Igranje izobraževalne dejavnosti za starejše predšolske otroke. TEMA: Pohištvo
CILJI:1. Naučite se prepoznati predponske glagole v govornem toku, jih praktično uporabite v govoru.
2. Naučite se zapomniti in slediti zapletenim navodilom s predponskimi glagoli.
3. Nadaljujte z delom na oblikovanju dialoškega govora.
4. Razširite otrokov besedni zaklad na temo.
OPREMA: predmetne slike na temo; slike "hodnik, " dnevna soba", "kuhinja", "spalnica".
NAPREDEK RAZREDA:
I. Organizacijski trenutek.
Otroci pristopijo k mizi, na kateri so slike kosov pohištva in jih izmenično poimenujejo.
- Kako lahko te predmete imenujete z eno besedo?
- Za kaj je pohištvo?
-Kje stoji? (v hiši, stanovanju).
Odidejo na svoja mesta.
II. Posodabljanje znanja.
- Vabim te na obisk. Odprem vrata in ti se znajdeš kje? (slika hodnika).
- Na hodniku.
- Kakšno pohištvo vidimo tukaj?
- Obešalnik, nočna omarica.
Pojdite v kuhinjo (slika kuhinje). Kakšno pohištvo je tam?
- Vabim te v sobo (slika sobe). Kakšno pohištvo vidimo tukaj?
- Kakšno sedežno garnituro? Kakšen stol? itd.
- Zdaj pa pojdimo v spalnico (slika spalnice).
- Kakšno pohištvo vidimo tukaj?
rezultat:
- Poimenujte pohištvo, na katerem lahko sedite. Kaj pa spanje? Čemu je namenjena miza? Koliko nog ima? Kakšno pohištvo je v naši skupini? Urad?
III. Slovnične kategorije. Predponski glagoli.
1. Pomnjenje, govorjenje in sledenje zapletenim navodilom s predponskimi glagoli.
a) Pojdite do mize, hodite okoli mize, odmaknite se od mize proti vratom.
b) Pojdi ven v spalnico, pojdi do postelje in pojdi do skupine.
c) Iz kotička narave prinesite zalivalko, jo prinesite na mizo, odnesite na okensko polico.
d) Premaknite zalivalko z okenske police na mizo, vzemite jo iz skupine, odnesite v kotiček narave.
2. Igra "Nasprotno"(preoblikovanje predponskih glagolov po vzorcu):
- vstopiti v sobo - zapustiti sobo;
- odpreti vrata - ...,
- pridi k mizi - ...,
- pridi na obisk - ...,
- zapeljite do vrat - ...,
- prinesi igračo - ... .
3. Igra "Izgubljene besede"(dokončanje stavkov s predponskimi glagoli na podlagi ploskev).
- Romi v hišo ... (vstopi).
- Romi v hišo ... (pristopi).
- Roma zapusti hišo ... (pride ven).
- Roma natoči vodo v kozarec ... (nalije).
- Rum iz kozarca v kozarec vode…. (preliva se).
4. Igra "Popravi napako"(utrjevanje razumevanja predponskih glagolov).
- Otroci sipajo rože v gredico.
- Mama nalije juho v krožnik.
- Kuharice enolončnico prelijejo z omako.
- Vanya nalije vodo iz zalivalke.
- Tanya nalije vodo v kozarec.
IV. Povzetek lekcije.
- O čem smo se pogovarjali danes?
- Za koga potrebuje pohištvo?
Tema lekcije: Stanovanje v katerem živimo
Cilji:
- seznanijo se s pojmom »pohištvo«;
- gojiti željo po čim večjem pomaganju, veselju, občutku zadovoljstva, ko drugemu narediš dobro delo;
- naučiti skrbeti za stvari in igrače.
Delo z besediščem: samostalniki (stanovanje, miza, postelja, omara, stol, pohištvo, trgovina, denar); pridevniki (prazen, poseben, igralniški, pohištveni, nujen); glagoli (sedeti, hraniti, kupiti, večerjati, kipati, dati).
Oprema: lutka Stepashka, slike, ki prikazujejo dele pohištva (stol, miza, postelja, omara), plastelin, deske za delo z njim, skladi.
Vzgojiteljica. Fantje, Stepashka nas je prišel obiskat v vrtec. (Prinese punčko.) Joka.
otroci. Stepashka, kaj se je zgodilo?
Vzgojiteljica(z lutko v rokah). Stepashka prejel novo stanovanje, vendar je prazen. Ne ve, kaj bi naredil. Fantje, pomagajmo mu.
Stepashka. V svojem stanovanju nimam ... (Naredite uganke.)
Z nogami, a ne hodi,
Z naslonjalom, ne ležeče. (Stol.)
Prikazuje sliko stola.
otroci. Stoli.
Vzgojiteljica. Stepashka nima stolov. Čemu so namenjene?
otroci. Sedijo na njih.
Stepashka. Uganete, česa še nimam?
Sladka sem do utrujenih
Bomo pa nahranili bolne. (postelja.)
Prikazuje sliko postelje.
otroci. Postelja. Stepashka nima postelje.
Vzgojiteljica. Fantje, čemu služi postelja?
otroci. Na njej spijo.
Stepashka. Nimam ga še...
Ugani uganko.
Štirje bratje
Stisnejo se pod eno streho,
Vsi imajo isto ime. (Tabela.)
Prikazuje sliko mize.
otroci. Tabela. Stepashka nima mize.
Vzgojiteljica.Čemu je namenjena miza?
otroci. Jedo za mizo.
Stepashka. Potrebujem tudi...
Kaj je v hiši za oblačila? (Omara.)
Prikazuje sliko omare.
otroci. Omara.
Vzgojiteljica. Čemu je namenjena omara?
otroci. V njej so shranjena oblačila.
Vzgojiteljica. Stepashka nima stolov, mize, omare ali postelje. Kako se z eno besedo imenuje vse, kar mora biti v stanovanju?
otroci. Pohištvo.
Vzgojiteljica. Fantje, od kod vam doma pohištvo?
otroci. Mama in oče sta ga kupila v trgovini.
Stepashka. Kako je v trgovini? V trgovini kupujem kruh in mleko, vendar tam nisem videl nobenega pohištva.
Vzgojiteljica. Prodaja se v posebni trgovini. Fantje, kako se imenuje?
otroci. Pohištvo.
Vzgojiteljica. Fantje, pomagajmo Stepaški kupiti pohištvo.
otroci. dajmo.
Učitelj, otroci in Stepashka gredo v trgovino z igralnim pohištvom.
Stepashka. Fantje, hvala, ker ste mi pomagali izbrati pohištvo za stanovanje in mi podarili stole; Ko uredim pohištvo, vas vse povabim k sebi. Adijo.
Logopedski tečaj za starejše otroke
Popravni izobraževalni cilji: širjenje predstav o pohištvu in njegovem namenu. Razjasnitev in razširitev besedišča na temo (sedeti, ležati, spati, miza, stol, postelja, omara). Utrjevanje v govoru samostalnika s splošnim pomenom pohištvo. Izboljšanje slovnične zgradbe govora (tvorba samostalnikov s pomanjševalnimi priponami, oblike samostalnikov). rodilnik edini in množina, raba zveze tako da, pridevniki iz samostalnikov glede na namembnost predmeta, material, iz katerega je izdelano pohištvo. Koherenten govor. Izboljšati sposobnost pisanja kratkih opisnih zgodb o vrstah pohištva.
Korektivni in razvojni cilji: razvoj govorni sluh, spomin, koherenten govor. Razvoj finih motoričnih sposobnosti rok, usklajevanje govora z gibanjem.
Korektivni vzgojni cilj: razvijati sposobnost nege pohištva in skrbnega ravnanja z njim.
Oprema: predmetne slike, izrezane slike pohištva, žoga.
Napredek lekcije
1. Organizacijski trenutek
Tisti, ki kliče, bo sedel dodatni element: sliva - hruška - stol; paradižnik - miza - kumare; lutka - vrtavka - postelja; tovornjak - tabure - avtobus; superge - škornji - omara; kavč - sinica - bullfinch; topol-breza-nočna omarica; krožnik - zajemalka - stol; polica-pulover - plašč; vrtnica - mak - kavč.
2. Igra "Povej besedo"
Če želite spati, vas v spalnici čaka postelja
Kako lepo je ležati na naši Tanjini (zofi)
Da si spočijete noge, sedite na (stol)
Zmrzali niso strašljivi, če sedite v udobnem (stolu)
Za mizo bomo pili čaj s pitami.
Pulover, jakno in topel šal previdno zložite v (omaro)
Kaj misliš, o čem se bomo danes pogovarjali? (O pohištvu.)
Logoped pokaže predstavitev (izpostavi slike) s podobami pohištva: stol, miza, postelja, tabure, omara, kavč, omarica, fotelj, polica, kavč.
3. Pogovor o pohištvu
Otroci, poglejte slike, ampak kako bi lahko vse to poimenovali z eno besedo? (-pohištvo)
Pohištvo so predmeti, izdelani pretežno iz lesa ali plastike; pohištvo je lahko prevlečeno z usnjem ali blagom.
Za pohištvo je treba skrbeti, a kdo ve, kako to storiti?
Obrišite, operite, očistite, popravite, posesajte, udarite
Kje se izdeluje pohištvo? (Pohištvo izdelujejo v tovarni pohištva.)
Kdo ve iz česa je narejeno pohištvo?
Pohištvo so predmeti, izdelani predvsem iz lesa, plastike ali plastike. Pohištvo je lahko prekrito z usnjem, usnjem, tkanino.
4. Didaktična igra"Povej prijazno" (z žogo)
Oglejmo si kose pohištva na ekranu in jih ljubkovalno kličimo.
Besedniško gradivo: stol - tabure; miza - miza; postelja - posteljica; garderobna omara; kavč - kavč; nočna omarica - nočna omarica; fotelj - fotelj; polica - polica; kavč - kavč.
5. Prstna gimnastika“V stanovanju je veliko pohištva”
1, 2, 3, 4, stisnite in sprostite pesti
Veliko pohištva v stanovanju
Srajco bomo obesili v omaro in upognili prst
In dali bomo skodelico v bife in upognili prst
Za počitek nog
Malo sedimo na stolu in pokrčimo prst
In ko smo trdno spali,
Ležimo na postelji in upognemo prst
In potem sva z mačko sedela za mizo in upognila prst
Pili so čaj z marmelado in ploskali z rokami
V stanovanju je veliko pohištva.
6. Zdaj mi povejte, za kaj je potrebno pohištvo, tako da uporabite besedo (Pohištvo je potrebno za da bi sedel (ležati, jesti, brati, pisati, počivati, delati, obešati, postavljati itd.)
Za (sedenje) je potreben stol
Kavč je potreben za (ležanje, sprostitev)
Postelja je potrebna za (spanje)
Omara je potrebna za (shranjevanje oblačil)
Stol je potreben za (sedenje, sprostitev)
7.Oglejmo si več kosov pohištva in poimenujmo njihove podrobnosti.
Miza ima štiri noge in pokrov. Stol ima štiri noge, naslon in sedež. Stol ima naslon, sedež, naslonjala za roke in štiri noge. Kavč ima naslonjalo, sedež, naslonjala za roke in štiri noge. Komoda, ročaji, pokrov, stene.
8. Fantje, povejte mi, kaj se zgodi miza?
Okrogle, kvadratne, pravokotne, jedilne
Kakšen kavč obstaja?
Mehke, velike, majhne, zložljive, udobne
Kakšna postelja je tam?
Velik, lahek, mehak, lesen
Kakšen stol je tam?
Trdo, mehko, visoko, nizko
Kakšna omara je tam?
Majhne, velike, odprte, zaprte, lesene
9. Lekcija telesne vzgoje: "Kiryushkina posteljica"
Tukaj je Kiryushkina posteljica, (razširite roke na straneh)
Tako da Kiryushka sladko spi, (sedi, dlani pod licem)
Tako da v sanjah odraste (počasi vstane)
Da čim prej postane velik (postavite se na prste, iztegnite roke navzgor)
10. Igra "Eden - veliko"
11. Didaktična igra "Kaj se ne zgodi"
Miza brez pokrova, stol brez naslona, omarica brez vrat, kavč brez sedeža, tabure brez noge, fotelj brez naslonjala za roke, kredenca brez polic. itd.
12 . Povejte mi, kje lahko kupim pohištvo? Pravilno v trgovina s pohištvom.
Predstavljajmo si, da smo prišli v trgovino s pohištvom in želimo kupiti pohištvo za svoje stanovanje. Ne moremo pa izbrati, kaj boljši stol ali stol. Potrebujemo primerjaj ti dve stvari.
Ugotovimo, kako so si podobni:(sedite lahko tako na stolu kot na fotelju; tako stol kot stol imata sedež, naslon in 4 noge; tako fotelj kot stol sta pohištvo).
Zdaj pa poiščimo razlike:(Stol ima naslonjala za roke, stol pa ne; Stol je mehak, stol pa trd; Stol je samo iz lesa, stol pa iz lesa, penaste gume in blaga). V katero sobo lahko postavite stol? (v kuhinji, spalnici, otroški sobi). In stol? (samo v dnevni sobi). Zato se morate pred nakupom odločiti, za kakšen namen potrebujete pohištvo, saj je tako različno po namenu, barvi, obliki in velikosti.
13. Samomasaža
Naš pametna glava Danes sem pametno razmišljal (pobožal se po glavi).
Ušesa so slišala vse (pobožajte ušesa), oči so pogledale (pobožajte veke),
Roke so naredile vse (potapljajte dlani), noge pa so sedele (potapljajte noge
Julija Tošman
Metodološki razvoj o razvoju govora za otroke, stare 4–5 let, na temo "Pohištvo"
Metodološki razvoj za razvoj govora za otroke 4-5« Pohištvo» .
Julija Tošman
Metodološki razvoj za razvoj govora« Pohištvo» .
Metodološki razvoj. Poučna regiji: govor razvoj.
Pojasnilo: Metodološki razvoj, sestavljen za otroke 4-5 let glede na starostne značilnosti otroci, ne nasprotuje izobraževalne standarde in zagotavlja celovitost izobraževalnega procesa.
Tarča razvoj: razvoj govornega sluha, spomin, povezan govori. Razvoj finih motoričnih sposobnosti rok, koordinacija govor z gibanjem. Razviti sposobnost skrbi za pohištvo in z njim ravnajte previdno.
Oprema: igrača pohištvo, predmetne slike, rezati slike« Pohištvo» , števne palice za sestavljanje, komplet osnovnih geometrijskih likov, senzorno-tipni set za vsakega otroka
Napredek lekcije
1. Organizacijski trenutek.
Učitelj in otroci so del skupine, kjer so po tleh raztresene različne igrače. pohištvo.
Učitelj - Oh, fantje, poglejte - nekdo je vse raztresel. Pomagajmo očistiti skupino.
Zdaj bom postavljal uganke, kdor ugane, vzame predmet, o katerem govori uganka, in ga položi na mizo ter se usede.
1. Igra "Povej besedo"
Če hočeš spati,
Čakam te v spalnici (postelja)
Kako lepo za našo Tanjo
ležati (kavč)
Za počitek nog
Sedite mirno (stol)
Zmrzali niso strašljivi, če
Sedite v udobnem (stol)
Pijmo čaj s pitami
Pri kosilu (miza)
Pulover, jakna, topel šal
Previdno zložite (omara)
2. Pogovor.
Vzgojitelj - Otroci, poglejte slike in naše igrače, ampak kako lahko vse to imenujete z eno besedo? (-pohištvo)
Pohištvo– gre za predmete, izdelane pretežno iz lesa ali plastike, pohištvo lahko prevlečena z usnjem, blagom (pokaže slike na magnetni tabli - usnje pohištvo, lesen).
Za pohištvo je treba skrbeti, in kdo ve, kako se to naredi?
Obrišite, operite, očistite, popravite, posesajte, udarite
3. Vzgojitelj - Fantje, zdaj mi povejte, kakšna miza obstaja, in postavite številke, o katerih govorite. Če je miza okrogla, kakšno obliko boste postavili na mizo?
-(okrogle, kvadratne, pravokotne, ovalne)
Vzgojitelj - Kakšna vrsta kavča je tam? Polaganje kosov blaga.
Mehka, plišasta, usnjena.
Pisanje opisne zgodbe z uporabo mnemonični diagrami:
Vzgojitelj - Kakšna postelja je tam?
Velik, mehak, lesen
Kakšen stol je tam?
Trdo, mehko, visoko, nizko
Kakšna omara je tam?
Majhne, velike, odprte, zaprte, lesene
4. Rezanje slik(trije deli)
Učitelj - pred vami so ovojnice, odprimo jih in sestavimo sliko iz delov.
Vzgojitelj - Povejte mi, kaj se je zgodilo?
odgovori otroci:
Imam posteljo
Kam bomo postavili posteljo?
V spalnici
Imam stol
Kam postavimo stol?
V kuhinji
Imam kavč
Kje bo sedežna garnitura?
Dnevna soba (dvorana)
Imam mizo
Kje bo miza?
V kuhinji
Učitelj - Bravo otroci!
5. Prstna gimnastika "Veliko pohištvo v stanovanju»
1, 2, 3, 4, stisnite in sprostite pesti
veliko pohištvo v stanovanju
Srajco bomo obesili v omaro (upognite prst)
In dali bomo skodelico v bife (upognite prst)
Za počitek nog
Posedimo se za nekaj časa na stolu (upognite prst)
In ko smo trdno spali,
Leži na postelji (upognite prst)
In potem jaz in mačka
Sedla sva za mizo (upognite prst)
Skupaj smo pili čaj in marmelado (ploskaj z rokami)
veliko pohištvo v stanovanju(razširi roke)
6. Igra "Kaj, je prijatelj s čim?"
Učitelj - fantje, zdaj se bomo igrali zabavna igra "prijatelj"
stol "prijatelji" s posteljico ali zvezkom?
stol "prijatelji" z otroško posteljico
Tabela "prijatelji" s stolom ali testom?
Tabela "prijatelji" s stolom
Omara "prijatelji" s polico ali iglo?
Omara "prijatelji" s polico
Fotelj "prijatelji" s kavčem ali Ivanom?
Fotelj "prijatelji" s kavčem
Police "prijatelji" ima naslovnico knjige?
Police "prijatelji" s knjigo
Kavč "prijatelji" s kavčem ali sladkarijami?
Kavč "prijatelji" s kavčem
Vzgojitelj - Bravo fantje, opravili ste nalogo
7. Igra "Pokliči me prijazno"
Vzgojitelj - Vrnimo se k naši igrači pohištvo in zdaj bo vsak svojo igračo ljubkovalno poimenoval. bom začel...
kako imenujemo veliki in mali stol... (visoki stol)
Velik kavč in majhen... (kavč)
Velika omara in mala (omarica)
Velika in majhna miza (miza)
Velika in majhna postelja (jaslice)
8 Vzgojitelj. Zdaj pa mi povej, čemu služi pohištvo z uporabo besede "do".
Stol je potreben za (sedi)
Kavč je potreben za... (uleži se, počivaj)
Postelja je potrebna za (spati)
Omara je potrebna za… (trgovina z oblačili)
Stol je potreben za… (sedi, počivaj)
Učitelj - Dobro opravljeno!
9. Vzgojitelj - Vzemite škatle s palčkami in pridite ven do mojih podlog.
Sestavljanje predmetov iz števnih palic pohištvo Kabina: miza, stol, postelja.
10. Telovadite "Bodi previden"
Učitelj - bom seznam imen pohištva, pozorno poslušaj takoj, ko se zmotim in pokličem pohištvo, in drugi predmet, ki bi ga morali zaploskati. Otroci vstanejo in poslušajo pozorno: miza, stol, vrtavka, postelja, lopata, kavč, stol, tovornjak, garderobna omara, disk.
O čem smo se danes pogovarjali otroci?
O pohištvo
In zdaj moramo rešiti uganke
Pod streho so štiri noge
In na strehi - juha in žlice (miza)
Udobno mi je, zelo mehko,
Ni vam težko uganiti -
Obožujejo babice in vnuki
Sedi in lezi (kavč)
Obstaja hrbet, ne pa laž
Štiri noge, a ne more hoditi
Ampak vedno je vredno
Vsem nam reče, naj sedimo (stol)
Ponoči so v meni fantje
Do takrat pa bodo sladko zaspali,
Da nočem vstati
Kakšna stvar sem (postelja)
Publikacije na temo:
Metodološki razvoj igre za razvoj govora "Nakupovanje" Didaktična igra "Nakupovanje" ponuja naslednje možnosti: pritegniti otrokovo pozornost na zvok besede; avtomatizirati.
Metodološki razvoj igralskega treninga "Postani umetnik!" za otroke 6-7 let Metodološki razvoj Igralski trening"POSTANI UMETNIK!" (za otroke 6-7 let) Namen: Razviti ustvarjalne sposobnosti otrok. Naloge:.
Metodološki razvoj metodološkega priročnika za razvoj govora "Sadje in jagode" Pripravila učiteljica: Khafizova Liza Irekovna Predpogoji: dopolnitev govornega centra v skupini; obogatitev razvojnega okolja. Vrsta: izobraževalna.
Povzetek lekcije o razvoju govora za predstavitev
Naloga 1. Poimenuj vse predmete na sliki. Najprej eno za drugo, nato pa besedo za besedo.
Naloga 2. Razmisli in odgovori
- Kakšno pohištvo ima noge?
- Sedež?
- nazaj?
- Namizna?
Igra 3." Velik - majhen« nadaljuje stavek.
- Velika je omara, mala pa omarica.
- Velika je miza, mala pa...
- Veliki je stol, mali pa ...
- Velika je postelja, mala pa...
- Velika je sedežna garnitura, mala pa...
Igra 4."Opišite kos pohištva glede na diagram":
Poglejte, o kosu pohištva morate povedati glede na diagram. V prvem pravokotniku vidite vprašaj. Prosi nas, da nam povemo, o čem govorimo govorimo o, kateri element je šifriran v shemi pomočnika.
Drugi pravokotnik pomaga odgovoriti na vprašanje, kako in kje se uporablja šifrirani element.
Tretji pravokotnik prikazuje materiale, iz katerih je izdelan.
V četrtem je obrazec šifriran.
Otrok mora uganiti, kaj je šifrirano in pravilno povedati o tem predmetu (tabela).
Lekcija 5. Ustvarite red tako, da postavite stvari na svoja mesta.
Naloga 6. Napiši zgodbo o izdelavi pohištva po diagramu na sliki.
Naloga 7. Premisli, zapomni si in odgovori.
— Naštej dele pohištva v kuhinji
— Seznam………v dnevni sobi
— Seznam………v sobi na hodniku
— Seznam ………v spalnici
— Seznam………v otroški sobi
- Od gradbeni material, oblikovalska montaža kosov pohištva
— Naštejte vse kose pohištva, ki trenutno obdajajo predšolskega otroka
- Preštejte število enakih predmetov (en stol, dva stola, trije stoli; ena omara, dve omari)
Naloga 8. Dokončaj stavek:
- Potrebujemo stol...
- Potrebujemo posteljo ...
- Potrebujemo omaro...
- Potrebujemo kavč ...
- Potrebujemo mizo ...
- Potrebujemo polico...
Igra 9."Razdelite pohištvo v ustrezne prostore"
Lekcija 10. Primerjaj:
- Kavč in postelja
- Fotelj in stol
- Miza in stol
- Garderobna omara in komoda
- Stol in tabure
Naloga 11. Ugani predmet po opisu:
1. Lesen, 4 noge, okrogel, jedilni?
2. Lesen, pravokoten, ali ima vrata?
3. Ima 4 noge, hrbet, sedež, plastiko?
4. Pravokoten, mehak, na njem lahko spiš, ima hrbet?
Naloga 12. Reši križanko
Igra 13." Kaj je ekstra?
1. Kavč, fotelj, nočna omarica, bife
2. Postelja, omara, ponev, miza
3. Miza, stol, TV, omara
4. Predalnik, omara, nočna omarica, stol
5. Kavč, polica, stol, tabure
6. Kavč, fotelj, postelja, lestenec
Igra 14."Kakšno pohištvo se skriva na sliki?"
Igra 15." Povej z eno besedo"
Lesena miza – (lesena)
Plastični stol -...
Steklena nočna omarica -...
Železna postelja -...
Usnjena sedežna garnitura - ...
Naloga 16. Rešite uganke
Igra 17."Eden-mnogo"
- Ena miza - veliko miz
- En stol - ...
- Ena postelja -...
- Ena omara -...
- Ena komoda -...
- En stol -...
- En stol - ...
- Ena polica -...
- En kavč -...
Lekcija 18. Poiščite predmete na sliki s predlogi v, na, pod, za, med, približno
Lekcija 19. Zložite sliko in več delov. Poimenujte predmet.
Naloga 20. Prepoznajte predmet po njegovem delu (vrata omare, hrbet kavča, noga mize, sedež stola itd.)
Naloga 21. Opišite kos pohištva tako, da bodo drugi razumeli, o čem govorimo.
Igra 22."Kaj manjka?"
Naloga 23. Predstavljajte si sebe kot prodajalca v trgovini s pohištvom. Podrobno razloži, kaj se v njem prodaja.
Naloga 24. Kako se imenuje pohištvo?
- Miza, kjer jedo? (jedilnica)
- Miza, kjer poteka pouk?
- Miza z računalnikom na njej?
- Miza za odlaganje revij?
- Kabinet, kjer so shranjene knjige?
- Omara, kjer so shranjena oblačila?
- Postelja za otroke?
Naloga 25. Kateri načrt ustreza tej sobi?
Igra 26." Kaj se je spremenilo na spodnji sliki?
Naloga 27. Na podlagi slike sestavite zgodbo in podrobno opišite, kateri predmeti so v sobi, njihovi videz, lokacija.
Igra 28. Na podlagi prejšnje slike sestavite načrt sobe.
Video logopedska seja z otroki na temo "Pohištvo"