Menguasai mana-mana bahasa, termasuk bahasa Inggeris, bermula dengan mempelajari bunyi, huruf dan perkataan individu. Tetapi secara literal selepas beberapa pelajaran, persoalan seterusnya timbul - bagaimana menulis ayat dalam bahasa Inggeris. Bagi kebanyakan orang, ini adalah masalah keseluruhan, kerana ayat bahasa Inggeris yang tersusun dengan jelas berbeza daripada ayat bahasa Rusia percuma.

Jangan buang masa dan mulakan pelajaran dengan segera.

Seperti yang kita ketahui dari kursus bahasa Rusia sekolah rendah, ahli utama ayat adalah subjek (kata nama - objek, orang) dan predikat (kata kerja - tindakan). Contohnya, "Saya sedang menulis." Selanjutnya, untuk khusus dan hanya hiasan, pelbagai jenis perkataan ditambah - definisi, penambahan, keadaan, dan sebagainya: "Saya menulis dengan indah," "Saya menulis dengan pen," "Saya menulis imlak," dan sebagainya.

Mari cuba bina ayat pertama dalam bahasa Inggeris. Sebagai contoh, kami ingin mengatakan "Saya sedang menonton TV."

Seperti yang anda lihat, semuanya mudah - perkataan Inggeris berada di tempat yang sama seperti bahasa Rusia. Ini menunjukkan bahawa menyusun ayat dalam bahasa Inggeris adalah sangat mudah dan ringkas. Saya bersetuju dengan anda, tetapi hanya sebahagian. Ini adalah contoh yang terlalu mudah, dan dalam bahasa Inggeris terdapat beberapa nuansa yang perlu anda ketahui. Mari kita fikirkan.

Tempat setiap ahli dalam ayat bahasa Inggeris ditunjukkan dengan jelas. Ingat bahawa dalam ayat afirmatif (yang berakhir dengan noktah), predikat sentiasa datang sejurus selepas subjek.

Jika dalam bahasa Rusia kita boleh mengatakan kedua-dua "Saya menonton TV" dan "Saya menonton TV," maka dalam bahasa Inggeris hanya terdapat satu pilihan untuk perkataan - "Saya menonton TV." Sebarang susunan perkataan lain dalam ayat ini adalah salah.

Dalam kebanyakan ayat dalam bahasa Inggeris (dengan pengecualian yang jarang berlaku), kata kerja (tindakan) mengikuti kata nama atau kata ganti nama diri.

Saya melihat seorang budak lelaki.
Saya nampak (beberapa) budak lelaki.

Seekor anjing mempunyai empat kaki.
(Mana-mana) anjing mempunyai 4 kaki.

Dengan cara ini, sekarang sedikit tentang kata kerja "mempunyai". Jika dalam bahasa Rusia kita terbiasa menggunakan pembinaan "kita ada", "mereka ada", "Anjing (mempunyai)", maka dalam bahasa Inggeris kita menggunakan kata kerja untuk mempunyai (mempunyai) sebaliknya.

Saya ada buku - saya ada buku (saya ada buku)
anda ada - anda ada (anda ada)
mereka ada - mereka ada (mereka ada)
anjing mempunyai - anjing mempunyai (anjing mempunyai)

Satu lagi perkara penting berkaitan kata kerja to be - to be.

Jika dalam bahasa Rusia kita biasa mengatakan "langit biru", "Saya seorang pelajar", "mereka dari Rusia", maka dalam bahasa Inggeris ini tidak akan berfungsi. Mesti ada kaitan antara kata nama dan takrifnya. Sambungan ini dinyatakan menggunakan kata kerja menjadi.

Secara harfiah: "langit biru", "Saya seorang pelajar", "mereka dari Rusia".

Kata kerja menjadi berubah mengikut orang, itulah sebabnya dalam contoh sebelumnya anda tidak melihat perkataan "menjadi".

saya adalah
Awak
Dia / dia / ia adalah
Kami adalah
Mereka adalah

Sekarang anda faham bahawa menyusun ayat yang betul dalam bahasa Inggeris tidak semudah yang dilihat pada pandangan pertama.

Susunan perkataan dalam bahasa Inggeris subordinat kepada yang jelas rajah (dalam gambar). Gantikan perkataan di sana dan bukannya petak dan dapatkan susunan perkataan yang betul. Skim ini mudah dan anda boleh memikirkannya dalam masa 15 minit. Untuk pemahaman yang lebih baik, terdapat contoh ayat bahasa Inggeris dengan terjemahan ke dalam bahasa Rusia.

Susunan perkataan dalam ayat bahasa Inggeris, skema pembinaan.

Ayat bahasa Inggeris standard dibina mengikut skim sedemikian:

Ayat yang ditunjukkan dalam rajah itu dipanggil naratif atau, yang sama, afirmatif. Ayat afirmatif ialah apabila seseorang melakukan sesuatu dan kita bercakap mengenainya.

Di tempat pertama Subjek dalam ayat ialah orang yang melakukan tindakan. Dalam rajah dan dalam contoh, subjek diserlahkan dengan warna merah. Subjek boleh menjadi kata nama (ibu, kucing, epal, kerja, dll.) atau kata ganti nama (saya, kamu, dia, dll.). Subjek juga mungkin mengandungi beberapa kata sifat yang digunakan sebagai pengubah (kucing cepat, epal merah, dll.).

Di tempat kedua sentiasa ada predikat. Predikat ialah tindakan itu sendiri. Dalam rajah dan dalam contoh, predikat diserlahkan dengan warna biru. Ia dinyatakan oleh kata kerja (pergi, lihat, fikir, dll.)

Selepas predikat terdapat satu atau lebih penambahan. Objek itu sekali lagi kata nama atau kata ganti.

Dan pada akhir ayat terdapat keadaan tempat dan masa. Mereka menunjukkan di mana dan bila tindakan itu berlaku. Sebagai peraturan, mula-mula datang perkataan yang menjawab soalan "Di mana?", dan kemudian perkataan yang menjawab soalan "Bila?".

Contoh ayat peneguh:

Bagaimana jika tiada subjek?

Dalam bahasa Rusia, adalah perkara biasa untuk membuat ujaran di mana sama ada subjek, atau predikat, atau kedua-duanya hilang. Sebagai contoh:

Dalam bahasa Inggeris predikat adalah wajib. Dan dalam kes sedemikian, kata kerja to be (is) digunakan sebagai predikat. Sebagai contoh:

Mereka adalah pelajar.
Mereka adalah pelajar.

Iaitu, bahasa Inggeris, bukannya "Mereka pelajar," sebut "Mereka pelajar," dan bukannya "Ini adalah pokok," mereka berkata, "Ini adalah pokok." Di sini "adalah" dan "adalah" adalah bentuk kata kerja menjadi. Kata kerja ini, tidak seperti kebanyakan kata kerja bahasa Inggeris yang lain, diubah oleh orang. Anda boleh melihat semua bentuk kata kerja to be.

Jika ayat bahasa Rusia tidak mempunyai subjek dan predikat, maka apabila diterjemahkan ke dalam bahasa Inggeris, "Ia adalah" diletakkan pada permulaan ayat. Sebagai contoh:

Sejuk.
Ianya sejuk.

Susunan kata adjektif.

Ia berlaku bahawa penambahan itu mengandungi sejumlah besar kata sifat. Sebagai contoh:

Saya membeli sofa besar yang cantik dan sangat selesa.

Berikut ialah susunan perkataan standard di mana kata adjektif disusun dalam ayat bahasa Inggeris:

1) kata sifat yang menerangkan kesan anda terhadap objek (baik, cantik, cemerlang...)

2) saiz (besar, kecil...)

3) umur (baru, lama...)

5) asal (Itali, Jerman...)

6) bahan dari mana ia dibuat (logam, kulit...)

7) apakah tujuannya (pejabat, komputer...)

Sebagai contoh:

Perkataan yang mempunyai tempat yang istimewa dalam ayat.

Jika ayat tersebut mengandungi perkataan:

Menunjukkan kekerapan tindakan (selalunya, tidak pernah, kadang-kadang, sentiasa…)

Kemudian kata-kata ini mesti diletakkan sebelum kata kerja semantik atau selepas kata kerja menjadi atau, dalam kes kata kerja majmuk, selepas kata kerja pertama. Sebagai contoh:

Dia selalunya pergi ke gim.
Dia sering pergi ke gim.

Dia adalah selalunya penat selepas kerja.
Dia sering keletihan selepas bekerja(penat - penat)

Kamu mesti tidak pernah buat sekali lagi.
Anda tidak akan melakukan ini lagi.

Susunan perkataan dalam ayat bahasa Inggeris negatif dan interogatif.

Saya bercakap tentang ayat afirmatif. Semuanya mudah dengan mereka. Tetapi untuk bercakap bahasa Inggeris sekurang-kurangnya entah bagaimana, anda perlu dapat membina pernyataan negatif dan bertanya soalan. Dalam ayat bahasa Inggeris negatif, susunan perkataan adalah hampir sama, tetapi soalan dibina mengikut corak yang sedikit berbeza.

Berikut ialah gambar yang menunjukkan ketiga-tiga jenis ayat:

Dima berkelakuan baik semalam.

Semalam Dima berkelakuan baik.

Dima berkelakuan baik semalam.

Dima berkelakuan baik semalam.

Dima berkelakuan baik semalam.

Dima berkelakuan baik semalam.

Tidak kira bagaimana kita menyebut ayat ini dan dalam susunan apa kita meletakkan perkataan di dalamnya, maknanya tidak akan berubah. Dengan contoh ini kami ingin menunjukkan perbezaan antara pembinaan ayat Rusia dan Inggeris. Lagipun, variasi sedemikian adalah mustahil. Ini disebabkan bahasa Inggeris tidak mempunyai penghujung, dan untuk tidak kehilangan makna yang ingin disampaikan oleh penutur, ahli filologi Inggeris telah menetapkan peraturan untuk menyusun ayat dalam bahasa Inggeris. Mereka agak jelas dan memerlukan pematuhan yang ketat.

Mari kita pertimbangkan ciri-ciri membina ayat penegas.

Kami mempunyai dua pilihan ejaan. Pilihan pertama kelihatan seperti ini:

subjek-predikat-objek-adverba

Dia tidak membakar dirinya sebagai peraturan. Teman lelakinya melakukannya untuknya.

(Dia tidak memasak sendiri. Teman lelakinya melakukannya)

Dia sangat suka buku ini.

(Dia sangat suka buku ini.)

Mereka akan membawa buku ini esok.

(Mereka akan membawa buku ini esok)

Pilihan kedua ditulis seperti ini:

adverba-subjek-predikat-objek

Sebagai peraturan dia tidak membakar dirinya sendiri. Teman lelakinya melakukannya untuknya.

(Dia biasanya tidak memasak sendiri. Teman lelakinya melakukannya.)

Semalam Kevin bertemu rakan sekelasnya di lapangan terbang.

(Semalam Kevin bertemu rakan sekelasnya di lapangan terbang.)

Jika kita bercakap tentang ayat tanya, perlu diperhatikan bahawa ia juga mempunyai ciri penulisan yang berciri.

Dalam artikel kami, kami akan mempelajari bagaimana soalan umum dan khas disusun.

Lebih lanjut mengenai ayat tanya:
Ayat tanya dalam bahasa Inggeris

Kami membina soalan umum mengikut skema ini:

kata kerja-subjek- tambah-kata keterangan

Adakah dia akan berada di restoran selepas 2?

(Adakah dia akan berada di restoran selepas dua?)

Adakah anda membawa buku itu ke perpustakaan?

(Adakah anda membawa buku itu ke perpustakaan?)

Sebagai peraturan, kami meletakkan "kata tanya" sebagai perkataan pertama dalam ayat tanya ( WHO, siapa, di mana, kenapa, apa, yang, bila, yang, bagaimana, bagaimana banyak).

Di tempat kedua kami meletakkan kata kerja bantu ( am, is, are, does, did, do, will, shall, would, have, has, boleh, boleh, mesti, boleh, boleh, patut, perlu, sepatutnya.) Ia diikuti oleh subjek, kata kerja semantik, dan perkataan lain.

Bagaimana perasaan awak hari ini?

(Bagaimana perasaan awak hari ini?)

Berapa banyak gula yang dia ambil dalam kopinya?

(Berapa banyak gula yang dia tambah pada kopinya?)

Di sini kami telah memberikan skema asas untuk membina ayat dalam bahasa Inggeris. Tetapi, terdapat beberapa pengecualian kepada peraturan dan penyelewengan daripada skim yang diberikan. Kami menjemput anda untuk mengetahui tentang semua ciri ini di sekolah kami dan menerima maklumat terperinci tentang topik ini.

Kejayaan yang lebih ketara dalam membina ayat dalam bahasa Inggeris akan membawa anda keinginan untuk berfikir dalam bahasa Inggeris, dan bukan hanya menterjemah ayat daripada bahasa Rusia. Menonton filem atau siri TV Inggeris kegemaran anda tanpa terjemahan dan dengan sarikata juga akan berguna. Pertama, ia akan membawa bukan sahaja peluang untuk belajar, tetapi juga menghabiskan masa dengan keseronokan. Kedua, ingatan visual akan menyatukan iringan teks filem, dan anda sentiasa boleh memundurkan filem itu dan membaca frasa atau perkataan yang tidak dikenali. Kegunaan siri TV Amerika juga terletak pada fakta bahawa mereka menggunakan sejumlah besar ayat slanga, seruan dan pepatah moden, yang, tentu saja, anda perlukan untuk ucapan seharian.

Pelajar yang dikasihi, seluruh pasukan Sekolah Inggeris Asli mengucapkan tahniah kepada anda pada Paskah yang akan datang, mengucapkan keikhlasan daripada orang-orang di sekeliling anda, senyuman cerah, kejayaan dalam kerja anda, kedamaian dalam keluarga anda dan dalam hati anda! jumpa lagi! =)

Dalam pelajaran di bawah kita akan melihat topik tatabahasa yang sangat penting - pembinaan ayat deklaratif dalam bahasa Inggeris. Pembinaan ayat deklaratif dalam bahasa Rusia sangat berbeza dengan bahasa Inggeris. Oleh itu, berhati-hati dan beri perhatian yang secukupnya kepada topik ini.

Pertama, jawab soalan - apakah ayat deklaratif? Ayat deklaratif ialah ayat yang menyatakan idea tentang kehadiran atau ketiadaan sesuatu fenomena sebenar atau yang didakwa. Oleh itu, mereka boleh menjadi afirmatif atau negatif. Mereka biasanya disebut dengan intonasi jatuh.

Bahasa Rusia dicirikan oleh susunan perkataan bebas, iaitu kita boleh menyusun semula perkataan dalam ayat dan maknanya akan tetap sama. Ini disebabkan oleh fakta bahawa bahasa Rusia mempunyai sistem pengakhiran kes yang dibangunkan.

Sebagai contoh:

• Beruang membunuh arnab.
• Arnab itu dibunuh oleh seekor beruang.

Seperti yang anda lihat, maksud ayat itu tidak banyak berubah. Hanya penekanan semantik bergantung pada ahli ayat mana yang didahulukan. Maknanya, apa yang ingin kita tekankan didahulukan. Perkataan "bear" adalah dalam kes nominatif dan merupakan subjek ayat di mana sahaja ia muncul. Perkataan "arnab" adalah dalam kes akusatif dan merupakan objek langsung di mana sahaja ia muncul.

Sekarang mari kita lakukan perkara yang sama dengan ayat bahasa Inggeris:

• Beruang membunuh arnab.
• Arnab membunuh beruang itu.

Menyusun semula perkataan dalam ayat bahasa Inggeris secara radikal mengubah maknanya. Sekarang ayat kedua diterjemahkan sebagai "Arnab membunuh beruang." Dan semuanya kerana dalam bahasa Inggeris hampir tidak ada pengakhiran kes dan fungsi sesuatu perkataan ditentukan oleh tempatnya dalam ayat. Dalam bahasa Inggeris, subjek sentiasa di hadapan kata kerja. Dan perkataan selepas kata kerja akan berfungsi sebagai objek langsung. Oleh itu, dalam versi bahasa Inggeris kedua ternyata perkataan "arnab" menjadi subjek.

Ingat peraturan:

Susunan perkataan dalam ayat deklaratif bahasa Inggeris adalah langsung (iaitu, subjek dahulu, dan kemudian predikat) dan ditetapkan dengan ketat!

Peraturan membina ayat naratif

Skema susunan perkataan dalam ayat bahasa Inggeris

saya	II	III	III	III
Subjek	Predikat	Tidak langsung tambahan	Langsung tambahan	Preposisional tambahan
Nama saya	ialah Peter.
saya	suka		meluncur
Olga	dibeli	Abang dia	sebuah kereta	untuk hadiah.
Abang saya	mengajar	saya	untuk berenang.

Mengikut peraturan skema ini, apabila membina ayat dalam bahasa Inggeris, asas tatabahasa diletakkan terlebih dahulu, iaitu subjek dan predikat. Pelengkap mengikuti sejurus selepas predikat. Objek tidak langsung menjawab soalan "kepada siapa?", objek langsung menjawab soalan "apa?", dan objek preposisi menjawab "untuk apa?" Bagaimana?".

Bagi keadaan, keadaan tempat dan masa boleh sama ada di hujung ayat, atau di tempat sifar sebelum subjek. Semak jadual berikut:

0	saya	II	III	III	III	IV	IV	IV
Keadaan masa atau tempat	Subjek	Predikat	Tidak langsung tambahan	Langsung tambahan	Preposisional tambahan	Keadaan tindakan	Keadaan tempat	Keadaan masa
	Kami	buat		kerja kita		dengan senang hati.
Semalam	dia	membaca		teks		baiklah.
	saya	melihat		dia			di sekolah	hari ini.

Mengikut peraturan, definisi boleh muncul dengan mana-mana ahli ayat yang dinyatakan oleh kata nama. Ia tidak mempunyai tempat tetap dalam ayat dan juga tidak mengubah pola wajib umum untuk ayat deklaratif. Sebagai contoh:

Jika perlu, setiap ahli ayat yang dinyatakan oleh kata nama boleh mempunyai dua definisi: kiri (terletak di sebelah kiri perkataan yang dirujuk) dan definisi kanan atau frasa atribut (terletak di sebelah kanan perkataan yang dirujuk) .

Susunan perkataan langsung:

Penyongsangan dalam ayat deklaratif

Penyongsangan dalam bahasa Inggeris ialah perubahan susunan perkataan berhubung dengan subjek dan predikat. Iaitu, penempatan predikat (atau sebahagian daripadanya) di hadapan subjek dipanggil penyongsangan.

Dalam ayat deklaratif, penyongsangan diperhatikan:

1. Jika predikat diungkapkan dengan frasa ada/ada (ada/ pernah, akan ada, sudah ada, boleh ada, dll.).
Contoh:

• Terdapat tasik besar berhampiran rumah kami - Terdapat tasik besar berhampiran rumah kami (ada - predikat, tasik - subjek)
• Tiada apa-apa di atas meja ketika saya kembali - Tiada apa-apa di atas meja ketika saya kembali

2. Dalam ayat pendek yang menyatakan pengesahan atau penafian dengan perkataan jadi atau tidak - "Jadi (Tidak ada) lakukan (ada, saya, boleh) saya", yang diterjemahkan dengan ungkapan "Dan saya juga." Dalam ayat replika sedemikian, kata kerja bantu do diletakkan sebelum subjek (jika dalam predikat ayat sebelumnya kata kerja utama adalah dalam Present Simple atau Past Simple) atau kata kerja will, be, have dan kata kerja bantu dan modal yang lain ( jika ia terkandung dalam predikat ayat sebelumnya).

• Dia tahu bahasa Sepanyol dengan baik. − Begitu juga abangnya. (Dia tahu bahasa Sepanyol dengan baik. - Abangnya juga.)
• Saya sangat suka ais krim. − Begitu juga saya. (Saya suka ais krim. - Saya juga.)
• Mereka datang terlalu lewat. − Begitu juga kami. (Mereka tiba terlalu lewat. - Begitu juga kami.)
• Saya belum makan ace-cream ini lagi. − Saya juga belum. (Saya belum makan aiskrim ini lagi. — Saya juga tidak.)
• Dia tidak boleh pulang sekarang. − Saya juga tidak boleh. (Dia tidak boleh pulang sekarang. — Saya juga tidak boleh.)

3. Jika ayat itu bermula dengan kata keterangan di sini - di sini, di sana - di sana, sekarang, kemudian, dan subjek dinyatakan oleh kata nama.

• Berikut ialah pensel yang anda cari − Berikut ialah pensel yang anda cari
• Berikut adalah contoh - Ini adalah contoh

Jika subjek dinyatakan dengan kata ganti nama diri, susunan kata langsung digunakan dalam ayat.

• Nehe awak − Ini dia
• Ini dia − Ini dia

4. Dengan kata kerja had, were, should dalam klausa bersyarat bukan kesatuan.

• Sekiranya anda bertemu dengannya di bandar, minta dia menelefon saya - Jika anda berjumpa dengannya di bandar, minta dia menghubungi saya

5. Dalam perkataan yang memperkenalkan ucapan langsung, apabila perkataan ini datang selepas ucapan langsung dan subjek dinyatakan oleh kata nama.

• "Siapa yang boleh membaca teks?" — tanya guru — “Siapa yang boleh membaca teks?” - tanya cikgu

Jika subjek dalam perkataan yang memperkenalkan ucapan langsung dinyatakan dengan kata ganti nama diri, penyongsangan tidak digunakan.

• "Siapa yang boleh membaca teks?" — dia bertanya — “Siapa yang boleh membaca teks itu?” - dia tanya

Dengan mengingati peraturan untuk membina ayat naratif dalam bahasa Inggeris, anda akan dapat meluahkan fikiran anda dengan betul. Perkara utama ialah mengingati rupa susunan perkataan langsung dalam bahasa Inggeris, iaitu belajar skema. Semoga berjaya dalam pembelajaran bahasa Inggeris! ( 5 Undian: 4,20 daripada 5)

Ayat yang ditulis dengan baik adalah asas untuk kedua-dua penulisan yang baik secara umum dan komunikasi epistolari. Terdapat beberapa peraturan, serta beberapa jenis ayat, yang perlu diingat oleh seorang penulis untuk mencapai hasil yang cemerlang dalam karyanya. Sebaik sahaja anda memahami asas penulisan ayat, anda akan menjadi seorang penulis yang cemerlang.

Langkah-langkah

Mengetahui Asas Sebelum Menulis

Pastikan ayat menyatakan idea yang lengkap. Ayat ialah himpunan perkataan yang bersama-sama menyatakan pemikiran yang lengkap yang mempunyai beberapa makna. Semasa anda menulis, adalah idea yang baik untuk membaca semula ayat anda dengan kuat dan bertanya kepada diri sendiri, "Adakah ayat ini masuk akal? Adakah ia menyatakan idea yang lengkap?"

• Contohnya, "Telur dekat sungai" bukanlah ayat kerana ia tidak menyatakan idea sepenuhnya.
• "Saya makan telur dekat sungai semalam" adalah ayat kerana ia mempunyai maksud yang jelas dan lengkap.
• "Sebab saya makan telur" adalah serpihan ayat kerana tidak lengkap. "Kerana" ialah hubungan sebab-akibat, tetapi dengan sendirinya ia tidak membawa apa-apa makna.
• "Kerana saya makan telur berhampiran sungai, saya basah" adalah ayat kerana ia mewujudkan hubungan sebab-akibat yang lengkap dengan perkataan "kerana."

1. Gunakan tanda baca yang betul. Dalam bahasa Inggeris, ayat bermula dengan huruf besar dan berakhir dengan tanda baca. Ayat yang betul dari segi tatabahasa boleh berakhir dengan noktah(.), tanda tanya(?) atau tanda seru(!). Tanda baca menunjukkan kepada pembaca penghujung ayat dan intonasi yang sepatutnya dibaca.

   • Tanda seru menyatakan rasa terkejut, manakala tanda soal menunjukkan keraguan atau rasa ingin tahu.

2. Gunakan subjek dan predikat. Subjek ialah orang atau perkara yang dibincangkan dalam ayat. Predikat ialah perkataan yang menyatakan tindakan yang dilakukan oleh subjek.

   Menulis ayat mudah

   1. Tentukan ayat mudah. Ayat mudah adalah asas yang paling penting. Ia termasuk subjek dan predikat dan menyatakan pemikiran yang lengkap. Ia juga dipanggil klausa utama kerana ia berdiri sendiri. Contohnya: "Janet menulis."

      Buat ayat mudah sedikit lebih bermaklumat. Anda boleh menambah objek langsung atau tidak langsung untuk menambah lebih banyak maklumat pada ayat anda. Berikut ialah contoh: "Janet menulis novel percintaan."

      • Frasa "novel romantik" ialah objek langsung dalam contoh ini. Inilah yang Janet tulis. Ia keluar daripada tindakan predikat.
      • Ayat mudah juga boleh mempunyai subjek majmuk atau predikat gabungan.
        • Contoh subjek gabungan: "Janet dan Sujata menulis novel percintaan." “Janet dan Sujata” merupakan subjek majmuk kerana aksi itu dilakukan oleh dua orang.
        • Contoh predikat gabungan: "Janet menulis dan menerbitkan novel percintaan." Janet melakukan dua perkara, menulis dan menerbitkan, yang bermaksud ia adalah predikat gabungan.

   2. Cuba tulis ayat mudah. Apabila anda menulis ayat mudah anda sendiri, mulakan dengan subjek. Fikirkan tentang apa cadangan itu. Kemudian anda mengambil kata kerja. Untuk melakukan ini, tentukan perkara yang akan dilakukan oleh subjek. Adakah ia akan berjalan, berlari, membaca, duduk, memasak, atau melakukan apa-apa lagi?

      Beri perhatian kepada subjek dan predikat tunggal dan jamak. Apabila memilih subjek atau predikat, pastikan kedua-dua perkataan itu bersetuju dalam bilangan. Peraturan menyatakan bahawa subjek tunggal memerlukan predikat tunggal, dan subjek jamak memerlukan predikat jamak.

      • Contoh subjek tunggal: "Anak saya seorang doktor."
      • Contoh subjek jamak: "Anak-anak saya adalah doktor."

   Menulis ayat majmuk

   1. Tentukan ayat majmuk. Ia terdiri daripada dua ayat mudah. Mereka dipisahkan dengan koma (,), diikuti oleh salah satu daripada tujuh kata hubung koordinat: untuk, dan, bukan, tetapi, atau, namun, jadi. Untuk mengingati mereka, gunakan kod mnemonik FANBOYS. Di bawah adalah contoh ayat majmuk. Perhatikan kata hubung penghubung.

      • Dia gembira, kerana dia baru sahaja lulus peperiksaannya.
      • Jalan itu panjang, dan kami tidak dapat melihat penghujungnya.
      • Dia tidak salah, dan juga tidak sepenuhnya betul.
      • Dia akan jatuh, tetapi untuk bantuan Sally.
      • Deon pandai, atau Deon bertuah.
      • Saya sedang makan stik, tetapi saya benar-benar mahukan kambing.
      • Jack basah, jadi dia menukar pakaiannya.

   2. Cuba tulis ayat kompleks. Mulakan dengan memilih subjek dan predikat di bahagian pertama, sama seperti yang anda lakukan dengan ayat mudah. Seterusnya, pilih kata hubung koordinat yang sesuai berdasarkan maksud ayat tersebut. Akhir sekali, pilih subjek dan predikat yang koheren dalam bahagian kedua ayat kompleks.

      • Anda mungkin mahu menggunakan "dan" untuk menyatakan kesinambungan pemikiran atau makna, atau memilih "tetapi" sebagai sebahagian daripada penjelasan. Terdapat banyak kemungkinan.

   3. Beri perhatian kepada makna semasa menulis ayat kompleks. Dalam jenis ayat ini, anda boleh mengembangkan makna secara meluas, tidak seperti ayat mudah. Pastikan bahagian kedua mengembangkan atau melengkapi idea yang dinyatakan dalam bahagian pertama.

   Menulis ayat kompleks

   Tentukan ayat kompleks. Ia terdiri daripada klausa utama dan klausa bawahan. Klausa bawahan ialah kumpulan kata yang terdiri daripada subjek dan predikat, tetapi tidak menyatakan pemikiran yang lengkap dengan sendirinya. Dengan kata lain, klausa bawahan bukanlah ayat mudah. Terdapat beberapa perkataan yang dipanggil kata hubung bawahan. Mereka menunjukkan permulaan klausa bawahan.

   Gabungkan klausa bawahan dengan klausa utama. Sila ambil perhatian bahawa walaupun contoh di atas mempunyai subjek dan predikat, mereka tidak menyatakan idea yang lengkap. Untuk menyatakan pemikiran yang lengkap, klausa bawahan mesti dihubungkan dengan klausa utama. Berikut adalah beberapa contoh.

   • Kerana Yao berkongsi bukunya, dia baik hati. -atau- Yao baik hati kerana dia berkongsi bukunya.
   • Sebelum makan sarapan saya, saya perlu berjalan anjing saya. -atau- Saya perlu berjalan anjing saya sebelum makan sarapan pagi.
   • Sehingga saya mempunyai lebih banyak wang, saya tidak akan dapat membeli cincin pertunangan. -atau- Saya tidak akan dapat membeli cincin pertunangan sehingga saya mempunyai lebih banyak wang.

   1. Cuba tulis ayat kompleks. Apabila menulis ayat kompleks, anda perlu menggabungkan klausa utama dan klausa bawahan. Pastikan anda menggunakan klausa bawahan untuk menerangkan perkara yang berlaku dalam klausa utama.

      Gunakan ayat kompleks untuk menjelaskan pemikiran anda dengan lebih baik. Ayat kompleks berguna kerana ia sering menunjukkan hubungan yang jelas dan tepat antara bahagian ayat. Sebagai contoh, "sebelum" memberitahu pembaca bahawa anjing itu perlu berjalan sebelum makan sarapan pagi, "kerana" membantu menjelaskan sebab Yao baik hati.

      Buat tawaran berulang. Mereka bermula dengan klausa bawahan dan berakhir dengan klausa utama. Anda tidak perlu meletakkan koma sebelum klausa bawahan jika klausa utama didahulukan. Tanda koma hanya digunakan apabila klausa bawahan berfungsi sebagai pengenalan kepada klausa utama.

      • Klausa berkala adalah baik untuk membina ketegangan atau minat kerana makna atau idea utama akan datang pada penghujung, selepas klausa bawahan.
      • Sebagai contoh: "Semasa saya duduk menunggu dalam lalu lintas, saya sedar saya akan lewat ke kelas."

   Kesalahan biasa

   1. Cari ayat yang tidak lengkap. Ini adalah kes di mana klausa bawahan berdiri sendiri. Perkara ini juga berlaku sekiranya ayat tersebut tiada subjek atau predikat. Berikut adalah beberapa contoh ayat yang tidak lengkap:

   2. Elakkan pertindihan. Yang dipanggil ayat tersekat ialah apabila anda menggunakan lebih daripada satu klausa utama (ayat dengan subjek dan predikat yang menyatakan idea yang lengkap).

      • Sebagai contoh: "Saya pergi ke kedai saya mendapat roti dan susu." Setiap bahagian saya pergi ke kedai Dan Saya mendapat roti dan susu mempunyai subjek dan predikat, dan menyatakan idea yang lengkap dan jelas.
      • Anda boleh membetulkan ayat yang tersekat dalam beberapa cara. Anda boleh memisahkannya menggunakan koma bertitik, koma atau kata hubung. Atau buat dua ayat berasingan daripadanya:
        • Saya pergi ke kedai; Saya mendapat roti dan susu. Titik koma menunjukkan hubungan rapat antara klausa.
        • Saya pergi ke kedai, dan saya mendapat roti dan susu. Kata hubung menunjukkan kurang persamaan antara ayat daripada koma bertitik, tetapi ia menunjukkan bahawa ia berkaitan dengan idea yang sama.
        • Saya pergi ke kedai. Saya mendapat roti dan susu. Disjungsi yang lengkap menunjukkan bahawa ayat-ayat tidak bersambung dalam apa-apa cara.

   3. Semak sambatan koma. Hal ini disebabkan ayat tersekat kerana kedua-duanya salah menyambung bahagian utama. Membelah dengan koma adalah kesilapan yang sangat biasa dan dianggap sebagai salah satu kesilapan utama yang diketengahkan oleh guru.

      • Contoh: "Saya menghantar mesej kepada rakan saya, dia tidak membalas."
        • Kedua-dua klausa merupakan klausa utama kerana mempunyai subjek dan predikat yang menyatakan idea yang lengkap.
      • Anda boleh membetulkan koma yang disambung dengan cara yang sama anda membetulkan ayat yang disambung:
        • Menggunakan koma bertitik: "Saya menghantar mesej kepada rakan saya; dia tidak membalas."
        • Menggunakan koma dan kata hubung penghubung: "Saya menghantar mesej kepada rakan saya, tetapi dia tidak membalas."
        • Memisahkan dua ayat: "Saya menghantar mesej kepada rakan saya. Dia tidak membalas."

   4. Berpegang pada sambungan selari. Jika anda mempunyai ayat yang agak kompleks, mudah untuk keliru tentang kata nama dan kata kerja di dalamnya. Jika anda tidak berpegang kepada struktur selari, ayat anda akan sukar dibaca dan juga akan kehilangan banyak maksudnya.

      • Sebagai contoh, ayat ini tidak mempunyai struktur selari: "Saya suka memancing, berenang dan mendaki."
        • Lebih baik menggunakan semua kata kerja dalam satu bentuk: "Saya suka memancing, berenang dan mendaki."
      • Ini boleh menjadi masalah yang serius jika ayat itu mempunyai banyak bahagian. Contohnya: "Guru saya memberitahu saya bahawa saya harus menyerahkan esei saya tepat pada masanya, bahawa saya harus membaca pruf dengan teliti sebelum menyerahkannya, dan tidak menghantar e-mel kepadanya pada malam sebelumnya."
        • Lebih baik menyimpan satu struktur: "Guru saya memberitahu saya bahawa saya harus menyerahkan esei saya tepat pada masanya, bahawa saya harus membaca pruf dengan teliti sebelum menyerahkannya, dan saya tidak sepatutnya menghantar e-mel kepadanya pada malam sebelumnya."

   5. Ubah struktur ayat. Kesilapan biasa bagi penulis baharu atau orang yang masih belajar bahasa ialah menulis semua ayat dalam satu struktur asas. Jenis ayat yang berbeza akan menjadikan penulisan anda lebih lancar dan lebih menyeronokkan untuk dibaca.

      • Sebagai contoh, pertimbangkan ulangan berikut: "Saya nampak zombi. Saya mula berlari. Saya tersandung batu. Saya bangun semula. Saya terus berlari." Semua ayat ini mempunyai susunan perkataan yang sama (subjek-predikat-objek langsung) dan bermula dengan subjek yang sama.
      • Sekarang lihat versi yang diubah suai: "Saya melihat zombi dan mula berlari, tetapi saya tersandung batu. Panik, saya bangun dan terus berlari."
   • Jangan mulakan ayat dengan "Yang."
   • Ayat mudah dengan satu subjek boleh digabungkan menjadi ayat kompleks.
   • Klausa ringkas juga dipanggil klausa utama.
   • Mencampurkan jenis ayat akan menjadikan penulisan anda lebih menarik. Terlalu banyak ayat mudah tidak menarik untuk dibaca!