உள் ஆற்றலை மாற்றும் முறைகள் மற்றும் அவற்றின் விளக்கம்

உள் ஆற்றலை இரண்டு வழிகளில் மாற்றலாம்.

ஒரு உடலில் வேலை செய்தால், அதன் உள் ஆற்றல் அதிகரிக்கிறது.

உடலே அந்த வேலையைச் செய்தால், அதன் உள் ஆற்றல் குறைகிறது.

வெப்ப பரிமாற்றத்தில் மூன்று எளிய (தொடக்க) வகைகள் உள்ளன:

வெப்ப கடத்துத்திறன்

வெப்பச்சலனம்

வெப்பச்சலனம் என்பது திரவங்கள் அல்லது வாயுக்களில் வெப்பப் பரிமாற்றத்தின் நிகழ்வு, அல்லது பொருளின் ஓட்டம் மூலம் சிறுமணி ஊடகம். என்று ஒரு உள்ளது இயற்கை வெப்பச்சலனம், இது ஒரு பொருளின் ஈர்ப்பு விசையில் சமமாக வெப்பமடையும் போது தன்னிச்சையாக நிகழ்கிறது. இத்தகைய வெப்பச்சலனத்தின் மூலம், பொருளின் கீழ் அடுக்குகள் வெப்பமடைந்து, இலகுவாகவும் மிதக்கின்றன, மேலும் மேல் அடுக்குகள், மாறாக, குளிர்ந்து, கனமாகி, கீழே மூழ்கிவிடும், அதன் பிறகு செயல்முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.

வெப்பக் கதிர்வீச்சு அல்லது கதிர்வீச்சு என்பது ஒரு உடலிலிருந்து மற்றொரு உடலுக்கு அவற்றின் வெப்ப ஆற்றலின் காரணமாக மின்காந்த அலைகள் வடிவில் ஆற்றலை மாற்றுவதாகும்.

ஒரு சிறந்த வாயுவின் உள் ஆற்றல்

ஒரு சிறந்த வாயுவின் வரையறையின் அடிப்படையில், இது உள் ஆற்றலின் சாத்தியமான கூறுகளைக் கொண்டிருக்கவில்லை (அதிர்ச்சியைத் தவிர, மூலக்கூறு தொடர்பு சக்திகள் எதுவும் இல்லை). எனவே, ஒரு சிறந்த வாயுவின் உள் ஆற்றல் அதன் மூலக்கூறுகளின் இயக்கத்தின் இயக்க ஆற்றலை மட்டுமே குறிக்கிறது. முன்பு (சமன்பாடு 2.10) வாயு மூலக்கூறுகளின் மொழிபெயர்ப்பு இயக்கத்தின் இயக்க ஆற்றல் அதன் முழுமையான வெப்பநிலைக்கு நேரடியாக விகிதாசாரமாக இருக்கும் என்று காட்டப்பட்டது.

உலகளாவிய வாயு மாறிலிக்கான (4.6) வெளிப்பாட்டைப் பயன்படுத்தி, மாறிலி α இன் மதிப்பை நாம் தீர்மானிக்க முடியும்.

எனவே, ஒரு சிறந்த வாயுவின் ஒரு மூலக்கூறின் மொழிபெயர்ப்பு இயக்கத்தின் இயக்க ஆற்றல் வெளிப்பாட்டால் தீர்மானிக்கப்படும்.

இயக்கவியல் கோட்பாட்டின் படி, சுதந்திரத்தின் அளவுகளில் ஆற்றலின் விநியோகம் சீரானது. மொழிபெயர்ப்பு இயக்கம் 3 டிகிரி சுதந்திரம் கொண்டது. இதன் விளைவாக, ஒரு வாயு மூலக்கூறின் இயக்க சுதந்திரத்தின் ஒரு டிகிரி அதன் இயக்க ஆற்றலில் 1/3 ஐக் கணக்கிடும்.

இரண்டு, மூன்று மற்றும் பாலிடோமிக் வாயு மூலக்கூறுகளுக்கு, மொழிபெயர்ப்பு இயக்கத்தின் சுதந்திரத்தின் அளவுகளுக்கு கூடுதலாக, மூலக்கூறின் சுழற்சி இயக்கத்தின் சுதந்திரத்தின் அளவுகள் உள்ளன. டையட்டோமிக் வாயு மூலக்கூறுகளுக்கு, சுழற்சி இயக்கத்தின் சுதந்திரத்தின் டிகிரி எண்ணிக்கை 2, மூன்று மற்றும் பாலிடோமிக் மூலக்கூறுகளுக்கு - 3.

ஒரு மூலக்கூறின் இயக்கத்தின் ஆற்றல் அனைத்து அளவு சுதந்திரத்தின் மீதும் ஒரே மாதிரியாக இருப்பதால், ஒரு கிலோமோல் வாயுவில் உள்ள மூலக்கூறுகளின் எண்ணிக்கை Nμ க்கு சமமாக இருப்பதால், ஒரு சிறந்த வாயுவின் ஒரு கிலோமோலின் உள் ஆற்றலை வெளிப்பாட்டை பெருக்குவதன் மூலம் பெறலாம். (4.11) ஒரு கிலோமோலில் உள்ள மூலக்கூறுகளின் எண்ணிக்கை மற்றும் கொடுக்கப்பட்ட வாயுவின் மூலக்கூறின் இயக்க சுதந்திரத்தின் டிகிரி எண்ணிக்கை ஆகியவற்றால்.

இங்கு Uμ என்பது J/kmol இல் உள்ள ஒரு கிலோமோல் வாயுவின் உள் ஆற்றலாகும், i என்பது வாயு மூலக்கூறின் இயக்க சுதந்திரத்தின் டிகிரி எண்ணிக்கை.

1 க்கு - அணு வாயு i = 3, 2 க்கு - அணு வாயு i = 5, 3 - அணு மற்றும் பல அணு வாயுக்கள் i = 6.

மின்சாரம். மின்சாரம் இருப்பதற்கான நிபந்தனைகள். EMF. ஒரு முழுமையான சுற்றுக்கான ஓம் விதி. வேலை மற்றும் தற்போதைய சக்தி. ஜூல்-லென்ஸ் சட்டம்.

மின்னோட்டத்தின் இருப்புக்கு தேவையான நிபந்தனைகள் உள்ளன: ஊடகத்தில் இலவச மின்சார கட்டணங்கள் இருப்பது மற்றும் நடுத்தரத்தில் ஒரு மின்சார புலத்தை உருவாக்குதல். இலவச கட்டணங்களின் திசை இயக்கத்தை உருவாக்க ஒரு ஊடகத்தில் மின்சார புலம் அவசியம். அறியப்பட்டபடி, E தீவிரம் கொண்ட மின்சார புலத்தில் ஒரு கட்டணம் q ஆனது F = qE விசையால் செயல்படுகிறது, இது இலவச கட்டணங்கள் மின்சார புலத்தின் திசையில் நகரும். கடத்தியில் மின்சார புலம் இருப்பதற்கான அடையாளம், கடத்தியின் எந்த இரண்டு புள்ளிகளுக்கும் இடையில் பூஜ்ஜியமற்ற சாத்தியமான வேறுபாடு இருப்பது.

இருப்பினும், மின்சார சக்திகள் நீண்ட காலத்திற்கு மின்சாரத்தை பராமரிக்க முடியாது. சிறிது நேரத்திற்குப் பிறகு மின்சார கட்டணங்களின் இயக்கம் கடத்தியின் முனைகளில் உள்ள ஆற்றல்களை சமன்படுத்துவதற்கு வழிவகுக்கிறது, இதன் விளைவாக, அதில் உள்ள மின்சார புலம் மறைந்துவிடும். மின்சுற்றில் மின்னோட்டத்தை பராமரிக்க, கூலொம்ப் படைகளுக்கு கூடுதலாக மின்னியல் அல்லாத இயற்கையின் (வெளிப்புற சக்திகள்) கட்டணங்கள் உட்பட்டதாக இருக்க வேண்டும். வெளிப்புற சக்திகளை உருவாக்கும் ஒரு சாதனம், ஒரு சுற்றுவட்டத்தில் சாத்தியமான வேறுபாட்டை பராமரிக்கிறது மற்றும் பல்வேறு வகையான ஆற்றலை மின் ஆற்றலாக மாற்றுகிறது தற்போதைய ஆதாரம்.

மின்சாரம் இருப்பதற்கான நிபந்தனைகள்:

இலவச கட்டண கேரியர்களின் இருப்பு

· சாத்தியமான வேறுபாட்டின் இருப்பு. இவை மின்னோட்டம் ஏற்படுவதற்கான நிபந்தனைகள். மின்னோட்டம் இருப்பதற்கு

· மூடிய சுற்று

· சாத்தியமான வேறுபாட்டை பராமரிக்கும் வெளிப்புற சக்திகளின் ஆதாரம்.

மின்னியல் (கூலம்ப்) விசைகளைத் தவிர, மின்சாரம் சார்ஜ் செய்யப்பட்ட துகள்களில் செயல்படும் எந்த சக்தியும் புறவிசைகள் எனப்படும்.

மின்னோட்ட விசை.

எலக்ட்ரோமோட்டிவ் ஃபோர்ஸ் (EMF) என்பது ஒரு அளவிடக்கூடிய உடல் அளவு ஆகும், இது நேரடி அல்லது மாற்று மின்னோட்ட மூலங்களில் வெளிப்புற (சாத்தியமற்ற) சக்திகளின் வேலையை வகைப்படுத்துகிறது. ஒரு மூடிய நடத்தும் சுற்றுவட்டத்தில், EMF சுற்றுடன் ஒரு நேர்மறை கட்டணத்தை நகர்த்துவதற்கு இந்த சக்திகளின் வேலைக்கு சமம்.

மின்னழுத்தம் போன்ற EMF அலகு வோல்ட் ஆகும். மின்சுற்றின் எந்தப் பகுதியிலும் எலக்ட்ரோமோட்டிவ் ஃபோர்ஸைப் பற்றி பேசலாம். ஒரு கால்வனிக் கலத்தின் எலக்ட்ரோமோட்டிவ் விசையானது, தனிமத்தின் உள்ளே ஒரு நேர்மறை மின்னூட்டத்தை அதன் எதிர்மறை துருவத்திலிருந்து நேர்மறைக்கு நகர்த்தும்போது வெளிப்புற சக்திகளின் வேலைக்கு சமமாக இருக்கும். EMF இன் அடையாளம், தற்போதைய ஆதாரம் இயக்கப்பட்டிருக்கும் சுற்றுப் பிரிவைத் தவிர்ப்பதற்கான தன்னிச்சையாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட திசையைப் பொறுத்து தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

ஒரு முழுமையான சுற்றுக்கான ஓம் விதி.

மின்னோட்ட மூலமும், மின்தடையம் கொண்ட மின்தடையும் கொண்ட எளிமையான முழுமையான சுற்றுகளை கருத்தில் கொள்வோம். மின்னோட்ட மூலமானது ஒரு emf ε ஐக் கொண்டிருக்கும், அது தற்போதைய மூலத்தின் உள் எதிர்ப்பு என்று அழைக்கப்படுகிறது. ஒரு முழுமையான சுற்றுக்கு ஓம் விதியைப் பெற, ஆற்றல் பாதுகாப்பு விதியைப் பயன்படுத்துகிறோம்.

Δt நேரத்தில் கடத்தியின் குறுக்குவெட்டு வழியாக ஒரு சார்ஜ் q செல்லட்டும். பின்னர், சூத்திரத்தின் படி, ஒரு சார்ஜ் q ஐ நகர்த்தும்போது வெளிப்புற சக்திகளால் செய்யப்படும் வேலை சமமாக இருக்கும். தற்போதைய வலிமையின் வரையறையிலிருந்து நாம்: q = IΔt. எனவே, .

வெளிப்புற சக்திகளின் வேலை காரணமாக, சுற்று வழியாக மின்னோட்டம் செல்லும் போது, ​​ஜூல்-லென்ஸ் சட்டத்தின்படி, சுற்றுகளின் வெளிப்புற மற்றும் உள் பிரிவுகளில் ஒரு அளவு வெப்பம் வெளியிடப்படுகிறது. சமம்:

ஆற்றல் பாதுகாப்பு விதியின் படி, A st = Q, எனவே, தற்போதைய மூலத்தின் emf ஆனது சுற்றுகளின் வெளிப்புற மற்றும் உள் பிரிவுகளில் உள்ள மின்னழுத்த வீழ்ச்சிகளின் கூட்டுத்தொகைக்கு சமம்.

1. இயந்திர ஆற்றலில் இரண்டு வகைகள் உள்ளன: இயக்கவியல் மற்றும் ஆற்றல். எந்த நகரும் உடலும் இயக்க ஆற்றல் கொண்டது; இது உடலின் நிறை மற்றும் அதன் வேகத்தின் சதுரத்திற்கு நேரடியாக விகிதாசாரமாகும். உடல்கள் ஒன்றுடன் ஒன்று தொடர்பு கொள்ளும் ஆற்றல் கொண்டவை. பூமியுடன் தொடர்பு கொள்ளும் உடலின் சாத்தியமான ஆற்றல் அதன் நிறை மற்றும் தூரத்திற்கு நேரடியாக விகிதாசாரமாகும்
அவரை மற்றும் பூமியின் மேற்பரப்பு.

உடலின் இயக்கவியல் மற்றும் சாத்தியமான ஆற்றலின் கூட்டுத்தொகை அதன் மொத்த இயந்திர ஆற்றல் என்று அழைக்கப்படுகிறது. எனவே, மொத்த இயந்திர ஆற்றல் உடலின் இயக்கத்தின் வேகம் மற்றும் அது தொடர்பு கொள்ளும் உடலுடன் தொடர்புடைய அதன் நிலையைப் பொறுத்தது.

உடலில் ஆற்றல் இருந்தால், அது வேலை செய்ய முடியும். வேலை முடிந்ததும், உடலின் ஆற்றல் மாறுகிறது. வேலையின் மதிப்பு ஆற்றலின் மாற்றத்திற்கு சமம்.

2. ஸ்டாப்பருடன் மூடப்பட்ட ஒரு தடிமனான சுவர் ஜாடியில் காற்றை பம்ப் செய்தால், அதன் அடிப்பகுதி தண்ணீரால் மூடப்பட்டிருக்கும் (படம் 67), சிறிது நேரம் கழித்து அடைப்பு ஜாடியிலிருந்து பறந்து, ஜாடியில் மூடுபனி உருவாகும்.

குடுவையில் உள்ள காற்றில் நீராவி உள்ளது என்பதன் மூலம் இது விளக்கப்படுகிறது, இது நீர் ஆவியாகும் போது உருவாகிறது. மூடுபனியின் தோற்றம் நீராவி தண்ணீராக மாறிவிட்டது என்று அர்த்தம், அதாவது. ஒடுக்கப்பட்டது, மேலும் வெப்பநிலை குறையும் போது இது நிகழலாம். இதன் விளைவாக, ஜாடியில் காற்றின் வெப்பநிலை குறைந்தது.

இதற்கான காரணம் பின்வருவனவாகும். கார்க் ஜாடியிலிருந்து வெளியே பறந்தது, ஏனெனில் அங்குள்ள காற்று ஒரு குறிப்பிட்ட சக்தியுடன் செயல்பட்டது. பிளக் வெளியே வந்ததும் காற்று வேலை செய்தது. ஆற்றல் இருந்தால் உடலால் வேலை செய்ய முடியும் என்பது தெரியும். எனவே, ஜாடியில் உள்ள காற்றுக்கு ஆற்றல் உள்ளது.

காற்று வேலை செய்யும்போது, ​​அதன் வெப்பநிலை குறைந்து, அதன் நிலை மாறியது. அதே நேரத்தில், காற்றின் இயந்திர ஆற்றல் மாறவில்லை: பூமியுடன் ஒப்பிடும்போது அதன் வேகம் அல்லது அதன் நிலை மாறவில்லை. இதன் விளைவாக, வேலை இயந்திரத்தால் அல்ல, மற்ற ஆற்றல் காரணமாக செய்யப்பட்டது. இந்த ஆற்றல் உள் ஆற்றல்ஜாடியில் காற்று.

3. உடலின் உள் ஆற்றல் என்பது அதன் மூலக்கூறுகளின் இயக்கத்தின் இயக்க ஆற்றல் மற்றும் அவற்றின் தொடர்புகளின் சாத்தியமான ஆற்றல் ஆகியவற்றின் கூட்டுத்தொகையாகும்.

மூலக்கூறுகள் இயக்க ஆற்றலைக் கொண்டிருக்கின்றன  ((E_к) \) , அவை இயக்கத்தில் இருப்பதால், மற்றும் ஆற்றல் \((E_п) \) , அவை ஊடாடுவதால்.

உள் ஆற்றல் என்பது \(U\) என்ற எழுத்தால் குறிக்கப்படுகிறது. உள் ஆற்றலின் அலகு 1 ஜூல் (1 ஜே) ஆகும்.

\[ U=E_к+E_п \]

4. மூலக்கூறுகளின் இயக்கத்தின் வேகம் அதிகமாக இருப்பதால், உடல் வெப்பநிலை அதிகமாகும், எனவே, உள் ஆற்றல் உடல் வெப்பநிலையைப் பொறுத்தது. ஒரு பொருளை திடப்பொருளிலிருந்து திரவ நிலைக்கு மாற்ற, எடுத்துக்காட்டாக, பனியை நீராக மாற்ற, அதற்கு ஆற்றலை வழங்க வேண்டும். இதன் விளைவாக, நீர் அதே வெகுஜன பனியை விட அதிக உள் ஆற்றலைக் கொண்டிருக்கும், எனவே, உள் ஆற்றல் உடலின் திரட்டலின் நிலையைப் பொறுத்தது.

உடலின் உள் ஆற்றல் ஒட்டுமொத்தமாக அதன் இயக்கம் மற்றும் பிற உடல்களுடனான அதன் தொடர்பு ஆகியவற்றைச் சார்ந்தது அல்ல. இவ்வாறு, மேசையிலும் தரையிலும் கிடக்கும் ஒரு பந்தின் உள் ஆற்றல் ஒன்றுதான், அதே போல் ஒரு பந்து நிலையானது மற்றும் தரையில் உருளும் (நிச்சயமாக, அதன் இயக்கத்திற்கான எதிர்ப்பை நாம் புறக்கணித்தால்).

உள் ஆற்றலில் ஏற்படும் மாற்றத்தை வேலையின் மதிப்பால் தீர்மானிக்க முடியும். கூடுதலாக, உடலின் உள் ஆற்றல் அதன் வெப்பநிலையைப் பொறுத்தது என்பதால், உடலின் வெப்பநிலையில் ஏற்படும் மாற்றத்தை அதன் உள் ஆற்றலின் மாற்றத்தை தீர்மானிக்க பயன்படுத்தலாம்.

5. வேலை செய்வதன் மூலம் உள் ஆற்றலை மாற்றலாம். இவ்வாறு, விவரிக்கப்பட்ட பரிசோதனையில், ஸ்டாப்பரை வெளியே தள்ளும் வேலையைச் செய்ததால், ஜாடியில் உள்ள காற்று மற்றும் நீராவியின் உள் ஆற்றல் குறைந்தது. அதே நேரத்தில், காற்று மற்றும் நீராவியின் வெப்பநிலை குறைந்தது, மூடுபனி தோற்றத்தால் சாட்சியமளிக்கப்பட்டது.

ஈயத் துண்டை சுத்தியலால் பலமுறை அடித்தால், ஈயத்துண்டு சூடுபிடிக்கும் என்பதைத் தொட்டால் கூட சொல்லலாம். இதன் விளைவாக, அவரது உள் ஆற்றலும், சுத்தியலின் உள் ஆற்றலும் அதிகரித்தன. ஒரு ஈயத்தில் வேலை செய்யப்பட்டதால் இது நடந்தது.

உடலே வேலை செய்தால், அதன் உள் ஆற்றல் குறைகிறது, அதன் மீது வேலை செய்தால், அதன் உள் ஆற்றல் அதிகரிக்கிறது.

ஒரு கிளாஸ் குளிர்ந்த நீரில் சூடான நீரை ஊற்றினால், சூடான நீரின் வெப்பநிலை குறையும், குளிர்ந்த நீரின் வெப்பநிலை அதிகரிக்கும். இந்த வழக்கில், எந்த வேலையும் செய்யப்படவில்லை, ஆனால் சூடான நீரின் உள் ஆற்றல் குறைகிறது, அதன் வெப்பநிலை குறைவதால் சான்றாகும்.

முதலில் குளிர்ந்த நீரின் வெப்பநிலையை விட சூடான நீரின் வெப்பநிலை அதிகமாக இருந்ததால், சூடான நீரின் உள் ஆற்றல் அதிகமாக உள்ளது. அதாவது குளிர்ந்த நீர் மூலக்கூறுகளை விட சூடான நீர் மூலக்கூறுகள் அதிக இயக்க ஆற்றலைக் கொண்டுள்ளன. சூடான நீர் மூலக்கூறுகள் மோதல்களின் போது குளிர்ந்த நீர் மூலக்கூறுகளுக்கு இந்த ஆற்றலை மாற்றுகின்றன, மேலும் குளிர்ந்த நீர் மூலக்கூறுகளின் இயக்க ஆற்றல் அதிகரிக்கிறது. சூடான நீர் மூலக்கூறுகளின் இயக்க ஆற்றல் குறைகிறது.

கருத்தில் கொள்ளப்பட்ட எடுத்துக்காட்டில், இயந்திர வேலை செய்யப்படவில்லை, உடல்களின் உள் ஆற்றல் மாறுகிறது வெப்ப பரிமாற்றம்.

வெப்பப் பரிமாற்றம் என்பது உடலின் உள் ஆற்றலை மாற்றுவதன் மூலம் உடலின் ஒரு பகுதியிலிருந்து மற்றொரு பகுதிக்கு அல்லது ஒரு உடலில் இருந்து மற்றொரு உடலுக்கு ஆற்றலை மாற்றும் முறையாகும்.

பகுதி 1

1. நிலையான அளவின் சீல் செய்யப்பட்ட பாத்திரத்தில் உள்ள வாயுவின் உள் ஆற்றல் தீர்மானிக்கப்படுகிறது

1) வாயு மூலக்கூறுகளின் குழப்பமான இயக்கம்
2) வாயுவுடன் முழு பாத்திரத்தின் இயக்கம்
3) வாயு மற்றும் பூமியுடன் பாத்திரத்தின் தொடர்பு
4) வாயு கொண்ட ஒரு பாத்திரத்தில் வெளிப்புற சக்திகளின் செயல்

2. உடலின் உள் ஆற்றல் சார்ந்துள்ளது

அ) உடல் எடை
பி) பூமியின் மேற்பரப்புடன் தொடர்புடைய உடல் நிலை
பி) உடலின் இயக்கத்தின் வேகம் (உராய்வு இல்லாத நிலையில்)

சரியான பதில்

1) ஏ மட்டுமே
2) பி
3) பி
4) பி மற்றும் சி மட்டுமே

3. உடலின் உள் ஆற்றல் சார்ந்தது அல்ல

அ) உடல் வெப்பநிலை
பி) உடல் எடை
பி) பூமியின் மேற்பரப்புடன் தொடர்புடைய உடல் நிலை

சரியான பதில்

1) ஏ மட்டுமே
2) பி
3) பி
4) ஏ மற்றும் பி மட்டுமே

4. உடலின் உள் ஆற்றல் வெப்பமடையும் போது எவ்வாறு மாறுகிறது?

1) அதிகரிக்கிறது
2) குறைகிறது
3) வாயுக்களுக்கு அது அதிகரிக்கிறது, திட மற்றும் திரவங்களுக்கு அது மாறாது
4) வாயுக்களுக்கு மாறாது, திட மற்றும் திரவங்களுக்கு அதிகரிக்கிறது

5. ஒரு நாணயம் இருந்தால் அதன் உள் ஆற்றல் அதிகரிக்கிறது

1) சூடான நீரில் சூடாக்கவும்
2) அதே வெப்பநிலையில் தண்ணீரில் மூழ்கவும்
3) அதை சிறிது வேகத்தில் நகர்த்தவும்
4) பூமியின் மேற்பரப்பிற்கு மேலே உயர்த்தவும்

6. அறையில் ஒரு மேசையில் ஒரு கிளாஸ் தண்ணீர் நிற்கிறது, அதே அளவு மற்றும் அதே வெப்பநிலையில் மற்றொரு கண்ணாடி தண்ணீர் மேசையுடன் ஒப்பிடும்போது 80 செமீ உயரத்தில் தொங்கும் அலமாரியில் உள்ளது. மேஜையில் உள்ள ஒரு கிளாஸ் தண்ணீரின் உள் ஆற்றல்

1) அலமாரியில் உள்ள நீரின் உள் ஆற்றல்
2) அலமாரியில் உள்ள நீரின் அதிக உள் ஆற்றல்
3) அலமாரியில் உள்ள தண்ணீரின் குறைந்த உள் ஆற்றல்
4) பூஜ்ஜியத்திற்கு சமம்

7. சூடான பகுதி குளிர்ந்த நீரில் மூழ்கிய பிறகு, உள் ஆற்றல்

1) இரண்டு பகுதிகளும் நீர் அதிகரிக்கும்
2) இரண்டு பாகங்களும் தண்ணீரும் குறையும்
3) பாகங்கள் குறையும் மற்றும் தண்ணீர் அதிகரிக்கும்
4) பாகங்கள் அதிகரிக்கும் மற்றும் தண்ணீர் குறையும்

8. அறையில் உள்ள மேஜையில் ஒரு கிளாஸ் தண்ணீர் உள்ளது, அதே நிறை மற்றும் அதே வெப்பநிலையில் மற்றொரு கண்ணாடி தண்ணீர் 800 கிமீ / மணி வேகத்தில் பறக்கும் விமானத்தில் உள்ளது. ஒரு விமானத்தில் உள்ள நீரின் உள் ஆற்றல்

1) அறையில் உள்ள நீரின் உள் ஆற்றலுக்கு சமம்
2) அறையில் நீரின் அதிக உள் ஆற்றல்
3) அறையில் நீரின் உள் ஆற்றல் குறைவாக உள்ளது
4) பூஜ்ஜியத்திற்கு சமம்

9. மேஜையில் நிற்கும் ஒரு கோப்பையில் சூடான நீரை ஊற்றிய பிறகு, உள் ஆற்றல்

1) கப் மற்றும் தண்ணீர் அதிகரித்தது
2) கப் மற்றும் தண்ணீர் குறைந்தது
3) கோப்பைகள் குறைந்து தண்ணீர் அதிகரித்தது
4) கோப்பைகள் அதிகரித்தன மற்றும் தண்ணீர் குறைந்தது

10. இருந்தால் உடல் வெப்பநிலையை அதிகரிக்கலாம்

ஏ. அதில் வேலை செய்யுங்கள்.
B. அவருக்கு கொஞ்சம் அரவணைப்பு கொடுங்கள்.

சரியான பதில்

1) ஏ மட்டுமே
2) பி
3) ஏ மற்றும் பி இரண்டும்
4) ஏ அல்லது பி இல்லை

11. முன்னணி பந்து குளிர்சாதன பெட்டியில் குளிர்விக்கப்படுகிறது. பந்தின் உள் ஆற்றல், அதன் நிறை மற்றும் பந்தின் பொருளின் அடர்த்தி எவ்வாறு மாறுகிறது? ஒவ்வொரு உடல் அளவிற்கும், மாற்றத்தின் தொடர்புடைய தன்மையை தீர்மானிக்கவும். அட்டவணையில் உள்ள ஒவ்வொரு உடல் அளவிற்கும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட எண்களை எழுதுங்கள். பதிலில் உள்ள எண்கள் மீண்டும் மீண்டும் வரலாம்.

உடல் அளவு
அ) உள் ஆற்றல்
பி) நிறை
B) அடர்த்தி

மாற்றத்தின் இயல்பு
1) அதிகரிக்கிறது
2) குறைகிறது
3) மாறாது

12. காற்று பாட்டிலுக்குள் செலுத்தப்படுகிறது, ஒரு தடுப்பாளருடன் இறுக்கமாக மூடப்பட்டுள்ளது. ஒரு கட்டத்தில் கார்க் பாட்டில் இருந்து வெளியே பறக்கிறது. காற்றின் அளவு, அதன் உள் ஆற்றல் மற்றும் வெப்பநிலைக்கு என்ன நடக்கும்? ஒவ்வொரு உடல் அளவிற்கும், அதன் மாற்றத்தின் தன்மையை தீர்மானிக்கவும். அட்டவணையில் உள்ள ஒவ்வொரு உடல் அளவிற்கும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட எண்களை எழுதுங்கள். பதிலில் உள்ள எண்கள் மீண்டும் மீண்டும் வரலாம்.

உடல் அளவு
A) தொகுதி
B) உள் ஆற்றல்
B) வெப்பநிலை

மாற்றத்தின் இயல்பு
1) அதிகரிக்கிறது
2) குறைகிறது
3) மாறாது

பதில்கள்

நடைமுறைச் சிக்கல்களைத் தீர்க்க, உள் ஆற்றல் தானே ஒரு குறிப்பிடத்தக்க பாத்திரத்தை வகிக்கிறது, ஆனால் அதன் மாற்றம் Δ யு = யு 2 - யு 1. உள் ஆற்றலில் ஏற்படும் மாற்றம் ஆற்றல் பாதுகாப்பு விதிகளின் அடிப்படையில் கணக்கிடப்படுகிறது.

உடலின் உள் ஆற்றல் இரண்டு வழிகளில் மாறலாம்:

1. முடிந்ததும் இயந்திர வேலை.

அ) வெளிப்புற சக்தி ஒரு உடலின் சிதைவை ஏற்படுத்தினால், அது கொண்டிருக்கும் துகள்களுக்கு இடையிலான தூரம் மாறுகிறது, எனவே துகள்களின் தொடர்பு ஆற்றல் மாறுகிறது. உறுதியற்ற சிதைவுகளின் போது, ​​கூடுதலாக, உடல் வெப்பநிலை மாற்றங்கள், அதாவது. துகள்களின் வெப்ப இயக்கத்தின் இயக்க ஆற்றல் மாறுகிறது. ஆனால் ஒரு உடல் சிதைந்தால், வேலை செய்யப்படுகிறது, இது உடலின் உள் ஆற்றலில் ஏற்படும் மாற்றத்தின் அளவீடு ஆகும்.

b) ஒரு உடலின் உள் ஆற்றல் மற்றொரு உடலுடன் அதன் நெகிழ்ச்சியற்ற மோதலின் போது மாறுகிறது. நாம் முன்பு பார்த்தது போல், உடல்களின் நெகிழ்ச்சியற்ற மோதலின் போது, ​​​​அவற்றின் இயக்க ஆற்றல் குறைகிறது, அது உள் ஆற்றலாக மாறும் (உதாரணமாக, சொம்பு மீது கிடந்த கம்பியை பல முறை சுத்தியலால் அடித்தால், கம்பி வெப்பமடையும்). ஒரு உடலின் இயக்க ஆற்றலில் ஏற்படும் மாற்றத்தின் அளவீடு, இயக்க ஆற்றல் தேற்றத்தின் படி, செயல்படும் சக்திகளின் வேலை. இந்த வேலை உள் ஆற்றலில் ஏற்படும் மாற்றங்களின் அளவீடாகவும் செயல்படும்.

c) உடலின் உள் ஆற்றலில் மாற்றம் உராய்வு சக்தியின் செல்வாக்கின் கீழ் நிகழ்கிறது, ஏனெனில், அனுபவத்திலிருந்து அறியப்பட்டபடி, உராய்வு எப்போதும் தேய்க்கும் உடல்களின் வெப்பநிலையில் மாற்றத்துடன் இருக்கும். உராய்வு விசையால் செய்யப்படும் வேலை உள் ஆற்றலில் ஏற்படும் மாற்றத்தின் அளவீடாக செயல்படும்.

2. பயன்படுத்துதல் வெப்ப பரிமாற்றம். உதாரணமாக, ஒரு உடல் ஒரு பர்னரின் சுடரில் வைக்கப்பட்டால், அதன் வெப்பநிலை மாறும், எனவே, அதன் உள் ஆற்றலும் மாறும். இருப்பினும், இங்கு எந்த வேலையும் செய்யப்படவில்லை, ஏனென்றால் உடலின் அல்லது அதன் பாகங்களின் அசைவு எதுவும் இல்லை.

வேலை செய்யாமல் ஒரு அமைப்பின் உள் ஆற்றலில் ஏற்படும் மாற்றம் என்று அழைக்கப்படுகிறது வெப்ப பரிமாற்றம்(வெப்ப பரிமாற்றம்).

வெப்ப பரிமாற்றத்தில் மூன்று வகைகள் உள்ளன: கடத்தல், வெப்பச்சலனம் மற்றும் கதிர்வீச்சு.

A) வெப்ப கடத்துத்திறன்உடல் துகள்களின் வெப்ப குழப்பமான இயக்கத்தால் ஏற்படும் நேரடி தொடர்புகளின் போது உடல்கள் (அல்லது உடலின் பாகங்கள்) இடையே வெப்ப பரிமாற்றம் ஆகும். அதிக வெப்பநிலை, ஒரு திட உடலின் மூலக்கூறுகளின் அதிர்வுகளின் வீச்சு அதிகமாகும். வாயுக்களின் வெப்ப கடத்துத்திறன் அவற்றின் மோதல்களின் போது வாயு மூலக்கூறுகளுக்கு இடையில் ஆற்றல் பரிமாற்றம் காரணமாகும். திரவங்களைப் பொறுத்தவரை, இரண்டு வழிமுறைகளும் வேலை செய்கின்றன. ஒரு பொருளின் வெப்ப கடத்துத்திறன் திட நிலையில் அதிகபட்சமாகவும், வாயு நிலையில் குறைந்தபட்சமாகவும் இருக்கும்.

b) வெப்பச்சலனம்அவை ஆக்கிரமித்துள்ள தொகுதியின் சில பகுதிகளிலிருந்து மற்றவற்றிற்கு திரவ அல்லது வாயுவின் சூடான ஓட்டங்களால் வெப்ப பரிமாற்றத்தைக் குறிக்கிறது.

c) வெப்ப பரிமாற்றம் மணிக்கு கதிர்வீச்சுதொலைவில் மின்காந்த அலைகள் மூலம் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

உள் ஆற்றலை மாற்றுவதற்கான வழிகளை இன்னும் விரிவாகக் கருதுவோம்.

வெப்ப அளவு

அறியப்பட்டபடி, பல்வேறு இயந்திர செயல்முறைகளின் போது இயந்திர ஆற்றலில் மாற்றம் ஏற்படுகிறது டபிள்யூ. இயந்திர ஆற்றலில் ஏற்படும் மாற்றத்தின் அளவீடு என்பது கணினியில் பயன்படுத்தப்படும் சக்திகளின் வேலை:

வெப்ப பரிமாற்றத்தின் போது, ​​உடலின் உள் ஆற்றலில் மாற்றம் ஏற்படுகிறது. வெப்ப பரிமாற்றத்தின் போது உள் ஆற்றலில் ஏற்படும் மாற்றத்தின் அளவு வெப்பத்தின் அளவு.

வெப்ப அளவுவெப்ப பரிமாற்றத்தின் போது உள் ஆற்றலில் ஏற்படும் மாற்றத்தின் அளவீடு ஆகும்.

எனவே, வேலை மற்றும் வெப்ப அளவு ஆகிய இரண்டும் ஆற்றலின் மாற்றத்தை வகைப்படுத்துகின்றன, ஆனால் அவை உள் ஆற்றலுக்கு ஒத்ததாக இல்லை. அவை அமைப்பின் நிலையை வகைப்படுத்துவதில்லை (உள் ஆற்றல் செய்வது போல), ஆனால் நிலை மாறும்போது மற்றும் செயல்முறையின் தன்மையை கணிசமாக சார்ந்திருக்கும் போது ஒரு வகையிலிருந்து மற்றொரு வகைக்கு (ஒரு உடலிலிருந்து மற்றொன்றுக்கு) ஆற்றல் மாற்றத்தின் செயல்முறையை தீர்மானிக்கிறது.

வேலைக்கும் வெப்பத்திற்கும் உள்ள முக்கிய வேறுபாடு அதுதான்

§ வேலை ஒரு அமைப்பின் உள் ஆற்றலை மாற்றும் செயல்முறையை வகைப்படுத்துகிறது, அதனுடன் ஆற்றலை ஒரு வகையிலிருந்து மற்றொரு வகைக்கு மாற்றுவது (இயந்திரத்திலிருந்து உள்);

§ வெப்பத்தின் அளவு உள் ஆற்றலை ஒரு உடலிலிருந்து மற்றொன்றுக்கு மாற்றும் செயல்முறையை வகைப்படுத்துகிறது (அதிக வெப்பத்திலிருந்து குறைந்த வெப்பத்திற்கு), ஆற்றல் மாற்றங்களுடன் அல்ல.

§ வெப்ப திறன், 1 டிகிரி செல்சியஸ் வெப்பநிலையை மாற்ற நுகரப்படும் வெப்ப அளவு. மிகவும் கடுமையான வரையறையின்படி, வெப்ப திறன்- வெளிப்பாட்டால் தீர்மானிக்கப்படும் வெப்ப இயக்கவியல் அளவு:

§ எங்கே Δ கே- டெல்டாவால் கணினிக்கு வெப்பத்தின் அளவு மற்றும் மாற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது. வரையறுக்கப்பட்ட வேறுபாடு விகிதம் Δ கே/ΔТ சராசரி என்று அழைக்கப்படுகிறது வெப்ப திறன், எண்ணற்ற அளவுகளின் விகிதம் டி Q/dT- உண்மை வெப்ப திறன். டி கேமாநில செயல்பாட்டின் முழுமையான வேறுபாடு அல்ல வெப்ப திறன்அமைப்பின் இரண்டு நிலைகளுக்கு இடையிலான மாறுதல் பாதையைப் பொறுத்தது. வேறுபடுத்தி வெப்ப திறன்ஒட்டுமொத்த அமைப்பு (J/K), குறிப்பிட்ட வெப்ப திறன்[J/(g K)], மோலார் வெப்ப திறன்[J/(mol K)]. கீழே உள்ள அனைத்து சூத்திரங்களும் மோலார் அளவுகளைப் பயன்படுத்துகின்றன வெப்ப திறன்.

கேள்வி 32:

உள் ஆற்றலை இரண்டு வழிகளில் மாற்றலாம்.

வெப்பத்தின் அளவு (Q) என்பது வெப்ப பரிமாற்றத்தின் விளைவாக ஏற்படும் உடலின் உள் ஆற்றலில் ஏற்படும் மாற்றமாகும்.

வெப்பத்தின் அளவு SI அலகுகளில் ஜூல்களில் அளவிடப்படுகிறது.
[Q] = 1J.

ஒரு பொருளின் குறிப்பிட்ட வெப்பத் திறன், கொடுக்கப்பட்ட பொருளின் ஒரு அலகு நிறை வெப்பநிலையை 1 டிகிரி செல்சியஸால் மாற்ற எவ்வளவு வெப்பம் தேவை என்பதைக் காட்டுகிறது.
குறிப்பிட்ட வெப்ப திறன் SI அலகு:
[c] = 1 J/kg °C.

கேள்வி 33:

33 வெப்ப இயக்கவியலின் முதல் விதி, ஒரு அமைப்பு அதன் உள் ஆற்றலை மாற்றுவதற்கும் வெளிப்புற உடல்களில் வேலை செய்வதற்கும் பெறும் வெப்பத்தின் அளவு. dQ=dU+dA, இங்கு dQ என்பது வெப்பத்தின் அடிப்படை அளவு, dA என்பது அடிப்படை வேலை, dU என்பது உள் ஆற்றலின் அதிகரிப்பு. வெப்ப இயக்கவியலின் முதல் விதி ஐசோபிராசஸ்களுக்குப் பயன்படுத்துதல்
தெர்மோடைனமிக் அமைப்புகளுடன் நிகழும் சமநிலை செயல்முறைகளில், பின்வருபவை தனித்து நிற்கின்றன: ஐசோபிராசஸ்கள், இதில் முக்கிய நிலை அளவுருக்களில் ஒன்று மாறாமல் இருக்கும்.
ஐசோகோரிக் செயல்முறை (வி=நிலை). இந்த செயல்முறையின் வரைபடம் (ஐசோகோர்)ஆயங்களில் ப, விஆர்டினேட் அச்சுக்கு (படம் 81) இணையாக ஒரு நேர் கோடாக சித்தரிக்கப்படுகிறது, அங்கு செயல்முறை 1-2 ஐசோகோரிக் வெப்பமாக்கல் உள்ளது, மற்றும் 1 -3 - ஐசோகோரிக் குளிர்ச்சி. ஐசோகோரிக் செயல்பாட்டில், வாயு வெளிப்புற உடல்களில் வேலை செய்யாது. சமவெப்ப செயல்முறை (டி=நிலை). ஏற்கனவே § 41 இல் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளபடி, சமவெப்ப செயல்முறை பாயில்-மரியோட் சட்டத்தால் விவரிக்கப்படுகிறது
, வாயு விரிவாக்கத்தின் போது வெப்பநிலை குறையாமல் இருக்க, ஒரு சமவெப்ப செயல்பாட்டின் போது விரிவாக்கத்தின் வெளிப்புற வேலைக்கு சமமான வெப்ப அளவு வாயுவுக்கு வழங்கப்பட வேண்டும்.

கேள்வி 34:

34 அடியாபேடிக்வெப்ப பரிமாற்றம் இல்லாத ஒரு செயல்முறை ( dQ= 0) அமைப்புக்கும் சுற்றுச்சூழலுக்கும் இடையில். அனைத்து வேகமான செயல்முறைகளையும் அடிபயாடிக் செயல்முறைகள் என வகைப்படுத்தலாம். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு ஊடகத்தில் ஒலியைப் பரப்பும் செயல்முறையானது ஒரு அடிபயாடிக் செயல்முறையாகக் கருதப்படலாம், ஏனெனில் ஒலி அலையின் பரவலின் வேகம் மிக அதிகமாக இருப்பதால் அலைக்கும் ஊடகத்திற்கும் இடையில் ஆற்றல் பரிமாற்றம் நிகழ நேரமில்லை. அடியாபாடிக் செயல்முறைகள் உட்புற எரிப்பு இயந்திரங்களில் (உருளைகளில் எரியக்கூடிய கலவையின் விரிவாக்கம் மற்றும் சுருக்கம்), குளிர்பதன அலகுகள் போன்றவற்றில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.
வெப்ப இயக்கவியலின் முதல் விதியிலிருந்து ( dQ=ஈ U+dA) ஒரு அடியாபாடிக் செயல்முறைக்கு அது பின்வருமாறு
p /С V =γ , நாம் கண்டுபிடிக்கிறோம்

சமன்பாட்டை p 1 இலிருந்து p 2 வரை ஒருங்கிணைத்து, அதன்படி, V 1 முதல் V 2 வரை, மற்றும் வலிமையாக்குவதன் மூலம், நாம் வெளிப்பாட்டிற்கு வருகிறோம்.

1 மற்றும் 2 மாநிலங்கள் தன்னிச்சையாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டதால், நாம் எழுதலாம்

உள் உடல் ஆற்றல்நிலையான மதிப்பாக இருக்க முடியாது. இது எந்த உடலிலும் மாறலாம். நீங்கள் உடல் வெப்பநிலையை அதிகரித்தால், அதன் உள் ஆற்றல் அதிகரிக்கும், ஏனெனில் மூலக்கூறு இயக்கத்தின் சராசரி வேகம் அதிகரிக்கும். இதனால், உடலின் மூலக்கூறுகளின் இயக்க ஆற்றல் அதிகரிக்கிறது. மேலும், மாறாக, வெப்பநிலை குறைவதால், உடலின் உள் ஆற்றல் குறைகிறது.

நாம் முடிவு செய்யலாம்: மூலக்கூறுகளின் இயக்கத்தின் வேகம் மாறினால் உடலின் உள் ஆற்றல் மாறுகிறது.மூலக்கூறுகளின் இயக்கத்தின் வேகத்தை அதிகரிக்க அல்லது குறைக்க என்ன முறையைப் பயன்படுத்தலாம் என்பதைத் தீர்மானிக்க முயற்சிப்போம். பின்வரும் பரிசோதனையைக் கவனியுங்கள். ஸ்டாண்டில் மெல்லிய சுவர்களைக் கொண்ட பித்தளைக் குழாயை இணைப்போம். குழாயில் ஈதரை நிரப்பி, அதை ஒரு ஸ்டாப்பரால் மூடவும். பின்னர் நாம் அதைச் சுற்றி ஒரு கயிற்றைக் கட்டி, வெவ்வேறு திசைகளில் கயிற்றை தீவிரமாக நகர்த்தத் தொடங்குகிறோம். ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்திற்குப் பிறகு, ஈதர் கொதிக்கும், மற்றும் நீராவியின் சக்தி பிளக்கை வெளியே தள்ளும். பொருள் (ஈதர்) இன் உள் ஆற்றல் அதிகரித்துள்ளது என்பதை அனுபவம் நிரூபிக்கிறது: எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அது அதன் வெப்பநிலையை மாற்றியது, அதே நேரத்தில் கொதிக்கும்.

குழாயை கயிற்றால் தேய்க்கும் போது செய்த வேலையின் காரணமாக உள் ஆற்றல் அதிகரிப்பு ஏற்பட்டது.

நமக்குத் தெரிந்தபடி, உடல்களை வெப்பமாக்குவது தாக்கங்கள், நெகிழ்வு அல்லது நீட்டிப்பு அல்லது, இன்னும் எளிமையாக, சிதைவின் போது ஏற்படலாம். கொடுக்கப்பட்ட அனைத்து எடுத்துக்காட்டுகளிலும், உடலின் உள் ஆற்றல் அதிகரிக்கிறது.

இதனால், உடலில் வேலை செய்வதன் மூலம் உடலின் உள் ஆற்றலை அதிகரிக்க முடியும்.

வேலையை உடலே செய்தால், அதன் உள் ஆற்றல் குறைகிறது.

மற்றொரு பரிசோதனையைப் பார்ப்போம்.

தடிமனான சுவர்களைக் கொண்ட ஒரு கண்ணாடி பாத்திரத்தில் காற்றை பம்ப் செய்கிறோம், அதில் சிறப்பாக செய்யப்பட்ட துளை வழியாக ஒரு ஸ்டாப்பருடன் மூடுகிறோம்.

சிறிது நேரம் கழித்து, கார்க் கப்பலில் இருந்து பறக்கும். ஸ்டாப்பர் கப்பலில் இருந்து வெளியே பறக்கும் தருணத்தில், மூடுபனி உருவாவதை நாம் பார்க்க முடியும். இதன் விளைவாக, அதன் உருவாக்கம் என்பது பாத்திரத்தில் உள்ள காற்று குளிர்ச்சியாகிவிட்டது என்பதாகும். கப்பலில் இருக்கும் அழுத்தப்பட்ட காற்று, பிளக்கை வெளியே தள்ளும் போது குறிப்பிட்ட அளவு வேலை செய்கிறது. அவர் தனது உள் ஆற்றலின் காரணமாக இந்த வேலையைச் செய்கிறார், அது குறைக்கப்படுகிறது. கப்பலில் உள்ள காற்றின் குளிர்ச்சியின் அடிப்படையில் உள் ஆற்றலின் குறைவு பற்றிய முடிவுகளை வரையலாம். இவ்வாறு, சில வேலைகளைச் செய்வதன் மூலம் உடலின் உள் ஆற்றலை மாற்ற முடியும்.

இருப்பினும், உள் ஆற்றலை வேறு வழியில் மாற்றலாம், வேலை செய்யாமல். ஒரு உதாரணத்தைக் கருத்தில் கொள்வோம்: அடுப்பில் நிற்கும் ஒரு கெட்டியில் தண்ணீர் கொதிக்கிறது. காற்று, அதே போல் அறையில் உள்ள மற்ற பொருட்கள், ஒரு மத்திய ரேடியேட்டர் மூலம் சூடுபடுத்தப்படுகின்றன. இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில், உள் ஆற்றல் அதிகரிக்கிறது, ஏனெனில் உடல் வெப்பநிலை அதிகரிக்கிறது. ஆனால் பணிகள் நடைபெறவில்லை. எனவே, நாங்கள் முடிக்கிறோம் ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு வேலையின் செயல்திறன் காரணமாக உள் ஆற்றலில் மாற்றம் ஏற்படாது.

இன்னொரு உதாரணத்தைப் பார்ப்போம்.

ஒரு கண்ணாடி தண்ணீரில் உலோக பின்னல் ஊசியை வைக்கவும். குளிர்ந்த உலோகத் துகள்களின் இயக்க ஆற்றலை விட சூடான நீர் மூலக்கூறுகளின் இயக்க ஆற்றல் அதிகம். சூடான நீர் மூலக்கூறுகள் அவற்றின் இயக்க ஆற்றலில் சிலவற்றை குளிர்ந்த உலோகத் துகள்களுக்கு மாற்றும். இதனால், நீர் மூலக்கூறுகளின் ஆற்றல் ஒரு குறிப்பிட்ட வழியில் குறையும், அதே நேரத்தில் உலோகத் துகள்களின் ஆற்றல் அதிகரிக்கும். நீர் வெப்பநிலை குறையும், பின்னல் ஊசியின் வெப்பநிலை மெதுவாக இருக்கும் அதிகரிக்கும். எதிர்காலத்தில், பின்னல் ஊசி மற்றும் தண்ணீர் வெப்பநிலை இடையே வேறுபாடு மறைந்துவிடும். இந்த அனுபவத்தின் காரணமாக, பல்வேறு உடல்களின் உள் ஆற்றலில் மாற்றத்தைக் கண்டோம். நாங்கள் முடிக்கிறோம்: வெப்ப பரிமாற்றத்தால் பல்வேறு உடல்களின் உள் ஆற்றல் மாறுகிறது.

உடலிலோ உடலிலோ குறிப்பிட்ட வேலையைச் செய்யாமல் உள் ஆற்றலை மாற்றும் செயல்முறை அழைக்கப்படுகிறது வெப்ப பரிமாற்றம்.

இன்னும் கேள்விகள் உள்ளதா? உங்கள் வீட்டுப்பாடத்தை எப்படி செய்வது என்று தெரியவில்லையா?
ஒரு ஆசிரியரிடமிருந்து உதவி பெற -.
முதல் பாடம் இலவசம்!

blog.site, உள்ளடக்கத்தை முழுமையாகவோ அல்லது பகுதியாகவோ நகலெடுக்கும்போது, ​​அசல் மூலத்திற்கான இணைப்பு தேவை.

8 ஆம் வகுப்பில் இயற்பியல் பாடம்: "உள் ஆற்றல். உள் ஆற்றலை மாற்றும் வழிகள்"

பாடத்தின் நோக்கங்கள்:

• பொருளின் கட்டமைப்பின் MCT அடிப்படையில் "உடலின் உள் ஆற்றல்" என்ற கருத்தை உருவாக்குதல்.
• உடலின் உள் ஆற்றலை மாற்றுவதற்கான வழிகளை அறிந்திருத்தல்.
• "வெப்ப பரிமாற்றம்" என்ற கருத்தின் உருவாக்கம் மற்றும் வெப்ப நிகழ்வுகளை விளக்குவதில் பொருளின் கட்டமைப்பின் MCT இன் அறிவைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறன்.
• இயற்கை மற்றும் தொழில்நுட்பத்தில் வெப்ப நிகழ்வுகளின் வெளிப்பாட்டின் சுவாரஸ்யமான எடுத்துக்காட்டுகளை நிரூபிப்பதன் மூலம் இயற்பியலில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.
• அன்றாட வாழ்வில் இந்த அறிவைப் பயன்படுத்த வெப்ப நிகழ்வுகளைப் படிக்க வேண்டியதன் அவசியத்தை நியாயப்படுத்துதல்.
• மாணவர்களின் தகவல் மற்றும் தொடர்பு திறன்களின் வளர்ச்சி.

பாடம் வகை. ஒருங்கிணைந்த பாடம்.

பாடத்தின் வகை. பாடம் - விளக்கக்காட்சி

பாடம் வடிவம்.ஊடாடும் உரையாடல், ஆர்ப்பாட்டம் பரிசோதனை, கதை, சுயாதீனமான வேலை

மாணவர் வேலையின் வடிவங்கள்.குழுப்பணி, தனிப்பட்ட வேலை, குழுப்பணி.

உபகரணங்கள்: மின்னணு விளக்கக்காட்சி "உள் ஆற்றல். உள் ஆற்றலை மாற்றுவதற்கான முறைகள்", கணினி, ப்ரொஜெக்டர்.

பாடம் முன்னேற்றம்

நிறுவன தருணம்.நல்ல மதியம் இன்று பாடத்தில் நாம் மற்றொரு வகை ஆற்றலைப் பற்றி அறிந்து கொள்வோம், அது எதைப் பொறுத்தது, அதை எவ்வாறு மாற்றுவது என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம்.

அறிவைப் புதுப்பித்தல்.

• அடிப்படைக் கருத்துகளை மீண்டும் கூறுதல்: ஆற்றல், இயக்கவியல் மற்றும் சாத்தியமான ஆற்றல், இயந்திர வேலை.

புதிய பொருள் கற்றல்.

ஆசிரியர் . மேலே குறிப்பிட்டுள்ள கருத்துக்களுக்கு கூடுதலாக, இரண்டு வகைகளையும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்இயந்திர ஆற்றல்ஒருவருக்கொருவர் (மாற்றம்) மாற்ற முடியும், உதாரணமாக, ஒரு உடல் விழும் போது. சுதந்திரமாக விழும் பந்தைக் கவனியுங்கள். வெளிப்படையாக, விழும்போது, ​​​​மேற்பரப்பிற்கு மேலே அதன் உயரம் குறைகிறது மற்றும் அதன் வேகம் அதிகரிக்கிறது, இதன் பொருள் அதன் சாத்தியமான ஆற்றல் குறைகிறது மற்றும் அதன் இயக்க ஆற்றல் அதிகரிக்கிறது. இந்த இரண்டு செயல்முறைகளும் தனித்தனியாக நிகழவில்லை என்பதை புரிந்து கொள்ள வேண்டும், அவை ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளன, மேலும் அவை கூறுகின்றனசாத்தியமான ஆற்றல் இயக்க ஆற்றலாக மாறுகிறது.

உடலின் உள் ஆற்றல் என்ன என்பதைப் புரிந்து கொள்ள, பின்வரும் கேள்விக்கு பதிலளிக்க வேண்டியது அவசியம்: அனைத்து உடல்களும் எதனால் ஆனது?

மாணவர்கள் . உடல்கள் துகள்களைக் கொண்டிருக்கின்றன, அவை தொடர்ந்து குழப்பமாக நகர்கின்றன மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்கின்றன.

ஆசிரியர் . அவை நகர்ந்து தொடர்பு கொண்டால், அவை இயக்கவியல் மற்றும் சாத்தியமான ஆற்றலைக் கொண்டுள்ளன, அவை உள் ஆற்றலைக் கொண்டிருக்கின்றன.

மாணவர்கள். எல்லா உடல்களுக்கும் ஒரே உள் ஆற்றல் உள்ளது, அதாவது வெப்பநிலை ஒரே மாதிரியாக இருக்க வேண்டும். ஆனால் இது அப்படியல்ல.

ஆசிரியர். நிச்சயமாக இல்லை. உடல்கள் வெவ்வேறு உள் ஆற்றல்களைக் கொண்டுள்ளன, மேலும் உடலின் உள் ஆற்றல் எதைப் பொறுத்தது மற்றும் எதைச் சார்ந்து இல்லை என்பதைக் கண்டறிய முயற்சிப்போம்.

வரையறை.

இயக்க ஆற்றல்துகள் இயக்கங்கள் மற்றும்சாத்தியமான ஆற்றல்அவர்களின் தொடர்புகள் உருவாகின்றனஉடலின் உள் ஆற்றல்.

உள் ஆற்றல் குறிக்கப்படுகிறதுமற்ற எல்லா வகையான ஆற்றலைப் போலவே இது J (ஜூல்ஸ்) இல் அளவிடப்படுகிறது.

இதன் விளைவாக, உடலின் உள் ஆற்றலுக்கான சூத்திரம் எங்களிடம் உள்ளது:. எங்கே கீழ் உடல் துகள்களின் இயக்க ஆற்றலைக் குறிக்கிறது, மற்றும் மூலம்- அவர்களின் சாத்தியமான ஆற்றல்.

உடலின் துகள்களின் இயக்கம் அதன் வெப்பநிலையால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது என்ற உண்மையைப் பற்றி நாம் பேசிய முந்தைய பாடத்தை நினைவில் கொள்வோம், மறுபுறம், உடலின் உள் ஆற்றல் இயக்கத்தின் இயல்புடன் (செயல்பாடு) தொடர்புடையது. துகள்கள். எனவே, உள் ஆற்றல் மற்றும் வெப்பநிலை ஒன்றோடொன்று தொடர்புடைய கருத்துக்கள். உடலின் வெப்பநிலை அதிகரிக்கும் போது, ​​அதன் உள் ஆற்றலும் அதிகரிக்கிறது, அது குறையும் போது அது குறைகிறது.

உடலின் உள் ஆற்றல் மாறக்கூடியது என்பதை நாங்கள் கண்டுபிடித்தோம். உடலின் உள் ஆற்றலை மாற்றுவதற்கான வழிகளைக் கருத்தில் கொள்வோம்.

ஒரு உடலின் இயந்திர வேலை பற்றிய கருத்தை நீங்கள் ஏற்கனவே அறிந்திருக்கிறீர்கள், அது ஒரு குறிப்பிட்ட சக்தியைப் பயன்படுத்தும்போது அதன் இயக்கத்துடன் தொடர்புடையது இயந்திர வேலை செய்யப்பட்டால், உடலின் ஆற்றல் மாறுகிறது, மேலும் உடலின் உள் ஆற்றலைப் பற்றி குறிப்பாகச் சொல்லலாம். இதை ஒரு வரைபடத்தில் சித்தரிப்பது வசதியானது:

ஆசிரியர் உராய்வு மூலம் உடலின் உள் ஆற்றலை அதிகரிக்கும் முறை பண்டைய காலங்களிலிருந்து மக்களுக்குத் தெரியும். இப்படித்தான் மக்கள் தீவைத்தனர். பட்டறைகளில் பணிபுரியும் போது, ​​எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு கோப்புடன் பகுதிகளைத் திருப்பினால், நீங்கள் என்ன கவனிக்க முடியும்? (பாகங்கள் சூடாகின) ஒரு நபர் குளிர்ச்சியாக இருக்கும்போது, ​​அவர் தன்னிச்சையாக நடுங்கத் தொடங்குகிறார். நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள்? (நடுக்கம் போது, ​​தசை சுருக்கங்கள் ஏற்படும். தசைகளின் வேலை காரணமாக, உடலின் உள் ஆற்றல் அதிகரிக்கிறது மற்றும் வெப்பமடைகிறது) சொல்லப்பட்டவற்றிலிருந்து என்ன முடிவுக்கு வர முடியும்?

மாணவர்கள் . வேலை செய்யும் போது உடலின் உள் ஆற்றல் மாறுகிறது. உடலே வேலை செய்தால், அதன் உள் ஆற்றல் குறைகிறது, அதன் மீது வேலை செய்தால், அதன் உள் ஆற்றல் அதிகரிக்கிறது.

ஆசிரியர் . தொழில்நுட்பம், தொழில் மற்றும் அன்றாட நடைமுறையில், வேலை செய்யும் போது உடலின் உள் ஆற்றலில் ஏற்படும் மாற்றங்களை நாம் தொடர்ந்து சந்திக்கிறோம்: மோசடி செய்யும் போது, ​​தாக்கத்தின் போது உடல்களை சூடாக்குதல்; சுருக்கப்பட்ட காற்று அல்லது நீராவி மூலம் வேலை செய்தல்.

கொஞ்சம் ஓய்வெடுப்போம், அதே நேரத்தில் வெப்ப நிகழ்வுகளின் வரலாற்றிலிருந்து சில சுவாரஸ்யமான உண்மைகளைக் கற்றுக்கொள்வோம் (இரண்டு மாணவர்கள் முன்கூட்டியே தயாரிக்கப்பட்ட குறுகிய செய்திகளை வழங்குகிறார்கள்).

செய்தி 1. எப்படி அற்புதங்கள் நிகழ்த்தப்பட்டன.

அலெக்ஸாண்டிரியாவின் பண்டைய கிரேக்க மெக்கானிக் ஹெரான், அவரது பெயரைக் கொண்ட நீரூற்றைக் கண்டுபிடித்தவர், எகிப்திய பாதிரியார்கள் அற்புதங்களை நம்பும்படி மக்களை ஏமாற்றிய இரண்டு தனித்துவமான வழிகளைப் பற்றிய விளக்கத்தை நமக்கு விட்டுச்சென்றார்.
படம் 1 இல் நீங்கள் ஒரு வெற்று உலோக பலிபீடத்தைப் பார்க்கிறீர்கள், அதன் அடியில் கோவிலின் கதவுகளை நகர்த்தும் நிலவறையில் ஒரு பொறிமுறை மறைந்துள்ளது. பலிபீடம் அதற்கு வெளியே நின்றது. நெருப்பு எரியும் போது, ​​பலிபீடத்தின் உள்ளே உள்ள காற்று, வெப்பத்தின் காரணமாக, தரையின் கீழ் மறைத்து வைக்கப்பட்டுள்ள பாத்திரத்தில் உள்ள தண்ணீரின் மீது அதிக அழுத்தம் கொடுக்கிறது; பாத்திரத்தில் இருந்து, நீர் ஒரு குழாய் வழியாக வெளியேற்றப்பட்டு, ஒரு வாளியில் ஊற்றப்படுகிறது, இது குறைக்கப்படும் போது, ​​கதவுகளை சுழற்றும் ஒரு பொறிமுறையை செயல்படுத்துகிறது (படம் 2). அதிர்ச்சியடைந்த பார்வையாளர்கள், தரையின் கீழ் மறைத்து வைக்கப்பட்டுள்ள நிறுவலைப் பற்றி அறியாமல், அவர்களுக்கு முன்னால் ஒரு "அதிசயம்" பார்க்கிறார்கள்: பலிபீடத்தின் மீது நெருப்பு எரிந்தவுடன், கோவிலின் கதவுகள், "பூசாரியின் பிரார்த்தனைகளைக் கேட்டு," கரைந்துவிடும். தாங்களாக இருந்தால்...

எகிப்திய பாதிரியார்களின் "அதிசயம்" அம்பலப்படுத்துகிறது: தியாக நெருப்பின் செயலால் கோவிலின் கதவுகள் திறக்கப்படுகின்றன.

செய்தி 2. எப்படி அற்புதங்கள் நிகழ்த்தப்பட்டன.

பாதிரியார்களால் நிகழ்த்தப்பட்ட மற்றொரு கற்பனை அதிசயம் படத்தில் காட்டப்பட்டுள்ளது. 3. பலிபீடத்தின் மீது ஒரு சுடர் எரியும் போது, ​​​​காற்று, விரிவடைந்து, பூசாரிகளின் உருவங்களுக்குள் மறைத்து வைக்கப்பட்டுள்ள குழாய்களில் குறைந்த நீர்த்தேக்கத்திலிருந்து எண்ணெயை அகற்றுகிறது, பின்னர் எண்ணெய் அற்புதமாக நெருப்பில் சேர்க்கப்படுகிறது ... ஆனால் விரைவில் இந்த பலிபீடத்திற்குப் பொறுப்பான பாதிரியார் மூடி நீர்த்தேக்கத்திலிருந்து செருகியை அமைதியாக அகற்றினார் - மேலும் எண்ணெய் வெளியேறுவது நிறுத்தப்பட்டது (ஏனெனில் அதிகப்படியான காற்று துளை வழியாக சுதந்திரமாக வெளியேறியது); வழிபடுபவர்களின் காணிக்கைகள் மிகக் குறைவாக இருந்தபோது பூசாரிகள் இந்த தந்திரத்தை கையாண்டனர்.

ஆசிரியர். நாம் அனைவரும் காலை தேநீர் எவ்வளவு பரிச்சயமானவர்கள்! தேநீர் காய்ச்சுவது, ஒரு கோப்பையில் சர்க்கரையை ஊற்றி, ஒரு சிறிய கரண்டியால் சிறிது குடிப்பது மிகவும் நல்லது. ஒரே ஒரு விஷயம் மோசமானது - ஸ்பூன் மிகவும் சூடாக இருக்கிறது! கரண்டிக்கு என்ன ஆனது? அவளுடைய வெப்பநிலை ஏன் உயர்ந்தது? அவளுடைய உள் ஆற்றல் ஏன் அதிகரித்தது? அதற்கான வேலைகளை நாம் செய்திருக்கிறோமா?

மாணவர்கள் . இல்லை, அவர்கள் செய்யவில்லை.

ஆசிரியர் . உள் ஆற்றலில் மாற்றம் ஏன் ஏற்பட்டது என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம்.

ஆரம்பத்தில், நீரின் வெப்பநிலை கரண்டியின் வெப்பநிலையை விட அதிகமாக இருக்கும், எனவே நீர் மூலக்கூறுகளின் வேகம் அதிகமாக உள்ளது. இதன் பொருள், ஸ்பூன் தயாரிக்கப்படும் உலோகத்தின் துகள்களை விட நீர் மூலக்கூறுகள் அதிக இயக்க ஆற்றலைக் கொண்டுள்ளன. அவை உலோகத் துகள்களுடன் மோதும் போது, ​​நீர் மூலக்கூறுகள் அவற்றின் ஆற்றலின் ஒரு பகுதியை அவற்றிற்கு மாற்றுகின்றன, மேலும் உலோகத் துகள்களின் இயக்க ஆற்றல் அதிகரிக்கிறது, மேலும் நீர் மூலக்கூறுகளின் இயக்க ஆற்றல் குறைகிறது. உடலின் உள் ஆற்றலை மாற்றும் இந்த முறை அழைக்கப்படுகிறதுவெப்ப பரிமாற்றம் . அன்றாட வாழ்வில் இந்த நிகழ்வை நாம் அடிக்கடி சந்திக்கிறோம். உதாரணமாக, தண்ணீரில், தரையில் அல்லது பனியில் படுத்திருக்கும் போது, ​​உடல் குளிர்ச்சியடைகிறது, இது சளி அல்லது உறைபனிக்கு வழிவகுக்கும். கடுமையான உறைபனியில், வாத்துகள் விருப்பத்துடன் தண்ணீரில் ஏறும். நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள்? (கடுமையான உறைபனியில், நீர் வெப்பநிலை சுற்றுப்புற காற்றின் வெப்பநிலையை விட கணிசமாக அதிகமாக இருக்கும், எனவே பறவை காற்றை விட தண்ணீரில் குறைவாக குளிர்ச்சியடையும்.) வெப்ப பரிமாற்றம் பல வழிகளில் நிகழ்கிறது, ஆனால் இதைப் பற்றி அடுத்த பாடத்தில் பேசுவோம்.

எனவே, உள் ஆற்றலை மாற்ற இரண்டு வழிகள் உள்ளன. எது?

மாணவர்கள் . வேலை செயல்திறன் மற்றும் வெப்ப பரிமாற்றம்.

படித்த பொருளின் ஒருங்கிணைப்பு.இன்றைய பாடத்திலிருந்து புதிய பாடத்தை நீங்கள் எவ்வளவு நன்றாகக் கற்றுக்கொண்டீர்கள் என்று இப்போது பார்ப்போம்.. நான் கேள்விகளைக் கேட்பேன், நீங்கள் அவர்களுக்கு பதிலளிக்க முயற்சிப்பீர்கள்.

கேள்வி 1 . குளிர்ந்த நீர் ஒரு குவளையில் ஊற்றப்படுகிறது, அதே அளவு கொதிக்கும் நீர் மற்றொன்றுக்கு ஊற்றப்படுகிறது. எந்த கண்ணாடியில் உள்ள தண்ணீருக்கு அதிக உள் ஆற்றல் உள்ளது? (இரண்டாவது, அதன் வெப்பநிலை அதிகமாக இருப்பதால்).

கேள்வி 2. இரண்டு செப்புக் கம்பிகள் ஒரே வெப்பநிலையைக் கொண்டுள்ளன, ஆனால் ஒன்றின் நிறை 1 கிலோ, மற்றொன்று 0.5 கிலோ. கொடுக்கப்பட்ட இரண்டு பார்களில் எது அதிக உள் ஆற்றல் கொண்டது? (முதல் ஒன்று, ஏனெனில் அதன் நிறை அதிகமாக உள்ளது).

கேள்வி 3. சுத்தியல் அடிக்கப்படும்போது சூடாகிறது, உதாரணமாக, ஒரு சொம்பு மீது, மற்றும் ஒரு கோடை நாளில் வெயிலில் படுத்திருக்கும் போது. இரண்டு சந்தர்ப்பங்களிலும் சுத்தியலின் உள் ஆற்றலை மாற்றுவதற்கான வழிகளைக் குறிப்பிடவும். (முதல் வழக்கில், வேலை செய்யப்படுகிறது, மற்றும் இரண்டாவது, வெப்ப பரிமாற்றம்).

கேள்வி 4 . ஒரு உலோக குவளையில் தண்ணீர் ஊற்றப்படுகிறது. பின்வருவனவற்றில் எது நீரின் உள் ஆற்றலில் மாற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது? (1, 3)

1. சூடான அடுப்பில் தண்ணீரை சூடாக்குதல்.
2. தண்ணீரில் வேலை செய்தல், குவளையுடன் அதை முன்னோக்கி நகர்த்துதல்.
3. ஒரு கலவையுடன் கலந்து தண்ணீரில் வேலை செய்யுங்கள்.

ஆசிரியர் . இப்போது நீங்கள் சொந்தமாக வேலை செய்ய பரிந்துரைக்கிறேன். (மாணவர்கள் 6 குழுக்களாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர், மேலும் பணிகள் குழுக்களாக மேற்கொள்ளப்படும்). உங்கள் முன் மூன்று பணிகளுடன் ஒரு தாள் உள்ளது.

பணி 1. பின்வரும் நிகழ்வுகளில் உடல்களின் உள் ஆற்றலில் ஏற்படும் மாற்றத்திற்கான காரணம் என்ன:

1. ஒரு கொதிகலுடன் தண்ணீரை சூடாக்குதல்;
2. குளிர்சாதன பெட்டியில் வைக்கப்படும் குளிர்ச்சியான உணவு;
3. ஒரு பெட்டிக்கு எதிராகத் தாக்கும் போது தீக்குச்சியின் பற்றவைப்பு;
4. வளிமண்டலத்தின் குறைந்த அடர்த்தியான அடுக்குகளில் நுழையும் போது செயற்கை பூமி செயற்கைக்கோள்களின் வலுவான வெப்பம் மற்றும் எரிப்பு;
5. நீங்கள் ஒரே இடத்தில் கம்பியை விரைவாக வளைத்தால், முதலில் ஒரு திசையில், பின்னர் மற்றொன்று, இந்த இடம் மிகவும் சூடாக மாறும்;
6. சமையல்;
7. நீங்கள் ஒரு கம்பம் அல்லது கயிற்றில் விரைவாக சரிந்தால், உங்கள் கைகளை எரிக்கலாம்;
8. சூடான கோடை நாளில் குளத்தில் தண்ணீரை சூடாக்குதல்;
9. ஆணி அடிக்கும்போது அதன் தலை சூடாகிறது;
10. ஒரு தீப்பெட்டி மெழுகுவர்த்தி சுடரில் வைக்கப்படும் போது எரிகிறது.

இரண்டு குழுக்களுக்கு - உராய்வுடன்; மற்ற இரண்டு குழுக்கள் - தாக்கத்தின் போது மற்றும் இரண்டு குழுக்கள் - சுருக்கத்தின் போது.

பிரதிபலிப்பு.

• இன்று வகுப்பில் நீங்கள் என்ன புதிய அல்லது சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைக் கற்றுக்கொண்டீர்கள்?
• நீங்கள் உள்ளடக்கிய பொருளை எவ்வாறு கற்றுக்கொண்டீர்கள்?
• என்ன சிரமங்கள் இருந்தன? நீங்கள் அவர்களை சமாளிக்க முடிந்தது?
• இன்றைய பாடத்தில் நீங்கள் பெற்ற அறிவு உங்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்குமா?

பாடத்தை சுருக்கவும்."வெப்ப நிகழ்வுகள்" என்ற பிரிவின் அடிப்படைக் கருத்துகளை இன்று நாம் அறிந்தோம்: உள் ஆற்றல் மற்றும் வெப்ப பரிமாற்றம் மற்றும் உடல்களின் உள் ஆற்றலை மாற்றுவதற்கான வழிகளை நன்கு அறிந்தோம். பெறப்பட்ட அறிவு உங்கள் வாழ்க்கையில் நீங்கள் சந்திக்கும் வெப்ப செயல்முறைகளின் போக்கை விளக்கவும் கணிக்கவும் உதவும்.

வீட்டுப்பாடம். § 2, 3. பரிசோதனை பணிகள்:

1. ஒரு குடுவை அல்லது பாட்டிலில் ஊற்றப்படும் தண்ணீரின் வெப்பநிலையை அளவிட, வீட்டு வெப்பமானியைப் பயன்படுத்தவும்.
   பாத்திரத்தை இறுக்கமாக மூடி, 10-15 நிமிடங்கள் தீவிரமாக குலுக்கி, பின்னர் வெப்பநிலையை மீண்டும் அளவிடவும்.
   உங்கள் கைகளில் இருந்து வெப்ப பரிமாற்றத்தைத் தடுக்க, கையுறைகளை அணியுங்கள் அல்லது பாத்திரத்தை ஒரு துண்டில் போர்த்தி விடுங்கள்.
   உள் ஆற்றலை மாற்ற நீங்கள் எந்த முறையைப் பயன்படுத்தினீர்கள்? விளக்கவும்.
2. ஒரு மோதிரத்துடன் கட்டப்பட்ட ரப்பர் பேண்டை எடுத்து, உங்கள் நெற்றியில் பட்டையைப் பூசி, அதன் வெப்பநிலையைக் கவனியுங்கள். உங்கள் விரல்களால் ரப்பரைப் பிடித்து, அதை பல முறை தீவிரமாக நீட்டி, நீட்டும்போது, ​​அதை மீண்டும் உங்கள் நெற்றியில் அழுத்தவும். வெப்பநிலை மற்றும் மாற்றத்தை ஏற்படுத்திய காரணங்கள் பற்றி ஒரு முடிவை வரையவும்.

முன்னோட்டம்:

விளக்கக்காட்சி மாதிரிக்காட்சிகளைப் பயன்படுத்த, Google கணக்கை உருவாக்கி உள்நுழையவும்: