Glagol kot del govora ima stalne morfološke značilnosti. Stalni znaki glagola

Glagol je neodvisen konjugiran del govora (spremenljiv v številih in osebah), ki ima stalne in spremenljive morfološke značilnosti.

Glagoli so:

• nepopolna oblika- odgovorite na vprašanje, kaj storiti? (graditi, plavati, plezati);
  popolna oblika- odgovorite na vprašanje, kaj storiti? in nakazujejo dokončanje dejanja ali rezultata (graditi, plavati, plezati);
• prehodno - v kombinaciji s samostalniki, zaimki v tožilniku brez predloga (brati časopise, zgraditi hišo);
  neprehodno - ni mogoče kombinirati (hod Avtor: cesta, plavati V morje);
• 1. spregatev - glagoli, ki se končajo na -et, -at, -ot, -ut in drugi razen -it (shujšati, zbadati);
  2. spregatev - glagoli, ki se končajo na -it (zvijati, graditi);
• povratno - s pripono -sya in -sya (srečati, umivati, študirati);
  nepreklicno (srečati, umivati, poučevati).

Nekaterih glagolov ni mogoče uporabiti brez pripone -sya, to je, da so le povratni: upati, klanjati se, delati, smejati se, postati, biti ponosen, ostati itd.

Če glagoli označujejo dejanja, ki se zgodijo sami brez akterja (predmeta), potem se imenujejo neosebni: mrači se, hladi se, slabo je, zmrzne, zori. Neosebni glagoli običajno označujejo naravne pojave ali človeško stanje.

Glagoli se spreminjajo:

• po treh nagnjenjih:
  • indikativno razpoloženje (teči, pogledal, iti) - glagoli, ki odražajo dejanje, stanje predmeta;
  • pogojno razpoloženje (bi tekel, pogledal, šel) - glagol + delec "b" ali "bi", ki izraža dejanje, ko je izpolnjen nek pogoj;
  • nujno razpoloženje (teci, poglej, pojdi) - glagoli, ki izražajo zahtevo, ukaz.
• glede na trikrat:
  • pretekli čas - odraža dejanje, stanje predmeta v preteklosti (risal, gledal, študiral);
  • sedanjik - dejanje, stanje, ki se dogaja v sedanjosti (rišem, gledam, študiram);
  • prihodnji čas - dejanje, stanje, ki se še ni zgodilo, vendar se bo zgodilo v prihodnosti (risal bom, pogledal bom, študiral bom);
• po osebah in številkah v sedanjiku in prihodnjiku (teče, teče, tekel bo);
  po številih in spolih(ednina) v preteklem času (beri, beri, beri).

Stalne oblikoslovne značilnosti glagolov: spregatev, vidik, prehodnost. Nestalne: razpoloženje, število, čas, spol. Glagoli v velelnem naklonu spreminjajo čase. Glagoli v sedanjiku in prihodnjiku se spreminjajo po osebah in številih (pišem, on piše, ona bo pisala/bo pisala, pisali/bosta pisala), v pretekliku pa po številih in spolu (sem pisal, ona je pisala). , so zapisali).

Nedoločna oblika

Začetna oblika glagola je nedoločna oblika (infinitiv), ki ne odraža časa, števila, osebe ali spola. Glagoli v nedoločni obliki odgovarjajo na vprašanja kaj storiti? ali kaj narediti? Primeri: videti - videti, sejati - sejati, gledati - upoštevati, nositi, mimo, najti itd. Glagoli v nedoločni obliki imajo vidik, prehodnost in neprehodnost, spregatev.

Glagoli v nedoločniški obliki se končajo na -т, -ти, -ь. Navedimo primere glagolov v parih - z vprašanji kaj storiti? (nepopoln pogled) in kaj storiti? (popolna oblika).

Glagolske spregatve

Glagoli se delijo na dve spregatvi: prvo in drugo. Prva spregatev vključuje glagole na -et, -at, -ot, -ut, -t itd. (zvijati, kopati, pihati, pihati, cviliti). Druga spregatev vključuje glagole na -it (nositi, žagati, hoditi). Obstaja 11 glagolov izjem (7 glagolov na -et in 4 glagoli na -at), ki spadajo v drugo spregatev, in 2 glagola izjeme na -it, ki spadata v prvo spregatev.

Glagoli izjeme

I konjugacija:
briti, ležati
(2 glagola)

II konjugacija:
-to: gledati, videti, sovražiti, prenašati, žaliti, zvijati, biti odvisen;
-at: voziti, držati, slišati, dihati
(11 glagolov)

Pri spreminjanju glagolov po osebi in številu se končnice oblikujejo v skladu s konjugacijo, ki ji glagol pripada. Povzemimo primere v tabelo.

Obraz	I konjugacija		II spregatev
	Enote	pl.	Enote	pl.
1	-u/-u	- jesti	-u/-u	-njih
2	- jesti	-ja	-hej	-ite
3	-et	-ut/-ut	-to	-at/-yat

Navedene končnice imenujemo osebne končnice glagola. Če želite določiti konjugacijo, morate glagol postaviti v nedoločno obliko iste vrste kot osebna oblika: izvedite - izvedite (neoblika. oblika), izpolnimo - izvedite (sova. oblika).

Primeri:
chita yu→ varati pri→ I spregatev
zgrajena jat→ zgrajena to→ II spregatev

Ko določate konjugacijo glagola, upoštevajte, da:

1. Glagoli s predponami spadajo v isto spregatev kot tisti brez predpon: delati - delati, delati - delati, učiti - učiti se, voziti - prehitevati;
2. Povratni glagoli spadajo v isto spregatev kot nepovratni: umivati ​​- umivati, posvetovati - svetovati, učiti - poučevati, opravičiti - opravičiti;
3. V sedanjiku prihaja do menjave soglasnikov: pečemo - pečemo, obalo - skrbimo, hodimo - hodimo, vprašamo - vprašamo, odgovorimo - odgovorimo itd.

Glagola win in vacuum ne tvorita 1. osebe ednine. Glagol biti ne tvori 1. in 2. osebe ednine in množine sedanjika; za 3. osebo ednine se včasih uporablja namesto biti. Glagola hoteti in teči se spreminjata po prvi in ​​delno po drugi spregatvi - nespreženi glagoli. Glagola jesti (jesti) in dati sta spregana na poseben način.

Primeri glagolov

Primeri glagolov v različnih spolih, časih, razpoloženjih.

Spol je prisoten samo v pretekliku ednine:
Moški (kaj si naredil?): plaval, visel.
Ženski (kaj je naredila?): lebdela, visela.
Neuter (kaj je naredil?): lebdel, visel.

Skladenjska vloga

V stavku ima lahko glagol v začetni obliki (infinitiv) različno skladenjsko vlogo. Osebni glagol v stavku je povedek.

Začel bom pripovedovati pravljice (M. Lermontov). (Sestavljeni predikat.)
Učenje je vedno koristno (pregovor). (Zadeva.)
Počakajte prosim. (Dodatek.)
Nestrpnost, da pridem v Tiflis, me je prevzela (M. Lermontov). (Opredelitev.)
Fantje so zbežali, da bi se skrili. (Okoliščina.)

Nestalni glagolski znak - kaj je to? Odgovor na zastavljeno vprašanje boste našli v gradivu predstavljenega članka. Poleg tega vam bomo povedali, kakšne oblike ima ta del govora, kako se sklanja itd.

Splošne informacije

Preden razumemo, katere stalne in nestalne lastnosti glagola obstajajo, je treba povedati, kaj ta del govora na splošno predstavlja.

Glagol je del govora, ki označuje stanje ali dejanje predmeta in odgovarja na vprašanje "kaj storiti?" in "kaj naj storim?"

Glagolske oblike

Vsak glagol ima naslednje oblike:

• Začetna. Včasih se imenuje nedoločna ali nedoločna oblika. Takšni glagoli se končajo na -ti, -t ali -ch, torej v tvorbenih priponah (na primer: čuvaj, cveti, kopaj se itd.). Nedoločnik le poimenuje stanje ali dejanje in ne označuje števila, časa ali osebe. To je tako imenovana nespremenljiva oblika. Ima samo trajne lastnosti.
• Konjugirane oblike, to je, da niso infinitiv. Praviloma imajo stalne in nestalne znake glagola.
• deležnik.
• obhajilo.

Torej, da bi pravilno sestavili besedilo pisma, morate vedeti, da ima predstavljeni del govora:

• nestanoviten;
• stalna znamenja glagola.

Oglejmo si jih podrobneje.

Značilnosti nestalnega glagola

Nestalne oblike vključujejo:

• število;
• razpoloženje;
• obraz;
• čas.

Posebej je treba opozoriti, da ima vsak od teh znakov svoje značilnosti.

Razpoloženje

Vsi glagoli imajo 3 naklonske oblike. Ta znak kaže, kako govornik ocenjuje dejanje. Z drugimi besedami, s pomočjo takšnega obrazca lahko ugotovi, ali se mu zdi zaželeno, možno ali resnično pod kakršnim koli pogojem.

Čas

Izraz "nestalne glagolske značilnosti" govori sam zase. To pomeni, da se ta del govora sčasoma spreminja. Vendar to velja le za glagole v

Torej, poglejmo podrobneje, kako se ta del govora spreminja skozi čas:

• sedanjik. Formalno je izražen kot -у, -yu, -eat, -et, -ut, -ete itd. (Na primer: hoditi, razmišljati, delati, sanjati, nositi itd.). Posebej je treba opozoriti, da sedanjik označuje proces, ki poteka v tem trenutku. Poleg tega sam morda ni v sedanjosti, ampak v preteklosti ali prihodnosti. Tukaj je primer: Teče pred menoj. Mislila je, da teče pred menoj. Spet bo tekla naprej.
• Prihodnji čas. Kot veste, označuje proces, ki se bo zgodil zelo kmalu. Na primer: Zvečer grem na sprehod. Upoštevati je treba tudi, da imajo glagoli dovršne in nedovršne oblike tudi prihodnjik. Čeprav se v teh primerih izraža drugače ( Bral bom - bom bral, bom pel - bom pel, bom hodil - bom hodil itd.).
• Pretekli čas. Ta čas označuje dejanje, ki je že minilo (na primer: walked, did, think). Ta oblika nastane z dodajanjem pripone -l-.

številka

Nestalne lastnosti glagola so tiste lastnosti, ki lahko po potrebi spremenijo besedo ob pravem času, osebo itd. Nestalna lastnost je tudi število. Lahko bi bilo:

• Edini: Delam, čakam, grem, grem, grem itd.
• množina: naredi, počakaj, pojdi, pojdimo, pojdimo itd.

Obraz

V prihodnji in sedanji obliki se vsi glagoli spreminjajo po naslednjih osebah:

• 1. oseba označuje, da postopek izvaja govorec: Pojem, pojemo;
• 2. oseba označuje, da dejanje izvaja poslušalec: molčiš, molčiš;
• 3. oseba označuje, da dejanje izvaja oseba, ki ne sodeluje v dialogu: to, on, ona gre, oni gredo.

Prav tako je treba opozoriti, da nekateri glagoli poimenujejo katero koli dejanje ali stanje, ki se zgodi brez sodelovanja določene osebe, kot samo po sebi. Takšni glagoli se imenujejo neosebni. Tukaj je primer: Mrzlica. Postaja svetlo. Mrači se.

rod

Katere druge nestalne lastnosti glagola obstajajo? Seveda to vključuje spol. Vendar je ta oblika lastna samo glagolom v ednini, pogojnem razpoloženju in:

Zdaj veste, katere nekonstantne morfološke značilnosti glagola obstajajo in kako se ta del govora spreminja v skladu z njimi. Vendar je treba vedeti, da poleg nestalnih obstajajo tudi stalne oblike. Oglejmo si jih podrobneje.

Glagolski znaki so stalni

Če se nekdo obrne na vas in vpraša: "Poimenujte nestalne lastnosti glagola," boste verjetno to storili brez oklevanja. Toda kaj rečete, če od vas želijo slišati seznam in razlike med stalnicami glagola?

Torej ti obrazci vključujejo:

• prehodnost;
• odplačilo;
• konjugacija.

Pogled

Absolutno vsi glagoli so nedovršni ali dovršni. Ta znak natančno prikazuje, kako poteka dejanje. Kot veste, vsi glagoli popolne oblike odgovarjajo na naslednje vprašanje: "kaj storiti?" Poleg tega označujejo rezultat dejanja, njegov zaključek, začetek ali konec (npr. kaj storiti - vstati).

Lahko se spremeni v preteklosti ( kaj si naredil - vstal) in prihodnji preprosti čas ( kaj bodo storili? - bo vstal). Ta lastnost nima oblike sedanjika.

Nepopolni odgovor na naslednje vprašanje: "kaj storiti?" Poleg tega pri označevanju dejanja ne navajajo njegovega rezultata, zaključka, začetka ali konca: vstati. Takšni glagoli imajo preteklost ( kaj si naredil - vstal), sedanjost ( kaj delajo - vstani) in prihodnji zapleteni čas ( kaj boš naredil - vstal bom). Prav tako ima nedovršna oblika nedoločniško obliko glagola ( kaj bo storilo? - bo vstal, bo plesal itd.).

Posebej je treba opozoriti, da je v ruskem jeziku malo dvovidnih glagolov. Take besede, odvisno od sobesedila, lahko postanejo popolne ali nepopolne ( naročiti, poročiti, raziskati, izvršiti, aretirati, poročiti, napad, preučiti itd.).

Tukaj je primer:

• Po mestu so se razširile govorice, da bo sam kralj usmrtil svoje sovražnike. V tem primeru glagol "izvršiti" odgovarja na vprašanje "kaj počne?" in ima nepopoln videz.
• Po mestu so se razširile govorice, da bo sam kralj usmrtil več upornikov. V tem primeru glagol "izvršiti" odgovarja na vprašanje "kaj bo naredil?" in izgleda popolno.

Odplačilo

Konstantne značilnosti vključujejo tudi takšno obliko, kot je ponovitev. Tako se glagoli, ki imajo postfiks -sya ali -sya, imenujejo povratni. Na primer: boriti se, priseči itd. Preostanek ni vračljiv. Na primer: beat, scald, think itd.

Prehodnost

Vsi glagoli so razdeljeni na neprehodne in prehodne. Slednji označujejo proces, ki se prenaša na drug subjekt. Njegovo ime se lahko izrazi:

Vsi drugi glagoli se štejejo za neprehodne ( igraj se v gozdu, verjemi v pravičnost itd.).

Konjugacija

Veste, s katero nestalno lastnostjo glagola lahko napišete lepo slogovno pismo. Vendar to ni dovolj za sestavo kompetentnega besedila. Navsezadnje je zelo pomembno vedeti, kako so glagoli napisani v eni ali drugi konjugaciji.

Kot veste, se s to obliko spremenijo končnice glagolov. Konjugacije pa so odvisne od osebe in števila besede.

Torej, če želite sestaviti kompetentno pismo, se morate spomniti, da:

• Glagoli 1. spregatve imajo končnice: -eat (-eesh), -у (-yu), -et (-yot), -ete (-yote), -em (-yom) in -ut (-yut) . Tukaj je primer: delati, želeti, tuliti, jesti, teči itd.
• Glagoli 2. konjugacije imajo končnice: -ish, -u (-yu), im, -it, -at (-yat) ali -ite. Tukaj je primer: rasti, hraniti, ljubiti, prenašati, uničiti itd.

Glagol, tako kot vsak glagol, ima znake, s katerimi je njegova karakterizacija. Predstavljajo slovnične kategorije, ki so lastne glagolskim oblikam. Razmislimo o stalnih in nestalnih znakih glagola, ki smo jih preučevali v okviru šolskega kurikuluma.

Glagol razumemo kot jezikovno besedno kategorijo s svojimi lastnimi skladenjskimi in oblikoslovnimi lastnostmi, ki označuje stanje ali dejanja zadevnega subjekta. Del govora odgovarja na vprašanja "kaj storiti", "kaj storiti".

Pri študiju je treba upoštevati naslednje oblike:

• Začetna. Najdemo ga pod imenom nedoločnik. Drugo ime je nedoločnik. Končajo se na -ch, -t, -ti. Naštete končnice se nanašajo na tvorbene pripone. V šolskem kurikulumu se pogosto obravnavajo kot mature. Primeri: zaščititi, nositi, zviti. Za nedoločno glagolsko obliko je značilno poimenovanje dejanja ali stanja. Ni navedbe določene osebe, ure ali datuma. Takšne lastnosti nam omogočajo, da ga uvrstimo med nespremenljive. Glavna značilnost, ki razlikuje infinitiv od drugih kategorij, je prisotnost stalnih lastnosti.
• Osebno. Ta kategorija vključuje vse obstoječe kategorije razen infinitiva. Imajo osebne konce.
• deležnik. Nekateri znanstveniki uvrščajo deležnike kot ločen del govora.
• Vpleteni. V nekaterih programih je, podobno kot gerund, izoliran kot ločen del govora.

Dijaki pridobijo znanje o tem, kakšne morfološke lastnosti ima glagol pri pouku ruskega jezika. Prav 5. razred v srednji šoli velja za optimalno obdobje za osvajanje osnov morfologije.

V okviru učnega načrta za 5. razred dobi učenec osnovna znanja o stalnih in nestalnih glagolskih lastnostih. Pridobijo tudi praktične veščine razčlenjevanja besede kot dela govora.

Temeljito obvladovanje osnov črkovanja v ruskem jeziku je nemogoče brez poznavanja morfoloških lastnosti, ki so značilne za glagol kot del govora.

Obstaja naslednja razvrstitev:

• Stalne morfološke značilnosti. Posebnost je, da jih ni mogoče spreminjati, ne glede na prisotnost drugih delov govora ali drugih vplivnih dejavnikov.
• Spremenljive oblikoslovne značilnosti glagola. V nekaterih literarnih virih se imenujejo spremenljive. Zaznamuje ga sposobnost spreminjanja glede na splošni pomen stavka ali posamezne fraze.

Trajna

Slovnične kategorije, ki spremljajo značilnosti glagolskih oblik, imenujemo stalne oblikoslovne značilnosti. Ne glede na pomen, ki ga ima fraza, jih ni mogoče spremeniti.

Med stalnimi morfološkimi značilnostmi, ki so lastne glagolu, najdemo naslednje kategorije:

• Pogled. Obstajajo dovršni in nedovršni glagoli. Za prvo skupino je značilno dokončano dejanje in vprašanje "kaj storiti". Na primer: pobegni, preberi. Druga skupina imenuje nedokončano dejanje in odgovarja na vprašanje "kaj storiti": glej, pomnoži.
• Povratnost. Služi za opis potencialnega stanja (prisega) ali tekočega dejanja, ki ga izvaja subjekt v odnosu do samega sebe (umije se), pa tudi dejanja, ki se zgodi v zvezi z dvema ali več predmeti, ki sta v tesnem odnosu (skleni mir). Posebnost je prisotnost postfiksa -sya/sya. Obstaja delitev na povratne (umiti, sleči) in nepovratne (saditi, dati vode) glagole.
• Prehodnost. Je kategorija, ki označuje možnost usmerjenega delovanja. Posebnost je možnost dodajanja dodatka. Običajno je razlikovati med prehodnimi (operi sadje, jesti torto) in neprehodnimi (pojdi, bodi).
• Vrsta konjugacije. Je kategorija, po kateri se določa mehanizem konjugacije za osebe in števila. Obstajata 2 (končata se na -it) in 1 spregatev (vse druge). Obstajajo tudi različne konjugirane glagolske oblike.

Upoštevanje stalnih morfoloških značilnosti glagola je nemogoče brez karakterizacije nekonstantnih.

Nestanoviten

Slovnične kategorije, ki so lastne konjugiranim glagolom in deležnikom, spadajo med nekonstantne značilnosti. Za to skupino je značilna sposobnost spreminjanja pod vplivom pomenske obremenitve, ki jo vsebuje fraza.

Katere nestalne znake običajno prepoznamo:

• Razpoloženje. Izraža odnos dejanja do resničnosti. Običajno je razlikovati med pogojnikom (posebnost je delček "bi": videl bi, bral bi, šel bi), velelnik (naredi, poglej, slišal) in indikativ (počivam, razumete) razpoloženja.
• številka. Je kategorija, ki določa število opisanih subjektov, vključenih v dejanje. Lastno glagolom in deležnikom. Obstaja delitev na edninska (teče, hodi, bere) in množinska (nosil, hodil, slikal) števila.
• Čas. Vsebuje navedbo časovnega obdobja, ko se je dejanje zgodilo glede na trenutek govora. Značilnost indikativnega razpoloženja. Običajno je razlikovati med sedanjim (gledam, jem), preteklim (gledal sem, jedel) in prihodnjim (gledal bom, jedel bom) časom.
• Obraz. Daje predstavo o tem, kdo izvaja dejanje. Značilno za imperativno in indikativno razpoloženje prihodnjega in sedanjega časa. Razvrščeni v 1 (risanje, branje, gremo), 2 (jesti, razmišljati, plavati) in 3 (božati, gledati) obraze.
• rod Značilen glede na spol osebe, ki izvaja dejanje. Neločljivo povezani z deležniki, pogojnimi in indikativnimi glagoli v preteklem času. Obstajajo ženski (okrašen, počiščen, bi kričal), moški (umazan, pometen, bi pojedel), srednji (očiščen, odgalopiral, bi potreboval) spol.

Vrstni red razčlenjevanja

Med praktičnimi veščinami, ki jih predvideva učni načrt, morajo učenci znati črkovati besedo.

Za glagol obstaja naslednji postopek za morfološko analizo:

1. Določen je del govora, infinitiv.
2. Glagolska oblika je poudarjena.
3. Konjugacija je določena.
4. Čas je razkrit.
5. Številka se določa.

Odvisno od tega, ali oseba pripada prihodnjem ali sedanjem času, postane na voljo definicija osebe. Pri glagolskih oblikah preteklega časa je izbran spol. Zadnji korak v analizi je opredelitev kot stavčni člen, torej skladenjska vloga v posameznem stavku.

Uporaben video

Naj povzamemo

Poznavanje konceptov stalne in nestalne morfologije v ruskem jeziku je potrebno za uspešno opravljanje zaključnega izpita v šoli in nato za vpis na univerzo, kjer je ruščina vključena na seznam sprejemnih izpitov.

Lekcija ruskega jezika v 6. razredu na to temo

"In dejanje stremi k rezultatu" (stalni in nestalni znaki glagola) (diapozitiv 1)

Uporaba določenih tehnik RCMCP tehnologije

Pri razvoju lekcije v ruskem jeziku in kot rezultat njenega praktičnega izvajanja se uporablja tristopenjski osnovni model tehnologije RCMCP.

Zaznavanje informacij poteka v treh stopnjah, kar ustreza naslednjim stopnjam lekcije:

1. pripravljalna - izzivna faza;
2. dejansko zaznavanje novega je pomenska stopnja (oz. stopnja realizacije pomena);
3. apropriacija informacij – stopnja refleksije.

Na tej lekciji so bili postavljeni in doseženi naslednji cilji in cilji:

1. Intenzivirajte delo učencev pri pouku z ustvarjanjem problemske situacije.

2. Razviti spretnosti učencev

Neodvisno določite svoje znanje in neznanje o temi, ki jo preučujete;
- delo v parih;
- primerjajo, analizirajo, oblikujejo vprašanja, izdelujejo vložke;
- snov sistematizirajo v gručo.

3. Spodbujajte željo po ponovnem razmisleku o lastnem znanju o temi, ki jo preučujete, in njeni praktični uporabi.

Naslednje lekcije niso namenjene teoretičnemu gradivu, temveč njegovemu praktičnemu razvoju.

Po mojem mnenju je tehnologija »Razvoj kritičnega mišljenja z branjem in pisanjem« učinkovita in ima dobre pozitivne rezultate; zasnovan za študenta, da bi ga čim bolj približal procesu učenja ruskega jezika in da bi od tega prejel moralno zadovoljstvo.

Epigraf: "Glagol daje življenje govoru, - s svojo prisotnostjo daje življenje posameznim besedam," je zapisal N. Grech(diapozitiv 2)

Tehnike: Samostojno delo učencev pri pouku; skupinsko delo; tehnika »brainstorming«; “insert”, ustvarjanje grozda.

Napredek lekcije

I. Stopnja izziva – postavljanje ciljev

Beseda učitelja: »Fantje, danes so k našemu pouku ruskega jezika prišli gostje iz oddaljene starocerkvenoslovanske šole, ki je obstajala v Rusiji pred mnogimi stoletji. Povedali nam bodo zelo zanimive zgodbe o najpomembnejšem delu govora v ruskem jeziku, brez katerega nič na svetu ne bi moglo obstajati in se razvijati.

Študent: »Številni pisci in jezikoslovci (lingvisti) so bili pozorni na neverjetno moč ruskega glagola. Na primer, Nikolai Grech je zapisal: "Glagol daje življenje govoru; daje življenje posameznim besedam." Izjavo Nikolaja Grecha vidite na tabli kot epigraf današnje lekcije ruskega jezika.

Ime "glagol" izhaja iz staroslovanske besede "glagol - govoriti".

Eden od pomenov besede "glagol" v starem ruskem jeziku je bil "beseda", "govor na splošno".

V tem smislu ga je uporabil A.S. Puškin v pesmi "Prerok": "Z glagolom zažgite srca ljudi." Glagol je najpomembnejši del govora v ruskem jeziku. Že samo ime poudarja njen poseben pomen. Glagol kot del govora pomeni "proces". S pomočjo glagola izvemo, kako se vse na tem svetu giblje, govori, spreminja barve, kako zveni, kako se počuti.”

vprašanje: Fantje, kako razumete izjavo Nikolaja Grecha o ruskem jeziku?

Študent: »Znani ruski jezikoslovec A.M. Peškovski je trdil, da so "glagoli besede, ki oživljajo vse, na kar se nanašajo." In to je res. S pomočjo samostalnikov lahko poimenujemo vse, kar nas obdaja. Pridevniki nam pomagajo razjasniti, kaj imenujemo s samostalnikom, vendar le glagoli lahko »oživijo« svet okoli nas.

Jezikoslovci ločujejo glagol kot najbolj zapleten in zmogljiv neodvisen del govora. Po mnenju znanstvenikov je glagol na drugem mestu (za samostalnikom) po pogostosti uporabe v govoru.

Poleg tega ima glagol v besedilih različnih slogov drugačno vlogo. Torej, v uradnem poslovnem slogu - približno 6% glagolov, v znanstvenem slogu - približno 10%. V knjižnem govoru se glagol uporablja veliko pogosteje: do 15% vseh besed v literarnem besedilu je glagolov. Mojstri ruskega govora so v svojih delih spretno uporabljali neposredni in figurativni pomen glagolov.

Naučimo se vsi skupaj uporabljati vso pestrost besednega besedišča in izbrati najnatančnejše glagole za vsako govorno situacijo.«

vprašanje: Fantje, zakaj mislite, da se moramo naučiti uporabljati različno besedno besedišče?

2. Zdaj naredimo zanimivo vajo za možgane: "Kdo dela kaj?" (slide 3)

Kuhar - ..., zdravnik - ....., učitelj - ..., študent - ..., harmonikar - ..., umetnik - ..., šivilja - ..., prodajalec - ... , pek - .., veter - ..., strela - ., trava - .., dež - ..., ogenj - ..., sonce - .., voda - ..

Potegnite zaključek.

3. Zdaj pa usmerimo pogled na piktograme, ki so upodobljeni pred vami (na tabli je pritrjenih 9 piktogramov obrazov z jasno opredeljenim razpoloženjem veselja, žalosti, prijaznosti itd.) in z uporabo glagolov bomo poimenovali razpoloženje ki jih vidite na teh svetlih "piktogramskih obrazih." (Veseli se, smeji, namršči, joka, se nasmehne, jezi itd.)

Potegnite zaključek.

5. Sami oblikujte in zapišite temo lekcije.

6. Postavite si cilj in ga zapišite.

7. Spomnite se vsega, kar ste že vedeli o glagolu, in v prvi stolpec tabele zapišite »Vedel sem ...«.

8. Razdelite se v pare in razpravljajte o svojih seznamih. Pusti podatke, s katerimi se oba strinjata, podatke, s katerimi se nekdo ne strinja, označi z vprašajem.

(En ali dva para prebereta informacije, učitelj jih napiše na tablo.)

(Na tablo so napisana vprašanja, ki otrokom pomagajo pri delu v parih.)

Vprašanja: (diapozitiv 4)

1. Na katera vprašanja lahko odgovarja glagol?

2. Kaj pomeni glagol kot člen govora?

3. Katere oblikoslovne značilnosti ima glagol?

4. Kako se spreminja?

5. Kateri član stavka je običajno?

II. Semantična stopnja

1. Učenci individualno delajo z besedilom, ki vsebuje pravilne informacije. Označevanje besedila se uporablja za zagotovitev, da se učenec nauči novih stvari in zavrne napačne informacije. Besedilo je označeno s posebnimi znaki:

“ ! ” - Vedel sem.

“+” - Novo zame.

“ - “ - Vzbuja dvome.

"?" - vprašanje.

2. Učenci na kratko zapišejo nove podatke (besede in besedne zveze) v drugi stolpec tabele.

3. Učenci oblikujejo in zapišejo vprašanja v tretji stolpec tabele (le če se pojavijo).

Minuta telesne vzgoje.

III. Informativno besedilo

1. Ime "glagol" izhaja iz starocerkvenoslovanske besede»glagol«, kar pomeni »govoriti«.

2. Glagol - je samostojen del govora, ki označuje dejanje ali stanje predmeta in se nanj odzivavprašanja kaj narediti? kaj storiti

3. Glagoli morejo imetileksikalni pomeni gibanja(skakanje, tek, plavanje ...); zvok (peti, govoriti, kričati); stanje (modreti, pozlatiti, zboleti); postopek (vsrkati, segreti); obstoj (živeti, biti) in drugi.

4. Glagoli imajo nekaj skupnegaslovnični pomen je "dejanje".

5. Glagol ima naslednje morfološke značilnosti:

1) Stalni znaki: (slide 5)

a) pogled : popolno (kaj storiti?); in nepopolno (kaj storiti?)

b) prehodnost in neprehodnost (prehodni glagoli zahtevajo neposredni predmet, neprehodni ne morejo imeti neposrednega predmeta);

V) odplačnost in nepreklicnost(povratni glagoli so tvorjeni iz neprehodnih glagolov s pomočjo pripone –СЯ-Сь;

d) konjugacija - to je sprememba glagolov po osebah in številkah. Spregatev določajo osebno naglašene končnice glagola. Če osebne končnice glagolov niso poudarjene, se je treba zanašati na nedoločno obliko glagola. (Druga spregatev vključuje vse glagole v– to , razen obriti, položiti; 7 glagolov za – jesti (poglej, glej, sovraži, odvisen, žali, prenašaj, vrti); 4 glagoli na– pri (slišati, dihati, držati, voziti).

2) Spremenljivi znaki (diapozitivi 6-7)

a) razpoloženje: indikativno (glagoli v indikativnem razpoloženju označujejo dejanja, ki so se dejansko zgodila v preteklosti, se dogajajo v sedanjosti ali se bodo zgodila v prihodnosti), pogojno (Pogojna oblika glagolov je tvorjena iz stebla nedoločnika s pomočjo pripone - l – in delci bi; na primer, bi naredil, bi rad ...), imperativ (glagoli v velelnem vedenju, ki jih nekdo naroča ali zahteva; npr. pisati, brati, študirati ...).;

b) čas (samo glagoli v indikativnem razpoloženju se občasno spreminjajo): prisoten (kaj počne? kaj počnejo?), preteklost (kaj je (a,o) naredil?), prihodnost (kaj bo (u) naredil? kaj bo (u) naredil?;

c) številka: ednina in množina;

d) obraz : 1. (JAZ - MI); 2 - e (VI - VAS); 3 - e (ON - ONA - TO); obstajajo pa glagoli, pri katerih so spremembe oseb neobičajne, in to zaradi posebnosti leksikalnega pomena teh glagolov. Takšni glagoli imenujejo dejanja, ki se zgodijo sama po sebi in se imenujejo neosebna, to je brez osebe. Izražajo: naravne pojave (mraz je, mrači se); fizično ali duševno stanje osebe (zvišana telesna temperatura, mrzlica, slabo počutje). Neosebni glagoli v stavku so vedno povedki; osebka nimajo in ne morejo imeti. (Mračilo se je. Bil je že večer.)

d) spol (samo za glagole v pretekliku v ednini)

6) V stavku je največkrat predikat, lahko deluje kot subjekt (»Učenje je vedno koristno«) in je vključeno v slovnično osnovo stavka.

7) Delec – NE pri glagolih se vedno piše ločeno, razen tistih glagolov, ki se ne uporabljajo brez »ne«. To so naslednji glagoli:slabo, sovražiti, ogorčen, zmeden, slabo, pomanjkanje (znanja), razvajati, ne marati.

8) V leposlovnih besedilih glagoli največkrat nastopajo kot personifikacije (prenos človeških lastnosti na neživ predmet). Na primer: veter tuli, žvižga, igra; megla diha...

9) Glagol sproži vse, kar se dogaja okoli nas, zahvaljujoč njemu pride do gibanja naprej, torej do življenja….

IV. Faza refleksije (razmišljanje) (8 diapozitiv)

Po branju besedila naj se učenci spomnijo informacij, ki so se izkazale za pomembne za vsakega od njih; premislek o lastnem znanju; sestavljanje grozda (grafične podobe), tako da se informacije shranijo v pomnilnik.

Učenci delajo v parih.(Učenci v parih razpravljajo o novih informacijah na podlagi vprašanj, zapisanih na tabli.)

vprašanja:

1.Kaj od prebranega vam je bilo že znano? Kaj je bilo novega? S čim se ne strinjate? Kaj je povzročilo dvom? Zakaj? Dokažite svoje stališče.

2. Skupaj z učiteljem sestavite skupino na tabli in v zvezku "Nestalne in stalne morfološke značilnosti glagola."

Možganska vaja "Kdo dela kaj?" Kuhar - ..., zdravnik - ....., učitelj - ..., študent - ..., harmonikar - ..., umetnik - ..., šivilja - ..., prodajalec - ... , pek - .., veter - ..., strela - ., trava - .., dež - ..., ogenj - ..., sonce - .., voda - ..

Vprašanja: 1. Na katera vprašanja lahko odgovarja glagol? 2. Kaj pomeni glagol kot člen govora? 3. Katere oblikoslovne značilnosti ima glagol? 4. Kako se spreminja? 5. Kateri član stavka je običajno?

Stalna znamenja glagola a) vidik: perfekt (kaj storiti?); in nedovršnik (kaj storiti?) b) prehodnost in neprehodnost (prehodni glagoli zahtevajo premi predmet, neprehodni glagoli ne morejo imeti preme); c) povratnost in nepovratnost (povratni glagoli so tvorjeni iz neprehodnih glagolov s pomočjo pripone –СЯ-Сь; d) spregatev je spreminjanje glagolov v osebah in številih. Spregatev določajo osebno naglašene končnice glagola. Če so osebne končnice glagolov nenaglašene, se je treba zanašati na nedoločno obliko glagola. (Druga spregatev vključuje vse glagole v – it, razen briti, ležati; 7 glagolov v – jesti (gledati, videti, sovražiti, biti odvisen, užaliti, prenašati, vrteti); 4 glagole v – pri (slišati, dihati, držati, voziti) ).

Nestalne lastnosti glagola a) razpoloženje: indikativ (glagoli v kazalnem načinu označujejo dejanja, ki so se dejansko zgodila v preteklosti, se dogajajo v sedanjosti ali se bodo zgodila v prihodnosti), pogojnik (pogojni način glagola je tvorjen iz korena nedoločnika s pripono - l - in delci bi, npr., naredil bi, želel bi ...), velelni (glagoli v velelnem načinu, ki jih kdo naroči ali prosi, da naredijo; npr. pisati, brati, študirati). ...).; b) čas (samo glagoli v kazalnem naklonu se spreminjajo po času): sedanjik (kaj počne? kaj delajo?), preteklik (kaj je (a,o) naredil?), prihodnjik (kaj bo (u) naredil ? kaj bo naredil (ut)) ?;

c) število: ednina in množina; d) oseba: 1. (JAZ - MI); 2 - e (VI - VAS); 3 - e (ON - ONA - TO); obstajajo pa glagoli, pri katerih so spremembe oseb nenavadne, in to zaradi posebnosti leksikalnega pomena teh glagolov. Takšni glagoli imenujejo dejanja, ki se zgodijo sama po sebi in se imenujejo neosebna, to je brez osebe. Izražajo: naravne pojave (mraz je, mrači se); fizično ali duševno stanje osebe (zvišana telesna temperatura, mrzlica, slabo počutje). Neosebni glagoli v stavku so vedno povedki; osebka nimajo in ne morejo imeti. (Smračilo se je. Bil je že večer.) e) spol (samo pri edninskih preteklih glagolih)

Vprašanja: 1. Kaj od prebranega vam je bilo že znano? Kaj je bilo novega? S čim se ne strinjate? Kaj je povzročilo dvom? Zakaj? Dokažite svoje stališče.

Glagoli, ki imajo postfiks "-sya", se imenujejo povratni. Dodajanje tega postfiksa vpliva na sintaktične in pomenske lastnosti.

Prehodnost glagola je v njegovi zmožnosti, da nase veže neposredni predmet. Lahko se izrazi s samostalnikom v tožilniku brez predloga: »brati knjigo«. Lahko je tudi samostalnik v rodilniku brez predloga, pod pogojem, da je vključen del osebka: »posoli«.

Glagol, ki ima zanikanje, je prav tako prehoden: »ne slišati smeha«. Neprehodni glagoli nimajo takšnih možnosti: "plaziti", "".

Glagol je lahko dovršen ali nedovršen. Dovršni glagol simbolizira dokončano dejanje: »odzvati se«. Nepopolni glagol označuje nepopolnost dejanja: »odgovoriti«.

Konjugacija glagola je njegova sprememba v osebah in številih. Obstajata dve vrsti konjugacije.

Če je končnica glagola nepoudarjena, se glede na prvo spregatev vsi glagoli zavrnejo ne na "-it". Izjema sta glagola briti in ležati; prav tako se sklanjajo po prvi vrsti. Po drugem so glagoli nagnjeni k "-it", razen za "britje" in "polaganje", 7 glagolov na "-et" in 4 glagoli na "-at". Ti glagoli so: »zvijati«, »videti«, »odvisen«, »sovražiti«, »užaliti«, »gledati«, »trpeti«, »voziti«, »držati«, »slišati«, »dihati«.

Z osebnim šokom se konjugira po naslednjem vzorcu. Prva spregatev je prva oseba: »dajem/dajem«, druga oseba: »daš/daješ«, tretja oseba: »daje/dajem«. Druga spregatev prva oseba: "spati/spati", druga oseba: "spati/spati", tretja oseba: "spati/spati".

Spremenljivi morfološki znaki

Razpoloženje glagola je indikativno, velelno in pogojno. Indikativ izraža resnična dejanja, ki so se zgodila, se dogajajo in se bodo zgodila. Imperativ odraža motivacijo govorca, da nekaj stori.

Pogojno razpoloženje - dejanja, ki so zaželena ali možna pod določenimi pogoji. Glagolom v tem razpoloženju je dodan delček "bi".

Glagolski čas se deli na sedanjik, preteklik in prihodnjik. Samo kazalni glagoli lahko spreminjajo čas. Število glagola je ednina ali množina.

Osebe glagola so prva, druga in tretja. Prva oseba: jaz/mi, druga: ti/ti, tretja: on/ona/oni. Glagolski rod je moški in . Po tej lastnosti se lahko spreminjajo le glagoli v preteklem času in ednini ter v pogojnem razpoloženju.