தொடக்கப் பள்ளிக்கான ரஷ்ய மொழியில் செயற்கையான பொருட்கள். வார்த்தையின் மூலத்தில் உச்சரிக்க முடியாத மெய் எழுத்து. வார்த்தைகளின் மூலத்தில் உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்துக்களின் விதி

ரஷ்ய மொழி எவ்வளவு மாறுபட்டது, அது சிக்கலானது. இதில் ஏராளமான விதிகள், வழக்குகள் மற்றும் சரிவுகள் மற்றும் சொல்லகராதி வார்த்தைகள் உள்ளன. இவை அனைத்தையும் தவிர, உச்சரிக்க முடியாத மெய்யைக் கொண்டிருக்கும் சொற்களுக்கு நாம் கவனம் செலுத்த வேண்டும்.

"உச்சரிக்க முடியாத மெய்" என்ற கருத்து

உச்சரிக்க முடியாத மெய் என்பதன் மூலம் ஒரு வார்த்தையில் பல மெய் எழுத்துக்கள் இணைந்து உச்சரிக்கப்படாத ஒலியைக் குறிக்கிறோம். எங்கள் ரஷ்ய உரையில் இந்த ஒலிகளின் கொத்துகள் உள்ளன, அவை உச்சரிக்க மிகவும் கடினம்:

• "vstv" (உணர்வு, வணக்கம்);
• "ntsk" (மாபெரும்);
• "stsk" (இனவெறி, தேசியவாதி);
• "ndsk" (டச்சு, ஸ்காட்டிஷ்) மற்றும் பிற.

இந்த மற்றும் பிற சொற்களை உச்சரிக்க முடியாத மெய்யுடன் சரியாக எழுத, ஒரு சோதனை வார்த்தையைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும் (அதன் வடிவத்தை மாற்றவும் அல்லது தொடர்புடைய ஒன்றைக் கண்டறியவும்) அதில் நாம் தெளிவாகக் கேட்கக்கூடிய "உச்சரிக்க முடியாத" மெய் அல்லது அடுத்த மெய் ஒலிக்குப் பிறகு , ஒரு உயிர் உள்ளது. அப்போது இந்த மெய் ஒலி ஒரு வலுவான நிலைப்பாட்டைக் கொண்டுள்ளது, அதை நாம் எளிதாக அடையாளம் காண முடியும்.

மூலத்தில் உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்துக்களைக் கொண்ட சொற்களின் எடுத்துக்காட்டுகள்

"பிரகாசமான சூரியன் சிறிது நேரம் என் கண்களை முற்றிலும் குருடாக்கியது." இந்த வாக்கியத்தில், "சூரியன்" என்ற வார்த்தையின் மூலத்தில் உச்சரிக்க முடியாத "எல்" மெய் உள்ளது, அதை நாம் உச்சரிக்கும்போது கேட்க முடியாது. நாங்கள் ஒரு சோதனை வார்த்தையைத் தேர்ந்தெடுக்கிறோம்: சன்னி (உதாரணமாக, ஒளி). இங்கே மெய் ஒலி "எல்" ஏற்கனவே தெளிவாக கேட்கக்கூடியது.

"பள்ளி விடுமுறைக்குப் பிறகு, நான் மகிழ்ச்சியாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் வீட்டிற்கு ஓடினேன்." இந்த வாக்கியத்தில் மூலத்தில் உச்சரிக்க முடியாத உயிரெழுத்துடன் மூன்று சொற்கள் உள்ளன: praz(d)nik - idle ("சும்மா" என்ற பெயரடையிலிருந்து), மகிழ்ச்சி - மகிழ்ச்சி, மகிழ்ச்சி - மகிழ்ச்சி.

இருப்பினும், எல்லா சொற்களையும் சோதிக்க முடியாது; நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டிய சொற்களஞ்சியம் உள்ளது. இவை பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குகின்றன: ஃபீல்(t)stvovat, காடு(t)nitsa, svers(t)nik.

உச்சரிக்க முடியாத மெய் இல்லாத சொற்களும் உள்ளன, ஆனால் உறுதியாக இருக்க, நீங்கள் ஒரு அறிவாற்றல் வார்த்தையையும் தேர்வு செய்ய வேண்டும். உதாரணமாக: "என் சகோதரர் ஆபத்தான விளையாட்டை விளையாடுகிறார்." "ஆபத்தான" என்ற வார்த்தையில் "sn" என்ற மெய்யெழுத்துக்களின் கலவையில் உச்சரிக்க முடியாத மெய் இல்லை, சோதனை வார்த்தை "ஆபத்தானது" என்பதால், மெய்யெழுத்துக்களுக்கு இடையில் ஒரு உயிரெழுத்து தோன்றும்.

இன்று புயலுடன் கூடிய வானிலை நிலவுகிறது

மேலும் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியற்றவனாக இருக்கிறேன்.

மழை முற்றிலும் பயங்கரமானது.

அது விரைவில் மீண்டும் தெளிவாகிவிடும்

மற்றும் சிவப்பு சூரியன் பிரகாசிக்கும்,

அது சுற்றிலும் அற்புதமாக இருக்கும்!

நீங்கள் வெளியே சென்று உங்கள் நண்பர்களுடன் விளையாட முடியாது என்பதால் யாரும் மழை காலநிலையை விரும்புவதில்லை. வெளியில் மழை பெய்யும்போது வீட்டில் உட்கார்ந்து என்ன செய்வது? வார்த்தைகளின் மூலத்தில் உச்சரிக்க முடியாத மெய் எவ்வாறு எழுதப்பட்டுள்ளது என்பதைப் படிக்கலாமா?

விதி

அத்தகைய சொற்களை சரியாக எழுத, நீங்கள் விதியைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்:

கவிதையின் வார்த்தைகளுக்கு அதைப் பயன்படுத்துவோம்:

இன்று வானிலை மோசமாக உள்ளது டிநீங்கள்),

நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியற்றவன் (துரதிர்ஷ்டவசமாக) டிஇ)

மழை முற்றிலும் பயங்கரமாக விழுகிறது (பயங்கரமானது - இல்லை டி).

அது விரைவில் மீண்டும் தெளிவாகிவிடும் (தெளிவு - இல்லை டி),

மேலும் சூரியன் சிவப்பு நிறத்தில் பிரகாசிக்கும் (சிவப்பு - இல்லை டி),

மேலும் அது அருமையாக இருக்கும் (அற்புதம் - இல்லை டி)!

இது ஒரு வார்த்தையின் மூலத்தில் உச்சரிக்க முடியாத மெய் எழுத்துக்களைச் சரிபார்க்க உதவுகிறது. இது மிகவும் எளிமையானது, நீங்கள் அதை இதயத்தால் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.

ஒரு சோதனை வார்த்தையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்

சோதனை வார்த்தை விளையாட்டை விளையாடுவோம். கீழே உள்ள ஒவ்வொரு எடுத்துக்காட்டுக்கும், ஒரு சோதனை அறிவாற்றல் வார்த்தையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்

• பிரபலமான, தூதர், நிகழ்ச்சி நிரல் (செய்தி, செய்தி, செய்தி, செய்தி);
• சோகம் (துக்கம், சோகமாக இரு);
• வணக்கம் (உடல்நலம், ஆரோக்கியம், ஆரோக்கியமான);
• நட்சத்திரம் (நட்சத்திரம், நட்சத்திரம்);
• முட்டைக்கோஸ் (முட்டைக்கோஸ்);
• வட்டாரம் (இடம், இடம்);
• சீரற்ற (சீரான வானிலை);
• தாமதம் (தாமதமாக, தாமதமாக);
• மகிழ்ச்சியான (மகிழ்ச்சி);
• விசில் (விசில், விசில்);
• இதயம் (இதயம், இதயம்);
• சூரியன் (சன்னி);
• நாணல் (நாணல்);
• பங்கேற்பாளர் (பங்கேற்பு);
• நேர்மையான (மரியாதை);
• ஆபத்தான (பயம்);
• அற்புதமான (அற்புதங்கள்);
• பயங்கரமான (பயங்கரமான);
• சுவாரஸ்யமான (சுவாரஸ்யமான).

இரண்டாம் வகுப்பு மாணவர்கள் மூலச் சொற்களைக் கற்கத் தொடங்குகின்றனர். 2 ஆம் வகுப்பில் ஏற்கனவே சோதனை வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுக்க முடியும்.

உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்துக்களுடன் நினைவில் வைக்க வேண்டிய வார்த்தைகள்

விதியைப் பயன்படுத்துவது எப்போதும் சாத்தியமில்லை. உச்சரிக்க முடியாத மெய் எழுத்துக்களை சரிபார்க்க முடியாத சொற்கள் உள்ளன. அவை அகராதி என்று அழைக்கப்படுகின்றன, அவற்றின் எழுத்துப்பிழை கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்:

• படிக்கட்டு - படிகள் அல்லது படிக்கட்டுகளின் தொடர்;
• விடுமுறை - ஒரு குறிப்பிடத்தக்க நிகழ்வு கொண்டாடப்படும் நாள்;
• உணர்வுகள் - உள் அனுபவம், உணர்ச்சி நிலை;
• சகாக்கள் - அதே வயதுடையவர்கள்;
• peers என்பது "சகாக்கள்" என்ற வார்த்தையின் ஒத்த சொல்லாகும்.

வார்த்தையின் மூலத்தில் உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்துக்களைக் கொண்ட சொற்களைக் கண்டறியவும்

மற்றவற்றில் உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்துக்களைக் கொண்ட சொற்களைக் கண்டுபிடிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்வது அவசியம். இதற்கு பயிற்சி தேவை. இங்கே வாக்கியங்கள் உள்ளன, அவற்றில் உச்சரிக்க முடியாத மெய் எழுத்துக்களைக் கண்டறியவும்.

இந்த வாக்கியங்கள் வெவ்வேறு எழுத்துப்பிழைகளுடன் சொற்களைப் பயன்படுத்துகின்றன, அவற்றில் "வார்த்தையின் மூலத்தில் உச்சரிக்க முடியாத மெய்", அத்தகைய சொற்களின் எடுத்துக்காட்டுகள்: தூதுவர், மகிழ்ச்சியான, அழகான, அற்புதமான, அற்புதமான, நட்சத்திரங்கள், முட்டைக்கோஸ், நிகழ்ச்சி நிரல், தாமதமான, நாணல், வட்டாரங்கள்.

வார்த்தைகளை இரண்டு குழுக்களாக பிரிக்கவும்

விநியோகத்திற்கான வார்த்தைகள்: ne...y (சொர்க்கம்), svi...y (விசில்), dreve...y (woody), kol...y (wheeled), must...y (வாய்வழி), inter ...y (சுவாரஸ்யமானது), hru...ut ( crunch), zap...oh (spar), viru...y (viral), glad...y (joyful), consonant (மெய்யெழுத்து), ko ...y (எலும்பு).

வார்த்தையின் மூலத்தில் உச்சரிக்க முடியாத மெய் உள்ளதா அல்லது உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்து இல்லாவிட்டாலும், சொற்களை அவற்றின் எழுத்துப் பண்புகளின்படி வகைப்படுத்தும் திறனை வளர்க்க இந்தப் பணி உதவுகிறது.

புதிர்கள்

புதிர்களை விளையாடுவோம். வாக்கியத்தின் கடைசி வார்த்தையை நீங்கள் யூகித்து எழுத வேண்டும்:

• விடியற்காலையில், _______________(சூரியன்) ஜன்னல் வழியாக எட்டிப்பார்க்கிறது.
• என் காதல் உங்கள் ____________(இதயத்தில்) கதவைத் திறக்கும்.
• ஒரு உறைபனி இரவில், _______________ (நட்சத்திரங்கள்) வானத்தில் விளக்குகள் எரிகின்றன.
• அவர் அறியப்பட்ட உண்மை பேசுபவர், அவர் பொய்களை பொறுத்துக்கொள்ள மாட்டார், ஏனென்றால் அவர் __________ (நேர்மையானவர்).

"ஒரு வார்த்தையின் மூலத்தில் உச்சரிக்க முடியாத மெய்" என்ற தலைப்பைப் படிக்கும்போது இந்த பணியை முடிக்க சுவாரஸ்யமாக இருக்கும். 3 ஆம் வகுப்பு மாணவர்கள் இந்த வேலையை எளிதாகவும் வேடிக்கையாகவும் சமாளிப்பார்கள்.

மினி கட்டளைகள்

இப்போது ஒரு சிறிய டிக்டேஷன் எழுதுவோம். எதையும் தேர்வு செய்யவும்:

இது ஒரு அழகான காலை! இப்போதுதான் மழை பெய்தது. முட்டைக்கோஸ் படுக்கைகள் கழுவப்பட்டு புதியவை. சூரியனின் கதிர்கள் வெப்பமடைகின்றன, ஈரமான பூமி நன்றாக வாசனை வீசுகிறது. இந்த அழகான காலையிலிருந்து என் இதயம் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறது. வணக்கம் கோடை!

தோல்வியுற்ற வேட்டை

வேட்டை வெற்றியடையவில்லை. அது ஒரு புயல் நாள். சூரியன் மேகங்களுக்குப் பின்னால் மறைந்து, சோகமான லேசான மழை பெய்யத் தொடங்கியது. காட்டை விட்டு வெளியே வந்தோம். அந்தப் பகுதி எங்களுக்குத் தெரிந்திருந்தது. கோடையில் இந்த மேய்ச்சலில் கிராம கூட்டம் மேய்ந்து வந்தது. அருகில் ஒரு மேய்ப்பனின் குடில் தெரிந்தது. தோல்வியுற்ற வேட்டைக்குப் பிறகு நாங்கள் அதில் ஓய்வெடுப்போம்.

வசந்தம் வந்துவிட்டது

புயல் நாட்கள் முடிந்து வசந்த காலம் வந்துவிட்டது. பறவைகள் மகிழ்ச்சியுடன் பாடுகின்றன, சூரியன் வெப்பமடைகிறது, நீரோடைகள் மகிழ்ச்சியுடன் துடிக்கின்றன. அந்தப் பகுதி புல்லால் மூடப்பட்டிருந்தது, பள்ளத்தாக்கின் அல்லிகள் மரங்களின் கீழ் பூத்தன. மரங்களில் மொட்டுகள் திறந்தன. வணக்கம் வசந்தம்!

இந்த கட்டளைகள் அனைத்தும் "சொற்களின் மூலத்தில் உச்சரிக்க முடியாத மெய்" என்ற தலைப்பில் அறிவை சோதிக்கும் நோக்கம் கொண்டவை. 3 ஆம் வகுப்பு அத்தகைய பணிகளைச் சமாளிக்க வேண்டும்.

உரையில் சொற்களைச் செருகவும்

மிகவும் சுவாரஸ்யமான உரை இருந்தது, ஆனால் கடிதம் உண்ணும் வண்டு வார்த்தைகளில் உள்ள சில எழுத்துக்களை சாப்பிட்டது. என்ன செய்வது? வார்த்தையின் மூலத்தில் உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்துக்களைக் கொண்ட சொற்களுக்கு அசல் வடிவத்தைத் திருப்பித் தருவது அவசியம்.

ஒரு பிரபல எழுத்தாளர் போர்களில் வெல்ல முடியாத இளவரசரைப் பற்றி ஒரு கதை எழுதினார். வார்த்தை ... உருவப்படம் இளவரசனின் பலவீனமான ... தன்மை மற்றும் பயங்கரமான தோற்றத்தைப் பற்றி பேசுகிறது. இந்த இளவரசன் பிரச்சாரத்தில் பங்கேற்று ஆபத்துகளுக்கு ஆளானான். அவரே மிகவும் கொடூரமானவர், அவர் ஒரே ஒரு முதியவரை மட்டுமே காப்பாற்றினார்.

வெற்றிக்குப் பிறகு ஒரு நாள், அவர் ஒரு பண்டிகை விருந்துக்கு ஏற்பாடு செய்தார். டேபிள் ருசியான...ஐ..டி.வி. ஆனால் மகிழ்ச்சியான விருந்து தடைபட்டது. மேகங்களுக்குப் பின்னால் சமூக... பலத்த காற்று வீசியது, இடி முழக்கமிட்டது, மின்னல் மின்னியது. இளவரசர் கடுமையான வலியை உணர்ந்தார், பின்னர் மயக்கமடைந்து தரையில் விழுந்தார். க்ரூ... ஆனால் இந்த கதை முடிந்திருக்கும், ஆனால் ஒரு மந்திரவாதி தோன்றினார். அவர் சதத்தின் வயதுடையவர். இந்த பழைய மந்திரவாதி அதிசயமாக இளவரசரை உயிர்ப்பித்து கூறினார்: “வணக்கம், இளவரசே! நீங்கள் ஒருமுறை என்னை மரணத்திலிருந்து காப்பாற்றினீர்கள், நான் உங்களிடம் கடனைத் திருப்பிக் கொடுத்தேன்!

வார்த்தைகளிலிருந்து வாக்கியங்களை உருவாக்குவோம்

எல்லோரும் ஒரு ஆணையை எழுதக் கற்றுக்கொண்டால், நீங்கள் மிகவும் சிக்கலான பணிக்கு செல்லலாம் - வாக்கியங்களை உருவாக்குதல். இதைச் செய்ய, "வார்த்தையின் மூலத்தில் உச்சரிக்க முடியாத மெய்" என்ற படித்த எழுத்துப்பிழை கொண்ட சொற்களைப் பயன்படுத்துகிறோம். அத்தகைய சொற்களின் எடுத்துக்காட்டுகள்: பள்ளி விடுமுறையில், மகிழ்ச்சியான முகங்கள், கச்சேரி பங்கேற்பாளர்கள், அழகான பூக்கள், ஒரு அழகான பகுதி, ஒரு பிரபலமான எழுத்தாளர், ஒரு சுவாரஸ்யமான கதை, வசந்த காலத்தின் அறிவிப்பாளர்கள், இலையுதிர் காலம், சீரற்ற வானிலை, சோகமான தோற்றம்.

இந்த வார்த்தைகளால் நீங்கள் பின்வரும் வாக்கியங்களை உருவாக்கலாம்:

வார்த்தையின் மூலத்தில் உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்துக்களைக் கொண்ட சொற்களைப் பயன்படுத்தி வாக்கியங்களை உருவாக்குவதன் மூலம், மூன்றாம் வகுப்பு மாணவர்கள் அவற்றை சிறப்பாக நினைவில் கொள்கிறார்கள்.

ஒரு வார்த்தையின் மூலத்தில் உச்சரிக்க முடியாத மெய் எழுத்து
திட்டமிட்ட முடிவு:எழுத்து விதிகளைப் பயன்படுத்துங்கள்
திறன்கள்:வார்த்தைகளில் எழுத்துப்பிழைகளைக் கண்டறியவும், ஒரு வார்த்தையில் எழுத்துப்பிழைகளின் இடத்தைத் தீர்மானிக்கவும், ஒரு கற்றறிந்த விதியுடன் எழுத்துப்பிழைகளை தொடர்புபடுத்தவும், மூலத்தில் உச்சரிக்க முடியாத மெய் எழுத்துடன் சொற்களைக் கண்டறியவும்.
சுவையான, தெளிவான, சுவாரஸ்யமான, மற்றும் பயங்கரமான, மற்றும் வீண் -
பாதுகாப்பான மற்றும் பரலோக.
இந்த வார்த்தைகளை மறந்துவிடாதீர்கள்
மற்றும் அற்புதமான மற்றும் அழகான,
அவற்றில் "t" என்ற எழுத்தை வைக்காதே!

V, D, T, L போன்ற மெய் எழுத்துக்கள் உள்ளன.
எல்லா வார்த்தைகளிலும் கேட்கவில்லை,
ஆனால் அவை எல்லா இடங்களிலும் தேவைப்படுகின்றன.
அவற்றை எங்கு எழுதுவது என்பதை அறிய,
நாம் வார்த்தையை சரிபார்க்க வேண்டும்.
வருத்தம்
சோகம் - சோகம்,
நான் சோகமாக இருக்க மாட்டேன்.
சோகம் - "டி" நான் மறக்க மாட்டேன்.
தாமதமானது
இது தாமதமானது - சரிபார்ப்போம், நாங்கள் தாமதமாகிவிட்டோம்,
தாமதமான வார்த்தையில் "டி" என்று எழுதினார்கள்.
சூரியன்
சூரியன் என்ற வார்த்தையில் "எல்" என்று நாம் கேட்கவில்லை.
சூரிய ஒளியை வார்த்தையில் எழுதுவோம்.
நட்சத்திரம்
நட்சத்திரம் - நட்சத்திரத்தை சரிபார்க்கவும்.
நட்சத்திரம் - எப்போதும் "டி" என்று எழுதுங்கள்.
வணக்கம்
ஹலோ என்ற வார்த்தையில் "V" ஐ நீங்கள் கேட்க முடியாது,
ஒரு வார்த்தையில் உங்கள் ஆரோக்கியத்தை சரிபார்க்கலாம்.
உங்கள் அனைவருக்கும் ஆரோக்கியத்தை விரும்புகிறோம்
ஹலோ என்ற வார்த்தையில் "பி" ஐ மறந்துவிடாதீர்கள்.

1. ரைமிங் சொற்களில் தவறுகளைக் கண்டறியவும். அவற்றைத் திருத்தவும்.
நாணல், அழகான, சக்திவாய்ந்த,
வீரம், தாங்க முடியாத.
அக்கம், வாய்வழி, உள்ளூர்,
அற்புதம், தெரியாதது.

2. புதிர்களை யூகிக்கவும், பதில்களை சரியாக எழுதவும்
அது இரவும் பகலும் தட்டுகிறது,
இது ஒரு வாடிக்கை போல.
திடீரென்று இருந்தால் அது மோசமாக இருக்கும்
இந்த தட்டுதல் நின்றுவிடும்.
காட்டை விட உயர்ந்தது, ஒளியை விட அழகானது, நெருப்பில்லாமல் எரிவது எது?
நான் என் முதுகில் படுத்திருக்கும் போது,
எனக்கு எந்தப் பயனும் இல்லை
ஆனால் என்னை சுவரில் சாய்த்துவிடு -
நான் உடனடியாக ஏதாவது செய்ய வேண்டும் என்று கண்டுபிடிப்பேன்.

3. வார்த்தைகளை மீண்டும் எழுதவும், அவை ஒவ்வொன்றிற்கும் ஒரே மூலத்தைக் கொண்ட ஒரு வார்த்தையைத் தேர்ந்தெடுத்து, அதில் மூலத்தைத் தொடர்ந்து ஒரு உயிரெழுத்து இருக்கும்.
குரலற்ற, சுவையான, சக்தி வாய்ந்த, பிரம்மாண்டமான, சோகமான, பருமனான, வீரம் மிக்க, மாகாண, சுவாரசியமான, தளபதி, சுயநலம், எலும்பு, உள்ளூர், மருமகள், வெறுக்கத்தக்க, மழை, ரோந்து, அக்கம், ஆபத்தான, நிகழ்ச்சி நிரல், அனுப்பு, இடுகை, வசீகரமான பாரபட்சமான, சக, விசில், இதயம், வாய்மொழி, சூரியன், நாணல், பயங்கரமான, பங்கேற்க, சவுக்கை, நெருக்கடி, ஒருங்கிணைந்த, மரியாதை, அற்புதமான, வாய்வழி, ஆதரவு, வெளிப்படையான, சீற்றம்.

4. உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்து D உடன் விருப்பத்தைத் தேர்வு செய்யவும்:
A. தீங்கிழைக்கும் மீறுபவர்;
B. சுற்றியுள்ள காடுகள்;
C. பருமனான அலமாரி;
டி. அரிய கண்காட்சி;
E. சாட்டை…என்ன ஒரு பேச்சு.

5. உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்து T உடன் விருப்பத்தைத் தேர்வு செய்யவும்:
A. பெரிய மனநிலை;
B. அற்புதமான நாள்;
C. போக்குவரத்து பாதுகாப்பு;
D. அழகான பெண்;
E. விளம்பர சூழ்நிலை.

6.உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்து T உடன் விருப்பத்தைத் தேர்வு செய்யவும்:
ஏ. சகாக்களின் கூட்டம்;
பி. சகாக்களின் நட்பு;
C. சுவாரஸ்யமான உரையாசிரியர்;
D. திறமையான கைவினைஞர்;
ஈ உயரத்தில் ஜொலிக்கிறார்.

7. உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்து B கொண்ட சொல்லைத் தேர்வு செய்யவும்:
A. கௌரவ மாவீரர்கள்;
பி. போட்டியில் பங்கேற்க;
C. நான் ... உண்மையில் கேட்கிறேன்;
D. மேஜையில் சுவையான உணவு;
E. வர்க்கத்தின் மீது அணிவகுப்பு.

8. உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்து D உடன் வார்த்தை வரும் விருப்பத்தைத் தேர்வு செய்யவும்:
A. பிரச்சனை அவனது பொறாமையைப் பொறுத்தது.
B. வேலை இல்லாமல் சுத்தமான மற்றும் மகிழ்ச்சியான வாழ்க்கை இருக்க முடியாது.
சி. நேர்மையானவர்... நேர்மையற்றவர் நண்பர் அல்ல.
D. ஒரு மனிதன் தனது இதயத்தால் சக்தி வாய்ந்தவன், ஒரு மரம் அவனுடைய வேர்களைக் கொண்டது.
இ.மூவருக்கும் தெரிந்த ரகசியம் இனி ரகசியம்.

9. தேவையான இடங்களில் விடுபட்ட எழுத்துக்களைச் செருகவும். சோதனை வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
நேர்மையான பதில், சுவாரஸ்யமான புத்தகம், எளிய வார்த்தைகள், வன விமர்சனம், குறுக்குவெட்டு, வைரஸ் தொற்று, படகோட்டம், வாட்ச் முகம், நாணல் முட்கள், நெருக்கடி நிலை, வாய்மொழி கலை, சுவையற்ற உணவு, அனுபவம் வாய்ந்த சவாரி, சக நண்பர்களின் நட்பு, என் மகனின் சகாக்கள், விருந்தினரை கௌரவித்தல் , சோர்வாக உணர்கிறேன்.

10. விடுபட்ட எழுத்துக்களை நிரப்பவும். இந்த வார்த்தைகளை இரண்டு நெடுவரிசைகளில் எழுதுங்கள்: உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்து மற்றும் உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்து இல்லாமல்.
சோகமான, காட்டுமிராண்டித்தனமான, குரலற்ற, ஆபத்தான, நல்லொழுக்கமுள்ள, தாங்க முடியாத, பாரபட்சமற்ற, ஒருங்கிணைந்த, சீற்றம், உப்பங்கழி, கட்டுப்படுத்த முடியாத, திறமையான, வெட்கக்கேடான... நீ, பிரம்மாண்டமான, கேவலமான, கேவலமான, சக, சக, முன்னோடி, கல்வியாளர், பங்கேற்பு, சவுக்கடி, நெருக்கடி, உண்ணக்கூடிய, அமைதியான, சுற்றுப்புறங்கள், ரவுண்டானா, ஏஜென்சி, உள்ளூர், போக்கிரி, ஷாம்பெயின்.

11. விடுபட்ட எழுத்துக்களைச் செருகுவதன் மூலம் மீண்டும் எழுதவும். சோதனை வார்த்தைகளை அடைப்புக்குறிக்குள் குறிப்பிடவும்.
1. மண்டபம் எச்சரிக்கையுடன் அமைதியாக இருந்தது. 2. மேலும் இருநூறு படிகள் - நாங்கள் பாதுகாப்பாக இருக்கிறோம். (Arsenyev) 3. இந்த ஆண்டு இலையுதிர் காலம் தாமதமானது. (கொரோலென்கோ) 4. டுட்னிகோவ், கைப்பிடியில் விரிசல் ஏற்படும் அளவுக்கு மண்வெட்டியை தரையில் தள்ளினார். (ஷோலோகோவ்) 5. எட்டு குழந்தைகளில் என்னைப் போன்ற ஒரு வயது குழந்தை இருந்தது. (Herzen) 6. இங்கே, அடுப்புகளிலும், பிரேசியர்களிலும், பல்வேறு உணவுகள் வறுக்கப்பட்ட மற்றும் வேகவைத்து, சிஸ்லிங். (Goncharov) 7. பணப் பற்றாக்குறை நான் வெறுத்த கிராமத்திற்கு என்னை சங்கிலியால் பிணைத்தது. (டால்ஸ்டாய்) 8. துருத்திக் கலைஞர் மிகவும் பொறுப்பற்ற முறையில், திறமையான பண்பேற்றங்களுடன் விளையாடினார், வயதானவர் கேட்கும் சோதனையை எதிர்க்க முடியவில்லை. (மார்கோவ்) 9. எனது முழு குடும்பமும் நல்ல ஆரோக்கியத்துடன் உள்ளது மற்றும் உங்களுக்கு அவர்களின் வாழ்த்துக்களை அனுப்புகிறது. (செக்கோவ்) 10. அது உலர்ந்த சூடான களிமண் மற்றும் அருகிலுள்ள மேய்ச்சல் வாசனை. (ஃபெடின்) 11. படைப்பிரிவு அதன் ஹீரோக்களை கௌரவித்தது. (ஸ்டெபனோவ்) 12. புகழ்பெற்ற போரோடினோ போரிலும் பங்கேற்றார். (குப்ரின்) 15. விமானங்கள் எங்கு பறக்கும் என்பதை ஆர்வமற்ற ஆர்வத்துடன் வீரர்கள் பார்த்தனர். (கசாகேவிச்)

12. குணாதிசயத்தை பெயரிடும் வார்த்தையை ஒரு ஒத்த வார்த்தையுடன் மாற்றவும். சரிபார்ப்பு செய்யவும்.
உள்ளூர்வாசி -
இது ஒரு மோசமான நாள் -
சோகமான படம் -
உண்மையான பதில் -

13. விடுபட்ட எழுத்துக்களைச் செருகவும்: உரிச்சொற்களில் - உச்சரிக்க முடியாத மெய் (ஏதேனும் இருந்தால்), மற்றும் பெயர்ச்சொற்களில் - காது கேளாமை-குரல் அடிப்படையில் இணைக்கப்பட்ட மெய்.
பாய்மர படகு
குழந்தையின் இரத்தம்...
முட்டைக்கோஸ் துண்டுகள்
மகிழ்ச்சியான புன்னகை...
அருமை அண்ணா...கா
நகர சதுக்கம்...
சோகமான sk...ka
சுவாரஸ்யமான புத்தகம்
அழகான சாம்பல்...கள்
மாபெரும் நூற்றாண்டு
சுவையான...கொட்டைகள்...
ஆபத்தான தாவல்கள்...
பிரபலமான லெ...சிக்
அற்புதம்...மறக்க முடியாதது..கா
துரதிர்ஷ்டவசமான பூனை

14. இந்த பெயர்ச்சொற்களில் இருந்து, வார்த்தையின் மூலத்தில் உச்சரிக்க முடியாத அல்லது குரலற்ற-ஜோடி மெய்யெழுத்துக்களுடன் இணை உரிச்சொற்களை உருவாக்கவும்:
நகரம், குழந்தைகள், ஆத்திரம், சோகம், மோசமான வானிலை, துரதிர்ஷ்டம், முட்டைக்கோஸ், உதடுகள், மரியாதை, முகஸ்துதி.

15. உரிச்சொற்களை பொருத்தமான பெயர்ச்சொற்களுடன் இணைக்கவும். தேவையான இடங்களில் உச்சரிக்க முடியாத மெய் எழுத்துக்களைச் செருகவும்.
நட்சத்திர பை
சக்தி திருப்பம்
ஆபத்தான மாலை
மகிழ்ச்சி அழுகை
சுவையான எழுத்தாளர்
மகிழ்ச்சியான நாள்
அற்புதமான வானம்
பின்னர் கதை
சுவாரஸ்யமான வழக்கு
பிரபலமான குரல்

16. வார்த்தைகளைப் படியுங்கள். உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்துக்களைக் கண்டுபிடித்து அடிக்கோடிடவும்.
மேய்ச்சல், மேய்ச்சல், மேய்ச்சல், மேய்ச்சல்.
பங்கேற்பு, பங்கேற்பு, பங்கேற்பு.
சோகம், சோகம், சோகம், சோகம்.
தாமதம், தாமதம், தாமதம், தாமதம்.
விசில், விசில், விசில், விசில்.
குறுக்கு, குறுக்கு, சுற்றுப்புறம், சுற்றுப்புறம்.
பேச, வதந்தி, அமைதியாக இருக்க.
நாணல், நாணல், நாணல், நாணல்.
மகிழ்ச்சி, மகிழ்ச்சி, அதிர்ஷ்டம்.

17. உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்துக்களைக் கேட்க சோதனைச் சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்தெளிவாக.
ஹெரால்ட் -
அபிமானம் -
மழை -
நாணல் -
வணக்கம் -
விசில் -
சுற்றுப்புறங்கள் -

18. பொருத்தமான பெயர்ச்சொற்களை எழுதவும். உச்சரிக்க முடியாத மெய் தெளிவாகக் கேட்கும் வகையில் சோதனைச் சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
முட்டைக்கோஸ் (_______________) ____________.
பிராந்திய (_______________) _______________.
நட்சத்திரம் (____________) _______________.
இரக்கமற்ற (_______________) ____________.
வீரம் (____________)____________.
பிரபலமான (______________) _______________ .
குறிப்பு வார்த்தைகள்: வானம், இலை, கவிஞர், மையம், போர்வீரன், எதிரி.

19. மாதிரியின் படி எழுதுங்கள். எழுத்துப்பிழையைக் குறிக்கவும்.
தாமதம்: தாமதமான அழைப்பு.
ராட்சத: _______________________ சிலை.
மகிழ்ச்சி: ________________________ சந்திப்பு.
ஹாலந்து: _________________________________ டூலிப்ஸ்.
இனிமை: ___________________________ கனவுகள்.
சிரமம்: __________________________ பதிவுகள்.
மரியாதை: __________________ சொல்.
சுயநலம்: _____________________ இலக்குகள்.

20. தேவையான இடங்களில் விடுபட்ட எழுத்துக்களைச் செருகவும்.
பிரம்மாண்டமான..., சுவையான..., தொப்பி..., வீண்..., பயங்கரமான..., முடி..., தடைபட்ட,... சீரான, சோகமான..., இடம்..., சுற்றுப்புறம்,. .. தெளிவு.

21. தவறுகளைக் கண்டறியவும். இந்த சொற்றொடர்களை சரியாக எழுதுங்கள்.
வாய்மொழி பதில், கோட்டை சுவர், பச்சை மேய்ச்சல், சொர்க்கத்தின் பெட்டகம், உலர்ந்த நாணல், சத்தமாக விசில், அழகான பூக்கள், முட்டைக்கோஸ் பை, போட்டியாளர், தெளிவான வானிலை, கனமான உணர்வு, அற்புதமான சூழல், பதினாறு வயது, பயங்கரமான காற்று, குறுகிய படிக்கட்டு.

22. படிக்கவும். முதல் நெடுவரிசையில் உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்துக்களைக் கொண்ட சொற்களையும், மற்றொன்றில் அவை இல்லாத சொற்களையும் எழுதுங்கள்.
ருசியான, மகிழ்ச்சியான, ஆபத்தான, நட்சத்திரங்கள், சுவாரஸ்யமான, மகிழ்ச்சியான, அபிமான, முட்டைக்கோஸ், பயங்கரமான.

23. இந்த பெயர்ச்சொற்களிலிருந்து, வார்த்தையின் மூலத்தில் உச்சரிக்க முடியாத அல்லது குரலற்ற-ஜோடி மெய்யெழுத்துக்களுடன் ஒற்றை-மூல உரிச்சொற்களை உருவாக்கவும்.
குழந்தைகள் - ________________________
ஆத்திரம் - _________________________________
சோகம் - ________________________
மோசமான வானிலை - _____________________
துரதிர்ஷ்டம் - _____________________
முட்டைக்கோஸ் - ________________________
வாய் - ________________________
மரியாதை - ________________________
முகஸ்துதி - ________________________

24. விடுபட்ட எழுத்துக்களை நிரப்பவும்.
லேட் ஆகுது... தூங்கு. ப...ஆண்டு மதிப்புக்குரியது. சூரியனின் கதிர்கள் பூமியை ஒளிரச் செய்கின்றன. (இருந்து) z...mli (by) தோன்றியது... m...l... ஒரு ஃபக்...கா. பள்ளத்தாக்கின் பனித்துளிகளும் அல்லிகளும் தோன்றின... . (On) the... roars... (on) சிறுநீரகத்தின் சாராயம். காடு இனிமையான பிர்ச் சாப் வாசனை. விரைவில் மரங்களில் இலைகள் சோம்பலாகிவிடும். ஏற்கனவே உள்ள... அவர்களின் முதல் பச்சை... நாக்கு. நல்ல உறக்கம்!
பறவைகள் வேடிக்கையான பாடல்களைப் பாடுகின்றன. மகிழ்ச்சி... ஆனால் அவர்கள் ட்வீட் செய்கிறார்கள். வேகமான டைட்மிஸ் குதிக்கிறது. எல்லோரும் வசந்த காலத்தில் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்கள்!

25. விடுபட்ட எழுத்துக்களை நிரப்பவும்
மணி நேர போர்டிங் ஹவுஸ், எமர்ஜென்சி எக்சிட், சத்தமாக விசில், அற்புதமான சுவை, பிரபலமான பயணி, மகிழ்ச்சியான நாள், மகிழ்ச்சியான விடுமுறை span, பருமனான அலமாரி, வணக்கம்.

26. மாதிரியின் அடிப்படையில் சொற்றொடர்களை உருவாக்கவும். மாதிரி: (மகிழ்ச்சி) நாள் - ஒரு மகிழ்ச்சியான நாள்.
(பகுதி) நகரம் -
(மகிழ்ச்சி) சந்திப்பு -
(ராட்சத) ஆலை -
(கௌரவ) பத்திரம் -
(அழகான) படம் -
(கோபம்) காற்று -
(முட்டைக்கோஸ்) கட்லெட்டுகள் -
(மோசமான வானிலை)

27. உதாரணத்திற்கு ஏற்ப வார்த்தை சேர்க்கைகளை மாற்றவும்.மாதிரி: கரும்பு சர்க்கரை - கரும்பு சர்க்கரை.
படிக்கட்டுகளில் இறங்குதல் -
இந்த பகுதியில் வசிப்பவர் -
விடுமுறை நாள் -
புகழ் பெற்ற மனிதர் -

28. எந்த கேள்விக்கு பதிலளிக்கும் வார்த்தைகளை எழுதுங்கள்?மாதிரி: சிக்கனம் - (என்ன?) சிக்கனம்.
சுவையானது (என்ன?)
அற்புதம் (என்ன?)
ஆபத்தானது (என்ன வகை?)
அழகான (என்ன?)
சுவாரசியமான (என்ன வகையான?)
ஹார்டி (என்ன வகையான?)
பயங்கரமான (என்ன?)
தெளிவு (எது?)

29. இந்த வரிசையில் மூன்று நெடுவரிசைகளில் வார்த்தைகளை எழுதுங்கள்: பெயர்ச்சொல், பெயரடை, வினைச்சொல். உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்துக்களுடன் வார்த்தைகளை அடிக்கோடிடுங்கள்.
நெடுஞ்சாலை, வட்டாரம், இடிமுழக்கம், a_uratny, ut_paet, cr_ky, chew_at, so_ntse, l_doshki, p_sht, tra_ka, ose_y, m_kushka, morn_y, Ro_ia, interesting, tr_pa, dry up, lo_ky, su_ota.
30. உங்களின் பதில்களை உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்துக்கள் மற்றும் sn-sign சேர்க்கைகளைக் கொண்ட வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தி எழுதுங்கள்.
இருப்பில் உள்ளது. பங்குகொள்ளுங்கள். ஆர்வத்தைத் தூண்டும். தொடர்ந்து பொறாமை. சுவைக்கு இனிமையானது. எலும்பு தொடர்பானது. காடு தொடர்பானது. பகுதியுடன் தொடர்புடையது. பயண எழுத்தர். வாழ்த்துடன் முகவரி.

31. உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்துக்களுடன் பொருத்தமான சொற்களை பழமொழிகளில் செருகவும்.
____________ நேர்மையற்றவர்களுக்கு தோழர் அல்ல. எங்கள் மூவருக்கும் _________ என்ற ரகசியம் இனி ஒரு ரகசியம் அல்ல.
கைகளுக்கு வேலை இருக்கிறது, ஆனால் ஆன்மாவிற்கு _________ உள்ளது. ________ நீங்கள் எழுந்தால், நீங்கள் அதிகம் செய்ய மாட்டீர்கள்.
குறிப்புக்கான வார்த்தைகள்: pos_no, பிரபலமான, நேர்மையான, விடுமுறை.
தாயின் __________ அவளை நன்றாக வெப்பப்படுத்துகிறது.
பிரச்சனை _________ அவரது பொறாமை.
கடின உழைப்பாளி மிகவும் _______.
குறிப்புக்கான வார்த்தைகள்: heart_tse, so_ntse, hung_nik, happy.

32. ஒவ்வொரு வரியிலும் உள்ள வார்த்தைகளிலிருந்து வாக்கியங்களை உருவாக்கி எழுதவும்.
சீற்றம், உந்துதல், வீசுதல், படகோட்டம், காற்று, லோ_கி.
பிராந்தியம், வட்டாரம், நம்முடையது, அழகானது, மிகவும்.
நாங்கள் சந்தித்தோம், மகிழ்ச்சியுடன், அழகாக, குழந்தைப் பருவத்தில், உணர்வில், கனவில், மகிழ்ச்சியுடன்.
அவர்கள் ராட்சத, பள்ளி குழந்தைகள், இலைகள், முட்டைக்கோஸ், கம்பளிப்பூச்சிகளை படம்பிடித்தனர்.
வேட்டைக்காரன், பிடிபட்டான், ஒரு கயிறு, ஒரு கொக்கு, ஒரு பெரிய, பிரம்மாண்டமான, துரதிர்ஷ்டவசமான, n_goy.
ஒரு பிரபலமான நாளில் ஒரு அழகான நாளில் இயக்குனர் வந்தார்.

33. தவறுகளைத் திருத்துவதன் மூலம் எழுதுங்கள்.
எங்கள் இதயப்பூர்வமான தோழர்களுக்கு நல்ல செய்தி கிடைத்தது. குழந்தைகளின் கலாட்டாக்கள் எங்கும் ஒலிக்கின்றன. ஒரு பிரபலமான நாடக ஆசிரியர் பள்ளிக்கு வந்தார். சுவாரசியமான கதைகளை குவியல் குவியலாக சொல்வார். மகிழ்ச்சியான பள்ளி குழந்தைகள் உள்ளூர் விடுமுறைக்காக கூடினர்.

சில நேரங்களில் மெய் எழுத்துக்கள்

எங்களிடம் கண்ணாமூச்சி விளையாடுகிறார்கள்.

அவை உச்சரிக்கப்படவில்லை

ஆனால் அவை ஒரு குறிப்பேட்டில் எழுதப்பட்டுள்ளன!

அத்தகைய வார்த்தைகளில் மெய்யெழுத்துக்கள்

நீங்கள் எப்போதும் எழுதுங்கள்,

ஆனால் உங்களுக்கு தெளிவுபடுத்த,

நீங்கள் இப்போது அவற்றைக் கேட்பீர்கள்.

(வி. வோலினா.)

இன்று என்ன ஒரு அற்புதமான நாள் டி ny

கோ எல்வானத்தில் நடனம் ஈஅது குறைவாக எரிகிறது,

மாதம் ஒளிர்கிறது டிநெஸ் மற்றும் சுற்றுப்புறங்கள் டிதன்மை

மற்றும் அதன் அரவணைப்புடன் ஈ tsa ஊக்கமளிக்கிறது.

1. வார்த்தைகளைப் படியுங்கள்.

சோகம், சோகம், சோகம்.

ஒவ்வொரு வார்த்தைக்கும் என்ன அர்த்தம்? இந்த வார்த்தைகளின் மூலத்திற்கு பெயரிடுங்கள். அதே வார்த்தைகளை சத்தமாக சொல்லுங்கள். எழுத்து ஒலியைக் குறிக்காத வார்த்தையைக் கண்டுபிடித்து பெயரிடவும். இந்த வார்த்தையை எழுதுவதில் தவறு ஏற்படாமல் இருக்க எப்படி நியாயப்படுத்துவது என்று சொல்லுங்கள்.

2. இரண்டு நெடுவரிசைகளிலிருந்து ஒரே வேர் கொண்ட சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். அவற்றை ஜோடிகளாக எழுதுங்கள். வார்த்தை சோதிக்கப்படுவதற்கு முன் சோதனை வார்த்தையை எழுதுங்கள். மூலத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். உச்சரிக்க முடியாத மெய் எழுத்துக்களை அடிக்கோடிடவும்.

மாதிரி: வாய் - மீசை டி ny

வெட்கமற்ற உதடுகள்

விசில் நொறுங்கியது

மோசமான வானிலை வாய்வழி

தெரியாத இடம்

கெட்ட செய்தி

மனசாட்சி நிலப்பகுதி

3. படிக்கவும். வார்த்தை எங்கே சோதிக்கப்படுகிறது மற்றும் சோதனை வார்த்தை எங்கே? முதலில் சோதனைச் சொல்லையும் பிறகு சோதிக்கப்படும் வார்த்தையையும் எழுதுங்கள். எழுத்துப்பிழையைக் குறிக்கவும்.

மாதிரி: மாதங்கள் டி o - மாதம் டி ny

1. நட்சத்திரம், நட்சத்திரம்

2. Furious, rage

3. மாபெரும், மாபெரும்

4. மகிழ்ச்சி, மகிழ்ச்சி.

சோதனை செய்யப்படும் வார்த்தைகளில் ஏதேனும் ஒன்றைக் கொண்டு வந்து ஒரு வாக்கியத்தை எழுதுங்கள்.

4. உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்துக்களைக் கொண்ட சொற்களைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுங்கள். அதற்கு அடுத்துள்ள சோதனை வார்த்தைகளை எழுதுங்கள்.

உடல்நலம், சூரியன், இலை, இதயம், நட்சத்திரங்கள், புத்தகம், பிரபலமான, நண்பர், மகிழ்ச்சியான, அக்கம், நெடுவரிசை, கோபமான, நேர்மையான, விடுமுறை, அழகான.

5. பொருள்களின் பண்புகளைக் குறிக்கும் சொற்களை எழுதுங்கள். விடுபட்ட எழுத்துக்களை நிரப்பவும். அவற்றிற்கு அடுத்துள்ள பொருட்களைக் குறிக்கும் சொற்களை எழுதுங்கள்.

பண்டிகை (என்ன?) ........ நட்சத்திரம் (என்ன?) …………………….

நேர்மையாக (யார்?) ……….. அசாதாரணமான (என்ன?) ………….

மகிழ்ச்சி (என்ன?)…………. தெரியவில்லை…(யார்?)……….

வருத்தம்…நோ (என்ன?)……………. மகிழ்ச்சியான (என்ன?)………….

6. அதை எழுதுங்கள். சோதனை வார்த்தைகளை தரவுகளுடன் பொருத்தவும். எழுத்துப்பிழையைக் குறிக்கவும். அன்று

சோதனை வார்த்தைகள் என்ன கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கின்றன?

மாதிரி: மகிழ்ச்சி - மகிழ்ச்சி

சக்திவாய்ந்த, பயங்கரமான, அடிமை, வேகமான, அழகான, நேர்மையான,

7. ஹைலைட் செய்யப்பட்ட சொற்களுக்குப் பொருளில் ஒத்த, ஆனால் உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்து கொண்ட சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். விடுபட்ட எழுத்துக்களை நிரப்பவும்.

மிகப்பெரியகட்டுமானம், பிரகாசமான ஒளிமயமான, வசீகரமானமுகம், மழை பெய்யும்நாட்கள், வருத்தம்கதை, வேடிக்கையானநிகழ்வு, பிரபலமானபாடகர்.

வார்த்தைகள் உதவியாளர்கள்: இனிமையான, தாங்க முடியாத, பிரபலமான, அழகான, சோகமான, பிரம்மாண்டமான, மகிழ்ச்சியான.

8. படிக்கவும். உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்துக்களுடன் சொற்களை எழுதுங்கள். முடிந்தவரை ஒரே வேருடன் கூடிய சொற்களைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதவும். உச்சரிக்க முடியாத மெய் எழுத்துக்களை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டவும்.

தாமதமான இலையுதிர் காலம். காளைகள் பறந்துவிட்டன

காடு வெளிப்பட்டது, வயல்வெளிகள் காலியாக இருந்தன.

ஒரே ஒரு துண்டு மட்டும் சுருக்கப்படவில்லை...

அவள் என்னை வருத்தப்படுத்துகிறாள் ...

N. நெக்ராசோவ்.

9. உதாரணத்தின் அடிப்படையில் சொற்றொடர்களை உருவாக்கவும்.

மாதிரி: (மகிழ்ச்சி) நாள் - மகிழ்ச்சியான நாள்

(மண்டலம்) நகரம், (மகிழ்ச்சி) கூட்டம், (மாபெரும்) தொழிற்சாலை, (வீரம்) உழைப்பு, (கௌரவம்) செயல், (வசீகரம்) படம், (ஆத்திரம்) காற்று, (முட்டைக்கோஸ்) கட்லெட்டுகள், (மோசமான வானிலை) வானிலை, (துரதிர்ஷ்டம்) விபத்து .

உச்சரிக்க முடியாத மெய் எழுத்துக்களை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டவும்.

10. படிக்கவும். உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்துக்களுடன் சொற்களை எழுதுங்கள். அதே வேருடன் சொற்களைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுங்கள். உச்சரிக்க முடியாத மெய் எழுத்துக்களை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டவும்.

மற்றும் ரோவன் மரம் இலையுதிர்காலத்தை கொண்டாடுகிறது, சிவப்பு மணிகளை அணிந்து (ஓ. வைசோட்ஸ்காயா)

பறவைகள் தங்கள் குழாய்களுடன் மகிழ்ச்சியுடன் பாடின (I. Demyanov)

தொலைதூர புல்வெளிக்கு மேல், தெரியாத பாதையை நோக்கி முடிவற்ற சங்கிலியில் மேகங்கள் மிதக்கின்றன. (I. நிகிடின்)

11. N. Tolokonnikov இன் புதிர்களை யூகிக்கவும். புதிர்களில் உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்துக்களைக் கொண்ட சொற்களைக் கண்டறியவும். அவற்றில் என்ன மர்மங்கள் உள்ளன? இந்த வார்த்தைகளுக்கு ஒரே வேர் உள்ளது என்பதை நிரூபிக்கவும். அவற்றை எழுதுங்கள், அவர்களுக்கான தேர்வுத் தாள்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். எழுத்துப்பிழையைக் குறிக்கவும். எழுத்து சேர்க்கைகளுடன் சொற்களைக் கண்டுபிடித்து எழுதுங்கள் zhi, shi, chk,அடிக்கோடு.

காட்டு கடலில் - கடல்

பயங்கரமான மீன் வாழ்கிறது

அவளுக்கு பெரிய வயிறு

பயங்கரமான பற்கள் கொண்ட வாய்.

இந்த பாடகர் குழுவில் உள்ள இசைக்கலைஞர்கள்

எல்லோரும் டான்டீகளைப் போல வால்களில் இருக்கிறார்கள்.

ஆனால் பாடகர்கள் பயங்கரமாக பாடுகிறார்கள்.

பாடகர் குழுவிற்கு ஒரு நடத்துனர் தேவை.

வேகமான காட்டில் வசிப்பவர்

நான் ஒரு முட்டைக்கோஸ் இலையைத் திருடினேன்.

அவரது கண் இமைகள் நடுங்குகின்றன:

"எங்காவது நரி இருக்கிறதா?"

நட்சத்திரங்கள் ஈ ny, போஸ் ஈஆனால் ஆம் ஈபுனைப்பெயர், ஐயா ஈ tse.

எடை டிநிக், விளாஸ் டிபெரிய, பிரம்மாண்டமான டி skiy, grus டி ny, வீரம் டி ny, பிரபலமான டி ny, கேபஸ் டி ny, பின்னல் டி ny, கோட்டை டிநோவா, காடு டிநிட்சா, மாதம் டி ness, நாம் அல்லாதவர் டி ny, பிராந்திய டிநோவா, ஓக்ரெஸ் டிஅழகு, அழகு டிசரி, மகிழ்ச்சி டி ny, swish டிபூஜ்யம், ஒரு நிமிடம் டிநேரடி, கேபிள் டிபுனைப்பெயர், மீசை டிமதியம், மணி டிஇல்லை, நேர்மையாக டிநி, ஆறு டிபதினொரு, சீற்றம் டி ny

Zdra விஆஹா, ஆஹா விவிஷயம், ஐ விதேசிய

பற்றி எஸ் எல் n c e.

13. படிக்கவும். எழுத்து இல்லாமல் சோதனை வார்த்தைகளைச் சொல்ல முயற்சிக்கவும் டி

பூ ஈஅப்போது இடிமுழக்கம் இருக்கும் ஈகுறி - குவியல்

நட்சத்திரங்கள் ஈ ny - நட்சத்திரம் (நட்சத்திரம், நட்சத்திர வெடிப்பு)

நாஹோ ஈ chivy - கண்டுபிடிக்க.

போஸ் ஈஆனால், போஸ் ஈநியாயா, pripoz ஈதாமதமாக - தாமதமாக (தாமதமாக)

பிரஸ் ஈநிக், பிரஸ் ஈகொண்டாட்டமான ஈபுதியது, சரி ஈசும்மா, சும்மா,

செர் ஈ tse - இதயம் (இதயம்)

அதைப் படியுங்கள். எழுத்து இல்லாமல் சோதனை வார்த்தைகளைச் சொல்ல முயற்சிக்கவும் IN

Zdra விவணக்கம், வணக்கம் விவணக்கம் விவாழ்த்து - ஆரோக்கியம் (வாழ்த்து)

எல்

கோ எல் ntse - சூரியன் (சன்னி)

அதைப் படியுங்கள். எழுத்து இல்லாமல் சோதனை வார்த்தைகளை சொல்ல முயற்சிக்கவும் டி

ஏஜென் டி stvo - முகவர்; உணர்வு இல்லாமை டிஇல்லை, வெட்கமில்லை டிஆனால் - மனசாட்சி; எடை டிபுனைப்பெயர், தூக்கிலிடுபவர் டிகா - செய்தி; விளாஸ் டி ny, ஹேரி டிஆனால் - சக்தி (ஆட்சியாளர்), மாபெரும் டி skiy - ராட்சத (ஜிகாண்டிசம்); வருத்தம் டிஇல்லை, வருத்தம் டிநெல், சோகம் டிஆனால் - சோகம் (சோகமாக இருக்க); இரட்டைகள் டி ny, வீரம் டிஆனால் - வீரம்; மாதங்கள் டி ness, மாதங்கள் டிபுதிய, மாதங்கள் டி ny - இடம் (இடம்); சுற்றி டி ness, சுற்றுப்புறம் டிபுதிய, சுற்றியுள்ள டி ny - குறுக்கு.

14. உதாரணத்திற்கு ஏற்ப வார்த்தை சேர்க்கைகளை மாற்றவும்.

மாதிரி: கரும்பு சர்க்கரை - கரும்பு சர்க்கரை.

படிக்கட்டுகளில் இறங்குதல் - ………………………………………

இந்தப் பகுதியில் வசிப்பவர் …………………………………

விடுமுறை நாள் - …………………………………………………………

புகழ் பெற்றவர் -................................

ஒரே வேர் கொண்ட வார்த்தைகளில் மெய் எழுத்துக்களை அடிக்கோடிடவும்.

15. விடுபட்ட எழுத்துக்களைச் செருகுவதன் மூலம் சொற்றொடர்களை எழுதுங்கள். உச்சரிக்க முடியாத மெய் எழுத்துக்களை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டவும். சோதனை வார்த்தைகளை அடைப்புக்குறிக்குள் எழுதவும்.

கனிவான (………..) இதயம், பிரகாசமான (………..) ஆன்மா, (………….) நேர்மையான வார்த்தை, (………..) சோகமான மனநிலை, (………..) பிரபலமான பெயர், ( ……….) மழை பெய்யும் காலை, (……….) நட்சத்திரங்கள் நிறைந்த வானம், (………..) முட்டைக்கோஸ் வயல்.

16.. உச்சரிக்க முடியாத மெய் எழுத்துக்களைச் செருகவும். சோதனை வார்த்தைகளை சத்தமாக சொல்ல வேண்டும்.

நட்சத்திரம்...இல்லை, வீரம்...நி, மாதம்...நெஸ், போஸ்...ஆனால், சோகம்...இல்லை, சீற்றம்...நயா, நேர்மையானவர், தொங்கும்...பூஜ்யம், சோகம்...நயா, மாதம்...நீ, சுமை...ஆனால், சுற்றிலும்...சாம்பல். குறி, கொண்டாடு, வாதிடு...மாற்று.

17. விடுபட்ட எழுத்துக்களை நிரப்பவும். ஒற்றை வரியுடன் உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்துக்களுடன் பெயர்ச்சொற்களை அடிக்கோடிட்டு, அலை அலையான வரியுடன் உரிச்சொற்கள். எழுத்துப்பிழையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

அழகான, இடம், சுற்றுப்புறம், சூரியன், நட்சத்திரம், சவாரி, சோகம், காடு.

18. இந்த வார்த்தைகளை மூலத்தில் உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்துக்களுடன் இணைத்து வைக்கவும். விடுபட்ட எழுத்துக்களை நிரப்பவும்.

வணக்கம், மேய்ச்சல், தெரிந்தது, முறுக்கு.

வார்த்தைகள் உதவியாளர்கள்: கடந்த...

19. அடைப்புக்குறிக்குள் உள்ள சொற்களுக்கான அறிவாற்றல் உரிச்சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். சொற்றொடர்களை எழுதுங்கள், வேரை முன்னிலைப்படுத்தவும். உச்சரிக்க முடியாத மெய் எழுத்துக்களை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டவும்.

மாதிரி: காத்திருங்கள் டிமழை நாள்

(மகிழ்ச்சி) நாள், (மோசமான வானிலை) மாலை, (செய்தி) பாடகர், (வாய்) பதில், (இடம்) கடை, (முட்டைக்கோஸ்) சாலட், (மரியாதை) நபர்.

20. தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட டிக்டேஷன். உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்துக்களுடன் சொற்களைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுங்கள்.

பழமொழிகள்.

1. ஒரு அன்பான நபர் மற்றவரின் நோயை இதயத்திற்கு எடுத்துக்கொள்கிறார்.

2. இரவு உணவிற்கு மகிழ்ச்சி, பதில் மகிழ்ச்சியற்றது.

3. இலையுதிர்காலத்தின் பிற்பகுதியில், ஒரு பெர்ரி, பின்னர் கூட ஒரு கசப்பான ரோவன்.

4. ஒரு தாயின் இதயம் சூரியனை விட நன்றாக வெப்பமடைகிறது.

5. மகிழ்ச்சியான வாழ்க்கை இதயத்தை மகிழ்விக்கும்.

6. எங்கள் தெருவில் விடுமுறை இருக்கும்.

21. ஒரு கவிதையைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். "உச்சரிக்க முடியாத மெய்" என்ற தலைப்பைப் படிக்கும்போது இது உங்களுக்கு உதவும். CH, ZN சேர்க்கைகளை நினைவில் கொள்க.

இல்லை அற்புதமான, இல்லை அற்புதம்,

ஏ பயங்கரமானமற்றும் ஆபத்தானது

கடிதம் "டி"எழுது வீண்

வார்த்தைகளில் சுவையான, சுவாரசியமான.

(I. கோஸ்லோவ்ஸ்கி)

இந்த வார்த்தைகளை நினைவில் வையுங்கள்!

அதிசயம் snஓ அழகு snஓ ஆஹா snஓ நான் snஓ, அச்சச்சோ snஓ, சரி snஓ, சுவை snஓ, சுவாரஸ்யமானது snஓ அவர்கள் snஓ, முன் snஓ, சொர்க்கம் snஓ, ஒரு ஜோடி snஓ, பதில் snஓ, நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன் sn y, முகவரி snஓ, வினிகர் snஓ, ஊமை snஓ, வார்த்தையற்ற snஒய்.

நம்பமுடியாது znஓ, சீதை znஓ, அன்பு znஓ, ஜெல்லி znஓ, கோல்ஹோ znஓ, இதோ போ znஓ, தீவிரமாக znஓ, ஐயா znஓ, அல்மா znஒய்.

23. CH, ZN சேர்க்கைகளை வலியுறுத்துங்கள். சோதனை வார்த்தைகளை சத்தமாக சொல்ல வேண்டும்.

அந்த snவது, வைரம், அழகான, சுத்த, பயங்கரமான, அசிங்கமான, படகோட்டம், வினிகர், கூட்டு பண்ணை, பயங்கரமான, வகையான, தெளிவான, அழுக்கு, சுத்த, சுவையான, சுவாரசியமான, வல்லமைமிக்க, தெளிவான, உதிரி, மணிநேர, கீல், தாங்க முடியாத.

24. தேவையான இடங்களில் உச்சரிக்க முடியாத மெய் எழுத்துக்களைச் செருகவும். சோதனை வார்த்தைகளை சத்தமாக சொல்ல வேண்டும்.

மீசை, பயங்கரமான...நட்சத்திரம்...காட்சி, அழகான...ஆனால், நேர்மையான, போஸ்...புதிய, மணிநேர, பண்டிகை, பரலோக... வீண், வீண்..., பிரபலமான..., வெட்கமற்ற, ... பூஜ்ஜியங்கள், க்ரஞ்ச்...நுலோ, ரெட்...நோ, யூனுஸ்...நயா, மெனசிங்...நோ, நன்கு...தெரிந்தவை.

25. புதிரை யூகிக்கவும், பதிலை எழுதவும்!

* நான் என் முதுகில் படுக்கும்போது,

எனக்கு ஒரு பயனும் இல்லை!

ஆனால் என்னை சுவரில் சாய்த்துவிடு -

உடனே எனக்கு ஒரு வழக்கைக் கண்டுபிடி.

(எல் - - - - - - - .)

* சரியான வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுங்கள்.

ஃப்ரோஸ்ட் மற்றும்……. ; நாள்…………!

நீங்கள் இன்னும் தூங்கிக்கொண்டிருக்கிறீர்கள் நண்பரே...........

(ஏ. புஷ்கின்)

…………., நீ என் இளவரசன்…………..!

ஏன் பகல் போல் அமைதியாக இருக்கிறாய்...........

(ஏ. புஷ்கின்)

வார்த்தைகள் உதவி செய்பவை: அழகான, மிகவும்...ட்சே, அற்புதம்... அற்புதம், அற்புதம், அன்பே... வணக்கம்.

26. பார்வையாளர்கள்.

போகிறோம், போகிறோம், போகிறோம்

தொலைதூர நாடுகளுக்கு

நல்ல அயலவர்கள்

மகிழ்ச்சியான நண்பர்களே. (எஸ். மிகல்கோவ்.)

சீகல் தேநீர் தயாரித்தது

கடற்பாசி இருந்து.

மீன் குடித்து பாராட்டியது

சீகல் தேநீர் சுவையானது. (I. டெமியானோவ்.)

பனி பிரகாசங்களால் மூடப்பட்ட கிறிஸ்துமஸ் மரம்,

சூடான பிசின் கண்ணீரில்.

ஒளி, பச்சை,

சூரியனால் ஒளிரும். (ஏ. பார்டோ.)

27. தடுப்பு மற்றும் விளக்க கட்டளைகள்.

கோ எல்அது இன்னும் துளிர்க்கவில்லை. நெனஸ் டிஅன்று காலை வேட்டையாடுபவர்கள் தங்கள் இரையை நோக்கிப் புறப்பட்டனர். காட்டில் ஒரு கனமான உணர்வு இருந்தது டிஅலறல். சிறிய மற்றும் பலவீனமான விஇந்த சக்தியின் முன் நாஸ்தியா தன்னை உணர்ந்தாள்.

சந்துகளில், மக்கள் குழுக்கள் ராட்சதமாக எழுகின்றன டிமஞ்சள் மற்றும் வர்ணம் பூசப்பட்ட கைகள் snஇலைகளை உண்ணுதல். போஸ் ஈஇலையுதிர் காலத்தில் எங்கள் மாதம் டிவருத்தமாக தெரிகிறது டிநோவா. சுற்றுப்புறத்தில் டிஅதிசய செய்தி snஆரம்ப இலையுதிர்காலத்தின் முதல் நிறங்கள் மாற்றப்பட்டன snசாம்பல். அன்று சர் ஈஅது ஏற்கனவே தோன்றியது snஓ சூ விமனச்சோர்வின் சாராம்சம்.

அதிசயம் snவயல்களில் பனியால் மூடப்பட்ட மேஜை துணி மில்லியன் கணக்கான அல்மாவுடன் பிரகாசித்தது znகளின் பிரதிபலிப்புகள்.

அவள் ஒரு நட்சத்திரம் போல் இருந்தாள் ஈவானத்தில் snஒய் பெட்டகம்.

கிகன் டிமேகங்கள் ஜெல்லி போல் தெரிந்தது znடிஅசிங்கமான மற்றும் அசிங்கமான znகள்.

காற்றில் மேகங்கள் டிடிதன்மை.

28.. விஷுவல் d i c t a n t.

1. ஜன்னலுக்கு அடியில் மூன்று பெண்கள் சுழன்று கொண்டிருந்தனர் ஈஆனால் மாலையில். (ஏ.எஸ். புஷ்கின்)

2. நாள் காலையில் எங்களுக்கு இல்லை டிஇல்லை, எல்லா இடங்களிலும் சாம்பல் குட்டைகள் உள்ளன. (E. Blaginina)

3. ரோவனும் வெள்ளை நிற ஆடைகளை அணிந்திருந்தார் ஈதனிப்பட்ட உடை (E. Trutneva)

உச்சரிக்க முடியாத மெய்யின் எழுத்துப்பிழையை விளக்குங்கள்.

29. தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட d i c t a n t ஒரு உச்சரிக்க முடியாத மெய்யுடன் வார்த்தைகளை எழுதுங்கள்.

1. வணக்கம், தங்க சூரியன்!

2. முட்டைக்கோஸ் இலையை கடிக்கும் முயல் (கே. சுகோவ்ஸ்கி)

3. படிக்கட்டு - அதிசய தொழிலாளி தானே ஓடுகிறார் (இ. தாரகானோவ்ஸ்கயா)

4. சோகமான ரூக்ஸ் விதானத்தின் கீழ் மறைந்துள்ளன (ஜி. லடோன்ஷிகோவ்)

6. பனி ஏற்கனவே சுற்றியுள்ள மலைகளிலிருந்து சேற்று நீரோடைகளில் ஓடிவிட்டது.

(ஏ. புஷ்கின்)

7. அது ஒரு அமைதியான - அமைதியான நட்சத்திரங்கள் நிறைந்த இரவு (டி. மாமின் - சிபிரியாக்)

30. அதை எழுதுங்கள், கேள்விக்கு பதிலளிக்கும் வார்த்தைகளை அதற்கு அடுத்ததாக எழுதுங்கள் எது?

மாதிரி: சிக்கனம் (எது?) - சிக்கனம்

சுவையானது - ……………………………….

அற்புதம் -…………………….

ஆபத்தானது -…………………….

அழகு - ……………………………….

சுவாரஸ்யமானது - ………………………………

ஹார்டி - ………………………

பயங்கரமானது -………………………………

யாசென் - ………………………

31. பக்கம் - சோதனை.

தெளிவு...நோய், மந்தம்...நயா, வீரம்...நயா, மாதம்...நோய், வகையான...நோய், லவ்லி...வினிகர்...நயா, தொங்கும்...பூஜ்ஜியம், புகழ்... ny, sail...naya, ugly...noe, hour...noe, gigantic... skiy, terrible...stellar...ser...ce, lated... but, voiceless, insipid. ..நினைக்கப்படும், பண்டிகை, சுற்றியுள்ள...சுவாரஸ்யமான...இனிமையான, வெறுக்கப்பட்ட...இனிப்பு...இனிப்புகள், வீரம்..., அற்புதமான... சக்தி வாய்ந்த, சக்தி வாய்ந்த...

32. சொல்லகராதி d i k t a n t.

சூரியன், இதயம், நட்சத்திரம், மகிழ்ச்சி, விடுமுறை, அக்கம், நேர்மையான, சோகம், மகிழ்ச்சி, படிக்கட்டுகள், வணக்கம்,

உள்ளூர், சுவாரஸ்யமான, பயங்கரமான, ஆபத்தான, அடிமைகள், வாய்வழி, அற்புதமான.

33. நினைவகத்திலிருந்து 5 வார்த்தைகளை உச்சரிக்க முடியாத மெய் மற்றும் CH, ZN சேர்க்கைகளுடன் எழுதவும்.

அது வேலை செய்யவில்லை என்றால், முந்தைய பயிற்சிகளுக்குச் சென்று அவற்றை மீண்டும் படிக்கவும்.

பின்னர் புத்தகத்தை மூடிவிட்டு இந்த பணியை முடிக்கவும்.

34. எல். ஜெராஸ்கினாவின் விசித்திரக் கதையிலிருந்து ஒரு பகுதியைக் கேளுங்கள் "கற்காத பாடங்களின் தேசத்தில்." பத்தியில் என்ன எழுத்துப்பிழை விவாதிக்கப்படுகிறது? "சந்தேகத்திற்குரிய மற்றும் மறைக்கப்பட்ட கடிதங்கள்" என்ற வெளிப்பாட்டை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள் என்பதை விளக்குங்கள்

உண்மையில், "சூரியன்" என்ற வார்த்தையை நீங்கள் எப்படி உச்சரிக்கிறீர்கள்? சோயா பிலிப்போவ்னா எப்போதும் சந்தேகத்திற்குரிய மற்றும் மறைக்கப்பட்ட கடிதங்கள் வெளிவரும் வகையில் வார்த்தையை மாற்றுமாறு அறிவுறுத்தினார். ஒருவேளை முயற்சி செய்யலாமா?

நான் கத்த ஆரம்பித்தேன்: “சூரியன்! சூரியன்! சோலார்!". ஆமாம்! அலறினான்... "எல்" என்ற தீய எழுத்து. நான் சுண்ணாம்பைப் பிடித்து வேகமாக வெளியே எறிந்தேன். அதே நேரத்தில் மீண்டும் சூரியன் கூடத்தில் மறைந்தது.

"ஒரு வார்த்தையின் மூலத்தில் உச்சரிக்க முடியாத மெய்" எழுத்துப்பிழைகளை சரிபார்க்கும் முறைகள் என்ன தெரியுமா?

வார்த்தைகளைக் கண்டுபிடித்து எழுதுங்கள்:

1. எழுத்துப்பிழையுடன் - பெயர்களில் பெரிய எழுத்து;

2. வார்த்தையின் மூலத்தில் இரட்டை மெய்யெழுத்துக்களுடன்;

3. உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்துடன்.

சோதனை வார்த்தைகளுக்கு பெயரிடவும்.

35. வசனத்தில் விதியைப் படியுங்கள். கவிதை விதியின் எந்த வார்த்தைகளுக்கு கடிதம் எழுதப்பட்டது? டிஉண்மையில் தவறு என்று மாறிவிட்டதா? நிரூபியுங்கள்! இந்த வார்த்தைகளை எழுதி அவற்றிற்கு அடுத்துள்ள சோதனை வார்த்தைகளை எழுதுங்கள். எழுத்துப்பிழையைக் குறிக்கவும்.

பயங்கரமான மற்றும் ஆபத்தான இரண்டு

கடிதம் டிவீணாக எழுதுவது!

அது எவ்வளவு அருமை என்பது அனைவருக்கும் தெரியும்

கடிதம் டிஎழுதுவது பொருத்தமானது!

எழுத்துக்களின் கலவையுடன் சொற்களை எழுதுங்கள் stn.இந்த வார்த்தைகள் சரியாக எழுதப்பட்டுள்ளன என்பதை நிரூபிக்கவும்.

36. கிரியேட்டிவ் டி இக்டண்ட்ஸ்.

1. இரவில் நட்சத்திரங்கள் நிறைந்த வானம். அக்கம். தாமதமானது.

2. பிறந்தநாள். மகிழ்ச்சியுடன். இதயம் துடிக்கிறது.

இந்த வார்த்தைகளுடன் வாக்கியங்களைக் கொண்டு வாருங்கள், இதன் மூலம் நீங்கள் இரண்டு சிறிய உரைகளைப் பெறுவீர்கள்.

37. வார்த்தைகளின் சேர்க்கைகளைப் படியுங்கள். "வார்த்தையின் மூலத்தில் உச்சரிக்க முடியாத மெய்" என்ற எழுத்துப்பிழையுடன் அவற்றை ஒத்த சொற்களுடன் மாற்றவும். தயவுசெய்து கவனிக்கவும்: இந்த வார்த்தைகள் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க வேண்டும் எது? எது?எழுத்துப்பிழையைக் குறிக்கவும்.

மாதிரி: சோகப் பாடல் - சோகம் டிநயா (குருஸ்) டிஅது)

உண்மையான பதில் ………………………………………………

உள்ளூர்வாசி - ………………………………………….

ஒரு பொழுதுபோக்கு புத்தகம் - ………………………………….

அழகிய நிலப்பரப்பு - ……………………………………………

38.. செவிப்புலன் பயிற்சியுடன் கூடிய முன்னெச்சரிக்கை கட்டளை. உரையைக் கேளுங்கள். "வார்த்தையின் மூலத்தில் உச்சரிக்க முடியாத மெய்" என்ற எழுத்துப்பிழை கொண்ட சொற்களைக் கண்டுபிடி, எழுத்துப்பிழை விளக்கவும். நீங்கள் எழுதும் போது அனைத்து வார்த்தைகளையும் வாக்கியங்களில் சொல்லுங்கள். கட்டளையிலிருந்து உரையை எழுதுங்கள். எழுத்துப்பிழைகளை லேபிளிடுங்கள்.

நட்சத்திரங்கள் நிறைந்த வானம் எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது! நட்சத்திரங்களின் குழுக்கள் விண்மீன்களை உருவாக்குகின்றன. மனிதன் அவர்களுக்கு அற்புதமான பெயர்களைக் கொடுத்தான்: சிம்மம், துலாம், கன்னி ... மேலும் ஒன்பது வான உடல்கள் சூரியனைச் சுற்றி வருகின்றன. இவை கிரகங்கள். அவற்றில் ஒன்று நமது பூமி.

ஒரே மூலத்துடன் சொற்களை எழுதுங்கள், மூலத்தை முன்னிலைப்படுத்தவும்.

39. விடுபட்ட எழுத்துக்களைச் செருகுவதன் மூலம் எழுதவும். உச்சரிக்க முடியாத மெய் எழுத்துக்களை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டவும்.

வணக்கம், தங்க இலையுதிர் காலம்! பள்ளி முழுவதும் வெள்ளம்! (வி. லெபடேவ்-குமாச்)

சிவப்பு...வது, சிவப்பு...k சிவப்பு என்பது வீண் சிவப்பு அல்ல...k என்பது செப்டம்பர் மாத தொடக்கம்.

(பி. முசடோவ்)

சாலைகளில், குட்டைகள் குளிரால் சுருங்குகின்றன ..., சோகமான ரூக்ஸ் விதானத்தின் கீழ் ஒளிந்து கொள்கின்றன. (எல். லடோன்ஷிகோவ்)

40. படிக்கவும். உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்துக்களைக் கொண்ட சொற்களைக் கொண்ட வாக்கியங்களை மட்டும் எழுதுங்கள். உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்துக்களைக் கொண்ட வார்த்தைகளுக்கு முன், சோதனை வார்த்தைகளை அடைப்புக்குறிக்குள் எழுதவும்.

செப்டம்பரில் காடு விசித்திரமானது - வசந்தமும் இலையுதிர்காலமும் நெருக்கமாக உள்ளன. சூடான சூரியன் மற்றும் குளிர் காற்று. வாடுதல் மற்றும் அமைதி. சோகம் மற்றும் மகிழ்ச்சி இரண்டும்.

(N. Sladkov படி)

41. புதிரை யூகிக்கவும், பதிலை எழுதவும். எழுத்துப்பிழையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

நான் யார் என்று யூகிக்கவா?

நான் மேகங்களுக்கு உயர்கிறேன்

ஒரு கடல் புயலில் ஒரு விசித்திரமான அழுகையுடன் நான்

நான் அதை மாலுமிகளுக்கு முன்னறிவிப்பேன்.

(B - - - - - - - - - - .)

வேகமாக ஓடி துல்லியமாக சுடும் -

அவர்கள் அனைவரும் ஒரே வார்த்தையில் என்ன அழைக்கப்படுகிறார்கள்?

(உடன் - - - - - - - - - .)

ஒரு ஜோடியைக் கண்டுபிடி. விடுபட்ட எழுத்துக்களை நிரப்பவும்.

இருப்பில் உள்ளது. ஆர்வத்தைத் தூண்டும். தொடர்ந்து பொறாமை. சுவைக்கு இனிமையானது. எலும்பு தொடர்பானது.

வார்த்தைகள் உதவியாளர்கள்: மந்தமான, சுவையான, சார்பு, சுவாரஸ்யமான, உதிரி.

42. ஒரு பொருத்தத்தைக் கண்டுபிடி. விடுபட்ட எழுத்துக்களை நிரப்பவும்.

மீசை, அழகான, ஆபத்தான, மகிழ்ச்சியான, அற்புதமான.

இதயம்... செ, காடு... அக்கம், இடம்... இடம்.

சொற்றொடர்களில் ஒன்றைப் பயன்படுத்தி ஒரு வாக்கியத்தைக் கொண்டு வாருங்கள்.

43. முன்னெச்சரிக்கை ஆணைகள்.

எல் அவின்ஸ்.

அச்சச்சோ snமலைகளில் பனி புயல்கள் உள்ளன. இத்தகைய புயல்களுக்குப் பிறகு நீங்கள் கவனமாக இருக்க வேண்டும். பாறைகளில் ராட்சத பனி மூடிகள் உள்ளன. இப்படி ஒரு மாதத்தில் டிபனிச்சரிவுகள் உள்ளன. இஸ்வெஸ் டிஆனால் பனிச்சரிவுகளில் மக்கள் இறந்தபோது பல வழக்குகள் உள்ளன. (40 வார்த்தைகள்)

மால்வினாவின் வீடு.

பினோச்சியோ அழகு பார்த்தான் டிபுதிய புல்வெளி. அதில் ஒரு அதிசயம் நின்று கொண்டிருந்தது snவது வீடு. ஷட்டர்கள் வர்ணம் பூசப்பட்டன எல் ntse, சந்திரன், நட்சத்திரங்கள் ஈபுதிய வானம். சுற்றிலும் அழகான மரங்கள் வளர்ந்தன snகள் மலர்கள். இந்த வீட்டில் மால்வினா என்ற பெண் வசித்து வந்தார்.

44. படிக்கவும். இடைவெளிகளுக்குப் பதிலாக என்ன எழுத்துக்களைச் செருக வேண்டும்? ஏன்? வேறு என்ன எழுத்துப்பிழைகளைப் பார்த்தீர்கள்? அவற்றை லேபிளிடுங்கள், எழுத்துப்பிழைகளை விளக்குங்கள். ஆணையை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். அதை புத்தகத்தில் பாருங்கள்.

புகழ்பெற்ற நோவ்கோரோட்டின் புறநகரில் அழகான இளவரசி வோல்கோவா வாழ்ந்தார்.

இளவரசி நல்ல சக சட்கோவை காதலித்தாள். ஆனால் அவள் மகிழ்ச்சி அடையவில்லை. மற்றொரு பெண் சட்கோவின் இதயத்தைக் கைப்பற்றினாள்.

வோல்கோவா இதைப் பற்றி அறிந்து அழுதார். அவள் கண்ணீர் புல் மீது முத்துக்கள் போல் விழுந்து அற்புதமான வெள்ளை பூக்களாக மாறியது. மக்கள் அந்த மலர்களை பள்ளத்தாக்கின் அல்லிகள் என்று அழைத்தனர். ("Murzilka" இதழின் பொருட்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது)

45. ஒரு பத்தியில் வார்த்தைகளை எழுதுங்கள். அதற்கு அடுத்ததாக, ஒரு வரியின் மூலம், உச்சரிக்க முடியாத மெய் எழுத்துக்களுடன் அதே வேர்களை எழுதுங்கள்.

சன்னி - …………………….. இடம் ………………………………

மகிழ்ச்சி - …………………… வசீகரம் - …………………….

இதயம் - ……………………… வாய் - ……………………

கரும்பு -……………………. வீரம் -…………………….

செய்தி - ……………………… தாமதம் -……………….

46. ​​விடுபட்ட எழுத்துக்களைச் செருகுவதன் மூலம் வாக்கியங்களை எழுதவும். உச்சரிக்க முடியாத மெய்யை முன்னிலைப்படுத்தவும்.

1. சூரியன் சுற்றுப்புறத்தை ஒளிரச் செய்தது.

2. ஒரு உலர்ந்த கிளை நசுக்கியது ... ஒரு கனவில்.

3. ப்ரோல்...உடல் ஒரு அழகான பறவை.

4. மேய்ப்பன் மந்தையை மேய்ச்சலுக்கு ஓட்டுகிறான்.

வேறு என்ன எழுத்துப்பிழைகளைப் பார்த்தீர்கள்?

47. விடுபட்ட மெய் எழுத்துக்களை நிரப்பவும்.

சோகம் - சோகம் குழந்தைகள் - de__ __ உங்களுடையது

செய்தி - பிரபல_நட்சத்திரம் - நட்சத்திரம்

இடம் - மாதம்___ தாமதம் - by__ niy

மேய்ச்சல் - மேய்ச்சல்__மேய்ச்சல் ஆரோக்கியம் - ஆரோக்கியம்__ __ உங்களுடையது

அன்பு - அருமை___ மகிழ்ச்சி - மகிழ்ச்சி___

விசில் - whist__ ___ திகில் இல்லை - பயங்கரமான __ ny

மகிழ்ச்சி - மகிழ்ச்சி_______வீண் - வீண்_____ ny.

குழப்ப வேண்டாம்: சு உயர்வு in - chu vstvஓவாட், ஆனால் சா செயின்ட்ь - கற்பித்தல் செயின்ட்அலறல்.

48. கருத்துக் கடிதம்.

1. அது இலையுதிர்காலத்தின் தாமதமாக இருந்தது. (வி. சுதீவ்)

2. வேலை ஒரு நபரை மகிழ்ச்சியாகவும் அழகாகவும் ஆக்குகிறது (பழமொழி)

3. வேலை இதயத்திற்கு மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது. (பழமொழி)

4. சோகமான ரூக்ஸ் விதானத்தின் கீழ் மறைந்துள்ளன. (ஜி. லடோன்ஷிகோவ்)

5. மாலையில் ஜன்னலுக்கு வெளியே புயல் சத்தமாக இருந்தது. (A. Pleshcheev)

49, ஒவ்வொரு வரியிலும் உள்ள வார்த்தைகளிலிருந்து வாக்கியங்களை உருவாக்கவும். அதை எழுதுங்கள். இதன் விளைவாக வரும் உரைக்கு ஒரு தலைப்பைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

நாட்கள் புயல்;

மேகங்கள், சூரியன், மூடுதல், கனமான;

இருந்து, frosts, காலை, தாமதமாக, வரை, மாலை, மழை;

மரங்கள், காற்றுடன், வன்முறையில் இலைகளை கிழிக்கின்றன;

காட்டில் சோகமாக மாறியது.

"உச்சரிக்க முடியாத மெய்" என்ற எழுத்துப்பிழையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்

50. மூலத்தில் உச்சரிக்க முடியாத மெய்யொலியுடன் பொருளுக்கு ஏற்ற சொற்களை பழமொழிகளில் செருகவும்.

1. ……………………. தாய்மார்கள் சிறந்தவர்கள் ……………………. வெப்பமடைகிறது

2. ………….. நேர்மையற்றவன் நண்பன் அல்ல.

3. ரகசியம், …………………….. முதல் மூன்று, இனி ஒரு ரகசியம் அல்ல.

4. கைகள் வேலை - ஆன்மா …………………….

5. பிரச்சனை ............. அவனது பொறாமை.

6.……………………. நீங்கள் எழுந்தால், நீங்கள் அதிகம் செய்ய மாட்டீர்கள்.

7. கடின உழைப்பாளி ஒருவர் …………………… மிக ……….

குறிப்பு வார்த்தைகள்: சூரியன், நேர்மையான, இதயம், பிரபலமான, பொறாமை, விடுமுறை, மகிழ்ச்சி, தாமதம்.

51. படைப்பு வேலை.

இந்த தலைப்புகளில் ஒன்றில் ஒரு சிறிய உரையை எழுதுங்கள்.

கிறிஸ்துமஸ் மரம் அலங்கரிக்கிறது.

விடுமுறை நெருங்குகிறது. (யா. அகிம்)

நாங்கள் உறைபனி நாட்களை விரும்புகிறோம்

மீள் பனி வளையம்,

நட்சத்திரங்கள் நிறைந்த இரவு வானம்

மற்றும் சத்தமில்லாத புத்தாண்டு! (ஓ. வைசோட்ஸ்காயா)

52. எச்சரிக்கை, விளக்க கட்டளைகள்.

வசந்தம்.

சூடான காற்று. அதிக சூரியன். முலைக்காம்புகள் சத்தமாக பாடுகின்றன. அவர்கள் வசந்தத்தை துரிதப்படுத்துகிறார்கள். வானத்தில் ஒரு மகிழ்ச்சியான ஒலி கேட்கிறது. இவை வீட்டிற்கு பறக்கும் பறவைகள். கரும்புலி விசில் அடித்தது. அறிமுகமில்லாத பறவையின் வசீகரமான குரல் காட்டின் விளிம்பிற்கு மேலே கேட்கிறது.

இரவில் பனிப்புயல் வீசியது. பலத்த காற்று வீசியது. காலையில் அது அமைதியாகிவிட்டது. வேடன் காட்டின் ஓரத்தில் நின்றான். அந்தப் பகுதியைச் சுற்றிப் பார்த்தார். மரங்களின் மேல் சூரியன் உதித்துக்கொண்டிருந்தது. ஒரு வெள்ளைக் கட்டி சாலையின் குறுக்கே உருண்டு கொண்டிருந்தது. அது ஒரு இளம் முயல். வேட்டைக்காரன் விசில் அடித்தான். முயல் புதர்களுக்குள் விரைந்தது.

53. டிக்டேஷன் - தயாரிப்பு. டிக்டேஷனில் இருந்து எழுதுங்கள்.

தாமதமான இலையுதிர் காலம்.

பின்னால் sch astlivoe மற்றும் rados டிபுதிய கோடை. ஒரு அதிசயத்தை நிறைவேற்றியது snஓ தங்க இலையுதிர் காலம். அவை நமக்கு மதிப்பு இல்லையா? டிபுதிய நாட்கள் ஈஇது இலையுதிர் காலம். காட்டில் ஒரு பாம்பு இருக்கிறது snஓ அழுக்கு. மஞ்சள் மற்றும் சிவப்பு snஇலைகள் ஏற்கனவே கருமையாகிவிட்டன. அவை தரையில் அசிங்கமாக கிடக்கின்றன znஓ வழுக்கும் நிறை. இரவில், அழகானவர்களைக் காண்பது அரிது snஓ நட்சத்திரங்கள் ஈபுதிய வானம். வானத்தில் snஓம் பெட்டகம் தெரியும் snசாம்பல், சாம்பல் மேகங்கள். Zdra விபிரகாசி, காலை சூரியன்! ஆனால் வீண் snஓ குறைந்த எல் tse வெப்பமான காலநிலையை வைத்திருக்க விரும்புகிறது. குளிர்காலம் வருகிறது. (60 வார்த்தைகள்)

ஒரு மாணவர் தவறு செய்தால், குறிப்பாக உயர்த்தப்பட்ட எழுத்துப்பிழைகளில், இந்த வார்த்தைகளை எழுதி, அவற்றுக்கான சோதனை வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டியது அவசியம்.

54. டிக்டேஷன் - சோதனை. ஒரு ஆணையை எழுதும் போது, ​​மாணவர் கவனமாகக் கேட்க வேண்டும் மற்றும் "உதடுகளால்" உரையை உச்சரிக்க வேண்டும்.

குறைந்த குளிர்கால வெயில் கொஞ்சம் கொஞ்சமாக இருந்தது snஓவல். அதிசயம் snவயல்களில் இருந்த பனி மேசை துணி மில்லியன் கணக்கான வைர பிரதிபலிப்புடன் பிரகாசித்தது. அவள் ஒரு நட்சத்திரம் போல் இருந்தாள் ஈவானத்தில் snஒய் பெட்டகம். கிகன் டிமேகங்கள் ஜெல்லி போல் தெரிந்தது znஉம். அவை படங்களாக உருவெடுத்தன - அருமை டிஅசிங்கமான மற்றும் அசிங்கமான znகள். காற்றில் மேகங்கள் டிஆனால் வெறிச்சோடிய குளிர்கால மாதங்களைப் பார்த்தேன் டிதன்மை. நாங்கள் ஒரு அதிசயத்தில் பறந்தோம் snஅழகாக இருக்கும் பனித்துளிகள் sn y நட்சத்திரங்கள். அது நாங்கள் அல்ல டிநல்ல வானிலை. ஜரோஸ் டிராட்சதத்தின் மீது பலத்த காற்று வீசியது டிவான மரங்கள். ஆனால் அவர்கள் வீரம் மிக்கவர்கள் டிஆனால் அவரது தாக்குதல்களைத் தாங்கிக் கொண்டது. க்ரூஸ் டிபுதிய மரங்கள் விவசந்தத்தின் அரவணைப்புக்காக ஏங்குகிறது. (69 வார்த்தைகள்)

முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட எழுத்துப்பிழையின் உரையில் பிழைகள் இருந்தால், நீங்கள் இந்த தலைப்பில் பயிற்சிகளைச் செய்யத் திரும்ப வேண்டும்.

55. ஹைலைட் செய்யப்பட்ட சொற்களை அர்த்தத்தில் ஒத்த மற்றும் உச்சரிக்க முடியாத மெய்யெழுத்துக்களைக் கொண்ட சொற்களால் மாற்றவும். எழுத்துப்பிழையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

பிரபலம்எழுத்தாளர், அழகானபெண், அருகில்இடங்கள், சத்தம் கொண்டாட்டம். வேடிக்கையானமக்கள்.

வார்த்தைகள் உதவியாளர்கள்: மகிழ்ச்சியான, பிரபலமான, அழகான, விடுமுறை, மகிழ்ச்சியான.

56. ஒரு வார்த்தையுடன் மாற்றவும்.

1. வாழ்த்துடன் முகவரி.

2. மத்திய சுற்றோட்ட உறுப்பு.

3. வெள்ளை வண்ணத்துப்பூச்சி.

4. வார்த்தைகளில் வெளிப்படுத்தப்பட்டது.

வார்த்தைகள் உதவியாளர்கள்: வரவேற்பு, இதயம், வாய்மொழி, தொப்பி...நிட்சா.

57. டிக்டேஷன் - தயாரிப்பு.

நடக்கவும்.

சுற்றி நடந்தோம் டிசெய்தி இன்று மிக அற்புதமானது snவது முறை ஈநிக் போஸ் ஈஇது இலையுதிர் காலம். முதல் பனி விழுந்தது. அனைவரும் மகிழ்ச்சியில் மூழ்கினர் டிநோ ச்சு விதரம் நம்பமுடியாது znசேற்று நிறைந்த வயல்வெளிகள் திடீரென்று அழகாக மாறியது snஉம். அவை பிரகாசிக்கின்றன எல் ntse, அல்மா போன்றது znகள். பனியின் கீழ் மரங்களின் குழுக்கள் அழகாகத் தெரிகிறது டிஅவற்றில் ஒரு ஜோடி sn y கப்பல்கள். க்ரூஸ் டிநயா, முன் sn 1 வது மாதம் டிவட்டி ஆனது snஐயோ. கோல்ஹோவில் znஹேங்கர்களில் வேலை நடந்து வருகிறது. அவர்கள் அங்கு ஜெல்லியை சரி செய்கிறார்கள் znவசந்த விதைப்புக்கான y குதிரைகள். அச்சச்சோ sn o தீவிர கவனிப்பு இல்லாமல் குளிர்காலத்திற்கான உபகரணங்களை விட்டு விடுங்கள் znசரி பழுது. (64 வார்த்தைகள்)

ஒரு மாணவர் தவறு செய்தால், குறிப்பாக உயர்த்தப்பட்ட எழுத்துப்பிழைகளில், இந்த வார்த்தைகளை எழுதி, அவற்றுக்கான சோதனை வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டியது அவசியம்.

ஒரு வார்த்தையை சரிபார்க்க முடியாவிட்டால், நீங்கள் அதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

58. டிக்டேஷன் - சோதனை.

என் தாத்தா அழகை உடைத்தார் sn y தோட்டம். அதை நன்றாக கவனிப்பது தீவிரமான வேலை. ஆனால் எவ்வளவு மகிழ்ச்சி டிஆனால் பார்க்க அழகாக இருக்கிறது டிபுதிய மலர்கள் மற்றும் அதிசயம் மூலம் நடக்க snஓ நீண்ட சந்துகள். எங்கள் மாதத்தில் தாத்தாவின் தோட்டம் சிறந்தது டிதன்மை. எல்லோரும் சூழ்ந்தனர் டிசில நேரங்களில் மக்கள் அவரைப் பார்க்க வருகிறார்கள். பிராந்தியங்களில் இருந்தும் கூட டிமையத்தில் இருந்து வந்தது டிஎன் பேராசிரியர். நான் கேட்பதை விரும்புகிறேன் snதாவரங்களைப் பற்றிய தாத்தாவின் கதைகள். நம்மில் இல்லை டிபுதிய நாட்கள் பழைய மனிதன் snஓ அவர் கவலைப்படுகிறார். நாங்கள் அனைவரும் அவருக்கு அனுதாபம் காட்டுகிறோம் விபேசலாம் ஆனால் வீண் snஓ மழை மற்றும் சீற்றம் டிபுதிய காற்று தோட்டத்தை தாக்குகிறது. பின்னர் அவர் உடன் தோன்றுவார் எல் ntse மற்றும் vlas டிஆனால் அது சீற்றத்தை சிதறடிக்கும் znகளின் எதிரிகள். (79 வார்த்தைகள்)

59. கூடுதல் கட்டளைகள்.

S i n i ch k i.

இது ஒரு அழகான குளிர்கால நாள். சூரியன் சுற்றியுள்ள பகுதி முழுவதும் ஒளிர்கிறது. மகிழ்ச்சியான சூரியக் கதிர்கள் மரத்தடிகளில் குதிக்கின்றன. ஒரு வேப்பமரத்தில் வண்ணமயமான பறவைகளின் கூட்டம் இறங்கியது. இவை டைட்மிஸ். அவர்களில் பலர் எங்கள் பகுதியில் வசிக்கின்றனர். டைட்மிஸ் ஒரு பண்டிகை உடையை கொண்டுள்ளது... . பறவையின் தலையில் ஒரு அற்புதமான தொப்பி உள்ளது. பின்புறம், இறக்கைகள் மற்றும் வால் மஞ்சள். திமிரில் ஒருவர் மகிழ்ச்சியுடன் விசில் அடித்தார். என்ன மகிழ்ச்சி! அருகிலிருந்த மரத்தின் கிளையில் சுவையான பன்றிக்கொழுப்பைக் கண்டாள். வனத்துறையினர் அவரை கட்டிப்போட்டனர். (62 வார்த்தைகள்)

கரும்பு.

கரும்புச்சாறு இந்தியாவில் ஐயாயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்பே அறியப்பட்டது. இந்த இனிப்பு சாறு சுவையான தேனீ தேனை நினைவூட்டியது. பின்னர் கியூபா மற்றும் ஹைட்டியில் கரும்பு பயிரிடத் தொடங்கியது. இது ஆறு மீட்டர் உயரம் கொண்ட ஒரு மாபெரும் தானியமாகும். தண்டு ஒரு கனமான கிளீவரைப் பயன்படுத்தி ஒரே அடியால் வெட்டப்படுகிறது. இனிப்பு சாறு வெளியேறுவதைத் தடுக்க, கரும்பு தண்டுகள் நசுக்கப்படுகின்றன. அவை சர்க்கரை ஆலைகளுக்கு சிறந்த எரிபொருளாக செயல்படுகின்றன. நீங்கள் நாணல் இலைகளிலிருந்து காகிதத்தையும் செய்யலாம். (68 வார்த்தைகள்)