பொது பேசும் தலைப்பு உதாரணம். உரைகளின் மிகவும் சுவாரஸ்யமான தலைப்புகள். மூன்று நிமிடங்களில் அங்கு வந்து சேருங்கள்

பெரிய பார்வையாளர்கள் முன்னிலையில் பகிரங்கமாக பேசும்போது பயப்படுவதற்கான முக்கிய காரணம் என்ன? உமிழும் பேச்சுகளை வழங்க கற்றுக்கொள்வது மற்றும் பொதுவில் பேச பயப்படுவதை நிறுத்துவது எப்படி?

வணக்கம் நண்பர்களே! அலெக்சாண்டர் பெரெஷ்னோவ் தொடர்பில் இருக்கிறார், எங்கள் வலைப்பதிவின் பக்கங்களில் உங்களைப் பார்ப்பதில் நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்!

இந்த தலைப்பில் நான் ஏற்கனவே உங்களை கவர்ந்துள்ளேன் என்பதை நான் அறிவேன், இவை அனைத்தும் உண்மையில் கட்டுரையில் இருக்கும்.

இது எப்படி தொடர்புடையது பொது பேச்சு? - நீங்கள் கேட்கிறீர்கள்.

நான் உங்களுக்கு உறுதியளிக்கிறேன், இந்த தந்திரங்கள் அனைத்தும் பொதுவில் பேசும் பயத்தை போக்குவதில் நேரடியான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன! என் மூலம் சரிபார்க்கப்பட்டது 7 வயதுபயிற்சி.

பொதுப் பேச்சு- மிகவும் சுவாரஸ்யமான தலைப்பு! கட்டுரை "ஒரு மணிநேரத்தில் (நாள், வாரம்) பொதுவில் பேச கற்றுக்கொள்வது எப்படி?" என்று அழைக்கப்படவில்லை என்பதை நினைவில் கொள்க, உண்மையில் இது சாத்தியமற்றது என்பதால், இது ஒரு கடினமான மற்றும் படிப்படியான செயல்முறையாகும். தெரிந்தவர்கள் என் வார்த்தைகளை உறுதி செய்வார்கள்.

நீங்கள் முந்தைய கட்டுரைகளைப் படித்திருந்தால், அவை அனைத்திற்கும் நடைமுறை கவனம் இருப்பதை நீங்கள் கவனித்திருக்கலாம். இங்கே நானும் எனது நண்பர்களும் எங்கள் அனுபவங்களைப் பகிர்ந்து கொள்கிறோம் மற்றும் எங்கள் திரட்டப்பட்ட அறிவை சுருக்கமாகக் கூறுகிறோம். கடினமான மற்றும் வழக்கமான வேலையின் விளைவாக அவை பெறப்படுகின்றன. மேலும் இவை வெறும் வார்த்தைகள் அல்ல.

1. பொதுப் பேச்சில் எனது அனுபவம்

2010 இல், ஸ்டாவ்ரோபோல் நகரில், ஒத்த எண்ணம் கொண்டவர்களும் நானும் ஒரு கிளப்பை உருவாக்கினோம் "கவர்ச்சியான பேச்சாளர்", அவர்கள் வழக்கமாக வகுப்புகளை நடத்தினார்கள், சுவாரஸ்யமான விருந்தினர்களை (அரசியல்வாதிகள், தொழிலதிபர்கள், நடிகர்கள், தொலைக்காட்சி வழங்குநர்கள்) அழைத்தனர், "வயல்களுக்கு" வெளியே சென்று, அவர்களின் அச்சங்களையும் வளாகங்களையும் கடந்து, பொதுவில் பேசுவதைப் பயிற்சி செய்தனர்.

இன்று எங்கள் கிளப் ஒரு புதிய வடிவத்திற்கு மாறியுள்ளது, மேலும் எங்கள் சகாக்களுடன் ஸ்டாவ்ரோபோல் நகரம் மற்றும் ஸ்டாவ்ரோபோல் பிரதேசத்தின் இளைஞர் நிறுவனங்களில் பொதுப் பேச்சு குறித்த பயிற்சிகளையும் நடத்துகிறோம். இவை அனைத்தும் இலவசமாக செய்யப்படுகிறது. இதனால், யார் வேண்டுமானாலும் தங்கள் பொதுப் பேச்சுத் திறனை மேம்படுத்திக் கொள்ளலாம்.

பொதுப் பேச்சு என்ற தலைப்பு என் மனதிற்கு மிகவும் நெருக்கமானது. இரண்டாம் வகுப்பிலிருந்து, நான் மேடையில் பாடத் தொடங்கினேன், குரல் மற்றும் பாடல் பாடலைப் படித்தேன், மேலும் கிளாசிக்கல் மற்றும் தேசபக்தி பாடல்களின் கலைஞராக ஸ்டாவ்ரோபோல் நகரத்திலும் அதற்கு அப்பாலும் தனிப்பாடலை நிகழ்த்தினேன்.

எனவே, இன்று நான் நடிப்பதற்கு பயப்படவில்லை, ஆனால் அதைச் செய்ய நான் மிகவும் விரும்புகிறேன், மற்றவர்களுக்கு இந்த திறன்களை கற்பிக்கிறேன். அவரே முன்பு பேசியிருக்கிறார் பல ஆயிரம்நகரம் மற்றும் பிராந்திய நிகழ்வுகளில் மக்கள், ஒரு தொகுப்பாளராக வெகுஜன நிகழ்வுகளை நடத்தினர், பல்வேறு நிலைகளில் வட்ட மேசைகளில் ஒரு பேச்சாளராக இருந்தார், வெவ்வேறு நகரங்களில் திட்டங்களின் விளக்கக்காட்சிகளை நடத்தினார், தொலைக்காட்சி மற்றும் வானொலியில் நேர்காணல்களை வழங்கினார்.

எனக்கு தெரிந்தவர்கள் மற்றும் நண்பர்கள் பலர் சொல்கிறார்கள்:

"அவருக்கு ரொட்டி ஊட்ட வேண்டாம்," அவர் நடிக்கட்டும்!"

உண்மையில், பொதுவில் பேசுவது என் விருப்பம்! இதை நான் 7 வருடங்களாக விழிப்புணர்வுடன் தவறாமல் செய்து வருகிறேன்.

பரிசோதனை

கட்டுரை எழுதுவதற்கு முன், நான் எனது நண்பர்கள் மற்றும் அறிமுகமானவர்களிடையே ஒரு பெரிய கணக்கெடுப்பை நடத்தினேன் (நான் சுமார் 50 பேரை ஆய்வு செய்தேன்). பதிலளித்தவர்களில் பொது மற்றும் பொதுத்துறை அல்லாத தொழில்களைச் சேர்ந்தவர்கள் இருந்தனர்.

நான் அவர்களிடம் இரண்டு கேள்விகளைக் கேட்டேன்:

1. “உனக்கு பொதுவில் பேச பிடிக்குமா? (ஆம்/இல்லை) மற்றும் ஏன்?"
2. "பொதுவில் பேசுவதற்கு நீங்கள் என்ன பயப்படுகிறீர்கள்?"

பெரும்பாலான மக்கள் உண்மையில் பேச பயப்படுகிறார்கள் என்று மாறியது. எனது நண்பர்கள் அடையாளம் கண்ட முக்கிய அச்சங்களில்:

• பார்வையாளர்களுக்கு முன்னால் கேலிக்குரியதாக தோன்றும் பயம்;
• கதையின் தர்க்கத்தை இழக்கும் பயம்;
• உங்கள் அணியை வீழ்த்திவிடுமோ என்ற பயம்(நீங்கள் அத்தகைய குழுவின் நம்பகமான பிரதிநிதியாக இருந்தால்);
• உற்சாகத்திலிருந்து "அதிகமாகச் சொல்ல" பயம்.

கணக்கெடுப்பின் விளைவாக, பார்வையாளர்களின் எண்ணிக்கை, நிகழ்வின் நிலை மற்றும் பார்வையாளர்களின் நிலை ஆகியவற்றுக்கு இடையே நேரடி தொடர்பு இருப்பதைக் கண்டறிந்தேன்.

அதாவது, பெரிய பார்வையாளர்கள், நிகழ்வு மிகவும் மரியாதைக்குரியது மற்றும் விருந்தினர்களின் உயர்ந்த நிலை, அத்தகைய பார்வையாளர்களுக்கு முன்னால் பேசுவது மிகவும் கடினம்.

இசை எழுதுவது, கவிதை எழுதுவது, மரம் செதுக்குவது போன்றவற்றைப் போலவே பொதுப் பேச்சும் ஒரு கலை. கொடுக்கப்பட்ட எடுத்துக்காட்டுகளை விட இது மிகவும் சிக்கலானது என்று நான் கூறுவேன், ஏனெனில் பொதுப் பேச்சுகளில் உளவியல், உள் மனநிலை மற்றும் பேச்சாளரின் ஆளுமை ஆகியவற்றால் ஒரு பெரிய பங்கு வகிக்கப்படுகிறது.

பொதுப் பேச்சு என்ற தலைப்பு மிகவும் விரிவானது, இது பேச்சாளரின் தோரணை, தோற்றம், பொருள் வழங்கும் பாணி, பேசும் கலை, முகபாவனைகள், சைகைகள், பார்வையாளர்களின் கவனத்தை ஈர்க்கும் திறன் மற்றும் பலவற்றிற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஒரு பெரிய தத்துவார்த்த அடித்தளத்தை உள்ளடக்கியது. அன்று.

இதையெல்லாம் வழக்கமான பயிற்சியின் மூலம் மட்டுமே கற்றுக்கொள்ள முடியும் என்று நான் உறுதியாக நம்புகிறேன்.

மேலும் கட்டுரை பொது பேசும் உளவியல் பற்றி குறிப்பாக பேசும், குறிப்பாக இந்த நேரத்தில் பலருக்கு இருக்கும் பயம் மற்றும் அதை எவ்வாறு சமாளிப்பது.

2. பொதுவில் பேசும் போது பெரும்பாலான மக்கள் ஏன் பெரும் பயத்தை அனுபவிக்கிறார்கள்? முக்கிய காரணம்

எனவே, நண்பர்களே, நீங்கள் எந்த வியாபாரத்தையும் செய்வதற்கு முன், இந்த விஷயத்தின் கோட்பாட்டிற்கு நீங்கள் திரும்ப வேண்டும்.

பொது பேசும் போது பயத்தை சமாளிக்க, அது ஏன் எழுகிறது என்பதை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.

பயம்உயிருக்கு ஆபத்தான தவறுகள் மற்றும் அச்சுறுத்தல்களைத் தவிர்க்க உதவும் உடலின் ஒரு பாதுகாப்பு எதிர்வினை. மிதமான பயம், அல்லது சிறிய உற்சாகம், நம் செயல்பாட்டின் போது ஒரு பயனுள்ள மற்றும் அவசியமான உணர்ச்சியாகும். இது சிறந்த கவனம் செலுத்த உதவுகிறது மற்றும் நமது சிந்தனையை இழக்காமல் இருக்க உதவுகிறது. ஆனால் முழங்காலில் நடுங்கும் அளவுக்கு அதீத பயம் எந்த பேச்சாளருக்கும் முக்கிய எதிரி!

2.1 அப்படியென்றால் பொதுவெளியில் பேசும்போது பயம் ஏற்படுவதற்கு முக்கிய காரணம் என்ன?

இது நமது பண்டைய உள்ளுணர்வைப் பற்றியது.

பழங்காலத்திலிருந்தே, மக்கள் எல்லாவற்றையும் ஒன்றாகச் செய்தார்கள், இப்படித்தான் உயிர்வாழ்வது எளிதாக இருந்தது. இருவரும் சேர்ந்து வேட்டையாடி வன விலங்குகளிடம் இருந்து தப்பினர். அவர்கள் மற்ற பழங்குடியினரின் தாக்குதல்களிலிருந்து தங்களைக் காத்துக் கொண்டனர். அதாவது, அணியிலிருந்து பிரிவது ஏற்றுக்கொள்ளப்படவில்லை மற்றும் ஆபத்தானது.

எந்தவொரு பொதுப் பேச்சும், முதலில், ஒருவரின் தனித்துவத்தின் வெளிப்பாடு, பெரும்பாலும் ஒருவரின் சொந்தக் கண்ணோட்டம். இங்கே நீங்கள் கூட்டத்திலிருந்து தனித்து நிற்க வேண்டும் மற்றும் "எல்லோரிடமிருந்தும் வித்தியாசமாக" இருக்க வேண்டும்.

பெரும்பாலான மக்களுக்கு இதைச் செய்வது மிகவும் கடினம்.

3. சமூக மனப்பான்மை "எல்லோரையும் போல இரு!" வெளியே நிற்காதே!

சிறுவயதிலிருந்தே நாங்கள் கீழ்ப்படிதலுடனும் பணிவாகவும் இருக்க கற்றுக்கொடுக்கப்பட்டோம், பெரியவர்களின் விருப்பத்தை நிறைவேற்றுகிறோம்: பெற்றோர்கள், கல்வியாளர்கள், ஆசிரியர்கள்.

மழலையர் பள்ளியில் உங்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள்... பள்ளி, கல்லூரி, இராணுவம் மற்றும் சிறைச்சாலை போன்ற அதே பாதுகாப்பு நிறுவனம் இது. இங்கே நாங்கள் ஒரு நடைக்கு சென்றோம், மதிய உணவுக்காக, மற்ற குழு நிகழ்வுகளில் கலந்துகொண்டோம். நிச்சயமாக, மனிதன் ஒரு மந்தை விலங்கு மற்றும் தனியாக அசௌகரியமாக உணர்கிறான். மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், அது சமூகத்தில் மட்டுமே உருவாக முடியும்.

விலங்குகளிடையே வளர்ந்த சிறுவன் "மௌக்லி" பற்றிய புகழ்பெற்ற விசித்திரக் கதை நிச்சயமாக உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறது. ஆனால் நவீன மனிதகுலத்திற்கு இதுபோன்ற டஜன் கணக்கான எடுத்துக்காட்டுகள் தெரியும் என்பது சிலருக்குத் தெரியும். குறிப்பாக இந்தியாவிற்கு இது பொருந்தும். அங்கு, குழந்தைகள் காட்டில் தொலைந்து, விலங்குகளின் பொதிகளில் வளர்க்கப்பட்டனர். ஓநாய்கள் மற்றும் பிற விலங்குகள் தங்கள் பெற்றோரை மாற்றின.

நாகரிக மக்களால் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட பிறகும், அத்தகைய குழந்தைகள் நவீன அர்த்தத்தில் ஒருபோதும் மக்களாக முடியாது. அவர்கள் பேசவில்லை, ஆனால் சந்திரனைப் பார்த்து அலறிக்கொண்டு நான்கு கால்களிலும் ஓடினார்கள். எனவே, நம்மில் பலர் பொதுப் பேச்சின் சாரத்தை ஏற்றுக்கொள்வது உளவியல் ரீதியாக மிகவும் கடினம், குறிப்பாக நாம் "பொது அல்லாத" மக்களிடையே வளர்க்கப்பட்டால்.

மற்றொரு சுவாரஸ்யமான உண்மை.

ஸ்கைடிவிங் செய்யும் போது, ​​பொதுப் பேச்சுகளின் போது, ​​பலர் அதே அளவு அட்ரினலின் வெளியிடுகிறார்கள் என்பதை விஞ்ஞானிகள் நிரூபித்துள்ளனர்.

பொதுவில் பேசுவதற்கு அச்சம் இருப்பது கண்டறியப்பட்டுள்ளது இரண்டாவதுமுக்கிய விஷயத்திற்குப் பிறகு பயம் - மரண பயம், சிலருக்கு அது முதலில் வருகிறது!

3.1 இந்த பழங்கால உள்ளுணர்வை நாம் எவ்வாறு வெல்வது?

நண்பர்களே, இதைச் செய்வதற்கான எளிதான வழி, நவீன உலகம் மாறிவிட்டது, புதிய "விளையாட்டு விதிகள்" தோன்றியுள்ளன என்பதை வெறுமனே உணர வேண்டும். பொதுப் பேச்சும் தலைமைத்துவமும் நவீன மக்களின் மிக முக்கியமான அங்கமாகிவிட்டது. இந்த குணங்கள் குறிப்பாக பெரிய லட்சியங்களைக் கொண்டவர்களிடமும், வாழ்க்கையில் நிறைய சாதிக்க விரும்புவோரிடமும் தெளிவாகத் தெரியும்.

நண்பர்களே, நினைவில் கொள்ளுங்கள்!

மக்கள் விமர்சனத்திற்கு பயந்து பொதுவில் பேச பயப்படுகிறார்கள், அதாவது. நீங்கள் பகிரங்கமாக பேச பயப்படுகிறீர்கள் என்றால், இது ஒரு சமிக்ஞை, நீங்கள் மற்றவர்களின் கருத்துக்களை மிகவும் சார்ந்து இருக்கிறீர்கள் மற்றும் உங்களுக்கு சுய சந்தேகம் உள்ளது என்பதற்கான ஒரு வகையான சிறிய மணி.

இது தெரிந்து கொள்வது மிகவும் அவசியம். ஏனென்றால், ஒரு சிக்கலைத் தீர்க்க வேண்டுமென்றால், அதன் நிகழ்வுக்கான காரணத்தை நாம் தெளிவாகப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். ஒரு மருத்துவரைப் போலவே, ஒரு நோயாளிக்கு சிகிச்சை அளிப்பதற்கு முன், அவர் அவரை பரிசோதனைகளுக்கு அனுப்புகிறார் அல்லது துல்லியமான நோயறிதலுக்காக பொருத்தமான பரிசோதனைகளை நடத்துகிறார்.

எனவே, பொதுவில் பேசுவதற்கான பயம் பலருக்கு பொதுவானது என்பதை நாங்கள் நிறுவியுள்ளோம். இது ஒரு உண்மை!

பொதுவில் பேசுவது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று நீங்கள் எப்போதாவது நினைத்திருக்கிறீர்களா? இது உங்கள் தகவல் தொடர்பு திறன், புலமை ஆகியவற்றைப் பயிற்றுவிக்கிறது, மேலும் எண்ணங்களைச் சரியாக வடிவமைக்கும் திறனை வளர்த்து, அவற்றை மேலும் சீரானதாக மாற்ற உங்களை அனுமதிக்கிறது.

பல தொழில்முறை பேச்சாளர்கள் ஏழை மக்களிடமிருந்து வெகு தொலைவில் இருப்பதை நீங்கள் கவனித்தீர்களா, இதுவும் தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல. பொதுவில் பேசும் பயம் மற்றும் சுய சந்தேகம் ஆகியவற்றுக்கு இடையே ஒரு இணையை நாங்கள் வரைந்துள்ளோம் என்பதை நினைவில் கொள்க. பணம் சம்பாதிப்பதற்கு நீங்கள் தன்னம்பிக்கை கொண்டவராக இருக்க வேண்டும் என்பதை அனைவரும் புரிந்து கொண்டுள்ளனர் என்று நினைக்கிறேன். இல்லையெனில் உங்கள் வெற்றி மிகவும் நிலையற்றதாக இருக்கும்.

எனவே, அன்பான வாசகர்களே, நாங்கள் மிக முக்கியமான விஷயத்திற்கு வருகிறோம்!

4. பொது பேசும் பயத்தை போக்க நடைமுறை நுட்பங்கள் மற்றும் பயிற்சிகள். "வேகமான" மற்றும் "மெதுவான" முறைகள்

இந்த சிக்கலை தீர்க்க அடிப்படையில் இரண்டு வழிகள் மட்டுமே உள்ளன:

1. மெதுவாக;
2. ஒப்பீட்டளவில் வேகமாக (மன அழுத்தம்).

உதாரணம்

நீங்கள் மெதுவாக நீந்த கற்றுக்கொள்ளலாம், அதாவது, குளத்திற்குச் செல்லுங்கள், ஒரு பயிற்றுவிப்பாளருடன் பயிற்சி செய்யுங்கள், ஒரு சிறப்பு நீச்சல் உடையை அணிந்து கொள்ளுங்கள். பின்னர் நீங்கள் படிப்படியாக, சில வாரங்களில், நீந்த கற்றுக்கொள்வீர்கள், இது உங்கள் உணர்ச்சி நிலையை பாதிக்காது.

இரண்டாவது முறை வேகமானது, மாறாக "மன அழுத்தம்". அவர் என்ன பரிந்துரைக்கிறார் என்பதை நீங்கள் ஏற்கனவே யூகிக்க முடியும் என்று நினைக்கிறேன்.

நீச்சல் தெரியாத ஒருவரை படகில் ஏற்றி ஏரியின் நடுப்பகுதிக்கு அழைத்துச் சென்று அதிலிருந்து வெளியே வீசுகிறார்கள். இந்த சூழ்நிலையில், "ஆசிரியர்கள்" சுய-பாதுகாப்பு உள்ளுணர்வு உடனடியாக ஏழை சக நபரை செயல்பட கட்டாயப்படுத்தும் என்று கருதுகின்றனர், மேலும் அவர் ஓரிரு நிமிடங்களில் நீந்த கற்றுக்கொள்வார்.

நிச்சயமாக, உச்சநிலைகள் எப்போதும் நல்லவை அல்ல, ஆனால் அவற்றின் அளவைப் பயன்படுத்துவது வாழ்க்கையில் தெளிவாக உதவுகிறது.

பொதுவில் பேசும் பயத்தைப் போக்க இத்தகைய உதாரணத்தை எவ்வாறு பயன்படுத்தலாம்?- நீங்கள் கேட்கிறீர்கள். இப்போது இது சுவாரஸ்யமானது.

எனவே, நடைமுறை பகுதிக்கு செல்லலாம்:

4.1 "மெதுவான வழி"

நான் அதை மூன்று முக்கிய கொள்கைகளில் கோடிட்டுக் காட்டுகிறேன்:

கொள்கை #1: பழக்கமான பார்வையாளர்கள் மற்றும் சுவாரஸ்யமான தலைப்பு

சிறியதாக தொடங்க பரிந்துரைக்கிறேன். எல்லா பெரிய விஷயங்களும் இப்படித்தான் தொடங்குகின்றன. உங்கள் ஒத்த எண்ணம் கொண்ட நண்பர்கள் சிலரை வீட்டில் கூட்டிச் செல்லுங்கள். நிச்சயமாக நீங்கள் ஒன்றாக ஏதாவது ஆர்வமாக இருக்கிறீர்கள். அது விளையாட்டு, கணினி விளையாட்டு அல்லது வேலை.

சந்திப்பின் நாளில் நீங்கள் அவர்களுக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமான தகவல்களை வழங்குவீர்கள் என்று அவர்களுடன் உடன்படுங்கள். நூற்றுக்கணக்கான மக்கள் உங்களைப் பார்த்துக் கொண்டிருக்கும் ஒரு பெரிய மண்டபத்தின் முன் இருப்பதைப் போல உங்களைத் தயார்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் அனைத்தையும் கொடுங்கள், எந்த தளர்ச்சியும் செய்யாதீர்கள்!

நானும் அவ்வப்போது இப்படி பயிற்சி செய்கிறேன். இது உங்களை வடிவத்தில் இருக்க அனுமதிக்கிறது. உங்கள் நண்பர்கள், அறிமுகமானவர்கள் அல்லது உறவினர்கள் உங்களைப் பார்க்கும்போது, ​​பயப்பட ஒன்றுமில்லை, குறிப்பாக உங்களுக்கு விருப்பமான தலைப்பில் நீங்கள் பேசினால். இந்த வழக்கில், உங்கள் செயல்திறன் நிச்சயமாக மிகவும் தகுதியானதாக இருக்கும்.

கொள்கை எண். 2. உங்களை மற்றவர்களுடன் ஒப்பிடாதீர்கள், உங்கள் தனித்துவத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

ஒவ்வொரு நல்ல பேச்சாளருக்கும் அவரவர் டெலிவரி ஸ்டைல் ​​இருப்பதை நீங்கள் கவனித்திருப்பீர்கள் என்று நான் நம்புகிறேன். எங்கள் ரஷ்ய நகைச்சுவை நடிகர்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள்: எவ்ஜெனி பெட்ரோசியன், விளாடிமிர் வினோகூர், மாக்சிம் கல்கின், விக்டர் கோக்லியுஷ்கின், எலெனா வோரோபி. அரசியல்வாதிகள்: விளாடிமிர் புடின், விளாடிமிர் ஷிரினோவ்ஸ்கி. தொலைக்காட்சி தொகுப்பாளர்கள் மற்றும் நடிகர்கள்: விளாடிமிர் சோலோவியோவ், டினா காண்டேலாகி, விளாடிமிர் போஸ்னர்.

அவர்கள் அனைவரும் பார்வையாளர்களால் நேசிக்கப்படுகிறார்கள், ஆனால் ஒவ்வொருவருக்கும் அவற்றின் தனித்துவமான உருவம் உள்ளது, இது அவர்களுக்கு தனித்துவமானது, அவர்களின் கவர்ச்சிக்கு நன்றி.

உங்களை, உங்கள் தனித்துவமான படத்தைக் கண்டறியவும். உங்கள் நண்பர்களின் வெளிப்புறக் கண்ணோட்டம் இதற்கு உங்களுக்கு உதவும். நீங்கள் எந்த பாணியில் சிறப்பாக செயல்படுகிறீர்கள் என்று அவர்களிடம் கேளுங்கள்? அவர்கள் உங்களை எப்படி உணர்கிறார்கள்? இந்த பகுப்பாய்வு மற்றும் உங்கள் சொந்த உணர்வுகளின் அடிப்படையில், பொது உரையை வழங்குவதற்கான உங்கள் சொந்த பாணியை உருவாக்குங்கள்.

கொள்கை எண். 3.

பயிற்சி!

நிகழ்ச்சிகள், கலந்துரையாடல்களில் பங்கேற்கவும், பொதுவில் பேச வாய்ப்பு உள்ள இடங்களில் முன்முயற்சி எடுக்கவும். உங்களுக்கு நேரமும் விருப்பமும் இருந்தால், ஒத்த எண்ணம் கொண்டவர்களைக் கண்டுபிடித்து ஒரு கலந்துரையாடல் கிளப்பை உருவாக்கவும். முதலில், நீங்கள் அதை வீட்டிலேயே வைக்கலாம், பின்னர் அதை உங்கள் வேலை, படிப்பு அல்லது பொது அமைப்பின் தளத்திற்கு நகர்த்தலாம்.

இப்போது அழுத்தமான முறைகளைப் பயன்படுத்தி பயத்தைப் போக்குவோம்...

4.2 "வேகமான வழி"

இங்குள்ள தர்க்கம் மிகவும் எளிமையானது: மக்களிடமிருந்து வலுவான விமர்சன மதிப்பீட்டை நீங்கள் தாங்கினால் (அவசியம் அந்நியர்கள்!), நீங்கள் நிச்சயமாக பகிரங்கமாக பேச முடியும், அதைப் பற்றி கவலைப்பட வேண்டாம்!

போகலாம்!

உடற்பயிற்சி எண். 1.

"சுத்தம் ஆரோக்கியத்திற்கு திறவுகோல்"

நீங்கள் ஒரு துப்புரவுப் பெண் (துப்புரவுப் பெண்) உடையை அணிந்து, ஒரு வாளி தண்ணீர், ஒரு துணி துணி மற்றும் ஒரு துடைப்பான் எடுத்து, அருகிலுள்ள பொது போக்குவரத்து நிறுத்தத்திற்குச் செல்லுங்கள், முன்னுரிமை ஒரு வார இறுதியில், இதனால் பேருந்துகளில் குறைவான மக்கள் உள்ளனர். பிறகு பேருந்தில் ஏறிச் சொல்லுங்கள்:"சுத்தம் ஆரோக்கியத்திற்கு திறவுகோல்"

, உங்கள் பொருட்களைக் கொண்டு அதைக் கழுவத் தொடங்குங்கள். =) அதே நேரத்தில், நீங்கள் குழப்பமான பயணிகள் மற்றும் டிரைவருடன் பேசுகிறீர்கள். 5-6 நிறுத்தங்களுக்குப் பிறகு, நீங்கள் இறங்கி, கட்டணத்தைச் செலுத்தி, இந்தப் பயிற்சியை மேலும் 5 முறை செய்யவும். இந்த பயிற்சியை தனியாக தொடங்க வேண்டாம் என்று நான் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறேன், ஏனெனில் நீங்கள் தனியாக செய்வது மிகவும் மோசமானதாக இருக்கும்.

உடற்பயிற்சி எண். 2.

நிச்சயமாக கோடையில் உங்கள் நகரத்தின் தெருக்களில் ஐஸ்கிரீம் விற்கும் புள்ளிகளைக் காணலாம். வழக்கமாக இது ஒரு குளிர்சாதன பெட்டி, அதற்கு அடுத்ததாக ஒரு சூரிய குடை உள்ளது மற்றும் ஒரு பெண் (அரிதாக ஒரு பையன்) ஐஸ்கிரீம் விற்கிறாள். உங்கள் பணி பெண்ணை அணுகி அவரது ஐஸ்கிரீம் விற்பதில் உங்கள் உதவியை வழங்குவதாகும். உங்களைப் பற்றி எங்களிடம் கொஞ்சம் சொல்லுங்கள், நீங்கள் பயிற்சி பெறுகிறீர்கள் என்றும் இது உங்கள் பணியின் ஒரு பகுதி என்றும் சொல்லுங்கள்.

அவுட்லெட்டை வைத்திருக்கும் நிறுவனத்தைப் பற்றி ஒரு குவாட்ரெய்னை எழுதுங்கள், பின்னர் அதைக் கடந்து செல்லும் நபர்களை அழைக்கத் தொடங்குங்கள்.

உங்கள் செயலில் உள்ள செயல்களின் போது விற்பனையை அதிகரிப்பதே உங்கள் முக்கிய பணி! இதை 20 நிமிடங்கள் செய்யவும். வெவ்வேறு புள்ளிகளில் ஒரு நாளைக்கு 3 முறை உடற்பயிற்சி செய்யவும்.

உடற்பயிற்சி எண். 3.

"மாலில் ஒரு அமைதிப்படுத்தும் கருவியுடன்"

வழக்கமான பேபி பாசிஃபையரை வாங்கி, அதை உங்கள் வாயில் வைத்து, அருகிலுள்ள ஷாப்பிங் சென்டருக்கு உல்லாசப் பயணம் செல்லுங்கள். இது ஒரு சந்தையாகவோ அல்லது அதேபோன்ற நெரிசலான இடமாகவோ இருக்கலாம். ஆர்வமுள்ள வாங்குபவரின் காற்றுடன் வெவ்வேறு சில்லறை விற்பனை நிலையங்களை அணுகவும். அருகில் பல வழிப்போக்கர்கள் இருந்தால் நல்லது. உங்கள் வாயில் ஒரு பாசிஃபையருடன் மளிகைப் பொருட்களுக்கான வரிசையில் நிற்கவும். வாங்குவதற்கு நேரம் வரும்போது, ​​விற்பனையாளரைப் பாருங்கள், உங்கள் வாயில் இருந்து பாசிஃபையரை அகற்றாமல், உங்கள் ஆர்டரை வைக்கவும்.

உங்கள் மளிகைப் பொருட்களை உங்கள் பையில் வைத்துவிட்டு எதுவும் நடக்காதது போல் செல்லுங்கள். மற்றவர்களின் எதிர்வினைகளைக் கவனியுங்கள்...

ஒரு ஆர்ப்பாட்டமான காற்றுடன் ஸ்தாபனத்தைச் சுற்றி நடக்கவும். உங்களிடம் கேள்விகள் கேட்கப்பட்டால், அவற்றுக்கு பதிலளிக்கவும், பதிலின் முடிவில், உங்கள் சுவையான பொடியை முயற்சிக்கவும்.

நான் தனிப்பட்ட முறையில் முதல் இரண்டு பயிற்சிகளைச் செய்தேன், மேலும் கடினமானவற்றையும் கடந்து சென்றேன், அதைப் பற்றி நான் எழுத மாட்டேன். உங்களுக்குப் புரியும் என்று நினைக்கிறேன்.

இந்த பயிற்சிகளின் அடிப்படையில், நீங்கள் இன்னும் பலவற்றைக் கொண்டு வரலாம். இது அனைத்தும் உங்கள் கற்பனை மற்றும் தார்மீக தயார்நிலையைப் பொறுத்தது.

இந்த முறைகளை மாற்றுவது சிறந்தது என்று நான் கூறுவேன்.

அதாவது, நீங்கள் முதலில் உங்களை ஒரு குலுக்கல் செய்து, பின்னர் ஒரு வரிசையில் பல முறை பகிரங்கமாக பேசுங்கள், ஆனால் மன அழுத்தத்திற்கு அதிக எதிர்ப்புடன். உங்கள் நிலை வளர்ந்து, கணினி விளையாட்டுகளைப் போலவே, முதல் நிலையிலிருந்து தொடங்கி, நீங்கள் அனுபவத்தைப் பெறும்போது அது அதிகரிக்கிறது.

இதுபோன்ற பயிற்சிகளுக்கான தைரியத்தை நான் எங்கே கண்டுபிடிப்பது என்று பலர் சொல்வார்கள் என்று எனக்குத் தெரியும். நண்பர்களே. ஆனால் உங்களுக்கு மோசமான எதுவும் நடக்காது என்று நான் உங்களுக்கு உறுதியளிக்கிறேன், மேலும் பொதுப் பேச்சின் போது பீதி பயம் லேசான கவலையாக மாறும், இது உங்களுக்கு உதவும்.

கணக்கெடுப்பில் பங்கேற்கவும்:

5. மிக மோசமான பொதுப் பேச்சின் வீடியோ...

இறுதியாக, உங்கள் கவனத்திற்கு கேமரா முன் மிகவும் பேரழிவு தரும் பொது செயல்திறன் கொண்ட வீடியோவை முன்வைக்கிறேன். உங்களுக்கு பிடிக்கும் என்று நான் நம்புகிறேன் :)

சந்திப்போம்! பீட்டர் பாலியச்ச்கின்- 21 ஆம் நூற்றாண்டின் பேச்சாளர்! (4:34)

நிறுவனத்தின் தலைவரின் தோற்றம், அவரது தலைமைத்துவ குணங்கள் மற்றும் விற்பனை திறன் ஆகியவை நிறுவனத்தின் வெற்றியை தீர்மானிக்கின்றன. மேலாளர்களுக்கு பேச்சு எழுதும் மற்றும் அவர்கள் மூலம் சிந்திக்கும் PR நிபுணர்களுக்கு இது தெரியும். தோற்றம், பொதுவில் பேசவும், உச்சரிப்புகளை சரியாக வைக்கவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். இருப்பினும், சிறந்த PR நிபுணர் கூட ஒரு சாதாரண நபரை ஒரு பிரகாசமான ஆளுமையாக, பொது பேச்சுகளின் ஹீரோவாக மாற்ற முடியாது.

பிரபல எழுத்தாளரும், ஐந்து அமெரிக்க அதிபர்களுக்கான முன்னாள் உரையாசிரியருமான ஜேம்ஸ் ஹியூம்ஸின் புத்தகம், சொற்பொழிவு மற்றும் கவர்ச்சியை உருவாக்கும் சில ரகசியங்களை வெளிப்படுத்துகிறது. ஆசிரியரால் வழங்கப்படும் நுட்பங்களில் தேர்ச்சி பெற்ற பிறகு, நீங்கள் நம்பிக்கையைப் பெறுவீர்கள், மேலும் பொதுப் பேச்சை எவ்வாறு எளிதாகவும் வெற்றிகரமாகவும் சமாளிப்பது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வீர்கள்.

1. இடைநிறுத்தம்

வெற்றிகரமான செயல்திறன் எங்கிருந்து தொடங்க வேண்டும்? பதில் எளிது: இடைநிறுத்தத்திலிருந்து. நீங்கள் எந்த வகையான பேச்சைக் கொடுத்தாலும் பரவாயில்லை: பல நிமிடங்களின் விரிவான விளக்கக்காட்சி அல்லது அடுத்த பேச்சாளரின் குறுகிய அறிமுகம், நீங்கள் அறையில் அமைதியாக இருக்க வேண்டும். மேடையில் ஏறியதும், பார்வையாளர்களைச் சுற்றிப் பார்த்து, கேட்பவர்களில் ஒருவரைப் பார்க்கவும். பின்னர் மனதளவில் முதல் வாக்கியத்தை நீங்களே சொல்லுங்கள், வெளிப்படையான இடைநிறுத்தத்திற்குப் பிறகு, பேசத் தொடங்குங்கள்.

2. முதல் சொற்றொடர்

அனைத்து வெற்றிகரமான பேச்சாளர்களும் தங்கள் பேச்சின் முதல் வாக்கியத்திற்கு அதிக முக்கியத்துவம் கொடுக்கிறார்கள். இது சக்திவாய்ந்ததாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் பார்வையாளர்களிடமிருந்து நிச்சயமாக நேர்மறையான பதிலைத் தூண்ட வேண்டும்.

முதல் சொற்றொடர், டிவி சொற்களில், உங்கள் பேச்சின் "பிரதம நேரம்". இந்த நேரத்தில், பார்வையாளர்கள் அதிகபட்ச அளவில் உள்ளனர்: அறையில் உள்ள ஒவ்வொரு நபரும் உங்களைப் பார்த்து, நீங்கள் என்ன வகையான பறவை என்பதைக் கண்டுபிடிக்க விரும்புகிறார்கள். ஒரு சில நொடிகளில், கேட்பவர்களின் திரையிடல் தொடங்கலாம்: யாரோ ஒருவர் அண்டை வீட்டாருடன் உரையாடலைத் தொடர்வார்கள், யாரோ தொலைபேசியில் தலையைப் புதைப்பார்கள், யாரோ தூங்குவார்கள். இருப்பினும், விதிவிலக்கு இல்லாமல் அனைவரும் முதல் சொற்றொடரைக் கேட்பார்கள்.

3. பிரகாசமான தொடக்கம்

அனைவரின் கவனத்தையும் ஈர்க்கக்கூடிய பிரகாசமான, பொருத்தமான பழமொழி உங்களிடம் இல்லையென்றால், உங்கள் வாழ்க்கையிலிருந்து ஒரு கதையைத் தொடங்குங்கள். உங்கள் கேட்பவர்களுக்குத் தெரியாத முக்கியமான உண்மை அல்லது செய்தி இருந்தால், அதை உடனே தொடங்குங்கள் (“நேற்று காலை 10 மணிக்கு...”). பார்வையாளர்கள் உங்களை ஒரு தலைவராக உணர, நீங்கள் உடனடியாக காளையை கொம்புகளால் எடுக்க வேண்டும்: வலுவான தொடக்கத்தைத் தேர்வுசெய்க.

4. முக்கிய யோசனை

உங்கள் உரையை எழுதுவதற்கு முன், அதன் முக்கிய யோசனையை நீங்கள் தீர்மானிக்க வேண்டும். நீங்கள் பார்வையாளர்களுக்குத் தெரிவிக்க விரும்பும் இந்த முக்கியக் குறிப்பு சுருக்கமாகவும், திறமையாகவும், "தீப்பெட்டியில் பொருத்தப்பட்டதாகவும்" இருக்க வேண்டும்.

நிறுத்தி, பார்த்து, ஒரு திட்டத்தை உருவாக்கவும்: முதலில், முக்கிய யோசனைகளை முன்னிலைப்படுத்தவும், பின்னர் நீங்கள் அவற்றை நிஜ வாழ்க்கை எடுத்துக்காட்டுகள் அல்லது மேற்கோள்களுடன் கூடுதலாக விளக்கலாம்.

சர்ச்சில் கூறியது போல், ஒரு நல்ல பேச்சு ஒரு சிம்பொனி போன்றது: இது மூன்று வெவ்வேறு டெம்போக்களில் நிகழ்த்தப்படலாம், ஆனால் அது முக்கிய மெல்லிசையை பராமரிக்க வேண்டும்.

5. மேற்கோள்கள்

பல விதிகள் உள்ளன, அவற்றைக் கடைப்பிடிப்பது மேற்கோளுக்கு வலிமையைக் கொடுக்கும். முதலில், மேற்கோள் உங்களுக்கு நெருக்கமாக இருக்க வேண்டும். உங்களுக்கு அறிமுகமில்லாத, ஆர்வமில்லாத அல்லது நீங்கள் மேற்கோள் காட்ட விரும்பாத ஆசிரியரின் அறிக்கைகளை ஒருபோதும் மேற்கோள் காட்டாதீர்கள். இரண்டாவதாக, ஆசிரியரின் பெயர் கேட்பவர்களுக்குத் தெரிந்திருக்க வேண்டும், மேலும் மேற்கோள் குறுகியதாக இருக்க வேண்டும்.

மேற்கோள் காட்டுவதற்கான சூழலை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதையும் நீங்கள் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும். பல வெற்றிகரமான பேச்சாளர்கள் இதே போன்ற நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர்: மேற்கோள் காட்டுவதற்கு முன், அவர்கள் இடைநிறுத்தப்பட்டு கண்ணாடிகளை அணிந்துகொள்கிறார்கள், அல்லது தீவிரமான தோற்றத்துடன் அவர்கள் ஒரு அட்டையிலிருந்து மேற்கோளைப் படிக்கிறார்கள் அல்லது, எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு செய்தித்தாள்.

மேற்கோள் மூலம் நீங்கள் ஒரு சிறப்பு தாக்கத்தை ஏற்படுத்த விரும்பினால், அதை ஒரு சிறிய அட்டையில் எழுதி, உங்கள் பேச்சின் போது உங்கள் பணப்பையில் இருந்து எடுத்து, அறிக்கையைப் படிக்கவும்.

6. புத்தி

நிச்சயமாக உங்கள் விளக்கக்காட்சியில் ஒரு நகைச்சுவை அல்லது கதையைச் சேர்க்குமாறு பலமுறை உங்களுக்கு அறிவுறுத்தப்பட்டுள்ளது. இந்த அறிவுரையில் சில உண்மை உள்ளது, ஆனால் நகைச்சுவைக்காக ஒரு நகைச்சுவை கேட்பவரை மட்டுமே அவமதிக்கிறது என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள்.

சூழ்நிலைக்கு தொடர்பில்லாத கதையுடன் உங்கள் பேச்சைத் தொடங்க வேண்டிய அவசியமில்லை (“கதையுடன் பேச்சைத் தொடங்குவது வழக்கம் போல் தெரிகிறது, எனவே இங்கே. எப்படியாவது ஒரு மனநல மருத்துவரைப் பார்க்க ஒரு மனிதன் வருகிறார் ... ”). உங்கள் வேடிக்கையான கதையை பேச்சின் நடுவில் உள்வாங்குவது மனநிலையை எளிதாக்குவது சிறந்தது.

7. படித்தல்

ஒரு தாளில் இருந்து ஒரு பேச்சை உங்கள் கண்களைத் தாழ்த்திப் படிப்பது, அதை லேசாகச் சொல்வதானால், பார்வையாளர்களை உற்சாகப்படுத்தாது. அப்போது நாம் என்ன செய்ய வேண்டும்? அரை மணி நேர உரையை மனப்பாடம் செய்வது உண்மையில் அவசியமா? இல்லவே இல்லை. நீங்கள் சரியாக படிக்க கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.

உரையைப் படிப்பதற்கான முதல் விதி: உங்கள் கண்கள் காகிதத்தைப் பார்க்கும்போது வார்த்தைகளைச் சொல்லாதீர்கள்.

SOS நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தவும்: பார் - நிறுத்து - சொல்லுங்கள்.

பயிற்சிக்கு, எந்த உரையையும் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் கண்களைத் தாழ்த்தி, சில வார்த்தைகளின் மனப் படத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். பின்னர் உங்கள் தலையை உயர்த்தி நிறுத்துங்கள். பிறகு, அறையின் மறுமுனையில் உள்ள எந்தப் பொருளையும் பார்த்து, உங்களுக்கு என்ன நினைவிருக்கிறது என்று சொல்லுங்கள். மற்றும் பல: உரையைப் பாருங்கள், நிறுத்துங்கள், பேசுங்கள்.

8. பேச்சாளர் நுட்பங்கள்

சர்ச்சில் தனது உரைகளை கவிதை போலப் பதிவுசெய்து, தனித்தனி சொற்றொடர்களாகப் பிரித்து ஒவ்வொன்றையும் தனித்தனி வரியில் எழுதினார் என்பது அறியப்படுகிறது. உங்கள் பேச்சு இன்னும் உறுதியானதாக இருக்க, இந்த நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தவும்.

ஒரு சொற்றொடரில் ரைம் மற்றும் அக மெய்யியலைப் பயன்படுத்தி உங்கள் பேச்சின் கவித்துவமான தாக்கத்தை வெளிப்படுத்துங்கள் (உதாரணமாக, சர்ச்சிலின் சொற்றொடர் "நாம் மனிதநேயத்தின் கொள்கைகளை பின்பற்ற வேண்டும், அதிகாரத்துவத்தை அல்ல").

ரைம்களைக் கொண்டு வருவது மிகவும் எளிதானது, மிகவும் பொதுவானவற்றை நினைவில் கொள்ளுங்கள்: -na (போர், அமைதி, தேவை), -ta (இருள், வெறுமை, கனவு), -ch (வாள், பேச்சு, ஓட்டம், கூட்டங்கள்), -oses / குளவிகள் (ரோஜாக்கள் , அச்சுறுத்தல்கள், கண்ணீர், கேள்விகள்), -anie, -yes, -on, -tion, -ism மற்றும் பல. சோனரஸ் சொற்றொடர்களை உருவாக்க இந்த எளிய ரைம்களைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

ஆனால் நினைவில் கொள்ளுங்கள்: உங்கள் பேச்சை ஒரு கவிதையாக மாற்ற வேண்டிய அவசியமில்லை.

ரைம் வீணாகாமல் இருக்க, இந்த சொற்றொடரில் பேச்சின் முக்கிய யோசனையை வெளிப்படுத்துங்கள்.

9. கேள்விகள் மற்றும் இடைநிறுத்தங்கள்

பல பேச்சாளர்கள் பார்வையாளர்களுடன் இணைவதற்கு கேள்விகளைப் பயன்படுத்துகின்றனர். ஒரு விதியை மறந்துவிடாதீர்கள்: உங்களுக்கு பதில் தெரியாவிட்டால் ஒருபோதும் கேள்வி கேட்காதீர்கள். பார்வையாளர்களின் எதிர்வினையைக் கணிப்பதன் மூலம் மட்டுமே நீங்கள் தயார் செய்து கேள்வியிலிருந்து அதிகமானவற்றைப் பெற முடியும்.

10. இறுதி

உங்கள் பேச்சு விவரிக்க முடியாததாக இருந்தாலும், வெற்றிகரமான முடிவால் எல்லாவற்றையும் சரிசெய்ய முடியும். இறுதிப் போட்டியில் ஒரு தாக்கத்தை ஏற்படுத்த, டியூன் செய்து, உங்கள் உணர்ச்சிகளை உதவிக்கு அழைக்கவும்: பெருமை, நம்பிக்கை, அன்பு மற்றும் பிற. கடந்த காலத்தில் சிறந்த பேச்சாளர்கள் செய்ததைப் போலவே இந்த உணர்வுகளை உங்கள் கேட்போருக்கு தெரிவிக்க முயற்சிக்கவும்.

உங்கள் பேச்சை ஒரு சிறிய குறிப்பில் முடிக்காதீர்கள், ஏனெனில் இது உங்கள் வாழ்க்கையை அழித்துவிடும். மேம்படுத்தும் மேற்கோள்கள், கவிதைகள் அல்லது நகைச்சுவைகளைப் பயன்படுத்தவும்.

பொதுப் பேச்சு வேறு எந்த பேச்சுச் செயலிலிருந்தும் வேறுபடுகிறது என்பதை யாரும் புரிந்து கொள்ளாதது சாத்தியமில்லை: நிச்சயமாக, பார்வையாளர்களிடம் பேசுவது, அது எதுவாக இருந்தாலும், ஒரு மோனோலாக், ஒரு வாய்மொழி மோனோலாக், இதன் நோக்கம் பொதுமக்களை பாதிக்கிறது. வழி அல்லது வேறு. பல நிலைகளைக் கொண்ட ஒரு உன்னதமான பேச்சுத் திட்டம் இருந்தாலும், அத்தகைய பேச்சுக்கு ஒரு ஆக்கபூர்வமான தீர்வு எப்போதும் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

கோனியின் உதாரணம்

உதாரணமாக, ரஷ்ய சட்டத் தொழிலின் நிறுவனர்களில் ஒருவரான ஏ.எஃப். கோனி, ஒருமுறை நீதிமன்றத்தில் ஒரு ஊனமுற்ற ஹன்ச்பேக்கை ஆதரித்தார், அவர் தனது அண்டை வீட்டாருக்கு கடுமையான உடல் உபாதைகளை ஏற்படுத்தினார், அவர் பல ஆண்டுகளாக, ஊனமுற்ற நபர் தனது வீட்டைக் கடந்து செல்லும் போது அவரை ஒரு வெறித்தனம் என்று அழைத்தார். ஒரு அவமானத்திற்கு ஒருபோதும் பதிலளிக்காத பிரதிவாதி, திடீரென்று ஒரு நாள் அதைத் தாங்க முடியாமல், ஒரு கல்லைப் பிடித்து, குற்றவாளியின் மீது எறிந்து, தலையை உடைத்தார். மற்றும் விசாரணையில் ஏ.எஃப். கோனி ஒரு அசல் பொது நிகழ்ச்சியை நினைத்தார். அவர் எழுந்து நடுவர் மன்றத்தில் உரையாற்றினார்: "ஜூரியின் ஜென்டில்மேன்!" - மற்றும் அமைதியாகிவிட்டார். ஒரு இடைநிறுத்தத்திற்குப் பிறகு, அவர் தனது வரியைத் திரும்பத் திரும்பச் சொல்லி மீண்டும் அமைதியாகிவிட்டார். பிறகு மீண்டும் கூட. மதிப்பீட்டாளர்கள் பதற்றத்துடன் கிசுகிசுத்தனர், நான்காவது முறையீட்டிற்குப் பிறகு அவர்கள் ஏ.எஃப். கோனி: "நீங்கள் எங்களை கேலி செய்கிறீர்களா?" பின்னர் கோனி கூறினார்: “நான் உங்களிடம் 4 முறை மட்டுமே பணிவாக உரையாற்றினேன், நீங்கள் ஏற்கனவே பதட்டமாக இருந்தீர்கள். பல வருடங்களாக நாளுக்கு நாள் அவமானங்களைக் கேட்டுக்கொண்டிருக்கும் எனது வாடிக்கையாளர் எப்படி உணர வேண்டும்?” ஊனமுற்றவர் விடுவிக்கப்பட்டார். பொது உரை A.F. கோனி தனது இலக்கை அடைந்தார்.

அதனால்தான் பேச்சின் முதல் - தகவல்தொடர்புக்கு முந்தைய கட்டத்தில், நீங்கள் அதன் நோக்கத்தை சிந்தித்து அதன் தலைப்பை தெளிவாக புரிந்து கொள்ள வேண்டும். ஏ.எஃப். கோனி என்ன சாதிக்க விரும்புகிறார் என்பதை அறிந்திருந்தார், ஏனெனில் அவரது தயாரிப்புக்கான அடுத்த வழிமுறை வெளிப்படையானது: பார்வையாளர்களின் தன்மை மற்றும் சூழ்நிலையை மதிப்பிடுங்கள், பின்னர் உரைக்குச் செல்லுங்கள்.

கோனியைப் போலவே உரை சுருக்கமாகவும் பிரகாசமாகவும் இருக்க வேண்டும். பேச்சாளர் எந்த இலக்கை அடைய விரும்புகிறார் என்பது பற்றிய தெளிவான புரிதல் இல்லாமல் இதைச் செய்ய முடியாது. எனவே, நெப்போலியனின் படையெடுப்பிற்கு சற்று முன்பு, அலெக்சாண்டர் I பிரெஞ்சு இராஜதந்திரிகளுக்கு விருந்தளித்தார், போரைத் தவிர்க்க முடியாது என்பதை ஏற்கனவே உணர்ந்திருந்தார். பேரரசர் தனது உரையின் நோக்கத்தை தெளிவாக புரிந்து கொண்டார்: நெப்போலியனின் முயற்சியின் அர்த்தமற்ற தன்மை, அதன் அழிவு ஆகியவற்றை பிரெஞ்சுக்காரர்களுக்கு தெரிவிக்க வேண்டியது அவசியம். அவரது பேச்சு அதன் சுருக்கம் மற்றும் தாக்கத்தின் பிரகாசத்தில் அற்புதமாக இருந்தது: "இங்கே சிறிய ஐரோப்பா உள்ளது," என்று அவர் சுவரில் தொங்கும் வரைபடத்தை அணுகினார், "ஆனால் இங்கே பெரிய ரஷ்யா," அவர் இரண்டு படிகள் எடுத்தார், அதனால் அவரது கை தொட்டது. தூர கிழக்கு. - தோல்வி ஏற்பட்டால், நீங்கள் பாரிஸுக்கு மட்டுமே பின்வாங்க முடியும், ஆனால் நான் கம்சட்காவுக்கு கூட பின்வாங்க முடியும்! அதே நேரத்தில், இந்த நிலத்தின் ஒவ்வொரு அங்குலமும் உங்களுக்கு விரோதமாக இருக்கும், ஒரு பெண் கூட சண்டையிடுவதை நிறுத்த மாட்டாள். ரஷ்யா தனிப்பட்ட போர்களில் தோல்வியடையலாம், ஆனால் தோற்கடிக்கப்பட்ட ரஷ்யா ஒருபோதும் இருக்காது. தூதர்கள் மற்றும் தூதர்கள் அதிர்ச்சியடைந்தனர்.

பேச்சு எவ்வளவு துல்லியமாகவும், வெளிப்படையாகவும் இருக்கிறதோ, அந்த அளவுக்கு அதற்குத் தயாராக வேண்டும். மற்றும் விஷயம் அதன் பேச்சு வடிவமைப்பில் மட்டுமல்ல: பார்வையாளர்களின் அமைப்பை நீங்கள் மதிப்பீடு செய்ய வேண்டும், எதிர்கால கேட்போரின் இடத்தில் உங்களை வைக்க முடியும். பார்வையாளர்கள் பன்முகத்தன்மை கொண்டவர்களாக இருந்தாலும், நீங்கள் பேச்சின் மூலம் சிந்திக்க வேண்டும், இதனால் யாரும் சலிப்படைய மாட்டார்கள், இதனால் பேச்சின் குறிக்கோள் அனைவருக்கும் தொடர்பாக அடையப்படுகிறது.

லண்டனில் வழக்கு

உதாரணமாக, 1777 இல் லண்டனில், கத்தோலிக்க திருச்சபையின் தடைக்கு மாறாக, பத்தாவது குழந்தையைப் பெற்றெடுக்க முடியாத பல குழந்தைகளைக் கொண்ட ஒரு தாய்க்கு சிசேரியன் அறுவை சிகிச்சை செய்த ஒரு மருத்துவர் வழக்கில் ஒரு திறந்த விசாரணை நடத்தப்பட்டது. மற்றும் இறந்து கொண்டிருந்தது. வழக்கறிஞர் தனது வாடிக்கையாளரைப் பாதுகாப்பது மட்டுமல்லாமல், இதுபோன்ற விஷயங்களில் தேவாலயம் தலையிடக்கூடாது என்பதில் பொதுமக்களின் கவனத்தை ஈர்க்கவும் ஒரு இலக்கை நிர்ணயித்தார். பார்வையாளர்கள் மிகவும் வித்தியாசமாக இருப்பார்கள் என்பதை அவர் அறிந்திருந்தார், எனவே வகுப்பு மற்றும் கல்வியைப் பொருட்படுத்தாமல் அனைவருக்கும் புரியும் ஒன்றைச் சொல்ல முடிவு செய்தார் - குழந்தைகளின் தாயைப் பெறுவதற்கான உரிமையைப் பற்றி. "ஜென்டில்மேன்," அவர் நீதிபதிகள், நடுவர் மன்றம் மற்றும் பொதுமக்களிடம் உரையாற்றினார். - ஆம், எனது வாடிக்கையாளர் சர்ச் தடையை மீறிவிட்டார். ஆனால், அந்தப் பெண் இறந்து ஒன்பது குழந்தைகள் பசியோடு அனாதைகளாக இருந்தால் கடவுளுக்கும் சபைக்கும் நல்லதுதானே?” - மற்றும் உட்கார்ந்து, அவர் தனது குறுகிய உரையை முடித்தார் என்பதை தெளிவுபடுத்தினார். மற்றும் இலக்கை அடைந்தது!

பாவெல் விளாசோவ்

ஒரு பொது உரை, நன்கு கட்டமைக்கப்பட்ட மற்றும் கவனமாக தயாரிக்கப்பட்டது, பொது உலகக் கண்ணோட்டத்தை பெரிதும் பாதிக்கும் மற்றும் எழுத்தாளர்-பேச்சாளர் கற்பனை கூட செய்யாத முடிவுகளைத் தரும். எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, நாவலில் ஏ.எம். கோர்க்கியின் "அம்மா" பாவெல் விளாசோவ், அரசியல் குற்றச்சாட்டில் கைது செய்யப்பட்டார், விசாரணையில் உரை நிகழ்த்துவதற்காக, அவரது தோழர்களால் தயாரிக்கப்பட்ட, தப்பிக்க மறுத்துவிட்டார்! அவர் அதை வேதனையுடன் நினைத்தார். அவர்கள் அவருக்கு என்ன தண்டனை கொடுப்பார்கள் என்று அவர் கவலைப்படவில்லை, ஆனால் ஒரு குறிக்கோள் இருந்தது - அவரது நம்பிக்கையை ஏராளமான மக்களுக்கு தெரிவிக்க. அவரது பேச்சை நீங்கள் பகுப்பாய்வு செய்தால், சொற்பொழிவு கற்பிக்க அதைப் பயன்படுத்தலாம்.

அவரது பேச்சு நீதிமன்றத்தில் இருக்கும் என்பதை பாவெல் புரிந்துகொண்டார், எனவே அவர் இந்த தொடக்கத்துடன் தொடங்கினார்: "கட்சியின் ஒரு மனிதன், நான் எனது கட்சியின் நீதிமன்றத்தை மட்டுமே அங்கீகரிக்கிறேன் ...", மேலும் இந்த ஒரு சொற்றொடருடன் அவர் உடனடியாக சூழ்நிலைகளுக்கு மேலாக தன்னை நிலைநிறுத்திக் கொண்டார். அவரை நியாயந்தீர்க்கும் சக்திக்கு மேல். அவர் உயரமாக வளர்ந்தது போல் இருந்தது - மண்டபம் உறைந்தது. அவரது பேச்சு தெளிவான பகுதிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது, அவை ஒவ்வொன்றும் ஒரு பல்லவியுடன் தொடங்குகிறது: "நாங்கள் சோசலிஸ்டுகள்...", "நாங்கள் தொழிலாளர்கள்...", "நாங்கள் புரட்சியாளர்கள்...", மற்றும் இந்த "பல்லட்டு" உணர்ச்சிப் பதற்றத்தை மிகவும் அதிகரித்தது, "ஒவ்வொருவரும் ஒரு விசித்திரமான, அவரது நம்பிக்கையின் வசீகரிக்கும் சக்தியை உணர்ந்தனர்" என்று கோர்க்கி எழுதுகிறார்.

தகுதியில்லாமல் மறக்கப்பட்ட நாவல், ஹீரோவின் பேச்சின் உள் நாடகத்திற்கு ஒரு சிறந்த உதாரணத்தை வழங்குகிறது: பாவெல் ஆரம்பம் மட்டுமல்ல, ஆரம்பம் (“நாங்கள் கிளர்ச்சியாளர்களாக கைது செய்யப்பட்டோம்...”) மற்றும் க்ளைமாக்ஸ் (“எப்படி நீங்கள் தொழிலாளர்களை அழிக்க முடியுமா - நீங்கள், தோழர் நீதிபதிகள், உணவளிப்பவர்கள்?..."), மற்றும் கண்டனம்: பாவெலின் பேச்சு வாழ்க்கையை உறுதிப்படுத்தும் "அதுவும் இருக்கும்!" - நீங்கள் எதையும் சேர்க்க முடியாது, எல்லாம் கூறப்படுகிறது, எல்லாம் தெளிவாக உள்ளது, எல்லாம் முழுமையானது. அத்தகைய பேச்சை உருவாக்குவது மிகவும் மதிப்பு வாய்ந்தது.

ரெஸ்யூம்

பொதுவில் பேசுவதில் சிறிய விஷயங்கள் இல்லை. ப்ராக்ஸெமிக்ஸ் அறிவியல் கூட உருவாக்கப்பட்டது - தகவல்தொடர்பு தற்காலிக மற்றும் இடஞ்சார்ந்த அமைப்பின் அறிவியல். தளபாடங்கள் (மேசைகள் மற்றும் நாற்காலிகள்) வைப்பது கூட ஒரு பெரிய பாத்திரத்தை வகிக்கிறது, ஏனென்றால் நீங்கள் பார்வையாளர்களிடமிருந்து பிரிக்கப்பட்டதாக உணரும் வகையில் நீங்கள் நிற்க முடியும்; நீங்கள் ஒரு மேசையை அமைத்து அதில் கேட்பவர்களை உட்கார வைக்கலாம், இதன் மூலம் நீங்கள் இரண்டு மோதல் பக்கங்களை உருவாக்கலாம்; மாநாட்டு சூழ்நிலையை உருவாக்க நீங்கள் தளபாடங்கள் பயன்படுத்தலாம். இது ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது: பொது பேசும் வளர்ச்சியில் நவீன போக்குகள் உரையாடலைக் குறிக்கின்றன.

நேர்காணல்கள், விவாதங்கள், விவாதங்களின் பகுதிகள் உட்பட ஒரு சர்ச்சையின் அடிப்படையில் ஊடகப் பொதுப் பேச்சுக்களை நாங்கள் கவனிக்கிறோம். வழக்கறிஞர்கள், விற்பனை பிரதிநிதிகள் மற்றும் நடுத்தர மேலாளர்களுக்கு உரையாடல் விளக்கக்காட்சி மிகவும் முக்கியமானது. இருப்பினும், இது ஒரு வகையான அறிவு என்று நினைக்க வேண்டாம்!

மாமின்-சிபிரியாக்கின் "பிரிவலோவின் மில்லியன்கள்" நாவலில், ஒரு சிறிய வியாபாரியின் மகன் தனது சொந்தக் கடையைத் திறக்க தனது தந்தையிடம் உதவி கேட்டார். மிகக் கஞ்சத்தனமான வியாபாரியான தன் நண்பனை, வெகுநாட்களாக யாருக்கும் தேவையில்லாத ஒரு வீணையை அவனிடமிருந்து வாங்கித் தரும்படி தன் மகன் சமாதானப்படுத்தினால், அவனுடைய உதவியை மகன் நம்பலாம் என்று தந்தை கூறினார். மகன் தனது "செயல்திறன்" பற்றி யோசித்து, கஞ்சத்தனமான வணிகரின் வீட்டின் தாழ்வாரத்தில் ஒரு வீணையுடன் தன்னை நிலைநிறுத்திக் கொண்டான். வீணை வாசிக்கத் தெரிந்த ஒரு அழகான பெண்ணுக்கு அவர் பணம் கொடுத்தார், மேலும் வணிகர் அவரது வீட்டிற்கு வந்தபோது, ​​​​இந்த பொது நிகழ்ச்சி வெற்றிகரமாக இருந்தது: அந்த பெண் மிகவும் மென்மையாக விளையாடினார், அந்த நிகழ்ச்சியின் "அமைப்பாளர்" எதுவும் சொல்ல வேண்டியதில்லை. : ஆச்சரியத்தின் விளைவு வேலை செய்தது! - வீணை வாங்கப்பட்டது, மேலும் "விற்பனையாளர்கள்" வணிகரின் வீட்டிற்கு அழைக்கப்பட்டனர். இளைஞனின் சுதந்திரப் பயணம் இப்படித்தான் தொடங்கியது.

எனவே, ஒரு பொது உரையை ஒழுங்கமைப்பது என்பது உங்கள் வாழ்க்கையை அர்ப்பணிக்கக்கூடிய ஒரு விஷயமாகும், இது போன்ற சிக்கலான மற்றும் தேவையான கலையில் தொடர்ந்து மேம்படுத்தலாம்.

நல்ல பொதுப் பேச்சு நம் வாழ்வில் பல விஷயங்களை பாதிக்கிறது - ஒரு ஒப்பந்தத்தை வெற்றிகரமாக முடிப்பது, வாடிக்கையாளர்களை ஈர்ப்பது, பொது அங்கீகாரம் மற்றும் பல. ஒரு வலுவான, நம்பிக்கையான பேச்சு பார்வையாளர்களை பேச்சாளரின் ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் கேட்கவும், அவரது சைகைகள் மற்றும் உள்ளுணர்வுகளைப் பிடிக்கவும் தூண்டுகிறது. இதை எப்படி கற்றுக்கொள்வது? எங்கள் கட்டுரையில் விரிவான வழிகாட்டுதல்.

நீங்கள் படிப்பீர்கள்:

• ஒரு மாநாட்டிற்கு என்ன வகையான பொதுப் பேச்சு சிறந்தது?
• பொதுப் பேச்சு வகைகள் மற்றும் அவற்றின் வேறுபாடுகள்
• பொதுவில் பேசுவதற்கான உங்கள் உள் பயத்தை எவ்வாறு சமாளிப்பது
• ஒரு சிறந்த பொது பேசும் உரையை எழுதுவது எப்படி

பொதுப் பேச்சுஅரங்கங்கள் மற்றும் பெரிய அரங்குகளில் மட்டுமல்ல, எடுத்துக்காட்டாக, தொலைக்காட்சியிலும் நடத்தப்படுகின்றன - பரந்த பார்வையாளர்களுக்கு தகவல்களைத் தெரிவிக்க வேண்டிய இடங்களில். மேலும், பொதுப் பேச்சு என்பது மேலாண்மை அல்லது புதிய முதலாளியுடன் தொடர்பு கொள்வதில் கவனம் செலுத்தலாம். நன்கு தயாரிக்கப்பட்ட பொது பேச்சு, தன்னை முன்வைக்க வாய்ப்புகளைத் திறக்கிறது, சுய-உணர்தல் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்கிறது.

என்ன வகையான பொதுப் பேச்சுக்கள் உள்ளன?

1. தகவல் உரைகள். இத்தகைய பொதுப் பேச்சு பார்வையாளர்களுடன் சில அறிவைப் பகிர்ந்து கொள்ள உங்களை அனுமதிக்கிறது. ஒரு தகவல் உரையின் போது பேச்சு கேட்போரின் ஆர்வத்தைத் தூண்ட வேண்டும். இத்தகைய உரைகளில், எளிமையான விளக்கம், பகுத்தறிவு மற்றும் விவரிப்பு நுட்பங்கள் பொருத்தமானவை. பேச்சிலிருந்து சர்ச்சைக்குரிய புள்ளிகள் மற்றும் தெளிவின்மைகளை விலக்குவது நல்லது; விஞ்ஞானத் துறையில் தகவல் பேச்சுகள் பொதுவானவை - அறிக்கைகள், விரிவுரைகள் மற்றும் வேலைகளைப் பாதுகாத்தல். கேட்போர் மத்தியில் ஆர்வத்தை எழுப்பி அவர்களுக்கு புதிய அறிவை தெரிவிப்பதே முக்கிய குறிக்கோள். பொதுப் பேச்சுக்கு ஒரு சிறந்த உதாரணம் ஒரு அறிவியல் அறிக்கை.
2. நெறிமுறை மற்றும் ஆசாரம் நிகழ்ச்சிகள். அத்தகைய பேச்சுகளில் குறிப்பிட்ட கவனம் நடத்தை மற்றும் மனநிலைக்கு வழங்கப்படுகிறது, பேச்சாளரின் வார்த்தைகளுக்கு அல்ல. இந்த நிகழ்ச்சிகளுக்கு, நகைச்சுவை முக்கியமானது (துக்கச் சடங்குகளின் போது நகைச்சுவையை விலக்குவது நல்லது).
3. பொழுதுபோக்கு நிகழ்ச்சிகள். இந்த பொதுப் பேச்சு பார்வையாளர்களை மகிழ்விப்பதற்காகவும், சிரிக்கவும், நல்ல நேரத்தை அனுபவிக்கவும் வாய்ப்பளிக்கிறது. பேச்சு பொழுதுபோக்காகவும் பொழுதுபோக்காகவும் இருக்க வேண்டும், பேச்சு முழுவதும் கேட்பவர்களுக்கு இனிமையாக இருக்க வேண்டும். விமர்சனத்தால் யாரையும் புண்படுத்தக்கூடாது என்பது முக்கிய தேவை. தனிப்பட்ட எடுத்துக்காட்டுகள் மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு சுய முரண்பாட்டுடன் தீவிரமான வார்த்தைகள் மற்றும் நகைச்சுவைகளை மாற்றியமைக்கும் ஒரு குறுகிய பேச்சாக இருந்தால் அது உகந்ததாகும்.
4. வற்புறுத்தும் பேச்சு. இது மிகவும் கடினமான பேச்சு - நீங்கள் பார்வையாளர்களை ஏதாவது நம்ப வைக்க வேண்டும். பார்வையாளர்களைப் பொறுத்து, நீங்கள் உணர்ச்சி மற்றும் தர்க்கரீதியான வாதங்களை நாட வேண்டும். வற்புறுத்தும் கலை பெரும்பாலான பேச்சாளர்களின் உரைகளின் குறிக்கோள்.

• தனித்துவமான விற்பனை முன்மொழிவு: எடுத்துக்காட்டுகள், மேம்பாட்டு உதவிக்குறிப்புகள்

பொதுப் பேச்சின் அமைப்பு எப்படி இருக்கும்?

பொது பேசும் திறன்களின் முக்கியத்துவத்தை மிகைப்படுத்தி மதிப்பிடுவது கடினம், இருப்பினும் பலர் தேர்ச்சி பெறுவதற்கு அவசரப்படவில்லை சொற்பொழிவு. இவ்வளவு கவனக்குறைவால், அவர்கள் சொல்வதை ஏன் கேட்கவில்லை என்று ஒருவருக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது. பார்வையாளர்களுடன் எவ்வாறு தொடர்புகொள்வது என்பதை நீங்கள் அறிய விரும்பினால், சொற்பொழிவு மற்றும் பொதுப் பேச்சுகளில் சிறந்து விளங்க விரும்பினால், சொற்பொழிவில் என்ன அடங்கும் என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்:

1. தயாரிப்பு.

• தோற்றம் சிறப்பு கவனம் தேவை. நேர்த்தியாக உடை அணிவது, சுத்தமாக ஷேவ் செய்வது மற்றும் அழகுடன் இருப்பது அவசியம்.
• உங்கள் பார்வையாளர்களை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள், ஒரு குறிப்பிட்ட பார்வையாளர்களுக்கு ஆர்வமாக இருக்கும் அறிக்கையின் ஒரு பகுதியில் கவனம் செலுத்துங்கள்.
• விளக்கக்காட்சிகளுக்கான பொருட்களை தயாரித்தல். குறிப்பாக, விளக்கக்காட்சி மற்றும் கையேடுகளைத் தயாரிப்பது அவசியமாக இருக்கலாம்.
• உங்கள் நடிப்பை ஒத்திகை பார்க்கிறேன். காலப்போக்கில், இதற்கு குறைவான நேரம் தேவைப்படும். ஆனால் முதலில் நீங்கள் உங்கள் செயல்திறனை கவனமாக பயிற்சி செய்து ஒத்திகை பார்க்க வேண்டும்.
• நடிப்புக்கு தயாராகிறது. பலர் ஒரு நடிப்புக்குத் தயாராக இருப்பது உளவியல் ரீதியாக கடினமாக உள்ளது. செயல்பாட்டுத் துறையைப் பொருட்படுத்தாமல், நீங்கள் செய்வது உங்களுக்குப் பிடிக்கவில்லை என்றால், நீங்கள் உயர் முடிவுகளை அடைய முடியாது.

2. அறிமுகம்.

இந்த கட்டத்தில் முக்கிய விஷயம், அழைப்பாளர்களால் நினைவில் வைக்கப்படுவதும் பார்வையாளர்களின் கவனத்தை ஈர்ப்பதும் ஆகும். பேச்சின் ஆரம்பத்தில், பார்வையாளர்களை ஆச்சரியப்படுத்த நீங்கள் அசாதாரணமான ஒன்றைச் செய்ய வேண்டும்.

பேச்சின் போது நீங்கள் என்ன கவனம் செலுத்த வேண்டும்? முதலில், நீங்கள் உங்களை அறிமுகப்படுத்த வேண்டும். பலர் உடனடியாக வணிகத்தைப் பற்றி பேச முடிவு செய்கிறார்கள், இது ஒரு பொதுவான தவறு. நான் என்னைப் பற்றி கொஞ்சம் சொல்ல வேண்டும், ஆனால் சுருக்கமாக. உங்கள் தொழில்துறையில் நீங்கள் ஏன் முன்னணியில் இருக்கிறீர்கள், அவர்களின் கவனத்திற்கும் நம்பிக்கைக்கும் நீங்கள் ஏன் தகுதியானவர் என்பதை உங்கள் பார்வையாளர்களுக்கு விளக்க வேண்டும்.

பின்னர் பேச்சுக்கு பல விருப்பங்கள் இருக்கலாம்:

• அறிவிப்பு. சுருக்கமாக இருந்தாலும், பார்வையாளர்களை புதுப்பித்த நிலையில் கொண்டு வருகிறோம்;
• நன்றியுணர்வு.தங்களின் வருகைக்கும் கவனத்திற்கும் கூடியிருந்தவர்களுக்கு நன்றி;
• பாராட்டு.உங்கள் கேட்பவர்களைப் பாராட்டுங்கள். இதுபோன்ற சுவாரஸ்யமான பார்வையாளர்களை நீங்கள் பார்த்ததில்லை என்று எங்களிடம் கூறுங்கள்;
• கதை.உங்கள் விளக்கக்காட்சியின் முக்கியத்துவத்தை விளக்கும் ஒரு எச்சரிக்கைக் கதையை பார்வையாளர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்;
• பார்வையாளர்களுடன் தொடர்பு.உதாரணமாக, வாக்களிப்பது, விளையாடுவது அல்லது பிற விருப்பங்கள்.

3. முக்கிய பகுதி.

இந்த கட்டத்தில், தீம் தெளிவாக வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. பொதுவான பரிந்துரைகளைப் பற்றி பேசுவது கடினம். உங்கள் பார்வையாளர்களுடன் இணைக்க முயற்சிக்கவும். விரிவுரை ஒரு காலாவதியான வடிவம் என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். வாக்கெடுப்புகள், வாக்களிப்பு மற்றும் பார்வையாளர்களுடன் தொடர்புகொள்வதற்கான விளையாட்டுகள் செயல்திறனுக்கு ஒரு சிறப்பு அழகைச் சேர்க்கலாம் மற்றும் கூடியிருந்தவர்களின் ஆர்வத்தைத் தூண்டலாம். உங்கள் பேச்சை சரியாக பகுதிகளாகப் பிரிப்பது ஒரு முக்கியமான நிபந்தனை. ஒவ்வொரு பகுதியும் தர்க்கரீதியாக முழுமையான துண்டாக இருக்க வேண்டும், அது கூடி இருப்பவர்களால் நினைவில் வைக்கப்படும்.

4. முடிவு.

பேச்சின் ஆரம்பத்தில் வழங்கப்பட்ட முக்கிய குறிப்புகளை இது மீண்டும் கூறுகிறது. வேலையின் மேலும் திசையைக் காண்பிப்பது பொருத்தமானது - புத்தகங்கள், இணைப்புகள், தீர்க்கப்படாத சிக்கல்கள். அடுத்து விடைபெறுகிறோம். உங்கள் பொது தோற்றத்தில் பின்தொடர்தல் இருந்தால், இது தெரிவிக்கப்பட வேண்டும். ஏற்பாட்டாளர்களுக்கும், கேட்பவர்களுக்கும் நன்றி, மேலும் அசல் ஒன்றைக் கொண்டு முடிவைத் துணையாகச் சேர்க்கவும்.

முடிவு சுருக்கமாக இருக்க வேண்டும், அதை இழுக்க வேண்டாம். பொதுவாக பார்வையாளர்கள் நடிப்பு முடிவுக்கு வருவதை உணர்ந்து, அவர்களின் கவனம் குறைவாக இருக்கும், குறிப்பாக நிகழ்ச்சியைத் தொடர்ந்து மதிய உணவு அல்லது காபி இடைவேளை இருந்தால்.

“சிறந்த பேச்சாளர்களின் ரகசியங்கள்” புத்தகத்தைப் பதிவிறக்கவும். சர்ச்சிலைப் போல பேசுங்கள், லிங்கனைப் போல செயல்படுங்கள்"

பிரபல எழுத்தாளரும், ஐந்து அமெரிக்க அதிபர்களுக்கான முன்னாள் உரையாசிரியருமான ஜேம்ஸ் ஹியூம்ஸின் புத்தகம், சொற்பொழிவு மற்றும் கவர்ச்சியை உருவாக்கும் சில ரகசியங்களை வெளிப்படுத்துகிறது. இந்த புத்தகத்தின் மதிப்பாய்வில் பரிந்துரைக்கப்பட்ட நுட்பங்களை மாஸ்டர் செய்வதன் மூலம், நீங்கள் நம்பிக்கையைப் பெறுவீர்கள், மேலும் பொதுப் பேச்சை எவ்வாறு எளிதாகவும் வெற்றிகரமாகவும் கையாள்வது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வீர்கள்.

பொதுவில் பேசும் போது சிறப்பு கவனம் செலுத்த வேண்டும்

1. சைகைகள், முகபாவங்கள்.அவை பேச்சாளரின் வார்த்தைகளுக்கு ஒத்திருக்க வேண்டும். எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும், உங்கள் சைகைகளை முன்கூட்டியே திட்டமிடாதீர்கள். இது ஒரு இயற்கைக்கு மாறான விளைவுக்கு வழிவகுக்கும், இது செயல்திறனில் தீங்கு விளைவிக்கும். சைகைகள் வெளிப்படையாகவும், நேர்மையாகவும் இருக்க வேண்டும், அவை உங்கள் செயல்பாடு மற்றும் ஆர்வத்தைக் காட்ட வேண்டும்.
2. உள்ளுணர்வு, குரல்.உங்கள் குரலைக் கையாளும் திறன் தேவை. உங்கள் வார்த்தைகளை மறக்க முடியாததாக மாற்ற விரும்பினால், நீங்கள் இன்னும் கொஞ்சம் அமைதியாக பேச வேண்டும். நீங்கள் சில புள்ளிகளை கேலி செய்ய திட்டமிட்டால், பேசுங்கள். குறைந்த அல்லது உயர்ந்த குரலில் கவிதைகளை வாசிப்பது பயனுள்ள பயிற்சியாகும். வாசிப்பு வேகத்துடன் பரிசோதனை செய்யுங்கள். திறமையின் உயரம் என்பது படிப்படியான முடுக்கம் மற்றும் குரலை உயர்த்துவதன் மூலம் மெதுவான தொடக்கமாகும். இந்த வழியில் நீங்கள் குரல் மற்றும் உள்ளுணர்வு கட்டுப்பாட்டை முழுமையாக மாஸ்டர் செய்யலாம்.
3. தனிப்பட்ட கதைகள்.உங்கள் வார்த்தைகள் தனிப்பட்ட அனுபவத்திலிருந்து உண்மையான கதைகளால் ஆதரிக்கப்பட வேண்டும். எனவே மறக்கமுடியாத மற்றும் சிறுகதைகளை தயார் செய்யுங்கள்.
4. பரிசோதனைகள்.பொதுப் பேச்சு என்பது ஒரு ஆக்கப்பூர்வமான செயல் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். எனவே, புதிய வடிவங்களைப் பற்றி சிந்தியுங்கள், அசல் ஒன்றைக் கொண்டு வரவும், பரிசோதனைக்கு பயப்பட வேண்டாம்.

5 வகையான கேட்போர்: அவர்கள் ஒவ்வொருவருடனும் எப்படி நடந்துகொள்வது

அலெக்சாண்டர் யானிக்பாஷ்,

மாஸ்கோவில் உள்ள Oratorika குழுமத்தில் வணிக பயிற்சியாளர்

ஒவ்வொரு பார்வையாளர்களுக்கும் அதன் சொந்த நடத்தை மற்றும் பிற பொதுவான பண்புகள் உள்ளன. கேட்பவர்களின் முக்கிய வகைகள் மற்றும் அவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதற்கான வழிகளைப் பார்ப்போம்.

அறிவுஜீவி. சிக்கலான கேள்விகளைக் கேட்கிறது, விவரங்களைத் தெளிவுபடுத்துகிறது மற்றும் உங்கள் முன்மொழிவுகளில் கருத்துத் தெரிவிக்கிறது. அத்தகைய எதிர்ப்பாளரின் அதிகாரத்தை நீங்கள் அங்கீகரிக்க வேண்டும், அவரது அறிவு, முகஸ்துதியை நாடாமல், அவரது கருத்தில் ஆர்வம் காட்டவும் - அத்தகைய கேட்பவரை உங்கள் உதவியாளராக ஆக்குங்கள்.

ஒரு கேள்விக்கான பதில் உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால், இடைவேளை வரை அதை விட்டு விடுங்கள் அல்லது மின்னஞ்சல் மூலம் இந்த விவாதத்தைத் தொடர ஒப்புக்கொள்ளுங்கள் - உங்கள் வாக்குறுதியைக் காப்பாற்ற நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

ஆக்கிரமிப்பு.என்ன நடக்கிறது என்பதற்கான அவமதிப்புடன் உறுதியான நடத்தையால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. மதிப்பீடுகளை கொடுக்கிறது, சத்தமாக பேசுகிறது. அவரது பங்கில் உள்ள ஆத்திரமூட்டல்களுக்கு அடிபணிய வேண்டிய அவசியமில்லை, அமைதியாகவும் அன்பாகவும் இருங்கள். உங்கள் தூரத்தை வைத்திருக்க மறக்காதீர்கள், அவருடன் வாக்குவாதத்தைத் தொடங்க வேண்டாம். கேள்விகள் மற்றும் கருத்துகளுக்கு நன்றி சொல்ல மறக்காதீர்கள், சுருக்கமாக, நகைச்சுவையுடன் பதிலளித்து, பார்வையாளர்களுக்கு அவரது கேள்விகளை திருப்பி விடவும்.

முதலாளி.அவரது தோற்றம் அவருக்குக் கொடுக்கிறது - இந்த வகை கேட்போர் கிளாசிக் வழக்குகளை விரும்புகிறார்கள். இந்த வகை மக்கள் முன் அல்லது பின் வரிசையில் இருக்க விரும்புகிறார்கள். "சரி, அவர்கள் இங்கே என்ன சொல்கிறார்கள் என்று பார்ப்போம்," "யார் உங்களைப் பரிந்துரைக்க முடியும்?" போன்ற சொற்றொடர்களில் இது வெளிப்படுகிறது. மற்றும் பல.

பேசக்கூடியவர்.அத்தகைய கேட்போர் என்ன நடக்கிறது என்பதில் நேர்மறையான அணுகுமுறையைக் கொண்டுள்ளனர். அவர்கள் ஒத்துழைக்க விருப்பத்துடன் முன்னணியில் உள்ளனர். அவர்கள் முரட்டுத்தனமாக இருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை, நிகழ்வின் விதிகளை மெதுவாகக் குறிப்பிடுவது நல்லது. நீங்கள் குறுகிய பதில்களை வழங்கலாம் அல்லது இடைவேளையின் போது தொடர்பை தொடர்வதாக உறுதியளிக்கலாம்.

படைப்பாற்றல்.இது பின்னால் அல்லது பக்கத்தில் அமைந்துள்ளது, அங்கு அது அமைதியாகவும் பாதுகாப்பாகவும் உள்ளது. அவர் ஜன்னலுக்கு அருகில் உட்கார்ந்து, காகிதத்தில் வடிவங்களை வரைய விரும்புகிறார், சுற்றிப் பார்க்கிறார், மேலும் வினோதமான மற்றும் சுருக்கமான கேள்விகளைக் கேட்கிறார். அவர் கேட்கவே இல்லை, ஆனால் தனது சொந்த விஷயங்களைப் பற்றி சிந்திக்கிறார் என்ற உணர்வை ஒருவர் பெறுகிறார். எடுத்துக்காட்டுகள் அல்லது சுவாரஸ்யமான ஸ்லைடுகள் உட்பட, அத்தகைய உரையாசிரியரின் கவனத்தை ஈர்க்கவும். உங்களுக்குத் தெரிந்தால் கேட்பவரைப் பெயரைச் சொல்லி அழைப்பது நல்லது.

• 1 உதவிக்குறிப்பு. முடிந்தவரை அடிக்கடி செய்யவும்.
• உதவிக்குறிப்பு 2. எஜமானர்களிடமிருந்து கற்றுக்கொள்ளுங்கள். மாஸ்டர்களின் பதிவுகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள், நிகழ்ச்சிகளில் கலந்து கொள்ளுங்கள், முதன்மை வகுப்புகள், வெற்றிகரமான சைகைகள், வார்த்தைகள் போன்றவற்றை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்.
• உதவிக்குறிப்பு 3 பொதுப் பேச்சில் ஈடுபடும் நபர்களின் கூட்டங்களில் கலந்து கொள்ளுங்கள்.

திரைப்படங்களிலிருந்து திறமையான பொதுப் பேச்சுக்கான எடுத்துக்காட்டுகள்

1) இறந்த கவிஞர்கள் சங்கம் (1989), அமெரிக்கா

நடிகர்கள்: ராபின் வில்லியம்ஸ், ராபின் சீன் லியோனார்ட், ஈதன் ஹாக், ஜோஷ் சார்லஸ், கெயில் ஹேன்சன்.

வகை: நாடகம்.

படம் எதைப் பற்றியது: ஜான் கீட்டிங் புதிய ஆங்கில ஆசிரியராகிவிட்டார். அவர் தகவல்தொடர்பு எளிமை, தற்போதைய பாடத்திட்டத்தை புறக்கணித்தல் மற்றும் விசித்திரமான நடத்தை ஆகியவற்றில் பெரும்பாலான ஆசிரியர்களிடமிருந்து வேறுபடுகிறார். ஒரு நாள் அவர் இறந்த கவிஞர்கள் சங்கம் பற்றி தனது குற்றச்சாட்டுகளை கூறுகிறார். ஒவ்வொரு மாணவனும் சலிப்பான பள்ளிச் சுவர்களுக்கு அப்பால் சென்று, தன்னைச் சுற்றியுள்ள முகமற்ற உலகில் தனது குரலைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சி செய்கிறான்.

2) டெவில்ஸ் அட்வகேட் (1997), அமெரிக்கா, ஜெர்மனி

நடித்தவர்கள்: கீனு ரீவ்ஸ், அல் பசினோ, சார்லிஸ் தெரோன், ஜெஃப்ரி ஜோன்ஸ், ஜூடித் ஐவி.

வகை: த்ரில்லர், நாடகம், துப்பறியும்.

படம் எதைப் பற்றியது: நிரந்தரமான தோற்றத்தை ஏற்படுத்தக்கூடிய படங்களில் ஒன்று. தகுதியான பேச்சுக்கள் மற்றும் சிறப்பான நடிப்புகளை இந்தப் படம் அறிமுகப்படுத்துகிறது. படத்தில் வரும் கதாபாத்திரங்களின் முக்கிய ஆயுதம் திறமையான பேச்சுத்திறன்.

3) தி மிரர் ஹேஸ் டூ ஃபேஸ்ஸ் (1996), அமெரிக்கா

நடிகர்கள்: பார்பரா ஸ்ட்ராசென், ஜெஃப் பிரிட்ஜஸ், லாரன்ட் பேகால், ல்டோர்ஜ் செகல், மிமி ரோஜர்ஸ்.

வகை: நாடகம், மெலோடிராமா, நகைச்சுவை.

படம் எதைப் பற்றியது: ஹாலிவுட்டின் உண்மையான தலைசிறந்த படைப்புகளில் ஒன்று. இந்த தலைசிறந்த படைப்பின் கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு வெளிப்பாடும் ஒரு கேட்ச்ஃபிரேஸாக மாறியுள்ளது. பெண்களுடன் ஒருபோதும் நல்ல உறவைக் கொண்டிருக்காத ஒரு சலிப்பான கணித ஆசிரியரால் முக்கிய பங்கு வகிக்கப்படுகிறது. விரைவில் ஒரு அடக்கமான சக ஊழியருடன் அவரது அறிமுகம் திருமணத்திற்கு முன்னேறுகிறது. பெண் தனது தனிப்பட்ட வாழ்க்கையில் திருப்தி அடையவில்லை மற்றும் ஒரு பரிசோதனையைத் தொடங்குகிறார் - கணவர் ஒரு விரிவுரைக்குச் செல்லும்போது, ​​​​மனைவி தன்னை தீவிரமாக கவனித்துக் கொள்ளத் தொடங்குகிறாள், ஆடம்பரமான அழகுடன் மாறுகிறாள்.

4) தி பிக் டிபேட்டர்ஸ் (2007), அமெரிக்கா

நடிப்பு: டென்சல் வாஷிங்டன், டென்சல் விட்டேக்கர், நேட் பார்க்கர், ஜர்னி ஸ்மோலெட், ஃபாரஸ்ட் விட்டேக்கர்.

வகை: நாடகம், சுயசரிதை.

படம் எதைப் பற்றியது: படம் ஒரு சக்திவாய்ந்த உளவியல் திருப்பத்துடன் சொற்பொழிவுக்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. ஸ்கிரிப்ட் பல நுட்பங்கள், உத்திகள், உண்மைகளை ஆராய்கிறது - ஒவ்வொரு பேச்சாளரும் படத்திலிருந்து நிறைய புதிய மற்றும் சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்வார்கள். படத்தின் முக்கிய கதாபாத்திரம் ஒரு உறுதியான ஆசிரியர், அவர் ஒரு சிறிய மாணவர் குழுவிலிருந்து, ஒரு தேர்ந்த மாணவர் விவாதக் குழுவைத் தயாரித்து, ஹார்வர்டில் இருந்து சிறந்த விவாதக்காரர்களுடன் சொற்பொழிவில் போட்டியிடுகிறார்.

5) தி கிங்ஸ் ஸ்பீச் (2010), யுகே

நடிகர்கள்: கொலின் ஃபிர்த், ஜெஃப்ரி ரஷ், ஹெலினா போன்ஹாம் கார்ட்டர், கை பியர்ஸ், திமோதி ஸ்பால்.

வகை: நாடகம், சுயசரிதை, வரலாறு.

படம் எதைப் பற்றியது: "ஒரு வார்த்தை கொல்லலாம், அவமானப்படுத்தலாம் மற்றும் அவமானப்படுத்தலாம்" என்ற வெளிப்பாடு அனைவருக்கும் தெரியும். ஆனால் உண்மையில், இந்த வார்த்தை உயிர்த்தெழுதல் மற்றும் வெற்றி ஆகிய இரண்டிற்கும் திறன் கொண்டது. இந்த திரைப்படம் வலிமையான வார்த்தையின் சக்தியை மீண்டும் நமக்கு நினைவூட்டுகிறது, பொதுப் பேச்சு, உங்களை எவ்வாறு அறிந்து கொள்வது மற்றும் நம்பிக்கையைப் பெறுவது போன்ற பல எடுத்துக்காட்டுகளைப் பற்றி சொல்கிறது.

பொது பேச்சு அம்சங்கள்

எலெனா வோஸ்,

வணிகம், சர்வதேச மற்றும் சிவில் ஆசாரம் மற்றும் வெற்றி நெறிமுறை பற்றிய வணிக ஆலோசகர், நிஜ்மேகன் (நெதர்லாந்து)

பொது பேசும் போது கால் தசைகள் முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன. தெளிவான சுவாசம் மற்றும் திறமையான இதய செயல்பாட்டிற்கு சரியான தோரணையை உருவாக்க உங்கள் முழு பாதத்திலும் உங்கள் எடையை வைக்கவும்.

உங்கள் முழு உயரம் வரை நேராக்குங்கள், குரல் கருவியை சிறப்பாகக் கட்டுப்படுத்த உங்கள் தலையை சிறிது பின்னால் சாய்க்கவும். ஒரு பேச்சின் போது, ​​மூச்சுத் திணறல், பதட்டமான கீழ் தாடை, நீளமான கழுத்து மற்றும் பிற உடல் சுமைகளைத் தவிர்க்கவும் - இவை அனைத்தும் உங்கள் குரலில் குறுக்கிடுகின்றன. உங்கள் குரலை திறம்பட கட்டுப்படுத்த உங்கள் நுரையீரலில் அதிக காற்றைப் பெற முயற்சிக்கவும்.

ஒரு நிகழ்ச்சிக்கு முன் நீங்கள் பதட்டமாக இருந்தால், நீங்கள் சுற்றி நடக்கலாம். நடைபயிற்சி மூளை மற்றும் இதயத்தின் செயல்பாட்டை அமைதிப்படுத்தவும் பராமரிக்கவும் உதவுகிறது என்பது அறியப்படுகிறது.

உற்பத்தி செய்யப்படும் ஒலிகளின் அளவு நுரையீரலில் உள்ள காற்றின் அளவைப் பொறுத்தது என்பதையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது அவசியம். மைக்ரோஃபோனைப் பயன்படுத்தி பொது இடங்களில் பேசும்போது, ​​சத்தமாகப் பேசக் கூடாது. இல்லையெனில், ஒலி பரிமாற்றத்தின் தரம் பாதிக்கப்படும். குறைந்த குரல், பெருக்க சாதனங்களின் செல்வாக்கின் காரணமாக அது சிதைந்துவிடும் என்பதையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது அவசியம்.

கவனத்தை ஈர்க்க, நேர்மையான அனுதாபத்தை வெளிப்படுத்துவது போல, நீங்கள் கொஞ்சம் அமைதியாக பேச வேண்டும், மேலும் வலியுறுத்தப்பட்ட வார்த்தைகளை அரை டெசிபல் அதிகமாக உச்சரிக்க வேண்டும்.

பொதுப் பேச்சுகளில் என்ன நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தலாம்?

1வது சந்திப்பு- திறந்த கேள்விகள். மூடிய மற்றும் மாற்று கேள்விகளுக்கு கடுமையான வரம்பு உள்ளது - உங்கள் எதிர்பார்ப்புகளை பூர்த்தி செய்யாத பதிலுக்கான அதிக நிகழ்தகவு உள்ளது. எனவே, திறந்த கேள்விகள் பாதுகாப்பானவை, ஏனென்றால் எதிர் பக்கமே நிலைப்பாட்டின் சாரத்தை வெளிப்படுத்த வேண்டும், ஆதாரங்கள் மற்றும் வாதங்களைக் கண்டறிய வேண்டும். திறந்த கேள்வியுடன், ஒரு விரிவான பதில் எதிர்பார்க்கப்படுகிறது, இது உங்கள் "எதிராளி" தொடர்பாக பார்வையாளர்களின் எரிச்சலை ஏற்படுத்தும்.

2வது நியமனம்- மையப்படுத்தப்பட்ட பத்திமொழி. கேள்வி கேட்கப்பட்டது மற்றும் புரிந்து கொள்ளப்பட்டது என்பதை நிரூபிக்க, உரையாடலை நிர்வகிக்க, தேவையான உச்சரிப்புகளில் கவனம் செலுத்த மற்றும் தேவையான உச்சரிப்புகளை வைக்க வாய்ப்பு. இந்த வழக்கில், பேச்சாளர் தனது சொந்த வார்த்தைகளில் எதிராளியின் அறிக்கையை அமைத்து, தனக்கு சில நன்மைகளுடன், உறுதிப்படுத்தலுக்காக ஒரு கேள்வியைக் கேட்கிறார்.

3வது சந்திப்பு- கேள்விக்கான பதிலின் தொடக்கத்தின் வார்த்தைகள். நீங்கள் சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்தலாம்

• உங்கள் கூர்மையான கேள்விக்கு நன்றி!
• கேள்விக்கு நன்றி!
• நான் உன்னை சரியாக புரிந்து கொண்டேனா...

4வது நியமனம்- சிக்கலான கேள்விகளுக்கான சூத்திரங்கள். நீங்கள் பின்வரும் சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்தலாம்:

• நீங்கள் சொல்லும் பிரச்சனை...
• இந்த பிரச்சினையை புரிந்து கொள்ள...
• எனது அணுகுமுறைகளை மறுபரிசீலனை செய்ய நீங்கள் எனக்கு உதவியீர்கள் என்பதை நான் ஒப்புக்கொள்ள வேண்டும்...

5வது நியமனம்- கேள்விக்கான பதிலை முடிப்பதற்கான வார்த்தை. நீங்கள் பின்வரும் சொற்றொடர்களை அடிப்படையாகக் கொள்ளலாம்:

• உங்கள் கேள்விகளுக்கு நன்றி!
• உங்கள் கேள்விகள் (புள்ளிக்கு, அர்த்தமுள்ளவை போன்றவை).
• உங்கள் எல்லா கேள்விகளுக்கும் நான் பதிலளித்தேன் என்று நான் நம்புகிறேன்.

பொதுவில் பேசுவதற்கான உங்கள் பயத்தை எவ்வாறு சமாளிப்பது

1. தாடையின் விரைவான இயக்கங்கள் முன்னும் பின்னுமாக - முக நரம்புகளை தளர்த்தும்.
2. நாங்கள் தீவிரமாக கைகளை அசைக்கிறோம், உள்ளங்கைகளை பிசைகிறோம், விரல்களை நகர்த்துகிறோம் - உற்சாகத்தின் செயலிழக்கச் செய்யும் விளைவைப் போக்க, அத்துடன் பேச்சு எந்திரத்தையும் எதிர்வினையின் வேகத்தையும் தூண்டி, பேச்சாற்றலை மேம்படுத்துகிறோம்.
3. சுறுசுறுப்பாக நடந்து கைகளை அசைக்கவும். உடல் செயல்பாடு நரம்பு பதற்றத்தை போக்க உதவும்.
4. அமைதியான தாளத்தில் இயக்கங்கள். உங்கள் கைகளை மேலே நீட்டவும், தரையில் இருந்து உங்கள் குதிகால் தூக்காமல், நீட்டவும், உங்கள் உடலை கீழே எறிந்து, உங்கள் கைகளை அசைக்கவும்.
5. "சதுர சுவாசம்" உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள் - உங்கள் மூக்கு வழியாக உள்ளிழுக்கவும், இடைநிறுத்தவும், பின்னர் மூச்சை வெளியேற்றி மீண்டும் இடைநிறுத்தவும்.
6. "எண்ணிக்கையில் சுவாசித்தல்" உடற்பயிற்சி - ஒன்று அல்லது இரண்டு முறை உங்கள் மூக்கு வழியாக உள்ளிழுக்கவும், உங்கள் மூக்கு வழியாக 3-4-5-6 முறை சுவாசிக்கவும். நாங்கள் இடைநிறுத்தம் செய்கிறோம். பின்னர் நாம் உள்ளிழுக்கும் மற்றும் வெளியேற்றத்தின் காலத்தை அதிகரிக்கிறோம்.
7. “வாய் வழியாக மூச்சை இழுக்கவும்” - 1-2-3 க்கு மூக்கு வழியாக உள்ளிழுக்கவும், 5-6-7-8-9-10-11-12 க்கு வாய் வழியாக சுவாசிக்கவும் (ஐந்து முதல் ஏழு உள்ளிழுத்தல் மற்றும் வெளியேற்றங்கள்). சுவாசம் எவ்வளவு வலிமையாக இருக்கிறதோ, அவ்வளவு இனிமையாகவும், சக்திவாய்ந்ததாகவும், தொடர்ச்சியாகவும் பேச முடியும். வழக்கத்தை விட மெதுவாக மூச்சை வெளிவிடுவது முக்கியம்.
8. உங்களுக்கு மூச்சுத் திணறல் இருந்தால், நீங்கள் பல சுவாசங்களை எடுக்க வேண்டும், மூச்சை வெளியேற்றும் போது, ​​"u" என்ற உயிர் எழுத்துடன் ஏதேனும் வார்த்தைகளை உச்சரிக்க வேண்டும்.

திடீர் பயத்தை கையாள்வதற்கான 19 முறைகள்

பயத்திற்கு முக்கிய காரணம் தகவல் இல்லாதது. புரியாத அல்லது அறிமுகமில்லாதவற்றுக்கு நாங்கள் பயப்படுகிறோம். பயம் எதிர்பாராத வடிவங்களில் வெளிப்படும். உதாரணமாக, கண்டுபிடிப்பாளர் நிகோலா டெஸ்லா கிருமிகளுக்கு பயந்தார், எனவே அவர் மக்களையும் பொருட்களையும் தொடக்கூடாது என்று விரும்பினார், தொடர்ந்து கைகளை கழுவினார். இத்தகைய அச்சங்கள் மக்களுடன் தொடர்புகொள்வதிலிருந்தும் முழு வாழ்க்கையை வாழ்வதிலிருந்தும் உங்களைத் தடுக்கின்றன.

"வர்த்தக இயக்குனர்" என்ற மின் இதழில் ஒரு கட்டுரையில், உங்கள் சக ஊழியர்கள் ஆறு பேர் பயத்தை கையாள்வதில் தங்கள் அனுபவத்தைப் பகிர்ந்து கொண்டனர்.

பொதுவில் பேசுவதற்கான உங்கள் பயத்தை வேறு எப்படி சமாளிக்க முடியும்?

எவ்ஜெனி டிமிட்கோ,

விற்பனை மற்றும் சந்தைப்படுத்துதலுக்கான துணை பொது இயக்குனர், அல்கோய் குழும நிறுவனங்கள், மாஸ்கோ

பொது பேச்சு எதிர்மறையான உளவியல் அர்த்தத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, அதனால்தான் தேவையான தயாரிப்பு தொடர்ந்து ஒத்திவைக்கப்படுகிறது. நிலைமையை சரிசெய்ய என்ன செய்ய வேண்டும்?

சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, நிலைமையின் மோசமான வளர்ச்சி, விற்பனைத் திட்டத்தை நிறைவேற்றுவதில் சாத்தியமான தோல்வி போன்றவற்றைப் பற்றி நீங்கள் சிந்திக்கலாம், ஆனால் குறிப்பிடத்தக்க கவலைகளுக்கு தகுதியான எதிர்மறையைக் கருத்தில் கொள்வது கடினம். ஒரு நேர்மறையான படத்தை வழங்குவது நல்லது - பேச்சுக்குப் பிறகு, "நாங்கள் ஒரு ஒப்பந்தத்தில் கையெழுத்திட்டோம்", "மற்றொரு தொழில்முறை சிக்கலைத் தீர்த்தோம்." எந்தவொரு நேர்மறையான நோக்கங்களும் பயத்தை எதிர்த்துப் போராட உதவுகின்றன, நிகழ்வை உணர்ச்சி ரீதியாக நெருக்கமாகக் கொண்டுவருகின்றன.

மக்கள் எந்த வகையான குரலை இனிமையாகக் கருதுகிறார்கள்?

தொனி.பெரும்பாலான மக்களுக்கு, உயர்ந்த குரல் விரும்பத்தகாதது;

கேட்கக்கூடிய தன்மை.பேச்சாளரின் பணி சாதாரண ஒலியில் அவரது குரலை சமமாக விநியோகிக்க வேண்டும்.

10 பொதுவான பொதுப் பேச்சுத் தவறுகள்

முதல் தவறு அணுகுமுறைக்கும் பேச்சுக்கும் இடையே உள்ள பொருத்தமின்மை. பேச்சின் உள்ளடக்கம் பேச்சின் தொனி, உடல் மொழி மற்றும் தோரணையுடன் பொருந்தவில்லை என்றால், பார்வையாளர்கள் அதை நிச்சயமாக கவனிப்பார்கள்.

இரண்டாவது தவறு அதிகப்படியான மன்னிப்பு. நீங்கள் கவலைப்படுகிறீர்களா, எவ்வளவு நேரம் உங்கள் அறிக்கையைத் தயாரித்து வருகிறீர்கள் அல்லது உங்களுக்குப் பேசும் அனுபவம் இருக்கிறதா என்பதைப் பற்றி பொதுமக்கள் கவலைப்படுவதில்லை. எனவே, கேட்பவர்களிடம் உங்களை நியாயப்படுத்த வேண்டிய அவசியமில்லை. நீங்கள் உடனடியாக பார்வையாளர்களின் எண்ணங்கள், உணர்வுகள் மற்றும் கேட்பவர்களின் ஆசைகளுக்கு முதலிடம் கொடுக்க வேண்டும் - தகவல், பொழுதுபோக்கு மற்றும் கூடியிருந்தவர்களை ஊக்கப்படுத்துதல்.

மூன்றாவது தவறு அதிகமாக மன்னிப்பு கேட்பது. தொடக்க பேச்சாளர்கள் தொடர்ந்து மன்னிப்பு கேட்க விரும்புகிறார்கள், அறிக்கையின் மோசமான தரத்திற்காக தங்களை நியாயப்படுத்த முயற்சிக்கின்றனர். நீங்கள் ஒரு விஷயத்திற்காக மட்டுமே மன்னிப்பு கேட்க வேண்டும் - உங்கள் நிலையான மன்னிப்புக்காக. எனவே, அவற்றை மறுப்பது நல்லது.

நான்காவது தவறு என்னவென்றால், பேச்சாளர் தனது புருவங்களையும் கண்களையும் கவனிக்கவில்லை. பெரும்பாலான ஆரம்பநிலையாளர்கள் தங்கள் முகபாவனைகளை மட்டுமே முழுமையாகக் கட்டுப்படுத்த முடியும். பயிற்சி இல்லாமல் முக தசைகளை கட்டுப்படுத்துவது கடினம்.

ஐந்தாவது தவறு வார்த்தைகளின் தவறான தேர்வு. முழு வாக்கியத்தையும் விட தனிப்பட்ட சொற்களை நாங்கள் புரிந்துகொள்கிறோம். எனவே, வாக்கியங்களை விட தனிப்பட்ட சொற்களுக்கு நாம் வேகமாக செயல்படுகிறோம்.

ஆறாவது தவறு பேச்சில் நகைச்சுவை இல்லாதது. சலிப்பான பேச்சால் சலிப்படைய வேண்டாம், உங்கள் பேச்சில் அசல் தன்மையைச் சேர்க்கவும்.

ஏழாவது தவறு, எல்லாவற்றையும் அறிந்த நடத்தையை வெளிப்படுத்துவதாகும்.

எட்டாவது தவறு வம்பு. தேவையற்ற வம்புகளைத் தவிர்க்க, பேசுவதற்கு பொருத்தமான இடத்தை நீங்களே கண்டுபிடித்து, ஒரு நிலைப்பாட்டை எடுத்து, "வேர்களை கீழே போடுங்கள்." முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அனைத்து கேட்பவர்களுடனும் கண் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும். ஆனால் ஒரே இடத்தில் "தோண்டி" இல்லை. பேச்சாளர் தொடர்ந்து பிரசங்கத்தின் பின்னால் மறைந்திருந்தால், பேச்சின் முடிவில் மட்டுமே வெளியே வந்தால், இதுவும் ஒரு மோசமான விருப்பம். எனவே, நீங்கள் நகர்த்த வேண்டும், ஆனால் உணர்வுபூர்வமாக, இடத்தின் கட்டுப்பாட்டுடன்.

ஒன்பதாவது தவறு பேச்சின் ஏகபோகம், எப்போதும் சலிப்பான மற்றும் ஒரே மாதிரியான குரல்.

பத்தாவது தவறு இடைநிறுத்தம் இல்லாமல் அரட்டை அடிப்பது.

நிபுணர்கள் பற்றிய தகவல்கள்

லியோனிட் ஸ்மேகோவ், ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தலைவரின் கீழ் IBDA RANEPA இல் ஆசிரியர், முழுநேர தொலைதூரக் கல்வி ஒருங்கிணைந்த எம்பிஏ (iMBA) திட்டத்தில் "பிசினஸ் லீடர் கம்யூனிகேஷன்ஸ்" பாடத்தின் ஆசிரியர், டிவி தொகுப்பாளர், "கம்யூனிகேட்டர்" பயிற்சி மையத்தின் நிர்வாக பங்குதாரர். சொற்பொழிவு, பொது பேச்சு மற்றும் வணிக தொடர்பு பற்றிய பயிற்சிகளின் ஆசிரியர் மற்றும் வழங்குபவர், "பிரபலமான சொல்லாட்சி" புத்தகத்தின் ஆசிரியர், அத்துடன் தகவல்தொடர்பு பல்வேறு அம்சங்களில் பல அறிவியல் மற்றும் பத்திரிகை கட்டுரைகள்.

எவ்ஜெனி டிமிட்கோ,விற்பனை மற்றும் சந்தைப்படுத்துதலுக்கான துணை பொது இயக்குனர், அல்கோய் குழும நிறுவனங்கள், மாஸ்கோ. அவர் யூரல் ஸ்டேட் மெடிக்கல் அகாடமி மற்றும் யூரல் ஃபெடரல் பல்கலைக்கழகத்தில் பட்டம் பெற்றார், ரஷ்யாவின் முதல் ஜனாதிபதி பி.என். யெல்ட்சின் பெயரிடப்பட்டது, மேலும் நெதர்லாந்து இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் மார்க்கெட்டிங் (நிமா) திட்டத்தின் கீழ் கூடுதல் கல்வியைப் பெற்றார். விற்பனை மற்றும் சந்தைப்படுத்தலில் 18 வருட அனுபவம் பெற்றவர். நேஷனல் ரிசர்ச் யுனிவர்சிட்டி ஹையர் ஸ்கூல் ஆஃப் எகனாமிக்ஸ் மற்றும் நெதர்லாந்து இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் மார்கெட்டிங்கில் சந்தைப்படுத்துபவர்களின் ஐரோப்பிய சான்றிதழில் எம்பிஏ திட்டங்களின் முன்னணி நிபுணர்-ஆசிரியர்.

"ஆல்காய்"- நிறுவனங்களின் உற்பத்தி குழு. 1997 இல் உருவாக்கப்பட்டது. இது 80 க்கும் மேற்பட்ட வகைகளில் தயாரிப்புகளை உற்பத்தி செய்கிறது: மருந்துகள், ஊட்டச்சத்து மருந்துகள், மருத்துவம் மற்றும் குழந்தைகளுக்கான அழகுசாதனப் பொருட்கள். வாடிக்கையாளர்களில் அடங்குவர்: Auchan, Detsky Mir, Korablik, Magnit, A5, ASNA, Imploziya, Rigla. 2010 முதல் "வர்த்தக இயக்குனர்" இதழின் சந்தாதாரர். அதிகாரப்பூர்வ இணையதளம் - www.alkoy.ru

அலெக்சாண்டர் யானிக்பாஷ், Oratorika Group, மாஸ்கோவில் வணிக பயிற்சியாளர். மாநில மனிதநேயப் பல்கலைக்கழகத்தில் (உளவியலில் நிபுணத்துவம்) பட்டம் பெற்றார். பொதுப் பேச்சு மற்றும் ஸ்லைடு விளக்கக்காட்சிகளை உருவாக்குதல் குறித்த முதன்மை வகுப்புகள் மற்றும் பயிற்சிகளை நடத்துகிறது; "101 நேர மேலாண்மை குறிப்புகள்" புத்தகத்தின் ஆசிரியர் (மாஸ்கோ: அல்பினா பதிப்பாளர், 2012).

ஓரடோரிகா குரூப் எல்எல்சி.செயல்பாட்டின் பகுதி: தகவல்தொடர்பு திறன்களை (பொது பேசுதல், வணிக பேச்சுவார்த்தைகள், முதலியன), திட்ட மேலாண்மை மற்றும் ஒரு தலைமை மூலோபாயத்தை வளர்ப்பதில் பயிற்சிகளை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் நடத்துதல். முக்கிய வாடிக்கையாளர்கள்: ரஷ்யாவின் Sberbank, VimpelCom, Rolf, Adobe, Apple, Autodesk, Castorama, Graphisoft, Ipsen, Merck, Qiwi, Tele2
பயிற்சிகளின் எண்ணிக்கை: 200 க்கும் மேற்பட்டவர்கள் (3.5 ஆயிரத்துக்கும் மேற்பட்ட பங்கேற்பாளர்கள்; 2012 இல்).

எலெனா வோஸ்,வணிக ஆலோசகர், சர்வதேச மற்றும் சிவில் ஆசாரம் மற்றும் வெற்றி நெறிமுறை, நிஜ்மேகன் (நெதர்லாந்து). 1995 இல் அவர் மாஸ்கோ பொருளாதாரம் மற்றும் புள்ளியியல் நிறுவனத்தில் பட்டம் பெற்றார், 2004 இல் க்ரோனிங்கன் பல்கலைக்கழகத்தில் (நெதர்லாந்து) மேலாண்மை, பொருளாதாரம் மற்றும் சட்டத்தில் பட்டம் பெற்றார். அவர் 12 ஆண்டுகளாக ஆசாரம் மற்றும் படத்தை தயாரிப்பதில் தொழில் ரீதியாக ஈடுபட்டுள்ளார். கார்ப்பரேட் மற்றும் தனிப்பட்ட படத்தை உருவாக்குவது, வணிக ஆசாரம் குறித்த கருத்தரங்குகள் மற்றும் நெறிமுறை விருந்துகளை ஏற்பாடு செய்வது குறித்து தனிப்பட்ட ஆலோசனைகளை நடத்துகிறது. வெளிநாட்டு நிறுவனங்களின் (ரஷ்யா உட்பட) பிரதிநிதி அலுவலகங்களின் கார்ப்பரேட் பாணியின் வளர்ச்சியில் பங்கேற்றார். ஒரு வணிக பயிற்சியாளராக, அவர் ஒரு கருப்பொருள் பாடநெறி மற்றும் மாஸ்டர் வகுப்பை ஏற்பாடு செய்தார் "ஒரு மில்லியனின் முதல் இம்ப்ரெஷன்."

வெற்றி. செயல்பாட்டு பகுதி: கார்ப்பரேட் பயிற்சி, வணிக பயிற்சிகளை நடத்துதல், கருத்தரங்குகள், ஆலோசனை சேவைகள் (கார்ப்பரேட் அடையாளத்தின் வளர்ச்சி, நவீன வணிக ஆசாரம் பற்றிய ஆலோசனைகள் போன்றவை).
அமைப்பின் வடிவம்: சர்வதேச நிறுவனம்.

கல்வி: "பொது பேசுதல்" என்ற கருத்தின் வளர்ச்சி, வாய்வழி பொது விளக்கக்காட்சியை உருவாக்கும் திறனை உருவாக்குதல்;

வளர்ச்சி: வாய்வழி பேச்சின் வளர்ச்சி, முக்கிய விஷயத்தை முன்னிலைப்படுத்தும் திறன், ஒப்பிடுதல்;

IN கல்வி:பேச்சு கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பது, தனிநபரின் தார்மீக குணங்கள், குழுக்களில் பணிபுரியும் போது பரஸ்பர உதவி.

பாடம் முன்னேற்றம்

I. நிறுவன தருணம். ஆசிரியரின் தொடக்க உரை.

II. சொல்லகராதி டிக்டேஷனைத் தொடர்ந்து சுய பரிசோதனை.

உடற்பயிற்சி. வார்த்தைகளை எழுதி அவற்றின் அர்த்தங்களை வாய்வழியாக விளக்கவும். நீங்கள் எழுதியதைச் சரிபார்க்கவும் (சுய சோதனை).

டி மற்றும்சலித்தது எஸ்.எஸ்மற்றும் நான், ஏஅடித்து மற்றும்தோரியம், ஓசொற்பொழிவாளர், பேச்சுத்திறன், அடமீ ஓதேசியம், பொது மற்றும்நீர்க்கட்டி

இந்த வார்த்தைகளுக்கு பொதுவானது என்ன? அவை "தொடர்பு", "பேச்சு" என்ற கருப்பொருளுடன் ஒத்துப்போகின்றனவா?

"பத்திரிகை" (பொது, பொது) என்ற வார்த்தைக்கு ஒரே வேர் கொண்ட வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

III. பிரச்சினைகள் பற்றிய உரையாடல். உரை பகுப்பாய்வு (வீட்டுப்பாடத்தைச் சரிபார்த்தல்).

பேச்சாளரின் (பேச்சாளர்) நோக்கம் என்ன? (கேட்பவரை பாதிக்கும்).

கருணை பற்றி.

கடந்த ஆண்டு எனக்கு ஒரு மோசமான விஷயம் நடந்தது. அவர் தெருவில் நடந்து கொண்டிருந்தார், நழுவி விழுந்தார் ... அவர் மோசமாக விழுந்தார், அது மோசமாக இருந்திருக்க முடியாது: அவர் மூக்கை உடைத்தார், அவரது கை தோளில் இருந்து குதித்து, ஒரு சவுக்கை போல தொங்கியது. அப்போது மாலை சுமார் ஏழு மணி. நகர மையத்தில், கிரோவ்ஸ்கி ப்ரோஸ்பெக்டில், நான் வசிக்கும் வீட்டிற்கு வெகு தொலைவில் இல்லை.

மிகுந்த சிரமத்துடன் எழுந்து, அருகில் உள்ள நுழைவாயிலுக்குள் அலைந்து திரிந்து, கைக்குட்டையால் ரத்தத்தை அமைதிப்படுத்த முயன்றார். அங்கு, நான் அதிர்ச்சியில் பிடிப்பதாக உணர்ந்தேன், வலி ​​மேலும் மேலும் உருளும், நான் விரைவாக ஏதாவது செய்ய வேண்டும். என்னால் பேச முடியாது - என் வாய் உடைந்துவிட்டது.

நான் வீட்டிற்கு திரும்ப முடிவு செய்தேன்.

நான் தெருவில் நடந்தேன், நான் தள்ளாடாமல் யோசிக்கிறேன். இந்த பாதை எனக்கு நன்றாக நினைவிருக்கிறது, சுமார் நானூறு மீட்டர். தெருவில் நிறைய பேர் இருந்தனர். ஒரு பெண் மற்றும் ஒரு பெண், சில தம்பதிகள், ஒரு வயதான பெண், ஒரு ஆண், இளைஞர்கள் என்னை நோக்கி நடந்தார்கள், அவர்கள் அனைவரும் முதலில் ஆர்வத்துடன் என்னைப் பார்த்தார்கள், பின்னர் தங்கள் கண்களை விலக்கி, திரும்பினர். இந்த வழியில் யாராவது என்னிடம் வந்து எனக்கு என்ன தவறு என்று கேட்டால், எனக்கு உதவி தேவைப்பட்டால். நான் பலரின் முகங்களை நினைவில் வைத்தேன், வெளிப்படையாக சுயநினைவற்ற கவனத்துடன், உதவிக்கான உயர்ந்த எதிர்பார்ப்புடன் ...

வலி என் உணர்வைக் குழப்பியது, ஆனால் நான் இப்போது நடைபாதையில் படுத்துக் கொண்டால், அவர்கள் அமைதியாக என்னை மிதித்து என்னைச் சுற்றி நடப்பார்கள் என்பதை நான் புரிந்துகொண்டேன். நாங்கள் வீட்டிற்கு செல்ல வேண்டும். அதனால் யாரும் உதவவில்லை.

பிறகு இந்தக் கதையைப் பற்றி யோசித்தேன். நான் குடிபோதையில் இருப்பதாக மக்கள் தவறாக நினைக்க முடியுமா? இல்லை, நான் அத்தகைய தோற்றத்தை ஏற்படுத்தியிருக்க வாய்ப்பில்லை என்று தோன்றுகிறது. ஆனால் அவர்கள் என்னை குடிபோதையில் அழைத்துச் சென்றாலும் - நான் இரத்தத்தில் மூழ்கியிருப்பதை அவர்கள் பார்த்தார்கள், ஏதோ நடந்தது - நான் விழுந்தேன், அவர்கள் என்னை அடித்தார்கள் - அவர்கள் ஏன் உதவவில்லை, குறைந்தபட்சம் என்ன விஷயம் என்று அவர்கள் கேட்கவில்லையா? எனவே, கடந்து செல்வது, ஈடுபடாமல் இருப்பது, நேரத்தை, முயற்சியை வீணாக்காமல், "இது எனக்கு கவலையில்லை" என்பது பழக்கமான உணர்வாகிவிட்டதா?

கசப்புடன் இவர்களை நினைவு கூர்ந்து, முதலில் கோபம், குற்றம், குழப்பம், பிறகு என்னையே நினைத்துக் கொள்ள ஆரம்பித்தேன். இதேபோன்ற ஒன்று - விலகிச் செல்ல வேண்டும், தவிர்க்க வேண்டும், ஈடுபடக்கூடாது - எனக்கும் ஏற்பட்டது. என்னை நானே குற்றஞ்சாட்டுவதன் மூலம், இந்த உணர்வு நம் வாழ்வில் எவ்வளவு பரிச்சயமானது, அது எப்படி வெப்பமடைந்தது மற்றும் கண்ணுக்குத் தெரியாமல் வேரூன்றியது என்பதை நான் உணர்ந்தேன்.

ஒழுக்க சீர்கேடு பற்றிய இன்னொரு புகாரை நான் பகிரங்கப்படுத்தப் போவதில்லை. எவ்வாறாயினும், எங்கள் பதிலளிக்கும் தன்மையில் ஏற்பட்ட சரிவு, எங்களுக்கு இடைநிறுத்தத்தை அளித்தது. தனிப்பட்ட முறையில் குற்றம் சொல்ல யாரும் இல்லை. யார் குற்றம்? நான் சுற்றிப் பார்த்தேன், வெளிப்படையான காரணங்களைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை.

நினைத்துப் பார்க்கையில், எங்கள் வாழ்க்கையின் பசியின் அகழிகளில், ஒரு காயம்பட்ட மனிதனைப் பார்த்து அவரைக் கடந்து செல்ல இயலாது, முன்புறம் இருந்த நேரம் எனக்கு நினைவிற்கு வந்தது. உங்கள் பங்கிலிருந்து, இன்னொருவரிடமிருந்து - யாரோ ஒருவர் விலகிச் செல்வது, கவனிக்காதது போல் பாசாங்கு செய்வது சாத்தியமில்லை. அவர்கள் உதவினார்கள், சுமந்தார்கள், கட்டினார்கள், ஒரு லிப்ட் கொடுத்தார்கள் ... சிலர், ஒருவேளை, இந்த முன் வரிசை வாழ்க்கையின் சட்டத்தை மீறியிருக்கலாம், ஆனால் தப்பியோடியவர்கள் மற்றும் குறுக்கு வில் இருந்தனர். ஆனால் நாம் அவர்களைப் பற்றி பேசவில்லை, அக்காலத்தின் முக்கிய வாழ்க்கை விதிகளைப் பற்றி இப்போது பேசுகிறோம்.

நம் அனைவருக்கும் தேவையான பரஸ்பர புரிதலைக் காண்பிப்பதற்கான சமையல் குறிப்புகள் எனக்குத் தெரியாது, ஆனால் சிக்கலைப் பற்றிய நமது பொதுவான புரிதலில் இருந்து மட்டுமே சில குறிப்பிட்ட தீர்வுகள் வெளிப்படும் என்று நான் நம்புகிறேன். ஒரு நபர் - உதாரணமாக, நான் - இந்த எச்சரிக்கை மணியை மட்டும் அடித்து, கருணை நம் வாழ்க்கையை சூடேற்ற வேண்டும் என்று கேட்க முடியும்.

(டி.ஏ. கிரானின் கருத்துப்படி. “கருணை மீது” என்ற கட்டுரையிலிருந்து)

உரைக்கான கேள்விகள்:

1) உரையின் தலைப்பு மற்றும் முக்கிய யோசனைக்கு பெயரிடவும்.

பாடத்தின் தலைப்பைப் பதிவு செய்வதை முடிக்கவும்: "ஒரு தார்மீக தலைப்பில் வாய்வழி பொது பேச்சு."

IV. "அறநெறி", "அறநெறி" என்ற வார்த்தைகளின் பொருள் பற்றிய மாணவர் செய்தி.

வி.ஐ. டால் தனது "வாழும் பெரிய ரஷ்ய மொழியின் விளக்க அகராதியில்" "அறநெறி" மற்றும் "அறநெறி" என்ற சொற்களை பின்வருமாறு விளக்குகிறார்:

அறநெறி என்பது தார்மீக போதனை, தார்மீக போதனை, ஒரு நபரின் விருப்பத்திற்கும் மனசாட்சிக்கும் விதிகள்.

ஒழுக்கம் என்பது ஒரு நபரின் விருப்பத்தின் நிலையான அபிலாஷைகள்.

தார்மீக - மனசாட்சியுடன், உண்மையின் சட்டங்களுடன், மனித கண்ணியத்துடன் உடன்படுகிறது; ஆன்மீகம்.

அறநெறி மற்றும் நெறிமுறைகள் நெறிமுறை வகைகளாகும்.

நெறிமுறைகள் என்பது தத்துவத்தின் ஒரு கிளையாகும், இது நன்மை மற்றும் தீமை, நல்லது மற்றும் கெட்ட செயல்களுக்கு இடையிலான எல்லையை வரையறுக்கிறது.

V. வேறுபட்ட பணிகள் (குழுவாக வேலை). பணிகள் சிரமத்தின் அளவு வேறுபடுகின்றன. ஆசிரியர், மாணவர்களின் தயாரிப்பை அறிந்து, எந்த குழு இந்த அல்லது அந்த பணியைச் செய்யும் என்பதை தானே தீர்மானிக்க முடியும்.

முதல் குழுவிற்கான பணி

1. உரையைப் படியுங்கள்.
2. கேள்விக்கு பதிலளிக்கவும்: ஒரு ஆய்வறிக்கை ஒரு வெளிப்புறத்திலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகிறது? இதை ஒரு எடுத்துக்காட்டுடன் நிரூபிக்கவும் (நீங்கள் படித்த உரையிலிருந்து பொருட்களைப் பயன்படுத்தலாம்).

B. உரையைப் படியுங்கள்.

பொறாமை பற்றி

ஒரு ஹெவிவெயிட் பளு தூக்குவதில் புதிய உலக சாதனையை முறியடித்தால், நீங்கள் அவரைப் பொறாமைப்படுகிறீர்களா? நான் ஒரு ஜிம்னாஸ்டாக இருந்தால் என்ன செய்வது? ஒரு கோபுரத்திலிருந்து தண்ணீரில் மூழ்கி சாதனை படைத்தவர் என்றால் என்ன செய்வது?

உங்களுக்குத் தெரிந்த மற்றும் நீங்கள் பொறாமைப்படக்கூடிய அனைத்தையும் பட்டியலிடத் தொடங்குங்கள்: உங்கள் வேலை, சிறப்பு, வாழ்க்கை ஆகியவற்றுடன் நீங்கள் நெருக்கமாக இருப்பதை நீங்கள் கவனிப்பீர்கள், பொறாமையின் அருகாமை வலுவாகும். இது ஒரு விளையாட்டைப் போன்றது - குளிர், சூடான, இன்னும் சூடாக, சூடாக, எரிந்தது!

கடைசியில், கண்களை மூடிக்கொண்டு மற்ற வீரர்கள் மறைத்து வைத்திருந்த பொருளைக் கண்டுபிடித்தீர்கள். பொறாமையும் அப்படித்தான். உங்கள் சிறப்புக்கு, உங்கள் ஆர்வங்களுக்கு அடுத்தவரின் சாதனை எவ்வளவு நெருக்கமாக இருக்கிறதோ, அவ்வளவு அதிகமாக பொறாமையின் எரியும் ஆபத்து அதிகரிக்கிறது.

பொறாமை கொண்டவர்களை முதன்மையாக பாதிக்கும் ஒரு பயங்கரமான உணர்வு.

பொறாமையின் மிகவும் வேதனையான உணர்வை எவ்வாறு அகற்றுவது என்பதை இப்போது நீங்கள் புரிந்துகொள்வீர்கள்: உங்கள் சொந்த விருப்பங்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், உங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகில் உங்கள் சொந்த தனித்துவத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், நீங்களே இருங்கள், நீங்கள் ஒருபோதும் பொறாமைப்பட மாட்டீர்கள்.

நீங்கள் உங்களுக்கு அந்நியராக இருக்கும் இடத்தில் பொறாமை முதன்மையாக உருவாகிறது.

பொறாமை முதன்மையாக உங்களை மற்றவர்களிடமிருந்து வேறுபடுத்தாத இடத்தில் உருவாகிறது.

நீங்கள் பொறாமைப்படுகிறீர்கள் என்றால், நீங்கள் உங்களைக் கண்டுபிடிக்கவில்லை என்று அர்த்தம்.

டி.எஸ். லிகாச்சேவ்.

நீங்கள் படிக்கும் உரைக்கு பின்வரும் பணிகளை முடிக்கவும்:

1. நீங்கள் படித்த உரையின் சுருக்கங்களை எழுதி எழுதுங்கள்.
2. உரையில் முதல் பத்தி என்ன பங்கு வகிக்கிறது என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்.
3. ஒரு செய்தியைத் தயாரிக்கவும்: "உரையின் தலைப்பு ஆய்வறிக்கைகள்."

இரண்டாவது குழுவிற்கான பணிகள்

A. பின்வரும் பணிகளை முடிக்கவும்.

1. உரையைப் படியுங்கள்.
2. உரையில் முன்னிலைப்படுத்தவும்:

- (சிவப்பு நிறத்தில்) டி.எஸ்.

லிகாச்சேவ்;

3. - (நீலத்தில்) காரணம்.

தலைப்பில் ஒரு குறுகிய செய்தியைத் தயாரிக்கவும்: "தொடக்க பேச்சாளருக்கான உதவிக்குறிப்புகள்" (தயாரிக்கும் போது நீங்கள் படித்த உரையிலிருந்து பொருட்களைப் பயன்படுத்தவும்).

நீங்கள் பண்பட்ட மற்றும் படித்த நபராக இருக்க விரும்பினால், உங்கள் மொழியில் கவனம் செலுத்துங்கள்.

சரியாகவும், துல்லியமாகவும், பொருளாதார ரீதியாகவும் பேசுங்கள்.

நேரத்தைக் கண்காணிக்கவும். புரிந்து கொள்வது முக்கியம்.

பேச்சு சுவாரஸ்யமாக இருக்க வேண்டும். பேச்சாளர் ஆவேசமாகப் பேசினால், பார்வையாளர்களும் அதை உணருவார்கள்.

1. உங்கள் பேச்சுக்கு ஒரு முக்கிய யோசனை இருப்பதை உறுதிப்படுத்த முயற்சிக்கவும். நீங்கள் எதை நம்ப வைக்க விரும்புகிறீர்கள் என்று கேட்பவர்கள் யூகிப்பார்கள்.
2. பி. உரையைப் படியுங்கள் (டி. கிரானின் "ஆன் மெர்சி"). நீங்கள் படிக்கும் உரைக்கு பின்வரும் பணிகளை முடிக்கவும்:
3. தார்மீக மற்றும் நெறிமுறை சிக்கல்களுடன் தொடர்புடைய உரையின் ஒரு பகுதியைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
4. இந்தப் பத்தியின் அவுட்லைனை உருவாக்கி எழுதுங்கள்.

டி. கிரானின் "ஆன் மெர்சி" உரையுடன் இந்த பகுதியை ஒப்பிடவும்.

A. பின்வரும் பணிகளை முடிக்கவும்.

1. இந்த உரை மற்றும் டி. கிரானின் "ஆன் மெர்சி" என்ற படைப்பிலிருந்து பொருட்களைப் பயன்படுத்தி, பொது உரைக்கு ஆய்வறிக்கைகளைத் தயாரிக்கவும்.
2. மூன்றாவது குழுவிற்கான பணி.
3. உங்கள் பொது பேசும் தலைப்புகளை கவனமாக படிக்கவும்.
4. உங்களுக்கு நெருக்கமான தலைப்பைத் தேர்வுசெய்யவும், அதில் நீங்கள் உங்கள் சொந்த உதாரணங்களைக் கொண்டு வந்து உங்கள் சொந்த அனுபவத்தைப் பயன்படுத்தலாம்.

நுழைவு விருப்பங்களை கவனமாக படிக்கவும்.

தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தலைப்புக்கு எந்த அறிமுகம் மிகவும் பொருத்தமானது என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்.

உங்கள் பேச்சுக்கான திட்டத்தை (அல்லது புள்ளிகள்) எழுதுங்கள். ஒரு திட்டத்தை வரையும்போது, ​​​​இந்த புள்ளி தலைப்பை வெளிப்படுத்த பங்களிக்கிறதா என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்.

பொதுப் பேச்சுக்கான தலைப்புகள்

1. இரக்கம் ஒருவரை அழகாக்குகிறது.

2. "எங்கள் சிறிய சகோதரர்கள்" மீதான அன்பைப் பற்றி

6. மனித பேராசை பற்றி.

7. மக்களை மரியாதையுடன் நடத்த வேண்டியதன் அவசியத்தைப் பற்றி.

8. "கருணையின் பாதை நம் வாழ்க்கையை வெப்பமாக்குகிறது!"

9. பணக்காரனாக இருப்பது நல்லதா?

10. ஒரு நபரிடம் நான் மதிக்கும் குணங்கள்.

நுழைவு விருப்பங்கள்

ஆ) நம் வாழ்வில் அடிக்கடி நாம் சூழ்நிலைகளை சந்திக்கிறோம், அதில் இருந்து வெளியேறும் வழி ஒரு நபரைத் தேர்வு செய்யத் தூண்டுகிறது: என்ன செய்வது?..

c) நீங்கள் எப்போதாவது நினைத்திருக்கிறீர்களா?

VI. பணியின் முடிவுகளின் விவாதம் (குழுக்களின் செயல்திறன் பகுப்பாய்வு), செயல்திறனை மதிப்பிடுவதற்கான அளவுகோல்கள்.

1. உரையின் தலைப்புடன் உள்ளடக்கம் ஒத்துப்போகிறதா?

2. அறிக்கை தர்க்கரீதியானதா?

4. பேச்சாளர் பார்வையாளர்களின் கவனத்தை பராமரிக்கிறாரா?

5. பேச்சாளரின் பேச்சு மொழியின் இலக்கிய விதிமுறைகளுக்கு இணங்குகிறதா?

6. செயல்திறனின் ஒட்டுமொத்த மதிப்பீடு.

VII. வீட்டுப்பாடம் (ஒவ்வொரு மாணவரும் ஒரு வேலையைப் பெறுகிறார்கள்).

குறிப்புகளை கவனமாக படிக்கவும். நீங்கள் நினைவில் கொள்ள விரும்புவோரை முன்னிலைப்படுத்தவும்.

பொதுவில் பேசுவதற்கு பரிந்துரைக்கப்பட்ட தலைப்புகளில் ஒன்றைத் தேர்வுசெய்யவும் அல்லது உங்களுடையதைக் கொண்டு வாருங்கள்.

உங்கள் பொது உரையின் உள்ளடக்கத்தில் வேலை செய்யுங்கள் (உங்களை நீங்களே கேள்வி கேட்டுக்கொள்ளுங்கள்: இந்த சிந்தனை அல்லது வாதம் பேச்சின் தலைப்புக்கு ஒத்துப்போகிறதா?).

சுவாரஸ்யமான எடுத்துக்காட்டுகள், உங்கள் சொந்த வாழ்க்கையின் உண்மைகள், கலைப் படைப்புகளின் உதாரணங்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள். இவை அனைத்தும் உங்கள் பேச்சைக் கவனமாகக் கேட்கும் என்பதற்கு பங்களிக்கும்.

உங்கள் பொது உரையின் அறிமுகத்தை எழுதிய பிறகு, அதை மீண்டும் கவனமாகப் படியுங்கள். ஒருவேளை நீங்கள் சுவாரஸ்யமான ஒன்றை பரிந்துரைக்க முடியுமா?

ஒரு சுவாரஸ்யமான முடிவைக் கொண்டு வர முயற்சிக்கவும். உங்கள் செயல்திறனை மறக்க முடியாததாக மாற்றுவதே உங்கள் குறிக்கோள்.

உங்கள் தலைப்பை உங்கள் பெற்றோர், தாத்தா பாட்டி முன்னிலையில் முன்வைக்க முயற்சிக்கவும் (நீங்கள் கண்ணாடி முன் பேசலாம்). இவை அனைத்தும் அதிக தன்னம்பிக்கையை உணர உதவும்.

இந்த அல்லது அந்த சொற்றொடரை நீங்கள் உச்சரிக்கும் ஒலியைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்.

இன்று நீங்கள் உங்கள் வகுப்பு தோழர்களுக்கு முன்னால், பல ஆண்டுகளாக உங்களுக்குத் தெரிந்தவர்களுக்கு முன்னால் பேசுகிறீர்கள் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். நாளை நீங்கள் முற்றிலும் அந்நியர்களுக்கு முன்னால் உங்களைக் காணலாம். பின்னர் உங்கள் உணர்வுகளை வெளிப்படையாக பேசும் திறன், உங்கள் எண்ணங்களை தர்க்கரீதியாக வெளிப்படுத்தும் திறன் உங்களுக்கு உதவும்.

இப்போது நீங்கள் வேலைக்குச் செல்லலாம். நல்ல அதிர்ஷ்டம்!