Тікелей сөйлеу, соның ішінде ішкі сөйлеу, тырнақшамен белгіленеді.
Автор сөзі тура сөйлеуден бұрын да, одан кейін де келуі немесе тура сөйлеуді бұзуы мүмкін.

1. Егер автордың сөзі тура сөйлеуден бұрын келсе, одан кейін қос нүкте мен тырнақша қойылады. Сөйлемнің түріне, айтылу мақсатына және эмоционалды бояуына қарай тура сөйлеудің соңында нүкте (оның алдында – жабу тырнақшасы), сұрақ немесе леп белгісі, ал үзілген жағдайда немесе леп белгісі қойылады. төмендетілген сөз, эллипс (олардан кейін - жабылатын тырнақша).

Мысалы:

Олар тоқылдақтың соққанын естіп: «Тоқылдақ ағашқа қанша зиян тигізеді!» - деді. Міне, біздің өзіміздің ғалым, дәрігер, жақсы адам сол ағашты тауып алып: «Бұл ағаш неге қурап жатыр?» деп сұрады. Олар: «Құрт қайрап жатыр» деп жауап береді. (М. Пришвин)

Тырнақшаның алдына сұрақ белгісі, леп белгісі және эллипс қойылады, ал тырнақшадан кейін нүкте қойылады.
Схемалар: A: «P!» Ж: «Р?» A: “P...” A: “P.”

2. Тікелей сөйлеу абзацтан басталса, онда, әдетте, тырнақшаның орнына сызықша қойылады.

Мысалы:

Мен оған жақындап, ақырын және анық айттым:
– Ең жиіркенішті жалаңызды растау үшін сіз өз құрметіңізді білдірген соң келгеніме қатты өкінемін (М. Лермонтов).

3. Автордың сөзі тырнақшаға алынған тікелей сөзден кейін келсе, автор сөзінің алдынан сызықша қойылады, автор сөзі кіші әріптен басталады. Тікелей сөйлеудің соңында сөйлемнің сипатына қарай тырнақшаның алдына сұрақ белгілері, леп белгілері немесе эллипс қойылады; Егер сөйлем хабарлы лепсіз сөйлем болса, онда тырнақшадан кейін үтір қойылады.

Мысалы:

«Біз табиғат заңы мен ақиқат заңымен өмір сүруіміз керек», - деді Дергачева ханым (Ф. Достоевский) есіктің ар жағынан;

«Сен неше жаста болуы мүмкін?» – деп сұрады Балунский өзенге қарап. (А. Куприн)

Схемалар: "P", - a. «П?» - А.

а) тура сөйлеуде үзілісте тыныс белгісі қойылмаса немесе үтір, нүктелі үтір, қос нүкте, сызықша қойылса, онда автордың екі жағындағы сөздері үтір мен сызықша, ал тура сөйлеудің екінші жағы белгіленеді. кіші әріппен жазылады.

Мысалы:

«Алайда, – деймін, – ауданда үш-төрт үлкен мырза ғана қалды. (И. Бунин)

Схема: «P, - a, - p.»

б) тура сөйлеуде үзілісте нүкте қойылса, автор сөзінің алдына үтір мен сызықша, ал автор сөзінен кейін нүкте мен сызықша қойылады; тікелей сөйлеудің екінші бөлігі бас әріптен басталады.

Мысалы:

«Сіз қызмет етуіңіз керек», - деп жауап берді ол сенімді түрде. «Ал кедей ағамыз үшін екі еселенген жалақының мәні зор». (Л.Толстой)

Схема: «P, - a. - П.»

в) тікелей сөйлеуде үзілісте сұрақ белгісі, леп белгісі немесе көпіршік болуы керек болса, онда бұл белгілер сақталады, олардан кейін сызықша қойылады, автор сөзі кіші әріптен басталып, одан кейін нүкте және сызықша қойылады. ; тікелей сөйлеудің екінші бөлігі бас әріптен басталады.

Мысалы:

«Олар не деп атайды! – деді ол қуанып. - Не болып жатқанын тыңдаңыз! Бүкіл Деснада». (Е. Носов)

Схема: «P! - А. - П.»

5. Тура сөз ішіндегі автор сөзінде баяндауыш мағыналы екі етістік болса және тура сөйлеудің бірінші жағы бір етістікке, екіншісі екіншісіне қатысты болса, автор сөзінен кейін қос нүкте мен сызықша қойылады. ; тікелей сөйлеудің екінші бөлігі бас әріптен басталады.

Тікелей сөйлеуге қойылатын тыныс белгілері. Барлық жағдайларда тікелей сөйлеу ерекшеленеді тырнақша ішінде.Сонымен қатар сөйлемдегі тура сөйлеудің орнына байланысты белгілер де бар.

1. Егер автордың сөзі тура сөйлеуден бұрын келеді, содан кейін олардан кейін орналастырылады қос ішек, ал тікелей сөйлеудің бірінші сөзі бас әріппен жазылады.
Казбич шыдамай оның сөзін бөліп: «Кет, жынды бала!» (М. Лермонтов)

A: «P».

2. Егер тікелей сөйлеу автор сөзінен бұрын келеді, содан кейін ол орналастырылғаннан кейін үтір және сызықша; егер тікелей сөйлеуде сұрақ немесе леп белгісі болса, одан кейін сұрақ немесе леп белгісі және сызықша қойылады. Автор сөзі барлық жағдайда кіші әріптен басталады.
«Бұл менің әкемнің жылқысы», - деді Бела. «Үйдің үйін көруге бола ма?» - деп сұрады Таня .

«П», - а. «П?» - А.

3.1 . Тікелей сөйлеуде үзілісте ешқандай белгі болмауы керек немесе үтір, нүктелі үтір, қос нүкте немесе сызықша қойылса, автордың екі жағындағы сөздері үтір және сызықша арқылы белгіленеді. Автордың сөзі мен тура сөйлеудің екінші бөлігінің бірінші сөзі кіші әріппен жазылады.
«Мен саған айттым ғой, - деді Максим Максимыч, - бүгін ауа-райы нашар болады деп. (Автордың сөзінсіз: «Мен саған бүгін ауа-райы нашар болады деп айтқан едім»)

«P, - a, - p.»

3.2. Тікелей сөздің үзілген кезі болуы керек болса, тура сөзден кейін автор сөзінің алдына үтір мен сызықша қойылады, ал автор сөзінен кейін нүкте мен сызықша қойылады. Тікелей сөйлеудің екінші бөлігі бас әріптен басталады.
«Персте кемелер бар», - деп ойладым мен. «Ертең мен Геленджикке барамын». (Автордың сөзінсіз: «Пирсте кемелер бар. Ертең мен Геленджикке барамын»)

«П, - а. - П.»

3.3 Тікелей сөйлеуде үзілісте сұрақ немесе леп белгісі болуы керек болса, онда бұл белгі мен сызықша автор сөзінің алдына, ал нүкте мен сызықша автордың сөзінен кейін қойылады. Тікелей сөйлеудің екінші бөлігі бас әріптен басталады.
«Неге алтыда? – деп сұрады Павел. «Ақыр соңында, олар жетіде өзгереді». (Автордың сөзі болмаса: «Неге алтыда? Өйткені, олар жетіде өзгереді») «Жарайды, жарайды, жарайды! - Валя күлді. «Мен ешкімге айтпаймын». . (Автордың сөзінсіз: "Жарайды, жарайды! Мен ешкімге айтпаймын.")

«P? - А. - П.» «P! - А. - П.»

«P, - a: - P.» «P? - a: - P?»

4. Тасымалдау кезінде диалогәрбір адамның сөзі тырнақшаға алынады және сызықша арқылы басқа тұлғалардың сөзінен ажыратылады. Екі минуттан кейін біз ол кісіні қуып жеттік.
«Ей, жақсы адам! – деп айқайлады вагоншы оған. - Айтыңызшы, сіз жолдың қай жерде екенін білесіз бе? «Жол осында, мен қатты жолда тұрмын, - деп жауап берді жолшы, - бірақ оның мәні неде? «Тыңдашы, кішкентай адам, - дедім мен оған, - сен бұл жағын білесің бе? Сіз мені түнге жатқызуға міндеттенесіз бе? «Маған бұл жағы таныс», - деп жауап берді жолшы...

5. Баспада әр адамның сөздері жиі кездеседі диалогжаңа жолдан басталып, алдынан сызықша қойылады. Бұл жағдайда тырнақша қолданылмайды.

— Мен бүгін қонаққа барайын, - деді Настя бір күні жас ханымды киіндіріп.
- Қаласаңыз, қайда?
- Тугиловоға, Берестовтерге.

Схема

Кесте

Тікелей сөйлеу - бұл басқа біреудің сөйлеген адамның атынан дәл қайталанатын және жеткізілетін сөзі. Тікелей сөйлейтін сөйлемдер екі компонентті қамтиды: сөйлеудің өзі және бұл сөйлеудің кім туралы айтылғанын көрсететін кіріспе сөздер (автордың сөздері).

Сөйлемдегі тікелей сөйлеуді ерекшелеу үшін тыныс белгілері қолданылады: сызықша немесе тырнақша. Тыныс белгілерінің қойылуы тікелей сөйлеу дизайнына байланысты.

1.1. абзацты бастаңыз, содан кейін оның алдында сызықша болуы керек:

«Еңбек үшін бәрі кешіріледі», - дейді Веденеев құрғақ. (Панова)

1.2. жол ретінде пішімделген және тырнақшамен бөлінген:

— Максим Максимыч, шай ішесіз бе? - Мен оған терезеден айқайладым (Лермонтов)

Ескерту:Диалог құру кезінде екі ереже де жарамды:

- Светлана, мен үстелдің үстінде қалдырған шоколадтың тілігі қайда?

-Мысық жеп қойды.

-Оған неге рұқсат бердің? (Л.А. Барто)

«Қалай, қалай?.. Қойып бере аласың ба?.. Бұл не ән?..» – «Осы әні кездейсоқ есіме түсіп кетті... Бірде әкем ән салған. Сіз басқа нәрсе ойлап таба аласыз ...» - «Бізге басқа ештеңе керек емес, мұны істейік!» (Б. Чирков бойынша)

2.1. тікелей сөйлеу алдында, содан кейін автор сөзінен кейін қос нүкте қойылады, тікелей сөйлеу бас әріптен басталып, сөйлемнің сипатына сәйкес тыныс белгісімен аяқталады:

Алқаны қолтығына көтеріп, теңізді көрсеткен Натка: «Алқа, қарашы, үлкен кеме қандай жылдам!» - деді. (А. Гайдар)

Бірде Джанни Родари Краснодар балаларына қонаққа барғанда, бір бала одан:

- Неліктен қыста суық, жазда жылы?

2.2. тікелей сөзден кейін, оның соңында қолайлы белгі қойылады (сұрақ немесе леп белгісі, көп нүкте немесе үтір, бірақ нүкте емес), содан кейін сызықша және кіші әріптен басталатын автордың сөздері бар:

«Өтірік айтасың, мені ұстай алмайсың!» – деді Метелица салтанатты түрде.

«Оптимист болу керек пе?» – деп сұрады бірде Таня. «Дұрыс, өйткені оптимист пессимисттен ақылдырақ», - деп жауап берді Андрей (К.А. Кетлинская)

Ескерту:Соңғы мысалдан көрініп тұрғандай, тура сөйлегеннен кейін үтір қоюдың ерекшелігі оның сөйлемнің ішіне емес, жабылатын тырнақшадан кейін қойылуы болып табылады.

2.3. тікелей сөйлеу ішінде, соңғысын екі бөлікке бөлу. Мұнда тыныс белгілерін жазудың өзіндік ерекшеліктері бар.

• егер тікелей сөйлеу бір сөйлем болса және үзілістен кейін жалғасуы керек болса, онда автордың екі жағындағы сөздері үтір және сызықша арқылы белгіленеді, содан кейін бірінші сөз кіші әріппен жазылады:

«Бұл шынымен де, - деп ойладым мен, - менің жердегі жалғыз мақсатым - басқалардың үмітін жою? (Лермонтов)

• егер сөйлем бірнеше сөйлемнен тұрса және автордың сөзі олардың бірінен кейін келсе, онда леп пен сұрақ белгілері, осы сөйлемнің соңындағы көп нүкте сақталады, нүкте үтірмен ауыстырылады. Бұдан кейін сызықша қойылады, автор сөзі кіші әріппен, нүктемен, сызықшамен, ал тура сөйлеу бас әріппен жалғасады:

«Бұл жерде түсіретін ештеңе жоқ», - деп жауап берді Попко телефонда. «Мен өзім таң қалдым, ол неге секірді?» (Л.С. Соболев);

«Аяз! – деп айқайлады Бақланов кеткендердің артынан. «Дегенмен, бір-біріңді ұмытпаңдар». (Фадеев)

• егер автордың сөздерінде сөйлемнің мағынасы бар және бұзылған тура сөйлеудің әртүрлі бөліктеріне қатысты етістіктер болса, оның екінші бөлігінің алдына қос нүкте мен сызықша қойылады:

«Кеттік, күн суық, - деді Макаров және мұңайып: - Неге үндемейсің? (Ащы).

2.4. тікелей сөйлеуге дейін және кейін, бұл, шын мәнінде, автордың сөзін бұзады. Бұл ретте автор сөзінің бірінші бөлігінен кейін қос нүкте, кіріспе тырнақша, тура сөз, мағынаға қажетті тыныс белгісі (нүктеден басқа), аяқталатын тырнақша, сызықша, екінші автор сөзінің бір бөлігі. Егер тікелей сөйлеу нүктемен аяқталуы керек болса, оның орнына тырнақшаның орнына үтір қойылады:

Менің сұрағыма: «Кәрі қараушы тірі ме?» - маған ешкім қанағаттанарлық жауап бере алмады (Пушкин);

Саяжайға үлкен топпен келген ағам кенеттен: «Мишка, бильярдқа барайық», - деді де, олар жабылып, үш сағат бойы бильярд ойнады. (Симонов).

1. Тікелей сөйлеу ерекшеленеді тырнақшаға,кетсе сызыққа(таңдауға): Владимир Сергеевич... адамына таңдана қарап, асығыс сыбырлап:«Кім екенін біл»(Т.).

Тікелей сөйлеу басталса абзацтан,содан кейін оны бастамас бұрын орналастырады сызықша:

...Никита жерге еңкейіп:

- Кешіріңіз, әке.(М.Г.).

2. Автордың сөзіне қатысты алатын орнына қарамастан, тырнақша ішіндеішкі сөзі, айтылмаған ойлары көзге түседі: Мен оған қарап, ойлаймын:«Мұндай адамдар неге өмір сүреді?»(М.Г.); «Онда әлі де аянышты нәрсе бар»- деп ойладым(Ш.).

3. Тырнақшажазбаша түрде берілетін дыбыстар бөлектеледі (мысалы, жаңғырық): «Ау,ҚайдаСіз?» - жаңғырық қатты қайталанды; Диктордың даусы анық естілді:«Біз соңғы жаңалықтарды береміз».

Телефон арқылы сөйлесуді жазбаша түрде жеткізу үшін диалог үшін жиі кездесетін тыныс белгілері қолданылады - сызықшакөшірмелер арасында (§ 51 қараңыз).

4. Газет мәтіндерінде тікелей сөйлегенде тырнақшалар жиі алынып тасталады: Франция президенті былай деді:Пікір алмасу пайдалы болды; Неліктен бұл болып жатыр?- деп сұрайды газет.

5. Автор сөзінен кейінгі тура сөздің алдына қос нүкте қойылып, тура сөйлеудің бірінші сөзі жазылады капиталәріптер. Сұрақ және леп белгілеріжәне де эллипстержабылатын тырнақшалардың алдына қойылады және нүкте- олардан кейін. Мысалы: Ақырында мен оған: «Қорғауға барғың келе ме?» дедім.(Л.); Бауыз бен жоспардың үстінде жатып, қол-аяғын бұлғап, сыбырлады:«Анашым! Анашым!»(Ч.); Олар айқайлады:«Екі... Тәртіп сақшылары... Қараңдар, қараңдар – әлі де ұшып жатыр... Көліктердің астына шығыңыздар...»(А.Т.); Үй иесі Чичиковке жиі жүгінетін:«Сіз өте аз алдыңыз»(Ғ.).

6. Тікелей сөйлеу абзацтан басталса, автордың алдыңғы сөзінен кейін қос нүкте әрқашан қойылмайды.

1) Қос нүктеқою, егер автор сөзінде сөйлеу-ой мағынасы бар етістік болса ( айту, айту, айту, ескерту, мекенжай, айғайлау, сыбырлау, сұрау, сұрау, жауап беру, кірістіру, үзу, сөйлеу, бастау, жалғастыру, растау, түсіндіру, келісу, келісу, еске салу, кеңес беру, сөгу, шешу, ойлаут.б.) немесе мағынасы немесе жасалуы жағынан сөйлеу-ой етістіктеріне жақын зат есім ( сұрақ, жауап, сөз, леп, дауыс, сыбыр, дыбыс, жылау, ойт.б.).

Сонымен қатар, тікелей сөйлеуді енгізетін сөздер қызметінде сөйлеушінің сезімін, оның сезімін және ішкі күйін білдіретін етістіктер қолданылады ( есте сақтау, қуану, қайғыру, таң қалу, ренжіту, ашулану, үрейленут.б.), сондай-ақ мимиканы, ым-ишараны, қозғалысты білдіретін етістіктер ( күлімсіреу, күлімсіреу, күлу, күлу, күрсіну, қабағын түйу, көтерілу, жүгіру, секірут.б.). Етістіктердің екеуі де оларға сөйлеу етістіктерін қосу мүмкіндігін береді ( қуанып: таң қалды да сұрады; күлімсіреп жауап берді; жүгіріп барып айқайладыт.б.), сондықтан олар тікелей сөйлеуді енгізетін сөздер ретінде қабылданады. Мысалы:

A) Ол жымиып қарап:

-Жарайды, тойға дейін жазылып кетеді.

б) Олар құмға кептеліп қалған дөңгелектерді қазып жатқанда бізге бір полицей келді:

- Олар кім?

V) Анасы қабағын түйіп:

- Тағы да нашар баға алдыңыз ба?

G) Барлығы шошып кетті:

- Бұл шынымен рас па?

г) Қарт ашуланып:

- Бұл жерден тезірек кет!

д) Балалар анасына қарай жүгірді: - Мама!

және) Бұл жолы ашуланып:

- Сіз басқа грамм алмайсыз!

з) Бөренені жұлып алып, оны бассейнге ұра бастады:

- Тұр! Тұр!

Ср: Сондай... күндердің бірінде Забродский жүгіріп келді:«Дмитрий Алексеевич, басталды!..»(Er.)

Қос нүктеавтордың сөзінде сөйлеу етістіктері немесе оларды жоғарыда аталған мағыналармен алмастыратын етістіктер болмаған жағдайларда да қойылады, бірақ жағдай тікелей сөйлеудің енгізіліп жатқанын көрсетеді: ...Ол оған: «Бұл біздің ортақ үйіміз», - деді.(Ч.); ...Ал ол: «Жет, мас жүз!»(М.Г.); ...Ал ол: «Мен жазушымын. Прозашы емес. Жоқ, мен музалармен байланыстамын»(М.).

2) Сөздер қойылса қос нүкте қойылмайды деді де, сұрады да, айқайладымүмкін емес немесе қиын:

A) Ешкім кеткісі келмеді.

- Саяхаттарыңыз туралы көбірек айтып беріңізші.

б) Менің сөздерім оны анық шатастырды.

- Сонда сен маған сенбейсің бе?

V) Оның басқа амалы қалмады.

- Мен сіздің шарттарыңызды қабылдаймын.

G) Ананың қабағы түйілді.

-Мен саған бұлай істеуге рұқсат бермеймін.

г) Кішкентай жүргізушінің көздері ұшқындап кетті.

д) - Керемет! Кемелділікке дейін жөнделді!

Сәр: Бүгін таңертең ол наубайханаға барар алдында қалтамнан ақша алып, мына кітапқа шабуыл жасап, оны суырып алды.«Сенде не бар?» (Ш.)Егер автордың екі сөйлемінің арасында тікелей сөз жасалса, ал екіншісінде тура сөйлеуді енгізетін сөздер болса, қос нүкте қойылмайды:

Ол дәптерден бірнеше қағазды жұлып алып, маған берді.

- Менің пікірлерімді егжей-тегжейлі жазыңыз,– деді сабырлы үнмен.

Тікелей сөйлеу автор сөзінен бұрын келсе, одан кейін болады үтір (сұрақ)немесе леп белгісі, көп нүкте) және сызықша:деп басталады автор сөзі кіші әріпәріптер: «Анам ұйықтамаған шығар, мен жұмыстан қайтпаймын»– деп ойлады Павел(БІРАҚ.); -Сен атаңды білесің бе, мама?– дейді ұлы анасына(Н.); — Шу шығарма, тыныш жүр, солдат!– деп қарт ашулы сыбырлап Оленинге сөйледі.(Л.Т.); «Мен шаруаларды сатып алғым келеді...»– деді Чичиков, әлсіреп, сөзін аяқтамады.(Ғ.).

Абзацтан тікелей сөйлеуді пішімдеу кезінде де солай:

- Жалқаулық пен қорқақтық - ең жаман жамандық,– деді Асия қатты дауыстап(Т.);

- Наталья, сен күйеуің туралы естіген жоқсың ба?– деп сөзін бөлді Кашулинская келіні Наташаға бұрылып(Ш.);

- Асығыңыз, дәрігерге қалаға асығыңыз!– деп айқайлады Владимир(П.);

- Ұйықта, немере, ұйықта...– деп кемпір күрсінді(Ш.).

Ескертулер:

1. Тырнақшадан кейін ғана жабылады сызықша(тікелей сөйлеуді қандай тыныс белгісі аяқтайтынына қарамастан) кейінгі автордың сөздерінде тікелей сөйлеу сипаты, оны бағалау және т.б. (автордың ескертуі сөздерден басталады) жағдайларда. былай дейді, былай көрсетеді, былай деді, былай суреттейдіт.б.): «Ештеңе болған жоқ» - ақыл айтты;«Болды» -жүрек осылай сөйледі;«Осы қарлы шыңдардан әдемі ештеңе жоқ» -Бір саяхатшы бұл аймақты осылай сипаттайды;«Абайлаңыз және абай болыңыз!» -ол маған осылай қоштасты.

Байланыс құрылымы келесідей болса: «Әр көкөністің өз уақыты бар» -Бұл халық даналығы ғасырдан ғасырға жалғасып келеді.

- Асығыңыз, мектеп жанып жатыр!– Ал ол адамдарды ояту үшін үйіне жүгірді.

1. Егер автордың сөзі тікелей сөйлеудің ішінде болса (тырнақшаға алынған), онда дәйексөздертікелей сөйлеудің басында және соңында ғана қойылады және тікелей сөйлеу мен автор сөздерінің арасына қойылмайды (мұндай тыныс белгілері 19 ғасыр жазушыларының шығармаларында кездеседі): «Мен бұйрық беруге келдім»Чапаев былай деді: - қағаздармен айналысудың орнына»(Ферм.).

Ескертулер:

1. Тырнақшаға алынған сөздерді (әдеби шығармалардың, әртүрлі кәсіпорындардың атаулары және т.б.) бұзу кезінде тыныс белгілерінің ерекше жағдайы келесі мысалда кездеседі: «Күрек...» бұл «...патшайым» ма?(сұхбаттасушының ұсынылған мәтін «Күректер патшайымынан» үзінді деген сөзіне жауап ретінде).

2. Тікелей сөйлеу келесі жағдайларда тырнақшаға белгіленбейді:

1) кімдікі екені нақты көрсетілмесе немесе белгілі мақал-мәтел берілсе: Олар Ивашка Бровкин туралы айтты:күшті(А.Т.); Үйде ауыру оңай және өмір сүру арзанырақ; және бұл бекер айтылмаған:үйлер мен қабырғалар көмектеседі (Ч.);

2) егер тура сөйлеу бір лексикалық құрамы бар жанама сөйлеуге ие бола алатын формада берілсе: Бірақ менің ойыма келесідей:Бұл шынымен менің өмірімді айтуға тұрарлық па? (Т.);

3) егер тура сөздің ортасында кірістірілсе сөз сөйлейдіхабардың көзін көрсететін кіріспе сөздің рөлін ойнау: Мен өлемінсөйлейді,және Құдайға шүкірсөйлейді;Мен оны қаламаймынсөйлейді,өмір сүр(Т.); деймінЖандармерия сержантының өзін тапаншамен өлтіргім келеді(Верш.);

4) егер мерзімді баспасөзден хабарды білдіретін сөйлемнің ортасында хабарламаның қайдан алынғаны туралы белгі қойылса (мұндай кірістіру бір белгімен белгіленеді); үтірлер): Сөйлеушінің сөзідеп жалғастырады тілші,жиналғандардың көпшілігінің ыстық ықыласына бөленді.Егер сөйлеушінің мәлімдемесі шамамен жеткізілсе (осылайша тікелей сөйлеу сипатын жоғалтса): Ұсынылған жоба,спикер көрсетті,тәжірибе жүзінде сыналған.

2. Тікелей сөйлеу автордың сөзімен бұзылған жерде тыныс белгісі қойылмаса немесе үтір, нүктелі үтір, қос нүкте немесе сызықша қойылса, автор сөзі екі жақтан бөлектеледі. үтір мен сызықша,содан кейін бірінші сөз жазылады кіші әріпәріптер: «Біз шештік - бағалаушы сөзін жалғастырды,- осында түнеуге рұқсатыңмен»(П.) - жарылған жерде белгі болмас еді; «Жоқ, - Ермолай былай деді: - істер жақсы емес; бізге қайық алу керек»(Т.) - үзіліс орнында үтір тұрар еді; «Осында түнеуіміз керек»деді Максим Максимыч,«Мұндай қарлы боранда таудан өте алмайсың».(Л.) - үзіліс орнында қос нүкте болатын еді.

3. Тікелей сөйлеу автордың сөзімен үзілетін нүкте болуы керек болса, автордың сөзінің алдында үтір мен сызықша,және олардан кейін - нүкте және сызықша; капиталәріптер: «Мен ешкіммен немесе ештеңемен араласпаймын, - — деп есіне алды.«Шындық маған қарсы».(М.Г.); «Сен мені мүгедек еткің келеді, Леночка, - Воропаев басын шайқады.«Жақсы, мен сонда жете аламын ба?»(Павел.)

4. Тікелей сөйлеуде үзілістің орнына автордың сөзі болуы керек сұраулынемесе леп белгісі,онда бұл белгі автор сөзінің алдында сақталады және одан кейін қойылады сызықша;деп басталады автор сөзі кіші әріпәріптерден кейін нүкте және сызықша;-ден тура сөйлеудің екінші бөлігі басталады капиталәріптер: «Сонда сенің атың Павка ма? - Тыныштықты Тоня бұзды.- Неге Павел? Бұл жақсы естілмейді, бұл жақсы Павел »(БІРАҚ.); «Міне, ақырзаман! -— деп айқайлады Мохов.- Тамаша! Мен бұрын ешқашан мұндай алыс сапарға шыққан емеспін!»(қазірдің өзінде)

5. Тікелей сөйлеуде үзілістің орнына автордың сөзі болуы керек еді эллипс,содан кейін ол автор сөзінің алдында сақталады және одан кейін қойылады сызықша;автордың сөздерінен кейін немесе үтір және сызықша(тікелей сөйлеудің екінші жағы дербес сөйлем құрамаса, - деп басталады кіші әріпәріптер), немесе нүкте және сызықша(егер екінші бөлік жаңа сөйлем болса, бас әріптен басталса): «Керек емес...- бірге Вершинин былай деді:- керек емес, жігіт!(Vs.V.); «Күте тұрыңыз...– деді Морозка мұңайып. - Маған хат беріңіз...»(Ұ.) 6. Тікелей сөйлеу ішіндегі автор сөзінде баяндауыш мағыналы екі етістік болса, оның бірі тура сөйлеудің бірінші жағына, екіншісі екінші жаққа қатысты болса, автор сөзінен кейін септеледі. орналастырылды қос нүкте және сызықша,ал екінші бөліктің бірінші сөзі басталады капиталәріптер: «Мен сенен сұрамаймын»офицер қатал үнмен тағы да сұрады:— Кемпір, жауап бер!(М.Г.); «Мен сізге кішіпейілділікпен алғыс айтамын, - - деп жауап берді Мешков, кішіпейілділікпен қалпақшасын шешіп алды, бірақ бірден оны қайтадан киіп, иіліп, асығыс қосты: -Сізге көп рахмет, жолдастар»(Фед.).

A) Әкесі Василий қабағын көтеріп, түтінін тартып, мұрнынан түтін шығарды да:«Иә, солай»күрсініп, кідірді де кетіп қалды(Ә.Т.) - біртектес предикаттарды үтір ажыратады дедіЖәне күрсінді,олардың арасында тікелей сөйлеу; ...Софья Карловна Маньяны тағы сүйіп:«Серуенге бар, балам»ол өз экрандарының артына жүгірді(Леск.) - тура сөйлеуді қамтитын септік жалғауды үтір жабады; Борис маған келіп:«Жақсы түсірілген, тамаша»бірақ оның көздері қызғанышқа толы(Құд.) - септік жалғауы арқылы байланысқан күрделі сөйлемнің мүшелерін үтір ажыратады Бірақ; Дачаға үлкен компаниямен келе жатып... ағам кенет:«Аю, бильярдқа барайық»және олар өздерін қамап, үш сағат бойы бильярд ойнады(Сим.) – жалғаулық шылаудың алдына қойылатын үтір Жәнекүрделі сөйлемде;

б) …Ол былай деді:«Қазір олар университетте көп ғылыммен айналыспайды дейді». - және оның итін Сузетта деп атады(Л.Т.) – жалғаулықтың алдынан сызықша Жәнебіртекті предикаттармен; Осы кезде ол мүлде ессіз қалды:«Құрметті, Ұстаз әке, қалайсыз... мен оған лайықтымын ба...» - және кенет жылап жіберді(Adv.) - тікелей сөйлеуді аяқтайтын көп нүктеден кейінгі сызықша; Менің сұрағыма:«Кәрі қараушы тірі ме?»- маған ешкім қанағаттанарлық жауап бере алмады(П.) – сұрақ белгісінен кейінгі сызықша, тікелей сөйлеуді аяқтайды; Және ол сыбырлағанда ғана:«Анашым! Анашым!»- ол өзін жақсы сезінгендей болды(Ч.) – леп белгісінен кейінгі сызықша, ол тура сөзді аяқтайды; Айтпа:— Әй, ит! немесе «Эй, мысық!»- қайталанбайтын жалғаулық арқылы бөлінген екі жол немесе;

V) Қызметші:— Жақсы болар еді, қожайын, анау-мынау, - «Иә, жаман емес»- деп жауап берді ол әдетте(Г.); Оған бір адам келіп, қолымен басын тырнап:«Ұстаз, маған жұмысқа баруға рұқсат етіңіз, ақша табуға рұқсат етіңіз», - «Барыңыз,»– деді ол(Ғ.) - үтір мен сызықша автор сөзінің ішінде орналасқан әртүрлі тұлғалардан екі ескертуді ажыратады.

Ескерту. Мәтінге сөйлем элементтері ретінде енгізілген шынайы өрнектер бөлектеледі тырнақшаға,бірақ олардың алдында қос нүкте қойылмайды: Бұл «Мен қаламаймын» Антон Прокофьевичті таң қалдырды(Г.); Тапсырыс берушінің болжамы солай«Взвод командирі мас болып, бір жерде саятшылықта ұйықтап жатыр»қолдаушыларды көбірек жинады(Ф.); Ол мақалды есіне алды«Сіз екі қоянды қуып жүрсіз - Сіз бірде-біреуін ұстай алмайсыз ».және бастапқы жоспардан бас тартты; Айқаймен«Балаларды құтқарыңдар!»жас жігіт өртеніп жатқан ғимаратқа жүгірді.

Бірақ егер бастапқы өрнектің алдында сөздер болса сөйлем, өрнек, жазут.б., содан кейін олардың алдына қойылады қос нүкте:Қақпаның үстінде қолында төңкерілген шамы бар әдемі құмыраны бейнелейтін белгі тұрды, жазуы бар:«Мұнда қарапайым және боялған табыттар сатылады және жұмсақ болады...»(П.); Вагондарда белгілері бар жылдам пойыздар вокзалдың жанынан өтті:«Мәскеу - Владивосток»;Сөйлемді талдау:«Найзағай жарқылдап, күн күркіреді».

§ 51. Диалогтағы тыныс белгілері

1. Диалогтық жолдар әр берілсе абзацтан,сосын олардың алдына қойылады сызықша:

- Сонда неміс сабырлы ма?

- Тыныштық.

- Ракеталар?

- Иә, бірақ жиі емес(Қаз.).

2. Егер белгілер орындалса таңдаудакімге жататынын көрсетпей, содан кейін олардың әрқайсысы туралы қорытынды жасалады тырнақшалардажәне көршілесінен бөлінеді сызықша:«Сіз үйленгенсіз бе? Мен бұрын білмедім! Қанша уақыт болды?» - «Шамамен екі жыл». - «Кімге?» - «Ларинада». - «Татьяна?» - Сіз оны танисыз ба? - «Мен олардың көршісімін»(П.).

«Сіз оны көре алмайсыз ба?» – деп қайталады шебері. — Көрінбеу керек, — деп жауап берді қызметші екінші рет.(Т.);

«Қалыңыз қалай?» – деп сұрады Екатерина Ивановна. «Ештеңе емес, біз бірте-бірте өмір сүреміз», - деп жауап берді Старцев (Ч.);

«Сіз маған бірінші компанияға баруға рұқсат бересіз бе?» – деді Масленников ыждағаттылықпен, әдеттегіден артық, Сабуровтың алдынан созылып. – Бар, – деді Сабуров. -Мен де саған жақында келемін.(Сим.).

4. Егер бір көшірме екіншісімен үзілсе, содан кейін бірінші репликаның жалғасы болса, онда бірінші бөліктен кейін және екіншісінің басына дейін қойыңыз эллипс:

- деп сұрадым...

- Сен ештеңе сұрамадың.

- ...кем дегенде бір минут назар аудару.

5. Егер кейінгі ескерту алдыңғы сөзден басқа адамға тиесілі сөздерді қайталаса және олар басқа біреудің мәтіні ретінде қабылданса, онда бұл сөздер бөлектеледі. тырнақшаға:

Купавина. Ах, бұл ақыры күлкілі. Ештеңе жоқ кезде неге заңгер болу керек.

Линяев. «Ештеңе» туралы не деуге болады?

Купавина. Жарайды, ештеңе, бос қағаз(Жедел);

Силан. Кішкене жүріңіз, бұл сізге жақсы...

Курослепов. Иә,« серуендеуазғана»! Сіздің барлық ойларыңыз ...(Өткір).

Сәр: «Егер бос болсаңыз, маған келіңіз». - «Ол қалай»сен бос боласың»? Өйткені, мен үшін әрбір минут маңызды»; «Маған сеніңіз, сіз мен үшін әлі де қымбатсыз». - «Сіздікі»жолдар«Мүлдем орынсыз», - деп ашуланды ол.

Егер келесі ескертуде қайталанған сөздер басқа біреудің мәтіні ретінде қабылданбаса, онда олар тырнақшаға алынбайды:

Линяев. Әттең!

Мурзавецкий. «Әттең» деген не? Бұл не, құрметті мырза, өкінішке орай?(Остр.) - бірінші өкінішке орай -басқа біреудің мәтініндегі сөзді қайталау, екіншісі - өз мәтінінен сөз.

6. Диалог құрудың ерекше формасы тыныс белгілерінің тәуелсіз ескертулер ретінде қолданылатындығында көрінеді - негізінен сұрақ және леп белгілері:

A) - Мен жауап бермеймін.

- Бұл сізге не береді?

- Ол ештеңе бермейді. Біз бәрін анықтаймыз.

б) - «Сен ақылсызсың», - деді Прошкин өнертабысқа екінші авторлық куәлігімді көріп.

Олардың бұл ерекше қолданылуы «леп белгісі мен сұрақ белгілерінің мағынасы соншалықты нақты және жалпы қабылданған, бұл белгілердің көмегімен таңдану, күмән, ашулану және т.б. білдіруге болатындығымен түсіндіріледі. .. тіпті сөзсіз» (§ 2, 6-б. және § 3, 7-тармақты қараңыз).

§ 52. Тікелей сөйлеудегі абзацтар

Бағананы ұстап алып, Динаға оны ұста деп, өрмелеп шықты. Ол екі рет сынды - блок жолда болды. Костилин оны қолдап, әйтеуір шыңға шықты. Дина өзінің кішкентай қолдарымен оны жейдеден тартып, бар күшімен күледі.

Жилин сырықты алып:

- Оны орнына апар, Дина, әйтпесе олар оны сағынады, - олар сені өлтіреді(Л.Т.).

Бірақ тура сөйлейтін сөйлем жалғаулық жалғаудан басталса және, бірақжәне т.б., онда ол бөлек абзацта ерекшеленбейді:

Екеуі тағы біраз әңгімелесіп, бірдеңе туралы дауласа бастады. ЖӘНЕПахом олардың не туралы дауласып жатқандарын сұрады. Ал аудармашы:

«Кейбіреулер бригадирден жерді сұрау керек, бірақ онсыз мүмкін емес» дейді. Ал басқалары онсыз мүмкін екенін айтады(Л.Т.).

- Мен өте қуаныштымын, - деді әйелі, - енді қараңыз, дәріні абайлап алыңыз. Маған рецепт беріңіз, мен Герасимды дәріханаға жіберемін. -Ал ол киінуге кетті.

Ол бөлмеде жатқанда тынысы тарылмады, ол кеткенде ауыр күрсінді.(Л.Т.).

- Қашан? – деп айқайлады көпшілік.Әне-міне дегенше олардың көздері бір сәт үнсіздіктен кейін орнынан тұрып, атын жамылып, мүйізін киіп, ауладан шығып бара жатқан жамбасқа сенбей қалды (Л.).

- «Мен сенімдімін, - деп жалғастырдым мен, - ханшайымның сізге ғашық екеніне сенімдімін.Құлағына дейін қызарып, тұмсықты(Л.).

4. Егер бір сөйлеушінің екі ескертуінің арасында автордың мәтіні болса, онда бұл мәтін де, одан кейінгі тікелей сөз де әдетте жеке абзацтарға бөлінбейді:

- Бұл формула басқа формада болуы мүмкін», - деп түсіндірді профессор.Ол жайлап тақтаға шығып, борды алып, бізге жаңалық жазды.

«Бұл басқа нұсқа», - деді ол.

Поэтикалық мәтіндерде автордың сөзімен (ескертпесі) үзілген тура сөйлеу алдыңғысының жалғасы болып табылатын немесе оның әрекеті бір адамның екі ескертуінің арасында сипатталатын жағдайлар да кездеседі: бірінші жағдайда. сызықшаоң жағында, жолдың соңында, екіншіде - сол жақта, жолдың басында (абзац сияқты): Сіз көп нәрсені талап етесіз, Эмилия!- (Үнсіздік.) Мұндай ақымақ, Сезімсіз... табиғат қызық деп кім ойлаған!..(Л.) Сен арамзасың, мен сені осында белгілеймін, сонда бәрі сенімен кездескенін қорлық деп есептесін.

(Бетіне карталарды лақтырады. Ханзада не істерін білмей таңырқап қалады.) - Енді біз тең болдық(Л.).

Өлең жолдарында бос орынға дейін тікелей сөйлеу аяқталғаннан кейін сызықша болмайды.

5. Тікелей сөйлеу бұрын болған диалог болса, оны абзацтарда да, таңдауда да пішімдеуге болады, бірақ тыныс белгілері тыңдаушының баяндауыштың сөзін бөлуіне немесе үзбеуіне байланысты өзгереді. Егер ол сөзін бөлсе, онда бұрын болған әңгіме беріледі абзацтардан және тырнақшалардан,баяндауыш пен тыңдаушының тіркестері баяндауыш берген диалогқа араласпауы үшін. Мысалы:

-

- Бізге біраз уақыт тұру керек. «Неге? Бірдеңе болды ма?

-

- Мен қазір айтамын.

Тағы бір нұсқа: бұрын болған диалогтың сөздері беріледі таңдаудасөздерге және дейдіқұрамындағы сөз тіркестерінің арасында дәйексөздер,қойылады сызықша:

...Саяхатшы әңгімесін былай бастады:

- Бұл біздің жорықымыздың ең шыңында болды. Жолсерік маған келіп:«Біз біраз уақыт тұруымыз керек.» - «Неге? Бірдеңе болды ма?

- Шынымен бірдеңе болды ма? – деп саяхатшыны тыңдағандардың бірі шыдай алмады.

- Мен қазір айтамын.

Тыңдаушы айтушының сөзін бөлмесе, әңгімеде берілген диалогты да екі түрлі жақтауға болады: немесе сызықшаабзацтардан немесе таңдауда,және бұл жағдайда көшірмелер тырнақшаға алынады және белгі арқылы бөлінеді сызықша.Сәр:

а) ...Саяхатшы әңгімесін былай бастады:

- Бұл біздің жорықымыздың ең шыңында болды. Жолсерік маған келіп:

- Бізге біраз тұру керек.

- Неліктен? Бірдеңе болды ма?

- Тауларда көшкін болды.

- Жағымсыз салдары бар ма?

- Мен егжей-тегжейлі білемін. Бірақ зардап шеккендердің бар екені қазірдің өзінде белгілі.

б) ...Саяхатшы әңгімесін былай бастады:

Бұл біздің жорықымыздың ең шыңында болды. Кондуктор маған жақындап: «Біраз тұруымыз керек», - деді. - «Неге? Бірдеңе болды ма? - «Тауларда опырылу болды». - «Жағымсыз салдары бар ма?» - «Мен егжей-тегжейлі білемін. Бірақ зардап шеккендердің бар екені қазірдің өзінде белгілі».

Жиналғандар саяхатшының әңгімесін мұқият тыңдады.

Егер репликада берілген диалог автордың сөзімен ұштасып жатса, онда ол беріледі. таңдаудажәне көзге түседі тырнақшаға:

Балзаминов. ...Олар қарап күледі, ал мен ғашықпын кейіп танытамын. Біз Лукьян Лукьяновичті (ол кезде мен оны танымайтынмын) бір рет кездестірдік, ол былай дейді:«Мұнда кімді қуып жүрсің?»Мен айтамын:«Мен үлкенімен біргемін».Және ол кездейсоқ айтты ...(Өткір)

6. Егер айтылмаған ойды жеткізетін тікелей сөз автор сөзінен кейін берілсе, онда ол абзацтан ерекшеленбейді:

Барлығы бір қалыпты жүріп жатты. Кенет ол өзін ұстап алып: «Бұл жерде аулаудың бір түрі бар ма?»

A) Барлығы бір қалыпты жүріп жатты.

«Бұл жерде аулаудың бір түрі бар емес пе», - деп ойлады ол?

б) Барлығы бір қалыпты жүріп жатты.

«Бұл жерде аулаудың бір түрі жоқ па?» – деп ойлады ол.

7. Көп абзацтары бар ұзақ әңгіме беріліп жатса, онда сызықшатек бірінші абзацтың алдына қойылады (аралық абзацтардың алдында да, соңғы сызықшаның алдында да емес):

- Экспедициямыздың жұмысы осылай жүрді», – деп бастады әңгімесін геолог.- Б Егжей-тегжейлі жоспар жасалды, маршруттар белгіленді..[Әңгіме жалғасуда.]

Бұл экспедицияның алдын ала қорытындысы.

§ 53. Пьесалардағы мәтіннің тыныс белгілері мен графикалық безендірілуі

1. Пьесалардағы прозалық мәтін кейіпкердің атына сәйкес беріледі (соңғысы шрифтпен ерекшеленеді); Кейіпкердің атынан кейін нүкте қойылады:

Анна Павловна.Виктор Михайлович қайда? Лиза.Солға. (Л.Т.)

2. Поэтикалық мәтіндерде кейіпкер есімінен кейін жеке жолға беріліп, ортасында қалдырылған нүкте қойылмайды.

Нина

Өлім, өлім! Ол дұрыс - кеудеде от бар - бәрі тозақ.

Арбенин

Иә, мен саған балда у бердім. (Л.)

Бірінші әрекет

Театр Мәскеудегі бай үйдің алдыңғы бөлмесін бейнелейді. Үш есік: сыртқы есік, Леонид Федоровичтің кеңсесіне және Василий Леонидовичтің бөлмесіне.

Ішкі камераларға дейінгі баспалдақ; оның артында буфетке жол бар. (Л.Т.)

4. Таңба атының қасында орналасқан және жақшаның ішінде басқа қаріппен (әдетте курсивпен) ерекшеленген ескертулерде жақшадан кейін нүкте қойылады:

Манефа (Глумовқа).Қарбаластан қашу, қашу.

Глумов (арық қарап, күрсініп).Мен қашып барамын, қашамын. (Өткір)

5. Мәтіндегі белгілі бір адамға қатысты ескертулер, егер ескертуден кейін сол тұлғаның жаңа сөз тіркесі келсе немесе ескерту ескертумен аяқталса, жақшаның ішінде курсивпен бас әріппен басталып, жақшаның ішінде нүкте қойылады:

а) E p i h o d o v. мен барамын. (Орындыққа соғылады, ол құлады.)Мұнда… (Жеңіске жеткендей.)Көрдіңіз бе, өрнекті кешіріңіз, қандай жағдай, айтпақшы... (Ч.)

ә) A n f i s a (Лыняевты көрді).О, сен... сен жалғызсың. (Бақшаға барады.)(Өткір)

Егер ескерту кейіпкердің сөз тіркесінің ортасында болса, ол кіші әріптен басталып, жақшаға курсивпен жазылады, нүктесіз:

Н и к и т а. Енді мен барамын (айналасына қарайды)қалды.

6. Поэтикалық мәтіндерде белгілі бір тұлғаға қатысты ескертпелер, егер кейіпкер есіміне іргелес болса, жақшаның ішінде нүктесіз курсивпен беріледі; егер актердің ескертулері ортасында (немесе мәтіннің соңында) келсе, олар бөлек жолға бөлектеліп, курсивпен нүктемен жақшада беріледі:

Арбен (тыңдайды)

Өтірік айтасың! Ол осында
(кеңсеге нұсқайды)
Және, әрине, ол тәтті ұйықтайды: тыңдаңыз,
ол қалай дем алады.
(Бүйірге.)
Бірақ ол жақында тоқтайды.

Sl u g a (жағына)

Ол бәрін естиді... (Л.)

7. Басқа таңбаға қатысты ескерту әдетте кішірек қаріппен теріліп, қызыл жолға жақшасыз енгізіледі:

Любовь Андреевна. Сен қайдасың! Жай отырыңыз...

шырша кіреді; пальто әкелді.(Ч.)

8. Егер бір адамның ескертуінің ортасында екінші адамға қатысты ескерту немесе жалпы сипаттағы ескерту болса (мысалы, Қараңғы түсіп жатырнемесе Әндер тыңдалады), содан кейін ескерту әдеттегідей қызыл сызықпен, жақшасыз өшіріледі, ал бұрын сөйлеген адамның сөзінің жалғасы (ескертпенің алдында) абзацсыз жаңа жолға беріледі және аты-жөні жазылады. кейіпкер қайталанбайды:

СЕРГЕЙ ПЕТРОВИЧ Менімен бірге үйге барыңыз.

Асханада ыдыс-аяқтың дүбірі естіледі.

Сонымен, бізге кешкі ас әзірленді.

Кейіпкердің аты оған қатысты ескерту болған жағдайда қайталанады:

Любовь Андреевна. Сізге алыптар керек еді... Олар тек ертегілерде жақсы, бірақ олар сондай қорқынышты.

Эпиходов сахнаның артқы жағында өтіп, гитарада ойнайды.

Любовь Андреевна (ойланып).Эпиходов келеді. (Ч.)

9. Егер поэтикалық жол бөліктерге бөлінсе (бір жолда бірнеше кейіпкердің сөзі беріледі), онда бұл жол «баспалдақ» болып пішімделеді, яғни екінші кейіпкердің ескертуінің мәтінінің басы деңгейде болады. бұрын сөйлеген адамның ескертуінің мәтіні қайда аяқталды:

1-ші пункт

Иван Ильич, қоюға рұқсат етіңіз.

B a n c o m e t1-ші пунктB a n c o m e t2-ші пункт

Ал, сәттілік. (Л.)

Және тікелей сөйлеуді бас әріппен жазыңыз. Тікелей сөйлеу сұрақпен немесе леп белгісімен аяқталса, одан кейін тырнақша қойылады, ал декларативті сөйлеуде тырнақша жабылып, нүкте қойылады.

Мысалдар: Андрей: «Мен қазір ойнаймын» деді.

Мысал. Ол: «Мен қатты ұйықтап жатырмын» деп күбірледі де, бірден ұйықтап қалды.

Мысал. Капитан: «Енді жел соғады...» деді де, көзін теңізге қадады.

Диалогты келесі жолдардың бірімен пішімдеуге болады: Араларында түпнұсқа сөздері жоқ барлық жолдар бір жолда жазылады. Тырнақшаға алынған әрбір мәлімдемені бөлу үшін сызықша қолданылады.

Мысал. Олар бірнеше минут үнсіз жүрді. Элизабет: «Қашанға дейін жоқ боласың?» - деп сұрады. - «Екі ай». - «Маған қоңырау шаласың ба немесе жазасың ба?» - Иә, әрине!
Әрбір келесі жолдың алдында сызықша қойылып, жаңа жолға жазылады. Бұл жағдайда дәйексөздер қолданылмайды.

Екатерина, тоңып қалдың ба? – деп сұрады Иван Петрович.

Кафеге барайық.

Дәйексөздерді пішімдеу:

Дәйексөз тікелей сөйлеуді пішімдеу әдістерінің бірі арқылы жазылады.

Мысал. Белинский: «Әдебиет – халықтың санасы, оның рухани өмірінің гүлі мен жемісі» деп есептеді.

Дәйексөздің бір бөлігі берілмейді, ал оның түсіп қалуы эллипсиспен көрсетіледі.

Мысал. Гончаров былай деп жазды: «Чатскийдің барлық сөздері таралып, дауыл тудырады».

Мысал. Белинский Пушкиннің «ең прозалық заттарды поэтикалық ету» үшін таңғажайып қабілеті бар екенін атап өтеді.

Поэтикалық мәтінді жолдар мен шумақтарды сақтай отырып, тырнақшасыз алу керек.

Дереккөздер:

• Тікелей сөйлеу қалай қалыптасады?
• Диалог жазудың негізгі ережелері

Жанама ю бар сөйлемдер басқа адамдардың ойын өз атынан жеткізуге көмектеседі. Олар біреудің айтқан сөздерінің негізгі мәнін қамтиды, құрылысы мен тыныс белгілері жағынан қарапайым. Тікелей сөйлеуді жанама сөйлеумен алмастырғанда ойды (хабарды, сұрақты немесе уәжді) жеткізу мақсатына назар аударып, сөйлем мүшелерін байланыстырудың тиісті құралдарын пайдаланып, кейбір сөздердің нақты қолданылу формаларын қадағалау керек.

Нұсқаулар

Тілімізде жат сөздерді бірнеше жолмен беруге болады. Осы мақсатта көбінесе тікелей және жанама сөйлеу қолданылады. Бұл синтаксистік конструкциялар болмысты сақтай отырып, мазмұнды әр түрлі өрнектеп, айтылады, жазылады.

Тікелей сөйлеу арқылы ойды жеткізу кезінде айтылымның барлық ерекшеліктері сақталады: мазмұны өзгеріссіз қалады, ауызша сөйлеуде интонация сақталады, ол жазбаша түрде қажетті тыныс белгілері арқылы көрсетіледі. Бұл басқа адамдардың сөздерін жеткізудің ең дәл жолы.

Жанама сөйлеу, әдетте, басқа адамдардың ойларының негізгі мәнін қамтиды, ол автор атынан емес, интонациялық ерекшеліктерді сақтамай, сөйлеушінің атынан хабарланады; Жазбаша күрделі сөйлем ретінде тырнақшасыз пішімделеді.

Тікелей сөйлеуді жанама сөйлеумен алмастырған кезде сөйлемдерді құрудың негізгі ережелерін сақтаңыз және жеке сөздердің формаларын дәл қолданыңыз. Басқа біреудің сөзі бар сөйлемдер екі бөліктен тұрады: автор және берілген сөйлеу. Тікелей сөйлейтін сөйлемдерде автор сөздерінің орны тұрақты емес: сөйлемнің алдында, ортасында немесе мәлімдемеден кейін. Жанама, әдетте, автор сөзінен кейін орын алады және бағыныңқы сөйлем болып табылады. Мұндай синтаксистік құрылымдарды ауыстыру тапсырмасын дұрыс орындау үшін белгілі бір ретпен жүріңіз.

Біріншіден, тікелей сөйлеу арқылы сөйлем мүшелерінің шекарасын анықтаңыз. Жанама сөйлемдегі автор сөздері әрқашан дерлік өзгеріссіз қалады, олар күрделі сөйлемнің негізгі бөлігін білдіреді.

Одан әрі тура сөйлеу мүшесі болып табылатын сөйлемнің айтылу мақсатына қарай түріне назар аударыңыз (ол бағыныңқы сөйлем болады). Егер сіздің алдыңызда декларативті сөйлем болса, онда негізгі сөйлеммен байланыс құралы «не», «бірдей» жалғаулары болады. Мысалы, «Куәгерлердің айтуынша