Әрбір елдің білім беру жүйесі, әдетте, басқаларынан айтарлықтай ерекшеленеді. Бұл мәлімдеме Италияға да қатысты. Көптеген елдерде қыркүйек тек жазғы демалыс маусымының аяқталуын ғана емес, сонымен қатар балалардың мектепке қайта оралу уақытын білдіреді.
Мүмкін біреу Италиядағы білім беру жүйесі туралы егжей-тегжейлі білуге мүдделі болуы мүмкін, әсіресе Италияға балалармен көшуге ниет болса.
Жалпы ақпарат
Ұлтына қарамастан, Италияда 6 жастан 16 жасқа дейін білім алу міндетті. Оқу процесі бірнеше кезеңге бөлінеді.
Балабақша (Асило)
Үш пен алты жас аралығында балалар балабақшаға барады. Бұл міндетті емес, бірақ итальяндық отбасылардың көпшілігі балаларын «ассилоға» тіркейді. Балалар сыныпта екі мұғалімнің бақылауында болады, олар ойнайды, құрбыларымен және мұғалімдерімен қарым-қатынас дағдыларын меңгереді, әріптер мен сандарды тануды үйренеді.
Бастауыш мектеп (Scuola Primaria)
«Scuola elementare» деп те аталатын бастауыш мектеп бес жылға созылады. Білім беру бағдарламасы барлық мектеп оқушылары үшін бірдей, ол негізгі білім мен итальян және ағылшын тілдерінің негіздерін, математика, жаратылыстану, тарих, география, қоғамтану, дене шынықтыру, бейнелеу және музыкалық өнерді қамтиды.
Сыныпта балаларды үш негізгі мұғалім, сонымен қатар әртүрлі сыныптағы балалармен жұмыс істейтін ағылшын тілі мұғалімі оқытады.
Орта мектеп (Scuola secondaria)
Италияда орта білім беру 8 жылға созылады және екі кезеңге бөлінеді.
Бірінші дәрежелі мектепүш жылға есептелген (11 жастан 14 жасқа дейін). Екінші дәрежелі мектепбес жылға созылады (шамамен 14 пен 19 жас). Екінші градо мектебінің үш түрі бар:
Лицей (лицей)– жасөспірімдер белгілі бір оқу саласында, мысалы, гуманитарлық немесе өнер саласында маманданған теориялық білім алады; техникалық және практикалық білімге аз көңіл бөлінеді.
Институто техникасытеориялық білімді де, белгілі бір оқу саласындағы мамандандыруды да ұсынады (мысалы, экономика, гуманитарлық ғылымдар, менеджмент, құқық, технология, туризм).
Кәсіби институт- бұл белгілі бір сауда кәсіпорнына, қандай да бір қолөнерге немесе басқа кәсіпке адамдарды кәсіби даярлауды білдіреді. Кейбір мектептер сіздің дәрежеңізді 5 жылда емес, 3 жылда аяқтауға мүмкіндік беретін жеделдетілген бағдарламаны ұсынады.
Жалпы білім беретін мектептің кез келген түрі 5 жылдан кейін жыл сайын маусым мен шілде аралығында өткізілетін бітіру емтихандарымен аяқталады, олар кез келген университетке түсу үшін тапсырылуы керек.
Халықаралық студенттер қауымдастығының мәліметтері бойынша итальяндық орта білім халықаралық рейтингте әлемде 21-ші орында.
Италияның білім беру жүйесінің ерекшеліктері
Оқу уақыты және мектептегі күнделікті тәртіп
Мектеп сабақтары әдетте қыркүйектің екінші аптасынан басталып, маусымның екінші аптасында аяқталады.
Аймақтық айырмашылықтар бар: солтүстік аймақтарда семестр оңтүстікке қарағанда сәл ертерек басталады, бірақ, әдетте, бірнеше күннен кейін басталады. Әрбір мектептің аздап дербестігі бар және мектеп әкімшілігі жылдық күнтізбеге шамалы өзгерістер енгізуі мүмкін.
Пасха, Рождество және ұлттық мерекелерде барлық дерлік мектептер жабылады.
Оқу жылы екі семестрге бөлінеді, «quadrimestri». Күзгі семестр қыркүйекте басталып, қаңтардың ортасына дейін созылады. Көктемгі семестр қаңтарда басталып, маусымның басында аяқталады. Әр семестрдің соңында студенттер «пагелла», бағалары жазылған есеп картасын алады. Бағалар 10 (өте жақсы) мен 1 (бағалау мүмкін емес) аралығында болуы мүмкін, рұқсат етілген балл (өту) 6. Бүгінгі күні есеп карталары жиі автоматты түрде көрсетіледі, олар ата-аналарға электрондық пошта арқылы жіберіледі немесе қол жетімді болады; мектеп сайтының арнайы бөлімі.
Италиядағы мектептердің көпшілігі таңертең оқиды, сабақтар 8.00/8.30 басталады. Күнделікті сабақтар дүйсенбіден сенбіге дейін 5 сағатқа созылады. Бұл балалар үйге түскі асқа келетінін білдіреді, сондықтан итальяндық мектептердің көпшілігінде асхана жоқ.
Соңғы бірнеше жылда көбірек мектептер «қысқа апта» тәртібін енгізді, яғни оқушылар дүйсенбіден жұмаға дейін сабаққа барады, сенбі демалыссыз. Бірақ бес оқу күнінде сабақтар бес сағаттан сәл ұзаққа созылады.
Бала итальяндық мектепке қалай түсуге болады?
Барлық мектептерге тіркеу өткен оқу жылының қаңтар-ақпан айларында жүргізіледі.
Итальяндық мектепке жазылу Ресей, Франция және Ұлыбританиядағыдай баланың тұрғылықты жеріне байланысты емес. қай жерде тұрсаңыз да, балаңызды өзіңіз таңдаған мектепке тіркеуге мүмкіндік береді. Орын болса, сіздің балаңыз қабылданады, бірақ орындар шектеулі болса, онда осы аймақта тұратын адам қабылдауға басымдық береді.
Білім беру жүйесі: ата-ана мен мектеп арасындағы қарым-қатынас
Ата-аналар мен мұғалімдер бір-бірімен ынтымақтасады және үнемі байланыста болады.
Жыл сайын ата-аналар әр сыныпта ата-аналар мен мектеп арасындағы негізгі байланыстыратын өкілді сайлайды. Мұғалімдер мен ата-аналар арасындағы диалогты жеңілдетіп, есептерді дайындауға, нақты шағымдарды талдауға көмектесетін түрлі тапсырмаларды орындайды. Бұл таңдалған адам сонымен қатар ата-аналарды мектепке арнайы іс-шаралар мен бастамаларға, мысалы, мектепке сапарлар мен қажет болған жағдайда қаражат жинауға көмектесу үшін үйлестіреді.
Әрбір мұғалімнің жұмыс кестесінде «ora di ricevimento» (кеңсе сағаты) бар. Бұл аптасына бір сағат, мұнда мұғалім ата-аналармен кездесіп, олардың мәселелерін тыңдап, өтініштерін қанағаттандырады.
Әдетте жыл сайын әр төрт айдың соңында мұғалімдер ата-аналармен кездесіп, балаларының қалай оқып жатқаны және өзін-өзі ұстауы туралы сөйлесетін екі ресми ата-аналар конференциясы болады.
Бірақ Италия демократиялық ел және мұғалімдердің көпшілігіне күнделікті қол жетімді екенін есте ұстаған жөн. Олар жұмыс істейтін ата-аналардың ресми мектеп жиналысынан демалыс алуда қиындықтарға тап болуы мүмкін екенін түсінуі мүмкін.
Итальяндық мектептерде балаларға ғана емес, олардың ата-аналарына да көмектесу үшін көп нәрсе ойластырылған.
Бастауыш мектептер әдетте балаларға үй тапсырмасын орындауға көмектесу үшін түстен кейінгі сабақтарды ұсынады.
Мектеп формасы
Итальяндық мектеп білім беру жүйесіформаны қажет етпейді. Дегенмен, балабақша мен бастауыш мектепте белгілі бір ережелер бар.
Мұнда әдетте ұлдар көк немесе көк және ақ дойбы киеді, ал қыздар қызғылт немесе қызғылт және ақ дойбы киеді. Бастауыш мектептерде форманың түсі қою көк. Орта мектеп оқушылары қалағанын кие алады, тіпті джинсы мен футболка да киеді.
Діннің білім беру жүйесіндегі орны
Итальяндық мектептерде студенттерге католик діні бойынша аптасына бір сағат сабақ беріледі. Бірақ мұндай сабаққа қатысудың қажеті жоқ. Балаңызды тіркеген кезде сізден балаңыздың осы сабақтарға барғанын қалайсыз ба, жоқ па деген сауалнаманы толтыру сұралады. Сонымен қатар, сіз басқа білім беру әрекеттерін таңдай аласыз немесе балаңызға сол күні мектептен сәл ертерек шығуға рұқсат беруіңізді сұрай аласыз.
Тәтті сөзді өзгерту
RICREAZIONE - үзіліс. Студенттерді «ricreazione» дегеннен артық қуантатын сөз жоқ. Итальян тіліндегі үзіліс – бұл 10/15 минуттық үзіліс, әдетте 10.30 мен 11.30 аралығында, студенттерге бірдеңе жеуге, бір-бірімен сөйлесуге немесе аздап көңіл көтеруге рұқсат етілген.
Италия халқының білім деңгейі жоғары. 15 ғасырда Мұнда тұңғыш ғылым академиясы – Академия де Линсей құрылды. Еуропадағы ең көне 12 ғасырда құрылған Болон университеті. Біраз уақыттан кейін Падуада, Неапольде, Римде, Пизада және т.б. университеттер ашылды. Қазір олардың саны 30-дан асады және білім беру жүйесі күрделі және бірнеше буындардан тұрады. Бастауыш мектепте 5 жылдық оқу мерзімі бар. Одан кейін 3 жылдық негізгі орта мектеп бар. Бұл екі қадам қажет. Толық орта білімді лицейлер мен әртүрлі типтегі кәсіптік оқу орындары береді. Гид.
«Италияға гид» презентациясынан 6-слайд«Италия» тақырыбы бойынша география сабақтары үшінӨлшемдері: 960 x 720 пиксель, пішімі: jpg.
География сабағында пайдалануға арналған тегін слайдты жүктеп алу үшін суретті тінтуірдің оң жақ түймешігімен басып, «Суретті басқаша сақтау...» түймесін басыңыз.Сіз 799 Кбайт көлеміндегі zip мұрағатындағы «Италияға нұсқаулық.ppt» толық презентациясын жүктей аласыз.
Презентацияны жүктеп алу
Италия
«Италия елі» - Италия. Еуропаның мәдени қазынасының 60%-ға жуығы Италияда шоғырланған. Ресми тілі – итальян тілі. Және, әрине, қызанақ фестивалін бәрі біледі. Италия туристер үшін классикалық ел. Италияда шамамен 98% итальяндықтар. Елімізде туризм инфрақұрылымы жақсы дамыған. Халқы шамамен 58 миллион адамды құрайды.
«Рим қаласы» - Италияға. Астаналар тізіміне. Колизей. Базиликаның барокко стиліндегі артқы қасбеті де әсерлі. Әдемі - дегенмен, ол әрқашан болды. VIII-VI ғасырлар кезеңі. BC Біздің эрамызға дейінгі кезең, шын мәнінде, «ежелгі Рим тарихының» римдік емес кезеңі. Қазіргі Рим. Трибунада императорлық қорап пен сенаторларға арналған орындар болды.
«Италия елі» - Венеция. Италияның елтаңбасы. Халық. Елдің солтүстігінде словендердің жинақы топтары, тіпті неміс тілінде сөйлейтін халық бар. Сол жақтан сәл әрірек Каннареджо каналы басталады. Венецияның негізгі су жолы бүкіл қаланы кесіп өтеді, ұзындығы 4 км-ге жуық. Әрине, Рим - Италиядағы және әлемдегі ең үлкен көрікті жерлердің бірі.
Сізге басқа елдерде балабақшалар бар ма, әлде балалы күтушілер бар ма? Балалар шетелде мектепке қалай дайындалады? Басқалардан қарызға алатын нәрсе бар ма? Мақалада 9 елдегі мектепке дейінгі тәрбиеге қысқаша шолу жасалған.
АҚШ-тағы мектепке дейінгі тәрбие
Америка Құрама Штаттарында мектепке дейінгі білім беру мектепке дейінгі мекемелерде жүзеге асырылады: балабақшалар, балабақшалар, мектепке дейінгі дамыту және дайындық орталықтары - сәбилер мен балабақша жасындағы балаларға арналған мемлекеттік және жеке мекемелер. Мемлекет мектепке дейінгі мекемелердің тәрбиелік функцияларын жетілдіруді белсенді түрде ынталандырады, отбасыларға мектепке дейінгі тәрбие мен мектепке дайындыққа материалдық көмек көрсетеді.
Балалардың ерте дамып, оқу мен тәрбие процесіне ерте араласуына байланысты мектептегі білімнің жалпы деңгейі жоғарылайды. Бұл белгілі фактіні растайды: егер баланы жас кезінен бастап жасына қарай жүйелі түрде білім алуға және оның бойында табиғи қызығушылықты тудырса, оның қабілеттері және оның мектепте және жоғары оқу орындарында одан әрі табысты оқу мүмкіндігі артады. оқу пәні. Ерте балалық шақта жоғалған даму мүмкіндіктерін кейінгі өмірде қалпына келтіру әлдеқайда қиын немесе тіпті мүмкін емес, өйткені АҚШ-тағы және одан тыс жерлерде білім беру мамандары біледі.
Америка Құрама Штаттарындағы жас азаматтардың көпшілігі бес жастан бастап мектептің «нөлдік» бағалары болып табылатын балабақшаларда тәрбиеленеді. «Нулевкада» балалар белсенді ойындардан оқуға, жазуға, санауға және бірінші сынып оқушыларының жақсы бейімделуіне ықпал ететін оқуға қажетті басқа дағдыларды меңгере отырып, бастауыш мектепте қосымша білім алуға дайындалады. Бес жастағы американдық балалардың жартысынан көбі мемлекеттік мектептердегі мектепке дейінгі мекемелерге барады. Дегенмен, кейбір ата-аналар балаларын тек жекеменшік мектепке дейінгі мекемелерге ғана сенуге болады деп есептейді. Жеке балабақшалар қамқорлық пен тәрбиені жоғары деңгейде қамтамасыз етеді, өйткені АҚШ-та бала күтімі мекемесі үшін үйді жалға алу оңай емес – мүмкіндіктер сіздің ниетіңізге сәйкес келетінін құжаттауыңыз керек.
Американдық балалардың ерекшелігі - олар сөзбе-сөз ата-анасын бағыныштылығында ұстайды. Олар ересектерді айла-шарғы жасап жатқандай сезінеді және олардың баланың қыңырлығына бейімделуден басқа амалы жоқ.
Американдық білім берудің негізгі қағидасы: балаға ересек адам сияқты қарау керек. Ол тыңдауға және таңдауына құрметпен қарауға тиіс адам. Әрине, оған бағыт-бағдар беру керек, бірақ бұйрық түрінде емес - ата-аналар бір нәрсенің жақсы, ал екіншісінің нашар екенін түсіндіруі керек. Балаға отбасылық құндылықтарды жақсырақ сіңіру үшін оны жас кезінен бастап барлық жерде бірге алып жүреді. Мейрамханаларға, достарымен кездесулерге, театрларға, шіркеулерге... Ата-анасының өздеріне тән мінез-құлықтарын бойына сіңіріп алсын, сонда ол да солай болады: нағыз американдық!
Бала кезімізден бізге өтірік жаман деп үйретті. Бірақ бұл жерде бәрі керісінше! Оның үстіне ата-анаға немесе мұғалімге хабарлау бірінші кезекте. Менің «американдық қызым» балабақшадан оралып, достарының ата-аналары туралы мұғалімдерге айтқан сөздерін қайталағанда таң қалдым ...
Америкада жазалаудың екі негізгі әдісі бар. Біріншісі, бала бірдеңеден айырылады: ойыншықтарды жасырады, теледидар көруге рұқсат бермейді және т.б.. Екіншісі - «демалуға арналған орындық». Сайқымазақ үнсіз отырып, өз кінәсін түсінсін деп осы орындыққа отырғызды. Ал жазаның алдында олар не істегенін түсініп, енді қайталамауы үшін әңгіме жүргізеді.
Франциядағы мектепке дейінгі тәрбие
Франциядағы мектеп жасына дейінгі балалардың көпшілігі (2 жастан 5 жасқа дейін) мектепке дейінгі мекемелерге барады, мұнда білім ерікті және тегін. Қазіргі уақытта Франциядағы мектепке дейінгі тәрбие біздің балабақшаларға сәйкес келетін «аналар мектептерінен» тұрады. Балалар бұл мектептерге 2-3 жастан бастап бара бастайды.
Балабақшаларда балалар үш жас тобына бөлінеді. Бірінші топта (ең кіші) бұл жаста 2 жастан 4 жасқа дейінгі балалар бар, мектепке дейінгі мекемеде тұрудың мәні тек балаларды ойнау және қарау болып табылады. Екінші топта (ортаңғы) 4 жастан 5 жасқа дейінгі балалар оқиды - олар модельдеумен, сурет салумен айналысады және басқа практикалық дағдыларды, сонымен қатар ауызша сөйлесуді үйренеді. Үшінші топта (үлкен) 5 жастан 6 жасқа дейінгі балалар оқуға, жазуға және санауға дайындалады.
Франциядағы балабақшалар әдетте аптасына бес күн, күніне алты сағат жұмыс істейді (таңертең үш және түстен кейін үш). Дегенмен, үлкен қалаларда бақтар таңертеңнен 18-19 сағатқа дейін, сондай-ақ мереке күндері де ашық. Себебі, көптеген аналар жұмыс істейді, ал балалар бақылауды қажет етеді.
Франциядағы мектепке дейінгі білім беру мектеп жасына дейінгі балаларға арналған теориялық ақпараттың артық болуы және қатаң тәртіп, балада жастайынан таңдау еркіндігінің жоқтығы үшін жиі сынға ұшырайды. Дегенмен, осыған қарамастан, француздық «ана мектептері» жүйесі Еуропадағы мектепке дейінгі білім берудің ең жақсы үлгілерінің бірі болып табылады.
Италиядағы мектепке дейінгі тәрбие
Италиядағы білім беру жүйесі басқа Еуропа елдеріндегі білім беру жүйелері сияқты 4 кезеңнен тұрады. Бұл мектепке дейінгі, бастауыш, орта және жоғары білім. Италияда оқу құқық пен міндет түрінде заңмен анықталады: білім алу құқығы және сонымен бірге 14 жасқа дейін мектепке бару міндеті. Елде заңды түрде итальяндық азаматтармен бірдей құқықтарда тұратын шетелдіктерге білім алу құқығы мен міндетіне кепілдік беріледі.
Елде заңсыз жүрген балалардың да негізгі білім алуға құқығы бар.
Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары 6 айдан 3 жасқа дейінгі балалар бақшасы және 3 жастан 6 жасқа дейінгі балалар бақшасы болып табылады. Балабақшалар мен балабақшалардың мақсаты – баланы тәрбиелеу және дамыту, сонымен қатар оны бастауыш мектепке дайындау. Әрине, балаларға арналған балабақшалар мен балабақшалар жеткіліксіз және олардың барлығы дерлік жекеменшік. Балабақшаның ақысы өте жоғары. Италияда мектепке дейінгі білім беру міндетті емес.
Германиядағы мектепке дейінгі тәрбие
Германияда іс жүзінде балабақша жоқ. Бірақ бұл елде бала күту саласы өте дамыған. «Вальфдор мектептері» деп аталатындарды күтуші мен балабақша арасындағы нәрсе деп санауға болады. Бұл балалар кішкентайдан бастап орта білімге дейін оқитын интернаттар. Мұндай мектептердің әрқайсысында күтушіге екі баладан ғана келеді. Барлық тәрбиешілер мен мұғалімдердің басым көпшілігі әйелдер. Неміс балалары орта мектепте он үш жыл оқып, 19 жасында бітіреді. Неміс мектебінің басты ұстанымы – балаға ауыртпалық түсірмеу, сондықтан да, айтпақшы, тәрбиелік тұрғыдан әлсіз болып саналады.
Германияда мектепке дейінгі білім беру міндетті емес (яғни балабақшалар міндетті білім беру жүйесінің бөлігі болып табылмайды).
Ұлыбританиядағы мектепке дейінгі тәрбие
Британдық мектеп жасына дейінгі балалар негізінен мемлекеттік балабақшаларға барады. Рас, бұл елде күтушілер де бар, бірақ үйде оқыту Германиядағыдай дамымаған. Британдықтар жеті жасында мектепке барады.
Англияда баланы орналастыруға болатын бірінші мектепке дейінгі мекеме балабақша ретінде жұмыс істейді, бірақ мектеп - балабақша деп аталады.
Олар мемлекеттік, жеке немесе мектеппен байланысты болуы мүмкін. Әдетте, балабақшада балаларға ән айтуға, тақпақ оқуға, би билеуге үйретеді, ал кішкентайлармен ұсақ моторикасын дамытуға арналған жаттығулар жасайды, абстрактілі ойлауды дамытуға мүмкіндік беретін ойындар ұйымдастырады, бір-біріне көмектесуге және сыпайы бол. Егде жастағы балаларды (үш жастан бастап) бірте-бірте оқуға, жазуға үйретеді, кейде шет тілі сабақтарын өткізеді.
Жеке балабақшалар әртүрлі - балалар шамамен үш айдан қабылданатын бөбекжай топтарымен және екі жастан бастап қабылданатын қарапайым. Біріншілеріне келетін болсақ, олардың қызметтері өте қымбат. Мұнда бір мұғалімге небәрі үш баладан келеді, ал тамақтану мен сабақтар жеке.
Англияда мектеп жасына дейінгі балаларға арналған ойын топтарының тағы бір нұсқасы бар - мектепке дейінгі мектеп. Бұл ата-аналардан таңдалған үкімет басқаратын тіркелген ұйым. Бұл үкіметке кіру өте беделді, әсіресе әкелер үшін. Балалар тәулігіне 2,5 сағат баспанада болады. Олар ойнайды, қажетті дағдыларды дамытады, бір-бірімен қарым-қатынас жасайды, ән айтады немесе кітап оқиды. Сонымен қатар олар түстерді, сандарды және әріптерді үйренеді. Бөлменің әртүрлі шеттерінде әртүрлі ойыншықтар мен көмекші құралдар - текшелер мен көліктерден пластилинге дейін, құрылыс жинақтары мен басқатырғыштар орналастырылған үстелдер бар. Ал әрбір баланың қазіргі уақытта өзін қызықтыратын ісімен айналысуға мүмкіндігі бар. Мұнда 8 балаға 1 мұғалім (міндетті түрде тиісті біліктілігі бар маман) жұмыс істейді.
Мектепке дейінгі мекемелердегі білім беру жүйесі тек баланың мүддесі негізінде құрылады. Ең бастысы - баланың психикалық жайлылығы туралы қамқорлық. Барлық қажетті мәселелер балалармен, тіпті өте кішкентайлармен де талқыланады. Сонымен қатар, мақтау кез келген себеппен және кез келген, тіпті ең кішкентай табыс үшін де жомарт түрде таратылады. Бұл нәрестенің өзін-өзі бағалауын айтарлықтай арттырады және өзіне деген сенімділігін дамытуға ықпал етеді. Мұндай көзқарас кейіннен оған кез келген қоғамда және кез келген ортада өмірге бейімделуге, тіпті өте қиын өмірлік жағдайларға төтеп беруге және олардан нағыз ағылшынға лайық жеңіске жетуге көмектеседі деп саналады.
Күнделікті тәртіп
Кестеге сәйкес, балабақша мен біз үйренген балабақшаның басты айырмашылығы - күн екі сессияға бөлінеді - таңертең (таңертеңгі сағат тоғыздан күндізгі сағат он екіге дейін) және түстен кейін (шамамен бастап). кешкі бірден төртке дейін). Сеанстар арасында түскі үзіліс бар. Баланы айына қажетті күндер санына тіркеуге болады. Ата-аналар баласын мұнда толық күн бойы, тек бір сессияға – таңертең немесе кешке әкеле алады. Төлем, әрине, әртүрлі болады - олар ауысым саны үшін және үзіліс үшін бөлек төлейді.
Сабақтар қалай өтеді?
Балалар бөлмеде кілемшелерде отырады, ал мұғалім шақыру жүргізеді. Содан кейін тақтаға үлкен балалардың бірі қалған балалардың диктанты бойынша аптаның ағымдағы күнін, ай күнін, ауа райын көрсететін белгілерді қояды. Содан кейін топ жасы бойынша екі топшаға бөлінеді және нақты оқу сабақтары басталады. Егде жастағы балалар әліпбиді үйренеді, қарапайым есептер шығарады, әріптерді жазуды үйренеді. Ал, кішкентай бүлдіршіндерге дамыту сабақтары өткізіліп, оларға түрлі заттар көрсетіледі, не үшін қолданылатыны, нені қалай атайтыны түсіндіріледі. Мұндай «сабақтар» ұзаққа созылмайды, бар болғаны он-он бес минут. Осыдан кейін балалар тыныш ойнай алады, әсіресе ойыншықтардың тапшылығы болмағандықтан - мұнда көліктердің барлық түрлері, құрылыс жинақтары, қуыршақтар, балалар үйлері, кішкентай әткеншектер, сурет салуға арналған қарындаштар мен бояулар, пластилин және қолөнерге арналған басқа да керек-жарақтар бар.
Міндетті ереже: ойыннан кейін бәрін орнына қою, бөлмені ретке келтіру, қоқыстарды шығару. Мұны барлығы бірге жасайды - балалар да, мұғалімдер де. Түскі астан кейін балалар шығармашылық қабілеттерін дамыта бастайды - олар ән айтады, сюжеттер құрастырады, мозаика құрастырады, сурет салады, саз балшықтан мүсіндейді. Ақырында, серуендеу уақыты келді. Балалар жан-жағынан қоршалған арнайы ойын алаңында ойнайды. Олар орыс құрдастары сияқты ойнайды - олар сырғанақпен төмен түседі, құмсалғышты қазып алады. Бұл құм салынған үлкен құлыпталатын қорап, оның ішінде күректер, шелектер, шелектер және басқа да сәйкес ойыншықтар бар. Серуендеуден кейін балалардың ойын бөлмесінде ойнауға немесе кітап оқуға әлі де уақыты бар, ал бірінші ауысым аяқталады. Мұғалім қайтадан қоңырау шалып, екінші ауысымға келмейтін балаларды ата-аналарына шығарады. Қалғандары үстелдерге жайғасып тамақ ішеді. Содан кейін оларды тағы да ойындар мен әрекеттер күтіп тұр.
Австралиядағы мектепке дейінгі тәрбие
Тарихи тұрғыдан австралиялық білім беру жүйесі британдық білімнен кейін үлгіленген және бүгінде солай болып қала береді. 20 миллион халқы бар елде 40 университет, 350-ден астам колледж, жүздеген мемлекеттік және жеке меншік орта мектептер бар. Халықтың білім деңгейі бойынша Экономикалық даму және ынтымақтастық ұйымына мүше елдер тізімінде Австралия үшінші орында. Кішкентай австралиялықтар үшін мектеп өмірі бес жастан басталады.
Сондай-ақ өте кішкентай балаларға арналған балабақшалар бар. Мектепке дейінгі тәрбие арнайы дайындықты қамтымайды, өйткені адамдар мектепке ерте барады, сонымен қатар ол зиянды болып саналады, өйткені ол баланың өзіндік ерекшелігін көрсетуге кедергі жасайды. Австралиядағы балабақшалар негізінен жекеменшік.
Тәрбиешілердің жақсы дағдыларын және олардың балаларға деген ерекше көзқарасын атап өткен жөн: тәрбиешілер ата-аналарға баланың қандай да бір түрде дұрыс тәрбие алмағанын немесе бір нәрсені қалай істеу керектігін білмейтінін айтып шағымданбайды. Олар оқу процесін жеңілдете отырып, ата-аналармен бірлесіп жұмыс істейді.
Израильдегі мектепке дейінгі білім беру
Жарты ғасырдан астам уақыт ішінде Израиль шөлді жағалау белдеуінен Таяу Шығыстағы ең қарқынды дамып келе жатқан мемлекетке айналды.
Мұның бір себебі – халықтың білім деңгейінің жоғарылығы. Израильдегі білім - бұл ел азаматтары мен оралмандар ғана емес, сонымен қатар шетелдіктер де пайдалана алатын жақсы жұмыс істейтін жүйе. Израиль өзінің экономикалық табысының көп бөлігін еврей қауымдастықтарында сақталған ежелгі оқу дәстүрлеріне қарыздар.
Израильдіктер ерте балалық шағында болашақ мансап үшін негіз жасауда алғашқы қадамдарын жасайды. Кейбір балалар мектепке дейінгі білім беру ұйымдарына екі жастан бастап жіберілсе, басым бөлігі үш-төрт жастан бастап барады. Бес-алты жаста балабақшаға бару әркім үшін міндетті. Онда олар оқуды, жазуды, есептеуді үйретеді, балалардың шығармашылық ойлауын дамытуға тырысады және ойын бағдарламаларын пайдалана отырып, тіпті оларды компьютерлік сауаттылық негіздерімен таныстырады. Сондықтан Израильдің жас азаматы бірінші сыныпқа барған кезде жазуды, оқуды және санауды біледі. Мектепке балалар алты жастан бастап қабылданады.
Оңтүстік Кореядағы мектепке дейінгі білім беру
Конфуций дәстүрі бойынша, кез келген адам Еуропада әдеттегідей кәмелеттік жасқа толғанға дейін емес, әрқашан ата-анасына толық бағынады. Конфуцийлік өркениет елдерінде адасқан ұл бейнесінің пайда болуы екіталай еді, өйткені конфуцийлік этика тұрғысынан адасқан ұл – тәжірибесіздігі мен ойланбауының салдарынан қайғылы қателік жіберген бақытсыз адам емес, корей немесе жапондықтардың ата-анасының өсиеттерін сөзсіз орындауын, олардың жанында мүмкіндігінше жиі болуын, оларға барлық қамқорлық пен көмек көрсетуді талап ететін негізгі және ең жоғары этикалық өсиетті бұзған арамза және арамза. Жалпы, бұл құндылықтар жүйесі бүгінде Кореяда жалғасын табуда.
Кәрістердің балаларының махаббаты, балаға деген құштарлығы таң қалдырады. Ұл немесе немересі туралы сұрақ әңгімелесушілерді тіпті ең жағымсыз және сақтықпен жұмсартуы мүмкін. Отбасындағы балаларға барлық рухани күш-қуат, барлық материалдық мүмкіндіктер беріледі, олар жалпыға бірдей сүйіспеншіліктің объектісі болып табылады, тіпті ерлі-зайыптылар арасында келіспеушілік болған отбасыларда бұл балаларға сирек әсер етеді. Бір қызығы, Жапонияда да, Кореяда да бала жеті жасқа дейін құдайдың жаратылысы саналған.
Кореяда кішкентай балалар өте еркін тәрбиеленген. 5-6 жасқа дейінгі балаға көп рұқсат етіледі. Ол пәтерді аралап, қалағанын алып, қарай алады және оның өтініштеріне сирек бас тартылады. Нәресте сирек ұрысады және ешқашан жазаланбайды, ол әрқашан анасының жанында болады; Корея – үй шаруасындағы әйелдердің елі, кәріс әйелдерінің көпшілігі не мүлдем жұмыс істемейді, не толық емес жұмыс істейді, сондықтан балалар үнемі ананың бақылауында болады. Доктор Ли На Ми «корейлік балалар өздерінің еуропалық және американдық құрдастарымен салыстырғанда аналарына тым жақын екенін» атап өтті.
Бала 5-6 жасқа толып, мектепке баруға дайындала бастағанда көзқарас өзгереді. Осы сәттен бастап либерализм мен баланың қыңырлығына берілу жаңа білім беру стилімен ауыстырылады - қатал, қатал, балада мұғалімдерге және жалпы алғанда, жас немесе әлеуметтік иерархияда жоғары орындарды иемденетін барлық адамдарға құрмет көрсетуге бағытталған. . Жалпы білім беру дәстүрлі конфуцийлік канондарға сәйкес жүзеге асады, оған сәйкес ата-ананы құрметтеу адами ізгі қасиеттердің ең жоғарысы саналды. Бұл Кореяда балаларды тәрбиелеудің басты міндеті: оларды ата-анасына, әсіресе әкесіне шексіз құрмет көрсетуге және терең құрметтеуге үйрету. Әрбір бала жастайынан ең алдымен әкесін құрметтеуге баулиды. Оған болмашы бағынбау дереу және қатаң жазаланады. Анаға бағынбау басқа мәселе. Балалар анасын әкесімен бірдей құрметтеуге міндетті болғанымен, көп жағдайда бала анасына бағынбаушылықты жиі көрсетеді. «Сыйласты ұл ата-анасын қолдап, олардың жүрегін қуантады, олардың еркіне қайшы келмеді, көздері мен еститін болады, оларды тыныштандырады, ішіп-жейді» - «Тақуалық» ұғымы осылай сипатталады. 1475 жылы Сохье патшайым жазған «Не Хун» («Ішкі нұсқаулар») трактаты. Бұл идеялар әлі күнге дейін кәрістер арасындағы отбасылық қарым-қатынастарды анықтайды.
Жаңа Зеландиядағы ерте жастағы балаларды оқыту
Жаңа Зеландияның ерте жастағы балаларды оқыту және дамыту жүйесі туғаннан бастап мектепке барғанға дейінгі (бес жас) жас тобын қамтиды.
Балабақшалар үш жастан бастап мектепке барғанға дейін балалармен жұмыс істейді. Қазіргі уақытта Жаңа Зеландияда 50 000-нан астам балаға қызмет көрсететін 600-ден астам осындай балалар орталықтары бар.
Көбінесе жас балалар бұл білім беру орталықтарына түскі астан кейін аптасына үш рет барады. Егде жастағы балалар - аптасына бес рет таңертең. Мобильді орталықтар шалғай жерлерде жұмыс істей алады. Орталықтың жұмысына ата-аналар белсенді қатыса алады, бірақ штаттағы мұғалімдер сертификатталған мұғалімдер болуы керек.
Балаларды ата-аналардың бірлескен тобы бақылайтын және бақылайтын ойын орталықтары. Балаларды өмірінің алғашқы күндерінен бастап мектепке барғанға дейін қамтиды. Қатысқан балалардың барлық ата-аналары орталықтың жұмысына өз үлестерін қосып, балалармен жұмыс істеуге мерзімді түрде тартылуы керек. Барлық орталықтардың жұмысы жергілікті және республикалық деңгейде үйлестірілген.
Білім беру және күтім көрсету қызметтері шектеулі уақытты қамтамасыз ететін сабақтарды қамтамасыз ете алады және балаларды күні бойы немесе күннің бір бөлігін қабылдай алады. Олар мамандықтарына қарай сәбилік шақтан мектепке барғанға дейінгі жас тобын қамтиды. Жаңа Зеландияда бір жарым мыңнан астам осындай білім беру орталықтары бар және оларға 70 000-нан астам бала тұрақты түрде барады. Мұндай орталықтар жеке болуы мүмкін (қазіргі уақытта 53%), қайырымдылық ұйымдарына немесе ірі бизнеске тиесілі. Олардың ішінде ең көп таралғандары - Барнардос, Мантессори, Рудольф Штайнер.
Үйге негізделген қызметтер, бір үйлестіруші басқаратын отбасылар желісі. Бұл үйлестіруші балаларды күніне келісілген сағат санына бекітілген отбасыларға орналастырады.
Сырттай мектепті оқшауланған немесе шалғай аймақтарда тұратын балалардың ата-аналары пайдаланады, бұл олардың Жаңа Зеландияның ерте жастағы балаларды дамыту жүйесіне балаларымен жеке қатысуына кедергі келтіреді. Қазір олардың іс-шараларына мектепке дейінгі балалары бар мыңнан сәл астам отбасы жұмылдырылған.
Те Коханга Рео, маори тілі мен мәдениетін қолдайтын ерте жастағы маори білім беру желісі.
Италиядағы білім беру жүйесі мемлекет тарапынан бақыланады, ол барлық деңгейдегі мектептерге қаржылық қолдау көрсететін және жеке мекемелердегі оқуды бақылайтын Білім министрлігіне тікелей тәуелді. Сондай-ақ оқу бағдарламаларын өз бетінше әзірлеп, кейін оқу орындарына жеткізеді. Мұғалімдер (барлық пәндер бойынша) мемлекеттік бақылаудағы мектептерге оқытушылық лауазымдарға конкурс арқылы қабылданады. Орта білімнен айырмашылығы, Италиядағы жоғары білім (академиялар, университеттер және т.б.) оқу процесін дербес дербес ұйымдастыруға құқылы, бірақ олар білім беру министрлігімен қамтамасыз етіледі; Олардың көпшілігінде мамандықтар бойынша білім деңгейін жоғары деңгейде ұстау мақсатында қорытынды емтихан тестілері енгізілген.
Италиядағы заманауи білім беру жүйесі оны жақсарту мақсатында үнемі реформаланып отырады. Қазіргі уақытта итальяндық зерттеулерді жалпыеуропалық зерттеулермен байланыстыруға арналған тағы бір өзгеріс енгізілуде.
Тәрбиенің деңгейлері мен түрлері
Италияда оқу, басқа елдердегі сияқты, сатылы құрылымға ие, онда итальяндықтар өте нәзік жастан бастап мамандық алғанға дейін оқиды. Дегенмен, білім беру кезеңдері мұнымен де аяқталмайды, өйткені бұл күйде қаласаңыз, қосымша оқуға болады. Сонымен, Италиядағы оқыту схемасы келесі құрылымға ие:
Балаларды мұндай күйде тәрбиелеу, басқалар сияқты, жас кезінен басталады. 3 жастан 6 жасқа дейін балалар ерте даму мектептеріне (scuola Materna) бара алады. Бұл орыс балабақшаларының аналогы, онда кішкентай итальяндықтар бір-бірімен қарым-қатынас жасауды, ойнауды және спорттық жаттығуларда физикалық дамуды үйренеді. Бір сөзбен айтқанда, бұл кезеңде балалардың әлеуметтік бейімделуінің іргетасы қалануда және оқуға дайындалуда. 
Италияда көптеген балалар мекемелерінде мектепке дейінгі тәрбие белгілі М.Монтессори әдістері бойынша жүзеге асырылады. Олардан басқа шіркеулердегі католиктік балалар топтары да кең тараған, онда балаларды оқыту монахтарға жүктелген. Оларда негізгі тәлім-тәрбиелік бағыттармен қатар, руханиятты, дүниетанымды тәрбиелеуге, христиандық пен сенім негіздеріне ерекше көңіл бөлінеді. Мұнда олар дәстүрлі білім беру әдістерін ұстанады.
Мектептегі білім
Италияда мектепте білім алу алты жастан басталады. Ол жас ерекшеліктеріне және оқудағы қиындық дәрежесіне қарай екі топқа бөлінеді.
Бастауыш сыныптар (la scuola Elementare) 6-10 жас аралығындағы балаларды оқытады. Бұл Италиядағы тегін білім, барлық жас итальяндықтар үшін міндетті, мұнда келесі пәндер оқытылады: оқу, ана тілі және ондағы жазу, арифметика, сызу, музыка және т.б. Дін міндетті пән емес, ол ерікті түрде оқытылады. Бастауыш сыныптардағы оқу кестелері әрқашан кем дегенде бір шет тілін қамтиды. Бұл жастағы балаларды оқыту күніне 6 сағат, аптасына 5 күн. Қойылған бағалар «өте жақсы», «қанағаттанарлық», «жақсы» және Ресейдегідей сандық баға емес.
Бір қызығы, бірінші және екінші деңгейдегі барлық мектептерде балалар Италияда инклюзивті білім ала алады, яғни. Дене мүмкіндіктері шектеулі балалар жалпы бағдарлама бойынша дені сау құрбыларымен бір топта оқиды. Егер бұл елеулі себептермен мүмкін болмаса, онда мұндай балаға жеке кесте жасалады. Мүмкіндігі шектеулі кішкентай итальяндықтардың кез келген білім алу құқығы шектелмейді. Италиядағы жекеменшік мектептерді қоспағанда, мектептегі сыныптар жиі үлкен болады, мұнда студенттер топтары әлдеқайда аз. Олардың пәндік бағдарламасы мемлекеттік бағдарламалармен бірдей, бірақ бұл мекемелердің өз сертификаттарын беруге мүмкіндігі жоқ. Ақылы жекеменшік мектепте оқыған бала мемлекеттік мектептерде емтихан тапсыруға міндетті болады. 
Осы бесжылдықта оқуды аяқтағаннан кейін студенттер кейбір пәндер бойынша екі емтихан түрін – ауызша және жазбаша тапсырады. Содан кейін олар бастауыш мектеп аттестаттарын алады.
Италиядағы орта мектеп (la scuola Media) мектептің бірінші кезеңін бітірген 11-13 жас аралығындағы жасөспірімдерге білім беруге арналған. Бағдарламаға негізгі сабақтардан басқа итальян тілі, өнер, музыка, жаратылыстану және география пәндері қосылып, шет тілдеріне де мән беруді ұмытпайды. Бірінші бесжылдықтан айырмашылығы, емтихандар жыл сайын тапсырылады, егер студент оларды қанағаттанарлықсыз тапсырса, ол екінші курста қалады; Бұл деңгейде оқыту аяқталған кезде студенттер итальяндық жазу мен сөйлеу, шет тілі және математика бойынша жазбаша бағалау тапсырады. Басқа пәндерде де сертификаттау қажет, бірақ бұл жолы ауызша. Сәтті тапсырсаңыз, жоғары оқу орнына түсуге болады. Бұл кезеңде оқыту да тегін және міндетті.
Орта білім
Италиядағы орта білім келесі деңгейлерге бөлінеді:
Жоғары мектеп (la scuola superiore)
Орта мектепті табысты бітірген түлектерді қабылдайды. Мұнда 19 жасқа дейінгі жасөспірімдер білім алады. Италиядағы мұндай білім беру колледждері біздің колледждерге, кәсіптік мектептерге, техникалық институттарға, өнер мектептеріне және лицейлерге ұқсас. Алайда, бұл жерде оқудың бес жылдық кезеңінде өте күрделі, барлық студенттердің жартысына жуығы оқуды тастайды. Жақында Италиядағы дизайн мектебі ерекше танымал болды, ол дизайн бойынша оқытуды қамтамасыз етеді. 
Лицейлер
Бұл оқу орындары студенттерді жоғары оқу орындарына түсуге дайындайды. Олардың үш түрі бар - классикалық, жаратылыстану, лингвистикалық. Олардың барлығы өз бағдарламасына ана әдебиетін, латын тілін, жаратылыстану, физика, математика және тарихты оқытуды қамтиды. Оқуды аяқтағаннан кейін олар аттестаттау емтихандарын тапсырады, ал студенттерге оқуға түсу туралы сертификаттар беріледі.
Жоғары білім
Италиядағы жоғары білім беру жүйесі кең және 2 топқа бөлінеді:
- университет;
- Университет емес.
Италиядағы жоғары білім бірінші топқа итальяндық студенттерге арналған 60 мемлекеттік университетті, Италияда оқитын шетелдіктерге арналған 2 мемлекеттік университетті, мемлекеттік аккредиттелген 17 жеке білім беру ұйымын, 6 жоғары оқу орнынан кейінгі жоғары оқу орнын, сондай-ақ 6 телекоммуникация және телематика университетін қамтиды. 
Екінші топқа әртүрлі мекемелердің 4 түрі кіреді. Бұл аудармашылар мектептері (жоғары), дизайн мектептері, өнер мектептері (олардың ішінде өнер, хореографиялық, қолданбалы, бейнелеу өнері мектептері, сондай-ақ Италиядағы музыкалық білім беру консерваториялары мен ұлттық академиялар), біріктірілген оқу орындары (ж. тар техникалық салалар, дипломатия, Италиядағы жоғары медициналық білім беру үшін медицина, мұрағат ісі, әскери істер). Соңғы топты бақылауды Білім министрлігі емес, негізінен тиісті ведомстволар жүргізеді.
Көптеген факультеттерде оқу мерзімі бес жыл, медициналық мамандықтар үшін алты жыл деп белгіленген. Соңында сертификаттау емтихандары қабылданады және студенттер сәтті аяқтаған кезде диплом алады. Италияның мемлекеттік университеттерінде оқу жылына шамамен 800 еуро тұрады, жекеменшік университеттерде ол әлдеқайда қымбат.
Италиядағы орыстарға арналған білім
Штатта итальяндықтардан басқа басқа ұлттардың әртүрлі шағын топтары тұрады. Орыс этникалық тобы үшін Италияда орыс мектептері бар, онда оқу және негізгі пәндер ана тілінде жүргізіледі. Алайда университетке түсу үшін тілді білу емтихандарын тапсыру керек.
Италияда ресейліктер үшін жоғары білім білім беру бағдарламаларын бейімдеген жағдайда мүмкін болады. Итальяндықтар мектепте орта есеппен 13 жыл, ал орыстар 11 жыл оқитындықтан, жергілікті жоғары оқу орындары толық мектеп курсынан басқа Ресейдің жоғары оқу орнында кемінде 2 жыл оқыған студенттерді ғана қабылдайды. Сонымен қатар, қандай мамандық екені маңызды емес.
Италиядағы ресейлік дипломдар Ресейдегідей «салмағы» бар. Мұндай құжат болған жағдайда студент сол мамандық бойынша білімін жалғастыру үшін магистратураға тікелей өтініш бере алады. Сондай-ақ бірінші курстан бастап басқа мамандықты игеруге болады.
Мәскеу қаласының білім бөлімі Мәскеу гуманитарлық педагогикалық институты Педагогика кафедрасы Мектепке дейінгі білім беру Италиядағы 10-472-з тобының студенттері Лапаева Е.В. Мұғалім: Рыжова Н.А. Мәскеу 2012 итальяндықтардың отбасы. табиғат біз шуақты оптимистерміз! Олар өмірді сұлулықпен, эмоциялармен және мерекемен толтырмай елестете алмайды. Мұның бәрі отбасылық өмірге оң әсер етеді және Италиядағы бала тәрбиесінің нәтижелерінен көрінеді.
- Баланы «аспанға дейін мақтайды!»
Италияда баланы «аспанға дейін мақтайды»! Қазіргі Италияда балаларды еркелетуге тыйым салынады! Италияда 10 жасқа дейін ешкім бала тәрбиесімен шындап айналыспайды. Балалар отбасындағы және көшедегі адами қарым-қатынас туралы түсінікті өз бетінше қабылдайды. Көптеген туристер итальяндық балаларды Еуропадағы ең нашар балалар деп санайды.
Көптеген итальяндықтар мектеп жасына дейінгі балаларды тек ата-әжесінің көмегімен ғана шектеліп, отбасымен бірге тәрбиелеуді ұнатады, сондықтан Италиядағы барлық балалар балабақшаға бармайды. Бірақ, біздің еліміздегідей, Білім министрлігі мектепке дейінгі мекемелер баланың дамуындағы қажетті кезең екеніне сенімді.
- Білім беру жүйесі
- Италиядағы білім беру жүйесінің өзіндік ерекшеліктері бар. Балалар үш жастан алты жасқа дейінгі орыс балабақшаларының «аналогтарына» барады. Көбінесе мұндай мектепке дейінгі мекемелер монастырьлар мен шіркеулерде ашылады, сондықтан ондағы білім де діни сипатта болады, ал монахтар балаларды тәрбиелеумен айналысады.
- Италияда мектепке дейінгі мекемелер жеткіліксіз, үкімет жаңаларын салуды жоспарлап отыр, бірақ мәселе, әдеттегідей, ақшада.
- 6 айдан 3 жасқа дейінгі балалар балабақшаға барады бөбекжайдың жарғысында бөбекжайдың негізгі міндеті - балаларды тәрбиелеу, қарым-қатынас жасау және оларға қамқорлық жасау болып табылады; Балабақша жыл сайын қыркүйектен маусымға дейін жұмыс істейді, шілдеде жұмыс істейтін ата-аналар үшін жазғы орталық жұмыс істейді (жұмыстан анықтама ұсынумен). Балабақша аптасына 5 күн, жалпы мереке күндерін қоспағанда, сағат 7.30-дан 16.30-ға дейін жұмыс істейді.
- Балабақшалар ақылы, алымдар ата-анасының табысына байланысты 5,16 еуродан 260,00 еуроға дейін. Бір жастан асқан балалар үшін қосымша қызмет бар - 16.30-дан 17.30-ға дейін мұғалім олармен бірге отырады, бұл қызмет жылына 51,65 евро тұрады. Баланы осы сағатқа тіркеу үшін қайтадан жұмыс орнынан анықтама қажет.
- Балабақшаға 3 жастан 6 жасқа дейінгі балалар барады; бөбекжайдағы сияқты, барудың мақсаты - балаларға білім беру, қарым-қатынас жасау және оларға қамқорлық жасау. Жұмыс уақыты мен айлары балабақшадағыдай, бірақ төлем сәл аз: ата-ананың жалақысына байланысты айына 5,16 еуродан 154,94 еуроға дейін. Балабақшада сабақ жоқ.
- Балабақшаларда (scuola materna) балалар атақты педагог Мария Монтессори әдісі бойынша 15-30 адамнан тұратын топтарда оқиды. Монтессори әдісі әр балаға жеке көзқарасқа негізделген - баланың өзі үнемі өз ырғағы мен бағыты бойынша дамып, дидактикалық материал мен сабақ ұзақтығын таңдайды.
- Математика және негізгі сауаттылық сабақтары мұғалімдердің жеке өтініші бойынша ғана жүргізілуі мүмкін. Психолог, логопед, музыка қызметкері жоқ. Мұнда ешкім мектеп табалдырығын аттаған балалардан оқуды, санауды, қала тарихын білуді, т.б. Психологпен сабақ, танымдық және танымдық ойындар тек жекеменшік балабақшаларда өткізіледі.
- Кейбір питомниктерде керемет жертөле бар - бұл барлық орыс мұғалімдерінің арманы. Балаларға арналған материалдарды жасауға, жасауға, ата-аналармен ресми жағдайда ғана емес, сонымен қатар тамаша идеяларды бірлесіп ойлап табуға және жүзеге асыруға болатын орын.