Вегетативті көбею – өсімдіктердің бөліктері: өркендері, тамырлары, жапырақтары немесе осы мүшелердің соматикалық жасушаларының топтары арқылы көбею. Мұндай көбею жынысты көбею қиын болатын ұрпақты қалыптастыруға бейімделудің бірі болып табылады.
Вегетативті көбеюдің мәні
Вегетативті әдіс өсімдіктердің қалпына келу қабілетіне негізделген. Көбейтудің бұл түрі табиғатта кең таралған және өсімдік шаруашылығында жиі қолданылады. Вегетативті көбею кезінде ұрпақ ата-анасының генотипін қайталайды, бұл сорттың сипаттамаларын сақтау үшін өте маңызды.
Табиғатта вегетативті көбею тамыр сорғыштары (шие, көктерек, ошаған, ошаған), қатпарлану (макрум, жабайы жүзім), бұтақшалар (құлпынай, сусымалы сары май), тамырсабақ (бидай шөпі, қамыс), түйнектер (картоп), пияз () арқылы жүреді. қызғалдақ, пияз ), жапырақтар (bryophyllum).
Өсімдіктердің вегетативті көбеюінің барлық табиғи әдістерін адамдар өсімдік шаруашылығында, орман шаруашылығында және әсіресе бау-бақша шаруашылығында кеңінен қолданады.
Көбеюдің табиғи әдістері
Қабаттау арқылы көбейтуқарақат, жаңғақ, жүзім, тұт, азалия және т.б. өсіру үшін қолданылады.Ол үшін өсімдіктің бір-екі жасар өркенін арнайы қазылған ойыққа еңкейтеді, түйреуішпен бекітеді және оның ұшын жермен жабады. қашу топырақ бетінің үстінде қалады.
Ойықсыз, сіз тегістелген топырақ бетіне қашуды радиуспен орналастырып, оларды түйреуішпен бекітіп, жермен жабуға болады. Бүршік астындағы қабықта кесілген болса, тамырлау жақсы жүреді. Кесілген жерлерге қоректік заттардың ағыны қосымша тамырлардың пайда болуын ынталандырады. Тамырлы өскіндер аналық өсімдіктен бөлініп, отырғызылады.
Жидек бұталары да бұтаны бірнеше бөлікке бөлу арқылы көбейтіледі, олардың әрқайсысы жаңа жерге отырғызылады.
Тамыр сорғыштаролар раушан, сирень, айва, шетен, долана, таңқурай, қаражидек, шие, қара өрік, желкек және т.б. таратады. Бағбандар тамырларды әдейі зақымдау арқылы тамыр сорғыштарының пайда болуын арттырады. Олар аналық өсімдіктің бір бөлігімен қайта отырғызылады.
Жасанды жолдар
Шламдаросы мақсат үшін кесілген өркеннің, тамырдың немесе жапырақтың бөліктері деп аталады. Сабақ шламы - ұзындығы 20-30 см бір және екі жасар өркендер. Кесілген шламдар топыраққа отырғызылады. Олардың төменгі жағында қосымша тамырлар өсіп, қолтық асты бүршіктерінен жаңа өркендер өседі. Тірі қалу жылдамдығын арттыру үшін отырғызу алдында кесінділердің төменгі ұштары өсу стимуляторларының ерітінділерімен өңделеді. Қарақаттың, қарлығанның, жүзімнің, раушанның, т.б көптеген сорттары кесу арқылы көбейеді.
Жапырақтарды кесуБегония, узамбар шегіргүлі, лимон және т.б. шламмен кесілген жапырақты астыңғы жағымен дымқыл құмға салып, қосымша тамырлар мен бүршіктердің пайда болуын жылдамдатады.
Түбір шламы- 10-20 см ұзындықтағы бүйірлік тамырлардың кесінділерін күзде жинап, құмда сақтайды және көктемде жылыжайларға отырғызады. Шие, қара өрік, таңқурай, цикорий, алма ағаштары, раушан гүлдері және т.б. өсіру үшін қолданылады.
Егу арқылы көбейту көгалдандыруда кеңінен қолданылады.. Егу – топырақта өсіп тұрған басқа өсімдіктің сабағымен бүршіктің қосылуы немесе кесілуі. Кесетін немесе бүршік жарғақша, ал тамыры бар өсімдік тамырсабақ деп аталады.
Бүршіктенубүршік ағашпен егу деп аталады. Бұл жағдайда бір немесе екі жасар көшеттің сабағында ұзындығы 2-3 см болатын L-тәрізді кесу жасалады, ал көлденеңінен - 1 см-ден аспайды. Содан кейін қабықтың шеттері мұқият бүктеліп, қабықтың астына ағаш бөлігімен кесілген көз тесігі енгізіледі. Тесік қабықшалары бар ағашқа мықтап басылады. Егу орны бүршікті ашық қалдырып, жуғыш шүберекпен байланады. Біріктірілгеннен кейін көздің үстіндегі тамыр сабағының сабағы алынады. Бүршіктеу жазда және көктемде жүзеге асырылады.
Копуляция- бірнеше бүршіктері бар бір жасар кесіндіні егу. Бұл жағдайда бұтақ пен тамырдың қалыңдығы бірдей болуы керек. Олар бірдей қиғаш кесінділер жасайды. Тамыр сабағына олардың ұлпалары сәйкес келетіндей етіп қолданылады (камбийдің сәйкестігі ерекше маңызды) және губкамен мұқият байланады. Тамырсабақ пен қырықшаның жуандығы әр түрлі болса, егу саңылауға, қабықтың артына, бөксесіне және т.б.
Ауыл шаруашылығындағы маңызы
Өсімдіктерді қолдан вегетативті жолмен көбейтудің ауыл шаруашылығында маңызы зор. Бұл көп мөлшерде көгалдандыру материалын тез алуға, сорттың сипаттамаларын сақтауға және тұқым түзбейтін өсімдіктерді көбейтуге мүмкіндік береді.
Вегетативті көбею соматикалық жасушалардың митоздық бөлінуін қамтитындықтан, ұрпақ хромосомалардың бірдей жиынтығын алады және аналық өсімдіктердің сипаттамаларын толығымен сақтайды.
Сабақтың түрі -біріктірілген
Әдістері:ішінара ізденіс, проблемалық баяндау, репродуктивті, түсіндірмелі және иллюстративті.
Мақсат:
Студенттердің барлық талқыланатын мәселелердің маңыздылығын сезінуі, биосфераның бірегей және баға жетпес бөлігі ретінде өмірді, барлық тірі табиғатты құрметтеу негізінде табиғатпен және қоғаммен қарым-қатынасын құра білу;
Тапсырмалар:
Тәрбиелік: табиғаттағы ағзаларға әсер ететін факторлардың көптігін, «зиянды және пайдалы факторлар» ұғымының салыстырмалылығын, Жер планетасындағы тіршіліктің алуан түрлілігін және қоршаған орта жағдайларының барлық спектріне тірі жандардың бейімделу нұсқаларын көрсету.
Тәрбиелік:коммуникативті дағдыларды, білімді өз бетінше алу және танымдық белсенділігін ынталандыру қабілетін дамыту; ақпаратты талдай білу, оқытылатын материалдағы басты нәрсені бөліп көрсету.
Тәрбиелік:
Тіршілік құндылығын оның барлық көріністерінде тануға және қоршаған ортаға жауапкершілікпен, ұқыпты қарау қажеттілігіне негізделген экологиялық мәдениетті қалыптастыру.
Салауатты және қауіпсіз өмір салтының құндылығы туралы түсінік қалыптастыру
Жеке:
ресейлік азаматтық бірегейлікті тәрбиелеу: патриотизм, Отанға деген сүйіспеншілік пен құрмет, өз Отанына деген мақтаныш сезімі;
Оқуға жауапкершілікпен қарауды қалыптастыру;
3) Ғылым мен қоғамдық тәжірибенің қазіргі даму деңгейіне сәйкес келетін тұтас дүниетанымды қалыптастыру.
Когнитивті: әртүрлі ақпарат көздерімен жұмыс істей білу, оны бір түрден екіншісіне түрлендіру, ақпаратты салыстыру және талдау, қорытынды жасау, хабарламалар мен презентациялар дайындау.
Нормативтік:тапсырмаларды өз бетінше орындауды ұйымдастыру, жұмыстың дұрыстығын бағалау және өз іс-әрекетіне рефлексия жасау қабілеті.
Коммуникативті:Білім беру, қоғамдық пайдалы, оқу-зерттеу, шығармашылық және басқа да іс-әрекет түрлерінде құрдастарымен, үлкендермен және кіші жастағылармен қарым-қатынас пен ынтымақтастықта коммуникативтік құзыреттілігін қалыптастыру.
Жоспарланған нәтижелер
Тақырыбы:«Тіршілік ортасы», «экология», «экологиялық факторлар», олардың тірі организмдерге әсері, «тірі және жансыз заттардың арасындағы байланыс» ұғымдарын білу; «Биотикалық факторлар» түсінігіне анықтама бере алу; биотикалық факторларды сипаттаңыз, мысалдар келтіріңіз.
Жеке:пайымдаулар жасау, ақпаратты іздеу және таңдау, байланыстыру, салыстыру, проблемалық сұраққа жауап табу;
Метатақырып:.
Мақсатқа жету жолдарын, оның ішінде баламалы жолдарды өз бетінше жоспарлау, оқу-танымдық мәселелерді шешудің тиімді жолдарын саналы түрде таңдау қабілеті.
Семантикалық оқу дағдыларын қалыптастыру.
Оқу іс-әрекетін ұйымдастыру формасы –жеке, топтық
Оқыту әдістері:көрнекі-иллюстрациялық, түсіндірмелі-иллюстративті, ішінара ізденуге негізделген, қосымша әдебиеттермен және оқулықпен, КО-мен өзіндік жұмыс.
Техникалар:талдау, синтездеу, қорытынды жасау, ақпаратты бір түрден екінші түрге аудару, жалпылау.
Мақсаттар:гүлді өсімдіктерді вегетативті көбейту әдістерін енгізу; өсімдіктердің вегетативті көбеюінің табиғаттағы рөлін көрсету.
Құрал-жабдықтар мен материалдар:кестелер: «Өсімдіктердің вегетативтік мүшелері», «Өсімдіктердің вегетативтік көбеюі»; өсімдіктердің, жабық өсімдіктердің, гербарийлердің суреттері мен фотосуреттері; картоп түйнегі, пияз пиязы.
Негізгі сөздер мен ұғымдар:вегетативті көбею, жорғалау өркендері арқылы көбею, тамырсабақ арқылы көбею, түйнек арқылы көбею, пиязшық арқылы көбею, жапырақ арқылы көбею, тамыр сорғыш арқылы көбею, бүршік арқылы көбею; вегетативті көбеюдің табиғаттағы маңызы.
Сабақтың барысы
Білімді жаңарту
Сұрақтарға жауап бер.
Органикалық заттар өсімдікте қандай бағытта қозғалады?
Өсімдікте органикалық заттар қандай құрылымдар арқылы қозғалады?
Елеуіш түтіктер өсімдік сабағының қай қабаттарында орналасқан?
Олар қандай жасушалардан тұрады?
Өсімдіктің жапырақтарынан тамырға дейінгі органикалық заттардың қозғалысын дәлелдейтін тәжірибені сипаттаңыз.
Су және онда еріген минералдар өсімдікте қандай бағытта қозғалады?
Ерітілген минералдары бар су қандай құрылымдар арқылы қозғалады?
Су сабақта қандай құрылымдар арқылы қозғалады?
Кемелер қайда орналасқан?
Өсімдік тамырларының құрылыс ерекшеліктерін көрсетіңіз.
Ағаш ыдыстар арқылы су мен минералдардың қозғалысын жоғарылататын токпен дәлелдейтін тәжірибені сипаттаңыз?
Өсімдікке су мен минералды заттар қайдан келеді?
Өсімдікте органикалық заттар қандай процестердің нәтижесінде түзіледі?
Жаңа материалды меңгерту
Әңгімелесу элементтері бар мұғалімнің әңгімесі
Өсімдік мүшелерін атқаратын негізгі қызметтеріне қарай қандай екі топқа бөлуге болатынын есте сақтаңыз. (Вегетативті және генеративті.)
Қандай мүшелер генеративті болып табылады? (Гүлдер, жемістер және тұқымдар.)
Олардың негізгі қызметі қандай? (Көбейту.)
Қандай мүшелер вегетативтік болып табылады? (Тамыр, сабақ, жапырақ.)
Олардың негізгі қызметі қандай? (Өсімдікті сумен, органикалық және минералды заттармен қамтамасыз ету.)
Бірақ біз білеміз, негізгілерінен басқа, вегетативті мүшелер кейде олар үшін әдеттен тыс басқа да қызметтерді орындайды.
Вегетативтік мүшелері кез келген қосымша қызмет атқаратын өсімдіктерге мысалдар келтір. (Мысалы, модификацияланған сәбіз тамыры, сондай-ақ георгинал тамыр түйнектері, өзгертілген картоп сабағы қоректік заттарды сақтайды. Бұршақ тұқымдастардың тамырындағы арнайы түйіндер азот газын сіңіруге қабілетті).
Сонымен қатар, кейбір өсімдіктер вегетативтік мүшелердің көмегімен көбейе алады.
Бұл көбею әдісін қалай атауға болады? (Оқушылардың жауаптары.)
Өсімдіктердің вегетативті мүшелерін пайдаланып (генеративті мүшелердің қатысуынсыз) көбеюі деп аталады вегетативті көбею.
Оған өсімдіктің кез келген вегетативті мүшелері қатыса алады. Табиғатта вегетативті көбею кең таралған.
Оқушылардың оқулықпен өзіндік жұмысы
| Көбею әдісі | Сипаттама | өсімдіктер |
| Жабайы өркендер арқылы көбею
| Зауыт жерге жайылған ұзартылған қашу жасайды. Жермен байланыста болатын жерлерде қосымша тамырлар пайда болады. Біраз уақыттан кейін ескі қашу негізде өліп, зауыт тәуелсіз болады | Құлпынай, беде, шалғынды шай, шырмауық тәрізді будра, Veronia officinalis, мүкжидек |
| Тамырсабақ арқылы көбеюі
| Қосулы тамырлар(өзгертілген өркен) бүршіктерден жас өркен түзіледі. Біраз уақыттан кейін өсімдіктер арасындағы тамырлар құлап кетуі мүмкін | Сусымалы бидай, алқап лалагүлі, анемон, көкжидек, қаражидек, ирис, жүгері гүлі, алқап лалагүлі, қарлыған |
| Түйнек арқылы көбею
| Түйнектерстолондардан бөлінген. Апикальды және бүйір бүршіктерден жер үсті өркендері дамиды, оларда қосымша тамырлар пайда болады. | Ақтүйнек, Иерусалим артишокы, |
| Шамдар арқылы көбейту
| Ананың бүйірлік бүршіктерінен пияз - орынбасар(түрлендірілген қашу) «нәрестелер» пайда болады - қыз шамдары | Жабайы пияз, қызғалдақ, гиацинт |
| Жапырақ арқылы көбею
| Кейбір өсімдіктердің жапырақ тақтасының бөліктері аналық өсімдіктен бөлініп, жерге түсуі мүмкін. Бөлінген бөлігінде адвентивті тамырлар түзіледі | Шалғын өзегі |
| Тамыр өркендері арқылы көбею
| Кейбір өсімдіктердің тамырларында бүршіктер пайда болуы мүмкін, олардан қашу өседі - тамыр сорғыштар | сирень, көктерек, шие, ошаған, ошаған, отты шөп |
| Тұқым бүршіктері арқылы көбеюі
| Өсімдіктің жапырақтары ерекше қалыптасады төл бүршіктері, ол кейіннен жерге түсіп, тамыр алады | Bryophyllum, Aspelenium viviparous папоротник |
(Мұғалім кестенің толтырылуын тексеріп, жабық өсімдіктерді, гербарийлерді, өсімдіктердің вегетативті көбеюінің әртүрлі әдістерінің суреттері бар кестелерді көрсете отырып, қорытынды жасайды. Содан кейін оқушылар тақтаға шақырылады, олар сыныпта ұсынылған көрнекі материалды пайдаланады. (кестелер, сызбалар, жабық өсімдіктер, гербарийлер), вегетативті көбею әдістерінің әрқайсысы туралы әңгімелеп, мысалдар келтіріңіз, егер тақтада жауап беретін оқушылардың біреуі жауап беруге қиналса, сынып оған көмектеседі.
Білім мен дағдыны бекіту
Сұрақтарға жауап бер.
Вегетативті көбеюдің мәні неде?
Бұл көбею әдісінің табиғаттағы маңызы қандай?
Вегетативті әдіс арқылы өсімдіктер қандай мүшелерді көбейте алады?
Қандай өсімдіктер модификацияланған өсінділер арқылы көбейеді?
Қандай өсімдіктерге модификацияланбаған өркен бөліктерінің көбеюі тән?
Қандай өсімдіктер тамыр сорғыштары арқылы көбейеді?
Өзіндік жұмыс
Кестені толтыруды аяқтаңыз.
Шығармашылық тапсырма.Өсімдіктердің вегетативті көбеюінің әртүрлі әдістерін сызу. Әрбір әдіс жеке парақта бейнеленуі және аты қол қойылуы керек. Артқы жағында вегетативті көбеюдің осы әдісімен сипатталатын өсімдіктерді көрсетіңіз.
Биология пәніне қызығушылық танытатын оқушыларға арналған іс-шара.Өсімдіктерді тек вегетативті әдістермен көбейтуге болатын жағдайлар туралы ойланыңыз. Осы жағдайларды сипаттаңыз.
Н.В. ПреображенскаяВ.Пасечниктің оқулығына арналған биология жұмыс дәптері «Биология 6 сынып. Бактериялар, саңырауқұлақтар, өсімдіктер»
В.В. Пасечник. Жалпы білім беретін мекемелердің мұғалімдеріне арналған нұсқаулық Биология сабақтары. 5-6 сыныптар
Калинина А.А. 6-сынып биологиядан сабақ әзірлемелері
Вахрушев А.А., Родыгина О.А.,Ловягин С.Н. Тексеру және бақылау жұмыстары
оқулық «Биология», 6-сынып
Тұсаукесер хостингі
Кестені толтырыңыз:
Тапсырма 8. «Тақырыптың ең маңызды терминдері мен ұғымдары»
Терминдерді анықтаңыз немесе ұғымдарды кеңейтіңіз (бір сөйлемде, ең маңызды белгілерді атап өту):
1. Вегетативті көбею. 2. Тамыр сорғыштар. 3. Жапырақ сәбилері. 4. Бүршіктену. 5. Шырша. 6. Тамыр сабағы. 7. Жасуша дақылымен көбею. 8. Вегетативті көбеюдің артықшылықтары.
1-тапсырма.
1. Ода жеке. 2. Генетикалық материалдың бірігуі жоқ. 3. Бөлінуі, споралануы, вегетативті көбеюі. 4. Бөлінуі және споралануы. 5. Гаплоид. 6. Мейоз. 7. Митоз. 8. Диплоидты. 9. Апланоспоралар, зооспоралар. 10. Спорофит. 11. Гаметофит. 12. Спора түзетін өсімдіктер морфологиялық жағынан ерекшеленбейді. 13. Морфологиялық жағынан әр түрлі өсімдіктер – микроспоралар және мегаспоралар. 14. Балдырлар, мүктер, қырықбуындар, кейбір мүктер мен папоротниктер. 15. Кейбір клуб мүктері, су папоротнигі, гимносперм және гүлді өсімдіктер.
2-тапсырма.
1. 1 – тамыр өркендері; 2 – тамыр кесінділері; 3 – тамыр түйнектері. 2. Таңқурай мен қара өрік тамыр өркендері пайда болатын тамырларда оңай пайда болатын бүршіктер түзеді, оларды ажыратып, тұрақты жерге отырғызу жеткілікті; Желкек тамырын кесектерге кесіп, отырғызуға болады, әрбір тамыр кесу жаңа өсімдік шығарады. Dahlias тамыр түйнектерімен таралады. Күзде олар қазылып, бөлініп, көктемде отырғызылады. 3. 4 – жапырақтардағы қосалқы бүршіктер; 5 – тұтас жапырақтар; 6 – жапырақ кесінділері. 4. Bryophyllum жапырақтың шетінде кездейсоқ бүршіктерді дамытады және миниатюралық өсімдіктерді шығарады - жаңа жерде оңай тамыр алатын нәрестелер. Бегония және Сенполия тұтас жапырақтармен таралады. Суда кесілген жапырақтар жақсы тамыр алатын қосымша тамырлар мен бүршіктер жасайды. Сансеверия мен бегония жаңа өсімдіктерді шығаратын жапырақ кесінділеріне кесілуі мүмкін.
3-тапсырма.
1. 1 – жер үсті столондары (антенналары) арқылы көбейту; 2 – сусымалы өркендер арқылы көбею; 3 – қабаттау арқылы тарату; 4 – кесінділер арқылы көбейту. 2. 1 – аналық өсімдік пайда болғаннан кейін столон кесіледі, өсімдік тұрақты жерге көшіріледі; 2 – зауытты бірнеше тәуелсіздерге бөлу жеткілікті; 3. Көктемде бұтақтың ортаңғы бөлігіне еңкейіп, қазып алу жақсы; Жазда күтпеген тамырлар пайда болады және күзде өсімдік ата-анадан бөлінуі мүмкін. 4. Көптеген өсімдіктер кесінділер арқылы көбейеді, мысалы, Tradescantia-ның суда немесе ылғалды топырақта кесілген өркені кездейсоқ тамырлар беріп, дербес өсімдікке айналады.
4-тапсырма.
1. 1 – тамырсабақ; 2 – түйнек; 3 – пияз. 2. Жабық өсімдіктердің тамырсабақтарын шламға кесу арқылы өсімдіктердің санын көбейтуге болады. Ирис пен көпжылдық астерлер осылай көбейтіледі. Картоп тұтас түйнектер немесе бүршіктері бар түйнектер бөліктерін пайдаланып көбейтіледі. Шамдар жиі жаңа өсімдіктерді өсіру үшін пайдаланылатын нәрестелерді шығарады.
5-тапсырма.
1. 1 – копуляция (қарақша мен тамырдың диаметрі бірдей); 2 – бүршіктену, көз егу; 3 – жақын егу; 4 – саңылауға егу (шалақтың диаметрі тамырдың диаметрінен аз); 5 – бөртпеге егу (шалақтың диаметрі тамырдың диаметрінен аз). 2. Шұңқыр – егілетін өсімдік, тамырсабақ – егілетін өсімдік.
6-тапсырма.
1. Қоректік ортада жасушалардың өсуін жасуша культурасы деп атайды. 2. Өсімдіктен өсу конусы жасушаларын алып, микроорганизмдерді жою үшін зарарсыздандырады және жасушалар көбейетін қоректік ортаға салады. Содан кейін оларды бөлуге болады және пробиркаларда белгілі бір жағдайларды жасай отырып, оларды миниатюралық өсімдіктерге айналдыруға болады. 3. Өсу конусының жасушалары бөліну қабілетін сақтайды және тәрбиелік ұлпа болып табылады.
7-тапсырма.
| өсімдік мүшесі | Көбею әдісі | Өсімдіктерге мысалдар | Көбею әдісіне сипаттама |
| Түбір | 1. Тамыр сорғыштары 2. Тамыр кесінділері 3. Тамыр түйнектері | Таңқурай желкек Dahlias | Тамырларда қосымша бүршіктер пайда болады, олардан тамыр өркендері дамиды. |
| Тамыр кесектерге кесіледі, әрбір тамыр кесу жаңа өсімдік шығарады. | Күзде тамыр түйнектерін қазып, бөліп, көктемде отырғызады. | Парақ | 1. Жапырақтар 2. Жапырақ кесінділері 3. Жапырақ сәбилері |
| Saintpaulia Begonia Bryophyllum | Суда кесілген жапырақтар жақсы тамыр алатын қосымша тамырлар мен бүршіктер жасайды. | Жапырақ кесінділері кесіліп, суға салынады. Олардан жаңа өсімдіктер пайда болады. | Жапырақтың шетінде қалыптасқан балалар жаңа жерде оңай тамыр алады. |
| Жер үсті қашу | 1. Мұрттар (столондар) 2. Суырмалы өркендер 3. Қабаттаулар 4. Шламдар | Құлпынай Сусымалы беде Қарақат Tradescantia | Аналық өсімдікте тамыр пайда болғаннан кейін столон кесіліп, өсімдік тұрақты жерге ауыстырылады. |
| Тамырлар пайда болғаннан кейін зауытты бірнеше тәуелсіздерге бөлу жеткілікті. | Көктемде бұтақтың ортаңғы бөлігін бүгіп, қазып алыңыз. Күзде өсімдікті анасынан бөлуге болады. | Tradescantia-ның суда немесе ылғалды топырақта кесілген өркені кездейсоқ тамырлар береді және тәуелсіз өсімдікке айналады. | Олар қабық пен ағаштың бір бөлігін бұтақ пен тамыр сабағынан кесіп алып, біріктіріп, таңып тастайды. |
| Қақпа мен тамырдың диаметрі бірдей болса, оны қиғаш етіп кесіп, қабығы мен ағашын біріктіріп, таңып тастаңыз. Немесе бұтаның диаметрі үлкенірек болса, олар жарылып немесе қабықтың астына егіледі. | Қабық пен ағаштан жасалған бүршікті кесіп тастаңыз және оны тамырдағы Т-тәрізді кесіндіге салыңыз. Таңғыш. | Ұлпа мәдениеті | Білімді ұлпа жасушалары |
женьшень
Өсімдік конусының жасушалары өсімдіктен алынады, зарарсыздандырылады және жасушалар көбейетін қоректік ортаға орналастырылады. Содан кейін пробиркаларда белгілі бір жағдайларды жасай отырып, олардың миниатюралық өсімдіктерге айналуына қол жеткізуге болады
8-тапсырма.
Мақсаттар: 1. Вегетативтік мүшелерді қолданып көбею. 2. Тамырдағы кездейсоқ бүршіктерден түзілген өсімдіктер. 3. Жапырақта пайда болған кездейсоқ бүршіктерден түзілген өсімдіктер. 4. Бүршік егу арқылы вегетативті көбею әдісі. 5. Егілген өсімдік. 6. Егілген өсімдік. 7. Көп мөлшерде жаңа өсімдіктер өсірілетін тәрбиелік ұлпа жасушаларының тобы. 8. Вегетативті көбеюде аналық өсімдіктің қасиеті толық сақталады.
Сабақтың тақырыбы: «Өсімдіктердің вегетативті көбеюі»
1. Көбею ұғымын тұжырымдауды жалғастыру.
2. Вегетативті көбею әдістерін оқып білу, вегетативті мүшелерді пайдалана отырып, өсімдіктің көбеюінің практикалық дағдыларын қалыптастыру. 3.Туған табиғатқа қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.
Жабдық::
өсімдіктердің көбеюі бойынша кестелер, жабық өсімдіктер, пышақ, су, құмыра топырақ, өсімдік кесінділері, түйнектер, пиязшықтар.
Сабақтың мақсаты
Оқушылардың өсімдіктердің вегетативті мүшелері туралы білімдерін нақтылау және өсімдіктердің вегетативтік көбеюінің негізгі әдістерін оқып үйрену.
Практикалық дағдылар мен дағдыларды қалыптастыру - өсімдіктерді көбейту және оларға күтім жасауВегетативті көбеюдің табиғаттағы және егіншіліктегі рөлін көрсетіңіз.
Сабақтың түрі:
біріктірілген.Ұйымдастыру кезеңі (сыныпқа дайындықты тексеру).
Білімге мотивация.
Балалар, бірнеше сабақ барысында біз өсімдіктердің құрылысын және оларда болатын негізгі процестерді зерттедік. Гүлді өсімдіктерде жыныстық көбеюдің не екенін білдік. Ал егер өсімдік гүлді өсімдік болмаса немесе тозаңдану процесі мүмкін болмаса, онда өсімдіктер қалай көбейеді? Бұл туралы бүгін сабақта айтатын боламыз.
1. Қандай өсімдіктер гүлдейді? Олар тағы қалай аталады және неге? (Гүлдейтін өсімдіктер, ангиоспермділер)
2. Гүлді өсімдіктердің барлық мүшелерін қандай екі топқа бөлуге болады? (Вегетативті – тамыр, өркен, жапырақ, сабақ, бүршік. Генеративті – гүл, жеміс, тұқым)
3. Көбею дегеніміз не? (Бұл өз түрінің көбеюі)
Мұғалімнің түсіндіруі:
Өсімдіктер көбею арқылы таралады және жаңа аумақтарды алады. Көбею – барлық тірі ағзалардың өз түрінің көбеюі, белгілі бір түрдің дараларының көбеюі үшін тән қасиет. Әрбір организм шектеулі уақыт өмір сүрсе де, көбеюдің арқасында өсімдіктер миллиондаған жылдар бойы жер бетінде өмір сүрді.
Көбею - өлместікке апаратын жалғыз жол; Белгілі бір уақытта өсімдіктер, жануарлар, саңырауқұлақтар, бактериялар көбейеді. Бұл өмірдің күрделі процестерінің бірі, соның арқасында өмір жібі үзілмейді.
4. Көбеюдің қандай әдістерін білесіз? (Жыныстық және жыныссыз)
Мұғалім:Адам өзінің практикалық іс-әрекетінде жыныссыз көбеюдің қандай түрін жиі қолданады, ойланыңыз? (Өсімдіктердің вегетативті көбеюі)
5. Неліктен көбею вегетативтік деп аталады?
Вегетативті көбею –Бұл жыныссыз көбею әдісі, онда вегетативтік мүшелерден, олардың бөліктерінен немесе олардың модификацияларынан, сондай-ақ жасушалар тобынан жаңа особьтар түзіледі.
Неліктен бұл көбею әдісі? Оның артықшылықтары қандай? (Тұқымдар арқылы көбею қиын болса, олар тез өсіп, жеміс бере бастайды, тезірек таралады және жаңа аумақтарды басып алады)
Өмірлік тәжірибеңізді пайдалана отырып, өсімдіктердің вегетативті көбеюі қалай жүзеге асырылатынын есіңізде ме?
«Өсімдіктердің вегетативті көбеюі» кестесі
Жаңа білімді меңгерту.
Вегетативті көбею әдістері:
(Осы жолмен көбейетін өсімдіктерге мысал келтіре отырып, тақырыпты ашу)
Жапырақтары -Тұтас жапырақ (бегония, седум, каланхоэ, седум, күлгін) немесе жапырақтың бір бөлігі (сансеверия).
Сабақ шламы.Сабақты кесу - бірнеше түйіндері, бүршіктері және қосымша тамыры (қарақат, раушан, терек, бальзам, жүзім, трескантия) бар өркеннің сегменті.
Өкінішке орай, сабақты кесу арқылы көбейту кезінде жаңа өсімдікті алу әрдайым оңай емес: шламдар өте осал, олар шіріп, аурулар мен зиянкестерден зақымдалуы мүмкін. Сондықтан көгалдандыруда тағы бір сенімді әдіс жиі қолданылады - қабаттау арқылы көбейту.
3. Қабаттау.Кесу - өсімдіктен бөлінген тамырлы бүйірлік өркен (қарлыған, қарақат, жасмин).
4. Бұталарды бөлу.Үлкен бұта бөліктерге бөлінеді (көпжылдық шөптер, пиондар, жусан, ромашка, флокс, примула).
5. Усами.Мұртты ұзартылған жер үсті сусымалы, ұзын аралықтары мен қабыршақ тәрізді жапырақтары бар, үстіңгі жағында жапырақтың розеткаларын түзетін, кездейсоқ тамырлардың (хлорофитум, ақжелкен, жабайы құлпынай, құлпынай) көмегімен тамырласу.
6. Түбір кесінділер.Тамыр кесіндісі – тамыр өсетін өсімдіктерде (одуванчика, шие, таңқурай, ошаған) кездейсоқ бүршіктері бар тамырдың кесіндісі.
7. Тамыр сорғыштар.Бұл тамырлардағы бүршіктерден өскен өркендер (алхоры, таңқурай, шие, сирень, көктерек).
Жер асты модификацияланған қашу.
8. Шамдар.Бадамша бала — пияздан (пияз, сарымсақ, қызғалдақ, нарцис) бөлініп шыққан, өсіп кеткен бүйірлік бүршік.
9. Түйнектер.Түйнек – сабағы жуандаған, көбінесе шар тәріздес пішінді және қарапайым жапырақтары бар, ал қолтық асты бүршіктерінен келесі жылы жаңа өркендер (картоп, топинамбур) өсетін өсімдіктің бір жылдық жер асты өркені.
10. Ризомалар.Тамырсабақ – өзгертілген жер асты өркені (бидайгүлі, алқап лалагүлі, ирис)
Көбеюдің келесі әдісі жеткілікті күрделі және қажетті дағдылармен жасалуы мүмкін. Бірде-бір бағбан онсыз жасай алмайды, сондықтан әрекеттің орындалу ретін қадағалаңыз және оны есте сақтаңыз.
11. Вакцинациялар.Егу – өсімдіктің бір бөлігін екінші өсімдікке егу. Басқа атауы - трансплантация. Үстіне егілген өсімдікті тамырсабақ, ал егілген өсімдікті шыбын деп атайды. Ауыл шаруашылығында вакцинацияның практикалық маңызы зор. Сорттық жемістерді өсіру әрқашан егу арқылы жүзеге асырылады. Кездейсоқ тамыр түзу қиынға соғатын өсімдіктер (алма, алмұрт, цитрус) егу арқылы көбейтіледі.
Біз вегетативті көбеюдің негізгі әдістерін атап өттік. Олардың маңызы қандай?
Вегетативті көбеюдің маңызы
Өсімдіктер жаңа аумақтарға тез таралады.
Кейде тұқымның көбеюі қиын және вегетативті көбею әдісі жалғыз (құлпынай, алқап лалагүлі).
Аналық өсімдіктің барлық белгілері сақталған.
Басқа өсімдіктермен сәтті бәсекелестік.
Материалды бекіту:
1. Жұмбақта вегетативті көбеюдің қандай әдісі туралы айтылады?
«Анамның қызы жіпте»?
2. Мақал-мәтелдерге түсініктеме беріңіз:
«Әдеттегі тал: ол шабудан өседі»
«Тал шабындық шөпке ұқсайды: оны шабасың, бірақ ол қайтадан өседі»
«Кімде-кім қалақайды тамырымен жұлмаса, бекерге арам шөп шабады».
Тәжірибелік жұмыс «Өсімдіктердің вегетативті көбеюі».
Бағалау, сабаққа түсініктеме беру.
В. Үйге тапсырма: &, сұрақтарға жауап беру, кестені толтыру.
Вегетативті көбею әдістері
Өсімдік атауы
Ангиоспермдердің вегетативті көбеюі
Вегетативті көбею - жыныссыз көбею түрлерінің бірі.Бұл өсімдік әлемінің барлық дерлік өкілдеріне тән. Табиғатта келесі сурет жиі байқалады: мысалы, бір өсімдік құлпынай, оның сусымалы өркендерімен - мұртты өсіп, үлкен аумақты алып жатыр. Бұл жағдайда кейбір қашу ананың денесінен бөлініп, өмірді өздігінен жалғастыруы мүмкін. Сол сынған бұтақ талдар, қолайлы жағдайларда бір рет тамыр алады. Көп ұзамай бұтақтан жаңа өсімдік өседі, кейде анасынан біршама қашықтықта. Бұл өсімдіктердің вегетативті көбеюінің мысалдары сабақты қолдану.
Табиғаттағы өсімдіктер жиі көбейеді жапырақтары. Сонымен, шалғынның ылғалды жерлерінде өсімдік кездеседі шалғындық өзек . Оның күрделі жапырақтары топырақтың дымқыл бетімен байланысып, қосымша тамырлар мен бүршіктер түзеді. Содан кейін анасынан бөлініп, олар бүршіктерден өз өркендерін қалыптастырады және жаңа өсімдік ретінде өмір сүреді. Табиғатта олар жапырақтар арқылы көбейеді, мысалы, бегония, Sansevieria, Kalanchoe, Saintpaulia . Вегетативті көбею кезінде жаңа өсімдіктердің дамуы әрқашан бүршіктерден (қолтық немесе қосымша) басталады.
Вегетативті көбею дененің вегетативтік бөліктерінен: тамырлар мен өркендерден өсімдіктердің көбеюі болып табылады.
Вегетативті көбею жоғары және төменгі сатыдағы өсімдіктерге тән.
Төменгі сатыдағы өсімдіктерде (балдырларда) вегетативті көбею талломның бөлінген бөліктері немесе оның жеке жасушалары арқылы жүзеге асуы мүмкін. Жоғары сатыдағы өсімдіктер (споралар мен тұқымдар) барлық вегетативтік мүшелер – тамырлар, өркендер, сонымен қатар оның бөліктері: сабақ, жапырақ, бүршік арқылы көбейеді. Жоғары сатыдағы өсімдіктерде, әсіресе гүлді өсімдіктерде вегетативті көбею жынысты көбеюмен біріктіріліп, кезектесіп жүруі мүмкін.
Вегетативтік жолмен пайда болған өсімдіктер аналық өсімдік сияқты қасиеттерге ие. Тек жаңа экологиялық жағдайларда олар басқа қасиеттерді көрсете алады, мысалы, өсімдіктің өлшемі өзгеруі мүмкін.
Вегетативті көбею кезінде бөлінген аналық өсімдіктер аналық ағзаның тұқым қуалайтын қасиеттерін толығымен қайта шығарады.
Бір аналық өсімдіктен вегетативті түрде пайда болатын жаңа өсімдіктердің (даралардың) жиынтығы деп аталады клондау (грек тілінен клондау- «ұрпақ», «бұтақ»). Клондардың түзілуі әрбір өсімдіктің біртекті ұрпаққа ие болуына, тұқым қуалаушылық қасиеттерін өзгертпей, ұрпақтарында қайталануына мүмкіндік береді. Клондау аналық өсімдіктердің бастапқы қасиеттерін ұзақ уақыт сақтауға мүмкіндік береді. Тек осылай ғана мәдени өсімдіктердегі кез келген сорттың өзіне ғана тән қасиеттерін сақтауға болады.
Бұл вегетативті көбеюдің бірегейлігін, сонымен қатар оның жыныстық көбеюден айтарлықтай айырмашылығын ашады.
| Гүлді өсімдіктердің вегетативті көбеюі | |
| Өсімдіктің жер үсті бөліктерімен көбеюі | Өсімдіктің жер асты бөліктерімен көбеюі |
|
Жапырақтарды кесу (бегония, сенполия, сансевьерия)
|
Түбір шламы (итмұрын, таңқурай, одуванчика)
|
|
Сабақ шламы(қарақат, терек, тал)
|
Тамыр сорғыштар(төкпе, шетен, терек, ошаған)
|
|
Суырмалы өскіндер(шалғынды шай, мүкжидек, шыдамды)
|
Ризомалар(ирис, алқап лалагүлі, бидай шөпі)
|
|
Қабаттау арқылы(қарақат, қарлыған, таңқурай, алма ағаштары)
|
Түйнектер(картоп, топинамбур)
|
|
Вакцинация(алма, алмұрт, қара өрік, шие) |
Шамдармен(пияз, сарымсақ, қызғалдақ) |
Вегетативті көбею арқылы пайда болатын өсімдіктер әдетте тұқымнан, яғни жыныстық жолмен пайда болатын дараларға қарағанда әлдеқайда жылдам дамиды. Олар ертерек жеміс бере бастайды, қажетті аумақты тезірек алады және үлкен аумақта тез орналасады. Вегетативті көбею түрдің қасиеттерінің өзгеріссіз қалуына мүмкіндік береді. Бұл оның үлкен биологиялық маңызы.
Егер тұқымның өнуі қандай да бір себептермен қиын болса және түрде басылса, өсімдік вегетативті көбеюге көшеді.
Өсімдіктердегі вегетативті көбею өсімдік денесінің кездейсоқ бөлінген бөліктері арқылы жүзеге асуы мүмкін. Өркен бөліктерінің, жеке жапырақтардың, бүршіктердің, тамыр бөліктерінің және тамырсабақтың тамырлануы - бұл құбылыс табиғатта кең таралған. Бірақ көптеген өсімдіктер эволюция процесінде арнайы, мамандандырылған бөліктерді жасады. Оларға: түйнектер, пиязшықтар, столондар, тарамдар, құрттар, тамырсабақ жатады. Өсімдіктің ерекше вегетативті бөліктері деп аталады төл бүршіктері
.
Өсімдіктердің жапырақтарында бүршіктер пайда болады (бриофиллум, асплениум папоротнигі) немесе гүл шоғырында. Онда олар тамыры бар жапырақтардың кішкентай розеткасын, жапырақтардың қолтығында кішкентай пиязды құрайды. (лалагүлдер, пияз, сарымсақ ) немесе гүл шоғырындағы кішкентай түйнек (түйнектер, пиязды көк шөп) . Адамдар ұзақ уақыт бойы өз шаруашылықтарында өсімдіктердің вегетативті көбеюін кеңінен қолданып келеді.
Интерактивті сабақ-симулятор (Барлық сабақ тапсырмаларын орындау)
Өсімдіктердің вегетативті көбеюі табиғатта кең таралған. Бұл өсімдіктердің таралуы мен таралуының табиғи жолы. Ол өсімдіктердің жыныстық көбеюін толықтырады, ал кейбір жағдайларда оны ауыстырады. Оның артықшылығы аналық өсімдіктің тұқым қуалайтын қасиеттерін аналық организмдер дерлік өзгеріссіз қайталайды. Адамдар өсімдік шаруашылығында вегетативті көбеюді пайдаланады.