กาลปัจจุบันต่อเนื่องต่อเนื่อง ปัจจุบันกาลต่อเนื่องหรือปัจจุบันกาลต่อเนื่อง

ตารางพื้นฐานสำหรับการสร้างรูปแบบยืนยันของ Present Continuous Tense ในภาษาอังกฤษ

เรามาดูกันก่อนว่า Present Continuous Tense เกิดขึ้นได้อย่างไร?- มันเป็นของกาลประสมเนื่องจากแม้ในประโยคยืนยันจะประกอบด้วยกริยาช่วยและกริยาหลัก

กริยาช่วยของกาลต่อเนื่องปัจจุบันคือ คำกริยาจะเป็นในกาลปัจจุบันหรือในรูปแบบของมัน เป็นอยู่คือ- การลงท้ายจะถูกเพิ่มเข้าไปในกริยาหลักซึ่งจะแสดงถึงการกระทำที่กำลังดำเนินการอยู่ -ไอเอ็นจี.

จดจำ!

หากต้องการสร้างประโยคยืนยันใน Present Continuous ให้ใช้รูปแบบกริยารูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง เป็น (เป็น / เป็น / เป็น)และกริยาหลัก สิ้นสุด -ing.

สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่า กริยาช่วยที่จะเป็นเห็นด้วยกับเรื่องเสมอนั่นคือรูปแบบของมัน เป็นอยู่คือต้องตรงกับจำนวนและบุคคลของวิชา ลองดูตัวอย่างโดยละเอียดเพิ่มเติม:

ฉันกำลังอ่านหนังสือ(รัสเซีย: ฉันกำลังอ่านหนังสือ): ฉัน- เรื่อง, เป็น-กริยาช่วย (เห็นด้วยกับหัวเรื่อง) การอ่าน .

ตอนนี้เขาทำงานเป็นเลขานุการ(รัสเซีย ตอนนี้เขาทำงานเป็นเลขานุการ): เขา- เรื่อง, เป็น การทำงาน- กริยาหลัก (ไม่เห็นด้วยกับประธาน รูปแบบแช่แข็ง)

• เฮ้ คุณกำลังกินไอศกรีมของฉัน(รัสเซีย: เฮ้ คุณกำลังกินไอศกรีมของฉันอยู่หรือเปล่า): คุณ- เรื่อง, เป็น- กริยาช่วย (เห็นด้วยกับหัวเรื่อง) การกิน- กริยาหลัก (ไม่เห็นด้วยกับประธาน รูปแบบแช่แข็ง)

ตัวอย่างประโยคบอกเล่าใน Present Continent พร้อมคำแปล:

มักใช้ในการพูดภาษาพูด รูปแบบย่อของกริยาเชื่อมโยงเป็น: ฉัน คุณ เขา/เธอ/มันฯลฯ

ถ้าประโยคมีภาคแสดงที่เป็นเนื้อเดียวกัน กริยาเชื่อมโยง to be มักจะละไว้ เช่น

เจมส์และแซลลี่ใช้เวลาช่วงเย็นด้วยกันโดยดูวิดีโอใหม่(รัสเซีย: James และ Selly ใช้เวลาช่วงเย็นด้วยกัน พวกเขาดูทีวี)

กฎการเติม -ing ลงท้ายด้วย Present Continuous

ตารางอ้างอิงสำหรับการบวกคำลงท้ายด้วย -ing เพื่อสร้าง Present Continuous

ระหว่างการศึกษา ปัจจุบันกาลต่อเนื่องตามกฎทั่วไป เราจะเติมคำลงท้ายให้กับคำกริยา -ไอเอ็นจี- อย่างไรก็ตาม มีคำกริยาจำนวนหนึ่งที่ต้องมีการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยเมื่อเติมคำลงท้ายดังกล่าว

ลองพิจารณาดู กฎพื้นฐานสำหรับการเติม -ing ลงท้ายเพื่อสร้างปัจจุบันต่อเนื่อง

กฎ #1

ถ้าคำกริยาลงท้ายด้วย -eแล้วละเว้นสระตัวสุดท้ายนี้:

ทำ - ทำ, ขับรถ - ขับรถ

กฎข้อที่ 2

หากคำกริยาประกอบด้วย 1 พยางค์และลงท้ายด้วยสระ 1 ตัว และพยัญชนะ 1 ตัว พยัญชนะนั้นจะเพิ่มเป็นสองเท่า:

ว่ายน้ำ - ว่ายน้ำ, หยุด - หยุด

อย่างไรก็ตาม ไม่จำเป็นต้องเพิ่มพยัญชนะเป็นสองเท่าหากคำกริยาลงท้ายด้วย -วหรือ -x:

เย็บ - เย็บ, แก้ไข - แก้ไข

กฎข้อที่ 3

ถ้าคำกริยาประกอบด้วยสองพยางค์ขึ้นไปและลงท้ายด้วยเสียงสระตามด้วยพยัญชนะตัวเดียว พยัญชนะนั้นจะเพิ่มเป็นสองเท่าก็ต่อเมื่อเน้นเสียงพยางค์สุดท้ายเท่านั้น:

ใส่ใส่, เสียใจ - เสียใจ

กฎข้อที่ 4

ถ้าคำกริยาลงท้ายด้วย -เช่น, ที่ -เช่นเปลี่ยนเป็น -y:

โกหก - โกหก, ตาย - ตาย

กริยาใดไม่สามารถใช้ใน Present Continuous ได้

ตารางอ้างอิง กริยาที่ไม่ใช้กับกาลต่อเนื่อง

มีกริยาหลายคำในภาษาอังกฤษที่ไม่สามารถใช้ใน Present Continuous Tense ได้ กริยาเหล่านี้รวมถึงสิ่งที่เรียกว่า คำกริยาสถานะ / สถิติ / ไม่ใช้การกระทำ(คำกริยาของรัฐรัสเซีย) อย่างไรก็ตาม มีข้อยกเว้นสำหรับคำกริยาเหล่านี้

ตัวอย่างเช่น กริยาต่อไปนี้ไม่ได้ใช้ในกาลต่อเนื่องเพราะว่ามันแสดงถึงกระบวนการบางอย่าง:

กริยาภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับการรับรู้ (สังเกต ได้ยิน เห็น รู้สึก...)

คำกริยาที่สื่อถึงอารมณ์ (รัก,เกลียด,แบบ...)

กริยาที่สื่อถึงกระบวนการทางจิต (รู้ เข้าใจ เชื่อ...)

กริยาของการครอบครอง (มี, ครอบครอง, เป็นของ...)

กริยาของการดำรงอยู่ (เป็นอยู่ประกอบด้วย...)

• กริยาอื่น ๆ (พอดี สมควร เรื่อง...)

กริยาที่ไม่สามารถใช้ในประโยคต่อเนื่องได้

ความหมายของคำกริยา	ตัวอย่างของคำกริยา
กริยาที่มีอยู่หรือเป็นอยู่	เป็น, ประกอบด้วย, มี, มีอยู่
กริยาของการครอบครอง	เป็นของ, มี (= เป็นเจ้าของ), รวม, ขาด, เป็นเจ้าของ, ครอบครอง
กริยาแสดงความรู้สึกหรือต้องการ	รัก, ปรารถนา, ดูถูก, รังเกียจ, ไม่ชอบ, อิจฉา, เกลียด, ชอบ, รัก, ต้องการ, สงสาร, ชอบ, ไว้วางใจ, ต้องการ, ปรารถนา
กริยาของการคิดหรือความเชื่อ	เชื่อ สงสัย คาดหวัง รู้สึก (= คิด) ลืม จินตนาการ ตั้งใจ รู้ ตระหนัก รับรู้ จำ เห็น (= เข้าใจ) สมมติ คิด เข้าใจ
คำกริยาของการปรากฏตัว	ปรากฏ, ดูเหมือน, ดูเหมือน
กริยาอื่น ๆ	กังวล, พึ่งพา, สมควร, พอดี, สำคัญ, วัด, ใจร้าย, จิตใจ, ชั่งน้ำหนัก

สำหรับคำกริยาดังกล่าวจะใช้กาล นำเสนอแบบเรียบง่ายแทนการนำเสนอแบบต่อเนื่อง- เปรียบเทียบ:

ขวา: หลายคนเชื่อเรื่องการมีอยู่ของยูเอฟโอ(รัสเซีย หลายคนเชื่อเรื่องการมีอยู่ของยูเอฟโอ)

• ผิด: หลายคนเชื่อว่ามียูเอฟโออยู่(รัสเซียเชื่อเฉพาะตอนนี้เท่านั้น)

อย่างไรก็ตาม บางครั้ง กริยาเดียวกันสามารถมีได้ 2 ความหมาย และขึ้นอยู่กับความหมาย กริยาดังกล่าวสามารถนำไปใช้ใน Present Continuous tense ได้ เช่น

ฉันถือว่า (=เชื่อ) เธอเป็นนักเรียนที่ดีมาก(รัสเซีย ฉันเชื่อว่าเธอเป็นนักเรียนที่ดีมาก)

• ฉันยังคงพิจารณา (=กำลังศึกษา) ข้อดีและข้อเสียทั้งหมดอยู่(รัสเซีย: ฉันยังคงเรียนรู้ข้อดีและข้อเสีย)

ในบางกรณีการเปลี่ยนแปลงความหมายของคำกริยานั้นไม่สำคัญและ การระบายสีตามอารมณ์อนุญาตให้ใช้กริยาในรูปแบบต่อเนื่อง:

ประโยคปฏิเสธและประโยคคำถามใน Present Continuous

ตารางพื้นฐานสำหรับการสร้างแบบฟอร์มยืนยัน การปฏิเสธ คำถามง่ายๆ และพิเศษใน Present Continuum คำตอบสั้น ๆ

นักเรียนที่เรียนภาษาอังกฤษมักจะเชื่ออย่างนั้น การก่อตัวของรูปแบบเชิงลบและคำถามในปัจจุบันต่อเนื่องเกิดขึ้นได้ง่ายกว่าใน

แน่นอนว่าคุณจำไว้ว่าเมื่อสร้างการปฏิเสธและคำถามใน Present Simple กริยาช่วยจะถูกเพิ่มเข้าไป ทำหรือ ทำและใช้กริยาหลักไม่ลงท้าย -(จ)ส- ในทางตรงกันข้าม Present Continuous มีกริยาช่วยอยู่แล้ว เป็นอยู่คือแม้จะอยู่ในรูปแบบยืนยันนั่นคือคุณไม่จำเป็นต้องคิดว่าจะใช้กริยาช่วยตัวใด

นี่คือสาเหตุว่าทำไม Present Continuous จึงเป็น Tense แรกที่ผู้เรียนได้รู้จัก

การก่อตัวของรูปแบบเชิงลบปัจจุบันต่อเนื่อง

เมื่อสร้างประโยคปฏิเสธใน Present Progressive สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าคำช่วยนั้นเป็นอย่างไร คำกริยาจะเป็นรูปแบบคำถามและรูปแบบเชิงลบในกาลปัจจุบัน

ท้ายที่สุดแล้ว มันเป็นรูปแบบของกริยา เป็น (เป็น / เป็น / เป็น)ใช้ในการตั้งคำถามและปฏิเสธ การลงท้ายด้วยกริยาความหมายยังคงไม่เปลี่ยนแปลงเสมอ

จดจำ!

เพื่อสร้างประโยคปฏิเสธใน Present Continuous ไปจนถึงกริยาช่วย เป็นอยู่คือมีการเพิ่มอนุภาคลบ ไม่และคำกริยาความหมายจะคงตอนจบไว้เสมอ -ไอเอ็นจี.

ในการที่จะสร้างประโยคบอกเล่าปฏิเสธ คุณจะต้องเติมคำช่วยไม่ใช่หลังกริยาช่วยให้เป็น (เป็นอยู่คือ): ฉันไม่ได้ทำงาน(รัสเซีย: ฉันไม่ทำงาน) เขาไม่ทำงาน(รัสเซีย: มันใช้งานไม่ได้), พี่น้องของฉันไม่ทำงาน(รัสเซีย พี่ชายของฉันไม่ทำงานตอนนี้)

ตัวอย่างประโยคปฏิเสธใน Present Continuous

ประโยคตัวอย่าง	แปลเป็นภาษารัสเซีย
ฉันไม่ฟังคุณ.	ฉันไม่ฟังคุณ.
ตอนนี้เธอไม่ได้ดูทีวี	ตอนนี้เธอไม่ดูทีวี
เราไม่ได้พูดถึงมันในขณะนี้	เราไม่ได้พูดถึงเรื่องนี้ตอนนี้
แขกของเราไม่ได้เต้นรำในขณะนี้	แขกของเราไม่ได้เต้นรำในขณะนี้
อันโตนิโอไม่ได้ขับรถไปทำงาน เขาอยู่ที่บ้าน	อันโตนิโอไม่ได้ไปทำงานตอนนี้ เขาอยู่ที่บ้าน
การจราจรไม่ติดขัดเนื่องจากอุบัติเหตุ	การจราจรบนถนนหยุดลงเนื่องจากอุบัติเหตุ

ในการสนทนา มักจะให้ความสำคัญกับรูปแบบที่ย่อ เว้นแต่ผู้พูดต้องการเน้นอารมณ์ไปที่เชิงลบ: ฉันไม่ได้ทำงาน = ฉันไม่ทำงาน, เขาไม่ทำงาน = เขาไม่ทำงาน, พวกเขาไม่ทำงาน = พวกเขาไม่ทำงาน

คำถามและคำตอบกับปัจจุบันต่อเนื่อง

การเรียงลำดับคำในประโยคคำถามสำหรับ Present Continuous ก็ไม่ต่างจากกาลอื่นๆ เสริม เป็นอยู่คือจะต้องมาก่อนประธานเสมอ และกริยาเชิงความหมายจะมีจุดสิ้นสุด -ไอเอ็นจีหลังจากเรื่อง

จดจำ!

เพื่อถามคำถามทั่วไปในกริยาช่วย Present Continuous เป็นอยู่คือต้องมาก่อนประธาน และกริยาความหมายจะคงตอนจบไว้เสมอ -ไอเอ็นจี.

ในคำถามพิเศษ คำคำถามจะมาก่อน ตามด้วยกริยาช่วย เป็นอยู่คือตามด้วยประธานและกริยาความหมายที่ลงท้ายด้วย -ไอเอ็นจี.

เปรียบเทียบ:

คุณกำลังดูทีวีอยู่หรือเปล่า?(รัสเซีย: คุณดูทีวีไหม): คำถามทั่วไปที่ต้องการคำตอบว่า "ใช่" หรือ "ไม่"

คุณกำลังดูอะไร?(รัสเซีย: คุณกำลังดูอะไรอยู่?): คำถามพิเศษพร้อมคำคำถาม อะไร

คุณกำลังดูรายการทีวีอะไรอยู่?(รัสเซีย คุณกำลังดูรายการโทรทัศน์อะไรอยู่?) คำถามพิเศษพร้อมวลีคำถาม รายการทีวีอะไร

• คุณกำลังดูมันกับใคร?(รัสเซีย: ดูกับใคร?) คำถามพิเศษพร้อมคำว่าคำถาม กับใคร)

ตัวอย่างประโยคคำถามในรูปแบบ Present Continent

อย่างที่คุณเห็นไม่มีอะไรซับซ้อน ในรูปแบบของคำถามและเชิงลบของ Present Continuousไม่สามารถเป็นได้หากคุณรู้จักการผันกริยาโคปูลาเป็นอย่างดี เป็นในปัจจุบัน

การใช้ปัจจุบันต่อเนื่อง

Present Continuous ใช้เพื่อแสดงถึงการกระทำในปัจจุบันที่ไม่ถาวรและชั่วคราว

ก่อนที่จะไปยังกรณีและกฎเกณฑ์เฉพาะสำหรับการใช้กาลต่อเนื่องปัจจุบัน เรามาใส่ใจกับคำเครื่องหมายที่มักใช้กับกาลนี้โดยเฉพาะ

คำเครื่องหมายสำหรับปัจจุบันต่อเนื่องต่อไปนี้:

ตอนนี้- ตอนนี้,

ในขณะนี้- ในช่วงเวลานี้,

ในปัจจุบัน- ตอนนี้

วันนี้- ในช่วงวันเหล่านี้

ทุกวันนี้- วันนี้ ตอนนี้ วันนี้

นิ่ง- ยังคงอยู่

วันนี้/คืนนี้- วันนี้/คืนนี้

ดู!- ดู!

ฟัง!- ฟัง!

บ่อยครั้ง คำเครื่องหมายถูกละเว้นเป็นภาษาอังกฤษ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากบริบทชัดเจนสำหรับผู้เข้าร่วมการสนทนาทุกคน แต่เมื่อแปลเป็นภาษารัสเซีย ในทางกลับกัน จะต้องเพิ่มหรือใช้คำกริยาในรูปแบบที่ไม่สมบูรณ์เพื่อแสดงว่าการกระทำกำลังเกิดขึ้นในขณะนี้

ปัจจุบันต่อเนื่องสำหรับปัจจุบัน

แล้ว Present Continuous Tense จะใช้ในกรณีใดบ้าง? ลองดูรายการด้านล่าง:

1. ประการแรก Present Continuous ใช้เพื่อแสดงการกระทำ เกิดขึ้นขณะนี้ ขณะนั้น (ขณะกล่าววาจา)

2. นอกจากนี้เรายังใช้ Present Continuous เมื่อเรากำลังพูดถึงการกระทำที่ไม่คงอยู่ในช่วงเวลาใดเวลาหนึ่ง แต่หมายถึง "รอบๆ เหตุการณ์นั้น" ซึ่งขยายออกไปตามเวลา เช่น อยู่ระหว่างดำเนินการ- บางทีมันอาจเริ่มต้นเมื่อวานนี้หรือสัปดาห์ที่แล้ว ดำเนินต่อไปในปัจจุบันและจะดำเนินต่อไปในช่วงระยะเวลาหนึ่งในระหว่างที่เราดำเนินการนี้เป็นครั้งคราว:

3. เพื่อผลชั่วคราวที่คงอยู่ ระยะเวลาอันจำกัดและเรามักจะระบุว่า:

4. ปัจจุบันต่อเนื่องยังใช้ในการระบุการกระทำ กระบวนการที่ยาวนานและเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา- ในกรณีนี้คำกริยามักใช้บ่อยมาก รับ- กลายเป็น, เปลี่ยน- เปลี่ยน, ทำให้ดีขึ้น- ทำให้ดีขึ้น, เติบโต- เติบโต, เริ่ม- เริ่ม, ลุกขึ้น- เติบโต ฯลฯ :

5. เรารู้ว่า “always” เป็นเครื่องหมาย อย่างไรก็ตาม สิ่งสำคัญคือต้องพูดถึงว่าถ้าเราพูดเกินจริงของสถานการณ์และแสดงความรู้สึกขุ่นเคือง ความขุ่นเคือง การระคายเคือง เราจะใช้ Present Continue กับ “always” เพื่อแสดงว่าเราไม่ ชอบมัน:

Present Progressive ใช้สำหรับการกระทำที่บ่งชี้ พฤติกรรมของมนุษย์ที่ผิดปกติและผิดปกติ, เช่น. ถ้าเราต้องการแสดงให้เห็นว่าคน ๆ หนึ่งกำลังทำสิ่งที่ปกติสำหรับเขา ในกรณีนี้เราใช้คำกริยาบ่อยมาก เป็นเป็นเวลานานเช่นกัน:

โดยสรุป: Present Continuous อธิบายถึงการกระทำที่กำลังดำเนินการอยู่ ณ ขณะพูดหรือลักษณะของกาลปัจจุบัน การกระทำสามารถดำเนินต่อไปได้หลังจากนั้น แต่ก็สามารถสิ้นสุดเมื่อใดก็ได้เช่นกัน กล่าวคือ เป็นการชั่วคราว

ปัจจุบันต่อเนื่องเพื่ออนาคต

ดังที่ได้กล่าวไว้ข้างต้น Present Continuous Tense ทำหน้าที่หลายอย่าง ซึ่งรวมถึงที่เราสามารถใช้ได้ด้วย ปัจจุบันอย่างต่อเนื่องเพื่อแสดงอนาคต.

ตัวอย่างเช่น เราใช้มันเมื่อพูดถึงแผนงาน ข้อตกลงที่เราตัดสินใจอย่างแน่นอนว่าจะดำเนินการในอนาคตอันใกล้นี้

ตัวอย่าง Present Continuation เพื่อบ่งบอกถึงอนาคต

อย่างที่คุณสังเกตเห็น ในภาษารัสเซีย เรายังใช้กาลปัจจุบันเพื่อแสดงว่าการกระทำในอนาคตถูกกำหนดไว้ล่วงหน้าและจะเกิดขึ้นอย่างแน่นอน

นำเสนอประโยคตัวอย่างต่อเนื่องพร้อมคำแปล

ตอนนี้เรารู้แล้วว่าเมื่อใดและในกรณีใดที่จำเป็นต้องใช้ Present Continuous tense เพื่อให้ง่ายต่อการแยกแยะข้อมูลนี้ เรามาดูตัวอย่างประโยคเพิ่มเติมในกาลปัจจุบันต่อเนื่องกัน

การใช้ Present Continuous Tense: ตัวอย่างพร้อมคำแปลและความหมาย

ประโยคภาษาอังกฤษ	แปลเป็นภาษารัสเซีย	ความหมายของปัจจุบันต่อเนื่อง
ฉันกำลังอ่านบทความที่น่าสนใจตอนนี้	ฉันกำลังอ่านบทความที่น่าสนใจตอนนี้	การกระทำในขณะที่พูด
พวกเขามักจะผิดสัญญาเสมอ	พวกเขาผิดสัญญาเสมอ	ระคายเคืองด้วย “เสมอ”
เธอจะพบทันตแพทย์พรุ่งนี้เช้า	เธอจะไปพบหมอฟันพรุ่งนี้เช้า	แผนข้อตกลงที่ชัดเจน
ทีมงานของเราทำงานหนักมากในสัปดาห์นี้	ทีมงานของเราทำงานหนักมากในสัปดาห์นี้	การกระทำที่คงอยู่ในช่วงเวลาจำกัด
โลกของเรากำลังเปลี่ยนแปลง	โลกกำลังเปลี่ยนแปลง	กระบวนการที่ยาวนานและเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา
เกิดอะไรขึ้น? วันนี้คุณกังวลมาก!	เกิดอะไรขึ้น? วันนี้คุณกังวลมาก!	พฤติกรรมของมนุษย์ที่ผิดปกติ

ให้ความสนใจกับอีกตัวอย่างหนึ่ง: ฉันอยากจะเตือนคุณเกี่ยวกับกริยา stative - กริยาที่ไม่ได้ใช้ในกลุ่มกาลต่อเนื่อง:

ตอนนี้เราเข้าใจทุกคำแล้ว(รัสเซีย ตอนนี้เราเข้าใจทุกคำพูดของคุณแล้ว): การกระทำ ณ ขณะพูด แต่คำกริยาที่เข้าใจไม่ได้ใช้ในรูปแบบต่อเนื่อง ดังนั้นจึงใช้ใน Present Simple

นำเสนอกาลต่อเนื่องและกาลภาษาอังกฤษอื่น ๆ

ภาษาอังกฤษมี 12 กาล: 4 สำหรับการกระทำในปัจจุบัน 4 สำหรับอดีต และ 4 สำหรับอนาคต และพวกเขาทั้งหมดมีลักษณะเฉพาะของตัวเอง

1. ปัจจุบัน (ปัจจุบัน)
2. อดีต
3. อนาคต (อนาคต)

แต่แต่ละอันมี 4 รูปแบบ:

• เรียบง่าย
• ต่อเนื่อง
• สมบูรณ์แบบ
• สมบูรณ์แบบอย่างต่อเนื่อง

ต้องขอบคุณระบบรายละเอียดนี้ที่กาลเป็นภาษาอังกฤษอธิบายแต่ละสถานการณ์ได้ละเอียดยิ่งขึ้น และทำให้คู่สนทนาเข้าใจข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับแต่ละเหตุการณ์ เมื่อทราบถึงความแตกต่างระหว่างกาลและความสามารถในการใช้กาลในภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง คุณจะสามารถนำคำพูดของคุณเข้าใกล้เจ้าของภาษามากขึ้น

ดังนั้น เมื่อพูดถึง Present Continent คำถามมักจะเกิดขึ้น: อะไรคือความแตกต่างจากกาลปัจจุบันอื่น ๆ ลองคิดดูสิ

ปัจจุบันเรียบง่ายและปัจจุบันต่อเนื่อง

ตารางเปรียบเทียบการศึกษา Present Simple และ Present Continuous

คำถามที่ถูกถามบ่อยที่สุดเกี่ยวกับความแตกต่างและการใช้ Present Simple และ Present Continuous อย่างถูกต้อง กฎพื้นฐานมีดังต่อไปนี้:

อธิบายการกระทำที่เกิดขึ้นตามปกติหรือเป็นความจริงที่ไม่เปลี่ยนรูป กล่าวคือ เป็นการกระทำที่ถาวร

• อย่างต่อเนื่องในปัจจุบันกล่าวถึงเหตุการณ์ชั่วคราวที่ไม่ถาวรที่กำลังเกิดขึ้นอยู่ขณะสนทนาอยู่

เราหวังว่าตารางของเราจะช่วยคุณจัดระบบความรู้ของคุณเกี่ยวกับกาลปัจจุบันที่เรียบง่ายและกาลต่อเนื่องปัจจุบัน และทุกครั้งเพื่อดูว่าควรใช้กาลแต่ละกาลเมื่อใด

ตารางเปรียบเทียบการใช้ Present Simple และ Present Continuous

ปัจจุบันเรียบง่าย	อย่างต่อเนื่องในปัจจุบัน
การกระทำปกติ กิจวัตรประจำวัน นิสัย - การกระทำปกติ: ปกติเราเริ่มทำงานตอน 8 โมง (ภาษารัสเซีย ปกติเราเริ่มทำงานเวลา 8 โมงเช้า) - ทำสิ่งนี้ทุกวัน: เขาเป็นหมอ. เขาพบปะคนไข้มากมายทุกวัน (รัสเซีย เขาเป็นหมอ เขาเจอคนไข้มากมายทุกวัน) คำเครื่องหมายปัจจุบันเรียบง่าย: ทุกครั้ง, บ่อยครั้ง, โดยปกติ, บางครั้ง, น้อยมาก, น้อยมาก, บางครั้ง, แทบจะไม่เลย, ไม่เคยเลย ทุกวัน/สัปดาห์/เดือน/ปี	การกระทำเกิดขึ้นในขณะที่พูด (ตอนนี้): - การกระทำในขณะที่พูด: ขออภัย ฉันไม่สามารถพูดคุยได้ในขณะนี้ ฉันกำลังทำงาน. (ภาษารัสเซีย ขออภัย ฉันคุยไม่ได้ตอนนี้ ฉันกำลังทำงานอยู่) -ตอนนี้: ตอนนี้เขาไม่ได้พบคนไข้แล้ว เขาแค่กำลังคุยกับเพื่อน (รัสเซีย ตอนนี้เขาไม่ได้พบคนไข้แล้ว เขาแค่กำลังคุยกับเพื่อนอยู่) คำเครื่องหมายอย่างต่อเนื่องในปัจจุบัน: ตอนนี้ในขณะนี้ยังคงอยู่
สถานะและการกระทำถาวร: จากบริบทก็ชัดเจนว่านี่เป็นการกระทำหรือสภาวะปกติ -สถานที่ทำงานถาวร: ฉันทำงานในอาคารนี้ (รัสเซีย: ฉันทำงานในอาคารนี้) -เสมอ: เขาเป็นนักเรียนที่ดีจริงๆ เขาเรียนหนักมาก! (รัสเซีย เขาเป็นนักเรียนที่ดีจริงๆ เขาเรียนหนักมาก!)	สถานะและการกระทำชั่วคราว: การดำเนินการนี้จำกัดอยู่เพียงช่วงระยะเวลาหนึ่ง โดยจะเกิดขึ้นเฉพาะตอนนี้ (ในช่วงเวลานี้) และโดยปกติแล้วไม่ใช่ทุกอย่างจะผิดไป -ชั่วคราว: ฉันทำงานในสำนักงานนี้ในเดือนนี้ (รัสเซีย: ฉันทำงานในสำนักงานนี้ในเดือนนี้ = ฉันมักจะทำงานในสำนักงานอื่น) -ไม่เสมอ: จิมยุ่งอยู่ ช่วงนี้เขาเรียนหนักมาก (รัสเซีย: จิมยุ่งมาก ช่วงนี้เขาเรียนหนักมาก = ช่วงนี้ยุ่งมาก ปกติจะง่ายกว่า) คำเครื่องหมายระบุการดำเนินการชั่วคราว: วันนี้ วันนี้ สัปดาห์นี้/เดือน/ปีนี้ ในปัจจุบัน
ข้อเท็จจริงที่รู้จักกันดี กฎแห่งธรรมชาติ ข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์: -จริง: ดวงอาทิตย์ขึ้นทางทิศตะวันออกและตกทางทิศตะวันตก (รัสเซีย: ดวงอาทิตย์ขึ้นทางทิศตะวันออกและตกทางทิศตะวันตก) -ข้อเท็จจริง: ฤดูหนาวในประเทศเราหนาวมาก (รัสเซีย ฤดูหนาวบ้านเราหนาวมาก)	การเปลี่ยนแปลงการกระทำ การดำเนินการที่กำลังดำเนินการ: -การกระทำที่เปลี่ยนแปลง: ที่นี่อากาศเริ่มเย็นลงทุกวัน (รัสเซีย อากาศหนาวขึ้นทุกวัน) -กระบวนการ: ดู! พระอาทิตย์กำลังขึ้น - มันสวยมาก! (รัสเซีย: ดูสิ ดวงอาทิตย์กำลังขึ้น มันสวยมาก!)
การกระทำที่เกิดขึ้นเป็นประจำเสมอ โดยใช้เสมอ: แฟนของฉันมักจะคุยโทรศัพท์ในตอนเย็น (รัสเซีย แฟนคุยโทรศัพท์ตอนเย็นตลอด = พูดจริงทุกเย็น) จิมมักจะบ่นเกี่ยวกับเพื่อนร่วมงานของเขาเสมอ (รัสเซีย: จิมมักจะบ่นเกี่ยวกับเพื่อนร่วมงานของเขา = สถานการณ์จริง - มีบางอย่างเกิดขึ้น จิมไปบ่นเกี่ยวกับเพื่อนร่วมงานของเขา)	เพื่อแสดงการเน้นย้ำ พูดเกินจริง และไม่พอใจเล็กน้อย โดยใช้เสมอ: แฟนฉันคุยโทรศัพท์ตลอด! (รัสเซีย ใช่ แฟนฉันคุยโทรศัพท์ตลอด! = เธอไม่ได้คุยตลอดเวลาแต่บ่อยเกินไปทำให้เรารำคาญ) จิมมักจะบ่นเกี่ยวกับเพื่อนร่วมงานของเขาอยู่เสมอ (รัสเซีย: จิมมักจะบ่นเกี่ยวกับเพื่อนร่วมงานของเขา = เขาทำบ่อยเกินไปไม่มีใครชอบ)
ตารางการเดินทาง วัน คอนเสิร์ต: -กำหนดการ: พรุ่งนี้รถออกตอนสี่โมง (รัสเซีย: รถออกพรุ่งนี้เวลา 4 โมงเช้า)	แผนงานและข้อตกลงสำหรับอนาคต: -แผน: พรุ่งนี้พวกเขาจะออกเดินทางเวลา 4 โมงเช้า (รัสเซียออกพรุ่งนี้ตอนสี่โมง)

ปัจจุบันต่อเนื่องและปัจจุบันสมบูรณ์แบบต่อเนื่อง

ไม่ใช่ทุกอย่างจะง่ายในยุคนี้เช่นกัน แม้ว่าชื่อจะค่อนข้างพยัญชนะก็ตาม แต่คำว่าสมบูรณ์แบบก็บอกอยู่แล้วว่าการกระทำนั้นเริ่มต้นในอดีต ดำเนินไประยะหนึ่ง และส่งผลมาถึงปัจจุบัน

ต่างจาก Simple Continuous ใน Present Perfect Continuous สิ่งสำคัญไม่ใช่ว่าการกระทำจะเกิดขึ้นชั่วคราวและสะท้อนถึงกระบวนการปัจจุบัน แต่เป็นกระบวนการของการดำเนินการในอดีตและผลที่ตามมาคือผลลัพธ์ในปัจจุบัน

เปรียบเทียบ:

เดี๋ยวก่อน ฉันกำลังพยายามเปิดประตู(รัสเซีย: เดี๋ยวก่อน ฉันกำลังพยายามเปิดประตู) ฉันกำลังพยายามอยู่ในขั้นตอนการเปิดประตู ฉันกำลังพยายาม - ปัจจุบันต่อเนื่อง.

• ฉันพยายามจะเปิดประตู บิตมันยังล็อคอยู่(รัสเซีย: ฉันพยายามเปิดประตูแล้ว แต่ประตูยังปิดอยู่): ที่ผ่านมาฉันลองแล้ว ฉันอาจจะยังลองอยู่ แต่ผลเป็นลบ ฉันพยายามแล้ว - นำเสนอที่สมบูรณ์แบบต่อเนื่อง.

ตารางเปรียบเทียบการใช้ Present Simple และ Present Perfect Continuous

อย่างต่อเนื่องในปัจจุบัน	ปัจจุบันสมบูรณ์แบบอย่างต่อเนื่อง
การกระทำเกิดขึ้นในปัจจุบัน - การเชื่อมโยงเกิดขึ้นกับการกระทำนั้นเท่านั้น ไม่มีการเชื่อมโยงกับอดีต และไม่มีข้อบ่งชี้ว่าการกระทำนั้นคงอยู่นานเท่าใด:	การกระทำนี้เริ่มต้นในอดีตและดำเนินต่อไปจนถึงทุกวันนี้ - ความเชื่อมโยงระหว่างอดีตและปัจจุบัน อาจเป็นเครื่องบ่งชี้ว่าการกระทำนั้นคงอยู่นานแค่ไหน:
รีบหน่อย! เรากำลังรอคุณอยู่ (รัสเซีย: รีบหน่อยสิ! เรากำลังรอคุณอยู่ = เรากำลังรออยู่ตอนนี้)	เรารอมา 2 ชั่วโมงแล้ว (รัสเซีย: เรารอมา 2 ชั่วโมงแล้ว = เราเริ่มรอ 2 ชั่วโมงแล้วก็ยังรออยู่)
อย่ารบกวนเธอ! เธอกำลังเรียนภาษาอังกฤษ (รัสเซีย อย่ารบกวนเธอ เธอกำลังเรียนภาษาอังกฤษ = เธอกำลังเรียนอยู่ตอนนี้)	เธอพูดภาษาอังกฤษได้ค่อนข้างดี เธอเรียนภาษาอังกฤษมา 2 ปีแล้ว (ภาษารัสเซีย เธอพูดภาษาอังกฤษได้ค่อนข้างดี เธอเรียนภาษาอังกฤษมา 2 ปี = มา 2 ปีแล้ว)

แทนที่จะได้ข้อสรุป

ดังนั้นเราจึงได้จัดเรียงมันออก ปัจจุบันเวลาต่อเนื่อง- ปัจจุบันกาลต่อเนื่อง ในระหว่างบทเรียน คุณสามารถเสริมกฎทั้งหมดที่คุณเพิ่งอ่านในการสื่อสารกับครูได้

และเพื่อรวบรวมความรู้ที่ได้รับตอนนี้เราขอแนะนำให้คุณทำแบบฝึกหัดหลายแบบ

นำเสนอแบบฝึกหัดต่อเนื่อง

ทุกคนรู้ดีว่าความรู้ทางทฤษฎีใหม่ๆ จำเป็นต้องมีการบูรณาการในทางปฏิบัติ ด้านล่างนี้คือแบบฝึกหัดต่างๆ เกี่ยวกับ Present Perfect เช่นเดียวกับการเปรียบเทียบระหว่าง Present Continuous และ Present Simple กับ Present Continuous กับ Present Perfect Continuous ดังนั้นควรระมัดระวังเมื่อทำแบบฝึกหัดเหล่านี้ -

แบบฝึกหัดที่ 1: เปิดวงเล็บโดยใช้ Present Simple หรือ Present Continuous:

พี่ชายของเธอ (ไม่อ่าน) หนังสือในขณะนี้ เขา (จะนอน) เพราะเขา (จะ) หมดแรง

ลิซ่า(ไม่ทำกับข้าว)มื้อเย็นตอนนี้ เธอ (เพื่อพูดคุย) กับเพื่อน

ตอนนี้ฉัน(ไม่เล่น)เล่นเกมแล้ว ฉัน (ทำ) การบ้านภาษาอังกฤษของฉัน

เขา (ไม่ดื่ม) น้ำชาในตอนเย็น เขา (ดื่ม) น้ำชาในตอนเช้า

ดู! ทารก (นอนหลับ) ทารกมักจะ (เข้านอน) หลังอาหารเย็น

ฉันมักจะ (ไป) ไปทำงานตอนเจ็ดโมงทุกเช้า

ตอนนี้ใคร (ทำ) อาหารกลางวันให้ลูก ๆ ของคุณ?

คุณ (อ่าน) นิตยสารและ (คิด) เกี่ยวกับวันหยุดของคุณในขณะนี้?

พวกเขา (เป็น) นักร้องที่ดี แต่พวกเขา (ไม่ไป) ไปบาร์คาราโอเกะบ่อยมาก

ตอนนี้คุณ (จะคุย) เกี่ยวกับอะไร?

คุณ (เก็บ) ทานอาหารพิเศษใด ๆ หรือไม่? - คือ ฉัน (ไม่คิด) มัน (จะ) ดีที่ได้กินเนื้อสัตว์เยอะๆ ปกติฉัน (จะ) ทานเนื้อสัตว์สัปดาห์ละครั้งเท่านั้น ฉัน (กิน) ผักและผลไม้มากมาย

ตอนนี้เขา (เพื่อเรียนรู้) ภาษาอังกฤษเพราะเขา (ต้องการ) ได้งานที่ดีกว่า

ฟังคนเหล่านั้น! คุณ (เข้าใจ) พวกเขา (พูด) ภาษาอะไร?

ภาษาอังกฤษของคุณ (ดีขึ้น) ดีขึ้นไหม? - ใช่ ฉัน (คิด) อย่างนั้น

1. เธอ (พยายาม) ลดน้ำหนัก ฉัน (คิด) เธอ (ต้อง) รับประทานอาหารกลางวันแบบเบาๆ เสมอ

แบบฝึกหัดที่ 2: เปิดวงเล็บโดยใช้ Present Continuous หรือ Present Perfect Continuous:

ลินดา_ __ (เรียน) ภาษาเยอรมันเป็นเวลาสี่ปี

สวัสดีบิล ฉัน_ __ (ดู) เพื่อคุณตลอดเช้า คุณเคยไปที่ไหน?

ทำไม_ __ (คุณ/มอง) ที่ฉันแบบนั้นเหรอ? หยุดนะ!

จูเลียเป็นหมอ เธอ_ ____ (งาน) ในโรงพยาบาลแห่งนี้เป็นเวลาสามปี

ฉัน_ ____ (คิด) เกี่ยวกับสิ่งที่คุณพูดและฉันตัดสินใจทำตามคำแนะนำของคุณแล้ว

“สัปดาห์นี้เมลิสซาพักร้อนหรือเปล่า?” "ไม่ใช่เธอ_ ____ (งาน).

1. ซาราห์เหนื่อยมาก เธอ_ __ (ทำงาน) อย่างหนักเมื่อเร็ว ๆ นี้

แบบฝึกหัดที่ 3: แปลเป็นภาษาอังกฤษ:

เราไปอิตาลีทุกฤดูร้อน

คุณทำอะไรในวันสุดสัปดาห์?

อยู่บ้านกันเถอะ - ข้างนอกฝนตก

คุณมักจะพูดถึงปัญหาของคุณ! ฉันเหนื่อยกับสิ่งนี้!

ฉันคิดว่าพวกเขาคิดผิด

คุณพูดดังกว่านี้ได้ไหม? ฉันไม่สามารถได้ยินเสียงคุณ!

คุณดูไม่ค่อยดีเลย คุณรู้สึกอย่างไร?

คุณกำลังทำอะไร? – ฉันกำลังคิดถึงการเดินทางของเราไปกรีซ

คุณกำลังจะไปไหน - ฉันต้องไปธนาคาร

ฉันกำลังไปร้าน คุณต้องการอะไรไหม?

คุณชอบที่นั่นไหม? – ใช่ ฉันมีช่วงเวลาที่ดีกับเพื่อน ๆ

ชุดนี้ไม่พอดีกับขนาดของฉัน

ฉันไม่ชอบฤดูใบไม้ร่วง! ฝนตกอย่างต่อเนื่อง และวันก็สั้นลงเรื่อยๆ

หนังสือเล่มนี้ประกอบด้วยห้าบท ตอนนี้กำลังอ่านเล่มสามอยู่ครับ

ดูเหมือนฝนจะเริ่มตกแล้ว...

คุณเห็นสิ่งนี้ไหม? นี่มันเหลือเชื่อมาก ฉันแทบไม่เชื่อสายตาตัวเอง!

ลิซ่าเหนื่อยมาก สัปดาห์นี้เธอทำงานหนักมาก

อากาศดี! พระอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้า และนกร้องตามต้นไม้ เราต้องออกไปข้างนอกตอนนี้

ที่นี่สวยมาก! ฉันชอบเดินผ่านสวนสาธารณะแห่งนี้! ฉันรู้สึกมีความสุข!

1. เอาล่ะอีกครั้ง! เธอร้องเพลงอยู่ในจิตวิญญาณของเธอเสมอ!

ติดต่อกับ

แบบฟอร์มยืนยัน Present Continuous (กาลปัจจุบันต่อเนื่อง) เกิดขึ้นโดยใช้กริยาช่วยที่อยู่ในกาลปัจจุบัน (am, is, are) และ infinitive โดยไม่ต้อง ถึงกับการสิ้นสุด -ไอเอ็นจี(กริยาที่ 1 - กริยาที่ 1 หรือกริยาปัจจุบัน) สิ่งนี้สามารถแสดงเป็นสูตรได้:

เป็น (ส่วนที่เปลี่ยนแปลงได้ am, is, are) + infinitive โดยไม่ต้อง (พูด) + -ing พูด+หมึก=พูด

ฉัน ฉันกำลังพูดตอนนี้.
เธอ กำลังพูดตอนนี้.
พวกเขา กำลังพูดตอนนี้.

โปรดทราบ:
กริยาที่แสดงความรู้สึกของการรับรู้และกิจกรรมทางจิต รวมถึงกริยาอื่นๆ ไม่ได้ใช้ในกาลต่อเนื่อง นี่คือ: ต้องการ - ต้องการ, ที่ชื่นชอบ - ชอบ, ที่จะรัก - มีความรัก, ต้องการ - ต้องการ, เพื่อที่จะได้เห็น - ดู, ที่จะได้ยิน - ได้ยิน, รู้สึก - รู้สึกเพื่อแจ้งให้ทราบ - สังเกตจำไว้- จดจำเพื่อรับรู้ - เรียนรู้, ลืม - ลืม, ดูเหมือน - ดูเหมือน, เป็น - เป็นและอื่น ๆ.

แบบฟอร์มเชิงลบเกิดขึ้นจากการเพิ่มการปฏิเสธ ไม่กริยาช่วย เป็น.

ฉัน ฉันไม่ได้การทำงาน. ฉันไม่ได้ทำงาน
เขา ไม่ใช่การทำงาน. เขาไม่ทำงาน
เรา ไม่ได้การทำงาน. เราไม่ได้ทำงาน
พวกเขา ไม่ได้การทำงาน. พวกเขาไม่ทำงาน

ก) กริยาช่วย be (am, is, are) ลดลง การปฏิเสธไม่คงเดิม

ฉันไม่ทำงานตอนนี้ ฉันไม่ทำงานตอนนี้
เขาไม่ทำงานตอนนี้ ตอนนี้ใช้งานไม่ได้แล้ว
คุณคือไม่ทำงานตอนนี้ ตอนนี้คุณไม่ได้ทำงาน

b) อนุภาคเชิงลบไม่ผสานกับกริยาช่วยตัวอักษร o หลุดออกมา:

ไม่ ไม่ใช่กำลังทำงานอยู่. ตอนนี้ใช้งานไม่ได้แล้ว
เรา ไม่ได้เขียนตอนนี้ เราไม่ได้เขียนตอนนี้

แบบฟอร์มคำถามเกิดจากการจัดเรียงกริยาช่วยและประธาน - กริยาช่วยใหม่ เป็นจะถูกวางไว้หน้าเรื่อง

เป็นเขาเขียนตอนนี้เหรอ? ตอนนี้เขาเขียนอยู่หรือเปล่า?
เป็นพวกเขากำลังอ่านอยู่เหรอ? พวกเขากำลังอ่าน?

หากมีคำคำถามให้วางไว้หน้ากริยาช่วย to be

อะไรคุณกำลังทำตอนนี้เหรอ? คุณกำลังทำอะไรอยู่
ที่ไหนเขาทำงานอยู่เหรอ? เขาทำงานที่ไหน?

โปรดทราบ:
ถ้ากริยาสองตัวใน Present Continuous มีประธานเหมือนกันและเชื่อมกันด้วยคำเชื่อม และจากนั้นกริยาช่วยที่อยู่หน้ากริยาหลักตัวที่สองในประโยคต่อเนื่องจะถูกละไว้

ตอนนี้เธอกำลังนั่งอยู่บนม้านั่ง และพูดคุยกับนาย สีน้ำตาล.
ตอนนี้เธอกำลังนั่งอยู่บนม้านั่งและคุยกับมิสเตอร์บราวน์

กฎการเขียน

• ถ้าคำกริยาลงท้ายด้วยตัวอักษรตัวเดียว -eแล้วก่อนหน้านี้ -ไอเอ็นจีนี้ -eละไว้: หมวก จ-หมวก ไอเอ็นจี, ดังนั้น จ- ดังนั้น ไอเอ็นจี.
• ถ้าคำกริยาลงท้ายด้วย -อีแล้วไม่มีการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้น ตอนจบ -ไอเอ็นจีเพิ่มเข้าไปในกริยาหลัก: ดู - ดู ไอเอ็นจีเห็นด้วย - เห็นด้วย ไอเอ็นจี.
• ถ้ามีสระเสียงสั้นอยู่หน้าพยัญชนะตัวสุดท้ายแล้วจึงเติมเสียงลงท้าย -ไอเอ็นจีพยัญชนะตัวสุดท้ายจะเพิ่มเป็นสองเท่า: วิ่ง - วิ่ง nกำลังว่ายน้ำ - ว่ายน้ำ มไอเอ็นจี
• หากคำกริยาประกอบด้วยสองพยางค์ขึ้นไปและเน้นที่พยางค์สุดท้ายซึ่งประกอบด้วยสระหนึ่งตัวก่อนพยัญชนะตัวสุดท้ายดังนั้นพยัญชนะตัวสุดท้ายจะเพิ่มเป็นสองเท่า: เริ่มต้น - เริ่ม nไอเอ็นจียอมรับ - ยอมรับ ทีไอเอ็นจี

บันทึก:

• เข้า - เข้า (เน้นพยางค์สุดท้ายไม่ตก);
• จดหมายฉบับสุดท้าย -ลหลังสระ (ถ้ามีสระเดียว) ในเวอร์ชันอังกฤษจะเพิ่มเป็นสองเท่าเสมอโดยไม่คำนึงถึงความเครียด: การเดินทาง - การเดินทาง การส่งสัญญาณ - การส่งสัญญาณ

การผันกริยา to work, การเขียนใน Present Continuous

ใช้

ใช้ปัจจุบันต่อเนื่อง:

• 1. เพื่อแสดงการกระทำที่เกิดขึ้น ณ ขณะปัจจุบันของวาจา ซึ่งแสดงโดยนัยจากบริบทหรือแสดงด้วยถ้อยคำ เช่น บัดนี้ - ตอนนี้, ณ (ที่) ปัจจุบัน (ขณะ) - ในปัจจุบัน, ณ ตอนนี้ - ในขณะนี้และอื่น ๆ

คุณกำลังทำอะไรอยู่)? - คุณกำลังทำอะไรอยู่)?
ฉันกำลังทำอาหาร. มาทานอาหารเย็นกับเราสิคะ ฉันกำลังทำอาหาร (ในครัว) มาทานอาหารเย็นกับเรา

โปรดทราบ:
โดยหลักการแล้ว การมีคำที่แสดงถึงช่วงเวลาของการพูดในประโยคภาษาอังกฤษนั้นไม่จำเป็น เนื่องจากรูปแบบของเวลาแสดงให้เห็นว่าการกระทำนั้นเกิดขึ้นในขณะที่พูด ในภาษารัสเซีย ความบังเอิญของการกระทำกับช่วงเวลาของคำพูดนั้นชัดเจนจากบริบทหรือระบุด้วยคำพูดตอนนี้ ในขณะนี้ ฯลฯ

• 2. เพื่อแสดงการกระทำต่อเนื่องที่ไม่จำเป็นต้องเกิดขึ้นในขณะที่สนทนา แต่มีลักษณะถาวร

ฉันกำลังอ่านนวนิยายของ K. Simonov
ฉันกำลังอ่านนวนิยายของ K. Simonov (อยู่ระหว่างดำเนินการ ขยายเวลาออกไป)
พวกเขากำลังเรียนภาษาต่างประเทศสองภาษาที่โรงยิมแห่งใหม่
ในโรงยิมแห่งใหม่ พวกเขาเรียนภาษาต่างประเทศสองภาษา
ไม่สอนภาษาอังกฤษและเรียนภาษาฝรั่งเศส เขาสอนภาษาอังกฤษและเรียนภาษาฝรั่งเศส

• 3. เพื่อแสดงการดำเนินการที่กำหนดไว้ล่วงหน้าซึ่งจะเกิดขึ้นในอนาคต ซึ่งบ่อยครั้งจะเกิดขึ้นในอนาคตอันใกล้นี้

คืนนี้คุณทำอะไรหรือเปล่า? คืนนี้คุณทำอะไรหรือเปล่า?
ใช่ ฉันจะไปเรียนยูโด และ (ฉัน) พบกับเพื่อนๆ หลังจากนั้น
ใช่ ฉันไปเรียนยูโด แล้วไปพบเพื่อนๆ (นี่คือการวางแผน)
เธอจะออกเดินทางปลายสัปดาห์ เธอจะออกเดินทางปลายสัปดาห์ (มันวางแผนไว้ มันตัดสินใจแล้ว)

• 4. ด้วยคำวิเศษณ์ เสมอเพื่อแสดงการกระทำซ้ำๆ อย่างต่อเนื่องจนก่อให้เกิดการระคายเคือง การประณาม หรือแม้แต่ความขุ่นเคืองในตัวผู้พูด

ไม่ เสมอออกไปช่วงสุดสัปดาห์ เขามักจะออกไปในช่วงสุดสัปดาห์

เปรียบเทียบ:
ไม่เสมอ ไปออกไปในช่วงสุดสัปดาห์ เขามักจะออกไปในช่วงสุดสัปดาห์

การใช้ Simple Present/Present Indefinite แทน Present Continue จะเปลี่ยนทัศนคติทางอารมณ์ของผู้พูดต่อสิ่งที่เกิดขึ้น และคนหลังจะมองว่าเป็นปรากฏการณ์ปกติธรรมดาซึ่งเป็นข้อเท็จจริงของการกระทำ

ปัจจุบันต่อเนื่องตามกฎ ไม่ได้ใช้:

• 1. ด้วยคำกริยาแสดงความรู้สึกรับรู้: เพื่อดู - ดู, ที่จะได้ยิน - ได้ยินเพื่อแจ้งให้ทราบ - สังเกต, กลิ่น - กลิ่น, รู้สึก - รู้สึกเพื่อรับรู้ - เรียนรู้เพื่อฟัง (เพื่อ) - ฟังเพื่อดู - สังเกต.

แต่: ใช้ปัจจุบันต่อเนื่อง:

ก) มีคำกริยา ดู ในความหมาย “พบปะเพื่อธุรกิจ”, ในความหมาย “เยี่ยมชม” สถานที่บางแห่งที่เกี่ยวข้องกับการท่องเที่ยว, ตลอดจนในความหมาย “ดูแล”.

เช้านี้ผู้อำนวยการจะพบผู้สมัคร เช้านี้ผู้อำนวยการกำลังประชุมกับผู้สมัคร
ไม่เห็นสถานที่ท่องเที่ยว เขาจะกลับมาในภายหลัง เขากำลังเที่ยวชม เขาจะกลับมาในภายหลัง
ไม่เห็นเกี่ยวกับตั๋วสำหรับคืนนี้ เขาได้รับตั๋วสำหรับคืนนี้

b) กับคำกริยาในการฟัง ดู ดู และบางครั้งก็ดมกลิ่น หากแสดงการกระทำโดยเจตนา

ทำไมคุณถึงมองเสื้อขนสัตว์นี้? ทำไมคุณถึงมองเสื้อคลุมขนสัตว์นี้?
มันแพงเกินไปมาก ฉันเห็นอันหนึ่งตรงมุมที่เหมาะกับคุณมากกว่ามาก เธอแพงเกินไป ฉันเห็นเสื้อคลุมขนสัตว์ตรงมุมที่เหมาะกับคุณมากกว่า
อย่ารบกวนเขาตอนนี้ เขากำลังฟัง "ข้อเท็จจริงทางวิทยุ" อย่าไปรบกวนเขาเลย เขากำลังฟัง "ข้อเท็จจริงทางวิทยุ"

c) กับคำกริยา to ฟังความหมาย “รับข้อมูลเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่างหรือจากใครบางคน”

ฉันได้ยินมาทั้งหมดเกี่ยวกับอุบัติเหตุครั้งนี้
ฉันได้ยิน (เรียนรู้) ทุกอย่างเกี่ยวกับอุบัติเหตุครั้งนี้

• 2. ด้วยคำกริยาแสดงอารมณ์: ต้องการ - ต้องการ, ความปราถนา - ต้องการที่จะปฏิเสธ - ปฏิเสธ, ให้อภัย - ให้อภัย, ต้องการ - ต้องการ, เกลียด - เกลียด, ที่ชื่นชอบ - ชอบ, ที่จะรัก - มีความรัก.

แต่: Present Continuous ใช้กับคำกริยา to like ในความหมายของ "like"

อากาศร้อนๆแบบนี้เป็นยังไงบ้าง? อากาศร้อนๆแบบนี้เป็นยังไงบ้างคะ?
คุณเพลิดเพลินกับทริปดีๆ ริมทะเลนี้ไหม? คุณสนุกกับการเดินทางทางทะเลอันงดงามนี้หรือไม่?
ใช่ฉันรักมัน. ใช่ฉันชอบมันมาก)
(ไม่ฉันเกลียดมัน). (ไม่ฉันไม่ชอบ.)

• 3. ด้วยคำกริยาแสดงกระบวนการคิด ฯลฯ : ให้เข้าใจ - เข้าใจ, ที่จะรู้ว่า - ทราบจำไว้- จดจำที่จะเชื่อ - เชื่อคาดหวัง - คาดหวังสมมติว่า - เชื่อ, สมมติเพื่อระลึกถึง - จำ, ให้ความไว้วางใจ - เชื่อมั่น.
• 4. ด้วยคำกริยาแสดงความเป็นเจ้าของ: เป็นเจ้าของ - มีเป็นของ - เป็นของ, จะมี - เป็นเจ้าของ.
• 5. ด้วยคำกริยาที่ดูเหมือน - ดูเหมือนเพื่อบ่งบอกถึง - เพื่อแสดงเพื่อให้ปรากฏ - ปรากฏ, บรรจุ - บรรจุ, ประกอบ - ประกอบด้วย, เก็บ - เก็บ, ความกังวล - กังวลที่สำคัญ- หมายถึง.

สถานการณ์ในภาษาอังกฤษเป็นสมาชิกรองของประโยคที่ระบุว่าสถานที่ใด เวลาใด ในลักษณะใด หรือภายใต้สถานการณ์ใด (เมื่อใด ที่ไหน ทำไม ทำไม ทำไม ฯลฯ) จึงมีการดำเนินการ หรือสิ่งนี้หรือสถานะนั้นเกิดขึ้น

ปัจจุบันต่อเนื่อง - ปัจจุบัน ระยะยาวกาลของกริยาภาษาอังกฤษ ซึ่งเรียกอีกอย่างว่า Present Progressive กริยารูปแบบหนึ่งที่ใช้กันทั่วไป ไม่มีอะนาล็อกในภาษารัสเซีย แต่ก็เข้าใจได้ไม่ยากนัก

ปัจจุบันต่อเนื่องเป็นเวลาแยกต่างหากไม่ได้ระบุเป็นภาษารัสเซียดังนั้นในตอนแรกจะทำให้เกิดความสับสนอย่างไรก็ตามคุณมักจะคุ้นเคยกับมันอย่างรวดเร็วโดยเฉพาะหลังจากแบบฝึกหัดหลายสิบครั้ง (ดูท้ายบทความ)

ขั้นแรก การพูดนอกเรื่องเล็กน้อยจากหัวข้อเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับตำราไวยากรณ์ซึ่งเราจะศึกษาความต่อเนื่องในปัจจุบัน หนังสือเรียนเล่มนี้ถือว่าดีที่สุดตลอดกาล: "ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษในการใช้งาน" เมอร์ฟี่- ใครก็ตามที่เคยถือหนังสือเล่มนี้อยู่ในมือจะเข้าใจเรื่องนี้อย่างถ่องแท้ หนังสือเรียนมีโครงสร้างที่ดีและสะดวกมากจนฉันอยากเรียนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษทันที ตอนนี้เปิดตัวในรุ่นที่สี่แล้ว ซึ่งดียิ่งขึ้นไปอีก ตอนนี้ยังมีให้ใช้งานทางออนไลน์ด้วย สะดวกยิ่งขึ้นเนื่องจากมีการเปล่งเสียง

นอกจากนี้ยังมีบทเรียนวิดีโอ ซึ่งหนึ่งในนั้นเราจะดูในหัวข้อความต่อเนื่องในปัจจุบัน จากนั้นคุณสามารถไปตามลิงก์ท้ายวิดีโอแล้วลองศึกษาหนังสือเรียนออนไลน์ - มีช่วงทดลองใช้ฟรี ทุกอย่างชัดเจนและสะดวกสบายมาก

อย่างไรก็ตาม มีการเผยแพร่แอปพลิเคชั่นพิเศษฟรีสำหรับแท็บเล็ตและสมาร์ทโฟน คุณจึงสามารถเรียนรู้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษได้ทุกที่ทุกเวลา เรียนรู้จากสื่อที่ดีที่สุด คุณกำลังเสียเวลาอันมีค่า จำเป็นต้องใช้อย่างมีประสิทธิภาพ

กฎการใช้ Present Continuus

นำเสนอกาลต่อเนื่องปัจจุบันต่อเนื่อง (ปัจจุบันต่อเนื่อง) ในคำอธิบายของแอนนาเป็นภาษาอังกฤษ (ในภาษารัสเซียดูประโยค (ตัวอย่าง)):

ตารางการก่อตัวปัจจุบันต่อเนื่อง

เพื่อที่จะเข้าใจเนื้อหาใหม่ๆ ได้ดี บางครั้งเราจำเป็นต้องขอคำอธิบายจากหลายๆ คน นอกจากนี้ เราทุกคนมีความแตกต่างกันมากจนโดยทั่วไปแล้วทุกคนจำเป็นต้องค้นหาคำอธิบายส่วนตัวที่ดีที่สุดของตัวเอง

ดังนั้นให้ดูบทเรียนอื่น อิรินา ชิพิโลวา- เด็กสาวคนนี้มีพลังที่น่าทึ่ง บทเรียนที่แพร่เชื้อได้ขนาดนี้ ฉันคิดว่าเธอคือคนที่จะอธิบาย Present Continuous ให้กับใครสักคนได้ดีที่สุด

ข้อแนะนำ (ตัวอย่าง) การใช้ Present Continuous

1. การดำเนินการกำลังเกิดขึ้นในขณะนี้ในขณะที่สนทนา แต่ยังไม่เสร็จสิ้น (กิจกรรมอยู่ระหว่างดำเนินการ)

อย่าขัดจังหวะฉัน ฉันกำลังทำงาน.
ทำไมคุณไม่ทำงาน?
อลิซกำลังเขียนหนังสือ
เรากำลังจะไปเดินเล่น
เขาไม่ดื่ม
ฉันกำลังเครียดกับการสอบของฉัน
เธอกำลังส่งข้อความ

2. กิจกรรมชั่วคราว

เราอยู่โรงแรมจนหาบ้านซื้อได้
วันนี้คุณงี่เง่ามาก โดยปกติแล้วคุณจะอ่อนไหวมาก

3. กิจกรรมที่อาจไม่สมบูรณ์

บางครั้งจะใช้ความต่อเนื่องในปัจจุบันหากไม่มีการกระทำใดเกิดขึ้นในขณะที่สนทนา แต่เป็นนัยว่ามันเกิดขึ้นในหลักการ ตัวอย่างนี้อธิบายได้ดีในหนังสือ: คุณเริ่มอ่านหนังสือแล้ว ตอนนี้คุณไม่ได้อ่านมันโดยเฉพาะ แต่เนื่องจากคุณยังอ่านไม่จบ คุณจะอ่านต่อ ดังนั้นอย่าลังเลที่จะพูด

ฉันกำลังอ่านหนังสืออยู่
เรากำลังสร้างบ้าน
พวกเขากำลังเรียนภาษา

4. Present Continuous ใช้กับคำ เช่น วันนี้ สัปดาห์นี้ ปีนี้

วันนี้/สัปดาห์นี้/ปีนี้คุณทำงานหนัก

ข้อยกเว้น

กริยาที่แสดงมีสี่กลุ่มที่ไม่ค่อยได้ใช้ในความต่อเนื่องในปัจจุบันเนื่องจากมีแนวคิดเรื่องความคงทนและครบถ้วน

1. เหล่านี้เป็นกริยาสภาวะของจิตใจ: เชื่อ คิด สันนิษฐาน พิจารณา เข้าใจ สมมติ คาดหวัง เห็นด้วย รู้ จำ ลืม
2. คำกริยาแสดงอารมณ์: ชอบ รัก เกลียด อิจฉา เกลียด หวัง ชอบ ปรารถนา ต้องการ
3. กริยาของการเป็นและความเป็นอยู่: เป็นของ, เป็นเจ้าของ, พึ่งพา, มี, ราคา, ดูเหมือน, apper, ต้องการ, มี
4. คำกริยาแสดงความรู้สึก: เห็น ได้ยิน ลิ้มรส ได้กลิ่น

อย่างไรก็ตาม หากคำกริยาเหล่านี้แสดงออกถึงกิจกรรมมากกว่าระบุ ก็สามารถนำไปใช้ในความต่อเนื่องในปัจจุบันได้ ตัวอย่างเช่น

บ่ายนี้ฉันจะเจอพอลลี่ (“เห็น” แปลว่า “พบปะ”)
ฉันกำลังชิมพาสต้าเพื่อดูว่าต้องการเกลือเพิ่มหรือไม่ (แสดงกิจกรรม)
เธอกำลังตั้งครรภ์ (เธอกำลังตั้งครรภ์)

และถ้าคุณต้องการอธิบาย Present Continuous ให้ลูก ๆ ของคุณดู แสดงการ์ตูนตลกเรื่องนี้ให้พวกเขาดู และในขณะเดียวกันก็ฝึกฝนตัวเองไปด้วย มีตัวอย่างการใช้งานมากมายที่นี่

เพื่อเป็นของขวัญสำหรับเนื้อหาการเรียน

ด้วยการใช้ Present Continuous ให้กับคุณ ด้านล่างนี้คือแบบฝึกหัด - ตรวจสอบว่าคุณรู้จักเนื้อหามากแค่ไหน

แบบฝึกหัดเพื่อความเข้าใจ (แบบทดสอบ)

1. นำเสนอความต่อเนื่อง (ระดับประถมศึกษา) 10 คำถาม

เลือกคำตอบที่ถูกต้อง

เริ่มแบบทดสอบ

เวลาภาษาอังกฤษของกลุ่มอย่างต่อเนื่อง

เกือบทุกวินาที (ถ้าไม่ใช่ทุกคนแรก) นักเรียนภาษาอังกฤษจะจำกาลภาษาอังกฤษได้อย่างสั่นสะท้าน เพราะมีอย่างน้อย 12 ประโยค! คุณจะรู้ได้อย่างไรว่าจะใช้ที่ไหนและอะไร?

กุญแจสู่ความสำเร็จคือการแบ่งประเภทของกาลปัจจุบันที่แตกต่างกันอย่างถูกต้องและชัดเจน ดังนั้นเราจึงได้พิจารณาและจำไว้ว่าเราใช้มันเพื่อแสดงถึงการกระทำปกติที่เกิดขึ้นตามกฎ กาลถัดไปของเราคือปัจจุบันต่อเนื่อง ชื่อนี้บ่งบอกว่าเราใช้เพื่อกำหนดการกระทำที่ยาวและยืดเยื้อ ในกรณีของความต่อเนื่องในปัจจุบัน สิ่งเหล่านี้คือการกระทำที่ดำเนินการทันที ในขณะนี้

ลองทำซ้ำความแตกต่างระหว่างกัน เรียบง่าย(ง่าย) และ อย่างต่อเนื่อง(ต่อ) เวลา

กฎสำหรับปัจจุบันเรียบง่าย- กาลที่เรียบง่ายหมายถึงการกระทำปกติในชีวิตประจำวัน

กฎสำหรับปัจจุบันต่อเนื่อง- เมื่อใช้กาลต่อเนื่อง เราจะแสดงถึงการกระทำเดี่ยวๆ ในระยะยาว ณ จุดใดจุดหนึ่ง ในกรณีปัจจุบันต่อเนื่อง ช่วงเวลานี้ก็คือขณะนี้

ความแตกต่างนี้สามารถอธิบายได้ด้วยบทสนทนาต่อไปนี้:

• แอน : ทุกวันจันทร์คุณทำอะไร? (ปัจจุบันเรียบง่าย)
• เจน: ฉันไปมหาวิทยาลัย (ปัจจุบันเรียบง่าย)
• แอน: แต่วันนี้เป็นวันจันทร์ ทำไมคุณไม่อยู่ที่นั่น?
• เจน: ฉันยังคงมองหากุญแจของฉันอยู่ (อย่างต่อเนื่องในปัจจุบัน)

ดังนั้น คำที่ใช้แสดงกาลต่อเนื่องในปัจจุบันคือ:

ตอนนี้- ตอนนี้

ในขณะนี้- ในขณะนี้

นิ่ง- นิ่ง.

กาลต่อเนื่องปัจจุบันประกอบด้วยกริยาสองตัว เราพูดคุยเกี่ยวกับความจริงที่ว่าถ้าคำกริยาสองคำอยู่ติดกันคำกริยาคำแรกจะเป็นคำช่วย

ฉันยังคงมองหากุญแจของฉัน- ในตัวอย่างนี้ เราได้เน้นคำกริยาในรูปกาลต่อเนื่องปัจจุบัน นั่นคือคำช่วยคือ am (หรือ is, are ขึ้นอยู่กับสรรพนาม) และต้องเติมคำลงท้ายลงในกริยาหลัก - ไอเอ็นจี (กำลังมองหา)

ดังนั้นเราจึงต้องแน่ใจว่าปัจจุบันกาลต่อเนื่องเรามีกริยาช่วย เป็นอยู่คือ.

ลองดูตัวอย่าง:

ฉันกำลังมองหากุญแจของฉันตอนนี้

ฉันไม่ได้มองหากุญแจของฉันตอนนี้

คุณกำลังมองหากุญแจของคุณตอนนี้หรือไม่? - ใช่ ฉันเป็น/ ไม่ใช่ ฉันเป็น

โต๊ะ. การก่อตัวของกาลต่อเนื่องปัจจุบัน

	ปัจจุบันกาลต่อเนื่อง
	ฉัน+ แอม วิง* คุณ+ คือ วิง เขา+ คือ วิง เธอ+ คือ วิง มัน+ คือ วิง	เรา+ คือ วิง คุณ+ คือ วิง พวกเขา+ คือ วิง
การดำเนินการที่ยาวนานในขณะนี้
	ตอนนี้- ตอนนี้ ในขณะนี้- ในขณะนี้ นิ่ง- นิ่ง

* Ving เป็นกริยาที่ลงท้ายด้วย -ing

คุณสามารถเพิ่มคำเครื่องหมายได้อีกสองสามคำ แต่จะมีความหมายแตกต่างออกไปเล็กน้อย ดังนั้น โดยไม่ต้องรีบเร่งเพิ่มคำศัพท์ เรามาขยายความรู้ด้านไวยากรณ์กันก่อน ดังนั้น, อย่างต่อเนื่องในปัจจุบันใช้เพื่อระบุการกระทำต่อไปนี้:

• การดำเนินการตอนนี้ ในขณะนี้:
  เรากำลังมองหากุญแจตอนนี้
• แนวโน้มในกาลปัจจุบัน การดำเนินการในการพัฒนา:
  ปัจจุบันวิกฤติกำลังดำเนินไป
• (ในความหมายของกาลอนาคต) แผนการสำหรับอนาคต:
  ครอบครัวจอห์นสันกำลังซื้อตู้เย็นสุดสัปดาห์นี้
• การกระทำที่ทำให้คุณรำคาญ *:
  คุณทำของหล่นอยู่เสมอ!

* หากต้องการแสดงความรำคาญ ให้แต่งประโยคดังนี้

• ใส่คำกริยาลงไป อย่างต่อเนื่องในปัจจุบัน.
• ใช้ เสมอในฐานะอะนาล็อกของรัสเซีย "ชั่วนิรันดร์" ของเรา
• ใส่เครื่องหมายอัศเจรีย์ที่ท้ายประโยค
  พวกเขาขาดชั้นเรียนอยู่เสมอ!- พวกเขาขาดเรียนอยู่เสมอ!

เพื่อให้สอดคล้องกับความหมายที่เพิ่งเรียนรู้ของกาลต่อเนื่องปัจจุบัน เราสามารถเพิ่มคำที่เป็นเครื่องหมายลงในรายการของเราได้:

• ปัจจุบัน
• วันนี้
• ตอนนี้
• ทุกวันนี้

แบบฟอร์มยืนยัน

ประธาน + to be (am, is, are) + Present Participle (อินฟินิตี้โดยไม่ต้องลงท้ายด้วย -ing)

1. ฉันกำลังพิมพ์ข้อความ - ฉันกำลังเขียนข้อความ (ตอนนี้)

• การพิมพ์ - ประเภทอนันต์ + การลงท้าย -ing

2. ตอนนี้บอริสกำลังเล่นเปียโน - ตอนนี้บอริสกำลังเล่นเปียโน

• การเล่น - การเล่นแบบอนันต์ + การสิ้นสุด -ing
• ตอนนี้ (ตอนนี้) – คำที่แสดงถึงช่วงเวลาแห่งการพูด

3. เรากำลังดูการแข่งขันฟุตบอล - เรากำลังดูการแข่งขันฟุตบอล (ตอนนี้)

• การดู - การดูแบบไม่มีที่สิ้นสุด + การสิ้นสุด -ing

แบบฟอร์มเชิงลบ

ประธาน + to be (am, is, are) + not + Present Participle (infinitive โดยไม่ต้อง to และลงท้ายด้วย -ing)

1. ฉันไม่ได้อาบน้ำ - ฉันไม่ได้อาบน้ำ (ตอนนี้)

• am – กริยาช่วย to be
• ไม่ใช่ – อนุภาคลบ
• มี – infinitive have + ลงท้ายด้วย –ing

2. หิมะตก - หิมะตก (ตอนนี้)

• is – กริยาช่วย to be
• ไม่ใช่ – อนุภาคลบ
• หิมะตก - หิมะที่ไม่มีที่สิ้นสุด + ตอนจบ -ing

3. พ่อแม่ของฉันไม่ได้นอน - พ่อแม่ของฉันไม่ได้นอน (ตอนนี้)

• are – กริยาช่วย to be
• ไม่ใช่ – อนุภาคลบ
• การนอนหลับ - การนอนหลับที่ไม่มีที่สิ้นสุด + การสิ้นสุด -ing

แบบฟอร์มคำถาม

เป็น (am, is, are) + ประธาน + Present Participle (อินฟินิตี้โดยไม่ต้องลงท้ายด้วย -ing)

1. ตอนนี้เขากำลังตัดขนมปังอยู่หรือเปล่า? – ตอนนี้เขากำลังตัดขนมปังอยู่หรือเปล่า? (คำถามทั่วไป)

• คือ – กริยาช่วยที่ใช้ยืน อันดับแรก
• การตัด - การตัดอนันต์ + การสิ้นสุด -ing

2. ตอนนี้เครื่องบินจะออกแล้วหรือยัง? – เครื่องบินกำลังจะออกตอนนี้หรือไม่?

• คือ – กริยาช่วยที่ใช้ยืน อันดับแรกสถานที่สำหรับตั้งคำถาม
• การ - การใช้อนันต์ + การสิ้นสุด -ing

3.ทำไมคุณถึงตะโกนใส่เขา? - ทำไมคุณถึงตะโกนใส่เขา? (คำถามพิเศษ)

• are – กริยาช่วยที่คุ้มค่า หลังจากคำถามคำว่าทำไมและ ก่อนขึ้นอยู่กับ
• การตะโกน - การตะโกนแบบอนันต์ + ตอนจบ -ing

#2 กรณีการใช้ Present Continuous

1. การออกฤทธิ์ยาวนานซึ่ง เกิดขึ้นในขณะที่พูด

• แมวกำลังเล่นกับหางของมัน - แมวกำลังเล่นกับหางของมัน (ตอนนี้ ในขณะนี้)
• อย่าส่งเสียงดังนะแมรี่ เป็นงาน ไอเอ็นจี“อย่าส่งเสียงดัง มาเรียกำลังทำงานอยู่”

2. ติดทนนาน การดำเนินการดำเนินต่อไปในขณะนี้แต่ไม่จำเป็นว่าจะต้องอยู่ในขณะพูด

• ฉันกำลังมองหาหนังสือ Codex Leicester - ฉันกำลังมองหาหนังสือ “Leicester Codex” (คนกำลังมองหาหนังสือ แต่ไม่ใช่ตอนที่พูด การกระทำได้เริ่มขึ้นแล้ว แต่ยังไม่สิ้นสุด)

Present Continuation แสดงอะไร ในเวลาปัจจุบันมนุษย์ กำลังมองหาหนังสือเล่มนี้ แต่โดยปกติ (เลย) เขาไม่ทำเช่นนี้

ในกรณีนี้ จะไม่มีการใช้ Present Simple เนื่องจากความหมายของประโยคดังกล่าวจะแตกต่างออกไป

ฉันมักจะซื้อหนังสือประวัติศาสตร์ - ฉันมักจะซื้อหนังสือประวัติศาสตร์ (ปัจจุบัน Simple เป็นการแสดงออกถึงการกระทำ ซึ่งมักจะเกิดขึ้นโดยทั่วไปในกรณีนี้ถือว่าบุคคลนั้นมักจะซื้อหนังสือประวัติศาสตร์)

ตัวอย่างที่คล้ายกันอีกสองสามตัวอย่าง

• คุณเคยได้ยินเกี่ยวกับจอห์นบ้างไหม? เขากำลังเขียนหนังสือเกี่ยวกับการเพาะกาย – คุณเคยได้ยินเกี่ยวกับจอห์นบ้างไหม? เขากำลังเขียนหนังสือเกี่ยวกับการเพาะกาย (ปัจจุบัน แต่ไม่ใช่ในขณะที่พูด)
• พี่ชายของฉันกำลังทำงานในร้านค้าออนไลน์แห่งใหม่ – พี่ชายของฉันกำลังทำงานในร้านค้าออนไลน์แห่งใหม่ (ปัจจุบัน แต่ไม่ใช่ในขณะที่พูด)

3. การแสดงออกถึงการกระทำ ต่อไปในอนาคตเมื่อมันมา เกี่ยวกับความตั้งใจหรือการกระทำที่วางแผนไว้ล่วงหน้า

• เราจะไปดูหนังคืนนี้ - คืนนี้เราจะไปดูหนัง
• ผู้จัดการของเราจะออกจากลอนดอนพรุ่งนี้ - ผู้จัดการของเราจะออกจากลอนดอนพรุ่งนี้

4. ด้วยคำพูด เสมอ(เสมอ), อย่างสม่ำเสมอ(อย่างต่อเนื่อง) เป็นต้น Present Continuous แสดงถึงการกระทำที่เกิดขึ้นซ้ำๆ ครั้งแล้วครั้งเล่า- โดยปกติแล้วในประโยคดังกล่าวผู้พูดจะแสดงออก ความไม่อดทนการไม่อนุมัติ.

• เขาทำกุญแจหายอยู่เสมอ! – เขาทำกุญแจหายอยู่เสมอ!
• ทำไมคุณถึงวิพากษ์วิจารณ์เธออยู่เสมอ? – ทำไมคุณถึงวิพากษ์วิจารณ์เธออยู่เสมอ?
• เธอขโมยรูปของเราอยู่ตลอดเวลา – เธอขโมยรูปของเราอยู่ตลอดเวลา

5. ใช้ Present Continuous ในการแสดง การเปลี่ยนแปลงของสถานการณ์หรือแนวโน้ม.

• อากาศกำลังดีขึ้น - อากาศกำลังดีขึ้น
• สภาพภูมิอากาศมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว - สภาพภูมิอากาศมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว
• รถยนต์มีราคาแพงขึ้นเรื่อยๆ - รถยนต์มีราคาแพงขึ้นเรื่อยๆ

#3 มูลค่าการซื้อขายที่กำลังจะเกิดขึ้น

กริยา to go ใน Present Continuous + infinitive ก่อให้เกิดวลี จะไปซึ่งเป็นสิ่งสำคัญ ฉันจะไป ฉันตั้งใจจะทำ

• ฉันจะไปทำงานกับพวกเขา - ฉันจะไปทำงานกับพวกเขา
• เธอกำลังจะบ่นกับผู้จัดการเกี่ยวกับพฤติกรรมของคุณ - เธอกำลังจะบ่นกับผู้จัดการเกี่ยวกับพฤติกรรมของคุณ
• คุณจะรอเขานานแค่ไหน? – คุณจะรอเขานานแค่ไหน?
• เราจะเชิญเธอ - เราจะเชิญเธอ

#4 กริยานั้น ไม่ได้ใช้ในปัจจุบันต่อเนื่อง

คำกริยาที่แสดงด้านล่างคือ ไม่ได้ใช้ในช่วงวันของกลุ่มต่อเนื่อง ตามกฎแล้วคำกริยาเหล่านี้จะใช้ในกาลของกลุ่มไม่แน่นอน อธิบายได้โดย คำกริยาเหล่านี้สะท้อนถึงความรู้สึกและสภาวะไม่ใช่การกระทำ

ตัวอย่างเช่น:

• ฉัน ฉันต้องการกาแฟ(ผิด)
• ฉันต้องการกาแฟ (ถูกต้อง)

ความรู้สึก/การรับรู้ รู้สึก* - รู้สึก ที่จะได้ยิน - ที่จะได้ยิน เพื่อดู* - เพื่อดู ดมกลิ่น - ดมกลิ่น เพื่อลิ้มรส – ลิ้มรส (ลิ้มรส) ความคิดเห็น ที่จะถือว่า - ที่จะถือว่า, ที่จะถือว่า ที่จะเชื่อ - ที่จะเชื่อ พิจารณา – เชื่อ, พิจารณา สงสัย - สงสัย ค้นหา (= พิจารณา) – พิจารณา ที่จะถือว่า - ที่จะถือว่า คิด - คิด สติอารมณ์ ที่จะลืม - ลืม ที่จะจินตนาการ - จินตนาการ รู้ - รู้ หมายถึง - หมายถึง แจ้งให้ทราบ - แจ้งให้ทราบ ที่จะรับรู้ - เพื่อรับรู้ ที่จะจำ – จำ ที่จะเข้าใจ – ที่จะเข้าใจ

อารมณ์/ความปรารถนา อิจฉา - อิจฉา กลัว - กลัว ไม่ชอบ - มีประสบการณ์ไม่ชอบ เกลียด - เกลียด หวัง - หวัง ที่จะชอบ - รัก, ชอบ ที่จะรัก - รัก ในใจ - คัดค้าน ที่จะชอบ - ที่จะชอบ เสียใจ - เสียใจ ต้องการ - ต้องการ ที่จะปรารถนา - ที่จะปรารถนา การวัด ที่จะบรรจุ – บรรจุไว้ในตัวเอง ต้นทุน - ต้นทุน ที่จะถือ - มีบรรจุ เพื่อวัด - เพื่อวัด ชั่งน้ำหนัก – ชั่งน้ำหนัก อื่น ดูเหมือน - ดูเหมือน มี (เมื่อหมายถึง "ครอบครอง")* – มี, ครอบครอง เป็นของ - เป็นของ

*ข้อยกเว้น กริยาของการรับรู้ (เห็น ได้ยิน รู้สึก รส กลิ่น)มักใช้กับกระป๋อง: ฉันเห็น... - ฉันเห็น...กริยาเหล่านี้สามารถใช้ในรูปแบบต่อเนื่องได้ แต่มีความหมายต่างกัน เสื้อคลุมตัวนี้ให้ความรู้สึกที่ดีและอบอุ่น - แจ็คเก็ตตัวนี้ดูเหมือน (รู้สึก) อบอุ่นและดูดี (รู้สึกถึงคุณสมบัติของแจ็คเก็ต) ตอนนี้จอห์นรู้สึกดีขึ้นมากแล้ว - ตอนนี้จอห์นรู้สึกดีขึ้นมาก (สุขภาพของเขาดีขึ้น) เธอมีสุนัขสามตัวและแมวหนึ่งตัว - เธอมีสุนัขสามตัวและแมวหนึ่งตัว (การครอบครองบางสิ่งบางอย่าง) เธอกำลังทานอาหารเย็น - เธอกำลังทานอาหารเย็น (เธอกิน) ฉันเห็นแอนโทนี่อยู่ในสวน - ฉันเห็นแอนโทนี่อยู่ในสวน (การรับรู้) ฉันเจอแอนโทนี่ทีหลัง - ฉันจะเจอแอนโทนี่ทีหลัง (เราวางแผนที่จะพบกัน)