KORT BIOLOGIKURSUS FOR 6.-11

Levende organismer

Ikke-cellulær cellulær

Virus Prokaryoter Eukaryoter

(præ-nuklear) (nuklear)

Bakterier Svampe Planter Dyr
Tegn på dyreliv:

1. 
   Metabolisme og energi(vejrtrækning, fodring, udskillelse)
2. 
   Arvelighed og variabilitet
3. 
   Selvreproduktion (reproduktion)
4. 
   Individuel udvikling (ontogenese), historisk udvikling(fylogenese)
5. 
   Bevægelse
6. 
   Sammensætning – økologisk(proteiner, fedtstoffer, kulhydrater, NC) og ikke organisk stof(vand og mineralsalte).

BOTANIK OG ZOOLOGI
Karakteristika for den levende naturs riger

1. Virus (opdaget af videnskabsmanden Ivanovsky i 1892 ved hjælp af tobaksmosaikvirus)

2. De har ikke en cellulær struktur, uden for cellen er de i form af en krystal.

3. Struktur - DNA eller RNA - uden for proteinskal - capsid, sjældnere er der en kulhydrat-lipidskal (herpes og influenzavirus).

4. Ligheder med levende organismer– reproducere (DNA-dobling), karakteriseret ved arvelighed og variabilitet.

5
. Ligheder mellem vira og ikke-levende systemer- ikke dele sig, ikke vokse, metabolisme er ikke karakteristisk, der er ingen egen mekanisme til proteinsyntese.

2. Bakterier (Leuwenhoek i 1683 – plakbakterier)

1. encellede eller koloniale organismer, der ikke har en dannet kerne

2. ikke har komplekse organeller - ER, mitokondrier, Golgi-apparat, plastider.

3. varieret i form - kokker (runde), spirilla, baciller (stavformede), virioner (bueformede).

4. har en cellevæg lavet af murein protein og en slimet kapsel lavet af polysaccharider, en nukleoid med et cirkulært DNA molekyle er placeret i cytoplasmaet, og der er ribosomer.

5. reproducere ved at dele i to hvert 20.-30. minut, hvis ikke gunstige forhold danner sporer (tyk skal)

6. mad – autotrofer(syntetisere organiske stoffer fra uorganiske): a) fototrofer(under fotosynteseprocessen) - cyanider, b) kemotrofer(i gang kemiske reaktioner) – jernbakterier;

heterotrofer(brug færdige organiske stoffer): a) saprofytter(føde sig med døde organiske rester) – bakterier af råd og gæring,

b) symbionter(organiske stoffer opnås som et resultat af symbiose med andre organismer) – bælgplanteknoldebakterier (de absorberer kvælstof fra luften og overfører det bælgplanter, de forsyner dem med organiske stoffer til gengæld),

7. Betydningen af ​​bakterier – positiv- knudebakterier beriger jorden med nitrater og nitritter, der absorberer nitrogen fra luften; forrådnelsesbakterier udnytter døde organismer; Mælkesyrebakterier bruges i industrien til at producere kefir, yoghurt, ensilage, foderproteiner og i læderforarbejdning.

Negativ– forårsage fødevarefordærvelse (forrådnelsesbakterier), patogener farlige sygdomme- lungebetændelse, pest, kolera.
3. Svampe

1. Strukturelle træk - kroppen består af hyfer, der danner mycelium (mycelium), formerer sig ved knopskydning (gær), sporer, vegetativt (dele af mycelium), seksuelt.

2. Ligheder med planter– ubevægelig, absorberer næringsstoffer over hele kroppens overflade, ubegrænset vækst, har en cellevæg (deres kitin består), formerer sig ved sporer.

3. Dyrelighed– ingen klorofyl, heterotrofer (føder sig på organisk stof), reserve næringsstof– glykogen.

5. Svampetyper - se punkt 6 - "ernæring".

4. Planter

1. Immobil - har en stærk cellevæg lavet af cellulose, få mitokondrier.

2. Ubegrænset vækst – vokse gennem dit liv

3. Reserve næringsstof – stivelse

4. Ernæring – autotrofer (næring af uorganiske stoffer gennem fotosyntese). Ernæring gennem sugning over hele kroppens overflade.

5. Ejendommeligheder plantecelle – 1.tilstedeværelse af plastider (chloroplaster – fotosyntesens funktion, leukoplaster – ophobning af stoffer, kromoplaster – giver farven på frugter og blomster); 2. store vakuoler (opbevaringsfunktion); 3. få mitokondrier; 4. der er en cellevæg lavet af cellulose; 5. ingen mikrotubuli.

5. Dyr

1. For det meste mobil - mange mitokondrier, tynd membran.

2. Begrænset vækst – indtil puberteten

3. Opbevaringsstof – glykogen (i muskler og lever)

5. Funktioner af en dyrecelle– ingen plastider, små vakuoler – udfører en udskillelsesfunktion hos vanddyr, tynd skal, mikrotubuli – til opbygning af spindlen under mitose og meiose.

6. karakteriseret ved irritabilitet og refleks.
Klassificering af planter og dyr. Taksonomi.

Klassifikation – fordeling af organismer i grupper.

Taksonomi- videnskaben, der beskæftiger sig med klassifikation

Systemkategori	dyr	planter
superrige	Nuklear (præ-nuklear)	nukleare
kongerige	Dyr (planter, svampe)	planter
underrige	Flercellet (encellet)	flercellede
Type (afdeling)	Chordater (protozoer, fladorme, rundorme, annelids, leddyr, bløddyr)	Blomstrende planter (alger, moser, pteridofytter, gymnospermer)
klasse	Pattedyr (fisk, padder, krybdyr, fugle)	Monokimblade (dikotblade)
trup	Kødædere (gnavere, flagermus, primater, artiodactyler, pinnipeds, hvaler)	-
familie	ræv	Liljer (korn, rosaceae, natskygge, bælgfrugter)
slægt	ræv	liljekonvall
udsigt	Almindelig ræv	maj liljekonvall

Stigende kompleksitet af planter under evolution på Jorden:

Alger→ moser→ moser→ padderok→ bregner→ gymnospermer→ angiospermer

Retninger af planteudvikling - aromorfoser

1. 
   Fremkomsten af ​​flercellethed (alger→blomstrende planter)
2. 
   Landfald (moser→blomster)
3. 
   Udseende af væv (integumentært, ledende, mekanisk, fotosyntetisk) og organer (rødder, stængler, blade): moser→blomstrende planter.
4. 
   Reduktion af befrugtningens afhængighed af tilgængeligheden af ​​vand (gymnospermer, blomstrende planter)
5. 
   Udseende af blomst og frugt (blomstret)

Karakteristika for planteafdelinger (500.000 arter)

1.Alger. Lavere spore planter.

1. Encellede (chlorella, chlamydomonas) og flercellede organismer (spirogyra, tang, ulotrix), nogle danner kolonier (volvox).

2. Krop – thallus (ingen opdeling i organer og væv)

3. Der er kromatoforer med klorofyl - de giver fotosyntese.

4. Brune og røde alger har jordstængler i stedet for rødder – funktionen af ​​forankring i jorden.

5. De formerer sig ukønnet - ved sporer og seksuelt - ved kønsceller.

6. Betydning: stoffet agar-agar er udvundet af rødalger; brunalger – tang-søgrønkål – ind fødevareindustrien, husdyrfoder, chlamydomonas forårsager opblomstringer i vandområder.

2. Lav.

1. lavere planter, består af en symbiose af svampe og alger. Kroppen er et thallus.

2. ernæring - autoheterotrofer: algerne er autotrofe, giver svampen organiske stoffer under fotosyntesen, svampen er heterotrof, giver algerne vand og mineraler, beskytter den mod udtørring.

3. Reproduktion - aseksuelt - vegetativt - ved sektioner af thallus, seksuelt.

4. Lav er indikatorer for renhed (de vokser kun i økologisk rene områder).

5. Lav - "livets pionerer" - befolker de mest vanskeligt tilgængelige steder, beriger jorden med mineralsalte og organisk materiale - gøder, efter laver kan andre planter vokse.

6. Arter – rensdyrmos, xanthoria, cetraria. (busket, skælket, grønt).

Højere sporeplanter.

3.Bryofytter.

1. Bladsporeplanter, der ikke har rødder (eller har rhizoider)

2. Væv og organer er dårligt differentierede - der er intet ledende system, og mekanisk væv er dårligt udviklet.

3. Et generationsskifte er karakteristisk: seksuel - gametofyt (haploid) og aseksuel - sporofyt (diploid). Gametofytten dominerer - det er det bladplante, sporofytten lever af gametofytten og er repræsenteret ved en kapsel på en stilk (på en hunplante).

4. De formerer sig ved sporer og seksuelt. Vand er påkrævet til befrugtning, som med alle sporebærende planter.

5. Typer – gøgehør, spagnum
4. Pteridofytter (hestehaler, mosser, bregner)

1. Kroppen er differentieret i stilk, blade og rod eller jordstængel.

2. Mekanisk og ledende væv er veludviklet - bregner er højere og buskede end mosser.

3. Karakteristisk er et generationsskifte med en overvægt af sporofytten (selve planten), gametofytten er lille - repræsenteret af en prothallus ( selvstændigt anlæg hjerteformet, kønsceller modnes på den). Vand er påkrævet til befrugtning.

4. Reproduktion - seksuel og aseksuel - ved sporer, af jordstængler - vegetativ.

Højere frøplanter

1. Stedsegrønne (mindre ofte løvfældende) træer eller buske med opretstående flerårige stængler og pælerodssystemer.

2. I stedet for kar indeholder træ tracheider og mange harpikspassager

3. Nåleformede blade

4. Reduktion af gametofytten, sporofytten (diploid) dominerer. Vand er ikke nødvendigt til befrugtning.

5. Reproduktion – ved frø (seksuel). Frøene ligger blottet på koglernes skæl. Frøet har en skræl, et embryo og ernæringsvæv - endosperm (haploid). På 1 gren modnes 2 typer kogler: hun og han.

6. Arter – enebær, fyr, tuja, gran, gran, lærk.
6. Blomstring. (Angiospermer)

Angiospermer er evolutionært den yngste og mest talrige gruppe af planter - 250 tusind arter, der vokser i alle klimazoner. Den brede fordeling og mangfoldighed af strukturen af ​​blomstrende planter er forbundet med deres erhvervelse af en række progressive funktioner:

1. Dannelse af en blomst, der kombinerer funktionerne af seksuel og aseksuel reproduktion.

2. Dannelse af en æggestok i blomsten, der omslutter æggene og beskytter dem mod ugunstige forhold.

3.Dobbelt befrugtning, hvilket resulterer i dannelsen af ​​en næringsrig triploid endosperm.

4. Opbevar næringsvæv i fosteret.

5. Komplikation og høj grad differentiering vegetative organer og stoffer.
Blomstrende familie (angiospermer). Klasser.

Klasse tokimblade

Tegn	Rosaceae	natskygge	bælgfrugter
blomst	Ch 5 L 5 T ∞ P 1 (bægerblade - 5, kronblade - 5, støvdragere - mange, pistill - 1 eller mange)	R(5) L(5) T(5) R 1 (5 sammenvoksede kronblade og 5 sammenvoksede bægerblade, 5 sammenvoksede støvdragere, 1 støder).	R 5 L 1+2+(2) T (9)+1 P 1 (5 sammenvoksede bægerblade; 5 kronblade: de to nederste vokser sammen og danner en "båd", toppen - det største - sejl, 2 laterale - årer; støvdragere -10, 9 af dem vokser sammen, pistill - 1)
foster	Drupes, nød	Bær, æske	bønne
Blomsterstand	Børste, simpel paraply, skjold	Krølle, børste, panik	Børste, hoved
eksempler	Æbletræ, hyben, rose, jordbær	Kartofler, tobak, sort natskygge, tomat	Ærter, sojabønner, kløver, porcelæn, bønner, lupin, vikke

Tegn	Korsblomstrede	Compositae	Korn -enkimbladede
blomst	H 2+2 L 2+2 T 4+2 P 1 (bægerblade 2+2, kronblade 4 støvdragere 6, pistil -1)	Blomster af 4 typer: rørformede, rørformede, falske rør, tragtformede. L(5) T(5) P 1 I stedet for en kop er der en film eller en tott.	O 2+(2) T 3 P 1 Perianth – 2+2
foster	Pod, pod	achene	korn
blomsterstand	børste	kurv	Kompleks øre, panik, cob
eksempler	Kål, radise, majroe, sennep, raps, jarutka	Solsikke, kamille, kornblomst, reinfann, dahlia, aster, mælkebøtte, malurt	Rug, hirse, byg, blågræs, brom, majs, sorghum

Biologi. Planter, bakterier, svampe, laver. Lærebog. 6-7 klasser. Korchagina V.A.

24. udg. - M.: Uddannelse, 1993 - 256 s.

Denne lærebog vil hjælpe dig med at studere i klasse 6 og 7. Ved hjælp af lærebogens indholdsfortegnelse kan du nemt finde de afsnit, du skal bruge. Indskriften øverst på siden hjælper dig også med at finde dem i lærebogen. Spørgsmål til teksten i afsnittet er markeret med et rødt spørgsmålstegn.

Den røde trekant efter spørgsmålene angiver opgaven for

selvstændigt arbejde . Tallene på figurer i teksten og under den tilsvarende figur er fremhævet med et tal i en rød firkant. Begreber og artsnavne på planter, der skal huskes, er trykt i kursiv..

Billeder før hvert emne hjælper dig med bedre at forstå indholdet. I begyndelsen og slutningen af ​​lærebogen, på bagsiden af ​​bindet (slutpapiret), er der diagrammer over de fire riger i den organiske verden, oprindelse og udvikling af bakterier, svampe og planter. Lærebogen indeholder et laboratorieværksted.

Ved at arbejde med naturlige genstande får du de praktiske færdigheder, der er nødvendige for at studere flora

Format:pdf

Billeder før hvert emne hjælper dig med bedre at forstå indholdet. I begyndelsen og slutningen af ​​lærebogen, på bagsiden af ​​bindet (slutpapiret), er der diagrammer over de fire riger i den organiske verden, oprindelse og udvikling af bakterier, svampe og planter. Størrelse:

Ved at arbejde med naturlige genstande får du de praktiske færdigheder, der er nødvendige for at studere 36 MB

Se, download: pdf

drive.google
djvu
13,9 MB Download: INDHOLDSFORTEGNELSE
GENEREL INTRODUKTION TIL BLOMSTERPLANTER
§ 1. Biologi er videnskaben om levende natur. Betydningen af ​​planter i naturen,
national økonomi
og menneskeliv 7
§ 2. Planteorganer 9
§ 3. Frugter og frø 12
§ 7. Konstruktion af forstørrelsesapparater 23
§ 8. Opbygning af en plantecelle 25
§ 9. Bevægelse af cytoplasmaet. Indtrængen af ​​stoffer i cellen 26
§ 10. Celledeling og vækst 28
ROD
§11. Stang og fibrøst rodsystemer 31
§ 12. Jordbund og dens beskyttelse 33
§ 13. Rodvækst 35
§ 14. Zoner (afsnit) af roden 37
§ 15. Vandoptagelse ved roden 40
§ 16. Flytning af vand og mineraler i et anlæg 42
§ 17. Gødning 43
§ 18. Åndedræt af rødder 45
§ 19. Ændringer af rødder 46
FLUGT
§ 20. Flugt og knopper 49
§ 21. Udvikling af skud fra knoppen. Skudlængdevækst 53
§ 22. Ekstern struktur blade 55
§ 23. Cellulær struktur bladblad 58
§ 24. Planter og lys 60
§ 25. Dannelse af stivelse i blade i lyset 61
§ 26. Optagelse af blade i lyset kuldioxid og iltfrigivelse 63
§ 27. Dyrkning af planter i drivhuse og drivhuse 65
§ 28. Indånding af et blad 67
§ 29. Anlægsfordampning af vand 68
§ 30. Ændringer af blade... 70
§ 31. Bladfald 72
§ 32. Grønne planters betydning for naturen og menneskelivet 74
§ 33. Stammens opbygning 76
§ 34. Stænglens vækst i tykkelse. Træringe 80
§ 35. Bevægelse af vand og mineraler langs stænglen. 82
§ 36. Bevægelse af organiske stoffer langs stammen 83
§ 37. Rhizom, knold, løg 85
VEGETATIV FORBRUG AF BLOMSTERPLANTER
§ 38. Vegetativ formering af planter ved skud 91
§ 39. Vegetativ formering af planter med rødder og blade 95
BLOMST OG FRUGT
§ 40. Blomst 99
§ 41. Blomsterstande 102
§ 42. Krydsbestøvning med insekter 104
§ 43. Krydsbestøvning ved vind. Selvbestøvning 105
§ 44. Kunstig bestøvning... 107
§ 45. Gødskning i blomstrende planter 108
§ 46. Dannelse af frø og frugter 110
FRØ
§ 47. Strukturen af ​​frø af tokimbladede planter 115
§ 48. Frøens struktur enkimbladede 116
§49. Frøsammensætning 118
§ 50. Frøspiring 120
§ 51. Indånding af frø 123
§ 52. Ernæring og vækst af frøplanter 124
§ 53. Såtid og sådybde 126
EN PLANTE ER EN LEVENDE ORGANISME.
§ 54. Relationer i en planteorganisme 131
§ 55. Grundlæggende livsprocesser plante organisme 133
§ 56. Planter og miljø 136
§ 57. Plantefællesskab 140
§ 58. Planters forhold i samfundet 143
§ 59. Naturfaktorers indflydelse på plantesamfund 144
§ 60. Planteværn 147
§ 61. Forårsfænomener i planternes liv
§ 62. Sommer opgaver 155
AFDELING FOR BLOMSTERENDE (Angiospermer) PLANTER
§ 63. Inddeling af blomsterplanter i grupper 157
§ 64. Korsblomstslægt 160
§ 65. Vilde planter korsblomstfamilien 162
§ 66. Rosaceae-familien
§ 67. Hyben er en plante af familien Rosaceae 167
§ 68. Bælgplantefamilien 168
§ 69. Natskyggefamilie 170
§ 70. Asteraceae-familien 172
§ 71. Liljeslægt 176
§ 72. Kornfamilie 179
LANDBRUGSANLÆG
§ 73. Kulturplanters oprindelse 185
§ 74. Hvede er det vigtigste kornafgrøde 187
§ 75. Kål - værdifuldt vegetabilsk afgrøde 190
§ 76. Kartofler er de vigtigste fødevare-, industri- og foderafgrøder
§ 77. Oliefrøafgrøder
§ 78. Frugt- og bærafgrøder 196
PAGTEAFDELINGER
§ 79. Encellede grønalger 201
§ 80. Flercellede trådformede grønalger 203
§ 81. Marine brune og røde alger 205
§ 82. Grønt mos Kukushkin hør 207
§ 83. Tørvemos og tørvedannelse 208
§ 84. Bregner, padderok, mosser 210
§ 85. Oldtidsbregner og kuldannelse 213
§ 86. Diversitet af gymnospermer 215
§ 87. Reproduktion af gymnospermer. Betydningen af ​​gymnospermer 217
§ 88. Angiosperme (blomstrende) planter 220
UDVIKLING AF PLANTEVERDEN
§ 89. Planternes mangfoldighed. Bevis for deres oprindelse 223
§ 90. Planteverdenens vigtigste udviklingsstadier 225
§ 91. Indflydelse økonomisk aktivitet mand på planteverdenen.
Plantebeskyttelse 229
BAKTERIER, SVAMPE, LAV
§ 92. Bakterier, deres struktur og aktivitet 233
§ 93. Bakteriers rolle i naturen og menneskelivet 235
§ 94. Patogene bakterier 236
§ 95. Kasketsvampe 237 § 96. Forme
og gær 241
§ 97. Snyltesvampe 243
§ 98. Lav 245

Laboratorieværksted 248

En af de vigtigste forskelle mellem planter og dyr og svampe er evnen til at skabe organiske stoffer fra uorganiske ved hjælp af sollys (fotosynteseprocessen).

Underrige: Nedre planter Legeme lavere planter (thallus eller thallus) er ikke opdelt i ægte blade, stængel og rod, selvom det kan have deres ydre ligheder.:

Afdelinger (type)

Underrige: Højere planter U højere planter kroppen er opdelt i ægte blade, en stilk og en rod.

1. Afdelinger (type):
   Bryofytter, mosser, moser Den mest primitive af de terrestriske planter. De findes hovedsageligt på fugtige, skyggefulde steder. Mosser er almindelige i alle klimazoner. Moser har ikke ægte ledende væv, og vand og mineraler absorberes af hele kroppens overflade. Højde ikke mere end 20 cm De fleste mosser -. stauder , findes i grupper (puder, gardiner). Bryophytter er de eneste, hvor den seksuelle (haploide) generation dominerer - gametofytten. Den aseksuelle generation (sporofyt) i mosser er repræsenteret af en sporogon, som er knyttet til gametofytten og lever af den.
2. Bregner (sporedannende)
   Hovedsageligt jordbaseret urteagtige planter, er der også akvatiske og trælignende former. Foretrækker fugtige og skyggefulde steder.
3. Gymnospermer
   Gymnospermer er en gammel gruppe frøplanter, der dukkede op i slutningen af ​​Devon for omkring 370 millioner år siden.

   Træagtige planter.
   Den største forskel fra angiospermer (blomstrende planter) er fraværet af blomster og frugter samt kar og træfibre i stilken.
   Frøene ligger "nøgne", det vil sige ikke skjult i æggestokken.
   Gymnospermer omfatter mere end 1.000 arter.

4. Angiospermer, blomstrende
   De mest velorganiserede landplanter er urter, buske og træer.
   Grundlæggende særpræg - tilstedeværelse af blomst og frugt.
   Frøene er skjult (dækket) i æggestokken, hvorfra frugten er dannet.
   Stænglen indeholder kar og træfibre.
   I øjeblikket er blomstrende planter den fremherskende form for terrestrisk vegetation
   (over 250 tusind arter er blevet beskrevet).

   Klasse:

   1. Tokimblade
      
      • frøets embryo har to kimblade,
      • bladventilation er retikuleret,
      • der er en central pælerod,
      • antallet af kronblade og andre dele af blomsten er normalt et multiplum af 4 eller 5.
      Klassen Tokimbladede beskriver 6 underklasser, 128 ordener, 418 familier, cirka 10.000 slægter og omkring 199.000 plantearter.
   2. Monokoter
      Typiske kendetegn:
      • frøets embryo har en kimblad,
      • bladventilation - parallel eller bueformet,
      • rodsystem - fibrøst,
      • antallet af blomsterdele er et multiplum af 3.
      Klassen af ​​monocots omfatter 5 underklasser, 37 ordener, omkring 125 familier, mere end 3.000 slægter og omkring 59.000 arter.

   Den største familie af blomstrende planter efter antal arter:
   • Asteraceae eller Compositae (Asteraceae, Compositae) - 27.773 arter i 1.765 slægter;
   • Orkideer (Orchidaceae) - 27.135 arter i 925 slægter;
   • Bælgplanter (Fabaceae, Leguminosae) - 23.535 arter i 917 slægter.

Botanik er den gren af ​​biologien, der studerer planter. Denne gruppe omfatter autotrofer, eukaryoter og andre organismer, herunder flercellede organismer, der producerer deres egen mad. Planteriget rummer et stort udvalg af arter. Plantevidenskab er studiet af arter og planters økologi, anatomi og fysiologi.

Hvad studerer botanik?

Botanik er en gren af ​​plantevidenskab. En af de ældste naturvidenskaber studerer organismers stofskifte og funktion, den såkaldte plantefysiologi, samt vækst-, udviklings- og reproduktionsprocesser.

Plantevidenskab er ansvarlig for studiet af arvelighed (plantegenetik), tilpasning til miljøet, økologi og geografisk fordeling. Blandt de sorter, der er værd at nævne, er geobotanik, fytogeografi og palæontologi (studiet af fossiler).

Botanikkens historie

Botanik er en gren af ​​plantevidenskab. Botanik er blevet betragtet som en videnskab siden perioden med europæisk kolonialisme, selvom menneskets interesse for planter går meget længere tilbage. Undersøgelsesområdet omfattede planter og træer på deres egen jord, såvel som eksotiske eksemplarer bragt tilbage under adskillige rejser. Og i oldtiden, vildt-nilly, måtte vi studere visse planter. Siden tidernes morgen har folk forsøgt at identificere sig medicinske egenskaber planter, deres vækstsæson.

Frugt og grønt var afgørende for social udvikling af hele menneskeheden. Da der ikke var nogen videnskab i ordets moderne betydning, udforskede menneskeheden planter som en del af landbrugsrevolutionen.

Sådanne prominente figurer Oldtidens Grækenland og Rom, som Aristoteles, Theophrastus og Dioscorides, blandt andre vigtige videnskaber, avancerede til nyt niveau og botanik. Theophrastus kaldes endda botanikkens fader, takket være hvem der blev skrevet to afgørende værker, der blev brugt i 1500 år og fortsætter med at blive brugt den dag i dag.

Som med mange videnskaber opstod betydelige gennembrud i studiet af botanik under renæssancen og reformationen og begyndelsen af ​​oplysningstiden. Mikroskopet blev opfundet i slutningen af ​​1500-tallet, hvilket gør det muligt at studere planter som aldrig før, herunder små detaljer som phytoliths og pollen. Viden begyndte at udvide sig ikke kun om planterne selv, men også om deres reproduktion, metaboliske processer og andre aspekter, der indtil da var lukket for menneskeheden.

Plantegrupper

1. De fleste simple planter Alle bryophytter betragtes, de er små, har ikke stængler, blade eller rødder. Mosser foretrækker steder med høj luftfugtighed og har konstant brug for vand for at formere sig.

2. Alle karsporeplanter har i modsætning til mosser kar, der leder saft, samt blade, stængler og rødder. Disse planter findes også i stærk afhængighed fra vand. Repræsentanter omfatter for eksempel bregner og padderok.

3. Alle frø er flere komplekse planter, der besidder en så vigtig evolutionær fordel som frø. Dette er ekstremt vigtigt, fordi det sikrer, at embryonet er beskyttet og forsynet med mad. Der er gymnospermer (fyr) og angiospermer (kokospalmer).

Planteøkologi

Planteøkologi er forskellig fra botanik, dens emne for undersøgelse er, hvordan planter interagerer med miljø og reagere på miljø- og klimaændringer. Den menneskelige befolkning vokser konstant, og alt er nødvendigt mere jord, derfor er spørgsmålet om beskyttelse særligt akut naturressourcer og behandle dem med omhu.

Planteøkologi anerkender elleve hovedtyper af miljøer, hvor planteliv er muligt:

• tropiske skove,
• tempererede skove,
• nåleskove,
• tropiske savanner,
• enge tempereret zone(sletter),
• ørkener og tørre økosystemer,
• Middelhavsregioner,
• terrestriske og vådområder,
• økologi i ferskvand, kyst- eller havområder og tundra.

Hver type har sin egen økologiske profil og afbalanceret plante- og fauna, og hvordan de interagerer er vigtigt for at forstå deres udvikling.

Biologi: botanik sektion

Botanik er videnskaben om planters struktur, livsaktivitet, udbredelse og oprindelse, den udforsker, systematiserer og klassificerer alle disse egenskaber, såvel som floraens geografiske fordeling, evolution og økologi. Botanik er en gren af ​​videnskaben om hele planteverdenens mangfoldighed, som omfatter mange grene. For eksempel paleobotaniske undersøgelser eller fossiliserede prøver udvundet fra geologiske lag. Forstenede alger, bakterier, svampe og lav er også genstand for undersøgelse. At forstå fortiden er grundlæggende for nutiden. Denne videnskab kan endda kaste lys over arten og omfanget af istidens plantearter.

Archaeobotany er funktionel i forhold til at studere udbredelsen af ​​landbrug, dræning af sumpe og så videre. Botanik (plantebiologi) udfører forskning på alle niveauer, herunder økosystemer, samfund, arter, individer, væv, celler og molekyler (genetik, biokemi). Biologer studerer mange typer planter, herunder alger, mosser, bregner, gymnospermer og blomstrende (frø) planter, herunder vilde og dyrkede planter.

Botanik er en gren af ​​videnskaben om planter og plantedyrkning. Det 20. århundrede betragtes som biologiens guldalder, da denne videnskab takket være nye teknologier kan udforskes på et helt nyt niveau. Avancerede giver de nyeste værktøjer til at studere både planter og andre levende organismer, der bebor planeten Jorden.

Den levende verden på vores planet er meget forskelligartet. Et helt system af videnskaber er blevet skabt til dets undersøgelse - biologi, og planter, bakterier, svampe, laver og andre arter er genstand for dets undersøgelse. Moderne videnskab kender allerede, beskriver og klassificerer følgende typer:

• dyr - over en million;
• planter - omkring en halv million;
• svampe - flere hundrede tusinde;
• bakterier – mere end ti tusinde.

Men samtidig er antallet af arter, der endnu ikke er beskrevet, nogenlunde det samme (og for mikroorganismers vedkommende endnu flere).

Klassifikation

I biologi er der flere klassificeringer af organismer i henhold til forskellige egenskaber. Lad os dvæle ved to af dem, som vil blive brugt videre. kort beskrivelse planter, bakterier, svampe og lav.

I biologi skelnes to grupper med hensyn til forholdet mellem celler og ilt:

1. Aerobe. For at deres liv kan fungere, er fri adgang til molekylær oxygen nødvendig. I dens fravær dør de.
2. Anaerober. De lever i miljøer uden adgang til ilt, hvilket er skadeligt for dem.

Derudover er der fakultative anaerober, der er i stand til at skifte fra en type respiration til en anden, og aerotolerante anaerober, ligeglade med tilstedeværelsen eller fraværet af ilt.

De givne klassifikationer er betingede, da det nogle gange er ret svært at klassificere en organisme i en eller anden gruppe.

Planter

En af hovedgrupperne af flercellede organismer er planter. Biologi omfatter træer, buske, blomster, urter, mosser, bregner, padderok, mosser osv. blandt dem. Alger klassificeres ofte som planter - alle eller kun individuelle arter.

Planteegenskaber

TIL karakteristiske træk Planter i biologi er normalt klassificeret som følger:

• celler har en tæt (normalt cellulose) skal, der ikke tillader faste partikler at passere igennem;
• det overvældende flertal er fototrofer, der er i stand til fotosyntese, hvilket resulterer i frigivelse af fri oxygen;
• oftest har grøn på grund af det pigment, der er indeholdt i cellerne (klorofyl);
• føre en overvejende stillesiddende livsstil;
• vækst sker gennem hele livet;
• oftest er der en opdeling i underjordiske og overjordiske dele.

Det kan ikke siges, at alle tegnene er unikke, men ikke desto mindre gør de det muligt at forstå, hvilken gruppe af organismer vi taler om.

Omkring en halv million plantearter er blevet beskrevet i biologien. Dette antal stiger hele tiden, da nye arter konstant bliver opdaget.

Kultiverede planter

Planter er ligesom dyr blevet tæmmet af mennesker. Derudover blev der udviklet nye sorter og nye plantearter.

De vigtigste af dem er følgende:

• korn - hvede, rug, byg, havre, hirse, sorghum;
• bælgfrugter - bønner, ærter, linser;
• sukker - sukkerroer og sukkerrør;
• oliefrø – solsikke, jordnødder, oliven.

Glem ikke korn, grøntsager, frugter, bær og andre dyrkede planter. Dette omfatter også te, kaffe, kakao, vindruer, blomster, tobak, foder og tekniske karakterer planter.

Mening

Planternes betydning er svær at overvurdere. Først og fremmest er dette berigelsen af ​​atmosfæren med ilt. Planter er aktive deltagere i stoffernes kredsløb i naturen, de tjener som en del, og nogle gange grundlaget, for ernæring for mange organismer, herunder mennesker.

Stepperne, engene og skovene, der er beboet af dem, er levested for andre repræsentanter for flora og fauna. Planter deltager i dannelsen af ​​jord og beskytter den mod erosion.

• Planter er meget brugt af mennesker i følgende industrier:
• fødevareindustrien - bær, frugt, grøntsager, spiselige planter;
• let industri - produktion af stoffer fra fibrøse planter: bomuld, hør, hamp; træbearbejdning og byggeri – papirmasseproduktion, produktion og anvendelse, byggematerialer træredskaber
• , tændstikker, møbler;
• energi – brugen af ​​træ og dets derivater (briketter fra træspåner og støv, kul, tørv) som energikilde; kemi og medicin – gummi, værdifulde harpikser,æteriske olier , farvestoffer, lægeplanter
• og vitaminer.

husdyrbrug - forskellige græsser som foder.

Bakterie

Bakterier er encellede mikroorganismer, der varierer i størrelse fra 0,5 til 13 mikron (0,0005-0,013 mm). Nogle af dem fører en stationær livsstil, mens andre kan bevæge sig ved at vride sig, glide langs overfladen eller ved hjælp af flageller placeret ved en eller begge poler af cellen.

• I biologi er det sædvanligt at skelne følgende typer efter bakteriernes form:
• sfæriske - kokker og deres grupper i form af to celler (diplokokker), kæder (streptokokker), klynger (stafylokokker) og andre varianter;
• stavformet, herunder baciller (dysenteri, pestbaciller);

buet - vibrios, spirilla, spirochetes.

Bakterier lever næsten overalt - i luft, vand, jord, i døde og levende væv hos planter, dyr og mennesker. Deres livsaktivitet er påvirket af de vigtigste faktorer:

1. Temperatur. Det optimale område anses for at være fra +4 til +40°C.
2. Ilt. Blandt bakterierne er der aerobe, anaerobe, fakultative anaerober og endda aerotolerante anaerober, såsom mælkesyrebakterier.
3. Surhed. For de fleste bakterier er et surt miljø skadeligt.
4. Direkte sollys. De fleste bakterier dør, når de udsættes for direkte sollys.

Ugunstige forhold fører til en opbremsning eller fuldstændig standsning af bakteriernes reproduktion og kan også forårsage deres død. Nogle bakterier, for eksempel baciller, der forårsager tuberkulose og miltbrand, er i stand til at danne sporer. Denne proces er godt undersøgt af biologi og består i overgangen af ​​cellen til en hviletilstand og dannelsen af ​​en tæt beskyttende skal omkring den. Sporen kan tåle udsættelse for skadelige eksterne faktorer nok lang tid– op til tiere, og nogle gange hundreder af år, uden at miste levedygtighed. Under livsegnede forhold spirer sporen, og der kommer en levende bakteriecelle ud af den.

Egenskaber

Bakterier formerer sig ved blot at dele cellen i to dele. Under gunstige forhold kan deres antal fordobles hvert 15.-20. minut. Derudover er en primitiv form for seksuel reproduktion blevet registreret i biologien.

I naturlige forhold bakterier udfører følgende roller:

• forsyne planter med mange nyttige stoffer, for eksempel nitrogen;
• nedbryde gødning, gødning, døde rester af planter og dyr;
• deltage i forarbejdning af fiber, der er placeret i spiserøret hos dyr og mennesker.

Bakterier bruges af mennesker til følgende formål:

• produktion af eddike og C-vitamin – ;
• modtager fermenterede mælkeprodukter, oste, syltning af grøntsager, ensilageproduktion - mælkesyrebakterier;
• produktion af antibiotika – streptomycetes.

Svampe

Moderne biologi kender omkring hundrede tusinde arter af svampe. Deres unikke ligger i kombinationen af ​​planters og dyrs egenskaber.

Svampe deler følgende egenskaber med planter:

• tilstedeværelsen af ​​en cellemembran;
• ubevægelighed og vækst gennem hele livet;
• reproduktion med sporer;
• lever af organisk stof opløst i vand.

Ligesom dyr har svampe følgende egenskaber:

• tilhører udtalte heterotrofer;
• ikke i stand til fotosyntese;
• reservenæringsstoffet er glykogen, ikke stivelse;
• Cellevæggen er kitinøs, ikke cellulose.

Egenskaber

Svampens krop er dannet af tynde tråde (hyfer). Deres helhed i biologi kaldes mycelium eller mycelium. Svampens vækst ledsages af hyfers indtrængning i næringsmediet, hvor de vokser og danner flere grene.

I biologi er der flere klassifikationer af svampe:

I naturen bidrager svampe til nedbrydning af forskellige organiske materialer, øge jordens frugtbarhed. Svampe bruges af mennesker i følgende områder:

• fødevareindustrien - spiselige svampe til madlavning og gær til fremstilling af drikkevarer ved gæring og gæring af fødevarer;
• medicin - produktion af antibiotika og andre medicinske lægemidler;
• kemi - produktion kemikalier til tekniske formål.

Samtidig kan svampe forårsage hudsygdomme, sygdomme indre organer. Giftige svampe og fødevarer forurenet med toksiner fra mikroskopiske svampe fører til alvorlig forgiftning, nogle gange dødelig. Hallucinogene svampe er også skadelige. Derudover omfatter negative fænomener plantesygdomme forårsaget af svampe, ødelæggelse af træet på levende træer og skimmelsvampe.

Lav

Biologi betragter laver som et samfund af svampe (90% af sammensætningen) og encellede alger (10%) og nogle gange cyanobakterier. Heterotrofe svampe forsyner alger med vand og mineraler optaget fra jorden. Autotrofe alger forsyner svampe med de organiske stoffer, de syntetiserer.

Egenskaber

Kroppen af ​​laven (thallus) kan være homomer, når alger er tilfældigt placeret mellem hyfer af svampe, og heteromere, det vil sige har ordnede funktionelle lag.

Reproduktion af laver foregår gennem algeceller, der er sammenflettet med svampehyfer, som dannes inde i thallus (soredia) eller ligner udvækster på thallus (isidier). Desuden kan et stykke tørret thallus båret af vinden til et gunstigt miljø danne en ny lav.

Denne unikke struktur af lav giver dem mulighed for at overleve under forhold, der er uegnede til den separate eksistens af svampe og alger. Biologi har faktisk etableret lavernes evne til at overleve i lang tid uden fugt, til at overleve ved temperaturer på –50 og +60°C. Deres fotosyntese fortsætter selv ved minusgrader. Desuden dør de fleste lav selv med en lille miljøforurening.

Mening

Lav, der er de første til at kolonisere livløse områder, forbereder miljøet for andre organismer. Serveres som foder til dyr, f.eks. rensdyr, og nogle arter er spiselige selv for mennesker. Bruges til at fremstille maling og lakmus. Tjen som biologiske indikatorer for miljøforurening.

Desuden er laver årsagen til den første fase af stenerosion.

Biologi giver svar på spørgsmålet om fordelene eller skaden ved dette eller hint. Men det er et generelt accepteret faktum, at der ikke er nogen "unødvendige" organismer. Fjernelse af ethvert medlem fra ethvert økosystem har en negativ indvirkning på hele miljøet.

En individuel organismes rolle kan ikke bedømmes abstrakt, fordi der i naturen er vidt udviklede relationer imellem forskellige typer. Planter lever således ofte i symbiose med svampe og forsyner hinanden med de nødvendige stoffer. Lavene diskuteret ovenfor er også et eksempel på gensidigt fordelagtigt samarbejde.