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Didascalie delle diapositive:
La presentazione è stata preparata dall'insegnante: Fedotova O.P. MADO TsRR d/s-14. Kropotkin.
Devi inchinarti alle erbe e innamorartene per sempre, una scorta di erbe medicinali aiuta nei momenti difficili.
Alla Camomilla, in farmacia, è comparso un caro amico: Lince ha curato la tonsillite - La gola non fa più male.
Se qualcosa fa male, anche la bestia non può resistere. Con quale erba dovresti bere l'infuso? Con erba miracolosa... (erba di San Giovanni)
Lungo i sentieri lo incontrerai, guarirai ferite, abrasioni, staccherai con cura una foglia. Chi ci guarirà? (Piantaggine)
Ci sono molte luci rosse ai margini dei ceppi. Oh, guarda: ma questo è... (Fragola)
Perline rosse pendono e ci guardano dai cespugli. I bambini, gli uccelli e gli orsi adorano moltissimo queste perle. (Lamponi)
Elk sa: la bardana medicinale allevierà il dolore come un mago, magicamente. Per la gotta ho comprato in farmacia un coccodrillo per uso futuro.
L'origano sbocciò sul bordo soleggiato e diede i suoi fiori ad Alyosha e Valyushka. “Rimettetevi in salute”, disse loro, “non arrendetevi al raffreddore, quando arriva la primavera”.
Stomatite e mal di gola vengono curati da volpi e pinguini: con meravigliose calendule alleviano i dolori noiosi.
È un'erbaccia, è un fiore, mi ha aiutato dalla malattia. Appena mi siedo sul divano, mi ricorderò del giallo... (dente di leone)
Sul tema: sviluppi metodologici, presentazioni e appunti
La presentazione è intesa per la familiarità generale dei bambini con le piante medicinali Regione di Krasnodar(ortica, lillà, ciliegia, fiori di tiglio, farfara, erba di San Giovanni, lampone, sambuco nero, Sotto...
Questa presentazione dovrebbe essere utilizzata quando si introducono le piante medicinali ai bambini in età prescolare più grandi. IN in questo caso materiale visivo proposto in combinazione con elementi artistici...
Le erbe sono guaritrici. Tutte le erbe sono curative: origano, erba di San Giovanni, polmonaria, fragole, mirtilli, mirtilli rossi e mirtilli. Celidonia, assenzio, viburno, lino, calendula, ortica. Gli abitanti della foresta sanno dove trovare queste erbe. Questo è quello che ci racconteranno adesso.
Tiglio. È bellissimo albero deciduo con corteccia scura e chioma estesa. I fiori di questo albero sono antichi rimedio popolare, usato per il raffreddore. Parte applicabile. Fiori con brattee, germogli, foglie, corteccia, semi. Epoca di raccolta: fiori e foglie - giugno agosto, germogli in primavera, corteccia all'inizio della primavera o tardo autunno.
Ledum. Il nome deriva dalla parola "bagulit" - veleno. Cresce nelle paludi e ha un odore inebriante. Le foglie di Ledum sono utilizzate in medicina. Aiuta contro la tosse come espettorante. Parte applicabile. Erba (steli, foglie, fiori). Orario di raccolta. Agosto settembre
Achillea. Popolarmente chiamata erba del soldato. E infatti: è resistente, coraggioso e non teme il caldo, il gelo o il terreno cattivo. Smette di sanguinare e guarisce le ferite. L'altro suo nome è "erba di Achille". Parte applicabile. Erba (steli, foglie, fiori). Orario di raccolta. Maggio Agosto.
Ortica. È allo stesso tempo un'erbaccia e una medicina. Il suo nome antico dalla parola “coprina” - seta. Dai suoi steli si otteneva la fibra per la produzione di tessuti (Andersen “Wild Swans”). Questa pianta può smettere di sanguinare e saturare il nostro corpo di vitamine. Parte applicabile. Foglie e radici con rizomi. Orario di raccolta. Le foglie si raccolgono in giugno-agosto, le radici nel tardo autunno.
Erba di San Giovanni. Nella Rus' era considerata “un'erba contro novantanove malattie”. Con decreto reale, la pianta fu trasportata dalla Siberia a Mosca. Tuttavia, invano, ce n'è molto nella nostra foresta. La gente le ha dato " forza terribile“Hanno detto che falcia la bestia a destra e a sinistra. Da qui il nome. Applicare: erba (steli, foglie, fiori) e foglie. Orario di raccolta. Giugno luglio.
Foglie di betulla. Non c'è albero più bello della betulla. Betulla significa luce, bianco. A quanto pare, non è solo una bellezza, ma anche un'eccellente dottoressa. Le foglie di betulla aiutano ad alleviare il gonfiore di origine cardiovascolare e renale. Applicare: germogli e foglie. Tempo di raccolta: marzo, aprile.
Foglie di menta piperita. La menta è ampiamente utilizzata in medicina popolare. Aumenta l'appetito, migliora la digestione, ferma i crampi allo stomaco e le coliche, ha un effetto calmante, antinfiammatorio e analgesico. Un'infusione dell'erba viene utilizzata come stimolante dell'appetito, nonché per tosse, soffocamento e mal di testa. Parte applicabile. Erba (steli, foglie, fiori). Orario di raccolta. giugno settembre.
Germogli di pino. Albero di conifera con corteccia rosso-bruno. Altezza fino a 40 m. Un decotto dei germogli viene utilizzato per bronchiti, reumatismi e soprattutto come antiscorbutico. Il decotto di rene viene utilizzato per disturbi metabolici accompagnati da vari malattie della pelle. I vapori del decotto delle gemme hanno un'azione antinfiammatoria, disinfettante e calmante della tosse. Parte applicabile. Aghi, giovani germogli - germogli. Orario di raccolta. I germogli si raccolgono in primavera, gli aghi in giugno.
Fiori di camomilla. La camomilla si differenzia dalla camomilla inodore per il suo forte odore aromatico. La pianta è ampiamente utilizzata nella medicina popolare. Infuso d'acqua - come analgesico, lenitivo, mal di stomaco. Infuso - per fare gargarismi e lavare ferite purulente, ulcere e ascessi. Quando si lavano i capelli biondi, l'infuso di camomilla dona loro un bel colore dorato. Parte applicabile. Cesti di fiori (fiori). Orario di raccolta. Maggio Agosto.
Piante medicinali
Gruppo preparatorio N. 6 GBOU Lyceum N. 1586 SP 2 D/s N. 640
Educatore:
Gorbatova Svetlana Vladimirovna
Le persone di solito non prestano attenzione a molte cose, come le piante. Le piante sono tristi, mancano della nostra attenzione, cura e calore. Ma nei momenti difficili spesso ci rivolgiamo alle piante. Persone di generazioni diverse curano i loro disturbi e alleviano la fatica con l'aiuto delle piante. I bambini impareranno a conoscere queste piante, chiamate piante medicinali, mentre lavorano a un progetto.
Temi di ricerca:
Collezione piante medicinali
Risultati della presentazione:
Presentazione “Piante medicinali”
Sviluppato per il progetto:
Materiali didattici (indovinelli sulle piante medicinali, lezione “Dove puoi trovare questa pianta?”)
Lavoro di squadra,
Una selezione di poesie dalla narrativa e dalla letteratura enciclopedica sulle piante medicinali;
Una selezione di illustrazioni di piante medicinali;
Obiettivo del progetto: consolidare le idee dei bambini sui medicinali piante selvatiche, i loro valori salutistici, le regole d'uso. Sviluppa la creatività e l'ingegno nel gioco. Coltivare un atteggiamento premuroso nei confronti delle piante. Sviluppare il discorso: arricchire il vocabolario, incoraggiare a porre domande, comporre storie descrittive, fiabe, indovinelli: coltivare la curiosità nei bambini, raccogliere fotografie, immagini raffiguranti piante medicinali; indovinelli, poesie, racconti sulle piante medicinali.
Risultati aspettati
Al termine del progetto gli studenti saranno in grado di: avere un’idea dell’importanza delle piante medicinali per la vita umana, conoscere le regole per la loro raccolta e conservazione, utilizzare le piante per preservare e migliorare la salute”.
Introduzione alle piante medicinali
camomilla farmaceutica
La camomilla si differenzia dalla camomilla inodore per il suo forte odore aromatico. La pianta è ampiamente utilizzata nella medicina popolare. Infuso d'acqua - come analgesico, lenitivo, mal di stomaco. Infuso - per fare gargarismi e lavare ferite purulente, ulcere e ascessi. Quando si lavano i capelli biondi, l'infuso di camomilla dona loro un bel colore dorato.
Parte applicabile. Cesti di fiori (fiori).
Erba di San Giovanni
Nella Rus' era considerata “un'erba contro novantanove malattie”. Con decreto reale, la pianta fu trasportata dalla Siberia a Mosca. Tuttavia, invano, ce n'è molto nella nostra foresta. La gente le conferiva un "potere terribile"; dicevano che falciava gli animali a destra e a manca. Da qui il nome.
Applicare: erba (steli, foglie, fiori) e foglie.
Achillea
Popolarmente chiamata erba del soldato. E infatti: è resistente, coraggioso e non teme il caldo, il gelo o il terreno cattivo. Smette di sanguinare e guarisce le ferite. L'altro suo nome è "erba di Achille".
Parte applicabile. Erba (steli, foglie, fiori).
Piantaggine
Medicinale perenne pianta erbacea. Appartiene alla famiglia delle piantaggine. Le foglie della pianta sono raccolte in una rosetta basale, con nervature pronunciate in rilievo, su lunghi piccioli. IN scopi medicinali vengono preparate le foglie della pianta. Farmaci La grande piantaggine ha effetti antinfiammatori, espettoranti, battericidi, analgesici, antispastici e cicatrizzanti. Parte utilizzata - foglie
Prezzemolo
Il prezzemolo è un prodotto molto necessario. Il suo medicinale e caratteristiche benefiche illimitato. Il prezzemolo è spesso usato nella gente e medicina tradizionale e aiuta a sbarazzarsi di molti disturbi. Il prezzemolo è estremamente ricco di sostanze nutritive e minerali. Grazie al suo utile e proprietà curative, prezzemolo trovato ampia applicazione nel campo cosmetico.
Parte utilizzata: radice, semi, foglie.
Cura delle piante
Le piante medicinali coltivate in casa richiedono annaffiature e cure regolari.
Attività visive
Obiettivo: insegnare ai bambini a trasmettere i tratti caratteristici della pianta nei disegni. Rafforzare la conoscenza dei bambini su proprietà medicinali
Attività cognitiva
Bersaglio:
esercita la capacità di riconoscere una pianta dalle sue parti, struttura e odore.
nel gioco, presenta ai bambini quali parti delle piante selvatiche erbe commestibili vengono utilizzati per il cibo.
formazione di idee sulle piante medicinali, le regole di raccolta e conservazione.
A. Onegov “Sentiero del campo”; N. Pavlova “Indovinelli di fiori”; A. Pleshakov " Pagine verdi» A. Strizhev “Orto ai margini” (lettura di estratti dalla storia); Imparare enigmi e poesie sulle piante
Risultati raggiunti:
I bambini hanno imparato a distinguere le piante medicinali in base alla vista, all'olfatto e ad altre proprietà
I bambini hanno studiato le proprietà benefiche delle piante, l'uso di varie parti della pianta in medicina.
Arricchito il tuo vocabolario e ampliato i tuoi orizzonti
Rafforzata la capacità di prendersi cura delle piante medicinali e di trattare la natura con cura.
GRAZIE PER L'ATTENZIONE!
Ekaterina Bubnova
Progetto “Piante Medicinali”
1. Fase organizzativa
1. Informare i partecipanti al progetto dell'importanza di questo problema.
2. Selezione della letteratura metodologica e di narrativa.
3. Creazione di un ambiente di sviluppo: selezione di dipinti, giochi didattici, enciclopedie.
4. Produzione di manuali.
5. Lavorare con i genitori sull'interazione all'interno del progetto.
6. Sviluppo di conversazioni, quiz.
7. Elaborazione di un piano d'azione a lungo termine.
2. Attuazione del progetto
Lavorare con i bambini
Attività cognitiva
1. Conversazione “Piante medicinali”.
2. Conversazione “A cosa servono le piante medicinali?”
3. Presentazione “Piante medicinali”
4. Lezione “Viaggio nel mondo delle piante medicinali”
5. Conversazione “Amico o nemico”
6. Osservazione “I nostri fedeli amici”
7. Quiz " Farmacia forestale»
8. Recensione dell'album “Green Pharmacy”
9. Risolvere il cruciverba “I nostri aiutanti sono le piante medicinali”
Attività produttiva
1. Disegno “La maga Tanaceto”
2. Applicazione collettiva “Amico o nemico”
3. Disegnare "Piante Miracolose"
4. Applicazione “Dente di leone”
5. Compilazione di un erbario di piante medicinali
Attività artistica e vocale
Lettura di opere letterarie:
Y. Dmitrieva “Chi vive nella foresta e cosa cresce nella foresta”,
N. Pavlova “Enigmi di fiori”,
A, Pleshakova “Pagine verdi”,
A. Onegova “Sentiero del campo”,
A. Pleshakova “Pagine verdi”
Imparare enigmi e poesie sulle piante
Compilazione di storie per bambini a nome delle piante (reincarnazione): “Sono un platano...”, “Sono una camomilla…”, “Sono un'ortica…”
Attività di gioco
Giochi didattici: “Commestibile - Non commestibile”, “Cime delle radici”, “Cosa cura questa pianta?”, “Di quale pianta fa parte”, “Scopri la pianta”, “Fitodottore”, “Curare una persona”.
Giochi: "I fiori e la brezza", "Nome del fiore", "Scoprilo per descrizione", "Giardiniere sul nostro sito", "Palla di fiori".
Attività di ricerca e ricerca
1. Compilazione della storia “Il viaggio di un seme” (rappresentazione schematica).
2. “Stiamo cercando piante utili nel sito”
3. "Dov'è il posto migliore per piantare le piante?"
4. Escursione al campo “Raccolta di piante medicinali”
5. Creazione di un erbario di erbe medicinali.
Lavorare con i genitori
1. Cartella “Raccontare ai bambini le piante officinali”
2. Consultazione " Ricette salutari dalle erbe medicinali"
3. Opuscolo “Piante velenose”
4. Design dell'album “Green Pharmacy”
5. Escursione in farmacia.
3. Fase di generalizzazione
Presentazione del progetto
1. Mostra di disegni “Il nostro amico - piantaggine”
2. Mostra di disegni “Piante miracolose”
3. Album “Farmacia Verde”
4. Consultazioni per i genitori
5. Gioco didattico “Fitodottore”
6. Enigmi sulle piante medicinali
7. Quiz “Intenditori di erbe medicinali”
L’educazione ambientale è una delle direzioni principali del sistema educativo; è un modo per influenzare i sentimenti dei bambini, la loro coscienza, i loro punti di vista e le loro idee. I bambini sentono il bisogno di comunicare con la natura. Imparano ad amare la natura, osservare, entrare in empatia e comprendere che la nostra Terra non può esistere senza le piante, poiché non solo ci aiutano a respirare, ma ci curano anche dalle malattie. Dobbiamo proteggerli e preservarli ed essere in grado di utilizzare correttamente le loro proprietà medicinali.
Ampliare e sviluppare la conoscenza dei bambini sulle piante selvatiche medicinali, sul loro valore per la salute e sulle regole di utilizzo. Sviluppare il discorso: arricchire il vocabolario, incoraggiare a porre domande, comporre storie - descrizioni, fiabe, indovinelli; sviluppare la creatività di gioco, l'ingegno, le capacità comportamentali situazioni estreme. Per instillare nei bambini la curiosità, il rispetto per le piante e l'amore per la propria terra natale.
Ricerca: esperimenti, domande per la risoluzione di problemi, osservazioni; visualizzazione: visiva: tattile – muscolare; verbale: conversazioni, lettura di letteratura, consultazioni per genitori e insegnanti, spiegazioni, indicazioni, istruzioni verbali; ascoltare la musica.
1. Osservazione "Il nostro fedele amico è il piantaggine" Orozhnik" 2. Compilazione di storie per bambini a nome delle piante (reincarnazione): "Sono un piantaggine ...", "Sono una camomilla ...", "Sono un ortica ...” 3. Gioco didattico “Tops” radici", "Raccogli una foto" 4. Escursione nel territorio della scuola materna.
1. Lezione “La farmacia forestale al servizio dell’uomo” 2. Conduzione di giochi didattici “Cosa cura questa pianta?”, “Di quale pianta proviene la parte?” 3. È stato raccolto un erbario di piante medicinali 4. Creazione di un “Passaporto delle piante medicinali” 5. Conduzione di un KVN “Esperti di erbe medicinali” 6. Riassunto dei risultati del progetto 7. “La mia esperienza pedagogica nell'attuazione del progetto “Piante medicinali” (consiglio pedagogico). Riassumendo la realizzazione del progetto.
Numero di bambini Ha un'idea delle piante medicinali, sa distinguerle e nominarle Conosce i modi più semplici di utilizzare alcune piante per la cura umana Conosce i nomi e le distingue piante d'appartamento Esegue volentieri istruzioni per la cura delle piante, aiuta nel reimpianto Mostra senso di responsabilità nel mantenimento e nel rafforzamento della propria salute maggio 1824% 30%48%10% agosto 1888%76%87%96%80% Diagnostica del livello di sviluppo di bambini nell’ambito del progetto
Quindi gradualmente, nel processo di lavoro, abbiamo cercato di coltivare la gentilezza, il comportamento rispettoso dell'ambiente e la reattività nei bambini. Durante il lavoro sul progetto, i risultati attesi sono stati raggiunti: abbiamo arricchito e generalizzato l'esperienza dei bambini sul campo educazione ambientale applicando metodi scientifici e tecniche. Abbiamo raccolto materiale sulle piante medicinali. I genitori ed i loro figli hanno rilasciato un “Passaporto delle piante medicinali”. Durante il lavoro sul progetto, i bambini hanno arricchito il loro vocabolario e ampliato il loro vocabolario, se all'inizio del lavoro sul progetto i bambini conoscevano 3-4 nomi di piante medicinali, alla fine - più di 8. Durante; attività sperimentali I bambini hanno sviluppato l'immaginazione, il pensiero e le capacità di ricerca di base. Abbiamo deciso di continuare a lavorare su questo argomento durante tutto l'anno accademico.
1. Fiabe verdi. T. A. Shorygina Mosca Prometeo Amante dei libri Fiori. Quali sono? T. A. Shorygina. Collana “Viaggio nel mondo della natura. Sviluppo del linguaggio." Sistema di Mosca di educazione ambientale negli istituti di istruzione prescolare, O. F. Gorbatenko Volgograd ed. "Insegnante", Attività visive in asilo, I. A. Lykova Mosca ed. "KARAPUZ - DIDATTICA", Percorso verde. A. A. Pleshakov Mosca “Illuminazione” Lezioni ambientali con bambini di 6-7 anni T. M. Bondarenko Voronezh. Centro commerciale "Insegnante" Benvenuti nell'ecologia, O. A. Voronkevich S.-Pb. "INFANZIA - STAMPA" 2008
