(Višja predšolska starost)
Projekt: kratkotrajna, skupinska, igra.
Ustreznost projekta
Igra kot glavna dejavnost predšolskih otrok je vodilno sredstvo njihove vzgoje. Predšolski otroci skozi igro razvijajo osebnostne formacije, potrebne za nadaljnje šolanje. Igre vlog omogočajo otrokom, da razvijejo svoje ustvarjalne sposobnosti, svojo domišljijo in umetnost, naučijo jih, da se vživijo v podobo določenega lika, igrajo določeno vlogo, otrokovo osebnost, njegovo inteligenco, voljo, domišljijo in družabnost uspešno razvijajo. razviti, predvsem pa ta dejavnost ustvarja željo po samouresničevanju in samoizražanju. Z igranjem različnih življenjskih situacij se otroci učijo sklepanja kompromisov, izogibanja konfliktnim situacijam in ohranjanja prijateljskega vzdušja. Poleg tega je igra zanesljiv diagnostični pripomoček za duševni razvoj otrok. Igra je otrokova pristna socialna praksa, njegovo resnično življenje v družbi vrstnikov.
Namen: pri otrocih razviti sposobnost igranja igre vlog "Children's Cafe".
Naloge:
Delo z besediščem:še naprej bogatijo besedni zaklad s formulami besedne vljudnosti in poimenovanji poklicev.
Znanstvena in metodološka podpora
Igra je vodilna dejavnost v predšolski dobi. V. Stern je dejal, da »igra pokaže, h kateremu cilju človek stremi, na kaj se pripravlja, kaj pričakuje. Igra razkriva smernice njegovega prihodnjega življenja.” F. Buytendijk je predstavil zanimive poglede na igro: igra vam omogoča, da izrazite svoje želje - željo po osvoboditvi, zlivanju s svetom okoli sebe.
D.B. Elkonin je menil, da igra odraža željo otrok po sodelovanju v življenju odraslih, biti blizu njih, se obnašati kot oni. Otroci ne le igrajo travmatične situacije, ampak tudi obvladajo svoje trpljenje. Med igro kažejo svojo voljo in nadzorujejo dejanja odraslih.
Znani psihologi L.S. Vygotsky in D.B. Elkonin je dokazal, da se v igri osebnost, duševni procesi in različne vrste dejavnosti uspešneje razvijajo in dosegajo višje ravni.
Podpora virov:
Replike hrane, posoda, prti, štedilnik, mikrovalovna pečica, pečica, meni
Kostumi za kuharje in natakarje;
Flomastri, albumi, žoge, baloni;
ogledalo;
Tehnična podpora: TV, DVD predvajalnik, mikrofon.
Udeleženci projekta:
Vzgojiteljica
Starejši otroci
Pričakovani rezultat:
Pridobivanje znanja o "Children's Cafe".
Oblikovanje komunikacijskih veščin.
Pojav sposobnosti poslušanja partnerjev in združevanja njihovih idej s svojimi.
Komentiranje dejanj v igri in dejanj partnerjev.
Faze igralne dejavnosti
|
Proces |
Skupne dejavnosti učitelj in otroci |
dejavnost učiteljica |
|
Pripravljalni |
||
|
Prepoznavanje problema |
Diagnostika: igralne sposobnosti; igralno okolje |
Metodologija D.B. Elkonina |
|
Oris orisa parcele |
Študij literature: Vinogradova N.A. "Igre z vlogami za starejše predšolske otroke" - M., 2008. Ryzhova N.A. "Razvojno okolje predšolskih ustanov" - M., 2003. Arushanova A.G. "Govorna in verbalna komunikacija otrok" - M., 1999. Sekovets L.S. "Popravek govornih motenj pri predšolskih otrocih" - N. Novgorod, 1999. Seliverstov V.I. "Pomen igre pri izobraževalnem in logopedskem delu z otroki" - M., 1994. |
|
|
Organizacijsko delo |
Branje leposlovja: "Fedorino žalost" "Winnie the Pooh in to je to, to je to, to je to ..." "Muha je klepetajoča muha" ... Produktivne dejavnosti: Izdelava tort, slaščic, sladoleda, slaščic, raznega sadja itd. Črpanje denarja vaše skupine. Pogovori z otroki: Kaj je kavarna? Kaj delajo tam? Kaj jedo? Kdo dela v kavarni? Kakšen je meni? Didaktične igre: “Na obisku pri medvedu”, “Postavi mizo”, “Vljudnostne besede”... Izleti:v trgovino, v kavarno. |
Učitelj pripravi material za igro: za natakarja; obiskovalci; kuharji; organizatorji počitnic. Načrti razporejanja. Razvoj povzetka igre "Children's Cafe". |
|
Delo z starši |
Izlet staršev z otroki v kavarno. |
Posvetovanja "Kaj se otroci igrajo?" "Morala v akciji." |
|
Osnovno |
||
|
Sistematizacija informacij |
Organizacija igralnega prostora: Kavarna (atributi - modeli izdelkov, blagajna, čajna posoda, prtički, predpasniki, znak). |
Zagotavljanje vodenja. |
|
Otroške igralne dejavnosti |
Iskanje rešitve s pomočjo učitelja. Ponavljanje dialogov likov za učiteljem. |
Uporaba risb z več znaki. Poučevanje elementov razvoja zgodbe. Prevzemanje sekundarne vloge. Uporaba nadomestnih predmetov. |
|
Končno |
||
|
Bottom line |
Sodelovanje otrok v razpravi o igri. Ocena sposobnosti skupne igre. |
Povzemanje rezultatov igre, predlaganje hipoteze o nadaljnjem razvoju zapleta. Diagnostika igralnih sposobnosti. |
Najmanjši besedni zaklad
|
Slovarski del |
2 mlajši, srednji skupini |
Višja, pripravljalna skupina za šolo |
|
Poklici |
Kuharica, natakarica, obiskovalci. |
Administrator, stranke, natakar. |
|
Orodja |
Čajni pribor, serviete, predpasniki, hrana, meniji v slikah. |
Kavni pribor, mešalnik, aparat za kavo, sklede. |
|
Delovne akcije |
Izdaja, odpira, spusti noter; pokriva, poseda, uvede (v meni), sprejme, postreže, plača. |
|
|
Kakovosti delo |
Vljuden, pozoren, pravočasen, lepa, odgovorno, hitro. |
Kakovosten, organiziran, vesten, jasen, resnicoljuben, energičen. |
|
Družbeni pomen |
Dobra, hitra in kvalitetna storitev; za mizo se obnašajte mirno; govoriti lepo in pravilno; glasno in jasno ukazovati. |
|
|
Ustanove |
kavarna; trgovina, tovarna, baza. |
|
Povzetek organizacije igre vlog "Children's Cafe"
Cilj: pri otrocih razviti sposobnost igranja igre vlog "Children's Cafe".
Naloge:
Razvijte in obogatite zaplet igre v "Children's Cafe";
Razviti ustvarjalno domišljijo, sposobnost skupnega razvoja igre, usklajevanje lastnega načrta igre z načrti vrstnikov;
Razviti pobudo, organizacijske sposobnosti, voditi do samostojnega ustvarjanja idej za igre;
Razvijte sposobnost pogajanja, načrtovanja in razprave o dejanjih vseh igralcev. Utrditi znanje otrok o pravilih obnašanja za mizo in na javnih mestih;
Da bi razvili sposobnost otrok, da pripravijo okolje za igro, izberite nadomestne predmete in atribute;
Gojiti spoštljiv odnos do ljudi različnih poklicev;
Predstavite poklic poslikave obraza.
Napredek igre.
Vzgojiteljica:
Otroci, poglejte, kako lepa in elegantna je Vika danes. Vika, povej nam, imaš morda kakšen dopust?
Vetch:
Ja, danes je moj rojstni dan! Stara bom 6 let!
Vzgojiteljica:
Da, rojstni dan je pravi praznik. Povejte nam, prosim, kako praznujemo rojstni dan? kje (odgovori otrok)
Vzgojiteljica:
- dobro opravljeno Danes praznujmo Vikin rojstni dan v otroški kavarni! Se strinjate? (odgovori otrok)
Vzgojiteljica:
Spomnimo se, kdo dela v kavarni! (odgovori otrok)
Vzgojiteljica:
Kaj naj počne kuhar v kavarni? (odgovori otrok)
Za kaj je odgovoren skrbnik? (odgovori otrok)
Kakšne so obveznosti natakarja? (odgovori otrok)
- Kaj dela čistilka? (odgovori otrok)
- Organizatorji počitnic lahko delajo tudi v kavarnah, da zabavajo otroke, se igrajo z njimi in organizirajo različna tekmovanja.
Fantje, ste že kdaj videli, kako v otroški kavarni rišejo različne maske ali motive na obraze otrok? (odgovori otrok)
- Ali veste, kako se imenuje ta poklic? (odgovori otrok)
- To je umetnik poslikave obraza ( ponovi za učiteljem)
No, čas je, da gremo v kavarno, ki se bo imenovala "Alice skozi ogledalo". Odločimo se, kdo bo kdo v naši kavarni ( porazdelitev vlog) .
Ali veste, kako se obnašati za mizo?
otroci:
Zdoma in doma na kosilo
S sosedom se ne moreš pogovarjati
Ni potrebe za srkanje in smrkanje,
In tudi obrnite glavo,
Jejte mirno in previdno
Vsi okoli bodo zadovoljni
Dodatni odgovori otrok.
Vzgojiteljica:
Kako se morate obnašati v kavarni?
Otroci: (odgovori otrok)
Vzgojiteljica:
Bravo, vidim, da se znaš obnašati tako za mizo kot na javnih mestih. Naj vas pošljemo v kavarno, vendar naša ni preprosta, ampak čarobna, in da pridem vanjo, bom moral reči čarobne besede (otroci stojijo v krogu, učitelj je v središču s "čarobnim" ogledalom ):
Tukaj je čarobni kozarec
Odseva vse
Da se znajdeš v pravljici,
Poglej to, prijatelj moj,
Nasmehni se, obrni se,
Slam, stomp - obrnite se.
Je uspelo?
otroci:
Vzgojiteljica:
Zasedimo svoja igralna mesta in se pripravimo na našo igro.
Vika, pelji svoje goste v kavarno.
Skrbnik:
Pozdravljeni, dobrodošli v kavarni Alice Through the Looking Glass. Zajemi prosto mizo, poslal bom natakarja k tebi!
Obiskovalci:
hvala ( fantje posedejo dekleta za mizo)
Natakar:
Pozdravljeni, meni prosim!
Skrbnik:
Oprostite, v naši kavarni lahko uporabite storitve umetnika za poslikavo obraza.
otroci:
- Hvala!
V odmorih med pripravo naročenih jedi organizatorji praznika za obiskovalce pripravijo zabavni program. To so lahko:
okrogli ples za slavljenca,
igre “Vroč krompir”, “Užitno-neužitno” itd.
ugibanje ugank
risanje voščilnic za rojstni dan
petje karaoke pesmi,
ples itd. na željo otrok.
Na koncu igre otroci vprašajo za račun, plačajo in se zahvalijo osebju kavarne.
Zaključek:
Kaj smo počeli danes? (odgovori otrok)
Ste dobro igrali? (odgovori otrok)
- Kaj ti je bilo najbolj všeč in kaj ne?
Pohvalite otroke, ki so se izkazali. Otrokom povejte, da so vsi dali vse od sebe, bravo. Če so bile pomanjkljivosti, otroku nakažite, kaj naj vadi. Prosite, da odstranite vse atribute za igranje sami mesta.
Cilj:
Pri otrocih oblikovati realne predstave o delu ljudi različnih poklicev.
Naloge:
1. Naučite otroke razvijati ustvarjalno domišljijo, sposobnost razvijanja skupne igre, usklajevanje lastnih načrtov igre z načrti svojih vrstnikov.
2 Razvijte sposobnost pogajanja, načrtovanja in razprave o dejanjih vseh igralcev.
Okrepiti znanje otrok o pravilih obnašanja na javnih mestih;
Razviti pobudo in organizacijske sposobnosti.
3. Gojite spoštljiv odnos do ljudi različnih poklicev.
Delo z besediščem:
Še naprej bogatite svoj besedni zaklad z besednimi formulami vljudnosti
(pozdrav, slovo, prošnje, opravičila).
Pripravljalna dela:
Predstavljanje otrokom različnih poklicev, ogled slik, branje leposlovja, ekskurzije v kuhinjo, spoznavanje dela kuharjev.
Oprema:
Mize, stoli, prt, posoda, pladenj, pult, blagajna, denar, štedilnik, volan, vstopnice, jedilni list.
Napredek igre:
Vzgojiteljica: Fantje, danes je Alenin rojstni dan. In vabi nas, da praznujemo ta čudoviti dan. Ampak preprosto ne ve, kje in kako bi praznoval.
Fantje, kje lahko praznujete rojstni dan? (Odgovori otrok).
Vzgojiteljica: Pred kratkim sem v našem mestu obiskal kavarno, imenovano
"Gurman." Pojdiva v to kavarno in tam urediva počitnice za Viko.
Ali želite obiskati to kavarno? (Odgovori otrok).
Vzgojiteljica: Kdo dela v kavarni? (Odgovori otrok). (Kuhar, natakar, administrator itd.).
Vzgojiteljica: Kaj dela kuhar? (Odgovori otrok) (Kuha – pripravlja hrano);
Kaj dela natakar? (Odgovori otrok) (Natakar - streže meni, sprejema naročila, dostavlja naročila obiskovalcem);
Kaj počne skrbnik? (Odgovori otrok) (Administrator - pozdravi obiskovalce);
Vzgojiteljica: Fantje, kdo ve, kako se obnašati na javnih mestih? (Odgovori otrok).
Na obisku in doma med večerjo se ne morete pogovarjati s sosedom, ni vam treba srkati in smrkati in ni vam treba obračati glave.
Ko vam ponudijo poslastico: Sadna torta, sladkarije in piškoti - Jejte mirno, previdno,
Vsi okoli bodo zadovoljni.
Vzgojiteljica: Bravo! Veste, kako se obnašati na obisku in na javnih mestih. In zdaj vam bom povedal uganke o tem, kaj bomo videli v kavarni. Znaš uganiti uganke? (Odgovori otrok)
Ne jemo sami sebe
In hranimo ljudi. (Krožnik, vilica in žlica).
Trgali so, tepli, preli, tkali,
Vzorec je bil izvezen in postavljen na mizo. (Prt).
Štirje bratje stojijo pod eno streho. (Tabela).
Vzgojiteljica: Otroci, kdo bo obiskovalec, voznik, sprevodnik, administrator, kuhar, natakar?
Otroci si samostojno razdelijo obveznosti, kdo bo delal v kavarni in kdo bo obiskovalec.
Vzgojiteljica: Fantje, zasedite svoja igralna mesta. (Obiskovalci, kuhar, administrator, natakar).
Vzgojiteljica: Otroci, kako bova midva prišla do kavarne, s čim?
(Odgovori otrok). (Z avtom, s taksijem, z avtobusom itd.). Vzgojiteljica: Nato se usedemo na avtobus in gremo v kavarno. Otroci sestavijo avtobus iz stolov in volana.
Šofer: Spoštovani potniki, vkrcajte se na avtobus in
kupiti vstopnice.
Poustvarja se vožnja z avtobusom.
Vzgojiteljica: Fantje, prispeli smo do kavarne Lakomka.
Alena, pelji nas v kavarno - praznovali bomo tvoj rojstni dan . Skrbnik: Pozdravljeni, dobrodošli v naši kavarni! Prosimo, da se usedete za mizo, vaše naročilo je zaključeno.
otroci: zdravo (Usedeta se za mizo in praznujeta rojstni dan (z
lasten načrt)).
Stranke vstopijo v kavarno.
Administrator kavarne: Pozdravljeni, dobrodošli v naši kavarni! Prosimo, da se usedete za prosto mizo.
Natakar: zdravo
otroci: zdravo Radi bi videli jedilnik.
Natakar: Prosim, vzemite ga.
Otroci se seznanijo z meni.
Natakar: Kaj boste naročili? Ste že izbrali?
otroci: Ja, imeli bomo sladoled in sok. In prosim, prinesite nam nekaj tort.
Natakar: To je vse?
otroci: Morda je to vse.
Natakar: dober apetit
otroci: Hvala.
Dialog med obiskovalci kavarne (po ideji otrok) Natakar: Boste naročili še kaj?
otroci: Ne, hvala.
Natakar: Od vas 22 rubljev.
otroci: Prosim, vzemite ga.
Natakar: Počakaj, zdaj bom prinesel drobiž. (Izlukne ček na blagajni)
Natakar: Upam, da vam je bilo pri nas všeč?
otroci: Da, zelo.
Natakar: Obiščite nas spet. Zelo bomo veseli!
otroci: Hvala, vsekakor.
Rezultat igre:
Vzgojiteljica:
Kam smo šli? (odgovori otrok)
Kako se imenuje kavarna? (odgovori otrok)
Kdo nas je srečal? (odgovori otrok)
Kaj lahko naročite v kavarni? (odgovori otrok)
Dodatek 23.
Povzetek igre vlog "Cafe"
Namen: razviti pri otrocih sposobnost igranja igre vlog "Children's Cafe"
Razvijte in obogatite zaplet igre v "kavarni";
Razviti ustvarjalno domišljijo, sposobnost skupnega razvoja igre, usklajevanje lastnega načrta igre z načrti vrstnikov;
Razviti pobudo, organizacijske sposobnosti, voditi do samostojnega ustvarjanja idej za igre;
Razvijte sposobnost pogajanja, načrtovanja in razprave o dejanjih vseh igralcev. Utrditi znanje otrok o pravilih obnašanja za mizo in na javnih mestih;
Da bi razvili sposobnost otrok, da pripravijo okolje za igro, izberite nadomestne predmete in atribute;
Gojite spoštljiv odnos do ljudi različnih poklicev.
Napredek igre.
Vzgojiteljica:
Otroci, poglejte, kako lepa in elegantna je Vika danes. Vika, povej nam, imaš morda kakšen dopust?
Ja, danes je moj rojstni dan! Stara bom 6 let!
Vzgojiteljica:
Da, rojstni dan je pravi praznik. Povejte nam, prosim, kako praznujemo rojstni dan? kje (odgovori otrok)
Vzgojiteljica:
dobro opravljeno Danes praznujmo Vikin rojstni dan v otroški kavarni! Se strinjate? (odgovori otrok)
Vzgojiteljica:
Spomnimo se, kdo dela v kavarni! (odgovori otrok)
Vzgojiteljica:
Kaj naj počne kuhar v kavarni? (odgovori otrok)
Za kaj je odgovoren skrbnik? (odgovori otrok)
Kakšne so obveznosti natakarja? (odgovori otrok)
Kaj dela čistilka? (odgovori otrok)
No, čas je, da gremo v kavarno, ki se bo imenovala "Victoria". Določimo, kdo bo kdo v naši kavarni (razdelitev vlog).
Ali veste, kako se obnašati za mizo?
Zdoma in doma na kosilo
S sosedom se ne moreš pogovarjati
Ni potrebe za srkanje in smrkanje,
In tudi obrnite glavo,
Jejte mirno in previdno
Vsi okoli bodo zadovoljni
Dodatni odgovori otrok.
Vzgojiteljica:
Kako se morate obnašati v kavarni?
Otroci: (odgovori otrok)
Vzgojiteljica:
Bravo, vidim, da se znaš obnašati tako za mizo kot na javnih mestih. Naj vas pošljemo v kavarno, vendar naša ni preprosta, ampak čarobna, in da pridem vanjo, bom moral reči čarobne besede (otroci stojijo v krogu, učitelj je v središču s "čarobnim" ogledalom ):
Tukaj je čarobni kozarec
Odseva vse
Da se znajdeš v pravljici,
Poglej to, prijatelj moj,
Nasmehni se, obrni se,
Slam, stomp - obrnite se.
Je uspelo?
Vzgojiteljica:
Kako bomo šli tja? (Odgovori otrok)
Vzgojitelj: Vzemimo avtobus.
Otroci: Da!
Vzgojitelj: Torej moramo še vedno razdeliti poklice voznika in sprevodnika. (Nato otroci izberejo voznika in sprevodnika).
Zasedimo svoja igralna mesta in se pripravimo na našo igro.
Vika, pelji svoje goste v kavarno.
Vzgojitelj: Bravo fantje, kako dobro vam gre! Zdaj pa pojdimo v kavarno. Vika, pripelji goste.
Skrbnik:
Pozdravljeni, dobrodošli v kavarni Victoria. Zajemi prosto mizo, poslal bom natakarja k tebi!
Obiskovalci:
Hvala
Natakar:
Hvala!
Na koncu igre otroci vprašajo za račun, plačajo in se zahvalijo osebju kavarne. Gredo do postajališča in se usedejo na avtobus. (Otroci se igrajo po svojih načrtih)
Zaključek:
Kaj smo počeli danes? (odgovori otrok)
Ste dobro igrali? (odgovori otrok)
Kaj ti je bilo najbolj všeč in kaj ne?
Pohvalite otroke, ki so se izkazali. Otrokom povejte, da so vsi dali vse od sebe, bravo. Če so bile pomanjkljivosti, otroku nakažite, kaj naj vadi. Prosite, da odstranite vse atribute za igro na njihovem mestu.
Tatjana Petrovska
Programske vsebine:
Tarča: Razviti sposobnosti otrok igrajte igro vlog"Otroška kavarna".
Naloge:
- Izobraževalni: Utrditi predhodno pridobljeno znanje in otrokom razširiti razumevanje dela delavcev kavarna; nadaljevati z uvajanjem pravil obnašanja na javnih mestih;
- Izobraževalni: Oblikovati pravilne odnose med otroki v ekipi, v igri. Gojite dobro voljo in pripravljenost pomagati;
- Razvojni: oblikovati pri otrocih sposobnost in željo igrati po lastnem načrtu spodbujati ustvarjalno aktivnost otrok v igri.
Predmetno-igrno okolje (oprema): Značke z napisi "Administrator", "Natakar", "Blagajnik", "Kuhar", "Animator", "Vizažist", "Barman", modul "Kuhinja", blagajna, uniforma kuharja, natakarja, barman, lutke sadja in zelenjave, torta iz kartona, posoda za enkratno uporabo, serviete.
Napredek igre:
Vzgojiteljica:
Otroci, poglejte, kako lepa in elegantna je naša Nastja. Nastya, povej nam, kakšen praznik imaš danes?
Nastja:
Danes imam rojstni dan! Star sem bil 7 let!
Vzgojiteljica:
Rojstni dan je pravi praznik. Povejte nam, kje in kako praznujete rojstni dan? (odgovori otrok).
Vzgojiteljica:
Bravo! Danes praznujmo moj rojstni dan otroška kavarna! Se strinjate? (odgovori otrok).
Vzgojiteljica:
Kako nam bo ime? kavarna? Izmislimo si ime! (Otroci se odločijo, da bi bilo dobro ime »Palčica«, saj se tako imenuje naša skupina.
Vzgojiteljica:
Spomnimo se, kdo dela v kavarna? (odgovori otrok).
Vzgojiteljica:
Kaj naj počne kuhar? kavarna? (odgovori otrok).
Za kaj je odgovoren skrbnik? (odgovori otrok).
Kakšne so zadolžitve natakarja in natakarja? (odgovori otrok).
In tudi v kavarna Delajo lahko organizatorji počitnic, ki zabavajo otroke in organizirajo različna tekmovanja - to so animatorji.
Dodeljujemo vloge, oblačimo posebna oblačila. oblačila, pritrdite značke.
Vzgojiteljica:
Fantje, ste že kdaj videli, kako ... otroška kavarna Ali otrokom na obraze rišejo različne maske ali motive? (odgovori otrok). Kako se imenuje ta poklic? To je umetnik poslikave obraza (ponovi za učiteljem). Danes je k nam obljubil umetnik poslikave obraza!
No, zdaj je čas, da gremo k našim kavarna.
Čudežna preobrazba - "Slam, stomp, obrni se in noter kavarna"Palčica" najdi se!
Vzgojiteljica:- Ali se znaš obnašati v kavarna? (odgovori otrok).
Zasedimo svoja igralna mesta in se pripravimo na igro. Nastya, odpelji svoje goste kavarna.
Administrator:
Pozdravljeni, dobrodošli v našem kavarna. Vzemite prosto mizo in poslal bom natakarja k vam.
Obiskovalci:
Hvala (fantje posedejo dekleta za mizo).
Natakar:
Pozdravljeni, meni prosim!.
Administrator:
Spoštovani obiskovalci, v našem kavarna lahko uporabite storitve umetnika za poslikavo obraza.
otroci:
Hvala!
Na željo učiteljice vlogo poslikave obraza prevzame mama ene od deklet v skupini. (prej smo razpravljali o trenutku njenega sodelovanja v naši igri).
Animator v pavzi, med pripravo naročenih jedi, poskrbi za zabavni program obiskovalcev:
Okrogli ples za slavljenca;
Ugibanje ugank;
Risanje rojstnodnevne čestitke;
Ples itd.
Tekmovanje z baloni: Predstavljajmo si, da imamo v rokah neznan planet. Ta planet moramo naseliti s prebivalci z uporabo markerjev. Zmaga tisti, katerega stanovalci so bolj bizarni.
V tem času natakar pripravi mizo in otroci se usedejo. (Nekaj besed o pravilih serviranja in sposobnosti uporabe jedilnega pribora).
Nadomestni predmeti se uporabljajo za "priboljške".
Otroci čestitajo Nastji in ji dajo voščilnice.
Ob koncu igre otroci vprašajo za račun, plačajo in se zahvalijo osebju kavarna.
Zaključek:
Vam je bilo všeč, kako smo danes? igral?
Kaj vam je bilo najbolj všeč?
Povejte otrokom, da so poskusili - dobro opravljeno! Prosite, da namesto njih odstranite atribute za igro.
Publikacije na temo:
Povzetek igre vlog "Children's Cafe Bear" Srednja šola MBOU Otradnenskaya Povzetek igre vlog "Otroška kavarna - Medvedek" (Za otroke srednje skupine) Pripravil učitelj:
Povzetek igre vlog "Otroška kavarna" (pripravljalna skupina za šolo) Povzetek igre vlog "Otroška kavarna" (pripravljalna skupina za šolo) Sorodne igre: "Avtobus", "Družina" Namen: oblikovati.
Projekt "Igra, igrače". Igra vlog z majhnimi otroki Potni list pedagoškega projekta Avtorji in udeleženci projekta: otroci prve mlajše skupine, učitelji skupin, starši učencev. Ime.
Projekt igre vlog "Children's Cafe Teddy Bear" PROJEKT IGRE VLOG "OTROŠKA KAVARNA "MEDVED" Pripravila učiteljica: Elena Alekseevna Timoshenko.
Cilj: Vzgoja socialnih in moralnih lastnosti v igri vlog "Cafe" Cilji: Oblikovati pozitivne odnose.
Na primeru igre v gostinskem sektorju (kavarna, menza, restavracija itd.) Projekt opisuje priložnosti za razvoj otrokovega kognitivnega interesa, učenje oblikovanja zapleta igre, komuniciranja med seboj in pravilne uporabe pravila bontona. S tem projektom se otrok nauči prepoznati težave, videti težave, postavljati hipoteze in sklepati. Projekt poudarja, da s pomočjo tematskih iger otrok razvija ustvarjalno domišljijo, organizacijske sposobnosti, se uči dogovarjanja, načrtovanja in razprave o dejanjih vseh udeležencev.
Prenos:
Predogled:
Projekt igre vlog "Children's Cafe".
Projekt: kratkotrajna, skupinska, igra.
Ustreznost projekta.
Igra kot glavna dejavnost predšolskih otrok je vodilno sredstvo njihove vzgoje. Predšolski otroci v igri razvijajo osebnostne formacije, potrebne za nadaljnje šolsko izobraževanje.
branja. Igre vlog omogočajo otrokom, da razvijejo svoje ustvarjalne sposobnosti, domišljijo in umetnost ter jih naučijo, da se navadijo na podobo določenega lika.
S pritiskanjem, igranjem določene vloge se uspešno razvija otrokova osebnost, njegov intelekt, volja, domišljija in družabnost. Najpomembneje pa je ta dejavnost
nost povzroča željo po samouresničevanju in samoizražanju. Z igranjem različnih življenjskih situacij se otroci učijo sklepanja kompromisov, izogibanja konfliktnim situacijam in ohranjanja prijateljskega vzdušja. Poleg tega je igra zanesljiv diagnostični pripomoček za duševni razvoj otrok. Igra je otrokova pristna socialna praksa, njegovo resnično življenje v družbi vrstnikov.
Tarča : pri otrocih razvijati sposobnost igranja iger vlog
"Otroška kavarna"
Naloge:
Razvijte in obogatite zaplet igre v "Children's Cafe";
Razviti ustvarjalno domišljijo, sposobnost skupnega razvoja igre, usklajevanje lastnega načrta igre z načrti vrstnikov;
Razvijte sposobnost pogajanja, načrtovanja in razprave o dejanjih vseh igralcev. Utrditi znanje otrok o pravilih obnašanja za mizo in na javnih mestih;
Delo z besediščem:še naprej bogatijo besedni zaklad s formulami besedne vljudnosti in poimenovanji poklicev.
Podpora virov:
Modeli za hrano, posode, prti, štedilnik, mikrovalovna pečica, pečica, meni;
Kostumi za kuharje in natakarje;
Flomastri, albumi, žoge, baloni;
Ogledalo .
Tehnična podpora:TV, DVD predvajalnik, mikrofon.
Udeleženci projekta:učitelj, otroci.
Pričakovani rezultat:
Pridobivanje znanja o “Otroški kavarni”;
Oblikovanje komunikacijskih veščin;
Pojav sposobnosti poslušanja partnerjev, združevanja njihovih načrtov s svojimi;
Komentiranje dejanj v igri in dejanj partnerjev.
Faze igralne dejavnosti.
Dejavnosti učitelja | Skupne dejavnosti Učiteljica in otroci | Delo z Starši |
Pripravljalna faza | ||
Študij metodološke literature ry. Diagnoza igralnih sposobnosti otroci. Diagnostika igralnega okolja. Razmišljanje o prisotnosti atributov za igra. Delanje načrtov. Razvoj Botka oris igre. | Branje leposlovja: "Fedorinova žalost", "Winnie the Pooh in to je to, to je to, to je to ...", "Tsokotukha fly" itd. Produktivne dejavnosti: izdelava tort, slaščic, peciva feta, sladoled, sadje itd. Risba: denar, jedilnik, znaki. Pogovori: Kaj je kavarna, kdo tam dela? topi, kaj delajo zaposleni v kavarni in obiskovalci, kaj je "meni"? Didaktične igre:"Obisk prijatelja - gu", "Postavitev mize", "Vljudno besede”, “Lutka ima rojstni dan”. | Pogovor okrogle mize tabela: »Kaj in kako igrajo naši otroci«. Starševski sporazum zaklepanje: »Vedenje za mizo«, »Čarovnija« besed«, »In brez oče in brez mame - kakšen izhod je to? Noe". Obisk kavarne. |
Glavni oder. | ||
Zagotavljanje upravljanja iger. | Zapletna igra vlog "Otroška šola" fe." | |
Končna faza. | ||
Če povzamemo delo naprej projekt. Diagnostika iger spretnosti otrok. | Sodelovanje otrok pri razpravi o dejavnostih dnevna igra. Ocenjevanje igralskih sposobnosti skupaj. Načrti za nadaljnji razvoj začetek igre. |
Dopolnjevanje slovarja.
- Poklic : kuhar, natakarica, obiskovalci, administrator, natakar, stranke.
- Orodja Kabina, kava, čaj, posoda, mešalnik, kavni avtomat, skleda.
- Delovne akcije: vprašanja, odprtja,te spusti noter, te pokrije, posede, predstavi
Mit (z jedilnim listom), sprejme, postreže, plača.
- Kakovost dela: vljudna, pozorna, pravočasna, lepa, odgovorna,
Kakovostno, organizirano, vestno, jasno,
resnično, energično.
- Družbeni pomen: dobra, hitra in kvalitetna storitev;
Za mizo se obnašajte mirno;
Govorite lepo in pravilno;
Naročila oddajajte glasno in jasno.
- Ustanove : kavarna, trgovina, tovarna, baza.
Povzetek igre vlog "Children's Cafe"
Cilj: pri otrocih razviti sposobnost igranja igre vlog "Children's Cafe".
Naloge:
Razvijte in obogatite zaplet igre: "Otroška kavarna";
Razvijte ustvarjalno domišljijo, sposobnost skupnega razvoja igre, usklajevanje lastnega načrta igre z načrti vaših vrstnikov;
Razviti pobudo, organizacijske sposobnosti, voditi do samostojnega ustvarjanja idej za igre;
Razviti sposobnost pogajanja, načrtovanja, razprave o dejanjih
viiya vseh igralcev. Utrditi znanje otrok o pravilih obnašanja za mizo in na javnih mestih;
Da bi razvili sposobnost otrok, da pripravijo okolje za igro, izberite nadomestne predmete in atribute;
Gojiti spoštljiv odnos do ljudi različnih poklicev;
Predstavite poklic umetnika poslikave obraza.
Napredek igre.
Učitelj pritegne pozornost otrok na Nastjo: lepa, elegantna.
Deklico vpraša: zato je danes tako nenavadna.
Nastja: " Danes je moj rojstni dan – dopolnil sem 6 let.”
Vzgojiteljica: »Ja, rojstni dan je pravi praznik. Vsak človek
praznuje rojstni dan enkrat letno. Prosim, povejte nam, kako in kje praznujete ta praznik?« (odgovori otrok).
Vzgojiteljica:
dobro opravljeno Danes praznujmo Nastjin rojstni dan v otroški kavarni! Se strinjate? (odgovori otrok)
Vzgojiteljica:
Spomnimo se, kdo dela v kavarni! (odgovori otrok)
Vzgojiteljica:
Kaj naj počne kuhar v kavarni?(odgovori otrok)
Za kaj je odgovoren skrbnik?(odgovori otrok)
Kakšne so obveznosti natakarja?(odgovori otrok)
- Kaj dela čistilka?(odgovori otrok)
- Organizatorji počitnic lahko delajo tudi v kavarnah, da zabavajo otroke, se igrajo z njimi in organizirajo različna tekmovanja.
Fantje, ste že kdaj videli, kako v otroški kavarni rišejo različne maske ali motive na obraze otrok?(odgovori otrok)
- Ali veste, kako se imenuje ta poklic?(odgovori otrok)
To je umetnik poslikave obraza ( ponovi za učiteljem)
No, čas je, da gremo v kavarno. Izmislimo mu ime (predlogi otrok). Tako se kavarna imenuje "Pravljica".
Odločimo se, kdo bo kdo v naši kavarni (porazdelitev vlog).
Ali veste, kako se obnašati za mizo? ( odgovori otrok).
Vzgojiteljica:
Na obisku ali doma med večerjo se ne morete pogovarjati s sosedom,
Ni vam treba srkati in smrkati ali obračati glave,
Umirjeno, skrbno prehranjevanje bo osrečilo vse okoli vas.
Kako se morate obnašati v kavarni? ( odgovori otrok).
Vzgojiteljica:
Bravo, vidim, da se znaš obnašati tako za mizo kot na javnih mestih. Pojdimo s tabo v kavarno in naša ni preprosta, ampak čarobna, in da bi prišla vanjo, bom morala reči čarobne besede (otroci stojijo v krogu, učitelj je v središču s "čarovnijo" ogledalo):
Tukaj je čarobno steklo, odseva vse.
Da se znajdeš v pravljici, poglej jo, prijatelj,
Nasmejte se, prevrnite se, ploskajte, teptajte - obrnite se.
Je uspelo?
Otroci: - Da!
Vzgojiteljica:
Zasedimo svoja igralna mesta in se pripravimo na našo igro.
Nastya, pelji svoje goste v kavarno.
Skrbnik:
Pozdravljeni, dobrodošli v kavarni Skazka. Zajemi prosto mizo, poslal bom natakarja k tebi!
Obiskovalci:
Hvala (fantje posedejo dekleta za mizo).
natakar :
Pozdravljeni, meni prosim!
Skrbnik:
Oprostite, v naši kavarni lahko uporabite storitve umetnika za poslikavo obraza.
otroci:
Hvala!
V odmorih med pripravo naročenih jedi organizatorji praznika za obiskovalce pripravijo zabavni program. To so lahko:
Okrogli ples za slavljenca,
Igre: "Vroči krompir", "Užitno-neužitno", "Ugani po vonju",
"Ugani okus", "Kdo lahko imenuje več" (imena solat, toplih jedi,
Pijače, slaščice itd.),
Ugibanje ugank
Risanje voščilnic za slavljenca,
Petje karaoke pesmi,
Na željo otrok ples ipd.
Na koncu igre otroci vprašajo za račun, plačajo in se zahvalijo osebju kavarne.
Zaključek:
Kaj smo počeli danes?(odgovori otrok).
Ste dobro igrali? (odgovori otrok).
- Kaj ti je bilo najbolj všeč in kaj ne?
Pohvalite otroke, ki so se izkazali. Otrokom povejte, da so vsi dali vse od sebe, bravo. Če so bile pomanjkljivosti, otroku nakažite, kaj naj vadi. Prosite, da odstranite vse atribute za igro na njihovem mestu.