IGRA Z ZGODBAMI VLOG "KAVARNA"
STAREJŠA SKUPINA
Cilj: Še naprej razvijajte sposobnost igranja iger vlog, vzdržujte udobno bivanje otrok v skupini.
Naloge programske opreme:
Izobraževalni:
Predstavite poklice administrator, varnostnik, kuhar, natakar, blagajnik.
Utrditi znanje o izdelkih in že pripravljenih jedeh, ki jih strežejo v kavarnah, o njihovih prednostih.
Razviti sposobnost otrok, da pripravijo okolje za igro, izberejo nadomestne predmete in atribute za igro.
Okrepiti sposobnost pravilnega in doslednega izvajanja iger in manipuliranja z njimi.
Razvojni
Razviti otrokov dialoški govor in sposobnost prikaza znanja o življenju okoli sebe v igrah.
Razviti pozornost in spomin, logično razmišljanje in domišljijo.
Spodbujanje ustvarjalne dejavnosti otrok.
Razvijte sposobnost igranja po lastnih načrtih.
Izobraževalni:
Ustvarite prijateljske odnose v ekipi.
Gojite spoštljiv odnos do ljudi različnih poklicev.
Še naprej gojite kulturo obnašanja na javnih mestih.
Aktivacija slovarja: kavarna, kuhar, naročilo, jedilnik, skrbnik, obiskovalec, strežba.
Vloge:
Administrator, natakar, kuhar, kuhar, varnostnik, blagajnik, čistilka, obiskovalci.
Oprema:
Mize za obiskovalce,
prti za mize, serviete, servirne posode, vaze za rože,
mape z jedilniki, beležka in svinčnik za natakarje, predpasniki za natakarje,
kuharska oblačila,
kapa in walkie-talkie za stražarja,
delovno mesto za administratorja kavarne,
registrska blagajna za blagajnika,
pladnji, priboljški za igrače,
denarnice, denar za osebje in obiskovalce,
kape za slaščičarje, strjevanje plastelina
Pripravljalna dela:
Metodične tehnike:
Pogovori z otroki: Kaj je kavarna? Kaj delajo tam? Kaj jedo in pijejo? Kdo dela v kavarni? Kaj je meni?
Pogovor o delu delavcev v menzah in kavarnah.
Branje leposlovja (K. I. Čukovski "Fedorinova žalost", "Muha Tsokotukha"; V. Majakovski "Kdo biti?"; "Rojstni dan mačka Leopolda").
Didaktične igre: "Kdo je kdo", "Kdo kaj dela", "Materini pomočniki", "Poklici", "Vljudnostne besede".
Ugibanje ugank.
Ročno delo: izdelava lutk iz tort, risanje denarja (igrač), jedilnikov.
Delo s starši: pogovor o družinskih tradicijah, posvetovanje za starše "Pravila za hranjenje predšolskega otroka."
Nadzor nad delom asistenta.
Napredek igre:
Organizacijski:
Fantje, ste že bili v kavarni? Zakaj ljudje obiskujejo kavarne?
(Jedo, preživijo počitnice, srečajo prijatelje, se sprostijo z družino).
Ali veste, kako se obnašati za mizo?
Zdoma in doma na kosilo
S sosedom se ne moreš pogovarjati.
Ni potrebe po srkanju in smrkanju
In tudi obrnite glavo
Jejte mirno in previdno
Vsi okoli vas bodo veseli!
Kako se morate obnašati v kavarni? (odgovori otrok)
Kdo ve, kako kavarna deluje?
Na voljo sta dvorana za obiskovalce in kuhinja za pripravo hrane.
Včeraj sem bral časopis in tam našel zanimiv oglas, poslušajte:
»Nedaleč od vrtca Svetlyachok se je odprla otroška kavarna »Vkusnyashka«. Nujno potrebna kuharica in slaščičar."
Kakšen poklic so slaščičarji? Kaj delajo ti ljudje?
(priprava tort, peciva in piškotov).
Iz česa so narejene torte in pecivo?(iz posebnega sladkega testa).
Iz česa je narejeno testo?(iz moke, jajc, mleka, sladkorja).
Kaj pomeni kuhar?(to je glavni slaščičar, daje navodila, spremlja delo, razdeljuje odgovornosti).
Dolgo sem sanjal, da bi postal kuhar. Ali želite postati slaščičar?
Potem pa se pojdiva zaposlit v kavarni. Tukaj je naša kavarna "Yummy":
1. To je sprejemna dvorana z mizami.
2. To je točilni pult. Ima veliko izbiro koktajlov (pomaranča, češnja,
Mleko, banana, granatno jabolko).
3. To je kuhinjski prostor, kjer delajo slaščičarji.
4. To je pekač, to je štedilnik.
5. To je miza za pripravo različnih jedi in peciva.
Danes sem jaz kuhar, vi ste slaščičarji. Preoblečimo se in na delo.
Zdaj bom dal navodila, kaj bomo naredili. Danes bomo naredili piškote in jih okrasili s pisanimi kroglicami.(Modeliranje iz utrjenega plastelina. Otroci
sploščite koščke plastelina, z modelčki izrežite figure in okrasite
“piškotki” po želji: kroglice, črte itd.)
Dragi slaščičarji, delali ste čudovito, kot pravi profesionalci (ljudje, ki svoje delo opravljajo jasno, hitro in zelo dobro).
(Otroci uredijo delovno mesto, se preoblečejo in sedijo na stolih)
Sporočili so mi, da bodo v našo kavarno kmalu prišli prvi obiskovalci. In poleg kuharja in slaščičarjev v naši kavarni ni nikogar.
Kdo drug naj dela v kavarni?(Natakarji, natakarji, administratorji, varnostniki.)
Predlagam, da prevzamemo vloge natakarja, barmana in varnostnika, jaz pa bom administrator. A najprej se spomnimo, kaj delajo ljudje v teh poklicih?
Kaj počne skrbnik?(Vzdržuje red in pozdravlja goste).
Kaj počnejo natakarji? (Seznanite obiskovalce z menijem, sprejemajte naročila in jih izpolnite.)
Kaj dela barman?(Pripravlja različne koktajle in pijače.)
Kaj dela varnostnik?(Ohranja red v dvorani).
(Vloge so razdeljene med otroke, ki so najbolj izčrpno in natančno odgovorili na vprašanja o poklicih. Preostali otroci prevzamejo vlogo obiskovalcev kavarne.)
Pred prihodom obiskovalcev bomo dvorano pripravili za sprejem.(Kavarniški delavci si oblečejo kombinezone in zasedejo svoja mesta. Vklopljena je tiha mirna glasba).
Sprejem obiskovalcev
Dialog med administratorjem in obiskovalci.
Otroci: (Obiskovalec) Pozdravljeni!
Administrator: Dober dan, vstopite, dobrodošli v kavarni "Yummy". Udobno se namestite. Naš natakar bo zdaj prišel k vam. Ponudil vam bo naše najboljše in zdrave jedi: solate iz zelenjave in sadja vam bodo dodale zdravje, naše čudovito pecivo pa vam bo dvignilo razpoloženje.
(Obiskovalci sedijo. Pomembno je, da fant deklici pusti naprej, privleče stol itd.).
Obiskovalci: - Hvala (fantje posedejo dekleta za mizo).
Dialog med natakarjem in obiskovalci:
Natakar: Dober dan, meni prosim.
Obiskovalec: Pozdravljeni! dober dan
Natakar: Kaj boste naročili? (Meni za roke). Imamo zelo okusno korenčkovo solato, dišeč čaj in zelo okusne torte.
Obiskovalec: Solata, čaj in torta.
Natakar: Pomirite se, vaše naročilo bo kmalu pripravljeno.
(Kuharica pripravi solato. Natakar natoči kavo v skodelico. Natakar vse naročeno zloži na pladenj, skrbno postreže obiskovalcu in lepo razporedi na mizo).
Natakar: Dober apetit!
Obiskovalec: Najlepša hvala. (Obiskovalci jedo, pijejo čaj, komunicirajo med seboj. Natakar v tem času izračuna znesek naročila)
Obiskovalec: Prosimo, računajte namesto nas.
Natakar: Imate 2 rublja za solato, 3 rublje za torto, 1 rubelj za čaj.
Obiskovalec: Hvala, vse je bilo okusno.
Natakar: Pridite nas spet obiskat.
Administrator pristopi.
Administrator: Vam je bilo všeč pri nas?
Obiskovalec: Da, vse je bilo čudovito.
Administrator: Obiščite nas znova, poskusili boste različne vrste čajev, se napolnili z energijo in uživali v komunikaciji s prijatelji! Pripelji svoje prijatelje.
Obiskovalec: Adijo!
Administrator: Zbogom!
Igra se nadaljuje, otroci poskušajo samostojno voditi dialoge. Hkrati lahko delata dva natakarja. Natakar obiskovalcem prinese jedilni list. Sprejema naročila in streže. Želim vam dober tek.
V kavarni lahko klepetate, si poveste zanimivo zgodbo, poslušate glasbo.
Ob koncu igre obiskovalci - otroci - vprašajo za rezultat. Natakar zahteva plačilo naročila in vas vabi, da ponovno obiščete kavarno. Obiskovalci plačajo in se zahvalijo osebju kavarne. Natakar pospravi posodo z mize.
Igra se nadaljuje sama od sebe.
Rezultat igre vlog.
Igrali smo zelo zanimivo. Odlično ste se izkazali kot slaščičar, natakar, natakar in varnostnik. Vam je bila igra všeč? Kaj vam je bilo najbolj všeč? Danes zapremo našo kavarno, postavimo vse atribute nazaj na svoja mesta in jutri, če se pojavi želja, nadaljujemo igro.
Mislim, da je večina sodobnih otrok vsaj enkrat bila v kavarni ali restavraciji in za mnoge od njih imajo takšni kraji določeno privlačnost: hrana se zdi okusnejša, lepa in razpoloženje je praznično. Poskusimo igrati v kavarni doma?
Kje začeti. Če pobudo za igro prihaja od staršev, lahko otroka povabite, naj si predstavlja obiskovalca kavarne in mu prinese lepo postrežen zajtrk. Ali pa v peskovniku stopite do otroka, ki je pravkar obvladal ustvarjanje velikonočnih pirhov, in ga vprašajte: "Ali imate v slaščičarni torte s smetano?"
Razvoj parcele. Če se igre lotite temeljito, opremite sobo - omislite si mize in sedeže. Ne pozabite na števec zaslona. Pogovorite se, ali vaša kavarna potrebuje znak in kakšen znak bo. O notranji opremi se lahko pogovarjate s starejšimi otroki. Ni nujno, da uresničite vse ideje, vendar je zanimivo narisati svojo kavarno skupaj z otrokom.
Razmislimo o treh različicah igre (jasno je, da jih je mogoče kombinirati in preoblikovati ena v drugo):
(1) Odrasel lastnik kavarne, otrok obiskovalec. Običajno je otrokom všeč ravno obratno. Toda z majhnim otrokom je bolje začeti igro s takšno porazdelitvijo vlog. Tako lahko daste zgled vedenja – ponudite različne jedi in obžalujete, da nekaj manjka, priporočite jed dneva, hrano lepo postrezite in jo prinesite na pladnju.
(2) Otrok lastnik kavarne, odrasel obiskovalec. Odrasli se pogosto naveličajo pogostega ponavljanja pasivnih vlog. Toda v resnici je odvisno od vas, ali boste mrmrali na pamet naučeno besedilo ali uživali v igri. Poskusite prikazati različne obiskovalce - izbirčne, požrešne, površne, nesramne, vljudne, sramežljive, odsotne. Nasmejte otroka s smešnimi zahtevami, naj prinese juho iz igrač ali pečen klobuk. Podrobno povprašajte, kaj in kako je pripravljena naročena jed. Ne pozabite vprašati za račun, plačati in se zahvaliti za hrano.
(3) Otroci in odrasli zaposleni v kavarni (natakar in kuhar ali vsak opravlja obe vlogi), igrače - obiskovalci. V tej možnosti otrok že aktivno sodeluje in če odrasel odide po svojem poslu, se delo kavarne zaradi tega ne bo ustavilo.
A tudi če se vaš otrok igra sam, ga zabavajte z novimi idejami. Na primer, nimate časa za igro v otroški sobi - ponudite organizacijo dostave hrane. V kavarno vstopite kot strogi inšpektor, ki preverja kakovost priprave hrane. Operite lepo embalažo za hrano in "prinesite" dobrote v kavarno.
Rekviziti. Jedilnik se lahko sestavi. Ali pa izreži in prilepi slike jedi iz katalogov in knjižic svojih najljubših restavracij. Ne pozabite določiti cen in pripraviti igralni denar. Včasih so jedi lahko namišljene, tako kot jedi. Toda druge dni se je vredno osredotočiti na kulinarične postopke in izklesati, rezati ali prilagoditi vse, kar je pri roki, za poslastico. Povedal sem ti, iz česa pripraviš hrano.
Mizice za igrače lahko naredite iz narobe obrnjenih škatel za čevlje. Narišite jim lepe prte. Naredite vaze iz mehurčkov in prinesite sveže rože z ulice. Poskusite narediti večstopenjski prikaz s tremi škatlami za torte (s prozornimi pokrovi). Pomislite na elemente kostuma - kuharsko kapo, natakarsko uniformo. In morda bo v vaši kavarni igrala glasba?
Cilj:
Pri otrocih oblikovati realne predstave o delu ljudi različnih poklicev.
Naloge:
1. Naučite otroke razvijati ustvarjalno domišljijo, sposobnost razvijanja skupne igre, usklajevanje lastnih načrtov igre z načrti svojih vrstnikov.
2 Razvijte sposobnost pogajanja, načrtovanja in razprave o dejanjih vseh igralcev.
Okrepiti znanje otrok o pravilih obnašanja na javnih mestih;
Razviti pobudo in organizacijske sposobnosti.
3. Gojite spoštljiv odnos do ljudi različnih poklicev.
Delo z besediščem:
Še naprej bogatite svoj besedni zaklad z besednimi formulami vljudnosti
(pozdrav, slovo, prošnje, opravičila).
Pripravljalna dela:
Predstavljanje otrokom različnih poklicev, ogled slik, branje leposlovja, ekskurzije v kuhinjo, spoznavanje dela kuharjev.
Oprema:
Mize, stoli, prt, posoda, pladenj, pult, blagajna, denar, štedilnik, volan, vstopnice, jedilni list.
Napredek igre:
Vzgojiteljica: Fantje, danes je Alenin rojstni dan. In vabi nas, da praznujemo ta čudoviti dan. Ampak preprosto ne ve, kje in kako bi praznoval.
Fantje, kje lahko praznujete rojstni dan? (Odgovori otrok).
Vzgojiteljica: Pred kratkim sem v našem mestu obiskal kavarno, imenovano
"Gurman." Pojdiva v to kavarno in tam urediva počitnice za Viko.
Ali želite obiskati to kavarno? (Odgovori otrok).
Vzgojiteljica: Kdo dela v kavarni? (Odgovori otrok). (Kuhar, natakar, administrator itd.).
Vzgojiteljica: Kaj dela kuhar? (Odgovori otrok) (Kuha – pripravlja hrano);
Kaj dela natakar? (Odgovori otrok) (Natakar - streže meni, sprejema naročila, dostavlja naročila obiskovalcem);
Kaj počne skrbnik? (Odgovori otrok) (Administrator - pozdravi obiskovalce);
Vzgojiteljica: Fantje, kdo ve, kako se obnašati na javnih mestih? (Odgovori otrok).
Na obisku in doma med večerjo se ne morete pogovarjati s sosedom, ni vam treba srkati in smrkati in ni vam treba obračati glave.
Ko vam ponudijo poslastico: Sadna torta, sladkarije in piškoti - Jejte mirno, previdno,
Vsi okoli bodo zadovoljni.
Vzgojiteljica: Bravo! Veste, kako se obnašati na obisku in na javnih mestih. In zdaj vam bom povedal uganke o tem, kaj bomo videli v kavarni. Znaš uganiti uganke? (Odgovori otrok)
Ne jemo sami sebe
In hranimo ljudi. (Krožnik, vilica in žlica).
Trgali so, tepli, preli, tkali,
Vzorec je bil izvezen in postavljen na mizo. (Prt).
Štirje bratje stojijo pod eno streho. (Tabela).
Vzgojiteljica: Otroci, kdo bo obiskovalec, voznik, sprevodnik, administrator, kuhar, natakar?
Otroci si samostojno razdelijo obveznosti, kdo bo delal v kavarni in kdo bo obiskovalec.
Vzgojiteljica: Fantje, zasedite svoja igralna mesta. (Obiskovalci, kuhar, administrator, natakar).
Vzgojiteljica: Otroci, kako bova midva prišla do kavarne, s čim?
(Odgovori otrok). (Z avtom, s taksijem, z avtobusom itd.). Vzgojiteljica: Nato se usedemo na avtobus in gremo v kavarno. Otroci sestavijo avtobus iz stolov in volana.
Šofer: Spoštovani potniki, vkrcajte se na avtobus in
kupiti vstopnice.
Poustvarja se vožnja z avtobusom.
Vzgojiteljica: Fantje, prispeli smo do kavarne Lakomka.
Alena, pelji nas v kavarno - praznovali bomo tvoj rojstni dan . Skrbnik: Pozdravljeni, dobrodošli v naši kavarni! Prosimo, da se usedete za mizo, vaše naročilo je zaključeno.
otroci: zdravo (Usedeta se za mizo in praznujeta rojstni dan (z
lasten načrt)).
Stranke vstopijo v kavarno.
Administrator kavarne: Pozdravljeni, dobrodošli v naši kavarni! Prosimo, da se usedete za prosto mizo.
Natakar: zdravo
otroci: zdravo Radi bi videli jedilnik.
Natakar: Prosim, vzemite ga.
Otroci se seznanijo z meni.
Natakar: Kaj boste naročili? Ste že izbrali?
otroci: Ja, imeli bomo sladoled in sok. In prosim, prinesite nam nekaj tort.
Natakar: To je vse?
otroci: Morda je to vse.
Natakar: dober apetit
otroci: Hvala.
Dialog med obiskovalci kavarne (po ideji otrok) Natakar: Boste naročili še kaj?
otroci: Ne, hvala.
Natakar: Od vas 22 rubljev.
otroci: Prosim, vzemite ga.
Natakar: Počakaj, zdaj bom prinesel drobiž. (Izlukne ček na blagajni)
Natakar: Upam, da vam je bilo pri nas všeč?
otroci: Da, zelo.
Natakar: Obiščite nas spet. Zelo bomo veseli!
otroci: Hvala, vsekakor.
Rezultat igre:
Vzgojiteljica:
Kam smo šli? (odgovori otrok)
Kako se imenuje kavarna? (odgovori otrok)
Kdo nas je srečal? (odgovori otrok)
Kaj lahko naročite v kavarni? (odgovori otrok)
Dodatek 23.
Tema igre: "Igra vlog v kavarni"
Vsebina programa:
Naloge:
- Poučna: utrditi predhodno pridobljeno znanje in razširiti otrokovo razumevanje dela kavarn; še naprej uvajati pravila obnašanja na javnih mestih
- Izobraževalni: oblikovati pravilne odnose med otroki v timu. Gojite dobro voljo, pripravljenost pomagati v igri, čut za humanizem, aktivnost, odgovornost, prijaznost.
- Izobraževalni: razvijati pri otrocih sposobnost igre po lastnih načrtih, spodbujati otrokovo ustvarjalno dejavnost pri igri;
Predmetno-igrno okolje. Oprema:
Znaki z napisi: "Administrator kavarne", "natakar" (2 kosa), "blagajnik"; uniforma za natakarje (predpasnik in kapa) in varnostnika (temna majica z napisom “security” in kapa); prti za mize; distribucije; mape-meniji s slikami; modul "kuhinja"; registrska blagajna; modeli iz plastike in slanega testa za torte, žemljice, pite, sadje, jagode, sladoled, zelenjavo itd.; igralna namizna posoda in kuhinjski pripomočki; papirnati in tekstilni prtički; majhne vaze s cvetjem za namizno dekoracijo; telefoni igrače; kuharska kapa in predpasnik; denarnice; torbe; denar in čeki; pisala in beležke za zapisovanje naročil; metla, smetišnica, krpa, krpe za čiščenje miz in tal; čistilna halja; radio snemalnik
Prejšnje delo:
Izdelava tort, slaščic, sladoleda, slaščic, raznega sadja itd.
Črpanje denarja vaše skupine.
Pogovori z otroki: Kaj je kavarna? Kaj delajo tam? Kaj jedo? Kdo dela v kavarni? Kakšen je meni?
Didaktične igre: »Obiščite medveda«, »Postavite mizo«, »Vljudnostne besede«...
Izlet staršev z otroki v kavarno.
Delo z besediščem:Administrator, kavni pribor, mešalnik, aparat za kavo, sklede, menijske mape, naročanje itd.
Napredek igre.
Vzgojiteljica: Fantje, katere otroške kavarne ste obiskali s starši? "Jungle", "Gourmand", "McDonald's" ......
Spomnimo se, kdo dela v kavarni!(odgovori otrok)
Vzgojiteljica:
Kaj naj počne kuhar v kavarni?(odgovori otrok)
Za kaj je odgovoren skrbnik?(odgovori otrok)
Kakšne so obveznosti natakarja?(odgovori otrok)
- Kaj dela čistilka?(odgovori otrok)
- Organizatorji počitnic lahko delajo tudi v kavarnah, da zabavajo otroke, se igrajo z njimi in organizirajo različna tekmovanja.
Zakaj ljudje obiskujejo kavarne?
otroci: Jedo, preživljajo počitnice, se srečujejo s prijatelji, se sprostijo z družino......
Vzgojiteljica : Se veš, kako se obnašati za mizo?
otroci:
Zdoma in doma na kosilo
S sosedom se ne moreš pogovarjati
Ni potrebe za srkanje in smrkanje,
In tudi obrnite glavo,
Jejte mirno in previdno
Vsi okoli bodo zadovoljni
Dodatni odgovori otrok.
Vzgojiteljica:
Kako se morate obnašati v kavarni?
Otroci: (odgovori otrok)
Vzgojiteljica:
Bravo, vidim, da se znaš obnašati tako za mizo kot na javnih mestih. Naj vas pošljemo v kavarno, vendar naša ni preprosta, ampak čarobna, in da pridem vanjo, bom moral reči čarobne besede (otroci stojijo v krogu, učitelj je v središču s "čarobnim" ogledalom ):
Tukaj je čarobni kozarec
Odseva vse
Da se znajdeš v pravljici,
Poglej to, prijatelj moj,
Nasmehni se, obrni se,
Slam, stomp - obrnite se.
Je uspelo?
otroci:
ja!
Vzgojiteljica: Vidim ljudi, ki si veliko želijo igrati igro "Cafe", igralce izbiramo s pomočjo rime za štetje.
Vzgojiteljica: Vloge so izbrane, ne pozabite, da je najpomembneje, da se obnašate civilizirano in vljudno. Izberite potrebne atribute in začnite igro.
Dialog med administratorjem in obiskovalci.
P. Pozdravljeni.
A. Dober dan, prosim vstopite. Udobno se namestite, svojega dojenčka lahko daste naši učiteljici, z njim se bodo igrali in ga hranili.
Naš natakar bo zdaj prišel k vam.
(P. sedi. Pomembno je, da fant pusti deklico naprej, privleče stol itd. B. Vzame otroka od njih, se igra z njim)
Dialog med natakarjem in obiskovalci:
O. Dober dan.
p. Pozdravljeni, dober dan.
O. Kaj boste naročili? (Meni za roke)
P. Sok in sadje.
O. Vzemite torte, so sveže in zelo okusne.
p. Pecivo bomo zagotovo vzeli, šele kasneje s čajem, če bo le mogoče.
O. Kakor želite. (Shematsko skicira vrstni red v beležko)
Pomirite se, vaše naročilo bo kmalu pripravljeno.
(Vse naročeno zloži na pladenj, skrbno postreže, lepo razporedi na mizo)
dober apetit
p. hvala lepa (P. jesti, komunicirati drug z drugim. O. v tem času izračuna znesek naročila)
p. Prosim, računajte namesto nas.
O. Zaračunali vam bomo 2 pozabka za sok, 3 pozabke za sadje, 3 za torte, 1 za čaj. (P. odštejte zahtevano količino sproti).
p. Hvala, vse je bilo okusno.
O. Obiščite nas spet.
Primerno A. Vam je bilo všeč pri nas?
p. Ja, vse je bilo čudovito.
A. Obiščite nas spet. Pripelji svoje prijatelje.
Bi morali poklicati taksi?
P. Da, prosim.
A . (vzame telefon) Halo, taksi služba?
T. Da, to je taksi služba, pozdravljeni.
A. Prosim, pridite v kavarno Forget-Me-Not.
T. Kmalu pridem.
A. (nagovori P.) Taksi bo kmalu prišel, lahko pobereš otroka in greš ven. Vse najboljše tudi tebi.
P. Adijo!
Konec igre. Učiteljica: - Kaj smo počeli danes? (odgovori otrok)
Ste dobro igrali? (odgovori otrok)
Kaj ti je bilo najbolj všeč in kaj ne?
Pohvalite otroke, ki so se izkazali. Otrokom povejte, da so vsi dali vse od sebe, bravo. Če so bile pomanjkljivosti, otroku nakažite, kaj naj vadi. Prosite, da odstranite vse atribute za igro na njihovem mestu.
Na primeru igre v gostinskem sektorju (kavarna, menza, restavracija itd.) Projekt opisuje priložnosti za razvoj otrokovega kognitivnega interesa, učenje oblikovanja zapleta igre, komuniciranja med seboj in pravilne uporabe pravila bontona. S tem projektom se otrok nauči prepoznati težave, videti težave, postavljati hipoteze in sklepati. Projekt poudarja, da s pomočjo tematskih iger otrok razvija ustvarjalno domišljijo, organizacijske sposobnosti, se uči dogovarjanja, načrtovanja in razprave o dejanjih vseh udeležencev.
Prenos:
Predogled:
Projekt igre vlog "Children's Cafe".
Projekt: kratkotrajna, skupinska, igra.
Ustreznost projekta.
Igra kot glavna dejavnost predšolskih otrok je vodilno sredstvo njihove vzgoje. Predšolski otroci v igri razvijajo osebnostne formacije, potrebne za nadaljnje šolsko izobraževanje.
branja. Igre vlog omogočajo otrokom, da razvijejo svoje ustvarjalne sposobnosti, domišljijo in umetnost ter jih naučijo, da se navadijo na podobo določenega lika.
S pritiskanjem, igranjem določene vloge se uspešno razvija otrokova osebnost, njegov intelekt, volja, domišljija in družabnost. Najpomembneje pa je ta dejavnost
nost povzroča željo po samouresničevanju in samoizražanju. Z igranjem različnih življenjskih situacij se otroci učijo sklepanja kompromisov, izogibanja konfliktnim situacijam in ohranjanja prijateljskega vzdušja. Poleg tega je igra zanesljiv diagnostični pripomoček za duševni razvoj otrok. Igra je otrokova pristna socialna praksa, njegovo resnično življenje v družbi vrstnikov.
Tarča : pri otrocih razvijati sposobnost igranja iger vlog
"Otroška kavarna"
Naloge:
Razvijte in obogatite zaplet igre v "Children's Cafe";
Razviti ustvarjalno domišljijo, sposobnost skupnega razvoja igre, usklajevanje lastnega načrta igre z načrti vrstnikov;
Razvijte sposobnost pogajanja, načrtovanja in razprave o dejanjih vseh igralcev. Utrditi znanje otrok o pravilih obnašanja za mizo in na javnih mestih;
Delo z besediščem:še naprej bogatijo besedni zaklad s formulami besedne vljudnosti in poimenovanji poklicev.
Podpora virov:
Modeli za hrano, posode, prti, štedilnik, mikrovalovna pečica, pečica, meni;
Kostumi za kuharje in natakarje;
Flomastri, albumi, žoge, baloni;
Ogledalo .
Tehnična podpora:TV, DVD predvajalnik, mikrofon.
Udeleženci projekta:učitelj, otroci.
Pričakovani rezultat:
Pridobivanje znanja o “Otroški kavarni”;
Oblikovanje komunikacijskih veščin;
Pojav sposobnosti poslušanja partnerjev, združevanja njihovih načrtov s svojimi;
Komentiranje dejanj v igri in dejanj partnerjev.
Faze igralne dejavnosti.
Dejavnosti učitelja | Skupne dejavnosti Učiteljica in otroci | Delo z Starši |
Pripravljalna faza | ||
Študij metodološke literature ry. Diagnoza igralnih sposobnosti otroci. Diagnostika igralnega okolja. Razmišljanje o prisotnosti atributov za igra. Delanje načrtov. Razvoj Botka oris igre. | Branje leposlovja: "Fedorinova žalost", "Winnie the Pooh in to je to, to je to, to je to ...", "Tsokotukha fly" itd. Produktivne dejavnosti: izdelava tort, slaščic, peciva feta, sladoled, sadje itd. Risba: denar, jedilnik, znaki. Pogovori: Kaj je kavarna, kdo tam dela? topi, kaj delajo zaposleni v kavarni in obiskovalci, kaj je "meni"? Didaktične igre:"Obisk prijatelja - gu", "Postavitev mize", "Vljudno besede”, “Lutka ima rojstni dan”. | Pogovor okrogle mize tabela: »Kaj in kako igrajo naši otroci«. Starševski sporazum zaklepanje: »Vedenje za mizo«, »Čarovnija« besed«, »In brez oče in brez mame - kakšen izhod je to? Noe". Obisk kavarne. |
Glavni oder. | ||
Zagotavljanje upravljanja iger. | Zapletna igra vlog "Otroška šola" fe." | |
Končna faza. | ||
Če povzamemo delo naprej projekt. Diagnostika iger spretnosti otrok. | Sodelovanje otrok pri razpravi o dejavnostih dnevna igra. Ocenjevanje igralskih sposobnosti skupaj. Načrti za nadaljnji razvoj začetek igre. |
Dopolnjevanje slovarja.
- Poklic : kuhar, natakarica, obiskovalci, administrator, natakar, stranke.
- Orodja Kabina, kava, čaj, posoda, mešalnik, kavni avtomat, skleda.
- Delovne akcije: vprašanja, odprtja,te spusti noter, te pokrije, posede, predstavi
Mit (z jedilnim listom), sprejme, postreže, plača.
- Kakovost dela: vljudna, pozorna, pravočasna, lepa, odgovorna,
Kakovostno, organizirano, vestno, jasno,
resnično, energično.
- Družbeni pomen: dobra, hitra in kvalitetna storitev;
Za mizo se obnašajte mirno;
Govorite lepo in pravilno;
Naročila oddajajte glasno in jasno.
- Ustanove : kavarna, trgovina, tovarna, baza.
Povzetek igre vlog "Children's Cafe"
Cilj: pri otrocih razviti sposobnost igranja igre vlog "Children's Cafe".
Naloge:
Razvijte in obogatite zaplet igre: "Otroška kavarna";
Razvijte ustvarjalno domišljijo, sposobnost skupnega razvoja igre, usklajevanje lastnega načrta igre z načrti vaših vrstnikov;
Razviti pobudo, organizacijske sposobnosti, voditi do samostojnega ustvarjanja idej za igre;
Razviti sposobnost pogajanja, načrtovanja, razprave o dejanjih
viiya vseh igralcev. Utrditi znanje otrok o pravilih obnašanja za mizo in na javnih mestih;
Da bi razvili sposobnost otrok, da pripravijo okolje za igro, izberite nadomestne predmete in atribute;
Gojiti spoštljiv odnos do ljudi različnih poklicev;
Predstavite poklic umetnika poslikave obraza.
Napredek igre.
Učitelj pritegne pozornost otrok na Nastjo: lepa, elegantna.
Deklico vpraša: zato je danes tako nenavadna.
Nastja: " Danes je moj rojstni dan – dopolnil sem 6 let.”
Vzgojiteljica: »Ja, rojstni dan je pravi praznik. Vsak človek
praznuje rojstni dan enkrat letno. Prosim, povejte nam, kako in kje praznujete ta praznik?« (odgovori otrok).
Vzgojiteljica:
dobro opravljeno Danes praznujmo Nastjin rojstni dan v otroški kavarni! Se strinjate? (odgovori otrok)
Vzgojiteljica:
Spomnimo se, kdo dela v kavarni! (odgovori otrok)
Vzgojiteljica:
Kaj naj počne kuhar v kavarni?(odgovori otrok)
Za kaj je odgovoren skrbnik?(odgovori otrok)
Kakšne so obveznosti natakarja?(odgovori otrok)
- Kaj dela čistilka?(odgovori otrok)
- Organizatorji počitnic lahko delajo tudi v kavarnah, da zabavajo otroke, se igrajo z njimi in organizirajo različna tekmovanja.
Fantje, ste že kdaj videli, kako v otroški kavarni rišejo različne maske ali motive na obraze otrok?(odgovori otrok)
- Ali veste, kako se imenuje ta poklic?(odgovori otrok)
To je umetnik poslikave obraza ( ponovi za učiteljem)
No, čas je, da gremo v kavarno. Izmislimo mu ime (predlogi otrok). Tako se kavarna imenuje "Pravljica".
Odločimo se, kdo bo kdo v naši kavarni (porazdelitev vlog).
Ali veste, kako se obnašati za mizo? ( odgovori otrok).
Vzgojiteljica:
Na obisku ali doma med večerjo se ne morete pogovarjati s sosedom,
Ni vam treba srkati in smrkati ali obračati glave,
Umirjeno, skrbno prehranjevanje bo osrečilo vse okoli vas.
Kako se morate obnašati v kavarni? ( odgovori otrok).
Vzgojiteljica:
Bravo, vidim, da se znaš obnašati tako za mizo kot na javnih mestih. Pojdimo s tabo v kavarno in naša ni preprosta, ampak čarobna, in da bi prišla vanjo, bom morala reči čarobne besede (otroci stojijo v krogu, učitelj je v središču s "čarovnijo" ogledalo):
Tukaj je čarobno steklo, odseva vse.
Da se znajdeš v pravljici, poglej jo, prijatelj,
Nasmejte se, prevrnite se, ploskajte, teptajte - obrnite se.
Je uspelo?
Otroci: - Da!
Vzgojiteljica:
Zasedimo svoja igralna mesta in se pripravimo na našo igro.
Nastya, pelji svoje goste v kavarno.
Skrbnik:
Pozdravljeni, dobrodošli v kavarni Skazka. Zajemi prosto mizo, poslal bom natakarja k tebi!
Obiskovalci:
Hvala (fantje posedejo dekleta za mizo).
natakar :
Pozdravljeni, meni prosim!
Skrbnik:
Oprostite, v naši kavarni lahko uporabite storitve umetnika za poslikavo obraza.
otroci:
Hvala!
V odmorih med pripravo naročenih jedi organizatorji praznika za obiskovalce pripravijo zabavni program. To so lahko:
Okrogli ples za slavljenca,
Igre: "Vroči krompir", "Užitno-neužitno", "Ugani po vonju",
"Ugani okus", "Kdo lahko imenuje več" (imena solat, toplih jedi,
Pijače, slaščice itd.),
Ugibanje ugank
Risanje voščilnic za slavljenca,
Petje karaoke pesmi,
Na željo otrok ples ipd.
Na koncu igre otroci vprašajo za račun, plačajo in se zahvalijo osebju kavarne.
Zaključek:
Kaj smo počeli danes?(odgovori otrok).
Ste dobro igrali? (odgovori otrok).
- Kaj ti je bilo najbolj všeč in kaj ne?
Pohvalite otroke, ki so se izkazali. Otrokom povejte, da so vsi dali vse od sebe, bravo. Če so bile pomanjkljivosti, otroku nakažite, kaj naj vadi. Prosite, da odstranite vse atribute za igro na njihovem mestu.