Vaje za povečanje hitrosti branja - za otroke in odrasle. Najučinkovitejša metoda poučevanja hitrega branja. Berite hitreje in si zapomnite več

Slaba tehnika branja je danes precej pogosta in je neprijetna in resna težava. Otroku je potrebno veliko časa, da opravi domačo nalogo, kar vodi do zmanjšanja učinkovitosti pouka, šolska uspešnost pa se zmanjša.

Rešitev problema je, da otroka naučite hitro brati.

Hitro branje ali hitro branje pri otrocih je sposobnost hitrega dojemanja bistva prebranega s posebnimi metodami branja. Možno je hitro branje z največjo hitrostjo do šeststo besed na minuto. Povprečna hitrost branja je 200 besed na minuto. Eksperimentalno je dokazano, da večja kot je hitrost, manj razumemo pomen prebranega. Ne glede na to, katera metoda in tehnika se za to uporablja.

Kraj, kjer je branje poudarjeno, je osnovna šola. Težave z branjem skozi vse življenje so posledica dejstva, da ljudje berejo tako, kot so jih učili v prvem razredu. Zato so se pojavili posebni tečaji in vaje za učenje hitrega branja otrok in odraslih.

Otrok je nagnjen k napakam pri branju v obliki jecljanja, požiranja koncev besed, spreminjanja in preurejanja črk. Da bi preprečili prenos takih napak v odraslo dobo, se uporablja urjenje hitrega branja.

Hitro branje je pomembno tudi zato, ker skrajša čas obdelave informacij. To pomeni, da se veliko manj časa porabi za študij šolskega tečaja, medtem ko se učinkovitost pouka znatno poveča.

Fundacija za hitro branje

Otrok ima nenavadno močan figurativni spomin. Za zaznavanje informacij in aktiviranje kognitivnih sposobnosti je potrebno razviti učenčevo domišljijo, saj žive slike pomagajo bolje zapomniti snov. Izurjena domišljija je pomemben korak k uspehu v šoli.

Hitro branje razvija koncentracijo in organiziranost, kar prispeva k dolgoročnemu pomnjenju in boljšemu zaznavanju bistva snovi.

Hitrost je dosežena z naslednjimi veščinami:

• Prepoznavanje besed brez govora.
• Zavrnitev mehanskega ponavljanja.
• Povečana vizualna percepcija.
• Koncentracija.
• Skeniranje berljivega besedila.

Težave z branjem pri otrocih

Otrok pri branju besedila naleti na naslednje težave:

• Artikulacija med branjem gradiva »sam sebi«. Osemdeset odstotkov otrok in odraslih izgovori prebrano ter premika ustnice in jezik. Oči ne skenirajo kompleksov, ostanejo predolgo na prehodu.
• Artikulacija oteži in podaljša pot obdelave prebranega: sluh – govor – analiza. Hitro branje za otroke skrajša in poenostavi pot obdelave besedila: vizualni center - govor.
• Majhno vidno polje. Ta težava je značilna za večino otrok. Človeško oko ponavadi zajame informacije med ustavljanjem.
• Oči prenašajo material desetkrat hitreje kot drugi čutilni organi. Toda veliko otrok se pri branju ponavadi zanaša na sluh.
• Neupravičene avtomatske ponovitve povzročajo izgubo časa. Hitro branje odpravlja ponavljanje, kar pospeši branje snovi.

Hitro branje je namenjeno odpravljanju zgornjih težav. Odrasli pogosto nimajo sposobnosti ali želje po uporabi hitrejših tehnik branja. Zato je učenje hitrega branja še posebej pomembno v otroštvu.

Kdaj začeti trenirati

Mlajši šolarji ponavadi bolje usvojijo znanje, predstavljeno s povprečno hitrostjo človeškega govora. Iz tega razloga ni smiselno začeti pouka, da bi se znebili notranje izgovorjave pred desetim letom. Strokovnjaki so glede tega vprašanja različni: mnogi menijo, da se urjenje hitrega branja ne sme začeti pred 14. letom.

Obstajajo tehnike, ki jih obvlada šest- do sedemletni otrok, poleg tega imajo prvošolci neomejene rezerve za izboljšanje tehnike branja. Za akademsko uspešnost je hitrost branja v območju od 100 do 170 besed na minuto.

Z obiskovanjem tečajev in izvajanjem vaj pod vodstvom izkušenega učitelja se poveča možnost, da se bo usposabljanje začelo pri pravi starosti in bo dokončano na visoki ravni.

Kako otroka naučiti hitro brati

Profesor I.P. Fedorenko trdi, da je pri delu z besedilom pomembna pogostost treninga in ne trajanje branja. Spomin je zasnovan tako, da se je bolje spomniti nečesa, kar občasno utripa pred očmi, kot nečesa, kar je nenehno v vidnem polju. "To je - to ni" povzroča draženje, reakcija na katero bo pomnjenje.

Najboljši način za izvedbo tega je prikaz diapozitivov. Otrok je prebral stavek, pogledal sliko in se sprostil. To je nežen način, ki vam omogoča učenje hitrega branja.

Vadba hitrega branja se izvaja trikrat na teden in trajanje pouka ni daljše od dvajset minut. Elementi lekcije:

• Ogrejte se. To je branje kratkega odlomka (znotraj sto besed), ki mu sledijo odgovori na vprašanja. Tukaj je pomembno povečati svoj besedni zaklad.
• Kvadrat s številkami, postavljenimi v naključnem vrstnem redu, se imenuje tudi Schultejeva tabela. Delo s takšno mizo razširi vaše vidno polje.
• Poškodovano besedilo pomaga uriti vizualni spomin in pozornost.
• Trening logičnega razmišljanja.

Samostojno učenje doma bo pomagalo pri učenju hitrega branja. Sprejemljiva možnost za usposabljanje bi bila šola ali tečaji. Glede vprašanja individualnih in skupinskih tečajev strokovnjaki še vedno niso prišli do enotnega mnenja, katera metoda je učinkovitejša. Pristop k izbiri metode za hitro učenje branja mora biti individualen za vsakega otroka.

Napake pri učenju

Velika napaka, ki jo naredijo starši, je, da jih silijo v branje dolgo časa. Ob slabi bralni tehniki bo šestletnik za branje kratke pravljice porabil tudi do uro in pol, kar bo uničilo vsako željo po branju.

Lekcije o hitrem branju je treba učiti šele, ko otrok obvlada običajno branje. Pomembno je učiti branje in se izogibati napakam, ki vodijo do ponovnega učenja v prihodnosti:

• Črke naj bodo poimenovane na kratko: B, M, R. Abecedna imena BE, ME, ER otežujejo branje in otroka zmedejo. Prebranega PEAPEA, namesto PAPA, otroški um ni lahko razvozlati in razumeti. Če pomen ni jasen, ne bo zanimanja za branje.
• Spajanje črk v zloge in zlogov v besede. Bolj pravilno je, da povlečete prvi zvok, dokler ne pride naslednji: RRRAK, PPPA-PPPA. Napačno: P in A bosta PA; branje črk P, A, P, A; branje, ki mu sledi izgovorjava brez pogleda na besedilo.
• Nerazvitost govora povzroča napake pri branju in pisanju. Zato je pomembno, da se pravočasno obrnete na logopeda ali logopeda, da pravočasno odpravite govorne napake.

vaje

Otroka lahko hitro naučite brati tako, da greste skozi dve stopnji:

• Na stopnji obvladovanja zvočnih in črkovnih simbolov je stopnja razvoja vizualnega in slušnega spomina pomembna, saj glavna obremenitev pade na procese preoblikovanja črkovnega besedila v ustno obliko.
• Stopnja branja po zlogih postavlja zahteve po razvoju otrokovih analitičnih in sintetičnih sposobnosti. Pri tem je pomemben razvoj erudicije, delovnega spomina, govora, pozornosti in stabilnosti.

Posebne tehnike, metode in vaje vam bodo pomagale pri učenju. Z obiskovanjem posebnih tečajev hitrega branja se otroci učijo sporazumevanja, priprava pa bo strokovna.

Vaje za prvošolce

• Pol besede. Ko morate na podlagi dela besede uganiti, kaj bo preostali delček.
• Za vleko. Tu je vlačilec odrasel bralec, ki izgovarja besede, ki se berejo, in s prstom vleče vzdolž vrstice, ki jo bere. Otrok bere istočasno z odraslim, sledi svojemu prstu in se nehote prilagaja hitrosti odraslega.
• Branje otroka začasno motivira. Učinkovitost vaje je v očitnosti rezultata.
• Vaja "jump-stop" vam omogoča, da popravite sposobnost krmarjenja po besedilu z uporabo vizualnega spomina. Na ukaz "skoči" otrok bere, "stop" - branje se ustavi, otrok zapre oči. Naslednji "skok" začne brati od tam, kjer se je ustavil.

Vaje za otroke 8–10 let

Posebna tehnika in vaje bodo pomagale učiti šolarje te starosti:

• Izključujemo artikulacijo. Na ukaz odraslih »ustnic« otrok med branjem položi prst na ustnice in tiho nadaljuje z branjem. Po ukazu »glasno« otrok umakne prst in bere na glas.
• Zarotniški stavki. Vrstni red besed v stavkih se spremeni. Študent odstrani "zaroto" in vse postavi na svoje mesto.
• Popravljanje črk. V nekaterih besedah ​​besedila preskočite črke, zloge ali črkovne kombinacije, ki jih otrok vstavi v določenem času.
• Šolar v vlogi učitelja. Otrok pri branju popravlja napake odraslega.
• Schultejeva miza. Učenec v tabeli začasno poišče števila od 1 do 30, sledi vrstnemu redu in pokaže.
• Narekovanje pomaga razvijati vizualni spomin. Zaprite celotno besedilo, nato pa za nekaj sekund odprite stavek, da si ga otrok zapomni. Nato morate stavek napisati po spominu.

Ko se odločate, da boste otroka učili sami ali obiskovali tečaje hitrega branja, si morate odgovoriti na vprašanje, zakaj in s kakšnim namenom se to počne, kaj pričakujete na koncu. Poleg tega je učenje učinkovitejše, če otrok razume namen lekcije in zakaj jo potrebuje.

Najboljša možnost je, da se učite z otrokom. Odrasla oseba potrebuje veščine hitrega branja v večji meri kot otrok. Hkrati je obseg uporabe te veščine pri odraslih veliko širši.

Pred hitrim branjem otroka naučimo brati. Očitno, a resnično. Praviloma starši to počnejo s predšolskimi otroki. In pogosto naredijo številne pedagoške napake. Tukaj so glavne napake staršev in rešitve.

1. Poimenujte pravilna imena črk abecede: "em", "er", "el", "te". Otrok ne pozna razlike med črko in glasom, črke bo težko povezoval v besede. Namesto črk poimenovati morate glasove, ne črk: [m], [r], [l], [t] itd.
2. Uporabite abecedo s slikami. Pomaga pri obvladovanju črk, vendar moti branje (na primer, težko je razumeti, zakaj dodajanje "avta" in "štorklje" povzroči zlog "MA"). Izhod: uporabljajo različna učna gradiva– kocke, magneti, mehke črke, slike.
3. Prepovedano je premikanje prsta po vrsticah, kar nakazuje vrnitev v novo vrstico z enim pogledom. Otrok se hitro utrudi. Pravilna stvar bi bila omogočajo vlečenje čez vrstice s prstom ali zaznamkom.
4. Učijo se brati črke tako, da seštevajo »m« + »a« = »ma«. Otrok se utrudi, naredi "dodatne" intelektualne napore. Treba je učiti branje po zlogih,še najraje iz knjig, kjer so besede razdeljene na zloge.
5. Uporabljajo enega. To vzpostavi določene vzorce, ki lahko motijo ​​prihodnje branje. Stroški poskusite kombinirati tehnike, po posvetu s psihologom ali učiteljem, ki mu zaupate.

Če vas skrbi, da je vaš otrok »zataknjen« pri zlogovnem branju, ne more brati celih besed, si oglejte ta spletni seminar (od 2.30 minute), kjer učiteljica Olga Lysenko deli učinkovite metode za učenje otrok, starih od 6 do 10 let, da berejo več tekoče.

Kdaj se začeti učiti hitrega branja?

Stališča učiteljev so si podobna v eni stvari: ne smete učiti tekočega branja otroka, ki še vedno bere zloge. Pouk lahko začnete, ko lahko že brez truda bere cele besede in razume cele fraze.. V nasprotnem primeru bo prizadeto bralno razumevanje. Poleg tega vsak otrok ne prenese dolžine pouka. Standardna predlagana praksa je 60 minut na dan, po potrebi v več pristopih.

Če se učite 60 minut na dan, bi se morala po 10 dneh vaša hitrost branja, ob upoštevanju vašega razumevanja besedila, povečati za 2-5 krat.

Torej je prezgodnji trening precej škodljiv. Strokovnjaki se s tem strinjajo. Glede pravočasnega začetka pa se njihova stališča razlikujejo. Nekateri verjamejo, da morate začeti nižja šola, ker boste morali v srednji in srednji šoli "razbiti" običajne, a napačne bralne sposobnosti. Jemlje energijo in demotivira.

V zadnjem času je tema »Hitro branje za otroke« aktivno pridobivala na priljubljenosti. Starši želijo povečati hitrost branja svojega otroka, tako da bo odraščal pameten, se dobro učil, delal domače naloge in bral hitreje od sošolcev. Takoj se pojavi vprašanje: pri kateri starosti lahko otroka naučimo hitrega branja? In odgovor je zelo preprost:

Otroci lahko vadijo hitro branje takoj, ko se naučijo brati cele besede!

Pri tem vam lahko pomaga naš simulator anagramov za otroke:

V tej igri morate izbrati 1 možnost od 4, v kateri so pomešane samo tiste črke, ki so del dane besede. Vsak krog je podana nova beseda. Ne pozabite, da je čas omejen! Hitreje ko iščeš odgovor, več točk boš dobil na koncu igre.

Tečaj hitrega branja za otroke

Vaja iz tečaja

Začnimo z najpreprostejšimi besedami

Za branje celih besed je bolje začeti z najmanjšimi besedami, na primer: hiša, jež, mačka, pes, jarek. Otrok naj se jih nauči brati na hitro, vsako besedo posebej, po možnosti na ločenem ekranu ali listu papirja. Neprebrane besede lahko pokrijete tudi z drugim listom papirja.

Če se tričrkovne besede berejo enostavno in hitro, potem morate iti naravnost k nekoliko bolj zapletenim besedam: oče, mama, rama, Ivan, Maša, Miša, miza, stol in tako naprej.

Ko otrok začne hitro brati 4-črkovne besede, preidemo na 5-črkovne besede. Poskusite najprej izbrati lažje in razumljivejše besede, nato nekoliko bolj zapletene. Skupaj z besedami iz 5 črk lahko včasih daste besede iz 4 ali 3 črk, da vzbudite otrokovo zanimanje, saj so lažje.

Pojdimo k frazam

Ko se otrok nauči brati fraze, lahko varno začnete brati otroške knjige. Svetlejši in bolj barviti so, bolje je. Če otroku zdaj privzgojite zanimanje za knjige, ga bo kasneje bolj zanimalo branje šolske in izobraževalne literature. In večja je možnost, da bo otrok sam bral knjige, ki ga zanimajo.

Uporabite čim več čutil

Če lahko pokažete, besede ponazorite s slikami in besede izgovorite sami, da si jih otrok čim bolje in hitreje zapomni. Več čutil je uporabljenih, bolje je! Če se otrok šele uči brati, mu lahko najprej daste besede s slikami, ko se jih nauči brati, pa iste besede, vendar brez slik.

Pomembno obenem pa izgovorite same besede, potem ko jih otrok prebere. Če jih bere počasi, naj jih najprej prebere, nato pa jo ob pogledu na besedo še 2-3 krat ponovi. Slike z besedami lahko naredimo kot predstavitev na računalniku in po potrebi odpremo na tablici ali telefon. Glavna stvar je, da so besede velike in lahko berljive. Besede naj se ne zlijejo z ozadjem ali sliko. Ko hodite po ulici, naj vaš otrok hitro prebere imena trgovin.

Vzemite si odmore

Vaditi morate 10-20 minut in otroku dati čas za kratek odmor. Po dobri vadbi naj bo odmor 20-30 minut, nič manj, da imajo možgani čas za oblikovanje novih nevronskih povezav. To močno poveča učinkovitost.

Med odmorom:

• prepovedano je: berite, pišite, gledajte televizijo, igrajte igre, sedite s telefonom ali tablico.
• lahko in moraš: sprostite se, sprehodite se, pojdite na svež zrak, jejte (če je čas, vam ni treba več jesti), igrajte se z mehkimi igračami, vozite avto itd.

Prenesite vaje brezplačno

Da bi se vaši otroci naučili brati cele besede, smo za vas pripravili posebne predstavitve z besedami, sestavljene iz ločenih slik, ki jih lahko brezplačno prenesete na svoj računalnik, tablico ali telefon in jih pokažete svojim otrokom:

Tehnika hitrega branja

To je bil eden izmed člankov tečaja, ki je primeren tako za otroke kot za odrasle. Prijavite se na naš tečaj, da se naučite hitro brati s posebnim programom.

Naš tečaj temelji na tehniki hemisferične sinhronizacije in tajnih tehnikah za hitro pospeševanje branja, tradicionalnih vajah za razvoj hitrega branja, psihologiji in razpravi o najboljših vprašanjih tečajnikov s podrobnimi odgovori nanje.

S sinhroniziranim, skupnim delom obeh hemisfer začnejo možgani delovati večkrat hitreje, kar odpira veliko več možnosti. Pozor, koncentracija, hitrost zaznavanja se večkrat okrepi! S tehnikami hitrega branja iz našega tečaja lahko ubijete več ptic na en mah:

1. Naučite se brati zelo hitro
2. Pospeši delovanje možganov, izboljša pozornost in koncentracijo
3. Preberite knjigo na dan in hitreje dokončajte svoje delo

Trenerji za razvoj hitrega branja

Vadite zdaj na tej strani, brezplačno in brez registracije.

Schultejeve mize

Anagrami

Pospešimo mentalno aritmetiko, NE mentalno aritmetiko

Skrivne in priljubljene tehnike in življenjski triki, primerni tudi za otroka. Na tečaju se ne boste le naučili na desetine tehnik poenostavljenega in hitrega množenja, seštevanja, množenja, deljenja in računanja odstotkov, ampak jih boste tudi vadili v posebnih nalogah in izobraževalnih igrah! Mentalna aritmetika zahteva tudi veliko pozornosti in koncentracije, ki ju aktivno treniramo pri reševanju zanimivih nalog.

Razvoj spomina in pozornosti pri otroku 5-10 let

Tečaj obsega 30 lekcij s koristnimi nasveti in vajami za razvoj otrok. Vsaka lekcija vsebuje koristne nasvete, več zanimivih vaj, nalogo za lekcijo in dodaten bonus na koncu: izobraževalno mini igro našega partnerja. Trajanje tečaja: 30 dni. Tečaj ni koristen samo za otroke, ampak tudi za njihove starše.

Super spomin v 30 dneh

Takoj, ko se prijavite na ta tečaj, boste začeli močno 30-dnevno usposabljanje za razvoj super-spomina in črpanja možganov.

V roku 30 dni po naročnini boste na svoj e-poštni naslov prejeli zanimive vaje in izobraževalne igre, ki jih lahko uporabite v svojem življenju.

Naučili se bomo zapomniti vse, kar bo morda potrebno v službi ali zasebnem življenju: naučili se bomo zapomniti besedila, zaporedja besed, številk, slik, dogodkov, ki so se zgodili čez dan, teden, mesec in celo zemljevide.

Skrivnosti možganske kondicije, urjenja spomina, pozornosti, mišljenja, štetja

Če želite pospešiti svoje možgane, izboljšati njihovo delovanje, izboljšati spomin, pozornost, koncentracijo, razviti več kreativnosti, izvajati razburljive vaje, trenirati na igriv način in reševati zanimive naloge, potem se prijavite! 30 dni močnega možganskega fitnesa vam je zagotovljenih :)

Igre za razvoj hitrega branja pri otrocih

Otroci se nadvse radi igrajo in to je naravno. Učenje, ki temelji na igrah, je učinkovitejše od tradicionalnega učenja tako za otroke kot za odrasle. Zato močno priporočamo uporabo posebnih izobraževalnih iger za povečanje hitrosti branja, spomina, pozornosti, izboljšanje mentalne aritmetike itd.

Igra primerjave hitrosti

1. Razvija spomin
2. Izboljša pozornost
3. Pospešuje reakcijo in razmišljanje

V tej igri morate čim hitreje primerjati sliko, prikazano na zaslonu, s prejšnjo, tako da odgovorite na gumba "Da" - podobno ali "Ne" - ni podobno.

Igra "Vizualno iskanje"

1. Razvija prostovoljno pozornost
2. Izboljša koncentracijo
3. Izboljša razpon pozornosti

Na zaslonu se bodo pojavile figure, med katerimi morate izbrati edinstveno, ki nikakor ni podobna drugim figuram. Nekatere figure se lahko razlikujejo le v eni majhni podrobnosti, ki se jo morate naučiti hitro najti. Z vsakim uspešnim krogom se težavnost poveča in dobite več točk :)

Igra "Poišči par"

V tej igri boste potrebovali spretnosti, kot so sposobnost iskanja potrebnih predmetov med drugim, hitrost mišljenja, reakcija, primerjalna sposobnost, iskalna spretnost. In igra bo pomagala razviti te veščine na višjo raven. Odlično igra za razvoj možganov, tako kot vse druge vaje s te strani. Registrirajte se in se razvijajte z nami!

Igra "Vizualna geometrija"

Priporočam igro, ki je med brezplačnimi na voljo takoj po registraciji - “Visual Geometry”. Ta vaja vam bo pomagala pospešiti miselni tok, povečati zapomnitev in spomin. Z vsako stopnjo postane igra težja. Odlična igra za razvoj možganov. Koliko stopenj boste lahko dokončali? Bomo preverili?

Igra črk in številk

Zdaj vidite posnetek zaslona iz igre za razvoj možganov»črke in številke«, kar bo od vas zahtevalo: pozornost, reakcijo, inteligenco.

Igra "Doseg števila".

Tudi v izboljšanje spomina Number Reach vam lahko pomaga. Igralec ima čas, da si zapomni številko, nato pa jo mora reproducirati. Igra se začne z dvomestnimi številkami, nato se število številk povečuje.

Številčno pokritost

1. Razvija zmogljivost spomina
2. Izboljša semantični spomin

Zapomni si številke, ki so ti prikazane, in jih ponovi v pravilnem vrstnem redu. Lahko uporabite tipkovnico.

Bottom line

V tem članku smo razpravljali o hitrem branju za otroke in izvedeli, da lahko otroka naučimo hitrega branja takoj, ko se nauči brati cele besede. Da bi se tega naučil hitreje, smo razvili poseben simulator, s katerim lahko trenira ne samo otrok, ampak tudi odrasel!

Usposabljanje na takšnem simulatorju vam pomaga hitro naučiti brati besede. Vse kar potrebujete je, da izberete želeni način in začnete z vadbo. Ne pozabite se prijaviti na naš tečaj.

Mlajšim šolarjem pogosto študij ne gre najbolje, ker berejo zelo počasi. Nizka hitrost pridobivanja informacij vpliva na hitrost zaključka celotnega dela. Posledica tega je, da otrok dolgo časa sedi nad učbenikom, njegov učni uspeh pa je na oceni »zadovoljivo«.

Kako otroka naučiti hitro brati in hkrati razumeti prebrano (podrobneje v članku:)? Ali je mogoče zagotoviti, da branje postane kognitivni proces, ki zagotavlja veliko novih informacij in ne postane »neumno« branje črk in zlogov? Povedali vam bomo, kako učenca naučiti hitrega branja, ne da bi pri tem izgubili pravi pomen lekcije. Beremo hitro, a učinkovito in premišljeno.

Kje začeti z učenjem hitrega branja?

Ko govorimo o klasični tehniki hitrega branja, poudarjamo, da je njena osnova popolna zavrnitev notranje izgovorjave. Ta tehnika ni primerna za mlajše učence. Začeti naj ne prej kot 10-12 let. Do te starosti otroci bolje asimilirajo informacije, ki jih berejo z enako hitrostjo kot pri govoru.

Starši in učitelji se lahko še vedno naučijo številnih uporabnih principov in tehnik, ki so vključene v to tehniko. Otroški možgani v starosti 5-7 let imajo vse možnosti za popoln razvoj in izboljšanje - to pravijo številni učitelji častitljivih šol: Zaitseva, Montessori in Glen Doman. Vse te šole začnejo otroke učiti brati pri tej starosti (približno 6 let), le ena svetovno znana waldorfska šola začne s postopkom malo kasneje.

Vsi učitelji se strinjajo o enem: učenje branja je prostovoljen proces. Otroka ne morete prisiliti k branju proti njegovi volji. Starši lahko otroku z igrami pomagajo najti notranjo moč za obvladovanje nove veščine.

Priprava predšolskih otrok na branje

Ta članek govori o tipičnih načinih reševanja vaših težav, vendar je vsak primer edinstven! Če želite od mene izvedeti, kako rešiti vaš problem, postavite svoje vprašanje. Je hiter in brezplačen!

Vaše vprašanje:

Vaše vprašanje je bilo poslano strokovnjaku. Zapomnite si to stran v družabnih omrežjih in spremljajte odgovore strokovnjaka v komentarjih:

Danes je na policah trgovin ogromen izbor pripomočkov za branje. Mame in očetje ta proces seveda začnejo s preučevanjem črk, za kar kupijo abecednike v najrazličnejših oblikah: govoreče knjige in plakate, kocke, sestavljanke in še marsikaj.

ABC priskoči na pomoč najmlajšim

Cilj vseh staršev je izjemno pomemben, vendar se je treba spomniti, da morate učiti takoj, da vam kasneje ne bo treba ponovno učiti. Pogosto odrasli, ne da bi se tega zavedali, poučujejo z napačnimi metodami, kar na koncu povzroči zmedo v otrokovi glavi, ki vodi v napake.

Najpogostejše napake staršev

• Izgovarjava črk, ne glasov. Napačno je poimenovati abecedne različice črk: PE, ER, KA. Pravilno učenje zahteva kratko izgovorjavo le-teh: P, R, K. Napačen začetek bo privedel do tega, da bo otrok pozneje pri sestavljanju besed imel težave pri oblikovanju zlogov. Tako na primer ne bo mogel prepoznati besede: PEAPEA. Tako dojenček ne more videti čudeža branja in razumevanja, kar pomeni, da bo sam proces zanj postal popolnoma nezanimiv.
• Napačno učenje povezovanja črk v zloge in branja besed. Naslednji pristop bo napačen:
  • pravimo: P in A bosta PA;
  • črkovanje: B, A, B, A;
  • analizirati besedo samo s pogledom in jo reproducirati brez upoštevanja besedila.

Nauči se brati pravilno

Dojenčka je treba naučiti izvleči prvi zvok, preden izgovori drugega - na primer MMMO-RRRE, LLLUUUK, VVVO-DDDA. Če tako poučujete svojega otroka, boste veliko hitreje videli pozitivne spremembe pri učenju.

Bralna spretnost je tesno povezana s pravilno izgovorjavo glasov

Zelo pogosto motnje branja in pisanja temeljijo na otrokovi izgovorjavi. Otrok nepravilno izgovarja zvoke, kar posledično vpliva na branje. Svetujemo vam, da začnete obiskovati logopeda že pri 5 letih in ne čakate, da se govor vzpostavi sam.

Pouk prvega razreda

Slavni profesor I.P. Fedorenko je razvil lastno metodo poučevanja branja, katere glavno načelo je, da ni pomembno, koliko časa porabite za knjigo, ampak kako pogosto in redno se učite.

Lahko se naučite nekaj narediti na ravni avtomatizma tudi brez napornih dolgih sej. Vse vaje naj bodo kratkotrajne, vendar jih izvajajte redno.

Številni starši nehote potisnejo palico v kolesje otrokove želje, da bi se naučil brati. V mnogih družinah je situacija enaka: "Usedite se za mizo, tukaj je knjiga za vas, preberite prvo pravljico in ne odhajajte od mize, dokler ne končate." Hitrost branja otroka v prvem razredu je zelo nizka, zato bo za branje ene kratke zgodbe potreboval vsaj eno uro. V tem času bo postal zelo utrujen od duševnega truda. Starši s tem pristopom ubijejo otrokovo željo po branju. Bolj nežen in učinkovit način dela z istim besedilom je, da ga delate v serijah, 5-10 minut. Nato se ti poskusi čez dan ponovijo še dvakrat.

Otroci, ki so prisiljeni brati, običajno popolnoma izgubijo zanimanje za literaturo.

Ko otrok brez užitka sede h knjigi, je v tem primeru pomembno uporabiti nežen način branja. S to metodo dojenček dobi kratek odmor med branjem ene ali dveh vrstic.

Za primerjavo si lahko predstavljate ogled diapozitivov s filmskega traku. V prvem okvirju otrok prebere 2 vrstici, nato preuči sliko in počiva. Nato preidemo na naslednji diapozitiv in ponovimo delo.

Bogate pedagoške izkušnje so učiteljem omogočile uporabo različnih učinkovitih metod poučevanja branja, ki jih je mogoče uporabiti doma. Spodaj so primeri nekaterih izmed njih.

vaje

Tabela hitrosti branja zlogov

Ta niz vsebuje seznam zlogov, ki se večkrat ponovijo v eni bralni seji. Ta metoda vadbe zlogov trenira artikulacijski aparat. Otroci najprej počasi (enotno) preberejo eno vrstico tabele, nato nekoliko hitreje in zadnjič - kot zvijanje jezika. Med eno lekcijo se vadijo od ene do treh vrstic.

Uporaba zlogovnih tablic pomaga otroku, da si hitro zapomni kombinacije zvokov

S preučevanjem takšnih zlogovnih tabel otroci začnejo razumeti načelo, po katerem so zgrajene, jim je lažje krmariti in najti zahtevani zlog. Sčasoma otroci razumejo, kako hitro najti zlog na presečišču navpične in vodoravne črte. Kombinacija samoglasnikov in soglasnikov jim postane jasna z vidika sistema zvočnih črk in v prihodnosti postane lažje zaznati besede kot eno celoto.

Odprte zloge je treba brati vodoravno in navpično (več podrobnosti v članku :). Princip branja v tabeli je dvojen. Vodoravne črte predstavljajo isti soglasnik z različnimi samoglasniškimi različicami. Soglasnik se bere izvlečen z gladkim prehodom v samoglasnik. V navpičnih črtah ostane samoglasnik enak, spremenijo pa se soglasniki.

Zborovska recitacija besedila

Na začetku pouka trenirajo artikulacijski aparat, na sredini pa lajšajo prekomerno utrujenost. Na listu, ki ga dobi vsak učenec, je predlaganih nekaj zvijalk. Prvošolčki se lahko odločijo za vadbo zvijalke, ki jim je všeč ali je povezana s temo lekcije. Šepetajoče izgovarjanje zvitkov jezika je tudi odličen trening za artikulacijski aparat.

Izvajanje artikulacijskih vaj izboljša jasnost govora in pripomore k hitrejšemu branju

Obsežen bralni program

• večkratno ponavljanje napisanega;
• hitro branje govornih zvijač;
• Nadaljujte z branjem neznanega besedila z izrazom.

Skupno izvajanje vseh točk programa, izgovarjanje z ne zelo glasnim glasom. Vsak ima svoj tempo. Urnik je naslednji:

Prebrana in ozaveščena vsebina prvega dela pravljice/zgodbe se nadaljuje s polglasnim zbornim branjem naslednjega dela. Naloga traja 1 minuto, nato si vsak učenec zapiše, kje je prebral. Nato nalogo ponovimo z istim odlomkom, novo besedo tudi označimo in rezultate primerjamo. V večini primerov drugič pokaže, da se je število prebranih besed povečalo. Povečevanje tega števila ustvarja pri otrocih pozitiven odnos in želijo dosegati vedno več uspeha. Svetujemo vam, da spremenite tempo branja in ga berete kot zvijalko, ki bo razvila artikulacijski aparat.

Tretji del vaje je naslednji: poznano besedilo se bere počasi in izrazno. Ko otroci dosežejo neznani del, se hitrost branja poveča. Prebrati boste morali eno ali dve vrstici. Sčasoma je treba število vrstic povečati. Opazili boste, da bo otrok po nekaj tednih sistematičnega treninga pokazal jasen napredek.

Doslednost in enostavnost vaj za otroka sta zelo pomembna pri učenju.

Možnosti vadbe

1. Naloga "Vrzi zarezo". Pri izvajanju vaje so dlani učencev na kolenih. Začne se z besedami učitelja: "Vrzi!" Ko otroci slišijo ta ukaz, začnejo brati besedilo iz knjige. Nato učitelj reče: "Pozor!" Čas je za sprostitev. Otroci zaprejo oči, a roke ves čas ostanejo na kolenih. Ko učenci znova slišijo ukaz »Vrzi«, poiščejo vrstico, kjer so se ustavili, in nadaljujejo z branjem. Trajanje vaje je približno 5 minut. Zahvaljujoč temu usposabljanju se otroci naučijo vizualno krmariti po besedilu.
2. Naloga "Vleka". Namen te vaje je nadzorovati sposobnost spreminjanja tempa branja. Prvošolci skupaj z učiteljico preberejo besedilo. Učitelj izbere učencem udoben tempo, učenci pa naj mu ga poskušajo slediti. Nato učitelj nadaljuje z branjem »sam pri sebi«, kar otroci tudi ponovijo. Po krajšem času začne učitelj znova brati na glas, otroci pa naj, če pravilno ujamejo tempo, berejo isto stvar z njim. Svojo raven branja lahko izboljšate tako, da to vajo izvajate v parih. Bolje bere učenec bere »sam pri sebi« in hkrati s prstom hodi po vrsticah. Sosed bere na glas in se osredotoča na partnerjev prst. Naloga drugega učenca je slediti branju močnejšega partnerja, kar naj bi v prihodnosti povečalo hitrost branja.
3. Poiščite drugo polovico. Naloga učencev bo, da v tabeli poiščejo drugo polovico besede:

Program za otroke nad 8 let

1. Poiščite besede v besedilu. V dodeljenem času morajo učenci najti besede, ki se začnejo na določeno črko. Težja možnost pri poučevanju tehnik hitrega branja je iskanje določene vrstice v besedilu. Ta dejavnost pomaga izboljšati navpično vizualno iskanje. Učitelj začne brati vrstico, otroci pa jo morajo najti v besedilu in prebrati nadaljevanje.
2. Vstavljanje manjkajočih črk. V predlaganem besedilu manjka nekaj črk. koliko? Odvisno od stopnje pripravljenosti otrok. Namesto črk so lahko pike ali presledki. Ta vaja pomaga pospešiti branje in pomaga združevati črke v besede. Otrok poveže začetne in končne črke, jih analizira in sestavi celo besedo. Otroci se naučijo brati besedilo malo naprej, da bi pravilno izbrali pravo besedo, in ta veščina se običajno oblikuje pri otrocih, ki dobro berejo. Enostavnejša različica vaje za otroke, starejše od 8 let, je besedilo z manjkajočimi končnicami. Na primer: Veche ... je prišel ... v mesto .... Gibali smo se ... po poteh ... med garažo ... in opazite ... majhnega ... mačjega ... itd.
3. Igra "Skrivalnice". Učitelj začne naključno brati nekaj vrstic iz besedila. Učenci se morajo hitro orientirati, najti to mesto in nadaljevati branje skupaj.
4. Vaja "Beseda z napako." Med branjem se učitelj zmoti v besedi. Otroci so vedno zainteresirani za popravljanje nepravilnosti, saj s tem povečujejo svojo avtoriteto, pa tudi zaupanje v svoje sposobnosti.
5. Samomeritve hitrosti branja. V povprečju naj bi otroci prebrali približno 120 besed na minuto ali več. Doseganje tega cilja bo lažje in zanimivejše, če bodo enkrat tedensko začeli samostojno meriti svojo hitrost branja. Otrok sam prešteje število prebranih besed in rezultate zapiše v tabelo. Ta naloga je pomembna v razredih 3-4 in vam omogoča, da izboljšate svojo tehniko branja. Druge primere vaj za hitro branje in video posnetke najdete na internetu.

Hitrost branja je pomemben pokazatelj napredka in jo je treba redno spremljati

Spodbujamo z rezultati

Zelo pomembno je oceniti pozitivno dinamiko. Otrok bo dobil dobro spodbudo za nadaljnje delo, če bo videl, da je že dosegel nekaj uspeha. Nad delovno mesto lahko obesite tabelo ali graf, ki bi prikazoval napredek pri učenju hitrega branja in izboljšanju same tehnike branja.

Šamil Ahmadulin

Psihologinja, pisateljica, avtorica 15 knjig in priročnikov o učinkovitem poučevanju otrok, vključno z »Hitro branje za otroke. Kako otroka naučiti hitro brati in razumeti prebrano", "Razvoj spomina pri otrocih". Ustanovitelj mreže centrov za hitro branje, razvoj spomina in inteligence pri otrocih TurboRead.ru.

Zakaj otrok potrebuje hitro branje?

Pomembna veščina, katere obvladovanje omogoča otroku uspeh v šoli. Tega se lahko naučimo od približno sedmega leta starosti, natančneje od starosti, ko lahko otrok bere besede s hitrostjo vsaj 30 besed na minuto.

Od petega razreda morajo učenci obdelati nenavadno velike količine informacij. Večina predmetov, kot so zgodovina, naravoslovje, književnost itd., zahteva hitro branje, pomnjenje in nadaljnje pripovedovanje prejetih informacij. Zato je ta veščina preprosto potrebna za vsakega študenta, ki se namerava v prihodnosti ukvarjati z intelektualnim delom.

Kako se hitro naučiti brati

Vsaka kompleksna veščina, kot je hitro branje, je sestavljena iz številnih manjših podveščin. Da bi se otrok hitreje naučil brati, jih mora obvladati.

Razviti prostovoljno pozornost

Pomembna sestavina procesa branja je otrokova sposobnost dolgotrajne koncentracije. To podveščino urimo s preprostimi vajami, kot je labirint. Otrok mora samo s pogledom najti izhod iz tega.

Razširite svoje vidno polje

Na primer, ko zaporedno berete frazo "Maša je jedla kašo", se v otrokovi glavi najprej pojavi podoba deklice. Nato si predstavlja, da ona jé, nato pa, da ona jé kašo. Za dosledno sestavljanje te slike je potrebnih precej časa.

Druga stvar je, če otrok vidi tri besede hkrati. V moji glavi se takoj pojavi podoba dekleta, ki je jedlo kašo. To se zgodi takoj in znatno pospeši proces branja.

Da bi otrok videl in zaznal 2-3 besede hkrati, je potrebno razširiti njegovo vidno polje. Obstaja preprosta vaja, ki vam to omogoča. Imenuje se "klinaste mize". Otrok se mora osredotočiti na osrednji stolpec in počasi gledati navzdol, pri tem pa na glas izgovoriti stranske številke. Cilj je doseči čisto dno in hkrati videti številke na desni in levi strani osrednjega stolpca.

Zmanjšajte izgovorjavo

Izgovarjanje besedila močno upočasni proces branja in negativno vpliva na razumevanje in pomnjenje. Da bi to preprečili, mora otrok med branjem tesno stisniti ustnice in se ugrizniti v jezik. Na ta način se lahko izognete artikulaciji – procesu govorjenja besedila med branjem.

Odpravite ponavljajoče se gibe oči

Pri branju se otrok pogosto vrne k že prebranemu delu besedila in ponovno prebere celotne odstavke odstavka. Ta proces, prvič, negativno vpliva na bralno razumevanje, in drugič, zmanjša hitrost branja zaradi dejstva, da mora otrok večkrat prebrati isto stvar.

Rešitev tega problema je preprosta: otrok mora med branjem s prstom iti po črti. In če to stori dovolj hitro, se bo njegova hitrost branja zagotovo povečala, in to brez izgube kakovosti razumevanja.

Znati poudariti glavne točke v besedilu

Ena najpomembnejših veščin je poudariti glavno v besedilu. Krepijo ga številni treningi. Otroku na primer daste označevalnik besedila (marker), ga prosite, naj označi pomembne točke v besedilu in ga nato opiše v samo 10 besedah. Otrok bo zelo skrbno izbiral besede, da bi vanje umestil celoten pomen besedila.

Če otroku pomagate obvladati vsaj nekaj tehnik, potem pozitivni rezultati v obliki povečane hitrosti branja in s tem povečane akademske uspešnosti ne bodo dolgo čakali. Vso srečo pri izobraževanju vam in vašim otrokom!