Vsebina programa: razširite svoje razumevanje žuželk, utrdite koncept razvojnega cikla metuljev, naučite se reševati uganke
Otroke seznanite z nekaterimi školjkami (donax), pokažite značilne lastnosti njihove oblike, barve, pogovor o načinu dela s tem naravni material; gojiti zanimanje za delo z novimi materiali, ustvariti željo po izdelavi igrač enake kakovosti kot vzorec.
Material: ovitek z ozadjem, lupine donax, plastelin, vermicelli, fotografije metuljev, table, karte z življenjskim ciklom metuljev, lutke Bibabo Fixiki, zaslon - delavnica, zvočni posnetek "Metuljev ples", igrača zmajček, plakat s sliko narave .
Napredek lekcije.
Fantje, ko sem danes šel v službo, sem videl malega zmaja. Sedel je in usmiljeno jokal. Pripeljal sem ga v našo skupino, ker ga nisem mogel pustiti samega. Izkazalo se je, da so mu prijatelji postavljali uganke, a jim ni znal odgovoriti.
Potem sem mu predlagal, da vas vpraša za odgovor. Zagotovo boste uganili te uganke.
Zjutraj se plazi
Opoldne nepremično
In zvečer leti.
Ganjen od rože
Vsi štirje cvetni listi.
Hotel sem ga strgati -
Vzletel je in odletel
Po cvetu plapola in pleše,
Maha z vzorčasto pahljačo.
Seveda je metulj!
Dino:"Oh, kdo je ta metulj?"
Otroci: Metulj je žuželka.
Obesite slike z metulji.
Vos-l: Ni zaman, da se te žuželke imenujejo "leteče rože" - tako lepe so. Ta bitja, obarvana v svetle barve, letajo od cveta do cveta in se hranijo s sladkim nektarjem. Za razliko od drugih žuželk, ki nas pikajo in grizejo, nas metulji ne poškodujejo, temveč nas s svojo trepetajočo lepoto le presenetijo in razveselijo. Življenje metulja je polno čudovitih preobrazb. Pojdimo s tabo na gozdno jaso in opazujmo, kaj se zgodi z metuljem ...
Koliko vas zna povedati, kaj se zgodi z metuljem?
Metulj odlaga jajca. Iz njih se pojavi gosenica. Sprva je vitka...potem pa začne intenzivno jesti liste. Spremeni se v debelo, ogromno ... nato se ovije v svileno nit - spremeni se v lutko. Niti se zlepijo in tvorijo gost kokon. Potem poči in pojavi se metulj.
Zvišanja: Fantje, poglejmo si pobližje, kaj ima metulj (trup, glava, antene, krila)
Si želite biti pravi metuljčki? Potem te bom spremenil v gosenice. Ulezite se na preprogo...začnite se ovijati v svileno nit. Počasi kokon poči. Rodi se metulj. Njeni gibi so previdni in šele ko se njena krila okrepijo, začne plapolati nad cvetovi ...
Dino: Oh, zdaj vem, kako nastanejo metulji. Želim si, da bi se spoprijateljil z njimi.
Vos-l: Seveda bomo zdaj šli do okna in se zagotovo spoprijateljili s kakšnim lepim metuljem. Oh, čisto sem pozabil. Šele začetek pomladi je...in metuljev je zelo malo. Kako lahko pomagamo dinozavru?
otroci: Lahko jih naredimo!
Vos-l: Pojdimo na delavnico Fixies in skupaj nekaj izmislimo.
In v delavnici so danes samo školjke, plastelin, vermicelli.
Kako jih lahko uporabimo?
Za pomoč se obrnemo na Fiksije. Oh, za vse so že poskrbeli (gledam vzorec)
Telo je narejeno iz plastelina, krila so školjke. Upoštevajte, da so metuljeva krila usmerjena proti različne strani. Te školjke se imenujejo donax, kar v prevodu iz grščine pomeni trikotna školjka. Barva in velikost lupine sta odvisni od habitata in njegove prehranjenosti.
Po lastni presoji lahko naredite tudi dolžino anten.
Začni ... (NA GLASBO "Ples metuljev")
Skupaj naredimo darilo za dinozavra... Sliko metuljev. Zdaj bo občudoval metulje in se spominjal vseh nas ...
PrenosZa prenos gradiva oz.
Neposredno povzetek izobraževalne dejavnosti z otroki starejša skupina na temo
« Začarani metulji»
Skupine v vrtcu:
pripravljalna skupina
starejša skupina
Izobraževalno področje: umetniška ustvarjalnost.
Vrsta otroške dejavnosti: produktivna dejavnost.
Vrsta neposredne izobraževalne dejavnosti: integrirano.
Starostna skupina: otroci starejše predšolske starosti.
Vsebina programa:
Izobraževalni cilji:
Nadaljevati krepitev sposobnosti izdelave simetričnih delov igrače po vzorcu;
Nadaljujte z vadbo tehnik rezanja vzdolž konture;
Okrepiti sposobnost skrbnega lepljenja obdelovancev.
Razvojne naloge:
Razvijte sposobnost samostojnega opazovanja in popravljanja pomanjkljivosti v svojem delu, dopolnjevanja podobe in doseganja večje izraznosti.
Izobraževalne naloge:
Vzgojiti otrokom stabilen pozitiven odnos do dela, vztrajnosti in marljivosti;
Gojite natančnost, razvijajte oko;
Negujte pripravljenost, da pospravite za seboj.
Delo z besediščem: Otrokom razložite pojem "osamljen".
Metode in tehnike glede na strukturo lekcije:
Problemska situacija;
vprašanja;
Operativna karta-shema;
Navodila in pojasnila za začetek;
minuta telesne vzgoje;
Individualna navodila in pojasnila, opomniki;
Analiza otroških del;
Pohvala, spodbuda.
Prejšnje delo: ogledovanje ilustracij, fotografij in razglednic metuljev; branje poučne literature o žuželkah; učenje igranja s prsti.
Materiali in oprema:škarje, svinčniki, lepilo, oljenka, krpa, bel papir, trup metulja, čistilo, vzorec, pismo.
Individualno delo: pomagajte Angelini L. izrezati po konturi.
Literatura:
1. Komarova T. S. Razredi na vizualne umetnosti v starejši skupini vrtec. Opombe o lekciji. - M.: Mozaik-Sintez, 200S-2010.
2. »Od rojstva do šole« je okvirni program osnovnega splošnega izobraževanja predšolska vzgoja/ ur. N.E. Veraksy, T.S. Komarova, M.A. Vasiljeva. - Moskva: "MOSAIC-SYNTHESIS", 2010. - 263 str.
Integracija z izobraževalnimi področji:"Branje fikcija«(oddelek »Oblikovanje zanimanja in potrebe po branju«). "Komunikacija" (razdelek "Razvoj komponent ustnega govora, praktično obvladovanje govornih norm").
Napredek lekcije
(Otroci z učiteljem vstopijo v dvorano in pozdravijo goste).
Vzgojiteljica: Fantje, predlagam, da se postavite v krog, se primete za roke in se nasmehnete drug drugemu. Povej mi, kakšno je tvoje razpoloženje?
otroci: Veselo, veselo.
Vzgojiteljica: Zelo sem vesel. Mislim, da ste pripravljeni na nova odkritja. (Sliši se glasba.) Prosim, vstanite udobneje. Poglej na zaslon. (Otroci pristopijo k multimedijskemu zaslonu.) Kaj vidite tam?
otroci: Vidimo gozdno jaso. Je pa prazna, rož in zelišč je zelo malo.
Vzgojiteljica:Želim vam povedati zgodbo, ki se je zgodila v gozdu, na pravljični jasi, kjer je raslo veliko nenavadnih stvari lepe rože, in metulji so živeli. Letali so nad rožami, jih zalivali, odganjali mušice, rože pa so jih pogostile s cvetnim sokom. Metulji so imeli svoje rože tako radi, da so se nekega dne odločili povabiti metulje z druge jase, da občudujejo njihovo lepoto. Ko je en metulj odletel, da bi jih povabil, se je nenadoma pojavila kača Gorynych. Zažgal je vse rože, začaral preostale metulje in sam izginil.
Metulj se je vrnil in namesto lepe jase je tu in tam ostala le trava in kakšna rožica. Metulj je bridko jokal, leti in ne ve, kaj bi brez rožic in prijateljev metuljev.
Vzgojiteljica: Ampak ta isti metulj je priletel k nam! (vzame metulja).
Metulj:»Pozdravljeni, fantje. Moje ime je Amelia. Rad bi se igral s prijatelji, a jih je začarala zlobna kača Gorynych in zdaj sem osamljen. Prosim, pomagaj mi najti prijatelje."
Vzgojiteljica: Fantje, kako razumete besedo "osamljen"?
otroci: Sama je, nima prijateljev, nima se s kom igrati.
Vzgojiteljica: Misliš, da je lahko biti osamljen? Zakaj? (odgovori otrok). Naša Amelia sanja o prijateljih. Želim ji pomagati, vendar mislim, da tega ne morem storiti sam. Mogoče mi lahko pomagate?
otroci: Da, tudi mi ji želimo pomagati najti prijatelje.
Vzgojiteljica: Fantje, kaj mislite, kako ji lahko pomagamo?
otroci: Odčarajte metulje in jih osvobodite iz ujetništva.
Vzgojiteljica: Ja, dobro opravljeno, vidim, da imaš veliko idej.
Metulj: Zelo sem vesela, da ste mi pripravljeni pomagati! Zato leti za menoj, peljal te bom na to jaso (gredo v gozd). Tukaj smo pri gozdu. Oh, kača Gorynych je začarala tudi gozd ...
Vzgojiteljica: Fantje, tukaj je nekakšno sporočilo! Poglejmo, kaj tam piše. Tukaj je naloga uročiti metulje, spremenjene v rože (krila metuljev ležijo na rožah). In da bi jih razočaral, predlagam, da Ksyusha zrecitira pesem o rožah.
Ksjuša: Rože so tako kot ljudje radodarne z dobroto.
In velikodušno dajanje nežnosti ljudem,
Cvetijo, grejejo srca,
Kot mali topli ognji...
Metulj: Fantje, poglejte, moje punce so že skoraj razočarane, ampak ne vse, le delčki... Fantje, kar naprej, ostale moramo odčarati! Vidim pot, pojdimo po njej (hodijo). Počakaj, tukaj je bila kača Gorynych... Cesta do jase je zaprta.
Vzgojiteljica: In spet namig! Zdaj bomo odprli namig in pogledali. Fantje, tukaj piše, da so metulji zapleteni v mrežo. Od tam jih je treba rešiti (osvobodijo se krila, ovita v niti).
Metulj: Tako sem vesel, prijatelji! Ja, ampak to še ni vse... Gremo naprej! In tukaj je naša čarobna jasa!
Vzgojiteljica: Čisto gola je, prazna ... in nobenih sledi (se ozre). Kaj naj naredimo naslednje? Kaj naj storimo?
Metulj: In vem, kaj naj naredim. Imamo dele metuljev, ostale pa lahko narišemo.
Vzgojiteljica: Prav! Kako ne bi sami uganili! Ostalo nam je zelo malo - najti delavnico s potrebnimi materiali.
Metulj: Obstaja taka delavnica in se nahaja v bližini. Letimo! (pojdite na delavnico).
Vzgojiteljica: Butterfly, verjetno si utrujen, sedi in opazuj, kako fantje izdelujejo obrti.
Vzgojiteljica: Usedite se za mize. Lepo so se usedli, naravnost. Lotimo se dela. Koliko kril naj odrežemo? (pokaže vzorec)
otroci: Štiri!
Vzgojiteljica: Ampak imamo dva lista, kaj naj storimo?
otroci: Papir prepognite na pol, tako da se nasprotni krajši strani ujemata. Obrišemo dlan in jo izrežemo.
Vzgojiteljica: Ja, tako je. Začnite. Angelina, izrezana vzdolž konture, zaokroževanje prstov. Zdaj imamo vse podrobnosti. Fantje, poglejte, kako bomo naredili metulje.
Vzgojiteljica: Pred vami so diagrami, približajte jih. Poglej si ga. Zdaj začnemo lepiti dlani in krila. Najprej prilepimo na novo odrezane dlani-krila. Prilepite jih na zgornji in spodnji del telesa ob straneh. Koliko dlani smo imeli?
otroci: Štiri!
Vzgojiteljica: Tako je, najprej jih zlepimo. Nato prilepimo zgornja velika krila-dlani in manjša spodaj. Preden pa se lotimo dela, si ogrejmo prste:
Naše škrlatne rože
Cvetni listi odprti
Veter malo diha,
Cvetni listi se zibljejo -
Naše škrlatne rože
Cvetni listi se zaprejo
Zmajujeta z glavo,
Tiho zaspijo.
Zdaj pa na delo, glejte zaporedje v skladu z diagramom.
Metulj: Metuljčki so torej pripravljeni. Kako lepi so izpadli! Vsi ste super, pridno in skrbno ste delali. Za vašo pomoč vam bomo podarili sladka darila – bonbone. Hvala! (Ogovori metulje) Prijatelji, kako sem vesel, da vas vidim! Poletimo na našo najljubšo jaso! (otroci vzamejo metulje in jih postavijo na jaso).
Ljudmila Negorodova
Lekcija o ročno delo v pripravljalni skupini »Tukaj je pajek - osem. Ali tačko? Ali roke?
Naloge: 1Predstavimo lastnosti folije.
2Naučite otroke izdelati model žuželk, pri tem pa veliko delajte
število operacij.
3 Med delom gojite prijateljske odnose,
Pozitiven odnos do žuželk.
Materiali, orodja, opremo:
folija za živila;
Barvna folija za sladkarije;
spletni model;
Video material;
Otroci so si ogledali model pajek; opazovano vedenje med sprehodom,
njegovo delo.
Predhodno delo z starši:
Učiteljica objavi obvestilo s prošnjo za zbiranje za razredi lepi
barvna folija.
Napredek lekcije.
Vstopijo otroci skupina sobo in sedite na stolih pred televizorjem.
Poslušajte in ugibajte uganke.
Osem nog, Kako osem rok,
Izvezite krog s svilo.
Mojster ve veliko o svili.
Kupite svilo, muhe!
(pajek)
Odgovori otrok
Svoje mreže kuha kot ribič,
A nikoli ne lovi rib.
(pajek)
Odgovori otrok.
prav pajek, in kdo je - pajek.
Odgovori otrok. (žuželka). Ali te je strah pajki?
Poslušajo se odgovori otrok. Želim vas povabiti k ogledu fotografiranja
O pajki. Pajki- to so koristne živali, ki uničujejo škodljive žuželke.
Strup večine pajki neškodljiv za ljudi. Pajki so plenilci, hranijo
druge žuželke: muhe, komarji, žuželke in metulji, s katerimi se lovimo
z uporabo spleta.
Ljudje so to opazili po svojem obnašanju pajki lahko oceniš vreme. Pred slabim vremenom
pajki Ne razprostirajo mrež za lovljenje žuželk. In če se loti dela
preko novih omrežij ali popravi napake v starem spletu – počakajte na suho sončno
Poglejmo, iz česa je sestavljen pajek.
Odgovori otrok. Pajek je sestavljen iz telesa, glava, noge.
prav. Kaj misliš, kaj je "par nog". Par nog sta dva fanta
Odgovori otrok.
Koliko imate pajkove noge?
Odgovori otrok. Osem.
Koliko parov nog ima?
Odgovori otrok. Štirje pari nog.
Koliko parov nog imajo mačke in psi?
Odgovori otrok. Dva para nog.
Kaj pa ljudje?
Odgovori otrok. En par sta dve nogi.
Danes bomo to storili z vami pajki z lastnimi rokami iz nenavadnega materiala.
Prosimo, da se usedete za svoje mize.
Ali veste, kako se imenuje ta material?
Odgovori otrok. Folija.
Folija je neverjetne stvari, primeren za vse fantazije. več
Na splošno je folija podobna plastelinu, vendar se ne umaže in ne pokvari. Zelo je suha
zlahka se strga in zmečka. Zato morate z njim delati zelo previdno.
Najprej naredimo noge. V roko vzamem folijo, jo prepognem na pol in še enkrat na pol,
Razprem in zarežem po pregibnih linijah.
Zakaj mislite osem nog, in tam so štiri črte?
Odgovori otrok.
En trak bo postal dve nogi. Vsak trak zvijte s prsti
v flagellum. Za začetek je bolje, da ga rahlo zmečkate in nato povaljate med velikimi in
kazalci. Folijo zmečkamo in stisnemo, vendar je ne zvijamo. Naprej
Vzamem velik trak folije, ga prepognem na pol po dolžini, nato še enkrat na pol in
Flagella - noge, zberem jih skupaj na sredini, ovijem s trakom folije. Stripe
Zvijem ga na sredino, čim bolj stisnem, da so kraki dobro pritrjeni.
v središču. Ko ostane polovica traku prosta, se ustavite.
majhen pravokotnik folije in ga prepognemo na pol ter stisnemo na sredini,
in ga povaljam med prsti, da naredim lok. Na drugega sem dal pentljo
koncu traku in se prav tako zvija proti telesu. Po tem se zravnam
noge, naš pajek je pripravljen.
Lotimo se dela.
Še enkrat vas opozarjam na potek dela.
In zdaj predlagam, da se spomnite, kako izgleda hiša pajki.
Odgovori otrok.
Hiša pajki so mreže. V našem skupina, v kotičku divjih živali je tudi
taka hiša. Tam bodo živeli vso zimo, v naravi pa pajki vzamejo
v razpoke lubja, razpoke starih štorov in zaspite do pomladi. Ponujam vsem
postaviti v našo hišo.
Scenarij multimedijski razvoj GCD
Učitelj občinskega okrožja Nefteyugansk
Predšolska proračunska institucija
"Razvojni center otrok - otroški vrt "Nasmeh" Vas Salym
Usoltseva Olga Petrovna
Tema GCD: "Insekti"
Vrsta neposredne izobraževalne dejavnosti- integrirano
dejavnost (kognitivna, produktivna, igralna)
Integrirana območja- "Umetniška ustvarjalnost" + "Spoznanje" +
"Socializacija"
poglavje: Gradnja
Oblika dejavnosti- produktivne, skupne dejavnosti odraslega in
otroci,
Prizorišče- igralnica
Tarča : Izdelava žuželk z metodo quilling
Naloge:
- Izboljšajte otrokovo sposobnost ustvarjanja obrti s tehniko quilling.
- Vadite izvajanje osnovnih oblik: "kapljica", "oko", "tesna spirala", "ohlapna spirala".
- Okrepiti sposobnost uporabe transakcijskih kartic.
- Otrokom utrditi znanje o žuželkah, njihovem značilne značilnosti, struktura, koristi
- Negujte prijazen odnos do naših malih sosedov po vsem planetu
Metode in tehnike:
- Vizualno: predstavitev diapozitivov, demonstracije in posamezne operativne kartice, plošča "Glade"
- Besedno: pogovor, ugibanje ugank, tehnike pojasnjevanja,
spodbuda.
- Igre: vaja »Križni koraki«, telesna vadba »Stonoga«, sprostitvena vaja »Phutanje metulja«
- Praktično: izdelovanje žuželk iz papirnatih trakov
Oprema in inventar:
- Multimedijska predstavitev "Žuželke",
- multimedijska tabla,
- pismo,
- demonstracijske in individualne operativne karte,
- glasbena spremljava,
- prazni papirnati trakovi,
- orodja za quilling,
- lepilo,
- serviete,
- ščetke,
- silhuete metuljev, kačjih pastirjev, mravelj, čebel, pikapolonic,
- delno izdelane quilling forme,
- plošča "Polyanka"
Pripravljalna dela:
- gledanje albumov o žuželkah,
- pogovori o življenju žuželk.
Predvideni rezultati:
Vedeti: tehnologijo izdelave žuželk z metodo quilling
Imeti: predstavo o žuželkah, njihovih sortah, zgradbi, koristih.
Znati: izdelovati žuželke s tehniko quilling
Uvodni del 4 minute | |
Organizacijska točka: Učitelj poroča, da bodo danes obiskali male prebivalce gozdne jase - žuželke. Ponuja, da se pripravi na izlet, izvaja vajo "Križni koraki" "Šli smo na gozdno jaso, dvignili noge višje, Skozi grmovje in grbine, skozi veje štora. Kdo je hodil tako spretno, ne da bi se spotaknil ali padel?« |
|
Glavni del 20 minut | |
Ko pride na jaso, opazi, da tam ni nikogar, niti ene žuželke. Tam leži samo pismo in se sprašujete, od koga je? Ponuja v branje. |
|
Prebere pismo žuželk: "Dragi fantje, v težavah smo, zlobni pajek nas je uročil, prosim pomagajte nam!" |
|
Poroča, da se je težava zgodila šestnožnim dojenčkom sprašuje, ali so otroci pripravljeni pomagati v težkih trenutkih? A da bi pomagali šestnožnim dojenčkom, se morajo tudi oni spremeniti v žuželke. Prosi vas, da zaprete oči in ponovite čarobne besede: En, dva, tri se spremenijo v žuželke. |
|
Zdaj sva se ti in jaz spremenila v žuželke in tukaj je prva naloga pajka: "Morate rešiti uganke in poiskati slike - odgovore." Je svetla, lepa, Graciozen, lahkoten. Videti je kot roža In rad pije cvetlični sok. (metulj). |
|
Ima štiri krila Telo je tanko, kot puščica. In velike, velike oči Pravijo mu ... (kačji pastir). |
|
Pije sok dišečih cvetov, Daje nam tako vosek kot med. Prijazna je z vsemi In njeno ime je ... (čebela). |
|
Ona je dražja od vseh hroščev, Hrbet je škrlaten. In na njem so krogi Majhne črne pike. (Pikapolonica). |
|
Je pravi delavec Zelo, zelo delaven. Pod borovcem v gostem gozdu Iz igel zgradi hišo. (mravljica). Sprašuje, kako lahko z eno besedo imenujete tiste, ki so upodobljeni na slikah? Kaj je glavna značilnost vseh žuželk? (Vse žuželke imajo 6 nog.) Zahteva, da poimenuje žuželke, ki so razvrščene kot plenilske (kačji pastir, pikapolonica). Pojasnjuje, zakaj jih imenujemo plenilci? (Ker lovijo druge žuželke. Prosi, naj poimenuje koristne žuželke. (metulj, čebela, mravlja.). Pojasnjuje prednosti koristnih žuželk (Čebele oprašujejo rože, nam dajejo med in vosek. Mravlje prenašajo semena mnogih rastlin po gozdu. Metulji oprašujejo rože.) |
|
Predlaga, da si pozorno ogledamo slike in povemo, katere oblike quillinga potrebujemo za izdelavo žuželk. "Kačji pastir": krilo - 4 črte različne barve v obliki "kapljice" ali "očesa", telo - zavrtite 6-8 trakov v "spiralo", glava - 1 "tesna spirala" oči - 2 "spirale" ali "kapljice" položen na obdelovanec in prilepljen. |
|
"metulj": Krilo - zvijte 4 trakove različnih barv v obliki "kapljice"; Telo - 1 trak v obliki "očesa" razširite na obdelovanec, lepite antene. |
|
"Čebela": palico izmenično na rumeno telo, črne proge glava - 2 trakova katere koli barve, zvita v obliki "rezine", oči - 0,5 trakov, zvitih v obliki "rezin", krila - 3 trakovi, zviti v obliki "očesa" |
|
"Pikapolonica": glava - zavrtite 3 črne trakove v obliki "rezine" telo - 4 trakovi rdeče barve, zviti v obliki "rezin" in razpleteni, med njimi vstavite 3 črne "spirale". položite na obdelovanec, prilepite tace in antene. "Mravljica" telo - 3 "spirale" črne barve, različnih velikosti položite na obdelovanec, prilepite tace in antene. |
|
Ponuja malo počitka in sprehoda Fizična vadba "Stonoga" |
|
Pravi, da jih morate narediti, če želite oživiti žuželke (otroci samostojno izberejo barvne črte za delo) |
|
Otroci se zvijajo različne oblike quilling |
|
Nanesite in prilepite na podlago, okrasite obrt. |
|
Zaključni del 6 minut | |
Poroča, da se je pot končala, pohvali otroke, da so pomagali žuželkam in jih rešili uroka zlobnega pajka. Predlaga, da vzamete žuželke in jih postavite na cvetlični travnik. (Otroci vzamejo svoje obrti in jih postavijo na jaso) Vabi vas, da občudujete, kako lepa je postala jasa. postavlja vprašanja o videz obrti, o načinih oblikovanja. Kaj se je zgodilo? Kaj ni delovalo? Kakšne so bile težave? Naj mravlje in hrošči lezejo po tleh, naj letajo metulji in kačji pastirji, svet v katerem živimo pa naj ostane vedno modro zelen! Sporoča jim, da je čas, da se vrnejo v vrtec. A najprej se moramo spet spremeniti v otroke. Prosi vas, da zaprete oči in ponovite: En, dva, tri, obrnite se in spremenite se v otroke! Mu je všeč biti žuželka? In če bi bila taka priložnost, da se spet spremenijo v žuželke, v koga bi se želeli spremeniti in zakaj? |
|
Sprostitev. "Phutanje metulja" Pravi, da so danes veliko potovali, da so utrujeni in ponudi počitek. Vabi vas, da se uležete na preprogo, zaprete oči in se spomnite, kako so bili žuželke. "Predstavljajte si lep poletni dan. Ležite na zelenem travniku. Vse okoli je mirno in tiho. Vam je toplo in udobno, dihate lahkotno in mirno. Predstavljajte si, da ste lahki metulji z velikimi in lepimi krili. Vaše roke so lahke , lahka - to so krila metulja. In tudi tvoje telo je postalo lahkotno, zamahnilo s krili in poletelo vse višje in višje v zraku.. .. (pavza - božanje otrok) ... (ime). |
- Loginova I.V. Babaeva T. I. Program "Otroštvo" Otroštvo - Tisk, 2003.
- Helen Walter. "Vzorci iz papirnatih trakov." Iz: “Nicole – tisk” 2008
- D. Ciotti. “ Izvirne obrti iz papirja." Iz "Mir" 2008
- A. Bystritskaya. “Filigran iz papirja” Iz: “Iris – press” 2011
Povzetek integriranih (seznanitev z okoljem, ekologija, razvoj govora, oblikovanje) razredov v starejši skupini.
Tema: "V deželi žuželk."
Namen lekcije:
Razširiti znanje otrok o žuželkah (raznolikost, značilne značilnosti, prehrana, gibanje, koristi); predstavijo posebnosti življenja naravnih čebel in čebel, za katere skrbi človek; naučite otroke, da se namensko pridružijo nov material na obstoječe znanje.
Razvijte frazni govor fonemsko zavedanje; še naprej učite otroke dajati utemeljene odgovore na vprašanja.
Razvijte kritično mišljenje, aktivirajte kognitivne sposobnosti otrok.
Okrepiti spretnosti in sposobnosti oblikovanja papirja.
Gojiti radovednost in zanimanje za živo naravo.
Delo z besediščem: panj, nektar, opraševanje, satje, čebelnjak, čebelar, kadilnica.
Dvojezična komponenta: ara - čebela, kobelek - metulj, saratan konyz - čebela, gulder - rože.
Oprema: cvetoči travnik (rože iz papirja), slike žuželk, čebeljih panjev, satja, medu, oblačila za čebelarja, kostumi “žuželk” za otroke, disk s posnetki zvokov čebel, komar, hrošč, praznine. za izdelavo »čebelice«, material za oblikovanje papirja.
Pripravljalna dela. Učenje pesmi o žuželkah.
Napredek lekcije:
Vzgojiteljica. Ali ste opazili, da je naša skupinska soba postala nekako nenavadna: na stenah, mizah vidite slike žuželk, okrašena je in lepe rože. Soba se je spremenila v cvetoči travnik, vi pa v »žuželke«. Otroci, smo v deželi žuželk.
Gremo na sprehod
Pozdravljena, recimo, vsaka roža.
Moram se skloniti nad rože
Ni za trganje ali rezanje.
In videti njihove prijazne obraze
In pokažite jim prijazen obraz.
Sklonimo se in se rožicam nasmehnimo. V deželi žuželk je ljubica. Uganete, kdo je?
Skrivnost.
Brenčim že od jutra
Prebujam rože
In nosim med.
Tako je, otroci, to je čebela. Poskusi jo najti. Kje misliš, da bi lahko bila? Odgovori otrok (o rožah, rastlinah, travniška trava). Čebela prileti v skupinsko sobo in zasliši se njena pesem (zh-zh-zh-zh).
Čebelica Maja.(vlogo igra učitelj) Pozdravljeni, otroci. Ime mi je čebelica Maja. Želim te povabiti v deželo žuželk, kamor bomo potovali skupaj. sledi mi...
Pogovor na temo: "Kaj veš o žuželkah?"
Čebelica Maja(nagovori otroke). Želim te vprašati naslednja vprašanja:
Katere žuželke poznate? Otroci jih poimenujejo, jaz pa jih razporedim po roži (rekli jim po kazaško).
Kako so si vse žuželke podobne? Odgovori otrok: na glavi so glava, prsni koš, trebuh, oči (pri nekaterih zasedajo večino glave), antene, krila, zahvaljujoč katerim letijo. Žuželke imajo šest nog (štetje v Kazahstanu). Odgovore otrok dopolnjujem.
D/i "Poimenuj žuželko ljubkovalno." Komar - hrošč - kačji pastir, metulj - čebela.
D/i "Kdo živi kje?"
Čebela (v panju), hrošči (v lubju dreves), metulji (v rožah), kobilice (v travi).
Čebelica Maja. Jaz sem naravna čebela, fantje. Delam od zgodnjega jutra do poznega večera, sam pridobivam nektar, pripravljam ozimnico. Bi radi, da vam pokažem svojo hišo? Poleti z mano ... Poglej kaj zanimivo drevo. V deblu je velika votlina. Kaj misliš, čigava hiša je to? (beljakovine). In poleg moje hiše je majhna kotanja.
P./i "Medved in čebele".
Čebelica Maja. Fantje, ali veste, katera divja žival resnično ljubi med? Tako je, medved. Gozdne čebele nihče ne dela panjskih hišic, zato se nahajajo v votlih drevesih. Tukaj bomo imeli vdolbino. Medved hoče vzeti med iz dupla, a ga divje gozdne čebele ne spustijo noter, odženejo ga in brenčijo: »w-w-w-w-w« (otroci ponovijo). Izberimo medveda z izštevanko: »Ena, dva, tri, ti boš medved.« (Nadel sem si medvedjo kapo). Medved se premakne vstran.
Čebelica Maja: Čebelice so poletele nabirat nektar in cvetni prah iz rožic (Otroci - čebelice tečejo, mahajo z rokami, čepejo) Prihaja medved, (Izstopi medvedek z medvedjo hojo in se odpravi v duplo.) bodo vzeli med iz dupla Čebele gredo domov! (Otroci-čebelice pritečejo v duplino) Besede otrok-čebelic: Ta votla-hišica je naša, Pusti medveda od nas: "š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š!" )
Otroci, slišite, nekdo leti na našo jaso. Hrošč leti in razprostira krila (zveni "pesem" majskega hrošča).
majski hrošč.(vlogo igra otrok) Jaz sem veseli petelin, poznam vse vrtove. Krožim nad tratami, In ime mi je Zhu-zhu Zakaj me kličejo Zhu-zhu, Ker sem zhu-zhu.
Čebelica Maja. Majski hrošči so veliki. Živijo na drevesih. Majski hrošči nevarni škodljivci, hranijo se z drevesnimi listi. Posebno škodo povzročajo njihove ličinke, ki živijo v tleh in se prehranjujejo s koreninami rastlin. U Majski hrošči V naravi so sovražniki: netopirji in sove jih lovijo, vrane, škorci in graje pa uničujejo ličinke v zemlji. Lisice, medvedi, ježi pomagajo gozdom v boju proti škodljivcem - vsi niso naklonjeni uživanju maščobnih ličink in hroščev.
Fantje, uganite uganko. "Sami tega ne vidite, lahko pa slišite pesem." Komar leti (zveni "pesem komarjev": z-z-z-z-z-z-z)
Komarik(vlogo igra otrok) Jaz sem komar, jaz sem spretno rešil Tsokotukha.
Čebelica Maja. Komar ima tanko telo, šibke noge in dva trebuha. Na glavi komarja je proboscis, s katerim prebada telo žrtve in sesa kri, ter par majhnih anten. Komar ima ušesa, ki se nahajajo v antenah. Komarji so škodljive žuželke, ker se širijo nevarne bolezni. Žabe in krastače pomagajo premagati krvoločne žuželke; kačji pastirji in ptice se hranijo s komarji.
Fantje, pozorno poglejte na travnik. Katero žuželko ljudje imenujejo "plapolajoča roža?" (metulj). v svetu ogromno metulji. So svetle, lepe in so okras narave. Obstajajo metulji različne velikosti. Želim vam predstaviti najmanjšega metulja. Ime ji je Lelya. Živi tukaj na travniku, obdana z rožami. Poiščimo jo.
Metulj(vlogo igra otrok)
Moški ademikobelekpin
Na aytamyn, ushamyn
S_zderdi kopten kormedіm
Barshanyzdy zhaksy koremin.
majevska čebela. Metulji, ki letijo od cveta do cveta, zbirajo nektar in oprašujejo rastline. Lyolya je tako majhna, a rada dela. Majhne metulje imenujemo vešče. Metulji imajo sovražnike - ptice in pajke. Pikapolonica prileti na travnik.
Pikapolonica(vlogo igra otrok) Pestra pikapolonica je rdeča s pikami. Kot v črnih krogih.
Čebelica Paya. Poglejte, kako lepa je ta žuželka, ima ovalno telo, svetlo rdeč hrbet, okrašen s črnimi pikami. Pikapolonica se plazi in leti, tudi na velike razdalje. Ima majhna krila, pod njimi pa so trda rjava prosojna krila. Barva pikapolonice je opozorilna. Ptice vedo, da so žuželke s to barvo neužitne. Pikapolonice se imenujejo redarji. Rešujejo vrtove pred listnimi ušmi in majhnimi škodljivimi žuželkami.
Otroci pojejo pesem "Pikapolonica".
Fantje, katera je po vašem mnenju najbolj pridna žuželka? (čebela). Čebela dela od zgodnjega jutra do poznega večera. Ali radi delate? Sedaj pa vsak naredi eno čebelo.
Papirna konstrukcija "Čebela".
Otroci na trebuh "čebele", izrezane iz kartona, narišejo črte z markerjem in jih prilepijo na krila (otrokom z nitjo razdelim čebele).
Dihalna vaja"Pošlji čebelo leteti po nektar." Otroci držijo čebelo za vrvico in pihajo nanjo. Z besedami popravljam moč, s katero otroci pihajo.
Tako je čebela plaho odletela iz panja in pohitela k njim, čebela pa je lagodno odletela v panj.
In zdaj, fantje, držite svoje čebele in letite za mano. Želim ti pokazati eno stvar zanimivo mesto na travniku. "Žuželke" letijo v čebelnjak in se seznanijo s čebelarjem.
Ogrevanje "Pridna čebelica".
Čebela dela ves dan (z rokami narišite krog pred seboj)
In ni preveč lena za delo (tresenje s kazalcem v znak zanikanja).
Leti od cveta do cveta (ritmično mahanje z rokami)
Prilepi cvetni prah na trebušček (krožni gibi dlani po trebuščku)
Proboscis sesa nektar (iztegnite roko naprej, nato navzdol, upognite se)
V enem dnevu bo zbral veliko (odprite vse prste pred seboj)
Odnesel bo nektar v panj (prikaži let)
In vrnilo se bo kot krogla (ostro vrzite roko s kazalcem, iztegnjenim naprej).
Med se stiska v satju (stopke)
Prišli bodo težki časi. (drhtenje)
Čebele bodo imele kaj jesti (imitacija premikanja žlice)
Res se moramo potruditi. (imitacija vlivanja medu v satje)
Čebelarjeva zgodba o čebelah in njegovem delu.
Fantje, zdaj bomo govorili o prebivalcih čebelnjaka. Kaj je čebelnjak? V starih časih so čebelnjak imenovali čebelnjak. Čebelnjak je kraj, kjer čebelnjake koprivnica. In jaz sem človek, ki skrbi za čebele v čebelnjaku in pravijo mi čebelar. Ponovite besedi »čebelnjak« in »čebelar« in ju zapomnite. Poglejte panje različnih barv v mojem čebelnjaku. kateri? Vsaka čebela pozna svoj dom. Danes vam bom povedal o čebelah. Mislite, da je to čebela? koristna žuželka? (da) Čeprav boleče pikajo, smo z njihovim delom zadovoljni. Čebele živijo velika družina. Cvetni prah zbirajo v posebne vrečke, ki se nahajajo v njihovih nogah. Odletela je v čebelnjak, se napila vode in se usedla k počitku, potem pa skozi krog odletela v panj. V panju so okvirji. (pokaži). Tu je veliko celic. Čebele napolnijo celice z medom. Ta okvir je do polovice napolnjen z medom. Rad bi vam pokazal ta predmet, imenuje se smoker. V kadilnico dam suhe vejice, zažgem in zaplinim panj. Dim prestraši čebele in prilezejo ven. Šele nato okvirje, polne medu, vzamem iz panjev in jih prenesem v posebno pločevinasto napravo. Stroj vrti okvir, tekoči med ne more zadržati, brizga iz satja na stene posode in nato steče v leseno kad. Zrak okoli je napolnjen z aromo medu. Otroci, imate radi med? Tako je, saj je zelo uporabno. Zdaj pa te bom pogostil z medom. (Otroci se zahvalijo čebelarju in se od njega poslovijo.)
Čebelica Maja (nagovori otroke) Naša pot se je končala. Vam je bilo všeč? Kaj vam je bilo še posebej všeč? (odgovori otrok) Bravo, otroci, govorili ste o žuželkah, se igrali, naredili telesna vadba, recitirali pesmi, zapeli pesem. Zanimal sem se zate. In zdaj je čas, da poletite na čudovite travnike, polne rož, da skupaj s svojimi čebelami - sestrami naberete med, okusen in koristen za zdravje ljudi. Na ozemlju vrtca je tudi veliko cvetja. In med njimi lahko vidite čebele, ki nabirajo med. Ne trgaj rožic, ne vznemirjaj čebel, varčuj neverjetna lepota narava! Adijo fantje, se vidimo spet!