلفةوالأوامر وأسماء الجنود المتميزين وعرضها للعرض العام في الأماكن التي يتجمع فيها كثير من الناس. وبالنسبة لفارس العصور الوسطى، كان الألبوم دائمًا بمثابة دفتر ملاحظات مصنوع من أوراق بيضاء، والذي يمكن أن يحتوي على تاريخ عائلة قديمة، وشعارات النبالة الخاصة بالفارس، والشعارات والشعارات. اقوال حكيمةناس مشهورين.
- يوجد في المذكرة واجبات منزلية وعلامات بجانب بعضها البعض. كيف جيدة! هيا يا أمي، وقعي عليها!
في الواقع، هذا لا يمكن أن يكون! هذه ليست أداة، إنها - لوحة لائحة !
اسم مخيف - لوحة لائحة- أليس كذلك!؟ يصور الخيال على الفور جميع أنواع الحيوانات الدنيئة. هكذا كانوا يطلقون في الأيام الخوالي على الثعابين المجنحة الضخمة القادرة على نفث النار. بدلا من الفم، كان لهذه الزواحف منقار طائر. وأيضا، وصفت جداتنا Asps بالماكرة والماكرة و اناس اشرار. في الوقت الحاضر، تم الحفاظ على هذا الاسم من قبل عائلة كبيرة إلى حد ما. افاعي سامة. وبالمناسبة، فإن الكوبرا الملك الشهير والمامبا السوداء من الأفاعي أيضًا.
لذلك، فإن الألواح السوداء في أيدي تلاميذ المدارس في القرون الماضية لا علاقة لها بالزواحف الخطرة. يطلق عليهم اسم لائحة بسبب المادة التي صنعوا منها. حجر الأردواز، أو الشونغايت، كما يسميه الجيولوجيون بشكل صحيح، هو مثل هذا صخر، وهو نوع من الأردواز الصلب ذو اللون الرمادي الداكن أو الأسود. تم قطع مستطيل بسمك 2-3 سم من لوح من هذه الألواح ووضعه في إطار إطار خشبيوحصلت على مساعدة الكتابة المدرسية المثالية. لعدة قرون، كانت اللوحة الإردوازية بمثابة دفتر ملاحظات قابل لإعادة الاستخدام للأطفال. بالمناسبة، ليس فقط للأطفال. أجرى المصرفيون حساباتهم عليها، ورسم العلماء الصيغ، وقام أصحاب الحانة بتصوير قوائم الطعام.
لماذا وصفت استخدام هذا الملحق التعليمي بمثل هذه التفاصيل؟ نعم، لأن اللوح الإردوازي أصبح "الوالد" لأشهر تفاصيل المدرسة - السبورة. بعد كل شيء، تم اختراعه مؤخرا نسبيا - في بداية القرن التاسع عشر. قبل ذلك، كان المعلمون يشرحون المادة، إذا جاز التعبير، على أصابعهم. تذكر كيف فعلها أرخميدس بغصين في الرمال.
يعود الفضل لمدير مدرسة من اسكتلندا في إنشاء السبورة التقليدية. جيمس بيلانس.
علاوة على ذلك، اخترع المعلم الاسكتلندي جيمس بيلانس أيضًا أقلام التلوين الملونة. وهل تعرف لماذا؟ لجعلها جميلة!
لقد رسم الخطوط العريضة للولايات باللون الأبيض على السبورة؛ الجبال - أخضر؛ الأنهار والبحيرات والبحار - زرقاء بشكل طبيعي؛ وقام برسم أماكن المعارك العسكرية بسخاء بالطباشير الأحمر. في تلك السنوات، كان لا يزال من المستحيل الذهاب إلى متجر القرطاسية وشراء أقلام تلوين ملونة هناك، كما تفهم، وبالتالي توصل الاسكتلندي المبتكر إلى وصفته الخاصة لتصنيعها. لقد سحق الطباشير وأضاف ليس فقط عوامل التلوين، ولكن أيضًا مادة مضافة بريطانية سرية - دقيق الشوفان! أعتقد أن دقيق الشوفان كان من أجل اللزوجة.
تجدر الإشارة إلى أنه في نفس الوقت تقريبًا، وفي الخارج في دول أمريكا الشمالية، بدأ عالم الرياضيات جورج بارون أيضًا في استخدام السبورة التقليدية في قاعة كبيرة أثناء إلقاء محاضراته في الأكاديمية العسكرية. والحقيقة المثيرة للاهتمام هي أنه في أمريكا في القرن التاسع عشر، كانت الألواح المدرسية مصنوعة من الصنوبر، وكان سطحها مغطى بتركيبة من بياض البيض وقشور البطاطس المتفحمة المطحونة.
تستخدم العديد من المؤسسات التعليمية الحديثة بنشاط أجهزة الجيل الإلكتروني الجديد - السبورات التفاعلية والأجهزة اللوحية. لكن الألواح القديمة توقفت أخيرًا عن استخدامها مؤخرًا نسبيًا - في الثلاثينيات من القرن الماضي.
بالمناسبة يا شاعرة مارينا تسفيتيفا عندما كنت طفلاً، تعلمت الكتابة بالعصا على سطح لائحة. لديها حتى قصائد حول هذا الموضوع:
لقد كتبت على اللوح،
وعلى أوراق المشجعين الباهتة،
سواء على رمال النهر أو البحر،
زلاجات على الجليد، وخاتم على الزجاج...
منذ 200 عام، والتلاميذ والطلاب يرتجفون ويتصببون عرقا باردا ويدفنون أنوفهم في كتبهم المدرسية عندما يسمعون العبارة الرهيبة والمخيفة: - والآن سوف يذهب إلى المجلس ...
لذلك، هذا مطلب فظيع مفجع "إلى السبورة!" قالها لأول مرة معلم اسكتلندي رائد جيمس بيلانس وهو نفسه الذي وضع الألواح الإردوازية على الحائط.
منذ ذلك الحين، بدأ الطلاب الكسالى والمهملون يطلقون على معلميهم أسماء مسيئة."أسبيد!" . أو كلمات أخرى لها نفس المعنى.
مادة من ويكيبيديا – الموسوعة الحرة
بلاك بورد(مرادف: السبورة) هو سطح يستخدم في المؤسسات التعليمية يستطيع المعلم والطلاب الكتابة أو الرسم عليه لشرح المادة التي يدرسونها. تُستخدم السبورات أيضًا في العديد من المؤسسات لترك الملاحظات والإعلانات حول الأحداث الجديدة، ولتسجيل النتائج في المسابقات الصغيرة.
أصناف
لائحة
في القرن التاسع عشر، كان لكل تلميذ لوحة كتابة منفصلة - لوحة مصنوعة من لائحة سوداء رمادية ناعمة. لقد كتبوا عليها بقلم ومسحوا الملاحظات بقطعة قماش. اقترب المعلم من كل طالب وفحص ما كتبوه. وبعد ذلك تيسيرا للتفسير المواد التعليميةلقد بدأوا في استخدام لوحة واحدة كبيرة للفصل بأكمله.
لوحة الطباشير
وفي وقت لاحق ظهرت الألواح التي بدأوا الكتابة عليها بالطباشير الأبيض أو الملون. لقد تبين أنها ناجحة جدًا لدرجة أنها لا تزال تستخدم في المؤسسات التعليمية. وهي مصنوعة من الخشب أو الزجاج أو المعدن ومغطاة بمينا داكنة غير لامعة، عادة ما تكون سوداء أو خضراء داكنة أو بنية. يتم تصنيع الألواح عالية الجودة بطبقة من البورسلين الخشن، وهي مقاومة جدًا للتآكل: يمكن لهذه الألواح أن تتحمل الاستخدام المكثف لمدة تتراوح بين 10 إلى 20 عامًا.
يوجد أيضًا خيار السبورة، حيث يوجد سطح الكتابة ورقة طويلةالبلاستيك الممتد بين اسطوانتين دوارتين متوازيتين. ومن خلال تدوير الأسطوانات، يمكنك تحريك البلاستيك الملتف حولها، وبالتالي خلق سطح إضافي للكتابة دون الحاجة إلى مسح ما تم كتابته باستمرار.
يمكن مسح النقوش المصنوعة من الطباشير بسهولة بقطعة قماش مبللة أو إسفنجة. في بعض الأحيان يتم استخدام ممحاة خاصة للوحة: كتلة خشبية، حيث يتم لصق وسادة اللباد عليها.
لجميع وسائل الراحة، هناك لوحات الطباشير عيب مهم: عند الكتابة عليها يتكون غبار الطباشير الذي يلطخ الملابس ويمكن أن يسبب الحساسية لدى بعض الناس. يمكن أن يؤثر غبار الطباشير أيضًا سلبًا على المعدات الحساسة للغبار - مثل أجهزة الكمبيوتر.
لوحة للرسم بأقلام التحديد
في منتصف القرن العشرين، بدأت الألواح الخالية من الطباشير في الظهور في المدارس. أبيض، والتي يمكنك الكتابة عليها باستخدام العلامات. عادة ما تكون هذه الألواح مصنوعة من المعدن المطلي بالمينا أو الزجاج أو البلاستيك. إذا كنت تستخدم علامات على ذو أساس مائي، ثم يتم مسح النقوش الموجودة على السبورة بقطعة قماش مبللة، إذا كانت العلامات جافة - بمنظف خاص. من السهل إرفاق مواد إعلامية إضافية مختلفة (ملصقات، طاولات، إلخ) بألواح مصنوعة من الفولاذ بالمغناطيس.
إنعكاس المخطط
تُستخدم اللوحات الورقية بشكل رئيسي في الندوات والمؤتمرات. يشبه هذا دفتر ملاحظات ضخمًا - حيث يتم تثبيت أوراق كبيرة معًا باستخدام شريط تثبيت خاص. وكتب على أعلى ورقةتم تمزيقها أو استبدالها بأخرى جديدة. تعد اللوحات الورقية سهلة الاستخدام لأنه يمكنك الكتابة عليها ليس فقط بقلم تحديد خاص، ولكن أيضًا بقلم عادي أو قلم رصاص.
لوحة مغناطيسية
وهي مصنوعة من خليط من المسحوق المغناطيسي ومواد البوليمر الشبيهة بالمطاط. تسهل اللوحات المغناطيسية إرفاق العديد من العلامات القابلة للإزالة (الحروف والأرقام وما إلى ذلك). يتم استخدامها بشكل رئيسي في رياض الأطفال ولإنشاء لوحات معلومات متنوعة. تأطير اللوحات المغناطيسية في خارجيا من الالومنيوم، لتوفير المتانة والأداء الوظيفي.
مجلس الفلين
ولا يتم استخدامه للملاحظات، بل لإرفاق مواد إعلامية مختلفة ورسوم توضيحية باستخدام الأزرار والدبابيس. وهي مصنوعة من الفلين المضغوط الطبيعي أو غيرها من المواد المسامية المغطاة بالقماش.
لوحات مجتمعة
منذ ظهور ألواح الطباشير، بدأ تصنيعها بعدة أسطح عمل: مفصلية أو منزلقة. مع ظهور أنواع جديدة من المجالس، أصبح من الممكن الجمع بينها. على سبيل المثال، هناك لوحات يكون سطح العمل الرئيسي فيها عبارة عن لوحة علامات، والأسطح المساعدة المفصلية عبارة عن لوحة مغناطيسية ومخطط قلاب.
لوحة تفاعلية
يتم استخدام السطح الأبيض لهذه اللوحة كشاشة عادية لعرض أي معلومات من جهاز كمبيوتر (باستخدام جهاز عرض الوسائط)، ولكن الميزة الرئيسية لها هي حساسية الضغط، مما يسمح لك باستخدام اللوحة كشاشة تعمل باللمس. للقيام بذلك، تم تجهيز اللوحة بطبقة مقاومة أو مجموعة من مصابيح LED وأجهزة استشعار الصور المثبتة على طول حوافها، مما يسمح بتتبع إحداثيات لمس اللوحة باستخدام قلم (قضيب بلاستيكي ذو طرف مستدير، عادة ما يقلد الشكل من علامة). وبالتالي، تتيح لك السبورة التفاعلية تدوين ملاحظات مكتوبة بخط اليد على الصورة المعروضة، بالإضافة إلى حفظ هذه الملاحظات على جهاز الكمبيوتر الخاص بك.
طلاء علامة
في عام 2008، قام ثلاثة طلاب أمريكيين - مورجن نيومان، وجيف أفالون، وجوش جوشا - بإنشاء منتج فريد من نوعه يتنافس مع لوحات التحديد. في أحد الأيام، أثناء قيامهم بمهمة في الجامعة، نفدت المساحة على السبورة. لقد حاولوا استخدام أوراق ضخمة لتدوين الملاحظات، لكن كان لا بد من تثبيتهم بأيديهم. وفي هذه اللحظة توصلوا إلى فكرة صنع جدران الغرفة "ألواح".
لقد وجد الطلاء الجديد تطبيقه في مجموعة متنوعة من المجالات حيث يكون من الضروري تحقيق أقصى استفادة من المساحة الكاملة لتوليد الأفكار وتنفيذها. يمكن تطبيق الطلاء بسهولة ويسر على الحائط أو الطاولة أو الباب أو أي سطح آخر، وبعد ذلك يصبح مناسبًا للرسم باستخدام أقلام المسح الجافة.
يتم استخدام الطلاء بنجاح كبديل للسبورات الصغيرة الحجم وغير المريحة للغاية، فهو يستخدم كامل سطح جدران وأثاث الفصول الدراسية وقاعات المحاضرات والاجتماعات في المؤسسات التعليمية ومكاتب الشركات في مختلف مجالات النشاط وفي أي مكان يوجد هي الحاجة إلى الكتابة كثيرًا وبسرعة، وإجراء تغييرات متكررة على المعلومات النصية والرسومية.
اكتب رأيك عن مقال "بلاك بورد"
ملحوظات
الأدب
- بوجدانوف ف.تاريخ الأشياء المدرسية. - سان بطرسبرج. : كارو، 2003.
- أوسينكوف د.تحولات السبورة // العلم والحياة. - 2007. - رقم 2. - ص 84-87.
إنترنت
- من الناس المشهورين.
مقتطف يميز السبورة
تم حل تلك العقدة التي كانت تبدو غير قابلة للحل، والتي كانت تقيد حرية روستوف، من خلال هذا الأمر غير المتوقع (كما بدا لنيكولاي)، والذي لم يكن سببه خطاب سونيا. كتبت أن الظروف المؤسفة الأخيرة، وفقدان جميع ممتلكات عائلة روستوف تقريبًا في موسكو، والكونتيسة أعربت أكثر من مرة عن رغبتها في أن يتزوج نيكولاي من الأميرة بولكونسكايا، وصمته وبروده تجاهه. مؤخرا- كل هذا جعلها تقرر التخلي عن وعوده ومنحه الحرية الكاملة.كتبت: «كان من الصعب جدًا بالنسبة لي أن أفكر أنني يمكن أن أكون سببًا للحزن أو الشقاق في العائلة التي أفادتني، وحبي له هدف واحد: سعادة من أحبهم؛ ولذلك أتوسل إليك يا نيكولاس أن تعتبر نفسك حرًا وأن تعرف أنه مهما حدث، لا يمكن لأحد أن يحبك أكثر من سونيا الخاصة بك.
كلتا الرسالتين كانتا من الثالوث. وكانت رسالة أخرى من الكونتيسة. وصفت هذه الرسالة الأيام الأخيرةفي موسكو، المغادرة والنار وتدمير الثروة بأكملها. بالمناسبة، كتبت الكونتيسة في هذه الرسالة أن الأمير أندريه كان من بين الجرحى الذين كانوا يسافرون معهم. وكانت حالته خطيرة للغاية، لكن الطبيب يقول الآن إن هناك المزيد من الأمل. سونيا وناتاشا، مثل الممرضات، يعتنون به.
في اليوم التالي، ذهب نيكولاي إلى الأميرة ماريا بهذه الرسالة. لم يقل نيكولاي ولا الأميرة ماريا كلمة عما يمكن أن تعنيه الكلمات: "ناتاشا تهتم به"؛ ولكن بفضل هذه الرسالة، أصبح نيكولاي فجأة قريبًا من الأميرة في علاقة عائلية تقريبًا.
في اليوم التالي، رافق روستوف الأميرة ماريا إلى ياروسلافل وبعد بضعة أيام غادر هو نفسه إلى الفوج.
رسالة سونيا إلى نيكولاس، والتي كانت تحقيقا لصلاته، كتبت من الثالوث. وهذا هو سبب ذلك. فكرة زواج نيكولاس من عروس غنية شغلت الكونتيسة العجوز أكثر فأكثر. كانت تعلم أن سونيا كانت العقبة الرئيسية أمام ذلك. وأصبحت حياة سونيا مؤخرًا، خاصة بعد رسالة نيكولاي التي تصف لقاءه في بوغوتشاروفو مع الأميرة ماريا، أصعب فأصعب في منزل الكونتيسة. لم تفوت الكونتيسة أي فرصة لتقديم تلميح مسيئ أو قاسٍ لسونيا.
لكن قبل أيام قليلة من مغادرة موسكو، متأثرة ومتحمسة لكل ما كان يحدث، الكونتيسة، التي دعت سونيا إليها، بدلاً من اللوم والمطالب، التفتت إليها بالدموع وصليت من أجل التضحية بنفسها، لسداد كل شيء، ما حدث لها هو قطع علاقاتها مع نيكولاي.
"لن أشعر بالسلام حتى تعطيني هذا الوعد."
انفجرت سونيا في البكاء بشكل هستيري، وأجابت من خلال تنهداتها بأنها ستفعل كل شيء، وأنها مستعدة لأي شيء، لكنها لم تقدم وعدًا مباشرًا ولم تتمكن في روحها من اتخاذ قرار بشأن ما هو مطلوب منها. كان عليها أن تضحي بنفسها من أجل سعادة الأسرة التي أطعمتها وربتها. كانت التضحية بنفسها من أجل سعادة الآخرين عادة سونيا. كان وضعها في المنزل بحيث لا يمكنها إظهار فضائلها إلا في طريق التضحية، وكانت معتادة ومحبة للتضحية بنفسها. لكن أولاً، في جميع أعمال التضحية بالنفس، أدركت بسعادة أنها من خلال التضحية بنفسها، رفعت قيمتها في نظر نفسها وفي نظر الآخرين وأصبحت أكثر استحقاقًا لنيكولاس، الذي أحببته أكثر في الحياة؛ ولكن الآن كان على تضحيتها أن تتمثل في التخلي عما يشكل بالنسبة لها مكافأة التضحية بأكملها، والمعنى الكامل للحياة. ولأول مرة في حياتها، شعرت بالمرارة تجاه أولئك الذين أفادوها من أجل تعذيبها بشكل أشد إيلاماً؛ شعرت بالحسد من ناتاشا، التي لم تشهد شيئًا كهذا من قبل، ولم تحتاج أبدًا إلى التضحيات وأجبرت الآخرين على التضحية بنفسها ومع ذلك كانت محبوبة من الجميع. ولأول مرة شعرت سونيا كيف بدأ فجأة ينمو حبها الهادئ والنقي لنيكولاس شعور عاطفيالذي وقف فوق القواعد والفضيلة والدين. وتحت تأثير هذا الشعور، تعلمت سونيا بشكل لا إرادي من حياتها المعتمدة على السرية، وأجابت على الكونتيسة بشكل عام، بكلمات غامضة، وتجنبت المحادثات معها وقررت انتظار لقاء مع نيكولاي حتى لا تتحرر في هذا الاجتماع لها، ولكن، على العكس من ذلك، تربط نفسها به إلى الأبد.
لقد طغت المشاكل والرعب في الأيام الأخيرة من إقامة عائلة روستوف في موسكو على الأفكار المظلمة التي كانت تثقل كاهلها. وكانت سعيدة بالعثور على الخلاص منهم في الأنشطة العملية. لكن عندما علمت بوجود الأمير أندريه في منزلهم، على الرغم من كل الشفقة الصادقة التي شعرت بها تجاهه وعلى ناتاشا، سيطر عليها شعور بهيج وخرافي بأن الله لا يريد أن تنفصل عن نيكولاس. كانت تعلم أن ناتاشا أحبت الأمير أندريه ولم تتوقف عن حبه. كانت تعلم أنه الآن، بعد أن اجتمعوا في مثل هذه الظروف الرهيبة، سيحبون بعضهم البعض مرة أخرى وأن نيكولاس، بسبب القرابة التي ستكون بينهما، لن يتمكن من الزواج من الأميرة ماريا. على الرغم من كل رعب كل ما حدث في الأيام الأخيرة وخلال الأيام الأولى من الرحلة، فإن هذا الشعور وهذا الوعي بتدخل العناية الإلهية في شؤونها الشخصية أسعد سونيا.
أمضى آل روستوف يومهم الأول في رحلتهم في ترينيتي لافرا.
في الفندق، تم تخصيص Rostov Lavra ثلاثة غرف كبيرةوالتي احتل الأمير أندريه إحداها. وكان الرجل الجريح أفضل بكثير في ذلك اليوم. جلست ناتاشا معه. في الغرفة المجاورةكان الكونتيسة والكونتيسة جالسين ويتحدثان باحترام مع رئيس الدير الذي زار معارفهما القدامى والمستثمرين. كانت سونيا تجلس هناك، وكانت تعذبها الفضول حول ما يتحدث عنه الأمير أندريه وناتاشا. كانت تستمع إلى أصواتهم من خلف الباب. انفتح باب غرفة الأمير أندريه. خرجت ناتاشا من هناك بوجه متحمس، ودون أن تلاحظ الرجل الذي وقف لمقابلتها وأمسك بكمها العريض اليد اليمنىالراهب، اقترب من سونيا وأخذ يدها.
- ناتاشا، ماذا تفعلين؟ قالت الكونتيسة: تعالي إلى هنا.
حصلت ناتاشا على البركة، ونصح رئيس الدير باللجوء إلى الله وقديسه طلباً للمساعدة.
مباشرة بعد مغادرة رئيس الدير، أخذت نشاطا يد صديقتها وسارت معها إلى الغرفة الفارغة.
- سونيا، أليس كذلك؟ هل سيكون على قيد الحياة؟ - قالت. - سونيا، كم أنا سعيد وكم أنا غير سعيد! سونيا، عزيزتي، كل شيء كما كان من قبل. لو كان على قيد الحياة فقط. لا يستطيع... لأنه، لأن... ذلك... - وانفجرت ناتاشا في البكاء.
- لذا! كنت أعرف! قالت سونيا: "الحمد لله". - وسوف يكون على قيد الحياة!
لم تكن سونيا أقل حماسًا من صديقتها - سواء بسبب خوفها أو حزنها أو بسبب أفكارها الشخصية التي لم يتم التعبير عنها لأي شخص. كانت تبكي وقبلت وعزّت ناتاشا. "لو كان على قيد الحياة فقط!" - فكرت. بعد البكاء والتحدث ومسح الدموع، اقترب كلا الصديقين من باب الأمير أندريه. فتحت ناتاشا الأبواب بعناية ونظرت إلى الغرفة. وقفت سونيا بجانبها عند الباب نصف المفتوح.