Ресми бөлімнен кейін түлектерге әдетте мерекелік банкет беріледі. Бітіру кешінің бұл бөлігі, бал бітірушілердің жадында қалуы және олар үшін қызықты болуы үшін көңілді ойындар, жарыстар мен ойын-сауық ұйымдастыру қажет.
Бітіруге арналған идеялар мен конкурстар.
ӨЗІҢІЗДІ ТАНУ
Ұзақ жылдар мектепте оқып жүріп, ұстаздарыңыз туралы көп нәрсе білдіңіз. Әрине, сіз тек осы адамға ғана тән кейбір ерекше сөз тіркестерін немесе мінез-құлық тәсілдерін білесіз. Олар осы жарыста сізге пайдалы болады.
Бұл мұғалімдерге арналған сайыс болмақ.
Баяндамашылар байқаудың атын жариялайды және оның ережесін түсіндіреді: байқауға тек мұғалімдер қатысады; әртістер (немесе жүргізушілер) репризді оқығаннан кейін, мұғалімдер бұл репризаның қайсысына қатысты екенін болжауы керек.
Қайталау мұғалімге тән өрнекті немесе сөйлеу мәнерін қамтитын сөйлемнен немесе студенттермен диалогтан тұруы мүмкін (бұл жағдайда мұғалім оқытатын пәнді беретін атаулар мен кез келген сөз тіркестерінен аулақ болу керек). Сондай-ақ осы мұғалімге тән кейбір қимылдарды немесе ым-ишараны көрсетуге болады.
Бұл байқауда жүлделер де ерекше болады - олар дұрыс жауап бергендерге емес, қайталауда болжағандарға беріледі! Байқауда жүлделі орындар жасырын ұстаздардың достық карикатуралары болады.
Сіз карикатураларды өзіңіз жасай аласыз немесе кәсіби суретшілерден көмек сұрай аласыз (ол үшін сізге мұғалімдердің фотосуреттері қажет болады). Мультфильмдерге субтитр жазуды ұмытпаңыз.
Әрбір мұғалім мұндай сыйлықты сіздің сыныбыңыздың мәңгілік естелігі ретінде сақтауға қуанышты болады!
20XX ТҮЛЕКТІҢ ЖҮРЕКТЕРІ
Үлкен ватман қағазына жүректің суретін салыңыз. Оған «Түлектің жүрегі» деп қол қойыңыз. Жүректің ішінде 2 сантиметр бойлық кесінділер жасау үшін пышақты пайдаланыңыз. Кесулерді біркелкі сызықтарға емес, кездейсоқ орналастырған дұрыс. Картоннан кішкентай түрлі-түсті жүректерді кесіңіз (кесінділер мен жүректердің саны бітірушілер санына тең немесе сәл артық болуы керек).
Постерді қабырғаға мықтап бекітіңіз. Жүректері мен қаламдары бар үстелді жақын жерге қойыңыз.
Постерде түсініктеме жасай аласыз: Жүрекшеге әр түлек өзінің сүйікті ұстазының атын жазып, жүректі бір ортақ «Түлектер жүрегіне» салады.
Кештің соңына қарай жүрек өте әдемі (көлемді) болып көрінеді, содан кейін мұғалімдер өздеріне бағытталған жүректерді алып кете алады.
«КҮТУ қабырғасы»
Батыс қабырғаға тұсқағаз орамы қолайлы. Егер сіз имитациялық кірпішпен жеңіл тұсқағазды таба алсаңыз, ол өте жақсы болады, бірақ имитацияланған рельефті қарапайым сұр тұсқағаз да жұмыс істейді. Қабырғаға тұсқағаздың бір бөлігін мықтап бекітіңіз (бөлік жеткілікті ұзын болуы керек). Содан кейін орамалды тұсқағазға және қабырғаға әртүрлі жерлерде бекітіңіз (орамал салбырап тұратындай етіп бір бұрышпен бекітіңіз).
Ұзын жіптерге немесе жіптерге маркерлерді қабырғаға іліңіз.
Қабырғаның үстіне «Түлектер, мұғалімдер және ата-аналар үшін жылау қабырғасы» деген жазуды іліңіз.
Оқуды бітіргеннен кейін осы орамды сақтаңыз - он жылдан кейін сіз оны оқуға өте қызығасыз және қуанасыз!
ТҮЛЕКТЕРГЕ АРНАЛҒАН ӘЗІЛДІ БАЙЛЫҚ
Түлектерді күлкілі сәуегейлікпен қуантуға болады. Мұны істеу үшін сізге үлкен қалпақ және дәстүрлі түрде сәттілікпен оралған жапырақтар қажет болады.
Түлектердің саны көп болмаса, оларды микрофонға дауыстап оқуға шақыруға болады. Түлектер көп болса, бұлай етпеген дұрыс, өйткені бәсеке созылып, жалықтыруы мүмкін.
Болжамдардың мысалдары:
- Физиканың күнделікті өмірде де пайдасы бар екенін көресіз!
– Ақшаның бәрін емес, барлығын дерлік шешетінін өз тәжірибеңізбен дәлелдейсіз.
- Сізді нағыз бақыт күтіп тұр.
— Сіздің кәсіпкерлік дарыныңыз әсерлі нәтиже береді (тіпті сіз бұған әлі күдіктенбесеңіз де).
- ЕҢ ЖОҒАРЫ білім аласыз.
-Бүгін бітіріп жатқан мектептің директоры боласыз.
«Бүгін қасыңызда тұрғандарды таң қалдырасыз».
- Оскарда сіз қызғылт түсті киесіз...
— Турист ретінде ғарышқа ұшуға қатысу сізге соншалықты қымбатқа түспейді.
— Әлемнің барлық астаналарында сізді жағымды тосынсыйлар күтіп тұр.
«Сіздің кім болатыныңыз белгісіз, бірақ жанкүйерлер сізге гүлдер мен хаттар сыйлайды».
— Бас айналдыратын мансабыңыз журналдың мұқабасындағы суреттен басталады.
– Таза сәттілік осы болжамды оқудан басталғанын естеліктеріңізде жазасыз!
— Сізді теледидардан президентке қарағанда жиі көрсетеді.
– Ең сирек мамандық иесі боласыз.
- Біз сіздің бетіңізді Forbes (Forbes) мұқабасынан көреміз.
- Сіз әлемдегі ең үлкен жеке кітапхананың иесі боласыз.
— Сіздің біліміңіз көптеген адамдардың өмірін сақтап қалуға көмектеседі.
– Сіз әлемге өнердің жаңа түрін бересіз.
— Сіз балалар мен жасөспірімдер психологиясы саласында сенсациялық жаңалықтар жасайсыз.
– Сізді үлкен спортқа ашқан дене шынықтыру ұстазымызды мақтан етесіз!
- Сіз шынайы адами құндылықтарды басқалардан бұрын түсінесіз.
— Балаларыңыз осы мектепке оқуға келеді.
«Сізге болжау қажет емес, сіз бәрін білесіз».
ЕСТЕ ҚАЛУ АЛЬБОМЫ
Ажырасқаннан кейін сыныптастарыңызды ұмытқыңыз келмейді ме? Шағын мемориалдық альбом жасаңыз (оны Word бағдарламасында жасау және оны түрлі-түсті принтерде басып шығару оңай).
Альбомды профиль түрінде жасауға болады (сауалнама түріндегі барлық ақпаратты сыныптастарыңыздан алдын ала сұраңыз):
Фото (сізге ұнайтын шынайы фотосурет)
Бұл ойын бағдарламасын жүзеге асыру үшін кейбір реквизиттер қажет, ойынға қатысушылар - еркелер мен тентек қыздар киетін костюмдер элементтері: бантиктер, қалпақшалар, алжапқыштар, панама қалпақтары, шорттары және т.б.
Бағдарламаны атақты тентек әрі пранкер Карлсон жүргізеді.
Ойын бағдарламасы мерекелік кештің ортасында би және ойын-сауық бағдарламасын әртараптандыру үшін өткізіледі. Директор немесе жетекші оқытушы құттықтау сөз сөйлейді. Сөзінің соңында кенеттен жұмыс істеп тұрған қозғалтқыштың дыбысы мен дыбысы естіледі.
Карлсон:
Отырайық! Қону, мен айтамын, кел! Көрдіңіз бе - қозғалтқыш жұмыс істеп жатыр! Қонайық!
«Көңілді адам шатырда тұрады» саундтрегіне Карлсон жүгіріп, залға ұшып келеді. Ол өзін дұрыс ұстамайды және әр түрлі еркелік жасайды: қыздардың шоқтарын тартады, қалтасына кәмпиттер мен тәттілерді салады, ұлдарды мазақтайды. Орындықтарға жалған түймелерді қойып, болашақ қатысушыларға шарларды таратады. Аяқталмаған сөзін жалғастырмақ болған директордың құлағына шарлардың бірі қатты жарылып кетеді.
Карлсон (қуанып):
Сонымен! Әңгімені жалғастырайық!
Директор (таңданып):
Кешіріңіз, бірақ сіз мұнда не істеп жүрсіз, бәрібір сіз кімсіз?
(Қағаздарға қарайды.)
Карлсон:
Кім сияқты? Мен Карлсонмын, әлемдегі ең жақсы Карлсонмын, гүлденген адаммын.
Директор:
Иә, бірақ сіз шақырылған түлектер тізімінде жоқсыз!
Карлсон:
Қалай?! Сен не туралы айтып тұрсың? Менің көрінбеуім қалай мүмкін?! Орташа тоқ, орта білім алып, көрінбейтін мен бе? Өйткені, мен сүйкімдімін, сүйкімдімін - мен әдемімін!
Директор:
Иә, бірақ мектебімізде мұндай жақсылықтар жеткілікті. Карлсон (бір минут ойланып):
Иә, бірақ мен әлемдегі ең жақсы өнертапқыш, арманшыл, ерке және тентек қызмын, сонымен қатар (директорды қорқытатын) үй қызметкерлері мен директорларды бағындыратынмын. Сізді бағындыратын бір нәрсе бар - қараңызшы, сіздің балаларыңыз қаншалықты қорқады - олар жүгірмейді, секірмейді, тіпті паровозды жарып жібереді немесе шаңсорғышпен ірімшік торттарын ұрлайды - тіпті әңгіме де жоқ. бұл туралы! О, және қызықсыз!
Директор:
Білесіз бе, бұл менің күшімнен асып түседі! (Жапырақтары.)
Карлсон:
Бұл жақсырақ! Кәне, енді көңіл көтерейік, ақымақ болайық! Сіз келісесіз бе? Кім біраз уақытқа қайтадан кішкентай болғысы келеді?
Шарларды алған жігіттер шығады. Олардың ішінде Карлсон екі команда құрады. Шарға екі түсті ноталар алдын ала салынған. Ойыншылардың міндеті - шарды жарып, онда қандай әріп жазылғанын анықтап, әріптерден болашақ екі команданың атын құрайды: «Пранкстер» және «Алаяқтар». Олардың арасында Карлсон би композицияларымен кезектесіп жарыстар өткізеді.
Команда мүшелері алдымен «балалық шаққа оралады» - олар Машенек, Петечек, Сашечек және Вовочекке (садақ пен шортпен) айнала отырып, костюм бөлшектерін киеді. Жарыстар көңілді балалар әндерінің саундтректерімен сүйемелденеді («Антошка», «Көгілдір машина», «Чебурашка», «Олар ебедейсіз жүгірсін», «Күлкі»).
Төменде ұсынылған жарыстар ермек пен көңіл көтеруге арналған нұсқалар болып табылады, бірақ сіз жай ғана ашық ойындар сериясын өткізе аласыз: «Жалған тізбектер», «Стандер», «Зақымдалған телефон», «Нанс», «Бағбан», «Фанта» немесе көңілді эстафета қатысушылардан физикалық стрессті қажет етпейтін жарыстар.
Карлсон барлық ойындарға, ойын-сауық пен жарыстарға белсене қатысады, ойыншыларды алаңдатады немесе шегініп жатқандарға көмектеседі. Жарыстарға қатысу үшін тәтті сыйлықтар бар, бірақ Карлсон «қатысатын» сайын жеңімпазды оған сыйлықтың көп бөлігін беруге көндіреді.
Карлсон(келесі байқаудың жеңімпазына):
Міне, менің екі шоколадым бар: үлкені және кішкентайы. Өзіңіз үшін кез келгенін таңдаңыз, бірақ бірінші алатын адам кішігірім бөлігін алуы керек екенін есте сақтаңыз.
Түлек:
Содан кейін мен сізге сыйлық беремін - кез келгенін өзіңіз таңдаңыз.
Карлсон шоколадты алып, аузына толтырады.
Түлек:
Әй, сен үлкенін алдың!
Карлсон:
Әрине! Өйткені, біріншісін таңдасаңыз, аз да болса үлес қосар едіңіз. Түлек:
Карлсон:
Ендеше, сен неге ренжідің - түсіндің!
КЕШКЕ АРНАЛҒАН БАЙҚАУЛАР МЕН ТАПСЫРМАЛАР ҮЛГІСІ
1. «Үнсіз эстафета» – сылдырмашты естілмейтіндей етіп беру.
2. Ең үлкен шарды үрлеңіз.
3. Бөтелкедегі шырынды емізікпен тезірек ішіңіз, мүмкіндігінше тәттілер мен тосап жеңіз.
4. Газетті тар мойыны бар бөтелкеге итеріңіз, содан кейін оны бөтелкені сындырмай алыңыз.
5. «Өтпе» эстафетасы. Құрсаумен барлық команда мүшелерін залдың бір жағынан екінші жағына тасымалдаңыз, соңында барлық команда мүшелері құрсауға қонуы керек.
6. «Ұстауға болмайтын доп». Командадағы ойыншылар белгілі бір шектеулі кеңістікте таралады.
Белгі бойынша олар қатып қалады және топ оларды тапқан жерлерде қалады. Тапсырма: допты қозғалыссыз бір-біріне беру, ол ойынның барлық қатысушыларына жетеді. Допты лақтыруға болады.
7. «Қосымша». Жылдам композиция кезінде ойыншылар шеңбер бойымен билейді. Музыкада үзіліс бола салысымен ойыншылар еденде жатқан кәмпиттердің бірін тартып алуы керек (ойыншылардан біреуі кем). Кәмпитті алмаған ойыншы ойыннан шығарылады. (Оған немесе Карлсонға бір кәмпит беріледі.)
8. «Қоңырау шалу белгісі». Әрбір команда күлкілі қоңырау белгісін ұсынады: «Ух-у», «Ха-ха-ха» немесе «Бол-бол». Ойыншылардың бірінің көзі байланады, содан кейін композиция кезінде ойыншылар жалпы шеңберде билей отырып, өздерінің шақыру белгісін қатты айғайлайды. Ал команда капитандары өз топ мүшелерін бір жерге жинауы керек.
9. «Пирамида». Командалар дайындықтың бірнеше минутында кәмпиттер мен печеньелерден ең үлкен пирамиданы салып, оның атын атап, оны жарнамалауы керек.
10. «Кенгуру» - ұл балаларға арналған тапсырма. Ойыншылар аяқтарының саусақтарын ұстап, мүмкіндігінше секіруге тырысады.
11. «Көңілді телеграф». Барлық ойыншылар әліпбидің бір әрпін алады. Жүргізуші алдымен қарапайым сөздерді атайды, содан кейін сөз тіркестері күрделене түседі де, жалпы шеңберде тұрған ойыншылар жылдам құрастыру кезінде сөздің әріптері бойынша алға адым жасап, алақандарын соғады. Телеграфтың жылдамдығы артқан сайын. Қателік жіберген ойыншылар көршілеріне әріптерін беру арқылы жойылса, тапсырмалар қиындатылуы мүмкін (әйткенде, кейбір ойыншылар бірнеше әріппен аяқталуы мүмкін және олар өте мұқият болуы керек).
12. «Лавата» - барлық қатысушыларға арналған көңілді ойын. Жалпы шеңберде (саундтрекке) барлығы ән айтады:
Біз бірге билейміз
Тра-та-та-тра-та-та.
Біздің қуанышты биіміз -
Бұл лавата.
Жүргізуші: «Менің қолым (аяғым, құлағым, мұрным, т.б.) жақсы» дейді.
Барлығы: «Көршінікі жақсырақ».
Ойыншылар көршісінің аталған дене мүшелерін алып, ойын қайталанады.
13. «Тәтті эстафета» - бір-біріне алма немесе апельсинді қолмен тигізбей, затты кеуде мен иек арасында немесе тізе арасында ұстаңыз.
14. «Мысық пен тышқан» ойыны барлық қатысушыларға арналған. Ол би композициясы кезінде орындалады.
Барлығы қол ұстасып шеңберге тұрады. Екі адам басқарған. Біреуі – мысық – екіншісі – тышқан. Тышқан мысықтан жасырынып, шеңберге жүгіруге құқылы.
15. «Шеңбердегі ән». Топ мүшелері кезек-кезек балалар әндерінің тақпақтарын айтады (нұсқа: сол әнде сөздер жануарлардың әртүрлі дыбыстарымен ауыстырылады). Сондай-ақ, командалар сөзсіз орындайтын әуенді табу, мияулау, мияулау және т.б.
16. Пластилиннен ең ұзын шұжықты жасаңыз (барлық команда).
17. Қарындашқа мүмкіндігінше көп түймелерді жабыстырыңыз.
18. Бір үзім нанды кім тез жейді, сосын ысқырады.
19. Нәжісте мүмкіндігінше аяқты жоғары көтеріп отыру (жалғыз, екіден, үшеуден, т.б.).
20. Өзіңіздің «еркелігіңізді» ойлап табыңыз және жасаңыз.
Осы (және басқа) жарыстардан кейін:
Карлсон(директорға):
Ал, сенесің бе? Әлемдегі ең жақсы армандаушы және өнертапқыш кім? Әрине, Карлсон төбеде тұратын Карлсон. Әйтсе де, әрқайсыңыз маңызды нағашы ата-әже атанғанша, үлкендердің уайым-қайғылары басылғанша, өмірде сіз үшін ақша, мансап, көлік, пәтер, жақын адамдарыңыздың көзі мен ерні маңыздырақ болғанша, көңілді күлкі, шыршадағы қар, даладағы ромашкалар - бәріңіз әлемдегі ең жақсы тентек пен пранкерлерсіз.
Бірақ, өкінішке орай, бұл балалық шақта ғана болады. Бірақ ақылды кітаптардың артында, проблемалардың артында, өтінемін, кішкентай екеніңізді ұмытпаңыз, балалық шағыңызды еске түсіріңіз.
Бұл алдын ала дайындалатын ойын-сауық түрі. Бұл бітіру кешіне қолайлы. Ата-анаңыздан сіздің жасыңыздағы суреттерін әкелуін сұраңыз, оларға өзіңіздікін қосыңыз. Сізге мерекенің барлық кейіпкерлері, егер олардың бірнешеуі болса, ата-аналары мен құрдастарының қасында болатын үлкен қабырға газетін алу керек. Әділ қазылар алқасы ата-ана мен бала жұбына ең ұқсасын таңдайды. Егер туған күнге қабырға газеті дайындалса, фотосуреттер туған күннің әр түрлі жасына сәйкес таңдалады. Ол бір жаста, оның анасы мен әкесі, ол бес жаста және ата-анасы да сәйкесінше. Содан кейін олар оқиға кейіпкерінің кімге және қашанға көбірек ұқсайтынын бірлесіп шешеді.
«Менің болашағым» байқауы
Жарыс бітіру кешіне жарамды. Бұл сайысты өткізу үшін сізге бірнеше көмекші керек, олар бітірушілерден мынаны сұрасын: 10 жылдан кейін менің жағдайым не болады, қанша балам болады, не үшін жұмыс істеймін, көлігім бар ма, т.б. . Енді сұхбат алушыларға сұхбатқа қол қойып, күнін белгілеңіз. Альбомды жақсылап жабыңыз және оны бір жаққа қойыңыз. Сіз оны сынып жетекшіңізге бере аласыз. Ал содан кейін ше? Міне, не! Ең қызығы, бұл альбом 10 жылдан кейін, оның шыққан күнінде ғана ашылады. Қызық сол кезде басталады. Сіз өз үмітіңізді ақтайсыз ба?
Оскар байқауы
Бұл сайысты өткізу үшін сынып жетекшісімен алдын ала барлық мәліметтерді талқылап, мүсіншелер (немесе кем дегенде дипломдар) жасап, музыканы таңдау керек. Мұғалімнен балалардың қайсысы мектеп жылдарында өзін көрсеткенін анықтаңыз. Өйткені, әр сыныпта кешіккендер, қыздарға көбірек қарайтындар, т.б. Бұл номинациялардағы сіздің кеңесіңіз болады. Дегенмен, олардың кейбіреулері: Мистер Антипуктивтілік, Сыныптың жүрегі, Шығармашылық тұлға, Қатысуға қарсы, Сыныптың әзілқойы, Сыныптың байыптылығы, Оқу жетістігі, Жыл флирті, Сыныптың ерекше тұлғасы және т.б. қосулы. Марапаттарды қайталамауға тырысыңыз. Оны қызықты етіп сақтаңыз. Тәжірибе көрсеткендей, түлектерге мұндай марапат өте ұнайды, ең бастысы, әзіл көбірек!
«Болашақтың дипломы» байқауы
Бұл сайысты өткізу үшін сізге 5 парақ қағаз және 5 маркер қажет. Содан кейін 5 түлек шақырыңыз. Қатысушылардың міндеті - қарындашты аяғымен ұстап, «Үздік студент дипломы» жазу. Осылайша, түлектер ата-аналарына (университетті, колледжді) өте жақсы бағамен бітіруге уәде береді. Кім жылдам және дәл орындаса, сол жеңімпаз болады.
«Телефон нөмірлері» сайысы
Сыныптастарыңызбен ешқашан байланысын үзбеу үшін олардың телефон нөмірлерін білуіңіз керек. Бұл сайысты өткізу үшін сізге қажет: 4 парақ қағаз, 4 қалам және 4 қатысушы. Олардың міндеті - 2 минут ішінде (музыкаға) сыныптастарынан мүмкіндігінше көп ұялы нөмірлерді жинау. Содан кейін қатысушылар парақтарды береді, оларға қол қойып, ата-аналарынан кімнің саны көп екенін санауды сұрауға болады. Нөмірде барлық сандар бар екеніне көз жеткізіңіз. Күмәндансаңыз, көрсетілген нөмірге хабарласуыңызға болады. Сыйлық толтыру картасы болуы мүмкін.
«Сән трендтері» байқауы
Бұл жарысты өткізу үшін сізге қатысушылар қажет. Мысалы, үш адам бар. Олардың міндеті - бірнеше минут ішінде «р» әрпінен басталатын заттарды залдан жинау (Оларды қайталауға болмайды) Ең көп зат жеңеді. Курткалар, сөмкелер, науалар және т.б. Содан кейін сіз мұның бәрін көрсетуді сұрай аласыз. Яғни сән көрсетілімін ұйымдастыру. Кім тапсырманы жақсы орындаса, сол жеңімпаз болады.
«Болашақ кемесі» байқауы
Бұл сайысқа сыныпты екі топқа бөліп, газет қағазын беру керек. Ойыншылардың міндеті - барлық саяхатшыларды орналастыру шартымен кемені тез жасау және әркімнің қолында болашақта пайда болатын нәрселер: көлік кілттері, ақша, акциялар және т.б. Барлығын қағаздан мүмкіндігінше тез жасау керек (біраз уақытқа), ол жыртылуы, бұралуы, мыжылуы мүмкін. Музыка әуенімен тапсырманы орындаңыз.
Жетекші.
Құрметті достар! Бүгін мен 4 А және 4 В сынып түлектерін бастауыш мектепке қатысты көптеген пайдалы және қызықты заттарды сатып ала алатын ерекше дүкенге шақырамын.
Осы кестедегі элементтердің бірін кезекпен таңдау керек. Сізге ең ұнаған нәрсені сатып алу үшін белгілі бір тапсырманы орындау керек.
Ендеше, дүкенге барайық!
Музыка ойнап тұр.
Бір сыныптың өкілі элементті таңдайды. Элемент таңдалғаннан кейін сыныптар оны кім алатынын білу үшін жарысады.
Келесі элемент сатып алу үшін басқа сыныпты таңдайды және т.б.
Бірінші мұғалімнің портретін салу керек. Ол үшін әр сыныптан командаға 10 адам таңдалады. Бірінші ойыншының көзі байланады, оған фломастер беріледі. Қабырғаға ілінген плакатқа барып, портреттің бір детальін (мысалы, басын, көзін немесе басқасын) салады, командаға оралады, соқыр мен фломастерді келесісіне береді. ойыншы. Ол постерге келесі бөлшекті салады және т.б. командадағылардың барлығы портретке қолдарын қойғанша. Кімнің портреті түпнұсқаға жақынырақ болады?
Жедел кеспе
Сыныптасыңыздың құлағына жүнді тартуға тырысыңыз.
Бір ойыншы өз командасына қарама-қарсы отырады. Әрбір қатысушы кеспелерді білдіретін жіпті ұстайды. Баяндамашының белгісі бойынша бірінші ойыншы орындықта отырған адамға жүгіріп келіп, оның құлағына «кеспе» іледі. Сосын ойынға екіншісі кіреді, т.б. Кімнің командасы тапсырманы жылдам орындайды?
Конверт
Бастауыш мектепті бітіргеннен кейін сіз бірінші мұғаліміңізге хат жазуыңыз керек. Ол 10 сөйлемнен тұруы керек. Тапсырманы орындауға 3 минут уақыт беріледі. Кімнің хаты қызықтырақ болады?
Калькулятор
Басыңыздағы жеке калькуляторды пайдаланып, келесі деректерді есептеп, жылдам жауап беріңіз:
«Айдың бүгінгі күніне (26) осы күнге дейін аяқтаған сыныптар санын қосыңыз (26 + 4 = 30); бұл соманы мектептегі ең жоғары бағаға сәйкес келетін санға бөліңіз (30:5 = 6). Бұл саннан сіздің сыныбыңыз орналасқан қабаттың нөмірін (6 - 3 = 3) алып тастау керек. Айырмашылыққа кейінгі жылдар санын қосыңыз
әдетте балаларды мектепке апарады (3+7= 10). Қандай нөмір алдың? (Жауабы: 10)
Қоңырау
Командалардың алдында орналасқан орындықтарда қоңырау бар. Екі ойыншының көздері байланып, орындықтарының жанына қойылады. Көшбасшының белгісі бойынша олар қарсы орындықты айналып өтіп, кері қайтып, қоңырау соғуы керек. Тапсырманы кім жылдам орындайды?
ABC кітабын қайта оқуға тырысыңыз, бірақ тек жылдамырақ.
Әр команданың алдында бір бетте ашылған праймер бар. Әр сыныптан үш өкіл беттер өздігінен айналатындай үрлей бастайды. Кім 2 минут ішінде мүмкіндігінше көп парақтарды «оқи» алады?
Қағаз парағы
Әр сыныптан бір қатысушы шақырылады. Ол 5 секундта өз парағын көптеген кішкене бөліктерге бөлуі керек. Тапсырма орындалғаннан кейін жүргізуші өз парағын тезірек жапсырған адам жеңімпаз болатынын хабарлайды.
Әр сыныпқа бір құрсау беріледі. Біз ол жерге мүмкіндігінше көп адамды орналастыруымыз керек. Тапсырманы орындау уақыты 5 минут.
Сайысқа әр сыныптан бір адам қатысады. Қағаз майлықтан ең ұзын меңзерді орау керек.
Әр сыныпқа бірдей сызғыш беріледі. Оның көмегімен залдың енін өлшеу керек. Жауапты кім жылдам әрі дұрыс береді?
Қажетті материалды иілгіш дискіге көшіру керек.
Конкурсқа қатысуға әр сыныптан 6 адам шақырылады. Оларға маркерлер мен бос парақтар беріледі. Бірінші ойыншылардан басқа барлық қатысушылар кері бұрылады. Баяндамашы нысанды көрсетеді, бірінші ойыншылар 5 секунд ішінде көргендерін бейнелеуге тырысады, содан кейін 3 секунд ішінде олар екінші ойыншыларға өздерінің суретін көрсетеді, олар нысанды салады және басқа ойыншыларға да көрсетеді. Соңғысынан бастап барлық «суретшілер» не бейнелегенін айту керек.
Жетекші. Біздің дүкендегі барлық заттар сатылып кетті. Бір есептегіш қалды. Ал бұл соңғы жарыстың келе жатқанын білдіреді. Әр сынып қол күресі үшін өз өкілін таңдайды. Бұл сайыс екі сыныптың арасынан мықтыны көрсетіп, әр команданың тағдырын шешетін шығар.
Музыка ойнап тұр. Мықтылар сайысы өткізіліп, жеңімпаздар анықталады. Марапаттау. Жүргізуші балаларды балалар дискотекасына шақырады.
Резервтер
1. Портрет, көз байлау, ватман парақтары, маркерлер
2. Тез дайындалатын кеспе, жіптер.
3. Конверт, парақтар, қаламдар.
4. Калькулятор.
5. Қоңыраулар.
6. Праймерлер.
7. Пейзаж парақтары, таспа.
8. Құрсаулар.
9. Көрсеткіш, қағаз майлықтар.
10. Сызғыштар.
11. Иілгіш диск.
«Карнавал түні» фильміндегі әннің саундтрегі ойналады. Дәрігер киімін киген жүргізуші чемоданымен залға шығады. Ән ойнап тұрғанда түлектерді профилактикалық тексеруден өткізеді.
Оларға жалған термометрлер қояды, қан қысымын тексереді, тілдерін тексереді, тамыр соғуын сезінеді, жүрек жұмысын тексереді, өкпесін тыңдайды және т.б.. Сонымен қатар, ол жасанды таблеткаларды - қағаздан қиылған түрлі түсті шеңберлерді таратады. әр түрлі дәрілердің аттары жазылған.
Дәрігер:
Ал, жақсы, жақсы! Қымбатты түлектер, неге бүгін сендерді ұнатпаймын! Сіз ақымақ сияқтысыз! Сіз ұзаққа бармайсыз! Шұғыл медициналық араласу қажет. Иә, иә - денсаулығыңызға қамқорлық жасау керек.
Сіздің болашақ ересек өміріңізде сізге темір жүйке мен жылы жүрек керек, бірақ мен сізден не көремін? Сіз күндіз-түні оқулықтарыңыздың үстінде отырасыз, сіз физикалық белсенділік танытасыз, ретсіз, ретсіз тамақтанасыз, тіпті көпшілігінде тыныс алу қиынға соғады. Жоқ, жоқ, бізге алдын алу шаралары керек – сонда кейбіреулеріңіз әлі де аман қаларсыздар, тым болмаса таң атқанша өмір сүретін шығарсыздар! Сондықтан, кездесуге жазылуыңызды өтінемін! Мен сізден сұраймын, сізде бір нәрсе дұрыс емес!
Доктор Жақсы көңіл-күй таратылған планшеттерді пайдаланып, жиналғандардың барлығын шақырады және төменде сипатталған жарыстар мен аттракциондарды өткізеді. Әр жарыстан кейін ол науқас ойыншыларға рецепт жазып, оларға дәрі-дәрмек пен жаттығу құралдарын береді - нақты немесе жалған, қағазға салынған.
ЖАРЫСТАР
1-ші сайыс:
Қатысушылар артындағы еденде жатқан заттарды бұрылмай алуы керек.
Дәрігер:
Болды, мен білдім! Сізде қорқынышты остеохондроз бар - қараңызшы, сіз икемділікке арналған ең қарапайым медициналық сынақты да жасай алмайсыз! Сіздің жалғыз құтқаруыңыз - күнделікті, тіпті мен ұсынар едім, сағат сайынғы жаттығу!
Жылдам шығарма, жақсырақ арнайы жазылған фонограмма естіледі. Дәрігер би қимылдарын көрсетеді. Кешке барлық қатысушылар жалпы шеңберде тұрып, оларды қайталаңыз.
Дәрігер (саундтрекке ән айтады):
Біз жаттығулар жасаймыз
Таңертең бастаймыз
Аурулар бізді қорқытсын
Олар бізге келмесін.
Хор:
Бір-екі қадам кеңірек!
Бізге мұны істе!
Бұтақтар кең таралған
Үйдің жанында кәрі үйеңкі бар,
Көршінің мысығы арқасын бүгіп қалды -
Ол дене шынықтыруды жақсы көреді!
Хор:
Бір-екі қадам кеңірек!
Бізге мұны істе!
Құс қанаттарын жайып,
Таң атқанда ояну
Аю табандарын созып жатыр
Шөптегі орада.
Хор:
Бір-екі қадам кеңірек!
Бізге мұны істе!
2-ші сайыс:
Екі адам қатысады, қалған жігіттер шеңберде екі командаға бөлінеді және ойын барысында олар үшін тамырласатын қатысушының артында тұрады. Бір ойыншының арқасына «Жоғарыға секір!», ал екіншісіне «Бүйірден кір!» деген жазуы бар қағаз жапсырылған. - олар қарсыластың артын көрмеуі үшін. Ойыншылардың міндеті - қарсыластың арқасында не жазылғанын табу. Жанкүйерлер өз ойыншысына қарсыласының арқасына не жазылғанын айту үшін мимика мен қимылды пайдалана алады. Ойын жылдам музыкамен ойналады.
Дәрігер:
Сіз қалай секіресіз және секіресіз! Нервтеріңізде ақау бар екені анық. Бұл қорқынышты аурудың симптомы (ойыншылардың тамыр соғуын тексереді, маңдайын сезінеді). Сіз қозуды арттырдыңыз. Бірақ бәрібір, ренжімеңіз. Біз сені емдейміз! Міне, рецепт (бланкідегі рецептті ойыншыларға береді. Рецепт барлық қатысушыларға «баяу құрамның» дозасын қабылдауға нұсқау береді).
3-ші сайыс:
Барлықтарыңыз қатысуға шақырамыз. Олар құлақ, мұрын және тамақ дәрігерімен кездесуге жазылады. Дәрігер «мұрын-мұрын-құлақ» ойынын ойнайды. Баяндамашы тұлғаның бөліктерін атайды, ал ойыншылар бұл бөліктерді өздері көрсетуі керек. Бірақ дәрігер ойсыз, ол үнемі абдырап қалады және мұрынның орнына құлаққа, шашқа және т.б. көрсетеді. Ойыншылардың міндеті - шатастырмай беттің аталған бөліктерін көрсету. Дәрігер бірден жетістікке жете алмайтын ойыншыларды таңдайды және әрқашан емес.
Дәрігер:
Бәрі түсінікті – мен мұны білдім: бұл жалпы індет! Мұнда барлығы ауырып жатыр! Барлығының диагнозы бірдей - қозғалыстарды үйлестіру бұзылған! Мұнда не істеу керек, не істеу керек? иә! есіме түсті! Менің бір ескі рецептім бар.
Ол көне қолжазбаны ашады, оны мұқият оқиды, емдік процедура ретінде қатысқандардың барлығына ойын тағайындайды және қозғалыстарды үйлестіруге арналған ашық ойындардың бірін жүргізеді, мысалы, «Траптар».
Кейбір ойыншылар, мүмкін ұлдар, жұп болып шеңбер бойына тұрып, қолдарын бастарынан жоғары көтеріп, «мақсат» жасайды. Қалған барлық ойыншылар, қыздар, жылдам музыка жаттаған кезде, қол ұстасып, шеңбер бойымен жүгіріп, қақпаның астына жүгіреді. Музыка тоқтай салысымен, «қақпалар жабылады», ал ұсталған қыздар қақпанында тұрып, оны кеңейтеді. Ойын барлық қыздар тұзаққа түскенше жалғасады. Жеңімпаздар мен қалпына келгендер - тұзағы ең үлкен болып шығатын ойыншылар және тұзаққа түсіп қалмай қалған «қояндар». Барлық басқа ойыншылар «жаңа процедураны» алады және кез келген жылдам би билейді.
4-ші сайыс:
Дәрігер жас жігіт пен қызды екі ойыншыны профилактикалық тексеруге шақырып, тістерін тексеріп, оларға тапсырма береді: жіпке ілінген алманы қолмен ұстамай жеу. Тапсырманы тезірек орындаған адам жеңеді.
5-ші сайыс:
Дәрігер бірнеше науқасты шақырып, арнайы түтік арқылы тыңдайды.
Дәрігер:
Досым, сені қуантатын ештеңем жоқ - сенің жүрегің нашар. Сізге міндетті түрде емделу керек. Және бір ғана дәрі бар. Бұл аурумен мен жанға жайлы ән айтуға кеңес беремін
Баяу композиция естіледі немесе кештің барлық қатысушылары гитарамен немесе түймелі аккордеонмен кез келген тақырыпта, мүмкін мектептегі бірнеше танымал әндерді орындайды.
6-сайыс:
Дәрігер тағы бірнеше науқасты тексеруге шақырады, олардан қандай дәрі-дәрмекті білетінін немесе қандай күлімсірейтінін білуін сұрайды: ойлы, көңілді, ерке, т.б. Содан кейін диагноз қояды.
Дәрігер:
Бәрі түсінікті! Сізде айқын есте сақтау жоғалуы бар. Сізге оның үнемі жаттығулары қажет.
Дәрігер «Шеңбердегі шарф» ойынын ойнайды: барлық қатысушылар үлкен шеңберге тұрады, жүргізуші ортасында. Жылдам композиция ойнап жатқанда, ойыншылар шеңбер бойымен орамалды қолдан қолға береді. Музыка үзіліп, қолында әлі орамал бар ойыншы ортаға шығып, жүргізушінің орнына отырады да, ойын көрсетілген ереже бойынша бірнеше рет қайталанады. Содан кейін дәрігер баяу ән ойнауды сұрайды және баяу биді хабарлайды.
7-ші сайыс:
Оны барлық ойыншылар жалпы шеңберде тұрғанда, басқа жылдам композициядан кейін орындауға болады. Дәрігер тағы бір жалпы тексеру жүргізеді, сіздің әл-ауқатыңызды, көңіл-күйіңізді сұрайды, витаминдер таратады.
Дәрігер:
Жарайды, мен қол жеткізген нәтижелерге өте ризамын. Импульстердің көпшілігі қалыпты, жүздеріндегі күлкілері көңілді, олар өздерін жайдарлы сезінеді! Керемет! Олай болса, сізге тағы бір сынақ: бір уақытта оң аяғыңызбен еденге және сол қолыңызбен ауаға бірінші, тегі және әкесінің атын салуға тырысыңыз. Байқап көріңіз! (Ойыншылар алынған тапсырманы орындауға тырысады.) Барлығы түсінікті! Бәрі мен ойлағандай жақсы емес. Бұл жан-жақты, ұзақ емдеуді, жан-жақты және тұрақты жаттығуларды қажет етеді. Міне, менің соңғы рецептім. Мен сізге оны үнемі, күніне үш-бес-он рет, мүмкіндігінше жиі қабылдауға кеңес беремін. Бұл сізге барлық қиыншылықтар мен аурулардан, соның ішінде тарақандардың шабуылынан және емтихандағы нашар бағадан құтылуға көмектесетініне сенімдімін.
Дәрігер үлкен әріптермен жазылған «Жақсы көңіл-күй» деп жазылған үлкен рецептті алып, ашады.
Дәрігер:
Келіңіздер, пациенттер, бәрі бірге: сізге не тағайындалады? (Балалар рецептте не жазылғанын барлығы бірге оқып, бірнеше рет айтады.)
Мен сізге жазып берген және бүгін түні бойы қабылдауға кеңес беретін соңғы процедура - жүгіру және марафон, әрине, би билеу, осы минуттан таңға дейін!
«Карнавал түні» әніне дәрігер түлектермен қоштасып кетіп қалады, ал дискотека кеші залда жалғасады.