ลักษณะของเด็กชายจากงาน "Bezhin Meadow" โดย I.S. Turgenev
กลางคืน. มีเด็กชายห้าคนอยู่ในทุ่งหญ้าใกล้กองไฟ มันฝรั่งต้มในหม้อ ม้าเล็มหญ้าอยู่ใกล้ ๆ ทันใดนั้นสุนัขก็เห่าและรีบวิ่งเข้าไปในความมืด เด็กชายไหล่กว้างเงอะงะกระโดดขึ้นเงียบ ๆ กระโดดขึ้นไปบนหลังม้าแล้วควบม้าตามสุนัขไป
มันคือพาเวลหนึ่งในวีรบุรุษของเรื่อง Bezhin Meadow ของ Ivan Sergeevich Turgenev ฉันชอบพาเวลมากกว่าคนอื่นๆ เขามาจากครอบครัวชาวนาที่ยากจนและแต่งตัวไม่เรียบร้อย ใบหน้าของเขาเต็มไปด้วยไข้ทรพิษ และศีรษะของเขาใหญ่เท่ากับกาต้มน้ำเบียร์ พาเวลเป็นคนไม่มั่นใจเล็กน้อย แต่เขาก็มีความตั้งใจอันแรงกล้า
แต่มีบางอย่างที่น่าดึงดูดใจมากเกี่ยวกับพาเวล โดยเฉพาะรูปลักษณ์ที่ชาญฉลาด น้ำเสียงที่หนักแน่น ความสงบ และความมั่นใจ สิ่งที่ทำให้เขามีเสน่ห์มากยิ่งขึ้นคือกิจกรรมของเขา ทุกคนนั่งและเขาก็ปรุงมันฝรั่งและดูแลไฟ และเรื่องราวของเขาก็แตกต่างจากเรื่องราวของคนอื่น พาเวลมักจะพูดถึงเฉพาะสิ่งที่เขาเห็นเองเท่านั้นมีอารมณ์ขันในเรื่องราวของเขา และเมื่อเขาบอกว่าพวกเขากำลังรอวันที่ Trishka the Antichrist ควรจะลงมายังโลกพวกเขาทุกคนก็หัวเราะ
เด็กผู้ชายอีกคนที่ฉันชอบคือคอสยา จริงอยู่ เขาแตกต่างจากเปาโลในหลายประการ. Kostya อายุน้อยกว่า Pavel สองปี เขามีใบหน้าเรียวเล็ก คางแหลมคม เหมือนกระรอก และดวงตาสีดำโตของเขามักจะดูเศร้าเล็กน้อย ราวกับว่าพวกเขาต้องการพูดอะไรบางอย่าง แต่ไม่มีคำดังกล่าวในภาษาของเขา ผอม เขาแต่งตัวไม่สวยพอๆ กับพาเวล และใบหน้าของเขาเหนื่อยล้าด้วยสีหน้าเจ็บปวด ถ้าฉันพบว่าตัวเองอยู่ในป่าตอนกลางคืน ฉันก็คงกลัวเสียงกรีดร้องยามค่ำคืนเช่นกัน แต่ไม่ใช่เพราะเขาจินตนาการถึงก็อบลิน แต่เพียงเพราะมันน่ากลัวในความมืด
เด็กชายที่ Turgenev เขียนถึงนั้นไม่มีการศึกษา เชื่อโชคลาง และพวกเขาเชื่อสิ่งที่ Kostya, Ilyusha และ Fedya พูดอย่างจริงจัง
แต่ฉันไม่เพียงชอบ Pavel และ Kostya เท่านั้น แต่ยังชอบเด็กผู้ชายคนอื่น ๆ ด้วย: Fedya, Ilyusha และ Vanya Fedya เป็นหนึ่งในผู้นำซึ่งเป็นลูกชายของชาวนาผู้มั่งคั่ง Vanya เป็นเด็กเงียบขรึมที่สุดในวัยประมาณเจ็ดขวบ และ Ilyusha มีใบหน้าที่ไม่เด่น แต่เขารู้เรื่องตลกและตำนานมากมาย
แต่พวกเขารู้มากและรู้ว่าต้องทำอย่างไร: ต้อนม้า, ช่วยผู้ใหญ่ในทุ่งนาและที่บ้าน, เก็บผลเบอร์รี่และเห็ดในป่า, พาเวลรู้สึกดีเป็นพิเศษในตอนกลางคืน เขารู้จักธรรมชาติดีกว่าใครๆ อธิบายให้เด็กๆ ฟังว่านกกำลังกรีดร้องอะไร และกำลังสาดน้ำในแม่น้ำ
Kostya บอกว่าเขาเดินผ่านคนพาลและมีคนคร่ำครวญอย่างน่าสงสาร Kostya รู้สึกกลัวและจินตนาการถึงมนุษย์เงือก และพาฟลิคบอกว่ากบตัวน้อยก็กรีดร้องแบบนั้นได้
ในเวลาเดียวกัน Kostya บรรยายธรรมชาติไว้ในเรื่องราวของเขาได้ดีที่สุด เขาบรรยายอย่างมีสีสันมากว่าช่างไม้ Gavrila พบกับนางเงือกในป่าได้อย่างไร พาเวลชอบชีวิตจริงของป่าไม้และทุ่งนา และ Kostya ก็มองเห็นบางสิ่งที่เหลือเชื่อในทั้งหมดนี้
ฉันชอบอารมณ์ขันและสามัญสำนึกของ Pavel ในคำพูดของเขาเช่นเดียวกับ Turgenev และคำพูดของ Kostya ก็ชวนฝันและเป็นบทกวี
มีความแตกต่างอีกอย่างหนึ่งระหว่างพวกเขา พาเวลเป็นเด็กกล้าหาญและเด็ดขาด ฉันได้เขียนไปแล้วตั้งแต่ต้นว่าพาเวลควบม้าอย่างเด็ดขาดอย่างไร เขาคือผู้ที่ต้องการไล่หมาป่าให้หนีไป แต่เขาไม่ได้เอาอะไรเลยนอกจากกิ่งไม้ และเมื่อเขากลับมาเขาก็ไม่ได้คิดที่จะอวดความกล้าหาญของเขาด้วยซ้ำ และทูเกเนฟเองก็เรียก Kostya ว่าเป็นคนขี้ขลาดด้วยซ้ำ และด้วยเหตุผลที่ดี ท้ายที่สุด Kostya กลัวทุกสิ่งที่ไม่อาจเข้าใจได้แม้กระทั่งเสียงร้องของกบในพายุ
Kostya เป็นเด็กใจดี เขารู้สึกเสียใจเป็นอย่างยิ่งต่อ Feklista ซึ่งเป็นแม่ของ Vasya ที่จมน้ำตาย เมื่อพาเวลไปที่แม่น้ำ Kostya เตือนเขาและพูดว่า: "ระวังอย่าตก!"
แต่พาเวลไม่สนใจคนอื่นด้วยคำพูด แต่ในความเป็นจริงเขารีบเร่งเพื่อช่วยไม่ใช่ม้าของเขา แต่เป็นม้าทั้งหมดจากหมาป่า และฉันปรุงมันฝรั่งไม่ใช่เพื่อตัวเอง แต่เพื่อทุกคน
ผู้ชายทั้งห้าคนไม่เหมือนกัน พวกเขาแตกต่างกันมาก แต่ก็ยังพบภาษากลางและเป็นมิตรต่อกันมาก
Tarasova L.D. ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย สถาบันการศึกษาเทศบาล “โรงเรียนเฉพาะทางหมายเลข: 68 แห่งโดเนตสค์”
บทที่ 21
เรื่อง. I. S. Turgenev "ทุ่งหญ้า Bezhin" ภาพบุคคลและเรื่องราวของเด็กผู้ชาย โลกแห่งจิตวิญญาณของพวกเขา ความอยากรู้อยากเห็น ความอยากรู้อยากเห็น ความน่าประทับใจ
เป้าหมาย 1. เนื้อหา - การพัฒนากิจกรรมการรับรู้การค้นหา การพูดคนเดียวของนักเรียน การอ่านเชิงแสดงออก ความสามารถในการเปรียบเทียบและสรุปทั่วไป พัฒนาทักษะการเขียนลักษณะตัวละครในวรรณกรรม ทักษะการทำงานกับคำ และทักษะการวิเคราะห์ข้อความ
2. กิจกรรม - รวบรวมและวิเคราะห์ลักษณะภาพเหมือนของเด็กผู้ชาย แสดงให้เห็นว่าผู้เขียนเกี่ยวข้องกับตัวละครของเขาอย่างไร ค้นหาว่าเรื่องราวที่เด็กผู้ชายเล่านั้นมีลักษณะเฉพาะของเด็กอย่างไร พัฒนาความสนใจ ความจำ การคิด ความสามารถในการวิเคราะห์และสรุปผลของผู้เรียน
ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้ : เพื่อพัฒนาความสามารถในการดึงข้อมูลที่จำเป็นจากข้อความ อ่านอย่างชัดแจ้ง เล่าซ้ำ วิเคราะห์ข้อความ ทำงานเป็นกลุ่มและรายบุคคล
UUD ในบทเรียน .
ความรู้ความเข้าใจ: สรุปผลและประมวลผลข้อมูลอย่างอิสระ
กฎระเบียบ : สามารถวางแผนอัลกอริธึมคำตอบได้
การสื่อสาร : สามารถกำหนดและแสดงมุมมองต่อเหตุการณ์และการกระทำของตัวละครได้ สามารถทำงานเป็นกลุ่มได้
ส่วนตัว : พัฒนาทักษะการวิจัย ความพร้อม และความสามารถในการดำเนินการสนทนากับนักศึกษาคนอื่นๆ และบรรลุความเข้าใจร่วมกัน
อุปกรณ์: นิทรรศการหนังสือ "Notes of a Hunter", เอกสารประกอบคำบรรยายในหัวข้อบทเรียน, การบันทึกเสียง "Sounds of the Night Forest", "Scherzo" โดย Chichkov
“เห็นได้ชัดว่า Notes of a Hunter” มีความคงทนที่สุดในบรรดาทั้งหมดที่ฉันเขียน
เป็น. ทูร์เกเนฟ
ด้วยความรักและความอ่อนโยน Turgenev ดึงเรื่องราวของเด็กชาวนา "Bezhin Meadow" โลกแห่งจิตวิญญาณที่ร่ำรวยของพวกเขา ความสามารถในการสัมผัสถึงความงามของธรรมชาติอย่างละเอียด ผู้เขียนไม่เพียงพยายามปลุกให้ผู้อ่านรู้สึกถึงความรักและความเคารพต่อเด็กในหมู่บ้านเท่านั้น แต่ยังทำให้เขานึกถึงชะตากรรมในอนาคตของพวกเขาด้วย
เอ็นไอ ยาคุชิน
ความคืบหน้าของบทเรียน
ฉัน - ช่วงเวลาขององค์กร
ครั้งที่สอง - อัพเดทความรู้
1. ครูที่มีนักเรียนหลายคนแสดงบทกวีของ I.Z.
ครู - ฤดูร้อนตอนเย็น
นักเรียน 1 - ด้านหลังป่า
พระอาทิตย์อัสดงแล้ว
ที่ขอบฟ้าอันไกลโพ้น
ซอร์กากลายเป็นสีแดง
แต่นั่นก็ออกไปเช่นกัน
นักเรียนคนที่ 2 - เหยียบ
มันได้ยินในสนาม
นั่นคือฝูงม้าในเวลากลางคืน
มันวิ่งผ่านทุ่งหญ้า
การจับม้าด้วยแผงคอ
เด็กๆ กำลังกระโดดอยู่ในสนาม
นั่นคือความสุขและความสนุกสนาน
นั่นคือหนทางของเด็กๆ!
นักเรียนคนที่ 3 - บนพื้นหญ้าม้าสูง
พวกเขาเร่ร่อนไปในที่โล่ง
เด็กๆรวมตัวกันเป็นกลุ่ม
บทสนทนาเริ่มต้นขึ้น...
ครู - และเด็ก ๆ ก็นึกถึง
นิทานของคุณยาย:
นักเรียน 1. นี่คือแม่มดที่กำลังวิ่งด้วยไม้กวาด
สำหรับการเต้นรำตอนกลางคืน
นักเรียน 2. นี่คือก็อบลินที่วิ่งผ่านป่า
ด้วยศีรษะที่มีขนดก
นักเรียน 3. และทั่วท้องฟ้ามีประกายไฟโปรยลงมา
งูมีปีกบินไป
ในการขับร้อง - และบางส่วนก็เป็นสีขาวทั้งหมด
เงาเดินอยู่ในสนาม...
ครู - เด็ก ๆ กลัว - และเด็ก ๆ
ไฟก็สว่างขึ้น
2. การสนทนาในประเด็นต่างๆ .
บทกวีนี้เกี่ยวข้องกับบทเรียนของเราวันนี้อย่างไร (ในเรื่องราวของ Turgenev เราพบกับเด็กในหมู่บ้านที่ออกไปในตอนกลางคืน)
“ออกไปในตอนกลางคืน” หมายความว่าอย่างไร? (ม้ากินหญ้าในเวลากลางคืน)
“กลางคืน” มีความหมายอย่างไรกับเด็กผู้ชาย? (เสรีภาพความเป็นอิสระ)
อภิปรายคำถามเป็นกลุ่ม
ผู้บรรยายรู้สึกอย่างไรกับคนที่เขาพบโดยบังเอิญในที่ราบตอนกลางคืน?
เรารู้เรื่องนี้ได้อย่างไร?
ที่สาม .ทำงานในหัวข้อของบทเรียน
1. ทำความรู้จักกับฮีโร่ของคุณ ค้นหาการแข่งขัน บนกระดานมีรูปถ่ายของเด็กผู้ชาย ชื่อของพวกเขา แต่ชื่อไม่ตรงกับรูปถ่าย ลักษณะนิสัย ซิงค์ไวน์โดยไม่มีบรรทัดเริ่มต้น
แบบทดสอบขนาดเล็ก นักเรียนที่ตอบคำถามจะพบรายการที่ตรงกัน
1. “เด็กชายรูปร่างผอมเพรียว มีรูปร่างผอมเพรียว ตัวเล็กเล็กน้อย ผมสีบลอนด์หยิก ดวงตาสีจางๆ และรอยยิ้มที่ร่าเริงครึ่งหนึ่งและเหม่อลอยอยู่เสมอ เขาเป็นของครอบครัวที่ร่ำรวยและไปสนามไม่ใช่เพราะความจำเป็น แต่เพียงเพื่อความสนุกสนาน” เฟดยา
2. “เขาดูอายุไม่เกินสิบสองปี” “กระเซิง ผมสีดำ ตาสีเทา โหนกแก้มกว้าง หน้าซีด มีรอยเปื้อน ปากใหญ่... ตัวเขานั่งยองเคอะเขิน... เขาดูฉลาดมาก และตรงไปตรงมาและในน้ำเสียงของเขาเขาฟังดูเข้มแข็ง” ปาฟลูชา
3. “เธอดูอายุไม่เกินสิบสองปี” “ใบหน้า... ค่อนข้างไม่มีนัยสำคัญ จมูกตะขอ ยาว ตาบอดเล็กน้อย” “ผมสีเหลืองเกือบขาว”
อิลยูชา
4. “หน้าเล็ก ผอม มีกระ ชี้ลงเหมือนกระรอก ริมฝีปากแทบจะแยกไม่ออก...รูปร่างเตี้ย รูปร่างอ่อนแอ และแต่งตัวค่อนข้างแย่” คอสยา
5. “...เขานอนอยู่บนพื้น...และมีศีรษะหยิกสีน้ำตาลอ่อนโผล่ออกมาจากข้างใต้เป็นครั้งคราวเท่านั้น เด็กคนนี้อายุแค่เจ็ดขวบเท่านั้น” วันย่า
ซินควาอินส์ . เติมบรรทัดที่ขาดหายไปของ syncwine
1………………….
เรียวสีบลอนด์
เขาคุยโม้ฟังออกอากาศ
มาจากครอบครัวที่ร่ำรวย
………………………..
2………………………
ใจดีและเอาใจใส่
เขารู้ เขาบอก เขาเชื่อ
ทำงานร่วมกับน้องชายในโรงงาน
ผู้บรรยาย.
3………………………..
อ่อนแอ, ป่วย.
กลัว มีความคิด เฝ้าระวัง
เขามีสีหน้าครุ่นคิดและเศร้าโศก
ความเห็นอกเห็นใจ
4…………………….
หยิกเล็ก
เขานอนอยู่ที่นั่น เสี้ยน และมองออกไป
เขานอนอยู่ใต้เบาะอย่างถ่อมตัว
ความสุภาพเรียบร้อย
5…………………….
กล้าหาญอยากรู้อยากเห็น
นาฬิกาเข้าใจตาย
……………………………
กิจกรรม.
แท็บเล็ต “ลักษณะนิสัยของเด็กผู้ชาย”
Pavlusha กล้าหาญ มั่นใจ ฉลาด
Kostya มีความคิด เศร้า และอยากรู้อยากเห็น
Fedya ภูมิใจและอยากรู้อยากเห็น
อิลยูชาเป็นคนอ่อนโยน สงบ ขี้อาย และเอาใจใส่
Vanya - เงียบ
นักเรียนประเมินคำตอบได้ทันที
คุณเห็นด้วยหรือไม่ว่าคุณระบุฮีโร่ได้อย่างถูกต้อง?
เด็กเหล่านี้มีอะไรเหมือนกัน? (เด็กผู้ชายมีความเป็นมิตรมาก ไม่เอาแต่ใจ เล่าเรื่องดี ๆ ได้หมด เป็นเด็กในหมู่บ้าน หลายคนยากจน เรียนไม่ได้ เพราะเป็นลูกข้ารับใช้และไม่มีโรงเรียนสำหรับพวกเขา)
เด็กผู้ชายแตกต่างกันอย่างไร? (พวกเขามีตัวละครที่แตกต่างกัน)
2 - เปรียบเทียบภาพบุคคลและเรื่องราวของเด็กผู้ชาย
เด็กผู้ชายเล่าเรื่องอะไรบ้าง?
เป็น. ทูร์เกเนฟเรียกพวกเขาว่า "นิทาน" ก่อนจากนั้นจึง "ตำนาน" จากนั้น "ความเชื่อ"
3. งานคำศัพท์ อธิบายและจำความหมายของแต่ละคำ
นิทานคือการประดิษฐ์การประดิษฐ์
ประเพณีเป็นเรื่องราวปากเปล่าที่มีข้อมูลที่สืบทอดจากรุ่นสู่รุ่นเกี่ยวกับเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์และเหตุการณ์ในปีที่ผ่านมา
ความเชื่อคือตำนานที่เชื่อโชคลาง ซึ่งเป็นความเชื่อที่มีพื้นฐานมาจากตำนานหรือสัญลักษณ์ดังกล่าว
นักวิทยาศาสตร์สมัยใหม่เรียกพวกเขาว่าโดย ลิชก้า.
Bylichki เป็นผลงานพื้นบ้านที่มีลักษณะเชื่อโชคลางซึ่งบอกเล่าเกี่ยวกับการเผชิญหน้ากับพลังเหนือธรรมชาติ
แนวคิดใดต่อไปนี้สื่อถึงลักษณะของเรื่องราวของเด็กผู้ชายได้แม่นยำกว่า (บีลิชกี)
4. ดาเนตก้า สร้างจากเรื่องราวโดย I. S. Turgenev “ Bezhin Meadow”
ครูถามคำถามที่นักเรียนต้องตอบว่า "ใช่" หรือ "ไม่ใช่" ทุกคนมีโต๊ะบนโต๊ะ ครูอ่านคำถาม และนักเรียนใส่เครื่องหมายบวก (ใช่) ในบรรทัดที่สองหากเห็นด้วยกับข้อความ และลบ (ไม่ใช่) หากไม่เห็นด้วย
1. การขับไล่ฝูงสัตว์ออกไปก่อนเวลาเย็นและการนำฝูงเข้ามาในเวลารุ่งสางถือเป็นวันหยุดที่ยิ่งใหญ่สำหรับเด็กชายชาวนา (ใช่)
2. กิจกรรมเกิดขึ้นในเดือนสิงหาคมหรือไม่? (ไม่ใช่ในเดือนกรกฎาคม)
3. เด็กชายเล่าเรื่องบาบายากาหรือไม่? (เลขที่)
4. ผู้บรรยายล่าเป็ดหรือเปล่า? (ไม่ หลังบ่นดำ)
5. Ilyusha ต้องค้างคืนที่โรงงานกระดาษหรือไม่? (ใช่)
6. ตามเรื่องราวของ Gavrila มีแมวนั่งอยู่บนต้นไม้หรือไม่? (ไม่นะ นางเงือก)
7. ลูกแกะนั่งอยู่บนหลุมศพของผู้จมน้ำหรือไม่? (ใช่)
8. Trishka ควรจะมาในช่วงจันทรุปราคาหรือไม่? (ไม่ใช่ ในช่วงสุริยุปราคา)
9. สุนัขเริ่มวิ่งตามหมาป่า (ใช่)
10. ลูกแกะขาวมีความสามารถในการอ่านหนังสือหรือไม่? (ไม่ เขากำลังพูดอยู่)
11. ชายจมน้ำถูกฝังไว้ใกล้ต้นโอ๊กเก่าหรือไม่? (ไม่ครับ ใกล้เขื่อนแตก)
12. Gavrila เดินยิ้มหลังจากพบนางเงือกหรือไม่? (ไม่ เศร้า)
ดาเนตกา สำหรับนักเรียน
5. เรื่องราวของนักเรียนเกี่ยวกับเด็กผู้ชายประมูล ชื่อเรื่องราว- การประกวด เพื่อการเล่าเรื่องที่ดีที่สุด
“Bylichki ในเรื่องโดย I.S. ทูร์เกเนฟ “ทุ่งหญ้าเบซิน”
Ilyusha (เกี่ยวกับบราวนี่)
Kostya (การประชุมของช่างไม้ Gavrila กับนางเงือก)
Ilyusha (ความหิวโหย Yermil และลูกแกะ)
Ilyusha (ปรมาจารย์ผู้ล่วงลับและช่องว่างคือหญ้า)
Ilyusha (ดูดวงโดย Baba Ulyana)
Kostya (เสียงจากคนโง่)
Ilyusha (เกี่ยวกับก็อบลิน)
Ilyusha (เกี่ยวกับเงือกและ Akulina)
Kostya (เฟคลิสตาและลูกชาย)
6. การตรากฎหมายใหม่ “ข้างแคมป์ไฟ”
แน่นอนว่าคุณลักษณะของเด็กจะไม่สมบูรณ์หากเราไม่ทำ
ได้ยินว่าเขาคุยกันอยู่รอบกองไฟ
แสงแห่งไฟของเด็กชาวนา - ประสบการณ์และจิตใจโดยรวมของพวกเขา - จะส่องสว่างชิ้นส่วนของความมืดมนอันยิ่งใหญ่รอบตัวและจะให้โอกาสแก่แขกสุ่มของพวกเขาที่จะมองเข้าไปในโลกลึกลับที่เขาสัมผัส แสงไฟจากสัญญาณพื้นบ้านและการสังเกตการณ์จับอะไรได้?
ลองจินตนาการถึงคืนฤดูร้อนอันเงียบสงบและชุ่มฉ่ำ แม่น้ำไม่มีการเคลื่อนไหว ไฟไหม้ และม้ากำลังแทะหญ้าซึ่งอยู่ห่างออกไปเล็กน้อย เงียบสงบและสะดวกสบาย มีผู้ชายหลายคนอยู่รอบกองไฟ...
เรื่องราวของ Pavlusha และ Ilyusha เกี่ยวกับการสิ้นสุดของโลก (สุริยุปราคา)
7. ทำงานตามข้อความ
ลองเปรียบเทียบเรื่องราวของ Pavlusha (หนังสือเรียนหน้า 181) และ Ilyusha (หนังสือเรียนหน้า 182) เกี่ยวกับการสิ้นสุดของโลก (สุริยุปราคา)
เรื่องราวเหล่านี้แตกต่างกันอย่างไร? เราควรเพิ่มอะไรให้กับภาพบุคคล?
(Pavlusha เป็นเด็กฉลาดดังนั้นเขาจึงไม่ยอมแพ้ต่อความกลัวทั่วไปเมื่อสุริยุปราคาเริ่มขึ้น เขาหัวเราะเยาะที่คนที่เชื่อโชคลางเข้าใจผิดว่าคูเปอร์วาวิลาเป็นทริชกา ดังนั้นเรื่องราวของเขาจึงน่าขัน
เมื่ออิลยูชาเล่า เขาเองก็เชื่อเรื่องราวเหล่านี้ เพราะเขาไม่สามารถอธิบายปรากฏการณ์ทางธรรมชาตินี้ได้ เนื่องจากเขาเชื่อโชคลาง)
แล้วมีความเชื่อมโยงระหว่างภาพวาดของเด็กผู้ชายกับเรื่องราวของพวกเขาไหม? ใช่.
8.การคุ้มครองการทำงาน
ภาพประกอบที่แสดงถึงตัวละคร "เรื่องน่ากลัว" ที่เด็กๆ สร้างขึ้นจะติดอยู่บนกระดาน- ข้อความ นักเรียนเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของการสร้างภาพวาดสำหรับเรื่อง "Bezhin Meadow" โดยศิลปิน Pakhomov
กำลังฟัง “Scherzo” โดย Yuri Chichkov ดำเนินการโดย S. Snurnitsyna
IV . สรุปบทเรียน
โลกแห่งวัยเด็กในเรื่องราวของ Turgenev คืออะไร? เลือกจากคำจำกัดความที่เสนอซึ่งในความเห็นของคุณเหมาะสมกับการกำหนดโลกแห่งวัยเด็ก
ทำงานอิสระด้วยการ์ด - (ความเมตตา ความขมขื่น ความมั่งคั่งแห่งโลกฝ่ายวิญญาณ ความประทับใจ ความอยากรู้อยากเห็น ความน่าประทับใจ ความอยากรู้อยากเห็น ความก้าวร้าว ความกล้าหาญ การตอบสนอง การขาดการศึกษา ไสยศาสตร์)
โลกแห่งวัยเด็กในเรื่อง “Bezhin Meadow” มีหลากสี นี่คือสุขและทุกข์ สุขและทุกข์ มีขึ้นมีลง ไม่ใช่เพื่ออะไรเลยที่ Turgenev พูดเรื่องนี้เกี่ยวกับตัวเขาและฮีโร่ของเขา (ที่อยู่ในบทบรรยาย)
วี - การบ้าน - เขียนเรียงความสั้นๆ ในหัวข้อ “คุณจะรับเด็กคนไหนมาเป็นเพื่อน?” ทำไม?"
เขียนเรื่องราวของคุณเอง (ไม่บังคับ)
รูปภาพของเด็กชาวนาได้รับการอธิบายไว้ในผลงานโดยมีทักษะทั้งหมดที่มีอยู่ในตัวผู้เขียน ตลอดการเล่าเรื่องผู้เขียนแสดงความเห็นอกเห็นใจต่อคนรัสเซียในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้ รูปภาพของเด็ก ๆ ที่บรรยายในเรื่อง "Bezhin Meadow" ก็ไม่มีข้อยกเว้น
ตามเนื้อเรื่องของงานผู้บรรยาย - นักล่าที่ไปล่าสัตว์ในวันฤดูร้อนอันแสนสุขได้หลงทาง และค่ำคืนที่ใกล้จะมาถึงก็ทำให้เขาประหลาดใจ ผู้บรรยายเห็นแสงจากไฟโดยบังเอิญ ดังนั้นเขาจึงไปจบลงที่ทุ่งหญ้าขนาดใหญ่ซึ่งคนนิยมเรียกว่าเบซิน เด็กชายในหมู่บ้านห้าคนกำลังนั่งอยู่รอบกองไฟ เด็กๆ ออกไปต้อนฝูงม้าในตอนกลางคืน เมื่อนั่งลงทั้งคืนแล้ว ผู้บรรยายก็แสร้งทำเป็นหลับ และสถานการณ์เช่นนี้ทำให้เด็กผู้ชายประพฤติตัวสบายใจได้
เด็กชายอายุมากที่สุดในบริษัทนี้คือ เฟดยา- จากรูปลักษณ์ภายนอกและพฤติกรรมของเขา เขาสามารถเรียกได้ว่าเป็นเด็กผู้ชายจากครอบครัวที่ร่ำรวย เขาอายุมากกว่าทุกคนในปัจจุบันและเน้นย้ำสิ่งนี้ในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้ เขาไม่จำเป็นต้องออกไปทุ่งหญ้า เขาแค่ติดตามทุกคนด้วยความเบื่อหน่าย
เบื้องหลังรูปลักษณ์ที่เรียบง่ายและไม่น่าดึงดูด พาฟลิคมองเห็นตัวละครที่แข็งแกร่งได้ เขาอายุน้อยกว่า Fedya สองปี แต่มีน้ำใจเกินกว่าอายุของเขา ไม่มีใครปฏิเสธความกล้าหาญของเขาได้ เขาไม่เชื่อเรื่องความเชื่อและอคติ แต่เขาเชื่อในโชคชะตาอย่างสุ่มสี่สุ่มห้า
เด็กชายคนต่อไปอายุเท่ากับ Pavlushi - อิลยา- เด็กชายที่มีใบหน้าแสดงความกังวลบางอย่าง ด้วยรูปลักษณ์ที่ไม่ธรรมดา เด็กชายคนนี้รู้วิธีทำให้ผู้ฟังสนใจเรื่องราวที่ไม่ธรรมดาของเขา Ilyusha รู้เรื่องราวมากมายนับไม่ถ้วน อิลยารู้ถึงความยากลำบากของการใช้แรงงานแล้ว เขาทำงานร่วมกับน้องชายของเขาทำงานในโรงงานผลิตกระดาษ งานที่เด็ก ๆ นี้ต้องมีความรับผิดชอบอย่างมาก และสิ่งนี้ทำให้เขาจริงจังในสายตาของผู้บรรยาย
เขาตัวเล็กและอ่อนแอ คอสยา- บนใบหน้าที่ดูอ่อนแอและผอมแห้งของเขา มีเพียงดวงตาของเขาเท่านั้นที่ใช้ชีวิตที่แยกจากกัน ลักษณะใบหน้าอื่น ๆ ทั้งหมดไม่เด่นชัด เขาอายุสิบขวบก็ฟังและเล่าเรื่องราวของเขาเช่นเดียวกับคนอื่นๆ เรื่องราวเกี่ยวกับบราวนี่ นางเงือก และก็อบลินทำให้เขาหวาดกลัว
ผู้เข้าร่วมงานน้อยที่สุดคือ วาเนชก้า- เขานอนหลับโดยคลุมศีรษะอย่างไม่เด่นและเงียบสงบ เมื่อตื่นขึ้นและเห็นท้องฟ้าเต็มไปด้วยดวงดาวเหนือศีรษะ เขาก็แสดงความยินดี และเขาได้แบ่งปันความประทับใจกับเพื่อนของเขา
วงจรของเรื่องราว "Notes of a Hunter" โดย Turgenev I.S. ถูกตีพิมพ์ในปี พ.ศ. 2395 วัฏจักรนี้ยังรวมถึงงาน "Bezhin Meadow" ด้วย
การเข้าพักของนักเขียนในที่ดินของครอบครัว Spasskoye-Lutovinovo สะท้อนให้เห็นในเรื่องราว ผู้บรรยายซึ่งเล่าเรื่องแทน ดูเหมือนจะสร้างสะพานเชื่อมระหว่างตัวละครในเรื่องกับตัวผู้อ่านเอง
ตัวเลือกที่ 2
เด็กชาวนาในงานนี้ได้รับการอธิบายว่าเป็นภาพลักษณ์โดยรวมของชาวรัสเซียธรรมดาซึ่งผู้เขียนมีความรู้สึกเคารพและรักเป็นพิเศษ สิ่งนี้สามารถสังเกตได้ชัดเจนตลอดงานทั้งหมด ในขณะที่เขาอธิบายภาพของพวกเขาด้วยความรู้สึกอ่อนโยนและคารวะที่ผู้อ่านเข้าใจดี ในส่วนของเนื้อเรื่องของผลงานแสดงให้เห็นนักล่าที่บรรยายในนามของตนเอง และวันหนึ่งเขาก็พูดถึงว่าเขาหลงทางได้อย่างไร สิ่งนี้เกิดขึ้นในตอนกลางคืน และทันใดนั้นเขาก็สังเกตเห็นแสงอันน่าทึ่งในป่าทึบ เขาตระหนักว่ามันมาจากไฟที่ใครบางคนจุดขึ้นมา เมื่อเข้าใกล้เปลวไฟนี้มากขึ้น เขาได้พบกับเด็กๆ ที่กำลังอบอุ่นร่างกายด้วยเปลวไฟนี้ พวกเขาออกไปกินหญ้าในเวลาดึกเช่นนี้ เด็กๆ บอกเขาว่าเขาพบว่าตัวเองอยู่ในทุ่งหญ้า Bezhin ซึ่งกินพื้นที่ขนาดใหญ่
นายพรานพักค้างคืนและแสร้งทำเป็นว่าอีกไม่นานเขาจะผล็อยหลับไปเพื่อให้เด็ก ๆ รู้สึกเปิดใจและสามารถสนทนาที่น่าสนใจระหว่างกันต่อไปได้
Fedor เป็นสมาชิกที่เก่าแก่ที่สุดของบริษัทนี้ เขาดูเหมือนผู้ชายจากครอบครัวที่ร่ำรวย และจริงๆ แล้วเขาแค่ไปกับคนอื่นๆ เพื่อทำงานในบริษัท ไม่ใช่เพื่อต้อนม้า
แม้ว่า Pavlik จะอายุน้อยกว่า Fyodor แต่เขาก็เป็นชายหนุ่มที่ค่อนข้างมีเหตุผลและมีความคิดและความคิดที่ชาญฉลาดมากเข้ามาในคำพูดของเขา เขายังสามารถเรียกได้ว่าเป็นผู้กล้าหาญซึ่งในขณะเดียวกันก็เชื่อโชคลางและเป็นอันตรายถึงชีวิต
บางทีคู่สนทนาและผู้เล่าเรื่องที่น่าสนใจที่สุดก็คืออิลยาซึ่งอายุเท่ากับเฟดอร์ แม้ว่าภายนอกเขาจะดูไม่สวยและตั้งแต่อายุยังน้อยเขาต้องทำงานในการผลิตหนัก
เด็กน้อยชื่อคอนสแตนตินชอบฟังเรื่องราวเป็นส่วนใหญ่ และบางครั้งก็เล่าเรื่องของตัวเองด้วย เขาหวาดกลัวกับเรื่องราวที่น่าขนลุกเนื่องจากเขาเป็นเด็กที่น่าประทับใจมาก
น้องคนสุดท้องคือ Vanya ซึ่งมีพฤติกรรมเงียบ ๆ และไม่เด่นสะดุดตา ในงานเขาเล่าว่าเมื่อได้เห็นท้องฟ้าและมีดาราจักรมากมายอยู่บนนั้นก็รู้สึกทึ่งในความงามของมัน งานนี้แสดงให้เห็นว่าเด็ก ๆ ที่แตกต่างกันมากสามารถหาเพื่อนและค้นพบงานอดิเรกที่เหมือนกันได้อย่างไร พวกเขาสนใจเรื่องราวของพวกเขาและชอบที่จะฟังกันและกัน ผู้เขียนแสดงให้เห็นผ่านภาพเด็ก ๆ ทั้งตัวแทนของชั้นทางสังคมต่าง ๆ และโดยทั่วไปแล้วภาพลักษณ์ของผู้คนที่แม้จะมีความซับซ้อนของชีวิต แต่ก็ชอบแบ่งปันความคิดและแสดงจุดยืนของพวกเขา
ลักษณะเรียงความและภาพของเด็กผู้ชาย
ในช่วงชีวิตของเขา Ivan Sergeevich Turgenev ได้รับความนิยมจากผลงานของเขาเขาผลักดันให้ผู้คนต่อสู้กับความเป็นทาส ในเรื่องราวของ Turgenev ธรรมชาติมีชีวิตขึ้นมาทุกครั้งผู้เขียนสามารถบรรยายถึงความงามของธรรมชาติของรัสเซียได้อย่างเต็มตาและมีสีสัน ในเรื่อง "Bezhin Meadow" Ivan Sergeevich ใช้จิตวิทยาเด็กและการมองเห็นโลกผ่านสายตาของเด็กเป็นพื้นฐาน
ในเรื่องราวของเขา Turgenev บรรยายถึงคืนฤดูร้อนในเดือนกรกฎาคมซึ่งมีเด็กห้าคน Fedya, Kostya, Vanechka, Ilyusha, Pavlusha รวมตัวกันรอบกองไฟเพื่อเฝ้าฝูงม้าในเวลากลางคืน พวกอนุญาตให้นายพรานที่หลงทางอยู่ใกล้ไฟของเขาและเป็นไปตามคำพูดของผู้บรรยายที่เล่าเรื่องราว ทูร์เกเนฟอธิบายรูปร่างหน้าตาของผู้ชายแต่ละคน สิ่งที่พวกเขาสวมใส่ รูปร่างหน้าตา และลักษณะนิสัย
ตามคำอธิบาย Fedya เด็กชายที่อายุมากที่สุดซึ่งดูเหมือนจะอายุประมาณสิบสี่ปีไม่สามารถไปสนามในคืนนี้ได้เพราะเขาให้ความรู้สึกเหมือนเป็นเด็กชายผู้มั่งคั่ง เขามีใบหน้าที่สวยงามและเรียบร้อยมาก เด็กชายรูปร่างสูงเพรียวและมีรอยยิ้มบนใบหน้าของเขามักจะไปที่สนามเพื่อสนุกสนาน
เมื่อมองแวบแรก Kostya อายุไม่เกินสิบปี ใบหน้าเล็ก ๆ แหลมและตกกระของเขาดูเหมือนกระรอก ริมฝีปากเล็กมากจนแทบมองไม่เห็น และดวงตาสีดำขนาดใหญ่ของเขาซึ่งเป็นประกายสร้างความประทับใจไม่รู้ลืม นายพรานสังเกตเห็นว่า Kostya มีท่าทางที่ชาญฉลาดและดูเหมือนเขาอยากจะพูดอะไรบางอย่าง แต่ไม่สามารถหาคำพูดที่เหมาะสมได้
ในตอนแรก นายพรานไม่ได้สังเกตเห็นเด็กชายอายุประมาณเจ็ดขวบนอนเงียบๆ อยู่ใต้เสื่อด้วยซ้ำ เขากำลังงีบหลับและขึ้นเสียงเพียงครั้งเดียว Vanya มองดูท้องฟ้าที่เต็มไปด้วยดวงดาวและสังเกตว่าดวงดาวที่นั่นดูเหมือนฝูงผึ้ง เด็กชายมีผมหยิกสีน้ำตาลสวยงาม เมื่ออายุ 7 ขวบ Vanya เป็นคนซื่อสัตย์และยุติธรรมมาก เด็กชายรักครอบครัวของเขาเป็นอย่างมาก และเมื่ออายุยังน้อยเขาก็รู้แล้วว่าความรับผิดชอบคืออะไร
Ilyusha เป็นเด็กชายอายุ 12 ขวบที่มีความสันโดษอันเจ็บปวด ผมสีขาวเกือบของเขายื่นออกไปในทิศทางต่างๆ ภายใต้หมวกสักหลาดเล็กๆ ซึ่งเขาพยายามดึงปิดหู เสื้อผ้าของเขาเรียบร้อยและสะอาด และคิ้วของเขาก็ขมวดเข้าหากันราวกับว่าเขากำลังหรี่ตาลงจากไฟ
Pavlusha เช่นเดียวกับ Ilyusha อายุประมาณสิบสองปี ผมสีดำของเขายุ่งเหยิง และดวงตาของเขาเป็นสีเทาและฉลาด เขาแต่งตัวไม่เรียบร้อย มีเพียงเสื้อเชิ้ตหรูหราและกางเกงขายาวเก่าๆ เท่านั้น แม้ว่าเด็กชายจะดูงุ่มง่ามและหัวของเขาดูใหญ่กว่าร่างที่ไม่น่าดู แต่นักล่าก็สังเกตเห็นว่า Pavlusha ฉลาดมาก เสียงของเด็กชายหนักแน่นและเด็ดขาด ดังนั้นผู้บรรยายจึงดูเหมือนเขาเป็นชายหนุ่มที่กล้าหาญมาก ใบหน้าของเขาดูแปลกตา ปากใหญ่ มีรอยย่นและผิวซีดเกินไป
ทั้งห้าคนนี้รวมตัวกันรอบกองไฟด้วยความปรารถนาที่จะช่วยพ่อแม่และคนที่รักตลอดจนความปรารถนาที่จะเล่าเรื่องราวรอบกองไฟ เด็กชายแต่ละคนมีนิสัยเป็นของตัวเอง บางคนขี้ขลาด ในทางกลับกัน คนอื่นก็กล้าเกินไป แม้จะมีสถานะทางสังคมที่แตกต่างกันในสังคม แต่พวกเขาก็รู้ว่ามิตรภาพที่แท้จริงคืออะไรและเห็นคุณค่าของเพื่อนแต่ละคน พวกเขาแต่ละคนเข้ากันได้ดีกับบริษัทและทำหน้าที่ของตน เล่าเรื่องราวสยองขวัญที่ได้ยินในหมู่บ้าน และชอบใช้เวลาอยู่รอบกองไฟ
ทูร์เกเนฟบรรยายถึงเด็ก ๆ ที่ประพฤติตนและมีเหตุผลเหมือนผู้ใหญ่ตั้งแต่อายุยังน้อย ในเรื่องราวของเขา ผู้เขียนเขียนเกี่ยวกับโลกแห่งจิตวิญญาณอันกว้างใหญ่ของพวกผู้ชายและเขียนว่าถ้าทุกคนเหมือนกัน โลกคงจะเป็นสถานที่ที่ดีกว่ามาก เด็กผู้ชายเป็นตัวอย่างสำหรับทัศนคติต่อชีวิตและผู้คน
บทความที่น่าสนใจหลายเรื่อง
- เรียงความเกี่ยวกับเหยื่อของอาณาจักรแห่งความมืดในบทละครพายุฝนฟ้าคะนอง
บทละคร "The Thunderstorm" ของ Ostrovsky จะไม่ทำให้ใครเฉยเมย นี่เป็นงานที่น่าเศร้าอย่างแท้จริงที่ผู้อ่านสามารถติดตามเหตุการณ์และผลที่ตามมาทั้งหมดได้อย่างง่ายดาย
- การวิเคราะห์งานของ Sholokhov Virgin Soil Upturned
มิคาอิล โชโลโคฟเป็นนักเขียนชาวโซเวียตที่มีชื่อเสียงระดับโลก ผู้ซึ่งอัจฉริยะของเขาได้รับการชื่นชมในช่วงชีวิตของเขา ผลงานของเขามีลักษณะทางประวัติศาสตร์โดยทั่วไปซึ่งขัดกับภูมิหลังของการเปลี่ยนแปลงทางสังคมครั้งใหญ่ในประเทศ
- การวิเคราะห์เรื่องราวของกัปตัน Kopeikin (โกกอล)
เรื่องราวเล่าจากมุมมองของพนักงานไปรษณีย์ หลังสงคราม กัปตัน Kopeikin กลับมาบ้านโดยพิการ เมื่อไม่มีแขนและไม่มีขา ตอนนี้เขาต้องดำรงอยู่ไปตลอดชีวิต
- กัปตันทิโมคินในภาพสงครามและสันติภาพนวนิยายของตอลสตอยเรียงความลักษณะเฉพาะ
ชื่อเต็มของฮีโร่คือ Prokhor Ignatyich Timokhin เขาเป็นชายชราแล้ว แม้ว่าเขาจะอายุมาก แต่เขาก็ยังรีบวิ่งไปที่ไหนสักแห่งตลอดเวลา มันถูกอ่านบนใบหน้าของเขาเสมอตามที่ผู้เขียนเขียน:
“ความอดทน” คืออะไร? สังคมวิทยามองว่าแนวคิดนี้เป็นความอดทนต่อโลกทัศน์ของบุคคลอื่น วิถีชีวิต พฤติกรรม และประเพณีของเขา แต่แน่นอนว่านี่เป็นแนวคิดที่แคบมาก
Pavlusha เป็นเด็กชาวนาธรรมดา ผู้บรรยายเห็นเขาอยู่ท่ามกลางเด็กคนอื่นๆ นั่งอยู่ข้างกองไฟ
ตามที่ผู้เขียนระบุ รูปร่างหน้าตาของ Pavlusha นั้นไม่เป็นไปตามคาด: ดวงตาสีเทา, ใบหน้าซีด, มีรอยย่น, โหนกแก้มกว้าง, ปากใหญ่ หัวโตขนาดเท่ากาต้มน้ำเบียร์ ร่างหมอบและเงอะงะ - บุคคลที่มีลักษณะภายนอกเช่นนี้แทบจะเรียกได้ว่าหล่อไม่ได้เลย เด็กชายไม่สามารถอวดเสื้อผ้าได้ “ทั้งหมดประกอบด้วยเสื้อเชิ้ตบุนวมเรียบง่ายและพอร์ตปะ”
แต่ผู้บรรยายก็รู้สึกเห็นใจ Pavlusha ท้ายที่สุดแล้ว เด็กคนนี้มีความโดดเด่นด้วยความฉลาด ความเข้มแข็งภายใน และอุปนิสัย
หลังจากเรื่องราวของนางเงือก Kostya พาเวลก็เหมือนผู้ใหญ่ทำให้เพื่อน ๆ ของเขาสงบลงและย้ายการสนทนาไปยังหัวข้ออื่น และอีกไม่นานเด็กชายก็แสดงความกล้าหาญรีบเร่งเพื่อช่วยฝูงสัตว์จากหมาป่า “ ฉันชื่นชม Pavlusha โดยไม่ได้ตั้งใจ…” ผู้เขียนเขียน “ใบหน้าที่น่าเกลียดของเขา มีชีวิตชีวาด้วยการขับรถเร็ว เผาด้วยความกล้าหาญและความมุ่งมั่นอันแน่วแน่”
นอกจากนี้พาเวลยังพิสูจน์ตัวเองว่าเป็นนักเล่าเรื่องที่มีทักษะ ผู้ฟังของเขารู้สึกขบขันกับเรื่องราวของเขาเกี่ยวกับการมองการณ์ไกลจากสวรรค์: ชาวนาเข้าใจผิดว่าคูเปอร์วาวิลาเป็นทริชก้าผู้น่ากลัวซ่อนตัวอยู่ในทุกทิศทุกทางและหวาดกลัวอย่างมาก
ฉันคิดว่าผู้เขียนแยกเด็กชายคนนี้ออกจากเด็กคนอื่น ๆ โดยถือว่าเขาเป็นคนที่น่าสนใจและประทับใจที่สุด ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ Pavlusha เป็นคนพยักหน้าลาและเป็นชะตากรรมของเขาที่เขาจำได้ด้วยความขมขื่นในตอนจบ: ในปีเดียวกันนั้นเองเด็กชายก็เสียชีวิตหลังจากตกจากหลังม้า
ฮีโร่ของเรื่อง "Bezhin Meadow" คนนี้มีเสน่ห์สำหรับฉันมาก เขามีคุณสมบัติที่ฉันให้ความสำคัญในตัวผู้คน: ความมุ่งมั่น ความกล้าหาญ และสติปัญญา
ทิ้งคำตอบไว้ แขก
เด็กชายคนหนึ่งที่นักล่าในหุบเขาพบคือพาฟลูชา ชายหมอบและเงอะงะอายุ 12 ปีคนนี้ หัวโต ผมดำยุ่ง ตาสีเทา ใบหน้าซีดและมีรอยเปื้อน กำลังคุกเข่าข้างกองไฟและกำลังปรุง "มันฝรั่ง" และถึงแม้ว่าเขาจะดูไม่เข้ากับรูปร่างหน้าตา แต่ Ivan Petrovich ก็ชอบเขาทันที เขาชื่นชม "ความกล้าหาญและความมุ่งมั่นอันแน่วแน่" ของเขาเมื่อเขาหัวทิ่มโดยไม่มีอาวุธและรีบวิ่งเข้าหาหมาป่าเพียงลำพังในตอนกลางคืนและไม่โอ้อวดเรื่องนี้เลย และในไม่ช้าเขาก็ไปที่แม่น้ำเพื่อตักน้ำเพียงลำพัง ได้ยินเสียงคนตายและไม่แสดงท่าทีหวาดกลัว “ช่างเป็นเด็กดีจริงๆ!” - นี่คือวิธีที่นักล่าประเมินเขา
ผู้บรรยายยังให้ความสนใจกับพรสวรรค์ของ Pavlusha ด้วย:“ เขาดูฉลาดและตรงไปตรงมามากและเสียงของเขาก็มีพลัง” และสุดท้ายผู้เขียนก็ให้ความสนใจกับเสื้อผ้าซึ่งประกอบด้วยพอร์ตและเสื้อเชิ้ตเรียบง่าย พาเวลยังคงสงบและกล้าหาญเขามีความเป็นธุรกิจและเด็ดขาด: หลังจากเรื่องราวเลวร้ายที่ Kostya เล่าเขาไม่กลัว แต่ทำให้พวกเขาสงบลงและเปลี่ยนการสนทนาเป็นหัวข้ออื่น Pavlusha เองเป็นเด็กที่ฉลาดและชาญฉลาดเพียงฟังเรื่องราวเกี่ยวกับวิญญาณชั่วร้ายโดยเล่าเฉพาะเหตุการณ์จริงที่เกิดขึ้นในหมู่บ้านของเขาในช่วง "การมองการณ์ไกลจากสวรรค์" มีเพียงความกล้าหาญโดยกำเนิดและบุคลิกที่แข็งแกร่งเท่านั้นที่ไม่ได้ให้รางวัลแก่เขาด้วยชีวิตที่ยืนยาว ตามที่ผู้บรรยายตั้งข้อสังเกต ในปีเดียวกับที่พาเวลเสียชีวิต เขาถูกฆ่าตายจากการตกจากหลังม้า “น่าเสียดาย เขาเป็นคนดี!” - ทูร์เกเนฟจบเรื่องราวของเขาด้วยความโศกเศร้าในจิตวิญญาณของเขา
เฟดยา
คนที่อายุมากที่สุดคือเฟดยา เขามาจากครอบครัวที่ร่ำรวยและออกไปดูแลฝูงสัตว์อย่างสนุกสนาน ต่างจากเด็กผู้ชายคนอื่นๆ เขาแต่งกายด้วยเสื้อเชิ้ตผ้าดิบมีขอบ แจ็กเก็ตทหารใหม่เอี่ยม สวมรองเท้าบูทของตัวเอง และยังมีหวีติดตัวด้วย ซึ่งเป็นคุณลักษณะที่หาได้ยากในหมู่เด็กชาวนา เฟดยาเป็นเด็กรูปร่างเพรียว “มีรูปร่างผอมเพรียว ตัวเล็กเล็กน้อย ผมสีบลอนด์หยิก และรอยยิ้มที่ร่าเริงครึ่งหนึ่งและเหม่อลอยตลอดเวลา” Fedya นอนเหมือนลอร์ดโดยพิงศอกของเขาแสดงความเหนือกว่าด้วยรูปลักษณ์ทั้งหมดของเขา ในระหว่างการสนทนา เขาประพฤติตนเป็นธุรกิจ ถามคำถาม ออกอากาศ และคอยอุปถัมภ์ให้เด็กๆ แบ่งปันเรื่องราวที่น่าทึ่ง เขาตั้งใจฟังเพื่อนๆ ของเขา แต่ด้วยรูปลักษณ์ภายนอกทั้งหมดของเขา เขาแสดงให้เห็นว่าเขาแทบไม่มีศรัทธาในเรื่องราวของพวกเขาเลย รู้สึกว่าเขามีการศึกษาที่ดีที่บ้าน ดังนั้นเขาจึงไม่มีลักษณะไร้เดียงสาในเด็กคนอื่น
Ilyusha เป็นเด็กชายอายุ 12 ขวบที่มีรูปร่างหน้าตาไม่มีนัยสำคัญ ใบหน้าจมูกตะขอ และใบหน้ายาวและสายตาเลือนลาง แสดงออกถึง "ความสันโดษที่น่าเบื่อและเจ็บปวดบางอย่าง" ผู้เขียนเน้นย้ำถึงความยากจนของเด็กชายชาวนาคนนี้: “เขาสวมรองเท้าบาสใหม่และโอนุจิ เชือกเส้นหนาที่พันรอบเอวสามครั้ง ค่อยๆ ดึงม้วนกระดาษสีดำอันเรียบร้อยของเขาเข้าด้วยกัน” และเขายังคงดึงหมวกสักหลาดต่ำของเขาโดยใช้มือทั้งสองข้างที่มีผมเปียสีเหลืองแหลมคมยื่นออกมาคลุมหูของเขา
Ilyusha แตกต่างจากเด็กในหมู่บ้านคนอื่นๆ ในเรื่องความสามารถของเขาในการเล่าเรื่องราวที่น่ากลัวด้วยวิธีที่น่าสนใจและน่าตื่นเต้น เขาเล่าเรื่อง 7 เรื่องให้เพื่อนฟัง: เกี่ยวกับบราวนี่ที่เกิดขึ้นกับเขาและสหายของเขาเกี่ยวกับมนุษย์หมาป่าเกี่ยวกับปรมาจารย์อีวานอิวาโนวิชผู้ล่วงลับเกี่ยวกับการทำนายดวงชะตาในวันเสาร์ของพ่อแม่ของเขาเกี่ยวกับมาร Trishka เกี่ยวกับชาวนาและก็อบลิน และเกี่ยวกับนางเงือก
ในคำอธิบายของ Kostya วัย 10 ขวบผู้บรรยายตั้งข้อสังเกตถึงท่าทางเศร้าและครุ่นคิดซึ่งเขาก้มหน้ามองที่ไหนสักแห่งในระยะไกล บนใบหน้าที่บางและเป็นกระของเขา มีเพียง “ดวงตาสีดำโตของเขาที่เปล่งประกายแวววาวแวววาวโดดเด่น ดูเหมือนว่าพวกเขาจะต้องการพูดอะไรสักอย่าง แต่เขาไม่มีคำพูด” เรื่องราวน่าขนลุกเกี่ยวกับวิญญาณชั่วร้ายสร้างความประทับใจให้กับ Kostya ตัวน้อย อย่างไรก็ตาม เขายังเล่าให้เพื่อนฟังถึงเรื่องราวที่เขาได้ยินจากพ่อเกี่ยวกับนางเงือก เสียงจากคนขายเนื้อ และเกี่ยวกับวาสยา เด็กชายผู้โชคร้ายจากหมู่บ้านของเขาด้วย
สำหรับเด็กที่อายุน้อยที่สุด Vanya ผู้เขียนไม่ได้ให้คำอธิบายภาพเหมือนโดยสังเกตเพียงว่าเด็กชายอายุเพียงเจ็ดขวบเท่านั้น เขานอนเงียบๆ อยู่ใต้เบาะ พยายามจะนอน Vanya เงียบและขี้อาย เขายังตัวเล็กเกินกว่าจะเล่าเรื่องได้ แต่มองดูท้องฟ้ายามค่ำคืนและชื่นชม "ดวงดาวของพระเจ้า" ที่ดูเหมือนผึ้ง