Państwo instytucja edukacyjna przeciętny edukacja zawodowa Obwód Jarosławski Uglicz Przemysłowa Szkoła Pedagogiczna
Podsumowanie zintegrowanej lekcji na temat zastosowania w grupa seniorów(5-6 lat)
Temat: „Bukiet kwiatów”
zgodnie z programem edukacji i szkolenia w przedszkolu „Od urodzenia do szkoły” pod redakcją generalną M.A. Vasilyeva, V.V. Gerbova, T.S. Komarova
Zakończony: student
grupa 26-Z Sokolova I.Yu.
Nauczyciel:
Bondarenko O.V.
2016
Cel działalności pedagogicznej: Wzbudź zainteresowanie stworzeniem pięknego bukietu stokrotek, wykorzystując dostępne materiały we współpracy z nauczycielem.
Zadania:
Edukacyjny:
Poszerzaj wiedzę dzieci na temat roślin i ich korzyści dla człowieka;
Wzmocnij umiejętność pracy z nożyczkami, klejem, papierem;
Naucz dzieci pracy z dostępnymi materiałami;
Poszerz swoje słownictwo na ten temat.
Edukacyjny:
Rozwijanie u dzieci dokładności, wytrwałości, ciekawości, obserwacji i uwagi;
Rozwijaj myślenie przestrzenne, umiejętność dostrzegania piękna przyrody, umiejętności kompozytorskie - stwórz bukiet z kwiatów;
Dzięki aplikacji rozwijaj wyczucie koloru, wyobraźnię i umiejętności motoryczne.
Edukacyjny:
Wzbudzaj szacunek do roślin środowisko;
Pielęgnuj chęć okazywania troski innym i kochania natury.
Integracja obszary edukacyjne:
Popraw umiejętności cięcia dzieci gotowe formularze, połącz części zgodnie z próbką;
Wzmocnij nabyte wcześniej umiejętności dzieci w zakresie aplikacji.
Poznawanie:
Kształtowanie podstawowych idei środowiskowych i poszerzanie horyzontów dzieci;
Przedstaw kwiat rumianku;
Kształtuj troskliwą postawę wobec natury.
Socjalizacja:
Stworzyć holistyczny obraz świata w kategoriach wyobrażeń o relacji człowieka z przyrodą;
Rozwijaj zdolności twórcze dzieci;
Rozwijaj umiejętność pracy w zespole.
Komunikacja:
Rozwijać działania poznawcze, badawcze i produktywne w procesie swobodnej komunikacji z rówieśnikami i dorosłymi;
Muzyka:
Rozwijanie działalności muzycznej i artystycznej.
Czytanie fikcja:
Przedstaw wiersze o przyrodzie i stokrotkach.
Bezpieczeństwo:
Wzmocnij zasady bezpieczne użytkowanie nożyczki, klej.
Zdrowie:
Przedstaw dzieciom właściwości lecznicze stokrotki.
Sprzęt dla nauczyciela: nagranie audio „Dźwięki natury”, gotowe próbki prace, kwiaty rumianku, prezentacja, wazon, pudełko.
Sprzęt dla dzieci: kolorowy papier, karton, klej, cerata, nożyczki, gwasz biały, pędzel, próbki rękodzieła, bawełniane podkładki, pestki arbuza, serwetki biało-żółte, makaron, białe kartki papieru, chusteczki nawilżane dla każdego dziecka.
Prace wstępne: rozmowy o kwiatach, nauka wierszy, czytanie opowiadań, odgadywanie zagadek, nauka „Tańca kwiatów”, oglądanie fotografii, pocztówek, obrazów, kalendarzy przedstawiających kwiaty; gry dydaktyczne: „Ogrodnik”(w celu utrwalenia wiedzy na temat nazw kolorów), „Kiedy co kwitnie”, „Co gdzie rośnie”, „Kolorowy dom”(w celu rozwijania i postrzegania koloru oraz uzyskania harmonijnych zestawień kolorystycznych), spaceruje do kwietników przedszkola.
Powiązania z innymi zajęciami i zajęciami: przygotowanie do wakacji, nauka wierszy i piosenek; oglądanie obrazów, reprodukcji, pocztówek przedstawiających kwiaty.
Metody i techniki: pokazywać, wyjaśniać, rozmawiać.
NWD:
Część wprowadzająca
Wygaszacz ekranu „Natura”
Do grupy wchodzą dzieci, piękna muzyka odgłosów natury. Nauczyciel zaprasza dzieci, aby usiadły na dywanie i posłuchały muzyki.
Pedagog:
Kochani dzisiaj chcę Was zaprosić na ciekawy spacer. Zamknijmy teraz oczy i wyobraźmy sobie, że znajdujemy się na leśnej polanie. Świeci ciepłe słońce, ptaki śpiewają (ptaki śpiewają). Jak miło jest być na zielonej łące! Wśród traw kwitną jasne, pachnące kwiaty, a nad nimi fruwają eleganckie ćmy, motyle i trzmiele.
Muzyka cichnie, dzieci otwierają oczy.
Trzon
Pedagog:
Chłopaki, gdzie my teraz byliśmy?
Dzieci:
Na leśnej polanie.
Pedagog:
Co rosło na naszej polanie?
Odpowiedzi dzieci
Pedagog:
Zgadza się, wiele różnych kolorów.
Pedagog:
- Czy wiesz jak nazywają się te kwiaty?
Slajd 2.” polne kwiaty»
Odpowiedzi dzieci
Pedagog:
Na polanie znajdziemy mlecze, dzwonki, chabry i wiele innych pięknych kwiatów. Dziś chcę Wam przedstawić jedną „księżniczkę” łąk, naszego gościa. Szedłem, kiedy byłem w środku przedszkole chłopaki, poznałem Wróżkę Kwiatową, wysłała wam to wspaniałe pudełko.
Nauczyciel wyjmuje pudełko i pokazuje dzieciom:
Raz, dwa, trzy...
Zobacz, co jest w pudełku.
Dzieci:
Stokrotki
Pedagog:
Rumianek kwitnie na łące
Skromny mały biały kwiatek,
Co jest w żółtej kieszeni?
Upuściłem płatek.
Pedagog:
Zobacz, ile stokrotek urosło na polanie.
Obejrzyj prezentację i przeczytaj wiersz E. Malenkina o stokrotkach.
Wszystkie stokrotki są ubrane
W śnieżnobiałych koszulach.
Nie chcę ich zgadywać
Aby nie oderwać liści.
Z kim się przyjaźnić - i tak wiem
Zgaduję bez stokrotek.
Lepiej nie podrzeć płatków
Niech rosną swobodnie...
A kwiaty cierpią.
Pedagog:
Chłopaki, jak myślicie, czy konieczne jest zrywanie stokrotek, aby wróżyć na ich temat? Zgadza się, nie należy tak zrywać żadnych kwiatów, przyrodę należy chronić.
Czy wiesz, jaka jest najważniejsza zaleta wszystkich roślin?
Najważniejszą zaletą roślin jest tlen, który wytwarzają i którym oddychamy. Bez roślin nie moglibyśmy istnieć ani ryby, ani ptaki, ani owady, ani zwierzęta, ani ty i ja. Czy wiesz, że rumianek ma również właściwości lecznicze i może być stosowany w leczeniu. Posłuchaj wiersza:
Kiedy boli mnie gardło
Rumianek pomoże, wyleczy
Przepłuczę tym gardło
Wszystko będzie w porządku
A ja pójdę do przedszkola.
Pedagog:
Przyjrzyjmy się bliżej rumiankowi.
Nauczyciel daje każdemu dziecku rumianek i wspólnie z dziećmi sprawdza, jakie są piękne, czy mają łodygę, środek, płatki itp. Nauczyciel prosi dzieci, aby zebrały wszystkie kwiaty i włożyły je do wazonu.
Pedagog:
Chłopaki, zebraliśmy razem wszystkie stokrotki, co otrzymaliśmy?
Dzieci:
Piękny bukiet.
Pedagog:
Niech stanie w naszym gronie i zadowoli nas swoim pięknem.
Pedagog:
Czy wiecie, dlaczego kwiaty są zawsze takie piękne i atrakcyjne? NIE? Ja też nie wiedziałam, dopóki nie usłyszałam, jak jeden kwiat zdradza sekret swojego piękna. Okazuje się, że kwiaty zaczynają każdy poranek od ćwiczeń. Chcesz, żebym Cię też nauczyła ćwiczeń „kwiatowych”?
3. Ćwiczenia fizyczne
Kwiaty rosną na łące
Niezrównane piękno(rozciąganie - ramiona na boki)
Kwiaty sięgają słońca
Rozciągnij się także razem z nimi(rozciąganie - ręce do góry)
Czasami wieje wiatr
To po prostu nie jest problem(machając rękami w górę, naśladując wiatr)
Kwiaty pochylają się(przechyla)
Płatki opadają(usiąść)
A potem znów wstają(wstać)
I nadal kwitną(ręce do góry i wirujące)
Pedagog:
- Chłopaki, Kwiatowa Wróżka nam to przysłała piękny bukiet kwiaty stokrotki, może też możemy dać jej prezent.
Jeśli ja zerwę kwiat, jeśli ty zerwiesz kwiat...
Jeśli wszyscy, ja i ty, jeśli zerwiemy kwiaty...
Wtedy drzewa i krzewy będą puste...
I nie będzie piękna.
Pedagog:
Co powinni zrobić faceci, jeśli nie możesz zrywać kwiatów, gdzie możemy je zdobyć?
Odpowiedzi dzieci
Pedagog:
Nie będziemy zbierać kwiatów.
Gotujmy to sami - własnymi rękami!
Nauczyciel pokazuje próbki skończone prace. Prowadzi krótką rozmowę: z czego zrobione są stokrotki, jak różne są, jak niezwykłe.
Dzieci dzielą się na grupy i samodzielnie wybierają swoją ulubioną aplikację.
Sprawdzenie gotowości do pracy.
Aby praca zaczęła się gotować,
Przygotuj wszystko do pracy.
Przykleimy, zrobimy -
Wszystko powinno być w porządku.
Przypomnij o zasadach bezpieczeństwa podczas pracy z nożyczkami i klejem
1) podczas cięcia trzymaj palce z dala od ostrza nożyczek;
2) usuń nadmiar kleju serwetką;
3) trzymaj nożyczki zamknięte, trzymając ostrza pierścieniami skierowanymi do przodu;
4) gdy ręce pracują, język odpoczywa;
Pedagog:
A więc nasz miejsce pracy gotowy. Nasze oczy są gotowe do patrzenia, nasze uszy są gotowe do słuchania, nasze usta milczą, a nasze palce są gotowe do pracy.
Nauczyciel wyjaśnia postęp pracy. Pokazuje i wyjaśnia techniki.
Pierwszy etap. Dzieci wybierają tło - kolorowy karton dla przyszłego rzemiosła. Drugi etap. Wytnij szablon i przyklej go do wazonu. Trzeci etap. Wycina się łodygi stokrotek, a następnie z prezentowanego materiału wycina się same stokrotki. Przed przyklejeniem kwiatów należy ułożyć kompozycję na papierze. Kwiaty ułóż pionowo na papierze, tak aby nie były stłoczone.
Niezależna praca dzieci .
Każde dziecko próbka krok po kroku praca. Nauczyciel pomaga dzieciom doświadczającym trudności.
Pedagog:
Zobaczcie, jakie mamy piękne stokrotki! Myślisz, że Wróżce spodobają się nasze kwiaty?
Po zakończeniu pracy dzieci wraz z nauczycielem sprawdzają pracę, zwracają uwagę na poprawność wykonania, dokładność i podsumowują pracę:
O czym dzisiaj rozmawialiśmy?
Czego nowego się nauczyłeś?
Jakie są zalety rumianku?
Pedagog:
- Kiedy nasze prace wyschną, włożymy je do pudełka i wyślemy do Wróżki Kwiatów. Będzie bardzo zadowolona z takiego prezentu.
Odbicie
Każde dziecko otrzymuje emotikonkę stokrotki z innym nastrojem i przykleja ją na tablicy.
Pedagog:
- Chłopaki, teraz wybierz kwiat z nastrojem, w jakim dzisiaj zrobiliście te stokrotki. I niech ten nastrój towarzyszy Ci przez cały dzień.
Pobierz i wydrukuj bazę aplikacji i z detali ułóż kwiatek, który może stać się prezentem dla Twoich bliskich. Dla dzieci w wieku 4-8 lat.
Do rzemiosła będziemy potrzebować:
- Arkusz tektury lub gruby arkusz poziomy formatu A4;
- Kolorowy karton;
- Kolorowe ołówki;
- Klej w sztyfcie.
1. Wydrukuj 3 arkusze aplikacji na drukarce:
- Wniosek – „Szczegóły wniosku”;
- Wniosek – „Podstawa wniosku”;
- Aplikacja – „Naklejki”.
Wersja rosyjska.Pobierz i wydrukuj bazę aplikacji w formacie formacie PDF.
POBIERZ PLIK
4,31 Mb .pdf
PRZEGLĄDANIE ONLINE: flowerrus.pdf
ANG.
Pobierz i wydrukuj podstawę aplikacji, zbierając ze szczegółów kwiatek, który może stać się prezentem dla Twoich najbliższych.
Dla dzieci w wieku od 4 do 8 lat. Kliknij przyciskPobierz plik» pobrać.
POBIERZ PLIK
3,92 Mb .pdf
PRZEGLĄDANIE ONLINE: flowereng.pdf
-
Jeśli nie masz programu do odczytu plików PDF, (wersja rosyjska)
pobierz go z oficjalnej strony internetowej firmy deweloperskiej Adobe.
-
Bezpłatny program „Adobe Acrobat Reader DC
” - Program do czytania, drukowania i przeglądania plików PDF.
Akta
są rozpowszechniane bezpłatnie w elektronicznym formacie PDF i wyłącznie na stronie internetowej www.site.
Nie do użytku komercyjnego.
2. Wytnij wszystkie elementy kwiatu wzdłuż konturu.
3. Wytnij podstawę aplikacji kwiatowej dokładnie wzdłuż konturu, nie przecinając jej na części.
4. Weź arkusz kolorowego kartonu lub gruby arkusz albumu. Będzie tłem Twojej aplikacji. Przyklej na niego wycięty kwiatek (podstawa aplikacji).
5. Teraz weź wielokolorowy karton. Zdecyduj o kolorystyce elementów detali Twojego kwiatu. Umieść części na odwrotnej stronie (nie na kolorowej stronie) kryty kwiat i zakreśl je. Następnie wytnij wszystkie jego szczegółowe elementy.
6. Przyklej kolorowe detale kwiatka do bazy aplikacji zgodnie z ułożeniem detali obrazka w następującej kolejności:
6.1. Najpierw przyklej liście kwiatu.
6.2. Następnie przyklej szczegóły doniczki.
6.3. Teraz przyklej szczegóły płatków kwiatów.
7. Pokoloruj naklejki rękodzielnicze kredkami i wytnij je wzdłuż konturu. Następnie przyklej go do bazy aplikacji.
Na tło aplikacji (format A4) możesz wybrać białą, grubą kartkę poziomą.
Po złożeniu aplikacji pokoloruj ją kredkami, tworząc tło.
W razie potrzeby możesz użyć aplikacji Podstawy aplikacji jako kolorowanki.
Papierowa aplikacja wolumetryczna. Kaktus DIY
Wymagane materiały i narzędzia
■ Papier kolorowy (żółty, zielony i czerwony)
■ Nożyczki
▪ Klej, lepiej użyć kleju w sztyfcie
Krok po kroku proces tworzenia aplikacji z kaktusem
1. Wybierz tło żółty liść gruby papier. Format A4. Możesz użyć arkusza żółtego kartonu.
2. Wytnij szablony.
3. Złóż arkusz zielonego papieru na pół, nałóż szablony na zakładkę i wytnij 4-5 kawałków z każdego kawałka.
4. Z czerwonego papieru wycinamy kolce kaktusa - bardzo cienkie paski (lekko skierowane w stronę jednej krawędzi) o długości 1,5-3 cm.
5. Przyklejanie kaktusa zaczynamy od dolnej warstwy. Aby to zrobić, bierzemy jeden duży szczegół kaktusa, posmaruj połowę jego zewnętrznej strony klejem, przyklej na nim 4-5 igieł i przyklej drugą część płatka na wierzchu.
6. Analogicznie sklejamy ze sobą wszystkie części tego samego rozmiaru, wklejając między nimi igły.
7. Podobnie przyklejamy wszystkie pozostałe elementy kaktusa. Rezultatem było pięć pędów kaktusa z igłami.
8. Przyklej pędy do tła, łącząc je ze sobą.
9. Robimy kwitnącego kaktusa, więc przechodzimy do robienia kwiatów. Za pomocą szablonu wytnij 4 czerwone kwiaty. Kwiaty mogą mieć inne kształty.
10. Złóż każdy płatek na pół wzdłuż - płatki stają się „żywe”, unoszą się.
10. Przyklej gotowe kwiaty do pędów kaktusa.
Przydatne rady. Możesz posadzić kaktusa w doniczce. Aby to zrobić, musisz najpierw wyciąć doniczkę z kolorowego papieru, na przykład w kształcie trapezu.
Abstrakcyjny
Bezpośrednie działania zorganizowane
o rozwoju artystycznym i estetycznym (aplikacja)
w drugim młodsza grupa na ten temat” Rośliny doniczkowe».
Przeprowadzone i przygotowane
nauczyciel:
Ishmuratova A. R.
Cel: rozwinięcie umiejętności tworzenia obrazu obiektu z gotowych figur.
Zadania:- Utrwalenie pomysłów dzieci na temat roślin domowych i sposobów ich pielęgnacji;
Aby utrwalić umiejętności: najpierw rozłóż gotowe części na kartce papieru, tworząc obraz wymyślony przez nauczyciela i przyklej je.
Używaj kleju ostrożnie.
Rozwijaj spójną mowę i umiejętności motoryczne;
Zaszczepić dzieciom chęć dbania o rośliny domowe.
Praca ze słownictwem : figowiec, fiołek, spray.
Prace wstępne : oglądanie roślin domowych; wspólna praca przy pielęgnacji roślin; czytanie zagadek i wierszy o roślinach domowych; oglądanie obrazków przedstawiających „potrzeby roślin”.
Sprzęt: album „Rośliny domowe”, Piggy-zabawka, artykuły do pielęgnacji roślin domowych; kartka białego papieru z wklejonym zielonym paskiem (łodyga), zielone liście, klej, pędzel, cerata, serwetka (dla każdego dziecka).
Moment organizacyjny.
Nauczyciel czyta wiersz:
Pierwszy promień, promień delikatny,
Spojrzał na nas w okno,
I wziął go w dłonie
Ciepło, cząstka słońca.
Kochani, odwiedził nas Prosiaczek i chce zadać zagadkę:
„Oczyszczają powietrze i zapewniają komfort.
Okna są zielone, przez cały rok kwitną.”
Co to jest? (odpowiedzi dzieci).
Rozmowa o roślinach domowych.
Stepashka poszedł do swojej babci i poprosił Khryushę, aby zaopiekował się roślinami doniczkowymi, ale Khryusha nic o nich nie wie. Pomóżmy razem Khryushy i powiedzmy, jak nazywają się rośliny, z jakich części są wykonane i jak o nie dbać.
Jakie znasz rośliny domowe? Czego potrzebują rośliny, żeby były piękne i duże?
Prosiaczek przyniósł narzędzia do pielęgnacji roślin, ale nie wie do czego służą i jak ich używać (konewka, serwetka, drewniany kij, spray).
Rośliny doniczkowe są bardzo przydatne. Oczyszczają powietrze, ułatwiając nam oddychanie.
Badanie próbki.
Kochani, zróbmy prezenty dla Piggy'ego i jego przyjaciół.
Co jest pod spodem? (garnek)
Co jest w doniczce? Czego brakuje w łodydze? Gdzie znajdują się liście?
Ćwiczenia fizyczne.
Nasze czerwone kwiaty rozkładają płatki,
Wiatr lekko oddycha, płatki kołyszą się.
Nasze czerwone kwiaty zakrywają płatki,
Kręcą głowami i spokojnie zasypiają.
Samodzielna praca dzieci.
Połóż liście figi na kartkach papieru.
Teraz musisz to przykleić. Zbieramy klej na pędzelek i rozprowadzamy go odwrotna strona liść. Umieść pędzel na stojaku i przyklej go do łodygi.
Przegląd gotowych prac.
Chłopaki, spójrzcie, jakie mamy piękne, zadbane fikusy.
Podsumowanie lekcji.
Co dzisiaj robiliśmy, chłopaki?
Dobra robota chłopaki. Piggy przyniosła Wam także prezenty - medale, za aktywność, samodzielność i wspaniałe prezenty! A teraz żegna się z wami, żegnajcie chłopaki!
Cele edukacyjne:
Poszerzaj wiedzę dzieci na temat roślin domowych.
Naucz się tworzyć wizerunek kaktusa za pomocą trójwymiarowej aplikacji.
Kontynuuj doskonalenie swoich umiejętności wycinania koła z kwadratowego papieru i wycinania narożnika z podwójnie złożonego prostokątnego papieru.
Kontynuuj doskonalenie umiejętności cięcia kwiatów, korzystając z szablonu. Kontynuuj rozwijanie umiejętności pracy z nożyczkami i kolorowym papierem. Wzmocnij umiejętność konsekwentnego trzymania formularzy.
Pobierać:
Zapowiedź:
Streszczenie GCD na temat rozwoju artystycznego i estetycznego w grupa przygotowawcza.
Wniosek w temacie:
Obszar edukacyjny:Rozwój artystyczny i estetyczny.
Rodzaj działalności: Działania wizualne. Aplikacja.
Grupa wiekowa:grupa przygotowawcza do szkoły (6-7 lat)
Temat: « Kwitnący kaktus w garnku.”
Cel : Kontynuuj poprawę artystycznego i estetycznego postrzegania dzieci.
Treść programu:
Cele edukacyjne:
Poszerzaj wiedzę dzieci na temat roślin domowych.
Naucz się tworzyć wizerunek kaktusa za pomocą trójwymiarowej aplikacji.
Kontynuuj doskonalenie swoich umiejętności wycinania koła z kwadratowego papieru i wycinania narożnika z podwójnie złożonego prostokątnego papieru.
Kontynuuj doskonalenie umiejętności cięcia kwiatów, korzystając z szablonu. Kontynuuj rozwijanie umiejętności pracy z nożyczkami i kolorowym papierem. Wzmocnij umiejętność konsekwentnego trzymania formularzy.
Edukacyjny:
Rozwijaj uwagę logiczne myślenie, wyobraźnia, ciekawość, wzajemna pomoc, gust estetyczny.
Rozwijaj umiejętności motoryczne, wytrwałość i dokładność.
Edukacyjny:
Pielęgnuj zainteresowanie roślinami domowymi i chęć dbania o nie. Rozwijaj umiejętność pracy w zespole.
Prace wstępne: rozmowa z dziećmi o roślinach domowych, ich obserwacja, pielęgnacja roślin domowych, oglądanie zdjęć, ilustracji i encyklopedii, czytanie wierszy, zadawanie zagadek, prezentacja „Rośliny domowe”.
Materiały i wyposażenie:roślina doniczkowa - kaktus, próbka nauczyciela, kwadraty i prostokąty z kolorowego papieru do wykonania doniczki i kaktusa, nożyczki, klej w sztyfcie, ołówki, serwetki, tablica do aplikacji, ilustracje kwitnącego kaktusa, encyklopedia roślin domowych.
Postęp działań:
1. Część. Moment organizacyjny.
Pozdrowienia.
Nauczyciel zaprasza dzieci do odgadnięcia zagadki.
Wygląda jak jeż
Tylko zakorzenione w ziemi.
Bez uszu, bez nóg, bez oczu,
Ale ciernie są świetne!
Rośnie bardzo powoli
I nie kwitnie co roku.
Ma czerwony kwiat
Jak pięknie kwitnie... (kaktus).
Po rozwiązaniu zagadki nauczyciel pokazuje dzieciom kaktusa.
2.Część.Rozmowa.
Nauczyciel opowiada dzieciom o kaktusie i zadaje pytania.
Zgadza się, ta roślina doniczkowa nazywa się kaktusem.
Spójrzmy, z jakich części się składa? Kaktus ma jedną grubą i mięsistą łodygę o okrągłym kształcie; zamiast liści wyrastają kolce. Liście w kształcie cierni zapobiegają parowaniu wody w roślinie. Kaktusy rosną na suchych pustyniach i stepach. Rośliny te są odporne na ciepło i brak wilgoci. Kaktus jest bardzo wytrzymały i bezpretensjonalna roślina. Kaktusy kwitną, czasem rzadko: niektóre kwitną raz na 5 lat. Ludzie to uwielbiali niesamowita roślina i zaczął ją uprawiać w doniczkach na parapetach.
Kto z Was ma ją w domu?
Aby kaktusy dobrze rosły w domu, potrzebują odpowiedniej opieki.
Chłopaki, jak należy dbać o kaktusa? Kaktusa należy umieścić w najjaśniejszym i najbardziej nasłonecznionym miejscu. Czy będzie można wytrzeć kaktusa serwetką? Nie, to nie zadziała. Dlaczego? Jest kłujący i ma wiele igieł, które mogą cię zranić. Dlatego lepiej usunąć kurz z kaktusa za pomocą mokrego pędzla. Kaktusa należy podlewać rzadko, raz w tygodniu.
Chcesz samodzielnie posadzić kaktusa?
Spróbujmy.
3. Część. Lekcja wychowania fizycznego „Ćwiczenia kwiatowe”.
Dzieci wykonują ruchy zgodnie z tekstem.
Kwiat mówi do kwiatu:
„Odbierz swoją gazetę”.Dzieci podnoszą i opuszczają ręce.
Wyjdź na ścieżkęDzieci chodzą w miejscu
Tak, dotknij nogąpodnosząc wysoko kolana.
Potrząśnij głową
Przywitaj się z porannym słońcemRotacja głowy.
Lekko przechyl łodygę -
Oto ładowarka do kwiatka. Przechyla się.
Teraz umyj się rosą,
Otrząsnij się i uspokój.Potrząsanie rękami.
Wreszcie wszyscy są gotowiPalma przed tobą,
Świętuj ten dzień w całej okazałości.„spojrzeć” w lustro.
4. Część praktyczna.
Nauczyciel demonstruje próbkę rzemiosła „Kwitnący kaktus w doniczce”.
Każdy z Was może „zasadzić” własnego kaktusa. Najpierw zobacz, jak zrobię kaktusa. Nauczyciel pokazuje kolejność tworzenia kaktusa:
- Z papieru złożonego na pół otrzymujemy doniczkę, odcinając ukośnie prawy dolny róg.
- Z zielonego kwadratowego papieru wycinamy koła, składając kwadrat na pół i przycinając krawędzie powstałego prostokąta.
- Za pomocą szablonu wytnij kwiaty dla kaktusa z czerwonego, żółtego lub różowego papieru.
- Z papieru żółty obciąć ciernie.
Składamy nasze koła na pół i przyklejamy drugie nowe koło do przedmiotu obrabianego, rozłóż drugą połowę koła, ułóż kolce i przyklej drugie nowe koło i zrób to samo z dwoma pozostałymi kołami. Tutaj jesteś gotowy na kulę kaktusa.
- Rozkładamy środek kwiatu i przyklejamy go do kaktusa.
Zanim jednak zabierzemy się do pracy, musimy przygotować do niej palce.
Gimnastyka palców „Kaktus”.
Kaktus-kaktus kłującyZaciskanie i rozluźnianie pięści.
Gdzie są twoje igły?
Oto one, oto one, oto igły.
Kaktus-kaktus kłujący
Ukryj igły!
Igły się schowały.
Dzieci biorą się do pracy. W miarę trwania lekcji nauczyciel służy im radą, a w przypadku trudności pokazuje indywidualne techniki aplikacji.
5. Część. Finał.
Nauczyciel podsumowuje lekcję, analizuje wykonaną pracę i czyta wiersz M. Karema o kaktusie.
Różowe słońce zimą
Czarny kotek w śniegu
Biedne drzewa dostają:
Wiatr je smaga, gdy biegną.
I ukryty w szklarni,
Wyrósł mój zielony kaktus,
A jeśli go dotknę, kłuje mocniej,
Niż zimowy wiatr i mróz.
Lekcja otwarta na temat aplikacji na temat:
„Kwitnący kaktus w doniczce”.
(Grupa przygotowawcza do szkoły)
Szkoła GBOU nr 904
Spółka Zarządzająca „Akvarel”
17.02.2017
Przygotowane streszczenie