Kakovostno šolsko pohištvo je ključ do dobrega izobraževalnega procesa.

Šole se do začetka šolskega leta trudijo prenoviti učilnice in hodnike, posodobiti pohištvo – mize, stole, omare ...

Kakšne so zahteve za šolsko pohištvo?

Pohištvo za študente - mize in stoli, ki so eden glavnih pogojev za uspešno učenje vsakega študenta.

V ZSSR so šole razvile standarde, ki jih mora izpolnjevati šolsko pohištvo. Pisalne mize iz sovjetskega obdobja so strukture, ki združujejo mizo in klop. Ustrezali so standardom tistega časa: zahvaljujoč kovinskemu okvirju šolske mize bili vedno enako oddaljeni od sedeža, imeli enako višino, nevtralno barvo mize in lesena površina klopi. Toda takšne mize niso bile vedno priročne za študente, ker ... Otroci odraščajo različno, zelo pogosto se otroci različnih višin učijo v istem razredu. In včasih je bila takšna miza za kakšnega dečka preprosto »prevelika«: sedeč na klopi je z rokami komaj dosegel mizo.

Kakšno naj bo sodobno šolsko pohištvo?

Glavne zahteve za pohištvo za študente ostajajo varnost, udobje in prijaznost do okolja. Funkcionalne dimenzije izdelkov morajo biti v skladu z reguliranimi GOST. Poleg tega mora pohištvo izpolnjevati sodobne ergonomske in higienske zahteve, biti enostavno za uporabo in dostopno, lahko, z možnostjo preureditve in premikanja. Ergonomske zahteve so niz medsebojno povezanih antropometričnih, fizioloških, psiholoških, socialno-psiholoških in higienskih zahtev, katerih cilj je zagotoviti optimalne pogoje za delo in počitek otroka ter ohraniti njegovo zdravje.

Pri izbiri pohištva za šolo morate posebno pozornost posvetiti temu, kako dobro okolje v učilnici ustreza odobrenim standardom.

Vsak učenec v šoli ima svojega delovnem mestu- šolska miza. Pri izbiri šolskih miz in dijaških miz je treba posebno pozornost nameniti priročnosti, zanesljivosti, vzdržljivosti in varnosti. Osnova šolskih miz je kovinski okvir. V standardni izvedbi je kovinski okvir izdelan iz profilna cev 25*25, debelina stene 1,2. Tehnologija, uporabljena v proizvodnji prašno barvanje kovinsko ogrodje, ki omogoča visoko kakovost izdelka, preprečuje korozijo kovine in luščenje barve. Namizna šolska miza standardno je izdelan iz laminirane iverne plošče (emisijski razred E1). Alternativno je lahko mizna plošča iz vezanega lesa debeline od 6 mm do 12 mm oz. pohištvena plošča. V tem primeru je mizna plošča prevlečena z brezbarvnim antialergenim lakom. Standardna različica ponuja eno-, dvo- in troposteljne mize. Pisalna miza trosed je opremljena z dodatno kovinsko nogo. Šolske klopi imajo lahko različne višinske skupine ali pa so nastavljive po višini.

Osnova šolski stoli predstavlja kovinski okvir, pokrit barva v prahu. Kovinski okvir je izdelan iz profilne cevi 25*25, debelina stene 1,2 mm. Osnova sedišča in naslonjala študentskega stola je izdelana iz upognjeno lepljene vezane plošče debeline 8 mm. Ergonomska oblika naslonjala otroku omogoča pokončno sedenje in preprečuje utrujenost hrbta. Sedišče šolskega stola ima kvalitetno brušenje in ukrivljen sprednji rob, ki preprečuje poškodbe otroških oblačil in poškodbe. Konveksna oblika daje sedežu dodatno ergonomijo, ki v kombinaciji z upognjeno lepljenim elementom naslonjala otroku pomaga pri pravilnem sedenju in ohranjanju drže. Šolski in dijaški stoli so lahko nastavljivi ali nenastavljivi. Sedišče in naslonjalo šolskih stolov sta lahko oblazinjena v blago ali vinil usnje, torej je lahko dijaški stol opremljen z mehkim elementom.

Pri izdelavi je upoštevanih sedem kriterijev, ki jih mora izpolnjevati učno pohištvo, ki zagotavlja pravilen, zdrav položaj telesa pri sedenju:

• noge morajo biti trdno na tleh;
• med koleni in dnom mizne plošče naj bo dovolj prostora za neovirano gibanje;
• Višina mize mora biti takšna, da so komolci na isti ravni kot zgornji del mizne plošče, medtem ko morajo biti ramena poravnana;
• hrbet stola mora trdno podpirati hrbet na ravni spodnjega dela hrbta in lopatic;
• med poplitealno votlino in sprednjim robom stola naj bo prosti prostor;
• med hrbtom stola in sedežem mora biti prosti prostor;
• Med sedenjem ne sme biti napetosti v kolenih.

Zložljiva miza - pisalna miza

Naše podjetje ponuja naslednje možnosti izobraževalnega pohištva: zložljiva miza - miza.

Opis:

• Debelina mizne plošče 16 mm.
• Oblika mize je pravokotna.
• Vogali so zaobljeni.
• Vtični T-rob.
• Oblika noge - "Trening".

• Dolžina od 1200 mm do 1800 mm.
• Širina 500 mm.
• Višina 750 mm.

Trenutno se veliko pozornosti namenja izboljšanju učnih pogojev in pomembno mesto se ukvarja z vprašanjem opremljanja šol s pohištvom, ki ustreza sanitarnim standardom higienske zahteve in standardi GOST.

Konec koncev, v procesu treningištudentovo telo doživlja statično obremenitev zaradi potrebe dolgo časa ohraniti prisilno delovno držo. In ta obremenitev se močno poveča v primeru nepravilne razporeditve pohištva, njegova velikost ne ustreza višini in razmerju telesa učencev - v skladu s tem se pojavijo pogoji, ki prispevajo k slabi drži, razvoju kratkovidnosti in njenemu napredovanju.

Higienske zahteve za šolsko pohištvo, najprej se nanašajo na njegovo velikost.

S posebnimi meritvami je bilo ugotovljeno, da se povprečne vrednosti posameznih telesnih parametrov, ki služijo standardizaciji osnovnih dimenzij pohištva in njihovih razmerij, ne razlikujejo bistveno pri nihanju višine otrok in mladostnikov od deset do petnajst centimetrov.

Od leta 1972 je bila za šolarje sprejeta višinska lestvica z intervali 15 centimetrov. Pri reviziji standardov za šolsko pohištvo leta 1986 v povezavi z razvojem standardov CMEA za mize in stole za učence (ST CMEV 5418 - 85, ST CMEV 5419 - 85) in uvedbo izobraževanja za otroke od šestega leta naprej uvedeno je bilo novo številčenje višinskih skupin (šest številk) in barvno kodiranje izdelki, ki ustrezajo mednarodnemu standardu ISO 5970 "Pohištvo. Mize in stoli za izobraževalne ustanove". Leta 1992 so državni standardi "Šolsko pohištvo. Funkcionalne dimenzije" (GOST 11015, GOST 11016, GOST 5994, GOST 18314, GOST 19549, GOST 19550, GOST 22359, GOST 18313, GOST 18607 itd.) so bile ponovno revidirane in potrjena je bila potreba po šestih višinskih številkah. Od leta 1994 , obvezno certificiranje šolskega pohištva

Danes glavni normativni dokument Zahteve za izobraževalno pohištvo ureja revidirani in posodobljeni GOST 22046-02 »Pohištvo za izobraževalne ustanove. Specifikacije«, ki začne veljati 1. julija 2003.

Poleg tega so vrste, funkcionalne dimenzije in zahteve za izobraževalno pohištvo opredeljene v naslednjih GOST:

GOST 5994 – 93 Mize. Vrste in funkcionalne velikosti.

GOST 18607-93 Demonstracijske tabele. Vrste in funkcionalne velikosti.

GOST 18313-93 Tabele za učitelje. Vrste in funkcionalne velikosti.

GOST 22361 – 95 Stojala za tehnična sredstva usposabljanje. Vrste in funkcionalne velikosti.

GOST 20064 – 86 Table. Splošne tehnične zahteve.

GOST 22359-95 Stoli za sejne dvorane. Vrste in funkcionalne velikosti.

GOST 18666-95 Omare za učne pripomočke. Vrste in funkcionalne velikosti.

GOST 22360-95 Demonstracijske in laboratorijske dimne nape. Vrste in funkcionalne velikosti.

GOST 20902-95 Šolske jedilne mize. Vrste in funkcionalne velikosti.

GOST 19550-93 Študentske mize za učilnice tuji jezik. Vrste in funkcionalne velikosti.

GOST 19549 – 93 Študentske mize za risanje in risanje. Vrste in funkcionalne velikosti.

GOST 18314-93 Študentske laboratorijske mize. Funkcionalne dimenzije.

GOST 23381 – 83 Leseni in leseni študentski stoli kovinski okvir. Testne metode.

GOST 23380 – 83 Študentske mize iz lesa in s kovinskim okvirjem. Testne metode.

GOST 11016 – 93 Študentski stoli. Vrste in funkcionalne velikosti.

GOST 11015 – 93 Študentske mize. Vrste in funkcionalne velikosti.

Vsi ti dokumenti v celoti odražajo merila in zahteve, ki veljajo za izobraževalno pohištvo, vključno s pedagoškimi, sanitarnimi in higienskimi, ergonomskimi, proizvodnimi, ekonomskimi in arhitekturnimi ter umetniškimi.

Življenjska doba , med katerim mora šolsko pohištvo ohraniti svoje funkcionalne in kakovostne lastnosti:

Študentska miza - najmanj 10 let,

Študentski stol - do 5 let,

Omarice za učne pripomočke – najmanj 20 let.

Osnova za ustrezno opremljanje šol s pohištvom je razpoložljivost potrebnih kompletov pohištva za učence v skupinah glede na dejansko razporeditev otrok (to je še posebej pomembno v osnovnih šolah).

Šolske klopi morajo ustrezati višini in starosti učenca ter zagotavljati pravilno sedenje.

Navsezadnje so lahko posledice nepravilno urejene mize

motnje vida;

Ukrivljenost hrbtenice;

Prekomerna mišična napetost in utrujenost;

zasoplost, notranji organi itd.

Glavni parametri mize, ki jih mora zadovoljiti uveljavljenih standardov Da bi zagotovili pravilno sedenje otroka, sta potrebni razdalja in diferenciacija. Poleg tega je standardizirana širina klopi, višina klopi, naklon mize itd.

tudi šolsko pohištvo mora izpolnjevati zahteve glede varnosti pred poškodbami . To zagotovimo z zaokroževanjem vogalov miznih plošč pri vseh vrstah miz, z uporabo le-teh pri obrobah miznih plošč. plastični rob ABS, z uporabo okroglega cevnega profila za ogrodje mize, z uporabo mehanizma za prilagajanje nosilcev mize in omar za neravna tla, kot tudi povečana stabilnost dizajni miz in stolov.

Zaradi lažjega transporta je izobraževalno pohištvo najpogosteje dobavljeno razstavljeno. Treba je opozoriti, da je montaža pohištva pomembna faza proizvodni in tehnološki cikel. Trajnost izdelka je v veliki meri odvisna od kakovosti te operacije. Montažo pohištva v našem podjetju izvajajo visoko usposobljeni in izkušeni strokovnjaki. Naše podjetje ima več kot 7 let izkušenj z dobavo šolskega pohištva.

Pomembno je upoštevati, da je pri opremljanju posebnih učilnic, kot so kemija, fizika, biologija, računalniški in jezikovni laboratorij, potrebna uporaba specializiranega pohištva. Posebna pozornost paziti na skladnost s pravili tehnična varnost ter sanitarnih in higienskih standardov.

Pri reviziji standardov za šolsko pohištvo leta 1986 v povezavi z razvojem standardov CMEA za mize in stole za učence (ST CMEV 5418 - 85, ST CMEV 5419 - 85) in uvedbo izobraževanja za otroke od šestega leta naprej uvedeno je bilo novo številčenje višinskih skupin (šest številk) in barvno označevanje izdelkov po mednarodnem standardu ISO 5970 »Pohištvo. Mize in stoli za izobraževalne ustanove«. Leta 1992 so bili državni standardi "Šolsko pohištvo. Funkcionalne dimenzije" (GOST 11015, GOST 11016, GOST 5994, GOST 18314, GOST 19549, GOST 19550, GOST 22359, GOST 18313, GOST 18607 itd.) ponovno revidirani in potrebno je bilo potrjenih šest višinskih številk. Od leta 1994 se izvaja obvezno certificiranje šolskega pohištva

Označevanje šolskega pohištva.

Pisalne mize, mize in stoli, izdelani v skladu s standardi GOST, morajo imeti številčne in barvne oznake.

Na spodnjih površinah mizne plošče in sedeža stola, na notranje površine Pokrovi in ​​sedeži miz so označeni z oznako številke pohištva (v števcu) in višinskega razpona šolarjev, ki jim je pohištvo namenjeno (v imenovalcu).

Na primer:

2_______ ____4_____

115-130 cm 145-160 cm

Barvna oznaka pohištva se nanese na obeh straneh mize (pisalne mize), stola v obliki kroga s premerom najmanj 10 mm oz. vodoravni trak velikosti najmanj 10x15 mm in mora biti vidna iz prehoda med vrstami.

Razporeditev šolskega pohištva

Pred vsako vrsto je postavljeno pohištvo iz manjših prostorov (npr. št. 2), nato pa večje.

številke (na primer št. 3, št. 4). Pohištvo št. 1 je postavljeno prvo v vseh treh (štirih) vrstah, drugo

2 ali skupina A, tretja številka 3 ali skupina B. Če je treba pohištvo postaviti večje število, bližje plošči, ga je treba postaviti samo v zunanji prvi ali tretji (četrti) vrsti.

Delovna mesta v učilnicah na prvi ali drugi mizi (mizi) v kateri koli vrsti so dodeljena šolarjem s precejšnjim zmanjšanjem ostrine sluha ( pogovorni govor zaznava od 2 do 4 m in šepeta od 0,5 do 1 m). Šolarjem z zmanjšano ostrino vida so dodeljeni sedeži bližje oknu za prvimi mizami (mizami), kjer so zagotovljeni najugodnejši svetlobni pogoji z naravno svetlobo. Z dobro korekcijo ostrine vida z očali lahko šolarji sedijo v kateri koli vrsti.

Šolarji z revmatskimi obolenji, nagnjeni k pogostim vnetjem grla in akutnim vnetjem dihalni trakt, so delovna mesta odmaknjena dlje od oken.

Vsaj 2-krat na leto se šolarji, ki sedijo v zunanji prvi in ​​tretji (četrti) vrsti, zamenjajo, ne da bi pri tem motili ujemanje številk pohištva z višino učencev. To je potrebno za preprečevanje drže in vida.

Mere prehodov in razdalje med opremo v učilnicah v cm so določene na naslednji način:

Med vrstami dvojnih miz je najmanj 60 cm;

Med vrstami enojnih miz je najmanj 50 cm;

Med vrsticami miz in zunanjo vzdolžno steno najmanj 70 cm (v stavbah iz opeke in lokalnih materialov najmanj 50 mm);

Med vrsticami miz in notranjo vzdolžno steno (pregrado) ali omarami, ki stojijo vzdolž stene, najmanj 70 mm (v opečnih stavbah najmanj 50 cm);

Od sprednje stene s tablo do čelnih miz vseh vrst s trivrstno in za srednje vrste s štirivrstno razporeditvijo dvojnih miz 170 - 200 cm, v laboratorijih (če je demonstracijska miza, pri najmanj 225 mm);

Od sprednje stene s tablo do prvih dvosedov v zunanjih vrstah v štirivrstni postavitvi najmanj 225 cm;

Od zadnjih miz do zadnja stena(predelne stene) najmanj 65 cm, če je stena zunanja pa najmanj 100 mm;

Od zadnjih miz do omar, ki stojijo vzdolž zadnje stene, najmanj 80 mm, pri ustvarjanju vhoda v učilnico iz zadnjih miz pa najmanj 120 cm;

Med mizami v vrsti je najmanj 50 cm;

Med učiteljevo mizo in sprednjo steno je najmanj 65 cm;

Od demonstracijske mize do table najmanj 100 cm;

Med mizo učitelja in prvo učenčevo mizo je najmanj 50 cm;

Vidni kot plošče (od roba plošče dolžine 3 metre do sredine skrajnega položaja študenta pri sprednji mizi) je v prvih razredih in laboratorijih najmanj 45 stopinj, v drugem do četrtem razreda 40 stopinj, v učilnicah drugih razredov pa ne manj kot 35 stopinj.

Merjenje višine šolarjev

Višina šolarjev se meri v običajnih čevljih s stadiometrom ali posebno 2 m dolgo palico. Na eni strani letvic se nanesejo pregrade v razmaku 15 cm, od 100 cm dalje.

Če se uporabijo podatki o rasti šolarjev, ki so na voljo v zdravstveni dokumentaciji, se v tem primeru indikatorju višine doda 2 cm za čevlje.

učitelj, razrednik ali vodja pisarne, ob upoštevanju prejetih podatkov o rasti šolarjev, jih posadi za mize ali mize ustreznega števila (skupine).

Vklopljeno v tem trenutku Obstaja veliko proizvajalcev šolskega pohištva, ki ponujajo nakup šolskega pohištva pri njih, vendar si šole ne morejo privoščiti nakupa neposredno pri proizvajalcu šolskega pohištva, ker bodo morali plačati dostavo. Zato šole in druge izobraževalne ustanove kupujejo pohištvo v trgovinah. Naše podjetje sodeluje neposredno s proizvajalci, ki proizvajajo od otroškega šolskega pohištva do najstarejše starostne skupine. Prodamo omare in šolske mize. Cene šolskega pohištva so neposredno odvisne od proizvajalca, vendar se trudimo, da cene šolskega pohištva ostajajo na enaki ravni. Cene šolskega pohištva lahko izveste v našem katalogu.

V. Zahteve za prostore in opremo izobraževalnih ustanov

5.1. Število delovnih mest za študente ne sme presegati zmogljivosti izobraževalne ustanove, predvidene s projektom, za katerega je bila stavba zgrajena (rekonstruirana).

Vsak učenec ima zagotovljeno delovno mesto (za mizo ali mizo, igralni moduli in drugi) glede na njegovo višino.

5.2. Glede na namembnost učilnic se lahko uporabljajo različne vrste dijaško pohištvo: šolske mize, dijaške mize (enojne in dvoposteljne), učilnice, risalne ali laboratorijske mize v kompletu s stoli, mizami idr. Stoli ali klopi se ne uporabljajo namesto stolov.

Pohištvo za dijake mora biti izdelano iz materialov, ki so neškodljivi za zdravje otrok in ustrezajo višinskim in starostnim značilnostim otrok ter ergonomskim zahtevam.

5.3. Glavna vrsta študentskega pohištva za študente prve stopnje izobraževanja mora biti šolska miza, opremljena z regulatorjem nagiba površine delovne ravnine. Pri učenju pisanja in branja naj bo naklon delovne površine ravnine šolske mize 7-15. Sprednji rob sedalne površine naj sega čez sprednji rob delovne ravnine mize za 4 cm pri mizah številka 1, za 5 - 6 cm pri mizah številka 2 in 3 in za 7 - 8 cm pri mizah številka 4. .

Dimenzije učnega pohištva, odvisno od višine učencev, morajo ustrezati vrednostim iz tabele 1.

Tabela 1

Mere in oznake pohištva

Številke pohištva po standardih GOST 11015-93 11016-93	Skupina rasti (v mm)	Višina roba mize nad tlemi proti študentu po GOST 11015-93 (v mm)	Barva za označevanje	Višina prednjega roba sedeža nad tlemi po GOST 11016-93 (v mm)
	1000 -1150	460	Oranžna	260
	1150 - 1300	520	Vijolična	300
	1300 - 1450	580	Rumena	340
	1450 - 1600	640	Rdeča	380
	1600 - 1750	700	zelena	420
	Več kot 1750	760	Modra	460

Dovoljena je kombinirana uporaba različne vrsteštudentsko pohištvo (mize, mize).

Odvisno od višinske skupine mora imeti višina sprednjega roba mize, ki je obrnjena proti učencu, nad tlemi naslednje vrednosti: za dolžino telesa 1150 - 1300 mm - 750 mm, 1300 - 1450 mm - 850 mm in 1450 - 1600 mm - 950 mm. Kot naklona mizne plošče je 15 - 17.

Trajanje neprekinjenega dela za mizo za učence 1. stopnje izobraževanja ne sme presegati 7-10 minut, za študente 2.-3. stopnje izobraževanja pa 15 minut.

5.4. Za izbiro učnega pohištva glede na višino učencev je izdelana njegova barvna oznaka, ki se nanese na vidno stransko zunanjo površino mize in stola v obliki kroga ali črt.

5.5. Mize (mize) so v učilnicah razporejene po številkah: manjše so bližje tabli, večje so dlje. Za otroke z okvaro sluha naj bodo mize postavljene v prvo vrsto.

Otroci, ki pogosto trpijo za akutnimi okužbami dihal, vneto grlo, prehladi, je treba sedeti dlje od zunanja stena.

Vsaj dvakrat v študijskem letu se študentje, ki sedijo v zunanjih vrstah, 1. in 3. vrsti (s trivrstno postavitvijo miz), zamenjajo, ne da bi bila motena ustreznost pohištva njihovi višini.

Da bi preprečili posturalne motnje, je treba pri učencih od prvih dni obiskovanja pouka gojiti pravilno delovno držo v skladu s priporočili iz Dodatka 1 tega sanitarnega pravilnika.

5.6. Pri opremljanju učilnic se upoštevajo naslednje dimenzije prehodov in razdalje v centimetrih:

Med vrsticami dvojnih miz - najmanj 60;

Med vrsto miz in zunanjo vzdolžno steno - najmanj 50 - 70;

Med vrsto miz in notranjo vzdolžno steno (pregrado) ali omarami, ki stojijo vzdolž te stene - najmanj 50;

Od zadnjih miz do stene (pregrade) nasproti table - najmanj 70, od zadnje stene, ki je zunanja stena - 100;

Od demonstracijske mize do vadbene plošče - najmanj 100;

Od prve mize do table - najmanj 240;

Največja razdalja od zadnjega mesta učenca do table je 860;

Višina spodnjega roba učne plošče nad tlemi je 70 - 90;

Razdalja od table do prve vrste miz v pisarnah s kvadratno ali prečno konfiguracijo s štirivrstno razporeditvijo pohištva je najmanj 300.

Vidni kot table od roba table dolžine 3,0 m do sredine skrajnega sedeža dijaka pri sprednji mizi mora znašati najmanj 35 stopinj za dijake 2. – 3. stopnje izobraževanja in najmanj 45 stopinj za dijake. 1. stopnje izobrazbe.

Študijsko mesto, ki je najbolj oddaljeno od oken, ne sme biti dlje od 6,0 ​​m.

V splošnih izobraževalnih ustanovah prve podnebne regije mora biti oddaljenost miz (miz) od zunanje stene najmanj 1,0 m.

Pri namestitvi miz poleg glavnega študentskega pohištva se nahajajo za zadnjo vrsto miz ali prvo vrsto od stene nasproti nosilne svetlobe, v skladu z zahtevami glede velikosti prehodov in razdalje med opremo.

Ta razporeditev pohištva ne velja za učilnice, opremljene z interaktivnimi tablami.

V novozgrajenih in rekonstruiranih stavbah splošnoizobraževalnih ustanov je treba zagotoviti pravokotno konfiguracijo učilnic in učilnic s študentskimi mizami, nameščenimi vzdolž oken, in levo naravno osvetlitvijo.

5.7. Table(z uporabo krede) morajo biti izdelani iz materialov, ki imajo visoko oprijemljivost na materiale, ki se uporabljajo za pisanje, se zlahka čistijo z vlažno gobo, so odporni proti obrabi, imajo temno barvo. zelena in antirefleksnim premazom.

Table morajo imeti pladnje za zadrževanje krede, za shranjevanje krede, krp in držalo za risalni pribor.

Pri uporabi označevalne table naj bo barva označevalca kontrastna (črna, rdeča, rjava, temni toni modre in zelene).

Dovoljeno je opremiti učilnice in učilnice z interaktivnimi tablami, ki izpolnjujejo higienske zahteve. Pri uporabi interaktivne table in projekcijsko platno potrebno je zagotoviti njegovo enakomerno osvetlitev in odsotnost svetlobnih madežev povečane svetlosti.

5.8. Učilnice za fiziko in kemijo morajo biti opremljene s posebnimi demonstracijskimi mizami. Za boljšo preglednost učnih vizualnih pripomočkov je demonstracijska miza nameščena na podestu. Študentske in demonstracijske mize morajo biti odporne na agresivne snovi kemikalije pokrov in zaščitne robove vzdolž zunanjega roba mize.

Kemijska učilnica in laboratorij sta opremljena z dimnimi napami. 5.9. Oprema učilnic računalništva mora ustrezati higienskim zahtevam za osebne elektronske računalnike in organizacijo dela.

5.10. Delavnice za delovno usposabljanje morajo imeti površino 6,0 m2 na 1 delovno mesto. Postavitev opreme v delavnice se izvaja ob upoštevanju ustvarjanja ugodni pogoji za vizualno delo in vzdrževanje pravilne delovne drže.

Mizarske delavnice so opremljene z delovnimi mizami, ki so postavljene pod kotom 45° glede na okno ali v 3 vrstah pravokotno na svetlobno steno, tako da svetloba pada z leve strani. Razdalja med delovnimi mizami mora biti najmanj 0,8 m v smeri od spredaj nazaj.

V kovinarskih delavnicah je dovoljena tako leva kot desna razsvetljava z delovnimi mizami pravokotno na svetlobno steno. Razdalja med vrstami enojnih delovnih miz mora biti najmanj 1,0 m, dvojne - 1,5 m, pritrjene na delovne mize na razdalji 0,9 m med njihovimi osmi. Mehanske delovne mize morajo biti opremljene z zaščitno mrežo višine 0,65 - 0,7 m.

Vrtalni, brusilni in drugi stroji morajo biti nameščeni na posebnem temelju in opremljeni z varnostnimi mrežami, steklom in lokalno razsvetljavo.

Mizarske in kleparske delovne mize morajo ustrezati višini učencev in biti opremljene z oporami za noge.

Velikosti orodij, ki se uporabljajo za mizarska in kleparska dela, morajo ustrezati starosti in višini učencev (Dodatek 2 tega sanitarnega pravilnika).

Kovinarsko-mizarske delavnice in servisne delavnice so opremljene z umivalniki s hladno in topla voda, električne brisače ali papirnate brisače.

5.11. V novozgrajenih in rekonstruiranih stavbah splošnoizobraževalnih zavodov je treba zagotoviti vsaj dva prostora v učilnicah za gospodinjstvo: za poučevanje kuharskih veščin ter za krojenje in šivanje.

5.12. V gospodinjski učilnici, namenjeni poučevanju kuharskih veščin, je predvidena vgradnja dvojnega pomivalnega korita z dovodom hladne in tople vode z armaturo, najmanj 2 miz s higiensko prevleko, hladilnika, električnega štedilnika in omare za shranjevanje posode. V bližini umivalnikov morajo biti na voljo odobreni detergenti za pomivanje posode.

5.13. Gospodinjski prostor za krojenje in šivanje je opremljen z mizami za risanje krojev in krojenje ter šivalnimi stroji.

Ob oknih so nameščeni šivalni stroji, ki zagotavljajo naravno svetlobo na levi strani delovna površina šivalni stroj ali nasproti okna za direktno (prednjo) naravno osvetlitev delovne površine.

5.14. V obstoječih zgradbah splošnoizobraževalnih ustanov, če je ena gospodinjska učilnica, je zagotovljen ločen prostor za postavitev električnega štedilnika, miz za rezanje, pomivalnega stroja in umivalnika.

5.15. Delavnice za delovno usposabljanje in gospodinjske učilnice, telovadnice morajo biti opremljene s kompleti prve pomoči za prvo pomoč.

5.16. Oprema učilnic, namenjenih pouku umetniška ustvarjalnost, koreografija in glasba, morajo izpolnjevati sanitarne in epidemiološke zahteve za ustanove dodatnega izobraževanja otrok.

5.17. V igralnicah morajo pohištvo, igrala in športna oprema ustrezati višini učencev. Pohištvo je treba postaviti po obodu igralna soba, s čimer se sprosti največji del površine za igre na prostem.

Pri uporabi oblazinjeno pohištvo mora imeti odstranljive prevleke(vsaj dva), z obvezno menjavo vsaj enkrat mesečno in ob vsaki umazaniji. Nameščene so posebne omare za shranjevanje igrač in priročnikov.

Televizorji so nameščeni na posebnih stojalih na višini 1,0 - 1,3 m od tal. Pri gledanju televizijskih programov mora postavitev sedežev za gledalce zagotavljati razdaljo najmanj 2 m od zaslona do oči učencev.

5.18. Spalnice za prvošolčke, ki obiskujejo skupino podaljšani dan, morajo biti ločeni za dečke in deklice. Opremljeni so z najstniškimi (velikosti 1600 x 700 mm) ali vgrajenimi enoslojnimi posteljami. Postelje v spalnicah so nameščene v skladu z minimalnimi razmiki: od zunanjih sten - najmanj 0,6 m, od ogrevalne naprave- 0,2 m, širina prehoda med posteljami je najmanj 1,1 m, med vzglavji dveh postelj - 0,3 - 0,4 m.

VI. Zahteve za zračno-toplotne pogoje

6.1. Stavbe izobraževalnih ustanov so opremljene s centraliziranimi sistemi ogrevanja in prezračevanja, ki morajo biti v skladu s standardi za načrtovanje in gradnjo stanovanjskih in javne zgradbe in zagotoviti optimalni parametri mikroklimo in zračno okolje.

V ustanovah se parno ogrevanje ne uporablja. Pri nameščanju ohišij grelnih naprav morajo biti uporabljeni materiali neškodljivi za zdravje otrok.

Ograje iz ivernih plošč in drugo polimerni materiali niso dovoljeni.

Uporaba prenosnih grelnih naprav, kot tudi grelnikov z infrardečim sevanjem, ni dovoljena.

6.2. Temperatura zraka glede na podnebne razmere v učilnicah in pisarnah, pisarnah psihologa in logopeda, laboratorijih, sejni dvorani, jedilnici, rekreaciji, knjižnici, avli, garderobi mora biti 18 - 24 C; v telovadnici in prostorih za sekcijske razrede, delavnice - 17 - 20 C; spalnica, igralnice, oddelčni prostori predšolska vzgoja in šolski internat - 20 - 24 C; zdravstvene ambulante, garderobe telovadnice - 20 - 22 C, tuši - 25 C.

Za nadzor temperaturni režim učilnice in učilnice morajo biti opremljene z gospodinjskimi termometri.

6.3. V času izven pouka, v odsotnosti otrok, mora biti temperatura v prostorih splošnoizobraževalnega zavoda vzdrževana najmanj 15 C.

6.4. V prostorih izobraževalnih ustanov relativna vlažnost zraka mora biti 40 - 60%, hitrost zraka ne več kot 0,1 m/s.

6.5. Če je v obstoječih stavbah izobraževalnih ustanov ogrevanje s pečmi, je kurišče nameščeno na hodniku. Da bi se izognili onesnaženju zraka v zaprtih prostorih z ogljikovim monoksidom, dimnike zapremo ne prej kot gorivo popolnoma izgori in najkasneje dve uri pred prihodom učencev.

Za novozgrajene in rekonstruirane stavbe izobraževalnih ustanov ogrevanje s pečjo ni dovoljeno.

6.6. Med odmori se zračijo učni prostori, med poukom pa prostori za rekreacijo. Pred začetkom in po koncu pouka je potrebno izvesti navzkrižno prezračevanje učilnic. Določa se trajanje prezračevanja vremenske razmere, smer in hitrost vetra, učinkovitost ogrevalni sistem. Priporočeno trajanje prezračevanja je podano v tabeli 2.

Zunanja temperatura Od 0	Trajanje prezračevanja prostora (min)
	V majhnih spremembah	IN velike spremembe in med izmenami
Od +10 do +6	4-10	25-35
Od +5 do 0	3-7	20-30
Od 0 do -5	2-5	15-25
-5 do -10	1-3	10-15
Spodaj - 10	1-1,5	5-10

6.7. Pouk telesne vzgoje in športne sekcije je treba izvajati v dobro zračenih telovadnicah.

Med poukom v dvorani je treba odpreti eno ali dve okni na zavetrni strani, ko je zunanja temperatura zraka nad plus 5 C in hitrost vetra ni večja od 2 m / s. Pri nižjih temperaturah in višjih hitrostih zraka pouk v dvorani poteka z eno do tremi odprtimi prečkami. Ko je zunanja temperatura zraka pod minus 10 C in hitrost zraka več kot 7 m / s, se prezračevanje dvorane izvede v odsotnosti študentov 1 - 1,5 minute; med velikimi odmori in med izmenami - 5 - 10 minut.

Ko temperatura zraka doseže plus 14 C, je treba prezračevanje v telovadnici ustaviti.

6.8. Okna morajo biti opremljena z zložljivimi prečkami z vzvodnimi napravami ali zračniki. Površina prečk in zračnikov, ki se uporabljajo za prezračevanje v učilnicah, mora biti najmanj 1/50 površine tal. Krmila in zračniki morajo delovati kadar koli v letu.

6.9. Pri menjavi okenskih enot je potrebno ohraniti ali povečati površino zasteklitve.

Ravnina odpiranja oken mora zagotavljati prezračevanje.

6.10. Zasteklitev oken mora biti iz polnega stekla. Razbito steklo je treba takoj zamenjati.

6.11. Posamezni sistemi treba je zagotoviti izpušno prezračevanje naslednje prostore: učni prostori in pisarne, zbornice, bazeni, strelišča, menza, zdravstveni dom, kino oprema, sanitarije, prostori za predelavo in skladiščenje čistilne opreme, mizarske in kleparske delavnice.

V delavnicah in servisnih prostorih, kjer so nameščene peči, je nameščeno mehansko izpušno prezračevanje.

6.12. Koncentracije škodljive snovi v zraku prostorov izobraževalnih ustanov ne sme presegati higienskih standardov za atmosferski zrak v naseljenih območjih.

VII. Zahteve za naravno in umetno razsvetljavo

7.1. Naravna osvetlitev.

7.1.1. Vsi izobraževalni prostori morajo imeti naravno razsvetljavo v skladu s higienskimi zahtevami za naravno, umetno in kombinirano razsvetljavo stanovanjskih in javnih zgradb.

7.1.2. Brez naravne osvetlitve je dovoljeno načrtovati: prostore za skvote, umivalnice, tuše, sanitarije v telovadnici; tuši in sanitarije za osebje; skladišča in skladišča, radijska vozlišča; filmski in fotografski laboratoriji; skladišča knjig; kotlovnice, črpanje vodovodnih napeljav in kanalizacijo; prezračevalne in klimatske komore; krmilne enote in drugi prostori za namestitev in upravljanje inženirskih in tehnološka oprema zgradbe; prostori za shranjevanje razkužil.

7.1.3. V učilnicah je treba načrtovati naravno levo stransko razsvetljavo. Če je globina učilnic večja od 6 m, je treba namestiti desno stransko razsvetljavo, katere višina mora biti najmanj 2,2 m od tal.

Smer glavnega svetlobnega toka pred in za učenci ni dovoljena.

7.1.4. V delavnicah za delovno usposabljanje, montažnih in športnih dvoranah se lahko uporablja dvosmerna stranska naravna razsvetljava.

7.1.5. V prostorih izobraževalnih ustanov so normalizirane vrednosti koeficienta naravne osvetlitve (NLC) zagotovljene v skladu s higienskimi zahtevami za naravno, umetno in kombinirano razsvetljavo stanovanjskih in javnih zgradb.

7.1.6. V učilnicah z enosmerno bočno naravno razsvetljavo mora biti KEO na delovni površini miz na točki prostora, ki je najbolj oddaljena od oken, najmanj 1,5%. Pri dvosmerni stranski naravni razsvetljavi se indikator KEO izračuna na srednjih vrsticah in mora biti 1,5%.

Svetlobni količnik (LC - razmerje med površino zastekljene površine in površino tal) mora biti najmanj 1:6.

7.1.7. Okna učilnic morajo biti usmerjena na južno, jugovzhodno in vzhodno stran obzorja. Okna sob za risanje in slikanje ter kuhinjske sobe so lahko usmerjena proti severnim stranem obzorja. Orientacija učilnic računalništva je sever, severovzhod.

7.1.8. Svetlobne odprtine v učilnicah, odvisno od podnebnega pasu, so opremljene z nastavljivimi napravami za senčenje (nagibne žaluzije, tkaninske zavese) z dolžino, ki ni nižja od ravni okenske police.

Priporočljivo je, da uporabite zavese iz svetlih tkanin, ki imajo zadostno stopnjo prepustnosti svetlobe in dobre lastnosti razpršitve svetlobe, ki ne smejo zmanjšati ravni naravne svetlobe. Uporaba zaves (zaves), vključno z zavesami z lambrequins, iz polivinilkloridne folije in drugih zaves ali naprav, ki omejujejo naravno svetlobo, ni dovoljena.

Ko niso v uporabi, morajo biti zavese nameščene v stenah med okni.

7.1.9. Za racionalno uporabo dnevna svetloba in enotna osvetlitev učilnic mora:

Ne barvajte okenskega stekla;

Cvetja ne postavljajte na okenske police, postavite ga v prenosne zaboje za rože 65 - 70 cm visoko od tal oz visečimi sadilniki v prostorih med okni;

Kozarec očistite in operite, ko se umaže, vendar vsaj 2-krat letno (jeseni in spomladi).

Trajanje osončenja v učilnicah in učilnicah mora biti neprekinjeno in mora trajati najmanj:

2,5 ure v severnem pasu (severno od 58 stopinj S);

2,0 ure v osrednjem pasu (58 - 48 stopinj S);

1,5 ure v južnem pasu (južno od 48 stopinj S).

V učilnicah računalništva, fizike, kemije, risanja in risanja, športnih telovadnicah, gostinskih objektih, zbornicah ter upravnih in pomožnih prostorih je dovoljeno, da ni osončenja.

7.2. Umetna razsvetljava

7.2.1. V vseh prostorih splošne izobraževalne ustanove so zagotovljene stopnje umetne osvetlitve v skladu s higienskimi zahtevami za naravno, umetno in kombinirano razsvetljavo stanovanjskih in javnih zgradb.

7.2.2. V učilnicah sistem splošna razsvetljava pod pogojem stropne svetilke. Zagotavlja fluorescentna razsvetljava uporaba svetilk glede na barvni spekter: bela, topla bela, naravna bela.

Svetilke, ki se uporabljajo za umetna razsvetljava učilnice morajo zagotavljati ugodno porazdelitev svetlosti v vidnem polju, ki je omejeno z indikatorjem nelagodja (Mt). Indikator neugodja namestitev razsvetljave Splošna razsvetljava za katero koli delovno mesto v učilnici ne sme presegati 40 enot.

7.2.3. Fluorescentne sijalke in žarnice z žarilno nitko se ne smejo uporabljati v istem prostoru za splošno razsvetljavo.

7.2.4. V učilnicah, učilnicah, laboratorijih morajo biti ravni osvetlitve v skladu z naslednjimi standardi: na namizjih - 300 - 500 luksov, v tehničnih risalnicah in risalnicah - 500 luksov, v učilnicah za računalništvo na mizah - 300 - 500 luksov, na tabli - 300 - 500 luksov, v montažnih in športnih dvoranah (na tleh) - 200 luksov, v rekreaciji (na tleh) - 150 luksov.

Pri uporabi računalniška oprema in potrebo po kombiniranju zaznavanja informacij z zaslona in pisanja v zvezku mora biti osvetlitev na učenčevih mizah najmanj 300 luksov.

7.2.5. V učilnicah je treba uporabiti sistem splošne razsvetljave. Svetilke s fluorescentnimi sijalkami so nameščene vzporedno s svetlobno steno na razdalji 1,2 m od zunanje stene in 1,5 m od notranje stene.

7.2.6. Tabla, ki nima lastnega sijaja, je opremljena z lokalno razsvetljavo - reflektorji, namenjenimi osvetlitvi table.

7.2.7. Pri načrtovanju sistema umetne razsvetljave učilnic je treba predvideti ločeno preklapljanje linij svetilk.

7.2.8. Za racionalno uporabo umetna svetloba in enotno osvetlitev učilnic, je treba uporabiti zaključne materiale in barve, ki ustvarjajo mat površina s koeficienti refleksije: za strop - 0,7 - 0,9; za stene - 0,5 - 0,7; za tla - 0,4 - 0,5; za pohištvo in mize - 0,45; za tablo - 0,1 - 0,2.

Priporočljivo je, da uporabite naslednje barve barve: za strope - bela, za stene učilnic - svetle tone rumene, bež, roza, zelene, modre; za pohištvo (omare, mize) - barva naravni les ali svetlo zelena; za tablo - temno zelena, temno rjava; za vrata, okenski okvirji- bela.

7.2.9. Svetlobne napeljave svetilk je treba očistiti, ko se umažejo, vendar vsaj 2-krat letno, pregorele sijalke pa takoj zamenjati.

7.2.10. Okvarjene, pregorele fluorescenčne sijalke se zbirajo v zabojniku v posebej za to določenem prostoru in se pošljejo na odlaganje v skladu z veljavnimi predpisi.

Šolske oblike patologije.

TO šolska (izobraževalna) oprema obsegajo: pohištvo (študentske mize, stoli, mize, laboratorijske mize itd., knjižne omare, stenske in vgradne omare ter regali); table s kredo; delovne mize in stroji učnih delavnic; oprema za športne dvorane; učbeniki, vizualni pripomočki in pisalni material.

Pri izbiri izobraževalne opreme je treba izpolnjevati naslednje zahteve: ustrezati mora anatomskim in fiziološkim zmožnostim otrok in mladostnikov, s čimer zagotavlja udobno držo otroka med izobraževalnimi dejavnostmi, ohranja delovno sposobnost in preprečuje razvoj šolskih oblik patologije. ; mora biti varen, izključiti možnost poškodb in bolezni pri otrocih in mladostnikih (na primer odsotnost rezov in ostrih izboklin v pohištvu, uporaba varnih barv pri izdelavi knjig in zvezkov itd.); šolska oprema mora izpolnjevati estetske zahteve, se lahka oblika in atraktivnih barv, z elementi umetniškega oblikovanja.

Eden od pomembnih sestavnih delov šolske opreme je pohištvo, namenjeno sedenju učencev v učilnici. Več kot 200 jih je razni modeli mize, med katerimi so s pedagoškega in higienskega vidika za pouk najprimernejše enojne in dvojne mize F. F. Erismana. Vendar pa trenutno večina šol in drugih izobraževalnih ustanov uporablja predvsem dijaške mize in stole, kar je posledica relativne enostavnosti njihove izdelave in večje učinkovitosti. .

Izobraževalno pohištvo mora biti iz trdega lesa, njegova površina ne sme biti pregroba ali, nasprotno, zrcalno gladka. Možna je zaključna obdelava mize in sedeža stola s prozornim lakom z ohranitvijo teksture lesa ali barvanje z neprozornimi premazi v barvah: rumena, svetlo zelena, modrikasto zelena, sivkasto modra, svetlo modra, zelenkasto rumena z odbojem. od 35 do 50 %. Površina mora biti mat, kot sijoče površine mize, omare in druga oprema slepi učinek na mrežnico, kar povzroča zmanjšanje ostrine vida, hitrosti razločevanja, stabilnost jasnega vida in zmanjšanje zmogljivosti. Mize in omare ne smejo biti pobarvane temne barve ker bodo absorbirali veliko število lahki in negativno vplivajo na psiho-čustveno stanje otrok. Šolske opreme ni dovoljeno barvati v belo, saj se s tem močno poveča svetlost in bleščanje v prostoru.

Mize ali mize v učilnici so razporejene v vrste (običajno 3 vrste) tako, da svetloba pada z leve strani, pri tem pa ohranjamo ustaljene razdalje. V učilnicah pravilne pravokotne konfiguracije so te razdalje naslednje: od zunanje stene do prve vrste (šteto od okna) najmanj 0,6 - 0,7 m, od notranje stene do tretje vrste - 0,5 m, od zadnje strani stena do zadnjih miz (miz) – 0,5 – 0,65 m, od table do prvih miz (miz) – najmanj 2 m (optimalno 2,4 – 2,7 m), med vrstami – 0,6 – 0,7 m Razdalja od oken do tretja vrsta miz ne sme biti večja od 6 m, sicer bodo delovna mesta študentov, ki sedijo v tej vrsti, slabo osvetljena z naravno svetlobo. Zadnje mize ne smejo biti oddaljene več kot 8 m od table, saj njihova nadaljnja odstranitev povzroči prekomerno obremenitev vida in sluha učencev. V prostorih s kvadratno in prečno konfiguracijo mora biti pri razporeditvi pohištva v štirih vrstah razdalja od plošče do prvih miz najmanj 2,5 m, da se študentom, ki sedijo za prvimi mizami v zunanjih vrstah, zagotovi "vidni kot" vsaj 30°; razdalja od oken do prve vrste mora biti 0,5 m; od zadnjih tabel do zadnja stena– 0,8 m; med vrstami najmanj 0,6 m.

Osnovne higienske zahteve za tabla, naslednje: Barva premaza plošče - zelena, temno rjava, mat črna (odbojni koeficient najmanj 80%). Najbolj fiziološki je temno zelene barve v kombinaciji s svetlo rumeno barvo krede. Za sobe za risanje je priporočljiva uporaba črnih plošč z belo kredo. V razredih 1-4 je treba ploščo namestiti tako, da je spodnji rob na višini 80-85 cm, v višjih razredih pa na višini 90-95 cm, da preprečite onesnaženje tal s kredo, a pladenj je pritrjen na tablo, ki služi tudi za shranjevanje krede.

Da bi ohranili držo in visoko uspešnost šolarja, postane pomembno izbor optimalnega šolskega pohištva in študentsko izobraževanje pravilen pristanek .

Med vadbo v učilnici je najbolj primerna pokončna drža z rahlim nagibom naprej. Razdalja od oči do zvezka (knjige) naj bo približno enaka dolžini podlakti in roke z iztegnjenimi prsti, ramena naj bodo vzporedna z robom mizne plošče, podlakti in dlani naj bodo simetrično na mizi. , je treba trup premakniti 5-6 cm od roba mize. Da bi se izognili stiskanju posod poplitealne regije, mora biti globina sedeža približno 2/3 - 3/4 dolžine stegna. Višina sedeža naj bo enaka dolžini spodnjega dela noge s stopalom plus 2-3 cm za peto: v tem primeru so noge učenca v vseh treh sklepih (kolku, kolenu in gležnju) pokrčene približno na desno. koti, ki preprečuje zastajanje krvi v spodnjih okončin in medeničnih organov. Sedež mora imeti naslonjalo - trdno, profilirano ali vsaj z dvema prečkama - v ledvenem delu in v višini lopatic.

Zagotavljanje neposrednega prileganja je možno, če se velikost pohištva ujema z višino učencev. Trenutno v naši državi obstajajo določeni državni standardi za šolsko pohištvo (GOST 11015-71 "Študentske mize", GOST 11016-71 "Študentski stoli" in GOST 5994-72 "Šolske mize"). pohištvo se proizvaja: A, B, C, D in D, ki ima črkovne in barvne oznake ( barvno kodiranje v obliki kroga s premerom 25 mm ali vodoravnega traku s širino 20 mm se nanese na stranice mize ali mize).

Za skupino pohištva A (oznaka rumena barva) otroci do 130 cm visoki naj sedijo; pohištvo skupine B (rdeča oznaka) je namenjeno šolarjem, visokim od 130 do 144 cm. Šolarji, visoki od 145 do 159 cm, morajo sedeti na pohištvu skupine B (oznaka modra barva), od 160 do 174 cm - za pohištvom skupine G (zelena oznaka). Skupina pohištva D (označevanje bela) je namenjen študentom, visokim 175 cm in več.

Če želite izvedeti, katera skupina pohištva je potrebna za študenta določene višine, lahko uporabite empirično formulo N. N. Kartashikhina:

zaporedna številka črke = [višina učenca (cm) - 100]: 15.

Primer: višina učenca je 153 cm (153 – 100): 15 = 3 (brez ostanka). Serijska številka (po abecedi) - črka B.

Šole pogosto nimajo oznak pohištva (tako črkovnih kot barvnih). Da bi ugotovili, kateri skupini pohištva pripada določena miza (stol), lahko uporabite naslednje formule:

Skupina mize (črka) = višina mize (cm): 5 - 10.

Skupina stolov (črka) = višina stolov (cm): 3 - 10. Primer: višina mize nad nivojem tal = 68:5 – 10 = 3 (brez ostanka). Serijska številka črke B.

Pomembno vlogo pri zagotavljanju pravilne udobne drže učenca pri branju in pisanju igrajo takšni sestavni deli šolskega pohištva, kot so razdalja sedeža in diferenciacija . Razdalja sedež je vodoravna razdalja med robom mize, ki gleda proti učencu, in robom sedeža. Pravilno sedenje dosežemo s tako imenovano negativno sedalno razdaljo, pri kateri rob sedišča sega čez rob prevleke mize za 3-6 cm pri ničelni sedalni razdalji (ko sta robova mize in sedišča na enaki pravokotnici) in še posebej pri pozitivni razdalji (ko je rob sedeža oddaljen od robne mize), se mora učenec močno nagniti naprej, kar poveča statično obremenitev posturalnih mišic in povzroči hitro utrujenost. Pisalne mize, to je miza in sedež, ki sta med seboj povezana, sta postavljena tako, da ko zaprt pokrov sedežna razdalja samodejno postane negativna (vendar se je v tem primeru precej težko usesti za mizo in vstati z nje - odpreti je treba pokrov, da postane sedežna razdalja pozitivna). Če v učilnici ni miz, ampak mize in stoli, ki med seboj niso povezani (in to se dandanes zelo pogosto dogaja, tudi v osnovna šola), potrebno je, da študent, ko se usede, potisne stol tako, da njegov rob sega 3-6 cm čez rob mize. Učitelj (zlasti v osnovnih razredih) mora doseči avtomatizem takšnega položaja, da bo za učenca čim bolj udoben in domač. Doma je zelo pomembno zagotoviti, da študent dela z negativno razdaljo sedeža.

Diferenciacija je navpična razdalja med robom mize (mize), obrnjenim proti učencu, in ravnino sedeža. Jasno je, da je ta vrednost funkcija dveh spremenljivk: velika bo, če je višina mize normalna, stol pa nizek ali če je previsok visoka miza in normalno blato, in obratno. Pri veliki diferenciali je učenec pri pisanju prisiljen dvigniti desno ramo visoko, kar lahko privede do ukrivljenosti hrbtenice s konveksitetom v desno stran. Z majhno diferenciacijo se je učenec prisiljen zgrbiti, kar vodi v hiter razvoj utrujenost.

torej pravilna izbira pohištvo bo študentu zagotovilo najbolj fiziološko ravno prileganje. Ne smemo pa pozabiti, da dolgotrajno vzdrževanje tudi tega položaja vodi do mišične utrujenosti, za zmanjšanje katere je potrebno omogočiti učencem, da med poukom spremenijo položaj telesa (ali ustvariti pogoje za delo, ko stojijo za mizo).

Kar zadeva pravila za sedenje učencev, je glavna zahteva, da velikost pohištva ustreza višini učencev. Običajno učenci v vsakem razredu pripadajo vsaj 3-4 višinskim skupinam in torej v vsakem razredu (to je še posebej pomembno za osnovni razredi) morajo biti vsaj tri skupine pohištva. Če se pojavijo težave pri izbiri pohištva, je bolje, da učenca posadite za mizo, ki je večja od zahtevane, kot manjša.

Pri nameščanju učencev je treba upoštevati njihovo zdravstveno stanje, in sicer: ostrino vida, sluha in dovzetnost za prehlad. Kot veste, običajno nizke otroke za vsako mizo sedijo bližje tabli, višji otroci pa zadaj. V primeru, da ima visok učenec težave z vidom (na primer kratkovidnost), je priporočljivo, da ga premaknete bližje tabli, za zunanji stolpec, seveda z mizo, ki jo potrebuje. Tukaj je treba opozoriti, da če takšnemu učencu vid popravimo z očali, ga ni treba premikati naprej, vendar se morate prepričati, da uporablja očala. Če je sluh oslabljen (na primer v primeru anamneze vnetja srednjega ušesa), je tudi priporočljivo (skupaj z zahtevano mizo) visokega učenca posaditi bližje tabli, a za stolpec blizu notranja stena razred. Ni priporočljivo sedeti študentov, ki niso utrjeni, oslabljeni ali pogosto prehlajeni na zunanjem stolpcu. Enkrat letno (po zimskih počitnicah) je treba učence, ki sedijo v skrajnih stolpcih, zamenjati, ne da bi pri tem kršili načela. pravilen pristanek. Takšna sprememba mest, prvič, odpravlja enostransko orientacijo glave in telesa glede na ploščo, in drugič, ustvarja bolj enakomerne svetlobne pogoje.

Šola: osnovna, srednja splošna izobrazba

Resolucija vrhovnega drž sanitarni zdravnik RF z dne 29. decembra 2010 N 189 (s spremembami 25. decembra 2013) "O odobritvi SanPiN 2.4.2.2821-10 "Sanitarne in epidemiološke zahteve za pogoje in organizacijo usposabljanja v splošnih izobraževalnih organizacijah"

V. Zahteve za prostore in opremo splošno izobraževalnih organizacij.

5.1. Število delovnih mest za študente ne sme presegati zmogljivosti splošne izobraževalne organizacije, predvidene s projektom, za katerega je bila stavba zgrajena (rekonstruirana).

Vsakemu učencu je na voljo delovno mesto (za mizo ali mizo, igralni moduli in drugo) v skladu z njegovo višino.

5.2. Glede na namembnost učilnic se lahko uporabljajo različne vrste dijaškega pohištva: šolske klopi, dijaške mize (enojne in dvoposteljne), učilnice, risalne ali laboratorijske mize v kompletu s stoli, mizami in drugo. Stoli ali klopi se ne uporabljajo namesto stolov.

Pohištvo za dijake mora biti izdelano iz materialov, ki so neškodljivi za zdravje otrok in ustrezajo višinskim in starostnim značilnostim otrok ter ergonomskim zahtevam.

5.3. Glavna vrsta študentskega pohištva za študente prve stopnje izobraževanja mora biti šolska miza, opremljena z regulatorjem nagiba površine delovne ravnine. Pri učenju pisanja in branja naj bo naklon delovne površine ravnine šolske mize 7–15°. Sprednji rob sedalne površine naj sega čez sprednji rob delovne ravnine mize za 4 cm pri mizah številka 1, za 5–6 cm pri mizah številka 2 in 3 ter za 7–8 cm pri mizah številka 4. .

Dimenzije učnega pohištva, odvisno od višine učencev, morajo ustrezati vrednostim iz tabele 1.

Tabela 1.

Mere in oznake pohištva

Dovoljena je kombinirana možnost uporabe različnih vrst študentskega pohištva (mize, mize).

Odvisno od višinske skupine mora imeti višina sprednjega roba mize, ki je obrnjena proti učencu, nad tlemi naslednje vrednosti: za dolžino telesa 1150-1300 mm - 750 mm, 1300-1450 mm - 850 mm in 1450 -1600 mm - 950 mm. Kot naklona mizne plošče je 15-172.

Trajanje neprekinjenega dela za mizo za študente prve stopnje izobraževanja ne sme presegati 7–10 minut, za študente pa P-W stopnje izobraževanje – 15 minut.

5.4. Za izbiro učnega pohištva glede na višino učencev je izdelana njegova barvna oznaka, ki se nanese na vidno stransko zunanjo površino mize in stola v obliki kroga ali črt.

5.5. Mize (mize) so v učilnicah razporejene po številkah: manjše so bližje tabli, večje so dlje. Za otroke z okvaro sluha naj bodo mize postavljene v prvo vrsto.

Otroci, ki pogosto trpijo za akutnimi okužbami dihal, vnetjem grla in prehladi, naj sedijo dlje od zunanje stene.

Vsaj dvakrat v študijskem letu se študentje, ki sedijo v zunanjih vrstah, 1. in 3. vrsti (s trivrstno postavitvijo miz), zamenjajo, ne da bi bila motena ustreznost pohištva njihovi višini.

Da bi preprečili posturalne motnje, je treba pri učencih od prvih dni obiskovanja pouka gojiti pravilno delovno držo v skladu s priporočili iz Dodatka 1 tega sanitarnega pravilnika.

5.6. Pri opremljanju učilnic se upoštevajo naslednje dimenzije prehodov in razdalje v centimetrih:

• med vrsticami dvojnih miz - najmanj 60;
• med vrsto miz in zunanjo vzdolžno steno - najmanj 50 - 70;
• med vrsto miz in notranjo vzdolžno steno (pregrado) ali omarami, ki stojijo vzdolž te stene - najmanj 50;
• od zadnjih miz do stene (pregrade) nasproti table - najmanj 70, od zadnje stene, ki je zunanja stena - 100;
• od demonstracijske mize do vadbene plošče - najmanj 100;
• od prve mize do table - najmanj 240;
• največja razdalja od učenčevega zadnjega mesta do table je 860;
• višina spodnjega roba učne plošče nad tlemi je 70 - 90;

Razdalja od table do prve vrste miz v pisarnah s kvadratno ali prečno konfiguracijo s štirivrstno razporeditvijo pohištva je najmanj 300;

Vidni kot table od roba table v dolžini 3,0 m do sredine skrajnega sedeža dijaka pri sprednji mizi mora znašati najmanj 35 stopinj za dijake 2. - 3. stopnje izobraževanja in najmanj 45 stopinj. za dijake 1. stopnje izobraževanja.

Študijsko mesto, ki je najbolj oddaljeno od oken, ne sme biti dlje od 6,0 ​​m.

V splošnih izobraževalnih organizacijah prvega podnebnega območja mora biti razdalja miz (miz) od zunanje stene najmanj 1,0 m.

Pri namestitvi miz poleg glavnega študentskega pohištva se nahajajo za zadnjo vrsto miz ali prvo vrsto od stene nasproti nosilne svetlobe, v skladu z zahtevami glede velikosti prehodov in razdalje med opremo.

Ta razporeditev pohištva ne velja za učilnice, opremljene z interaktivnimi tablami. ---- odst. 15. člen 5.6 črtan

V novozgrajenih stavbah splošnoizobraževalnih organizacij je treba zagotoviti pravokotno konfiguracijo učilnic in učilnic s študentskimi mizami, nameščenimi vzdolž oken, in naravno osvetlitvijo na levi strani.

5.7. Table (s kredo) morajo biti izdelane iz materialov, ki imajo visoko oprijemljivost na materiale, ki se uporabljajo za pisanje, se zlahka čistijo z vlažno gobo, so odporne proti obrabi, imajo temno zeleno barvo in imajo antirefleksni premaz.

Table morajo imeti pladnje za zadrževanje krede, za shranjevanje krede, krp in držalo za risalni pribor.

Pri uporabi označevalne table naj bo barva označevalca kontrastna (črna, rdeča, rjava, temni toni modre in zelene).

Dovoljeno je opremiti učilnice in učilnice z interaktivnimi tablami, ki izpolnjujejo higienske zahteve. Pri uporabi interaktivne table in projekcijskega platna je treba zagotoviti enakomerno osvetlitev in odsotnost svetlobnih točk visoke svetlosti.

5.8. Učilnice za fiziko in kemijo morajo biti opremljene s posebnimi demonstracijskimi mizami. Za boljšo preglednost učnih vizualnih pripomočkov je demonstracijska miza nameščena na podestu. Dijaške in demonstracijske mize morajo imeti premaz, ki je odporen na agresivne kemikalije in zaščitne robove ob zunanjem robu mize.

Kemijska učilnica in laboratorij sta opremljena z dimnimi napami.

5.9. Oprema učilnic računalništva mora ustrezati higienskim zahtevam za osebne elektronske računalnike in organizacijo dela.

5.10. Delavnice za delovno usposabljanje morajo imeti površino 6,0 m2 na 1 delovno mesto. Postavitev opreme v delavnicah se izvaja ob upoštevanju ustvarjanja ugodnih pogojev za vizualno delo in vzdrževanje pravilne delovne drže.

Mizarske delavnice so opremljene z delovnimi mizami, postavljenimi pod kotom 450 glede na okno ali v 3 vrstah pravokotno na svetlobno steno, tako da svetloba pada z leve strani. Razdalja med delovnimi mizami mora biti najmanj 0,8 m v smeri od spredaj nazaj.

V kovinarskih delavnicah je dovoljena tako leva kot desna razsvetljava z delovnimi mizami pravokotno na svetlobno steno. Razdalja med vrstami enojnih delovnih miz mora biti najmanj 1,0 m, dvojne - 1,5 m, pritrjene na delovne mize na razdalji 0,9 m med njihovimi osmi. Strojne delovne mize morajo biti opremljene z zaščitno mrežo višine 0,65 - 0,7 m.

Vrtalni, brusilni in drugi stroji morajo biti nameščeni na posebnem temelju in opremljeni z varnostnimi mrežami, steklom in lokalno razsvetljavo.

Mizarske in kleparske delovne mize morajo ustrezati višini učencev in biti opremljene z oporami za noge.

Velikost orodja, ki se uporablja za mizarska in kleparska dela, mora ustrezati starosti in višini učencev (ta sanitarna pravila).

Kovinarsko-mizarske delavnice in servisni prostori so opremljeni z umivalniki s hladno in toplo vodo, električnimi brisačami ali papirnatimi brisačami.

5.11. V novozgrajenih in rekonstruiranih stavbah splošnoizobraževalnih organizacij je treba zagotoviti vsaj dva prostora v učilnicah za gospodinjstvo: za poučevanje kuharskih veščin ter za krojenje in šivanje.

5.12. V gospodinjski učilnici, namenjeni poučevanju kuharskih veščin, je predvidena vgradnja dvorežnega pomivalnega korita z dovodom hladne in tople vode ter mešalnikom, najmanj 2 miz s higiensko prevleko, hladilnika, električnega štedilnika in omarice. za shranjevanje posode. V bližini umivalnikov morajo biti na voljo odobreni detergenti za pomivanje posode.

5.13. Gospodinjski prostor za krojenje in šivanje je opremljen z mizami za risanje krojev in krojenje ter šivalnimi stroji.

Šivalni stroji so nameščeni ob oknih za levo stran naravne osvetlitve delovne površine šivalnega stroja ali nasproti okna za neposredno (sprednjo) naravno osvetlitev delovne površine.

5.14. V obstoječih zgradbah splošnoizobraževalnih organizacij, če je ena gospodinjska učilnica, je zagotovljen ločen prostor za postavitev električnega štedilnika, miz za rezanje, pomivalnega stroja in umivalnika.

5.15. Delavnice za delovno usposabljanje in gospodinjske učilnice, telovadnice morajo biti opremljene s kompleti prve pomoči za prvo pomoč.

5.16. Oprema izobraževalnih prostorov, namenjenih umetniškemu ustvarjanju, koreografiji in glasbi, mora ustrezati sanitarnim in epidemiološkim zahtevam za ustanove dodatnega izobraževanja otrok.

5.17. V igralnicah morajo pohištvo, igrala in športna oprema ustrezati višini učencev. Pohištvo je treba postaviti po obodu igralnice in s tem sprostiti največji del površine za igre na prostem.

Pri uporabi oblazinjenega pohištva so potrebne snemljive prevleke (vsaj dve), z obvezno menjavo vsaj enkrat mesečno in ob umazaniji. Nameščene so posebne omare za shranjevanje igrač in priročnikov.

Televizorji so nameščeni na posebnih stojalih na višini 1,0-1,3 m od tal. Pri gledanju televizijskih programov mora postavitev sedežev za gledalce zagotavljati razdaljo najmanj 2 m od zaslona do oči učencev.

5.18. Spalnice za prvošolčke, ki obiskujejo obšolsko skupino, morajo biti ločene za dečke in deklice. Opremljeni so z najstniškimi (velikosti 1600X700 mm) ali vgrajenimi enoslojnimi posteljami. Postelje v spalnicah so nameščene v skladu z minimalnimi razmiki: od zunanjih sten - najmanj 0,6 m, od grelnih naprav - 0,2 m, širina. prehod med posteljami - najmanj 1,1 m, med vzglavji dveh postelj - 0,3-0,4 m.

Na razstavi funkcionalne kotne mize s predali brez podaljška bela.