நவீன மேதைகள்: உலகின் புத்திசாலிகள்

மனித மூளை மிகவும் சிக்கலான மற்றும் பன்முக செயல்பாட்டு உறுப்பு ஆகும், உலகில் ஒரு விஞ்ஞான நிறுவனம் கூட அதன் அனைத்து திறன்களையும் ஆய்வு செய்ய முடியவில்லை. மூளைக்கு நன்றி, நம் உடலின் ஒவ்வொரு உயிரணுவும் சரியாக வேலை செய்கிறது, இதயம் இரத்தத்தை பம்ப் செய்கிறது, கல்லீரல் நச்சுகளை செயலாக்குகிறது, நுரையீரல் சுவாசிக்கிறது, உடலை ஆக்ஸிஜனுடன் நிரப்புகிறது.
ஆனால் மூளையின் முக்கிய சொத்து அதில் நிகழும் மனித சிந்தனை செயல்முறைகள் ஆகும், மேலும் ஒவ்வொரு நபரின் மன திறன்களின் அளவும் ஒரு சிறப்பு IQ சோதனை மூலம் சரிபார்க்கப்படுகிறது, இது 1912 இல் ஜெர்மன் விஞ்ஞானி வில்ஹெல்ம் ஸ்டீன் கண்டுபிடித்து உருவாக்கப்பட்டது.

ஒரு சாதாரண நபருக்கு, சராசரி IQ நிலை 91 முதல் 110 புள்ளிகள் வரை, புத்திசாலி நபர்களுக்கு 111 முதல் 130 புள்ளிகள் வரை இருக்கும், ஆனால் ஒரு பாடம் தேர்வில் 131 முதல் 140 புள்ளிகள் வரை பெற்றால், அவர் தன்னை புத்திசாலியாக கருத முடியும். கிரகத்தில் உள்ள மக்கள், எனவே உலக மக்கள் தொகையில் 3% மட்டுமே அதிர்ஷ்டசாலிகள். மேலும் IQ 140க்கு மேல் உள்ளவர்கள் மட்டுமே உண்மையான மேதைகளாகக் கருதப்படுகிறார்கள். அவர்கள் சிறந்த விஞ்ஞானிகள், புத்திசாலித்தனமான அரசியல்வாதிகள் மற்றும் பிரபலமான கலைஞர்களை உருவாக்குகிறார்கள்.

1. ஸ்டீபன் ஹாக்கிங்

ஒரு சிறந்த விஞ்ஞானி, அண்டவியல் மற்றும் கோட்பாட்டு இயற்பியலாளர், அவர் தனது நம்பமுடியாத உயர் IQ அளவு 160 மூலம் மனித மூளையின் ஆராய்ச்சியாளர்களை ஆச்சரியப்படுத்துவதை நிறுத்தவில்லை. ஸ்டீபன் ஹாக்கிங் இங்கிலாந்தில், ஆக்ஸ்போர்டில் 1942 இல் பிறந்தார், மேலும் தனது முழு வாழ்க்கையையும் கோட்பாட்டைப் படிப்பதற்காக அர்ப்பணித்தார். கருந்துளைகள் மற்றும் பெருவெடிப்பின் விளைவாக உலகம் உருவாகும் கோட்பாடு.

1960 ஆம் ஆண்டில், ஹாக்கிங் ஒரு தீவிர நோயின் முதல் அறிகுறிகளைக் காட்டத் தொடங்கினார் - அமியோட்ரோபிக் பக்கவாட்டு ஸ்க்லரோசிஸ், பின்னர் அவர் முடங்கிப்போய், எப்போதும் சக்கர நாற்காலியில் இருந்தார். ஆனால் இந்த நோய் சிறந்த இயற்பியலாளரின் சிறந்த மனதை பலவீனப்படுத்தவில்லை. அண்டவியல் வளர்ச்சிக்கு அவர் ஆற்றிய பங்களிப்புகள் விலைமதிப்பற்றவை, மேலும் 2009 ஆம் ஆண்டில் ஸ்டீபன் ஹாக்கிங்கிற்கு சுதந்திரப் பதக்கம் வழங்கப்பட்டது, இது ஒரு குடிமகனுக்கு வழங்கப்படும் மிக உயர்ந்த அமெரிக்க கௌரவமாகும்.

2. ஜூடிட் போல்கர்

ஜூடிட் போல்கர், 170 ஐக்யூ கொண்ட ஒரு அதிசயம், 15 வயதில் ஏற்கனவே ஒரு செஸ் கிராண்ட்மாஸ்டர் ஆனார், இந்த விளையாட்டின் வரலாற்றில் இளைய கிராண்ட்மாஸ்டர் என்ற பட்டத்தைப் பெற்றார், முன்பு ஒரு முழு மாதத்திற்குள் முறியடிக்க முடியாத ராபர்ட் பிஷ்ஷரின் சாதனையை முறியடித்தார். .
கேரி காஸ்பரோவ், அனடோலி கார்போவ் மற்றும் போரிஸ் ஸ்பாஸ்கி போன்ற சிறந்த சதுரங்க வீராங்கனைகளுக்கு எதிரான வெற்றிகளுடன், கிரகத்தின் வலிமையான சதுரங்க வீராங்கனைகளில் ஒருவராக அவர் கருதப்படுகிறார்.

3. ஆண்ட்ரூ வைல்ஸ்

சர் ஆண்ட்ரூ வைல்ஸ் ஒரு நைட் ஆஃப் தி ஆர்டர் ஆஃப் தி பிரிட்டிஷ் எம்பயர் மற்றும் 170 ஐக்யூ கொண்ட சிறந்த கணிதவியலாளர் ஆவார்.
1994 ஆம் ஆண்டில் ஆண்ட்ரூ வைல்ஸ் கணிதத்தில் மிகவும் கடினமான கோட்பாடுகளில் ஒன்றை நிரூபிக்க முடிந்தது - ஃபெர்மட்டின் கடைசி தேற்றம். அவர் 8 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக இந்த கணித சிக்கலுக்கு தீர்வைத் தேடினார், வைல்ஸ் 1986 இல் மீண்டும் ஃபெர்மாட்டின் தேற்றத்தில் பணியாற்றத் தொடங்கினார்.

அவர் ராயல் சொசைட்டியின் ஃபெலோ மற்றும் ஆக்ஸ்போர்டு பல்கலைக்கழகத்தில் எண் கோட்பாட்டை கற்பிக்கிறார். ஆண்ட்ரூ வைல்ஸ் அறிவியலுக்கான, குறிப்பாக கணிதத்திற்கான அவரது பங்களிப்புகளுக்காக 15 வெவ்வேறு விருதுகளைப் பெற்றுள்ளார்.

4. பால் கார்ட்னர் ஆலன்

தொழில்முனைவோரும் புரோகிராமருமான பால் கார்ட்னர் ஆலன் உலகின் புத்திசாலி நபர்களில் ஒருவர் மட்டுமல்ல, பணக்காரர்களில் ஒருவராகவும் உள்ளார், ஃபோர்ப்ஸ் பத்திரிகையின் படி, 2015 ஆம் ஆண்டில் கிரகத்தின் பணக்காரர்களின் பட்டியலில் 51 வது இடத்தைப் பிடித்தார்.
IQ தேர்வில் 170 புள்ளிகள் பெற்ற அவரது நுண்ணறிவு நிலை சுவாரஸ்யமாக உள்ளது, அவரது வணிக மனப்பான்மைக்கு நன்றி, அவர் 1975 இல் தனது பள்ளி நண்பர் பில் கேட்ஸுடன் மைக்ரோசாப்ட் நிறுவினார்.

14.2 பில்லியன் டாலர் நிகர மதிப்பைக் குவித்துள்ள பால் கார்ட்னர் ஆலன் ஒரு கண்டுபிடிப்பாளர், பரோபகாரர் மற்றும் முதலீட்டாளர் என்றும் பரவலாக அறியப்படுகிறார். வேற்றுகிரக உயிரினங்களைத் தேடுவதற்காக ஒரு பெரிய தொலைநோக்கியின் கட்டுமானத்திலும், உலகின் முதல் விண்வெளி, துணைக்கோள சிவில் விமானமான SpaceShipOne ஐ உருவாக்குவதிலும் பெரும் தொகையை முதலீடு செய்தார்.

5. ஜேம்ஸ் ஹோவர்ட் வூட்ஸ்

அமெரிக்க திரைப்பட நடிகர் ஜேம்ஸ் ஹோவர்ட் வூட்ஸ் ஐக்யூ அளவு 180 உடன், கிரகத்தின் புத்திசாலி நபர்களில் ஒருவராகக் கருதப்படுகிறார். அத்தகைய புத்திசாலித்தனத்துடனும் சரியான கல்வியுடனும், அவர் ஒரு பிரபலமான விஞ்ஞானி அல்லது விஞ்ஞான நபராக எளிதில் மாற முடியும். மேலும், அவர் பள்ளியில் இருந்து அற்புதமாக பட்டம் பெற்றார், தேர்வில் அதிகபட்ச மதிப்பெண்களைப் பெற்றார் மற்றும் தொழில்நுட்ப நிறுவனத்திற்கு உதவித்தொகை பெற்றார்.

அவர் மாசசூசெட்ஸ் இன்ஸ்டிடியூட் ஆப் டெக்னாலஜியில் நுழைந்தார், ஆனால் ஒரு நடிகரின் வாழ்க்கை ஒரு "தொழில்நுட்பவரின்" வாழ்க்கையை விட அவரை அதிகம் ஈர்த்தது என்பதை உணர்ந்து, விரைவில் வெளியேறினார்.

மேலும் அவர் ஒரு சிறந்த நடிகராக மாறினார், அவர் இரண்டு முறை ஆஸ்கார் விருதுக்கு பரிந்துரைக்கப்பட்டார், மூன்று எம்மி விருதுகளைப் பெற்றார் மற்றும் வெள்ளை மாளிகை டவுன், ஸ்ட்ரா டாக்ஸ், ஜாப்ஸ்: எம்பயர் ஆஃப் செடக்ஷன் மற்றும் பிற பிரபலமான பிளாக்பஸ்டர்களில் நடித்தார். மூலம், வூட்ஸ் தன் வலது கை மற்றும் இடது கை இரண்டிலும் சமமாக நல்லவர்.

6. கேரி காஸ்பரோவ்

பல சதுரங்க வல்லுநர்கள் வரலாற்றில் சிறந்த செஸ் வீரர் என்று அழைக்கும் கேரி காஸ்பரோவ், வழக்கத்திற்கு மாறாக அதிக IQ அளவு 190 புள்ளிகளைக் கொண்டுள்ளார். ஒரு நாளிதழில் வெளியான சதுரங்கப் பிரச்சனையைத் தீர்க்க முடியாமல் தவித்துக் கொண்டிருந்த தந்தைக்கு சரியான பதிலைச் சொன்னபோது, ​​அவர் தனது 5 வயதில் தனது திறமையைக் கண்டுபிடித்தார்.
15 வயதில், அவர் செஸ் விளையாட்டில் மாஸ்டர் பட்டம் பெற்றார், மேலும் 1985 இல் அவர் மிகவும் கடினமான மற்றும் தீவிரமான போராட்டத்தில் அனடோலி கார்போவை 16 வது ஆட்டத்தில் தோற்கடித்து உலக சாம்பியனானார். அவர் வரலாற்றில் இளைய சாம்பியனானார், 22 வயதில் தனது பட்டத்தைப் பெற்றார்.

2000 ஆம் ஆண்டில் விளாடிமிர் க்ராம்னிக் அவரை வெல்லும் வரை, அவர் தனது சாம்பியன் அந்தஸ்தை 15 ஆண்டுகள் தக்க வைத்துக் கொண்டார். மே 1997 இல், டீப் ப்ளூ சூப்பர் கம்ப்யூட்டருக்கு எதிரான ஆட்டத்தில் காஸ்பரோவ் தோற்கடிக்கப்பட்டார், ஆனால் இந்த இழப்பை உறவினர் என்று அழைக்கலாம்.
சூப்பர் கம்ப்யூட்டரின் கணக்கீட்டு வேகம் வினாடிக்கு 200 மில்லியன் நகர்வுகள், சாதனம் மற்றொரு அறையில் இருந்தது, காஸ்பரோவுக்கு சந்தேகம் இருந்தது, பின்னர் அவர் வெளிப்படுத்தினார், ஒரு நபர் விளையாட்டின் போது நிரலை சரிசெய்திருக்கலாம்.

அவர் தனது அரசியல் வாழ்க்கைக்காகவும் அறியப்படுகிறார், அவர் ஐக்கிய சிவில் முன்னணியின் நிறுவனர் ஆவார், மேலும் 2008 இல் அவர் ரஷ்யாவின் ஜனாதிபதி பதவிக்கு மற்ற ரஷ்யா கட்சியிலிருந்து போட்டியிட்டார்.

7. ரிக் ரோஸ்னர்

அமெரிக்கன் ரிக் ரோஸ்னர், IQ சோதனையில் 192 புள்ளிகள் பெற்ற சிறந்த புத்திசாலித்தனம், சோப் ஓபராக்களுக்கு தொலைக்காட்சி ஸ்கிரிப்ட்களை எழுதுவதில் அர்த்தமில்லாமல் வீணடிக்கிறார். அவர் விசேஷமான எதிலும் தன்னை வேறுபடுத்திக் கொள்ளவில்லை, அவர் ஒரு ஸ்ட்ரிப்பராகவும், ஒரு மாதிரியாகவும் பணியாற்றினார், மேலும் ரோலர் ஸ்கேட்டை விரும்புகிறார்.
சில வதந்திகளின்படி, அவர் இப்போது தனது IQ பட்டியை இன்னும் உயர்த்துவதற்காக அடுத்த சோதனைகளை மேற்கொள்கிறார். இதனால் அவருக்கு என்ன பயன் என்று தெரியவில்லை?

8. கிம் உங்-யோங்

இந்த கிரகத்தின் புத்திசாலி நபர்களில் ஒருவர் கொரிய கிம் உங்-யோங். "பிராடிஜி" என்ற சொல் இந்த நபரின் மன திறன்களை தெளிவாகக் குறைத்து மதிப்பிடுவதாகும். பல அதிசயங்கள் உள்ளன, ஆனால் கிரகத்தில் கிம் போன்ற ஒரு சிலரே உள்ளனர்.
நான்கு வயதில், சிறுவன் ஏற்கனவே 4 மொழிகளில் சரளமாக பேசினான்.அதே வயதில் அவர் IQ தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றார், இது பொதுவாக 7 வயது முதல் குழந்தைகளை சோதிக்கப் பயன்படுகிறது. கிம் ஒரு சிறந்த முடிவைக் காட்டினார், 200 புள்ளிகளுக்கு மேல் அடித்தார்.

8 வயதில், கொலராடோ ஸ்டேட் இன்ஸ்டிடியூட்டில் படிக்க NACA யிடமிருந்து அவருக்கு அழைப்பு வந்தது. 14 வயதில், ஜப்பானிய தொலைக்காட்சியில் சிக்கலான கணித சிக்கல்களை நேரலையில் தீர்த்தார். கிம் உங்-யோங் கின்னஸ் புத்தகத்தில் 210 ஐக்யூ அளவோடு, கிரகத்தின் புத்திசாலித்தனமான நபராக பட்டியலிடப்பட்டார்.

9. கிறிஸ்டோபர் ஹிராடா

அமெரிக்கன் கிறிஸ்டோபர் ஹிராடா 225 இன் நம்பமுடியாத IQ ஐக் கொண்டுள்ளார்! 12 வயதில், அவர் கல்லூரியில் படித்து, இயற்பியலில் கவனம் செலுத்தினார், மேலும் 14 வயதில், அவர் ஏற்கனவே கலிபோர்னியா இன்ஸ்டிடியூட் ஆப் டெக்னாலஜியில் படித்து வந்தார்.

13 வயதில், அவர் 1996 இல் சர்வதேச இயற்பியல் ஒலிம்பியாட்டில் தங்கப் பதக்கம் பெற்றார், இந்த விருதை வென்ற இளைய அமெரிக்கர் ஆனார்.

16 வயதில், அவர் செவ்வாய் கிரக விமான திட்டத்தில் NACA இல் பணியாற்றத் தொடங்கினார், மேலும் 22 வயதில், அவர் தனது PhD ஐ வெற்றிகரமாக பாதுகாத்து, அறிவியலின் இளைய மருத்துவரானார். அவர் தற்போது கலிபோர்னியா இன்ஸ்டிடியூட் ஆப் டெக்னாலஜியில் வானியற்பியல் கற்பிக்கிறார்.

10. உலகின் புத்திசாலி மனிதர் - டெரன்ஸ் தாவோ

இந்த திறமையான பையன், ஏற்கனவே 2 வயதில், ஐந்து வயது குழந்தைக்கு எண்கணிதத்தையும் மொழியையும் கற்பிக்க முயற்சித்து தனது வீட்டை ஆச்சரியப்படுத்தினார். இதெல்லாம் அவருக்கு எப்படித் தெரியும் என்று அவனுடைய அப்பா கேட்டதற்கு, “எள் தெரு” என்ற கார்ட்டூனைப் பார்த்து தான் எல்லாவற்றையும் கற்றுக்கொண்டேன் என்று பதிலளித்தார்.

டெரன்ஸ் தாவோ வரலாற்றில் மிக உயர்ந்த IQ - அவரது மதிப்பெண் 230. சிறந்த கணிதத் திறன்களைக் கொண்ட தாவோ, 9 வயதில் பல்கலைக்கழக அளவிலான கணித சிக்கல்களை எளிதில் சமாளித்தார், மேலும் 16 வயதில் அவர் முதுகலை மற்றும் இளங்கலைப் பட்டங்களைப் பாதுகாத்தார்.
20 வயதில், அவர் பிரின்ஸ்டன் பல்கலைக்கழகத்தில் முனைவர் பட்டம் பெற்றார், மேலும் 24 வயதில், அவர் அமெரிக்க வரலாற்றில் இளைய பேராசிரியரானார்.

சினெக்டிக்ஸ் என்ற ஆலோசனை நிறுவனம் நம் காலத்தின் நூறு மேதைகளின் பட்டியலை வெளியிட்டுள்ளது. இங்கிலாந்தில் 2007 கோடையில் நடத்தப்பட்ட கணக்கெடுப்பின் அடிப்படையில் தரவரிசைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. ஆய்வில் 4 ஆயிரம் பேர் பங்கேற்றனர். பெறப்பட்ட தரவுகளின்படி, அதிக எண்ணிக்கையிலான மேதைகள் அமெரிக்காவில் வாழ்கின்றனர், இங்கிலாந்து இரண்டாவது இடத்தில் உள்ளது.

1. ஆல்பர்ட் ஹாஃப்மேன்- வேதியியலாளர் (சுவிட்சர்லாந்து)

1. டிம் பெர்னர்ஸ்-லீ- இணையத்தை கண்டுபிடித்தவர் (யுகே)

3. ஜார்ஜ் சோரோஸ்- பரோபகாரர் (அமெரிக்கா)

4. மாட் க்ரோனிங்- அனிமேட்டர், "தி சிம்ப்சன்ஸ்" (அமெரிக்கா) தொடரை உருவாக்கியவர்

5. நெல்சன் மண்டேலா- அரசியல்வாதி (தென்னாப்பிரிக்கா)

5. ஃபிரடெரிக் சாங்கர்- வேதியியலாளர் (யுகே)

7. டாரியோ ஃபோ- எழுத்தாளர், நாடக ஆசிரியர் (இத்தாலி)

7. ஸ்டீபன் ஹாக்கிங்- இயற்பியலாளர் (யுகே)

9. ஆஸ்கார் நீமேயர்- கட்டிடக் கலைஞர் (பிரேசில்)

9. பிலிப் கண்ணாடி- இசையமைப்பாளர் (அமெரிக்கா)

9. கிரிகோரி பெரல்மேன்- கணிதவியலாளர் (ரஷ்யா)

12. ஆண்ட்ரூ வைல்ஸ்- கணிதவியலாளர் (யுகே)

12. லி ஹாங்சி- ஆன்மீக தலைவர் (சீனா)

12. அலி ஜாவான்- பொறியாளர் (ஈரான்)

15. பிரையன் ஏனோ- இசையமைப்பாளர் (யுகே)

15. டேமியன் ஹிர்ஸ்ட்- கலைஞர் (யுகே)

15. டேனியல் டாமெட்- மொழியியலாளர் (யுகே)

18. நிக்கல்சன் பேக்கர்- எழுத்தாளர் (அமெரிக்கா)

19. டேனியல் பாரன்போயிம்- இசைக்கலைஞர் (இஸ்ரேல்)

20. ராபர்ட் க்ரம்ப்- கலைஞர் (அமெரிக்கா)

20. ரிச்சர்ட் டாக்கின்ஸ்- உயிரியலாளர் மற்றும் தத்துவவாதி (யுகே)

20. லாரி பேஜ் மற்றும் செர்ஜி பிரின்- கூகுள் தேடுபொறியை உருவாக்கியவர்கள் (அமெரிக்கா)

20. ரூபர்ட் முர்டோக்- வெளியீட்டாளர் (அமெரிக்கா)

20. ஜெஃப்ரி ஹில்- கவிஞர் (யுகே)

25. கேரி காஸ்பரோவ்- சதுரங்க வீரர் (ரஷ்யா)

26. தலாய் லாமாஆன்மீகத் தலைவர் (திபெத்)

26. ஸ்டீவன் ஸ்பீல்பெர்க்- இயக்குனர் (அமெரிக்கா)

26. ஹிரோஷி இஷிகுரோ- ரோபோக்களை உருவாக்கியவர் (ஜப்பான்)

26. ராபர்ட் எட்வர்ட்ஸ்- IVF (UK) உருவாக்கியவர்களில் ஒருவர்

26. சீமஸ் ஹீனி- கவிஞர் (அயர்லாந்து)

31. ஹரோல்ட் பின்டர்- எழுத்தாளர், நாடக ஆசிரியர் (யுகே)

32. ஃப்ளோஸி வோங்-ஸ்டால்- உயிரியலாளர் (சீனா)

32. பாபி பிஷ்ஷர்- செஸ் வீரர் (அமெரிக்கா)

32. இளவரசன்- இசைக்கலைஞர் (அமெரிக்கா)

32. ஹென்றிக் கோரெக்கி- இசையமைப்பாளர் (போலந்து)

32. அவ்ராம் நோம் சாம்ஸ்கி- தத்துவவாதி மற்றும் மொழியியலாளர் (அமெரிக்கா)

32. செபாஸ்டியன் திருன்- ரோபோக்களை உருவாக்கியவர் (ஜெர்மனி)

32. நிமா அர்கானி-ஹேமட்- இயற்பியலாளர் (கனடா)

32. மார்கரெட் டர்ன்புல்- வானியல் நிபுணர் (அமெரிக்கா)

40. எலைன் பேகல்ஸ்- வரலாற்றாசிரியர் (அமெரிக்கா)

40. என்ரிக் ஆஸ்ட்ரியா- மருத்துவர் (பிலிப்பைன்ஸ்)

40. கேரி பெக்கர்- பொருளாதார நிபுணர் (அமெரிக்கா)

43. முகமது அலி- குத்துச்சண்டை வீரர் (அமெரிக்கா)

43. ஒசாமா பின்லேடன்- இஸ்லாமியர் (சவூதி அரேபியா)

43. பில் கேட்ஸ்- மைக்ரோசாஃப்ட் கார்ப்பரேஷன் (அமெரிக்கா) உருவாக்கியவர்

43. பிலிப் ரோத்- எழுத்தாளர் (அமெரிக்கா)

43. ஜேம்ஸ் வெஸ்ட்- இயற்பியலாளர் (அமெரிக்கா)

43. டான் வோ-டிங்- உயிரியலாளர், மருத்துவர் (வியட்நாம்)

49. பிரையன் வில்சன்- இசைக்கலைஞர் (அமெரிக்கா)

49. ஸ்டீவி வொண்டர்- பாடகர், இசையமைப்பாளர் (அமெரிக்கா)

49. திருகு சர்ஃப்

49. ஹென்றி கிஸ்ஸிங்கர்- இராஜதந்திரி மற்றும் அரசியல்வாதி (அமெரிக்கா)

49. ரிச்சர்ட் பிரான்சன்- ஊடக அதிபர் (யுகே)

49. பார்டிஸ் சபேதி- மானுடவியலாளர் (ஈரான்)

49. ஜான் டி மோல்- தொலைக்காட்சி தயாரிப்பாளர் (நெதர்லாந்து)

49. மெரில் ஸ்ட்ரீப்- நடிகை (அமெரிக்கா)

49. மார்கரெட் அட்வுட்- எழுத்தாளர் (கனடா)

58. பிளாசிடோ டொமிங்கோ- ஓபரா பாடகர் (இத்தாலி)

58. ஜான் லாசெட்டர்- அனிமேட்டர் (அமெரிக்கா)

58. ஷுன்பே யமசாகி- இயற்பியலாளர், கணினி உருவாக்குநர் (ஜப்பான்)

58. ஜேன் குட்டெல்- மானுடவியலாளர் (யுகே)

58. கீர்த்தி நாராயண் சௌத்ரி- வரலாற்றாசிரியர் (இந்தியா)

58. ஜான் கோட்டோ- புகைப்படக் கலைஞர் (யுகே)

58. பால் மெக்கார்ட்னி- இசைக்கலைஞர் (யுகே)

58. ஸ்டீபன் கிங்- எழுத்தாளர் (அமெரிக்கா)

58. லியோனார்ட் கோஹன்- கவிஞர், இசைக்கலைஞர் (அமெரிக்கா)

67. அரேதா பிராங்க்ளின்- பாடகர் (அமெரிக்கா)

67. டேவிட் போவி- இசைக்கலைஞர் (யுகே)

67. எமிலி ஆஸ்டர்- பொருளாதார நிபுணர் (அமெரிக்கா)

67. ஸ்டீபன் வோஸ்னியாக்- கம்ப்யூட்டர் டெவலப்பர், ஆப்பிளின் இணை நிறுவனர் (அமெரிக்கா)

72. ஜார்ஜ் லூகாஸ்- இயக்குனர் (அமெரிக்கா)

72. நைல் ரோட்ஜர்ஸ்- இசைக்கலைஞர் (அமெரிக்கா)

72. ஹான்ஸ் ஜிம்மர்- இசையமைப்பாளர் (ஜெர்மனி)

72. ஜான் வில்லியம்ஸ்- இசையமைப்பாளர் (அமெரிக்கா)

72. அனெட் பேயர்- தத்துவவாதி (நியூசிலாந்து)

72. டோரதி ரோவ்- உளவியலாளர் (யுகே)

72. இவான் மார்ச்சுக்- கலைஞர், சிற்பி (உக்ரைன்)

72. ராபின் எஸ்கோவாடோ- இசையமைப்பாளர் (அமெரிக்கா)

72. மார்க் டீன்- கணினி டெவலப்பர் (அமெரிக்கா)

72. ரிக் ரூபின்- இசைக்கலைஞர் மற்றும் தயாரிப்பாளர் (அமெரிக்கா)

72. ஸ்டான் லீ- வெளியீட்டாளர் (அமெரிக்கா)

83. டேவிட் வாரன்- பொறியாளர் (ஆஸ்திரேலியா)

83. ஜான் ஃபோஸ்- எழுத்தாளர், நாடக ஆசிரியர் (நோர்வே)

83. Gertrude Schnackenberg- கவிஞர் (அமெரிக்கா)

83. கிரஹாம் லைன்ஹான்- எழுத்தாளர், நாடக ஆசிரியர் (அயர்லாந்து)

83. ஜேகே ரௌலிங்- எழுத்தாளர் (யுகே)

83. கென் ரஸ்ஸல்- இயக்குனர் (அமெரிக்கா)

83. மிகைல் கலாஷ்னிகோவ்- சிறிய ஆயுத வடிவமைப்பாளர் (ரஷ்யா)

83. எரிக் ஜார்விஸ்- நரம்பியல் நிபுணர் (அமெரிக்கா)

91. சாட் வாரச்- சமாரியர் தொண்டு நிறுவன (யுகே) நிறுவனர்

91. நிக்கோலஸ் ஹயக்- தொழிலதிபர், ஸ்வாட்ச் நிறுவனர் (சுவிட்சர்லாந்து)

91. அலஸ்டர் ஹன்னி- தத்துவவாதி (யுகே)

91. பாட்ரிசியா பாத்- மருத்துவர் (அமெரிக்கா)

94. தாமஸ் ஜாக்சன்- பொறியாளர், விண்வெளி தொழில்நுட்பங்களை உருவாக்குபவர் (அமெரிக்கா)

94. டோலி பார்டன்- பாடகர் (அமெரிக்கா)

94. மோரிஸ்ஸி- பாடகர் (யுகே)

94. ரெனால்ஃப் ஃபையன்ஸ்- பயணி (யுகே)

100. குவென்டின் டரான்டினோ- இயக்குனர் (அமெரிக்கா)

நண்பர்களே, நாங்கள் எங்கள் ஆன்மாவை தளத்தில் வைக்கிறோம். அதற்கு நன்றி
இந்த அழகை நீங்கள் கண்டு பிடிக்கிறீர்கள் என்று. உத்வேகம் மற்றும் கூஸ்பம்ப்களுக்கு நன்றி.
எங்களுடன் சேருங்கள் Facebookமற்றும் VKontakte

நேரம் ஒரு தீங்கு விளைவிக்கும் மற்றும் மழுப்பலான விஷயம். அது எப்பொழுதும் உங்கள் விரல்கள் வழியே கசிந்து எங்கும் எவருக்கும் தெரியாது. உங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் நீங்கள் மொஸார்ட்டை விட சிம்பொனிகளை சிறப்பாக எழுத விரும்பினால், உங்களுக்கு இரண்டு குழந்தைகள், ஒரு மனைவி, ஒரு தாய் மற்றும் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எரியும் திட்டம் இருந்தால் என்ன செய்வது?

நாங்கள் உள்ளே இருக்கிறோம் இணையதளம்இந்த சிக்கலைப் பற்றியும் நாங்கள் மிகவும் கவலைப்படுகிறோம்: வாழ்க்கையில் நம்மை உணர விரும்புகிறோம், எலும்பில் மூச்சுத் திணறக்கூடாது. ஒரு நாளில் 24 மணிநேரம் போதுமானதாக இருந்த பிரபலமான நபர்களின் எடுத்துக்காட்டுகள், கைவிடாமல், பெரிய காரியங்களைச் செய்ய நமக்கு உதவுகின்றன.

லியோனார்டோ டா வின்சி

பிரபலமான "உலகளாவிய மனிதன்" எங்கள் பட்டியலில் முதலிடம் பெறுவார். லியோனார்டோ மறுமலர்ச்சியின் ஒரு சிறந்த கலைஞர் (அனைவருக்கும் ஜியோகோண்டாவை நினைவில் இருக்கிறதா?), ஒரு கண்டுபிடிப்பாளர் (அவரது அனைத்து கண்டுபிடிப்புகளும் நவீன நீர்மூழ்கிக் கப்பல்களின் கட்டுமானத்திற்கு அடிப்படையாக அமைந்தது), ஒரு விஞ்ஞானி, அதே போல் ஒரு எழுத்தாளர் மற்றும் இசைக்கலைஞர் என்பதை நினைவில் கொள்வோம். வானம் ஏன் நீலமானது என்பதை முதலில் விளக்கியவரும் இவரே: “வானத்தின் நீலத்தன்மை பூமிக்கும் மேலே உள்ள கருமைக்கும் இடையில் அமைந்துள்ள ஒளிரும் காற்றுத் துகள்களின் தடிமன் காரணமாகும்.” அவர் தனது சொந்த வளர்ந்த தூக்க முறைக்கு நன்றி செலுத்தினார்: அவர் மொத்தம் 2 மணி நேரம் தூங்கினார் (ஒரு நாளைக்கு பல முறை 15 நிமிடங்கள் விளக்குகள் அணைக்கப்படும்), மற்றும் மீதமுள்ள ஓய்வு நேரத்தில் அவர் உலகையும் தன்னையும் சிறப்பாக மாற்றினார்.

அன்டன் செக்கோவ்

அவரது சகோதரரின் புத்திசாலித்தனமான சகோதரர் (அது அவரது புனைப்பெயர்). சிறுகதைகளின் புகழ்பெற்ற மாஸ்டர், நகைச்சுவையாளர் மற்றும் நையாண்டி, சிறந்த நாடக ஆசிரியர் மற்றும் பகுதி நேர மருத்துவர். அவரே ஒப்புக்கொண்டார்: “மருத்துவம் என் சட்டபூர்வமான மனைவி, இலக்கியம் என் எஜமானி. நான் ஒருவருடன் சோர்வாக இருக்கும்போது, ​​​​மற்றவருடன் இரவைக் கழிக்கிறேன். அவரது இரண்டு திறமைகளின் குறுக்கு வழியில் தொடர்ந்து கிழிந்த செக்கோவ் தனது வாழ்க்கையின் இறுதி வரை மருத்துவ விவகாரங்களில் ஈடுபட்டார். அவர் தனது நாய்களுக்கு மருந்துகளின் பெயர்களைக் கூட வைத்தார்: புரோமின் மற்றும் ஹினா. ஆனால் அவர் தனது "எஜமானியை" மதித்தார்: அவரது வாழ்நாள் முழுவதும், செக்கோவ் சிறுகதைகள் மற்றும் ஈர்க்கக்கூடிய நாடகங்கள் உட்பட 300 க்கும் மேற்பட்ட படைப்புகளை உருவாக்கினார். சிறந்த நகைச்சுவையாளர் தபால்தலைகளை சேகரிப்பதையும் விரும்பினார். இதோ அந்த மனிதன்!

விளாடிமிர் நபோகோவ்

எழுத்தாளர் மற்றும் பூச்சியியல் வல்லுநர், மற்றும் ஒரு சுய-கற்பித்த பூச்சியியல் நிபுணர். விளாடிமிர் விளாடிமிரோவிச்சின் நினைவாக 20 க்கும் மேற்பட்ட வகை பட்டாம்பூச்சிகள் பெயரிடப்பட்டுள்ளன, அவற்றில் ஒன்று (எவ்வளவு அழகானது!) நபோகோவியா என்று அழைக்கப்படுகிறது. நபோகோவ்வும் சிறப்பாக செஸ் விளையாடினார். அவர் பல சிக்கலான செஸ் பிரச்சனைகளை இயற்றினார். இந்த அறிவுசார் விளையாட்டின் மீதான அவரது காதல் "தி டிஃபென்ஸ் ஆஃப் லுஜின்" நாவலில் பிரதிபலித்தது. நபோகோவ் ஆங்கிலத்தில் சரளமாக பேசக்கூடியவர் என்பதை நினைவில் கொள்வோம். "லொலிடா" இங்கே இருப்பதைப் போலவே அமெரிக்காவில் நேசிக்கப்படுகிறது.

ஜோஹன் வொல்ப்காங் வான் கோதே

கோதே ஒரு சிறந்த எழுத்தாளர் மற்றும் கவிஞராக மட்டுமல்லாமல், ஒரு விஞ்ஞானியாகவும் அறியப்பட்டார்: அவர் ஒளியின் கோட்பாட்டின் துறையில் சில கண்டுபிடிப்புகளை செய்தார். கூடுதலாக, அவர் தீவிரமாக கனிமங்களை சேகரித்தார் - அவரது சேகரிப்பு எண்கள் 18,000 மாதிரிகள் (ஃபாஸ்டுக்கு ரசவாதத்திற்கான அத்தகைய ஏக்கம் எங்கிருந்து வந்தது என்பது தெளிவாகிறது). புகழ்பெற்ற நாடகத்தின் ஆசிரியர் மிகவும் அதிர்ஷ்டசாலி அல்லது புத்திசாலி, அவர் ஒரு நாளைக்கு 5 மணிநேரம் மட்டுமே தூங்கினார், ஆனால் பல, பல சாதனைகளுக்கு போதுமான வலிமை இருந்தது. கோதே கடுமையான விதிகளை கடைபிடித்ததாலும், ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை வழிநடத்துவதற்கு ஆதரவாளராக இருந்ததாலும் இது இருக்கலாம்: அவர் மது அருந்தவில்லை மற்றும் புகையிலை புகையின் வாசனையை பொறுத்துக்கொள்ளவில்லை. அதனால்தான் அவர் 82 ஆண்டுகள் வாழ்ந்து பல விஷயங்களை உருவாக்க முடிந்தது.

ஹக் ஜேக்மேன்

ஒரு பிரபலமான நடிகர் மட்டுமல்ல, பிராட்வே நடிகரும் கூட, என்ன ஒரு சிறந்தவர்! ஒரு பருவத்தில், அவர் அனைத்து முக்கிய நாடக விருதுகளையும் பெற முடிந்தது. ஜாக்மேனின் செயல்பாட்டின் மூன்றாவது பகுதி அனைவருக்கும் தெரியும், அதில் அவர் வெற்றியைப் பெற்றார் - குடும்ப வாழ்க்கை. ஹக் மற்றும் டெபோரா-லீ ஃபர்னஸ் திருமணமாகி 20 வருடங்கள் ஆகிறது மற்றும் அவர்களுக்கு இரண்டு குழந்தைகள் உள்ளனர். என்ன இருக்கிறது! எங்கள் ஹக் எல்லாவற்றையும் செய்ய முடியும்: அவர் பியானோ, கிட்டார், வயலின், மேலும்... அவரது மாணவர்களை அதிர்வுறும் மற்றும் ஏமாற்று வித்தை கூட. ஒருவேளை வால்வரின் கூட இதைச் செய்ய முடியாது.

சால்வடார் டாலி

அவர் பைத்தியம் என்று எல்லோரும் சொல்கிறார்கள், ஆனால் அவர் உலகளாவியவர் என்று அவர்கள் அமைதியாக இருக்கிறார்கள். டாலி ஒரு ஓவியர் மற்றும் சிற்பியாக மட்டுமல்லாமல், மிகவும் பயங்கரமான "அன் சியென் ஆண்டலோ" இயக்குநராகவும் பிரபலமானவர். டாலி பல "படைப்புகளையும்" எழுதினார்: "சால்வடார் டாலியின் ரகசிய வாழ்க்கை, அவரே சொல்லியது" மற்றும் "தி டைரி ஆஃப் எ ஜீனியஸ்." அவரது சைகடெலிக் தலைசிறந்த படைப்புகளுக்காக, அடக்கமான மேதை பெரும்பாலும் தூக்கத்தின் அடிப்படையில் "வக்கிரமாக" இருந்தார். விளக்குவோம்: டாலி தன்னை ஒரு சிறப்பு ஊழியரை நியமித்தார், அவர் உரிமையாளர் முழு சோர்வுடன் தூங்கத் தொடங்குவதைக் கண்டு, சில நொடிகள் காத்திருந்த பிறகு அவரை எழுப்பினார். கலங்கிய டாலி உடனடியாக காகிதத்தை எடுத்து, தூக்கத்தின் மேலோட்டமான கட்டத்தின் முதல் நொடிகளில் தான் கண்டதை வரைய முயன்றார்.

மிகைல் லோமோனோசோவ்

ரஷ்ய இயற்கை விஞ்ஞானி, வேதியியலாளர் மற்றும் இயற்பியலாளர், கவிஞர், கலைஞர் ... நீங்கள் எல்லாவற்றையும் இங்கே பட்டியலிட முடியாது. லோமோனோசோவ் ஒரு செயலில் உள்ள நபர் மட்டுமல்ல - அவர் ஒரு சீர்திருத்தவாதியாக மதிக்கப்படுகிறார். அவர்தான் வசனச் சீர்திருத்தத்தை மேற்கொண்டார். எனவே, விந்தை போதும், ஒரு சிறந்த வேதியியலாளருக்கு ஐயாம்ப்ஸ் மற்றும் ட்ரோச்சிஸ் கற்றலுக்கு நாங்கள் கடமைப்பட்டுள்ளோம். சொல்லப்போனால், புத்திசாலியாக இருப்பது என்பது கொடுமைப்படுத்தும் பொருளாக இருப்பதில்லை. எடுத்துக்காட்டாக, மார்பர்க்கில் படிக்கும் போது, ​​லோமோனோசோவ் வாளைக் கையாளும் திறனைக் கச்சிதமாக தேர்ச்சி பெற்றார். உள்ளூர் கொடுமைப்படுத்துபவர்கள் இந்த அதிகப்படியான திறன் மற்றும் திறமையான முஸ்கோவைத் தவிர்த்தனர். இது நிச்சயமாக ஒரு திறமையான நபர், எல்லாவற்றிலும் திறமையானவர்!

ஐசக் நியூட்டன்

தலையில் விழுந்த ஆப்பிளுக்கு மட்டுமல்ல அவர் பிரபலமானவர் என்பதை அனைவரும் அறிந்து கொள்ள வேண்டும். நியூட்டன் இறையியல் பற்றிய புத்தகங்களை எழுதினார், அங்கு அவர் பரிசுத்த திரித்துவத்தின் மறுப்பைப் பற்றி பேசினார், மேலும் ராயல் சொசைட்டி ஆஃப் ஆர்ட்ஸின் தலைவராகவும் இருந்தார். நியூட்டன் இரண்டு அற்புதமான புத்திசாலித்தனமான விஷயங்களைக் கண்டுபிடித்தார் என்பது பலருக்குத் தெரியாது: பூனைகளை எடுத்துச் செல்வதற்கான ஒரு வழிமுறை மற்றும் அவற்றுக்கான கதவு (அவை இல்லாமல் நாம் இப்போது எங்கே இருப்போம்?). உரோமம் மற்றும் மீசைக்கார நண்பர்கள் மீதான அவரது காதல் இதற்குக் காரணம். நியூட்டன் தூங்குவதற்கு சுறுசுறுப்பான செயல்பாட்டை விரும்பினார் - அவர் இரவு ஓய்வுக்காக ஒரு நாளைக்கு 4 மணிநேரம் மட்டுமே ஒதுக்கினார்.

பெஞ்சமின் பிராங்க்ளின்

நாம் அனைவரும் அவரை ஒரு டாலர் மற்றும் அரசியல்வாதியாக அறிவோம், ஆனால் ஃபிராங்க்ளின் எங்கள் லோமோனோசோவ் போன்றவர். அவர் ஒரு பத்திரிகையாளர் மற்றும் கண்டுபிடிப்பாளர். உதாரணமாக, அவர் அடுப்பை ("பென்சில்வேனியா நெருப்பிடம்") கண்டுபிடித்தார், மேலும் வானிலையையும் கணித்தார். முதலில் வளைகுடா நீரோடையின் விரிவான வரைபடத்தை உருவாக்கியது. அவர் பிலடெல்பியா அகாடமியையும், மாநிலங்களில் முதல் பொது நூலகத்தையும் நிறுவினார். பிராங்க்ளினுக்கும் இசைத் திறமை இருந்தது. மாமா பென் தினசரி வழக்கத்தை கண்டிப்பாக பின்பற்றுவதன் மூலம் எல்லாவற்றையும் தொடர உதவினார், அதில் தூக்கம் ஒரு நாளைக்கு 4 மணி நேரம் மட்டுமே ஒதுக்கப்பட்டது.

அலெக்சாண்டர் போரோடின்

இசை வகுப்பறை மற்றும் வேதியியல் வகுப்பறை இரண்டிலும் உருவப்படம் தொங்கும் ஒரு மனிதன். புகழ்பெற்ற ஓபரா "பிரின்ஸ் இகோர்" ஆசிரியரும் ஒரு வேதியியலாளர் மற்றும் மருத்துவர் என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? அவர் நகைச்சுவையாக தன்னை "ஞாயிறு இசைக்கலைஞர்" என்று அழைத்தார்: இசை உலகிற்கு இதுபோன்ற ஒன்றை உருவாக்க அவர் தனது வார இறுதி நாட்களை தியாகம் செய்ய வேண்டியிருந்தது. போரோடினின் வேலை நாட்களின் நினைவுகளை அவரது மனைவி விட்டுவிட்டார்: "நான் பத்து மணி நேரம் தொடர்ந்து உட்கார முடியும், என்னால் தூங்கவே முடியவில்லை, மதிய உணவு சாப்பிட முடியவில்லை." நிச்சயமாக! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உங்களுக்குத் தெரிந்தபடி, போரோடினின் பொன்மொழிகளில் ஒன்று மிகவும் ஊக்கமளிக்கும் சொற்றொடர்: "நம்மிடம் இல்லாத எல்லாவற்றிற்கும் நாங்கள் கடமைப்பட்டுள்ளோம்." அலெக்சாண்டர் போர்ஃபிரிவிச் ஒரு சுறுசுறுப்பான பொது நபராகவும் இருந்தார் - அவர் மகளிர் மருத்துவப் படிப்புகளைத் திறக்கத் தொடங்கியவர்களில் ஒருவர்.

பிளே (மைக்கேல் பீட்டர் பால்சாரி)

ரெட் ஹாட் சில்லி பெப்பர்ஸின் அயராத மற்றும் தைரியமான பாஸ் கிதார் கலைஞர். அவர் பேஸ் கிட்டார் வாசிப்பதில் அவரது தனித்துவமான பாணியால் பிரபலமானார், இது அறைதல் மற்றும் பாப்பிங் என்று அழைக்கப்பட்டது. பிளே 2008 இல் மட்டுமே இசையைப் படிக்கத் தொடங்கினார் என்பது ஆச்சரியமாக இருக்கிறது (25 வருடங்கள் இசைக்குழுவில் விளையாடிய பிறகு) - அவர் எப்போதும் காது மூலம் வாசித்தார் என்றும் இசைக் கோட்பாடு தெரியாது என்றும் ஒப்புக்கொண்டார். இருப்பினும், பிளே எல்லா காலத்திலும் சிறந்த பாஸ் வீரர்களில் ஒருவராக அங்கீகரிக்கப்படுகிறார். அவர்கள் சொல்வது போல், கால் நூற்றாண்டு விளையாடுங்கள், ஒரு நூற்றாண்டு கற்றுக்கொள்ளுங்கள். ராக் இசைக்கலைஞர்கள் நாள் முழுவதும் கிளர்ச்சி செய்வதைத் தவிர வேறு எதுவும் செய்ய மாட்டார்கள் என்று நீங்கள் நினைத்தால், பிளே உங்களை மறுக்கும்: அவரது படத்தொகுப்பில் கார்ட்டூன்கள் உட்பட 25 படங்கள் அடங்கும். சொல்லப்போனால், "பேக் டு தி ஃபியூச்சர் - 2" படத்தில் அவர்தான் அந்த பைத்தியக்கார முதலாளி.

மிகைல் புல்ககோவ்

அவரது இளமை பருவத்தில், புல்ககோவ் ஒரு ஜெம்ஸ்டோ மருத்துவராக பணிபுரிந்தார், மேலும் அவர் ஒரு பொதுவாதியாக இருக்க வேண்டும்: ஒரு சிகிச்சையாளர், மகளிர் மருத்துவ நிபுணர், ஒரு அறுவை சிகிச்சை நிபுணர் மற்றும் பல் மருத்துவர். "ஒரு இளம் மருத்துவரின் குறிப்புகள்" இளம் புல்ககோவின் வாழ்க்கையில் துல்லியமாக அந்தக் காலகட்டத்திற்கு அதன் தோற்றத்திற்கு கடமைப்பட்டிருக்கிறது. குணப்படுத்துதல் மற்றும் படைப்பாற்றல் ஆகியவற்றை இணைப்பது கடினமாக இருந்தது, எனவே நான் எனது மாற்றத்தை "உழ" வேண்டியிருந்தது, நாள் முழுவதும் அடக்கமற்ற கிராம மக்களுக்கு சிகிச்சை அளித்தேன், பின்னர் எழுதுவதற்கு நேரத்தையும் தேட வேண்டியிருந்தது ... நீங்கள் கலைக்காக எல்லாவற்றையும் தியாகம் செய்யலாம். ஒருமுறை அவரது தாய்க்கு எழுதிய கடிதத்தில், அவர் எழுதினார்: "இரவில் நான் "ஜெம்ஸ்டோ டாக்டரின் குறிப்புகள்" என்று எழுதுகிறேன். ஒரு திடமான விஷயம் வெளியே வரக்கூடும். புல்ககோவ் விமர்சனத்திற்கான சரியான அணுகுமுறைக்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு. அவர் தனது படைப்புகளைப் பற்றிய விமர்சனக் கட்டுரைகளை சேகரித்தார், இதில் 298 எதிர்மறை மற்றும் 3 நேர்மறையான விமர்சனங்கள் விமர்சகர்களிடமிருந்து அடங்கும்.

சரி, உங்களுக்கு இன்னும் நேரம் இல்லை என்று நினைக்கிறீர்களா?

"மகிமை வேலையின் கைகளில் உள்ளது" என்று லியோனார்டோ டா வின்சி கூறினார், அவர் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி சரியானவர், ஆனால் கடின உழைப்புக்கு கூடுதலாக, சில நேரங்களில் உங்களுக்கு குறைந்தபட்சம் ஒரு சிறிய திறமை தேவை. அவர்களில் ஒருவராவது பிறக்கவில்லை என்றால் மனிதகுலத்தின் வரலாறு என்ன பாதையில் சென்றிருக்கும் என்று யாருக்குத் தெரியும் - உலகை மாற்றியமைத்த மேதைகள். இன்று வாழும் பெரியவர்களில் ஒருசிலரை மட்டும் இங்கே பார்க்கலாம்.

1. டிம் பெர்னர்ஸ்-லீ - உலகளாவிய வலையை நெய்த "சிலந்தி"

பிரிட்டிஷ் விஞ்ஞானியும் கண்டுபிடிப்பாளருமான சர் திமோதி ஜான் பெர்னர்ஸ்-லீ உலகளாவிய வலை கூட்டமைப்புக்கு தலைமை தாங்குவது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல - எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்தான் இணையத்தைக் கண்டுபிடித்தார், மேலும் தகவல் தொழில்நுட்பத் துறையில் பல முன்னேற்றங்களையும் அறிமுகப்படுத்தினார்.

CERS (ஐரோப்பிய அணு ஆராய்ச்சி ஆய்வகம்) க்கான INQUIRE உள் ஆவண பரிமாற்ற திட்டத்தில் 1989 இல் மீண்டும் பணிபுரிந்த திமோதி, உலகளாவிய ஹைபர்டெக்ஸ்ட் திட்டத்தை உருவாக்கினார், அங்கீகரிக்கப்பட்டு பின்னர் உலகளாவிய வலை என்று அழைக்கப்பட்டார். அடிப்படையானது ஹைப்பர் லிங்க்களால் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட ஹைப்பர்டெக்ஸ்ட் ஆவணங்களின் அமைப்பாகும் - இவை அனைத்தும் பெர்னர்ஸ்-லீயின் புரட்சிகர முன்னேற்றங்களால் சாத்தியமானது: HTTP (ஹைபர்டெக்ஸ்ட் பரிமாற்ற நெறிமுறை), URI அடையாளங்காட்டி (மற்றும் அதன் மாறுபாடு - URL), HTML மொழி. அவர் உலகின் முதல் இணைய சேவையகமான "httpd" மற்றும் உலகின் முதல் வலைத்தளத்தை உருவாக்கினார், இது ஆகஸ்ட் 6, 1991 இல் பிறந்தது (இப்போது அதை இணைய காப்பகத்தில் காணலாம்). புத்திசாலித்தனமான பிரிட்டன் நெக்ஸ்ட் கணினிக்கான முதல் இணைய உலாவியையும் எழுதினார்.

1994 இல், டை பெர்னர்ஸ்-லீ மாசசூசெட்ஸ் இன்ஸ்டிடியூட் ஆப் டெக்னாலஜியின் கணினி அறிவியல் ஆய்வகத்தில் உலகளாவிய வலை கூட்டமைப்பை நிறுவினார், மேலும் அவர் இன்னும் அதன் தலைவராக இருக்கிறார்: கூட்டமைப்பு இணைய தரங்களை உருவாக்குகிறது.

இப்போது இணையத்தை உருவாக்கியவர் மேலும் செல்ல விரும்புகிறார்: அவர் ஒரு சொற்பொருள் வலையை உருவாக்க நம்புகிறார் - உலகளாவிய வலையின் மேல் ஒரு சூப்பர் ஸ்ட்ரக்சர், இது உலகெங்கிலும் உள்ள கணினிகளின் தொடர்புகளை முற்றிலும் நம்பமுடியாத அளவிற்கு உயர்த்தும். விஷயம் என்னவென்றால், இயந்திரங்கள் தெளிவாக கட்டமைக்கப்பட்ட தகவல்களை அணுகலாம், எந்த கிளையன்ட் பயன்பாடுகளுக்கும் அணுகலாம், மேலும் அவை எந்த நிரலாக்க மொழியில் எழுதப்பட்டாலும் பரவாயில்லை: மனித தலையீடு இல்லாமல் கணினிகள் நேரடியாக தகவல்களைப் பரிமாறிக்கொள்ள முடியும் - ஒருவேளை இது வழிவகுக்கும் ஒரு உலகளாவிய செயற்கை நுண்ணறிவு உருவாக்கம்.

2. ஜார்ஜ் சொரோஸ், நிதி ராபின் ஹூட்

உலகப் பொருளாதாரக் காட்சியில் இது மிகவும் சர்ச்சைக்குரிய நபர்களில் ஒன்றாகும்: சிலர் அவரை நிதித் திட்டம் மற்றும் ஊக வணிகர் என்று அழைக்கிறார்கள், மற்றவர்கள் அவரை சிறந்த நிதி உள்ளுணர்வு என்று கூறுகின்றனர்.

ஜார்ஜ் சோரோஸ் "கருப்பு புதன்" மூலம் "உருவாக்கப்பட்டார்" - செப்டம்பர் 16, 1992, பிரிட்டிஷ் பவுண்ட் ஸ்டெர்லிங் அந்நிய செலாவணி சந்தையில் "சரிந்தது". இந்த சரிவை அவரே ஏற்படுத்தியதாக வதந்தி பரவியது, பல ஆண்டுகளாக பவுண்டுகளை வாங்கி, பின்னர் ஒரு யூக விகிதத்தில் ஜெர்மன் மார்க்கிற்கு மாற்றினார்: பவுண்டு சரிந்தது, ஜார்ஜ், இருப்பு நிதியைப் பயன்படுத்தி ஒரே நாளில் $1–1 சம்பாதித்தார். வாங்குதல், பல்வேறு மதிப்பீடுகளின்படி, இந்த புராணக்கதை முற்றிலும் உண்மை இல்லை: "அதிர்ஷ்டசாலி" தானே ஒப்புக்கொண்டார், அவர் $ 7 பில்லியன் மதிப்புள்ள பங்குகளை வைத்திருந்தார், பரிவர்த்தனைகளின் அளவை $ 10 பில்லியனாகக் கொண்டு வந்தார். , உனக்கு தெரியும்...

மோசமான முதலீட்டாளர் "பங்குச் சந்தை பிரதிபலிப்பு கோட்பாட்டை" உருவாக்கினார், இது பத்திரங்கள் அவற்றின் எதிர்கால மதிப்பின் எதிர்பார்ப்புகளைப் பொறுத்து வாங்கப்படுகின்றன, மேலும் எதிர்பார்ப்புகள் ஒரு நுட்பமான விஷயம், அவை நிதி ஊடகங்கள் மற்றும் சந்தையின் செயல்களின் தகவல் தாக்குதல்களுக்கு எளிதில் பாதிக்கப்படுகின்றன. ஊக வணிகர்களை சீர்குலைக்கும்.

ஜார்ஜ் சொரோஸின் பிரமாண்டமான, சிக்கலான நிதி நடவடிக்கைகள் நிச்சயமாக ஒரு பிரகாசமான பக்கத்தைக் கொண்டுள்ளன - 1979 இல், அவர் அமெரிக்காவில் திறந்த சமூக அறக்கட்டளையை உருவாக்கினார். 1988 ஆம் ஆண்டில், அறக்கட்டளையின் பிரிவுகளில் ஒன்று சோவியத் ஒன்றியத்தில் கூட தோன்றியது, ஆனால் சோவியத் கூட்டாளிகள் காரணமாக, கலாச்சார முன்முயற்சி அறக்கட்டளை விரைவாக மூடப்பட்டது. 1995 ஆம் ஆண்டில், ஓபன் சொசைட்டி ரஷ்யாவிற்கு வந்தது, அதன் திட்டத்திற்கு நன்றி "பல்கலைக்கழக இணைய மையங்கள்" ரஷ்யாவில் 33 இணைய மையங்கள் தோன்றின. இருப்பினும், 2003 இல், சொரெஸ் ரஷ்யாவில் தனது தொண்டு நடவடிக்கைகளை அதிகாரப்பூர்வமாக குறைத்தார்.

3. மாட் க்ரோனிங், "தி சிம்சன்ஸ்" மற்றும் "ஃப்யூச்சுராமா" என்ற கார்ட்டூன் பிரபஞ்சத்தின் ஆசிரியர்

உலகப் புகழ்பெற்ற கார்ட்டூனிஸ்ட் தனது கடைசிப் பெயரை க்ரோனிங் என்று உச்சரிக்கிறார் - ஒரு மேதையின் விருப்பம், எதுவும் செய்ய முடியாது: இது தி சிம்ப்சன்ஸில் அவரது தோற்றத்தில் பிரதிபலிக்கிறது, அங்கு கடைசி பெயர் சரியாக உச்சரிக்கப்படுகிறது.

மத்தேயு பள்ளியில் இருந்து பத்திரிகை மற்றும் அனிமேஷனில் திறமையைக் காட்டினார், மேலும் லாஸ் ஏஞ்சல்ஸுக்கு வந்த பிறகு அவர் பெரிய நகரத்தில் எப்படி வாழ்ந்தார் என்பதை விவரிக்கும் காமிக்ஸ் வரையத் தொடங்கினார்.

வெளிப்படையாக, லாஸ் ஏஞ்சல்ஸின் பதிவுகள் மிகவும் நன்றாக இல்லை, ஏனெனில் காமிக்ஸ் "லைஃப் இன் ஹெல்" என்று அழைக்கப்பட்டது: மாட் ஒரு பதிவு விற்பனையாளர், பத்திரிகையாளர், கூரியர் மற்றும் இயக்குனரின் ஓட்டுநராக கூட பணியாற்ற வேண்டியிருந்தது.

1978 இல், காமிக் அவாண்ட்-கார்ட் இதழான வெட் இதழால் வெளியிடப்பட்டது, 1980 இல் லாஸ் ஏஞ்சல்ஸ் ரீடர் செய்தித்தாள். பின்னர், ராக் அண்ட் ரோல் பற்றி ஒரு கட்டுரை எழுத க்ரோனிங் அழைக்கப்பட்டார், ஆனால் அவர் அதில் முக்கியமாக பகலில் பார்த்ததைப் பற்றி எழுதினார், தனது குழந்தைப் பருவத்தை நினைவு கூர்ந்தார், வாழ்க்கையைப் பற்றிய தனது எண்ணங்களைப் பகிர்ந்து கொண்டார் - பொதுவாக, அவர் நீக்கப்பட்டார்.

1985 ஆம் ஆண்டில், தி ட்ரேசி உல்மேன் ஷோவுக்காக சிறிய கார்ட்டூன் ஓவியங்களை வரைய தயாரிப்பாளர் ஜேம்ஸ் ப்ரூக்ஸ் அவரை அணுகினார், ஆனால் க்ரோனிங் வேறு ஒன்றைக் கொண்டு வந்தார்: சிம்ப்சன் குடும்பம், ஸ்பிரிங்ஃபீல்டில் 742 எவர்கிரீன் ஆலியில் வசிக்கிறார்.

4. தென்னாப்பிரிக்காவை முழங்காலில் இருந்து உயர்த்தியவர் நெல்சன் மண்டேலா

மண்டேலாவின் வாழ்க்கை ஒரு அகிம்சை, ஆனால் குறைவான விடாமுயற்சி மற்றும் கடினமான போராட்டத்திற்கு ஒரு தெளிவான எடுத்துக்காட்டு: ஏற்கனவே ஃபோர்ட் ஹேர் பல்கலைக்கழகத்தில் தனது முதல் ஆண்டில் (அந்த நேரத்தில் தென்னாப்பிரிக்காவில் கறுப்பர்கள் படிக்கக்கூடிய ஒரே உயர் கல்வி நிறுவனம்), அவர் ஃபோர்ட் ஹேர் அரசாங்கத்தின் கொள்கைகளை புறக்கணிப்பதில் பங்கேற்றார் மற்றும் மாணவர் பிரதிநிதி கவுன்சிலில் இடம் பெற மறுத்துவிட்டார், அதன் பிறகு அவர் பல்கலைக்கழகத்தை விட்டு வெளியேறினார். விட்வாட்டர்ஸ்ராண்ட் பல்கலைக்கழகத்தில் சட்டம் படிக்கும் போது, ​​மண்டேலா நிறவெறி கொள்கைகளுக்கு எதிரான போராட்டத்தில் வருங்கால தோழர்களை சந்தித்தார் - ஹாரி ஸ்வார்ட்ஸ் மற்றும் ஜோ ஸ்லோவோ (பிந்தையவர்கள் மண்டேலாவின் அரசாங்கத்தில் இடம் பெறுவார்கள்).

1940 களில், நெல்சன் தாராளவாத-தீவிரவாத கருத்துக்களில் ஆர்வம் காட்டினார், அரசியல் வாழ்க்கையில் ஆர்வம் காட்டினார் மற்றும் எதிர்ப்பு ஆர்ப்பாட்டங்களில் பங்கேற்றார், மேலும் 1948 இல் அவர் ஆப்பிரிக்க தேசிய காங்கிரஸின் (ANC) இளைஞர் லீக்கின் செயலாளராக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார் - இப்படித்தான் அவர் ஏறினார். அரசியல் வாழ்க்கையின் ஏணி தொடங்கியது.

நெல்சன் மண்டேலாவின் அரசியல் பாதை நீண்டது மற்றும் முட்கள் நிறைந்தது: கறுப்பின மக்களின் அடக்குமுறை, விசாரணை மற்றும் இறுதியாக 27 ஆண்டுகள் சிறைவாசம் ஆகியவற்றிற்கு எதிராக (தென்னாப்பிரிக்க அரசாங்கத்திற்கு எதிராக நாசவேலை மற்றும் உண்மையான நாசவேலைப் போரைத் தயாரித்தல் உட்பட) பல ஆண்டுகள் போராடியது. 1990 இல் சுதந்திரம் பெற்ற பின்னர், மண்டேலா மீண்டும் ANC இன் தலைவராக ஆனார், அது ஏற்கனவே ஒரு சட்டபூர்வமான அரசியல் கட்சியாக இருந்தது, மேலும் 1993 இல் அவர் அமைதிக்கான நோபல் பரிசைப் பெற்றார். அவர் 1994 இல் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டபோது தென்னாப்பிரிக்காவின் முதல் கறுப்பின ஜனாதிபதியானார், மேலும் 1999 வரை இந்தப் பதவியில் பணியாற்றினார்.

5. ஃபிரடெரிக் சாங்கர், இரண்டு முறை நோபல் வேதியியலாளர்

அவரது இளமை பருவத்தில், சாங்கர் தனது தந்தையின் அடிச்சுவடுகளைப் பின்பற்ற விரும்பினார் (அவர் ஒரு மருத்துவராக பணிபுரிந்தார்), ஆனால் பின்னர் அவர் உயிர் வேதியியலில் ஆர்வம் காட்டினார், அது சரிதான். பல ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு அவர் எழுதினார்: "உயிருள்ள பொருட்களைப் பற்றிய உண்மையான புரிதலுக்கும், மருத்துவம் எதிர்கொள்ளும் பல பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதற்கான அறிவியல் அடிப்படையை உருவாக்குவதற்கும் இதுவே வழி என்று எனக்குத் தோன்றியது."

உலகில் வேதியியலில் இரண்டு முறை நோபல் பரிசு பெற்றவர், சாங்கர் 1940 களில் இருந்து அமினோ அமிலங்களின் அமைப்பு மற்றும் இன்சுலின் பண்புகளை ஆய்வு செய்து வருகிறார், அவர் முதலில் இன்சுலின் மூலக்கூறின் விரிவான விளக்கத்தை வழங்கினார். புரதங்களின் மூலக்கூறு கலவை - இது அவரது முதல் நோபல் பரிசு ", அவர் 1958 இல் ஹீரோவைக் கண்டுபிடித்தார். சாங்கரின் ஆராய்ச்சி செயற்கை இன்சுலின் மற்றும் பிற ஹார்மோன்களை உற்பத்தி செய்வதை சாத்தியமாக்கியது.

டிஎன்ஏவைப் புரிந்துகொள்வதில் நீண்ட வருட வேலைகள் 1973 இல் நியூக்ளியோடைடு சங்கிலிகளின் வரிசைகளை நிறுவுவதற்கான ஒரு பகுப்பாய்வு முறையை உருவாக்க வேதியியலாளர் அனுமதித்தது - 1980 இல் ஏற்பட்ட இந்த வளர்ச்சி அவரை மீண்டும் பால் பெர்க் மற்றும் வால்டர் கில்பர்ட் ஆகியோருடன் நோபல் பரிசு பெற்றவராக மாற்றியது.

சாங்கர் இப்போது ஓய்வு பெற்று, கேம்பிரிட்ஜில் அவரது மனைவி மார்கரெட் ஜோன் ஹோவ் (1940 இல் பதிவு செய்யப்பட்ட திருமணம்) உடன் அமைதியான குடும்ப வாழ்க்கையை அனுபவித்து வருகிறார், அவர்களுக்கு மூன்று குழந்தைகள் உள்ளனர்.

6. டாரியோ ஃபோ, நாடகத்திற்கான நோபல் பரிசு பெற்றவர்

இந்த மனிதனைப் பற்றிய அனைத்தையும் அவரது மேற்கோள்களுடன் நாங்கள் கூறலாம், ஆனால் நீங்கள் அவருடன் அறிமுகமில்லாதவராக இருந்தால், அவருடைய வேலையை நீங்களே கண்டுபிடிப்பதற்கான வாய்ப்பை விட்டுவிடுவது நல்லது. ஒரு சில வார்த்தைகளில்: இது நகைச்சுவையான அரசியல் மற்றும் மத நையாண்டி, நடிப்பு, பஃபூனரி மற்றும் கேலிக்கூத்து ஆகியவற்றின் நீரூற்று - கோஸ்மா ப்ருட்கோவின் புகழ்பெற்ற வெளிப்பாட்டிற்கு மாறாக, ஒருவர் வாயை மூடிக்கொள்ள விரும்பாத நீரூற்று.

டேரியோ ஃபோ ஒரு இத்தாலிய இயக்குனர், நாடக ஆசிரியர் மற்றும் நடிகர் ஆவார், அவருடைய அயராத செயல்பாடு மற்றும் சந்தேகத்திற்கு இடமில்லாத மேதை ஆகியவை அவரை கடந்த அரை நூற்றாண்டில் நாடக ஐரோப்பாவில் ஒரு முக்கிய நபராக ஆக்கியுள்ளன. அவரது பணியின் முக்கிய நோக்கம் எப்போதுமே அதிகாரத்தை கேலி செய்வதாகும் - அரசியல் அல்லது தேவாலயமாக இருந்தாலும், அது ஒரு பொருட்டல்ல.

டாரியோ மாணவராக இருந்தபோதே ஓவியங்கள், மோனோலாக்ஸ் மற்றும் சிறுகதைகளை எழுதத் தொடங்கினார். 1950 களில் இருந்து, ஃபோ திரைப்படங்களில் நடித்தார், ஸ்கிரிப்ட்கள் மற்றும் நாடகங்களை எழுதினார், மேலும் தனது சொந்த நாடகக் குழுவுடன் சுற்றுப்பயணம் செய்து, தனது இடதுசாரி அரசியல் கருத்துக்களை தீவிரமாக வெளிப்படுத்தினார்.

1997 ஆம் ஆண்டில், டாரியோ ஃபோ இலக்கியத்திற்கான நோபல் பரிசைப் பெற்றார், அவரது டிப்ளோமா கூறுகிறார்: "இடைக்கால நகைச்சுவையாளர்களைப் பெற்றதற்காக, அவர் தைரியமாக அதிகாரிகளை விமர்சிக்கிறார் மற்றும் ஒடுக்கப்பட்டவர்களின் கண்ணியத்தைப் பாதுகாக்கிறார்." இதைப் பற்றி அவரே கேலி செய்தார்: "நானும் நாவல்களை எழுதுகிறேன், ஆனால் நான் அவற்றை யாருக்கும் காட்டவில்லை."

“கலைஞன் அதிகாரிகளின் துப்பாக்கியின் கீழ், அதிகாரம் கலைஞனின் துப்பாக்கியின் கீழ்”, “தியேட்டர், இலக்கியம், அதன் காலத்திற்குப் பேசாத கலை, மதிப்பு இல்லை” - இதெல்லாம் டாரியோ ஃபோ.

7. ஸ்டீபன் ஹாக்கிங், கணிதப் பின்னணி இல்லாத கணிதப் பேராசிரியர்

ஹாக்கிங் கருந்துளைகளின் அமைப்பு மற்றும் குவாண்டம் ஈர்ப்பு பற்றிய அவரது ஆய்வுகளுக்காக அறியப்படுகிறார்: 1975 ஆம் ஆண்டில், கருந்துளைகளின் "ஆவியாதல்" கோட்பாட்டை உருவாக்கினார் - இந்த நிகழ்வு "ஹாக்கிங் கதிர்வீச்சு" என்று அழைக்கப்பட்டது. புகழ்பெற்ற கோட்பாட்டு இயற்பியலாளரின் ஆர்வத்தின் பகுதி முழு பிரபஞ்சம், அதன் பிறப்பு மற்றும் வளர்ச்சி, இடம் மற்றும் நேரத்தின் தொடர்பு, சூப்பர்ஸ்ட்ரிங் கோட்பாடு மற்றும் நவீன இயற்பியல் மற்றும் அண்டவியலின் பல சுவாரஸ்யமான சிக்கல்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட பல பிரபலமான அறிவியல் புத்தகங்களை அவர் வெளியிட்டார்.

ஆக்ஸ்போர்டில் கணிதம் கற்பிக்கும் முதல் ஆண்டில், கணிதக் கல்வியைப் பெறாத ஹாக்கிங், தனது மாணவர்களுக்கு இரண்டு வாரங்களுக்கு முன்னதாக பாடப்புத்தகத்தைப் படித்தார்.

2003 ஆம் ஆண்டில், ஒரு நேர்காணலில், அவர் மனிதகுலத்தின் வளர்ச்சிக்கு சற்றே அவநம்பிக்கையான முன்னறிவிப்பை வழங்கினார்: அவரைப் பொறுத்தவரை, நாம் மற்ற கிரகங்களுக்கு செல்ல வேண்டும், ஏனென்றால் வைரஸ்கள் பூமியில் ஆதிக்கம் செலுத்தும்.

1960 களில், ஸ்டீபன் ஒரு மைய நரம்பு மண்டல நோயின் அறிகுறிகளைக் காட்டத் தொடங்கினார், இது பின்னர் அவரை மூட்டுகளின் முழு முடக்குதலுக்கு இட்டுச் சென்றது - அதன் பின்னர் அவர் ஒரு சிறப்பு நாற்காலியில் நகர்ந்தார், இது சில தசைகளில் சென்சார்கள் மூலம் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது. தக்கவைக்கப்பட்ட இயக்கம். 1985 இல் அவரது நண்பர்கள் அவருக்கு வழங்கிய கணினி மற்றும் பேச்சு சின்தசைசர் மூலம் மக்களுடன் தொடர்புகொள்வதில் அவருக்கு உதவினார்.

ஒரு தீவிர நோய் சிறந்த விஞ்ஞானியின் தன்மையை உடைக்கவில்லை - அவர் ஒரு சுவாரஸ்யமான, சுறுசுறுப்பான மற்றும், அவர்கள் சொல்வது போல், முழு வாழ்க்கையை வாழ்கிறார்.

8. பிலிப் கிளாஸ், சிறந்த மினிமலிஸ்ட்

இந்திய இசை பாரம்பரியத்தில் வேரூன்றிய ஒரு அமெரிக்க இசையமைப்பாளர், பிலிப் தனது தாயின் பாலுடன் இசையை உறிஞ்சினார் என்று கூறலாம்: அவரது தந்தை ஒரு இசைக் கடை வைத்திருந்தார். 17 வயது சிறுவனின் பாரிஸ் பயணம் அதிர்ஷ்டமானது - அங்கிருந்து இசை ஒலிம்பஸின் உயரத்திற்கு ஏறத் தொடங்கியது.

கிளாஸ் இந்தியாவில் பல வருடங்கள் பயணம் செய்தார், அங்கு அவர் 14 வயதான தலாய் லாமாவை சந்தித்தார், பின்னர் திபெத்திய சுயாட்சியின் தீவிர ஆதரவாளராக இருந்து வருகிறார். பாக், மொஸார்ட், பிரஞ்சு அவாண்ட்-கார்ட் கலை மற்றும் பழம்பெரும் இந்திய இசைக்கலைஞர் ரவிசங்கர் ஆகியோரின் தாக்கத்தால் கிளாஸின் மேதை உருவானது.

இசையமைப்பாளரின் வேலையில் முக்கிய விஷயம் ரிதம்: அவரது மெல்லிசை எளிமையானது ஆனால் வெளிப்படையானது, அவர் தொடர்ந்து மினிமலிஸ்ட் என்று அழைக்கப்படுகிறார், ஆனால் அவரே மினிமலிசத்தை மறுக்கிறார்.

ஆவணப்படங்களை உருவாக்குவதில் இயக்குனர் காட்ஃப்ரே ரெஜியோவுடன் இணைந்து 1984 இல் கிளாஸ் உலகளாவிய புகழ் பெற்றார்: இந்த படங்களில், இசை ஒரு பின்னணி அல்லது துணை காட்சி வழிமுறையாக இல்லை, அது முக்கிய பாத்திரம். இதற்கு முன், பிலிப்பின் மிகவும் பிரபலமான படைப்பு ஐன்ஸ்டீன் ஆன் தி பீச் ஓபராவாக இருந்தது.

அதே 1984 இல், லாஸ் ஏஞ்சல்ஸில் நடந்த ஒலிம்பிக் போட்டிகளின் தொடக்க விழாவிற்கு கிளாஸ் இசையை எழுதினார்;

"ஒவ்வொரு நபரும் எந்த இசையைக் கேட்க வேண்டும்?" என்ற கேள்வியை கிளாஸிடம் கேட்டபோது, ​​அவர் பதிலளித்தார்: "அவரது சொந்த இதயத்தின் இசை."

9. கிரிகோரி பெரல்மேன், தனிமையில் மேதை

நமது புத்திசாலித்தனமான தோழர் 1990 களில் வடிவியல், கணிதம் மற்றும் இயற்பியல் ஆகியவற்றில் தனது பரபரப்பான படைப்புகளால் உலக அறிவியல் சமூகத்தை தூண்டினார், ஆனால் அவரது உண்மையான உலகளாவிய புகழை அவருக்கு கொண்டு வந்தது Poincare கருதுகோளின் இரண்டு சான்றுகள், என்று அழைக்கப்படும் "மர்மங்கள்" மில்லினியம்”, மற்றும் தகுதியான விருதுகள் மற்றும் பண வெகுமதிகளை அவர் மறுத்ததன் மூலம்.

கிரிகோரி யாகோவ்லெவிச் அன்றாட வாழ்க்கையில் வியக்கத்தக்க அடக்கமான மற்றும் எளிமையான நபர்: 1990 களின் முற்பகுதியில் அமெரிக்காவிற்கு வந்த அவர், தனது அமெரிக்க சகாக்களை கிட்டத்தட்ட துறவு வாழ்க்கை மற்றும் விஞ்ஞான சமூகத்தின் மீதான சந்தேகமான அணுகுமுறையால் ஆச்சரியப்படுத்தினார். "அறிவியலில் நெறிமுறை தரங்களை மீறுபவர்கள் அந்நியர்களாக கருதப்படுவதில்லை" என்ற கூற்றால் அவர் முழுமையாக வகைப்படுத்தப்படுகிறார். என்னைப் போன்றவர்கள் தனிமைப்படுத்தப்பட்டவர்கள்.

ஒரு நாள், ஒரு கணிதவியலாளரிடம் பணியமர்த்தல் குழுவிற்கு சி.வி. (தேவைப்பட்டியல்) மற்றும் பரிந்துரைகள், இதற்கு பெரல்மேன் கூர்மையாக பதிலளித்தார்: "அவர்களுக்கு எனது வேலை தெரிந்தால், அவர்களுக்கு எனது சி.வி. தேவைப்படாது. "அவர்களுக்கு என் வேலை தெரியாது."

2005 ஆம் ஆண்டில், கிரிகோரி பெரல்மேன் கணித நிறுவனத்தின் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் கிளையில் இருந்து ராஜினாமா செய்தார், நடைமுறையில் சக ஊழியர்களுடனான தொடர்புகளை நிறுத்திவிட்டு தனது தாயுடன் வாழ்கிறார், மாறாக ஒதுங்கிய வாழ்க்கை முறையை வழிநடத்தினார்.

10. ஆண்ட்ரூ வைல்ஸ், கனவான கணிதவியலாளர்

பிரின்ஸ்டன் பல்கலைக்கழகத்தின் கணிதப் பேராசிரியர், ஃபெர்மாட்டின் கடைசி தேற்றத்தை நிரூபித்தார், இது பல தலைமுறை விஞ்ஞானிகள் நூற்றுக்கணக்கான ஆண்டுகளாக போராடி வருகிறது.

ஒரு குழந்தையாக இருந்தபோது, ​​​​ஆண்ட்ரூ இந்த கணித தேற்றம் இருப்பதைப் பற்றி அறிந்து கொண்டார், உடனடியாக ஒரு பள்ளி பாடப்புத்தகத்தை எடுத்து ஒரு தீர்வைத் தேடத் தொடங்கினார். ஜப்பானிய கணிதவியலாளர்கள் தனியாமா மற்றும் ஷிமுராவின் தேற்றத்திற்கும் ஃபெர்மட்டின் கடைசி தேற்றத்திற்கும் இடையே உள்ள தொடர்பை மற்றொரு விஞ்ஞானி கென் ரிபெட் நிரூபித்த பின்னர் 30 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு அவர் அதைக் கண்டுபிடித்தார். அவரது அதிக சந்தேகம் கொண்ட சக ஊழியர்களைப் போலல்லாமல், வைல்ஸ் இது தான் என்பதை உடனடியாக உணர்ந்தார், ஏழு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு அவர் ஆதாரத்திற்கு முற்றுப்புள்ளி வைத்தார்.

இந்த நிரூபணத்தின் செயல்முறை மிகவும் வியத்தகு முறையில் மாறியது: 1993 இல் வேலையை முடித்த வைல்ஸ், விஞ்ஞான உலகத்தை அதிர்ச்சிக்குள்ளாக்கிய ஒரு பரபரப்பான ஒரு பொது உரையின் போது, ​​தீர்வில் ஒரு இடைவெளியைக் கண்டுபிடித்தார் - அவருடைய ஆதாரத்தின் அடிப்படையானது அவரது முன் நொறுங்குகிறது. கண்கள். வரி வரியாக பிழையைத் தேட இரண்டு மாதங்கள் ஆகும் (சமன்பாட்டைத் தீர்க்க 130 அச்சிடப்பட்ட பக்கங்கள் தேவை), இடைவெளியை அகற்ற கிட்டத்தட்ட ஒன்றரை வருடங்கள் தீவிர வேலைகள் செய்யப்படுகின்றன - அதில் எதுவும் வரவில்லை, முழு அறிவியல் உலகமும் ரகசியமாக உள்ளது முடிவுக்காக காத்திருக்கிறது, ஆனால் அதே நேரத்தில் மகிழ்ச்சி. பின்னர் செப்டம்பர் 19, 1994 அன்று, வைல்ஸுக்கு ஒரு எபிபானி இருந்தது - ஆதாரம் முடிந்தது.

டெய்லி டெலிகிராப்பின் 100 வாழும் மேதைகளின் பட்டியலின் அடிப்படையில் இந்தத் தேர்வு நடத்தப்பட்டுள்ளது.

மேதைகளின் சிக்கல், உள்ளார்ந்த திறன்களின் முக்கியத்துவத்திற்கு ஆதரவான வாதங்கள், மேதைகளை வளர்ப்பதற்கும் பயிற்சியளிப்பதற்கும் நுட்பங்களை எதிர்க்கின்றன. உண்மை எங்கே? இந்த கட்டுரையில் சிக்கலை விரிவாகக் கருதுவோம் - மேதையின் தன்மை, மேதையின் முக்கிய அறிகுறிகள், பரிசு, திறமை, மேதை, அதன் நிகழ்வுக்கான காரணங்கள்.

ஒவ்வொரு பெற்றோரும் திறமையான மற்றும் வெற்றிகரமான குழந்தையை வளர்க்க வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறார்கள். சில குழந்தைகள் ஏன் விருப்பத்துடன் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், பறக்கும்போது எல்லாவற்றையும் புரிந்துகொள்கிறார்கள், மற்றவர்கள், பெற்றோரின் முயற்சிகள் இருந்தபோதிலும், கற்றல், பள்ளிக்குத் தயாராகுதல் அல்லது வீட்டுப்பாடம் செய்வதில் ஆர்வம் காட்டுவதில்லை? என்ன வளர்ச்சி முறைகள் மிகவும் பயனுள்ளவை மற்றும் அவற்றின் தாக்கத்தின் ரகசியம் என்ன?

மேதையின் பிரச்சனை, நிகழ்வின் தன்மை

திறமை மற்றும் மேதை பெரும்பாலும் ஆரம்ப வளர்ச்சி மற்றும் உள்ளார்ந்த திறன்களுடன் தொடர்புடையது. ஒரு குழந்தை மேதையாகவோ அல்லது சாதாரணமாகவோ பிறக்கும் என்று கருதப்படுகிறது. எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது, ஒரு மேதை குழந்தை பிறந்து, விலங்குகளின் சகவாசத்தில் காலம் கழித்தால், அவர் எப்படி இருக்க வேண்டும் - ஒரு பெரிய மனிதராக மாற முடியுமா? நிச்சயமாக இல்லை, ஒரு குழந்தை மக்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும் செயல்பாட்டில் உருவாகிறது, கல்வி முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது.

"மௌக்லி" சமூகத்தில் வாழ்க்கைக்கு ஏற்றதாக இல்லை; அவர்களுக்கு விலங்குகளின் பழக்கம் உள்ளது.

இதன் பொருள் மேதையின் தன்மை இரண்டு காரணிகளைக் கொண்டுள்ளது: உள்ளார்ந்த அளவுருக்கள், மனித பண்புகள் மற்றும் வளர்ப்பின் சூழல். பல வழிகளில், தீர்மானிக்கும் காரணி பெற்றோரின் செல்வாக்கு, தகவல்தொடர்பு முறைகள், அவர்கள் குழந்தைகளுக்கு என்ன யோசனைகளை கொண்டு வருகிறார்கள், அவர்கள் ஆர்வமாக இருக்க முடியுமா மற்றும் உலகைப் பற்றி அறிந்து கொள்வதில் ஒரு அன்பை வளர்க்க முடியுமா.

பெரும்பாலும் மேதை குழந்தைகளுக்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்ட நிகழ்ச்சிகளில், அவர்கள் தங்கள் பெற்றோருக்கும் தாய்மார்களுக்கும் கற்றலில் உதவியதற்காக நன்றி கூறுகிறார்கள், அவர்கள் தங்கள் வெற்றிக்கு அன்புக்குரியவர்களுக்கு கடன்பட்டிருக்கிறார்கள் என்பதை உணர்ந்துகொள்கிறார்கள். இது ஒரு பரஸ்பர செயல்முறை - குழந்தையின் ஆசை மற்றும் பெற்றோரின் உதவி. முதலில் வருவது எது - ஆர்வம், திறன்கள் அல்லது கல்வி, பயிற்சி?

புத்திசாலித்தனமான ஆசிரியர்களுக்கு சிறு வயதிலிருந்தே குழந்தைகளுக்கு ஆர்வம் காட்டுவது மற்றும் வாழ்க்கையின் நிகழ்வுகள் - மழை, பனி, பருவங்கள், இயற்கையில் கவனம் செலுத்துவது எப்படி என்பது தெரியும். மற்றும் வகுப்புகள் விளையாட்டுத்தனமான முறையில் நடத்தப்படுகின்றன. ஒரு குழந்தை உணர்ச்சி மட்டத்தில் உலகத்தை உணர்கிறது, எனவே அவரைக் கற்றுக்கொள்ளும்படி கட்டாயப்படுத்துவது பெரும்பாலும் கடினம்.

மேதையின் கருத்தை வரையறுப்போம், நிகழ்வின் சாராம்சம் என்ன?

மேதை- அறிவாற்றல் மற்றும் படைப்பாற்றலின் வளர்ச்சியின் மிக உயர்ந்த நிலை, விஞ்ஞான கண்டுபிடிப்புகளை உருவாக்கவும், புதிய தத்துவக் கருத்துக்களை முன்மொழியவும், சிறந்த கலைப் படைப்புகளை உருவாக்கவும் அனுமதிக்கிறது.

மேதை ஒருவர் சமூக முன்னேற்றத்தில் செல்வாக்கு செலுத்த அனுமதிக்கிறது; பெரும்பாலும் இத்தகைய மக்கள் கண்டுபிடிப்பாளர்கள், முன்னோடிகள், பகுத்தறிவுவாதிகள்.

புத்திசாலித்தனமான நபர்களை வேறுபடுத்துவது எது, நடத்தை, ஆன்மா, உடலியல் ஆகியவற்றின் பண்புகள் என்ன?

1. ஆக்கப்பூர்வமான சிந்தனை- சிக்கல்கள் மற்றும் சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான தரமற்ற அணுகுமுறை. அறிவியல், தொழில்நுட்பம் மற்றும் கலையின் தலைசிறந்த படைப்புகளை உருவாக்குதல் ஆகியவற்றில் கண்டுபிடிப்புகளை உருவாக்க உதவும் புதிய வழிகளையும் வாழ்க்கைக்கான அணுகுமுறைகளையும் கண்டுபிடிக்க அவர்கள் முயற்சி செய்கிறார்கள்.
2. ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியில் உற்பத்தித்திறன்- மேதைகள் பொதுவாக ஒரு குறிப்பிட்ட துறையில் தங்களை வெளிப்படுத்துகிறார்கள் - கலை அல்லது அறிவியல், அவர்கள் ஒரு கணித அல்லது மனிதாபிமான மனநிலையைக் கொண்டிருக்கலாம். பள்ளியில் அவர்கள் சிறந்த மாணவர்களாக இருக்க முயற்சிப்பதில்லை, அவர்கள் தங்களுக்குப் பிடித்த பாடங்களில் கவனம் செலுத்த விரும்புகிறார்கள். இதுதான் ஆச்சரியம்: பல வெற்றிகரமான மக்கள் பள்ளி அல்லது பல்கலைக்கழகத்தில் பட்டம் பெறவில்லை, ஆனால் வாழ்க்கையில் வெற்றி பெற்றனர். இதனால், பிரபல புரோகிராமர் மற்றும் மைக்ரோசாப்ட் உருவாக்கியவர் பில் கேட்ஸ், ஒரு காலத்தில் பல்கலைக்கழகத்தில் நுழையவில்லை, மேலும் ஐன்ஸ்டீன் தொடக்கப்பள்ளியில் நன்றாகப் படிக்கவில்லை மற்றும் ஒரு பின்தங்கிய குழந்தையாகக் கருதப்பட்டார். மாக்சிம் கார்க்கிக்கு 2 ஆண்டுகள் மட்டுமே கல்வி இருந்தது, ஆனால் ஒரு பிரபலமான எழுத்தாளர், கிளாசிக் ஆனார், எனவே, பெற்றோரின் பணி எல்லாவற்றையும் கற்றுக்கொள்ள அவர்களை கட்டாயப்படுத்துவது அல்ல, மாறாக பல்வேறு வழிகளில் உள்ளார்ந்த திறன்களை வளர்ப்பது, சுய சுதந்திரம். உணர்தல்.
3. அழைப்பைப் புரிந்துகொள்வது- புத்திசாலித்தனமான மக்கள் தங்கள் கோளத்தை ஒரு ஆழ் மட்டத்தில் உணர்கிறார்கள். அவர்கள் சோதனை மற்றும் பிழை மூலம் சிறந்த முடிவுகளுக்காக பாடுபடுகிறார்கள் மற்றும் ஒருபோதும் கைவிட மாட்டார்கள். அவர்கள் விரும்பியதை எந்த வகையிலும் சாதிப்பார்கள். அவர்கள் ஒரு உயர்ந்த யோசனையால் வழிநடத்தப்படுகிறார்கள்: உலகத்திற்கு ஒரு கண்டுபிடிப்பு அல்லது பயனுள்ள, சுவாரஸ்யமான படைப்பை எழுதுவது. ஆனால் முக்கிய விஷயம் ஒரு தலைசிறந்த படைப்பை உருவாக்க முயற்சிப்பது அல்ல, ஆனால் மக்களுக்கு ஏதாவது செய்ய வேண்டும். மேதைகளின் பிரச்சனை, கருத்தியல் சிந்தனைக்கு ஆதரவான வாதங்கள் மற்றும் சுய-உணர்தலுக்கான ஆசை ஆகியவை அவர்களுக்கு உதவும் மிக உயர்ந்த குறிக்கோள்.
4. விடாமுயற்சி- ஒரு மேதை நிலக்கீலை உடைக்க, வாழ்க்கை வரலாற்றில் ஒரு அடையாளத்தை விட்டு, பல நூற்றாண்டுகளாக நினைவில் இருக்க விடாமுயற்சி தேவை. அத்தகையவர்களில் முதுகெலும்பில்லாதவர்கள் அல்லது பலவீனமானவர்கள் இல்லை. அவர்கள் அனைவரும் P மூலதனம் கொண்ட தனிநபர்கள். சிறந்த விளையாட்டு வீரர்கள் மற்றும் ஆளுமைகளை நாம் மேதைகள் மற்றும் திறமைகளுடன் ஒப்பிடுகிறோம், ஆனால் அவர்கள் கடின உழைப்பு மற்றும் விடாமுயற்சியால் பல வழிகளில் வெற்றி பெறுகிறார்கள். எனவே, ஸ்வார்ஸ்னேக்கர், மைக் ஜோர்டான் மற்றும் வில் ஸ்மித் ஆகியோர் தங்கள் வெற்றியை உழைப்பு மற்றும் விடாமுயற்சியின் விளைவாகக் கருதுகின்றனர்.
5. தன்னம்பிக்கை- மேதைகள் அவர்கள் புதிதாக ஒன்றை உருவாக்க, பொது வாழ்க்கையில் பங்களிக்க அழைக்கப்படுகிறார்கள் என்பதை அறிவார்கள். நிச்சயமாக, அவர்கள் தங்கள் நேரத்தை விட முன்னால் இருக்கிறார்கள், அதனால்தான் வான் கோவைப் போலவே அவர்களின் படைப்புகள் எப்போதும் அவர்களின் வாழ்நாளில் அங்கீகரிக்கப்படவில்லை, ஆனால் பலர் தங்கள் வாழ்நாளில் பிரகாசிக்கிறார்கள், அவர்களின் இசை, படைப்புகள் மற்றும் கண்டுபிடிப்புகளால் சுற்றியுள்ளவர்களை ஆச்சரியப்படுத்துகிறார்கள். அவர்கள் தைரியம், ஆபத்துக்களை எடுக்கும் திறன் மற்றும் பெட்டிக்கு வெளியே சிந்திக்கும் திறன் ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார்கள், அவர்கள் வரலாற்றில் பெரிய மற்றும் புதிய ஒன்றைச் செய்ய முடியும் என்பதை அவர்கள் புரிந்துகொள்கிறார்கள், அவர்கள் தங்கள் வலிமை மற்றும் திறனை நம்புகிறார்கள். அவர்கள் ஒருபோதும் தோல்வியைப் பற்றி சிந்திக்க மாட்டார்கள், அவர்கள் ஒரு மின் விளக்கை உருவாக்கும் போது எடிசன் போன்ற விரும்பிய முடிவைக் கண்டுபிடித்து அடைய வழிகளைத் தேடுகிறார்கள்.
6. உள்ளுணர்வு பயன்படுத்தவும்- பல மேதைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் தீர்க்கதரிசன கனவுகள் மற்றும் தரிசனங்களைப் பார்க்கிறார்கள். இவ்வாறு, மெண்டலீவ் தனிமங்களின் அட்டவணையைக் கனவு கண்டார், சோபின் தூக்கத்தில் இசையைக் கேட்டார். மாயவாதமா? இல்லை, ஆழ் மனதின் வேலை, ஓய்வு மற்றும் ஓய்வு நிலையில் கூட, இருக்கும் சிக்கல்களைத் தொடர்ந்து தீர்க்கிறது, மேதைகள் உள் "நான்" ஐக் கேட்க உதவுகிறது, இது தலைசிறந்த படைப்புகளை உருவாக்க உதவுகிறது. இசைக்கலைஞர்கள் அடிக்கடி கூறுகிறார்கள்: "துண்டு மேலே இருந்து எனக்கு வந்தது." இது உங்கள் உள் குரலைக் கேட்பது, உங்களையும் உங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தையும் புரிந்துகொள்வது, பகுத்தறிவு சிந்தனையில் ஈடுபடாமல், உங்கள் உள்ளுணர்வைக் கேட்பது முக்கியம். சில சமயங்களில், புத்திசாலித்தனமானவர்கள் சிக்கலான பிரச்சனைகளைத் தீர்க்கவும் உத்வேகத்தைப் பெறவும் வேண்டுமென்றே அரை தூக்கத்தில் ஓய்வெடுக்கிறார்கள். தியானம் போல் தெரிகிறது, இல்லையா? அநேகமாக, கிழக்கின் முனிவர்கள் உள் இருப்புக்களை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதையும் அறிந்திருக்கலாம்.
7. ஒரு சிறப்பு மனநிலை மற்றும் உள்ளார்ந்த திறன்கள்- பல திறமையான மற்றும் திறமையான நபர்கள் உள்ளனர், ஆனால் ஏன் சில மேதைகள் உள்ளனர்? உலகம் முழுவதும் மேதைகளாக அங்கீகரிக்கப்பட்ட சுமார் 400 பேரை வரலாறு அறிந்திருக்கிறது: பிளேட்டோ, மாசிடோனியன், அரிஸ்டாட்டில், மொஸார்ட், பீத்தோவன், ஐன்ஸ்டீன், முதலியன. இவர்கள் எப்படி சிறந்தவர்களாக மாற முடிந்தது?

காரணங்களில் ஒன்று உலகத்தைப் பற்றிய ஒரு சிறப்புக் கருத்து; அவர்கள் பெரும்பாலும் பிறந்த தலைவர்கள், அவர்களின் செயல்பாடுகள் மற்றும் அழைப்பின் முக்கியத்துவத்தை அறிந்திருக்கிறார்கள். இத்தகைய மக்கள் வழக்கத்திற்கு அப்பாற்பட்டவர்கள், சிறப்பு சிந்தனை, பார்வைகளின் தைரியம் மற்றும் தங்களை வெளிப்படுத்தும் மற்றும் உணரும் திறன் ஆகியவற்றால் வேறுபடுகிறார்கள்.

புத்திசாலித்தனமான மக்களின் வாழ்க்கையின் மேதை, வாதங்கள் மற்றும் எடுத்துக்காட்டுகள் ஆகியவற்றின் சிக்கல் உறுதிப்படுத்துகிறது: உள்ளார்ந்த திறமை போதாது, அதன் செயல்பாட்டிற்கான சிறப்பு குணங்களைக் கொண்டிருப்பது முக்கியம், யோசனைகளை உயிர்ப்பிக்கிறது. ஒரு குழந்தை மேதையாக மாற நீங்கள் எப்படி உதவலாம்?

ஒரு மேதையை எப்படி வளர்ப்பது

திறன்கள், திறமை, மேதை ஆகியவை அர்த்தத்தில் ஒத்த கருத்துக்கள், ஆனால் மேதை என்பது திறமை மற்றும் மனித வளர்ச்சியின் மிக உயர்ந்த அளவு. 21 ஆம் நூற்றாண்டில், விஞ்ஞானிகள், உளவியலாளர்கள் மற்றும் சமூகவியலாளர்கள் மேதைகளின் தன்மையை தீவிரமாக ஆய்வு செய்து, குழந்தைகளை வளர்ப்பதற்கான புதிய முறைகள் மற்றும் வளர்ச்சிக்கான அணுகுமுறைகளை வழங்குகிறார்கள்.

மேதை, மேதை - இந்த வார்த்தைகள் மர்மத்தில் மறைக்கப்பட்டு சராசரி மனிதனால் அடைய முடியாததாகத் தெரிகிறது, ஆனால் அது அப்படியா? எந்தவொரு குழந்தையும் வரையறையின்படி திறமையானவர், பலருக்கு பல துறைகளில் திறன்கள் உள்ளன. சிலர் ஏன் மற்றவர்களை விட வெற்றி பெறுகிறார்கள், பள்ளியில் தரங்கள் எதிர்கால வாழ்க்கையில் உதவாது? மேதைகளை வளர்ப்பதில் நிபுணர்களின் பரிந்துரைகள் பதில்களைக் கண்டறிய உதவும்.

மேதைகளின் பிரச்சனை, கல்வி மேதைகளுக்கு ஆதரவான வாதங்கள். மேதை மேம்பாட்டு திட்டம்:

1. குழந்தையின் திறன்கள் மற்றும் சிந்தனை வகையை தீர்மானிக்கவும்- ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சி மற்றும் வளர்ப்பு முறையைத் தீர்மானிக்க, அவர் உலகத்தை உணரும் விதம், ஆர்வங்கள் மற்றும் விருப்பங்களைப் புரிந்துகொள்வது முக்கியம். குழந்தையைப் புரிந்துகொள்ள உதவும் சோதனைகள் மற்றும் பண்புகள் உள்ளன. "ஒரு குழந்தையில் மேதை மற்றும் கவர்ச்சியை எவ்வாறு வளர்ப்பது" என்ற புத்தகம் குழந்தைகளில் பத்து வகையான சிந்தனைகளைப் பற்றி பேசுகிறது, ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த குணாதிசயங்கள் மற்றும் முன்கணிப்புகளைக் கொண்ட குழந்தையைப் புரிந்துகொள்வதன் மூலம், கல்விக்கான அணுகுமுறையைக் கண்டுபிடிப்பது எளிது , வாழ்க்கையில் என்ன பாதையை தேர்வு செய்ய வேண்டும்.
2. வளர்ச்சிக்கு உதவுங்கள், தலையிடாதீர்கள்- சில ஆர்வங்கள் மற்றும் பொழுதுபோக்குகளைக் கவனிப்பது, குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கான அபிலாஷைகளை ஆதரிப்பது மதிப்புக்குரியது, தலையிடாதீர்கள் மற்றும் உங்கள் யோசனைகளை திணிக்காதீர்கள். முக்கிய விதி: தீங்கு செய்யாதீர்கள். குழந்தைகள், அழுத்தத்தின் கீழ், விளையாட்டு அல்லது கிளப் மற்றும் இசை பள்ளி செல்ல போது பல சூழ்நிலைகள் உள்ளன, அவரது மறைந்திருக்கும் பலம் என்ன, ஒரு தேர்வு கொடுக்க, வழங்க முடியாது .
3. தலைமை மற்றும் கவர்ச்சியை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்- ஒரு குழந்தை தனது நன்மைகள் மற்றும் பலத்தை உணரும் போது, ​​அவர் தனது வலிமையை உணர முடியும். மற்ற குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க நீங்கள் முன்வரலாம், வகுப்பில் பின்தங்கியவர்களுக்கு உதவலாம், சமுதாயத்தில் திறமைகளைக் காட்டலாம்: நிகழ்ச்சிகள், போட்டிகள், கச்சேரிகள்.

   தலைமைத்துவம் என்பது மக்களை வழிநடத்தும் திறன் மற்றும் அதன் வளர்ச்சி உயர் சுயமரியாதை மற்றும் சுய மதிப்பு உணர்வுடன் சாத்தியமாகும். குழந்தைக்கு தனது பெற்றோரின் ஆதரவு மற்றும் அவரது செயல்கள் மற்றும் வாழ்க்கைத் தேர்வுகளின் ஒப்புதல் தேவை, ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கான வாதங்கள் சிறந்து விளங்கும் மற்றும் பொது வாழ்க்கையில் பங்களிக்கின்றன. தலைமைத்துவம் என்பது மேதைக்கு அவசியமான குணம்.

4. தன்னம்பிக்கையை அதிகரிக்கும்- திறமைகளின் வளர்ச்சி மற்றும் மேதைகளின் வெளிப்பாடு நம்பிக்கை இல்லாமல் நடக்காது. நத்தை போல மக்களிடம் இருந்து மறைந்து பழகினால் எப்படி உலகில் தன்னை பிரகடனப்படுத்த முடியும்? உங்கள் பிள்ளை தன்னம்பிக்கையை வளர்க்க எப்படி உதவுவது? வெற்றி புத்தகம், சாதனை சாதனைகள், நேர்மறையான விமர்சனங்களை வைத்திருங்கள்;
   தோல்விகள் ஏற்பட்டால், உங்கள் வாழ்க்கை அனுபவத்தை நினைவில் கொள்ளுங்கள், அனைவருக்கும் கடினமான காலங்கள் உள்ளன, முக்கிய விஷயம் விட்டுவிடக்கூடாது;
   ஒருபோதும் பொதுமைப்படுத்தாதீர்கள் - சிரமங்களுக்கு காரணங்கள் உள்ளன, அவற்றைப் புரிந்துகொள்வது முக்கியம், முடிவுகளை அடைவதற்கான வழிகளைக் கண்டறியவும்;
   வாழ்க்கை அனுபவத்தைப் பெறுங்கள் - சிரமங்களைச் சமாளிப்பதன் மூலம் குழந்தை நம்பிக்கையை வளர்த்துக் கொள்கிறது, சுதந்திரமாக செயல்பட வாய்ப்பளிப்பது பயனுள்ளது, முதலில் எளிய பணிகளைச் சமாளிக்கவும், பின்னர் அவற்றை சிக்கலாக்கவும்;
   நேர்மறை சிந்தனை - பெற்றோரின் உதாரணம் ஈடுசெய்ய முடியாதது; தாய் விரக்தியடையாமல், வாழ்க்கையில் அவள் விரும்புவதை எப்போதும் அடைய பாடுபட்டால், குழந்தை தோல்விகளை மிகவும் எளிதாக ஏற்றுக்கொண்டு தனது விவகாரங்களில் வெற்றிபெற பாடுபடும்.
5. முக்கிய விஷயம் திறன்கள், நெரிசல் அல்ல- கற்றல் திறன்களை வளர்ப்பதற்கு பள்ளி மற்றும் கல்வி தேவை, பெரும்பாலும் அவை நேரத்துடன் ஒத்துப்போவதில்லை, திட்டங்கள் நவீன வாழ்க்கைக்கு ஒத்துப்போவதில்லை. தேவையான தகவல்களைக் கண்டுபிடித்து உங்களைப் பயிற்றுவிப்பது முக்கியம். ஒரு குழந்தைக்கு பயனுள்ள திறன்களைக் கற்பிக்க வேண்டும் - தரவுகளைத் தேடுதல், இலக்குகளை அமைத்தல், திட்டமிடுதல், விரும்பிய முடிவை அடைதல் ஏன் சி மாணவர்கள் வாழ்க்கையில் வெற்றி பெறுகிறார்கள்? அவர்கள் பெரும்பாலும் வளத்தையும் படைப்பாற்றலையும் வளர்த்துக் கொண்டுள்ளனர், அவர்கள் தங்கள் விருப்பங்களையும் விருப்பங்களையும் முன்பே புரிந்துகொள்கிறார்கள், அவர்கள் தங்கள் சொந்த நலன்களில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள், ஆர்வமற்ற விஷயங்களில் நேரத்தை வீணாக்க மாட்டார்கள்.
6. விடாமுயற்சியை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்- திறமைகளை உணர, அவர்களின் ஆசைகளை அடைய, கனவுகளை நனவாக்க, ஒரு குழந்தைக்கு விடாமுயற்சி தேவைப்படும். இந்த சொத்துதான் சிறிய விருப்பங்களிலிருந்து கூட உயர் திறன் நிலைக்கு வளரக்கூடியது. ஒவ்வொரு நாளும் அவர்கள் விரும்புவதை விடாமுயற்சியுடன் செய்யக்கூடிய குழந்தைகள் நிச்சயமாக தங்கள் சகாக்களை விட சிறந்தவர்களாக மாறுவார்கள்.
7. படைப்பாற்றல் மற்றும் பெட்டிக்கு வெளியே சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்- இப்போதெல்லாம் பெரியவர்கள் கூட தங்கள் படைப்பு திறனைக் கண்டறியவும், ஆக்கப்பூர்வமான சிந்தனையைக் கற்றுக்கொள்ளவும் முயற்சி செய்கிறார்கள். எதற்கு? இது ஒரு பெரிய போட்டி நன்மையாகும், படைப்பாற்றல் கொண்டவர்கள் புதிய தொழில்நுட்பத்தை உருவாக்க முடியும், அறிவியல் மற்றும் கலையில் கண்டுபிடிப்புகள் செய்ய முடியும், மற்றவர்கள் எவ்வாறு படைப்பாற்றலை உருவாக்குவது?

   உங்கள் குழந்தையுடன் இசையைக் கேட்பது, கர்ப்பத்திலிருந்து தொடங்கி, குறிப்பாக பயனுள்ள கிளாசிக்ஸ் (மொஸார்ட், விவால்டி), ஜாஸ் மற்றும் ப்ளூஸ் ஆகியவை படைப்பாற்றலை அதிகரிக்கிறது;

   மாடலிங், வரைதல், கைவினைப்பொருட்கள், படைப்பாற்றலை வளர்க்க உதவுதல். கூடுதலாக, உங்கள் கைகளால் வேலை செய்வது மூளை மற்றும் பேச்சின் வளர்ச்சியைத் தூண்டுகிறது;

   கற்பனை, கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் - விசித்திரக் கதையின் தொடர்ச்சியைக் கொண்டு வாருங்கள், பிரபலமான கதாபாத்திரங்களுடன் உங்கள் சொந்த சதி, பல்வேறு கேள்விகளுக்கான பதில்கள். உதாரணமாக: மேகங்கள் எங்கே பறக்கின்றன, இந்த பெண் எங்கே போகிறாள், வானத்தில் விமானம் எங்கே பறக்கிறது? குழந்தை கண்டுபிடிக்க மற்றும் கற்பனை செய்ய கற்றுக்கொள்ளட்டும். நீங்கள் கதைகளை உருவாக்கலாம், பாண்டோமைம்களை நடிக்கலாம். இந்த குணம் வாழ்க்கையில் புதிய அணுகுமுறைகளைக் கண்டறியவும் மற்றவர்களை விட வித்தியாசமாக சிந்திக்கவும் உதவும்.

   மேதைகளின் சிக்கல், தரமற்ற சிந்தனையின் வளர்ச்சிக்கான வாதங்கள், இது மேதைகளை வேறுபடுத்துவதில் முக்கிய காரணியாகக் கருதப்படுகிறது.

8. தேர்வு சுதந்திரம்- ஒரு குழந்தை எதில் அதிகம் ஈர்க்கப்படுகிறது, திறன்களைக் கொண்டுள்ளது, எது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது, மிகவும் சுவாரஸ்யமானது என்பதைத் தீர்மானிக்க வெவ்வேறு நடவடிக்கைகள் மற்றும் திசைகளில் தன்னை முயற்சி செய்ய வேண்டும். விளையாட்டு, இசை, தொழில்நுட்பம் - பரிசோதனை செய்வது, முயற்சி செய்வது முக்கியம். திறமையைக் கண்டறிவதில் நீங்கள் தொங்கவிடக் கூடாது, அவர்கள் படிப்பில் ஆர்வம் காட்டினால், அவர்கள் ஒரு மேதையாக மாறலாம், மேலும் ஒரு குறிப்பிட்ட கட்டத்தில் அவர்கள் தங்கள் திறனைத் தேர்வு செய்வார்கள் தங்கள் சொந்த முடிவால் தீவிரமாக. குழந்தைகளை வற்புறுத்த வேண்டிய அவசியமில்லை, அவர்களை வற்புறுத்த, அவர்கள் நெருக்கமாக இருப்பதை உணரட்டும்.
9. அங்கே நிற்காதே- மொழியியல் மற்றும் வார்த்தைகளை நல்ல மனப்பாடம் செய்வதற்கான போக்கைக் கவனித்த பிறகு, நீங்கள் பல மொழிகளைக் கற்றுக்கொள்ளலாம். ஆங்கிலம் மட்டும் ஏன்? ஜெர்மன், சீனம், பிரஞ்சு மற்றும் பிற மொழிகளும் உள்ளன. இது எதிர்காலத்தில் சாதகமாக அமையும். இசைக்கலைஞர்களுக்கு, பல கருவிகளை வாசிப்பது பயனுள்ளதாக இருக்கும்; பல்துறை மற்றும் பல்துறை எப்போதும் ஒரு பிரீமியத்தில் இருக்கும். வாழ்க்கை நிலைமைகளை விரைவாக மாற்றியமைத்து மாற்றியமைப்பது முக்கியம்.
10. புறநிலையாக இருங்கள்- உங்கள் குழந்தைகளில் உங்கள் கனவுகளை நீங்கள் உணரக்கூடாது, அவர்களை மருத்துவம் அல்லது சட்டத்திற்கு அனுப்பக்கூடாது, ஏனென்றால் அவர்களே வெற்றிபெறவில்லை. மேலும், பெற்றோரின் வாழ்க்கையில் எதிர்மறையான அனுபவங்கள் குழந்தைகளுடன் தலையிடக்கூடாது. அவர்கள் வேறுபட்டவர்கள் மற்றும் ஆவிக்கு நெருக்கமான எந்தத் துறையிலும் வெற்றிபெற முடியும்.

ஒரு குழந்தை தனது சொந்த தொழிலையும் வாழ்க்கைப் பாதையையும் தேர்ந்தெடுப்பது மிகவும் முக்கியம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பெற்றோர்கள் முடிவு செய்யும் போது, ​​எதிர்காலத்தில் குழந்தைகள் விரும்பப்படாத வேலையால் பாதிக்கப்படுகின்றனர் அல்லது பல ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு அவர்களின் செயல்பாட்டுத் துறையை மாற்றுகிறார்கள், மேலும் நேரத்தைத் திரும்பப் பெற முடியாது. பெற்றோரின் பணி: மகிழ்ச்சியான மற்றும் வெற்றிகரமான குழந்தையை வளர்ப்பது, வாழ்க்கையில் ஒரு அழைப்பைக் கண்டறிய உதவுவது.

திறன் மற்றும் மேதைகளை வளர்த்து, ஒரு குழந்தை வாழ்க்கையில் வெற்றி பெறவும், தன்னை வெளிப்படுத்தவும், அவரது திறமைகளை உணரவும் உதவும். பெற்றோர்கள் அவர்களுக்கு பயனுள்ள திறன்கள் மற்றும் திறன்களை கற்பிக்க வேண்டும், மேலும் படைப்பாற்றல், நம்பிக்கை மற்றும் விடாமுயற்சி ஆகியவை மிக முக்கியமானவை.

மேதைகளைப் பற்றிய புத்தகங்கள், மேதைகளை வளர்ப்பது

பெற்றோருக்கான புத்தகங்கள் திறன்கள், திறமைகள், மேதைகளை வளர்க்க உதவும்.

குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களில் மேதைகளின் தன்மையைப் புரிந்துகொள்ள உதவும் மேதை, வாதங்கள் மற்றும் கோட்பாடுகள் பின்வரும் புத்தகங்களில் வழங்கப்படுகின்றன:

• "மாறுபாடு மற்றும் மேதை" S. V. Savelyev - ஒரு விஞ்ஞானி தனது முழு வாழ்க்கையையும் மனிதனைப் பற்றிய ஆய்வு, மூளையின் அமைப்பு மற்றும் மேதைகளின் சிக்கலைப் புரிந்துகொள்வதற்காக அர்ப்பணித்தார். புத்திசாலித்தனமான நபர்களின் மட்டத்தில் சிந்திக்கும் முன்கணிப்பு சிக்கலைப் புரிந்துகொள்வதில் அவர் தனது புதிய கண்டுபிடிப்புகளை செய்தார், ஆனால் விரும்பிய கட்டமைப்பைக் கொண்ட அனைத்து மக்களும் பிரபலமடையவில்லை. உங்கள் திறன்கள், உந்துதல் மற்றும் அபிலாஷைகளை உணர உங்களுக்கு சிறப்பு மன பண்புகள், திறன்கள் தேவையா?

• லோம்ப்ரோசோவின் "ஜீனியஸ்" - புத்தகம் மேதைகளின் இயல்பின் சிக்கலை ஆராய்கிறது, மேலும் புத்திசாலித்தனமான மனிதர்களுக்கும் பைத்தியம் பிடித்தவர்களுக்கும் இடையிலான ஒற்றுமையை வெளிப்படுத்துகிறது, ஏன்? மூளையின் அமைப்பு சாதாரண மனிதர்களை விட வித்தியாசமானது. ஒரு சிறந்த மேதையை விட திறமையான மற்றும் வளர்ந்த குழந்தையைப் பெறுவது சிறந்ததா? மேலும் விநோதங்கள் இருந்தால், அதுவும் இயல்பானது, இது சிறப்புத் திறன்களுக்கான இழப்பீடு. நவீன விஞ்ஞானிகள் லோம்ப்ரோசோவை முழுமையாக ஆதரிக்கவில்லை; புத்திசாலித்தனமான நபர்களுக்கு சிந்தனை மற்றும் ஆன்மாவில் சில விலகல்கள் இருக்கலாம், ஆனால் எல்லா பைத்தியக்காரர்களும் மேதைகள் அல்ல.

• "மேதை: படைப்பாற்றலின் இயற்கை வரலாறு" ஹான்ஸ் ஐசென்க் - இந்த பிரிட்டிஷ் விஞ்ஞானி மேதையின் தன்மை பற்றி தனது முடிவுகளை எடுக்கிறார். 15% நிகழ்வுகளில் மட்டுமே மேதையின் நிகழ்வு மூளையின் உடலியல் மற்றும் கட்டமைப்போடு தொடர்புடையது, மீதமுள்ள 85%, குறிப்பாக படைப்பு வெளிப்பாடுகள், இது மனித வளர்ச்சி மற்றும் முன்னேற்றம், அனுபவத்தின் குவிப்பு ஆகியவற்றின் விளைவாகும். மேதைகளின் குணாதிசயங்களில் மிகவும் வளர்ந்த சுயம், ஒருவரின் சொந்த முக்கியத்துவத்தைப் பற்றிய விழிப்புணர்வு. இதன் பொருள் குறைந்த சுயமரியாதை சாதனைகளுக்கு தீங்கு விளைவிக்கும். மேதைகளின் உருவாக்கம் மற்றும் தோற்றத்திற்கான காரணிகளை ஹான்ஸ் பகுப்பாய்வு செய்து புதிய முடிவுகளை எடுக்கிறார்.

• "மேதை நம் ஒவ்வொருவருக்கும் உள்ளது: மரபியல், திறமை மற்றும் IQ" டேவிட் ஷெங்க் - அமெரிக்க எழுத்தாளர், விரிவுரையாளர் மற்றும் இயக்குனர் மேதைகளின் தன்மையைப் பற்றிய தனது புரிதலை வழங்குகிறார். ஒவ்வொரு நபருக்கும் திறமைகள் மற்றும் மறைக்கப்பட்ட ஆதாரங்கள் உள்ளன, அவற்றைக் கண்டுபிடித்து, அவர்களின் முழு திறனுக்கும் அவற்றைப் பயன்படுத்துவது முக்கியம். இப்போதெல்லாம், வெற்றிபெறுபவர்கள் வழக்கத்திற்கு அப்பால் செல்லக்கூடியவர்கள், சாத்தியமற்றதை நம்புகிறார்கள், வெற்றிக்கு தேவை: லட்சியம், ஒழுக்கம் மற்றும் இலக்குகளை அடைவதில் விடாமுயற்சி. இந்த குணங்கள் அனைத்தும் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே வாழ்நாள் முழுவதும் வளர்க்கப்படலாம். மரபணுக்களின் செல்வாக்கு ஒரு முன்கணிப்பு மட்டுமே; அவை திறமையை 50% தீர்மானிக்கின்றன, மீதமுள்ளவை ஒரு நபரின் தனிப்பட்ட குணங்கள் மற்றும் திறன்கள். சுய முன்னேற்றம் மற்றும் மேம்பாடு பற்றிய யோசனை மக்கள் தங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் முன்னேறவும், உயர் முடிவுகளை அடையவும் உதவுகிறது, எனவே, மேதைகளின் தன்மையின் சிக்கல் வேறுபட்ட புரிதலைக் கொண்டுள்ளது, ஆனால் சமீபத்தில் விஞ்ஞானிகள் மற்றும் உளவியலாளர்கள் உடலியல் முன்கணிப்புகளின் சமநிலைக்கு கவனம் செலுத்தியுள்ளனர். திறன்கள் மற்றும் அவற்றின் வளர்ச்சியின் சாத்தியம், முக்கியமான ஆளுமை குணங்கள் இருப்பது. இப்போதெல்லாம், வெற்றி பெறுபவர்கள், வெளியே சிந்திக்கத் தெரிந்தவர்கள், தைரியமாக முன்னேறத் தெரிந்தவர்கள், தொடர்ந்து கற்றுக் கொண்டிருப்பவர்கள், கஷ்டங்கள் வந்தாலும் பின்வாங்காதவர்கள்.

குழந்தைகள் திறன்களை வளர்த்து மேதைகளாக ஆவதற்கு எப்படி உதவுவது? திறமையான குழந்தைகளை வளர்ப்பதற்கு மிகவும் பயனுள்ள புத்தகங்களில் பின்வருபவை:

1. "குழந்தையின் இணக்கமான வளர்ச்சி" க்ளென் டோமன்- மருத்துவர் க்ளென் டோமன் ஆரம்பத்தில் மூளையின் சேதமடைந்த பகுதிகளைக் கொண்ட குழந்தைகளின் வளர்ச்சியில் பணியாற்றினார் மற்றும் இந்த திசையில் பெரிதும் வெற்றி பெற்றார். பின்னர் அவர் ஆரோக்கியமான குழந்தைகளின் வளர்ச்சிக்கான ஒரு முறையை உருவாக்கினார் - டொமன் கார்டுகள். அவரது மாணவர்கள் இரண்டு அல்லது மூன்று வயதிலிருந்தே வெளிநாட்டு மொழிகளைப் படிக்கிறார்கள், எண்ணுகிறார்கள், எழுதுகிறார்கள் மற்றும் பேசுகிறார்கள். மூளையை செயல்படுத்த உடல் வளர்ச்சியும் மிக முக்கியமானது - ஊர்ந்து செல்வது, உடற்பயிற்சி செய்வது.

இளம் வயதிலேயே மேதைகளை வளர்த்துக்கொள்வது நல்லது, ஒன்று முதல் ஆறு வயது வரை மிகவும் பொருத்தமான காலம் என்று ஆசிரியர் வாதிடுகிறார். குழந்தைகளின் சாத்தியக்கூறுகள் வரம்பற்றது;

1. "உங்கள் குழந்தையின் ஆரம்பகால வளர்ச்சி மற்றும் கல்வி" V. Dmitrieva- புத்தகம் ஆரம்பகால வளர்ச்சி முறைகளைப் பற்றி பேசுகிறது, முக்கியமாக பிறப்பு முதல் நான்கு ஆண்டுகள் வரை. உங்கள் பிள்ளைக்கான பயிற்சித் திட்டத்தைத் தீர்மானிக்கவும் பொருத்தமான கற்பித்தல் முறைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் ஆசிரியர் உங்களுக்கு உதவுவார். எல்லா குழந்தைகளும் வித்தியாசமாக இருக்கிறார்கள், குழந்தைக்கு சுவாரஸ்யமான மற்றும் பொருத்தமானதை முயற்சி செய்வது முக்கியம். அழுத்தம் அல்லது வற்புறுத்தலின்றி அனைத்து வகுப்புகளையும் நிதானமான சூழ்நிலையில் நடத்துவது பயனுள்ளது.

ஒரு கவனமான அணுகுமுறை மற்றும் ஒரு குழந்தைக்கு ஆர்வமுள்ள திறனைக் கொண்டு, எப்போதும் ஒரு முடிவு இருக்கும்: குழந்தை அறிவுக்கு ஈர்க்கப்பட்டால், ஆரம்பகால வளர்ச்சி மற்றும் எதிர்கால வாழ்க்கையில் நன்மைகள். ஆரம்ப வயது கற்றலுக்கு சிறந்தது - இயற்கையே உலகை உணரும் பொறிமுறையை வகுத்துள்ளது, தகவல் மிக விரைவாக உறிஞ்சப்பட்டு ஒருங்கிணைக்கப்படுகிறது.

1. "உங்கள் விரல் நுனியில் ஜீனியஸ்" டி. கிஸ்லின்ஸ்காயா- திறமை மற்றும் மேதைகளை சிறு வயதிலிருந்தே வளர்த்துக் கொள்ளலாம். ஒரு சிறந்த வழி விரல் விளையாட்டுகள். கை அசைவுகளுடன் கூடிய கவிதைகள் மற்றும் பாடல்கள் குழந்தையின் மூளையின் வளர்ச்சியையும் செயல்பாட்டையும் தூண்டுவதாக உளவியலாளர்கள் கவனித்துள்ளனர்.

புத்தகம் வீட்டில் அல்லது குழு வகுப்புகளில் பயன்படுத்தக்கூடிய நூற்றுக்கும் மேற்பட்ட விளையாட்டுகள் மற்றும் நர்சரி ரைம்களை வழங்குகிறது. ஜெலெஸ்னோவ்களும் இதேபோன்ற நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துகின்றனர், ஆனால் அதிகமான பாடல்களும் இசையும் உள்ளன, மேலும் வழக்கமான பதிப்பில் ரைம்கள் மற்றும் விளையாட்டுகள் உள்ளன. இத்தகைய நடவடிக்கைகள் சிறு குழந்தைகளின் பேச்சு மற்றும் சிந்தனையை வளர்க்க உதவுகின்றன.

ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் உருவாக்கம், திறமை மற்றும் மேதை உள்ளது, முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அவரது திறனை உணர உதவுவது, அவரது ஆர்வங்களுக்கு கவனம் செலுத்துவது, அவரை உருவாக்க உதவுவது மற்றும் நமது அற்புதமான உலகத்தை ஆராய்வது.

மேதையின் ஒரு பார்வை வாழ்க்கையின் ஆரம்பத்தில் அல்லது பிற்கால வாழ்க்கையில் தோன்றும். உளவியலாளர்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் திறமையை வளர்த்துக் கொள்ளலாம் மற்றும் வெளிப்படுத்தலாம் என்று தீர்மானித்துள்ளனர், எனவே தொடர்ந்து பரிசோதனை செய்வது, படைப்பாற்றலை வளர்ப்பது மற்றும் புதிய திசைகளை ஆராய்வது மதிப்பு.

மேதைகளின் பிரச்சனை, உள்ளார்ந்த திறமைகள் அல்லது வளர்ப்பிற்கு ஆதரவான வாதங்கள் ஆரம்பத்தில் எதிர்ப்பில் உள்ளன, ஆனால் உண்மையில் ஒருவருக்கொருவர் பூர்த்தி செய்கின்றன. திறமையான குழந்தைகளுக்கு ஒரு சிறப்பு மூளை அமைப்பு அவசியம் இல்லை, ஆனால் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான சூழல் அவசியம்.

இப்போது முன்னுரிமை என்பது தனிப்பட்ட குணங்கள், திறன்கள் மற்றும் திறன்கள் ஆகும், அவை குழந்தைகளுக்கு தேர்ச்சி பெற உதவுகின்றன மற்றும் பள்ளியில் புறக்கணிக்கப்பட்ட அறிவைக் கொடுக்கின்றன. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்கள் பள்ளி பாடங்களை ஏன் படிக்கிறார்கள் என்பது குழந்தைகளுக்கு பெரும்பாலும் புரியவில்லை, வாழ்க்கையில் அவர்களுக்கு முற்றிலும் மாறுபட்ட ஒன்று தேவைப்படும்போது: தீர்வுகளைக் கண்டறியும் திறன், ஒரு வணிகத்தை உருவாக்குதல், இலக்குகளை நிர்ணயிக்கும் திறன் மற்றும் பெரியவர்கள் கல்வி இல்லாமல் நிறைய சாதித்தனர்.

மகிழ்ச்சியான, வெற்றிகரமான குழந்தையை வளர்ப்பதே பெற்றோரின் பணி, எனவே நீங்கள் சூப்பர் அறிவு, தங்கப் பதக்கங்கள் மற்றும் சான்றிதழ்களில் தொங்கவிடக்கூடாது. அவர் தனது சொந்த வாழ்க்கையை வாழட்டும், அவரது திறன்களையும் திறமைகளையும் வளர்த்துக் கொள்ளட்டும், அதே நேரத்தில் உற்சாகமான மற்றும் ஆர்வமுள்ள மனதை பராமரிக்கவும். பெற்றோர்கள் மட்டுமே உதவ முடியும், ஆதரிக்கவும், சுதந்திரத்தை வளர்க்கவும், சாதனை மற்றும் சுய-உணர்தல் ஆசை.

புத்திசாலித்தனமான குழந்தைகள் தங்களுக்குள் ஒரு முடிவு அல்ல, ஆனால் இணக்கமான வளர்ச்சி மற்றும் வளர்ப்பின் விளைவு. இதற்கு உங்களுக்குத் தேவை: குடும்பத்தில் ஒரு நல்ல சூழ்நிலை, பரஸ்பர புரிதல், நம்பிக்கை. குழந்தைகள், ஆதரவாகவும் அன்பாகவும் உணர்கிறார்கள், சிறப்பாக வளர்கிறார்கள்.

அனைவருக்கும் திறமையான, புத்திசாலித்தனமான மற்றும் மகிழ்ச்சியான குழந்தைகளை நாங்கள் விரும்புகிறோம்!