Онда ол белгілі бір тақырып туралы айтады, бірақ оның өзі ол жерде ешқашан айтылмайды. Осы элементке тән таңқаларлық мүмкіндіктерді сипаттауды ұмытпаңыз. Біздің веб-сайтта сіз таба аласыз және осы бетте біз жинадық жауаптары бар мектеп оқушыларына арналған тақырыптық жұмбақтармектеп және оқу туралы.
Мектеп және оқу туралы жұмбақтарМұғалімдер мен ата-аналарға балалармен жұмыс істеуге көмектесу. Олар балаларға сыныптар мен мектепке басқа көзқараспен қарауға және олар оқып жатқан немесе болашақта оқитын пәндер туралы жаңа ақпаратты білуге мүмкіндік береді. Бұл қызықты жанр баланың логикалық ойлауын дамытады және абстракция да шетте қалмайды. Оқушыларға арналған жұмбақтарәсіресе бірінші сыныпқа барғалы жатқан және мектеп өмірімен алғаш рет бетпе-бет келетін балалар үшін пайдалы болады.
Мектеп өмірі есте ұзақ сақталады. Егер сізге мектеп туралы білім әлдеқашан ұмытылған сияқты көрінсе, осы тақырып бойынша бірнеше жұмбақ шешіңіз. Шпаргалкалар мен кейде қатал болған сүйікті мұғалімдері бірден еске түседі. Сізге басынан бастап ұнаған пәндер, сіз әлі де осы пәндер бойынша білімді пайдаланасыз.
Көңілді, жарық үй бар.
Онда епті жігіттер көп.
Олар сол жерде жазып, санайды,
Сурет салу және оқу.
(Мектеп.)
Мектеп есігін ашты,
Жаңа тұрғындарды кіргізіңіз.
Кім біледі жігіттер
Олар қалай аталады?
(Бірінші сынып оқушылары.)
Бұта емес, жапырақтары бар,
Көйлек емес, тігілген,
Адам емес, әңгімеші.
(Кітап).
Достар, мынадай құс бар:
Ол бетке түссе,
Мен өте қуаныштымын
Ал бүкіл отбасы менімен бірге.
(бес).
Біз оған үй тапсырмасын жазамыз -
Олар қасымызға белгілер қойды,
Бағалары жақсы болса,
Біз сұраймыз: «Анашым, қол қойыңыз!»
(Күнделік.)
Мұндай жұмбақтар мектептегі мерекеге сәйкес келеді. Кіші жастағы оқушыларға арналған сұрақтар оларға балалар бұрын кездеспеген күрделі ақпаратты түсінуге көмектеседі. Ал түлектер мен студенттер үшін бұл жұмбақтар жүздеріне күлкі мен міндетсіз өмірдің жарқын естеліктерін әкеледі.
Балалар қай тақырыпта жұмбақ шешуді ұнататынын айту мүмкін емес. Әр баланың ойында әртүрлі нәрсе бар және бұл мәселе бойынша статистиканы жүргізудің мағынасы жоқ. Бірақ жануарлар туралы қарапайым жұмбақтар ең кішкентай балаларды тартатыны белгілі. Ал үлкендер ертегілерден, фильмдерден, мультфильмдерден сүйікті кейіпкерлері туралы жұмбақтарды іздеуі керек.
Балалармен жұмбақ шешуСіз айтып отырған тақырыптан ауытқымаңыз, бұл кішкентай адамның сізбен ойнауын қызықты етеді. Табиғатта құстар, өсімдіктер, саңырауқұлақтар, жануарлар туралы тілектер айту. Егер сіз тоғандағы балықты көрсеңіз, сәйкес жұмбақты сұраңыз. Жаңа фактілерді бала оңайырақ қабылдайды, ең бастысы, қуаныш пен көңілді болады. Сіздің астыңызда Сіз мектеп оқушыларына арналған көптеген қызықты жұмбақтар таба аласыз, олар кез келген жастағы балаларға ұнайтыны сөзсіз.
Біздің веб-сайтта тақырыптық тақырыптарға сәйкес ыңғайлы реттелген жұмбақтардың кең таңдауы ұсынылған. Жұмбақтар балаңыздың ойын барысында жан-жақты білім алуына және дамуына мүмкіндік береді. Біздің ресурс қазіргі уақытта адамдар ойлап табатын заманауи жұмбақтармен үнемі жаңартылып отырады.
Әр жұмбақ үшін қол қойылған жауап, опцияңыздың дұрыстығын тексеруді жеңілдету үшін. Ал сіз балалармен жұмбақтар шешетін болсаңыз, бала білмейтін нәрсе туралы сұрақ қоймас үшін жауапқа қарау керек. Жұмбақ балаға оқудың қызықты және көңілді болуы мүмкін екенін түсінуге көмектеседі.
Жауаптары бар мектеп оқушыларына арналған ең танымал жұмбақтар.
Жауаптары бар балаларға арналған мектеп туралы олар тек осы оқу орнын, мектеп пәндерін немесе кеңсе тауарларын таныстырады. Жалпы, жұмбақтар – белгілі бір затты ашық немесе жанама сипаттайтын, бірақ оның атын тікелей атамайтын халық ауыз әдебиеті, шағын өлеңдер.
Мектеп және мектеп пәндері туралы жұмбақтарды тек сабақта ғана емес, балабақшада да балаңызды мектепке дайындау кезінде қолдануға болады. Ол үшін осындай шағын өлеңдерді бөлек карточкаларға басып шығаруға, жұмбақтармен көңілді эстафеталық жарыстарды, сайыстар мен викториналарды ұйымдастыруға болады.
Көңілді және көңілді мектеп жұмбақтар балалардың тапқырлығы мен жылдамдығын көрсетуге арналған - мысалы, кім дұрыс жауапты жылдам бере алатынын көру үшін ойнау. Мектеп туралы жұмбақтар тағы не үшін? Мұндай жұмбақтар оқу процесін ғана емес, сонымен қатар мектеп заттарын, керек-жарақтарын - дәптерлерді, праймерлерді, көшірме дәптерді, сызғыштар мен қарындаштарды, портфельдер мен рюкзактарды, бірінші қоңырауды, бірінші сынып оқушыларын сипаттайды. Сонымен, 2-3-4-5 сыныптардағы балалар үшін олар ертеңгіліктер мен жарыстар, викториналар және қарапайым сабақтар өткізу кезінде пайдалы болады.
Мектеп, оқушылар, бірінші сынып оқушылары туралы жұмбақтар және жауаптары бар қоңырау
Балалар сабақ, бірінші сынып оқушылары мен оқушылар, қоңырау және оқу процесінің өзі туралы жұмбақтарды табуды жақсы көреді. Өйткені, күлкілі рифмалар сабақ пен білім туралы жағымды әсер қалдырады.
Міне, осындай халық өнері арқылы балалардың мектепке деген сүйіспеншілігін, жаңа білім алуға деген құштарлығын арттыруға болады. Өйткені, мектеп - бұл жалықтыратын сабақтар ғана емес, сонымен қатар көптеген қызықты нәрселер: жаңа достар мен қыздар, қызықты үзілістер, мектеп ауласында футбол ойнау, жарыстар мен эстафеталар, мерекелер мен концерттер. Ендеше мектеп, оқушылар, бірінші сынып оқушылары туралы жұмбақтарды тапсақ.
| Үлкен, кең, жарық үй. Онда жақсы жігіттер көп. Олар әдемі жазады және оқиды. Балалар сурет салады, санайды. (Мектеп) |
| Осы мекемеде Барлығы сонда болды. Жеңілгендер, данышпандар Алынған бағалар. Мұнда суретшілер оқыды Әншілер, артиллеристер. Мен де осында барамын Ал сендер, менің достарым. (Мектеп) |
| Біз бұл уақытта сабақтан үзіліс жасаймыз, Мультфильм көріп, аулада серуендейміз. Ал, содан кейін біз қайтамыз, Бұрыннан білетінімізді толықтыру үшін. (Мерекелер) |
| Демалыс кезінде жалықтырады Онда тыныш және тыныш, Одан кейін мектеп оқушыларымен кездеседі Ашық есік күні. (мектеп) |
| Егер сіз мектепке барсаңыз - Жаңа мәртебеге ие болды. Бала болды, мектеп жасына дейінгі бала болды, Ал енді сенің атың... (Мектеп оқушысы) |
| Жыл сайын мектеп есігін айқара ашады. Ол барлық балаларды жылы лебізбен қарсы алады. Жаңа қоныстанушылар көшіп келеді. Сіз олардың қалай аталатынын білесіз бе? (Бірінші сынып оқушылары) |
| Оқушыларға отыруға бұйрық беріледі. Сосын тұрып кет. Мектепте ол көп адамға айтады Әйтеуір, шылдырлайды, сақиналар. |
| Ол нашар оқушы, балалар. Кім күнделік жүргізбейді? Бұл сабақта болмайды, Ал мектеп орнына доп ойнайды. Маған оны қалай атайтынымды айтыңыз Кім мектепке барғанды ұнатады? (Сабақтан қашу) |
| Ол тек тікелей А-ны үйренеді Ол әрқашан не айту керектігін біледі. Ол жалқаулықты білмейді, сабаққа дайын. Айтыңдаршы, балалар, ол кім? (үздік оқушы) |
| Ол «төрт» пен «бесті» ғана үйренеді, Барлық балалар одан үлгі алуы керек «А» оның күнделігін безендіреді. Айтыңдаршы, балалар, бұл оқушы кім? (үздік оқушы) |
| Сабақ өтіп жатыр еді, бірақ ол үндемеді - Өзгеріс күтіп жүрген көрінеді. Сабақ жаңа ғана аяқталды Қатты шырылдады... (қоңырау) |
| қыркүйек, күз күні, Бүгін мектепте мереке. Толқудан алшақтады Бала-...(бірінші сынып оқушысы) |
| Ол мұғалімнің көмегі, Ол қатаң бұйрық береді: Содан кейін отырыңыз және оқыңыз Сосын тұр, кет, Сабаққа дайындалу Мұғалімнің досы...(Қоңырау) |
| Біз оқи алатындай етіп, Көшірме дәптерге хаттар жазу, Олар бізді оқуға әкелді Бірінші сыныптағы сабақтар үшін...(сынып) |
| Бір сұрақ және үш жауап Бұл жазу мүлдем қиын емес. Дұрыс жауапты таңдаймыз, Содан кейін біз баға аламыз (Тест). |
| Таңертең мектепке келеді, Түстен кейін - баскетбол клубына, Оқуға тырысады Және мүлде жалқау болмаңыз. Ол жаттығуды орындайды Өлең оқу Ол сізге тамшылар туралы дауыстап айтып береді, Кейін портфель жинайды (Студент). |
| Бұл күні көңілді көпшілік, Мектепке бірге жаяу барамыз, Көп нәрсені үйрену үшін Сабақта есінеме. (1 қыркүйек) |
| Осы мекемеде Барлығы сонда болды. Жеңілгендер, данышпандар Алынған бағалар. Мұнда суретшілер оқыды Әншілер, артиллеристер. Мен де осында барамын Ал міне, достарым. (Мектеп) |
| Мектеп есігін ашты, Жаңа тұрғындарды кіргізіңіз. Кім біледі жігіттер Олар қалай аталады? (Бірінші сынып оқушылары) |
| Мен ақылды және көңілдімін Мен ең бақыттымын Мен бүгін мектепке барамын Аяулы анаммен бірге. (Бірінші сынып оқушысы) |
| қыркүйек, күз күні, Бүгін мектепте мереке. Толқудан алшақтады Бала-... (бірінші сынып оқушысы) |
| Бірінші сынып оқушысы жеті жаста. Артымда рюкзак бар, Ал үлкен шоқ қолында, Бетінде қызару бар. Бұл қай мереке күні? Балалар маған кім айта алады? (1 қыркүйек) |
| Мұнда мұғалім демалыста Біздің тамаша журналды іздейміз, Мұғалім осында екені анық Ол шаршағандықтан демалуда. Мұнда мектеп оқушылары үшін кіреберіс жоқ, Тек мұғалімдер кеңесі үшін. (Мұғалімдер бөлмесі) |
| Біздің мектепте көгал бар, Ал оның үстінде ешкі мен жылқы бар. Біз мұнда құлап жатырмыз Дәл қырық бес минут. Мектепте аттар мен көгалдар бар!? Қандай ғажайып, нені біліңіз! (Спорт залы) |
| Біз мұнда сахнада өнер көрсетеміз, Онда мерекелер өтеді Біз мұнда КВН ойнаймыз, Біз әртүрлі ән айтамыз. (Мәжіліс залы) |
| Мен сабақтарға қатысамын Ал мен үнемі күнделік жүргіземін. Мен өзім шақырамын Мектеп оқушысы немесе... (Оқушы) |
Мектеп құрал-жабдықтары туралы жұмбақтар: сызғыш, қалам, дәптер, қарындаш
Мектепке керек-жарақтар - аспазға арналған қасық сияқты мектеп жылдарының таптырмас атрибуты. Басқаша айтқанда, сызғыштар, дәптер, қаламдар, маркерлер мен қарындаштар оқушылармен және жаңа білімді меңгерумен арнайы байланыстырылады. Мектеп құралдары туралы жұмбақтар өте қызықты және күлкілі, қысқа және қарапайым немесе ұзақ және күрделі болуы мүмкін. Бірақ балалар оларды жақсы көреді! Мұндай рифмалар кез келген мектеп мерекесінің бағдарламасына өте жақсы сәйкес келеді, сондықтан кез келгенін таңдап, балаларыңызбен бірге болыңыз.
| Менің ішім жақсы Кітаптар мен дәптер дестелері. (Оқушы сөмкесі) |
| Керемет орындық бар, Оған сен екеуміз отырдық. Орындық екеумізге де жол көрсетеді Жылдан жылға Сыныптан сыныпқа. (Үстел-үстел) |
| Қара және ақ түсте Олар анда-санда жазады. Шүберекпен сүртіңіз - Бос бет. (мектеп тақтасы) |
| Оның жапырақтарында Және қатарда сандар мен әріптер бар. Тордағы және қатардағы парақшалар, Сіз оған дәл жаза білуіңіз керек! (Дәптер) |
| Сіздің өріміңіз қорықпай Ол оны бояуға батырады. Содан кейін боялған өріммен Альбомда ол бет бойымен жетекшілік етеді. (түйме) |
| Сіз мұрынды қайрайсыз. Сіз өзіңіз қалаған нәрсені сала аласыз. Күн, теңіз, жағажай болады. Бұл не? (қарындаш) |
| Құстай өткір тұмсықпен, Бетті дәл басқарады. Және дәптеріңде Сызықтар тегіс болуы керек. (қалам) |
| Ағаш емес, жапырақтары бар, Көйлек емес, тігілген, Өсімдік емес, тамыры бар, Адам емес, ақылмен. (кітап) |
| Мен кішкентай кір жуушымын, достар, Мен оны мұқият жуамын. Егер сіз маған жұмыс берсеңіз - Қарындаш бекер болды. (Өшіргіш) |
| Керемет орындық бар, Оған сен екеуміз отырдық. Орындық екеумізге де жол көрсетеді Жылдан жылға, сыныптан сыныпқа. (Үстел) |
| Қара Ивашка - Ағаш көйлек, Ол мұрнын ұстайтын жерде, Ол жерге жазба қояды. (қарындаш) |
| Ақылды Ивашка, Өмір бойы бір көйлекте, Ол ақ даланың бойымен өтеді - Әрбір із оны түсінеді. (қарындаш) |
| Қыста ол мектепке жүгіреді Ал жазда ол бөлмеде жатады, Бірақ тек күз өсіп келеді, Ол менің қолымды алады. (Портфель) |
| Мектеп сөмкесінде дәптері бар, Бұл қандай дәптер екені жұмбақ. Студент одан баға алады, Ал кешке анасына көрсетеді... (Күнделік) |
| Мен мұғаліммен доспын. Мен саған тақтада барлығын көрсетемін. Сен менің артымнан қорықпай жүресің. Менің кім екенімді білесің бе? Мен -... (Меңзер) |
| Ол саған қалай оқитыныңды айтып береді, Барлық рейтингтер бірден көрсетіледі. (Күнделік) |
| Мұғалімнің қолында балқыған. Ол мектеп тақтасында із қалдырды. (бор) |
| Мен өзім түзумін. Мен саған сурет салуға көмектесемін. Менсіз не істесең де болады Біраз ақша сал. Ойланайық, балалар? Мен кіммін? - ... (сызғыш) |
| Балалар айналады көк желілер, Бірақ жұмыс үстелінде, Ал өзен емес, Балық үшін емес Және сөздер үшін. (Дәптер) |
| Қолымда жаңа үй алып жүрмін, Үйдің есігі құлыптаулы. Мұндағы тұрғындар қағаздан жасалған, Барлығы өте маңызды. (Портфель) |
| Менде портфель бар Үлкен емес және кішкентай емес: Онда проблемалық кітап бар, Праймер және... (Қарындаш) |
| Енді мен тордамын, енді қатардамын. Олар туралы жаза біліңіз! Сіз де сурет сала аласыз Мен қандаймын?.. Балалар көк торларын ашты, |
| Ақ қоян Қара даладан секіреді. Қара даладағы ақ қоян Секірді, жүгірді, ілмектер жасады. Артындағы ізі де аппақ еді. Бұл қоян кім?.. Ақ шағала Мен қара далада жүгірдім, Ол артында із қалдырды. Ақ тас еріді Ол тақтада із қалдырды. (бор) |
| Бұл не екенін ойлап көріңіз - Құс емес өткір тұмсық, Осы тұмсығымен ол Тұқым егеді, тұқым себеді Далада емес, бақшада емес - Дәптеріңіздің беттерінде. (қалам) |
| Доп үлкен емес Саған жалқау бол деп айтпайды Тақырыпты білсеңіз, Сонда сіз бүкіл әлемге көрсетесіз. Бір аяқпен тұрады |
| Бұл тар қорапта Сіз қарындаштарды табасыз Қаламдар, қаламдар, қағаз қыстырғыштар, түймелер, Кез келген нәрсе жан үшін. (Қарындаш) |
| Лас, бұзық Кенет бетке отырды, Осы ерке қыздың кесірінен Мен біреуін алдым. (Блот) |
| Біз жаза алмадық Бірақ сиқырлы дәптер Бізге әріптерді үйретті Біздің сынып қазір ақылды болды! Біз ілмек пен қолшатырмыз Олар сурет сала бастады. Болжауға тырысыңыз Бұл қандай дәптер? (Көшірме) |
| Барлық сызбалар бір сәтте өшіріледі, Егер ол алға кетсе. (Өшіргіш) |
| Екі аяқ сөз байласты Доғалар мен шеңберлер жасаңыз. (Компас) |
| Білім беретін алғашқы кітап, Бірінші сынып оқушысы оны портфельінде алып жүреді. Әрқашан және барлық жерде, бүгінде және өткенде Оқушыға өте қажет... (праймер) |
| Ол сабақ бойы жұмыс істеді Бұл күш салудан сықырлады. Мен демалу үшін тақтаға жаттым. Әрине, бұл... (бор) |
| Қарындаш, сызғыш, өшіргіш Пластикалық қорапта сақталады. Оның өте кішкентай екендігі маңызды емес - Барлығы бір түсті болады... (қарындаш қорап) |
| Тақтада сырғанау Барлық жігіттерге кеңес. Қолында ұстайды Біздің мұғалім... (көрсеткіш) |
| Дәптерлердің қызмет ету мерзімін ұзартады Кішкене оқулықтар, Олар онымен әрқашан жақсы - Оларды қорғайды... (мұқаба) |
| Оның жұмыс істеуі жаңа емес, Сабақ жалқау емес. Оның қарындашында жату қызықсыз, Жазады, жазады, жазады... (қалам) |
| Жақсы оқу үшін Маған осы парақ берілді Олар марапатталды - және әлі де! - Мен сыныптағы белсендімін. Барлығы білетініне сенімдімін Бұл жапырақ қалай аталады? (Сертификат) |
Сабақтар мен пәндер туралы мектеп жұмбақтар
Бұл бөлімде сіз мектеп оқушылары үшін әртүрлі мектеп пәндері, сабақтар мен тақырыптар туралы қызықты жұмбақтар таба аласыз. Бұл енді жауаптары бар жалпы рифмалар емес, балалар болжау керек нақты объектілер туралы. Өйткені, мектептегі әрбір нақты пәннің өзіндік ерекшеліктері мен айырмашылығы бар. Осы айырмашылықтарды талдай отырып, сіз кез келген жұмбақты оңай және жылдам шеше аласыз.
| Бұл сабақта біз контурлық карталарды саламыз, Біз зымырандарды, кометаларды да зерттейміз. Біз мұхиттардың не екенін білеміз Біз жанартаулардың қалай жұмыс істейтінін білеміз (География) |
| Біз осы сабақта оқуды үйрендік. Біріншіден, буын буынға, ал енді біз қалаймыз. Біз жеңіл поэтикалық жолдарды үйретеміз, Біз әңгімені поэзиядан бірден ажырата аламыз, Шабыттың өзі бізге кітаппен келеді, Ал барлығы қандай сабақта? (оқу) |
| Бұл ғылым беру және қабылдау әдістері туралы, Ақпаратты пайдалану және сақтау. Оны пайдалана алу үшін, Сіз оны жақсы, тамаша білуіңіз керек. (Информатика) |
| Есептеу техникасы. Бұл есептеулер туралы. Оған үйрету мүлде жалықтырмайды, Ол жұмбақ, күрделі. «Грамматика» бар рифмалар Ол... деп аталады (Информатика) |
| Біз компьютермен таныстық, Ал сабаққа дейін олар мүлде білмейтін. Біз компьютермен доспыз, Біз көп нәрсені білеміз - Біз жұмыс істейміз, мәтіндерді оңай тереміз. Біз тіпті компьютерлік графикамен де таныспыз. Мұның бәрі - бір сабақта - ... (информатика) |
| Біз жазбаларды жазуды және оқуды үйренеміз Және вальстың басқа әуендерден айырмашылығы. Ариялар мен сонаталарды тыңдаймыз. Бұл қандай сабақ, айтыңдаршы, балалар? (Музыка) |
| Бір сұрақ және үш жауап Бұл жазу мүлдем қиын емес. Дұрыс жауапты таңдаймыз, Содан кейін біз баға аламыз. (Тест) |
| Көбейту кестесі Мен екі апта бойы сабақ бердім. Мен күмәнсіз айтамын - Одан маңызды ештеңе жоқ! Мен оны жылдар бойы есіме алдым! Қанша жыл өтсе де, Мен кез келген үлгіге әрқашан дайынмын Мен сізге дұрысын беремін... (жауап) |
| Өмірді оқу Әртүрлі тіршілік иелері Білуге көмектеседі Бұл зат! (биология) |
| Мен үшін өзімді көтеру оңай емес менің бойым қысқа. Әр оқушы біледі Бізді не тартады... (турник) |
| Бұл баскетбол болуы мүмкін Волейбол және футбол. Олар онымен аулада ойнайды, Онымен ойнау қызық. Секіру, секіру, секіру, секіру! Әрине, бұл... (доп) |
| Бұл сабақ барлығына ұнайды Бұл сабақ жиі ойналады Математика енді онсыз өмір сүре алмайды, Ол... (информатика) деп аталады. |
| Сабақ қызықты, оған сенеміз Біз бірге мысалдарды шешеміз және есептерді шығарамыз. Компастар, бәрі дәл - ешқандай романтикасыз. Ал, сабақ қандай? Сол сабақ... (математика) |
| Барлығымыз бірге жұмыс істегенді ұнатамыз, Бір нәрсені мүсіндеу, қию, жапсыру - қызық. Бұл сабақта қиял бізбен бірге, Барлығын өз қолымызбен жасаймыз. (еңбек сабағы) |
| Мұнда «А» емес, «О» жазылуы керек Ал ілмектермен абай болыңыз. Мұндай білім сый сияқты, Біз мұнда Primer оқып жатырмыз. (Грамматика немесе жазу) |
| Бұл дүниеде бәрі біледі Бұл 2+2=4. Біз мұны сабақта үйретеміз. Балалар айтыңдаршы қандай пән? (математика) |
| Суретші сияқты мен альбомды шығарамын, Мен оның жанына бояу жағамын. Мен қылқаламды сермеп, портрет саламын, Сосын анама беремін. Балалар, сабақ қандай? (Сызу) |
| Рыцарьлар шабады, қаланың атын өзгертеді, Ұзақ уақыт бұрын не болды, біз әрқашан білеміз, Біз қай пәнді оқып жатырмыз? Балалар, мүмкін біреу білетін шығар? (әңгіме) |
| Инеге шанышқыны қойдық, ол тербеледі, Немесе тасты суға лақтырып, оның түбіне қалай жеткенін көріңіз. Бұл қандай нысан? Біреу жауап бере ме? (Физика) |
| Мұнда біз барлық гүлдерді үйренеміз, Сондай-ақ жапырақтардың құрылымы. Қандай зат, жауап, балалар, Өсімдік мәдениетін зерттейсіз бе? (Биология) |
| Бұл сабақта біз ән айтамыз, Музыкада қатты қоңырау естіледі, Бұлбұлдың қатты сайрағаны естіледі Және жеңіл жел. (музыка) |
| Бұл үлкен ғылым Ол тіпті зерігуді білмейді Бұл әртүрлі заттар туралы, Олардың реакциялары мен қасиеттері туралы. (химия) |
| Жарқыл, түтін, жылтыр, Бұл ғажайып білім. Мұғалім бәрін араластырады Эксперимент бізді қызықтырады. (Химия) |
| Түбірлер, қосындылар, көбейтулер, Біз есептеулерді жасаймыз. Айтыңызшы, достар, Менің сөздерім жасыратын объект не? (алгебра) |
| Қай сабақта эссе жазамыз? Презентацияны қай сабақта дайындаймыз? Бұл сабақта біз орфографияны зерттейміз. Бұл сабақта әртүрлі техникалар бар. (орыс тілі) |
| Бұл сабақта біз кітап оқимыз Ал біз әртүрлі шығармаларды зерттейміз. Бұл сабақта біз үйретеміз, Әңгіме қандай жамандық туралы екенін білейік. (әдебиет) |
| Дәптер, дәптер, қаламдар сықырлайды, Әр оқушы мұқият жазады. Ережелерді оқып, жатқа үйренеміз. Ал, балалар, бұл қандай сабақ? (орыс тілі) |
| Бұл зат өнердің бөлігі болып табылады Таңдану сезімін тудырады. Парақта түстер осылай билейді. Балалар әртүрлі заттарды салады. (IZO) |
| Пушкинді, Есенинді, Булгаковты үйренейік, Осындай даңқты тақырыпта. Бізге үйде оқуға өлеңдер беріледі, Кейінірек сіз олар үшін баға ала аласыз. (Әдебиет) |
| Ал бұл сабақта біз тамақ пісіруді үйренеміз. Біз балықты қайнатуға немесе қуыруға болады, Біз блузканы оңай тіге аламыз, Шорт, көйлек, юбка немесе блузка. (Технология, еңбек сабақтары) |
| Бұл ғылым материя туралы, Оның құрылымы мен қозғалысы. Бұл нақты және күрделі ғылым Бірден көп қателікке жол берілмейді. (физика) |
| Біз табиғатты және жыл мезгілдерін зерттейміз, Құстар, жануарлар, жәндіктер, жергілікті ауа райы. Мүмкін біз агроном боламыз немесе ботаникаға түсеміз, Білімімізбен ешқайда адаспаймыз. (бізді қоршаған әлем) |
| Кросс жүгіреміз, жаттығулар жасаймыз... Денсаулығымызда бәрі жақсы болады Спорт форманы сақтауға көмектеседі, Спорт бізді шыңдайды! Барлығы қосулы... (дене шынықтыру) |
| Жұмыс үстелінде бояулар мен гуашь жинағы бар, Портреттер мен пейзаждар біздің суреттеріміз. Мұнда қамқорлық пен ұқыптылық қажет, Ал сабақтың өзі... деп аталады (сурет салу) |
| Төсектерді аралап жүрмін, Мен санамай жылап аламын, Ол бақшада азаймайды, Ал ақыл келеді. (оқу) |
Бағалар туралы мектеп жұмбақтар (бағалар)
| Мұнда мүлде басқа құс бар Мойын өте ұзын тоқылған құйрық, Және бұл құпия емес: Ол барлық жалқауларды ұстайды, Бірақ оның жалқаулары олай емес! Ол бетке түссе, |
| Ол парақтың арасында тұрады Дәптер бос кезде жалғыз. Мұрын төбеге дейін, Ол студентке ұрысады. Ал батпақтар арасындағы құтандай Ол жалқаулығы үшін қорланады. Оның кем дегенде бір аяғы бар Ол сымбатты, мақтаншақ, қатал. Тырна да, тит де емес. Және жай... (бірлік) |
| Жарық бетінде не сырғып өтеді Оқушы дәптері Әдемі ақ аққу, Ұяттан қызарып кетті Жалқау, алаяқ үшін Бұзық бала ма? Олар оны не үшін сынайды Ал түскі ас кезінде тәттілерден айырады. Қаламды жеңіл сипаумен Нөмір пайда болды... (Екі) |
| Мұнда мүлде басқа құс бар. Ол бетке түссе, Еңкейген басымен Мен үйге қайтамын. (Деус) |
| Достар, мынадай құс бар: Ол бетке түссе, Мен өте қуаныштымын Ал бүкіл отбасы менімен бірге. (бес) |
| Менің күнделігім ренжіп қалды: - Бүгін біз кептелеміз: Математика - екі жақты, Еңбек және физика – а С, Тарихта – төрт. - Ал ән туралы... |
| Сыныпта бәрі ойланды Олар мысал ретінде астықты шешті. Ира сабақ бойы айналып жүрді Мен айнаға жасырын қарадым Ол өте ақылды сөйлесті, Ал енді дәптерде... |
| Бұзық тентек қыз Кенет ол парақшаға отырды. Осы ерке қыздың кесірінен Мен алдым... (бір) |
| Мойын өте ұзын Тоқылған құйрық... Және бұл құпия емес: Ол барлық жалқауларды жақсы көреді Бірақ оның жалқаулары олай емес. (екі) |
| Біз көңілді белгілерміз. Ал біз жиі кездесіп тұрамыз Еңбекқорлардың күнделіктерінде. Оларды кім жиі қабылдайды? Ешқашан жалықпайды. (бес) |
| Не сан, не шанышқы, Немесе екі жолдың айырығы. Оқушы дәптерінде Мен анық білемін - бәрі оған риза. (төрт) |
| Ол біз туралы, барлығы туралы бәрін сақтайды - Кім оқуда жетістікке жетеді деп күтілді? Кім «екі» немесе «үш» алды, «Бірді» кім алды? Әр күн үшін, барлық заттар үшін Сіз бұл кітаптан есептерді таба аласыз. Көлемі кішкентай ештеңе - Мұғалім журналында біз туралы бәрі бар... (журнал) |
| Жауап беруге дайынсыз ба? Мұғалім оны нақты анықтайды. Егер кенеттен жауап болмаса, Бұл көрсетеді... (белгілеу) |
Мұғалімдер туралы мектепке арналған жұмбақтар
| Ол әріптерді қосуды, санауды, Гүл өсіріп, көбелек ұста, Барлығына қараңыз және бәрін есте сақтаңыз, Ал бәрі қымбат, туған жеріңді сүй. (Мұғалім) |
| Ақ бормен және көрсеткішпен Ол бізге сабақ береді! Және ол керемет сөйлейді Біздің сүйікті... (мұғалім) |
| Ол мектепте балаларды оқытады. Қатал, бірақ бәрін кешіреді. Ақылды болуға көмектеседі Ол бәрін түсіндіреді. (мұғалім) |
| Мұғалім кез келген мәселені шешеді Шеңберді шаршыдан ажырату оңай, Ұзақ мысал сіздің ойыңызда болады. Ол қандай мұғалім, айтыңызшы? (математика мұғалімі) |
| Ақ бормен және көрсеткішпен Ол бізге сабақ береді! Және ол керемет сөйлейді Біздің сүйікті... (Мұғалім) |
| Бұл мұғалімнің компьютері бар, Ол онымен жұмыс істей алады және есептеулер жасай алады. Ол бағдарламаны құрастырады және оны иілгіш дискіге жазады. Ол қандай мұғалім, балалар сендер білесіңдер ме? (информатика мұғалімі) |
| Ол бізге білім береді Белгілерді қояды Бізден мойындау Оны үнемі алады Тәлімгер, жетекші, Біздің сүйікті... (мұғалім) |
| Қоңырау соғыла салысымен Ол сабаққа қалай келеді. Ол бізге жер туралы айтып береді, Бейбітшілік, бақыт, жақсылық туралы. Әріптер, сандар және сөздер туралы, Өзендер, мұхиттар, теңіздер туралы. Үкімдер, істер туралы, Көлдер, сарқырамалар, қалалар. (Мұғалім) |
| Мұғалімнің шкафында көптеген қылқаламдар бар, Альбомдар, мольберттер және әртүрлі бояулар. Оның өзі суретші болуы мүмкін еді. Ол қандай мұғалім, айтыңызшы? (сурет мұғалімі) |
| Ол мектепке ерте келеді Ол барлығына Ангола туралы айтып береді, Үндістан, Иран, Қытай, Сіз оқисыз, есіңе түсір. (география мұғалімі) |
| Ол сөзінде қатені бірден естиді, Көп оқиды, сауатты жазады, Кез келген диктантты А әрпімен жазатын. Ол қандай мұғалім, маған айтып көріңізші? (орыс тілі мұғалімі) |
| Мұғаліммен бізді әрқашан қызықтырады: Ол саған өзендер мен барлық қалалар туралы айтып береді, Картадан кез келген континентті табуға болады. Сіз оны таныдыңыз ба, студент? (Айналадағы әлем мұғалімі) |
| Өлеңді жатқа айтады, Ол жазушылардың өмірі туралы бәрін біледі, Кез келген адам бізге әңгіме жаза алады. Бұл сынып қандай мұғалім? (оқу мұғалімі) |
| Ол бізге барлық кітаптарды алады, Ол бізге кез келген оқиғаны айтып береді. Әр кітап қайда тұрады? Ол көрсетеді және түсіндіреді. Әрине, бұл фармацевт емес, Ал біздің мектеп... (кітапханашы) |
| Қоңырау қатты соғылды Сабақ сыныпта басталды. Оқушы мен ата-ана біледі - Сабақ береді... (Мұғалім) |
| Бормен жазады, сурет салады Және қателіктермен күреседі, Ойлануға, ойлауға үйретеді. Оның есімі кім? (Мұғалім) |
| Оның білімі көп Ол балаларға береді. Мақтанатын аты бар... (Мұғалім) |
| Мектепте маңызды ешкім жоқ, Оның өз кеңсесі бар. Ол барлық студенттерді біледі Көмек беруге және жазалауға дайын. (директор) |
| Ол санауды, жазуды үйретеді, Бұл сіздің білімді және сауатты болуға көмектеседі. Онымен ешқашан жалықпайсың, Өйткені, ол көптеген қызықты нәрселерді айта алады. Бұл кім, маған жауап берші, кім біледі, балалар? (Мұғалім) |
| Ол периметрдің құпияларын айтады, Сондай-ақ диаметрді қалай есептеу керек. Мысалдар шешу схемасын береді, Сондай-ақ тапсырманың шарттарын айту, Ал сен оларды дәптеріңе жазасың. (математика мұғалімі) |
Мұғалім жазбайды – мұғалім жасайды, Жапсырады, сабақты түгел жасайды. Қолөнер өте әдемі болып шықты. Ол қандай мұғалім, айтыңызшы? (еңбек мұғалімі) |
| Оның білімі көп Оларды балаларға береді. Білім қаласының тұрақты тұрғыны - Мақтанатын аты бар.. (мұғалім) |
| Ол күнде балалармен кездеседі, Сыныпта сабақ береді Математика және әріптер Және басқа да көптеген ғылымдар. (мұғалім) |
Осының көмегімен портфель жинау сіз үшін және сіздің болашақ бірінші сынып оқушылары үшін өте қызықты болады. Балалар бұл жұмбақтарды мектепке дайындық кезінде дамыту сабақтарында ұнатады.
Жол бойындағы қарлы алқапта
Менің бір аяқты атым шаба жөнеледі
Және көптеген жылдар бойы
Қара із қалдырады.
(қалам)
Қайрасаң,
Сіз өзіңіз қалаған нәрсені сала аласыз!
Күн, теңіз, таулар, жағажай.
Бұл не?..
(қарындаш)
Қара Ивашка –
Ағаш көйлек,
Ол мұрынды қайда апарады,
Ол жерге жазба қояды.
(қарындаш)
Керемет орындық бар,
Оған сен екеуміз отырдық.
Орындық екеумізге де жол көрсетеді
Жылдан жылға
Сыныптан сыныпқа.
(Үстел)
Оның артында студенттер отырады
Ол туралы оқулықтар бар,
Дәптер, қаламдар, карта-
Жай үстел емес, (үстел)
Онымен жиі сөйлесіңіз
Сіз төрт есе ақылды боласыз
(кітап)
Қалпақ болмаса да, жиегі бар,
Гүл емес, тамыры бар,
Бізбен сөйлесу
Науқастың тілі.
(кітап)
Қара және ақ түсте
Олар анда-санда жазады.
Шүберекпен сүртіңіз -
Бос бет.
(мектеп тақтасы)
Мен тура болсам кіммін
Менің басты қасиетім?
(сызғыш)
сиқырлы таяқша
Менің достарым бар
Осы таяқпен
сала аламын
Мұнара, үй және ұшақ
Және үлкен кеме!
(қарындаш)
Ол пышақты мойындады:
- Жұмыссыз қалдым.
Маған бір соққы беріңіз, досым.
Мен жұмыс істей аламын деп.
(қарындаш)
Енді мен тордамын, енді қатардамын.
Олар туралы жаза біліңіз!
(Дәптер)
Оның жапырақтары ақ және ақ,
Олар бұтақтардан құлап кетпейді.
Мен оларда қателіктер жіберемін
Жолақтар мен жасушалар арасында.
(Дәптер)
Мен үшін, ағайын, резеңке – қас жау!
Мен онымен ешқандай жағдайда тіл табыса алмаймын.
Мен мысық пен мысық жасадым - сұлулық!
Ол аздап жүрді - мысық жоқ!
Сіз онымен жақсы сурет жасай алмайсыз!
Сондықтан мен резеңкеге қатты қарғыс айттым...
(қарындаш)
Тар үйде топтасыңыз
Түрлі-түсті балалар.
Тек оны жіберіңіз -
Қайдағы бостық
Міне, сұлулық бар!
(түрлі-түсті қарындаштар)
Егер сіз оған жұмыс берсеңіз -
Қарындаш бекер болды.
(Резеңке)
Бұл тар қорапта
Сіз қарындаштарды табасыз
Қаламдар, қаламдар, қағаз қыстырғыштар, түймелер,
Кез келген нәрсе жан үшін.
(Қарындаш)
Алтыда он
Ақылды шеңберлер отырды
Және олар дауыстап санайды
Сіз тек қағу және қағуды естисіз!
(Абак)
Сіздің өріміңіз қорықпай
Ол оны бояуға батырады.
Содан кейін боялған өріммен
Альбомда ол бет бойымен жетекшілік етеді.
(түйме)
Түрлі-түсті әпкелер
Сусыз шаршадым.
Ағай, ұзын және арық,
Сақалымен су тасып жүр.
Ал оның әпкелері онымен бірге
Үй салу және темекі шегу.
(Қылқалам және бояулар)
Лас, бұзық
Кенет ол парақшаға отырды.
Осы ерке қыздың кесірінен
Мен біреуін алдым.
(Блот)
Қара даладағы ақ қоян
Секірді, жүгірді, ілмектер жасады.
Артындағы ізі де аппақ еді.
Бұл қоян кім?...
(бор)
Ақ тас еріді
Ол тақтада із қалдырды.
(бор)
Оқушылар оларға жазады,
Тақтада жауап беру.
(бор)
Екі аяқ сөз байласты
Доғалар мен шеңберлер жасаңыз.
(Компас)
Қолымда жаңа үй алып жүрмін,
Үйдің есігі құлыптаулы.
Мұндағы тұрғындар қағаздан жасалған,
Барлығы өте маңызды.
(Портфель)
***
Сіз түрлі-түсті қарындашсыз
Барлық сызбаларды бояңыз.
Оларды кейінірек түзету үшін,
Бұл өте пайдалы болады ...
(Өшіргіш)
Мен бүкіл әлемді соқыр етуге дайынмын -
Үй, көлік, екі мысық.
Бүгін мен билеушімін -
Менде...(пластилин)
Мен үлкенмін, мен студентпін!
Менің рюкзакымда...
(Күнделік)
Мен жаттығуды бастауға дайынмын,
Мен жақында отырамын ...
(Үстел)
Мен бұрыштар мен шаршыларды саламын
Мен сыныптамын...
(математиктер)
Және әрбір мектеп оқушысы түсінеді
Маған шынымен керек нәрсе...
(бұрыш)
Түзу сызық, келіңіз,
Оны өзіңіз салыңыз!
Бұл күрделі ғылым!
Бұл жерде пайдалы болады ...
(сызғыш)
Мен қорапқа ұқсаймын
Сен маған қолыңды қойдың.
Мектеп оқушысы, мені танисың ба?
Әрине, мен...
(Қарындаш)
Кемені, сарбазды жабыстырыңыз,
Паровоз, вагон, қылыш.
Және бұл сізге көмектеседі
Түрлі түсті…
(Қағаз)
Қандай қызықсыз, ағайын,
Біреудің арқасына мін!
Біреу маған жұп аяқ береді,
Сондықтан мен өз бетіммен жүгіре аламын. (Сөмке)
Алфавит бойынша
Қатаң тәртіппен -
Қырық есім
Қалың дәптерде.
Олардың оң жағында
Сызықты ұяшықтар
Қашып кетпес үшін
Сіздің белгілеріңіз. (Керемет журнал)
Мектепте кемінде бір жыл оқыған әрбір бала әртүрлі пәндерді көп оқыған болуы керек. Алгебра, биология, тарих... Сіздің балаңыз осы сабақтардың атауларына байланысты есептерді болжай ала ма? Білмейсің бе? Сондықтан тексеріңіз! әр түрлі жастағы пәндер баланың белгілі бір оқу пәнінің мәнін қаншалықты терең түсінетінін түсінуге көмектеседі.
Неліктен бала жұмбақтар сұрауы керек?
Есептер, логикалық тізбектер, оқу ойындары - мұның бәрі сүйікті балаңыздың толық дамуы мен өсуі үшін өте пайдалы. Мұндай әрекеттер көмектеседі:
- логиканы дамыту;
- қиял мен тапқырлықты қамтиды;
- үлкен ойлау;
- өз жұмысында табанды болу;
- мақсатыңызға жетіңіз.
Балалар әсіресе ойынға негізделген әрекеттерді ұнатады, соңында олар сыйлық алады.
Жауаптары бар «Мектеп пәндері» тақырыбына жұмбақтар
Әрине, жас ерекшеліктеріне қарай жұмбақтарды таңдау керек. Өйткені «Мектеп пәндері» тақырыбындағы ең қызықты және айқын жұмбақтар, егер балада мұндай сабақтар болмаса, қабылданбайды.
Төртінші сыныпқа дейінгі балаларға арналған жұмбақтар
Мұнда «А» емес, «О» жазылуы керек
Ал ілмектермен абай болыңыз.
Мұндай білім сый сияқты,
Біз мұнда Primer оқып жатырмыз.
(Грамматика немесе жазу)
Бұл дүниеде бәрі біледі
Біз мұны сабақта үйретеміз.
Балалар айтыңдаршы қандай пән?
(Математика)
Бір кітап бар, өте қызық,
Түстерге, өлеңдерге, тіпті әндерге толы.
Қандай зат? Кім жауап беруге дайын?
(Оқу)
Суретші сияқты мен альбомды шығарамын,
Мен оның жанына бояу жағамын.
Мен қылқаламды сермеп, портрет саламын,
Сосын анама беремін.
Балалар, сабақ қандай?
(Сурет салу)
Біз әртүрлі ноталарды үйренеміз, әнді қалай айту керек, біз өте жақсы білеміз,
Мұның бәрі қандай сабақтың арқасында? Кім жауап береді, балалар?
(Музыка немесе музыкатану)
5-12 сынып оқушыларына арналған мектеп пәні туралы жұмбақтар
Рыцарьлар шабады, қаланың атын өзгертеді,
Ұзақ уақыт бұрын не болды, біз әрқашан білеміз,
Біз қай пәнді оқып жатырмыз?
Балалар, мүмкін біреу білетін шығар?
(Әңгіме)
Инеге шанышқыны қойдық, ол тербеледі,
Немесе тасты суға лақтырып, оның түбіне қалай жеткенін көріңіз.
Бұл қандай нысан?
Біреу жауап бере ме?
(Физика)
Мұнда біз барлық гүлдерді үйренеміз,
Сондай-ақ жапырақтардың құрылымы.
Қандай зат, жауап, балалар,
Өсімдік мәдениетін зерттейсіз бе?
(Биология)
Жарқыл, түтін, жылтыр,
Бұл ғажайып білім.
Мұғалім бәрін араластырады
Эксперимент бізді қызықтырады.
(Химия)
Түбірлер, қосындылар, көбейтулер,
Біз есептеулерді жасаймыз.
Айтыңызшы, достар,
Менің сөздерім жасыратын объект не?
(Алгебра)
Пушкинді, Есенинді, Булгаковты үйренейік,
Осындай даңқты тақырыпта.
Бізге үйде оқуға өлеңдер беріледі,
Кейінірек сіз олар үшін баға ала аласыз.
(Әдебиет)
Мектептегі пәндер туралы жұмбақтар трюкпен
Кейде балаларды оятып, ойландыру керек. Сондықтан трюкпен мектеп пәндері туралы жұмбақтар өте қолайлы.
Жер туралы білуге қандай тақырып көмектеседі? ( Олар «География» деп жауап беруі мүмкін, бірақ біз «Табиғат тарихы» деп айтамыз.).
Мұнда мысалдарды, сандарды және есептерді жазуды үйренесіз. ( Олар «Математика» дейді, бірақ біз «Жазу немесе грамматика» бойынша жазуды үйренеміз.).
Судың құрамын қай пәннен оқуға болады? ( Олар «Биология» дейді, бірақ сізге «Химия» керек.).
Балаларыңызға жұмбақтар айтып, логикалық ойлауын дамытыңыз. Өйткені, балалар әрқашан ата-аналарымен сөйлесуге және олар немесе сіз ойлап тапқан ойынға қатысуға қуанышты.
Жұмбақ ойлап табу – бастауыш сыныптағы балалардың дамуына арналған шығармашылық тапсырма. Мектеп оқушылары әртүрлі заттардың, құбылыстардың, жануарлардың және т.б. қасиеттерін, белгілерін, белгілерін талдайды, салыстырады, салыстырады.
Өз бетіңізше жұмбақтар құрастыру - балалар сүйетін өте қызықты процесс. Бастауыш мектептің 1-3-сыныптарында сыртқы әлем немесе басқа пәндер бойынша осындай үй тапсырмасын дайындағандарына қуанады. Балалар, әсіресе, жануарлар, жыл мезгілдері, құстар мен өсімдіктер туралы жұмбақтарды өздері ойлап тапқанды ұнатады. Төменде осы сабақтардың біріне оқушылардың ойлап тапқан жұмбақтары берілген.
Балалар ойлап тапқан жұмбақтар
Сұр, үлпілдек, бірақ қасқыр емес.
Жолақ, бірақ жолбарыс емес.
Мұрты бар, бірақ атасы жоқ.
Жауабын тез беріңізші!
(мысық)
Олар белгілейді, санайды, уақытты есептейді,
Олар бір орында тұрғанымен жүріп, асығады.
(Көру)
Төсектерді құйып, суарып жатыр
Бағбандар құрметтейді
(Жаңбыр)
Аспаннан су тамшылап тұр
Не кім қайда
Балалар тез өседі
Егер олар оның астына түссе
(Жаңбыр)
Бір аяғында төрт мүйіз бар.
Соққылайды, ұстайды, жеуге көмектеседі.
(Шанышқы)
Кішкентай піл
Кілемнің үстімен жүгіреді.
Өзінің діңімен шаң жинайды,
Құйрық розеткаға шығып тұрады.
(Шаңсорғыш)
Шебер тон тікті,
Мен инелерді алуды ұмытып кеттім.
(Кірпі)
Бұл әрқашан артына қарамай жүреді
(Көру)
Менің құрбы қыздарым көп
Біз бәріміз өте жақсымыз.
Егер адамға керек болса
Біз шын жүректен көмектесеміз. (Кітаптар)
Мен сендерді күтемін, балалар!
Мен өте әдемімін!
Неге алмайсың?
Өйткені ол улы!
(Аманита)
Кім қатты ән айтады
Күннің шығуы туралы?
(Әтеш)
Ол түтінді үрлеп, жылу береді.
(Пісіру)
Олар оны ұрды, бірақ ол ұшып кетті.
(Шаттллок)
Ол бізге бәрін айтып береді
Таңертең, кешке және түстен кейін.
(теледидар)
Таңертең олар ашылады
Олар кешке жабылады.
(перделер)
Механикалық экран
Бізге бәрін көрсетеді.
Одан үйренеміз
Не және қайда, қашан, қанша?
(теледидар)
Бұл қандай ғажайып рюкзак?
Онда қалам мен бор бар,
Сондай-ақ қарындаштар
Және маркерлерді іздеңіз.
(Қарындаш)
Бұл қандай жидек?
Ащы, үлкен?
Төбесі жасыл желекке толы,
Ал іші қызыл.
(Қарбыз)
Оның төрт аяғы бар
Ол жол бойымен секіре береді.
(Қоян)
Бұл үй өте ақылды,
Біз одан білім аламыз.
(Мектеп)
Оның өзі мылқау
Бірақ ол бәрін үйретеді.
(тақта)
Жолақты азамат
Шөлімізді қандырды.
(Қарбыз)
Шалқы дос
Үй күзетеді.
(Ит)
Кішкене көзді,
Ақ тон мен киіз етікте.
(ЧУКОТКА ӘБЕСІ)
Қасыққа отырады
Ұзын аяқтар.
(кеспе)
Кішкентай, түрлі-түсті,
Ұшып кетсе, ұстай алмайсың.
(шар)
Сіз тыныш және қатты естілетін сөйлейсіз.
(Микрофон)
Суық қарлы борандар
Қасқырлар аш
Түндер қараңғы
Бұл қашан болады?
(Қыс)
Қыстан кейін келеді
Масленица кездеседі
Барлығын жылумен жылытады
Құстар шақырып жатыр
(Көктем)
Ол саған бәрін айтып береді
Және бүкіл әлем көрсетеді.
(теледидар)
Біз оларға таңертең тұрамыз,
Ал бәріміз мектепке барамыз.
(Көру)
Оның бір қолы бар, ол өте жұқа.
Барлығы жұмыс істейді, қазып жатыр,
Үлкен тесіктер шығарылады.
(Күрек)
Онымен жылы,
Онсыз суық.
(Күн)
Бұл әдемі жануар
Ол сүйіспеншілікті, тазалықты жақсы көреді,
Сүт және тышқандар.
(мысық)
Бұл менің сүйікті ісім
Кішкентай балалар.
Бұл затты сатып алуға болады
Немесе сіз мұны өзіңіз жасай аласыз.
(Қуыршақ)
Және мұны бәрі жақсы көреді
Әсіресе ыстықта.
(Балмұздақ)
Қараңғыда жарқыраған жарық деген не?
(шам)
Кішкентай, тікенді.
(Кірпі)
Ішінде сымдар бар.
Күн жарқырап тұрғандай
Ол барлығына жылы лебізін білдіреді.
(шам)
Шұңқыр қазылып, су толып жатыр.
Қалаған адам әбден мас болып қалады.
(Жақсы)
Таңертең гүлдейді,
Түнде жабылады.
(Гүл)
Дөңгелек доп
Алаңды айналып өту.
(Доп)
Біздің ас үйде піл бар
Ол пешке отырды.
Ал ысқырықтар мен үрлеулер,
Асқазанда су қайнап жатыр (шәйнек).
Күндегі сына,
Жаңбыр жауғанда қарғыс атсын
(қолшатыр)
Егер бала қиындыққа тап болса, ата-аналар араласып, отбасымен бірге мектепке жұмбақ табуға көмектесе алады. Балаларыңызбен бірге жазыңыз, ол сізге позитивті қуат береді және балаға ата-анасымен тығыз қарым-қатынас жасау үшін қажетті уақытты береді. Бұл минуттардан маңызды не болуы мүмкін?