Prenesite vpr na okolico. Metodološki razvoj o svetu okoli nas (4. razred) na temo: VPR svet okoli nas

Med pisanjem tega dela " VPR o okoliškem svetu 2018 Volkova Možnost 9 uporabljen je bil " priročnik " ".

Naloga 1

Pozorno si oglejte slike predmetov. To so slike igrač. Puščica z oznako "les" označuje kocke, ki so narejene iz tega materiala. Z vzorcem označite kateri koli predmet, ki bi lahko bil iz kovine, in kateri koli predmet, ki bi lahko bil iz plastike.

Prikaži odgovor

Naloga 2

Pozorno preučite vremensko napoved za tri dni iz tabele.

Preberite izjave o vremenu, ki se pričakuje na določen dan. Izberite pravilne trditve in vpišite njihove številke v vrstico za odgovor.

1. V nedeljo pričakujemo spremenljiv veter.
2. Vlažnost zraka v ponedeljek ne bo presegla 90 %.
3. Sneg bo zapadel v soboto in se bo stopil šele v ponedeljek.
4. Najnižja jutranja temperatura zraka v teh dneh v tednu bo v nedeljo.

Prikaži odgovor

1. V nedeljo pričakujemo spremenljiv veter. — desno— ja, v nedeljo se bo smer vetra trikrat spremenila
2. Vlažnost zraka v ponedeljek ne bo presegla 90 %. — desno— da, v ponedeljek bo maksimalna vlaga 89%
3. Sneg bo zapadel v soboto in se bo stopil šele v ponedeljek. — narobe— V soboto se pričakuje dež, ne sneg
4. Najnižja jutranja temperatura zraka v teh dneh v tednu bo v nedeljo. — narobe- najnižje jutranje temperature bodo v soboto (-1) in ne v nedeljo (0)

Nepravilni odgovori: 1, 2

Oglej si zemljevid zemeljske poloble, slike in reši nalogo 3.

Naloga 3

Na zemljevidu zemeljskih polobel sta dve celini označeni s črkama A in B.

3.1. Zapišite imena celin, ki ustrezajo črkam.

Prikaži odgovor

O: Južna Amerika

B: Avstralija

3.2. Oglejte si slike armadila, vombata, ara in kakaduja. V vsako vrstico napiši ustrezno ime živali.

1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________
4. _____________________

Prikaži odgovor

1. vombat
2. kakadu
3. armadilo

3.3. Katere živali (glej odstavek 3.2.) najdemo v naravi na celini A in katere na celini B? Zapišite številke ustreznih slik.

A: ________________

B: ________________

Prikaži odgovor

A: 3, 4 - armadilo, ara

B: 1, 2 - vombat, kakadu

Naloga 4

Ustvarite dve pravili. Poveži začetek vsake fraze z ustreznim stavkom.

Izpolni tabelo: zapiši ustrezne številke.

Prikaži odgovor

Naloga 5

Previdno si oglejte podobo osebe. Na levi sliki puščica označuje eno od zgornjih okončin - roko. Na desni sliki pokažite na primer koleno, zapestje in trebuh.

Prikaži odgovor

Naloga 6

Učenci 4. razreda so izvajali poskuse preučevanja lastnosti tal. Želeli so ugotoviti, ali različna tla vsebujejo enako količino humusa. Fantje so vzeli dve enaki veliki kepi zemlje: eno s šolske gredice, drugo z brega reke. Oba vzorca so začeli segrevati na alkoholnih žarnicah.

6.1. Primerjaj eksperimentalne pogoje. Podčrtaj besedo, ki pravilno odraža te pogoje.

Velikost vzorca tal: enako / različno

Vzorci tal: enaki / različni

Prikaži odgovor

Vzorci tal so enako veliki. Različni vzorci zemlje.

6.2. Kakšna opazovanja in primerjave je treba narediti, da ugotovimo, ali vzorci tal vsebujejo enako količino humusa?

Prikaži odgovor

Treba je opazovati in primerjati, kateri vzorec se bo pri segrevanju kadil (oz. bolj kadil) in kateri vzorec bo oddajal neprijeten vonj (oz. bo neprijeten vonj bolj izrazit).

6.3. Če bi učenci želeli ugotoviti, ali vzorci tal vsebujejo enako količino soli, kateri poskus bi lahko uporabili za to? Opišite ta poskus.

Prikaži odgovor

1. metoda

Nanesite enako količino zemlje in jo segrejte na alkoholni svetilki. Primerjajte količino pepela, ki ostane na koncu poskusa. Več kot je pepela, več soli je v tleh.

Metoda 2

V dva kozarca damo enako količino zemlje in ju zalijemo z enako količino vode. Pustite nekaj časa, da se sol raztopi. Odcedite vodo iz vsakega kozarca. Odstranite vodo z izparevanjem iz vsakega kozarca. Primerjajte količino soli, ki je ostala v vsakem kozarcu.

Ta metoda je primerna za določanje količine topnih soli.

2. del

Naloga 7

Slike prikazujejo znake, ki jih lahko najdemo na etiketah oblačil, na zadnjem steklu avtomobila ali na avtobusu. Pozorno si jih oglejte in napišite, kaj bi ti znaki lahko pomenili.

1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________

Prikaži odgovor

1. Tega izdelka ni mogoče prati.
2. Pozor! Študent vozi avto.
3. Medtem ko se avtobus premika, se drži za ograjo!

Naloga 8

Ljudje različnih poklicev pri svojem delu uporabljajo različna orodja, mehanizme in pripomočke. Oglejte si slike, določite poklice ljudi, ki potrebujejo te predmete za delo. Izberite eno od risb in zapišite njeno številko v posebej označeno polje.

V odgovorni vrstici:
- zapišite naziv ustreznega poklica (če poznate več poklicev, ki zahtevajo te elemente, zapišite katerega koli izmed njih)
- opišejo, kakšna dela opravljajo ljudje v tem poklicu
- napišite, kako je to delo koristno za družbo

Prikaži odgovor

1. Oftalmolog
2. Učitelj (ali druge možnosti)
3. Fotograf

Naloga 9

Vsako leto 5. junija po vsem svetu praznujemo enega najpomembnejših okoljevarstvenih praznikov – Svetovni dan okolja. Ta dan je leta 1972 ustanovila Generalna skupščina ZN. Razmisli in zapiši, kako pomembno je okolje za človeka in zakaj ga je treba varovati. (Odgovor je dolg do pet stavkov.)

Naloga 10

10.1. Zapiši ime regije (republika, regija, ozemlje, avtonomni okraj, mesto), v kateri živiš.

10.2. Zapišite ime glavnega mesta glavnega upravnega mesta vaše regije.

10.3. Kako se imenuje kraj, kjer živite? Zapišite ime, v odgovoru navedite vrsto naselja (mesto, vas, kraj, zaselek). Kateri arhitekturni spomeniki se nahajajo v vašem mestu? Napišite o enem od njih.

Za dokončanje dela na temo "Svet okoli vas" imate na voljo 45 minut.
Delo je sestavljeno iz dveh delov in obsega 10 nalog.
Odgovore na naloge vpišite v polje za odgovore v besedilu dela.

Svetujemo vam, da naloge opravljate v vrstnem redu, kot so podane. Če želite prihraniti čas, preskočite nalogo, ki je ne morete dokončati takoj, in nadaljujte z naslednjo. Poskusite dokončati čim več nalog.

Opis kontrolnih merilnih materialov za testiranje v letu 2019 pri predmetu “OKOLJE”.
Vseslovenska preizkusna dela (VPR) se izvajajo ob upoštevanju nacionalnih, kulturnih in jezikovnih posebnosti večnacionalne ruske družbe, da bi spremljali rezultate prehoda na Zvezni državni izobraževalni standard in so namenjeni ugotavljanju stopnje usposobljenosti šolarjev.
Rezultate VPR lahko uporabijo izobraževalne organizacije za izboljšanje metod poučevanja predmeta "Svet okoli nas" v osnovnih šolah, občinski in regionalni izvršilni organi, ki izvajajo javno upravo na področju izobraževanja, za analizo trenutnega stanja občinskih in regionalnih izobraževalnih sistemov ter oblikovati programe za njihov razvoj.

Prenesite in preberite VPR 2019, Svet okoli nas, 4. razred, Opis

Pravilen odgovor na naloge 3.2, 4, 6.1 in 6.2 je vreden 1 točko.
Popoln pravilen odgovor na vsako od nalog 2, 3.1 se ocenjuje z 2 točkama. Če je v odgovoru ena napaka (vključno z napisano dodatno številko ali nenapisano zahtevano številko), se dodeli 1 točka; če sta storjeni dve ali več napak - 0 točk.
Popoln pravilen odgovor na nalogo 3.3 je vreden 3 točke. Če je v odgovoru ena napaka (vključno z napisano dodatno številko ali nenapisano zahtevano številko), se dodeli 2 točki; če sta narejeni dve napaki - 1 točka, več kot dve napaki - 0 točk.

Prenesite in preberite VPR 2018, Svet okoli nas, 4. razred, Odgovori, Sistem ocenjevanja

Za dokončanje dela na temo "Svet okoli vas" imate na voljo 45 minut. Delo je sestavljeno iz dveh delov in obsega 10 nalog.
Odgovore na naloge vpišite v polja za odgovore v besedilu dela. Če želite spremeniti odgovor, ga prečrtajte in zraven napišite novega.
Pri opravljanju dela ni dovoljeno uporabljati učbenika, delovnih zvezkov ali drugega referenčnega gradiva.
Po potrebi lahko uporabite osnutek. Vnosi v osnutku ne bodo pregledani ali ocenjeni.
Svetujemo vam, da naloge opravljate v vrstnem redu, kot so podane. Če želite prihraniti čas, preskočite nalogo, ki je ne morete dokončati takoj, in nadaljujte z naslednjo. Če vam po opravljenem delu ostane čas, se lahko vrnete k zamujenim opravilom. Poskusite dokončati čim več nalog.

Prenesite in preberite VPR 2018, Svet okoli nas, 4. razred

Na naslednji strani so fotografije risa, škržatka, macesna in perjanice. Napišite ime vsake od teh živali in rastlin poleg številke fotografije, na kateri je prikazana.

Prenesite in preberite VPR, Svet okoli nas, 4. razred, 6. možnost, Testno delo, 2018

Katere od teh živali živijo v naravnem okolju (ne v živalskem vrtu) na celini A in katere na celini B? V tabelo zapišite številke fotografij, ki prikazujejo te živali.

VPR 2017 Svet okoli nas, 4. razred Vzorec. Vserusko testno delo

Navodila za izvedbo dela

Za dokončanje dela na temo "Svet okoli vas" vam je dano

45 minut. Delo je sestavljeno iz dveh delov in obsega 10 nalog.

Odgovore na naloge vpišite v polje za odgovore v besedilu dela.

Pri opravljanju dela ni dovoljeno uporabljati učbenika, delovnih zvezkov ali drugih referenčnih gradiv.

Svetujemo vam, da naloge opravljate v vrstnem redu, kot so podane. Če želite prihraniti čas, preskočite nalogo, ki je ne morete dokončati takoj, in nadaljujte z naslednjo. Poskusite dokončati čim več nalog.

Želimo vam uspeh!

Vzorec vsebuje več primerov nalog 3, 7 in 8.

V resničnih različicah testnega dela bo za vsako od teh mest ponujena samo ena naloga.

1. del

2. Podobne tabele lahko najdete na vremenskih spletnih straneh. Preučite vremensko napoved za tri dni.

Izberi pravilne trditve o pričakovanem vremenu za te tri dni in vpiši njihovo število v vrstico za odgovor.

1. V sredo temperatura zraka ne bo presegla 21 °C.
2. V torek bo zapihal veter severnih smeri.
3. Vlažnost bo ostala nespremenjena v noči s torka na sredo zjutraj.
4. Vse tri dni bo oblačno. odgovor:

3. Poglejte zemljevid sveta. Na njem sta s črkama A in B označeni dve celini.

3.1. V za to namenjen prostor vpišite ime vsake celine.

Ime celine A:

Ime celine B:

3.2. Fotografije so prikazane na naslednji strani polarni medved, bober, zebre in nosorog. Zapišite ime vsake od teh živali poleg številke fotografije, na kateri je upodobljena.

3.3. Katere od teh živali živijo v naravnem okolju (ne v živalskem vrtu) na celini A in katere na celini B? Zapiši številke fotografije, ki prikazujejo te živali.

Celine	A	B
Živali

Oglej si zemljevid, fotografije in reši nalogo 3.

Poglej zemljevid. Na njem črki A in B označujeta dve naravni coni.

3.1. V za to namenjen prostor vpišite ime vsakega naravnega območja. Ime naravnega območja A: Ime naravnega območja B:

3.2 Naslednja stran prikazuje slike živali in rastlin sable, polarna sova, polarna lisica in rjavi medved. Napišite ime vsake od teh živali in rastlin poleg številke fotografije, na kateri je prikazana.

3.3. Katere od teh živali/rastlin živijo/rastejo v naravnem okolju (ne v živalskem ali botaničnem vrtu) v naravnem območju A in katere v naravnem območju B? Zapiši številke fotografije, ki prikazujejo te živali in rastline v tabeli pod ustreznimi črkami.

Naravno območje	A	B
Živali in rastline

4. Iz danih delov besednih zvez sestavite dve pravili za ohranjanje zdravja ljudi: v ta namen za vsako mesto v prvem stolpcu izberite ustrezno mesto v drugem stolpcu.

Izbrane številke zapišite v tabelo pod pripadajoče črke.

golen, ramo in želodec

6.1. Primerjaj pogoje za kalitev grahovih semen v dveh različnih kozarcih v opisanem poskusu. V vsaki vrstici podčrtaj eno od označenih besed.

Temperatura semen v dveh kozarcih: enak/različen

Osvetlitev semen v dveh kozarcih: enak/različen

6.2. Kakšne meritve in primerjave bi moral narediti Artyom, da bi ugotovil, ali osvetlitev vpliva na stopnjo kalitve semen?

2. del

Ko opravljate naloge 7–10, odgovorite na vsako od predstavljenih vprašanj zaporedno. Odgovore zapišite jasno in čitljivo, pri čemer upoštevajte govorne norme.

1. pravilo:

2. pravilo:

3. pravilo:

Katero pravilo po vašem mnenju odraža vsak od teh znakov? Napiši ta pravila.

1. pravilo:

2. pravilo:

3. pravilo:

Izbrana fotografija:

A)

B)

IN)

Izbrana fotografija:

10.1. Zapiši ime regije: republika, ali regija, ali pokrajina, ali mesto, ali avtonomni okraj, v katerem živiš.

10.2. Kako se imenuje glavno mesto v vaši regiji/območju, v katerem živite?

10.3. Po kateri dobrini je znana vaša regija? Kateri naravni spomeniki ali zgodovinski in kulturni spomeniki se nahajajo v vaši regiji? Povejte nam o enem od teh spomenikov.

Sistem ocenjevanja testnega dela

Vrednotenje kratkih odgovorov na naloge 2–4, 6.1, 6.2

Pravilen odgovor na naloge 3.2, 4, 6.1 in 6.2 je vreden 1 točko.

Popoln pravilen odgovor na vsako od nalog 2, 3.1 se ocenjuje z 2 točkama. Če je v odgovoru ena napaka (vključno z napisano dodatno številko ali nenapisano zahtevano številko), se dodeli 1 točka; če sta storjeni dve ali več napak - 0 točk.

Popoln pravilen odgovor na nalogo 3.3 je vreden 3 točke. Če je v odgovoru ena napaka (vključno z napisano dodatno številko ali nenapisano zahtevano številko), se dodeli 2 točki; če sta narejeni dve napaki - 1 točka, več kot dve napaki - 0 točk.

Navodila za ocenjevanje odgovorov nalog 1, 5, 6.3-10

1. Poglejte sliko, ki prikazuje pisarno. Notranjost okna je lahko steklena. Na sliki je označen s puščico z ustreznim napisom.

Na sliki pokaži s puščico poljubni predmet (del) iz kovine in poljubni predmet (del) iz papirja. Ob vsaki puščici napišite ime ustreznega materiala.

	Točke
Eden od možnih odgovorov Za pravilen odgovor se šteje navedba morebitnih drugih predmetov (delov) na risbi, če so lahko izdelani iz ustreznih materialov. Za oceno se šteje le navedba predmeta (dela) s signaturo ustreznega materiala, iz katerega je predmet (del) izdelan.
Pravilno naveden en predmet (del) iz vsakega gradiva z ustreznimi signaturami	2
Pravilno so označeni predmet(i) (del(i)) iz samo enega gradiva z ustrezno signaturo, artikli (deli) iz drugega gradiva so navedeni napačno ali niso navedeni.	1
Niti en element ni pravilno naveden (podrobnosti)	0
Največji rezultat	2

5. Poglejte sliko osebe. Pokaži s puščicami in podpiši golen, ramo in želodec

osebo, kot je prikazano v primeru.

Vsebina pravilnega odgovora in navodila za ocenjevanje	Točke
Pri ocenjevanju se šteje samo navedba dela telesa (organa) z pripadajočo signaturo. Za parne dele (organe) zadostuje navedba samo enega od teh delov (organov)
Vsi trije deli telesa (organ) so pravilno označeni z ustreznimi napisi	2
Pravilno sta navedena le katera koli dva dela telesa (organa) z ustreznimi podpisi	1
Pravilno je označen le kateri koli del telesa (organ) z ustreznim podpisom. ALI Vsi deli telesa (organi) so napačno navedeni. ALI Vsi deli telesa (organi) so označeni s puščicami, vendar niso označeni. ALI Del telesa (organ) ni določen	0
Največji rezultat	2

6. Artjom je opazoval kalitev semen graha in kalčke, ki so se pojavili. Da bi ugotovil, ali svetloba vpliva na hitrost kalitve, je vzel dva kozarca, v vsakega dal več enakih grahovih semen in jih napolnil z vodo iz ene steklenice, tako da so bila semena popolnoma potopljena v vodo. Artjom je oba kozarca postavil na mizo pod fluorescentno svetilko, enega pa je pred svetilko zaščitil s kartonsko škatlo z izrezanimi luknjami. Nato je Artjom opazoval kalčke, ki so se pojavljali v obeh kozarcih.

6.3. S pomočjo katerega poskusa lahko Artjom ugotovi, ali prisotnost zemlje v kozarcu vpliva na hitrost kalitve semena? Opišite ta poskus.

Vsebina pravilnega odgovora in navodila za ocenjevanje	Točke
Odgovor lahko vključuje naslednji opis poskusa. V en kozarec morate naliti nekaj semen in jih napolniti z vodo, v drugem kozarcu - semena in zemljo ter jih preliti z vodo. Kozarce postavite enega poleg drugega, tako da bosta enaka osvetlitev in enaka temperatura. Lahko se poda drugačen opis poskusa, ki je podoben po pomenu
Opis poskusa pravilno odraža razlike v pogojih kalitve semen (eno od kozarcev naj vsebuje zemljo, drugo ne); podobnosti v pogojih kalitve semen glede vlažnosti, temperature in svetlobe	2
Opis poskusa pravilno odraža samo razlike v pogojih kalitve semena (v enem od kozarcev naj bo zemlja, v drugem ne)	1
Opis poskusa ne odraža/napačno odraža razlike v pogojih kalitve semena (v enem od kozarcev naj bo zemlja, v drugem ne). ALI Opis poskusa ni naveden	0
Največji rezultat	2

7. Oglejte si znake, prikazane na slikah. Kje lahko najdete vsakega od teh znakov?

Katero pravilo po vašem mnenju odraža vsak od teh znakov? Napiši ta pravila.

Vsebina pravilnega odgovora in navodila za ocenjevanje	Točke
1) kraj, kjer najdete vsakega od znakov: 1) ulica, 2) muzej / nakupovalni center itd., 3) etiketa oblačil; 2) pravila: 1 - Tukaj morate cesto prečkati na prehodu za pešce. 2 — V tej sobi je prepovedano fotografiranje. 3 - Tega kosa ni mogoče likati.
Določanje mesta
Mesta, kjer lahko najdete dva ali tri znake, so pravilno označena	1
Pravilno je označeno mesto, kjer lahko najdete samo en znak. ALI Noben kraj ni pravilno naveden	0
Pravila
	2
	1
	0
Največji rezultat	3

Oglejte si znake, prikazane na slikah. Kaj mislite, kaj imajo vsi ti znaki skupnega?

Katero pravilo po vašem mnenju odraža vsak od teh znakov? Napiši ta pravila.

Vsebina pravilnega odgovora in navodila za ocenjevanje	Točke
Pravilen odgovor mora vsebovati naslednje elemente: odgovor na vprašanje: kaj imajo znaki skupnega: vse te znake najdemo na ulici ALI so prometni znaki; (Odgovor na vprašanje je lahko podan v drugačni, po pomenu podobni formulaciji.) pravila: 1 - Tukaj morate cesto prečkati na prehodu za pešce. 2 - Bodite previdni, tukaj lahko otroci tečejo čez cesto. 3 – Tukaj je kolesarska steza. Pravila so lahko podana v drugih formulacijah, ki so po pomenu podobne. Ne samo stroga formulacija pravila, ampak tudi vsaka razlaga, ki kaže, da učenec razume ustrezno pravilo, se lahko sprejme kot pravilen odgovor.
Odgovor na vprašanje: kaj združuje znake?
Na vprašanje je bilo pravilno odgovorjeno	1
Odgovor je napačen	0
Pravila
Tri pravila so pravilno oblikovana	2
Samo kateri koli dve pravili sta pravilno oblikovani	1
Samo eno pravilo je pravilno oblikovano. ALI Niti eno pravilo ni pravilno oblikovano	0
Največji rezultat	3

8. Fotografije prikazujejo predmete, s katerimi delajo predstavniki različnih poklicev.

Izberi ENO izmed fotografij in zapiši črko, ki jo predstavlja. Predstavniki katere stroke delajo s predmeti, upodobljenimi na izbrani fotografiji? Če poznate veliko poklicev, katerih predstavniki se ukvarjajo s predmetom(-i), ki ste ga izbrali, poimenujte katerega od njih. Kakšno delo opravljajo ljudje v tem poklicu? Kako je delo ljudi v tem poklicu koristno za družbo?

		Točke
K1	Opredelitev poklica	1
		1
		0
K2	Pojasnilo narave dela	1
		1
	ALI Odgovor ni pravilen	0
K3		1
		1
	ALI Odgovor ni pravilen	0
	Največji rezultat	3

Fotografije prikazujejo predmete, s katerimi delajo predstavniki enega od poklicev.

Kakšen poklic je to? Kakšno delo opravljajo ljudje v tem poklicu? Kako je delo ljudi v tem poklicu koristno za družbo?

Kriteriji in smernice za ocenjevanje		Točke
K1	Opredelitev poklica	1
	Poklic je pravilno opredeljen. Pri ocenjevanju se kot pravilen odgovor štejejo veljavna imena katere koli stopnje specifičnosti (na primer delavec, gradbenik, pleskar).	1
	Poklic ni izrecno opredeljen/nepravilno opredeljen	0
	Če poklic ni izrecno definiran/nepravilno definiran in je po kriteriju K1 0 točk, se za vsa ostala ocenjevalna mesta dodeli 0 točk.
K2	Pojasnilo narave dela (Pri ocenjevanju se obseg razlage ne upošteva; kratka razlaga, ki je v bistvu pravilna, je lahko ocenjena z najvišjo oceno pri tem kriteriju.)	1
	Pravilno je razloženo, kakšna dela opravljajo predstavniki izbranega poklica	1
	Ni pojasnila, kakšna dela opravljajo predstavniki izbranega poklica. ALI Odgovor ni pravilen	0
K3	Razlaga koristi za družbo (Pri ocenjevanju se lahko vsaka razlaga sprejme kot pravilna. Glavna stvar je, da razlago navedete glede na izbrani poklic.)	1
	Ustrezno je razloženo, kako je delo ljudi v izbranem poklicu koristno za družbo	1
	Podana so splošna razmišljanja, ki niso povezana z družbenim pomenom posameznega poklica. ALI Odgovor ni pravilen	0
	Največji rezultat	3

Fotografije prikazujejo ljudi različnih poklicev pri delu. Izberi ENO izmed fotografij in zapiši črko, pod katero je.

Kateri poklic je predstavljen na izbrani fotografiji? Kakšno delo opravljajo ljudje v tem poklicu? Katere materiale/opremo uporabljajo predstavniki tega poklica pri svojem delu?

A)

B)

IN)

Kriteriji in smernice za ocenjevanje		Točke
K1	Opredelitev poklica	1
	Poklic je pravilno prepoznan (slika, ki jo je izbral učenec, je povezana s poklicem, ki ga je poimenoval). Pri ocenjevanju se kot pravilen odgovor štejejo veljavna imena katere koli stopnje specifičnosti (na primer delavec, gradbenik, pleskar).	1
	Poklic ni izrecno opredeljen/nepravilno opredeljen	0
	Če poklic ni izrecno definiran/nepravilno definiran in je po kriteriju K1 0 točk, se za vsa ostala ocenjevalna mesta dodeli 0 točk.
K2	Pojasnilo narave dela (Pri ocenjevanju se obseg razlage ne upošteva; kratka razlaga, ki je v bistvu pravilna, je lahko ocenjena z najvišjo oceno pri tem kriteriju.)	1
	Pravilno je razloženo, kakšna dela opravljajo predstavniki izbranega poklica	1
	Ni pojasnila, kakšna dela opravljajo predstavniki izbranega poklica. ALI Odgovor ni pravilen	0
K3	Določanje materialov/opreme (Pri ocenjevanju se lahko navedba materialov in/ali opreme v katerem koli obsegu sprejme kot pravilna.)	1
	Pravilno navedeni materiali in/ali oprema, ki jih pri delu uporabljajo predstavniki izbranega poklica	1
	Odgovor je napačen	0
	Največji rezultat	3

9. 8. februarja se v naši državi praznuje ruski dan znanosti. Zakaj je razvoj znanosti pomemben za Rusijo? (Odgovor zapišite v največ petih stavkih.)

10.1 Zapišite ime regije: republika, ali regija, ali regija, ali mesto, ali avtonomni okraj, v katerem živite.

10.2. Kako se imenuje glavno mesto vaše regije/okrožja, v katerem živite?

10.3. Katero blago je znano po proizvodnji vaše regije? Kateri naravni spomeniki ali zgodovinski in kulturni spomeniki se nahajajo v vaši regiji? Povejte nam o enem od teh spomenikov.

Kriteriji in smernice za ocenjevanje		Točke
K1	Navedba blaga, po proizvodnji katerega je regija znana	1
	Izdelki, po katerih je regija znana po proizvodnji, so pravilno navedeni	1
	Izdelki, po katerih je regija znana po proizvodnji, niso navedeni ali pa so navedeni nepravilno	0
K2	Ime naravnega spomenika ali zgodovinskega in kulturnega spomenika regije	1
	Pravilno poimenovan naravni ali zgodovinsko kulturni spomenik(i).	1
	Spomenik(i) narave ali zgodovine in kulture ni poimenovan ali poimenovan napačno	0
K3	Zgodba o naravnem spomeniku ali kulturnem spomeniku	2
	Zgodba skupaj z vtisi ob obisku spomenika, ogledu filmov o njem itd. vsebuje osnovne podatke o tem. Brez stvarnih napak	2
	Zgodba skupaj z vtisi ob obisku spomenika, ogledu filmov o njem itd. vsebuje osnovne podatke o njem; V zgodbi so stvarne napake. ALI V zgodbi so le vtisi obiska spomenika	1
	Podana je utemeljitev splošne narave, ki ne ustreza zahtevam naloge. ALI Odgovor ni pravilen

MOŽNOST DEMONSTRACIJE

zaključno delo za maturante

po vsem svetu

(za oceno stanja izobraževalnega sistema)

Demonstracijska različica je bila razvita za preverjanje obvladovanja maturantov načrtovanih učnih rezultatov pri predmetu »Svet okoli nas«. Pristopi k razvoju vsebine in strukture te možnosti so predstavljeni v delovni specifikaciji.

Ko berete demo različico, ne pozabite, da naloge, ki so v njej vključene, ne odražajo vseh načrtovanih rezultatov, katerih doseganje bo preverjeno s celotno serijo CMM. Popoln seznam elementov, ki jih je mogoče nadzorovati, je naveden v kodifikatorju, ki v skladu z zahtevami Zveznega državnega izobraževalnega standarda za osnovno splošno izobraževanje določa načrtovane rezultate obvladovanja glavnega izobraževalnega programa osnovnega splošnega izobraževanja v predmetu področje “Družboslovje. Naravoslovje (Svet okoli nas).« Namen predstavitvene različice je ponuditi priložnost, da dobite predstavo o strukturi CMM, številkinaloge, njihovo obliko in težavnostno stopnjo.

NAVODILA ZA UČENCE

Za dokončanje dela je na voljo 45 minut.

Pri svojem delu se boste srečali z različnimi nalogami. Pri nekaterih nalogah boste morali izbrati enega izmed štirih predlaganih odgovorov. Obkrožite številko poleg odgovora, ki se vam zdi pravilen.

Pri nekaterih nalogah boste morali izbrati več pravilnih odgovorov. Pozorno preberi besedilo nalog.

V delu bodo naloge, katerih odgovor je treba zapisati na označeno mesto.

Nekatere naloge se vam bodo zdele lahke, druge težke. Če ne veste, kako dokončati nalogo, jo preskočite in nadaljujte z naslednjo. Če vam ostane čas, lahko znova poskusite dokončati zamujene naloge.

Če ste se zmotili in želite svoj odgovor popraviti, ga prečrtajte in obkrožite ali zapišite odgovor, ki se vam zdi pravilen.

Želimo vam uspeh!

1. Navedite vrstni red, v katerem so barvne črte na zastavi Ruske federacije. S puščico poveži ime barve z ustreznim trakom na zastavi.

2. Pod Dmitrijem Donskojem so v moskovskem Kremlju zgradili kamnite zidove. Obdelovalci kamna z vsega območja so se zbrali v Moskvo. In leta 1367 so se lotili dela. Stene so bile zgrajene iz apnenca, ki so ga kopali v kamnolomih blizu Moskve. Kremelj je z lepoto svojih belih zidov tako navdušil svoje sodobnike, da so od takrat naprej Moskvo začeli imenovati belokamnita.

V katerem stoletju so se v bližini moskovskega Kremlja pojavili kamniti zidovi? Označite to stoletje na časovnem traku.

3. Ugotovite, katera od slik prikazuje strupeno rastlino?

4. Naravni rezervoar s stoječo vodo se postopoma zarašča. Nerazpadlo rastlinje se odlaga na dno, kjer lahko kasneje nastane šota. Takšno vodno telo se imenuje

1) jezero 2) bazen 3) reka 4) močvirje

5. Spodaj je prehranjevalna veriga, značilna za gozdno območje:

hrast → merjasec → volk

Izberite pravilno trditev o tej prehranski verigi.

1) Volkovi jedo želod in hrastove korenine

2) Hrastovi so izjemno nevarni za divje prašiče

3) Volkovi lovijo divje prašiče

4) Divji prašiči poškodujejo pridelke na poljih

6. Tukaj so imena teles ali snovi:

marmorni steber

kapljica vode

železen žebelj

sončnično olje

kuhinjska sol

Ta imena zapišite v ustrezne celice tabele.

7. Otroci so se v šoli učili, ali rastlinska semena za kalitev potrebujejo vodo, zrak, toploto in svetlobo. Alyosha se je odločil, da bo doma opravil raziskavo s semeni fižola.

Aljoša je v prvi kozarec pod semena dal mokro gazo, da sta voda in zrak prišla do semen, v drugem kozarcu pa je semena popolnoma napolnil z vodo, da do njih ni prišel zrak. Deček je oba kozarca postavil na isto toplo mesto na sončno svetlobo.

Kaj je Aljoša preizkusil v svojem poskusu?

1) Koliko semen fižola je ostalo sposobnih življenja?

2) Ali je sončna svetloba potrebna za kalitev semen fižola?

4) Ali je stopnja kalitve semen fižola odvisna od temperature zraka?

S pomočjo identifikatorja atlasa »Od zemlje do neba« poiščite v njem opis šoje. Ta ptica je bližnji sorodnik vrane.

Podatke o šoji preberite v določevalnem atlasu in spodnjem besedilu.

(1) Od svojih sorodnikov - vran, kavk in grapov - se šoja razlikuje po rdečkasto rjavi barvi. (2) Modro perje na krilih naredi šojo še bolj elegantno.(3) Šoja se prehranjuje izključno z rastlinsko hrano, kot so želod in oreščki.(4) Soja zgradi gnezdo marca, konec maja pa se pojavijo mladiči.

8. Kakšna napaka pri opisovanju lastnosti šoje je bila storjena v tem besedilu? Zapiši številko povedi, ki vsebuje napačne podatke o šoji.

odgovor:

9. Katerih podatkov o šoji, navedenih v besedilu, niste mogli preveriti z identifikacijskim atlasom?

odgovor:

"Zlezel sem iz majhnega soda,
Pognal je korenine in odrasel,
Postal sem visok in mogočen,
Ne bojim se neviht in oblakov.
Hranim prašiče in veverice -
Nič hudega, da je moj plod majhen.«

V tej uganki je zlahka prepoznati hrast, saj govori o tem, kako to drevo izgleda, kako se razmnožuje in kako pomaga živalim.

10. Opišite svojo uganko rowan , ki označuje tri značilnosti te rastline. (Ni treba pisati uganke v verzih). odgovor:

11. Na podlagi svojega znanja ugotovi, kateri odlomki besedila se nanašajo na resnične zgodovinske dogodke. Obkroži črke vseh pravilnih odgovorov.

A. Zlobni, zavistni ljudje so princu Vladimirju pripovedovali o starem junaku Ilji iz Muromca, kot da bi se Ilja hvalil, da je preživel kijevskega princa in sedel na njegovem mestu. Vladimir se je razjezil in Ilyo ukazal zapreti v podzemni zapor, v globoke kleti. Tam bi bilo hudo za junaka. Da, na srečo se mu je mlada princesa, Vladimirjeva hči, usmilila: skrivaj od očeta je v ječo poslala blazine, svilene odeje, toplo obleko in obilno hrano.

B. Poklic tkalca v Rusiji je bil prvič omenjen v kroniki leta 1216, to je v 13. stoletju. V ta čas sega pojav prvih, še majhnih delavnic, kjer je delalo več tkalcev.

IN. 12. aprila 1961 se je po svetu razširila ena beseda: "Gremo!" Naš rojak je prvi z vesoljsko ladjo obletel svet. Gagarin je v vesolju preživel le 108 minut, vendar je ta polet odprl vesoljsko dobo človeštva.

12. Ujemanje datumov in dogodkov.Za vsak datum izberite zgodovinski dogodek.

Datum		Dogodek
A) 1380		Velika domovinska vojna
B) 1812		Domovinska vojna z Napoleonovo vojsko
B) 1941		Bitka pri Kulikovu

Zapišite izbrane številke poleg ustreznih črk v svojem odgovoru.

Odgovor: A – _____, B – _____, C – _____.

13. Izmed spodaj navedenih trditev izberite pravilo, ki vam bo pomagalo ohraniti dober vid.

3) Besedilo knjige naj bo čim dlje od oči.

14. Slika shematično prikazuje človeški prebavni sistem. Kateri prebavni organ je na sliki označen s puščico?

1) požiralnik

2) črevesje

3) želodec

4) jetra

15. Zemlja je eden od planetov v sončnem sistemu. Diagram prikazuje Sonce in nekatera telesa sončnega sistema: Zemljo, njen satelit in planet, ki je Zemlji najbližji sosed. Ugotovite, katere številke označujejo ta nebesna telesa.

sonce

Ob ustrezni številki zapiši imena teh nebesnih teles.

Odgovor: 1 – ______________, 2 – ______________, 3 – ______________

16. Primerjaj mleko in olje. Če želite to narediti, izpolnite prazna polja (a-d) v tabeli. Primer izpolnjevanja tabele je podan v prvi vrstici.

17. Na podlagi izpolnjene tabele sklepaj, katere lastnosti olja in mleka so enake in katere različne. Zapišite sklep.

Zaključek:

Irina babica pravi, da je zelena čebula zelo dobra za zdravje. Ira se je odločila, da bo ugajala babici in ji gojila zeleno čebulo.

Ira je v knjigi prebrala, kako to storiti. Tukaj je pisalo:

1. V manjši kozarec nalijte neprekuhano vodo. Takšna voda vsebuje več zraka, ki ga korenine potrebujejo za rast.
2. Bolje je, da vzamete prozoren kozarec, da boste lažje spremljali nivo vode.
3. Glavico čebule položite na vrh kozarca, tako da se dno čebule dotika vode.
4. Da listi skupaj vzklijejo, mora biti čebula na svetlobi na toplem.
5. Po 2-3 dneh se bodo na čebulici pojavile korenine.
6. Ko korenine zrastejo, se iz čebulice »izležejo« zeleni listi.
7. Poskrbite, da se korenine čebule vedno dotikajo vode.
8. Počakajte, da bo listov veliko, nato jih odrežite in jejte na zdravje!

18. Ira je naredila vse, kot je prebrala v knjigi, nato pa je za pet dni odšla na izlet v drugo mesto. Ko se je vrnila, je videla, da korenine niso pognale. Petletni bratec Sasha je povedal, da je mačka Murka spustila kozarec čebule. Sasha je s tal pobral prazen kozarec, vanj dal čebulo in jo pospravil v omaro, stran od mačke. Zakaj čebula ni vzklila?

1) Za kalitev korenin je potrebna svetloba.

2) Mačka je opraskala čebulo in čebula je "umrla".

3) Minilo je premalo časa, še malo morate počakati.

4) Čebulica lahko kali le v stiku z vodo.

19. Pozno jeseni je Ira odkrila več čebulic z vzklilimi koreninami in se odločila, da jih posadi v zaboj na balkonu. Ira je oblekla plašč, šla ven na balkon, posadila čebulo v zaboj z zemljo in zalila svoj "vrt". Vendar ji ni uspelo pobrati pridelka. Pojasnite, zakaj listi čebule niso zrasli?

odgovor:

20. Ko sta hodila po robu gozda, sta Kostja in Daša blizu poti videla piščanca, ki je padel iz gnezda. Piščanček je sedel z razburjenim pogledom; otrokom se je zdelo, da se prestrašeno ozira. Kostya in Dasha sta se začela pogovarjati, kaj storiti. Spodaj so izjave fantov. Spoznajte jih.

Tako majhen je in ne more leteti. Če ostane brez pomoči, bo umrl, saj ne bo nikogar, ki bi skrbel zanj. Peljimo ga domov in ga nahranimo. In ko bo odrasel in se naučil leteti, ga bomo spustili v naravo.

Slišal sem, da se ptice, ki živijo v ujetništvu, kasneje ne morejo prilagoditi življenju v gozdu. Bolje ga je pustiti v gozdu. Njegovo gnezdo so verjetno uničili plenilci. Odnesimo ga daleč stran, da ga plenilci ne bodo našli, in ga pustimo nekje v gosti travi.

Se strinjate s stališčem fantov? Odgovor označite z znakom✓ .

Pojasnite, zakaj imate to stališče.

Številka delovnega mesta	Pravilen odgovor (rešitev)	Najvišja ocena za dokončanje naloge
	odgovor: Povezano s puščicami z imenom barve (od spodaj navzgor) - rdeča, modra, bela 1 točka – so vse puščice pravilno narisane 0 točk – je bila storjena ena ali več napak
	odgovor: Označeno 14. stol 1 točka – označen je pravilen odgovor 0 točk – napačen odgovor
	Odgovor: 3) 1 točka – izbran pravilen odgovor 0 točk – napačen odgovor
	Odgovor: 4) močvirje 1 točka – izbran pravilen odgovor 0 točk – napačen odgovor
Snovi	sončnično olje	Namizna sol

2 točki – so vse celice tabele pravilno izpolnjene

1 točka – en ali dva elementa sta postavljena v napačne celice

0 točk – v drugih primerih

odgovor: 3) Ali je za kalitev semen fižola potreben zrak?

1 točka – izbran pravilen odgovor

0 točk – napačen odgovor

Odgovor: stavek 3

1 točka – številka ponudbe je pravilna in niso navedene druge številke

0 točk – ob pravilnem odgovoru so podane napačen odgovor ali druge številke

odgovor:

1) Ko šoja gradi gnezdo.

2) Ko se pojavijo piščanci.

2 točki – sta oba elementa odgovora pravilna

1 točka – je le eden od odgovornih elementov pravilno določen

0 točk – v drugih primerih

odgovor:

Znaki: drevo s tankim prožnim deblom, listi so sestavljeni iz več parov podolgovatih "listov", plodovi so rdeči in zbrani v grozde.

2 točki – odgovor pravilno navede tri lastnosti rastline

1 točka – je bila storjena ena napaka ali podana samo dva znaka

0 točk – v drugih primerih

Odgovor: BV

1 točka – sta oba elementa odgovora pravilna

0 točk – je en element odgovora naveden pravilno ali je odgovor napačen

Odgovor: A3, B2, B1

1 točka

0 točk – napačen odgovor

1 točka – izbran pravilen odgovor

0 točk – napačen odgovor

Odgovor: 4) jetra

1 točka – izbran pravilen odgovor

0 točk – napačen odgovor

odgovor: 1 – Luna, 2 – Mars, 3 – Zemlja

1 točka – podani so vsi trije elementi pravilnega odgovora

0 točk – v drugih primerih

odgovor:

Izpolnjevanje tabele: (a), (b) – ne; (c) – bela, (d) – črna

1 točka – vsi elementi so pravilno navedeni

0 točk – v drugih primerih

odgovor:

Podobnosti: oba sta neprozorna in ne obdržita oblike

Razlike: različne barve

2 točki – podani so vsi elementi pravilnega odgovora

1 točka – storjena je bila ena napaka

0 točk – v drugih primerih

Šteje se, da je sklep pravilno izpolnjen v skladu z izpolnitvijo tabele iz naloge št. 16 (ne glede na pravilno izpolnitev tabele)

odgovor:

4 – Čebulica lahko kali le v stiku z vodo.

1 točka – izbran pravilen odgovor

0 točk – napačen odgovor

odgovor:

1) Za kalitev čebule je potrebna toplota (v skladu z navodili).

2) Po opisu je Ira posadila čebulico jeseni in bilo je precej hladno (deklica je nosila plašč)

2 točki – pravilno naveden razlog (pomanjkanje toplote) in sklicevanje na navodila, kjer je navedeno, da je za kalitev potrebna toplota

1 točka – podan je samo en odgovorni element

0 točk – v drugih primerih

2 točki – Navedeno je »Imam svoje stališče« in podana je razlaga (piščanca je treba pustiti v gozdu, blizu kraja, kjer je bil najden. V tem primeru ga bodo starši lahko našli in pomagali ).

1 točka – navedeno je strinjanje z enim od fantov in podana je utemeljitev izbranega stališča. Utemeljitev naj v celoti ne ponavlja besedila, podanega v nalogi.

4. razred (možnost 1)

Želimo vam uspeh!

1. del

odgovor: __

Odgovor.__

3.1. Kaj bi naredili, če bi vas neznanec na ulici prosil, da igrate v filmu? Pojasnite, zakaj ne morete komunicirati z neznancem.

3.2. Vsako leto konec decembra je praznik. Kdo je začetnik tega praznika pri nas? Kako ga praznujete v družini?

odgovor: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. del

4. Katere risbe prikazujejo predmete žive narave? Zapišite številke teh risb.

Odgovori. ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Označi naravni pojav, ki ga lahko opazuješ v različnih letnih časih.

1) ledu

2) poplava

3) padavine v obliki dežja

4) videz odmrznjenih madežev

Vremenoslovci zapisujejo vremenske napovedi za več dni v tabele. Pozorno preučite vremensko napoved za en dan.

Temperatura	Oblačnost in padavine	Vlažnost zrak	Veter, m/s
Zjutraj +15...+16		82%	NW	2,3
Čez dan +16...+17		68%	NW	2,5
Zvečer +16...+18		79%	NW	2,8
Ponoči +13...+16		100%	NW

6. Izberite pravilno trditev o vremenu za ta dan.

1) Čez dan bo deževalo.

2) Čez dan bo pihal južni veter.

3) Vlažnost zraka se ponoči poveča.

4) Ta dan se bo močno ohladilo.

odgovor: ____________________________________________________________

7. Kaj je v tabeli označeno z znakom?

1) temperatura zraka

3) vlažnost zraka

4) padavine

Odgovor:__________________________________________________________ 8 8. Valentina je zemljo nasula v pločevinko in jo postavila na alkoholno svetilko za kalcinacijo. Nato sem nad zemljo držal stekleno ploščo. Na katero vprašanje je Valentina želela odgovoriti s svojim poskusom?

1) Ali so v tleh ostanki vegetacije?

2) Ali je v tleh vlaga?

3) Ali je v tleh zrak?

4) Ali so v tleh mikroorganizmi?

odgovor: ____________________________________________________________

9. Otroci so se odločili, da bodo na svoji poletni koči posadili drevo. Po vrstnem redu razvrstite števila dejanj, ki jih morajo izvesti.

1) izkopano luknjo zalijte z vodo

2) zalijte posajeno drevo

3) postavite rastlino v luknjo

4) napolnite luknjo z zemljo

5) kopati luknjo

V tabelo zapiši številke dejanj v pravilnem vrstnem redu.

odgovor:

10. Katera celina je v celoti upodobljena na fotografiji?

odgovor:

11.

odgovor: ____________________________________________________________

12. Oglej si slike, preberi besedilo in primerjaj opise regrata in mabelca. Na podlagi opisov navedi vsaj eno podobnost in eno razliko med tema rastlinama.

Regrat mati - in - mačeha

Regrat raste na travnikih, vrtovih, praznih parcelah, v bližini domov. Na teptanje se je prilagodila bolje kot druge zelnate rastline. Če poskušamo regrat iztrgati iz zemlje, nam bodo v rokah ostali le listi, močna, mesnata, dolga korenina rastline pa se vrašča globoko v zemljo in doseže vodonosnike. Zato lahko regrat raste na suhih, poteptanih območjih.

podrebek je trajna zelnata rastlina z dolgimi razvejanimi podzemnimi poganjki in korenikami. Kolbek zelo bogato cveti. Že zgodaj spomladi se ob železniških nasipih, vzdolž gričev, ob robovih cest, na praznih parcelah, ki jih je v mestu veliko, zlasti na območjih novogradenj, pojavijo rumeni krogi košatih socvetij. To je ena prvih zelnatih rastlin, ki cvetijo pri nas.

razlika:

___________________________________________________________________________________________________________________________

13. Rastline razdelite v dve skupini. V tabelo zapiši številko izbrane rastline. Navedite ime vsake skupine.

RASTLINE

Seznam rastlin:

1) bor

2) pernato travo

3) hrast

4) pelin

5) topol

6) smreka

7) mak

8) tumbleweed

9) jablana

10) pljučnik

11) šmarnica

12) tulipan

14. V vsakem primeru izberite njegovo nadaljevanje na začetku besedne zveze, da pravilno sestavite pravilo: v ta namen za vsako mesto v prvem stolpcu izberite ustrezno mesto v drugem stolpcu.

ZAČETEK STAVKA	NADALJEVANJE STAVKA
A) Če imate vneto grlo, izcedek iz nosu, B) Ali pa ne želite zboleti za gripo, C) Če so v šoli primeri prehladov med sošolci	1) morate okrepiti svoje telo in se ukvarjati s športom. 2) potrebno je uporabiti posebno zaščitno gazo. 3) ne poskušajte se zdraviti sami

odgovor:

začetek fraze	A	B	IN
nadaljevanje fraze

15. Poglejte podobo osebe. Na sliki na desni uporabite puščice in označite naslednje dele človeškega telesa: lobanja, srce,

oči.

Primer: Odgovor:

16. S čim je prekrito človeško telo?

1) lestvice

2) kožo

3) perje

4) volna

odgovor: ____________________________________________________________

17. Kupujete živila v trgovini ali na tržnici. Zapiši številke izdelkov, ki NISO mlečni izdelki.

1) mleko

2) sir

3) marshmallows

4) kisla smetana

5) kečap

6) kislo mleko

odgovor: ____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Pravilo: __________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Ocenjevanje

Za naloge 3.1.

4,11,17

Točke	0-9	10-18	19-28	29-37
Ocena	"2"	"3"	"4"	"5"

številka naloge	Možnost 1
	semafor; brezplačen odgovor
	frizer; brezplačen odgovor
	brezplačen odgovor
	1, 2, 3, 5, 7,8, 10, 12
	3
	3
	4
	2
	5, 1,3, 4, 2
	Afrika
	1,5, 7,8
	3,1,2
	2
	3,5, 7

Naloga 12:

Podobnosti: rastejo na travnikih, vrtovih, praznih parcelah, v bližini domov.

Razlika: regrat ima dolge liste, močno, mesnato, dolgo korenino;

Kolbek ima široke liste, ima dolge razvejane podzemne poganjke in korenike.

Naloga 13:

drevesa: 1, 3, 5, 6, 9 trave: 2, 4, 7, 8, 10, 11, 12

Naloga 15: deli telesa pravilno identificirani

Naloga 18: Ne prižigajte ognja. ALI Odprti ogenj je prepovedan.

Oglejte si vsebino dokumenta
"VPR env world 4"

Diagnostično delo na OKOLJE

4. razred (možnost 4)

Navodila za izvedbo dela

Za dokončanje dela na temo "Svet okoli vas" imate na voljo 60 minut. Delo je sestavljeno iz dveh delov in obsega 18 nalog.

Za reševanje nalog 1. dela je na voljo 30 minut; ob koncu tega časa se oddajo odgovori na naloge 1. dela. Za dokončanje nalog v 2. delu boste imeli tudi 30 minut. Med opravljanjem nalog v 1. in 2. delu je 10 minut odmora.

Odgovore na naloge vpišite v polje za odgovore v besedilu dela.

Pri opravljanju dela ni dovoljeno uporabljati učbenika, delovnih zvezkov, slovarja ali drugih referenčnih gradiv.

Svetujemo vam, da naloge opravljate v vrstnem redu, kot so podane. Če želite prihraniti čas, preskočite nalogo, ki je ne morete dokončati takoj, in nadaljujte z naslednjo. Poskusite dokončati čim več nalog.

Želimo vam uspeh!

1. del

Pri reševanju nalog 1-3 zaporedno odgovorite na vsako od zastavljenih vprašanj. Odgovore zapišite jasno in čitljivo, pri čemer upoštevajte govorne norme.

Kateri predmet je prikazan na sliki? Kako ljudje običajno uporabljajo ta predmet?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Izberi samo ENO izmed predlaganih nalog (3.1 ali 3.2) in napiši esej v 7-8 stavkih.

Esej napišite jasno in čitljivo, pri čemer upoštevajte govorne norme.

3.1. Katero državo so slavile tako izjemne osebnosti, kot je A.S. Puškin, P.I. Čajkovski, V.M. Vasnetsov, Peter I? Pojasnite, zakaj je pomembno poznati takšne ljudi.

3.2. 9. maja naša država praznuje dan zmage. Kateremu dogodku je posvečen ta praznik? Pojasnite, zakaj je bilo tako pomembno zmagati v tej vojni.

odgovor: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. del

4. Katere slike prikazujejo predmete, ki jih je ustvarila narava? Zapišite številke teh risb.

Odgovori. ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Navedite, katere naravne pojave lahko opazujemo jeseni.

1) megla, zmrzal, padec listov

2) rosa, sneg, dež

3) strela, toča, nevihta

4) mavrica, žledolom, poplava

Odgovor:_______________________________________________________

Oglej si tabelo in reši nalogi 6 in 7.

6. Poleti je po nižinah nastala megla. Kakšno stanje vode je to? Napišite številko odgovora.

odgovor: ____________________________________________________________

7. Označi številke termometrov, ki odražajo temperaturo zraka, pri kateri lahko sneži.

Odgovor:_______________________________________________________

8. Sasha je napihnjen balon postavil na plastično steklenico in steklenico postavil v hladilnik. Kakšen rezultat bo Saša dobil med poskusom in zakaj?

1) Žoga bo padla, ko se zrak stisne, ko se ohlaja.

2) Žogica se bo skrčila, ko se bo zrak spustil v steklenico.

3) Kroglica se bo skrčila, saj se je zrak, ko se je ohladil, spremenil v trdno snov, ki se je preselila v steklenico.

4) Brez. Žoga bo ostala napihnjena.

odgovor: ____________________________________________

9. V prazne celice vnesite številke od vzroka do posledice, da pojasnite, kako lahko dejavnosti industrijskih podjetij vplivajo na bogastvo rib v morjih in rekah.

1) Kemikalije zastrupljajo majhne rake.

2) Industrijska podjetja odvajajo odpadno vodo v zbiralnike.

3) Ribe jedo rake.

4) Če ni rakov, ne bo rib.

5) Odpadna voda vsebuje kemikalije.

odgovor:

Oglej si slike in reši nalogi 10 in 11.

Pozorno si oglejte fotografijo Zemlje iz vesolja.

10. Katera celina je na fotografiji osenčena?

odgovor: ____________________________________________________________

11. Spodaj so slike živali. Katere živali živijo v naravnem okolju (ne v živalskem vrtu) območja, označenega na fotografiji pri nalogi 10? Zapišite številke, pod katerimi so navedene živali. 

odgovor: ____________________________________________________________

12. Oglej si slike, preberi besedilo in primerjaj opise bora in macesna. Na podlagi opisov navedi vsaj eno podobnost in eno razliko med tema rastlinama.

Sosna L vir

Pine - zimzeleno visoko drevo, do 35 m, živi 150-200 let, včasih do 400 let. Listi v obliki igel. Igle - gladke, ostre, trde. Bor, tako kot vsi iglavci, nima cvetov. Maja se iz rumenkastih storžev razsuje cvetni prah, ki pade na druge storže. Krilata semena drugo leto dozorijo v olesenelih storžkih. Bor je svetloljubna rastlina, nezahtevna, raste tako na suhem pesku, ki tvori mahovite gozdove, kot v pogojih visoke vlažnosti.

Macesen - to je drevo sibirske ali severne tajge. Macesen je hladno odporna rastlina, ki raste na območjih skrajnega severa, visoko v gorah. Potrebuje velike tokove svetlobe in ne raste dobro v temnih pogojih ali v močno vlažni zemlji. Macesen lahko uspešno raste, cveti in proizvaja semena. Kot vsi iglavci tudi macesni nimajo cvetov. Semena so oblikovana v majhnih stožcih s semenskimi luskami. Kratke, mehke iglice macesnov vsako pomlad poženejo iz rumenkastih brstov in vsako jesen odpadejo kot listje, od tod tudi ime drevesa.

Podobnosti: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

razlika:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Minerale razdelite v dve skupini. V tabelo zapiši številko izbranega minerala. Navedite ime vsake skupine.

MINERALI

Seznam mineralov:

1) olje

2) glina

3) granit

4) plin

5) apnenec

6) premog

7) železova ruda

8) pesek

9) šota

10) marmor

11) kreda

12) aluminijeva ruda

14. V vsakem primeru izberite njegovo nadaljevanje na začetku besedne zveze, da pravilno oblikujete povezavo: v ta namen za vsako mesto v prvem stolpcu izberite ustrezno mesto v drugem stolpcu.

ZAČETEK STAVKA	NADALJEVANJE STAVKA
A) Če odvržete smeti, B) Če hranite živali v lakoto, B) Če gradite mesta, tovarne, ceste,	1) potem bo takšna dejavnost povzročila uničenje habitata živali in rastlin. 2) potem bo takšna dejavnost vodila k ohranitvi populacije živali. 3) potem bo takšna dejavnost povzročila onesnaženje okolja

Izbrane številke zapišite v tabelo pod pripadajoče črke.

odgovor:

začetek fraze	A	B	IN
nadaljevanje fraze

15. Poglejte sliko človeškega okostja. Na desni sliki obkroži številko in označi naslednje dele človeškega telesa: ključnico, podlaket, stegno.

Primer: Odgovor:

16. Kaj je drža? Katera definicija je pravilna in popolna?

1) Drža je položaj telesa med spanjem.

2) Drža je položaj telesa pri branju, pisanju, risanju.

3) Drža je položaj telesa v prostoru.

4) Drža je položaj telesa med delom.

odgovor: ____________________________________________________________

17. Kaj vzeti s seboj na počitnice na vodi? Zapišite si število predmetov, ki jih morda potrebujete.

1) sončna očala

2) lonec ali ponev

3) steklenico ali steklenico z vodo

4) vir ognja (vžigalice, vžigalnik)

5) sekira, žaga

6) svetilka

7) knjiga

8) kamera

9) telefon

10) magnetofon

11) drva

12) kompas

13) izdelek za strojenje

14) kopalke ali kopalke

15) napihljiv obroč

16) repelent proti komarjem

17) majhna sapper lopata

18) toaletni papir

19) komplet prve pomoči

odgovor: ____________________________________________________________

_____________________________________________________________

18. Pazljivo poglejte znak. Kakšno pravilo po vašem mnenju določa ta znak? Napišite to pravilo.

Pravilo: __________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Ocenjevanje

Za popoln pravilen odgovor na nalogo 1 dobite 2 točki. Če je odgovor podan samo na eno od vprašanj, se dodeli 1 točka.

Za nalogo 2 lahko dobite največ 4 točke. Število točk je odvisno od pravilne opredelitve poklica in razlage narave dela, pri čemer se navedejo lastnosti osebe, ki so pomembne prav za predstavnika tega poklica. Če je poklic poimenovan nepravilno, se za nalogo dodeli 0 točk.

Za naloge 3.1. in 3.2. (opravljena je samo ena od predlaganih nalog) lahko dobite 8 točk. Odgovor ne upošteva le vsebinske strani (največ 4 točke), ampak tudi skladnost s standardi črkovanja in ločil (največ 4 točke).

Vsaka od nalog 5-10, 14, 16, 18 je vredna 1 točko. Za pravilno opravljene naloge 4,11,17 Dobita se 2 točki, če se naredi ena napaka, se točka zmanjša, če se naredi 2 ali več napak, se dobi 0 točk.

Pri nalogi 12 sta 2 točki za pravilno navedene podobnosti in razlike. Če so navedene samo podobnosti ali samo razlike, se dodeli 1 točka.

Za pravilno opravljeni nalogi 13 in 15 lahko dobite 3 točke.

Maksimalno število točk za celotno delo je 37.

Učitelj ima pravico ocenjevati učence glede na splošno raven razreda. Predstavljamo priporočeno lestvico za pretvorbo prejetih točk v oceno.

Točke	0-9	10-18	19-28	29-37
Ocena	"2"	"3"	"4"	"5"

številka naloge	Možnost 4
1	gasilsko vozilo; brezplačen odgovor
2	mlekarica; brezplačen odgovor
3	brezplačen odgovor
4	1,2, 4, 6, 9, 10,12
5	1
6	4
7	1 in 2
8	1
9	2,5, 1,3,4
10	Evrazija
11	1,3, 4, 6, 9
14	3,2, 1
16	3
17	1,3,8,13,14,15,18,19

Naloga 12:

Podobnosti: svetloljubna drevesa iglavcev.

Razlika: bor je zimzeleno drevo;

macesnove mehke iglice se pojavijo vsako pomlad in jeseni odpadejo.

Naloga 13:

vnetljivo: 1, 4, 6, 9

konstrukcija: 2, 3, 5, 7, 8, 10, 11, 12

Naloga 15:

ključnica (5), podlaket (8), stegno (11)

Naloga 18:

Pozor, kolesarska steza. ALI Kolesarji se lahko vozijo po cesti.