Skeči za dan učiteljev, katerih zaplet govori o nenavadnih dogodkih v življenju šolskih skupin, bodo pomagali okrasiti praznični koncert in ga razredčiti z veselimi notami. To so običajno majhne miniaturne skice, ki odražajo eno kratko epizodo šolskega življenja. Ti mini skeči so podobni "Jumble": smešni, veseli, prostorni in neškodljivi.
Glavni junaki prazničnih predstav so seveda šolarji in učitelji. Sploh ni potrebno povabiti svojega najljubšega učitelja, da igra vlogo Marije Ivanovne. Veliko bolj zanimivi so smešni prizori na dan učiteljev, kjer vse vloge igrajo učenci. Na dopustu ne smete posebej kazati na nekoga. Če je v predlaganem scenariju za humoristični skeč ob dnevu učiteljev pomotoma vpisano ime učitelja, ki sovpada z imenom nekoga, ki dela na vaši šoli, ga obvezno zamenjajte, da ne bo namigov na pomanjkljivosti nekoga drugega ali napake.
Med otroki in učitelji postajajo vse bolj priljubljene čestitke za dan učiteljev, v katerih se liki prelevijo v znane umetnike in z odra čestitajo izobraževalnim delavcem. Izkazalo se je, da je precej izvirna številka, ki vas bo tudi nasmejala, nekaj podobnega nastopu novih ruskih babic ali čestitki pop zvezde.
Skica za dan učiteljev "Zabavna šola"
Zaplet prizora je precej preprost, a hkrati živahen in zanimiv. V šoli se pojavi novinar, ki na predvečer počitnic intervjuva otroke, ravnatelja in mlado učiteljico. Vse to se igra po scenariju, ki je v aplikaciji.
Smešen skeč za dan učiteljev "Življenjska nesreča"
Glavna lika v tem skeču sta ravnatelj šole in deček Vova, ki ga bo igralo več učencev. Najprej se pred otroki pojavi prvošolček Vova, nato se režiser pogovarja z Vovo, ki je že v 5. razredu. Z njegovimi triki se bomo morali seznaniti v 9. in 11. razredu. Presenetljivo je, da zadnji prizor predstavi Vovo kot direktorja te šole, pred katerim stoji dekle Katja. Ta smešni prizor je napisan v verzih, zato bo videti še posebej zanimivo.
Šaljiv skeč za dan učiteljev, ki temelji na pravljici "Mali konj Grbavec"
Ta prizor za dan učiteljev in Eršova pravljica "Mali grbavec" imata nekaj skupnega. Glavni junak predstave je Ivan. Težko je ugotoviti, ali je norec ali carjevič. Sreča Konjička Grbavca, s katerim se pogovarja o šolskih težavah.
Smešna skica čestitk za dan učiteljev "Nikitična in Petrovna"
Kdo se ne spomni veselih, zabavnih voditeljev Nikitične in Petrovne, ki sta svetu dali na stotine zanimivih zgodb, ki so nasmejale do solz. Vabimo vas, da se nasmejite z njimi, saj bodo na šolskem odru izvedli izvirno čestitko ob dnevu učiteljev. Uprizorita jo lahko dva učenca, vendar je nujno, da imata nekaj malega talenta za gledališko imitacijo in znata verodostojno odigrati dve veseli stari gospe, ki sta prišli čestitat učiteljem.
Skeč-predstava za dan učiteljev "Ring Show"
Mala gledališka predstava za šolski oder, v kateri glavni junaki ne bodo šolarji in njihovi večni nasprotniki, učitelji, temveč tudi starši in učitelji, ki so stopili v neenakopraven spor. O čem je spor, se sprašujete? Ja, gre za isto stvar, za otroke. Kul skeč za dan učiteljev bo nasmejal tako učitelje, starše kot same učence, o katerih se razpravlja v ringu.
Z učiteljskim poklicem se sooča vsak človek. Najprej jo spozna v podobi študenta, nato v vlogi starša. Zato imajo skoraj vsi ljudje radi učitelje. In brez njih ne morete!
Smešni skeči o učiteljih in Vovočkinih starših
Oh, ta razvpita Vovočka je res dobila vse učitelje! Toda, kot kaže, njegovi starši niso nič slabši od njega v znanju, iznajdljivosti in samozavesti. Zato se bodo smešni skeči o učiteljih in Vovočkinih starših dobro prilegali scenarijem šolskih počitnic.
Skeč o Vovočkinovem očetu in njegovem pouku telesne vzgoje
Ta miniatura je povsem primerna kot scena za Dan učiteljev. Smešne zgodbe, povezane z dolgočasnimi starši - kaj bi lahko še bolj zabavalo učitelje? Zaplet tega skeča se začne z Vovočkinovim očetom, ki pride v šolo s povito glavo in na berglah. Od direktorja zahteva denarno odškodnino zaradi poškodbe, saj mu klinika ne da glasovnice s plačilom. Direktor je presenečen: "Zakaj bi morala šola plačati za razbito glavo?"
Ja, ne šola, ampak vaš učitelj športne vzgoje! On je bil tisti, ki je otroke pripravil do vaje, ki sem jo poskusil narediti tudi jaz, stoje pred vrati telovadnice - in to je rezultat!
Kaj je Andrej Petrovič tako nemogočega zahteval od otrok? - presenečen je direktor.
Rekel jim je: "Otroci, dvignite desno nogo!" Dvignil sem tudi desno nogo. In pravi: "Zdaj pa dvigni levo nogo!" Poskusil sem dvigniti tudi levo nogo, z rokami sem se držal za okensko polico, pa sem padel, z glavo udaril ob tla... In noge so se mi zataknile v radiator! Neverjetno, kako vsi vaši otroci še niso bili poškodovani!
Miniatura "Anna Ivanovna iz Kazana"
Smešne skice o učiteljih, napisane v slogu klasike, so uspešne. Na primer, lahko je miniatura, ki nekoliko spominja na "Zgodbo o ribiču in zlati ribici".
Vovochka je živel s starši
Tik ob moji šoli.
Tam so živeli pet let in dva meseca.
Vovočka je hodil v to šolo
In starši so se redno udeleževali srečanj.
Ko je oče prišel na sestanek,
Glej, učiteljica je vsa v žalovanju.
In potem je oče vprašal učitelja:
Kaj se je zgodilo, Anna Ivanovna?
Učitelj odgovori očetu:
Bridka žalost nas je doletela!
V šolo je prišla komisija,
Obiskoval sem različne razrede.
Torej so pogledali v naš razred, ja ...
Vse sem presenetil, ne bom skrival, Vovočka,
Lahko preprosto rečem, da sem bil popolnoma šokiran!
Pošteni komisiji je povedal,
Na primer, obožujem obšolske dejavnosti brez spomina,
Imenuje se "Miti iz Kazana" ... Da ...
Ni omenil legend,
Pojasnil je celo: pravijo, v Kazanu
Te mite so napisali mitologi -
Avtohtoni prebivalci Kazana.
Tu je bil oče zelo presenečen:
Zakaj si nesrečna, Ivanovna?
Moj sin ti je dal ta kompliment:
In ne marate vsega!
Gre torej za obšolsko dejavnost
Imenoval se je čisto drugače!
Ni bilo govora le o mitih,
In tudi o ska-za-ni-ya!
In potem je oče popolnoma od jeze vzletel:
Če ste sami, Anna Ivanovna,
Ste rojen v mestu,
Kar se še vedno imenuje Kazan,
To žal ni nikakršen argument.
Napadi otroka z zahtevkom!
Od kje ti to?
Kaj, kot da sem rojen v Kazanu?
To si rekel sam, v razredu
Preučujemo mite. IN - SEM IZ KAZANA!
Učiteljica se prime za glavo in zakriči: "Oh!" pobegne z odra. Vovočkinov oče skomigne z rameni in gre v drugo smer.
Starec Hottabych - ali je obstajal?
Lahko si zamislite smešne skeče za dan učiteljev, v katerih bo uporabljena stara knjiga s hieroglifi. Dobiš ga iz plastenke, ki jo Volka ulovi v morju. Vsi v dvorani bodo čakali na gin, potem pa ... In tudi Volka bo presenečen - v knjigi piše čisto drugače!
Lahko pa še vedno izpustite duha na oder med skečem na Dan učiteljev. Smešne zapovedi, ki jih bo izrekel stari Hottabych, bodo zagotovo nasmejale vse učitelje in učence! Čeprav bi morale biti količine za branje v čisto učnem krogu in na splošnih počitnicah s študenti še vedno drugačne.
"Zapovedi za mladega učitelja izkušenih kolegov" z demonstracijo
Smešni skeči bodo zelo ustvarjalni, če pravila, ki so v njih, ne samo preberete, ampak tudi odigrate. Na primer, lahko izgleda takole.
Voditelj (izkušen učitelj):
učitelj!
Z delitvijo, Tamara Stepanovna!
Natančneje, Nataša, kako?
Z lopato, Tamara Stepanovna!
V redu, Nataša, Bog jih blagoslovi, črve... Povej mi deset živali, ki živijo v Afriki.
Štirje krokodili in šest opic!
To je to, Nataša, mojega potrpljenja je konec! Daj mi svoj dnevnik, vanj ti dam D!
Ampak zdaj ga nimam ... Vasilisa mi ga je nekaj časa vzela. Danes bo s tem prestrašila starše.
Miniature, ki temeljijo na zgodbah iz šal o Vovočki za fanta
Kaj je dva in dva? Tanja, odgovori!
Pet tisoč, Mary-bath!
Narobe. Kaj misliš, Petenka?
Mislim, da je torek!
Sploh ne razmišljaš, Petenka. In če že razmišljaš, to ni v tvojih možganih ... Vovočka, mogoče veš pravi odgovor?
Seveda, Mary-Ivanna! Dvakrat dva je štiri!
Povsem prav, tako si pameten, Vovočka! Kako ste uganili?
Torej, če pet tisočakom odšteješ torek, dobiš štiri!
Druga skica lahko temelji na pogovoru Vovočke s starši. Mama vpraša sina, kaj se je danes zgodilo v šoli. Vovochka ponosno odgovori:
Mary-Ivanna te je pohvalila za tvoje prijateljstvo!
Kako to? - vpraša presenečena mati.
Rekla je samo to: "No, Vovočka, najlepša hvala tvojim staršem, bili so zelo prijazni do mene!" In vse je prosila, naj mi povejo, ali so imeli brate in sestre.
kaj si rekel
No, rekel je, da sem edini otrok v družini! In Marija Ivanovna si je obrisala znoj s čela, dvignila roke proti nebu in veselo vzkliknila: "Slava tebi, Gospod!"
Kako se domisliti miniaturnih prizorov za šolske počitnice
Vse dramatizacije so odsev realnosti. Sploh si jih ni treba izmišljevati. Dovolj je le, da pozorno opazujete otroke in učitelje ter zapišete vse smešne pripetljaje. Nihče ne more pisati bolje kot življenje samo.
L. Miščenkova
"Zamujam ..."
Znaki
Anton je pozen študent.
V učilnico vdre učenec, ki zamuja k pouku.
Anton. Oprosti, zamujam.
učiteljica. To smo razumeli. Pojasnite zakaj. Kaj se je zgodilo?
Anton. Oh, kaj se je zgodilo!.. Začel bom po vrsti. Ko zaslišim budilko, se počutim, kot bi me streljali.
učiteljica. In takoj skočiš pokonci?
Anton. Ne, tam ležim kot mrtev! Zato me Kesha, moja papiga, zbudi. Točno ob 7.30 pravi: »Dobro jutro! Čas je, da vstaneš." Toda včeraj je imel Kesha rojstni dan in sem ga pogostila s sladoledom. In zjutraj me Kesha ni zbudil - izgubil je glas, revež ...
učiteljica. Pravite, da ste pojedli preveč sladoleda. zanimivo...
Anton. No, to pomeni... da sem zapustil hišo... In potem me je napadel oborožen bandit!
učiteljica. groza! Kaj je torej naredil?
Anton. Vzel mi je domačo nalogo!
Anton. Potem sem se odločil stari gospe pomagati prečkati ulico. In komaj sem prišel do sredine, se je semafor pokvaril! Luč je svetila rdeče in avtomobili so vozili brez ustavljanja. Tako smo se sončili sredi ulice, dokler se ni pojavil prometnik.
učiteljica. To je zgodba... Povej mi, Anton, ali je v tvoji zgodbi sploh kaj resnice?
Anton. Kar dva: ZAMUJAM.
"Na odmoru"
Znaki
Sošolci:
Iz razreda zazvoni zvonec. Otroci sedijo na stolih ob robu odra: nekateri s knjigo v rokah, nekateri z igrami in začnejo pogovor med seboj.
Vitalik. Vsi ljudje smo kot ljudje: med odmori hitijo po hodniku, mi pa sedimo v učilnici kot nori.
Maša. Tako smo se kaznovali: slabo smo se obnašali, zdaj cel teden sedimo v razredu.
Nekdo kihne.
Daša. Kaj bomo imeli zdaj?
Andrej. Matematika.
Leša. Obožujem matematiko ... (Ogovori Sergeja.) Kateri je tvoj najljubši predmet?
Sergej. In moj najljubši predmet je TV!
Anton. In moj je magnetofon!
Jura. In moj je računalnik!
Nataša. Ali imate doma računalnik?
Jura. Jejte.
Nataša. Verjetno želite postati programer?
Jura. Ne, zdravnik.
Nataša. Ha, dobil si "C" v "Svetu okoli tebe"!
Maša. Pa kaj, Nataša, on jo bo popravil! In kakšen zdravnik - kirurg?
Jura. Ne, zobozdravnik: ljudje imamo eno srce, a 32 zob!
Nekdo kihne.
Maša. Se spomniš, Katja, kako je Ljudmila Vladimirovna vprašala Juro v razredu: "Zakaj štorklje letijo pozimi v Afriko?"
Kate. Spomnim se, spomnim se ... Kaj si takrat rekel, Yura?
Jura. Jasno je, da tudi črnci želijo imeti otroke!
Sergej. Vitalik, so te starši včeraj udarili, ker si šel od doma z ure ritmike?
Vitalik. Ne da bi bilo grozno, ampak odnos se je poslabšal. Predstavljajte si, da zjutraj namignem očetu: "Oče, v sanjah sem videl, da si mi kupil tri porcije sladoleda." Običajno razume namige, potem pa reče: "Super, lahko jih obdržiš!"
Anton. No, to še ni nič. A oče mi je enkrat dal dve klofuti po glavi.
Nastja. za kaj?
Anton. Prvič zato, ker sem pokazala dnevnik z “dvojkami”. In drugi - ko je videl, da je to njegov stari dnevnik!
Nastja. No, zakaj si ga pokazal? Sama sem si kriva. S starši moraš biti bolj previden. Pozabili so, da so bili tudi sami nekoč otroci.
Kate. Koliko je ura, Lesh?
Leša. 10.20.
Kate. To pomeni, da imamo pred začetkom pouka še 10 minut za sončenje.
Daša. Ljudmila Vladimirovna je rekla, da danes ne bo podaljšanja ...
Sergej. Hudo. Ne maram delati domače naloge z babico. Ljudmila Vladimirovna takoj prepozna njeno pisavo.
Ženja. Nekega dne sem doma delala nalogo. In ko sem oddal zvezek, se je Ljudmila Vladimirovna prijela za glavo: "Preprosto neverjetno je, da lahko ena oseba naredi toliko napak!" In rečem: "Zakaj sam? Skupaj z očetom!
Nekdo kihne.
Anton. Enkrat tudi nisem šel v obšolski program. Zato Ljudmila Vladimirovna vpraša: "Priznaj, Anton, kdo je namesto tebe naredil domačo nalogo?"
In odgovorim: "Ne vem, včeraj sem šel zgodaj spat."
Maša. Po šoli mi je najbolj všeč pitje čaja.
Andrej. Ja, odlično!
Maša. In mama mi je dala srebrno žlico in rekla: »Odnesi jo v razred. Ko pijete čaj, dajte žlico v skodelico. Od njega, od srebra, umrejo vsi mikrobi.”
In rečem: "Mami, hočeš, da pijem čaj z mrtvimi klicami?"
Sergej. In nekako zavpijem: "Ljudmila Vladimirovna! Moj čaj je nesladkan." Ona pa: "Si zmešal sladkor?" - "Premešal sem." - "V katero smer?" - "Na desno." - "Torej je sladkor šel na levo!"
Anton kihne in si z rokavom obriše usta.
Nataša. Anton, imaš slučajno kakšen robec?
Anton. Obstaja, ampak oprosti, Nataša, nikomur ga ne posojam.
Maša. Poslušaj, Lyosh, vse te želim vprašati. Ko grem mimo vaših oken, včasih slišim vašo mačko, kako kriči s skoraj človeškim glasom ...
Lesha. Jaz ga operem.
Maša. Tudi svojo mačko umivam, vendar ne kriči tako.
Lesha. Ali ga iztisneš?
Maša. Leša, kakšen lopar si!
Lesha. Ti sam si kreten! Ampak moja mačka nima bolh. In ti, Maša, raje ne pozabi povedati mami, da jo kliče Ljudmila Vladimirovna v šolo!
Maša. In sem že rekel, Lesha! "Mami," rečem, "danes imamo skrajšan roditeljski sestanek." In vpraša: "Kako se to skrajša?" In odgovorim: "Zelo preprosto: Ljudmila Vladimirovna, ti, jaz in direktor."
L. TOAminsky
Skica "Naši primeri"
Znaki: učitelj in učenec Petrov
Učiteljica: Petrov, pojdi k tabli in zapiši kratko zgodbo, ki ti jo bom narekoval.
Učenec stopi do table in se pripravi na pisanje.
učiteljica(narekuje): »Oče in mama sta grajala Vovo zaradi slabega vedenja. Vova je krivdo molčal, nato pa obljubil, da se bo izboljšal.
Učenec piše po nareku na tablo.
Učiteljica:čudovito! Podčrtaj vse samostalnike v svoji zgodbi.
Študent poudari besede: "oče", "mama", "Vova", "vedenje", "Vova", "obljuba".
Učiteljica: pripravljena Ugotovi, v katerih padih so ti samostalniki. Razumem?
študent: ja!
učiteljica: Začni!
študent: "Oče in mama." WHO? Kaj? Starši. To pomeni, da je primer rodilnik.
Nekoga grajal, kaj? Vova. "Vova" je ime. To pomeni, da je primer imenski.
Okaran za kaj? Za slabo vedenje. Očitno je nekaj naredil. To pomeni, da ima "vedenje" instrumentalni primer.
Vova je krivdo molčal. To pomeni, da ima "Vova" tožilnik.
No, "obljuba" je seveda v dativu, saj jo je dal Vova!
To je to!
učiteljica: Da, analiza se je izkazala za izvirno! Prinesi mi dnevnik, Petrov. Zanima me, kakšno oznako bi predlagali, da si postavite?
Študent: Katero? Seveda, A!
Učiteljica: Torej, pet? Mimogrede, v katerem primeru ste poimenovali to besedo - "pet"?
študent: V predložni obliki!
Učiteljica: V predložku? Zakaj?
študent: No, sam sem predlagal!
IN. Butman
"Pravilni odgovor"
Znaki: učitelj in učenec Petrov
učiteljica: Petrov, koliko bo: štiri deljeno z dva?
študent: Kaj naj si delimo, Mihail Ivanovič?
učiteljica: No, recimo štiri jabolka.
študent: In med kom?
učiteljica: No, naj bo med tabo in Sidorovom.
študent: Potem tri zame in enega za Sidorova.
učiteljica: zakaj je to
študent: Ker mi je Sidorov dolžan eno jabolko.
učiteljica: Ali ti ni dolžan češplje?
študent: Ne, ne bi smeli imeti sliv.
učiteljica: No, koliko bo, če štiri češplje delimo z dva?
študent: štiri. In vse za Sidorova.
učiteljica: Zakaj štiri?
študent: Ker ne maram sliv.
učiteljica: Spet narobe.
študent: Koliko je pravilnih?
učiteljica: Zdaj pa bom pravilen odgovor vpisal v tvoj dnevnik!
Prizor "3=7 in 2=5"
učiteljica: No, Petrov? Kaj naj naredim s teboj?
Petrov: In kaj?
učiteljica: Vse leto nisi nič naredil, ničesar se nisi učil. Res ne vem, kaj naj napišem v vaše poročilo.
Petrov(mrko gleda v tla): Jaz, Ivan Ivanovič, sem se ukvarjal z znanstvenim delom.
učiteljica: o čem govoriš Kakšno?
Petrov: Odločil sem se, da je vsa naša matematika napačna in ... to dokazal!
učiteljica: No, kako, tovariš veliki Petrov, si to dosegel?
Petrov: Ah, kaj naj rečem, Ivan Ivanovič! Nisem jaz kriv, da se je Pitagora motil in to ... Arhimed!
učiteljica: Arhimed?
Petrov: In tudi on, Konec koncev so rekli, da je tri enako samo tri.
učiteljica: kaj drugega
Petrov(slavnostno): To ni res! Dokazal sem, da je tri enako sedem!
učiteljica: Kako je to?
Petrov: Toda poglejte: 15 -15 = 0. Kajne?
učiteljica: prav.
Petrov: 35 - 35 =0 - tudi drži. Torej, 15-15 = 35-35. prav?
učiteljica: prav.
Petrov: Izločimo skupne faktorje: 3(5-5) = 7(5-5). prav?
učiteljica: Točno tako.
Petrov: hehe! (5-5) = (5-5). Tudi to drži!
učiteljica: ja
Petrov: Potem je vse narobe: 3 = 7!
učiteljica: ja! Torej, Petrov, preživeli smo.
Petrov: Nisem hotel, Ivan Ivanovič. Toda proti znanosti se ne moreš grešiti ...
učiteljica: Jasno je. Poglejte: 20-20 = 0. Kajne?
Petrov: točno tako!
učiteljica: 8-8 = 0 je tudi res. Potem je 20-20 = 8-8. Je tudi to res?
Petrov: Tako, Ivan Ivanovič, točno.
učiteljica: Izločimo skupne faktorje: 5(4-4) = 2(4-4). prav?
Petrov: prav!
učiteljica: Potem je to to, Petrov, dam ti "2"!
Petrov: Za kaj, Ivan Ivanovič?
učiteljica: Ne bodi razburjen, Petrov, ker če obe strani enakosti delimo s (4-4), potem je 2=5. Si to naredil?
Petrov: No, recimo.
učiteljica: Zato sem postavil "2", koga briga. A?
Petrov: Ne, ni pomembno, Ivan Ivanovič, "5" je bolje.
učiteljica: Morda je tako bolje, Petrov, a dokler tega ne dokažeš, boš čez eno leto imel D, kar je po tvojem enako petici!
Fantje, pomagajte Petrovu.
IN. ZEmerenko
"Mapa pod miško"
Vovka: Poslušaj, povedal ti bom smešno zgodbo. Včeraj sem vzel mapo z miško in šel k stricu Juru, je naročila mama.
Andrej: ha ha ha! Res je smešno.
Vovka(začudeno): Kaj je tako smešno? Sploh ti še nisem začel pripovedovati.
Andrej(smeh): Mapa ... pod roko! Dobro premišljeno. Ja, tvoja mapa se ne bo prilegala pod roko, on ni mačka!
Vovka: Zakaj "moja mapa"? Mapa je očetova. Ste zaradi smeha pozabili pravilno govoriti ali kaj?
Andrej: (pomežikne in se udari po čelu): Ah, uganil sem! Dedek - pod roko! Sam govori nepravilno, a tudi poučuje. Zdaj je jasno: očetova mapa je tvoj dedek Kolya! Na splošno je super, da ste se tega domislili - smešno in z uganko!
Vova(užaljeno): Kaj ima moj dedek Kolja s tem? Hotel sem ti povedati nekaj čisto drugega. Nisem poslušal do konca, a ti se smeješ in te oviraš pri pogovoru. In mojega dedka je vlekel pod pazduho, kakšen pripovedovalec je bil! Raje grem domov, kot da se pogovarjam s tabo.
Andrej(zase, ostal sam): In zakaj je bil užaljen? Zakaj bi pripovedovali smešne zgodbe, če se ne morete smejati?
"Pri pouku naravoslovja"
Znaki: učitelj in učenci v razredu
Učiteljica: Kdo zna poimenovati pet divjih živali?
Študent Petrov iztegne roko.
učiteljica: Odgovori, Petrov.
Študent Petrov: Tiger, tigrica in ... trije tigrčki.
učiteljica: Kaj so gosti gozdovi? Odgovori, Kosichkina!
Študent Kosičkina: To so gozdovi, v katerih ... je dobro zadremati.
učiteljica: Simakova, poimenujte dele rože.
Študentka Simakova: Cvetni listi, steblo, lonec.
učiteljica: Ivanov, prosim odgovorite nam, kakšne koristi prinašajo ptice in živali ljudem?
Študent Ivanov: Ptice kljuvajo komarje, mačke pa zanj lovijo miši.
učiteljica: Petrov, katero knjigo o slavnih popotnikih si prebral?
Študent Petukhov: "Žabji popotnik"
učiteljica: Kdo bo odgovoril, v čem se morje razlikuje od reke? Prosim, Miškin.
Študent Miškin: Reka ima dva bregova, morje pa enega.
Študent Zaitsev iztegne roko.
učiteljica: Kaj hočeš, Zaitsev? Ali želite kaj vprašati?
Študent Zaitsev: Mary Ivanna, ali je res, da so ljudje potomci opic?
učiteljica: Je res.
Študent Zaitsev: Zato vidim: tako malo je opic!
učiteljica: Kozyavin, prosim odgovorite, kakšna je življenjska doba miške?
Študent Kozyavin: No, Mary Ivanna, čisto odvisno od mačke.
učiteljica: Meshkov bo šel do table in nam povedal o krokodilu.
Študent Meshkov(gre k tabli): Dolžina krokodila od glave do repa je pet metrov, od repa do glave pa sedem metrov.
učiteljica: Premisli, kaj govoriš! Se to res dogaja?
Študent Meshkov: Se zgodi! Na primer, od ponedeljka do srede - dva dni in od srede do ponedeljka - pet!
učiteljica: Khomyakov, odgovori mi, zakaj ljudje potrebujejo živčni sistem?
Študent Khomyakov: Biti živčen.
učiteljica: Zakaj ti, Sinichkin, vsako minuto pogledaš na uro?
Študent Sinichkin: Ker me zelo skrbi, da bo zvonec prekinil neverjetno zanimivo lekcijo.
učiteljica: Fantje, kdo lahko odgovori, kje ptica leti s slamico v kljunu?
Študent Belkov dvigne roko višje od vseh ostalih.
učiteljica: Poskusi, Belkov.
Študent Belkov: V koktajl bar, Mary Ivanna.
Učiteljica: Teplyakova, kateri so zadnji zobje, ki se človeku razvijejo?
Študentka Teplyakova: Vložki, Mary Ivanna.
učiteljica: Sedaj vam bom zastavil zelo težko vprašanje, za pravilen odgovor vam bom takoj dal plus. In vprašanje je: "Zakaj je evropski čas pred ameriškim?"
Študent Klyushkin iztegne roko.
učiteljica: Odgovori, Klyushkin.
Študent Klyushkin: Ker so Ameriko odkrili pozneje!
"Pri pouku matematike"
Znaki: učitelj in učenci v razredu
učiteljica: Petrov, komaj znaš šteti do deset. Ne morem si predstavljati, kaj lahko postaneš?
Študent Petrov: Boksarska sodnica, Mary Ivanna!
učiteljica: Trushkin gre k tabli, da reši problem.
Študent Trushkin gre k tabli.
učiteljica: Pozorno poslušajte izjavo problema. Oče je kupil 1 kilogram sladkarij, mama pa še 2 kilograma. koliko ...
Študent Trushkin se napoti k vratom.
učiteljica: Truškin, kam greš?!
Študent Trushkin: Stekel sem domov, imam sladkarije!
učiteljica: Petrov, prinesi dnevnik sem. Včeraj bom dal tvojo dvojko.
Študent Petrov: Nimam ga.
učiteljica: Kje je?
Študent Petrov: In dal sem ga Vitku - da prestraši njegove starše!
Učiteljica: Vasečkin, če imaš deset rubljev in prosiš brata za še deset rubljev, koliko denarja boš imel?
Študent Vasečkin: Deset rubljev.
učiteljica: Samo matematike ne znaš!
Študent Vasečkin: Ne, ne poznaš mojega brata!
učiteljica: Sidorov, prosim odgovori, koliko je trikrat sedem?
Študent Sidorov: Marya Ivanovna, na vaše vprašanje bom odgovoril le v prisotnosti svojega odvetnika!
učiteljica: Zakaj, Ivanov, tvoj oče vedno naredi domačo nalogo namesto tebe?
Študent Ivanov: In mama nima prostega časa!
učiteljica: Sedaj rešite nalogo številka 125 sami.
Učenci se lotijo dela.
učiteljica: Smirnov! Zakaj kopiraš od Terentjeva?
Študent Smirnov: Ne, Mary Ivanna, on to kopira od mene, jaz pa samo preverjam, ali je to naredil pravilno!
učiteljica: Fantje, kdo je Arhimed? Odgovor, Shcherbinina.
Ščerbininov učenec: To je matematični Grk.
Skica "Na pouku ruskega jezika"
Liki: učitelj in učenci
učiteljica: Poslušajmo, kako si se naučil domače naloge. Kdor prvi odgovori, prejme višjo točko.
Študent Ivanov(iztegne roko in zavpije): Mary Ivanna, jaz bom prvi, daj mi tri naenkrat!
učiteljica: Tvoj esej o psu, Petrov, je dobesedno podoben eseju Ivanova!
Študent Petrov: Mary Ivanna, Ivanov in jaz živimo na istem dvorišču in tam imamo enega psa za vse!
učiteljica: Vi, Sidorov, imate čudovit esej, ampak zakaj še ni dokončan?
Študent Sidorov: Ampak zato, ker je bil oče nujno poklican v službo!
učiteljica: Koshkin, priznaj, kdo je napisal tvoj esej?
Študent Koškin: ne vem Zgodaj sem šel spat.
učiteljica: In kar se tiče tebe, Klevtsov, naj pride tvoj dedek jutri k meni!
Študent Klevtsov: dedek? Mogoče oče?
učiteljica: Ne, dedek. Želim mu pokazati, kakšne hude napake dela njegov sin, ko zate piše esej.
učiteljica: Kakšna beseda je "jajce", Sinichkin?
Študent Sinichkin: Noben.
učiteljica: Zakaj?
Študent Sinichkin: Ker se ne ve, kdo se bo iz njega izlegel: petelin ali kokoš.
učiteljica: Petushkov, določite spol besed: "stol", "miza", "nogavica", "nogavica".
Študent Petuškov: "Miza", "stol" in "nogavica" so moški, "nogavica" pa je ženska.
učiteljica: Zakaj?
Študent Petuškov: Ker samo ženske nosijo nogavice!
učiteljica: Smirnov, pojdi k tabli, zapiši in analiziraj stavek.
Študent Smirnov pride do table.
Učitelj narekuje, učenec pa zapiše: "Oče je šel v garažo."
učiteljica: pripravljena Poslušamo vas.
Študent Smirnov: Oče je osebek, odšel je povedek, v garažo je ... predlog.
učiteljica: Kdo lahko pripravi stavek s homogenimi člani?
Študentka Tyulkina dvigne roko.
učiteljica: Prosim, Tyulkina.
Študentka Tyulkina: V gozdu ni bilo dreves, grmovja in trave.
učiteljica: Sobakin, izmislite stavek s številko "tri".
Študent Sobakin: Moja mama dela v tovarni pletenin.
učiteljica: Rubaškin, pojdi k tabli in zapiši stavek.
Študent Rubaškin gre k tabli.
Učitelj narekuje: Fantje so lovili metulje z mrežami.
Študent Rubaškin piše: Fantje so ujeli metulje z očali.
učiteljica: Rubaškin, zakaj si tako nepazljiv?
Študent Rubaškin: In kaj?
učiteljica: Kje ste videli metulje z očali?
učiteljica: Meshkov, kateri del govora je beseda "suh"?
Študent Meshkov je vstal in dolgo molčal.
učiteljica: No, pomisli, Meškov, na kakšno vprašanje odgovarja ta beseda?
Študent Meshkov: kateri? Suho!
Učitelj: Protipomenke so besede, ki imajo nasprotni pomen. Na primer, debel - tanek, jok - smeh, dan - noč. Petuškov, zdaj mi daj svoj primer.
Študent Petuškov: Mačka - pes.
učiteljica: Kaj imata "mačka in pes" s tem?
Študent Petuškov: No, kako? Sta si nasprotja in se pogosto spopadata drug z drugim.
učiteljica: Sidorov, zakaj ješ jabolka v razredu?
Študent Sidorov: Škoda je izgubljati čas med odmorom!
učiteljica: Nehaj zdaj! Mimogrede, zakaj te včeraj ni bilo v šoli?
Študent Sidorov: Moj starejši brat je zbolel.
učiteljica: Kaj imaš ti s tem?
Študent Sidorov: In vozil sem njegovo kolo!
učiteljica: Sidorov! Moje potrpljenje je minilo! Ne pridi jutri v šolo brez očeta!
Študent Sidorov: In pojutrišnjem?
učiteljica: Sushkina, pripravi predlog s pritožbo.
Suškina študentka: Mary Ivanna, pokliči!
Zanimivi in smešni skeči za šolarje. Skica o šoli in učiteljih.
Skica za šolarje.
SPOŠTOVANI UČITELJI!
(Igra iz šolskega življenja)
Znaki:
Morkovkin,
Senkiyaa,
Lastočkina.
1. del
Vodenje(od študentov): Spoštovani udeleženci! Predlagam, da našo izjemno pomembno slavnostno sejo razglasimo za odprto! Danes je na dnevnem redu en problem: odločiti se, kaj naj naredimo s šolo.
Študenti(s sedeža): Pravilno! Kako dolgo lahko zdržiš!
Vodilni: Ker ne upoštevamo glavnega zakona šolskega življenja - "Učenje mora biti zabavno!" Besedo za poročilo dobi glavni izostanek razreda Zaitsev.
Zajcev: Zakaj preskakujem? Ker moje telo potrebuje spanec. In to v udobnih pogojih. Ne spim dovolj za pisalno mizo. In potem so tu še taki brezčutni učitelji, ki te zbudijo v najbolj neprimernem trenutku. Osebno mislim, da je to sramotno!
Lisicin(s sedeža): Če te ne zbudim, boš padel na sosede! Menim, da je ravno nasprotno glavni problem v tem, da je lekcija preveč dolgočasna! Mora biti glasna glasba, tam diskoteka, kaj takega!
Vodilni: Prosimo, upoštevajte pravila! In ti, Lisitsyn, ne izmikaj glave, dokler ti ne dajo besede. Nadaljuj, Zaitsev. Kakšne konstruktivne predloge imate?
Zajcev: Take konstruktivne predloge imam. Ker smo prisiljeni hoditi v to šolo, je treba ustvariti človeške pogoje. Postavite vsaj zložljive postelje! In prosim, zaščitite pred vsemi Lisicinami. Naj se učijo v drugem krilu, saj potrebujejo glasbo in hrup! Osebno jih ne potrebujem.
Vodilni: Torej ste za ločeno izobraževanje? V tem je racionalno zrno. Tajnica, zapiši: posteljice in ločeno izobraževanje. Kdo želi dodati kaj vsebinskega? Morkovkin!
Morkovkin: Meni osebno ni všeč, da naše zdravje v šoli trpi. Poznate statistiko? Popolna skolioza in gastritis. Lisitsyn ima prav - če ne ples, potem bi morali zgraditi bazen v skupščinski dvorani ali kaj podobnega. In rabimo normalno človeško restavracijo z normalno zdravo hrano, da ne uničimo želodcev tukaj. Obstajajo kebab in sladoled. Čebureki. Seznam se lahko sestavi naknadno.
Vodenje: Mislim, da nihče nima pripomb. (Ogovori tajnico.) Zapišite: restavracija namesto menze, bazen namesto dvorane. V vsako učilnico bi dodal teniško mizo. Kdo je naslednji?
Enotov: Ne govorimo o tem. Navsezadnje je vse obrobno. Pridemo v šolo in tam preživimo najlepših 11 let svojega življenja in za kaj? Kaj nas učijo? Dragi bratje! Žalostno gledam na sedanji izobraževalni sistem. Strašno je daleč od ljudi. Zato: pozor! Šola mora nujno odpreti dodatne tečaje izredno pomembnih disciplin. Študirali bodo stvari, ki so resnično potrebne za preživetje študenta. Na primer: kako najbolje goljufati, kako najbolje zamotiti učitelja pri pouku, kako pripraviti starše, da zapravijo denar, kako zmanjšati šolsko obremenitev na minimum, kako prijetno in koristno preživeti šolski čas.
Vodilni: Osebno spoštujem Enotova, ker zna razmišljati ne le konstruktivno, ampak tudi v okviru realnosti. Ker bomo to kazen tako ali tako prisiljeni odslužiti, jo moramo izvršiti z minimalnimi izgubami. Tajnik, prosim posnemite Enotov govor skoraj dobesedno! Vse prisotne vabim, da v prostem času razmislijo, katere discipline res potrebujemo. torej. Naslednje vprašanje. Kaj naj storimo z učitelji? Goškin bo podal poročilo.
Goškin: Tukaj sem res opazoval, pa so v resnici čisto ponoreli. Dajo mi vse sorte smeti, moj oče je včeraj pojedel pol pakiranja analgina, potem ko je poskušal rešiti moje naloge pri matematiki. Mati mu je nato znižala krvni tlak. In kričijo! Zakaj vpiti? Pa sem včeraj zabrusil, da je Vilna pasma kenguru, pa kaj, komu je to hudo? Predlagam, da vse, ki kričijo in nadlegujejo po hiši, vržejo iz šole.
Koškin: In kdo bo ostal? Vi, Goškin, se bistveno motite. Delati morate z materialom, ki ga imate. Ne izgnati, ampak prevzgojiti!
Senkina: In smilijo se mi! Tudi mi moramo biti potrpežljivi! Ti, Koshkin, še posebej! Kdo mi je včeraj v jedilnici vrgel ščurka v kompot? Še vedno se morate prevzgojiti in prevzgojiti!
Goškin: ha! Škoda! Smilite se sami sebi! Na splošno so naši razredni sovražniki, bi lahko rekli!
Vodilni: Prosim, izogibajmo se razredni segregaciji. Kar tako naprej, Senkina.
Senkina: Ne, res, samo pomisli na to. Vsak dan do 8. ure zjutraj. Veliko ne boste mogli preskočiti, saj imajo odrasli s tem še hujše težave. Mi jih toleriramo enega po enega, oni nas po trideset naenkrat. Predstavljaj si, Goškin, da bi moral 45 minut komunicirati s tridesetimi učitelji! groza! Tukaj samo od Redkina in Fedkina lahko znorite - ne samo kričite, ampak tudi začnite gristi! To je kdorkoli od nas, samo udarite jih po glavi z aktovko - in za petnajst minut se lahko sprostite. Toda takšne metode so učiteljem prepovedane.
Koškin: In moj oče pravi, da si vsak izbere svojo usodo. Nihče jih ni silil v šolo. Za razliko od nas, mimogrede. Ker so že prišli, naj potrpijo.
Senkina: Dobro je, da razmišljate! In morda je bila smrkavka, ko so jo starši prepričevali, naj gre na pedaloško. Veste, kakšni predniki obstajajo?! Temu res ne morem nasprotovati. In zdaj je dovolj stara, da se nauči novega načina, vendar ne ve, kako narediti kaj drugega. Vaša mama dela kot čistilka, je o tem sanjala vse življenje?
Koškin: Kam bo šla s tremi otroki? Morda bi šla celo v šolo, a kdo jo bo preživljal?
Senkina: Tudi učitelji. Enkrat so se znašli v težavah, zdaj pa z vso močjo vzdržijo. Mi pa moramo pokazati človečnost in ne postati zagrenjeni, kot ste vi, Goškin, ampak najti načine za izboljšanje odnosov in vplivati nežno, občutljivo.
Vodenje: V redu, Senkina, vsi razumejo. Ste pametni, skratka, vaša naloga je organizirati pouk za študij učiteljev in popraviti njihove vedenjske stereotipe.
Lastočkina: Ali pa bi jim morda celo privoščili dopust? Naj se malo spočijejo in hkrati postanejo boljši.
Vodilni: Veseli bi bili, le kdo jim bo dovolil? Imajo enak obisk in program.
Lastočkina: Zakaj se lekcije ne moremo naučiti sami? Naj se počasi odpravijo v šolo, sedejo v zadnjo klop, pa jim bomo vsi povedali, kaj naj bi se tam zgodilo. Naj se sprostijo vsaj teden ali dva. In nekatere od njih je res boleče pogledati - tako so trzajoči, da jokajo kot norišnica.
Vodenje: Osebno me ne moti. Kdo je za? Zapišimo. Kako jim to predstavimo?
Senkina: Izmislimo si nekaj!
Vodilni: OK. Mislim, da smo imeli danes koristen sestanek. Bomo delali.
Vsi odidejo.
2. del
Na odru sta dve osebi - voditeljica in Senkina.
Vodilni: Dragi učitelji! Z velikim veseljem vam lahko čestitamo za prihajajoči dan učiteljev! Na ta slovesni dan vam želimo povedati, kako zelo vas imamo radi in kako hvaležni smo vam za vse, kar storite za nas.
Senkina: Spoštovani učitelji! Vemo, kako utrujeni ste od trdega dela. Zato smo za vas pripravili presenečenje. Mudi se, da vas zadovoljimo! Naslednja dva tedna se vam ni treba pripravljati na pouk! Ker jih bomo vodili namesto vas... mi! Tiho in mirno se boste sprostili v zadnjih mizah. Kot vaši najbolj leni učenci.
Vodilni: In obljubimo, da te ne bomo sramovali, da tvojih staršev ne bomo poklicali v šolo.
Senkina: Ne zatirajte si glave s pretežkimi nalogami.
Vodilni: Ne odločajte se o svojem videzu.
Senkina: Morda boste celo zamudili!
Vodenje: In preskočite razrede!
Senkina: Ne, seveda bomo poskušali narediti vaše ure zanimive. Vendar vas ne bomo silili!
Vodilni: Vsem vam želimo tudi:
Vse(ena po ena):
- Sreča!
- Zdravje!
- Energija!
- Pogum!
- Imejte dobro voljo!
- Sposobni učenci!
- Odgovorni starši!
— Lojalna uprava!
- Optimizem!
- In veliko plačo!
Vse(v zboru): Vesel praznik!
Fantje v puhastih krilih pridejo ven, zaplešejo kankan in zapojejo komično pesem na melodijo operete.
Nemogoče je živeti na svetu brez šole, ne.
Vsebuje srečo življenja,
V njem zora usode.
Tukaj nas učijo učitelji
Jaz, ti, ti, jaz.
Njih in mene povezuje ista usoda.
Ti in jaz prihajava sem že od otroštva,
Šola je zamenjala naš dom,
Vsak dan pridemo sem.
Čestitamo vam za ta praznik,
Zdaj z vsem srcem in dušo
Igrali in peli bomo
O tem, kako zabavni smo.
Igrali in peli bomo
O tem, kako zabavno, kako srečno živimo.
Skica za šolarje
GLEDALIŠKA PREDSTAVA “RING SHOW”
Na odru sta dve ekipi. Pred enim je napis z velikimi črkami »Starši«, pred drugim pa »Učitelji«.
Vodilni: Pozor, pozor! Naš mikrofon je nameščen na roditeljskem sestanku N. šole. Ekipa učiteljev proti ekipi staršev. Kdo zmaga? Torej, dragi navijači, za koga navijamo? Ja, moji starši, pa tudi učitelji se mi smilijo... Pa začnimo!
1. učiteljica: Spoštovani tovariši starši! Danes smo vas povabili, da poročate o novih izpadih vaših otrok.
1. starš: Spoštovani kolegi učitelji! Naše hiše se nahajajo poleg vaše šole in na lastne oči vidimo, kaj si vaši učenci privoščijo.
2. učitelj: Vaši otroci.
2. starš: Vaši učenci.
3. učiteljica: Zanima me, kdo nosi žabe od doma in jih spravlja kvakati pri pouku?
3. starš: In kdo sili otroke, da doma žagajo noge stolov, baje delajo domače naloge?
4. učiteljica: Kaj pa, če naredite vse domače naloge za svoje otroke?
4. starš: Daješ neumne naloge in želiš, da bi otroci postali pametnejši!
5. učiteljica: Ja, ampak kako ste modri! In kdo daje nagrade otrokom za dobre ocene? Me prav zanima, za koliko naših petic zadošča tvoja plača?
5. starš: In naše poravnave z otroki vas ne zadevajo.
6. učiteljica: Ste videli, kaj so vaši otroci naredili s stenami šole?
6. starš: Kdo jih je naučil pisati?
7. učiteljica: In tisti površni!
7. starš: Poglej svojo šolo! Na splošno je skrajni čas za organizacijo parkiranja. Sicer pa ko prideš po otroka, avta ni kje parkirat.
8. učiteljica:Že zdavnaj bi bilo dobro pomagati šoli pri urejanju okolice.
8. starš: Vaši učenci...
9. učiteljica: Vaši otroci!
Vodilni: Stop, žreb je, vprašanje ostaja odprto.
Po tradiciji, ki se je razvila v vsaki od ruskih šol, na dan učiteljev vsi razredi pripravijo svoje izvirne predstave. Že dolgo pred 5. oktobrom, praznikom, osnovne, srednje in srednje šole pripravljajo plese in skeče za Dan učiteljev. Smešni, šaljivi nastopi otrok na ta poseben dan so prepleteni z branjem nenavadnih šolskih zgodb, zgodb o življenju učiteljev ekipe, osebnimi čestitkami vsakemu od učiteljev ter podelitvijo rož in majhnih, a vedno tako prijetnih daril. . Izmisliti ali najti na internetu ali v knjigi skeč za dan učiteljev je individualna odločitev, ki jo sprejmejo šolarji sami. Srednješolci, učenci 10. in 11. razreda, lahko pripravijo ples ali skeč za dan učiteljev brez sodelovanja učiteljev in staršev. Osnovnošolskim razredom nujno pomagajo predstavniki starševske skupine, starejši sošolci, učitelji, vodje glasbenih skupin in učitelj glasbe.
Smešni šaljivi prizori za dan učiteljev - video
Najbolj priljubljeni skeči, dolgo pričakovane predstave na dan učiteljev, so majhne šaljive predstave. Otroci z velikim navdušenjem sodelujejo v smešnih predstavah. V teh mini produkcijah ob dnevu učiteljev se navadno posmehujejo nemarni učenci, prestrogi in izbirčni učitelji, mogočni starši, šolska pravila, sistemi ocenjevanja, izpiti ... Načeloma lahko postane vse, kar je kakor koli povezano s temo »šola«. odlična tema za improvizirano smešno sceno. Otroci pogosto uprizorijo znana literarna dela.
Smešen prizor za dan učiteljev "Othello in Desdemona", video
Na primer, dva mlada igralca sodelujeta v skeču za dan učiteljev "Othello in Desdemona". Desdemona, učiteljica, popolnoma zatopljena v svoje delo, nikakor ne razume trditev svojega moža Othella. Isti, ki prijazni ženi očita pomanjkanje osnovnih živil v hladilniku, ji najprej nežno svetuje, naj kupi nekaj za pod zob, gre v trgovino. Žena Desdemona se na trditve ne odzove; in razjarjen lačni mož Othello napade svojo ženo-učiteljico, ki je preveč zaposlena s svojimi učenci. Ta produkcija zahteva samo dve osebi, vendar morata biti najbolj umetniška fanta.
Šaljiv skeč za dan učiteljev "Izbira poklica", video
Več študentov lahko sodeluje v tem skeču na Dan učiteljev. Posebnosti produkcije so takšne, da število igralcev ne sme presegati 7-8 ljudi: fantje se bodo preprosto zmedli v besedah. Število igralcev manj kot 4-5 udeležencev bo zmanjšalo zanimanje za smešno produkcijo. Pred začetkom nastopa se fantje postavijo v vrsto. Prvi od njih začne v verzih ali preprosto z lastnimi besedami pripovedovati o prednostih svojega izbranega poklica. Hkrati mora aktivno gestikulirati in se upodabljati pri delu v izbrani specialnosti. Naloga naslednjega udeleženca skeča na Dan učiteljev je enaka, vendar proti koncu svojega nastopa prvi igralec spet začne aktivno poročati o vseh prednostih svojega dela. Tretji igralec pripoveduje o svojem poklicu in se s svojimi gibi prikaže pri delu. Vsi tisti, ki so govorili pred njim, so tekmovali med seboj, da bi hvalili zasluge svojih posameznih poklicev. Končni rezultat je zelo smešno, kaotično, a odlično delo.
Šaljiv skeč "Smešna sinhronizacija" za dan učiteljev, video
Za uprizoritev te predstave na dan učiteljev so potrebne priprave. Izberete lahko katero koli temo. Celotna "sol" tukaj je pravilno izbrana sinhronizacija igralcev. Fantje prikazujejo samo situacije iz šolskega življenja, ne da bi pozabili narediti smešne geste, artikulirati in se obnašati, kot da bi sami izgovarjali besedilo. V tem času se sliši posnetek, ki reže fraze iz filmov, risank, priljubljenih pesmi, pesmi. Fantje dobijo glasove "drugih ljudi" in na koncu vse izpade zelo smešno!
Zanimivi prizori za dan učiteljev za srednjo šolo na videu
Pri pripravi skečev za dan učiteljev si lahko srednješolci predstavljajo fantazije iz prihodnjega družinskega življenja, parodirajo politike, priljubljene pevce in umetnike. Šolarji lahko upodabljajo prihodnje življenje vsakega od učencev v razredu. Na primer, igralec v vlogi revnega študenta lahko pokaže, kako nesrečni študent kasneje dobi službo in postane isti nesrečni delavec. Prav tako bo zabavno in zanimivo prikazati en dan v življenju šolskega "piflarja" po maturi. V priljubljenem skeču "Control" se vam sploh ni treba pretvarjati, da ste karkoli. Situacijo, ko pride test in ne veš ničesar, pozna vsak šolar. Najverjetneje se bodo fantje pravočasno prepoznali in nekaj spremenili v svojem življenju, pri tem pa jim bodo seveda pomagali učitelji.
Glasbeni skeč za dan učiteljev za srednjo šolo
Na dan učiteljev lahko srednješolci pripravijo glasbeni skeč. Odlična rešitev za zabavno sceno bi bila, če bi ženske like dodelili fantom, dekletom pa dodelili moške vloge. Na dan nastopa v glasbenem skeču igralci sami ne izgovorijo besed. Če želite to narediti, obstaja izbor pesmi z besedami, ki ustrezajo situaciji, ki se igra. Glavna stvar za uprizoritev za Dan učiteljev je biti čustven na odru.
Parodijski skeč za dan učiteljev za srednjo šolo
Parodiranje nastopov priljubljenih umetnikov je enostavno in zabavno. Upodabljanje "posnetka" za znano pesem na odru je smešno za vse, tudi za starejše učitelje. Dan učiteljev je vesel praznik, zato morajo biti na ta dan v vseh predstavah pridih humorja, navdušenja in šale.
Tudi najboljše evrovizijske nastope je mogoče parodirati!
Smešni prizori za dan učiteljev za osnovno šolo na videu
Za razliko od srednješolcev si osnovnošolci še ne morejo zapomniti zapletenih in dolgih prizorov. Zato je bolje razdeliti majhna besedila kratkih govorov učencem od 1. do 4. razreda na dan učiteljev. Odlična ideja bi bila pripraviti en velik govor za dan učiteljev, sestavljen iz mini skečev. Bolje je, če so to anekdotične situacije, parodije šole in staršev, njihovih sošolcev.
Skica "Lekcija za starše" na dan učiteljev za osnovne razrede
V tej uprizoritvi na dan učiteljev osnovnošolci uprizorijo prizor iz življenja staršev in njihovih otrok. Sin, ki poskuša odvrniti "prednike" od njihovih najdražjih z gledanjem televizije in oglaševanjem, prosi svojo starejšo sestro, da preživita čas skupaj, vendar starši resno prepričujejo otroka, da so njihove dejavnosti "izjemno pomembne". Kot rezultat, "otrok", ki ga nihče ne potrebuje, "potone" na dno. Besede za igralce lahko izmislite sami ali pa uporabite besedila, ki jih predložijo udeleženci produkcije.
Ples za dan učiteljev: izvaja 5. razred (video)
Pri pripravi predstave za dan učiteljev lahko otroci od 5. razreda izberejo ples. Koreografijo plesa za počitnice običajno izvajajo starejši petošolci, njihovi starši ali otroci sami, ki obiskujejo družabne in športne plese. Ples lahko odpre koncert v čast posebnega dne ali postane del velikega koncerta.
Plesne smeri za Dan učiteljev izberejo otroci in koreograf sami. To je lahko sodobni ples (sodobni ples z elementi gledališke predstave), disko, rokenrol, čudovit družabni ples, hip-hop. Glavna stvar pri izbiri predstave je njena zabavnost in seveda dostopnost gibov za mlade plesalce. Izvajalci lahko uporabijo svoje umetniške talente.
Glasbene številke in plesi za dan učiteljev od 10. razreda (video)
Šolarji, ki študirajo v plesnih studiih, in preprosto navdušenci izvajajo svoj ples na Dan učiteljev.
Srednješolci, učenci 10. razreda, lahko zaplešejo prizor iz šolskega življenja ali pa občinstvu preprosto predstavijo lep, graciozen družabni ples ali valček.
5. oktobra tisti, ki so se zbrali, da bi si ogledali koncert, pričakujejo plese in smešne, šaljive skeče osnovnošolcev od 5. do 10. razreda ob dnevu učiteljev. Iz njih, kot opeke, se oblikuje svetel gala koncert za učitelje in goste šole, nepričakovan zaradi odkritij novih talentov otrok.