Мемлекет оқу орныорташа кәсіптік білім беруЯрославль облысы Углич индустриалды педагогикалық колледжі
Қолдану бойынша кіріктірілген сабақтың қысқаша мазмұны аға топ(5-6 жас)
Тақырыбы: «Гүл шоғы»
«Туғаннан мектепке дейін» балабақшасында тәрбие және оқыту бағдарламасы бойынша М.А.Васильева, В.В.Гербова, Т.С
Аяқталды:студент
топ 26-З Соколова И.Ю.
Мұғалім:
Бондаренко О.В.
2016
Педагогикалық қызметтің мақсаты: Қолда бар материалдарды мұғаліммен бірлесіп пайдалана отырып, әдемі гүл шоғын жасауға қызығушылықты ояту.
Тапсырмалар:
Тәрбиелік:
Балалардың өсімдіктер және олардың адамға пайдасы туралы білімдерін кеңейту;
Қайшымен, желіммен, қағазбен жұмыс істеу дағдыларын бекіту;
Балаларды қолда бар материалдармен жұмыс істеуге үйрету;
Тақырып бойынша сөздік қорыңызды кеңейтіңіз.
Тәрбиелік:
Балалардың ұқыптылығын, алғырлығын, ізденімпаздығын, байқағыштығын, зейінін дамыту;
Кеңістіктік ойлауды, табиғат сұлулығын көре білуді, композициялық дағдыларды дамыту - гүлдерден гүл шоғын жасау;
Аппликация арқылы түс сезімін, қиялын және ұсақ моторикасын дамыту.
Тәрбиелік:
Өсімдіктерді құрметтеуге тәрбиелеу қоршаған орта;
Басқаларға қамқорлық көрсетуге және табиғатты сүюге ұмтылуын тәрбиелеу.
Интеграция білім беру аймақтары:
Балалардың кесу дағдыларын жетілдіру дайын пішіндер, бөлшектерді үлгі бойынша жалғау;
Балалардың бұрын алған қолданбалы дағдыларын шыңдау.
Таным:
Негізгі экологиялық идеяларды қалыптастыру және балалардың ой-өрісін кеңейту;
Түймедақ гүлін таныстырыңыз;
Табиғатқа қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.
Әлеуметтену:
Адам мен табиғат арасындағы қарым-қатынас туралы түсініктер тұрғысынан дүниенің тұтас бейнесін қалыптастыру;
Балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту;
Топта жұмыс істеу қабілетін дамыту.
Байланыс:
Құрдастарымен және ересектермен еркін қарым-қатынас жасау барысында танымдық, зерттеушілік және өнімді әрекетті дамыту;
Музыка:
Музыкалық және көркемдік әрекеттерді дамыту.
Оқу көркем әдебиет:
Табиғат, ромашка туралы тақпақтармен таныстыру.
Қауіпсіздік:
Ережелерді бекіту қауіпсіз пайдалануқайшы, желім.
Денсаулық:
Балаларды таныстыру емдік қасиеттеріромашкалар.
Мұғалімге арналған құрал-жабдықтар: аудиожазба «Табиғат дыбыстары», дайын үлгілершығармалар, түймедақ гүлдері, презентация, ваза, қорап.
Балаларға арналған құрал-жабдықтар: түрлі-түсті қағаз, картон, желім, клеенка, қайшы, гуашь ақ, қылқалам, қолөнер үлгілері, мақта жастықшалары, қарбыз дәндері, ақ және сары майлықтар, макарон өнімдері, ақ парақтар, әр балаға дымқыл майлықтар.
Алдын ала жұмыс: гүлдер туралы әңгімелесу, тақпақтар оқу, әңгіме оқу, жұмбақтар табу, «Гүлдер биін» үйрену, гүлдер бейнеленген фотосуреттерді, ашық хаттарды, картиналарды, күнтізбелерді қарау; дидактикалық ойындар: «Бағбан»(түс атаулары туралы білімдерін бекіту мақсатында), «Не гүлдегенде», «Не қайда өседі», «Түрлі-түсті үй»(түсті дамыту және қабылдау және үйлесімді түс комбинациясын алу мақсатында) балабақшаның гүлзарларына серуендеу.
Басқа сабақтармен және іс-әрекеттермен байланысы: мерекеге дайындық, тақпақтар мен әндерді үйрену; гүлдер бейнеленген картиналарды, репродукцияларды, ашық хаттарды қарау.
Әдістер мен тәсілдер: көрсету, түсіндіру, әңгімелеу.
GCD:
Кіріспе бөлім
Экран сақтағыш «Табиғат»
Топқа балалар кіреді, табиғаттың әсем әуені естіледі. Педагог балаларды кілемге отырғызып, музыка тыңдауға шақырады.
Тәрбиеші:
Балалар, бүгін мен сендерді қызықты серуенге шақырғым келеді. Енді көзімізді жұмып, өзімізді орман алқабында жүргендей елестетейік. Жылы күн жарқырайды, құстар ән салады (құстар ән салады). Жасыл шалғында болу қандай жақсы! Шөптер арасында ашық хош иісті гүлдер гүлдейді, ал олардың үстінде талғампаз көбелектер, көбелектер мен аралар ұшады.
Музыка өшеді, балалар көздерін ашады.
Негізгі бөлім
Тәрбиеші:
Балалар, біз қазір қайда болдық?
Балалар:
Орман алаңында.
Тәрбиеші:
Біздің клирингімізде не өсті?
Балалардың жауаптары
Тәрбиеші:
Дұрыс, көп түрлі түстер.
Тәрбиеші:
- Сіз бұл гүлдердің қалай аталатынын білесіз бе?
2-слайд. дала гүлдері»
Балалардың жауаптары
Тәрбиеші:
Тазалаудан біз одуванчик, көкшіл, жүгері гүлдері және әртүрлі әдемі гүлдерді таба аламыз. Бүгін мен сіздерді біздің қонағымыз шалғынның бір «ханшайымымен» таныстырғым келеді. Мен кірген кезде серуендеп жүрдім балабақша, балалар, мен Гүлдер перісін кездестірдім, ол сендерге мына керемет қорапты жіберді.
Педагог қорапты алып, балаларға көрсетеді:
Бір екі үш...
Қорапта не бар екенін қараңыз.
Балалар:
Ромашка
Тәрбиеші:
Түймедақ шалғында гүлдейді
Қарапайым ақ гүл,
Сары қалтада не бар?
Жапырақ түсірді.
Тәрбиеші:
Қараңдаршы, далада қанша ромашка өскен.
Презентацияны тамашалау және Е.Маленкиннің ромашка туралы өлеңін оқу.
Барлық ромашкалар киінген
Ақ қарлы көйлектерде.
Мен оларға болжам жасағым келмейді
Жапырақтарды жұлып алмау үшін.
Кіммен дос болу керек - мен солай білемін
Мен ромашкасыз болжай аламын.
Жапырақшаларды жыртпаған дұрыс
Олар еркін өссін...
Ал гүлдер зардап шегеді.
Тәрбиеші:
Балалар, қалай ойлайсыңдар, ромашкаларды тек сәуегейлік айту үшін теру керек пе? Дұрыс, кез келген гүлді олай теруге болмайды, табиғатты қорғау керек.
Барлық өсімдіктердің ең маңызды пайдасы неде екенін білесіз бе?
Өсімдіктердің ең маңызды пайдасы – олар өндіретін және біз дем алатын оттегі. Өсімдіктерсіз балықтар да, құстар да, жәндіктер де, жануарлар да, сен де, мен де өмір сүре алмас едік. Сіз білесіз бе, түймедақтың да емдік қасиеттері бар және оны емдеу үшін қолдануға болады. Өлеңді тыңда:
Тамағым ауырғанда
Түймедақ көмектеседі, ол емдейді
Мен онымен шайынамын
Бәрі жақсы болады
Ал мен балабақшаға барамын.
Тәрбиеші:
Түймедақты толығырақ қарастырайық.
Педагог әр балаға түймедақ береді және балалармен бірге олардың қаншалықты әдемі екенін, сабағы, ортасы, гүл жапырақшалары бар екенін және т.б. Педагог балаларды барлық гүлдерді жинап, вазаға салуға шақырады.
Тәрбиеші:
Балалар, біз барлық ромашкаларды бірге жинадық, не алдық?
Балалар:
Әдемі букет.
Тәрбиеші:
Біздің топта тұрып, сұлулығымен бізді қуанта берсін.
Тәрбиеші:
Балалар, гүлдердің неге әрқашан әдемі және тартымды болатынын білесіңдер ме? Жоқ? Бір гүлдің сұлулығының сырын естігенше мен де білмедім. Гүлдер әр таңды жаттығудан бастайды екен. Сізге де «гүл» жаттығуларын үйреткенімді қалайсыз ба?
3. Дене шынықтыру жаттығулары
Шалғында гүлдер өседі
Бұрын-соңды болмаған сұлулық(созылу – қолды екі жаққа қарай созу)
Гүлдер күнге жетеді
Олармен де созылыңыз(қолды созу)
Жел кейде соғады
Бұл жай ғана проблема емес(қолдарын жоғары көтеріп желге еліктейді)
Гүлдер еңкейеді(еңкейту)
Жапырақтары түседі(отыр)
Содан кейін олар қайтадан тұрады(тұру)
Және әлі гүлдейді(қолды жоғары көтеріп, айналдыру)
Тәрбиеші:
- Балалар, бізге мынаны Гүлдер перісі жіберді әдемі букетромашка гүлдері, мүмкін біз оған да сыйлық бере аламыз.
Мен гүл терсем, сен гүл терсең...
Бәріміз де, мен де, сен де, гүл терсек...
Сонда ағаштар мен бұталар бос болады...
Ал сұлулық болмайды.
Тәрбиеші:
Балалар не істеу керек, егер сіз гүлдерді жинай алмасаңыз, оларды қайдан аламыз?
Балалардың жауаптары
Тәрбиеші:
Біз гүл термейміз.
Оны өзіміз дайындаймыз - өз қолымызбен!
Мұғалім үлгілерді көрсетеді аяқталған жұмыстар. Шағын әңгіме жүргізеді: ромашка неден жасалған, олар қандай ерекшеленеді, олар әдеттен тыс.
Балалар топтарға бөлініп, өздеріне ұнаған аппликацияны таңдайды.
Жұмысқа дайындығын тексеру.
Жұмыс қайнай бастайды,
Бизнеске бәрін дайындаңыз.
Біз желімдейміз, жасаймыз -
Бәрі жақсы болуы керек.
Қайшымен және желіммен жұмыс істеу кезіндегі қауіпсіздік шараларын еске түсіру
1) кесу кезінде саусақтарыңызды қайшы жүзінен алшақ ұстаңыз;
2) майлықпен артық желімді кетіру;
3) жүздерді сақиналарды алға қаратып ұстап тұрып, қайшыны жабық ұстаңыз;
4) қол жұмыс істегенде тіл демалады;
Тәрбиеші:
Сонымен, біздің жұмыс орныдайын. Көзіміз қарауға, құлағымыз тыңдауға, аузымыз үнсіз, саусақтарымыз жұмысқа кірісуге дайын.
Мұғалім жұмыс барысын түсіндіреді. Техниканы көрсетеді және түсіндіреді.
Бірінші кезең. Балалар болашақ қолөнер үшін фон - түсті картон таңдайды. Екінші кезең. Трафаретті қиып, вазаға желімдеңіз. Үшінші кезең. Ромашкалардың сабақтары кесіледі, содан кейін ромашкалардың өздері ұсынылған материалдан кесіледі. Гүлдерді жабыстырмас бұрын композицияны қағазға салу керек. Гүлдер толып қалмас үшін қағазға тігінен орналастырыңыз.
Өзіндік жұмысбалалар .
Әрбір бала қадамдық үлгіжұмыс. Мұғалім қиын жағдайға тап болған балаларға көмектеседі.
Тәрбиеші:
Қараңдаршы, бізде қандай әдемі ромашка гүлдері бар! Қалай ойлайсыңдар, біздің гүлдеріміз Періге ұнайды ма?
Жұмысты аяқтағаннан кейін балалар мұғаліммен бірге жұмысты тексереді, дұрыс орындалуына, ұқыптылығына назар аударады, жұмысты қорытындылайды:
Бүгін біз не туралы сөйлестік?
Сіз қандай жаңа нәрсені білдіңіз?
Түймедақтың қандай пайдасы бар?
Тәрбиеші:
- Жұмыстарымыз кепкен соң қорапқа салып, Гүлдер ертегісіне жібереміз. Ол мұндай сыйлыққа өте қуанышты болады.
Рефлексия
Әр бала әртүрлі көңіл-күйдегі ромашка смайликін алып, тақтаға жапсырады.
Тәрбиеші:
- Балалар, енді бүгін осы ромашкаларды қандай көңіл күймен жасаған гүлді таңдап алыңдар. Және бұл көңіл-күй күні бойы сізбен бірге болсын.
Аппликацияның негізін жүктеп алыңыз және басып шығарыңыз және детальдардан гүл жинаңыз, ол сіздің жақындарыңызға сыйлық бола алады. 4-8 жас аралығындағы балаларға арналған.
Қолөнер үшін бізге қажет:
- картон парағы немесе А4 форматындағы қалың ландшафт парағы;
- түсті картон;
- түрлі-түсті қарындаштар;
- Желім таяқша.
1. Принтерде қолданбалардың 3 парағын басып шығарыңыз:
- Өтініш – «Өтініш мәліметтері»;
- Өтініш – «Өтінім негізі»;
- Қолданба – «Жапсырмалар».
Орыс нұсқасы.Аппликация негізін жүктеп алыңыз және басып шығарыңыз PDF пішімі.
ФАЙЛДЫ ЖҮКТЕП АЛУ
4,31 Мб .pdf
ОНЛАЙН ҚАРАУ: flowerrus.pdf
ҚАЗ.
Өтініштің негізін жүктеп алыңыз және басып шығарыңыз, егжей-тегжейлерден гүл жинаңыз, ол сіздің жақын және жақын адамдарыңызға сыйлық бола алады.
4 жастан 8 жасқа дейінгі балаларға арналған. түймешігін басыңызФайлды жүктеп алу» жүктеп алу үшін.
ФАЙЛДЫ ЖҮКТЕП АЛУ
3,92 Мб .pdf
ОНЛАЙН ҚАРАУ: flowereng.pdf
-
PDF файлдарын оқуға арналған бағдарлама болмаса, (орысша нұсқасы)
оны Adobe әзірлеуші компаниясының ресми сайтынан жүктеп алыңыз.
-
Тегін бағдарлама»Adobe Acrobat Reader DC
” - PDF файлдарын оқуға, басып шығаруға және қарауға арналған бағдарлама.
Файлдар
электронды PDF форматында және тек www.site сайтында тегін таратылады.
Коммерциялық пайдалану үшін емес.
2. Контур бойымен гүл бөлшектерінің барлық элементтерін кесіңіз.
3. Гүл аппликациясының негізін бөліктерге кеспей, дәл контур бойымен кесіңіз.
4. Түрлі-түсті картон немесе қалың парақты алыңыз альбом парағы. Бұл сіздің өтініміңіздің фоны болады. Оған кесілген гүлді жабыстырыңыз (апликацияның негізі).
5. Енді түрлі-түсті картонды алыңыз. Гүл бөлшектеріңіздің элементтерінің түстерін шешіңіз. Бөлшектерді артқы жағына қойыңыз (түсті жағы емес) жабық гүлжәне оларды дөңгелектеңіз. Әрі қарай, оның барлық бөлшектерін кесіңіз.
6. Аппликация негізіне гүлдің түрлі-түсті бөлшектерін кескін бөлшектерінің орналасуына сәйкес келесі ретпен жапсырыңыз:
6.1. Алдымен гүлдің жапырақтарын жабыстырыңыз.
6.2. Содан кейін гүл құмырасының бөлшектеріне жабыстырыңыз.
6.3. Енді гүл жапырақтарының бөлшектеріне жабыстырыңыз.
7. Қолөнер жапсырмаларын түрлі-түсті қарындаштармен бояңыз және оларды контур бойымен қиыңыз. Содан кейін оны аппликация негізіне жабыстырыңыз.
Қолданбаның фоны үшін (A4 пішімі) ақ қалың ландшафт парағын таңдауға болады.
Аппликацияны құрастырғаннан кейін фон жасау үшін аппликацияның айналасын түрлі-түсті қарындаштармен бояңыз.
Қаласаңыз, қолданба негіздері қолданбасын бояу кітабы ретінде пайдалануға болады.
Көлемді қағаз аппликациясы. DIY кактусы
Қажетті материалдар мен құралдар
■ Түрлі түсті қағаз (сары, жасыл және қызыл)
■ Қайшы
■ Желім, желім таяқшасын қолданған дұрыс
Кактус аппликациясын жасаудың қадамдық процесі
1. Фон үшін таңдаңыз сары жапыраққалың қағаз. А4 пішімі. Сіз сары картон парағын пайдалана аласыз.
2. Үлгілерді қиып алыңыз.
3. Жасыл қағаз парағын екіге бүктеп, шаблондарды бүктеуге жағып, әр бөліктен 4-5 бөлікті кесіңіз.
4. Қызыл қағаздан біз кактус үшін тікенектерді кесеміз - ұзындығы 1,5-3 см болатын өте жұқа жолақтар (бір шетіне сәл бағытталған).
5. Біз кактусты төменгі қабаттан жапсыруды бастаймыз. Мұны істеу үшін біз біреуін аламыз үлкен деталькактус, оның сыртқы жағының жартысын желіммен жабыңыз, оған 4-5 инені желімдеп, жапырақшаның басқа бөлігін үстіне жабыстырыңыз.
6. Аналогия бойынша біз бірдей өлшемдегі барлық бөлшектерді бір-біріне жабыстырамыз, олардың арасына инелерді жабыстырамыз.
7. Сол сияқты, біз кактустың барлық басқа элементтерін желімдейміз. Нәтижесінде инелері бар бес кактус қашу болды.
8. Өскіндерді бір-бірімен байланыстырып, фонға жабыстырыңыз.
9. Біз гүлдейтін кактус жасаймыз, сондықтан гүл жасауға көшеміз. Трафаретті пайдаланып 4 қызыл гүлді қиып алыңыз. Гүлдер басқа пішінде болуы мүмкін.
10. Әрбір жапырақшаны ұзына бойымен екіге бүктеңіз - жапырақшалар «тірі» болады, олар көтеріледі.
10. Дайын гүлдерді кактустың өсінділеріне жабыстырыңыз.
Пайдалы кеңес.Кактусты кастрюльге отырғызуға болады. Мұны істеу үшін алдымен түсті қағаздан кәстрөлді кесіп алу керек, мысалы, трапеция түрінде.
Аннотация
Тікелей ұйымдастырылған әрекеттер
көркемдік-эстетикалық даму туралы (қолданбалы)
екіншісінде кіші топтақырыбы бойынша» Бөлме өсімдіктері».
Өткізілген және дайындалған
мұғалім:
Ишмуратова А.Р.
Мақсат: дайын фигуралардан заттың бейнесін жасау қабілетін дамыту.
Тапсырмалар:- балалардың жабық өсімдіктер және оларға күтім жасау туралы түсініктерін бекіту;
Дағдыларды бекіту үшін: алдымен мұғалім ойлаған суретті құрастыра отырып, дайын бөлшектерді қағаз бетіне жайып, жабыстырыңыз.
Желімді мұқият пайдаланыңыз.
Біріктірілген сөйлеуді және ұсақ моториканы дамыту;
Балалардың бойына жабық өсімдіктерді күтуге деген құштарлықты тәрбиелеу.
Сөздік жұмысы : фикус, күлгін, спрей.
Алдын ала жұмыс : жабық өсімдіктерді қарау; өсімдіктерді күту үшін бірлесіп жұмыс істеу; жабық өсімдіктер туралы жұмбақтар мен тақпақтар оқу; «Өсімдіктердің қажеттіліктері» суреттерін қарау.
Жабдық: «Жабық өсімдіктер» альбомы, шошқа ойыншығы, жабық өсімдіктерді күтуге арналған заттар; жасыл жолағы жапсырылған ақ қағаз парағы (сабақ), жасыл жапырақтар, желім, қылқалам, клеенка, майлық (әр балаға).
Ұйымдастыру сәті.
Мұғалім өлең оқиды:
Алғашқы сәуле, нәзік сәуле,
Ол бізге терезеден қарады,
Және оны алақанына салып әкелді
Жылулық, күннің бір бөлшегі.
Балалар, бізге қонаққа Шошқа келді, ол жұмбақ сұрағысы келеді:
«Олар ауаны тазартады және жайлылық жасайды.
Терезелер жасыл, жыл бойыгүлдеп жатыр».
Бұл не? (балалардың жауаптары).
Жабық өсімдіктер туралы әңгімелеу.
Степашка әжесіне барып, Хрюшадан бөлме өсімдіктеріне күтім жасауды өтінді, бірақ Хрюша олар туралы ештеңе білмейді. Келіңіздер, бірге Хрюшаға көмектесіп, өсімдіктердің қалай аталатынын, олар қандай бөліктерден тұратынын және оларға қалай күтім жасау керектігін айтайық.
Қандай жабық өсімдіктерді білесіңдер? Өсімдіктер әдемі және үлкен болып өсуі үшін не қажет?
Пигги өсімдіктерді күтуге арналған құралдарды әкелді, бірақ ол олардың не үшін екенін және оларды қалай пайдалану керектігін білмейді (суарғыш, майлық, ағаш таяқ, спрей).
Бөлме өсімдіктері өте пайдалы. Олар ауаны тазартады және тыныс алуымызды жеңілдетеді.
Үлгіні сараптау.
Балалар, енді Пигги мен оның достарына сыйлық жасайық.
Астында не бар? (қазан)
Кәстрөлде не бар? Түйінде не жетіспейді? Жапырақтары қайда орналасады?
Физикалық жаттығулар.
Қызыл гүлдеріміз жапырақ жайып,
Жел аздап дем алады, жапырақшалар тербеледі.
Қызыл гүлдеріміз жапырақшаларын жабады,
Олар бастарын шайқап, тыныш ұйықтап қалады.
Балалардың өзіндік жұмысы.
Фикус жапырақтарын қағаз парақтарыңызға қойыңыз.
Енді сіз оны желімдеуіңіз керек. Біз щеткаға желім жинап, оны жағамыз кері жағыжапырақ. Қылшақты тірекке қойып, оны сабаққа жабыстырыңыз.
Аяқталған жұмыстарға шолу.
Балалар, қараңдаршы, бізде қандай әдемі, ұқыпты фикустар бар.
Сабақты қорытындылау.
Балалар біз бүгін не істедік?
Жарайсыңдар балалар. Пигги сонымен қатар белсенділік танытқаныңыз, тәуелсіз болғаныңыз және керемет сыйлықтар бергеніңіз үшін медальдар әкелді! Ал енді ол сендермен қоштасады, сау болыңдар балалар!
Білім беру мақсаттары:
Балалардың жабық өсімдіктер туралы білімдерін кеңейту.
Үш өлшемді аппликация арқылы кактус бейнесін жасауға үйрету.
Шаршы пішінді қағаздан шеңберді қию және екі рет бүктелген төртбұрышты қағаздан бұрышты кесу дағдыларын жетілдіруді жалғастырыңыз.
Үлгі арқылы гүл кесу дағдыларын жетілдіруді жалғастырыңыз. Қайшымен және түрлі-түсті қағаздармен жұмыс істеу дағдыларын дамытуды жалғастыру. Пішіндерді дәйекті түрде жабыстыру қабілетін күшейту.
Жүктеп алу:
Алдын ала қарау:
Көркемдік-эстетикалық даму бойынша GCD рефераты дайындық тобы.
Тақырып бойынша өтініш:
Білім беру саласы:Көркемдік және эстетикалық даму.
Әрекет түрі: Көрнекі әрекеттер. Қолданба.
Жас тобы:мектепке дайындық тобы (6-7 жас)
Тақырыбы: « Гүлденген кактускастрюльде».
Мақсат : Балалардың көркемдік және эстетикалық қабылдауын жетілдіруді жалғастыру.
Бағдарлама мазмұны:
Білім беру мақсаттары:
Балалардың жабық өсімдіктер туралы білімдерін кеңейту.
Үш өлшемді аппликация арқылы кактус бейнесін жасауды үйрету.
Шаршы пішінді қағаздан шеңберді қию және екі рет бүктелген төртбұрышты қағаздан бұрышты кесу дағдыларын жетілдіруді жалғастырыңыз.
Үлгі арқылы гүл кесу дағдыларын жетілдіруді жалғастырыңыз. Қайшымен және түрлі-түсті қағаздармен жұмыс істеу дағдыларын дамытуды жалғастыру. Пішіндерді дәйекті түрде жабыстыру қабілетін күшейту.
Тәрбиелік:
Зейінін дамыту логикалық ойлау, қиял, қызығу, өзара көмек, эстетикалық талғам.
Ұсақ моториканы, табандылық пен ұқыптылықты дамыту.
Тәрбиелік:
Жабық өсімдіктерге деген қызығушылықты және оларға қамқорлық жасауға деген құштарлықты тәрбиелеу. Топта жұмыс істеу қабілетін дамыту.
Алдын ала жұмыс: балалармен жабық өсімдіктер туралы әңгімелеу, оларды бақылау, жабық өсімдіктерді күту, суреттер, иллюстрациялар мен энциклопедияларды қарау, өлең оқу, жұмбақтар сұрау, «Жабық өсімдіктер» презентациясы.
Материалдар мен жабдықтар:жабық өсімдік - кактус, мұғалім үлгісі, кастрюль мен кактус жасауға арналған түрлі-түсті қағаздан төртбұрыштар мен төртбұрыштар, қайшы, желім таяқшасы, қарындаштар, майлықтар, аппликацияға арналған тақтайша, гүлдеген кактус иллюстрациялары, жабық өсімдіктер энциклопедиясы.
Іс-шаралар барысы:
1. Бөлім. Ұйымдастыру сәті.
Сәлем.
Педагог балаларды жұмбақты табуға шақырады.
Ол кірпіге ұқсайды
Тек жерге тамыр жайған.
Құлағы жоқ, аяғы жоқ, көзі жоқ,
Бірақ тікенектер керемет!
Өте баяу өседі
Және ол жыл сайын гүлдей бермейді.
Оның қызыл гүлі бар
Гүлдеген қандай әдемі... (кактус).
Жұмбақты шешкеннен кейін мұғалім балаларға кактус өсімдігін көрсетеді.
2.Бөлім.Әңгімелесу.
Педагог балаларға кактус туралы айтып, сұрақтар қояды.
Дұрыс айтасыңдар балалар, мына бөлме өсімдігі кактус деп аталады.
Оның қандай бөліктерден тұратынын қарастырайық? Кактустың жапырақтардың орнына бір қалың және етті сабағы бар, тікенектер өседі. Тікен тәрізді жапырақтар өсімдіктегі судың булануына жол бермейді. Кактустар құрғақ шөлдер мен далаларда өседі. Бұл өсімдіктер ыстыққа және ылғалдың жетіспеушілігіне төтеп бере алады. Кактус өте төзімді және қарапайым өсімдік. Кактустар гүлдейді, кейде сирек: кейбіреулері 5 жылда бір рет гүлдейді. Адамдар оны жақсы көрді таңғажайып өсімдікжәне оны терезе бетіндегі кәстрөлдерде өсіре бастады.
Қайсысы үйде өседі?
Үйде кактустар жақсы өсу үшін оларға дұрыс күтім қажет.
Балалар, кактусқа қалай күтім жасау керек? Кактусты ең жарық және күн шуақты жерге орналастыру керек. Кактусты майлықпен сүрту мүмкін бе? Жоқ, ол жұмыс істемейді. Неліктен? Ол тікенді және сізге зиян тигізетін көптеген инелер бар. Сондықтан кактустан шаңды ылғал щеткамен алып тастаған дұрыс. Кактусты сирек, аптасына бір рет суару керек.
Кактусты өзіңіз отырғызғыңыз келе ме?
Көріп көрейік.
3. Бөлім. Дене шынықтыру сабағы «Гүл жаттығулары».
Балалар мәтінге сәйкес қимылдар жасайды.
Гүл гүлге айтады:
«Қағазыңды ал.»Балалар қолдарын көтеріп, түсіреді.
Жолға шығыңызБалалар орындарында жүреді
Иә, аяғыңызды түртіңізтізеңізді жоғары көтеру.
Басыңды шайқа
Таңертең күнді қарсы алыңызБастың айналуы.
Сабақты сәл еңкейтіңіз -
Міне гүлге арналған зарядтағыш.Еңкейту.
Енді шықпен жуыңыз,
Өзіңізді сілкіп, тыныштандырыңыз.Қолыңды сермеу.
Ақыры барлығы дайынАлдында алақан,
Күнді барлық салтанатпен тойлаңыз.айнаға «қараңыз»..
4. Практикалық бөлім.
Мұғалім «Кәстрөлде гүлдеген кактус» қолөнерінің үлгісін көрсетеді.
Сіздердің әрқайсысыңыз өз кактусыңызды «отыруға» болады. Алдымен кактусты қалай жасайтынымды қараңыз. Мұғалім кактус жасау ретін көрсетеді:
- Жартысына бүктелген қағаздан біз төменгі оң жақ бұрышты диагональ бойынша кесу арқылы кастрюль аламыз.
- Біз шаршыны екіге бүктеп, алынған тіктөртбұрыштың шеттерін кесу арқылы жасыл шаршы қағаздан шеңберлерді кесеміз.
- Үлгіні пайдаланып, қызыл, сары немесе қызғылт қағаздан кактус үшін гүлдерді кесіңіз.
- Қағаздан сарытікенекті кесіңіз.
Біз шеңберлерімізді екіге бүктеп, екіншісін жапсырамыз жаңа шеңбердайындамаға шеңбердің екінші жартысын таратыңыз, тікенектерді орналастырыңыз және екінші жаңа шеңберді желімдеңіз, қалған екі шеңбермен де солай жасаңыз. Міне, сіз кактус допына дайынсыз.
- Гүлдің ортасын жайып, кактусқа жапсырамыз.
Бірақ жұмысқа кіріспес бұрын саусақтарымызды жұмысқа дайындауымыз керек.
Саусақ гимнастикасы «Кактус».
Тікенді кактус-кактусЖұдырықты түйіп алу.
Инелеріңіз қайда?
Міне, олар, міне, олар, міне, инелер.
Тікенді кактус-кактус
Инелеріңізді жасырыңыз!
Инелер жасырылды.
Балалар жұмысқа кіріседі. Сабақ өрбіген сайын мұғалім оларға кеңес беріп, қиын жағдайда аппликацияның жеке әдістерін көрсетеді.
5. Бөлім. Финал.
Мұғалім сабақты қорытындылайды, дайын жұмысты талдайды, М.Кәремнің кактус туралы өлеңін оқиды.
Қыста қызғылт күн
Қардағы қара котенка
Кедей ағаштар алады:
Жүгіріп бара жатқанда жел оларды қамшылайды.
Ал жылыжайда жасырылған,
Жасыл кактусым өсті,
Егер мен оны ұстасам, ол қаттырақ шағып кетеді,
Қысқы жел мен аязға қарағанда.
Тақырып бойынша қолдану бойынша ашық сабақ:
«Кәстрөлде гүлдеген кактус».
(Мектепке дайындық тобы)
GBOU № 904 мектеп
«Акварел» басқарушы компаниясы
17.02.2017 ж
Дайын реферат