Didaktične igre, uganke, umetniška dela na temo "Pohištvo", ki se lahko uporablja v skupnih dejavnostih z otroki
Uganke.
Kakšen stolp stoji, Vanyatka je ponoči v meni
Je v oknu prižgana luč? Do takrat bo sladko zadremal,
Živimo v tem stolpu, da noče vstati.
In imenuje se ... (hiša) Kakšno pohištvo sem? … (postelja)
Imajo štiri noge, sedijo na njih,
en klobuk, gledanje televizije.
Potreben, če je kdo utrujen -
ko družina začne večerjati. (miza) Lezi, lezi. (kavč)
Obstajajo vrata, noge, police,
In na policah jih je nešteto:
Brisača in posteljnina
Tako za mamo kot za mene. (garderoba)
Za steklom na policah v vrsti
Knjige so različne. (knjižna polica)
D poučna igra "Daj mi besedo"
Kostja je vstopil v sobo
In je dal sok ... (NA mizo).
Sladkarije za vse otroke
Vzel sem ga iz vaze ... (V bifeju).
Maša je prihitela v sobo,
Vzel sem šal in ogrinjalo ... (S stola).
Katja je vzela žirafo,
Žoga in škrat ... (IZ omare).
Zavihtel boben
Naša Olja ... (POD kavčem).
Na portretu - Anya z lokom,
In ta portret ... (NAD kredenco).
Ivanova nova knjiga
Vzel sem ga ven... (IZPOD kavča).
Če Miša želi spati,
Legel bo ... (NA posteljo).
Za počitek nog
Malo bo posedel ... (NA stolu).
Potem bomo razpadli ... (Na stolu).
Didaktične igre z žogo.
a) "Pokliči me prijazno"
miza - miza; stol - visok stol itd.
b) "Poimenuj pohištvo, ki je v sobi"
c) "Poberi protipomenke."
velik stol - majhen stol
visoka miza...
široka postelja - ...
mehak stol -...
tanka noga - ... itd.
Didaktična igra"štetje"
En stol, dva stola, trije stoli, štirje stoli, pet stolov.
Ena miza...
En kavč...
Ena postelja...
En stol... itd.
Didaktična igra "Iz česa je narejen?"
Omarica je izdelana iz lesa. Kakšna omara? - Lesena.
Miza je izdelana iz stekla. Kakšno mizo? - Steklo.
Stol je izdelan iz plastike. Kakšen stol? - Plastika.
Stol je izdelan iz usnja. Kakšen stol? - Usnje.
Kavč je izdelan iz velurja. Kakšno sedežno garnituro itd.
Lesena postelja - ... lesena
Steklena miza -…
Plastični stol -…
Pohištvo iz plastike - ... itd.
Didaktična igra "Veliko - majhno".
Stol - visok stol
Kavč - ...
Postelja - ... itd.
Didaktična igra "Eden - veliko."
Ena sedežna garnitura, a veliko ... (zofe)
Ena miza, a veliko... (miz)
En stol...
En stol...
Ena postelja...
ena nov kavč, pa še veliko... (nove sedežne garniture)
ena lesena miza, in tam je veliko ... (lesene mize)
En stol iz velurja...
En železen stol...
Ena hrastova postelja...itd.
Didaktična igra "Kaj je več?"
Jabolko, pomaranča, ananas, kavč.
Fotelj, postelja, paradižnik, stol.
Učitelj, miza, kuhar, zdravnik.
Sesalnik, otoman, TV, hladilnik.
Nos, usta, postelja, ušesa.
Lisica, volk, stol, medved itd.
Otroka povabite, naj pozorno posluša pesem, in če sliši imena pohištva v njej, upognite prst za vsako ime. Ko končate, preštejte, koliko prstov je otrok upognil.
Naše stanovanje.
V naši sobi - jedilnici,
Obstaja odlična hrastova miza,
Stoli - vsi izrezljani nasloni,
Noge so pokrčene in zvite.
In bife z oreščki
Za marmelado in sladkarije.
V sobi za odrasle - spalnici,
Obstaja zrcalna omara za obleke,
Dve široki postelji
Z odejami na vato
In brezova komoda,
Mama odnese perilo tja.
In v dnevni sobi so naslanjači,
Tukaj gledajo televizijo.
Obstaja kavč in klubska mizica,
V steni je glasbeni center.
Igre s prsti in vaje.
Masaža dlani in prstov + prstne vaje.
Otroka povabite, naj ugane uganke, odgovore pa položite na mizo z vžigalicami ali števnicami.
Sedijo na ... (stolu) za mizo in brez tega je naš dom neudoben.
V spalnico bomo postavili ... (posteljico) in na njej bomo sladko spali.
V naši sobi je veliko ... (okno), iz njega vidim trato.
Mimična gimnastika.
Prijatelja sta sedla na stol in njegova noga se je zlomila. - "žalost"
Vsi so razmišljali samo o eni stvari: "Kaj storiti?" - "začudenje"
Končno sem ga dobil! - "veselje"
Vzeli so kladivo in žeblje ter pritrdili nogo. - "sreča"
Zdaj ni težav - lahko mirno sedite. - "mirnost"
Berite otrokom
Samuel Marshak
Gozdni praznik
Kaj sadimo
Jambori in dvorišča -
Drži jadra
Prostor za krmiljenje in krov
Rebra in kobilica -
Potepati
V nevihti in zatišju.
Kaj sadimo
Lahka krila -
Poleti v nebo.
Miza, za katero
Pisal boš.
In zvezek.
Kaj sadimo
Kjer se potikajo
Jazbec in lisica.
Kje je veverica
Skriva mladiče veveric
Kje so pestri
Kaj sadimo
Katerim
Rosa pada
Gozdna svežina,
To je tisto, kar sadimo
Danes.
"Od kod je prišla miza"
Vzemite knjigo in zvezek ter se usedite za mizo.
Nam lahko poveste, od kod prihaja miza?
Ni čudno, da diši po boru, prišel je iz globin gozda.
Ta miza, ta borova miza je prišla k nam iz gozda.
Prišel je iz globin gozda, sam je bil nekoč bor.
Ampak ne bo šel več v gozd, živel bo pri nas.
Dan za dnem, leto za letom nam bo služil.
Igra s prsti.
Noge, hrbet in sedež -
Tukaj je stol za vas, presenetljivo.
Miza ima štiri noge
Pokrov je kot dlan na vrhu.
Zgodba iz knjige O.V. Dybina≪ Kaj se je zgodilo prej...≫
Nekoč so ljudje živeli v jamah. Lahko so se skrili pred dežjem in mrazom. Tam so kurili ogenj, kuhali hrano in se greli ob ognju. In so sedli na kamne.
Igra s prsti.
Noge, hrbet in sedež -
Tukaj je stol za vas, presenetljivo.
Miza ima štiri noge
Pokrov je kot dlan na vrhu.
(Otroci položijo štiri prste (razen palca) na mizo, kot noge stola, dlani so vzporedne s površino mize)
Kamni so bili pogosto hladni, in ljudem je bilo neprijetno sedeti na njih. Nekega dne, ko sta se lovca utrujena vračala z lova, sta se v gozdu usedla na podrto drevo. Po počitku so pozornost usmerili na ta hlod.
In ljudje so spoznali, da je bolj priročno sedeti na hlodu, ker se drevo ni ohladilo, ampak se je, nasprotno, segrelo pod njimi. Tako so ljudje prinesli poleno k ognju.
Toda nekega dne je neki človek v gozdu našel štor z izruvanimi koreninami, se usedel nanj in spoznal, da je štor boljši od hloda. Na njem lahko sediš sam. Tako so ljudje dobili posamezne štore.
Sčasoma so ljudje postali pametnejši. Zgradili so velike lesene hiše, ki je imela kamnite peči. Sedenje na hlodih in štorih v koči je neprijetno, zato se je moški domislil, da bi naredil klop.
Klopi so bile dolge in so stale ob stenah. Na njih bi lahko sedelo veliko ljudi. Toda ljudje so začeli živeti v družinah. Klopi so jim postale neprijetne; bile so velike in jih je bilo težko premikati. In mož je prišel s stolčkom.
Sedaj bi stol lahko postavili kamor koli. Toda to ni dovolj za človeka: ne potrebuje le sedeti, ampak mora sedeti in počivati. In tako je moški pribil naslonjalo stola in izkazalo se je, da je bil stol, nato pa je na stranice stola pribil deske in izkazalo se je, da je stol.
Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova
"Vrtec kompenzacijskega tipa št. 21"
Povzetek
Neposredne izobraževalne dejavnosti
o izvajanju izobraževalno področje»Spoznanje« (otrok in svet okoli njega)
V srednji skupini
Za otroke s splošno govorno nerazvitostjo
Tema pohištva
Sestavil
Vzgojiteljica
Tomilova Julija Aleksandrovna
Snežinsk
2010
Naloge:
Izobraževalno področje "Spoznanje"
- Pojasniti in razširiti znanje otrok o pohištvu in materialih, iz katerih je izdelano pohištvo.
- Naučite se razlikovati in poimenovati dele pohištva.
- Oblikujte splošni koncept "Pohištvo".
- Uvedite novo besedo "nasloni za roke".
- Razviti miselne operacije.
- Razviti slušno in vizualno zaznavanje, spomin, pozornost, domišljijo, inteligenco.
- Razvijte fine motorične sposobnosti.
Izobraževalno področje "Komunikologija"
- Aktivirajte in obogatite predmetni, kakovosten, besedni slovar na leksikalno temo.
- Aktivirajte govor otrok.
- Naučite se tvoriti pridevnike iz samostalnikov.
- Prepričajte se, da uporabljate pravilno izgovorjavo zvoka.
Izobraževalno področje "Socializacija"
- Gojite skrbno ravnanje s pohištvom.
- Pri otrocih oblikovati pozitiven odnos do sodelovanja pri pouku in sposobnost timskega dela.
Izobraževalno področje "Športna vzgoja"
- Naučite se uskladiti gibe z govorom.
Izobraževalno področje "Zdravje"
- Ohranite in okrepite telesno in duševno zdravje otrok z uporabo možganske gimnastike, računovodstva posamezne značilnosti otroci.
Integrativne lastnosti otrok:oblikovati radovednost, miselno in govorno aktivnost, neodvisnost, ustrezno uporabo komunikacijskih sredstev, obvladovanje dialoškega govora, sposobnost upravljanja svojega vedenja.
Slovar:
Zadeva: pohištvo, miza, stol, postelja, omara, kavč, stol, pokrov, noge, predali, vrata, ročaji, stene, police, hrbet, sedež, nasloni za roke.
Kakovost: pohištvo, jedilno, pisalno, knjižno, namizno, mehko, otroško, za odrasle, visoko, nizko, za punčke, leseno.
Verbalno: narediti, sedeti, shraniti, spati, ležati, počivati, ne zlomiti, obrisati, popraviti.
Metode in tehnike: pozdravni ritual, vprašanja učitelja, ogled pohištva, trenutek presenečenja (srečanje z lutko Leno), didaktična igra "Zberi sliko", igra z žogo "Kaj je za kaj?", rezultat.
Tehnologije, ki varčujejo z zdravjem:gimnastika za možgane ex. "Slon", fizična minuta.
Individualno delo:še naprej učite, kako odgovoriti na vprašanje s pravilnim popolnim odgovorom - Georgy, Vanya, Zhenya
Material: kuverte z izrezanimi slikami (pohištvo), pohištvo za lutke, lutka, žoga.
Napredek lekcije
Ritual dobrodošlice:
Vzgojiteljica: - Fantje, držimo se za roke in se nasmehnimo drug drugemu, da ustvarjamo dobre volje za ves dan. Če želite izvedeti veliko zanimivih stvari v naši lekciji, morate biti pozorni, ne kričati s svojega sedeža ali dvigniti roke.
D/i "Zberi sliko"
Vzgojiteljica: - Fantje, na mizah so izrezane slike, zberite jih in uganite, kaj je tam prikazano.
(Vsak otrok pobere sliko, poimenuje kos pohištva in sede na stol).
Glavni del
Vzgojiteljica: - Otroci, kako lahko te predmete poimenujete z eno besedo?
Otroci: - To je pohištvo.
Vzgojiteljica: -Kje izdelujejo pohištvo?
Otroci: - V tovarni.
Vzgojiteljica: - Kako se imenuje tovarna, kjer izdelujejo pohištvo?
otroci: - Tovarna pohištva.
Vzgojiteljica: - Dobro opravljeno. Fantje, ko je pohištvo izdelano, ga pošljejo v trgovino. Kako se imenuje trgovina, ki prodaja pohištvo?
otroci: - Trgovina s pohištvom.
gimnastika za možgane ex. "slon"
Upognite kolena, pritisnite glavo na ramo, iztegnite roko naprej (tisto, s katero pišete). Med raztezanjem v zrak narišite leno osmico zgornji del trup sledi roki, premikanje reber. Poglej dlje od svojih prstov. To ponovite z drugo roko.
Vzgojiteljica: - Fantje, se spomnite, ko smo šli obiskat deklico Leno? Spet potrebuje vašo pomoč! Njeni starši so kupili novo pohištvo, Lenočka pa ne ve imena pohištva in za kaj je. Pomagajmo Leni.
(Otroci skupaj z vzgojiteljico odidejo v kotiček za punčke, kjer jih sreča punčka.)
Vzgojiteljica: - Fantje, kje je posoda?
Otroci: - Na mizo.
Vzgojiteljica: - Miza, za katero obedujejo, kakšna miza?
otroci: - Jedilna miza.
Vzgojitelj: - Kakšna je miza, za katero pišejo?
otroci: - Pisalna miza.
Vzgojiteljica: - Katere dele mize poznate?
otroci: - Pokrov, noge, predali (pri mizi).
Vzgojiteljica: - Prav. Fantje, na čem je vaza z rožami?
otroci: - Vaza je na omari.
Vzgojiteljica: - Poglejmo omaro. Kaj ima omara?
otroci: - Vrata, ročaji, stene, police.
Vzgojiteljica: - V kakšni omari so shranjene knjige?
Otroci: - Knjižna omara.
Vzgojiteljica: - Kakšna je vrsta omare, v kateri je shranjena posoda?
Otroci: - Omara.
Vzgojiteljica: - Dobro opravljeno. Fantje, poglejte kje je mačka?
otroci: - Mačka leži na postelji.
Vzgojiteljica: - Dotakni se postelje, kakšna je?
otroci: - Postelja je mehka.
Vzgojitelj: - Če je postelja za otroke, kakšna je?
otroci: - Otroška postelja.
Vzgojiteljica: - Če je postelja za odrasle, kakšna je?
otroci: - Postelja za odrasle.
Vzgojiteljica: - Fantje, na čem sedite?
Otroci: - Na stolih.
Vzgojiteljica: -Kaj ima stol?
otroci: - Stol ima sedež, naslonjalo in noge.
Vzgojiteljica: - Primerjaj dva stola. Kaj so?
otroci: - En stol je visok, drugi pa nizek.
Vzgojiteljica: - Prav. Kaj je zraven mize?
otroci: - V bližini mize sta kavč in fotelj.
Vzgojiteljica: - Kaj imata kavč in fotelj?
otroci: - Sedež, hrbet, noge.
Vzgojiteljica: - Kavč in fotelj imata tudi naslonjala za roke. Nasloni za roke - To so naslonjala stola ali sedežne garniture, na katere se naslonite s komolcem. ponovi
(Otroci ponovijo)
Vzgojitelj: - Dotaknite se kavča in fotelja, kakšna sta?
Otroci: - Mehki so.
Vzgojiteljica: - Fantje, stol, miza, postelja, omara, fotelj, kavč - kaj je to?
Otroci: - To je pohištvo.
Vzgojiteljica: - Če je pohištvo za punčke, kakšne vrste je?
otroci: - Pohištvo za lutke.
Vzgojiteljica: - Fantje, iz česa je pohištvo?
otroci: - Pohištvo je iz lesa.
Vzgojiteljica: - Če je pohištvo iz lesa, kakšne vrste je?
otroci: - Leseno pohištvo.
Vzgojitelj: - Dobro opravljeno.
IGRA Z ŽOGO “Kaj za kaj?”
Stol je potreben, da ... (sedimo).
Postelja je potrebna za...(spanje, ležanje).
Omara je potrebna za... (shranjevanje knjig, posode, oblačil).
Stol je potreben za ... (sedenje, sprostitev).
Kavč je potreben za ... (sedenje, ležanje).
REZULTAT:
Vzgojiteljica: - Otroci, o čem smo se danes pogovarjali?
Otroci: - O pohištvu.
Vzgojiteljica: - Kaj je treba storiti, da bo pohištvo ohranjeno dolgo časa?
otroci: - Ne zlomite ga, obrišite prah; če je pokvarjen, ga morate popraviti.
Vzgojiteljica: - Bravo, fantje! Deklica Lena zdaj ve, za kaj je pohištvo.
Igranje izobraževalne dejavnosti za starejše predšolske otroke. TEMA: Pohištvo
CILJI:1. Naučite se prepoznati predponske glagole v govornem toku, jih praktično uporabite v govoru.
2. Naučite se zapomniti in slediti zapletenim navodilom s predponskimi glagoli.
3. Nadaljujte z delom na oblikovanju dialoškega govora.
4. Razširite otrokov besedni zaklad na temo.
OPREMA: predmetne slike na temo; slike "hodnik, " dnevna soba", "kuhinja", "spalnica".
NAPREDEK RAZREDA:
I. Organizacijski trenutek.
Otroci pristopijo k mizi, na kateri so slike kosov pohištva in jih izmenično poimenujejo.
- Kako lahko te predmete imenujete z eno besedo?
- Za kaj je pohištvo?
-Kje stoji? (v hiši, stanovanju).
Odidejo na svoja mesta.
II. Posodabljanje znanja.
- Vabim te na obisk. Odprem vrata in ti se znajdeš kje? (slika hodnika).
- Na hodniku.
- Kakšno pohištvo vidimo tukaj?
- Obešalnik, nočna omarica.
Pojdite v kuhinjo (slika kuhinje). Kakšno pohištvo je tam?
- Vabim te v sobo (slika sobe). Kakšno pohištvo vidimo tukaj?
- Kakšno sedežno garnituro? Kakšen stol? itd.
- Zdaj pa pojdimo v spalnico (slika spalnice).
- Kakšno pohištvo vidimo tukaj?
rezultat:
- Poimenujte pohištvo, na katerem lahko sedite. Kaj pa spanje? Čemu je namenjena miza? Koliko nog ima? Kakšno pohištvo je v naši skupini? Urad?
III. Slovnične kategorije. Predponski glagoli.
1. Pomnjenje, govorjenje in sledenje zapletenim navodilom s predponskimi glagoli.
a) Pojdi do mize, hodi okoli mize, odmakni se od mize proti vratom.
b) Pojdi ven v spalnico, pojdi do postelje in pojdi do skupine.
c) Iz kotička narave prinesite zalivalko, jo prinesite na mizo, odnesite na okensko polico.
d) Premaknite zalivalko z okenske police na mizo, vzemite jo iz skupine, odnesite v kotiček narave.
2. Igra "Nasprotno"(preoblikovanje predponskih glagolov po vzorcu):
- vstopiti v sobo - zapustiti sobo;
- odpreti vrata - ...,
- pridi k mizi - ...,
- pridi na obisk - ...,
- zapeljite do vrat - ...,
- prinesi igračo - ... .
3. Igra "Izgubljene besede"(dokončanje stavkov s predponskimi glagoli na podlagi ploskev).
- Romi v hišo ... (vstopi).
- Romi v hišo ... (pristopi).
- Roma zapusti hišo ... (pride ven).
- Roma natoči vodo v kozarec ... (nalije).
- Rum iz kozarca v kozarec vode…. (preliva se).
4. Igra "Popravi napako"(utrjevanje razumevanja predponskih glagolov).
- Otroci sipajo rože v gredico.
- Mama nalije juho v krožnik.
- Kuharice enolončnico prelijejo z omako.
- Vanya nalije vodo iz zalivalke.
- Tanya nalije vodo v kozarec.
IV. Povzetek lekcije.
- O čem smo se pogovarjali danes?
- Za koga potrebuje pohištvo?
- Aktiviranje slovarja, obvladovanje antonimov:
- Obvladovanje kategorij itd. s predlogom z:
- Utrjevanje rabe predlogov na, za, pod, zaradi, izpod:
- Razvoj koherentnega govora.
Napredek lekcije:
1. Organizacijski trenutek.
Sedel bo tisti, ki bo kos pohištva uskladil z mojim znakom.
Kuhinja – (garnitura, miza, omara, kredenca);
Pisarna – (miza, stol);
Spalnica – (komplet);
Dnevna soba – (miza);
Lesena – (postelja, nočna omarica, banket, otoman, kavč, klop);
Plastika – (miza, stol);
Knjižna polica – (polica);
Mehka – (kavč);
Jedilna – (miza);
Lesene – (omare);
Kuhinja – (komede, omare);
Udoben – (stol);
Lepa – (otomani);
Kuhinja – (podstavek, polica);
Lesena – (kredenca, miza, rešetka);
Klubska mizica - (miza);
Pisalna miza - (miza).
2. Igra "Povej obratno" - z žogo.
Moja postelja je nova - in moja postelja je stara;
Moja postelja je široka in moja postelja je ozka;
Moja postelja je velika in moja postelja je majhna;
Moja postelja je dolga in moja postelja je kratka;
Moja postelja je nizka in moja postelja je visoka;
Moja postelja je lahka in moja postelja je težka;
Moja postelja ima mehko vzmetnico, moja postelja pa trdo;
Moja postelja je svetlega laka, moja postelja pa temnega laka.
3. K naši lekciji je prišla lutka Maša. Ne ve, čemu služi pohištvo. Pomagajmo ji.
Čemu je po vašem mnenju namenjeno pohištvo?
Da nam bo priročno in udobno.
Čemu je namenjena miza? (jesti, pisati, risati, početi različne stvari).
Čemu služi postelja? (spati, ležati, počivati).
Čemu je namenjena omara? (shraniti, obesiti).
Čemu je polica? (postaviti).
4. Obrnite slike. Umetnik je risal slike, vendar ni dokončal podrobnosti. Povejte mi, katere podrobnosti morajo imeti predmeti?
5. Telesna vadba.
En, dva, tri, štiri, pet,
Fotelj, stol, sedežna garnitura, kavč,
Polica, omara, postelja, klop
6. Igra "Povej besedo"
Razvoj slovnične strukture govora, utrjevanje predlogov, primerni obrazci samostalniki.
Kostja je vstopil v sobo
In je dal sok na ... (mizo).
Sladkarije za vse otroke
Vzel iz vaze... (v bifeju).
Maša je prihitela v sobo,
Vzel sem šal in ogrinjalo ... (s stola).
Katya je vzela žirafo
Žoga in škrat ... (iz omare).
Zavihtel boben
Naša Olya ... (pod kavčem).
Na portretu - Anya z lokom,
In ta portret ... (nad kredenco).
Ivanova nova knjiga
Vzel sem ga ven (izpod kavča).
Če hoče Miša spati
Legel bo ... (na posteljo).
Za počitek nog
POTEM bomo razpadli (na stolu).
7. Na tabli je slika sobe. Maša je slabo ravnala s svojimi igračami in so se pred njo skrivale. Pomagaj deklici najti igrače. (Lutka, medved, žoga, zajček, matrjoška, piramida, avto, kocka). Moramo urediti igrače.
Padla je noč in igrače so začele oživljati. Kocka se je skotalila pod mizo, lutka se je skrila v omaro,
Logopedska seja za otroke starejša skupina
Popravni izobraževalni cilji: širjenje predstav o pohištvu in njegovem namenu. Razjasnitev in razširitev besedišča na temo (sedeti, ležati, spati, miza, stol, postelja, omara). Utrjevanje v govoru samostalnika s splošnim pomenom pohištvo. Izboljšanje slovnične zgradbe govora (tvorba samostalnikov s pomanjševalnimi priponami, oblike samostalnikov). rodilnik edini in množina, raba zveze tako da, pridevniki iz samostalnikov glede na namembnost predmeta, material, iz katerega je izdelano pohištvo. Koherenten govor. Izboljšati sposobnost pisanja kratkih opisnih zgodb o vrstah pohištva.
Korektivni in razvojni cilji: razvoj govorni sluh, spomin, koherenten govor. Razvoj finih motoričnih sposobnosti rok, usklajevanje govora z gibanjem.
Korektivni vzgojni cilj: razvijati sposobnost nege pohištva in skrbnega ravnanja z njim.
Oprema: predmetne slike, izrezane slike pohištva, žoga.
Napredek lekcije
1. Organizacijski trenutek
Tisti, ki kliče, bo sedel dodatni element: sliva - hruška - stol; paradižnik - miza - kumare; lutka - vrtavka - postelja; tovornjak - tabure - avtobus; superge - škornji - omara; kavč - sinica - bullfinch; topol-breza-nočna omarica; krožnik - zajemalka - stol; polica-pulover - plašč; vrtnica - mak - kavč.
2. Igra "Povej besedo"
Če želite spati, vas v spalnici čaka postelja.
Kako lepo je ležati na naši Tanjini (zofi)
Da si spočijete noge, sedite na (stol)
Zmrzali niso strašljivi, če sedite v udobnem (stolu)
Za mizo bomo pili čaj s pitami.
Pulover, jakno in topel šal previdno zložite v (omaro)
Kaj misliš, o čem se bomo danes pogovarjali? (O pohištvu.)
Logoped pokaže predstavitev (izpostavi slike) s podobami pohištva: stol, miza, postelja, tabure, omara, kavč, omarica, fotelj, polica, kavč.
3. Pogovor o pohištvu
Otroci, poglejte slike, ampak kako bi lahko vse to poimenovali z eno besedo? (-pohištvo)
Pohištvo so predmeti, izdelani pretežno iz lesa ali plastike; pohištvo je lahko prevlečeno z usnjem ali blagom.
Za pohištvo je treba skrbeti, a kdo ve, kako to storiti?
Obrišite, operite, očistite, popravite, posesajte, udarite
Kje se izdeluje pohištvo? (Pohištvo izdelujejo v tovarni pohištva.)
Kdo ve iz česa je narejeno pohištvo?
Pohištvo so predmeti, izdelani predvsem iz lesa, plastike ali plastike. Pohištvo je lahko prekrito z usnjem, usnjem, tkanino.
4. Didaktična igra "Povej prijazno" (z žogo)
Oglejmo si kose pohištva na ekranu in jih ljubkovalno kličimo.
Besedniško gradivo: stol - visok stol; miza - miza; postelja - posteljica; garderobna omara; kavč - kavč; nočna omarica - nočna omarica; fotelj - fotelj; polica - polica; kavč - kavč.
5. Prstna gimnastika“V stanovanju je veliko pohištva”
1, 2, 3, 4, stisnite in sprostite pesti
Veliko pohištva v stanovanju
Srajco bomo obesili v omaro in upognili prst
In dali bomo skodelico v bife in upognili prst
Za počitek nog
Malo sedimo na stolu in pokrčimo prst
In ko smo trdno spali,
Ležimo na postelji in upognemo prst
In potem sva z mačko sedela za mizo in upognila prst
Pili so čaj z marmelado in ploskali z rokami
V stanovanju je veliko pohištva.
6. Zdaj mi povejte, za kaj je potrebno pohištvo, tako da uporabite besedo (Pohištvo je potrebno za da bi sedel (ležati, jesti, brati, pisati, počivati, delati, obešati, postavljati itd.)
Za (sedenje) je potreben stol
Kavč je potreben za (ležanje, sprostitev)
Postelja je potrebna za (spanje)
Omara je potrebna za (shranjevanje oblačil)
Stol je potreben za (sedenje, sprostitev)
7.Oglejmo si več kosov pohištva in poimenujmo njihove podrobnosti.
Miza ima štiri noge in pokrov. Stol ima štiri noge, naslon in sedež. Stol ima naslon, sedež, naslonjala za roke in štiri noge. Kavč ima naslonjalo, sedež, naslonjala za roke in štiri noge. Komoda, ročaji, pokrov, stene.
8. Fantje, povejte mi, kaj se zgodi miza?
Okrogle, kvadratne, pravokotne, jedilne
Kakšen kavč obstaja?
Mehke, velike, majhne, zložljive, udobne
Kakšna postelja je tam?
Velik, lahek, mehak, lesen
Kakšen stol je tam?
Trdo, mehko, visoko, nizko
Kakšna omara je tam?
Majhne, velike, odprte, zaprte, lesene
9. Lekcija telesne vzgoje: "Kiryushkina posteljica"
Tukaj je Kiryushkina posteljica, (razširite roke na straneh)
Tako da Kiryushka sladko spi, (sedi, dlani pod licem)
Tako da v sanjah odraste (počasi vstane)
Da čim prej postane velik (postavite se na prste, iztegnite roke navzgor)
10. Igra "Eden - veliko"
11. Didaktična igra "Kaj se ne zgodi"
Miza brez pokrova, stol brez naslona, omarica brez vrat, kavč brez sedeža, tabure brez noge, fotelj brez naslonjala za roke, kredenca brez polic. itd.
12 . Povejte mi, kje lahko kupim pohištvo? Tako je v trgovini s pohištvom.
Predstavljajmo si, da smo prišli do trgovina s pohištvom in želimo kupiti pohištvo za naše stanovanje. Ne moremo pa izbrati, kaj boljši stol ali stol. Potrebujemo primerjaj ti dve stvari.
Ugotovimo, kako so si podobni:(sedite lahko tako na stolu kot na fotelju; tako stol kot stol imata sedež, naslon in 4 noge; tako fotelj kot stol sta pohištvo).
Zdaj pa poiščimo razlike:(Stol ima naslonjala za roke, stol pa ne; Stol je mehak, stol pa trd; Stol je samo iz lesa, stol pa iz lesa, penaste gume in blaga). V katero sobo lahko postavite stol? (v kuhinji, spalnici, otroški sobi). In stol? (samo v dnevni sobi). Zato se morate pred nakupom odločiti, za kakšen namen potrebujete pohištvo, saj je tako različno po namenu, barvi, obliki in velikosti.
13. Samomasaža
Naš pametna glava Danes sem pametno razmišljal (pobožal se po glavi).
Ušesa so slišala vse (pobožajte ušesa), oči so pogledale (pobožajte veke),
Roke so naredile vse (potapljajte dlani), noge pa so sedele (potapljajte noge