குழந்தைகளின் கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள். மோட்டார் திறன்கள் என்பது இயக்கம் மற்றும் புத்திசாலித்தனத்தின் சார்பு, அத்துடன் இளைஞர்களின் நிரந்தர இயக்க இயந்திரம்! தொடர்புடைய செயல்களின் வளர்ச்சி

அதை இழக்காதே.குழுசேர்ந்து, உங்கள் மின்னஞ்சலில் கட்டுரைக்கான இணைப்பைப் பெறுங்கள்.

குழந்தைகளின் முதிர்ச்சியும் வளர்ச்சியும் மிகவும் விசித்திரமான செயல்முறையாகும், இது பல நுணுக்கங்கள் மற்றும் நுணுக்கங்களால் வேறுபடுகிறது. பெற்றோராக இருக்கும் ஒவ்வொரு நபரும் நிச்சயமாக தனது குழந்தையின் வளர்ச்சியில் நேரடியாக பங்கேற்க வேண்டும். இதன் பொருள், அவர்கள் சொல்வது போல், மனதைக் கற்பிப்பது, மழலையர் பள்ளி மற்றும் பள்ளிக்கு அனுப்புவது மட்டுமல்லாமல், சாதாரண வாழ்க்கைக்குத் தேவையான அனைத்தையும் குழந்தைக்கு வழங்குவது மட்டுமல்லாமல், மிகவும் நுட்பமான செயல்களையும் குறிக்கிறது. அவற்றில் ஒன்று சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி.

சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் என்றால் என்ன?

உடலியல் நிபுணர்களால் "நன்றாக மோட்டார் திறன்கள்" என்ற வெளிப்பாடு கைகளின் சிறிய தசைகளின் இயக்கம் என்று பொருள். ஆனால் இங்கே கை-கண் ஒருங்கிணைப்பை மனதில் வைத்திருப்பது மிகவும் முக்கியம், ஏனென்றால் சிறிய கை இயக்கங்களின் வளர்ச்சி பார்வை உதவியுடன் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

நீங்கள் ஏன் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும்?

சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பது ஏன் அவசியம் என்ற கேள்வி மிகவும் பொருத்தமானது, ஏனெனில் இது ஏன் தேவை என்று பலருக்கு புரியவில்லை.

தொடங்குவதற்கு, பொதுவாக கை மோட்டார் திறன்கள் பேச்சின் வளர்ச்சியுடன் நேரடியாக உருவாக்கப்படுகின்றன என்பது கவனிக்கத்தக்கது. இது ஒரு கட்டுக்கதையிலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளது, இது முதல் பார்வையில் தோன்றலாம். விஞ்ஞானிகளின் ஆராய்ச்சி, உடற்கூறியல் பார்வையில், பெருமூளைப் புறணியின் மோட்டார் ப்ரொஜெக்ஷனின் மொத்த பரப்பளவில் மூன்றில் ஒரு பங்கு கைகளின் திட்டத்தால் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டுள்ளது, இது பேச்சு மண்டலத்திற்கு மிக அருகில் அமைந்துள்ளது.

இதை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டால், விரல்களின் நுட்பமான இயக்கங்கள் குழந்தையின் பேச்சு செயல்பாட்டில் உருவாக்கம் மற்றும் வளர்ச்சி விளைவைக் கொண்டிருக்கும் ஒரு அனுமானம் வெளிப்பட்டுள்ளது. இந்த காரணத்திற்காக, உங்கள் பிள்ளைக்கு பேச கற்றுக்கொடுக்க விரும்பினால், நீங்கள் அவரது உச்சரிப்பு கருவியைப் பயிற்றுவிப்பது மட்டுமல்லாமல், சாத்தியமான எல்லா வழிகளிலும் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும், அதாவது அவரது விரல்களின் இயக்கம்.

ஆனால் நிச்சயமாக குறிப்பிட வேண்டிய வேறு ஒன்று உள்ளது: கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் பேச்சை மட்டுமல்ல. கூடுதலாக, இது சிந்தனை, மோட்டார் மற்றும் கவனிப்பு திறன், ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் கவனத்துடன் தொடர்பு கொள்கிறது.

இன்னும் சிறிய நபரின் முழு எதிர்கால வாழ்க்கையும் அவரது கைகள் மற்றும் விரல்களின் ஒருங்கிணைந்த மற்றும் துல்லியமான இயக்கங்களைப் பயன்படுத்த வேண்டும் என்பதற்காக சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பது அவசியம். குறைந்தபட்சம் மிக அடிப்படையான செயல்களை எடுங்கள்: பொத்தான்கள் மற்றும் பூட்டுகளை கட்டுதல் மற்றும் அவிழ்த்தல், ஷூலேஸ்கள் கட்டுதல், ஆடைகளை அணிவது மற்றும் கழற்றுதல், வரைதல் மற்றும் எழுதுதல், கணினியில் வேலை செய்தல் மற்றும் பல. இது எளிமையானதாகத் தோன்றலாம், ஆனால் ஒரு நபர் தனது சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளாவிட்டால், இந்த எதையும் சரியாகச் செய்ய முடியாது.

ஆனால் நீங்கள் எப்போது சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும்?

நான் எப்போது சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்க்க ஆரம்பிக்க வேண்டும்?

எட்டு மாத வயதில் குழந்தைகள் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்க்கத் தொடங்க வேண்டும் என்று நிபுணர்கள் பரிந்துரைக்கின்றனர். இந்த காலகட்டத்தில்தான் விரல்கள் ஏற்கனவே செயலில் பயிற்சிக்கு ஏற்றதாக இருக்கும். வெவ்வேறு வடிவங்கள் மற்றும் அளவுகளில் உள்ள பொருட்களையும், அதே போல் சிறப்பு பொம்மைகளுடன் விளையாட உங்கள் பிள்ளையை அழைப்பதன் மூலம், நீங்கள் நன்றாக மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ள ஆரம்பிக்கலாம். விளைவு இருக்கும் என்பது உண்மையல்ல . எனவே, எட்டு மாதங்கள் மிகவும் உகந்த காலம்.

அடுத்த முற்றிலும் தர்க்கரீதியான கேள்வி: "சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான வழிகள் என்ன?" இதுவே நாம் கீழே பதிலளிப்போம்.

பொதுவாக, சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான வழிமுறைகளின் தேர்வு மிகவும் வேறுபட்டது. மேலும், நீங்கள் எவ்வளவு முறைகளைப் பயன்படுத்துகிறீர்களோ, அந்த வகுப்புகள் மிகவும் பயனுள்ளதாகவும் முழுமையாகவும் இருக்கும், மேலும் முடிவு மிகவும் உறுதியானதாக மாறும்.

எனவே, சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான மிகவும் பொதுவான மற்றும் பிரபலமான வழிகளைப் பார்ப்போம்.

சிறிய கூழாங்கற்கள், பொத்தான்கள், மணிகள் மற்றும் தானியங்கள் கொண்ட விளையாட்டுகள்

சிறிய கூழாங்கற்கள், பொத்தான்கள், மணிகள் மற்றும் தானியங்கள் கொண்ட விளையாட்டுகள் குழந்தையின் உடலில் ஒரு சிறந்த வளர்ச்சி, குணப்படுத்துதல் மற்றும் டானிக் விளைவைக் கொண்டுள்ளன. இருப்பினும், அவை எப்போதும் வயது வந்தவரின் மேற்பார்வையின் கீழ் மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும், இதனால் குழந்தை தற்செயலாக காயமடையவோ அல்லது மேலே உள்ள பொருட்களில் ஒன்றை சாப்பிடவோ கூடாது.

அத்தகைய விளையாட்டுகள் அடங்கும்:

• தானியங்களிலிருந்து வரைபடங்கள். ஒரு துண்டு அட்டை எடுக்கப்பட்டு, குழந்தை அதன் மீது எந்த படத்தையும் வரைகிறது, எடுத்துக்காட்டாக, சூரியன். பின்னர் நீங்கள் பாதுகாப்பான பசை எடுத்து வரைபடத்தின் விளிம்பில் அதைப் பயன்படுத்த வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக, பட்டாணி, பீன்ஸ் அல்லது பக்வீட்டை இந்த வரிகளில் குழந்தை வைக்க வேண்டும். இந்த விளையாட்டு கைகள் மற்றும் விரல்களின் தசைகளுக்கு ஒரு சிறந்த பயிற்சியாக செயல்படுகிறது.
• ஃபோர்செப்ஸைப் பயன்படுத்தி உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள். நீங்கள் குழந்தைக்கு இடுக்கிகளைக் கொடுத்து, ஒரு குறுகிய கழுத்துடன் ஒரு பாட்டிலில் மணிகள், பட்டாணி போன்றவற்றை வைக்கச் சொல்ல வேண்டும்.
• சாமணம் பயன்படுத்தி உடற்பயிற்சி. குழந்தைக்கு சாமணம் வழங்கப்படுகிறது, அதன் உதவியுடன் அவர் ஒரு கொள்கலனில் இருந்து மற்றொரு இடத்திற்கு மாற்றுகிறார் மற்றும் சிறிய பொம்மைகள் அல்லது அதே தானியங்களை வரிசைப்படுத்துகிறார். கூடுதலாக, குழந்தை சிறிய பொம்மைகள் அல்லது தானியங்களை ஒருவித வடிவ கொள்கலனில் மாற்றுவதற்கு சாமணம் பயன்படுத்தினால் அது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு ஐஸ் அச்சு அல்லது பேக்கிங் கேக்குகள்.
• சிறிய பொருட்களை அளவு, வடிவம் மற்றும் நிறம் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் வரிசைப்படுத்துதல். தானியங்கள், பொத்தான்கள் அல்லது மணிகளை நிறம், அளவு அல்லது வடிவத்தின் அடிப்படையில் வரிசைப்படுத்த உங்கள் பிள்ளையிடம் கேளுங்கள்.

விரல் விளையாட்டுகள்

"விரல்" விளையாட்டுகள் சில கதைகளின் நாடகமாக்கல், பெரும்பாலும் ரைமிங், விரல்களைப் பயன்படுத்தி. நீங்கள் ஒரு வருடம் வரை இதுபோன்ற கேம்களை விளையாடத் தொடங்கலாம், பின்னர் தொடரலாம், உங்கள் விரல் அசைவுகளை சற்று சிக்கலாக்கும். ஆரம்ப பள்ளி வயது முடியும் வரை நீங்கள் விளையாடலாம்.

இந்த விளையாட்டுகளில் பெரும்பாலானவை இரண்டு கைகளைப் பயன்படுத்துவதை உள்ளடக்கியது, இதற்கு நன்றி குழந்தைகள் "கீழே", "மேல்", "இடது", "வலது" போன்றவை என்ன என்பதைப் புரிந்துகொள்ளத் தொடங்குகிறார்கள். மிகப்பெரிய விளைவைப் பெற, இந்த விரல் பயிற்சிகள் பதற்றம், தளர்வு, கிள்ளுதல் மற்றும் கைகளை மாறி மாறி மாற்றும் வகையில் கட்டமைக்கப்பட வேண்டும், மேலும் அனைத்து விரல்களின் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட அசைவுகளும் அடங்கும்.

களிமண், பிளாஸ்டைன் அல்லது உப்பு மாவிலிருந்து மாடலிங்

களிமண், பிளாஸ்டைன் மற்றும் உப்பு மாவு போன்ற "பொருட்களுடன்" வேலை செய்வது சிறந்த மோட்டார் திறன்களை மேம்படுத்துகிறது மற்றும் கற்பனையில் அற்புதமான விளைவைக் கொண்டுள்ளது என்பது இன்று நன்கு அறியப்பட்ட உண்மை.

நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும்:

• கண்ணாடி பாட்டில்களை பிளாஸ்டைன் கொண்டு மூடி, தேநீர் தொட்டிகள், குவளைகள், குடங்கள் போன்றவற்றை வடிவமைக்கவும்.
• பந்துகள், அட்டை அல்லது ஒட்டு பலகை மீது தொத்திறைச்சி வடிவில் பிளாஸ்டிக்னிலிருந்து குறிப்பிட்ட வடிவமைப்புகளை இடுங்கள்
• விரல்கள், பொம்மைகள், நாணயங்கள், பொத்தான்கள் போன்றவற்றால் களிமண், மாவு அல்லது பிளாஸ்டைன் மீது அழுத்துவதன் மூலம் பதிவுகளை உருவாக்கவும்.
• பந்துகள், மோதிரங்கள், தொத்திறைச்சிகளை உருவாக்கவும், பின்னர் தனித்தனி துண்டுகளாக வெட்டவும், பின்னர் அவற்றை மீண்டும் ஒன்றாக இணைக்கவும் (நீங்கள் தனிப்பட்ட துண்டுகளை வடிவமைக்கலாம்)
• பல்வேறு பகுதிகளை உருவாக்கி அவற்றிலிருந்து ஒரு கலவையை உருவாக்கவும் (உறுப்புகளை நீங்களே தயார் செய்யலாம், அதன் பிறகுதான் குழந்தைக்கு வேலை செய்ய கொடுங்கள்)

கூடுதல் பொருட்களைப் பயன்படுத்தி பயிற்சிகள்

கூடுதல் பொருட்களைப் பயன்படுத்தும் பயிற்சிகள் மிகவும் உற்சாகமானவை மற்றும் பொழுதுபோக்காக இருக்கின்றன என்ற உண்மையைத் தவிர, அவை இடஞ்சார்ந்த கற்பனையின் வளர்ச்சிக்கு சிறப்பாக பங்களிக்கின்றன.

இந்த விளையாட்டுகளில்:

• மொசைக். தொடங்குவதற்கு, குழந்தை மொசைக் கூறுகளை அடித்தளத்தில் செருகினால் போதும். அதைத் தொடர்ந்து, குழந்தை அதை இடுகையிட ஒரு குறிப்பிட்ட படத்தை அல்லது வடிவத்தை நீங்கள் குறிப்பிட வேண்டும். சிறந்த விருப்பம் வெவ்வேறு தொப்பிகளுடன் மொசைக் இருக்கும்.
• அபாகஸ். எண்ணும் வளையங்களை ஒரு முனையிலிருந்து மறுமுனைக்கு நகர்த்தும் பணியை உங்கள் பிள்ளைக்குக் கொடுங்கள். எண்ணும் திறனை வளர்க்க, நீங்கள் மோதிரங்களை வரிசையாக நகர்த்தலாம்.
• நூல்கள். இது பல்வேறு பொருள்களில் உள்ள நூல்களின் வழக்கமான முறுக்கு மற்றும் பிரித்தலைக் குறிக்கிறது. உதாரணமாக, நீங்கள் சில விலங்குகளின் உருவங்களை முன்கூட்டியே தேர்ந்தெடுக்கலாம், மேலும் குழந்தை அவற்றை நூல்களால் போர்த்தி, வண்ணம் கொடுக்கும். இதே புள்ளிவிவரங்களை விளையாட்டுகளுக்கும் பயன்படுத்தலாம்.
• காகித கிளிப்புகள். இந்த விளையாட்டை விளையாட, உங்களுக்கு வழக்கமான வண்ண காகித கிளிப்புகள் மற்றும் வண்ண காகிதத்தின் பல தாள்கள் தேவைப்படும். ஒரே நிறத்தின் இலைகளை ஒரு சிறிய மூட்டையில் சேகரித்து, அதே காகிதக் கிளிப்பைக் கொண்டு அவற்றைக் கட்டுவது பணி.
• போல்ட் மற்றும் கொட்டைகள். ஆடம்பரமான எதுவும் தேவையில்லை - பெரிய போல்ட் மற்றும் கொட்டைகள். மேலும் விளையாட்டின் புள்ளி இன்னும் எளிமையானது - கொட்டைகளை போல்ட் மீது திருகவும்.
• துணிமணிகள். துணிகளை எடுத்து அவற்றை கயிறு, அட்டை அல்லது வேறு எந்த தளத்திலும் இணைக்கவும். பணி சிக்கலானதாக இருக்கலாம்: சில அடையாள அடையாளங்கள் அடிப்படை மற்றும் துணிமணிகளில் ஒட்டப்படுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக, வண்ண அட்டைகள் அல்லது கடிதங்கள், மேலும் குழந்தை துணிகளை தொடர்புடைய தளங்களுடன் இணைக்கிறது.

உண்மையில், சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான விளையாட்டுகளின் பட்டியல் முழுமையானது அல்ல. இந்த நோக்கத்திற்காக, நீங்கள் வேறு சில விளையாட்டுகளைக் காணலாம் அல்லது உங்கள் சொந்த விளையாட்டுகளைக் கொண்டு வரலாம். மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கு எதுவும் பொருத்தமானது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்: தண்ணீர், மணல், லேஸ்கள், கம்பி, காகிதம் போன்றவை. முதலியன

மேலும் ஒரு விஷயம்: சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பது குழந்தைகளுக்கு மட்டுமல்ல, பெரியவர்களுக்கும் பயனுள்ளதாக இருக்கும், எனவே உங்களுக்கு குழந்தைகள் இல்லாவிட்டாலும், பிளாஸ்டைனுக்கான கடைக்குச் செல்லுங்கள், மாலை பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று நாங்கள் உங்களுக்கு உறுதியளிக்கிறோம்.

இயக்கம் தான் வாழ்க்கை! பொது மற்றும் சிறந்த (கைகள்) மோட்டார் திறன்களின் ஒழுங்காக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட வேலை, ஒவ்வொரு இயக்கத்தின் மகிழ்ச்சியையும், அதனால் வாழ்க்கையின் மகிழ்ச்சியையும் உணர உங்களை அனுமதிக்கிறது.

புத்திசாலியாக இருக்க, உங்கள் கைகளால் வேலை செய்ய வேண்டும், உங்கள் தலையில் வேலை செய்ய வேண்டும்.

முதல் பார்வையில் ஒரு விசித்திரமான சொற்றொடர், இது உடல் இயக்கத்திற்கும் மூளையின் வேலைக்கும் இடையே மிக நெருக்கமான தொடர்பைப் பற்றி பேசுகிறது. இந்த தொடர்பைப் புரிந்துகொள்வது பெற்றோருக்கு அவர்களின் குழந்தையின் அறிவுசார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கு ஒரு நல்ல அடித்தளத்தை அளிக்கிறது மற்றும் ஒரு வயதான நபருக்கு மனச் சிதைவிலிருந்து (மற்றும் வயதானாலும் கூட) தீவிர பாதுகாப்பை வழங்குகிறது.
மோட்டார் திறன்கள் (lat. மோட்டஸ் - இயக்கம்)- உடல் அல்லது தனிப்பட்ட உறுப்புகளின் மோட்டார் செயல்பாடு. மோட்டார் திறன்கள் என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட பணியைச் செய்ய தேவையான இயக்கங்களின் வரிசையாக புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது. மொத்த மற்றும் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் சில உறுப்புகளின் மோட்டார் திறன்கள் உள்ளன.
மோட்டார் திறன்களை பகுப்பாய்வு செய்யாமல், ஒரு உளவியலாளர் தனது வாடிக்கையாளரின் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களின் முழுமையான படத்தை கொடுக்க முடியாது, அது ஒரு குழந்தை அல்லது பெரியவர். நோய்களின் சர்வதேச வகைப்பாட்டின் (ICD - 10) படி, மருத்துவ நோயறிதல் F82 லேபிளின் கீழ் அடையாளம் காணப்படுகிறது: "மோட்டார் செயல்பாட்டின் குறிப்பிட்ட கோளாறுகள்." இருப்பினும், ஒருங்கிணைப்பு செயலிழப்பு சிறியதாக இருக்கும் மற்றும் இந்த நோயறிதல் பொருத்தமானது அல்ல. ஆனால் மோட்டார் திறன்களின் சிறிதளவு குறைபாடு கூட கற்றல், அறிவுசார் திறன்கள் மற்றும் பெரும்பாலும் உணர்ச்சி மற்றும் பொது உடல் நிலையை எதிர்மறையாக பாதிக்கிறது என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

ஒரு நபரின் வளர்ச்சியில் மோட்டார் திறன்கள் ஏன் மிகவும் முக்கியம்?

உண்மை என்னவென்றால், இயக்கங்கள் மூளையின் கட்டமைப்புகளால் கட்டுப்படுத்தப்படுகின்றன. பிறப்பிலிருந்து, குழந்தை உள்ளார்ந்த மற்றும் தானியங்கி இயக்கங்களைச் செய்யும் போது, ​​துணைக் கார்டிகல் நிலை ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது. மிகவும் சிக்கலான மற்றும் நனவான இயக்கங்களுக்கு, கார்டிகல் நிலை (அடுக்கு) செயல்பாடு அவசியம். மிகவும் சிக்கலான ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கார்டிகல் அளவைத் தொடங்குவதற்கு, முதன்மையாக விரல்களின் மிகவும் சிக்கலான மற்றும் வேறுபட்ட இயக்கங்களை உருவாக்குவது அவசியம். அதனால்தான் வாழ்க்கையின் முதல் 3 ஆண்டுகளில் குழந்தையின் வளர்ச்சி மோட்டார் திறன் பயிற்சிக்கான விளையாட்டுகளுடன் நெருக்கமாக தொடர்புடையது. இன்று, ஒவ்வொரு குடும்பத்திலும் கல்வி பொம்மைகளுடன் ஒரு குழந்தை உள்ளது. ஆனால் பல பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகள் அவர்களுடன் விளையாடுவதில்லை என்று புகார் கூறுகின்றனர். பெரும்பாலும், பிரச்சனை என்னவென்றால், பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுடன் விளையாடுவதில்லை மற்றும் விளையாட்டுகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான பல விருப்பங்களைக் காட்டவில்லை (நிச்சயமாக, வளர்ச்சியின் விதிமுறைகளைப் பற்றி பேசுகிறோம் என்றால், குழந்தை வயது வந்தவருடன் தொடர்புகொள்வதை நோக்கமாகக் கொண்டால்).
குழந்தையின் வளர்ச்சியில் ஏதேனும் கோளாறு அல்லது விலகல் ஒரு குறிப்பிட்ட அறிகுறியால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது:

• மோட்டார் குறைபாடு;
• அருவருப்பு, இயக்கங்களின் கோணம்;
• உங்கள் சொந்த உடல் வரைபடத்தைப் பற்றிய தவறான அல்லது முழுமையற்ற புரிதல் (உடல் பாகங்களின் இருப்பிடம் மற்றும் உறவுகள்);
• பொருள்களின் இடஞ்சார்ந்த ஏற்பாட்டின் முன்மொழிவுகளின் அறியாமை (உதாரணமாக, வாழ்க்கையின் ஐந்தாம் ஆண்டு குழந்தை "பின்னால் - முன்" போன்ற முன்மொழிவுகளை அறிந்திருக்க வேண்டும்);
• காட்சி செயல்பாட்டின் பற்றாக்குறை (உதாரணமாக, குழந்தை 45-90 ° சுழற்சியுடன் ஒரு வரைபடத்தை நகலெடுக்கிறது).

கிராஃபிக் (மோட்டார்) திறன்களின் தரநிலைகளில் நான் கவனம் செலுத்துவேன்:

• 2 வயதில், குழந்தை ஒரு செங்குத்து கோட்டை ("குச்சி") நகலெடுக்க முடியும்;
• 3 ஆண்டுகளில் - வட்டம் மற்றும் கூட்டலை நகலெடுக்கவும்;
• 4 ஆண்டுகளில் - செவ்வகத்தை நகலெடுக்கவும்;
• 5 வயதில் - சதுரம், முக்கோணம், குறுக்கு, அடையாளம் காணக்கூடிய மனித உருவத்தை வரையவும்.

மனவளர்ச்சி தகுதி இருந்தால் நிலைமை மோசமாகும். பதற வேண்டாம், இது இடது கை பழக்கத்திற்கான ஒரு சொல். மேலும், இந்த விஷயத்தில், ஒரு நபர் தனது இடது கையால் எழுத வேண்டிய அவசியமில்லை. மேலும், 7 வயது வரை முன்னணி கையை உறுதியாக தீர்மானிக்க முடியாது. மன வளர்ச்சியின் அட்டிபியாவில் குடும்ப இடது கை பழக்கமும் அடங்கும்.

இப்போது, ​​ஒரு சிறிய உடலியல்! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு பொருள் எங்குள்ளது என்பது உங்களுக்குத் தெரிந்தால் அதைப் பற்றி பேசுவது மிகவும் தெளிவாக உள்ளது.
இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்புக்கு பொறுப்பு மூளையின் இத்தகைய பிரிவுகள் மற்றும் கட்டமைப்புகள்: சிறுமூளை (1), வெள்ளை/சாம்பல் பொருள் (2), முன் புறணி (3), உணர்திறன் பகுதி (4), மோட்டார் பகுதி (5). சென்சார்மோட்டர் மண்டலம் வலது காதில் இருந்து இடதுபுறமாக தலையின் பாரிட்டல் பகுதியில் (முன்சென்ட்ரல் கைரஸ்) பெருமூளைப் புறணியைச் சுற்றி வருகிறது. மோட்டார் திறன்களுக்குப் பொறுப்பான பகுதி முன் பகுதிக்கு நெருக்கமாக அமைந்துள்ளது, மேலும் உணர்ச்சிப் பகுதி (ஒளி, ஒலி, தொட்டுணரக்கூடிய உணர்வுகளுக்கு உணர்திறன்) கிரீடத்திலிருந்து ஆக்ஸிபிடல் பகுதியை நோக்கி சுமார் 3 செ.மீ. இரண்டு மண்டலங்களும் நெருக்கமாக ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டு நியூரான்களின் வலையமைப்பால் தொடர்பு கொள்ளப்படுகின்றன. இந்த தகவல் பரிமாற்றம் மோர்ஸ் குறியீட்டை ஒத்திருக்கிறது மற்றும் ஒரு மில்லிவோல்ட் மின் கட்டணம் கொண்டது.

மூளையின் எந்தப் பகுதியை (மூளை மற்றும் முதுகுத் தண்டு இரண்டும்) சென்சார்மோட்டர் அமைப்பால் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டுள்ளது என்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள்!

பின்வரும் எக்ஸ்பிரஸ் சோதனையை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், இது உங்கள் மோட்டார் வளர்ச்சியின் அளவைக் காண்பிக்கும், மூளையின் பாதிக்கும் மேற்பட்ட பகுதிகளில் உள்ள நியூரான்களுக்கு இடையில் இணக்கமான மற்றும் தடையற்ற தொடர்பு மற்றும் மூளை மற்றும் உடல் பாகங்களின் இயக்கங்களுக்கு இடையிலான உறவின் கொள்கையை தெளிவாக நிரூபிக்கும்.

கூடுதல் சோதனை விளைவு :உணர்ச்சி மன அழுத்தத்தை நீக்குகிறது (மன அழுத்தத்தின் போது, ​​மூளையின் இரண்டு அரைக்கோளங்களுக்கும் இடையில் ஒரு நுண்ணிய மாற்றம் ஏற்படுகிறது), இடைநிலை இணைப்புகளின் வளர்ச்சி, கவனம் மற்றும் சிந்தனை.

வழிமுறைகள்:

1. ஒவ்வொரு வரியின் முதல் எழுத்தும் சத்தமாக பேசப்படுகிறது, மீதமுள்ளவை - அமைதியாக.
2. சில எழுத்துக்களை எப்போதும் இயக்கங்களுடன் இணைக்கவும்: எல் - இடது கை இடதுபுறமாக உயர்கிறது, பி - வலதுபுறம் வலதுபுறம், வி - இரு கைகளும் உயரும்.

குறிப்பு: நீங்கள் பணியை முதலில் முன்னோக்கி வரிசையிலும் பின்னர் தலைகீழ் வரிசையிலும் முடிக்க வேண்டும். நீங்கள் 4 க்கும் மேற்பட்ட தவறுகளைச் செய்திருந்தால், மூளையின் செயல்திறனை மேம்படுத்துவதற்கான வழிகளைப் படித்து அறிந்து கொள்ளுங்கள்.

மூளையின் ஒவ்வொரு பகுதியும் சிறப்பு உடல் பயிற்சிகளின் உதவியுடன் உருவாக்கப்படலாம் (மற்றும் வேண்டும்!). நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகின் வளர்ச்சி மற்றும் பயனுள்ள அறிவில் கை முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது என்ற உண்மையின் காரணமாக, மூளையை வளர்ப்பதற்கான பெரும்பாலான வழிகள் கைகளுக்கான பயிற்சிகள் ஆகும்.
"கைகள் கீழ்ப்படியவில்லை" என்று அவர்கள் கூறும்போது, ​​பெரும்பாலும் மூளையின் அரைக்கோளங்களுக்கிடையேயான தொடர்பு போதுமானதாக இல்லை. தூண்டுதல்களின் தொடர்பு மற்றும் பரிமாற்றம் "செவிடு தொலைபேசி" விளையாட்டை நினைவூட்டுகிறது. இன்டர்ஹெமிஸ்பெரிக் இணைப்பு இளைஞர்களில் மிகவும் வலுவானது, மேலும் 10 வயதிற்கு முன் மற்றும் 40 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு மிகவும் பாதிக்கப்படக்கூடியது.

மோட்டார் திறன்களின் உதவியுடன் இளமையாகவும், திறமையாகவும், சுறுசுறுப்பாகவும் இருக்க உதவுவது எப்படி?

1. பின்னல்;
2. தற்காப்பு கலைகள்;
3. பொது மற்றும் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சிக்கான இயக்கவியல் பயிற்சிகள்;
4. இரண்டு கைகளையும் ஒரே நேரத்தில் பயன்படுத்துதல் (உதாரணமாக, இரு கைகளாலும் வரைதல்).

மூளைத் தண்டு பிரிவுகள் (பார்க்க 2. சாம்பல்/வெள்ளை விஷயம்) உணர்ச்சிப் பாதைகளைக் கொண்டிருக்கின்றன, இந்த சேனல்கள் மூலம் சுற்றுச்சூழலில் இருந்து தகவல்களைப் பெறுகிறோம்/பகுப்பாய்வு செய்கிறோம்: நாம் பார்க்கிறோம், உணர்கிறோம், கேட்கிறோம், அனுபவிக்கிறோம். பற்களின் வளர்ச்சி, டிஸ்டோனியா (சில தசைக் குழுக்கள் ஹைபர்டோனிசிட்டி மற்றும் சில ஹைபோடோனிக்), சொற்களின் குழுக்களைப் பொதுமைப்படுத்தும் திறனில் தாமதம், வறிய/முதிர்ச்சியற்ற சுயாதீன பேச்சு, நகலெடுக்கும் போது புள்ளிவிவரங்களைத் திருப்புதல் போன்றவை. முதலியன பெரும்பாலும் இத்தகைய அறிகுறிகள் பெருமூளை வாதம் சேர்ந்து.

தண்டு பிரிவுகளின் வேலையைச் செயல்படுத்துவது இதன் மூலம் எளிதாக்கப்படுகிறது:
- நீச்சல், டைவிங்;
- டிராம்போலினிங்;
- சுவாச பயிற்சிகள்.

திணறல், பல்வேறு வகையான அடிமையாதல், மனச்சோர்வு மற்றும் பதட்டம், இளம் பருவத்தினரின் நடத்தை கோளாறுகள், கவனம் செலுத்த இயலாமை மற்றும் சத்தத்தில் பலவீனமான செயல்திறன், போதுமான தன்னார்வ கவனம் - இவை மூளையின் வலது அரைக்கோளத்தின் செயலிழந்த நிலையின் சில அறிகுறிகள். மூலம், நகைச்சுவைக்கு பொறுப்பான துறை அமைந்துள்ளது என்று வலது அரைக்கோளத்தில் உள்ளது. எனவே ஜோக், தாய்மார்களே மற்றும் பெண்களே!

ஆனால் வலது அரைக்கோளத்தின் "நரம்புகளால் நொறுக்கப்பட்ட" ரிதம் பின்வருவனவற்றால் ஊக்குவிக்கப்படுகிறது:

• தாளம், நடனம்;
• பனிச்சறுக்கு;
• டென்னிஸ்;
• குதிரை சவாரி.

மூளையின் பல்வேறு பகுதிகளில் உடல் செயல்பாடுகளைச் செய்வதற்கு உடல் வளர்ச்சியில் (உதாரணமாக, பெருமூளை வாதம், பக்கவாதம், பரேசிஸ்) கடுமையான குறைபாடுகள் இருக்க வேண்டுமா? இல்லை என்று நினைக்கிறேன்! தண்ணீரில் உள்ள சர்க்கரையைப் போல நமது மன உடல் நமது உடலியல் உடலில் ஊடுருவி கரைகிறது!

கற்றல், வாசிப்பு, எழுதுதல், கவனம் செலுத்துவதில் உள்ள சிரமங்கள், நினைவாற்றல் குறைபாடு, பேச்சுக் கோளாறுகள் மற்றும் உடல் அசதி போன்ற விஷயங்கள் ஒரு கிளாஸ் தண்ணீர் மற்றும் சர்க்கரையின் அடியில் உள்ள வண்டல் (நமது மன மற்றும் உடல் கலவையாகும்). அதிலிருந்து விடுபட சிறந்த வழி உடல் செயல்பாடு!

பாதத்தை மென்மையாக்குவதன் மூலம் கழுத்து வலியின் பிரச்சனை எவ்வாறு தீர்க்கப்படுகிறது மற்றும் வலியின் உண்மையான பிரச்சனையை ஒரு நிபுணர் எவ்வாறு கண்டுபிடிப்பார் என்பதை வீடியோ மிகத் தெளிவாகக் காட்டுகிறது. கோட்பாட்டு விளக்கத்தைக் கேட்பது உங்களுக்கு கடினமாக இருந்தால் () - 6 வது நிமிடத்திலிருந்து பார்க்கத் தொடங்குங்கள்! பின்னர் திரும்பிச் சென்று முழு நேர்காணலையும் கேளுங்கள்.

மிக சமீபத்தில், பல்வேறு கண்டுபிடிப்புகளில் முன்னணியில் உள்ள ஜப்பானில், பின்வரும் முரண்பாடு குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. சிறுவயதில் இருந்தே கணினி முன் அமர்ந்து விசைப்பலகை மூலம் எழுதுவதில் தேர்ச்சி பெற்ற குழந்தைகள்... பேசுவதை நிறுத்தினர்.

என்ன நடக்கிறது என்பதற்கான காரணங்களைப் புரிந்துகொண்டு, தீவிரமாக பயந்துபோன விஞ்ஞானிகள், முழு புள்ளி என்னவென்றால், சாதாரண பேனா மற்றும் பென்சிலை விட விசைப்பலகையைப் பயன்படுத்தும் போது, ​​​​அதன் தாக்கம் மூளையுடன் தொடர்பு இல்லாத கை புள்ளிகளில் விழுகிறது. மூளையின் சில பகுதிகளின் வளர்ச்சியைத் தூண்டாது. ஆனால் பேச்சு செயல்பாடுகளின் சரியான நேரத்தில் மற்றும் சரியான உருவாக்கம் மற்றும் வளர்ச்சி இந்த மண்டலங்களைப் பொறுத்தது. எனவே, எழுத்தறிவு கற்பிக்கும் "பழைய" முறைகள் அவசரமாக திரும்பப் பெற்றன. அதனால்தான் சமீபத்தில் சிறிய (நன்றாக) வளர்ச்சி ஏற்பட்டது. மோட்டார் திறன்கள்கல்வியாளர்கள் மற்றும் உளவியலாளர்கள் அதிக முக்கியத்துவம் கொடுக்கின்றனர். சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் அனைத்து ரகசியங்களையும் நாங்கள் ஒரு ஆசிரியர்-உளவியலாளர், மக்களுக்கு உளவியல் உதவிக்காக மாஸ்கோ சேவையின் முன்னணி நிபுணர் எகடெரினா லவோவ்னா மிரோனோவாவிடம் கற்றுக்கொள்கிறோம்.

இரண்டு குறிப்பிடத்தக்க மோட்டார் திறன்கள்

உண்மையில் இரண்டு மோட்டார் திறன்கள் உள்ளன - சிறிய மற்றும் பெரிய. மேலும் குழந்தைகளின் வளர்ச்சிக்கு இரண்டும் சமமாக முக்கியம். சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் விரல்களின் துல்லியமான, நன்கு ஒருங்கிணைந்த இயக்கங்கள், மொத்த மோட்டார் திறன்கள் உடலின் இயக்கங்கள் (உடல், கைகள், கால்கள்).

சிறந்த மோட்டார் திறன்களை இன்னும் விரிவாகப் பார்ப்போம்.

கால்விரல்கள் முதல் தலை வரை

மனித மூளையில், பேச்சு மற்றும் விரல் இயக்கங்களுக்கு பொறுப்பான மையங்கள் மிக நெருக்கமாக உள்ளன. பெருமூளைப் புறணியில் அமைந்துள்ள கையின் திட்ட அளவு, முழு மோட்டார் திட்டத்தில் மூன்றில் ஒரு பகுதியை ஆக்கிரமித்துள்ளது. விஞ்ஞான ரீதியாக நிரூபிக்கப்பட்ட இந்த இரண்டு உண்மைகள்தான் கையை உச்சரிப்பு கருவியுடன் "பேச்சு உறுப்பு" என்று கருதுவதை சாத்தியமாக்குகிறது. அதனால்தான், ஒரு குழந்தைக்கு பேச கற்றுக்கொடுக்கும் போது, ​​வெறும் உச்சரிப்பு பயிற்சி போதாது, விரல் அசைவுகளின் வளர்ச்சி வெறுமனே அவசியம்!

நன்கு வளர்ந்த சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் கவனம், சிந்தனை, ஒருங்கிணைப்பு, கவனிப்பு, கற்பனை, நினைவகம் (காட்சி மற்றும் மோட்டார்) ஆகியவற்றுடன் தீவிரமாக தொடர்பு கொள்கின்றன. நன்கு வளர்ந்த கை தானே சிறிய பலனைத் தருகிறதா? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு நபர் தனது வாழ்நாள் முழுவதும் தேவையான பல விஷயங்களைச் செய்வது அவளுக்கு நன்றி: எழுதுகிறார், வரைகிறார், பொத்தான்களைக் கட்டுகிறார் மற்றும் ஷூலேஸ்களைக் கட்டுகிறார், இறுதியாக அதே கணினியில் வேலை செய்கிறார்.

தொட்டிலில் இருந்து ஆரம்பிக்கலாம்

நான் எப்போது உடற்பயிற்சி செய்ய ஆரம்பிக்க வேண்டும்? கிட்டத்தட்ட பிறப்பிலிருந்து! ஏற்கனவே புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகளில், தாய்மார்கள் தங்கள் விரல்கள் மற்றும் உள்ளங்கைகளைத் தொடுகிறார்கள், மேலும் இந்த பகுதிகளில் மசாஜ் செய்வது சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் செயலில் பயிற்சியாகும். குழந்தையின் கைகளைத் தாக்கி, விரல்களால் விரல்களால், நீங்கள் ஏற்கனவே மூளையின் மிக முக்கியமான பகுதிகளையும், அண்டை பகுதிகளையும் தூண்டுகிறீர்கள்.

விரல் விளையாட்டு

சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் விளையாட்டின் மூலம் உருவாக்கப்படுகின்றன. முதலில், குழந்தை கைதட்டவும், விரல்களைப் பிடுங்கவும், அவிழ்க்கவும், “வெள்ளை பக்க மேக்பி” மற்றும் “கொம்புள்ள ஆடு” ஆகியவற்றில் தேர்ச்சி பெறவும் கற்றுக்கொள்கிறது - இவை அனைத்தும் காரணமின்றி இல்லை. க்யூப்ஸ் மற்றும் பிரமிடுகள் அல்லது மெட்ரியோஷ்கா பொம்மைகளை சேகரிப்பது, கார்களுடன் விளையாடுவது அல்லது பொம்மையின் தலைமுடியை சீப்புவது போன்றவற்றுடன் உங்கள் கையை உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள். பழைய குழந்தைகள் வரைதல் (சிறிய குழந்தைகளுக்கான சிறப்பு "விரல்" வண்ணப்பூச்சுகள் உள்ளன), மாவை அல்லது பிளாஸ்டைனில் இருந்து சிற்பம், கட்டுமானத் தொகுப்புகளை அசெம்பிள் செய்தல் ... கூடுதலாக, சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட பல விளையாட்டுகள் மற்றும் பொம்மைகள் உள்ளன. உதாரணமாக, அனைத்து வகையான "வளர்ச்சி விரிப்புகள்". குழந்தைகள் கயிறு பின்னல், சர மணிகள் மற்றும் முடிச்சுகளை நெசவு செய்ய ஊக்குவிக்கப்படுகிறார்கள்.

பாட்டியின் செய்முறை

என்ன பற்றி "பழைய" காலங்களில், மக்கள் பல்வேறு வளர்ச்சி நுட்பங்கள் இல்லாமல் வளர்ந்து உண்மையான எஜமானர்களாக வளர்ந்தார்களா? - நீங்கள் கேட்கிறீர்கள். இது எளிதானது: கை மற்றும் விரல்களை முழுமையாக வளர்க்கும் "தினசரி" நடவடிக்கைகள் ஒரு பெரிய எண்ணிக்கையில் உள்ளன!

இப்போது அவையும் தேவையில்லாமல் மறந்துவிட்டன - நேரம் அதன் சொந்த விதிகளை ஆணையிடுகிறது, பல விஷயங்களிலிருந்து நம்மைக் காப்பாற்றுகிறது. சரி, எடுத்துக்காட்டாக, தானியங்களை வரிசைப்படுத்த இப்போது யார் மேற்கொள்வார்கள்?

இந்த செயல்பாடு எப்போதும் குடும்பத்தில் இளையவர்களுக்கு ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது: விரைவான விரல்கள் மற்றும் கூரிய கண்கள் இந்த விஷயத்தில் சிறந்த உதவியாளர்களாகும். மூலம், நான் பொறுமை, விடாமுயற்சி மற்றும் செறிவு ஆகியவற்றைப் பயிற்றுவித்தேன். களையெடுத்தல் மற்றும் பெர்ரிகளை பறித்தல், பாலாடை செய்தல், முடி சடை, அலங்காரம், தையல், பின்னல் மற்றும் எம்பிராய்டரி, துணி துவைத்தல், மரத்திலிருந்து பல்வேறு கைவினைப்பொருட்கள் செதுக்குதல் மற்றும் களிமண்ணை மாடலிங் செய்தல். இன்று குழந்தைகள் பொத்தான்கள் மற்றும் லேஸ்கள் மூலம் குறைவாகவும் குறைவாகவும் தொடர்பு கொள்கிறார்கள்: வெல்க்ரோ மற்றும் சிப்பர்கள் நேரத்தையும் முயற்சியையும் மிச்சப்படுத்துகின்றன மற்றும் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சியை மெதுவாக்குகின்றன.

கவனம், பெரியவர்களே!

அன்புள்ள அப்பா அம்மாக்களே, தாத்தா பாட்டிகளே! உங்கள் அன்பான குழந்தை பத்து விரல்களாலும் திறமையாகவும் விரைவாகவும் வேலை செய்யும் நேரம் வரும், மேலும் அவரது கை அசைவுகள் துல்லியமாகவும் சுத்தமாகவும் இருக்கும். ஆனால் முதலில் நீங்கள் பொறுமையாகவும் புரிந்துகொள்ளுதலுடனும் இருக்க வேண்டும், உங்கள் பிள்ளையை குற்றம் சாட்டுவதைத் தவிர்க்க வேண்டும்: "உங்களிடம் என்ன வகையான கொக்கிகள் உள்ளன?!" சேவையின் மற்றொரு பகுதி உடைந்தால் கோபப்பட வேண்டாம்.

குழந்தையின் கைகள் இன்னும் தங்கள் உரிமையாளருக்கு "கீழ்ப்படிவதில்லை", ஆனால் குழந்தைக்கு அதற்கும் எந்த தொடர்பும் இல்லை. குழந்தைகள் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்லாத பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையின் கை திறன்களை வளர்ப்பதில் சிறப்பு கவனம் செலுத்த வேண்டும். பாலர் நிறுவனங்களில், ஆசிரியர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்கள் சிறந்த மோட்டார் திறன்களைப் பயிற்சி செய்வதில் பெரும்பாலான நேரத்தை செலவிடுகிறார்கள்: குழந்தைகள் கத்தரிக்கோலால் வரைதல், எழுதுதல், சிற்பம் செய்தல் மற்றும் வேலை செய்கின்றன. இவையனைத்தும் வெற்றிகரமான பள்ளிக்கல்விக்கு திறவுகோல்.

பல பயிற்சிகளை உருவாக்க வேண்டும்சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் கைகளின் மோட்டார் செயல்பாடு.

1. மணல் மற்றும் கற்களால் செய்யப்பட்ட கோட்டைகள். குழந்தைகள் மணல் மற்றும் கூழாங்கற்களுடன் அடிக்கடி விளையாட வேண்டும் என்று நிபுணர்கள் பரிந்துரைக்கின்றனர். குழந்தைகள் தங்கள் விரல்களால் மணலில் வரையட்டும், கோபுரங்களைக் கட்டவும், மண்வெட்டிகள் மூலம் அதைத் தங்கள் கார்களில் எடுத்து, அதை மீண்டும் வெளியே ஊற்றவும். அவர்கள் கூழாங்கற்களை சேகரிக்கட்டும், ஒரு குவியலாக - சிறியவை, மற்றொன்று - பெரியவை என்று சொல்லலாம், பின்னர் நீங்கள் குவியல்களை கலந்து குழந்தையை மீண்டும் செய்யச் சொல்லலாம்.

2. விளையாட்டு « பல வண்ண ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் » (வயது - 4 ஆண்டுகள்). சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பது மற்றும் துல்லியத்தை வளர்ப்பதே விளையாட்டின் குறிக்கோள். பொருட்கள்: வெள்ளை காகிதம், குறிப்பான்கள், கத்தரிக்கோல். ஒரு வயது வந்தவர் காகிதத் தாள்களிலிருந்து ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை எவ்வாறு சரியாக வெட்டுவது என்று கூறுகிறார். குழந்தைகள் பலவிதமான ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை உருவாக்கிய பிறகு, "குளிர்கால அழகிகள்" வித்தியாசமாக இருந்தாலும், அதே நிறத்தில் மாறியதாக அவர் கூறுகிறார். பின்னர் உணர்ந்த-முனை பேனா நண்பர்கள் வந்து ஸ்னோஃப்ளேக்குகளுக்கு வண்ணமயமான ஆடைகளை வழங்கினர்.

3. வரைவோம்.பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் பந்தயத்திற்காக சதுரங்கள் அல்லது வட்டங்களை வரையலாம். பல்வேறு வடிவியல் வடிவங்கள், விலங்குகளை வரையவும், பின்னர் எல்லாவற்றையும் பொருத்தமான வண்ணங்களில் வரையவும் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது.

4. என்ன தெரியுமா?வலது மற்றும் இடது கையால் மாறி மாறி தொடுவதன் மூலம் ஒரு பொருள், கடிதம், எண் ஆகியவற்றை அடையாளம் காணுதல். மிகவும் சிக்கலான விருப்பம் - குழந்தை முன்மொழியப்பட்ட பொருளை ஒரு கையால் உணர்கிறது, மேலும் அதை மறுபுறம் (திறந்த கண்களால்) வரைகிறது.

5. பிளாஸ்டைனில் இருந்து மாடலிங். பாலர் வயது குழந்தைகளுடன், விலங்குகள், வீட்டுப் பொருட்கள் (தட்டுகள், குவளைகள், ஸ்பூன்கள்) செதுக்குவது நல்லது, மூலம், அச்சிடப்பட்டவை மட்டுமல்ல, பெரிய எழுத்துக்களும் இருக்கும். பின்னர் கண்களை மூடிக்கொண்டு வடிவமைக்கப்பட்ட எழுத்துக்களை அங்கீகரிப்பது.

6. ஒரு பொருளைத் தேடுங்கள். குழந்தை தனது கைகளை ஒரே மாதிரியான நிரப்பு (தண்ணீர், மணல், பல்வேறு தானியங்கள், துகள்கள், ஏதேனும் சிறிய பொருட்கள்) நிரப்பப்பட்ட பாத்திரத்தில் வைக்கிறது. 5-10 நிமிடங்கள், அது போலவே, உள்ளடக்கங்களை கலக்கிறது. பின்னர் அவருக்கு வேறு நிரப்பு அமைப்புடன் ஒரு பாத்திரம் வழங்கப்படுகிறது. பல சோதனைகளுக்குப் பிறகு, குழந்தை, கண்களை மூடிக்கொண்டு, வழங்கப்பட்ட பாத்திரத்தில் கையை வைத்து, அதன் தனிப்பட்ட கூறுகளை விரல்களால் உணராமல் அதன் உள்ளடக்கங்களை யூகிக்க முயற்சிக்கிறது.

7. வீட்டுப் பொருட்களைக் கொண்ட விளையாட்டுகள். எந்த தானியத்தையும் தட்டில் சம அடுக்கில் பரப்பவும். உங்கள் குழந்தையின் விரல்களை ரம்பின் மீது இயக்கவும். அவர் என்ன வேண்டுமானாலும் வரையட்டும். பின்னர் சில பொருட்களை ஒன்றாக வரைய முயற்சிக்கவும் (சூரியன், மழை, புல்), எழுத்துக்கள், உருவங்கள்.

வெவ்வேறு வண்ணங்கள் மற்றும் அளவுகளின் பொத்தான்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். முதலில், வரைபடத்தை நீங்களே போடுங்கள், பின்னர் உங்கள் பிள்ளையை சொந்தமாகச் செய்யச் சொல்லுங்கள்.

பாலாடை தயாரிப்பாளரை எடுத்துக்கொள்வோம். அதன் மேற்பரப்பு, உங்களுக்குத் தெரிந்தபடி, ஒரு தேன் கூட்டை ஒத்திருக்கிறது. தேன் கூட்டின் மீது தேனீ பறக்கும் காட்சியை சித்தரிக்க குழந்தை இரண்டு விரல்களை (ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர) பயன்படுத்துகிறது:

“தேனீக்களைப் போல விரல்கள் தேன்கூடு வழியாகப் பறக்கின்றன

அவர்கள் ஒவ்வொன்றையும் ஒரு காசோலையுடன் உள்ளிடுகிறார்கள்: என்ன இருக்கிறது?

வசந்த காலம் வரை நம் அனைவருக்கும் போதுமான தேன் கிடைக்குமா?

அதனால் உங்களுக்கு பசி கனவுகள் இல்லையா?"

வாணலியில் பட்டாணி அல்லது பீன்ஸ் ஊற்றவும். குழந்தை தனது கைகளை அங்கே வைத்து, மாவைப் பிசைவதைப் பின்பற்றுகிறது:

"பிசையவும், மாவை பிசையவும்,

அடுப்பில் அறை உள்ளது.

அவர்கள் சாப்பிடுவார்கள், அவர்கள் அடுப்பிலிருந்து வெளியே வருவார்கள்

பன்கள் மற்றும் ரோல்ஸ்"

துணிமணியைப் பயன்படுத்தி (அது மிகவும் இறுக்கமாக இல்லை என்பதை உங்கள் விரல்களில் சரிபார்க்கவும்), வசனத்தின் அழுத்தமான எழுத்துக்களில் ஆணி ஃபாலாங்க்களை (ஆள்காட்டி முதல் சிறிய விரல் மற்றும் பின்புறம் வரை) மாறி மாறி "கடிப்போம்":

"வேடிக்கையான பூனைக்குட்டி கடுமையாக கடிக்கிறது,

இது விரல் அல்ல, சுட்டி என்று அவர் நினைக்கிறார். (கைகளை மாற்றவும்.) ஆனால் நான் உன்னுடன் விளையாடுகிறேன், குழந்தை, நீ கடித்தால், நான் உங்களுக்குச் சொல்வேன்: "ஷூ!" ஒரு மூலையில் இருந்து தொடங்கி, குழந்தை ஒரு கைக்குட்டையை நசுக்குகிறது (நீங்கள் ஒரு பிளாஸ்டிக் பை அல்லது ஒரு தாள் கூட பயன்படுத்தலாம்) அதனால் அது அனைத்தும் அவரது முஷ்டியில் பொருந்தும்.

8. மரியா மாண்டிசோரியின் லேசிங் கேம்கள்:

- சென்சார்மோட்டர் ஒருங்கிணைப்பு, கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை உருவாக்குதல்; இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலையை உருவாக்குதல், கருத்துகளின் புரிதலை ஊக்குவித்தல்: "மேலே", "கீழே", "வலது", "இடது"; l லேசிங் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் (லேசிங், ஒரு சரிகை வில்லில் கட்டுதல்);

- பேச்சு வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்க;

- படைப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பெரும்பாலான குழந்தைகள் எல்லாவற்றையும் பிடுங்குவது, தொடுவதன் மூலம் முயற்சிப்பது, நசுக்குவது அல்லது கிழிப்பது போன்றவற்றின் பெரிய ரசிகர்கள். பல பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையை இந்த பழக்கங்களிலிருந்து விடுவிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள், ஆனால் வீண். தங்கள் கைகளை நன்மைக்காகப் பயன்படுத்த குழந்தைகளின் விருப்பத்தை மொழிபெயர்க்கவும்.

விரல் செயல்களின் செயல்பாட்டில், குழந்தையின் மூளையின் பேச்சு மையங்களின் செயலில் வேலை தொடங்குகிறது.உங்கள் குழந்தையை கட்டுப்படுத்த வேண்டாம். நீங்கள் கவலைப்படாத பொருட்களைத் தயாரிக்கவும், குழந்தை அவற்றை நசுக்கி மகிழ்ச்சியுடன் கிழிக்கட்டும். சிறிய துண்டுகள் முடிவடையும், சிறந்தது.

நீங்கள் வெவ்வேறு பொருள்களுடன் விளையாடலாம். தானியங்கள், மணிகள் மற்றும் நாணயங்கள் கொண்ட செயல்பாடுகள் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கு சிறந்தவை.இத்தகைய விளையாட்டுகளை மூன்று வயதுக்கு மேற்பட்ட குழந்தைகளுடன் விளையாடலாம் மற்றும் பெரியவர்களின் மேற்பார்வையில் மட்டுமே விளையாட முடியும். குழந்தைகளுக்காக, உற்பத்தியாளர்கள் ஏற்கனவே சிறிய பந்துகளால் நிரப்பப்பட்ட சிறப்பு மென்மையான பொம்மைகளை நிறைய கொண்டு வந்துள்ளனர்.

வரைதல் மற்றும் சிற்பம்

குழந்தைகளின் பிளாஸ்டைன் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான ஒரு சிறந்த கருவியாகும். மாடலிங் வெகுஜனத்திற்கு முன்னுரிமை கொடுங்கள், இது பாதுகாப்பான பொருட்களிலிருந்து தயாரிக்கப்படுகிறது, எளிதில் பிசைகிறது மற்றும் வறண்டு போகாது. உங்கள் பிள்ளைக்கு பிடித்த பொம்மை, விலங்கு அல்லது விசித்திரக் கதாபாத்திரத்தை உருவாக்க அவரை அழைக்கவும். குழந்தைகள் தங்கள் கைகளில் உள்ள பிளாஸ்டைனைப் பிசையலாம்.

வரைதல் அசாதாரணமாக இருக்க வேண்டும். வழக்கமான தூரிகை மூலம் அல்ல, ஆனால் உங்கள் விரல்களால் ஒரு படத்தை வரைவதற்கு முயற்சிக்கவும்.இந்த முறை சிறியவர்களால் கூட செய்யப்படலாம். ஆச்சரியப்படும் விதமாக, வரைபடங்கள் மோசமாக மாறவில்லை. அத்தகைய வரைபடத்தின் நன்மைகள் மிக அதிகம்.

லேஸ்கள் மற்றும் பொத்தான்கள் கொண்ட பொம்மைகள்

த்ரெடிங் லேஸ்கள் மற்றும் பெரிய பட்டன்கள் பொருத்தப்பட்ட ஆயத்த பொம்மைகளை வாங்கவும். பட்டன் போடுதல், அவிழ்த்தல், பட்டன்ஹோலில் பட்டன் போடுதல் அல்லது துளைக்குள் சரிகை போடுதல் போன்றவற்றைப் பயிற்சி செய்வதன் மூலம், குழந்தை தன்னை கவனிக்காமல், தனது கையேடு திறன்களைப் பயிற்றுவிக்கிறது.

ஒரு விளையாட்டுத்தனமான வழியில், குழந்தை தேவையான திறன்களைப் பெறுகிறது, மேலும் தாய் சில இலவச நேரத்தைப் பெறுகிறார்.

இயற்கை பொருள்

குழந்தைகள் கூம்புகள், கஷ்கொட்டைகள் மற்றும் ஏகோர்ன்களை சேகரிக்க விரும்புகிறார்கள். இலையுதிர்காலத்தில் வெளியில் செல்லும் போது, ​​நிறைய வன பரிசுகளை எடுக்க மறக்காதீர்கள். வீட்டில், சேகரிக்கப்பட்ட அனைத்து பொருட்களையும் உலர்த்துவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், அதை ஒரு நேர்த்தியான பெட்டியில் வைத்து அதை நாற்றங்காலில் வைக்கவும். நீங்கள் ஆச்சரியப்படுவீர்கள், ஆனால் ஒரு குழந்தை எளிய விஷயங்களிலிருந்து பலவிதமான கைவினைகளை கொண்டு வர முடியும். வன "புதையல்களை" இடத்திலிருந்து இடத்திற்கு நகர்த்துவது கூட மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது.

சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கு, சிறப்பு எய்ட்ஸ் வாங்க வேண்டிய அவசியமில்லை, அவை மலிவானவை அல்ல. கிடைக்கக்கூடிய பொருட்கள், சரியாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, அதே விளைவைக் கொண்டுள்ளன. உங்கள் கற்பனைத்திறனைப் பயன்படுத்தி, அவரைச் சுற்றியுள்ள பொருட்களுடன் எவ்வாறு தொடர்புகொள்வது என்பதை உங்கள் பிள்ளைக்குக் காட்டுங்கள். உங்கள் விருப்பமும் ஆர்வமும் குழந்தையின் எதிர்கால வளர்ச்சியின் வெற்றிக்கு உத்தரவாதம் அளிக்கிறது.

சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மோட்டார் கோளத்தின் அம்சங்களில் ஒன்றாகும், இது புறநிலை செயல்களின் தேர்ச்சி, உற்பத்தி நடவடிக்கைகளின் வளர்ச்சி, எழுதுதல் மற்றும் குழந்தையின் பேச்சு ஆகியவற்றுடன் நேரடியாக தொடர்புடையது (எம்.எம். கோல்ட்சோவா, என்.என். நோவிகோவா, என்.ஏ. பெர்ன்ஸ்டீன், வி.என். பெக்டெரெவ் , M.V. Antropova, N.A. Rokotova, E.K. நுட்பமான கை அசைவுகள் உட்பட மோட்டார் செயல்பாடுகளின் உருவாக்கம், அவரைச் சுற்றியுள்ள புறநிலை உலகத்துடன் குழந்தையின் தொடர்பு செயல்பாட்டில் நிகழ்கிறது. நாம் துல்லியமான செயல்களைச் செய்யும்போது, ​​மணிக்கட்டுகள், வெவ்வேறு விமானங்களில் தேவையான இயக்கங்களைச் செய்து, நம் கைகளின் நிலையை ஒழுங்குபடுத்துகின்றன.

பதிவிறக்கம்:

முன்னோட்டம்:

"சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்" என்ற வெளிப்பாட்டை நாம் அடிக்கடி கேட்கிறோம். சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் என்றால் என்ன? உடலியல் வல்லுநர்கள் இந்த வெளிப்பாட்டை கைகளின் சிறிய தசைகளின் இயக்கத்தைக் குறிக்க பயன்படுத்துகின்றனர். அதே நேரத்தில், கை-கண் ஒருங்கிணைப்பு பற்றி நினைவில் கொள்வது அவசியம், ஏனெனில் சிறிய கை அசைவுகளின் வளர்ச்சி பார்வையின் கட்டுப்பாட்டின் கீழ் நிகழ்கிறது. குழந்தையின் கைகளில் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பது ஏன் மிகவும் முக்கியமானது? உண்மை என்னவென்றால், மனித மூளையில் பேச்சு மற்றும் விரல் அசைவுகளுக்கு பொறுப்பான மையங்கள் மிக அருகில் அமைந்துள்ளன. சிறந்த மோட்டார் திறன்களைத் தூண்டுவதன் மூலம், பேச்சுக்கு பொறுப்பான பகுதிகளை நாங்கள் செயல்படுத்துகிறோம். மேலும், கூடுதலாக, எதிர்காலத்தில் குழந்தைக்கு வரைதல், எழுதுதல், உடை போன்றவற்றுக்கு இயக்கங்களைப் பயன்படுத்த இந்த திறன்கள் தேவைப்படும்.

நீங்கள் சிறு வயதிலிருந்தே சிறிய கை தசைகளின் வளர்ச்சியில் வேலை செய்யத் தொடங்க வேண்டும். ஏற்கனவே ஒரு குழந்தை தனது விரல்களை (விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்) மசாஜ் செய்யலாம், இதன் மூலம் பெருமூளைப் புறணியுடன் தொடர்புடைய செயலில் உள்ள புள்ளிகளை பாதிக்கிறது. ஆரம்ப மற்றும் ஆரம்ப பாலர் வயதில், நீங்கள் ஒரு கவிதை உரையுடன் எளிய பயிற்சிகளைச் செய்ய வேண்டும், மேலும் அடிப்படை சுய பாதுகாப்பு திறன்களை வளர்ப்பதை மறந்துவிடாதீர்கள்: பொத்தான்கள் மற்றும் பொத்தான்களை அவிழ்த்தல், ஷூலேஸ்கள் கட்டுதல் போன்றவை.
மற்றும், நிச்சயமாக, பழைய பாலர் வயதில், சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பது மற்றும் கை அசைவுகளின் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவை பள்ளிக்கான தயாரிப்பில், குறிப்பாக எழுதுவதற்கு ஒரு முக்கிய பகுதியாக இருக்க வேண்டும்.

சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் - மோட்டார் கோளத்தின் அம்சங்களில் ஒன்று, இது புறநிலை செயல்களின் தேர்ச்சி, உற்பத்தி நடவடிக்கைகளின் வளர்ச்சி, எழுதுதல் மற்றும் குழந்தையின் பேச்சு ஆகியவற்றுடன் நேரடியாக தொடர்புடையது (எம்.எம். கோல்ட்சோவா, என்.என். நோவிகோவா, என்.ஏ. பெர்ன்ஸ்டீன், வி.என். பெக்டெரெவ், எம். V. Antropova, N.A. Rokotova, E.K. Berezhnaya). நுட்பமான கை அசைவுகள் உட்பட மோட்டார் செயல்பாடுகளின் உருவாக்கம், அவரைச் சுற்றியுள்ள புறநிலை உலகத்துடன் குழந்தையின் தொடர்பு செயல்பாட்டில் நிகழ்கிறது. நாம் துல்லியமான செயல்களைச் செய்யும்போது, ​​மணிக்கட்டுகள், வெவ்வேறு விமானங்களில் தேவையான இயக்கங்களைச் செய்து, நம் கைகளின் நிலையை ஒழுங்குபடுத்துகின்றன. ஒரு சிறு குழந்தை மணிக்கட்டைத் திருப்புவது மற்றும் சுழற்றுவது கடினம், எனவே அவர் இந்த இயக்கங்களை தோள்பட்டையிலிருந்து முழு கையின் இயக்கங்களுடன் மாற்றுகிறார். சிறிய இயக்கங்கள் மிகவும் துல்லியமாகவும் சிக்கனமாகவும் இருக்க, குழந்தைக்கு அதிக ஆற்றல் செலவுகள் தேவையில்லை, அவர் மணிக்கட்டின் பல்வேறு இயக்கங்களை படிப்படியாக மாஸ்டர் செய்ய வேண்டும்.

உங்கள் பிள்ளையின் திறமையை மேம்படுத்த என்ன பயிற்சிகள் உதவும்?

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

"ஃபிங்கர் கேம்ஸ்" என்பது விரல்களைப் பயன்படுத்தி ரைம் செய்யப்பட்ட கதைகள் அல்லது விசித்திரக் கதைகளை அரங்கேற்றுவதாகும். பல விளையாட்டுகளுக்கு இரு கைகளின் பங்கேற்பு தேவைப்படுகிறது, இது குழந்தைகளை "வலது", "இடது", "மேல்", "கீழே" போன்ற கருத்துக்களுக்கு செல்ல அனுமதிக்கிறது. 5 வயதுக்கு மேற்பட்ட குழந்தைகள் பல்வேறு முட்டுகள் - வீடுகள் மூலம் விளையாட்டுகளை அலங்கரிக்கலாம். , க்யூப்ஸ், சிறிய பொருள்கள், முதலியன. டி.

ஒவ்வொரு விரலும் தனித்தனியாக பயிற்சியளிக்கப்பட்ட பயிற்சிகளைப் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கப்படுகிறது (எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பெருமூளைப் புறணியில் ஒவ்வொரு விரலுக்கும் ஒரு தனித் திட்டப் பகுதி உள்ளது), பதற்றம், தளர்வு மற்றும் நீட்சிக்கு அவசியம். விரல் அசைவுகள் உகந்த சுமை மற்றும் வீச்சுடன் செய்யப்பட வேண்டும். மந்தமான, கவனக்குறைவான பயிற்சி எந்த விளைவையும் ஏற்படுத்தாது.

பெருமூளைப் புறணி தொனியை அதிகரிப்பதற்கான வழிமுறையாக விரல் பயிற்சி பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதை நினைவில் கொள்வது அவசியம், மேலும் அதிகரித்த வலிப்புத் தயார்நிலையுடன் குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் போது கவனமாக இருக்க வேண்டும். விரல் பயிற்சியில் பயிற்சிகள் அடங்கும்: நிலையான (விரல்களுக்கு கொடுக்கப்பட்ட ஒரு குறிப்பிட்ட நிலையை வைத்திருத்தல்), டைனமிக் (விரல் இயக்கத்தை வளர்ப்பது, ஒரு நிலையில் இருந்து மற்றொரு நிலைக்கு மாறுதல்), ஓய்வெடுத்தல் (தசை தொனியை இயல்பாக்குதல்) போன்றவை.

இருப்பினும், பெரும்பாலும் இந்த பயிற்சிகளின் தவறான கருத்தரிக்கப்பட்ட செயற்கை பயன்பாடு குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை தூண்டுவதில்லை மற்றும் போதுமான சரியான விளைவை வழங்காது. ரைம்கள், விசித்திரக் கதைகள், குழந்தைகளுக்கான கதைகள், நர்சரி ரைம்கள், நகைச்சுவைகள் மற்றும் எந்தவொரு பேச்சுப் பொருட்களிலும் அவர்களுடன் பணிபுரியும் போது விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் பயிற்சிகள் மேற்கொள்ளப்பட்டால் வகுப்புகளின் செயல்திறன் மற்றும் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை அதிகரிக்க முடியும். அதைக் கேட்கும் போது, ​​குழந்தைகள், பெரியவர்களுடன் சேர்ந்து, விரல் அசைவுகள் மற்றும் கதாபாத்திரங்களின் படங்கள், அவர்களின் செயல்கள் போன்றவற்றைப் பயன்படுத்தி கேட்கும் பொருளின் உள்ளடக்கத்தை "மேடை" செய்கிறார்கள். குழந்தைகள் எதிர்காலத்தில் இதுபோன்ற வகுப்புகளில் கற்ற விரல் அசைவுகளை சுயாதீன நாடக விளையாட்டுகளில் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். , விரல்களின் மோட்டார் திறன்களை மேம்படுத்துதல்.

கையின் மோட்டார் செயல்பாடுகளின் பல்துறை, இணக்கமான வளர்ச்சிக்கு, மூன்று வகையான கூறுகளின் பயிற்சி அவசியம்: சுருக்க, நீட்சி, தளர்வு - பின்வரும் மருத்துவ சொற்கள் - மாற்று சுருக்கம் மற்றும் நெகிழ்வுகளின் கலவை - நெகிழ்வு தசைகள் மற்றும் நீட்டிப்புகள் - எக்ஸ்டென்சர் தசைகள்.
அதிகபட்ச விளைவைப் பெற, விரல் பயிற்சிகள் கையின் சுருக்கம், நீட்சி மற்றும் தளர்வு ஆகியவற்றை இணைக்கும் வகையில் கட்டமைக்கப்பட வேண்டும், மேலும் ஒவ்வொரு விரலின் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட அசைவுகளையும் பயன்படுத்துகின்றன.
விரல் பயிற்சியின் காலம் குழந்தைகளின் வயதைப் பொறுத்தது (இளைய வயது (மூன்று முதல் நான்கு ஆண்டுகள் வரை), பரிந்துரைக்கப்பட்ட நேரம் 3 முதல் 5 நிமிடங்கள் வரை, நடுத்தர மற்றும் பழைய பாலர் வயதில் - 10-15 நிமிடங்கள் ஒரு நாள்). மேசையின் மேற்பரப்பைப் பயன்படுத்திய சில பயிற்சிகள் மேசையில் உட்கார்ந்திருக்கும்போது செய்யப்படுகின்றன. இவ்வாறு, விரல் பயிற்சிகள், பல்வேறு நடவடிக்கைகள் மற்றும் வீட்டு வேலைகளின் பின்னணியில் திறமையாக சேர்க்கப்படும் போது, ​​விளையாட்டு, அன்றாட அல்லது கல்வி சூழ்நிலையால் கட்டுப்படுத்தப்படும் அவர்களின் மோட்டார் நடத்தை கூறுகளின் குழந்தைகளின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்க முடியும்.

தானியங்கள், மணிகள், பொத்தான்கள், சிறிய கூழாங்கற்கள் கொண்ட விளையாட்டுகள்

இந்த விளையாட்டுகள் சிறந்த டானிக் மற்றும் குணப்படுத்தும் விளைவைக் கொண்டுள்ளன. குழந்தைகளை வரிசைப்படுத்தவும், கண்களை மூடிக்கொண்டு யூகிக்கவும், கட்டைவிரல் மற்றும் ஆள்காட்டி விரலுக்கு இடையில் உருட்டவும், இரண்டு கைகளின் அனைத்து விரல்களாலும் மாறி மாறி அழுத்தவும், அதே நேரத்தில் சுழற்சி இயக்கங்களைச் செய்ய முயற்சிக்கவும். ஒரு கையின் விரல்களால், ஒரு கையின் விரல்களால் அல்லது இரண்டு உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் ஒரு அறுகோண பென்சிலால் இரண்டு அக்ரூட் பருப்புகள் அல்லது கூழாங்கற்களை உருட்ட உங்கள் குழந்தைக்கு நீங்கள் கற்பிக்கலாம். கையை வளர்ப்பதற்கு பல்வேறு சரம் பயிற்சிகள் சிறந்தவை. பட்டன்கள், மணிகள், கொம்புகள் மற்றும் பாஸ்தா, உலர்த்திகள் போன்றவை: நீங்கள் கட்டக்கூடிய எதையும் சரம் செய்யலாம். அட்டை வட்டங்கள், சதுரங்கள், இதயங்கள், மர இலைகள், உலர்ந்தவை உட்பட, ரோவன் பெர்ரிகளில் இருந்து மணிகளை நீங்கள் செய்யலாம்.
விதைகள், பொத்தான்கள், கிளைகள், முதலியன: சிறிய பொருட்களிலிருந்து பல்வேறு பொருட்களின் கடிதங்கள் மற்றும் நிழற்படங்களை அமைக்க நீங்கள் குழந்தைகளை அழைக்கலாம். சிறிய பொருட்களின் பயன்பாடு சம்பந்தப்பட்ட அனைத்து நடவடிக்கைகளும் பெரியவர்களின் கடுமையான மேற்பார்வையின் கீழ் மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும்!

மணல் சிகிச்சை

மணலின் இணக்கத்தன்மை அதிலிருந்து நிஜ உலகின் ஒரு மினியேச்சரை உருவாக்கும் விருப்பத்தைத் தூண்டுகிறது. ஒரு குழந்தையால் உருவாக்கப்பட்ட மணல் ஓவியம் ஒரு படைப்பு தயாரிப்பு. குழந்தையின் ஆக்கபூர்வமான சுய வெளிப்பாட்டிற்கு முக்கிய முக்கியத்துவம் உள்ளது, இதற்கு நன்றி, ஒரு மயக்க-குறியீட்டு மட்டத்தில், உள் பதற்றம் வெளியிடப்படுகிறது மற்றும் வளர்ச்சிக்கான வழிகள் தேடப்படுகின்றன.

1. ஒரு பெரிய பெட்டியைக் கண்டுபிடித்து, கழுவி உலர்ந்த ஆற்று மணலை பாதியாக நிரப்பவும். இந்த மணலில் நீங்கள் மறைத்து வைக்கும் பொம்மையை உங்கள் பிள்ளைக்குக் காட்டுங்கள், அவர் திரும்பிச் செல்லும்போது இதைச் செய்யுங்கள். மறைக்கப்பட்ட பொம்மைகளின் எண்ணிக்கையை படிப்படியாக அதிகரிக்கலாம்.
2. மணல் திட்ட மாதிரியை உருவாக்க உங்கள் குழந்தையை அழைக்கவும். உதாரணமாக, குழந்தையின் அனுபவத்திற்கு இணங்க, மிருகக்காட்சிசாலை, செல்லப்பிராணிகள், காடு போன்றவற்றை சித்தரிக்கும்படி அவரிடம் கேளுங்கள். குழந்தை தானே தேவையான பொருட்களைத் தேர்ந்தெடுத்து இடத்தை மாதிரியாக மாற்றட்டும்.
3. குழந்தைக்கு நன்கு தெரிந்த லெக்சிகல் தலைப்புகளின் அடிப்படையில் (உதாரணமாக, காட்டு விலங்குகள்) பல்வேறு நிலப்பரப்புகளுடன் (மலைகள், குளங்கள், சமவெளிகள் போன்றவை) மணல் திட்டத்தை கண்டுபிடித்து மாதிரியாக்குங்கள். கணிப்புகளை உருவாக்க செல்லப்பிராணிகளின் உருவங்களைப் பயன்படுத்தவும். படத்தை சரிசெய்ய உங்கள் குழந்தையை அழைக்கவும். குழந்தை தானே சரியான விலங்கு உருவங்களைத் தேர்ந்தெடுத்து அவற்றின் சிறப்பியல்பு நிலப்பரப்புகளில் வைக்க வேண்டும்.
4. குழந்தைக்கு நன்கு தெரிந்த ஒரு விசித்திரக் கதையை வழங்குதல். குழந்தை சுயாதீனமாக முட்டுக்கட்டைகளைத் தேர்ந்தெடுத்து இயற்கைக்காட்சியை உருவாக்குகிறது. விசித்திரக் கதையை சதித்திட்டத்தின்படி முழுவதுமாக விளையாடலாம் அல்லது ஒரு பழக்கமான சதியை அடிப்படையாக எடுத்துக் கொள்ளலாம், மேலும் குழந்தை விசித்திரக் கதைக்கு தனது சொந்த முடிவைக் கொண்டு வந்து விளையாடுகிறது.

கத்தரிக்கோலால் வெட்டுதல்

அடிப்படை வெட்டு நுட்பங்களை மாஸ்டரிங் செய்வதற்கு குறிப்பிட்ட கவனம் செலுத்தப்படுகிறது - நேராக வெட்டும் திறன், பல்வேறு வடிவங்களை (செவ்வக, ஓவல், சுற்று) வெட்டும் திறன். துருத்தி (சுற்று நடனம்) அல்லது குறுக்காக (ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்) மடிந்த காகிதத்தை வளைக்கும் போது சமச்சீர் வடிவங்களைப் பெறும்போது, ​​குழந்தைகள் முழு வடிவத்தை வெட்டவில்லை, ஆனால் அதில் பாதி என்று கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். நீங்கள் நிழற்படத்தை வெட்டத் தொடங்குவதற்கு முன், கத்தரிக்கோலை எங்கு, எந்த கோணத்தில், எந்த திசையில் தாளின் இயக்க வேண்டும் என்பதை நீங்கள் சிந்திக்க வேண்டும், அதாவது. வரவிருக்கும் நடவடிக்கையைத் திட்டமிடுங்கள். மடிந்த காகிதத் துண்டுகளிலிருந்து வடிவங்களை வெட்டும் விளையாட்டு ஒரு குறிப்பிடத்தக்க சொத்து உள்ளது: ஒரு குழந்தை எவ்வளவு விகாரமாக வெட்டினாலும், அவர் இன்னும் ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக் அல்லது நட்சத்திரத்தை ஒத்த ஒரு வடிவத்தைப் பெறுவார்.

விண்ணப்பங்கள்

கட் அவுட் உருவங்களிலிருந்து குழந்தைகள் கலவைகளை - அப்ளிக்யூக்களை - உருவாக்கலாம். தொடங்குவதற்கு, வண்ண இதழ்களிலிருந்து வடிவியல் வடிவங்கள் மற்றும் புள்ளிவிவரங்களை வெட்டுவது மிகவும் வசதியானது, மேலும் ஒரு பிசின் பென்சிலால் அவற்றை ஒரு தாளில் சரிசெய்யவும்.

குழந்தை இன்னும் சிறியதாக இருந்தால், அவருக்கு கத்தரிக்கோல் கொடுக்க நீங்கள் பயப்படுகிறீர்கள் என்றால், அவர் தனது கைகளால் ஒரு பத்திரிகை அல்லது செய்தித்தாளில் இருந்து படங்களை கிழிக்கட்டும் - என்ன நடந்தாலும்; மற்றும் நீங்கள் கிழிந்த துண்டுகளை ஒரு வெற்று காகிதத்தில் ஒட்டுவீர்கள், அவற்றிற்கு சில வடிவம் கொடுக்கலாம். இது ஒரு அர்த்தமுள்ள படத்தொகுப்பை உருவாக்க முடியும்.

காகிதத்துடன் வேலை செய்தல். ஓரிகமி. நெசவு.

துல்லியமான இயக்கங்கள் மற்றும் நினைவகத்தின் வளர்ச்சிக்கு காகித கீற்றுகள், மடிப்பு படகுகள் மற்றும் காகித விலங்கு உருவங்கள் ஆகியவற்றிலிருந்து விரிப்புகளை நெசவு செய்வதன் மூலம் உதவுகிறது.
நெசவுக்கான பொருள் வில்லோ கிளைகள், வைக்கோல், வெனீர், அதே போல் காகிதம், மெல்லிய அட்டை, துணி, பின்னல், ரிப்பன், முதலியன இருக்கலாம். குழந்தை ஒரு தாளை பாதியாக மடித்து, தொடர்ச்சியான வெட்டுக்களை செய்யுமாறு கேட்கலாம். கத்தரிக்கோல், வெளிப்புறத்திற்கு அப்பால் செல்லாமல், பின்னர் வேறு நிறத்தின் மெல்லிய கீற்றுகளை வெட்டி, ஒரு குறிப்பிட்ட வழியில், வடிவத்தை கவனித்து, கம்பளத்தின் முக்கிய பகுதியின் வெட்டுகளுக்கு இடையில் அவற்றை நெசவு செய்யவும்.

காகிதம் மற்றும் அட்டைப் பெட்டியிலிருந்து நீங்கள் தண்ணீர் மற்றும் காற்றுடன் விளையாடுவதற்கான பொம்மைகளை உருவாக்கலாம், கிறிஸ்துமஸ் மரம் அலங்காரங்கள், ரோல்-பிளேமிங் கேம்களுக்கான பண்புக்கூறுகள், நாடகமாக்கல் விளையாட்டுகள், வேடிக்கையான பொம்மைகள், பரிசுகள் மற்றும் நினைவுப் பொருட்கள். காகித செயலாக்க கருவிகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவது மற்றும் காகிதத்தை வளைக்கும் மற்றும் மடிப்புக்கான நுட்பங்களைக் காட்டுவது அவசியம்.

தற்போது, ​​ஓரிகமி ஆசிரியர்கள் மற்றும் உளவியலாளர்கள் மத்தியில் பிரபலமடைந்து வருகிறது. மேலும் இது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல. ஓரிகமியின் கல்வி திறன் மிக அதிகம்.

ஓரிகமியின் தலைப்புகள் எளிமையானவை முதல் சிக்கலானவை வரை மிகவும் வேறுபட்டவை. குழந்தைகளுடன் விளையாடும் விதத்தில் ஓரிகமி பொம்மைகளை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதை வெற்றிகரமாக அறிய, வெற்றிடங்கள் (அடிப்படை வடிவங்கள்) மற்றும் சின்னங்களின் பெயர்களை நீங்கள் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும் (ஓரிகமி நுட்பங்களைப் பற்றிய பல புத்தகங்கள் இப்போது விற்கப்படுகின்றன). எதிர்காலத்தில், இது உற்பத்தியை எளிதாக்கும் மற்றும் பொம்மை முடிக்க எடுக்கும் நேரத்தை குறைக்கும். குழந்தைகளுடன் அடிப்படை வடிவங்களை மனப்பாடம் செய்து வலுப்படுத்த, நீங்கள் பின்வரும் விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகளைப் பயன்படுத்தலாம்: "சதுரத்தை மற்றொரு வடிவமாக மாற்றவும்", "சதுரம் என்ன ஆனது என்று யூகிக்கவும்?", "யாருடைய நிழல் எங்கே?", "சரியான வடிவத்திற்கு பெயரிடவும்" ”, “அடிப்படை வடிவத்தை வரையறுக்கவும் "முதலியன.

ஓரிகமி வகுப்புகளில், விசித்திரக் கதைகள்-குறிப்புகளைப் பயன்படுத்துவது பயனுள்ளதாக இருக்கும், அவை ஆர்வத்தை வளர்க்கின்றன, பொம்மைகளை உருவாக்கும் போது உற்பத்தி மற்றும் மனப்பாடம் செய்ய உதவுகின்றன, ஏனெனில் இயந்திர பணிகள் (மடிப்பு கோட்டை வரையவும், பாதியாக மடிக்கவும், மையத்திற்கு ஒரு மூலையை மடக்கவும்) மாற்றப்படுகின்றன. அர்த்தமுள்ள, சதி மற்றும் விளையாட்டுத் திட்டத்தின் பார்வையில், செயல். பயன்படுத்தப்படும் உபகரணங்கள் வெவ்வேறு வண்ணங்களின் காகிதத் தாள்கள் மற்றும் ஓரிகமி நுட்பத்தில் தயாராக தயாரிக்கப்பட்ட புத்தகங்கள்.

பிளாஸ்டைன், களிமண் மற்றும் உப்பு மாவிலிருந்து மாடலிங்

நீங்கள் ஒற்றை பாகங்கள் அல்லது பலவற்றை ஒரே நேரத்தில் உருவாக்கலாம் மற்றும் அவற்றை கலவைகளாக இணைக்கலாம். நீங்கள் சிறிய பகுதிகளை நீங்களே செதுக்கலாம், மேலும் உங்கள் குழந்தை முடிக்கப்பட்ட கலவையை வரிசைப்படுத்தலாம்.

1. நாங்கள் தொத்திறைச்சி, மோதிரங்கள், பந்துகளை உருவாக்குகிறோம்; பிளாஸ்டைன் தொத்திறைச்சியை ஒரு பிளாஸ்டிக் கத்தியால் பல சிறிய துண்டுகளாக வெட்டி, பின்னர் துண்டுகளை மீண்டும் வடிவமைக்கிறோம். ஒவ்வொரு சிறிய துண்டிலிருந்தும் நாம் ஒரு கேக் அல்லது ஒரு நாணயத்தை உருவாக்குகிறோம். (ஒரு முத்திரையை உருவாக்க நீங்கள் ஒரு உண்மையான நாணயம் அல்லது ஒரு தட்டையான பொம்மையை கேக் மீது அழுத்தலாம்.)
2. இதன் விளைவாக வரும் கேக்குகளை ஜாடிகள், கிளைகள் போன்றவற்றில் ஒட்டுகிறோம். பந்துகள், ஒட்டு பலகையில் தொத்திறைச்சி அல்லது அட்டைத் தாள் ஆகியவற்றுடன் பிளாஸ்டிசினிலிருந்து கொடுக்கப்பட்ட வடிவத்தை இடுதல்.
3. ஒரு கண்ணாடி பாட்டிலை பிளாஸ்டிசைனுடன் ஒட்டவும் மற்றும் ஒரு குவளை, டீபாட் போன்றவற்றின் வடிவத்தை கொடுக்கவும்.
4. வடிவியல் வடிவங்கள், எண்கள், எழுத்துக்களின் மாடலிங்.

லேஸ்கள் - அவை எதற்காக?

இப்போதெல்லாம் சரிகைகளுடன் கூடிய பல்வேறு விளையாட்டுகள் விற்பனையில் உள்ளன. பொதுவாக, அவற்றை பல வகைகளாகப் பிரிக்கலாம்.
முதலில், லேசிங் கதை உந்துதல். குழந்தைக்கு ஒரு "முடிக்கப்படாத" படம் (ஒரு முள்ளம்பன்றி, ஒரு அணில், ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம், ஒரு பூச்செடியுடன் ஒரு குவளை, ஒரு வீடு) வழங்கப்படுகிறது, அதில் காணாமல் போன பாகங்கள் இணைக்கப்பட வேண்டும்: காளான்கள், பழங்கள் மற்றும் கொட்டைகள், புதியது ஆண்டு பொம்மைகள், பூக்கள், ஜன்னல்கள் போன்றவை.

இரண்டாவது வகை லேசிங்: பொத்தான்கள், காலணிகள், சிலிண்டர்கள் அல்லது வேறு ஏதேனும், மரத்தால் செய்யப்பட்ட அல்லது மென்மையான பாதுகாப்பான பொருள், லேஸ்களுக்கு துளைகள் செய்யப்பட்ட திடமான பொருள்கள். அடிப்படை பொம்மை மீது கலை நெசவுகளை உருவாக்குவதற்கான சரங்கள் மற்றும் வழிமுறைகளுடன் அவை வருகின்றன.
இறுதியாக, மூன்றாவது வகை லேசிங்: துணியால் செய்யப்பட்ட வீடுகள், புத்தகங்கள் போன்றவற்றின் பாகங்கள், ஒரு திடமான மென்மையான பொம்மை அல்லது ஒரு மென்மையான கதை "படம்" உருவாக்க லேஸ்களைப் பயன்படுத்தி இணைக்க முன்மொழியப்பட்டது. எடுத்துக்காட்டாக, “டெரெமோக்” - லேஸ்கள் கொண்ட அனைத்து நவீன குழந்தைகளின் பொம்மைகளின் மூதாதையரான எம். மாண்டிசோரி உருவாக்கிய பொம்மை.

வரைதல், வண்ணம் தீட்டுதல்

வண்ணம் தீட்டுவது எளிதான செயல்களில் ஒன்றாகும். அதே நேரத்தில், காட்சி மற்றும் மோட்டார் பகுப்பாய்விகளின் ஒருங்கிணைந்த செயல்களை மேம்படுத்துவதற்கும், எழுதும் கையின் மோட்டார் கருவியை வலுப்படுத்துவதற்கும் இது தொடர்கிறது. சித்தரிக்கப்பட்ட பொருட்களின் வரையறைகளுக்கு அப்பால் செல்லாமல், விரும்பிய வண்ணத்தை சமமாகப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் குழந்தைகளுக்கு கவனமாக வண்ணம் தீட்ட கற்றுக்கொடுக்க வேண்டியது அவசியம். வரைதல் செயல்பாட்டில், குழந்தைகள் பொதுவான யோசனைகள் மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்ப்பது மட்டுமல்லாமல், யதார்த்தத்திற்கு அவர்களின் உணர்ச்சிபூர்வமான அணுகுமுறையை ஆழப்படுத்துவது மட்டுமல்லாமல், கையேடு திறமை மற்றும் மாஸ்டரிங் எழுத்தின் வளர்ச்சிக்கு மிகவும் அவசியமான அடிப்படை கிராஃபிக் திறன்களை உருவாக்குகிறார்கள். வரைவதன் மூலம், குழந்தைகள் கிராஃபிக் பொருட்களை சரியாகக் கையாளவும், பல்வேறு காட்சி நுட்பங்களில் தேர்ச்சி பெறவும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். நீங்கள் கருப்பு மற்றும் வண்ண பென்சில்கள், ஃபீல்ட்-டிப் பேனா, சுண்ணாம்பு, வாட்டர்கலர்கள் மற்றும் கோவாச் ஆகியவற்றைக் கொண்டு வரையலாம். எழுதும் பொருளில் இருந்து காகிதத்தில் ஒரு அடையாளத்தை வைக்க, வெவ்வேறு பொருட்களுடன் வரைவதற்கு வெவ்வேறு அளவு அழுத்தம் தேவைப்படுகிறது. இது கையேடு திறன்களின் வளர்ச்சிக்கும் பங்களிக்கிறது.
நிச்சயமாக, வரைதல் கையின் சிறிய தசைகளை உருவாக்க உதவுகிறது மற்றும் அதை பலப்படுத்துகிறது. ஆனால், வரையவும் எழுதவும் கற்றுக் கொள்ளும்போது, ​​கை, பென்சில், நோட்புக் (தாள்) மற்றும் கோடுகளை வரையும் முறைகளின் நிலைகள் குறிப்பிட்டவை என்பதை நாம் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

தொடங்குவதற்கு ஒரு நல்ல இடம்:

1. தட்டையான வடிவங்களை கோடிட்டுக் காட்டுதல். நீங்கள் எதையும் கண்டுபிடிக்கலாம்: ஒரு கண்ணாடியின் அடிப்பகுதி, ஒரு தலைகீழ் தட்டு, உங்கள் சொந்த உள்ளங்கை, ஒரு தட்டையான பொம்மை போன்றவை. குக்கீ அல்லது மஃபின் டின்கள் இந்த நோக்கத்திற்காக குறிப்பாக பொருத்தமானவை;
2. நங்கூரம் புள்ளிகள் மூலம் வரைதல்;
3. வரைபடத்தின் இரண்டாம் பாதியை முடித்தல்;
4. காகிதத்தில் இருந்து உங்கள் கைகளை எடுக்காமல் மாதிரியின் படி வரையவும்.

நீங்கள் பல்வேறு பாரம்பரியமற்ற நுட்பங்களையும் பயன்படுத்தலாம்.

மோனோடைப்: வெவ்வேறு வண்ணங்களின் வண்ணப்பூச்சு ஒரு தாளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. பின்னர் மற்றொரு தாள் தாளில் மிகைப்படுத்தப்பட்டு, ஒரு தூரிகை, பென்சில் அல்லது உணர்ந்த-முனை பேனாவைப் பயன்படுத்தி அச்சிட்டுகளுக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட வடிவம் வழங்கப்படுகிறது.

தெளிப்பு: தூரிகை வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கப்பட்டு, பின்னர் வண்ணப்பூச்சு உங்கள் விரல்கள் அல்லது பென்சிலைப் பயன்படுத்தி ஒரு துண்டு காகிதத்தில் தெளிக்கப்படுகிறது. இந்த வழியில், நீங்கள் படத்தின் பின்னணியை உருவாக்கலாம்.

பிளாட்டோகிராபி: எந்த வரிசையிலும் ஒரு தாளில் வண்ணப்பூச்சுகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. பென்சில் அல்லது ஃபீல்ட்-டிப் பேனா மூலம் வரைபடத்தைப் பயன்படுத்திய பிறகு, அதற்கு சில அவுட்லைன் கொடுத்து படத்தை உருவாக்குகிறார்கள்.

டம்போனேஷன் பருத்தி துணிகள் அல்லது கடற்பாசிகளைப் பயன்படுத்தி காகிதத்தில் வண்ணப்பூச்சு பயன்படுத்துதல். பின்னணியை உருவாக்குவதற்கு ஏற்றது.

கைரேகை : உங்கள் பிள்ளை தூரிகை மூலம் வண்ணம் தீட்ட மிகவும் தயங்கினால், விரல்களால் வரைவதற்கு அவரை ஊக்குவிக்கவும். நீங்கள் ஒன்று, இரண்டு அல்லது அனைத்து விரல்களையும் ஒரே நேரத்தில் வரையலாம்: ஒவ்வொரு விரலும் ஒரு குறிப்பிட்ட நிறத்தின் வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கப்பட்டு, பின்னர் காகிதத்தில் வைக்கப்படும். இப்படித்தான் நீங்கள் பட்டாசு அல்லது மணிகள் போன்றவற்றைப் பெறுவீர்கள். உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள் அல்லது பென்சில்கள் மூலம் வரைபடத்தை முடிப்பது சிறந்தது. நீங்கள் ஒரு தூரிகை மூலம் உங்கள் கையை வரைந்து பின்னர் காகிதத்தில் அச்சிடலாம்.

சிறிய குழந்தைகளுக்கு, சிறப்பு "உண்ணக்கூடிய வண்ணப்பூச்சுகள்" (கடைகளில் விற்கப்படுகிறது) பயன்படுத்துவது நல்லது. அத்தகைய வண்ணங்களை நீங்களே கொண்டு வரலாம்: ஜாம், ஜாம், கடுகு, கெட்ச்அப், கிரீம் கிரீம் போன்றவை. உங்கள் வரைதல் அல்லது உணவை அலங்கரிக்கலாம்.

கிராஃபிக் பயிற்சிகள்

ஒரு மழலையர் பள்ளி அமைப்பில், குழந்தைகள் நுண்கலை வகுப்புகளில் கிராஃபிக் திறன்களைப் பெறுகிறார்கள், மேலும் கட்டுமானத்தின் செயல்பாட்டில் மற்றும் உழைப்புச் செயல்களைச் செய்யும்போது கை அசைவுகள் உருவாகின்றன. ஆனால் இந்த நடவடிக்கைகள் போதாது, மழலையர் பள்ளியில் மட்டுமல்ல, வீட்டிலும் குழந்தைகளின் கிராஃபிக் திறன்களை வளர்க்க சிறப்பு வகுப்புகள் மற்றும் பயிற்சிகளின் நன்கு சிந்திக்கக்கூடிய அமைப்பு தேவை.

கிராஃபிக் செயல்பாடு ஒரு தாளின் இரு பரிமாண இடைவெளியில் சிறந்த நோக்குநிலையை ஊக்குவிக்கிறது மற்றும் எழுதக் கற்றுக்கொள்வதற்கு குழந்தையின் கையைத் தயாரிக்கிறது. கிராஃபிக் பணிகள் உருவக மற்றும் சொற்பொருள் முக்கியத்துவத்தைக் கொண்டிருப்பது முக்கியம். இந்த நோக்கத்திற்காக, அலைகள், வானவில், புகை மூட்டங்கள் மற்றும் மீன் செதில்கள் போன்ற பொருட்கள் வரைவதற்கு தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன. பூக்கள் மற்றும் பொருட்களின் விடுபட்ட விவரங்கள், வடிவங்களைக் கண்டறிதல், நிழல் மற்றும் அவுட்லைன் படங்கள், வண்ணமயமான ஆல்பங்களில் உள்ள படங்கள் ஆகியவற்றை இங்கே நீங்கள் செய்யலாம். கொடுக்கப்பட்ட செயல் முறையின்படி வேலை செய்வதற்கான படிப்படியான மாற்றம் வழங்கப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: "பெரிய மற்றும் சிறிய, மூன்று பெரிய அலைகள் மற்றும் மூன்று சிறிய அலைகளை வரையவும்." பின்னர் ஆபரணங்கள் மற்றும் தளம் வரைதல் முடிவடையும் வேலை மிகவும் சிக்கலானதாகிறது.

குழந்தை பல்வேறு வகையான நிழல்கள், வரைதல், வரைபடங்களை நகலெடுப்பது, புள்ளிகள் மற்றும் புள்ளியிடப்பட்ட கோடுகளுடன் வரையறைகளை வரைதல் மற்றும் கலங்களில் வடிவங்களை வரைவதன் மூலம் கிராஃபிக் இயக்கங்களில் அனுபவத்தைப் பெறுகிறது. அதே நேரத்தில், சரியான செயல் முறைகள் கற்பிக்கப்படுகின்றன: மேலிருந்து கீழாகவும் இடமிருந்து வலமாகவும் ஒரு கோட்டை வரையவும்; அவுட்லைனுக்கு அப்பால் செல்லாமல், இடைவெளிகள் இல்லாமல் சமமாக குஞ்சு பொரிக்கவும்.

குஞ்சு பொரிக்கிறது

நிழலுடன் கூடிய பணிகள் கோடு போடப்படாத காகிதத்தில் செய்யப்படுகின்றன. எழுதுவதற்கு கையை தயார் செய்ய உதவுங்கள், குழந்தை காகிதத்தில் இருந்து பேனாவை உயர்த்தாமல் இருக்க வேண்டும் மற்றும் கோடுகளை உடைக்கக்கூடாது. கையெழுத்தை வளர்க்கும் போது சுதந்திரமாக இடமிருந்து வலமாக மென்மையான கோடுகளை வரையும் திறன் முக்கியமானது. குஞ்சு பொரிப்பது, கிராஃபிக் செயல்பாட்டின் எளிதான வகைகளில் ஒன்றாக, குழந்தைகள் எழுதுவதற்குத் தேவையான சுகாதார விதிகளைக் கற்றுக்கொள்வதற்கு ஒரு பெரிய அளவிற்கு அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. வண்ண வரைபடங்கள் நான்கு வகையான நிழல்களை உள்ளடக்கியது, இது படிப்படியாக வளர்ச்சி மற்றும் கையின் சிறிய தசைகளை வலுப்படுத்துதல் மற்றும் இயக்க ஒருங்கிணைப்பின் வளர்ச்சியை உறுதி செய்கிறது.

நிழல் வகைகள்:

• குறுகிய, அடிக்கடி பக்கவாதம் கொண்ட வண்ணம் தீட்டுதல்;
• திரும்புதலுடன் சிறிய பக்கவாதம் கொண்ட வண்ணம் தீட்டுதல்;
• மைய குஞ்சு பொரித்தல் (படத்தின் மையத்தில் இருந்து வட்ட வடிவ குஞ்சு பொரித்தல்);
• நீண்ட இணையான பிரிவுகளில் குஞ்சு பொரிக்கிறது.

குஞ்சு பொரிக்கும் விதிகள்:

• குறிப்பிட்ட திசையில் மட்டுமே குஞ்சு பொரிக்கவும்.
• உருவத்தின் வரையறைகளுக்கு அப்பால் செல்ல வேண்டாம்.
• கோடுகளை இணையாக வைக்கவும்.
• பக்கவாதங்களை நெருக்கமாக கொண்டு வர வேண்டாம், அவற்றுக்கிடையேயான தூரம் 0.5 செ.மீ

ஷேடிங்கைச் செய்யும்போது, ​​​​நீங்கள் விதிகளைப் பின்பற்ற வேண்டும்: உருவத்தின் வரையறைகளுக்கு அப்பால் செல்லாதீர்கள், கோடுகளின் இணையான தன்மையையும் அவற்றுக்கிடையேயான தூரத்தையும் (0.3 - 0.5 செ.மீ) பராமரிக்கவும். முதலில் குறுகிய மற்றும் அடிக்கடி ஏற்படும் பக்கவாதம் மூலம் குஞ்சு பொரிக்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது, பின்னர் மையக் குஞ்சு பொரிப்பதை அறிமுகப்படுத்துகிறது, மேலும் கடைசி கட்டத்தில் மட்டுமே நீண்ட இணையான பிரிவுகளுடன் குஞ்சு பொரிக்க முடியும்.

ஷேடிங்கின் முதல் முயற்சிகளின் போது, ​​கை விரைவாக சோர்வடைகிறது, குழந்தைகள் பென்சிலில் கடுமையாக அழுத்துகிறார்கள், விரல்களின் ஒருங்கிணைப்பு இல்லை, ஆனால் வேலை உற்சாகமானது மற்றும் குழந்தை தானாகவே அதற்குத் திரும்புகிறது. வரைபடங்களிலிருந்து நீங்கள் தசைக் கருவியின் முன்னேற்றத்தைக் கண்டறியலாம். நிழலுக்கு, நீங்கள் எளிய மற்றும் வண்ண பென்சில்கள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள் மற்றும் வண்ண பேனாக்களைப் பயன்படுத்தலாம்.

கை அசைவுகளில் துல்லியம் மற்றும் நம்பிக்கையை வளர்க்க, குழந்தைகள் ஒரு குறிப்பிட்ட திசையில் இணையான கோடுகளை வரைய வேண்டிய விளையாட்டுகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன:

1. விளையாட்டு "வீட்டிலிருந்து வீட்டிற்கு". அதே நிறம் மற்றும் வடிவத்தின் வீடுகளை துல்லியமான நேர் கோடுகளுடன் இணைப்பதே குழந்தையின் பணி. குழந்தை முதலில் தனது விரலால் ஒரு கோடு வரைகிறது, ஒரு திசையைத் தேர்ந்தெடுத்து, பின்னர் உணர்ந்த-முனை பேனாவுடன். கோடுகளை வரையும்போது, ​​​​குழந்தைகள் "வீட்டிலிருந்து வீட்டிற்கு" வார்த்தைகளுடன் செயல்களுடன் வருகிறார்கள்.

1. விளையாட்டு "எல்லா வகையான தளம்". குழந்தைக்கு பல்வேறு தளம் வரையப்படுகிறது. அவர் ஒரு பென்சிலால் அவற்றை "செல்லட்டும்". செயல்பாடு சலிப்படையாமல் தடுக்க, இது என்ன வகையான தளம், எங்கு செல்கிறது, யார் அதைக் கடந்து செல்ல வேண்டும் என்பதை விளக்குவது சிறந்தது. ("இந்த தளம் ஸ்னோ குயின்ஸ் கோட்டையில் உள்ளது, இது பனியால் ஆனது. கெர்டா சுவர்களைத் தொடாமல் அதன் வழியாக நடக்க வேண்டும், இல்லையெனில் அவள் உறைந்துவிடும்.")

1. மாண்டிசோரி பிரேம்கள் மற்றும் இன்செர்ட்ஸ் தொடர்களில் இருந்து ஏதேனும் செருகல்களைக் கண்டறிவது கை வளர்ச்சிக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும், மேலும் அவற்றை நிழலிடுவது குறைவான பயன் இல்லை. ஒவ்வொரு உருவமும் வெவ்வேறு சாய்வு கோணத்திலும், கோடு அடர்த்தியின் மாறுபட்ட அளவுகளிலும் குஞ்சு பொரிக்கப்பட வேண்டும். நிழல் வெவ்வேறு அளவு தீவிரத்துடன் மாறினால் நல்லது: வெளிர், அரிதாகவே கவனிக்கத்தக்கது, இருண்டது வரை.

கிரிட் ஷேடிங்கும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். எல்லா சந்தர்ப்பங்களிலும், குழந்தைக்கு மாதிரிகள் தேவை.

ஒரு ஆபரணத்தை வரைதல்

முதலில் ஒரு எளிய பென்சிலாலும், பின்னர் வண்ண பென்சில்களாலும் ஆபரணங்களை செக்கர்டு ஷீட்களில் (கிராஃபிக் பயிற்சிகள்) வரைவதன் மூலம் இது மோட்டார் திறமையை நன்கு வளர்க்கிறது. இதுபோன்ற பயிற்சிகளை 5 முதல் 6 வயது வரை செய்யலாம். குழந்தைகள் இந்த வகையான ஓவியத்தில் ஆர்வத்துடன் ஈடுபடுகிறார்கள். குழந்தையின் கை கொஞ்சம் வலுவடையும் போது, ​​​​அவர் வரைந்த ஓவியங்கள் சுத்தமாகவும் அழகாகவும் மாறும்.

உங்கள் குழந்தையை ஆபரணங்களை வரைய கட்டாயப்படுத்த வேண்டிய அவசியமில்லை. இந்த செயலில் அவருக்கு ஆர்வம் காட்ட முயற்சி செய்யுங்கள். இது எவ்வாறு செய்யப்படுகிறது என்பதை முதலில் காட்ட வேண்டும்.

வகுப்பறையில் கை தசைகளை வளர்ப்பதில் கூடுதலாக, சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான பணிகளை வீட்டு வேலைகளில் சேர்க்கலாம்:

• ரீவைண்டிங் நூல்கள்;
• ஒரு கயிற்றில் ரிப்பன்கள், லேஸ்கள், முடிச்சுகளை கட்டுதல் மற்றும் அவிழ்த்தல்.
• வெட்டப்பட்ட படங்களை சேகரித்தல்;
• fastening மற்றும் unfastening பொத்தான்கள், புகைப்படங்கள், கொக்கிகள்;
• இமைகள், ஜாடிகள், குப்பிகளை திருகுதல் மற்றும் அவிழ்த்தல்;
• தானியங்களை வரிசைப்படுத்துதல் (பட்டாணி, பக்வீட், அரிசி) மற்றும் பல.

சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட பணிகள் மற்றும் பயிற்சிகள் நிறைய உள்ளன. நீங்கள் விரும்பினால், குறிப்பாக உங்கள் கற்பனை மற்றும் கற்பனையைப் பயன்படுத்தினால், நீங்கள் முடிவில்லாமல் அவற்றைக் கொண்டு வரலாம். இங்கே முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், ஒவ்வொரு குழந்தையின் தனிப்பட்ட பண்புகள், அவரது வயது, மனநிலை, ஆசை மற்றும் திறன்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது. விரல்கள் உடனடியாக திறமையாக மாறாது. விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள், சிறுவயதிலிருந்தே முறையாக மேற்கொள்ளப்படும் விரல் பயிற்சிகள், குழந்தைகள் தன்னம்பிக்கையுடன் பென்சில் மற்றும் பேனாவை வைத்திருக்கவும், தலைமுடியை பின்னல் மற்றும் காலணிகளை சுயாதீனமாக கட்டவும், கட்டுமானத் தொகுப்பின் சிறிய பகுதிகளிலிருந்து உருவாக்கவும், களிமண் மற்றும் பிளாஸ்டைனிலிருந்து சிற்பம் செய்யவும் உதவுகின்றன. . இவ்வாறு, விரல்கள் வளர்ந்தால், குழந்தையின் பேச்சு மற்றும் சிந்தனை வளரும், மற்றும் கற்றல் பிரச்சினைகள் முதல் வகுப்பில் மட்டும் மறைந்துவிடும், ஆனால் எதிர்காலத்தில்.