el proceso de transición del reflejo de un objeto real a la construcción de una imagen, subordinado a una dinámica subjetiva, y cuyo resultado, según su contenido, se considera en el marco de la “reflexión” (dado un estatus realista).
Excelente definicion
Definición incompleta ↓
IMAGINACIÓN
Fantasía, proceso mental que consiste en crear imágenes de objetos existentes e inexistentes que no se perciben actualmente. El trabajo de V. se lleva a cabo sobre la base del procesamiento de la memoria de percepciones y experiencias pasadas. V. puede ser involuntario y voluntario. La V. involuntaria suele ser causada por deseos insatisfechos, que contribuyen a la imaginación de aquellas situaciones, reales o irreales, en las que estos deseos pueden satisfacerse. En V. arbitrario, se desarrolla una imagen con un objetivo predeterminado, por ejemplo, se imagina una situación en la que se realizará una determinada actividad. También existe una distinción entre V pasiva y activa. La V pasiva carece de eficacia y se caracteriza por la creación de imágenes y planes que no se implementan; En este caso, V. actúa como un sustituto de la actividad, con la ayuda de la cual una persona evade la necesidad de actuar. La V. pasiva puede ser intencionada o no intencionada. La V. pasiva involuntaria se observa cuando la actividad de la conciencia se debilita, durante el sueño o en trastornos patológicos de la conciencia. La V. pasiva intencional produce imágenes (sueños) especialmente creadas que no están asociadas con la voluntad, lo que podría contribuir a su implementación. El predominio de los sueños en V. indica ciertos defectos en el desarrollo de la personalidad. Active V. puede ser creativo (productivo) y recreativo (reproductivo). Recrear V. se basa en la creación de imágenes que corresponden a la descripción, por ejemplo, al leer literatura educativa y de ficción. La creatividad creativa implica la creación independiente de imágenes que se materializan en productos de actividad originales y valiosos; es una parte integral de la creatividad técnica, artística y de cualquier otro tipo. Un tipo especial de visión creativa es el sueño, la creación de imágenes del futuro deseado que no se materializan directamente en una actividad particular. Las primeras manifestaciones de V. se remontan a 2,5-3 años. A esta edad, el niño comienza a actuar en una situación imaginaria, principalmente en el juego con objetos. Su V. aún es inestable, no obedece a una tarea específica. A una edad mayor, V. se desarrolla en los juegos de rol, que brindan grandes oportunidades para la creatividad de los niños. Aparecen los primeros intentos de creatividad verbal, construcción, etc. Algunas características de V. se manifiestan en todo tipo de actividades, por ejemplo, en la creatividad literaria y musical, en las artes visuales, etc. Por un lado, esta es la capacidad de utilizar de manera flexible la propia experiencia y encontrar diversas combinaciones de sus elementos. Por otro lado, V. permite al niño no solo crear nuevas imágenes, sino también expresar su actitud hacia ellas. Son estas habilidades generales las que caracterizan el nivel de creatividad del niño. El niño en edad preescolar mayor adquiere la capacidad de subordinar su V. a un plan específico. La tarea del adulto es ayudar al niño a realizar sus planes y fomentar su actividad creativa. La escuela exige principalmente la memoria, el pensamiento y, a menudo, la inteligencia del niño, que no ha recibido un desarrollo adecuado en la infancia preescolar, se desvanece gradualmente y no siempre aparece en una edad más avanzada. Véase también Falso
Entonces me vienen a la mente las vívidas fantasías de escritores, artistas, brillantes inventos de diseñadores y descubrimientos de científicos. De hecho, existen muchas más áreas de uso de la imaginación, algunas de las cuales ni siquiera conocemos. Este proceso mental de creación de imágenes participa activamente en todo tipo, no solo consciente, sino también inconsciente. La imaginación es tan diversa que en psicología existe incluso una clasificación de sus tipos.
Al igual que otros procesos cognitivos, la imaginación puede ser voluntaria, es decir, tener un propósito y estar regulada por nuestra conciencia y procesos volitivos. Pero también existe la imaginación involuntaria, que no está asociada con la actividad mental consciente, sino con los procesos del subconsciente.
El grado de inconsciencia y de imaginación involuntaria puede variar. Creo que todos hemos experimentado un estado en el que los pensamientos, imágenes e ideas aparecen como por sí solos, independientemente de nuestros deseos. El pensamiento “vaga libremente por las circunvoluciones” del cerebro. Imágenes e ideas aparecen en tu cabeza, se combinan, modifican y evocan nuevas asociaciones. A veces, en algún momento podemos interesarnos en un pensamiento que surge espontáneamente y tomar el control del proceso de imaginación.
En tal situación, no sólo somos plenamente capaces de controlar este proceso mental, sino que también distinguimos sus imágenes de las reales, es decir, nos damos cuenta de su naturaleza fantástica. Pero hay otras situaciones en las que la imaginación es absolutamente espontánea, involuntaria y pasiva, es decir, ni siquiera se espera la participación de imágenes en ninguna actividad activa.
Imaginación pasiva involuntaria
Este tipo de imaginación incluye sueños y alucinaciones.
- Los sueños son producto de una psique sana, sus visiones son el resultado de complejos procesos de excitación e inhibición en la corteza cerebral. La inhibición permite que nuestro subconsciente, donde se almacena una gran cantidad de información figurativa, se vuelva más activo. A nivel subconsciente, las imágenes se entrelazan y mezclan, dando lugar a nuevas combinaciones, como en un caleidoscopio infantil. Y imágenes tan inusuales y tramas intrincadas se convierten en el contenido de nuestros sueños.
- Las alucinaciones, a diferencia de los sueños, son producto de condiciones dolorosas cuando se altera la actividad cerebral. Esto puede ser un delirio durante una enfermedad grave, consecuencia de una intoxicación por alcohol y drogas o el resultado de un trastorno mental. A veces, las alucinaciones ocurren en respuesta a shocks emocionales severos, cuando el nivel de control racional de una persona disminuye drásticamente.
A pesar de sus diferencias, estos dos tipos de imaginación están unidos por la incapacidad del hombre para controlarlos. Pero hay tipos de imaginación pasiva, improductiva, que son completamente conscientes y controlables, aunque muchas veces surgen de forma espontánea y hasta cierto punto involuntaria.
Imaginación voluntaria pasiva
Este tipo incluye dos fenómenos mentales muy cercanos y similares: los sueños y los ensueños. Una de las funciones más importantes de la imaginación es la predictiva. Gracias a él, podemos prever acontecimientos en el futuro, no sólo probables, sino también improbables e incluso completamente increíbles. ¿Por qué no? El poder de nuestra imaginación es tal que somos capaces de imaginar cualquier cosa: incluso un príncipe en un Mercedes blanco, incluso ganar la lotería, incluso un éxito vertiginoso en el trabajo.
Lo que se imagina no siempre se hace realidad: no hay suficientes príncipes para todos. Pero ¿por qué no soñar?
- Los sueños no son sólo fantasías, sino imágenes del futuro deseado. Pueden ser realistas en un grado u otro, muchos de ellos requieren ciertas condiciones y esfuerzos para su implementación, pero son bastante alcanzables. Y lo más importante, aunque sea un tipo de imaginación pasiva, un sueño anima a la persona a estar activa.
- Los sueños, a diferencia de los sueños, no tienen relación con la realidad; son únicamente producto de nuestra imaginación y, por regla general, una persona ni siquiera imagina hacer nada para hacer realidad los sueños. Esta puede ser una realización placentera, pero ilusoria, de la realidad.
El límite entre un sueño y un ensueño es muy fluido, a veces es difícil notarlo, pero las diferencias se pueden entender con un ejemplo sencillo. Una niña, leyendo un libro del género fantástico, se imagina a sí misma en el lugar de una heroína que se encuentra en un mundo de cuento de hadas, donde tres príncipes o señores oscuros se enamoran de ella. Es un sueño. Y si una niña piensa que algún día también escribirá e incluso publicará un libro similar, entonces esto es un sueño. Y con el esfuerzo adecuado, es bastante factible.
Imaginación voluntaria activa.
Este es exactamente el "caballo de batalla" de nuestra conciencia, que participa activamente en todas las esferas y áreas de la vida. Este tipo de imaginación es de naturaleza productiva, sus imágenes se materializan en la realidad y son la base de la actividad creativa. La imaginación voluntaria activa también se presenta en dos tipos: reproductiva y creativa.
Imaginación reproductiva
La imaginación siempre está asociada a la construcción de nuevas imágenes, pero el grado de novedad puede variar. La imaginación reproductiva recrea, reproduce imágenes según una descripción, diagrama, dibujo, por ejemplo:
- presentación de la casa según su plano detallado;
- patrón de tejido según el patrón;
- la imagen del héroe del libro según la descripción;
- obra maestra culinaria según la receta.
La imaginación reproductiva requiere un pensamiento imaginativo bien desarrollado y una gran cantidad de experiencia sensorial. Después de todo, las imágenes se crean únicamente a partir de material existente, basándose en las habilidades desarrolladas. Por lo tanto, no todos pueden "ver" una casa o dispositivo terminado a partir de un dibujo, sino sólo aquellos que han sido capacitados en esto, que tienen conocimientos especiales, incluida la experiencia en vincular la "imagen" al diagrama.
Lo mismo puede decirse de imaginar un personaje literario o un animal fantástico a partir de una descripción. Esto es, en esencia, “cocreación” con el escritor. Además, cuanto menos clara e inequívoca sea la descripción, más creativa y original será la imagen que aparece en la cabeza de una persona. Si el autor describe la apariencia del héroe en detalle, como si se centrara en un criminal de la policía, entonces no deja lugar a la imaginación del lector, reduciendo así el interés tanto en el héroe como en el libro.
Imaginación creativa
Esta es la forma más elevada tanto de imaginación como de procesos cognitivos en general. La imaginación creativa no se trata sólo de crear imágenes fantásticas. Las pinturas realistas o las obras literarias no requieren menos imaginación. Además, es creativo, asociado a la creación de imágenes vitales, veraces, pero completamente nuevas. La imaginación creativa es necesaria tanto en el ámbito científico como en el del diseño, como en cualquier otro campo. De hecho, en todo tipo de actividad: desde la cocina y la fontanería hasta la poesía y la gestión, hay lugar para la creatividad.
Es la imaginación creativa la que nos permite ver una situación desde un ángulo inusual, encontrar soluciones inesperadas y no estándar a un problema, encontrar nuevos caminos y ver lo que está oculto a la vista ordinaria.
La imaginación creativa a menudo se asocia con la inspiración y habla de su espontaneidad, imprevisibilidad e incontrolabilidad. De hecho, existe una conexión con la inspiración, el subconsciente y lo intuitivo. Sin embargo, este tipo de actividad cognitiva se refiere a procesos voluntarios, lo que significa que puede regularse y controlarse.
En psicología se han estudiado y descrito algunos especiales. Una vez que los domines, podrás organizar tus actividades de una forma completamente nueva, haciéndolas más productivas, interesantes y originales.
Imaginación- Esta es la propiedad de la psique de crear imágenes en la conciencia. Todos los procesos que ocurren en las imágenes se llaman imaginación. La imaginación como proceso mental constituye el pensamiento visual-figurativo, gracias al cual una persona puede navegar y buscar soluciones a los problemas sin la intervención directa de acciones prácticas. Este proceso es muy importante, especialmente en los casos en los que es imposible o difícil llevar a cabo la acción práctica requerida, o simplemente resulta poco práctico.
Este proceso refleja el mundo humano que nos rodea en niveles mentales superiores. La definición más popular de imaginación es un proceso mental, cuya esencia es la creación de nuevas imágenes únicas mediante el procesamiento del material percibido de ideas que surgieron de experiencias previas. También se considera como un fenómeno, como una habilidad y como una actividad específica del sujeto. Este proceso tiene una estructura funcional compleja, por lo que Vygotsky lo definió como un sistema psicológico.
La función de la imaginación es exclusiva del ser humano y tiene un cierto significado en la actividad profesional específica de una persona. Antes de emprender una determinada actividad, imagina cómo se verá el objeto y crea mentalmente un algoritmo de acciones. Así, una persona construye de antemano una imagen de un objeto futuro o del resultado final de una actividad. La imaginación creativa desarrollada juega un papel importante en las profesiones creativas. Gracias a sus habilidades creativas desarrolladas, la gente gana mucho dinero.
Hay varios tipos de imaginación: activa (voluntaria), pasiva (involuntaria), recreativa, creativa.
La imaginación en psicología.
La imaginación es el proceso de comprensión del mundo que nos rodea. El mundo exterior parece estar grabado en el subconsciente de una persona. Gracias a esto, una persona puede recordar eventos antiguos y recientes, programar e imaginar el futuro. Este proceso a menudo se denomina capacidad de imaginar objetos ausentes en la mente, retener su imagen y manipularla en la conciencia. A veces se confunde con, pero en realidad se trata de dos procesos mentales diferentes.
La imaginación tiene la capacidad de crear imágenes basándose en la memoria y no en información del mundo exterior. Es menos real porque tiene un componente de fantasía y sueños. Incluso las personas más pragmáticas, escépticas y aburridas tienen imaginación. Es imposible asignarlo a una persona que ha perdido por completo dicha función. El comportamiento de estas personas se rige por sus principios, lógica, hechos, siempre hacen todo según las reglas. Pero decir que no tienen ningún pensamiento creativo o que nunca sueñan es muy equivocado. Lo que pasa es que este es el tipo de personas en las que estos procesos no están lo suficientemente desarrollados o no los utilizan, o no saben cómo utilizarlos. A menudo, estas personas tienen una vida típica monótona, que se repite todos los días de la misma manera, y actúan según un determinado algoritmo, creyendo que no tienen tiempo para más. De hecho, es una lástima para esas personas, porque su vida es aburrida, no utilizan las habilidades que les da la naturaleza. La imaginación creativa hace que las personas sean personas individuales y únicas.
La imaginación como proceso mental tiene ciertas funciones que ayudan a una persona a volverse especial.
Función cognitiva está contenido en ampliar los horizontes de una persona, adquirir conocimientos, diseñar el comportamiento de una persona en una situación incierta, guiado por conjeturas y consideraciones.
Función de predicción sugiere que las propiedades de la imaginación ayudan a una persona a imaginar el resultado final de una acción inacabada. Es esta función la que contribuye a la formación de sueños y ensoñaciones en las personas.
Función de comprensión reflejado en la capacidad de una persona para adivinar lo que está experimentando actualmente, qué emociones lo abruman, qué sentimientos está experimentando. Similar a esta función es el estado de empatía, cuando una persona es capaz de penetrar en el mundo de otra y comprender lo que le preocupa.
La función de protección asume que al predecir eventos futuros, pensar en el curso de las acciones y las consecuencias de estas acciones, una persona puede prevenir problemas y protegerse de posibles problemas.
Función de autodesarrollo reflejado en la capacidad de una persona para fantasear, inventar y crear.
Función de memoria se expresa en la capacidad de una persona para recordar eventos pasados, para recrear imágenes del pasado en su cabeza. Se almacena en forma de imágenes e ideas.
Las funciones anteriores no siempre se expresan plenamente en todas las personas. Cada personalidad está dominada por una determinada función, que a menudo determina el carácter y el comportamiento de una persona. Para comprender cómo se crean las imágenes y las ideas, es necesario rastrear las principales formas de su creación. Cada camino es un proceso mental complejo de múltiples niveles.
La aglutinación es la creación de objetos o fenómenos fabulosos, irreales, completamente nuevos, que aparecen bajo la influencia de las propiedades y apariencia de algún objeto existente, evaluando y analizando las propiedades a partir de las cuales una persona crea un objeto similar a él. Es decir, existe un objeto inicial a partir del cual se forma un prototipo. Esta técnica es muy popular en la creación de cuentos de hadas o mitos.
El énfasis es el proceso de fijarse en una característica dominante resaltada en algún objeto (persona, objeto, actividad, fenómeno) y exagerarla. Los artistas suelen utilizar la acentuación en sus obras para crear dibujos animados y caricaturas.
La tipificación es el proceso de identificar las características principales en varios objetos, y crear a partir de ellas una imagen completamente nueva, pero que contiene una parte de cada uno de ellos. Con esta técnica se crean héroes y personajes literarios.
Todas las técnicas de imaginación anteriores se utilizan activamente en la psicología, la creatividad e incluso en la actividad científica. Por ejemplo, en medicina, se crean nuevos medicamentos a partir de los existentes. Además, la tecnología moderna, la electrónica, los dispositivos y los inventos se desarrollaron sobre la base de conocimientos, esquemas, teorías y habilidades previamente existentes. Al recopilar de ellos la información más importante y procesarla, los científicos obtienen un producto completamente nuevo. Si la gente careciera de imaginación, la humanidad no podría progresar en todos los ámbitos y actividades.
La imaginación como proceso mental implica la creación de nuevas imágenes basadas en la experiencia existente. Las ideas manifestadas en imágenes en la cabeza de una persona aún no han comenzado a realizarse, no existen, pero existe la posibilidad de que en el futuro puedan cobrar vida. Este proceso se basa en la reformulación de la información y las impresiones del sujeto. Cuanto más incomprensible y compleja parece la situación, más involucrado está el proceso de imaginación. Este proceso tiene una importancia considerable en la actividad profesional humana. También influye mucho en los sentimientos y las emociones y juega un papel importante en el desarrollo de la personalidad.
En el proceso creativo y laboral, la imaginación permite al individuo regular y gestionar sus actividades, así como controlar su habla, emociones, atención y memoria. Ayuda a crear y utilizar imágenes de la realidad. Mejora el estado psicológico de una persona, previene el estrés y la depresión. Con la ayuda de la imaginación, puede planificar mentalmente sus actividades futuras, manipulando imágenes. La imaginación y la individualidad son criterios para evaluar el talento y las capacidades de una persona, lo cual es importante en la vida laboral.
Una persona refleja la realidad circundante principalmente de forma figurativa. Una imagen es un fenómeno no estático; tiende a cambiar constantemente. Este proceso tiene una conexión dinámica con los objetos de la realidad circundante. En consecuencia, la imaginación no es una especie de abstracción, sino un proceso concreto asociado a la actividad mental real del sujeto. Esta actividad también es de naturaleza dinámica.
La imaginación es el proceso de autoconocimiento de una persona, la revelación de sus habilidades, de otras personas y del mundo que lo rodea, y de los eventos que tienen lugar. Esta es una forma especial de la psique humana, que ocupa un lugar entre la percepción, la memoria y los procesos de pensamiento. El pensamiento visual-figurativo y la imaginación se complementan; la imaginación es su base y permite mostrar ingenio en una situación desconocida, encontrar una solución a un problema sin utilizar ninguna acción.
tipos de imaginacion
Este proceso, como proceso mental complejo, también se presenta en varios tipos. En cuanto a las características del proceso, distinguen: involuntario, voluntario, recreativo, creativo y ensoñación.
Imaginación involuntaria También llamado pasivo. Este es el tipo más simple y consiste en crear y combinar ideas, sus componentes en una nueva imagen, cuando una persona no tiene la intención directa de hacerlo, cuando la conciencia es débil y el control sobre el flujo de ideas es pequeño.
imaginación pasiva ocurre en niños pequeños. Se manifiesta con mayor frecuencia cuando una persona está somnolienta, medio dormida, luego las imágenes aparecen solas (por lo tanto, arbitrarias), algunas cambian a otras, se combinan, adquieren las formas y tipos más irreales.
Tal imaginación opera no sólo en un estado de sueño, sino que también se manifiesta en un estado de vigilia. No siempre aparecen nuevas ideas cuando una persona dirige intencionalmente su conciencia hacia la creación. Una característica de las imágenes creadas es su variabilidad como resultado de la inestabilidad de las trazas de excitación del cerebro y la facilidad de su interconexión con los procesos de excitación en los centros cerebrales adyacentes. Como la trayectoria de la excitación no es fija, la imaginación resulta muy fácil. Es especialmente fácil en los niños, que además carecen de pensamiento crítico, que actúa como mecanismo de filtrado en los adultos, por lo que el niño a veces produce las imágenes más irreales y fantasiosas. Sólo adquiriendo experiencia de vida y formando una actitud crítica, esa imaginación involuntaria se ordena gradualmente y guía la conciencia, por lo tanto se forma una idea activa deliberada.
imaginación libre, también llamada activa, es la construcción deliberada de ideas según la tarea que se tiene entre manos en una determinada actividad. La imaginación activa se desarrolla cuando los niños comienzan a desempeñar roles (médico, vendedor, maestro). Cuando intentan representar su papel, tienen que usar su cerebro con la mayor precisión posible, usando así su imaginación. Un mayor desarrollo de este proceso ocurre cuando una persona comienza a actuar de forma independiente, muestra iniciativa y esfuerzos creativos en el proceso de trabajo, lo que requiere representaciones claras y precisas del objeto que se creará a partir de las operaciones y que debe realizarse.
Imaginación activa más manifestado en la actividad creativa humana. En este proceso, una persona se propone una tarea, que es el punto de partida para el desarrollo del proceso de imaginación. Dado que el producto de esta actividad son los objetos de arte, la imaginación se rige por las exigencias que se derivan de las características específicas del arte.
El aspecto de recreación de este proceso es que una persona debe crear una imagen de un objeto que nunca ha visto, basándose en ciertas descripciones.
Recreando la imaginación según su estructura psicológica, es la traducción de un estímulo de segunda señal en una imagen de re-señal.
La imaginación recreativa abarca la creación de algo que ya existe y cómo existe. No está separada de la realidad, y si te alejas un poco de ella, la imaginación no cumplirá los objetivos del conocimiento: ampliar el campo del conocimiento humano, reduciendo las descripciones a imágenes visuales.
Recrear la imaginación ayuda a una persona a transportarse a otros países, al espacio, a ver eventos históricos y objetos que nunca antes había visto en su vida, pero que puede imaginar después de recrear. Este proceso permite a las personas que leen obras de ficción recrear imágenes, eventos y personajes en sus cabezas.
Imaginación creativa También clasificada como imaginación activa, participa en la formación de nuevas imágenes en la actividad creativa, el arte, la ciencia y la actividad técnica. Los compositores, escritores y artistas utilizan este proceso para representar la vida en imágenes en su arte. Crean imágenes artísticas a través de las cuales reflejan la vida de la manera más veraz posible, en lugar de copiar fotográficamente acontecimientos de la vida. Estas imágenes también reflejan la individualidad de la persona creativa, su enfoque de la vida y su estilo artístico.
La imaginación creativa también se utiliza en la actividad científica, que no puede interpretarse como un conocimiento mecánico ordinario de los fenómenos. La construcción de hipótesis es un proceso creativo, que luego se confirma con la práctica.
Hay otro tipo único de este proceso: el sueño, como representación de lo que se desea en el futuro. Se crea de una manera significativa, en lugar de soñar despierto involuntariamente. Una persona dirige conscientemente sus pensamientos a la formación de las metas deseadas, planificando estrategias para lograr estas metas y traduciéndolas en la vida real.
Soñar despierto puede ser útil, pero también perjudicial. Cuando un sueño es trascendental, irreal y ajeno a la vida, debilita la voluntad de una persona, reduce su actividad y ralentiza el desarrollo psicológico. Estos sueños son vacíos, sin sentido, se llaman sueños. Cuando un sueño está conectado con la realidad y potencialmente real, ayuda a la persona a movilizarse, unir esfuerzos y recursos para lograr una meta. Tal sueño es un incentivo para la acción activa y el rápido desarrollo de las mejores cualidades de un individuo.
Imaginación y creatividad
La creatividad es el proceso de crear métodos fundamentalmente nuevos o mejorados para resolver tareas y problemas. Resulta obvio que la imaginación y el proceso creativo están muy interconectados.
La imaginación aquí se define como la transformación de ideas sobre la realidad y la creación de nuevas imágenes sobre esta base. Funciona cada vez que una persona piensa en algún objeto o fenómeno, sin siquiera entrar en contacto directo con él. Gracias a la imaginación creativa se lleva a cabo la transformación de esta idea.
El pensamiento creativo y la imaginación tienen sus propias características específicas. A través de este proceso, es posible crear representaciones completamente nuevas y únicas basadas en las propias ideas y pensamientos del sujeto, que expresan la personalidad del creador. Puede ser voluntario o involuntario. En gran medida, la imaginación creativa o la inclinación hacia ella viene determinada desde el nacimiento, pero también puede desarrollarse.
El desarrollo de la imaginación creativa se produce en tres etapas. Al principio surge una idea creativa. En la mente del creador aparece por primera vez una imagen borrosa, una idea inicial que puede crearse arbitrariamente, sin una comprensión deliberada de la idea. La segunda etapa consiste en idear un plan. Una persona piensa en estrategias para traducir una idea en realidad y la mejora mentalmente. La tercera etapa completa la incubación de la idea y le da vida.
El desarrollo de la imaginación creativa se lleva a cabo en el proceso de transición de lo involuntario a lo voluntario, de lo recreativo a lo creativo. Durante la infancia y la adolescencia, la imaginación creativa tiene rasgos característicos; se caracteriza por sus juicios mágicos, fantásticos sobre el mundo y la ausencia de un componente crítico de pensamiento y racionalidad. Durante la adolescencia se producen cambios complejos en el cuerpo y, por tanto, también en la conciencia. Se desarrolla la objetividad, la percepción se vuelve más crítica. La racionalidad de la percepción aparece un poco más tarde, cuando una persona se convierte en adulta. La mente adulta comienza a controlar la imaginación, a menudo demasiada criticidad y practicidad debilita los procesos de fantasía, llenándolos de significado, cargándolos con algún tipo de información que en realidad es innecesaria.
Existen ciertos métodos para desarrollar el pensamiento creativo. El método más práctico es leer literatura y ver películas científicas, ampliar el alcance de sus conocimientos, extraer conocimientos de diferentes áreas de la vida, memorizar y analizar información. En este caso aparece una gran cantidad de materiales para procesos creativos.
Imagina objetos imaginarios, intenta realizar diversas manipulaciones con ellos. Por ejemplo, imagine el mar, escuche el sonido de las olas rompiendo, sienta el aliento de la frescura del mar, imagine entrar al agua, sienta su temperatura, etc. U otro ejemplo, imagina una pera. Imagina su forma, tamaño, color. Usa la percepción táctil, imagínalo cuando está en tu mano, siente su superficie, su aroma. Puedes darle un mordisco mentalmente e imaginar el sabor.
Para que la imaginación sea voluntaria es necesario trabajarla mediante un entrenamiento regular. Para que el efecto sea aún mayor, es necesario buscar fuentes de inspiración, pedir ayuda a amigos y preguntarles sobre sus ideas. Pruebe el trabajo en grupo para crear ideas, a veces los resultados son únicos y una persona se vuelve más activa si el proceso de imaginación ocurre en un círculo de otras personas creativas.
Desarrollo de la imaginación
El desarrollo del pensamiento es un proceso con un propósito, cuya tarea principal es el desarrollo del colorido y la efectividad, la originalidad y la profundidad, así como la productividad de las imágenes imaginarias. En su desarrollo, la imaginación como proceso mental está sujeta a las mismas leyes que otras transformaciones ontogenéticas de los procesos mentales.
La imaginación de un niño en edad preescolar se desarrolla muy rápidamente; se presenta de dos formas: la generación de una idea y la estrategia para su implementación. Además, la imaginación de un niño en edad preescolar, además de la función cognitiva-intelectual, también desempeña una función afectiva-protectora, que se expresa en la protección de la débil personalidad del niño de experiencias emocionales demasiado severas. La función cognitiva ayuda a reconocer mejor el mundo, interactuar con él y resolver los problemas asignados.
Desarrollo de la imaginación en los niños. Tiene una dependencia del proceso de objetivación de la imagen por acción. Durante este proceso, el niño intenta controlar las imágenes que ha creado, cambiarlas, mejorarlas, es decir, tomar el control. Pero todavía no es capaz de planificar su imaginación; esta habilidad se desarrolla a la edad de cuatro o cinco años.
El desarrollo afectivo de la imaginación en los niños se produce entre los 2,5 y los 4 o 5 años. Las experiencias negativas de los niños se reflejan simbólicamente en los personajes, como resultado de lo cual el niño comienza a imaginar situaciones en las que se elimina la amenaza. Después de lo cual aparece la capacidad de aliviar el estrés emocional, utilizando el mecanismo de proyección, cuando las cualidades negativas que realmente tiene el niño comienzan a atribuirse a otros objetos.
El desarrollo de la imaginación en niños de seis o siete años alcanza un nivel en el que muchos niños ya han aprendido a imaginarse a sí mismos e imaginar la vida en su propio mundo.
El desarrollo de la imaginación ocurre en el proceso de ontogénesis humana, bajo la influencia de la experiencia de vida, que almacena un acervo acumulado de ideas como material para crear nuevas imágenes. El desarrollo de este proceso está estrechamente relacionado con la individualidad del individuo, su educación y otros procesos mentales, y el grado de su desarrollo (pensamiento, memoria, voluntad). Es muy difícil determinar los límites de edad que caracterizan la dinámica del desarrollo de la imaginación. La historia ha conocido casos de desarrollo temprano de la imaginación. Mozart compuso su primera música cuando tenía cuatro años. Pero este desarrollo tiene un inconveniente. Incluso si el desarrollo de la imaginación se retrasa, esto no significará que en la edad adulta no esté lo suficientemente desarrollada. Un ejemplo bien conocido de tal desarrollo es el ejemplo de Einstein, quien en la infancia no tenía una imaginación muy desarrollada, pero con el tiempo la desarrolló y se convirtió en un genio reconocido en todo el mundo.
Existen ciertos patrones en la formación de la imaginación, aunque es difícil determinar las etapas de su desarrollo. Porque le puede pasar a cada persona individualmente. Las primeras manifestaciones del proceso de imaginación están muy relacionadas con los procesos de percepción. Es bueno dar ejemplos utilizando a los niños, ya que en ellos el proceso de desarrollo es más activo y brillante. Los niños que tienen un año y medio no pueden concentrar su atención en un cuento de hadas o historias simples, cuando los adultos les leen, se distraen constantemente, se quedan dormidos, cambian a otras actividades, pero les encanta escuchar largas historias sobre ellos mismos. Al niño le encanta escuchar historias sobre sí mismo y sus experiencias, porque puede imaginar claramente de qué trata la historia. La relación entre percepción e imaginación también se observa en los siguientes niveles de desarrollo. Esto se nota cuando un niño procesa sus impresiones en el juego, cambiando en su imaginación objetos que antes percibía. Por ejemplo, una caja en un juego se convierte en una casa, una mesa en una cueva. Las primeras imágenes de un niño siempre tienen una conexión con sus actividades. El niño encarna la imagen creada y procesada en una actividad, incluso si esta actividad es un juego.
El desarrollo de este proceso también está relacionado con la edad del niño en la que domina el habla. Con la ayuda de una nueva educación, el niño puede incluir en su imaginación tanto imágenes concretas como ideas más abstractas. El habla permite al niño pasar de la imaginación a la actividad y expresar estas imágenes a través del habla.
Cuando un niño domina el habla, su experiencia práctica se expande, su atención se desarrolla más, esto a su vez le da la oportunidad de, con menos diligencia, resaltar elementos individuales de los objetos que el niño percibe como independientes y opera con ellos con mayor frecuencia en su imaginación. La síntesis se produce con importantes distorsiones de la realidad. Sin la experiencia necesaria y un nivel suficientemente desarrollado de pensamiento crítico, el niño todavía no es capaz de crear una imagen que se acerque lo suficiente a la realidad. Aparece en el niño una aparición involuntaria de imágenes e ideas. Estas imágenes suelen formarse en función de la situación en la que se encuentra.
En la siguiente etapa, la imaginación se complementa con formas activas y se vuelve arbitraria. Estas formas activas de este proceso surgieron en relación con la iniciativa activa de todos los adultos involucrados en el desarrollo del niño. Por ejemplo, si los adultos (padres, educadores, maestros) le piden a un niño que realice alguna acción, dibuje algo, agregue algo, represente algo, lo alientan a realizar una acción específica, activando así su imaginación. Para hacer lo que el adulto le pidió, el niño primero necesita crear en su imaginación una imagen de lo que debería salir al final. Este proceso ya es voluntario, porque el niño es capaz de controlarlo. Un poco más tarde comienza a utilizar su imaginación voluntaria sin la participación de adultos. Este gran avance en el desarrollo de la imaginación reside en la naturaleza misma del juego del niño, que se vuelve más decidido y basado en la trama. Los objetos que rodean al niño ya no se convierten en estímulos para la actividad objetiva, sino que se convierten en material en la encarnación de imágenes de la imaginación.
Cuando un niño se acerca a los cinco años, comienza a construir, dibujar y combinar cosas de acuerdo con sus planes. Otro cambio sorprendente en el proceso de formación de la imaginación se produce en la edad escolar. Esto se ve facilitado por la información percibida y la necesidad de asimilar material educativo. Para seguir el ritmo de sus compañeros, el niño debe activar su imaginación, lo que a su vez contribuye al progreso del desarrollo de la capacidad de procesar las imágenes percibidas en imágenes de la imaginación.
Los procesos de imaginación, como los procesos de memoria, pueden variar en grado. arbitrariedad, o intencionalidad. Un caso extremo de imaginación involuntaria es sueños, en el que las imágenes nacen sin querer y en las combinaciones más inesperadas y extrañas. La actividad de la imaginación, que se desarrolla, por ejemplo, en un estado medio dormido y somnoliento, antes de quedarse dormido, también es esencialmente involuntaria.
La imaginación libre es de mucho mayor importancia para una persona. Este tipo de imaginación se manifiesta cuando una persona se enfrenta a la tarea de crear determinadas imágenes, delineadas por él mismo o dadas desde el exterior. En estos casos, el proceso de imaginación es controlado y dirigido por la propia persona. La base de este trabajo de imaginación es la capacidad de evocar y cambiar arbitrariamente las ideas necesarias.
Entre los diversos tipos y formas de imaginación voluntaria podemos distinguir imaginación recreativa, imaginación creativa Y sueño.
La imaginación recreativa se manifiesta cuando una persona necesita recrear una representación de un objeto que coincida lo más posible con su descripción. Nos encontramos con este tipo de imaginación cuando leemos descripciones de lugares geográficos o acontecimientos históricos, así como cuando conocemos personajes literarios. Cabe señalar que la imaginación recreadora forma no solo ideas visuales, sino también táctiles, auditivas, etc. Entonces, leyendo la descripción de la batalla de Poltava en el poema de A.S. En "Poltava" de Pushkin, imaginamos claramente el rugido de los disparos, los gritos de los soldados, el repique de tambores, el olor a pólvora.
La mayoría de las veces nos enfrentamos a recrear la imaginación cuando es necesario recrear alguna idea a partir de una descripción verbal. Sin embargo, hay ocasiones en las que recreamos la idea de un objeto no utilizando palabras, sino a partir de diagramas y dibujos. En este caso, el éxito de la recreación de la imagen está determinado en gran medida por las habilidades de la persona. a la imaginación espacial, aquellos. la capacidad de recrear una imagen en un espacio tridimensional. En consecuencia, el proceso de imaginación reconstructiva está estrechamente relacionado con el pensamiento y la memoria humanos.
El siguiente tipo de imaginación voluntaria es la imaginación creativa. Se caracteriza por el hecho de que una persona transforma ideas y crea otras nuevas no según un modelo existente, sino delineando de forma independiente los contornos de la imagen creada y eligiendo los materiales necesarios para ello. La imaginación creativa, como recrear, está íntimamente relacionada con la memoria, ya que en todos los casos de su manifestación una persona utiliza su experiencia previa. Por lo tanto, no existe una frontera estricta entre la imaginación reconstructiva y la creativa. Al recrear la imaginación, el espectador, lector u oyente debe, en mayor o menor medida, completar la imagen dada con la actividad de su imaginación creativa.
Una forma especial de imaginación es el sueño. La esencia de este tipo de imaginación es la creación independiente de nuevas imágenes. Al mismo tiempo, un sueño tiene una serie de diferencias significativas con la imaginación creativa. Primero, en un sueño una persona.
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TL es muy importante emprender su propio camino lo antes posible; es más fácil hacerlo a los 5-7 - 10-12 años que a los 55 años o más. Aunque las posibilidades persisten mientras la persona esté viva. Encontrar un milagro: ¿qué es? A veces una persona se topa con algo, lo más variado, que se graba en su corazón y deja una huella en todas las actividades posteriores. Para la formación de una persona, para la transformación de una persona común y corriente en una personalidad con P mayúscula. He aquí un ejemplo sencillo. Schliemann vio el libro "La caída de Troya". En la portada había un dibujo: una fortaleza, un fuego, un guerrero con espadas... Todo estaba tan bien dibujado que el niño se acercó a su padre y comenzó a explicarle las cosas interesantes que había leído. Tenía entre 5 y 7 años. Mi padre decía que esto era un cuento de hadas, una leyenda, una invención de un artista. Schliemann Jr. no discutió con papá, pero en su alma albergaba la confianza de que esto no podía ser: ¿cómo lo supo el artista? En resumen, en la tarde de este día, Schliemann decidió dedicar su vida a las excavaciones de Troya, para abrir una capa de nueva cultura para la humanidad. Y lo logró, recorrió un largo camino, pero Schliemann se convirtió en Schliemann, se convirtió en una Personalidad cuando tenía 5 o 7 años. Surge un problema: ¿es posible montar un experimento artificial? No puedes esperar y contar con el hecho de que el niño. siempre crea mientras que las imágenes creativas no siempre encarnan los deseos de su creador. En los sueños, lo que atrae a una persona y aquello por lo que se esfuerza encuentra su expresión figurativa. En segundo lugar, un sueño es un proceso de imaginación que no está incluido en la actividad creativa, es decir. no proporcionar inmediata y directamente un producto objetivo en forma de obra de arte, descubrimiento científico, invención técnica, etc.
La característica principal de un sueño es que está dirigido a actividades futuras, es decir, Un sueño es una imaginación dirigida a un futuro deseado. Además, conviene distinguir varios subtipos de este tipo de imaginación. Muy a menudo, una persona hace planes para el futuro y en sus sueños determina las formas de lograr sus planes. En este caso, el sueño es un proceso activo, voluntario y consciente.
Pero hay personas para quienes el sueño actúa como sustituto de la actividad. Sus sueños siguen siendo sólo sueños. Una de las razones de este fenómeno, por regla general, radica en los fracasos en la vida que sufren constantemente. Como resultado de una serie de fracasos, una persona se niega a cumplir sus planes.
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De: Altshuller G.S., Vertky I.M.
Cabe destacar que este tipo de sueños son procesos mentales activos, voluntarios y conscientes. Sin embargo, la imaginación también puede existir en otra forma: pasiva, que se caracteriza por el juego involuntario de la imaginación. Un ejemplo de tal imaginación involuntaria, como ya hemos dicho, es un sueño.
Si la imaginación voluntaria o activa es intencional, es decir está asociado con manifestaciones volitivas de una persona, entonces la imaginación pasiva puede ser intencional y no intencional. La imaginación pasiva intencional crea imágenes que no están asociadas con la voluntad. Estas imágenes se llaman sueños. En los sueños se revela más claramente la conexión entre la imaginación y las necesidades del individuo. Es fácil predecir con qué soñará una persona mientras espera ansiosamente un acontecimiento que es importante para ella. La gente tiende a soñar con cosas agradables y tentadoras. Pero si los sueños comienzan a reemplazar la actividad y a dominar la vida mental del individuo, esto ya indica ciertos trastornos del desarrollo mental. El predominio de los sueños en la vida mental de una persona puede llevarla a una separación de la realidad, a retirarse a un mundo ficticio, lo que, a su vez, comienza a inhibir el desarrollo mental y social de esta persona. Así, un escolar, sin prepararse para las clases y sin recibir notas insatisfactorias, puede crearse una vida ilusoria y ficticia, donde tiene éxito en todo, donde tiene éxito en todo.
Arroz. 11.1.
tipos de imaginacion
envidian dónde ocupa una posición que no puede aspirar en el momento actual y en la vida real.
La imaginación pasiva involuntaria se observa cuando la actividad de la conciencia se debilita, cuando se altera, en un estado medio dormido, durante el sueño, etc. La manifestación más significativa de la imaginación pasiva son las alucinaciones, en las que una persona percibe objetos inexistentes. Como regla general, se observan alucinaciones en ciertos trastornos mentales.
Así, a la hora de clasificar los tipos de imaginación partimos de dos características principales. Este es el grado de manifestación de los esfuerzos volitivos y el grado de actividad o conciencia (Fig. 11.1).
Hoy te hablaremos sobre cómo crear algo nuevo en forma de ideas o ideas, sobre la imaginación. Cabe señalar que todo lo nuevo, irreal y fantástico nace en nuestra mente a partir de información recibida previamente.
La imaginación es un proceso creativo, por lo que involucra intelecto, pensamiento, memoria y atención. Una persona necesariamente es consciente de cada etapa y elemento de la imaginación.
tipos de imaginacion
Los psicólogos distinguen tres tipos de imaginación, a saber: recreativa, creativa y onírica.
Empecemos con un sueño. Un sueño es una forma especial de imaginación y ciertamente debe estar relacionado con la vida. De lo contrario, una persona puede volverse pasiva. Si la imaginación no tiene carácter y voluntad, entonces no habrá lógica ni determinación. Nuestro subconsciente no podrá controlarlo. Tales formas de imaginación incluyen sueños y ensoñaciones, mientras que los sueños activos implican la participación de los seres humanos, la comprensión y la formación de una imagen de la imaginación.
Con la imaginación creativa en psicología nacen imágenes que no existen en un momento determinado, esto ocurre debido a la separación de propiedades y elementos, combinándolos en una sola imagen completa; Así nacen una amplia variedad de imágenes: fabulosas, fantásticas, científicas, religiosas y místicas. Los esfuerzos volitivos activos son especialmente necesarios en la imaginación creativa. Las personas cuyo trabajo es creativo lo necesitan: poetas, científicos, ingenieros, artistas. Es gracias a una imaginación desarrollada que nacen las obras maestras.
Y finalmente, el tercer tipo de fantasía es la imaginación recreadora. Este es un proceso durante el cual nace una imagen holística, a partir de la descripción correspondiente. La recreación de la imaginación está asociada con los conocimientos, habilidades y experiencia adquiridos por una persona. Por lo tanto, cuanto más rico sea el conocimiento de una persona, más fácil le resultará formar una construcción exacta correspondiente.
Naturalmente, las ideas de diferentes personas variarán en facilidad, fuerza y brillo. Absolutamente todos los factores importarán: talento, potencial oculto, habilidades innatas, educación, edad de cada persona.
Clasificación de la imaginación en psicología.
- Imaginación activa (intencional). A voluntad, una persona crea nuevas imágenes e ideas. Por ejemplo, un científico se fija un objetivo específico: hacer un descubrimiento en una industria determinada.
- Imaginación pasiva (involuntaria). Una persona no tiene el objetivo de cambiar la realidad. Las imágenes en su cabeza surgen de forma absolutamente espontánea. Este tipo de fenómenos mentales incluye ideas y sueños no planificados.
- Imaginación productiva (creativa). De esta manera se crean representaciones completamente nuevas que no tienen un patrón específico. Durante este proceso, la realidad cambia.
- Imaginación reproductiva (recreadora). Con la ayuda de la descripción, se crea una imagen específica de objetos y fenómenos. La realidad es reproducida por el hombre de memoria en su forma original.
Hablando de tipos de imaginación, también es importante señalar los tipos de imaginación en psicología. Le sugerimos que se familiarice con tres tipos, 
que se definen más fácilmente:
- Visual, también conocido como tipo visual. Una persona tiene imágenes visuales.
- Tipo auditivo o auditivo. Para una persona con este tipo de imaginación, las ideas auditivas se evocan con mayor facilidad. Es decir, una persona imagina el tono de voz, el timbre y las características del habla del objeto al que se dirigen sus pensamientos.
- Móvil, también conocido como tipo de motor. Las ideas de estas personas están dirigidas a movimientos activos. Cuando una persona con este tipo de imaginación escucha música, involuntariamente comienza a marcar el ritmo e imaginar al intérprete. Muy a menudo, este tipo de imaginación lo tienen actores, bailarines y representantes de otras profesiones creativas.