Se svojega dobro spomniš? šolska leta? Stroge uniforme, bele pentlje, kravate, težki nahrbtniki in zanikrne mize v učilnicah. Danes so loki in kravate postali atribut počitnic, aktovke so veliko lažje in bolj priročne, edina stvar, ki ostaja nespremenjena, je šolska miza, katere velikost je, mimogrede, zelo pomembna za dober učni uspeh.
Vrste šolskih miz
Zdi se, no, šolska miza, kaj bi lahko bilo posebnega na njej. On je eden in edini ter edinstven. Vendar ni bilo tako. Izkazalo se je, da obstaja več vrst tega pohištva in se razlikujejo ne le po dizajnu, ampak tudi po funkcionalnosti.
- Nastavljiva šolska miza je priročna možnost, če je tabela potrebna za večletni študij. Tako pohištvo vam omogoča nastavitev višine mize in stola.
- Ortopedske mize so model, ki je primeren predvsem za otroke z motnjami mišično-skeletnega sistema. Vendar to ne pomeni, da ne morete kupiti ortopedskega pohištva za zdravega otroka. Navsezadnje je lažje ohraniti zdravje kot ga obnoviti, hrbtenica pa ni šala!
- Pisalna miza iz monobloka. Ta pogled šolske mize dobro poznan vsem. Običajno se uporabljajo v nižjih razredih. Mizna plošča je pritrjena na klop, kar vam omogoča, da otroka navadite na pravilen položaj na mizi.
- Enojne ali dvoposteljne mize.
- Zložljive mize – takšne mize se največkrat uporabljajo v velikih učilnicah. V bistvu je stol z majhnim naslonom za roke.
- Pisalne mize s predali so zelo priročne. Vanje lahko shranite učbenike, zvezke in druge šolske potrebščine.
Prvošolska miza
Otroci zelo hitro odrastejo. Zdaj gre vaš otrok v prvi razred, kar pomeni, da morate razmišljati ne le o nakupu šolske uniforme in pripomočkov, ampak tudi o zanesljivem delovnem mestu za opravljanje domačih nalog. Danes so šolske mize za dom predstavljene v številnih trgovinah. Vendar je pomembno, da k izbiri tega pohištva pristopite odgovorno, saj lahko neudoben stol ali previsoka miza zlahka pokvari otrokovo razpoloženje in ga odvrne od učenja. Če je to šolska miza, morajo dimenzije ustrezati standardom, poleg tega pa mora izpolnjevati varnostne parametre, kot domača.
Ko izbirate mesto za namestitev mize, vnaprej razmislite o osvetlitvi. Pomembno je, da dnevna svetloba pada pravilno, v primeru njene odsotnosti pa mora obstajati vtičnica za namizna svetilka. Seveda pa ne pozabite na predale in police. Vse naj bo pri roki, da vašemu prvošolčku ne bo treba tekati po sobi za učbeniki in priročniki, ki jih potrebuje.
Pisalna miza ali miza?
Starši se pogosto sprašujejo, kaj je bolje kupiti, pisalno mizo ali navadno, vse je stvar okusa. Konec koncev, če ugotovite, kaj je šolska miza, ali je nastavljiva ali starinska - to je miza ali miza in stol (klop). zato glavno merilo pri izbiri - udobje in udobje za otroka ter seveda varnost.
Danes obstaja veliko miz, ki odlično nadomestijo klasično šolsko mizo. Takšno pohištvo je lahko zelo raznoliko:
- s predali ali brez;
- iz trdnih ali lahkih materialov;
- z zložljivo mizo ali trdno;
- s, itd.
Zelo pogosto lahko vidite v trgovini, da običajna miza imenovan šolska klop. Njegova cena lahko doseže celo 15-20 tisoč rubljev. Poglejte si podrobneje, morda ta tabela ni tako preprosta, kot se zdi na prvi pogled.
Šolske klopi za doma
Domača različica šolske mize je celoten kompleks, ki lahko nadomesti masivno pohištvo. Navsezadnje imajo mize praviloma veliko stacionarnih oz predali in omare, včasih pa tudi vgradne police za učbenike. To je odlična izbira, če nimate veliko prostora za organiziranje. izobraževalno mesto, na primer, živite v enosobnem stanovanju.
Značilnosti izbire mize
Da ne bi obžalovali porabljenega denarja, je pomembno, da se odločite odgovorno, saj najpogosteje delovno mesto ni kupljeno za eno leto, ampak z možnostjo dolgoročne uporabe. Torej, kaj iskati, ko potrebujete šolsko mizo:
- Dimenzije mize - mora biti dovolj široka in dolga, da lahko otrok na njej udobno postavi ne le zvezke, temveč tudi učne pripomočke in pripomočke.
- Stol mora biti udoben. Otrokova stopala naj se dotikajo tal. Idealna možnost bo imel anatomsko naslonjalo, ki ga je mogoče nastaviti po višini.
- Višina šolske mize naj bo primerna višini otroka. Najbolje je, da si oglejte nastavljive mize, da omogočite, da se delovni prostor poveča z vašim učencem.
- Izračun idealne višine pisalne mize je povsem preprost: na vsakih 15 centimetrov otrokove višine naj pride 6 centimetrov tudi stol, le da za 15 centimetrov otrokove višine pride 4 cm sedeža. višina.
- Za prvošolca z višino 128 cm bi bila najboljša možnost miza z višino 51-52 cm in stol z višino 34-35 cm.
Glavne napake pri izbiri
Kljub številnim nasvetom in izračunom se veliko staršev pri nakupu še vedno zmoti. In največkrat so zelo banalni. Tukaj so le najpogostejši med njimi.
- Sijajni zaključek. To je minus za otroka; sijaj bo bleščal in oviral dejavnosti.
- Ozka miza. Zaradi pomanjkanja prostora na pultu bo otroku neprijetno delati domače naloge.
- Neprimerna višina stola ali mize.
- Premalo pozornosti gibljivim elementom. Ne pozabite, da morajo biti vsi regulatorji in priključki izdelani iz visokokakovostnega materiala.
Zdaj veste, kako pomembna je šolska miza za otroka. Mere je bolje izbrati tik pred začetkom šolanja ali izbrati delovno mesto z možnostjo prilagajanja višine.
Glavna oprema razreda je miza. Pisalna miza, ki ni pravilno urejena ali ne ustreza naši višini, lahko povzroči slabši vid in ukrivljenost hrbtenice.
Najpogostejša miza je Erisman. Pisalne mize so lahko enojne ali dvojne, lesene ali na kovinskem podstavku (slika 27).
riž. 27. Glavni elementi mize in njihove velikosti:
A - vodoravna plošča pokrova mize; B, C - nagnjena plošča; B - fiksni del; B - naraščajoči del; G - zadnji del klopi; E - stranski regali; F - tekači-palice; CG - težišče; TO je oporišče.
Višina sedežne klopi mora ustrezati dolžini golenice od poplitealne jame do podplata plus 2 cm za debelino pete. pri pravilen pristanek noga noter kolenski sklep mora biti upognjen pod pravim kotom.
Globina sedišča naj bo tolikšna, da večji del stegna (2/3-3/4) leži na sedalu. Hrbtišče mize je sestavljeno iz ene ali dveh palic, najbolje dveh, ki zagotavljata lumbosakralno in subskapularno oporo.
Diferenciacija - navpična razdalja od roba mize do ravnine sedeža - mora biti enaka razdalji od komolca (pri čemer je roka spuščena in upognjena v komolčnem sklepu) do sedeža plus 2 cm 1/7-1/8 višine.
Razdalja med klopjo - vodoravna razdalja med zadnjim robom mize in sprednjim robom sedeža - odraža razmerje med robom mize in robom klopi. Obstajajo pozitivne, ničelne in negativne razdalje. Razmak klopi naj bo negativen, to pomeni, da mora rob klopi segati pod rob mize za 3-4 cm (slika 28).
riž. 28. Razdalja do sedeža mize:
A - negativno; B - nič; B - pozitivno
Optimalna dolžina miz za različne številke miz je od 120 do 140 cm. Pokrov mize mora imeti naklon 15°. S takim naklonom je vidna os pravokotna na ravnino knjige, kar ustvarja dobro vidljivost z manjšo obremenitvijo vidnega organa.
Trenutno so bili razviti in se razvijajo novi modeli pisalnih miz (lahkih, svetlih barv).
S primerjavo velikosti posamezne dele mizo in stol z ustreznimi telesnimi merami učenca, se ugotovi, ali miza in stol ustrezata osebi, ki za njima sedi.
Pisalna miza oziroma miza in stoli vsake sobe so namenjeni določeni višinski skupini. Študentske mize in stoli se izdelujejo v petih skupinah:
In za študente z višino do 130 cm;
B » » » » od 131 do 145 cm;
B » » » » 146 » 160 »;
G » » » » 161 » 175 »;
D » » » » več kot 176 cm.
Vsaka pisalna ali dijaška miza s stolom mora biti označena: na zunanji stranski površini mize ali mize je izbočena oznaka, ki označuje številko mize v števcu in mesto učenca v imenovalcu. Na primer, G/161-175.
Poleg tega je potrebno dodatno barvo nanesti na obe zunanji strani študentske mize. barvno kodiranje v obliki kroga premera 25 mm oz vodoravni trak(obročki) širine 20 mm.
Na študentskih stolih so reliefne oznake na hrbtni strani naslonjala, barvne oznake pa na nogah na obeh straneh stola.
Za študentske mize in stole se uporabljajo naslednje barvne oznake:
za skupino A - rumena » B - rdeča
» B - modra
» G - zelena
» D - bela
Po novem GOST za šolsko pohištvo, študentske mize in stoli so izdelani v dveh vrstah: tip I - s konstantnimi parametri in tip II - s nastavljivi parametri, študentske mize pa so lahko enojne ali dvojne. Delovna površina miz mora biti obdelana s prozornimi laki ali emulzijami in drugimi materiali, ki ustrezajo higienskim zahtevam, so svetle barve, enakomernega tona in barve ter pralni. toplo vodo(60°) z detergenti.
Table dolžine 3-3,5 m in širine 1,2 m so običajno nameščene na sredini sprednje stene učilnice.
Spodnji rob plošče naj se rahlo dviga nad mizo.
IN osnovna šola plošča je okrepljena na ravni 80-85 cm od tal, v srednjih in srednjih šolah pa 90-95 cm vzdolž spodnjega roba plošče, da se prepreči onesnaženje tal s kredo. Na zgornji rob deske so pritrjene kljuke za obešanje miz. Nad ploščami naj bo dodatna lokalna razsvetljava.
Površina plošče mora biti ravna, gladka, mat. Za pokritje table uporabite linolej, plastiko, gumo. Barva plošče za risalne sobe je priporočljiva črna, v drugih primerih pa temno zelena ali rjava.
Trenutno se veliko pozornosti namenja izboljšanju učnih pogojev in pomembno mesto se osredotoča na vprašanje opremljanja šol s pohištvom, ki ustreza sanitarnim in higienskim zahtevam ter standardom GOST.
Konec koncev, v procesu treningištudentovo telo doživlja statično obremenitev zaradi potrebe dolgo časa ohraniti prisilno delovno držo. In ta obremenitev se močno poveča v primeru nepravilne razporeditve pohištva, njegova velikost ne ustreza višini in razmerju telesa učencev - v skladu s tem se pojavijo pogoji, ki prispevajo k slabi drži, razvoju kratkovidnosti in njenemu napredovanju.
Higienske zahteve za šolsko pohištvo se nanašajo predvsem na njegovo velikost.
S posebnimi meritvami je bilo ugotovljeno, da se povprečne vrednosti posameznih telesnih parametrov, ki služijo standardizaciji osnovnih dimenzij pohištva in njihovih razmerij, ne razlikujejo bistveno pri nihanju višine otrok in mladostnikov od deset do petnajst centimetrov.
Od leta 1972 je bila za šolarje sprejeta višinska lestvica z intervali 15 centimetrov. Pri reviziji standardov za šolsko pohištvo leta 1986 v povezavi z razvojem standardov CMEA za mize in stole za učence (ST CMEV 5418 - 85, ST CMEV 5419 - 85) in uvedbo izobraževanja za otroke od šestega leta naprej uvedeno je bilo novo številčenje višinskih skupin (šest številk) in barvno označevanje izdelkov po mednarodnem standardu ISO 5970 »Pohištvo. Mize in stoli za izobraževalne ustanove«. Leta 1992 so bili državni standardi "Šolsko pohištvo. Funkcionalne dimenzije" (GOST 11015, GOST 11016, GOST 5994, GOST 18314, GOST 19549, GOST 19550, GOST 22359, GOST 18313, GOST 18607 itd.) ponovno revidirani in potrebno je bilo potrjenih šest višinskih številk. Od leta 1994 se izvaja obvezno certificiranje šolskega pohištva
Danes glavni normativni dokument Zahteve za izobraževalno pohištvo ureja revidirani in posodobljeni GOST 22046-02 »Pohištvo za izobraževalne ustanove. Specifikacije«, ki začne veljati 1. julija 2003.
Poleg tega so vrste, funkcionalne dimenzije in zahteve za izobraževalno pohištvo opredeljene v naslednjih GOST:
GOST 5994 – 93 Mize. Vrste in funkcionalne velikosti.
GOST 18607-93 Demonstracijske tabele. Vrste in funkcionalne velikosti.
GOST 18313-93 Tabele za učitelje. Vrste in funkcionalne velikosti.
GOST 22361 – 95 Stojala za tehnična sredstva usposabljanje. Vrste in funkcionalne velikosti. 
GOST 20064 – 86 Table. Splošne tehnične zahteve.
GOST 22359-95 Stoli za sejne dvorane. Vrste in funkcionalne velikosti.
GOST 18666 – 95 Omare za učni pripomočki. Vrste in funkcionalne velikosti.
GOST 22360-95 Demonstracijske in laboratorijske dimne nape. Vrste in funkcionalne velikosti.
GOST 20902-95 Šolske jedilne mize. Vrste in funkcionalne velikosti.
GOST 19550-93 Študentske mize za učilnice tujih jezikov. Vrste in funkcionalne velikosti.
GOST 19549 – 93 Študentske mize za risanje in risanje. Vrste in funkcionalne velikosti.
GOST 18314-93 Študentske laboratorijske mize. Funkcionalne dimenzije.
GOST 23381 – 83 Študentski stoli iz lesa in s kovinskim okvirjem. Testne metode. 
GOST 23380 – 83 Študentske mize iz lesa in s kovinskim okvirjem. Testne metode.
GOST 11016 – 93 Študentski stoli. Vrste in funkcionalne velikosti.
GOST 11015 – 93 Študentske mize. Vrste in funkcionalne velikosti.
Vsi ti dokumenti v celoti odražajo merila in zahteve, ki veljajo za izobraževalno pohištvo, vključno s pedagoškimi, sanitarnimi in higienskimi, ergonomskimi, proizvodnimi, ekonomskimi in arhitekturnimi ter umetniškimi.
Življenjska doba , med katerim mora šolsko pohištvo ohraniti svoje funkcionalne in kakovostne lastnosti:
Študentska miza - najmanj 10 let,
Študentski stol - do 5 let,
Omarice za učne pripomočke – najmanj 20 let.
Osnova za ustrezno opremljanje šol s pohištvom je razpoložljivost potrebnih kompletov pohištva za učence v skupinah glede na dejansko razporeditev otrok (to je še posebej pomembno v osnovnih šolah).
Šolske klopi mora ustrezati višini in starosti učenca in zagotavljati pravilno prileganje.
Navsezadnje so lahko posledice nepravilno urejene mize
motnje vida;
Ukrivljenost hrbtenice;
Prekomerna mišična napetost in utrujenost;
zasoplost, notranji organi itd.
Glavni parametri mize, ki jih mora zadovoljiti uveljavljenih standardov Da bi zagotovili pravilno sedenje otroka, sta potrebni razdalja in diferenciacija. Poleg tega je standardizirana širina klopi, višina klopi, naklon mize itd.
tudi šolsko pohištvo mora izpolnjevati zahteve glede varnosti pred poškodbami . To zagotovimo z zaokroževanjem vogalov miznih plošč pri vseh vrstah miz, z uporabo le-teh pri obrobah miznih plošč. plastični rob ABS, z uporabo okroglega cevnega profila za ogrodje mize, z uporabo mehanizma za prilagajanje nosilcev mize in omar za neravna tla, kot tudi povečana stabilnost dizajni miz in stolov.
Zaradi lažjega transporta je izobraževalno pohištvo najpogosteje dobavljeno razstavljeno. Treba je opozoriti, da je montaža pohištva pomembna faza proizvodni in tehnološki cikel. Trajnost izdelka je v veliki meri odvisna od kakovosti te operacije. Montažo pohištva v našem podjetju izvajajo visoko usposobljeni in izkušeni strokovnjaki. Naše podjetje ima več kot 7 let izkušenj z dobavo šolskega pohištva.
Pomembno je upoštevati, da je pri opremljanju posebnih učilnic, kot so kemija, fizika, biologija, računalniški in jezikovni laboratorij, potrebna uporaba specializiranega pohištva. Posebna pozornost paziti na skladnost s pravili tehnična varnost ter sanitarnih in higienskih standardov.
Pri reviziji standardov za šolsko pohištvo leta 1986 v povezavi z razvojem standardov CMEA za mize in stole za učence (ST CMEV 5418 - 85, ST CMEV 5419 - 85) in uvedbo izobraževanja za otroke od šestega leta naprej uvedeno je bilo novo številčenje višinskih skupin (šest številk) in barvno označevanje izdelkov po mednarodnem standardu ISO 5970 »Pohištvo. Mize in stoli za izobraževalne ustanove«. Leta 1992 so bili državni standardi "Šolsko pohištvo. Funkcionalne dimenzije" (GOST 11015, GOST 11016, GOST 5994, GOST 18314, GOST 19549, GOST 19550, GOST 22359, GOST 18313, GOST 18607 itd.) ponovno revidirani in potrebno je bilo potrjenih šest višinskih številk. Od leta 1994 se izvaja obvezno certificiranje šolskega pohištva
Označevanje šolskega pohištva.
Pisalne mize, mize in stoli, izdelani v skladu s standardi GOST, morajo imeti številčne in barvne oznake.
Na spodnjih površinah mizne plošče in sedeža stola, na notranje površine Pokrovi in sedeži miz so označeni z oznako številke pohištva (v števcu) in višinskega razpona šolarjev, ki jim je pohištvo namenjeno (v imenovalcu).
Na primer:
2_______ ____4_____
115-130 cm 145-160 cm
Barvno označevanje pohištva se nanese na obeh straneh mize (pisalne mize), stola v obliki kroga s premerom najmanj 10 mm ali vodoravnega traku velikosti najmanj 10x15 mm in mora biti vidno s prehoda. med vrsticami.
Razporeditev šolskega pohištva
Pred vsako vrsto je postavljeno pohištvo iz manjših prostorov (npr. št. 2), nato pa večje.
številke (na primer št. 3, št. 4). Pohištvo št. 1 je postavljeno prvo v vseh treh (štirih) vrstah, drugo
2 ali skupina A, tretja številka 3 ali skupina B. Če je treba pohištvo postaviti večje število, bližje plošči, ga je treba postaviti samo v zunanji prvi ali tretji (četrti) vrsti.
Delovna mesta v učilnicah na prvi ali drugi mizi (mizi) v kateri koli vrsti so dodeljena šolarjem s precejšnjim zmanjšanjem ostrine sluha ( pogovorni govor zaznava od 2 do 4 m in šepeta od 0,5 do 1 m). Šolarjem z zmanjšano ostrino vida so dodeljeni sedeži bližje oknu za prvimi mizami (mizami), kjer so zagotovljeni najugodnejši svetlobni pogoji z naravno svetlobo. Z dobro korekcijo ostrine vida z očali lahko šolarji sedijo v kateri koli vrsti.
Šolarji z revmatskimi obolenji, nagnjeni k pogostim vnetjem grla in akutnim vnetjem dihalnih poti, imajo delovna mesta bolj oddaljena od oken.
Vsaj 2-krat na leto se šolarji, ki sedijo v zunanji prvi in tretji (četrti) vrsti, zamenjajo, ne da bi pri tem motili ujemanje številk pohištva z višino učencev. To je potrebno za preprečevanje drže in vida.
Mere prehodov in razdalje med opremo v učilnicah v cm so določene na naslednji način: 
Med vrstami dvojnih miz je najmanj 60 cm;
Med vrstami enojnih miz je najmanj 50 cm;
Med vrsticami miz in zunanjo vzdolžno steno najmanj 70 cm (v stavbah iz opeke in lokalnih materialov najmanj 50 mm);
Med vrsticami miz in notranjo vzdolžno steno (pregrado) ali omarami, ki stojijo vzdolž stene, najmanj 70 mm (v opečnih stavbah najmanj 50 cm);
Od sprednje stene s tablo do čelnih miz vseh vrst s trivrstno in za srednje vrste s štirivrstno razporeditvijo dvojnih miz 170 - 200 cm, v laboratorijih (če je demonstracijska miza, pri najmanj 225 mm);
Od sprednje stene s tablo do prvih dvosedov v zunanjih vrstah v štirivrstni postavitvi najmanj 225 cm;
Od zadnjih miz do zadnja stena(predelne stene) najmanj 65 cm, če je stena zunanja pa najmanj 100 mm;
Od zadnjih miz do omar, ki stojijo vzdolž zadnje stene, najmanj 80 mm, pri ustvarjanju vhoda v učilnico iz zadnjih miz pa najmanj 120 cm;
Med mizami v vrsti je najmanj 50 cm;
Med učiteljevo mizo in sprednjo steno je najmanj 65 cm;
Od demonstracijske mize do table najmanj 100 cm;
Med mizo učitelja in prvo učenčevo mizo je najmanj 50 cm;
Vidni kot plošče (od roba plošče dolžine 3 metre do sredine skrajnega položaja študenta pri sprednji mizi) je v prvih razredih in laboratorijih najmanj 45 stopinj, v drugem do četrtem razreda 40 stopinj, v učilnicah drugih razredov pa ne manj kot 35 stopinj.
Merjenje višine šolarjev
Višina šolarjev se meri v običajnih čevljih s stadiometrom ali posebno 2 m dolgo palico. Na eni strani letvic se nanesejo pregrade v razmaku 15 cm, od 100 cm dalje.
Če se uporabijo podatki o rasti šolarjev, ki so na voljo v zdravstveni dokumentaciji, se v tem primeru indikatorju višine doda 2 cm za čevlje.
učitelj, razrednik ali vodja pisarne, ob upoštevanju prejetih podatkov o rasti šolarjev, jih posadi za mize ali mize ustreznega števila (skupine).
Vklopljeno v tem trenutku Obstaja veliko proizvajalcev šolskega pohištva, ki ponujajo nakup šolskega pohištva pri njih, vendar si šole ne morejo privoščiti nakupa neposredno pri proizvajalcu šolskega pohištva, ker bodo morali plačati dostavo. Iz tega razloga šole in dr izobraževalne ustanove nakup pohištva v trgovinah. Naše podjetje sodeluje neposredno s proizvajalci, ki proizvajajo od otroškega šolskega pohištva do najstarejše starostne skupine. Prodamo omare in šolske mize. Cene šolskega pohištva so neposredno odvisne od proizvajalca, vendar se trudimo, da cene šolskega pohištva ostajajo na enaki ravni. Cene šolskega pohištva lahko izveste v našem katalogu.
V. Zahteve za prostore in opremo izobraževalnih ustanov
5.1. Število delovnih mest za študente ne sme presegati zmogljivosti izobraževalne ustanove, predvidene s projektom, za katerega je bila stavba zgrajena (rekonstruirana).
Vsak učenec ima zagotovljeno delovno mesto (za mizo ali mizo, igralni moduli in drugi) glede na njegovo višino.
5.2. Glede na namembnost učilnic se lahko uporabljajo različne vrste dijaško pohištvo: šolske mize, dijaške mize (enojne in dvoposteljne), učilnice, risalne ali laboratorijske mize v kompletu s stoli, mizami idr. Stoli ali klopi se ne uporabljajo namesto stolov.
Pohištvo za dijake mora biti izdelano iz materialov, ki so neškodljivi za zdravje otrok in ustrezajo višinskim in starostnim značilnostim otrok ter ergonomskim zahtevam.
5.3. Glavna vrsta študentskega pohištva za študente prve stopnje izobraževanja mora biti šolska miza, opremljena z regulatorjem nagiba površine delovne ravnine. Pri učenju pisanja in branja nagnite delovna površina ravnina šolske mize naj bo 7 - 15. Sprednji rob sedalne površine naj sega čez sprednji rob delovne ravnine mize za 4 cm pri mizah številka 1, za 5 - 6 cm pri mizah številka 2 in 3 in za 7 - 8 cm pri mizah številka 4. .
Dimenzije učnega pohištva, odvisno od višine učencev, morajo ustrezati vrednostim iz tabele 1.
Tabela 1
Mere in oznake pohištva
| Številke pohištva po standardih GOST 11015-93 11016-93
| Skupina rasti (v mm) | Višina roba mize nad tlemi proti študentu po GOST 11015-93 (v mm) | Barva za označevanje | Višina prednjega roba sedeža nad tlemi po GOST 11016-93 (v mm) |
| 1000 -1150 | 460 | Oranžna | 260 |
|
| 1150 - 1300 | 520 | Vijolična | 300 |
|
| 1300 - 1450 | 580 | Rumena | 340 |
|
| 1450 - 1600 | 640 | Rdeča | 380 |
|
| 1600 - 1750 | 700 | zelena | 420 |
|
| Več kot 1750 | 760 | Modra | 460 |
Dovoljena je kombinirana možnost uporabe različnih vrst študentskega pohištva (mize, mize).
Odvisno od višinske skupine mora imeti višina sprednjega roba mize, ki je obrnjena proti učencu, nad tlemi naslednje vrednosti: za dolžino telesa 1150 - 1300 mm - 750 mm, 1300 - 1450 mm - 850 mm in 1450 - 1600 mm - 950 mm. Kot naklona mizne plošče je 15 - 17.
Trajanje neprekinjenega dela za mizo za učence 1. stopnje izobraževanja ne sme presegati 7-10 minut, za študente 2.-3. stopnje izobraževanja pa 15 minut.
5.4. Za izbiro učnega pohištva glede na višino učencev je izdelana njegova barvna oznaka, ki se nanese na vidno stransko zunanjo površino mize in stola v obliki kroga ali črt.
5.5. Mize (mize) so v učilnicah razporejene po številkah: manjše so bližje tabli, večje so dlje. Za otroke z okvaro sluha naj bodo mize postavljene v prvo vrsto.
Otroci, ki pogosto trpijo za akutnimi okužbami dihal, vneto grlo, prehladi, je treba sedeti dlje od zunanja stena.
Vsaj dvakrat v študijskem letu se študentje, ki sedijo v zunanjih vrstah, 1. in 3. vrsti (s trivrstno postavitvijo miz), zamenjajo, ne da bi bila motena ustreznost pohištva njihovi višini.
Da bi preprečili posturalne motnje, je treba pri učencih od prvih dni obiskovanja pouka gojiti pravilno delovno držo v skladu s priporočili iz Dodatka 1 tega sanitarnega pravilnika.
5.6. Pri opremljanju učilnic se upoštevajo naslednje dimenzije prehodov in razdalje v centimetrih:
Med vrsticami dvojnih miz - najmanj 60;
Med vrsto miz in zunanjo vzdolžno steno - najmanj 50 - 70;
Med vrsto miz in notranjo vzdolžno steno (pregrado) ali omarami, ki stojijo vzdolž te stene - najmanj 50;
Od zadnjih miz do stene (pregrade) nasproti table - najmanj 70, od zadnje stene, ki je zunanja stena - 100;
Od demonstracijske mize do vadbene plošče - najmanj 100;
Od prve mize do table - najmanj 240;
Največja razdalja od zadnjega mesta učenca do table je 860;
Višina spodnjega roba učne plošče nad tlemi je 70 - 90;
Razdalja od table do prve vrste miz v pisarnah s kvadratno ali prečno konfiguracijo s štirivrstno razporeditvijo pohištva je najmanj 300.
Vidni kot table od roba table dolžine 3,0 m do sredine skrajnega sedeža dijaka pri sprednji mizi mora znašati najmanj 35 stopinj za dijake 2. – 3. stopnje izobraževanja in najmanj 45 stopinj za dijake. 1. stopnje izobrazbe.
Študijsko mesto, ki je najbolj oddaljeno od oken, ne sme biti dlje od 6,0 m.
V splošnih izobraževalnih ustanovah prvega podnebno območje oddaljenost miz (pultov) od zunanje stene mora biti najmanj 1,0 m.
Pri namestitvi miz poleg glavnega študentskega pohištva se nahajajo za zadnjo vrsto miz ali prvo vrsto od stene nasproti nosilne svetlobe, v skladu z zahtevami glede velikosti prehodov in razdalje med opremo.
Ta razporeditev pohištva ne velja za učilnice, opremljene z interaktivnimi tablami.
V novozgrajenih in rekonstruiranih stavbah splošnoizobraževalnih ustanov je treba zagotoviti pravokotno konfiguracijo učilnic in učilnic s študentskimi mizami, nameščenimi vzdolž oken, in levo naravno osvetlitvijo.
5.7. Table (s kredo) morajo biti izdelane iz materialov, ki imajo visoko oprijemljivost na materiale, ki se uporabljajo za pisanje, jih je mogoče zlahka čistiti z vlažno gobo, biti odporni proti obrabi, imeti temno barvo. zelena in antirefleksnim premazom.
Table morajo imeti pladnje za zadrževanje krede, za shranjevanje krede, krp in držalo za risalni pribor.
Pri uporabi označevalne table naj bo barva označevalca kontrastna (črna, rdeča, rjava, temne barve modra in zelena).
Dovoljeno je opremiti učilnice in učilnice z interaktivnimi tablami, ki izpolnjujejo higienske zahteve. Pri uporabi interaktivne table in projekcijsko platno potrebno je zagotoviti njegovo enakomerno osvetlitev in odsotnost svetlobnih madežev povečane svetlosti.
5.8. Učilnice za fiziko in kemijo morajo biti opremljene s posebnimi demonstracijskimi mizami. Za boljšo preglednost učnih vizualnih pripomočkov je demonstracijska miza nameščena na podestu. Študentske in demonstracijske mize morajo biti odporne na agresivne snovi kemikalije pokrov in zaščitne robove vzdolž zunanjega roba mize.
Kemijska učilnica in laboratorij sta opremljena z dimnimi napami. 5.9. Oprema učilnic računalništva mora ustrezati higienskim zahtevam za osebne elektronske računalnike in organizacijo dela.
5.10. Delavnice za delovno usposabljanje morajo imeti površino 6,0 m2 na 1 delovno mesto. Postavitev opreme v delavnice se izvaja ob upoštevanju ustvarjanja ugodni pogoji za vizualno delo in vzdrževanje pravilne delovne drže.
Mizarske delavnice so opremljene z delovnimi mizami, ki so postavljene pod kotom 45° glede na okno ali v 3 vrstah pravokotno na svetlobno steno, tako da svetloba pada z leve strani. Razdalja med delovnimi mizami mora biti najmanj 0,8 m v smeri od spredaj nazaj.
V kovinarskih delavnicah je dovoljena tako leva kot desna razsvetljava z delovnimi mizami pravokotno na svetlobno steno. Razdalja med vrstami enojnih delovnih miz mora biti najmanj 1,0 m, dvojne - 1,5 m, pritrjene na delovne mize na razdalji 0,9 m med njihovimi osmi. Mehanske delovne mize morajo biti opremljene z zaščitno mrežo višine 0,65 - 0,7 m.
Vrtalni, brusilni in drugi stroji morajo biti nameščeni na posebnem temelju in opremljeni z varnostnimi mrežami, steklom in lokalno razsvetljavo.
Mizarske in kleparske delovne mize morajo ustrezati višini učencev in biti opremljene z oporami za noge.
Velikosti orodij, ki se uporabljajo za mizarska in kleparska dela, morajo ustrezati starosti in višini učencev (Dodatek 2 tega sanitarnega pravilnika).
Kovinarsko-mizarske delavnice in servisni prostori so opremljeni z umivalniki s hladno in toplo vodo, električnimi brisačami ali papirnatimi brisačami.
5.11. V novozgrajenih in rekonstruiranih stavbah splošnoizobraževalnih zavodov je treba zagotoviti vsaj dva prostora v učilnicah za gospodinjstvo: za poučevanje kuharskih veščin ter za krojenje in šivanje.
5.12. V gospodinjski učilnici, namenjeni poučevanju kuharskih veščin, je predvidena vgradnja dvojnega pomivalnega korita z dovodom hladne in tople vode z armaturo, najmanj 2 miz s higiensko prevleko, hladilnika, električnega štedilnika in omare za shranjevanje posode. V bližini umivalnikov morajo biti na voljo odobreni detergenti za pomivanje posode.
5.13. Gospodinjski prostor za krojenje in šivanje je opremljen z mizami za risanje krojev in krojenje ter šivalnimi stroji.
Šivalni stroji so nameščeni ob oknih za levo stran naravne osvetlitve delovne površine šivalnega stroja ali nasproti okna za neposredno (sprednjo) naravno osvetlitev delovne površine.
5.14. V obstoječih zgradbah splošnoizobraževalnih ustanov, če je ena gospodinjska učilnica, je zagotovljen ločen prostor za postavitev električnega štedilnika, miz za rezanje, pomivalnega stroja in umivalnika.
5.15. Delavnice za delovno usposabljanje in gospodinjske učilnice, telovadnice morajo biti opremljene s kompleti prve pomoči za prvo pomoč.
5.16. Oprema izobraževalnih prostorov, namenjenih umetniškemu ustvarjanju, koreografiji in glasbi, mora ustrezati sanitarnim in epidemiološkim zahtevam za ustanove dodatnega izobraževanja otrok.
5.17. IN igralne sobe pohištvo, igrišče in športna oprema morajo ustrezati višini učencev. Pohištvo je treba postaviti po obodu igralnice in s tem sprostiti največji del površine za igre na prostem.
Pri uporabi oblazinjeno pohištvo mora imeti odstranljive prevleke(vsaj dva), z obvezno menjavo vsaj enkrat mesečno in ob vsaki umazaniji. Nameščene so posebne omare za shranjevanje igrač in priročnikov.
Televizorji so nameščeni na posebnih stojalih na višini 1,0 - 1,3 m od tal. Pri gledanju televizijskih programov mora postavitev sedežev za gledalce zagotavljati razdaljo najmanj 2 m od zaslona do oči učencev.
5.18. Spalnice za prvošolčke, ki obiskujejo skupino podaljšani dan, morajo biti ločeni za dečke in deklice. Opremljeni so z najstniškimi (velikosti 1600 x 700 mm) ali vgrajenimi enoslojnimi posteljami. Postelje v spalnicah so nameščene v skladu z minimalnimi razmiki: od zunanjih sten - najmanj 0,6 m, od ogrevalne naprave- 0,2 m, širina prehoda med posteljami je najmanj 1,1 m, med vzglavji dveh postelj - 0,3 - 0,4 m.
VI. Zahteve za zračno-toplotne pogoje
6.1. Stavbe izobraževalnih ustanov so opremljene s centraliziranimi sistemi ogrevanja in prezračevanja, ki morajo biti v skladu s standardi projektiranja in gradnje stanovanjskih in javnih zgradb ter zagotavljati optimalni parametri mikroklimo in zračno okolje.
V ustanovah se parno ogrevanje ne uporablja. Pri nameščanju ohišij grelnih naprav morajo biti uporabljeni materiali neškodljivi za zdravje otrok.
Ograje iz ivernih plošč in drugo polimerni materiali niso dovoljeni.
Uporaba prenosnih grelnih naprav, kot tudi grelnikov z infrardečim sevanjem, ni dovoljena.
6.2. Temperatura zraka glede na podnebne razmere v učilnicah in pisarnah, pisarnah psihologa in logopeda, laboratorijih, sejni dvorani, jedilnici, rekreaciji, knjižnici, avli, garderobi mora biti 18 - 24 C; v telovadnici in prostorih za sekcijske razrede, delavnice - 17 - 20 C; spalnica, igralnice, oddelčni prostori predšolska vzgoja in šolski internat - 20 - 24 C; zdravstvene ambulante, garderobe telovadnice - 20 - 22 C, tuši - 25 C.
Za nadzor temperaturni režim učilnice in učilnice morajo biti opremljene z gospodinjskimi termometri.
6.3. V času izven pouka, v odsotnosti otrok, mora biti temperatura v prostorih splošnoizobraževalnega zavoda vzdrževana najmanj 15 C.
6.4. V prostorih izobraževalnih ustanov relativna vlažnost zraka mora biti 40 - 60%, hitrost zraka ne več kot 0,1 m/s.
6.5. Če je v obstoječih stavbah izobraževalnih ustanov ogrevanje s pečmi, je kurišče nameščeno na hodniku. Da bi se izognili onesnaženju zraka v zaprtih prostorih z ogljikovim monoksidom, dimnike zapremo ne prej kot gorivo popolnoma izgori in najkasneje dve uri pred prihodom učencev.
Za novozgrajene in rekonstruirane stavbe izobraževalnih ustanov ogrevanje s pečjo ni dovoljeno.
6.6. Med odmori se zračijo učni prostori, med poukom pa prostori za rekreacijo. Pred začetkom in po koncu pouka je potrebno izvesti navzkrižno prezračevanje učilnic. Določa se trajanje prezračevanja vremenske razmere, smer in hitrost vetra, učinkovitost ogrevalni sistem. Priporočeno trajanje prezračevanja je podano v tabeli 2.
| Zunanja temperatura Od 0 | Trajanje prezračevanja prostora (min) |
|
| V majhnih spremembah | Med velikimi odmori in med izmenami |
|
| Od +10 do +6 | 4-10 | 25-35 |
| Od +5 do 0 | 3-7 | 20-30 |
| Od 0 do -5 | 2-5 | 15-25 |
| -5 do -10 | 1-3 | 10-15 |
| Spodaj - 10 | 1-1,5 | 5-10 |
6.7. Pouk telesne vzgoje in športne sekcije je treba izvajati v dobro zračenih telovadnicah.
Med poukom v dvorani je treba odpreti eno ali dve okni na zavetrni strani, ko je zunanja temperatura zraka nad plus 5 C in hitrost vetra ni večja od 2 m / s. Pri nižjih temperaturah in višjih hitrostih zraka pouk v dvorani poteka z eno do tremi odprtimi prečkami. Ko je zunanja temperatura zraka pod minus 10 C in hitrost zraka več kot 7 m / s, se prezračevanje dvorane izvede v odsotnosti študentov 1 - 1,5 minute; med velikimi odmori in med izmenami - 5 - 10 minut.
Ko temperatura zraka doseže plus 14 C, je treba prezračevanje v telovadnici ustaviti.
6.8. Okna morajo biti opremljena z zložljivimi prečkami z vzvodnimi napravami ali zračniki. Površina prečk in zračnikov, ki se uporabljajo za prezračevanje v učilnicah, mora biti najmanj 1/50 površine tal. Krmila in zračniki morajo delovati kadar koli v letu.
6.9. Pri menjavi okenskih enot je potrebno ohraniti ali povečati površino zasteklitve.
Ravnina odpiranja oken mora zagotavljati prezračevanje.
6.10. Zasteklitev oken mora biti iz polnega stekla. Razbito steklo je treba takoj zamenjati.
6.11. Posamezni sistemi treba je zagotoviti izpušno prezračevanje naslednje prostore: učni prostori in pisarne, zbornice, bazeni, strelišča, menza, zdravstveni dom, kino oprema, sanitarije, prostori za predelavo in skladiščenje čistilne opreme, mizarske in kleparske delavnice.
Mehanski izpušno prezračevanje je opremljen v delavnicah in servisnih prostorih, kjer so peči nameščene.
6.12. Koncentracije škodljive snovi v zraku prostorov izobraževalnih ustanov ne sme presegati higienskih standardov za atmosferski zrak naseljena območja.
VII. Zahteve za naravno in umetno razsvetljavo
7.1. Naravna osvetlitev.
7.1.1. Vsi izobraževalni prostori morajo imeti naravno razsvetljavo v skladu s higienskimi zahtevami za naravno, umetno in kombinirano razsvetljavo stanovanjskih in javnih zgradb.
7.1.2. Brez naravne osvetlitve je dovoljeno načrtovati: prostore za skvote, umivalnice, tuše, sanitarije v telovadnici; tuši in sanitarije za osebje; skladišča in skladišča, radijski centri; filmski in fotografski laboratoriji; skladišča knjig; kotlovnice, črpanje vodovodnih napeljav in kanalizacijo; prezračevalne in klimatske komore; krmilne enote in drugi prostori za namestitev in upravljanje inženirskih in tehnološka oprema zgradbe; prostori za shranjevanje razkužil.
7.1.3. V učilnicah je treba načrtovati naravno levo stransko razsvetljavo. Če je globina učilnic večja od 6 m, je treba namestiti desno stransko razsvetljavo, katere višina mora biti najmanj 2,2 m od tal.
Smer glavne svetlobni tok pred in za učenci.
7.1.4. V delavnicah za delovno usposabljanje, montažnih in športnih dvoranah se lahko uporablja dvosmerna stranska naravna razsvetljava.
7.1.5. V prostorih izobraževalnih ustanov so normalizirane vrednosti koeficienta naravne osvetlitve (NLC) zagotovljene v skladu s higienskimi zahtevami za naravno, umetno in kombinirano razsvetljavo stanovanjskih in javnih zgradb.
7.1.6. V učilnicah z enosmerno bočno naravno razsvetljavo mora biti KEO na delovni površini miz na točki prostora, ki je najbolj oddaljena od oken, najmanj 1,5%. Pri dvosmerni stranski naravni razsvetljavi se indikator KEO izračuna na srednjih vrsticah in mora biti 1,5%.
Svetlobni količnik (LC - razmerje med površino zastekljene površine in površino tal) mora biti najmanj 1:6.
7.1.7. Okna učilnic morajo biti usmerjena na južno, jugovzhodno in vzhodno stran obzorja. Vklopljeno severne strani Okna učilnic za risanje in slikanje ter kuhinjske sobe so lahko usmerjena proti obzorju. Orientacija učilnic računalništva je sever, severovzhod.
7.1.8. Svetlobne odprtine učilnic glede na podnebno območje opremljena z nastavljivimi napravami za zaščito pred soncem (nagibno-vrtljive žaluzije, tkaninske zavese) z dolžino, ki ni nižja od nivoja okenske police.
Priporočljivo je, da uporabite zavese iz svetlih tkanin, ki imajo zadostno stopnjo prepustnosti svetlobe in dobre lastnosti razpršitve svetlobe, ki ne smejo zmanjšati ravni naravne svetlobe. Uporaba zaves (zaves), vključno z zavesami z lambrequins, iz polivinilkloridne folije in drugih zaves ali naprav, ki omejujejo naravno svetlobo, ni dovoljena.
Ko niso v uporabi, morajo biti zavese nameščene v stenah med okni.
7.1.9. Za racionalno uporabo dnevna svetloba in enotna osvetlitev učilnic mora:
Ne barvajte okenskega stekla;
Cvetja ne postavljajte na okenske police, postavite ga v prenosne zaboje za rože 65 - 70 cm visoko od tal oz visečimi sadilniki v prostorih med okni;
Steklo čistite in pomivajte, ko se umaže, vendar vsaj dvakrat letno (jeseni in spomladi).
Trajanje osončenja v učilnicah in učilnicah mora biti neprekinjeno in mora trajati najmanj:
2,5 ure v severnem pasu (severno od 58 stopinj S);
2,0 ure v osrednjem pasu (58 - 48 stopinj S);
1,5 ure v južnem pasu (južno od 48 stopinj S).
V učilnicah računalništva, fizike, kemije, risanja in risanja, športnih telovadnicah, gostinskih objektih, zbornicah ter upravnih in pomožnih prostorih je dovoljeno, da ni osončenja.
7.2. Umetna razsvetljava
7.2.1. V vseh prostorih splošne izobraževalne ustanove so zagotovljene stopnje umetne osvetlitve v skladu s higienskimi zahtevami za naravno, umetno in kombinirano razsvetljavo stanovanjskih in javnih zgradb.
7.2.2. V učilnicah sistem splošna razsvetljava pod pogojem stropne svetilke. Fluorescentna razsvetljava je zagotovljena z uporabo sijalk glede na barvni spekter: bela, toplo bela, naravna bela.
Svetilke, ki se uporabljajo za umetno osvetlitev učilnic, morajo zagotavljati ugodno porazdelitev svetlosti v vidnem polju, ki je omejeno z indikatorjem neugodja (Mt). Indeks neugodja namestitve razsvetljave splošne razsvetljave za katero koli delovno mesto v učilnici ne sme presegati 40 enot.
7.2.3. Ne sme se uporabljati v istem prostoru fluorescenčne sijalke in žarnice z žarilno nitko za splošno razsvetljavo.
7.2.4. V učilnicah, učilnicah, laboratorijih morajo biti ravni osvetlitve v skladu z naslednjimi standardi: na namizjih - 300 - 500 luksov, v tehničnih risalnicah in risalnicah - 500 luksov, v učilnicah za računalništvo na mizah - 300 - 500 luksov, na tabli - 300 - 500 luksov, v montažnih in športnih dvoranah (na tleh) - 200 luksov, v rekreaciji (na tleh) - 150 luksov.
Pri uporabi računalniška oprema in potrebo po kombiniranju zaznavanja informacij z zaslona in pisanja v zvezku mora biti osvetlitev na učenčevih mizah najmanj 300 luksov.
7.2.5. V učilnicah je treba uporabiti sistem splošne razsvetljave. Svetilke s fluorescentnimi sijalkami so nameščene vzporedno s svetlobno steno na razdalji 1,2 m od zunanje stene in 1,5 m od notranje stene.
7.2.6. Tabla, ki nima lastnega sijaja, je opremljena z lokalno razsvetljavo - reflektorji, namenjenimi osvetlitvi table.
7.2.7. Pri načrtovanju sistema umetne razsvetljave učilnic je treba predvideti ločeno preklapljanje linij svetilk.
7.2.8. Za racionalno uporabo umetna svetloba in enotno osvetlitev učilnic, je treba uporabiti zaključne materiale in barve, ki ustvarjajo mat površina s koeficienti refleksije: za strop - 0,7 - 0,9; za stene - 0,5 - 0,7; za tla - 0,4 - 0,5; za pohištvo in mize - 0,45; za tablo - 0,1 - 0,2.
Priporočljiva je uporaba naslednjih barv: za strope - bela, za stene učilnic - svetle barve rumena, bež, roza, zelena, modra; za pohištvo (omare, mize) - barva naravnega lesa ali svetlo zelena; za tablo - temno zelena, temno rjava; za vrata, okenski okvirji- bela.
7.2.9. Svetlobne napeljave svetilk je treba očistiti, ko se umažejo, vendar vsaj 2-krat letno, pregorele sijalke pa takoj zamenjati.
7.2.10. Okvarjene, pregorele fluorescenčne sijalke se zbirajo v zabojniku v posebej za to določenem prostoru in se pošljejo na odlaganje v skladu z veljavnimi predpisi.
Šolska miza ni učenčev spremljevalec več ur, 5 dni v tednu, zato njena izbira neposredno določa, kakšna bo otrokova drža. Delovno mesto Ne sme biti le privlačen, ampak tudi udoben in funkcionalen ter prispevati k normalnemu učnemu procesu. V primeru pohištvo, posledice so lahko katastrofalne – slaba drža, težave s hrbtenico, zamegljen vid. Kakšna velikost šolske mize je optimalna in kakšne so zahteve zanjo?
Vrste šolskih miz
Mnogi zmotno verjamejo, da se šolske klopi med seboj praktično ne razlikujejo – pravzaprav je vsaka od njih namenjena določenim dejavnostim. Obstajajo navadne in posebne študentske mize (za risanje, risanje, tuji jeziki, kemija itd.).
- V trgovinah lahko najdete 2 vrsti miz: 1-sed in 2-sed. Strukturno so:
- Z višinsko nastavljivo mizo, ki jo je mogoče prilagoditi glede na višino učenca.
Nenastavljiva, pri kateri sta naklon mizne plošče in skupna višina nespremenjena. Za osnovni razredi znane so mize, ki so monoblok strukture - miza je kombinirana s klopjo. Za majhne otroke je to najboljša možnost ki pomaga ohranjati njihovo zdravje. Ampak
najboljša izbira
bo postala ortopedska moderna pisalna miza, s katero bo vaša drža vedno pravilna, saj je mizna plošča prilagodljivo nastavljiva po višini in naklonu.
- Zahteve za pohištvo
- Standardi skladnosti za šolske mize so bili razviti v ZSSR pred desetletji, vendar jih ni mogoče imenovati udobne. V večini primerov je nemogoče prilagoditi višino mize in mize, kar vpliva na udobje pouka - primerno za nekatere otroke, za druge je miza nizka ali visoka, odvisno od višine. Kar zadeva zahteve, mora pohištvo ustrezati:
- višina in starost otroka;
značilnosti izobraževalnega procesa; površina sobe. Poleg tega med izdelavo študijske mize uporabljati samo okolju prijazni materiali, morajo biti enostavni za čiščenje in enostavni za uporabo.
Glavni pogoji so predstavljeni v GOST 22046-02 - pohištvo v
obvezno
- je certificiran, kar dokazujejo posebni dokumenti. Življenjska doba mize ne sme biti krajša od 10 let.
- Standardne velikosti študentskih miz
- B - višina mize 64–69 cm, dovoljena višina – 145–160 cm.
- D - višina mize 70–74 cm, dovoljena višina – 160–175 cm.
- D - višina mize 75–82 cm, dovoljena višina - nad 175 cm.
Kategorija 1 in 2 sta namenjeni osnovnim razredom, v srednjih razredih pa naj bodo tabele od 3 do 5 kategorij, tako da se lahko otroci različnih višin učijo enako udobno. V tem primeru so mize razporejene v naraščajočem vrstnem redu - najprej kategorija 3, nato več 4 in končno 5. Najbolj udobno nastavljivo pohištvo je redko mogoče najti v šoli, čeprav je najboljša možnost.
Regulativne značilnosti
Osnova za šolske mize je kovinski okvir(pogosteje profilna cev 25x25 z debelino stene 1,2 mm). Življenjska doba pohištva se bistveno podaljša zaradi prašno barvanje, ki ga ščiti pred korozijo. Standardna mizna plošča je izdelana iz vezanega lesa debeline 6–12 mm, iverne plošče oz pohištvena plošča. V slednjem primeru se na površino nanese hipoalergenski brezbarvni lak. Merila skladnosti tabele za zdravo in pravilno lokacijoštudent:
Prepričajte se tudi, da je rob mize poravnan z dnom otrokovih prsi. V tem pogledu je še enkrat prednost nastavljive mize v tem, da jo je mogoče čim bolj natančno prilagoditi posamezne značilnostišolarja in jih med odraščanjem spreminjati.
Pravilna drža
Sedeče dejavnosti predstavljajo velik del učnega načrta, zato je treba čim več pozornosti nameniti pravilnemu sedenju za mizo. Med sedenjem je otrokovo telo v nestabilnem ravnotežju in manj utrujajočem položaju, v katerem je mišični napor za njegovo vzdrževanje minimalen.
To je značilno za pokončni položaj, ko je trup postavljen navpično, saj je težišče nad opornimi točkami. Večje udobje je doseženo z možnostjo prenosa težišča na oporo, na primer na hrbet. Pravilno izbrana pisalna miza zagotavlja veliko dodatne ugodnosti Tako lahko na primer udobno položi podlakti na mizo in piše – ne da bi se moral nagniti ali nagniti naprej. V tem primeru se študent praktično ne bo utrudil, saj bodo vsi napori porabljeni samo za pisanje, saj roke ne opravljajo podporne funkcije. Neposredni položaj glave je tudi najmanj naporen - če ni nagnjene, se vrat in hrbet ne utrudita. Nagnjene mizne plošče so najbolj privlačne z vidika učne učinkovitosti, saj se informacije, ki jih zaznamo pod pravim kotom, najbolje absorbirajo.
Obilje ponudbe na trgu omogoča izbiro mize za študenta na podlagi številnih parametrov. V tem primeru se ne bo utrudil in pouk mu bo lažji. Poleg tega, kot kaže praksa, je učenje za mizo, pri izbiri katere je otrok neposredno sodeloval, veliko bolj učinkovito.