Wykonawca:
Uczennica piątej klasy Anastasia Kuznetsova.
Kierownik:
Chaczak S.B.
Pomysł na projekt.
1. Opis wyglądu.
2. Materiały, sprzęt, narzędzia.
3. Ciąg technologiczny wytwarzania wyrobów.
4. Bezpieczeństwo pracy.
5. Kalkulacja kosztu produktu.
6. Wykorzystana literatura.
Pomysł na projekt:
Chcę stworzyć produkt (uchwyt na garnek) metodą patchworku, ponieważ jest bardzo piękny i można nim ozdobić kuchnię. Niesamowite robótki ręczne - technika patchworkowa - jej korzenie sięgają głęboko w starożytność. Ze skrawków (resztek tkaniny) można stworzyć różnorodne produkty pod względem kształtu i koloru. Gotowe produkty zachwycają jasnością kolorów i zestawień.
1. Sporządzamy szkic przyszłego halsu, wybieramy kształt halsu i wybieramy metodę obróbki odcinków halsu.
Podstawka ma kształt kwadratu.
Krawędź (cięcie) obrabiamy szwem rąbkowym z zamkniętym krojem.
2. Pracujemy z tkaniną bawełnianą i skrawkami w jaskrawych kolorach. Szyjemy jaguara model 333 na maszynie do szycia.
Narzędzia: nożyczki, tkanina, szmaty, szpilki, rozcinacz do szwów.
3. Wykonanie uchwytów do garnków.
a) Wytnij dwie klapy o wymiarach 30x30cm. (dolna część i materiał, na którym będą naszyte naszywki).
b) Wybór szmat o różnych rozmiarach, kolorach, fakturach.
c) Ułóż klapy na tkaninie (bazie) w określonej kolejności (każda klapka zakrywa poprzednią).
d) Połączyć z dolną tkaniną i uszczelnić.
e) Wykończenie krawędzi: za pomocą rąbka o zamkniętym kroju.
f) WTO (obróbka cieplna na mokro).
4. Środki ostrożności.
a) Ostre przedmioty.
b) Elektryczna maszyna do szycia.
c) Zasady postępowania w gabinecie.
5. Koszt produktu.
Materiał – dwie klapy 30x30 cm ~ 20 rubli. x 2 = 40 rubli.
Klapy - b/str.
Nici ~ 5 rub.
Razem: 45 rub.
6. Wykorzystana literatura:
Podręcznik „Technologia” dla klasy 5
Pobierać:
Zapowiedź:
Kreatywny projekt.
Temat: „Patchworkowy plastik (przyczepność)”
Wykonawca:
Uczennica piątej klasy Anastasia Kuznetsova.
Kierownik:
Chaczak S.B.
Pomysł na projekt.
- Opis wyglądu.
- Materiały, sprzęt, narzędzia.
- Ciąg technologiczny wytwarzania wyrobów.
- Bezpieczeństwo pracy.
- Kalkulacja kosztów produktu.
- Wykorzystana literatura.
Pomysł na projekt:
Chcę stworzyć produkt (uchwyt na garnek) metodą patchworku, ponieważ jest bardzo piękny i można nim ozdobić kuchnię. Niesamowite robótki ręczne - technika patchworkowa - jej korzenie sięgają głęboko w starożytność. Ze skrawków (resztek tkaniny) można stworzyć różnorodne produkty pod względem kształtu i koloru. Gotowe produkty zachwycają jasnością kolorów i zestawień.
1. Sporządzamy szkic przyszłego halsu, wybieramy kształt halsu i wybieramy metodę obróbki nacięć halsu.
Podstawka ma kształt kwadratu.
Krawędź (cięcie) obrabiamy szwem rąbkowym z zamkniętym krojem.
2. Pracujemy z tkaniną bawełnianą i skrawkami w jaskrawych kolorach. Szyjemy jaguara model 333 na maszynie do szycia.
Narzędzia: nożyczki, tkanina, szmaty, szpilki, rozcinacz do szwów.
3. Wykonanie uchwytów do garnków.
a) Wytnij dwie klapy o wymiarach 30x30cm. (dolna część i materiał, na którym będą naszyte naszywki).
b) Wybór szmat o różnych rozmiarach, kolorach, fakturach.
c) Ułóż klapy na tkaninie (bazie) w określonej kolejności (każda klapka zakrywa poprzednią).
d) Połączyć z dolną tkaniną i uszczelnić.
e) Wykończenie krawędzi: za pomocą rąbka o zamkniętym kroju.
f) WTO (obróbka cieplna na mokro).
4. Środki ostrożności.
a) Ostre przedmioty.
b) Elektryczna maszyna do szycia.
c) Zasady postępowania w gabinecie.
5. Koszt produktu.
Materiał – dwie klapy 30x30 cm ~ 20 rubli. x 2 = 40 rubli.
Klapy - b/str.
Nici ~ 5 rub.
Razem: 45 rub.
6. Wykorzystana literatura:
Podręcznik „Technologia” dla klasy 5
Slajd 1
Ukończyli: nauczyciel technologii 1 – kategoria MBOU Gimnazjum nr 13, Azov Semenets Olga Iwanowna Produkt patchworkowySlajd 2
Cele zajęć: Zapoznanie uczniów z historią patchworku, zapoznanie z różnymi technikami patchworku, wzorami konstruowania wzorów z pasków, trójkątów, kwadratów i pasków składu; Praktyczna praca.
Slajd 3
Patchwork - w stylu europejskim; Pikowanie - w stylu amerykańskim; i po rosyjsku - Patchwork... Różne nazwy tej samej kreatywności.
Slajd 4
Patchwork to sztuka łączenia małych, wielobarwnych kawałków materiału (klapek) w jedną całość poprzez zszycie.
Slajd 5
Sztuka patchworku znana jest wielu ludziom na całym świecie od dawna. Uważa się, że ten rodzaj sztuki dekoracyjnej i użytkowej powstał w Anglii. W Rosji patchwork zaczął się aktywnie rozwijać od połowy XIX wieku, kiedy rozpowszechniły się fabryczne tkaniny bawełniane. Technika patchworku wywodzi się pierwotnie wśród chłopów. Była to rzadka chata chłopska, która nie posiadała patchworkowej kołdry. Rozwój patchworku
Slajd 6
Stopniowo, wraz z rozwojem sztuki patchworku w Rosji, „uformowały się artystyczne zasady i techniki tworzenia ozdobnych kompozycji patchworkowych, w których znajdują się detale w postaci paska, trójkąta, kwadratu itp.
Slajd 7
Patchwork wykorzystuje odpady po szyciu, zużyte tkaniny i nowe tkaniny. Tkaniny różnią się od siebie kolorem, wzorem, fakturą, grubością, gęstością itp. W szyciu patchworkowym wykorzystuje się także mrugnięcia, podszewki poliestrowe, lamówki ze wstążek, koronki, warkocze itp. Szczególną uwagę zwracamy na dobór klapy pod względem koloru i wzoru. Przybory
Slajd 8
Zalecenia dotyczące wyboru klapy Łącząc różne kolory, należy zastosować następujące techniki: Połączenie kolorów kontrastujących Połączenie kolorów powiązanych („rolka” koloru) Połączenie tkaniny barwnej i gładkiej, jeśli tkanina jednobarwna powtarza jeden z barwnych kolorów. Jako wykończenia zastosowano czerń, biel i szarość. Czerń dobrze wygląda w towarzystwie odcieni pomarańczowych, żółtych, różowych, czerwonych, liliowych i jasnozielonych.
Slajd 9
Slajd 10
W tej technice nie jest łatwo przeprowadzić program wzrostu. Tutaj będziesz musiał ciężko pracować, a moja rada się przyda. Nie minie dużo czasu, zanim nauczysz się samodzielnie tworzyć wzory. Tutaj pomaga zręczność, umiejętność, doświadczenie, wyszkolenie, no i potrzebna jest jeszcze maszyna, kosz pełen nici. Chcę też powiedzieć: Należy ściśle przestrzegać zasady montażu płótna, gdzie ważna jest proporcja. Patchworkowa mozaika
Slajd 11
Technologia patchworku Wykonanie szkicu ozdoby (2 egz.) Wykonanie szablonów. Wycinanie elementów patchworkowych. Łączenie elementów patchworkowych zgodnie z wybraną techniką patchworkową.
Slajd 12
Techniki patchworku Technika patchworku to zespół technik i ciągu technologicznego łączenia płatów o określonych kształtach w ozdoby i tkaniny. Technika „Pasek” „Układ ukośny” „Układ prosty” „Parkiet” „Jodełka” „Studnia” „Chata” „Kolorowe studnie” „Dziedziniec” „Plac Rosyjski” „Ananas” „Młyn”
Slajd 13
Technika „Kwadrat” „Szachy”, „Dookoła Świata” Dwukolorowe „Szachy” „Szachy” po przekątnej Technika „Trójkąt” „Młyn” „Diament” „Gwiazda”
Slajd 14
„Technika dowolna” Montaż od środka bazy Wzór „Róża” Montaż od krawędzi podstawy Składanie łatek we wzór wpisany w trójkąt Za pomocą tych technik można z powstałych motywów stworzyć niesamowite ozdoby i kompozycje.
Slajd 15
„Jodełka” (parkiet) Wzór do montażu wyrobów patchworkowych „Jodełka” (lub „Parkiet”, „Stożek”) swoją nazwę zawdzięcza zewnętrznemu podobieństwu do wyglądu młodego świerku, muru parkietowego lub kształtu stożka. Czasami można zobaczyć ten wzór zwany „Ćwierćkwadratem”. 1 1 1 1 1 1 2 1 5 4 6 7 3
Slajd 16
Wzór studni Wzór studni Najbardziej popularny jest w tradycyjnych wzorach patchworkowych, a jego geometryczny kształt pozwala na stworzenie ciekawych efektów trójwymiarowych. Stosowanie długich pasków materiału we wzory „studzienkowe”, czyli wycinanie długich pasków i wszycie ich wokół centralnego kwadratu, jest znane od dawna.
Slajd 17
„Chata z bali” Tradycyjnie centralnym elementem były kawałki czerwonego materiału, symbolizujące serce chaty, a elementami jasnymi i ciemnymi były odpowiednio światło i cień. „Log Cabin” to ten rzadki motyw, który nie potrzebuje szablonu. Tkanina jest cięta na paski (dowolny rozmiar), które są przyszyte do centralnego kwadratu
Slajd 18
Dwukolorowa „szachownica” Najpierw wytnij taką samą liczbę pasków jednego i drugiego koloru o szerokości równej szerokości gotowego kwadratu „szachownicy” plus naddatek na szew z każdej strony kwadratu, czyli szew jest dodawany nie tylko od krawędzi paska, ale także uwzględniany jest naddatek, mierząc jego długość. Przytnij paski do żądanego rozmiaru i wszyj je w tkaninę, jak pokazano na schemacie.
Slajd 19
Technika „Patchworkowe narożniki” Osobliwością jest to, że naszywki nie są zszyte w jedną płaszczyznę, ale są z nich wykonane oddzielne trójkąty (jak narożniki) i wszyte warstwami na podstawę. Tkanina powinna zachować swój kształt, być dobrze wyprasowana i być gładka lub z drobnym wzorem.
Slajd 20
Technika „Kwadrat Rosyjski” Ta kompozycja opiera się na kwadracie. Montaż zamierzonego produktu rozpoczyna się od środka. Każda kondygnacja, składająca się z czterech trójkątów równoramiennych, wizualnie powiększa pierwotny kwadrat. Dla każdego poziomu wycinany jest szablon trójkąta prostokątnego, którego przeciwprostokątna jest równa bokowi centralnego kwadratu. Co cztery identyczne trójkąty są przymocowane do czterech boków kwadratu. Wygląda jak kwadrat w kwadracie.
Slajd 21
Przydatne strony patchworku Pierwsza strona jest praktyczna. Używasz starych rzeczy. I nie wyrzucili, zwolnili miejsce i nie zmarnowali pieniędzy! Druga strona jest kreatywna. Lot fantazji nie jest ograniczony! To tak jak z układaniem puzzli. Pamiętacie tę zabawę z dzieciństwa? Trzecia strona nie jest materialna, ale bardzo rozgrzewająca. Twój produkt z pewnością ozdobi Twój dom, dodając mu komfortu i ciepła. Ponadto można je podarować bliskim lub przyjaciołom. A teraz będzie to bardzo modny i przyjemny prezent.
Slajd 22
Podstawowe zasady bezpieczeństwa Igły i szpilki przechowuj w poduszce na szpilki. Nie należy wkładać igły do ust ani bawić się igłą. Nie trzymaj nożyczek końcówkami do góry. Nie zostawiaj nożyczek otwartych. Podczas pracy uważaj na palce. Przełóż nożyczki zamknięte pierścieniami na bok. Nie baw się nożyczkami, nie przykładaj ich do twarzy. Używaj nożyczek zgodnie z przeznaczeniem.
Slajd 23
Slajd 24
Praktyczna praca. „Patchworkowy uchwyt do garnków” Spróbujmy opanować najprostszą i najbardziej dostępną metodę łączenia łat parkietu podczas wykonywania uchwytów do garnków. Niech będzie nie tylko niezbędną, ale także stylową częścią kuchennego wnętrza. "parkiet"
Slajd 25
KROK 1 Na uchwyty do garnków najlepsze są tkaniny bawełniane lub lniane. Wybierz harmonijne połączenie tkanin kolorowych i gładkich, pokrój je w paski o szerokości 5 cm wzdłuż słojów (mogą mieć różne szerokości). Z dowolnej tkaniny wytnij podstawę - kwadrat o wymiarach 17 x 17 cm.
Slajd 26
KROK 2 Weź pierwszy pasek i wytnij z niego kwadrat 5x5, przyłóż go do rogu podstawy i zabezpiecz szpilką.
Slajd 27
KROK 3 Weź drugi pasek (w innym kolorze) i wytnij z niego kwadrat. Umieść drugi kwadrat twarzą w twarz z pierwszym
Slajd 28
Szyjemy ścieg (szerokość szwu 0,7 cm). Na początku i na końcu każdej żyłki umieszczamy rygle. W ten sposób nie tylko łączymy listwy ze sobą, ale jednocześnie dopasowujemy je do podłoża.
Slajd 29
KROK 4 Wyprostuj drugi kwadrat do przodu. ...i z paska w tym samym kolorze odcinamy kawałek równy bokowi oczka.
Slajd 30
KROK 5 Nakładamy go również przodem do poprzednich kwadratów. ..i ścieg (szerokość szwu 0,7 cm)
Slajd 31
KROK 6 Wyprostuj wszystko do przodu. Następnie odetnij kawałek z trzeciego paska, zgodnie z bokiem szwu. Ostrzymy to. Odmierzamy kolejny kawałek i również go mielimy.
Slajd 32
KROK 7 To samo robimy z kolejnymi paskami. Powstałą strukturę prasujemy. Przycinamy resztę podstawy, tworząc równy kwadrat.
Slajd 33
KROK 8 Wzdłuż obrysu uchwytu do garnka pojawi się „ramka” – będą do niej pasować te same listwy. Połączymy je w taki sam sposób jak poprzednie, ale bez podstawy.
Slajd 34
KROK 9 Przyszywając ostatni (czwarty) pasek na środku, zostaw otwór o średnicy 8-10 cm do przekręcenia (oznaczony szpilkami). Wyprasuj przedmiot.
Slajd 35
Slajd 36
KROK 11 Składamy części uchwytu prawą stroną do wewnątrz i wycinamy uszczelkę (sintepon, watę) zgodnie z tym kształtem.
https://accounts.google.com
Podpisy slajdów:
TECHNOLOGIA patchworku Przygotowane przez nauczyciela technologii MBOU Liceum nr 14 we wsi Ilsky A.V. Arinushkina
Kocyk "Sundial", Anglia 1797 Patchwork, z języka angielskiego. patchwork - „kocyk, narzuta, wyrób z wielobarwnych plastrów”) HISTORIA Patchworku
Historia szycia patchworkowego w Rosji W naszym kraju odniesienia do tej techniki znaleziono od XIX wieku, wraz z pojawieniem się w sprzedaży drogiego zagranicznego perkalu. Sztuka ta osiągnęła swój szczyt pod koniec XIX wieku, co wiąże się z początkiem rozwoju maszynowego perkalu w manufakturach i powszechną dystrybucją niedrogich tkanin bawełnianych z nadrukowanymi wzorami. Tak więc w naszym kraju cała historia patchworku sprowadza się na krótko do pojawienia się produkcji przemysłowej w sektorze tekstylnym
Różne nazwy tego samego dzieła. Patchwork - przetłumaczony z angielskiego jako „patchwork”. Kołdra to pikowany koc. Colla tekstylna - przetłumaczona z francuskiego - klejenie. Mozaika tekstylna to ozdoba wykonana z oddzielnych, dopasowanych do siebie kawałków.
Podczas wykonywania patchworku miejsce pracy podzielone jest na 3 strefy: Stół z narzędziami, urządzeniami, materiałami; - Maszyna do szycia; - Deska do prasowania. Jest to wygodne, gdy narzędzia i urządzenia znajdują się po prawej stronie pracownika, a materiały po lewej stronie. Narzędzia należy przechowywać w pudełku roboczym. Do szablonów i rysunków potrzebny jest folder. Podczas pracy światło powinno padać z lewej strony lub z przodu. Podczas pracy musisz siedzieć prosto, na całej powierzchni krzesła, lekko przechylając ciało i głowę do przodu. Produkt powinien znajdować się w odległości 30 – 40 cm od oczu pracownika.
Igły i szpilki przechowuj w poduszce na szpilki. Nie należy wkładać igły do ust ani bawić się igłą. Wbij igłę w tkaninę za pomocą naparstnicy. Podczas pracy uważaj na palce. Nie baw się nożyczkami, nie przykładaj ich do twarzy. Używaj nożyczek zgodnie z przeznaczeniem.
Materiały Na podstawę lepiej jest użyć grubej tkaniny bawełnianej, takiej jak lamówka lub płótno. Większość tradycyjnych kołder wykonana jest z tkanin drukowanych. Dla początkujących zaleca się użycie tkaniny 100% bawełnianej o średniej gramaturze. Jest łatwy w obróbce i nie zużywa się tak szybko, jak luźny materiał. W przyszłości możesz używać tkanin o różnych fakturach, łącząc je ze sobą i tworząc w ten sposób oszałamiające produkty.
Dodatkowe materiały do wykonania wyrobów: Włóknina, fizelina - może być z powłoką klejącą lub bez. Służy do uszczelniania górnej części produktów. Sinthep - służy do układania wnętrza podczas szycia koców i innych wyrobów.
Przygotowanie tkaniny do użycia Pierz, rozciągaj i wyprasuj stare rzeczy. Nową tkaninę należy dekatować (obróbka na mokro – cieplnie). Tkaniny wełniane i jedwabne przeznaczone do dekanowania zawiń w wilgotny ręcznik na 3-4 godziny, a następnie wyprasuj. Sprawdź trwałość koloru tkaniny, przeprasowując brzeg materiału wilgotną szmatką. Jeżeli pozostał na nim ślad, oznacza to, że barwnik jest delikatny i należy go utrwalić poprzez zmoczenie tkaniny w wodzie z dodatkiem octu.
Harmonijne połączenie kontrastujących kolorów
WYKONANIE WZORU Szablon to próbka, według której powstają dowolne identyczne produkty (słowo niemieckie). Wzór w technice patchworku składa się z kilku rodzajów powtarzających się elementów. Elementy tego samego typu mają ten sam kształt i rozmiar. Do wycięcia elementów użyj szablonu wykonanego z grubego papieru lub tektury.
Patchwork to przyjemność i piękno.
Patchworkowe obrazy
Jak pracują profesjonaliści w technice patchworku.
Zapowiedź:
Aby skorzystać z podglądu prezentacji utwórz konto Google i zaloguj się na nie: https://accounts.google.com
Podpisy slajdów:
TECHNIKA patchworku (CIĄG DALSZY) Przygotowane przez nauczyciela technologii w szkole średniej MBOU nr 14 we wsi Ilsky A.V. Arinushkina
Technika „kwadratowa” Jedna z najstarszych technik patchworkowych polega na pracy z kawałkami materiału o najprostszym kształcie geometrycznym – kwadratu.
Technika „trójkątów” Najczęściej stosowane łaty mają kształt trójkątów prostokątnych. Przeciąć po przekątnej, rozłożyć i wyprasować.
„Rosyjski kwadrat”, „gwiazda Ohio”, „młyn”, „sztuczka karciana”, „róża” lub szalona kołdra Uważa się, że tę technikę szczególnie lubiły rosyjskie szwaczki. Czasem w skromnej wiejskiej chacie jedyną ozdobą był kolorowy koc ułożony z wielu trójkątów. Technika „Trójkąty”
„dobrze”, „ananas”, „dom z bali”, „schody sprawiedliwości”, „szewron”, „domek z bali”, „parkiet”, „kwadrat amerykański”, „labirynt”. Produkt składa się z łatek-pasków z różnych tkanin. Ta technika nazywa się pikowaniem w języku angielskim. TECHNIKA SZYCIA PASKA.
Technika „narożna” Osobliwością tej techniki jest to, że strzępy nie są zszyte razem, ale po wykonaniu oddzielnego rogu z każdego z nich są wszyte w rzędach na podstawę.
Szablony Szablon to próbka wykonana z tektury, kalki, według której wycinane są dowolne detale. Wzory w patchworku są takie same, jak wzory do krojenia ubrań. Mogą mieć różne kształty i rozmiary: kwadratowe, trójkątne, w kształcie rombu. Wykonane są z trwałych materiałów: grubej tektury, plastiku, plexi.
Rodzaje wzorów zależą od wzoru WIELOGONTY PROSTOKĄTY „studnia” „kwadrat”
ROMBY „Amerykańskiego Kwadratu”.
sześciokąty TRÓJKĄTY „KWADRAT W KWADRATIE” WZORY KWIATOWE LUB „MIÓD” „młyn”
"GWIAZDA"
CZĘŚCI Z KRĘGAMI
Metody wykańczania wyrobów patchworkowych
Metody obróbki krawędzi produktu. 1. Obróbka szwem brzegowym z zamkniętym krojem. Wykończenie krawędzi taśmą ukośną. Możesz go wyciąć samodzielnie lub kupić gotowy, wybierając go według koloru.
Moroz Natalia Aleksandrowna
nauczyciel technologii
MOBU „Nowoladożskaja Szkoła Średnia nr 1”
Plan - notatki z lekcji w klasie V
stosując aktywne metody nauczania
w temacie - Projekt kreatywny: „Patchwork do kuchni, jadalni”
Temat: Praca nad projektem kreatywnym „Patchwork do kuchni jadalni”
Rozdział: Kreatywny projekt.
Cele lekcji:
Edukacyjny- zapoznanie uczniów z pojęciami „projekt kreatywny”, „algorytm”, uchwyt na garnek, oryginał; - rozważyć główne etapy projektu; - nauczyć się zbierać, analizować i wykorzystywać otrzymane informacje.
Rozwojowy- promować opanowanie podstawowych metod aktywności umysłowej, podkreślać najważniejsze, porównywać, budować analogie, uogólniać, stawiać problem i go rozwiązywać, udowadniać i obalać; - umiejętność wspólnego rozwiązywania problemów.
Edukacja- kultywować niezależność; - zachęcać do inicjatywy i kreatywności; - pielęgnuj poczucie zbiorowej odpowiedzialności, wzajemnej pomocy, dobrej woli i ciężkiej pracy.
Wyposażenie metodyczne lekcji: Pomoce wizualne: prezentacja komputerowa „Podróż morska” (załącznik nr 1), próbki wyrobów gotowych.
Narzędzia i materiały: kredki, ołówek, pisaki, gumka do mazania, arkusz zeszytu (załącznik 2), materiały informacyjne: arkusz albumu, figurki statków do refleksji (załącznik 3) Produkty edukacyjne, które stworzą uczniowie kl lekcja - szkice uchwytów do garnków wykonane w kolorze ołówkiem.
Sprzęt: obsługa multimediów.
Metody nauczania: a) wyjaśniająco – ilustracyjny (uczniowie zdobywają wiedzę ze słów nauczyciela); b) sposób kształtowania i utrwalania wiedzy; c) metoda poszukiwania problemu.
Typ lekcji:łączny.
Formy organizacji aktywności poznawczej: zadania indywidualne.
Postęp lekcji
I. Moment organizacyjny (3 min.)
Spotkanie z dziećmi
Slajd 1: Podróż morska
Cześć dziewczyny! Bardzo się cieszę, że cię widzę. Zdradzę Ci sekret – nasza dzisiejsza działalność jest nietypowa. Wybierzemy się z Tobą w morską podróż przez ocean Kreatywny projekt, do krainy Magic Shred. Ale najpierw Cię poznamy.
Slajd 2: Alfabet + walizka
Sugeruję, abyś powiedział swoje imię i używając pierwszej litery swojego imienia, nazwał to, czego chcesz i myślisz, że przyda Ci się w Twojej podróży. Więc zacznę pierwszy. Nazywam się Natalya Alexandrovna i zabiorę ze sobą nożyczki, ponieważ bez tego narzędzia nie da się zrobić tego, co jest w tym kraju. Następny…
Dziękuję. Cóż, oto jesteśmy.
Nastrój emocjonalno-psychiczny uczniów
Slajd 3: Emotikony
Bardzo chciałbym poznać Twoje zainteresowania.
Proszę tych, którzy lubią fantazjować, aby klasnęli w dłonie.
A teraz dla tych, którzy lubią majsterkować, zrób coś własnymi rękami. -A teraz ci, którzy lubią robić to wszystko razem.
Niesamowity!
II. Trzon. Nauka nowego materiału (10 min.)
Dziewczyny, tematem naszej dzisiejszej lekcji jest projekt kreatywny: „Patchwork do kuchni, jadalni”.
Kto wie, co oznacza termin Kreatywny Projekt?
Projekt twórczy to samodzielna praca końcowa twórcza, wykonywana pod kierunkiem nauczyciela.
Projekt może mieć charakter indywidualny lub grupowy. Ponieważ z realizacją projektu dopiero zapoznajemy się po raz pierwszy, tematyka projektu będzie dla wszystkich taka sama, a projekty będziecie realizować indywidualnie, tj. każdy swój.
Temat naszego projektu: „Patchwork do kuchni, jadalni. (Wykonywanie szkiców halsów).”
Dziewczyny, myślę, że się nie mylę, jeśli powiem, że miałyście już doświadczenie podróżowania w innych klasach, na lekcjach w szkole, w domu. Powiedz mi, czego podróżnik powinien się nauczyć przed długą podróżą? (Mapa). Zgadza się, mapa.
Slajd 4: Mapa
I jak widać mamy mapę kraju rękodzieła „Magiczna Łata”, a także trasę, po której będziemy się poruszać. Zajmie się tym nasz kapitan (otrzymuje kartę „Etapy twórczego projektu”).
Slajd 5: Trasa
A oto nasza trasa, na której zaznaczone są etapy twórczego projektu. Spójrz na arkusz skoroszytu na biurku i dokładnie przestudiuj etapy kreatywnego projektu.
Zawieś kartkę na tablicy.
Podczas wycieczki: poznasz znaczenie słów „projekt”, „wnętrze”, „algorytm”, „tak”, „oryginał”; zapoznaj się z algorytmem realizacji projektu, naucz się zbierać, analizować i wykorzystywać niezbędne informacje (naucz się rozwijać ETAP PRZYGOTOWAWCZY PROJEKTU KREATYWNEGO). Będziesz także mógł odpowiedzieć na pytanie, dlaczego kraj ten nazywany jest „Magicznym Shredem”.
Zdałem sobie sprawę, że wszyscy uwielbiacie fantazjować, więc nie będzie wam trudno wyobrazić sobie, jak przemieszczacie się po naszym kreatywnym kraju z jednej wyspy na drugą. Zgoda? I jeszcze jedna zasada. Nie zaleca się pozostawania na wyspie przez dłuższy czas. Inaczej spóźnisz się na następny. Pomoże Ci w tym magiczny dzwonek, który Cię ostrzeże.
Dzwoni dzwonek.
A teraz nadszedł czas, aby otworzyć przed nami drzwi do bajki. Podróż dla Was zaczyna się teraz.
Slajd 6: Aktualne wnętrze
Wnętrze – (z francuskiego) wewnętrzna przestrzeń domu, zorganizowana i zagospodarowana w określony sposób.
Slajd 7: Dekoracyjna dekoracja kuchni - jadalni
Każda gospodyni domowa pragnie tak wyposażyć swoją kuchnię, aby wyglądała wyjątkowo, inaczej niż kuchnie wszystkich jej znajomych i przyjaciół. Ludzie od dawna starają się udekorować swój dom, uczynić go wygodniejszym i wprowadzić do wnętrza przedmioty dekoracyjne wykonane własnoręcznie.
Jakimi środkami (rzeczami, przedmiotami) można ulepszyć wnętrze kuchni? (odpowiedzi dzieci)
DZWONEK
Slajd 8 :Słownik wyspy
Nawet nie zauważyliśmy, jak znaleźliśmy się na wyspie Slovarik. I będziemy wykonywać nasze działania zgodnie z algorytmem, czyli w określonej kolejności.
Slajd 9: Algorytm pracy
Algorytm to sekwencyjne wykonywanie czegoś
1. Sformułowanie pomysłu.
2. Określenie podstawowych wymagań dla wyrobu.
3. Gromadzenie i gromadzenie informacji.
4. Analiza zgromadzonych informacji.
5. Przygotowanie dokumentacji technicznej.
Slajd 10: Formułowanie pomysłu
Musimy sformułować ideę naszego projektu. Zadaniem naszego projektu jest wykonanie szkicu oryginalnej podstawki pod garnek. Aby to zrobić, musimy znać znaczenie słowa „uchwyt na garnek”, „oryginał”
Jak myślisz, co oznaczają te słowa? (badanie ODPOWIEDZI)
Teraz przetestujmy się i zobaczmy znaczenie tych słów na Twoich arkuszach (praca z tekstem).
POTTLE – urządzenie służące do chwytania czegoś. (zazwyczaj gorąco). ORYGINALNY - oryginalny, niezwykły.
WNIOSEK – (Dzieci czytają na głos definicje).
BELL - Nasza podróż trwa
Slajd 11 : Półwysep żądań
Slajd 12: Określenie podstawowych wymagań produktowych
Stajemy przed problemem – jakie uchwyty na garnki chcemy wykonać?
Trudno od razu odpowiedzieć na to pytanie, dlatego musimy określić główne parametry i wymagania stawiane produktowi (odpowiedzieć na pytania i wskazać główne wymagania – jakie?)
WNIOSEK: przeczytaj.
1. Dostępne w produkcji.
2. Prosty w formie.
3. Niezbędne w życiu codziennym.
4. Pasuje do kolorystyki kuchni.
5. Piękne, jasne kolory.
DZWONEK
Nasza podróż trwa!
Slajd 13 : Wyspa Intelektualna
Slajd 14: Gromadzenie i gromadzenie informacji
Opowiem ci zagadki. (Nauczyciel stawia zagadki, domysły pojawiają się na ekranie)
Slajdy 15-17: Odpowiedzi na zagadki
1.Bez okien, bez drzwi, czy w środku znajduje się pięć osób? (Jabłko, gruszka)
2. Siedzi - zmienia kolor na zielony, leci - zmienia kolor na żółty, opada - zmienia kolor na czarny? (Liść) 3. Gdzieś unosi się puszysta wata, im niżej wata, tym większy deszcz? (Chmura)
4. Mały, odległy, przemierzający ziemię - czy znalazłeś Czerwonego Kapturka? (Grzyb)
Dobra robota, wykonałeś zadanie. Dlaczego ty i ja to zrobiliśmy?
Otrzymaliśmy informację, gdzie można ją zastosować?
Czy w odpowiedziach są jakieś wskazówki dotyczące kształtu naszego produktu? - (WNIOSKI WYNIKAJĄ Z BADAŃ)
DZWONEK
Nasza podróż trwa
Slajd 18: Półwysep Wyjaśnij
Slajd 19: Analiza i omówienie opcji oraz wybór najlepszego
Jakie warianty rysunków (kształty geometryczne) można zastosować? Dlaczego? (UCZNIOWIE OMÓWIĄ OPCJE NA PODSTAWIE RYSUNKÓW)
WNIOSEK: 1. W prostokątnej podstawce trudno jest obrobić narożniki - kształt jest okrągły (zaokrąglony).
2. Duży uchwyt na garnek jest niewygodny w użyciu, a mały nie uchroni dłoni przed poparzeniem - średni rozmiar to 17 cm.
III. Utrwalenie badanego materiału (10 minut) zadanie twórcze - wykonanie własnego szkicu uchwytu na garnek (praca praktyczna).
DZWONEK
Nasza podróż trwa
Slajd 20: Półwysep Zrób to
Slajd 21: Przygotowanie dokumentacji technicznej
Zadaniem kolejnego etapu jest utrwalenie wiedzy zdobytej na lekcji. Slajd 22:
Zadanie 1. Narysuj szkic uchwytu na garnek na wybranych kształtach geometrycznych (okrąg, owal, trójkąt, romb, kwadrat, prostokąt). (formularz jest podany) 2. Narysuj uchwyty na garnki, samodzielnie wybierając kształt, przestrzegając podstawowych wymagań (POWTÓRZ WYMAGANIA PRZED USZEM)
Czy zadanie jest jasne? W takim razie zabierzmy się do pracy. Podczas pracy nauczyciel zapoznaje się z możliwościami wyboru zadania i komentuje. „Definicja osoby za pomocą figury geometrycznej”
Kwadrat
Główną cechą charakteru tych, którzy wybrali plac, jest pracowitość połączona z organizacją, wytrwałością, cierpliwością i stanowczością, a także punktualność, czystość i praktyczność. Wybór kwadratu na główną figurę może świadczyć o skłonności do analitycznego myślenia i racjonalności. Taka osoba stara się wykonywać wszystkie swoje sprawy tak dobrze i efektywnie, jak to możliwe. A ponieważ wie, jak zarządzać sobą i organizować innych, może zajmować stanowiska kierownicze.
Trójkąt
Ci, którzy kojarzą się z trójkątem, to z pewnością silne osobowości, bardzo pewne siebie i aktywne. Nie lubią siedzieć spokojnie i zawsze starają się być w centrum wydarzeń. Wybór trójkąta na główną figurę może za wszelką cenę wskazywać na rozwinięte ambicje i władzę. Są urodzonymi liderami. Niecierpliwość to jedna z ich głównych cech charakteru. Trójkąty mogą przerwać Ci w połowie zdania, ale tylko dlatego, że już uchwyciły istotę Twoich myśli.
Koło
Wybór koła jako głównej postaci może wskazywać na łatwowierność, towarzyskość, orientację na opinie innych i niezdecydowanie. Osoba z kręgu jest wspaniałym słuchaczem, zawsze potrafi „płakać w kamizelkę”. Doświadcza bólu innych ludzi tak, jakby był swoim własnym, ponieważ rozwinęła w sobie percepcję emocjonalną. A ty możesz cieszyć się i dzielić szczęściem jak nikt inny. Nawiasem mówiąc, dzięki swojej subtelnej organizacji umysłowej „kręgi” są dosłownie chodzącymi wykrywaczami kłamstw; subtelnie wyczuwają, kiedy są oszukiwani.
Praca domowa dokończ pracę w domu (jeśli nie miałeś czasu na narysowanie szkicu na zajęciach).
IV. Podsumowanie wyników lekcji (2 minuty) Przeprowadzenie refleksji i oceny wykonanych przez studentów szkiców uchwytów do garnków.
Slajd 23: Obecny
Kochani, wiecie, że podróżnicy mają dobry zwyczaj – zawsze przywożą pamiątki z odwiedzonych miejsc. Tak więc mieszkańcy kraju „Magic Shred” będą bardzo szczęśliwi, jeśli zabierzesz ze sobą pamiątkę (nasiono). Opowiadać bajkę.
Slajd 24: Opowieść o wróblu i nasionku
Dawno, dawno temu żył wróbel. Ten wróbel jakimś cudem przeleciał przez step w poszukiwaniu ziaren i nagle, nie wiadomo skąd, tuż przed jego nosem spadło mu ziarno bawełny – najwyraźniej przyniesione przez wiatr. Wróbel chwycił ziarno i poleciał ku sobie. Usiadł w gnieździe, pokazał nasionko sąsiadowi i zapytał:
Co to jest?
Nasiona bawełny.
Co z tym robią?
Sieją. Wyrastają z niego bawełniane kłębki. Worki pękają i w rezultacie powstaje bawełna. Bawełna jest przędzona i staje się przędzą. Przędza jest tkana w perkal, a następnie barwiona na różne kolory.
Odpowiedź na pytanie na początku lekcji DLACZEGO KRAJ NAZYWA SIĘ MAGICZNĄ ŁATKĄ?
W zależności od tego, jakie skrawki są pod ręką, możesz wybrać tematy prac stosowanych. Stosując techniki aplikacji i patchworku można stworzyć oryginalne zestawy kuchenne: podgrzewacz do czajnika, podstawki pod garnki, serwetki, fartuch (pokaz pracy)
Czego nowego nauczyłeś się dzisiaj na zajęciach? (znaczenie słów „projekt kreatywny”, „wnętrze”, „algorytm”, „tak”, „oryginalny”; zapoznać się z algorytmem realizacji projektu, nauczyć się zbierać, analizować i wykorzystywać informacje niezbędne do opracowania ETAP PRZYGOTOWAWCZY PROJEKTU KREATYWNEGO).
Refleksja „Statek na morzu wiedzy”
Wypuść statek na ocean Kreatywny projekt dla tych, którzy uważają, że dobrze zrozumieli temat dzisiejszej lekcji. A ci, którzy nie są tego pewni, pozostają w morzu Wiedzy. Przymocuj kartkę niebieskiego papieru do tablicy - projekt kreatywny ocean i przygotuj łódki.
Slajd 24: Podróż morska
I chcę Ci bardzo podziękować za Twoją pracę, wyobraźnię i kreatywność. Chcę ci wręczyć tę odznakę-medal na pamiątkę naszej podróży (załącznik nr 5).
Życzę sobie nawzajem wszystkiego dobrego. Nasza lekcja dobiegła końca. Dziękuję wszystkim za waszą pracę. Do widzenia.