Lyceum "Trường thứ hai"
| Lyceum "Trường thứ hai" | |
| Thành lập | |
|---|---|
| Giám đốc |
Ovchinnikov Vladimir Fedorovich |
| Địa chỉ | |
| tọa độ |
55.697778 , 37.556389 / (ĐI) |
| Trang mạng | |
Lyceum "Trường thứ hai"- Nhà nước Vật lý và Toán học Lyceum của Moscow. Tên đầy đủ là cơ sở giáo dục nhà nước Lyceum “Trường thứ hai” của Khu hành chính Tây Nam Mátxcơva.
Câu chuyện
1956-1971
Một trong những thành công đáng chú ý nhất của “Trường THCS” giai đoạn 1992-2002. Cần lưu ý:
N. A. Shabarin, giáo viên dạy ngôn ngữ và văn học Nga, người Pháp, tiếp tục truyền thống dàn dựng các vở kịch học đường, trong đó nổi tiếng nhất là “Câu chuyện về Fedot the Archer, một chàng trai trẻ liều mạng” của L. Filatov với giáo viên khoa học máy tính A. Yu . Pushkin trong các vai chính.
Công tác thể thao, du lịch và thám hiểm tại trường do một số giáo viên thực hiện. Mỗi kỳ nghỉ lễ, ít nhất 7 nhóm học sinh đã tham gia các chuyến đi thể thao và thám hiểm đến Quần đảo Solovetsky, Khu dự trữ sinh quyển Oka, Bán đảo Kola, Dãy núi Sayan, Baikal, Kamchatka và nhiều vùng khác của Nga. Năm 1998, đội, một nửa gồm các học sinh lớp hai, đã giành vị trí thứ hai tại Giải vô địch du lịch thể thao Nga “người lớn” (đi bộ đường dài hạng IV độ khó), bỏ xa một đội gồm các bậc thầy thể thao đến từ Irkutsk với chặng đường đi bộ khó khăn hơn của họ (VI loại khó khăn).
Giáo viên
- Rudolf Karlovich Bega (1933-2002), giáo viên vật lý, đã giảng dạy hơn bốn mươi năm.
- Zoya Aleksandrovna Blyumina, giáo viên dạy văn trường 2 năm 1962-1971, đồng thời là hiệu trưởng của cô, qua đời ngày 2 tháng 2 năm 2008, thọ 84 tuổi.
- Igor Ykovlevich Weil - giáo viên tiếng Anh, mất ngày 27/9/2001.
- Alexander Rafailovich Zilberman qua đời vào ngày 11 tháng 11 năm 2010.
- Viktor Isaakovich Kamyanov - giáo viên dạy văn năm 1968-1972.
- Felix Aleksandrovich Raskolnikov - giáo viên dạy văn, mất ngày 23/01/2008.
- Anatoly Aleksandrovich Yakobson - giáo viên lịch sử và văn học năm 1965-1968.
Những người đoạt giải thưởng Quỹ Soros
Tổng cộng, ở Trường Nhì năm 2002 có 23 giáo viên Soros (trong đó có 9 nhà toán học, 6 nhà vật lý, 3 nhà sinh vật học, 4 nhà hóa học, 1 nhà khoa học máy tính).
| Giáo viên Soros của trường thứ hai 1995-2002 |
||
|---|---|---|
| KHÔNG. | Tên của giáo viên | Mục |
| 1 | Alexandrov Dmitry Anatolievich | vật lý |
| 2 | Balabanov Alexander Ivanovich | toán học |
| 3 | Bega Rudolf Karlovich | vật lý |
| 4 | Vasyanin Sergey Ivanovich | toán học |
| 5 | Gladkova Elena Borisovna | toán học |
| 6 | Gordyunin Sergey Alekseevich | vật lý |
| 7 | Domeo Klavdiya Evgenievna | hoá học |
| 8 | Efremova Galina Aleksandrovna | vật lý |
| 9 | Zhilin Denis Mikhailovich | hoá học |
| 10 | Zilberman Alexander Rafailovich | vật lý |
| 11 | Kiselev Igor Alexandrovich | sinh vật học |
| 12 | Kozlov Maxim Viktorovich | toán học |
| 13 | Kuznetsov Dmitry Genrikhovich | toán học |
| 14 | Meshchersky Evgeniy Leonovich | vật lý |
| 15 | Nedospasov Andrey Arturovich | hoá học |
| 16 | Nesterov Sergey Vyacheslavovich | toán học |
| 17 | Ponomarev Serge Yuryevich | hoá học |
| 18 | Reznichenko Sergey Vasilievich | toán học |
| 19 | Rudik Yury Arturovich | sinh vật học |
| 20 | Ryazanov Vladimir Mikhailovich | toán học |
| 21 | Tikhomirov Alexey Vladimirovich | sinh vật học |
| 22 | Chuvakhina Galina Alekseevna | toán học |
| 23 | Shakhnovich Vadim Igorevich | Tin học |
Đạo diễn
- Ovchinnikov Vladimir Fedorovich 1956-1971, 15 tuổi
- Smirnov Evgeniy Gennadievich 1971-1975, 4 năm
- Rodionov Alexey Nikolaevich 1975-1978, 3 năm
- Sách Nina Nikolaevna 1978-1982, 4 năm
- Pryostanova Raisa Ilyinichna 1982-1987, 5 tuổi
- Belyaev Alexey Alexandrovich 1987-1992, 5 năm
- Khmelinsky Pyotr Vadimovich 1992-1998, 6 tuổi
- Kovaldzhi Alexander Kirillovich 1998-2001, 3 năm
- Ovchinnikov Vladimir Fedorovich 2001-nay, hơn 10 năm
Tốt nghiệp
Liên kết
Ghi chú
Tọa độ: 55°41′52" n. w. 37°33′23" Đ. d. / 55,697778° giây. w. 37,556389° Đ. d.
Vào cuối tháng 5, cuộc kiểm tra đã được tiến hành, kết quả là các chàng trai đã được ghi danh vào Yandex Lyceum. Vào tháng 9, họ đã gặp giáo viên lớp mới của mình. Tại trường số 1474 của chúng tôi, dự án này được giám sát Vorobyova Victoria Alexandrovna Và Bogdanov Dmitry Valerievich. Chúng ta hãy làm quen với họ tốt hơn.
Dmitry Valerievich kể với chúng tôi rằng việc anh làm quen với máy tính xảy ra vào năm lớp một, năm 1991. Và đến lớp 7-8, anh bắt đầu viết những chương trình ý nghĩa. Victoria Aleksandrovna luôn tỏ ra yêu thích khoa học máy tính, nhưng cô chỉ thực sự quan tâm đến lập trình khi đang học tại trường đại học.
Trường chúng tôi có mục đích giám sát các dự án thú vị của các trường đại học và công ty hàng đầu. Dmitry Valerievich tham gia vào dự án nhờ lời đề nghị từ Yandex và Victoria Alexandrovna đã biết về dự án từ một đồng nghiệp. Chúng tôi đã hỏi những người phụ trách dự án một số câu hỏi.
Tại sao dự án này được hình thành (điều gì đã góp phần tạo ra YandexLyceum)?
Victoria Alexandrovna:“Lập trình là kiến thức thứ hai” - câu nói của A.P. Ershov, một nhà khoa học Liên Xô, một trong những người tiên phong về lý thuyết và lập trình hệ thống, đặc biệt phù hợp cho đến ngày nay. Dự án được hình thành để trẻ em hiện đại có cơ hội thành thạo các ngôn ngữ lập trình và phát triển theo hướng này.”
Dmitry Valerievich: “ Yandex đã chú ý đến các dự án giáo dục trong vài năm nay. Tại Khoa Khoa học Máy tính của Trường Đại học Nghiên cứu Quốc gia Trường Kinh tế Cao cấp có khoa Yandex cơ bản. Trường Phân tích Dữ liệu mở cửa cho sinh viên tốt nghiệp có bằng cử nhân. Vì vậy, việc mở một dự án tương ứng dành cho học sinh là một quyết định hợp lý.”
Theo quan điểm của bạn, hướng đi này phổ biến và hứa hẹn như thế nào?
KHOKHLOV Alexey Removich, Viện sĩ Viện Hàn lâm Khoa học Nga, Trưởng khoa Vật lý Polyme và Tinh thể, Khoa Vật lý, Đại học Tổng hợp Moscow.
LEBEDEV Vladimir Valentinovich, thành viên tương ứng, giám đốc Viện Vật lý lý thuyết mang tên. L. D. Landau RAS, tác giả cuốn sách giáo khoa vật lý.
NEDOSPASOV Sergei Arturovich, thành viên tương ứng của Viện Hàn lâm Khoa học Nga, đứng đầu các phòng thí nghiệm tại Viện Sinh học Phân tử mang tên. Engelhardt RAS, Viện Sinh học Vật lý và Hóa học được đặt theo tên. Đại học quốc gia Belozersky Moscow.
RAZBOROV Alexander Alexandrovich, thành viên tương ứng của Viện Hàn lâm Khoa học Nga, Tiến sĩ Khoa học Vật lý và Toán học, làm việc tại Khoa Logic của Đại học Tổng hợp Moscow.
TUZHILIN Alexey Augustinovich, giáo sư Khoa Hình học vi phân và Ứng dụng, Khoa Cơ học và Toán học, Đại học quốc gia Moscow.
BULINSKY Alexander Vadimovich, Làm việc tại Khoa Cơ học và Toán học của Đại học quốc gia Moscow, Giáo sư Khoa Lý thuyết Xác suất.
HUSEIN-ZADE Sabir Medzhidovich, thành viên tương ứng, giáo sư cơ học và toán học tại Đại học quốc gia Moscow, thư ký của Hiệp hội toán học Moscow.
KOROBOV Mikhail Valerievich, giáo sư Khoa Hóa học của Đại học quốc gia Moscow.
ORLOV Alexander Ivanovich, giáo sư tại MSTU. N.E. Bauman và một số trường đại học, Viện trưởng Viện Công nghệ thống kê cao và Kinh tế lượng, Chủ tịch Hiệp hội các phương pháp thống kê Nga.
KHLUSTIKOV Ivan Nikolaevich, Tiến sĩ Khoa học Vật lý và Toán học, đã tiến hành các chuyên đề về vật lý ở trường thứ 2 từ năm 1972 đến nay, nhà nghiên cứu hàng đầu tại Viện Vi điện tử và Vật liệu tinh khiết cao.
SHABAT Georgy Borisovich, Tiến sĩ Khoa học Vật lý và Toán học, Giáo sư Khoa Cơ sở Logic và Toán học của Tri thức Nhân đạo, Khoa Hệ thống Thông minh, Viện Ngôn ngữ học, Đại học Nhân văn Quốc gia Nga.
BUNIMOVICH Evgeniy Abramovich, giáo viên toán, nhà thơ, phó Duma thành phố Moscow.
BELOSOV Andrey Removich, Tiến sĩ kinh tế, Thứ trưởng Bộ Kinh tế.
KANEL-BELOV Alexey Ykovlevich, Tiến sĩ Khoa học Vật lý và Toán học, tác giả bộ sưu tập các bài toán, thành viên ban giám khảo của Olympic Mátxcơva và Toàn Nga.
GORDIN Vladimir Aleksandrovich, Tiến sĩ Khoa học Vật lý và Toán học, nhà nghiên cứu hàng đầu tại Trung tâm Khí tượng Thủy văn trong lĩnh vực mô hình toán học khí hậu.
VASILYEVA Elena Yuryevna, Giáo sư Khoa Tim mạch và Trưởng khoa. Khoa Tim mạch cấp cứu.
VOROBEV Ivan Andreevich, Tiến sĩ Sinh học. Sciences, Thành viên tương ứng của Viện Hàn lâm Khoa học Tự nhiên Nga. Cái đầu Phòng thí nghiệm Vận động tế bào, Viện nghiên cứu Vật lý và Sinh học mang tên. A. N. Belozersky, Đại học quốc gia Moscow và phòng thí nghiệm hình thái chức năng của bệnh hemoblastoses của Trung tâm Khoa học Huyết học thuộc Viện Hàn lâm Khoa học Y tế Nga.
KHAVKIN Alexander Ykovlevich, Tiến sĩ Khoa học Kỹ thuật, Giáo sư của Đại học Dầu khí Quốc gia Nga được đặt tên theo. I.M.Gubkina.
SAVCHENKO Valudiy Grigorievich, Tiến sĩ Khoa học Y tế, Giáo sư MMI.
FILONOVICH Sergey Rostislapvoovich, Tiến sĩ Khoa học Vật lý và Toán học, Giáo sư Khoa Quản lý, Trường Kinh tế Cao cấp thuộc Đại học Bang
KOCHEVRIN Ilya Yuryevich, Phó Chủ tịch Gazprom
AVEN Petr Olegovich, Chủ tịch Ngân hàng Alfa
SOKOLOV Andrey Borisovich, Phó Chủ tịch Hội đồng quản trị Ngân hàng Alfa, Ngân hàng Converse
KATALOV Alexander, Chủ tịch ELCOMSOFT
LITINETSKY Alexander Viktorovich, Tiến sĩ, Giám đốc công ty hệ thống an ninh
KLARIN Mikhail Vladimirovich, Tiến sĩ Khoa học Sư phạm, cố vấn quản lý.
FRANGULYAN Georgy Vartanovich, nhà điêu khắc nổi tiếng thế giới, tác giả của tượng đài Okudzhava trên Arbat.
GAVRIKOV Mikhail Borisovich, Tiến sĩ, nhà nghiên cứu cao cấp tại Viện Toán ứng dụng của Viện Hàn lâm Khoa học Nga, giảng dạy toán tại MSTU. N.E. Bauman và tại Đại học Thăm dò Địa chất Moscow.
Và hàng trăm ứng viên khoa học cũng như giám đốc, phó giám đốc và giáo viên của trường.
thư mục_open
Năm 1940, 32 sinh viên tốt nghiệp đầu tiên đã tốt nghiệp trường.
Tại lễ tốt nghiệp diễn ra vào năm sau, ngày 15 tháng 6 năm 1941, bài phát biểu của sinh viên tốt nghiệp Dmitry Pruskov (người sau này đã chết ở mặt trận) thật đáng nhớ. Anh nói: “Chúng em sẽ không bao giờ quên thầy cô của mình… Nếu cần, chúng em sẽ không làm ô danh danh dự của trường và sẽ đứng lên vì Tổ quốc”. Và một tuần sau, chiến tranh bắt đầu và họ thực sự phải chứng minh lòng trung thành với quê hương. Để tưởng nhớ các học sinh tốt nghiệp đã hy sinh trong Chiến tranh Vệ quốc vĩ đại, ngày 27/10/1969, một đài tưởng niệm được dựng ở sân trường, xung quanh quanh năm có hoa tươi.
Kể từ đó, hơn 77 sinh viên tốt nghiệp đã rời trường. Nhà trường tưởng nhớ và tự hào về tất cả những đứa trẻ đã rời khỏi trường và bắt đầu cuộc sống trưởng thành tự lập.
Người tốt nghiệp-huy chương
31.08.2018Shvedova Anastasia. Đặc điểm nổi bật là sự kiên trì, kiên trì và quyết tâm. Cô học nghiêm túc tất cả các môn học, mặc dù cô ưu tiên hóa học, sinh học và văn học. Nastya đã trở thành người đoạt giải trong cuộc thi văn học thành phố “Quân đội trong gia đình tôi”, cũng như “Không phải vô cớ mà cả nước Nga đều nhớ đến…”.
Được trao Bằng tốt nghiệp của Hội nghị học sinh liên khu vực lần thứ IV “Đường tới các vì sao” cho tác phẩm sáng tạo “Không trọng lượng”. Anastasia đã vượt qua kỳ thi Thống nhất thành công: cô nhận được 100 điểm môn hóa học; 80 điểm môn toán và 78 điểm môn tiếng Nga, 70 điểm môn khoa học máy tính và CNTT. Vào Đại học Kỹ thuật Hóa học Nga mang tên. Mendeleev tại Khoa Công nghệ sinh học và Sinh thái công nghiệp.
Người tốt nghiệp-huy chương
31.08.2018Avlokhashvili Medea. Kiên trì, có mục đích.
Medea coi trọng tất cả các môn học, mặc dù cô ưu tiên các môn lịch sử, xã hội, địa lý và văn học. Tham gia các cuộc thi cấp trường và thành phố cũng như các kỳ thi Olympic về lịch sử và luật.
Medea đã tham gia thể dục dụng cụ từ khi còn nhỏ. Có bằng cấp I, II. Medea đã xuất sắc vượt qua kỳ thi Thống nhất: 72 điểm môn toán, 79 điểm môn xã hội; 84 điểm môn lịch sử và 98 điểm môn tiếng Nga. Đã vào MSU. Lomonosov, Khoa Xã hội học
Lyceum của chúng tôi được gọi là " Trường học thứ hai ", bởi vì anh ấy lớn lên từ trường vật lý và toán học số 2 nổi tiếng ở Moscow, nơi khai trương vào năm 1956 trên phố Fotieva là một trường trung học.
" Trường mở cửa vào năm 1956ở ngoại ô Moscow. Những ngôi nhà cuối cùng kết thúc ở tiền đồn Kaluga, sau đó là những lô đất trống và vườn rau. Ngôi nhà tiếp theo của Kaluzhskaya Zastava (dành cho giáo viên Đại học quốc gia Moscow) nằm trên Lomonosovsky Prospekt.
Ngôi trường thứ 2 là ngôi trường đầu tiên được xây dựng trong khu vực và một tòa nhà dân cư đang được xây dựng gần đó. Lớp học bắt đầu trong khi trường vẫn đang được xây dựng nên học sinh trung học đi ủng cao su kéo học sinh lớp một qua bùn, nếu không học sinh không thể đến trường.
Theo nghĩa đen, năm người chúng tôi bắt đầu làm việc. Năm 1957 chúng tôi đăng ký các lớp học nhỏ. Nhưng khu vực này nhanh chóng đông dân cư và vào năm thứ ba có 880 người theo học tại trường, tức là. mỗi lớp có 45 em đạt chuẩn.
Ngôi trường này không khác gì những trường học khác ở Moscow. Nhưng có một số giáo viên nhiệt tình đã hình thành nên trụ cột của ngôi trường thứ 2 trong tương lai. Cốt lõi này “lớn lên” cùng với các giáo viên khác và dần dần hình thành một nhóm rất thú vị.”
Theo sáng kiến của N.S. Khrushchev, đào tạo công nghiệp đã được triển khai trong nước và không có doanh nghiệp công nghiệp nào gần trường. V.F. Ovchinnikov chuyển sang Viện Cơ khí Chính xác và Khoa học Máy tính, do Viện sĩ Lebedev làm giám đốc (nay là Viện Lebedev). Đây là cách I.S. mô tả nó. Zbarsky (một trong những người đứng đầu trường):
“Anh ấy (Lebedev) đã nghe Vladimir Fedorovich và nói: “Chà, tôi sẽ đưa bạn đi, tôi cần hàn các tấm ván, bạn sẽ làm hỏng một số bộ phận, nhưng bạn sẽ không nằm trong kế hoạch của tôi và bạn thấy đấy, có thứ gì đó cho tôi - Thế thì bạn sẽ làm việc đó. Tôi sẽ sắp xếp cho bạn một xưởng vẽ có âm nhạc và hoa. Và tôi sẽ dựng nó ở tầng 2 của trường.
Vladimir Fedorovich là người đầu tiên ở Moscow quảng cáo tuyển dụng chuyên gia “lắp đặt đài phát thanh”. Bạn biết đấy, điều này đối với tất cả các thợ may và thợ sửa xe - nghe có vẻ như vậy. Và một dòng sinh viên đổ về phía chúng tôi. Dòng sinh viên mạnh mẽ.
Và rồi, một năm sau, Lebedev nói: “Bạn biết đấy, tôi cũng cần lập trình viên. Hãy mở thêm các lớp vật lý và toán học nữa.”
Và luồng thứ hai bắt đầu. Và khi làn sóng thứ hai bắt đầu, hóa ra là các giáo viên cũ, một số trong số họ, không thể làm việc với những học sinh này. Và cuộc tuyển chọn thứ hai bắt đầu - tuyển chọn giáo viên. Những giáo viên có thể đối phó với học sinh ưu tú này đã đến. Thế là những giáo viên ưu tú đã tập trung tại trường.
Và khi trường thứ 2 đã bắt đầu rầm rộ khắp Mátxcơva, người ta nghe nói rằng sau Pushkin Lyceum không có trường nào khác như vậy, dòng thứ ba bắt đầu - một dòng học giả và các thành viên tương ứng đã đến Vladimir Fedorovich và yêu cầu được nhận vào học. con cái của họ."
Do đó, một cộng đồng độc đáo gồm những giáo viên và học sinh xuất sắc với cái nhìn tự do về thế giới và hiện thực xã hội chủ nghĩa xung quanh đã được hình thành tại trường (lần này được mô tả chi tiết hơn trong tuyển tập hồi ký “Ghi chú về trường thứ hai ").
Nhưng vào thời đó, bất kỳ phán quyết độc lập nào, thậm chí ngay cả trong một cơ sở giáo dục phổ thông, đều bị coi là xâm phạm nền tảng của cơ cấu nhà nước. Về vấn đề này, vào năm 1971, giám đốc V.F. Theo sau họ, nhiều giáo viên hàng đầu đã ra đi. Nhưng không phải tất cả! Ngôi trường thứ hai tiếp tục tồn tại. Tất cả những gì đã xảy ra được mô tả trong Biên niên sử các sự kiện hiện tại, 1972.
Trong ba mươi năm tiếp theo, tám giám đốc đã thay đổi ở trường số 2, tuy nhiên, quyền lực và danh tiếng của trường vẫn thu hút được những học sinh và giáo viên giỏi. Trình độ giảng dạy vật lý và toán học cao đến mức các sinh viên tốt nghiệp lyceum, giống như Trường số 2 trước đó, giành chiến thắng trong các cuộc thi, kể cả các cuộc thi quốc tế, và dễ dàng vào các trường đại học như Đại học quốc gia Moscow, Vật lý và Công nghệ, MEPhI, và trong số các sinh viên tốt nghiệp những năm qua không chỉ có giáo sư của các trường đại học này mà còn có thành viên chính thức và thành viên tương ứng. RAS. Như vậy, người tốt nghiệp “Nhì” là Viện sĩ A.R. Khokhlov, các thành viên tương ứng V.V Lebedev, S.A. Nedospasov, A.A.
Năm 2001, Trường thứ hai Lyceum một lần nữa được lãnh đạo bởi giám đốc đầu tiên, Vladimir Fedorovich Ovchinnikov. 3 năm sau có bài đăng trên Báo Nhà Giáo” Hệ thống Ovchinnikov", mô tả các sự kiện của thời điểm đó.