Pencegahan perkembangan penagihan dadah di kalangan kanak-kanak bawah umur tidak boleh dicapai melalui usaha perkhidmatan perubatan sahaja. Aktiviti bersama doktor, guru, agensi penguatkuasaan undang-undang, dan orang awam adalah perlu. Perlu diakui bahawa sehingga kini tiada strategi bersatu telah dibangunkan mengenai masalah ini. Sebagai contoh, kita boleh membandingkan pandangan sedia ada tentang mempromosikan kehidupan bebas dadah.
Oleh itu, menurut beberapa penulis, 93% guru sekolah menengah menganggap propaganda perubatan di sekolah sebagai cara utama mencegah penagihan dadah. Penyelidik lain berpendapat bahawa propaganda ini mewujudkan minat yang tidak sihat terhadap dadah di kalangan remaja dan, jika ia tidak menyumbang kepada pertumbuhan ketagihan dadah, sekurang-kurangnya tidak berkesan.
Pendidikan kesihatan dalam kalangan kanak-kanak dan remaja adalah amat penting untuk mencegah penagihan dadah. Namun sehingga hari ini tiada satu pun pendirian mengenai perkara ini. Beberapa karya menyatakan pendapat bahawa propaganda perubatan di sekolah perlu dijalankan sepanjang tempoh pengajian. Ramai guru menganggap adalah dinasihatkan untuk memasukkan kursus pencegahan penagihan dadah dalam kurikulum. Wakil perkhidmatan rawatan dadah perlu mengadakan seminar dan syarahan mengenai topik antidadah di kalangan guru sekolah menengah dan institusi tinggi. Mereka mengajar kakitangan pengajar teknik paling mudah untuk mengenal pasti pelbagai jenis mabuk, membentuk kewaspadaan yang sesuai, dan bercakap tentang akibat sosial dan perubatan yang serius akibat ketagihan dadah. Propaganda ini mesti dilakukan dengan mahir, dibezakan, tanpa formalisme dalam apa-apa keadaan sekali pun tidak boleh merangsang minat remaja yang tidak sihat dalam subjek yang dibincangkan.
Dalam kes di mana doktor menjalankan perbualan secara langsung dengan penonton remaja, harus diingat bahawa remaja adalah penonton yang sangat kompleks, mereka tidak memaafkan kepalsuan, pendekatan amatur, sementara remaja berusaha untuk mensabitkan pensyarah itu sebagai tidak profesional dan, sekali; melakukan ini, pada masa hadapan hilang keyakinan terhadap semua maklumat yang datang daripadanya. Amat sukar untuk bekerja dengan kumpulan remaja yang lebih kurang biasa dengan kesan dadah. Perlu diandaikan bahawa pencegahan penagihan dadah adalah yang paling berkesan dalam kalangan murid sekolah rendah, kerana mereka tidak mempunyai pengalaman sendiri tentang penagihan dadah dan reaksi pembangkang adalah lemah.
Semasa perbualan dan kuliah, adalah dinasihatkan untuk menggunakan contoh khusus yang menunjukkan akibat teruk penggunaan dadah. Laporan mengenai keracunan teruk, kematian akibat overdosis dadah, dsb. kelihatan meyakinkan. Lazimnya, laporan mengenai rujukan penagih dadah ke pusat rawatan perubatan dan langkah pentadbiran lain tidak menyebabkan sesiapa pun tidak ambil peduli. Adalah perlu untuk menumpukan perhatian pendengar kepada kesan berbahaya dadah terhadap perkembangan fizikal, kecerdasan dan keturunan. Amalan menunjukkan bahawa laporan mengenai kesan patologi dadah pada sfera moral seseorang dan perkembangan penyahsosialan tidak menyebabkan resonans emosi yang mendalam dalam penonton remaja.
Langkah-langkah pencegahan penting termasuk penciptaan sistem interaksi yang jelas antara perkhidmatan rawatan dadah remaja dan jabatan berkaitan Kementerian Dalam Negeri dan suruhanjaya untuk kanak-kanak bawah umur. Dalam kes di mana adalah mungkin untuk menjalankan semua langkah perubatan sepenuhnya, penyertaan agensi penguatkuasaan undang-undang boleh diminimumkan. Jika seorang remaja, di bawah pelbagai alasan, mengelak daripada melawat klinik rawatan dadah, melanggar rejim semasa rawatan, adalah pemimpin dalam kumpulan penagih dadah, dan benar-benar tahan terhadap pengaruh psikoterapeutik, maka langkah-langkah pentadbiran mesti diambil dengan tegas terhadap remaja tersebut.
Memang menyakitkan untuk bercakap mengenainya, tetapi ketagihan dadah di kalangan orang muda pada zaman kita telah memperoleh perkadaran yang besar. Lebih-lebih lagi, ia merebak jauh lebih cepat daripada masa yang ada masyarakat untuk mengambil sebarang langkah untuk memerangi fenomena dahsyat ini. Disebabkan inipencegahan penagihan dadahadalah sangat penting, kerana lebih mudah untuk mencegah sebarang masalah daripada cuba menyingkirkan akibatnya.
Peraturan untuk pencegahan penagihan dadah
Menjalankan sebarang langkah pencegahan yang bertujuan mencegah penagihan dadah dalam kalangan kanak-kanak dan belia mesti dijalankan mengikut peraturan tertentu.
1.Maklumat yang disampaikan tidak seharusnya mempunyai konotasi negatif secara terang-terangan.
2. Syarahan, artikel, dokumentari, program televisyen hendaklah, seboleh-bolehnya, mendedahkan akibat buruk penggunaan dadah.
3. Menunjukkan adegan penggunaan dadah (apa-apa jenis) dalam media adalah dilarang.
4. Sebarang penerbitan mesti berakhir dengan kesimpulan yang logik, boleh difahami dan mempunyai cadangan untuk pencegahan penagihan dadah.
5. Sebarang maklumat hendaklah bersifat motivasi, ditujukan kepada penonton belia.
6. Sebarang bahan maklumat mesti disediakan hanya oleh pakar khusus - pakar narkologi, ahli psikologi, pekerja sosial, pegawai penguatkuasa undang-undang.
7.Semua maklumat mengenai pencegahan penagihan dadah mesti diluluskan oleh kakitangan majlis pakar khas.
Di samping itu, sebagai sebahagian daripada kompleks langkah pencegahan berskala besar, rundingan telefon 24 jam harus dijalankan, yang tujuannya adalah untuk memastikan komunikasi dengan penduduk untuk mengesan lokasi pos dadah, serta memberi bantuan kepada penagih dadah dan ahli keluarga mereka.
Pertama, talian hotline. Perkhidmatan telefon ini direka untuk memaklumkan kepada semua orang yang berminat tentang isu ketagihan dadah dan menyediakan maklumat mengenai institusi rawatan dan pemulihan dadah. Kedua, talian sokongan tanpa nama untuk penagih dadah. Perkhidmatan ini menggunakan pakar narkologi yang boleh memberikan bantuan kepada orang yang bergantung kepada bahan kimia. Ketiga, "talian bantuan". Tujuan perkhidmatan ini adalah bantuan psikologi profesional kepada penduduk.
Jenis-jenis pencegahan
Pada masa ini pencegahan penagihan dadah dijalankan dengan tiga kaedah utama. Ini adalah langkah pencegahan primer, sekunder dan tertiari. Objektif pencegahan primer adalah untuk mencegah timbulnya penagihan dadah. Pada peringkat ini, kerja dijalankan dalam empat arah:
— kerja pendidikan berskala besar yang bertujuan di kalangan remaja dan orang muda;
- pendidikan kebersihan dan kebersihan;
— melibatkan orang ramai dalam memerangi pengedaran dadah;
— penggunaan langkah pentadbiran dan perundangan terhadap penagihan dadah.
Objektif pencegahan sekunder termasuk mengenal pasti awal penagih dadah, rawatan dan terapi penyelenggaraan mereka bertujuan untuk mencegah berulang dalam penggunaan bahan kimia psikoaktif.
Akhir sekali, pencegahan penagihan dadah peringkat pengajian tinggi adalah program khas untuk penagih dadah, yang terdiri daripada pemulihan perubatan dan sosial dan buruh.
Bukan sahaja kesihatan dan kehidupan penagih dadah yang berpotensi, tetapi juga kualiti hidup ahli keluarga mereka, serta masyarakat secara keseluruhan, bergantung kepada kualiti langkah pencegahan. Menjalankan kerja sedemikian "untuk pertunjukan," terutamanya dalam hal mendidik kanak-kanak dan remaja, adalah jenayah. mestilah menyeluruh, terperinci, berskala besar. Lebih-lebih lagi, ia harus menjadi sebahagian daripada proses pendidikan untuk menjadi sejenis penghalang dan pada mulanya meminimumkan keinginan remaja untuk mencuba dadah.
DAERAH MANTUROVSKY WILAYAH KURSK
guru penganjur keselamatan hidup: Kurlova Irina Ivanovna
Perkaitan topik. .
Objek Populasi kajian ialah remaja berumur 13 - 18 tahun.
item kerja ini
Sasaran kerja .
Apakah yang akan diberikan oleh penyertaan dalam projek kepada pesertanya?
Sebagai sebahagian daripada projek, pelajar boleh mengambil bahagian secara aktif dalam:
Dalam kempen untuk mempromosikan gaya hidup sihat, "Beritahu saya di mana mereka menjual kematian!";
Pada Hari Kesihatan;
Dalam menjalankan pelajaran Internet "Saya berhak tahu!";
Dalam melaksanakan soal selidik, perbualan, pemerhatian;
Dalam kajian bebas bahan tambahan, menyampaikannya kepada pelajar lain, dengan mengambil kira ciri umur mereka.
Hasil projek:
- mengenal pasti kesan tabiat buruk terhadap kesihatan kanak-kanak;
Mempelajari oleh pelajar bahan tambahan dalam media, sumber Internet, dan kesusasteraan saintifik;
Menjalankan soal selidik, tinjauan, penyelidikan, dsb.kerja pendidikan untuk menggalakkan gaya hidup sihat;
Membangunkan sikap negatif terhadap tabiat buruk;
Memperluaskan pengetahuan pelajar tentang kesan negatif tabiat buruk terhadap kesihatan manusia.
Pangkalan penyelidikan: Institusi pendidikan perbandaran "Sekolah menengah Krivets"
"PENCEGAHAN PENAGIHAN DADAH DALAM KALANGAN REMAJA"
1. Pengenalan– muka surat 3
2. Bab 1. Asas teori masalah pencegahan penagihan dadah dalam kalangan remaja – muka surat 7
3. 1.1. Penagihan dadah merupakan salah satu masalah sosial masyarakat moden
4. 1.2. Jenis dan bidang kerja utama pencegahan penagihan dadah – muka surat 9
5. Kesimpulan untuk Bab 1 – muka surat 12
6. Bab 2. Ciri dan trend dalam pembangunan ketagihan dadah di Rusia - halaman 13
7. 2.1. Generalisasi pengalaman kerja sosial dalam pencegahan ketagihan dadah di kalangan remaja di wilayah Persekutuan Rusia.
8. 2.2 Memantau sikap terhadap penggunaan alkohol, narkotik dan bahan psikotropik. Bentuk dan cara kerja pencegahan antidadah bersama remaja di sekolah – muka surat 14
9. Keputusan diagnostik - 17
10. Kesimpulan – muka surat 22
11. Sastera – muka surat 23
pengenalan
Tiada apa yang boleh diambil dari alam semula jadi secara buatan...
dengan candu atau wain. Apa yang kita panggil bahan narkotik bukanlah inspirasi, tetapi keseronokan dan kerengsaan buatan.
Ralph Emerson
Seseorang datang ke dunia ini bukan sahaja untuk kewujudannya yang selesa dan kebahagiaan peribadi. Fikiran, kemahiran, pengalaman, seluruh hidupnya diperlukan untuk anak-anaknya, masyarakat, dan generasi akan datang. Kesihatan rohani dan jasmani membantu menjadikan kewujudan manusia layak di bumi. Ia bukan sahaja masalah peribadi, tetapi juga perkara awam. Kesihatan tidak boleh dilihat sebagai ketiadaan asas kecacatan atau penyakit fizikal. Menurut Pertubuhan Kesihatan Sedunia (WHO), "kesihatan ialah keadaan kesejahteraan sosial dan rohani yang lengkap dan bukan semata-mata ketiadaan penyakit atau kelemahan." Kesejahteraan sedemikian dicapai dengan pendidikan yang betul, yang membawa seseorang kepada gaya hidup bermoral, termasuk menjaga kesihatan seseorang.Gaya hidup generasi muda yang betul adalah kunci kepada kesihatan negara.
Ketagihan dadah dan alkohol tidak serasi dengan gaya hidup sihat. Maksiat ini menimbulkan banyak masalah sosial.
Sejak seratus tahun yang lalu, ketagihan dadah telah menjadi masalah sosial umum dan juga negara. Menurut sekumpulan pakar WHO, dalam dunia moden terdapat trend berterusan ke arah peningkatan bilangan orang yang mengambil dadah narkotik, penggunaan dadah oleh golongan muda semakin meningkat, penggunaan ubat bukan tradisional semakin giat, ubat sintetik semakin meningkat. semakin meluas, dan wakil semua kumpulan sosio-ekonomi masyarakat terlibat dalam penggunaan dadah.
Tanah yang menyemarakkan ketagihan dadah adalah taraf hidup yang rendah sebahagian besar penduduk, pengangguran, jenayah, kemerosotan moral, dan keputusasaan. Kemasukan ke dalam sistem ekonomi pasaran menyebabkan pengagihan semula kekayaan negara secara mendadak, meningkatkan tahap pembezaan penduduk mengikut tingkat pendapatan, dan mewujudkan sejumlah besar orang yang hidup di bawah garis kemiskinan, serta kumpulan penduduk yang tidak dapat mencari. tempat dalam ekonomi baharu. Semua ini mewujudkan asas kepada lonjakan jenayah dan pelbagai jenis seperti pengedaran dadah dan penyebaran penagihan dadah.
Bahaya tertentu ialah pengedaran dadah adalah salah satu jenis aktiviti jenayah yang paling menguntungkan. Jumlah import dan pengedaran dadah di Rusia berjumlah berbilion dolar AS setiap tahun. Bukan sahaja raja dadah, yang perolehannya diukur dalam ratusan ribu dolar, tetapi juga berjuta-juta rakyat biasa, termasuk golongan muda, terlibat dalam import dan pengedaran bahan narkotik.
Di Rusia, masalah penggunaan dadah di kalangan remaja kini telah mencapai tahap yang menakutkan. Hanya lima tahun yang lalu, seorang penagih dadah berusia 16 tahun adalah jarang klinikal, tetapi kini remaja membentuk satu pertiga daripada penagih dadah yang mendapatkan bantuan perubatan. Generasi muda dan dadah semakin banyak digunakan bersama hari ini. Para saintis pelbagai kepakaran - doktor, guru, ahli psikologi, ahli sosiologi - sedang mengkaji aspek masalah penagihan dadah di kalangan kanak-kanak bawah umur. Banyak program radio dan televisyen, artikel akhbar dan majalah ditumpukan kepada topik semasa ini. Dan lagi. Di sebalik usaha yang dilakukan, ternyata mustahil untuk menghentikan pertumbuhan penggunaan dadah dan penggunaan bahan memabukkan, yang semakin menular di kalangan anak muda.
Hasil daripada banyak kajian menunjukkan wujudnya trend yang stabil ke arah peningkatan yang ketara dan berterusan dalam penggunaan dadah dengan penurunan serentak dalam usia orang muda yang mengambil dadah. Ia adalah sekolah dan tempat hiburan massa untuk golongan muda yang menjadi tempat utama pengedaran bahan narkotik dan psikotropik.
Penagihan dadah dan pengedaran dadah kini telah mencapai kadar wabak. Penyebaran mereka jauh lebih cepat daripada langkah-langkah yang diambil untuk memerangi fenomena yang dahsyat ini. Bagaimana untuk memelihara manusia dalam diri seseorang? Bagaimanakah kita dapat menyelamatkan anak-anak kita dalam kehidupan kita yang tidak benar? Masalah ini membimbangkan ramai orang hari ini, dan mereka menggunakan segala cara untuk memberi amaran kepada remaja, untuk melindungi mereka daripada mengambil langkah yang akan membawa mereka ke dalam jurang. Kemerosotan keadaan hidup dan keruntuhan sistem nilai moral dan etika adat mempunyai kesan yang paling negatif terhadap keadaan moral dalam masyarakat. Oleh itu, pencegahan penagihan dadah tidak penting dalam masyarakat moden.
Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, usaha pencegahan penagihan dadah remaja telah dipergiatkan, dan kekurangan pengetahuan di kalangan pelajar tentang akibat penagihan dadah sedang dihapuskan.
Memandangkan kepentingan penagih dadah hanya tertumpu pada mendapatkan dan menggunakan dadah, kalangan sosialnya merangkumi terutamanya individu antisosial. Penagih dadah yang berpengalaman tidak mempunyai pekerjaan, tiada kawan, tiada keluarga. Dia langsung tidak berguna kepada masyarakat dan hanya menimbulkan masalah. Oleh itu, masyarakat, bukan sahaja untuk keselesaan sendiri, tetapi juga untuk tujuan kemanusiaan, berusaha untuk mengurangkan pertumbuhan penagihan dadah dan mengembalikan orang yang menagih dadah kepada kehidupan yang sepenuhnya.
Dan cara yang paling mudah dan moden untuk ini adalah pencegahan penagihan dadah dan penyalahgunaan bahan di sekolah. Lagipun, remaja yang paling kerap menjadi mangsa ketagihan ini. Kanak-kanak, dengan pendekatan yang betul dan maklumat yang tersedia, dapat membentuk pendapat mereka sendiri tentang fenomena seperti ketagihan dadah. Mereka dapat memahami dengan jelas apa itu dadah, bagaimana ia bertindak ke atas badan, dan apakah akibat penggunaannya. Ia membayangkan satu set langkah untuk mencegah timbulnya ketagihan dadah. Kehidupan bakal penagih dadah, ahli keluarga mereka dan masyarakat secara amnya bergantung kepada kualiti kerja pencegahan. Oleh itu, pencegahan ketagihan dadah dalam kalangan remaja tidak boleh dilakukan secara sembarangan dan "untuk pertunjukan."
Pencegahan pedagogi ketagihan dadah dan penyalahgunaan bahan harus proaktif. Iaitu, keutamaan dalam strukturnya adalah arah yang berkaitan dengan mencegah penggunaan utama bahan memabukkan oleh kanak-kanak di bawah umur. Semua perkara di atas membolehkan kami merumuskan:
Perkaitan topik. Hari ini, isu penyalahgunaan dadah narkotik dan bahan psikotropik adalah sangat meruncing dan keputusan muktamadnya kekal di tangan penggubal undang-undang, doktor dan masyarakat. Bukan sahaja masyarakat harus memerangi masalah ini, tetapi setiap orang harus sedar tentang bahaya besar penagihan dadah dan cuba memeranginya.
Objek Populasi kajian adalah remaja berumur 13-18 tahun.
item kerja ini– promosi gaya hidup sihat, proses pencegahan penagihan dadah.
Sasaran kerja – untuk mengkaji asas teori masalah mencegah penagihan dadah di kalangan remaja, sikap mereka terhadap dadah dan sebab menggunakan bahan narkotik, sertamengemukakan kaedah yang dibangunkanpembentukan gaya hidup sihat dan pandangan dunia anti dadah kanak-kanak dan remaja dalam rangka proses pendidikandi institusi pendidikan perbandaran "sekolah menengah Krivets".
Z adachi:
Kajian bahan kawal selia, undang-undang dan kaedah mengenai pendidikan dan pencegahan ketagihan dadah;
Pengumpulan dan analisis data statistik mengenai subjek kerja;
Pembangunan program dan aktiviti untuk membangunkan pandangan dunia anti dadah di kalangan golongan muda sebagai sebahagian daripada proses pendidikan.
menganalisis literatur saintifik mengenai masalah penyelidikan;
mengkaji punca, faktor dan trend dalam pertumbuhan ketagihan dadah remaja;
mengkaji bidang kerja sosial mengenai pencegahan penagihan dadah;
generalisasi pengalaman menyelesaikan ketagihan dadah remaja di wilayah Persekutuan Rusia;
membangunkan dan mentadbir soal selidik;
menganalisis hasil kajian dan membangunkan cadangan untuk meningkatkan kerja pencegahan dengan remaja di sekolah;
analisis, generalisasi keputusan, kesimpulan.
Semasa kerja, perkara berikut digunakan kaedah penyelidikan: analisis literatur saintifik, kaedah soal selidik, perbualan, pemerhatian.
Bab 1. Asas teori masalah pencegahan penagihan dadah dalam kalangan remaja
Penagihan dadah merupakan salah satu masalah sosial masyarakat moden
Dadah telah diketahui sejak zaman dahulu. Permulaan penggunaannya mungkin bertepatan dengan kemunculan umat manusia. Dalam semua masyarakat terdapat adat untuk mengambil bahan aktif yang boleh mengubah keadaan mental seseorang. Sejak zaman purba, mereka telah ditelan, dikunyah, dihidu, dan baru-baru ini juga disuntik dengan picagari. Bermakna yang menyebabkan perasaan terangkat khas dan gangguan kesedaran digunakan untuk upacara sosial, keagamaan atau ritual mistik.
Konsep "penagihan dadah", "dadah", "penagih dadah" telah menjadi sebahagian daripada kehidupan manusia dan masalah istimewa baru-baru ini, dalamXXabad, pada separuh kedua.
Ketagihan dadah adalah penyakit yang disebabkan oleh pergantungan kepada dadah narkotik atau bahan psikotropik.
Ketagihan dadah adalah keadaan seseorang apabila dia sentiasa berfikir tentang dadah, berusaha untuk mendapatkannya untuk sensasi tertentu yang menyenangkan atau untuk menghilangkan ketidakselesaan mental. Untuk mendapatkan perasaan euforia, penagih dadah akan melakukan apa sahaja. Dia mudah melepasi batas moral, memusnahkan keluarganya, menjadi penjenayah dan juga pembunuh.
Dalam pemahaman biasa, ketagihan dadah adalah tabiat buruk, ketagihan yang menyakitkan untuk menggunakan dadah dalam pelbagai cara (menelan, menyedut, suntikan intravena) untuk jatuh ke dalam keadaan terpegun.
Keadaan ini boleh disebabkan oleh ubat-ubatan yang benar - candu, morfin, heroin. Mabuk dengan bahan-bahan ini dianggap ketagihan dadah itu sendiri.
Bahan psikotropik (psiko- jiwa, tropes– arah), ubat-ubatan yang mempunyai kesan utama pada proses mental: digunakan untuk pelbagai gangguan aktiviti saraf yang lebih tinggi (penenang, sedatif, psikostimulan).
Psikostimulan (psiko- jiwa, perangsang– memandu, mengujakan), bahan perubatan yang meningkatkan prestasi mental dan fizikal (kafein).
Pertubuhan Kesihatan Sedunia memberikan definisi berikut: “Dadah ialah bahan atau campuran bahan yang pada asasnya berbeza daripada semua bahan yang diperlukan untuk kehidupan manusia normal, dan penggunaannya memerlukan perubahan dalam fungsi badan secara keseluruhan, secara serius. merumitkan fungsi organ dalaman, sistem saraf pusat dan autonomi."
Penglibatan golongan bawah umur dan golongan muda dalam penagihan dadah sedang berjalan pada kadar yang tinggi dan dicirikan oleh trend yang berbahaya. Menurut kajian sosiologi, purata umur permulaan penggunaan dadah telah menurun kepada 14 tahun untuk kanak-kanak lelaki dan kepada 14.6 tahun untuk kanak-kanak perempuan.
Perkara yang paling teruk ialah penggunaan dadah di kalangan belia moden telah menjadi perkara biasa, malah boleh dikatakan, satu tradisi. Nampaknya dalam kalangan remaja masa kini, tidak menggunakan dadah dianggap biadap dan tidak moden. Ketagihan dadah remaja, mengikut statistik, telah menjadi wabak sebenar di negara ini. Data dari Kementerian Dalam Negeri Rusia menunjukkan bahawa 70% pengguna dadah adalah remaja dan orang muda. 56% kanak-kanak lelaki dan 20% kanak-kanak perempuan telah mengambil bahan narkotik atau toksik sekurang-kurangnya sekali, dan 45% kanak-kanak lelaki dan 18% kanak-kanak perempuan terus menggunakannya.Mafia memperoleh keuntungan yang sangat tinggi daripada menjual dadah. Dengan hasil daripada perniagaan kotor ini, beribu-ribu kedai, restoran, kafe dan pasar dibuka, di mana wang yang diperoleh daripada jenayah "dicuci".
Ketagihan dadah adalah penyakit golongan muda. Ia mengetuk warganegara yang berkebolehan daripada aliran normal kehidupan awam. Ini adalah ancaman kepada masa depan negara.
Terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi pembentukan ketagihan dadah:
1) faktor sosial:
Keluarga yang tidak berfungsi (alkoholisme atau ketagihan dadah ibu bapa, tahap harta yang rendah, kekurangan hubungan emosi, keluarga ibu bapa tunggal);
Pengaruh kumpulan rakan sebaya di mana remaja itu tergolong;
Dasar belia yang tidak mencukupi, kekurangan program masa lapang yang sebenar, pengambilan pekerja bawah umur;
Ketersediaan mudah bahan yang mengubah keadaan mental;
2) faktor psikologi individu:
Percubaan untuk meneutralkan pengalaman emosi negatif;
Keinginan untuk mematuhi adat resam kumpulan sebaya yang penting bagi mereka;
Ciri-ciri keperibadian yang tidak normal (petualang, keterujaan, harga diri yang tinggi atau rendah, sifat tidak sabar);
Reaksi protes (kepada orang tua), terhadap orang tua (ibu bapa, guru);
Tingkah laku yang merosakkan diri sendiri;
Rasa ingin tahu;
Tunduk kepada tekanan dan ancaman.
Daripada semua ini, kami mengenal pasti tiga faktor paling biasa yang membawa kepada penggunaan dadah:
untuk syarikat;
kerana bosan (kerana ingin tahu);
lari dari realiti dan masalah.
Dari sudut pandangan kami, hanya terdapat dua sebab utama penggunaan dadah: keluarga dan rakan sebaya.
Terdapat konsep "defisit keluarga" dan "kelaparan sosial", apabila kanak-kanak membesar tanpa perhatian dan penjagaan, tanpa komunikasi yang diperlukan, yang sering menjadi alasan untuk beralih kepada alkohol dan dadah semasa membesar. Keluarga, malangnya, telah kehilangan peranannya dalam proses ini. Ramai ibu bapa tidak mempunyai pengetahuan atau pengalaman yang mencukupi untuk ini. Tetapi keluarga tidak sepatutnya dan tidak mempunyai hak moral untuk mengelak daripada menyelesaikan masalah yang begitu penting. Penolakan, kesejukan, kekurangan kehangatan dan kasih sayang di pihak ibu bapa mula-mula menimbulkan trauma pada anak, dan kemudian mengeraskannya, mendorongnya ke "kehidupan lain", ke masyarakat lain di mana dia akan difahami, diterima, di mana dia tidak akan dihakimi.
Pendidikan keluarga bukanlah perkara yang mudah. Walaupun dalam keluarga yang sejahtera, ibu bapa sering tidak dapat menyediakan hiburan untuk anak-anak mereka. Adalah penting bagi ibu bapa untuk memahami bahawa dia bukan sahaja perlu menjaga makanan, kesihatan dan belajar, tetapi tidak kurang, dan lebih-lebih lagi, untuk mengatur masa lapangnya, untuk mengekalkan minat terhadap dunia di sekelilingnya. Adalah diketahui bahawa semakin tinggi tahap budaya keluarga, semakin menarik dan lebih tenang kanak-kanak itu berada di rumah, semakin lama dia meninggalkan pengaruh orang dewasa, semakin dia mempercayai nilai kehidupan ibu bapanya, semakin jarang dia jatuh di bawah kuasa kesan dan hiburan seketika yang ditawarkan kepadanya "di jalanan.", semakin kurang terdedah kepada pengaruh fesyen.
Selalunya ibu bapa terlalu melindungi anak mereka. Perlindungan yang berlebihan memaksa kanak-kanak untuk "menyelamatkan" daripada ibu bapanya "di jalanan," yang membawa kepada hasil yang sama: cuba melarikan diri dari kawalan ibu bapanya, yang mana dia sengaja berkonflik dengan ibu bapanya.
Oleh itu, adalah perlu untuk memupuk kualiti watak yang kuat, mendidik remaja dalam bidang asas undang-undang penjagaan kesihatan, sikap yang betul terhadap nilai kehidupan, pembentukan minat dalam kreativiti, aktiviti kognitif, penciptaan keadaan untuk sosial. dan penentuan diri profesional, langkah pencegahan - semua ini membantu untuk membangunkan keperluan untuk gaya hidup sihat .
1.2. Jenis dan bidang kerja utama dalam pencegahan penagihan dadah
Pencegahan tabiat buruk, propaganda anti-alkohol dan anti-dadah bukan sahaja mesej akibat negatif yang menakutkan remaja, ia juga merupakan keseluruhan proses pendidikan yang tersusun dengan baik yang membolehkan seseorang remaja memperbaiki diri dan keperibadian mereka.
Pencegahan penagihan dadah adalah satu set langkah-langkah politik, ekonomi, perundangan, sosial, perubatan, pedagogi, kebudayaan, pendidikan jasmani, sukan dan sifat lain yang bertujuan untuk mencegah kejadian dan penyebaran ketagihan dadah. Seperti yang ditunjukkan oleh amalan dunia, tidak lebih daripada 2-3 peratus pesakit boleh disembuhkan daripada ketagihan dadah.
Di peringkat negeri, masalah penagihan dadah sedang dibangunkan terutamanya dalam konteks membanteras pengedaran dadah, menganjurkan pendidikan awam dari segi liabiliti undang-undang dan aspek perubatan penyakit.
Media, yang sebahagian besarnya membentuk pendapat umum, juga boleh memainkan peranan yang besar. Baru-baru ini pihak berkuasa dan media mula menggunakan video yang didedikasikan untuk propaganda anti-dadah.
Propaganda antidadah ialah promosi gaya hidup sihat, termasuk pendidikan jasmani dan sukan, bertujuan untuk mewujudkan sikap negatif terhadap penagihan dadah dalam masyarakat.
Sistem penjagaan ubat sedia ada tertumpu terutamanya untuk membantu orang yang sudah mengalami pergantungan bahan kimia dan tidak cukup berkesan untuk membantu pengguna dadah pada permulaan penyakit.
Pencegahan penagihan dadah secara amnya adalah satu set langkah yang bertujuan untuk mencegah masalah yang berkaitan dengan penggunaan dadah.
Pencegahan boleh dianggap sebagai jenis aktiviti khas yang mengintegrasikan bidang pengetahuan berikut: perubatan, pedagogi, psikologi, sosiologi, teknologi maklumat.
Tempat yang paling sesuai untuk kerja pencegahan ialah sekolah. Sekolah harus menyumbang dalam setiap cara yang mungkin kepada pembentukan budaya pedagogi ibu bapa, yang merupakan sebahagian daripada budaya umum seseorang. Ia mengumpul pengalaman manusia dalam membesarkan anak-anak dalam keluarga.
Bagi kebanyakan kanak-kanak, sekolah adalah tempat hobi utama dan persekitaran yang menentukan nasib masa depan mereka.
Guru, ahli psikologi dan pendidik sosial boleh memainkan peranan penting dalam kerja pencegahan. Matlamat pedagogi utama adalah untuk membentuk imuniti psikologi, i.e. menyebabkan seseorang remaja mempunyai sikap negatif terhadap dadah.
Pencegahan pedagogi menghalang permulaan penggunaan dadah, penggunaan berulang pada peringkat awal (tingkah laku tambahan, iaitu ketagihan), kesan negatif dadah terhadap perkembangan keperibadian dan pada proses kehidupan badan pelajar.
Matlamat pencegahan pedagogi adalah untuk mewujudkan situasi dalam persekitaran pendidikan yang menghalang perkembangan penyalahgunaan dadah; pembentukan strategi untuk mengekalkan gaya hidup sihat; pendidikan seseorang yang mampu menganalisis tindakannya, mempunyai pemikiran kritis, kemahiran interaksi yang membina dan penentangan terhadap tekanan kumpulan.
Ketagihan dadah, seperti ketagihan alkohol, bukanlah perkara peribadi bagi seseorang individu. Disebabkan penggunaan dadah, orang yang ketagih mempunyai risiko yang sangat tinggi untuk mendapat AIDS, penyakit kelamin, hepatitis, dan tidak kurang juga kemungkinan penyebarannya.
Untuk memastikan kerja aktif dalam pencegahan ketagihan alkohol dan dadah, dan untuk menyediakan rawatan dan bantuan pemulihan yang boleh dilaksanakan kepada pesakit, rangka kerja perundangan yang sesuai diperlukan. Lagipun, pertama sekali, tanggungjawab pentadbiran untuk penggunaan dadah dan kemungkinan memeriksa orang yang disyaki ketagihan dadah adalah perlu. Pencegahan utama ketagihan dadah dan pemulihan kanak-kanak bawah umur yang menggunakan bahan psikoaktif harus mempunyai asas yang luas.
Jenis pencegahan penagihan dadah
Dalam terminologi Pertubuhan Kesihatan Sedunia, pencegahan primer, sekunder dan tertiari dibezakan:
Tugas pencegahan utama termasuk amaran tentang penggunaan dadah. Ia harus dijalankan dalam empat arah, melibatkan kerja pendidikan yang meluas, pendidikan kebersihan dan kebersihan, langkah kawalan sosial dan langkah pentadbiran dan perundangan;
pencegahan sekunder termasuk rawatan aktif orang yang telah dikenal pasti sebagai ketagih dadah. Ini juga termasuk aktiviti yang menyokong terapi dan mencegah kambuh;
matlamat pencegahan tertiari ialah dalam pemulihan sosial, buruh dan perubatan penagih dadah.
Dalam pencegahan primer, keberkesanan pendedahan adalah 60-70%, dalam pencegahan sekunder - 30-40%, dalam pencegahan tertier - 3-5% (21).
Menyelesaikan masalah mencegah penagihan dadah dalam kalangan remaja adalah penting dari segi sosial, ekonomi dan moral. Kami menyerlahkan bidang pencegahan berikut:
pedagogi;
sosial;
perubatan;
undang-undang;
propaganda anti dadah;
pembentukan pandangan dunia anti-dadah.
Terima kasih kepada usaha bersama sekolah, keluarga dan masyarakat, warganegara yang semakin meningkat mesti mengukuhkan idea bahawa dia bertanggungjawab terhadap kesihatannya sendiri dan mesti menganggapnya sebagai nilai tertinggi. Kerana kesihatannya adalah panjang umurnya di Bumi, itu adalah kejayaan dalam hidup dan kebahagiaan peribadi.
Mewujudkan keadaan untuk gaya hidup sihat, serta pencegahan primer, sekunder dan tertier. Untuk mengkaji bagaimana bidang kerja pencegahan dengan remaja ini dilaksanakan dalam amalan, kami akan mempertimbangkan generalisasi pengalaman menyelesaikan masalah di wilayah Persekutuan Rusia dalam perenggan 2.1.
Kesimpulan
Mempelajari literatur saintifik mengenai masalah penyelidikan membolehkan kami merumuskan kesimpulan berikut:
1) ketagihan dadah - penyakit yang disebabkan oleh pergantungan kepada dadah narkotik atau bahan psikotropik. Dalam pemahaman biasa, ketagihan dadah adalah tabiat buruk, ketagihan yang menyakitkan untuk menggunakan dadah untuk jatuh ke dalam keadaan terpegun;
3) faktor yang mempengaruhi pembentukan ketagihan dadah: sosial, psikologi individu;
4) Terdapat dua sebab utama penggunaan dadah: keluarga dan rakan sebaya. Kedua-dua masalah dalam keluarga dan contoh rakan sebaya mewujudkan asas untuk kanak-kanak beralih kepada dadah;
5) pencegahan penagihan dadah - satu set aktiviti politik, ekonomi, perundangan, sosial, perubatan, pedagogi, budaya, fizikal dan sukan yang bertujuan untuk mencegah kemunculan dan penyebaran ketagihan dadah;
6) mengikut klasifikasi WHO, pencegahan biasanya dibahagikan kepada primer, sekunder dan tertier;
7) hala tuju utama pencegahan penagihan dadah dan pencegahan jenayah dadah adalah: pembentukan pandangan dunia anti-dadah dan penciptaan keadaan untuk gaya hidup sihat;
8) salah satu tugas sistem pendidikan, bersama-sama dengan aktiviti penyelidikan mengenai gaya hidup sihat untuk pelajar sekolah, menjalankan aktiviti terapeutik, pencegahan dan peningkatan kesihatan, kerja pendidikan dengan pelajar, adalah kerja jangkauan dengan ibu bapa;
9) Keadaan demografi, yang dicirikan oleh peningkatan dalam kematian dan morbiditi, telah menyebabkan penurunan dalam bahagian kanak-kanak dan remaja dalam struktur populasi.
10) pertama sekali, pencegahan harus berdasarkan strategi maklumat holistik yang akan membimbing golongan muda untuk mengekalkan kesihatan dan prestasi mereka sebagai faktor utama dan wajib kesejahteraan diri.
Bab 2. Ciri-ciri dan trend dalam pembangunan ketagihan dadah di Rusia
2.1 Generalisasi pengalaman kerja sosial dalam pencegahan ketagihan dadah di kalangan remaja di wilayah Persekutuan Rusia.
Ketagihan dadah di Rusia "semakin muda" - 84% daripada penagih dadah mengakui bahawa mereka mula-mula mencuba dadah pada usia kurang daripada 15 tahun. Had umur yang lebih rendah untuk penagih dadah ialah 13 tahun. Ramai ibu bapa mengetahui tentang ketagihan dadah anak mereka 2 tahun selepas penggunaan dadah pertama.
Menurut kajian sosiologi -12,4% Kanak-kanak sekolah yang ditinjau di pelbagai wilayah di Rusia mempunyai pengalaman menggunakan bahan narkotik lebih daripada sekali. Satu pertiga(33,9%) daripada murid sekolah yang ditinjau mencuba dadah buat kali pertama antara umur 16 dan 18 tahun, termasukbahagian keempat -bawah umur 13 tahun. Motivasi utama adalah rasa ingin tahu(66,1%) - keinginan untuk mengalami sensasi baru yang tidak diketahui dalam hidup.
Ciri dan trend berikut dalam perkembangan ketagihan dadah diperhatikan di Rusia:
ketersediaan bahan narkotik dan pertumbuhan pasaran dadah;
kadar penagihan dadah yang tinggi, terutamanya dalam kalangan remaja dan kanak-kanak;
pengembangan ketara bagi julat bahan narkotik;
meningkatkan pengedaran kokain, heroin dan dadah sintetik;
perkembangan ketagihan polydrug (menggunakan segala-galanya berturut-turut dan dalam kuantiti yang banyak);
mengurangkan ketakutan terhadap ketagihan dadah;
menukar kepunyaan penagih dadah kepada persekitaran tertentu (bukan sahaja kepada keluarga yang tidak berfungsi);
feminisasi ketagihan dadah (peningkatan bilangan gadis yang menjadi penagih dadah);
Di Rusia, jumlah pengguna dadah telah mencecah 8.5 juta orang, di mana 660 ribu orang diiktiraf secara rasmi sebagai penagih dadah. Setiap tahun, 86 ribu rakyat Rusia, atau 235 orang, menjadi ketagih dadah setiap hari. Setiap penagih dadah menarik 10-17 orang ke dalam lingkaran setan penagihan dadah.
Jumlah bilangan orang berdaftar yang terlibat dalam penggunaan dadah dan bahan psikoaktif bukan perubatan di rantau Kursk meningkat sebanyak 3.6% pada tahun 2013 (2012 – 4,144 orang) dan berjumlah 4,296 orang.
2.2 Memantau sikap terhadap penggunaan alkohol, narkotik dan bahan psikotropik. Bentuk dan cara kerja pencegahan anti dadah dengan remaja di sekolah.
Pada masa ini, di hampir semua wilayah Persekutuan Rusia, program komprehensif sedang dilaksanakan yang menggabungkan usaha organisasi negeri dan awam dalam merancang dan melaksanakan acara yang berkaitan dengan belia.
Pencegahan penagihan dadah adalah sebahagian daripada pendidikan belia. Untuk tujuan ini, sekolah mengadakan kuliah dan kelas tentang pencegahan penagihan dadah, dan menayangkan dokumentari dan filem cereka. Kerja pencegahan sedemikian di kalangan remaja memberikan hasil yang baik, dan ia sentiasa dijalankan secara besar-besaran.
Pertama sekali, pencegahan pedagogi harus bersifat konstruktif dan positif, menyiratkan bukan sahaja larangan bentuk tingkah laku tertentu yang berkaitan dengan mabuk, tetapi juga pembangunan mekanisme individu yang menyediakan kanak-kanak atau remaja dengan penyesuaian sosial yang berjaya.
Maklumat mengenai pencegahan penagihan dadah memenuhi keperluan berikut:
Harus positif dan tidak mempunyai sedikit keputusasaan;
Maklumat negatif harus menyerlahkan akibat tragis penggunaan alkohol dan dadah;
Media tidak seharusnya menunjukkan adegan penggunaan dadah dan alkohol;
Mana-mana penerbitan mesti mempunyai kesimpulan dalam bentuk maklumat yang boleh difahami dan cadangan untuk pencegahan penggunaan alkohol dan dadah;
Setiap penerbitan mesti mempunyai kesan motivasi kepada khalayak sasaran;
Kerja pendidikan am dengan kanak-kanak.
Hari ini, ketagihan dadah di Rusia adalah masalah yang tidak dapat diselesaikan. Tiada kaedah telah ditemui untuk membasminya malah menghentikannya.Matlamat utama kerja pendidikan adalah untuk membangunkan sikap anti dadah dan mekanisme pengawalseliaan remaja yang memastikan pelaksanaan tingkah laku dalam rangka gaya hidup yang sihat dan selamat. Arah ini sedang dilaksanakan melalui pengenalan kursus latihan antidadah khas ke dalam program kerja institusi pendidikan dan riadah, dan penganjuran pelbagai acara tematik (tindakan, pertunjukan, perbincangan, mesyuarat kelab pelajar sekolah menengah).
Kerja pembetulan dengan kanak-kanak berisiko .
Kerja ini melibatkan membantu kanak-kanak bawah umur yang mengalami kesukaran dalam penyesuaian sosial. Hala tuju ini dilaksanakan melalui kerja seorang pendidik sosial sekolah dan ahli psikologi sekolah. Perkhidmatan ini memantau kehadiran dan masa lapang untuk kanak-kanak berisiko, menjalankan diagnostik psikologi dan pedagogi, menjalankan perundingan individu untuk pelajar dan ibu bapa, kawalan psikologi dan pedagogi, menganjurkan latihan pemulihan, bengkel, dsb.
Latihan pakar untuk menjalankan kerja pencegahan .
Ini dijalankan melalui pengenalan kursus latihan antidadah khas ke dalam program kerja institut pedagogi dan universiti, serta penganjuran seminar metodologi untuk pengamalan guru, ahli psikologi, dan ahli sosiologi.
Bekerja dengan ibu bapa .
Terdapat kerja umum dan khas dengan ibu bapa. Keseluruhan kerja dilaksanakan dengan menganjurkan dewan kuliah ibu bapa di sekolah, melibatkan ibu bapa dalam proses propaganda anti dadah dan pembentukan gaya hidup sihat dalam kalangan pelajar. Kerja khas ditujukan kepada ibu bapa remaja yang berisiko.
Terdapat pelbagai bentuk dan kaedah menganjurkan pencegahan pedagogi, yang membolehkan anda membina kerja pendidikan dengan mengambil kira ciri khusus remaja dan kanak-kanak. Berikut adalah sebahagian daripada mereka:
* Kuliah dan kuliah mini. Syarahan sesuai apabila bekerja dengan remaja yang lebih tua, dan kuliah mini untuk kanak-kanak dan remaja yang lebih muda.
* Tinjauan pelajar (soal selidik Lampiran 3, 6). Peringkat awal dalam penganjuran kerja anti dadah.
* Permainan main peranan. Pilihan bermain dengan kanak-kanak untuk menolak tawaran memprovokasi yang membentuk tingkah laku mereka.
* "Meja Bulat", mesyuarat kelab pelajar sekolah menengah. Digunakan semasa bekerja dengan remaja dan pelajar sekolah menengah.
* Jam bertema sejuk.
* Aktiviti luar kurikulum (gelanggang, jam sosial, perbincangan).
Pilihan bahan maklumat, pendidikan dan pendidikan, serta bentuk dan kaedah pembentangannya, bergantung pada ahli psikologi sekolah yang bekerja dengan remaja, pada pendidik sosial yang secara langsung berurusan dengan keluarga berpendapatan rendah dan tidak berfungsi, remaja yang sukar dan ibu bapa mereka. Peranan penting dalam pencegahan penagihan dadah di sekolah dimainkan oleh guru biasa yang melihat kanak-kanak setiap hari dan lebih mengenali keluarga mereka. Guru kelas menjalankan kelas tematik, yang termasuk dalam rancangan kurikulum sekolah untuk kursus keselamatan hidup mengenai pencegahan penagihan dadah dan tabiat buruk dalam kalangan remaja. Kaunseling telefon juga telah dianjurkan sebagai sebahagian daripada pakej pencegahan penagihan dadah.
Tiga perkhidmatan telefon yang beroperasi dalam satu sistem akan dapat menjadi sejenis jambatan maklumat untuk penduduk dan membantu mengesan koordinat stesen ubat.Ini adalah perkhidmatan berikut:
1. "Talian Utama".
Matlamat dia – memaklumkan penduduk tentang isu ketagihan alkohol dan dadah, serta memberikan maklumat tentang institusi perubatan dan pemulihan.Kumpulan antara jabatan interaksi dalam bidang pencegahan kawalan dadah:
36 – 15 – 34.
2. 24/7"Telefon sokongan" untuk penagih dadah. Pakar pergantungan bahan kimia ada di telefon.
3. “Talian Bantuan”. Ia berbeza daripada telefon sokongan kerana ahli psikologi profesional menjawab soalan dan memberikan cadangan.Anda boleh menghubungi mengenai penjualan, pembuatan dadah atau jenayah lain dalam bidang pengedaran dadah, hubungi talian bantuan 24 jamJabatan kawalan dadah untuk wilayah Kursk: 56 – 11 – 00.
4. OGUZ "Hospital Narkologi Serantau"
Jawatankuasa Kesihatan Wilayah Kursk:54 – 72 – 91.
Justeru, masalah penagihan dadah dalam kalangan remaja tidak terlepas pandang. Sejumlah besar usaha, masa, sumber material dan sumber lain dilaburkan dalam projek yang didedikasikan untuk matlamat ini. Setiap projek menyelesaikan masalah dengan cara tersendiri, menyentuh aspek isu yang berbeza dan cuba mencari penyelesaian optimum untuk masalah tersebut.
Di institusi pendidikanAktiviti pencegahan, sebagai peraturan, dibina secara bersepadu dan dipastikan oleh usaha bersama pendidik, guru, ahli psikologi sekolah, doktor, pekerja sosial, dan pegawai penguatkuasa undang-undang. Sekolah telah membangunkan program "Langkah-langkah komprehensif untuk menentang penyalahgunaan dadah dalam kalangan pelajar untuk 2010-2014", yang diterbitkan dalam koleksi karya oleh pemenang pertandingan serantau untuk pembangunan susun atur, simbol, atribut program dan produk pengiklanan yang mempromosikan gaya hidup sihat; pejabat perwakilan belia "Pilihan anda!
Guru keselamatan hidup menjalankan tinjauan dalam kalangan pelajar darjah 8-11, bertujuan untuk mengkaji sikap remaja terhadap penagihan dadah, bahan narkotik, dan orang yang mengambil dadah.
Hasil jawapan guru terhadap soalan yang dikemukakan semasa tinjauan.
Analisis tinjauan yang dijalankan dalam kalangan pelajar
1) umur: 13 – 18 tahun
2) Mengambil bahagian dalam tinjauan: 74 orang
3) jantina anda: lelaki - 38; perempuan - 36.
4) Tempat pengajian: Institusi pendidikan perbandaran "KSOSH".
5) Item paling menarik: pendidikan jasmani, keselamatan hidup, sejarah, kimia, matematik, kajian sosial, biologi, fizik, geografi, bahasa dan kesusasteraan Rusia.
6) Apakah perasaan dan pengalaman yang anda alami berkaitan dengan lawatan ke sekolah?
a) Saya suka komunikasi dengan rakan sebaya, sesetengah guru – 39
b) suka beberapa mata pelajaran – 16
c) pengajaran memberi saya beberapa kesukaran - 16
d) aktiviti pendidikan memberi saya banyak masalah – 3.
7) Adakah anda terlibat dalam sekolah anda:
a) dalam acara sukan – 20 b) dalam aktiviti kreatif – 19
c) dalam acara sekolah dan kelas – 29 d) Saya tidak mengambil bahagian – 6.
8) Adakah anda ahli mana-mana kalangan, MK atau organisasi awam?
a) ya – 68: MK "Peluang" - 20; Sekolah Ahad - 6; Bahagian sukan – 20; Sekolah tarian -12; kelab di sekolah: "Vokal" - 5; "Geek" -2; "Pelancongan dan sejarah tempatan" - 3. b) tidak – 6.
9) Adakah anda fikir anda mempunyai banyak masa lapang?
a) ya – 9 b) tidak – 65.
10) Apa yang paling anda suka lakukan pada masa lapang anda?
a) melibatkan diri dalam mana-mana kelab – 10 (lihat No. 8); menghadiri elektif dalam kajian sosial – 3; dalam biologi - 2; dalam kimia - 1.
b) berjalan di luar bersama rakan - 26 c) bermain komputer - 20
d) menghabiskan masa di rumah – 12.
11) Jika pendapat anda tidak bertepatan dengan mana-mana isu dengan pendapat rakan anda, apa yang penting untuk anda:
a) pendapat rakan – 24 b) Pendapat anda – 35 d) versi anda sendiri – 18 –cari kompromi .
12) Adakah anda menganggap mungkin untuk mempertahankan kepentingan anda menggunakan kekerasan fizikal? a) ya – 17 b) tidak – 26 c) kadangkala – 31.
13) Apakah perasaan anda tentang mereka yang merokok?
a) positif – 22 b) negatif – 40 d) Saya tidak kisah – 12.
14) Apakah perasaan anda tentang orang yang sering minum alkohol?
a) positif – 10 b) negatif – 46 d) Saya tidak kisah – 18.
15) Daripada siapa anda mula-mula belajar tentang dadah?
a) daripada rakan – 8 b) daripada ibu bapa – 16
c) daripada guru – 23 d) pilihan lain: di TV, media – 27.
16) Adakah anda tahu orang yang menggunakan dadah?
a) ya – 27 b) tidak – 47.
17) Pada pendapat anda, apakah perasaan kanak-kanak yang ibu bapanya minum alkohol?
a) dia berasa tersinggung, kecewa - 70 b) versinya sendiri:kurang penjagaan – 4.
18) Jika anda mempunyai masalah peribadi, kepada siapa anda biasanya meminta bantuan:
a) kepada ibu bapa – 19 b) kepada rakan – 20 c) kepada guru – 7
d) saudara mara – 3 d) bergantung hanya pada diri sendiri – 24
19) Adakah anda fikir anda mempunyai kehidupan peribadi anda sendiri?
a) ya – 33 b) tidak – 20 c) sukar dijawab – 21.
20) Adakah ibu bapa anda tahu apa-apa tentang kehidupan peribadi anda?
a) tiada – 13 b) sangat sedikit – 18
c) banyak, tetapi bukan semuanya – 27 d) tahu segala-galanya – 16.
21) Apa yang paling anda hargai dalam hidup anda?
a) keluarga – 51 b) kawan – 7 c) kasih sayang – 1
d) kesihatan – 10 e) belajar – 5 f) wang – 0
Kesimpulan: Mempelajari pengalaman mencegah ketagihan dadah dan menggalakkan gaya hidup sihat, serta menyelesaikan masalah ketagihan dadah remaja di Rusia dan penyelidikan yang dijalankan membolehkan kami merumuskan kesimpulan berikut:
Hasil tinjauan menunjukkan bahawa penyebaran tabiat buruk memberi kesan kepada generasi muda kita:
1) menggalakkan gaya hidup sihat dan mencegah penagihan dadah di kalangan remaja - ini adalah kerja semua mereka yang terlibat dalam membesarkan kanak-kanak: guru, pendidik, ahli psikologi sekolah, pendidik sosial, pakar kerja sosial;
2) hampir semua remaja menghabiskan sebahagian besar masa lapang mereka untuk berkomunikasi dengan rakan-rakan, menonton TV, permainan komputer dan Internet,8% - untuk bersukan,4% - membaca buku. Menghadiri kelab dan bahagian mengambil remaja30% masa lapang;
3) sebab orang muda mula menggunakan dadah, menurut responden, adalah: rasa ingin tahu, contoh rakan sebaya, mengelakkan masalah dan fesyen;
4) Kajian kami menunjukkan bahawa tidak ada responden yang pernah mencuba dadah dalam hidup mereka, tetapi di kalangan mereka ada yang mengenali orang yang telah mencubanya. Ini menunjukkan bahawa masalah sebenar sangat mempengaruhi masyarakat kita pada masa ini dan mengesahkan fakta bahawa bilangan penagih dadah semakin meningkat;
Kesimpulan: Umur di mana golongan muda mula menggunakan dadah pada 2008 ialah 21 tahun, dan menjelang 2014 ia telah menurun kepada 13 tahun.
Kesimpulan
Isu menggalakkan gaya hidup sihat dan Perjuangan menentang penagihan dadah semakin menjadi-jadi hari ini. Pencegahan penagihan dadah memerlukan usaha yang besar dan kos kewangan yang besar. Dos pertama biasanya ditawarkan secara percuma, dan kemudian, apabila ketagihan berlaku, wang akan diperlukan. Penagih dadah mendapat wang untuk dos seterusnya dengan apa-apa cara: kecurian, pengedaran dadah, pelacuran. Hari ini, memerangi penagihan dadah adalah tugas yang sangat penting.
Daripada kesusasteraan yang dianalisis, kami mengetahui apakah ketagihan dadah, punca, faktor dan trend pertumbuhan. Pengarang seperti Amend A.F., Dyundik N.N., Kurek N.S., Lapko A.N., Medvedeva E.V., Chernyshova V.N. mengenal pasti faktor psikologi sosial dan individu yang mempengaruhi pembentukan ketagihan dadah . Sebab utama yang membawa kepada penggunaan dadah adalah rasa ingin tahu dan kebosanan, pergaulan dengan rakan sebaya, dan melarikan diri daripada realiti dan masalah.
Kami mengkaji bidang kerja sosial mengenai pencegahan penagihan dadah di kalangan remaja. Yang utama ialah: pedagogi, sosial, perubatan, pencegahan undang-undang, propaganda anti-dadah, pembentukan pandangan dunia anti-dadah dan penciptaan keadaan untuk gaya hidup sihat, serta pencegahan primer, sekunder dan tertiari.
Terdapat pelbagai cara untuk memerangi ketagihan dadah. Yang utama adalah sosial, perubatan dan maklumat. Kaedah perjuangan sosial bertujuan untuk menghapuskan punca sosio-ekonomi, harian, sosio-psikologi. Kaedah perjuangan perubatan membantu pesakit menghilangkan ketagihan secara perubatan dan psikologi. Ketagihan dadah memerlukan rawatan jangka panjang. Perjuangan menentang ketagihan dadah pada peringkat peribadi adalah proses yang kompleks dan panjang yang memerlukan usaha bersama yang besar.
Hampir semua wilayah Persekutuan Rusia melaksanakan program komprehensif yang menggabungkan usaha kerajaan dan organisasi awam yang bertujuan untuk mencegah penagihan dadah dan menjalankan aktiviti yang berkaitan dengan belia.
Jadi, penagihan dadah adalah penyakit serius yang membawa kepada kemerosotan moral dan sosial individu, mendorong remaja yang hilang kawalan terhadap jenayah. Ketagihan dadah adalah masalah sosial, bukan hanya masalah perubatan. Pencegahan mesti diutamakan. Ibu bapa dan guru memainkan peranan penting dalam mencegah penagihan dadah dalam kalangan remaja. Tugas utama mereka adalah untuk menunjukkan bahawa kehidupan itu indah, pelbagai rupa, menarik, menarik, dan kemudian matlamat utama setiap remaja akan menjadi panduan kepada gaya hidup sihat.
Senarai sastera terpakai
1. Ensiklopedia percuma Wikipedia [Sumber elektronik]: Narkologi.-
2. Ensiklopedia percuma Wikipedia [Sumber elektronik]: Ketagihan.- http :// ru . wikipedia . org / wiki /Ketagihan
3. Gerasimenko N.F. Rusia tanpa masa depan? Ketagihan dadah dan alkohol mengancam kumpulan gen negara. M., 1999.
4. Kolesnikov A. M. Ketagihan dadah di Rusia: status, trend, cara. Rostov-on-Don, 2000.
5. Konsep dasar negara untuk pencegahan ketagihan dadah dan kesalahan yang berkaitan dengan pengedaran haram dadah narkotik dan bahan psikotropik di Persekutuan Rusia [Sumber elektronik]:
6. Kulinich G.G., Tabiat buruk: pencegahan ketagihan: gred 8-11 - M.: VAKO, 2009
7. Kurek N. S., Gangguan aktiviti mental dan penyalahgunaan bahan psikoaktif pada masa remaja: penerbitan saintifik / N. S. Kurek. Institut Penyelidikan Narkologi Kementerian Kesihatan Persekutuan Rusia. – St. Petersburg: Aletheia, 2001.- 220 p.
8. Lapko A.N. Penagihan dadah sebagai fenomena sosial // Undang-undang dan undang-undang. - 2001. - No. 9. - ms 15 - 18
9. Medvedeva E. V. Faktor risiko yang mempengaruhi pembentukan ketagihan dadah / E. V. Medvedeva // Sains-universiti-sekolah: koleksi. saintifik Karya penyelidik muda. – Magnitogorsk, 2004.-Isu. 9. – P.134-136.
10. Ketagihan dadah dan masyarakat [Sumber elektronik]:
11. Orang ramai dalam pencegahan penagihan dadah [Sumber elektronik]: .
12. Pencegahan penagihan dadah di kalangan remaja [Sumber elektronik]:
13. Shipitsyna L. M. dan Kazakova E. Dan Sekolah tanpa dadah. Buku untuk guru dan ibu bapa. SPb.1999
14. Undang-undang Persekutuan "Mengenai Dadah Narkotik dan Bahan Psikotropik".
15. Chernyshova V. N. Pencegahan pedagogi ketagihan dadah di kalangan pelajar sebagai proses sosial dan pedagogi / V. N. Chernyshova // Sosiologi Pendidikan. - 2007. - No 6.- P.4-11.
Kembangkan ▾
Runtuhkan ▴
Pencegahan penagihan dadah yang betul boleh menyelamatkan 109,000 nyawa manusia setiap tahun. Ini betul-betul berapa ramai orang di Rusia mati akibat penggunaan dadah. Dalam artikel ini, kami akan membincangkan langkah pencegahan ketagihan dadah dan cuba menjawab soalan utama: apakah yang boleh anda lakukan secara peribadi untuk melindungi orang yang anda sayangi.
Pencegahan penagihan dadah: dua tahap penyelesaian masalah
Di satu pihak, penagihan dadah adalah penyakit masyarakat dan negara. Sebaliknya, ini adalah masalah individu untuk setiap pesakit dan orang tersayangnya. Oleh itu, pencegahan penagihan dadah dijalankan pada dua peringkat: negeri dan keluarga.
Negeri ini memerangi penagihan dadah dalam dua bidang. Pertama, ini adalah langkah untuk menyekat pengedaran haram bahan terlarang. Adalah dijangka bahawa dengan cara ini adalah mungkin untuk mengurangkan penyebaran mereka. Malah, kaedah larangan sering membawa kepada kemunculan ubat yang lebih berbahaya dengan komposisi yang sentiasa berubah dan kesan yang tidak dapat diramalkan - seperti Spice yang terkenal, sebagai contoh.
Kedua, kerja propaganda aktif sedang dijalankan. Ia dilaksanakan melalui media dan pelbagai institusi sosial, termasuk sekolah, kolej, dan universiti. Matlamat propaganda adalah untuk membantu generasi muda memahami bahaya dadah, menerapkan nilai-nilai sihat, dan kemahiran menyesuaikan diri dalam masyarakat.
Keluarga menghadapi tugas yang sama, tetapi kaedah yang berbeza diperlukan. Propaganda langsung dan tindakan menghukum tidak mungkin membawa kesan yang diingini di mana persefahaman dan kepercayaan diutamakan.
Langkah-langkah pencegahan penagihan dadah di peringkat negeri dan keluarga dipilih dengan mengambil kira siapa yang disasarkan. Ini adalah satu perkara untuk golongan muda secara umum (sebagai kategori yang paling terdedah), dan agak lain untuk remaja daripada keluarga kurang bernasib baik dan "kumpulan berisiko" lain. Dalam setiap kes, tugas dan kaedah mencegah penagihan dadah akan berbeza.
Dari sudut pandangan ini, perbezaan dibuat antara pencegahan umum, selektif dan simptomatik.
Pencegahan am
Pencegahan penagihan dadah am ditujukan kepada generasi muda secara keseluruhan. Tugasnya adalah untuk menghapuskan atau melemahkan pengaruh faktor risiko sosial. Kekurangan jaminan sosial, keyakinan pada masa depan, ketidakstabilan ekonomi dan politik - semua ini boleh membawa kepada perubahan personaliti, termasuk pembentukan ketagihan.
Sebagai sebahagian daripada pencegahan am, pelbagai aktiviti dijalankan bertujuan untuk:
- memaklumkan golongan muda tentang bahaya penggunaan dadah;
- kelulusan norma sosial "sihat" (promosi sukan, pendidikan, gaya hidup sihat dan nilai positif lain);
- kerja pendidikan mengenai dasar antidadah pihak berkuasa;
- membantu remaja mengatasi situasi kehidupan yang sukar.
Bercakap tentang pencegahan ketagihan dadah secara am, seseorang tidak boleh tidak mengingati Strategi Dasar Anti Dadah Negeri, yang sah sehingga 2020.
Dalam rangka kerjanya, beribu-ribu acara diadakan setiap tahun, contohnya:
- projek "Sukan Menentang Dadah" - penganjuran pertandingan, acara sukan, perayaan dan acara lain di bawah slogan antidadah;
- kempen "Laporkan tempat mereka menjual kematian" - talian bantuan 24 jam di mana anda boleh melaporkan fakta pengedaran dadah secara awanama;
- program pendidikan “Pencegahan Penyalahgunaan Dadah di Kalangan Belia” untuk pelajar dan pelajar.
Program pendidikan "Pencegahan Penagihan Dadah di Kalangan Belia"
Pencegahan terpilih
Pencegahan terpilih ditujukan kepada kumpulan berisiko. Ini termasuk:
- kanak-kanak daripada keluarga yang kurang bernasib baik;
- remaja "sukar" dengan gangguan tingkah laku;
- golongan muda dalam keadaan hidup yang sukar, mengalami masalah sosial, psikologi dan lain-lain.
Pakar psikologi, guru dan pekerja sosial bekerja dengan kanak-kanak dan remaja sedemikian. Mereka menyediakan perundingan individu dan kumpulan, latihan, permainan dan acara sukan. Di Moscow, sebagai contoh, terdapat pusat "Kanak-Kanak Jalanan" yang menganjurkan kerja pencegahan dengan kanak-kanak di bawah umur.
Pencegahan gejala
Kumpulan sasaran pencegahan gejala sudah berada di peringkat seterusnya penglibatan dalam masalah penagihan dadah. Ini adalah orang yang secara berkala menggunakan bahan psikoaktif, tetapi belum lagi dianggap penagih dadah. Sebagai peraturan, mereka sudah mempunyai penyelewengan tingkah laku.
Pada peringkat pencegahan gejala, doktor - pakar psikiatri dan pakar narkologi - terlibat dalam kerja. Peranan penting dimainkan oleh diagnosis ketagihan dadah.
Organisasi manakah yang bertanggungjawab dalam pencegahan penagihan dadah dalam kalangan penduduk?
Badan utama yang menguruskan pencegahan ketagihan dadah di peringkat kerajaan ialah Direktorat Utama Hal Ehwal Dalam Negeri Kementerian Hal Ehwal Dalam Negeri Persekutuan Rusia. Institusi negeri dan perbandaran bertanggungjawab melaksanakan dasar antidadah dalam bidang seperti:
- pendidikan;
- penjagaan kesihatan;
- dasar belia;
- perlindungan sosial.
Peranan khas adalah milik suruhanjaya antidadah, yang beroperasi di semua entiti konstituen Persekutuan Rusia dan berada di bawah Jawatankuasa Anti Dadah Negeri.
Perkhidmatan kesihatan mental untuk remaja dan orang lain dalam krisis juga memberi sumbangan besar kepada pencegahan penagihan dadah.
Adakah terdapat penagih dadah dalam keluarga anda? Tinggalkan nombor telefon anda dan pakar kami akan membantu anda!
Pencegahan penagihan dadah dalam keluarga
Sehebat mana pun kerajaan berusaha menyelesaikan masalah penagihan dadah, keluarga mempunyai pengaruh utama terhadap tingkah laku kanak-kanak dan remaja. Melihat masalah tepat pada masanya dan membantu mengatasinya, menghalang kesukaran yang dilalui daripada berkembang menjadi masalah besar, meningkatkan personaliti yang sihat dan kuat adalah program minimum untuk setiap ibu bapa.
Tetapi penting untuk mengelakkan keterlaluan. Kawalan menyeluruh biasanya menimbulkan ketagihan. Soal siasat, larangan komunikasi, pertemuan dengan rakan-rakan, ujian dadah paksa tanpa sebab objektif adalah ukuran ketidakpercayaan. Anda perlu bermula bukan dengan mereka, tetapi dengan mewujudkan suasana psikologi yang sihat dalam keluarga dan membentuk nilai yang betul.
Amanah
Jika seorang remaja rapat dengan ibu bapanya, mempercayai mereka, tidak takut dengan kemarahan mereka, dia tidak mempunyai rahsia. Dan tidak perlu orang dewasa bertanya apa yang salah dengan kanak-kanak itu: dia sendiri akan dengan rela bercakap tentang masalahnya. Dalam suasana mesra dan persefahaman sebegini, kemungkinan seorang remaja mula mengambil dadah adalah amat rendah.
minat
Kebosanan dan kekurangan tanggapan adalah salah satu sebab mengapa orang muda mula mengambil dadah. Apabila seorang remaja mempunyai hobi, kehidupan itu sendiri menarik, dan untuk melihat dunia dalam warna-warna terang, tidak perlu memasuki keadaan kesedaran yang diubah.
Hobi remaja
Galakkan aktiviti kegemaran anak anda, bantu dia mencari hobi sendiri, dan biarkan dia bebas memilih sesuatu yang dia suka. Ia bagus apabila seluruh keluarga mempunyai minat yang sama. Jika seorang remaja menghabiskan masa dengan ibu bapanya dan menikmatinya, dia tidak memerlukan dadah.
Keyakinan
Masalah psikologi, begitu tipikal remaja, sering mendorong remaja ke arah ketagihan dadah. Stereotaip di kalangan orang muda bahawa mengambil dadah adalah "sejuk" boleh membawa kepada percubaan untuk mengatasi keraguan diri dengan cara yang mudah tetapi berbahaya.
Keperibadian yang kuat perlu dipupuk sejak kecil - berkomunikasi, menerangkan, menunjukkan contoh dengan tingkah laku anda sendiri. Kejayaan dalam pelajaran, sukan, hobi yang menarik, dan kalangan sosial yang "betul" membantu meletakkan asas untuk jiwa yang sihat.
Pengetahuan
Beritahu anak anda secara jujur dan terbuka apa yang membawa kepada penggunaan pelbagai bahan psikoaktif, berikan contoh yang meyakinkan. Tidak perlu mendiamkan masalah penagihan dadah. Dengan mengenakan pantang larang, anda tanpa disedari menggalakkan minat dalam topik tabu. Apatah lagi seorang remaja mungkin terus mengambil dadah kerana tidak mengetahui akibatnya.
Contoh peribadi
Tidak ada gunanya menjelaskan kepada anak anda bahaya ketagihan jika anda sendiri terdedah kepadanya. Tindakan anda sentiasa bercakap lebih kuat daripada apa-apa perkataan. Jika anda mahukan masa depan yang lebih baik untuk anak-anak anda, mulakan dengan diri anda sendiri, atasi ketagihan yang anda ada dan tunjukkan contoh yang betul.
Pemulihan
Matlamat pemulihan adalah untuk mengelakkan kambuh pada mereka yang telah menjalani rawatan. Penyingkiran pergantungan fizikal sahaja tidak menghasilkan kesan dan hampir selalu berakhir dengan kegagalan jika ia tidak disertai dengan pemulihan fungsi sosial dan perubahan dalam keseluruhan sistem nilai. Pemulihan bertujuan untuk menghapuskan punca psikologi ketagihan dadah.
Program pemulihan yang berkesan memenuhi beberapa kriteria:
- Kesan kompleks
- Jangka panjang
- Pendekatan individu
- Profesionalisme pekerja
- Kaedah Terbukti
- Sokongan selepas tamat program, bantuan dalam penyesuaian dan pekerjaan
Program "Penyelesaian" memenuhi semua syarat ini. Ia dijalankan secara berurutan, dalam beberapa peringkat, dan bermula dengan kerja motivasi, akibatnya pesakit menyedari keperluan untuk melepaskan dadah. Semasa pemulihan, pesakit secara beransur-ansur mempelajari kehidupan yang sihat sepenuhnya: dia terbiasa mengawal emosi, menghilangkan trauma psikologi, mengembangkan kemahiran komunikasi dan pembelajaran, dan memperoleh minat baru. Selepas menamatkan program itu, pakar pusat Reshenie menjamin sokongan sepanjang hayat kepada bekas penagih dadah itu.
Kumpulan Sokongan Penagihan Dadah
Pencegahan selepas pemulihan
Untuk menyatukan hasil program pemulihan, pakar Penyelesaian mengesyorkan agar graduan:
- mengambil bahagian dalam kumpulan bantu diri;
- terus bekerja secara bebas langkah demi langkah;
- elakkan bekas syarikat, lebih suka berkawan dengan mereka yang pulih daripada ketagihan kepada bekas rakan;
- menganalisis emosi anda menggunakan "Diari Perasaan";
- belajar untuk mengatasi kesukaran anda sendiri, tanpa mengalihkan tanggungjawab untuk hidup anda kepada orang tersayang.
Selepas pemulihan di bawah program "Penyelesaian", pesakit menerima sokongan sepanjang hayat. Kakitangan pusat membantu graduan mencari kerja, menyediakan peluang untuk mengambil bahagian dalam kumpulan bantu diri, dan berunding dengan penaja. Jika, walaupun mengikut semua cadangan, kambuh semula berlaku, pakar Penyelesaian akan menjalankan kursus rawatan kedua secara percuma.