La prevención del desarrollo de la toxicomanía entre los menores no puede lograrse únicamente mediante los esfuerzos del servicio médico. Son necesarias las actividades conjuntas de médicos, profesores, organismos encargados de hacer cumplir la ley y el público en general. Hay que reconocer que hasta la fecha no se ha desarrollado ninguna estrategia unificada sobre este problema. Como ejemplo, podemos comparar los puntos de vista existentes sobre la promoción de una vida libre de drogas.
Así, según algunos autores, el 93% de los profesores de secundaria consideran que la propaganda médica en la escuela es el principal medio para prevenir la drogadicción. Otros investigadores sostienen que esta propaganda crea un interés malsano por las drogas entre los adolescentes y, si no contribuye al crecimiento de la drogadicción, al menos es ineficaz.
La educación sanitaria entre niños y adolescentes es de gran importancia para la prevención de la drogadicción. Sin embargo, hasta el día de hoy no existe una posición única al respecto. Algunos trabajos expresan la opinión de que la propaganda médica en la escuela debe realizarse durante todo el período de estudio. Muchos profesores consideran aconsejable incluir en el plan de estudios un curso sobre prevención de la toxicomanía. Los representantes del servicio de tratamiento de drogas deberían impartir seminarios y conferencias sobre temas antidrogas entre profesores de escuelas secundarias y superiores. Enseñan al personal docente las técnicas más sencillas para identificar los distintos tipos de intoxicación, desarrollar el estado de alerta adecuado y hablar sobre las graves consecuencias sociales y médicas de la adicción a las drogas. Esta propaganda debe realizarse con habilidad, diferenciada, sin formalismos; en ningún caso debe estimular el interés enfermizo de los adolescentes por el tema en discusión.
En los casos en que los médicos conversan directamente con un público adolescente, hay que recordar que los adolescentes son un público muy difícil, por regla general, no perdonan la falsedad, el enfoque amateur, mientras que los adolescentes se esfuerzan por condenar al conferenciante por falta de profesionalidad y, una vez, una vez. Al hacer esto, en el futuro perderá la confianza en toda la información que provenga de él. Resulta especialmente difícil trabajar con aquellos grupos de adolescentes que están más o menos familiarizados con los efectos de las drogas. Hay que suponer que la prevención de la drogadicción es más eficaz entre los escolares de primaria, ya que no tienen su propia experiencia de drogadicción y la reacción de la oposición es débil.
Durante conversaciones y conferencias, es aconsejable utilizar ejemplos específicos que demuestren las graves consecuencias del consumo de drogas. Los informes sobre intoxicaciones graves, muertes por sobredosis de drogas, etc. parecen convincentes. Por lo general, los informes sobre la derivación de drogadictos a centros de tratamiento médico y otras medidas administrativas no dejan indiferente a nadie. Es necesario centrar la atención de los oyentes en los efectos nocivos de las drogas sobre el desarrollo físico, la inteligencia y la descendencia. La práctica demuestra que los informes sobre los efectos patológicos de las drogas en la esfera moral de una persona y el desarrollo de la desocialización no causan una resonancia emocional profunda en el público adolescente.
Entre las medidas preventivas importantes figura la creación de un sistema claro de interacción entre el servicio de tratamiento de drogas para adolescentes y los departamentos pertinentes del Ministerio del Interior y las comisiones para menores. En los casos en que sea posible llevar a cabo todas las medidas médicas en su totalidad, se puede minimizar la participación de las fuerzas del orden. Si un adolescente, con diversos pretextos, evita visitar una clínica de tratamiento de drogas, viola el régimen durante el tratamiento, es líder en un grupo de drogadictos y se resiste completamente a la influencia psicoterapéutica, entonces se deben tomar medidas administrativas estrictas contra esos adolescentes.
Duele hablar de ello, pero la drogadicción entre los jóvenes de nuestro tiempo ha adquirido proporciones colosales. Además, se está propagando mucho más rápido de lo que la sociedad tiene tiempo para tomar medidas para combatir este terrible fenómeno. debido a estoprevención de drogadicciónEs de suma importancia, porque es más fácil prevenir cualquier problema que intentar deshacerse de sus consecuencias.
Reglas para la prevención de la drogadicción.
La aplicación de cualquier medida preventiva destinada a prevenir la adicción a las drogas entre niños y jóvenes debe realizarse siguiendo determinadas reglas.
1.La información presentada no debe tener una connotación abiertamente negativa.
2. Las conferencias, artículos, documentales y programas de televisión deberían, en la medida de lo posible, revelar las terribles consecuencias del consumo de drogas.
3. Está prohibido mostrar escenas de consumo de drogas (de cualquier tipo) en los medios de comunicación.
4. Cualquier publicación debe terminar con una conclusión lógica y comprensible y tener recomendaciones para prevención de drogadicción.
5. Cualquier información debe ser de carácter motivador y estar dirigida a un público juvenil.
6. Cualquier material informativo debe ser preparado únicamente por especialistas especializados: narcólogos, psicólogos, trabajadores sociales y agentes del orden.
7.Toda la información sobre prevención de drogadicción debe ser aprobado por el personal de un consejo especial de expertos.
Además, como parte de un conjunto de medidas preventivas a gran escala, se debe realizar una consulta telefónica las 24 horas, cuyo objetivo es asegurar la comunicación con la población para rastrear la ubicación de los puestos de drogas, así como Brindar asistencia a los drogadictos y a sus familiares.
Primero, la línea directa. Este servicio telefónico está diseñado para informar a todas las personas interesadas sobre temas de drogadicción y proporcionar información sobre instituciones de tratamiento y rehabilitación de drogas. En segundo lugar, una línea de apoyo anónima para drogadictos. Este servicio emplea narcólogos que pueden brindar asistencia a personas con dependencia química. En tercer lugar, una “línea de ayuda”. La finalidad de este servicio es la asistencia psicológica profesional a la población.
Tipos de prevención
Actualmente prevención de drogadicción llevado a cabo mediante tres métodos principales. Se trata de medidas preventivas primarias, secundarias y terciarias. Los objetivos de la prevención primaria son prevenir la aparición de drogodependencias. En esta etapa el trabajo se realiza en cuatro direcciones:
— labor educativa de gran escala entre adolescentes y jóvenes;
— educación sanitaria e higiénica;
— implicar al público en la lucha contra el tráfico de drogas;
— adopción de medidas administrativas y legislativas contra la drogadicción.
Los objetivos de la prevención secundaria incluyen la identificación temprana de los drogodependientes, su tratamiento y terapia de mantenimiento encaminada a prevenir recaídas en el consumo de sustancias químicas psicoactivas.
Finalmente, la prevención terciaria de drogodependencias es un programa especial para drogodependientes, consistente en rehabilitación médica y sociolaboral.
De la calidad de las medidas preventivas depende no sólo la salud y la vida de los potenciales drogadictos, sino también la calidad de vida de sus familiares, así como de la sociedad en su conjunto. Realizar ese trabajo “para lucirse”, especialmente cuando se trata de educar a niños y adolescentes, es criminal. debe ser integral, detallada y de gran escala. Además, debería convertirse en una parte integral del proceso educativo para convertirse en una especie de disuasivo y minimizar inicialmente el deseo del adolescente de probar drogas.
DISTRITO DE MANTUROVSKY REGIÓN DE KURSK
profesora organizadora de seguridad humana: Kurlova Irina Ivanovna
Relevancia del tema. .
Objeto La población de estudio son adolescentes de 13 a 18 años.
Artículo de este trabajo
Objetivo trabajar .
¿Qué aportará la participación en el proyecto a sus participantes?
Como parte del proyecto, los estudiantes pueden participar activamente en:
En campañas de promoción de un estilo de vida saludable, “¡Dime dónde venden la muerte!”;
En los Días de la Salud;
Al realizar la lección de Internet "¡Tengo derecho a saber!";
en la realización cuestionarios, conversaciones, observaciones.;
En el estudio independiente de material adicional, comunicándolo a otros estudiantes, teniendo en cuenta sus características de edad.
Resultados del proyecto:
- identificar el impacto de los malos hábitos en la salud de los niños;
Estudio por parte de los estudiantes de materiales adicionales en los medios, recursos de Internet y literatura científica;
Realización de cuestionarios, encuestas, investigaciones, etc.labor educativa para promover un estilo de vida saludable;
Desarrollar una actitud negativa hacia los malos hábitos;
Ampliar el conocimiento de los estudiantes sobre el impacto negativo de los malos hábitos en la salud humana.
Base de investigación: Institución educativa municipal "Escuela secundaria Krivets"
"PREVENCIÓN DE LA DROGODICCIÓN ENTRE ADOLESCENTES"
1. Introducción– página 3
2. Capítulo 1. Fundamentos teóricos del problema de la prevención de la drogadicción entre los adolescentes – página 7
3. 1.1. La drogadicción es uno de los problemas sociales de la sociedad moderna.
4. 1.2. Principales tipos y áreas de trabajo en prevención de drogodependencias – página 9
5. Conclusiones del Capítulo 1 – página 12
6. Capítulo 2. Características y tendencias del desarrollo de la drogadicción en Rusia – página 13
7. 2.1. Generalización de la experiencia del trabajo social en la prevención de la drogadicción entre adolescentes en las regiones de la Federación de Rusia.
8. 2.2 Seguimiento de las actitudes hacia el consumo de alcohol, sustancias estupefacientes y psicotrópicas. Formas y medios de trabajo preventivo antidrogas con adolescentes en la escuela – página 14
9. Resultados del diagnóstico - 17
10. Conclusión – página 22
11. Literatura – página 23
Introducción
Nada se puede tomar de la naturaleza artificialmente...
con opio o vino. Lo que llamamos sustancias narcóticas no es inspiración, sino excitación e irritación artificiales.
Ralph Emerson
Una persona viene a este mundo no sólo por su cómoda existencia y su felicidad personal. Su mente, sus habilidades, su experiencia, toda su vida son necesarios para sus hijos, la sociedad y las generaciones futuras. La salud espiritual y física ayuda a que la existencia humana sea digna en la tierra. No es sólo un asunto personal, sino también un asunto público. La salud no puede verse como la ausencia básica de defectos o enfermedades físicas. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), “la salud es un estado de completo bienestar social y espiritual y no simplemente la ausencia de dolencias o enfermedades”. Ese bienestar se logra mediante una educación adecuada, que lleve a la persona a un estilo de vida moral que incluya el cuidado de la salud.El estilo de vida correcto de la generación joven es la clave para la salud de la nación.
La drogadicción y el alcoholismo son incompatibles con un estilo de vida saludable. Estos vicios dan lugar a muchos problemas sociales..
Durante los últimos cien años, la drogadicción se ha convertido en un problema social general e incluso nacional. Según un grupo de expertos de la OMS, en el mundo moderno existe una tendencia continua hacia un aumento en el número de personas que consumen estupefacientes, el consumo de drogas entre los jóvenes aumenta, el uso de drogas no tradicionales se intensifica y las drogas sintéticas se está generalizando y en el consumo de drogas participan representantes de todos los grupos socioeconómicos de la sociedad.
El suelo que alimenta la drogadicción es el bajo nivel de vida de una parte importante de la población, el desempleo, la delincuencia, el deterioro de la moral y la desesperanza. La entrada al sistema económico de mercado provocó una fuerte redistribución de la riqueza nacional, aumentó el grado de diferenciación de la población por nivel de ingresos y creó enormes masas de personas que vivían por debajo del umbral de pobreza, así como grupos de población que no podían encontrar un lugar en la nueva economía. Todo esto creó el terreno para un aumento de la delincuencia y de variedades como el tráfico de drogas y la propagación de la drogadicción.
Un peligro particular es que el tráfico de drogas es uno de los tipos de actividad criminal más rentables. El volumen de importación y distribución de medicamentos en Rusia asciende a miles de millones de dólares estadounidenses al año. En la importación y distribución de sustancias estupefacientes no sólo participan los narcotraficantes, cuyo volumen de negocios se mide en cientos de miles de dólares, sino también millones de ciudadanos corrientes, incluidos jóvenes.
En Rusia, el problema del consumo de drogas entre los adolescentes ha alcanzado proporciones aterradoras. Hace apenas cinco años, un drogadicto de 16 años era una rareza clínica, pero ahora los adolescentes constituyen un tercio de los drogadictos que buscan ayuda médica. Hoy en día, las generaciones más jóvenes y las drogas se consumen cada vez más juntas. Científicos de diversas especialidades (médicos, profesores, psicólogos, sociólogos) estudian aspectos del problema de la drogadicción entre los menores. Numerosos programas de radio y televisión, artículos de periódicos y revistas están dedicados a este tema de actualidad. Y aún así. A pesar de los esfuerzos realizados, resulta imposible detener el crecimiento del consumo de drogas y de sustancias tóxicas, que se están extendiendo cada vez más entre los jóvenes.
Los resultados de numerosos estudios muestran la existencia de una tendencia estable hacia un aumento significativo y constante del consumo de drogas con una disminución simultánea de la edad de los jóvenes que consumen drogas. Son las escuelas y los lugares de entretenimiento masivo para los jóvenes los principales lugares de distribución de sustancias estupefacientes y psicotrópicas.
La drogadicción y el tráfico de drogas han alcanzado ahora proporciones epidémicas. Su propagación es mucho más rápida que las medidas que se toman para combatir estos terribles fenómenos. ¿Cómo preservar lo humano en una persona? ¿Cómo podemos salvar a nuestros hijos en nuestras vidas injustas? Este problema preocupa a muchas personas hoy en día, y utilizan todos los medios para advertir a los adolescentes, para protegerlos de dar un paso que los llevará al abismo. El deterioro de las condiciones de vida y el colapso del sistema de valores morales y éticos consuetudinarios tienen el impacto más negativo en el estado de moralidad de la sociedad. Por tanto, la prevención de la drogadicción tiene una gran importancia en la sociedad moderna.
En los últimos años se ha intensificado enormemente el trabajo sobre la prevención de la drogadicción en los adolescentes y se está eliminando el desconocimiento entre los estudiantes sobre las consecuencias de la drogadicción.
Dado que los intereses de un drogadicto se centran únicamente en la obtención y el consumo de drogas, su círculo social incluye principalmente individuos antisociales. Un drogadicto experimentado no tiene trabajo, ni amigos, ni familia. Es completamente inútil para la sociedad y sólo causa problemas. Por lo tanto, la sociedad, no solo por su propia comodidad, sino también con fines humanos, se esfuerza por reducir el crecimiento de la drogadicción y devolver a las personas adictas a una vida plena.
Y la forma más accesible y moderna de lograrlo es la prevención de la drogadicción y el abuso de sustancias en las escuelas. Después de todo, son los adolescentes quienes con mayor frecuencia se convierten en víctimas de estas adicciones. Los niños, con el enfoque adecuado y la información disponible, pueden formarse sus propias opiniones sobre un fenómeno como la drogadicción. Son capaces de comprender claramente qué son las drogas, cómo afectan al organismo y cuáles son las consecuencias de su uso. Implica un conjunto de medidas para prevenir la aparición de la drogadicción. De la calidad del trabajo preventivo dependen las vidas de los potenciales toxicómanos, de sus familiares y de la sociedad en general. Por lo tanto, la prevención de la adicción a las drogas en los adolescentes no debe llevarse a cabo de manera descuidada y "para lucirse".
La prevención pedagógica de la drogadicción y el abuso de sustancias debe ser proactiva. Es decir, la prioridad en su estructura es la dirección asociada a la prevención del uso primario de sustancias estupefacientes por parte de menores. Todo lo anterior nos permitió formular:
Relevancia del tema. Hoy en día, la cuestión del abuso de estupefacientes y sustancias psicotrópicas es muy grave y su decisión final corresponde a los legisladores, los médicos y la sociedad. No sólo la sociedad debe luchar contra este problema, sino que cada persona debe ser consciente del gran daño que causa la drogadicción y tratar de combatirlo..
Objeto La población de estudio son adolescentes de 13 a 18 años.
Artículo de este trabajo– promoción de un estilo de vida saludable, el proceso de prevención de la drogadicción.
Objetivo trabajar – estudiar los fundamentos teóricos del problema de la prevención de la drogodependencia entre los adolescentes, su actitud hacia las drogas y los motivos del consumo de sustancias estupefacientes, así comopresentar los métodos desarrolladosformación de un estilo de vida saludable y una cosmovisión antidrogas de niños y adolescentes en el marco del proceso educativoen la institución educativa municipal "Escuela secundaria Krivets".
z adachi:
Estudio de materiales normativos, legales y metodológicos sobre educación y prevención de la drogadicción;
Recopilación y análisis de datos estadísticos sobre el tema del trabajo;
Desarrollo de programas y actividades para desarrollar una cosmovisión antidrogas entre los jóvenes como parte del proceso educativo.
analizar literatura científica sobre el problema de investigación;
estudiar las causas, factores y tendencias del crecimiento de la drogadicción entre los adolescentes;
áreas de estudio del trabajo social en prevención de drogodependencias;
generalizar la experiencia en la lucha contra la drogadicción entre adolescentes en las regiones de la Federación de Rusia;
desarrollar y administrar un cuestionario;
analizar los resultados del estudio y desarrollar recomendaciones para mejorar el trabajo preventivo con adolescentes en la escuela;
análisis, generalización de resultados, conclusiones.
Durante el trabajo se utilizó lo siguiente metodos investigación: análisis de literatura científica, método de cuestionario, conversación, observación.
Capítulo 1. Fundamentos teóricos del problema de la prevención de la drogadicción entre los adolescentes.
La drogadicción es uno de los problemas sociales de la sociedad moderna.
Las drogas se conocen desde la antigüedad. El inicio de su uso coincide probablemente con el surgimiento de la raza humana. En todas las sociedades existe la costumbre de tomar sustancias activas que pueden cambiar el estado mental de una persona. Desde la antigüedad se tragaban, masticaban, inhalaban y, más recientemente, también se inyectaban con una jeringa. Para ceremonias sociales, religiosas o rituales místicos se utilizaban medios que provocaban una sensación de elevación especial y alteración de la conciencia.
Los conceptos de "drogodependencia", "drogas", "drogodependiente" se han convertido recientemente en parte de la vida humana y en un problema especial, enXXsiglo, en su segunda mitad.
La drogadicción es una enfermedad causada por la dependencia de un estupefaciente o sustancia psicotrópica.
La adicción a las drogas es un estado de una persona en el que piensa constantemente en las drogas, se esfuerza por conseguirlas para obtener determinadas sensaciones placenteras o para deshacerse de un malestar mental. Para tener una sensación de euforia, un drogadicto hará cualquier cosa. Cruza fácilmente los límites de la moralidad, destruye a su familia, se convierte en un criminal e incluso en un asesino.
En el sentido habitual, la drogadicción es un mal hábito, una dolorosa adicción al uso de drogas de diversas formas (tragar, inhalar, inyectar intravenosa) para caer en un estado de estupefacción.
Esta afección puede ser causada por drogas verdaderas: opio, morfina, heroína. La intoxicación por estas sustancias se considera drogadicción en sí.
Sustancias psicotrópicas (psicópata- alma, tropos– dirección), fármacos que tienen un efecto predominante sobre los procesos mentales: se utilizan para diversos trastornos de la actividad nerviosa superior (tranquilizantes, sedantes, psicoestimulantes).
Psicoestimulantes (psicópata- alma, estimulante– impulsar, excitar), sustancias medicinales que aumentan el rendimiento físico y mental (cafeína).
La Organización Mundial de la Salud da la siguiente definición: “Las drogas son una sustancia o mezcla de sustancias que son fundamentalmente diferentes de todas las sustancias necesarias para la vida humana normal, y cuyo uso implica un cambio en el funcionamiento del cuerpo en su conjunto, seriamente complica el funcionamiento de los órganos internos, del sistema nervioso central y autónomo".
La participación de menores y jóvenes en la adicción a las drogas avanza a un ritmo elevado y se caracteriza por una tendencia peligrosa. Según estudios sociológicos, la edad media de inicio en el consumo de drogas ha disminuido a 14 años para los niños y a 14,6 años para las niñas.
Lo peor es que el consumo de drogas entre los jóvenes modernos se ha convertido en algo común, incluso se podría decir, en una tradición. Parece que entre los adolescentes de hoy en día, no consumir drogas se considera de mala educación y poco moderno. La drogadicción entre los adolescentes, según las estadísticas, se ha convertido en una auténtica epidemia en el país. Datos del Ministerio del Interior ruso indican que el 70% de los consumidores de drogas son adolescentes y jóvenes. El 56% de los niños y el 20% de las niñas han consumido sustancias estupefacientes o tóxicas al menos una vez, y el 45% de los niños y el 18% de las niñas continúan consumiéndolas.La mafia obtiene ganancias increíblemente altas con la venta de drogas. Con las ganancias de este sucio negocio se abren miles de tiendas, restaurantes, cafés y mercados, donde se “blanquea” el dinero obtenido del crimen.
La drogadicción es una enfermedad de los jóvenes. Saca a los ciudadanos capaces del flujo normal de la vida pública. Ésta es precisamente su amenaza para el futuro del país.
Hay varios factores que influyen en la formación de la adicción a las drogas:
1) factores sociales:
Familia disfuncional (alcoholismo o drogadicción de los padres, bajo nivel de propiedad, falta de contacto emocional, familia monoparental);
La influencia del grupo de pares al que pertenece el adolescente;
Política juvenil inadecuada, falta de un verdadero programa de ocio, empleo de menores;
Fácil disponibilidad de sustancias que alteran el estado mental;
2) factores psicológicos individuales:
Un intento de neutralizar las experiencias emocionales negativas;
El deseo de ajustarse a las costumbres de un grupo de pares que es importante para ellos;
Rasgos de personalidad anormales (aventurerismo, excitabilidad, autoestima alta o baja, intransigencia de carácter);
Reacciones de protesta (por despecho), contra los mayores (padres, profesores);
Comportamiento autodestructivo;
Curiosidad;
Sumisión a presiones y amenazas.
De todo esto, identificamos los tres factores más comunes que conducen al consumo de drogas:
para la empresa;
por aburrimiento (por curiosidad);
escapar de la realidad y los problemas.
Desde nuestro punto de vista, sólo existen dos motivos principales para el consumo de drogas: la familia y los compañeros.
Existen los conceptos de “déficit familiar” y “hambre social”, cuando un niño crece sin atención ni cuidados, sin la comunicación necesaria, lo que muchas veces es motivo de recurrir al alcohol y las drogas durante el crecimiento. Lamentablemente, la familia ha perdido en gran medida su papel en este proceso. Muchos padres no tienen suficientes conocimientos o experiencia para ello. Pero la familia no debe ni tiene el derecho moral de evitar la solución de un problema tan importante. El rechazo, la frialdad, la falta de calidez y afecto por parte de los padres primero traumatizan al niño, y luego lo endurecen, empujándolo a “otra vida”, a otra sociedad donde será comprendido, aceptado, donde no será juzgado.
La educación familiar no es una cuestión fácil. Incluso en familias prósperas, los padres a menudo no pueden proporcionar entretenimiento al niño. Es importante que los padres comprendan que él necesita no solo cuidar la alimentación, la salud y el estudio, sino nada menos, y aún más, organizar su tiempo libre, para mantener el interés por el mundo que le rodea. Se sabe que cuanto mayor es el nivel cultural de la familia, más interesante y tranquilo está el niño en casa, más tarde deja la influencia de los adultos, más confía en los valores de vida de sus padres, menos a menudo cae bajo el poder de las impresiones momentáneas y del entretenimiento que se le ofrece "en la calle", siendo el menos susceptible a las influencias de la moda.
Muy a menudo los padres sobreprotegen a sus hijos. La sobreprotección obliga al niño a “salvar” de sus padres “en la calle”, lo que lleva al mismo resultado: intentar escapar del control de sus padres, por lo que deliberadamente entra en conflicto con sus padres.
Por lo tanto, es necesario cultivar cualidades de carácter decididas, educar a los adolescentes en el campo de los fundamentos legales de la atención de la salud, la actitud correcta hacia los valores de la vida, la formación del interés por la creatividad, la actividad cognitiva y la creación de condiciones para la vida social. y autodeterminación profesional, medidas preventivas: todo esto ayuda a desarrollar la necesidad de un estilo de vida saludable.
1.2. Principales tipos y áreas de trabajo en prevención de drogodependencias.
La prevención de malos hábitos, la propaganda contra el alcohol y las drogas no es sólo un mensaje de consecuencias negativas que intimida a los adolescentes, sino también un proceso educativo completo y bien estructurado que permite al adolescente mejorarse a sí mismo y a su personalidad.
La prevención de la drogodependencia es un conjunto de medidas de carácter político, económico, jurídico, social, médico, pedagógico, cultural, de educación física, deportiva y de otro tipo encaminadas a prevenir la aparición y propagación de la drogodependencia. Como muestra la práctica mundial, no más del 2-3 por ciento de los pacientes pueden curarse de la adicción a las drogas.
A nivel estatal, el problema de la drogadicción se desarrolla principalmente en el contexto de la lucha contra el narcotráfico, organizando la educación pública en materia de responsabilidad jurídica y el aspecto médico de las enfermedades.
Los medios de comunicación, que en gran medida dan forma a la opinión pública, también pueden desempeñar un papel importante. Sólo recientemente las autoridades y los medios de comunicación han comenzado a utilizar vídeos dedicados a la propaganda antidrogas.
La propaganda antidrogas es la promoción de un estilo de vida saludable, incluida la educación física y los deportes, con el objetivo de crear una actitud negativa hacia la drogadicción en la sociedad.
El actual sistema de atención de drogas se centra principalmente en ayudar a las personas que ya padecen dependencia química y no es lo suficientemente eficaz para ayudar a los consumidores de drogas al inicio de la enfermedad.
La prevención de las drogodependencias en general es un conjunto de medidas encaminadas a prevenir los problemas asociados al consumo de drogas.
La prevención puede considerarse como un tipo especial de actividad que integra las siguientes áreas del conocimiento: medicina, pedagogía, psicología, sociología, tecnologías de la información.
El lugar más conveniente para el trabajo preventivo es la escuela. La escuela debe contribuir de todas las formas posibles a la formación de la cultura pedagógica de los padres, que es parte integral de la cultura general de una persona. Acumula la experiencia humana de criar hijos en una familia.
Para la mayoría de los niños, la escuela es el principal lugar de pasatiempo y el entorno que determina su destino futuro.
Los docentes, psicólogos y educadores sociales pueden desempeñar un papel decisivo en la labor preventiva. El principal objetivo pedagógico es formar inmunidad psicológica, es decir. provocar que un adolescente tenga una actitud negativa hacia las drogas.
La prevención pedagógica previene la aparición del consumo de drogas, el consumo repetido en la etapa inicial (conducta aditiva, es decir, adicción), el impacto negativo de las drogas en el desarrollo de la personalidad y en el proceso mismo de vida del alumnado.
El objetivo de la prevención pedagógica es crear una situación en el entorno educativo que prevenga el desarrollo del abuso de drogas; formación de una estrategia para mantener un estilo de vida saludable; formación de una persona capaz de analizar sus acciones, con pensamiento crítico, habilidades de interacción constructiva y resistencia a la presión grupal.
La drogadicción, como el alcoholismo, no es un asunto personal de un individuo. Debido al consumo de drogas, las personas adictas tienen un riesgo muy alto de desarrollar SIDA, enfermedades de transmisión sexual, hepatitis y no menos posibilidades de contagio.
Para garantizar un trabajo activo en la prevención del alcoholismo y la drogadicción, y para proporcionar tratamiento viable y asistencia de rehabilitación a los pacientes, se necesita un marco legislativo adecuado. Después de todo, en primer lugar es necesaria la responsabilidad administrativa por el consumo de drogas y la posibilidad de examinar a las personas sospechosas de adicción a las drogas. La prevención primaria de la drogodependencia y la rehabilitación de menores consumidores de sustancias psicoactivas deben tener una base amplia.
Tipos de prevención de la drogadicción
En la terminología de la Organización Mundial de la Salud se distingue entre prevención primaria, secundaria y terciaria:
La tarea de la prevención primaria incluye Advertencia sobre el consumo de drogas. Debe realizarse en cuatro direcciones, que implican una amplia labor educativa, educación sanitaria e higiénica, medidas de control social y medidas administrativas y legislativas;
la prevención secundaria incluye Tratamiento activo de personas identificadas como adictas a las drogas. Esto también incluye actividades que apoyan la terapia y previenen la recaída;
El objetivo de la prevención terciaria es en rehabilitación social, laboral y médica de drogodependientes.
En prevención primaria, la efectividad de la exposición es del 60-70%, en prevención secundaria – 30-40%, en prevención terciaria – 3-5% (21).
Resolver el problema de la prevención de la drogadicción entre los adolescentes es de gran importancia social, económica y moral. Destacamos las siguientes áreas de prevención:
pedagógico;
social;
médico;
legal;
propaganda antidrogas;
formación de una cosmovisión antidrogas.
Gracias al esfuerzo conjunto de la escuela, la familia y la sociedad, un ciudadano en crecimiento debe fortalecerse en la idea de que es responsable de su propia salud y debe considerarla como el valor más alto. Porque su salud es la duración de su vida en la Tierra, es éxito en la vida y felicidad personal.
Crear condiciones para un estilo de vida saludable, así como la prevención primaria, secundaria y terciaria. Para estudiar cómo se implementan en la práctica estas áreas del trabajo preventivo con adolescentes, consideraremos una generalización de la experiencia de resolver el problema en las regiones de la Federación de Rusia en el párrafo 2.1.
Conclusiones
El estudio de la literatura científica sobre el problema de investigación nos permitió formular las siguientes conclusiones:
1) drogadicción: una enfermedad causada por la dependencia de un estupefaciente o sustancia psicotrópica. En el sentido habitual, la drogadicción es un mal hábito, una adicción dolorosa al consumo de drogas para caer en un estado de estupefacción;
3) factores que influyen en la formación de la drogadicción: sociales, psicológicos individuales;
4) Hay dos motivos principales para el consumo de drogas: la familia y los compañeros. Tanto los problemas en la familia como el ejemplo de los compañeros crean la base para que un niño recurra a las drogas;
5) prevención de la drogadicción: un conjunto de actividades políticas, económicas, jurídicas, sociales, médicas, pedagógicas, culturales, físicas y deportivas destinadas a prevenir la aparición y propagación de la drogadicción;
6) según la clasificación de la OMS, la prevención suele dividirse en primaria, secundaria y terciaria;
7) las principales direcciones de la prevención de la drogadicción y la prevención de los delitos relacionados con las drogas son: la formación de una cosmovisión antidrogas y la creación de condiciones para un estilo de vida saludable;
8) una de las tareas del sistema educativo, junto con las actividades de investigación sobre un estilo de vida saludable para los escolares, la realización de actividades terapéuticas, preventivas y de mejora de la salud, la labor educativa con los estudiantes, es la labor de divulgación con los padres;
9) La situación demográfica, caracterizada por un aumento de la mortalidad y la morbilidad, ha provocado una disminución de la proporción de niños y adolescentes en la estructura poblacional.
10) En primer lugar, la prevención debe basarse en una estrategia de información holística que oriente a los jóvenes a mantener su salud y desempeño como factores principales y obligatorios del bienestar personal.
Capítulo 2. Características y tendencias en el desarrollo de la drogadicción en Rusia.
2.1 Generalización de la experiencia del trabajo social en la prevención de la drogadicción entre adolescentes en las regiones de la Federación de Rusia.
La adicción a las drogas en Rusia está "haciéndose más joven": el 84% de los drogadictos admiten que probaron drogas por primera vez cuando tenían menos de 15 años. El límite de edad inferior para un drogadicto es de 13 años. Muchos padres se enteran de la adicción a las drogas de sus hijos 2 años después del primer consumo de drogas.
Según investigaciones sociológicas -12,4% Los escolares encuestados en varias regiones de Rusia tienen experiencia en el uso de sustancias estupefacientes más de una vez. Un tercio(33,9%) de los escolares encuestados probaron drogas por primera vez entre los 16 y 18 años, incluidoscuarta parte -menores de 13 años. La principal motivación es la curiosidad.(66,1%) - el deseo de experimentar sensaciones nuevas y desconocidas en la vida.
En Rusia se observan las siguientes características y tendencias en el desarrollo de la adicción a las drogas:
disponibilidad de sustancias estupefacientes y crecimiento del mercado de drogas;
alto índice de drogadicción, especialmente entre adolescentes y niños;
una notable ampliación de la gama de sustancias estupefacientes;
creciente distribución de cocaína, heroína y drogas sintéticas;
desarrollo de polidrogodependencia (consumo de todo seguido y en grandes cantidades);
reducir el miedo a la drogadicción;
cambiar la pertenencia de los drogadictos a un determinado entorno (no sólo a familias disfuncionales);
feminización de la drogadicción (aumento del número de niñas drogadictas);
En Rusia, el número de consumidores de drogas ha llegado a 8,5 millones de personas, de las cuales 660 mil personas están oficialmente reconocidas como drogadictas. Cada año, 86.000 rusos, o 235 personas, se vuelven adictos a las drogas cada día. Cada drogadicto arrastra entre 10 y 17 personas al círculo vicioso de la drogadicción.
El número total de personas registradas que consumen drogas y sustancias psicoactivas con fines no médicos en la región de Kursk aumentó un 3,6% en 2013 (2012: 4.144 personas) y ascendió a 4.296 personas.
2.2 Seguimiento de las actitudes hacia el consumo de alcohol, sustancias estupefacientes y psicotrópicas. Formas y medios del trabajo preventivo antidrogas con adolescentes en la escuela.
Actualmente, en casi todas las regiones de la Federación de Rusia se están implementando programas integrales que combinan los esfuerzos de las organizaciones estatales y públicas en la planificación e implementación de eventos relacionados con la juventud.
La prevención de la drogadicción es una parte integral de la educación de los jóvenes. Con este fin, las escuelas organizan conferencias y clases sobre prevención de la toxicomanía y proyectan documentales y largometrajes. Esta labor preventiva entre los adolescentes da buenos resultados y se lleva a cabo constantemente en gran escala.
En primer lugar, la prevención pedagógica debe ser de naturaleza constructiva y positiva, implicando no solo la prohibición de determinadas formas de comportamiento asociadas a la intoxicación, sino también el desarrollo de mecanismos individuales que proporcionen al niño o adolescente una adaptación social exitosa.
La información sobre prevención de drogodependencias cumple los siguientes requisitos:
Debe ser positivo y no tener ningún atisbo de desesperanza;
La información negativa debería resaltar las trágicas consecuencias del consumo de alcohol y drogas;
Los medios de comunicación no deberían mostrar escenas de consumo de drogas y alcohol;
Cualquier publicación debe tener una conclusión en forma de información comprensible y recomendaciones para la prevención del consumo de alcohol y drogas;
Cada publicación debe tener un impacto motivacional en el público objetivo;
Trabajo educativo general con niños.
Hoy en día, la drogadicción en Rusia es un problema no resuelto. No se han encontrado métodos para erradicarlo o incluso detenerlo.El principal objetivo de la labor educativa es desarrollar en los adolescentes actitudes antidrogas y mecanismos regulatorios que aseguren la implementación de conductas en el marco de un estilo de vida saludable y seguro. Esta dirección se aplica mediante la introducción de cursos especiales de formación antidrogas en el programa de trabajo de las instituciones educativas y de ocio y la organización de diversos eventos temáticos (acciones, espectáculos, debates, reuniones de clubes de estudiantes de secundaria).
Trabajo correctivo con niños en riesgo. .
El trabajo consiste en ayudar a menores con dificultades de adaptación social. Esta dirección se implementa gracias al trabajo de un educador social escolar y un psicólogo escolar. Estos servicios controlan la asistencia y el tiempo libre de los niños en situación de riesgo, realizan diagnósticos psicológicos y pedagógicos, realizan consultas individuales para alumnos y padres, control psicológico y pedagógico, organizan cursos de recuperación, talleres, etc.
Formación de especialistas para realizar labores preventivas. .
Esto se lleva a cabo mediante la introducción de cursos especiales de formación antidrogas en el programa de trabajo de los institutos pedagógicos y universidades, así como la organización de seminarios metodológicos para profesores, psicólogos y sociólogos en ejercicio.
trabajando con los padres .
Hay trabajos generales y especiales con los padres. El trabajo general se lleva a cabo mediante la organización de una sala de conferencias para padres en la escuela, involucrando a los padres en el proceso de propaganda antidrogas y la formación de un estilo de vida saludable entre los estudiantes. Un trabajo especial está dirigido a padres de adolescentes en situación de riesgo.
Existen diversas formas y métodos de organización de la prevención pedagógica, que permiten construir la labor educativa teniendo en cuenta las características específicas de adolescentes y niños. Éstos son algunos de ellos:
* Conferencia y miniconferencia. Una conferencia es apropiada cuando se trabaja con adolescentes mayores y miniconferencias para niños y adolescentes más jóvenes.
*Encuestas a estudiantes (cuestionario Apéndice 3, 6). La etapa inicial en la organización del trabajo antidrogas.
* Juegos de rol. Jugar con los niños opciones para rechazar ofertas provocadoras que moldeen su comportamiento.
* “Mesa redonda”, reunión del club de estudiantes de secundaria. Se utiliza cuando se trabaja con adolescentes y estudiantes de secundaria.
* Relojes temáticos geniales.
*Actividades extracurriculares (cancha, hora social, discusión).
La elección del material informativo, educativo y educativo, así como las formas y métodos de su presentación, dependen del psicólogo escolar que trabaja con adolescentes, de los educadores sociales que tratan directamente con familias disfuncionales y de bajos ingresos, adolescentes difíciles y sus padres. Un papel importante en la prevención de la drogadicción en la escuela lo desempeñan los profesores ordinarios que atienden a los niños todos los días y conocen mejor a sus familias. Los profesores imparten clases temáticas que están incluidas en el plan curricular escolar del curso de seguridad humana sobre prevención de drogodependencias y malos hábitos entre los adolescentes.. También se ha organizado asesoramiento telefónico como parte del paquete de prevención de la toxicomanía.
Tres servicios telefónicos que funcionen en un solo sistema podrán convertirse en una especie de puente de información para la población y ayudar a rastrear las coordenadas de las estaciones de drogas.Estos son los siguientes servicios:
1. "Línea directa".
Su objetivo – informar a la población sobre cuestiones de alcoholismo y drogadicción, así como proporcionar información sobre instituciones médicas y de rehabilitación.grupo interdepartamental interacción en el campo de la prevención del control de drogas:
36 – 15 – 34.
2. 24/7"Teléfono de soporte" para drogadictos. Los especialistas en dependencia química están al teléfono.
3. “Línea de ayuda”. Se diferencia de un teléfono de soporte en que los psicólogos profesionales responden preguntas y dan recomendaciones.Puedes llamar sobre venta, fabricación de drogas u otros delitos en el ámbito del narcotráfico, contacta al teléfono de ayuda 24 horas.Departamentos de control de drogas de la región de Kursk: 56 – 11 – 00.
4. OGUZ "Hospital Narcológico Regional"
Comité de Salud de la Región de Kursk:54 – 72 – 91.
Así, el problema de la drogadicción entre los adolescentes no pasa desapercibido. En proyectos dedicados a este objetivo se invierte una gran cantidad de esfuerzo, tiempo, recursos materiales y otros recursos. Cada proyecto resuelve un problema a su manera, toca diferentes aspectos del problema e intenta encontrar la solución óptima al problema.
En instituciones educativasLas actividades preventivas, por regla general, se construyen de forma integrada y están garantizadas por los esfuerzos conjuntos de educadores, maestros, psicólogos escolares, médicos, trabajadores sociales y agentes del orden. La escuela ha desarrollado el programa "Medidas integrales para combatir el abuso de drogas entre los estudiantes para el período 2010-2014", que se publicó en una colección de trabajos de los ganadores del concurso regional para el desarrollo de diseños, símbolos, atributos de programas y productos publicitarios que promuevan un estilo de vida saludable; una oficina de representación juvenil “Tu Elección”
Los profesores de seguridad humana realizaron una encuesta entre los estudiantes de los grados 8 a 11, con el objetivo de estudiar las actitudes de los adolescentes hacia la adicción a las drogas, las sustancias narcóticas y las personas que consumen drogas.
Los resultados de las respuestas de los profesores a las preguntas planteadas durante la encuesta.
Análisis de la encuesta realizada entre los estudiantes.
1) Edad: 13 – 18 años
2) Participó en la encuesta: 74 personas
3) Tu género: hombre – 38; mujer – 36.
4) Lugar de estudio: Institución educativa municipal "KSOSH".
5) Artículos más interesantes: educación física, seguridad humana, historia, química, matemáticas, estudios sociales, biología, física, geografía, lengua y literatura rusas.
6) ¿Qué sentimientos y experiencias experimenta en relación con la visita a la escuela?
a) Me gusta la comunicación con mis compañeros, algunos profesores – 39
b) como algunos sujetos – 16
c) la enseñanza me da algunas dificultades – 16
d) las actividades educativas me dan muchos problemas – 3.
7) ¿Estás involucrado en tu escuela?
a) en eventos deportivos – 20 b) en actividades creativas – 19
c) en eventos escolares y de clase – 29 d) No participo – 6.
8) ¿Es usted miembro de algún círculo, MK u organización pública?
a) sí – 68: MK "Oportunidad" - 20; escuela dominical – 6; Secciones deportivas – 20; Escuela de danza -12; clubes en la escuela: “Voz” - 5; “Geek” -2; “Turismo e historia local” - 3. b) no – 6.
9) ¿Crees que tienes mucho tiempo libre?
a) sí – 9 b) no – 65.
10) ¿Qué es lo que más te gusta hacer en tu tiempo libre?
a) participar en cualquier club – 10 (ver No. 8); asistir a una materia optativa en estudios sociales – 3; en biología – 2; en química – 1.
b) caminar afuera con amigos - 26 c) jugar en la computadora - 20
d) pasar tiempo en casa – 12.
11) Si tu opinión sobre algún tema no coincide con la opinión de tus amigos, qué es importante para ti:
a) opinión de amigos – 24 b) Tu opinión – 35 d) tu propia versión – 18 –encontrar un compromiso .
12) ¿Considera posible defender sus intereses utilizando la fuerza física? a) sí – 17 b) no – 26 c) a veces – 31.
13) ¿Qué opinas de las personas que fuman?
a) positivo – 22 b) negativo – 40 d) No me importa – 12.
14) ¿Qué opinas de las personas que beben alcohol con frecuencia?
a) positivo – 10 b) negativo – 46 d) No me importa – 18.
15) ¿De quién aprendió por primera vez sobre las drogas?
a) de amigos – 8 b) de padres – 16
c) de profesores – 23 d) otra opción: en televisión, medios – 27.
16) ¿Conoces personas que consumen drogas?
a) sí – 27 b) no – 47.
17) ¿Cómo crees que se siente un niño cuyos padres beben alcohol?
a) se siente ofendido, decepcionado - 70 b) su propia versión:falta de cuidado – 4.
18) Si tienes problemas personales, ¿a quién sueles acudir en busca de ayuda?
a) a los padres – 19 b) a los amigos – 20 c) a los profesores – 7
d) parientes – 3 d) confía solo en ti mismo – 24
19) ¿Crees que tienes tu propia vida personal?
a) sí – 33 b) no – 20 c) difícil de responder – 21.
20) ¿Tus padres saben algo sobre tu vida personal?
a) nada – 13 b) muy poco – 18
c) mucho, pero no todo – 27 d) saberlo todo – 16.
21) ¿Qué es lo que más valoras en tu vida?
a) familia – 51 b) amigos – 7 c) amor – 1
d) salud – 10 e) estudio – 5 f) dinero – 0
Conclusiones: El estudio de la experiencia en la prevención de la drogadicción y la promoción de un estilo de vida saludable, así como la solución del problema de la drogadicción entre los adolescentes en Rusia y la investigación realizada nos permitieron formular las siguientes conclusiones:
Los resultados de la encuesta indican que la propagación de malos hábitos afecta a nuestra generación más joven:
1) promover un estilo de vida saludable y prevenir la drogadicción entre los adolescentes: este es el trabajo de todos los involucrados en la crianza de los niños: maestros, educadores, psicólogos escolares, educadores sociales, especialistas en trabajo social;
2) casi todos los adolescentes pasan la mayor parte de su tiempo libre comunicándose con amigos, viendo televisión, jugando juegos de computadora e Internet,8% - practicar deportes,4% - leer libros. Asistir a clubes y secciones es necesario para los adolescentes.30% tiempo libre;
3) las razones por las que los jóvenes empiezan a consumir drogas, según los encuestados, son: curiosidad, ejemplo de los compañeros, evitación de problemas y moda;
4) Nuestra investigación muestra que ninguno de los encuestados ha probado drogas alguna vez en su vida, pero entre ellos hay quienes conocen a personas que las han probado. Esto demuestra que el verdadero problema afecta gravemente a nuestra sociedad en la actualidad y confirma el hecho de que el número de drogadictos aumenta constantemente;
Conclusión: La edad a la que los jóvenes comenzaban a consumir drogas en 2008 era a los 21 años, y en 2014 había bajado a los 13 años.
Conclusión
Cuestiones de promoción de un estilo de vida saludable y La lucha contra la drogadicción pasa hoy a primer plano. La prevención de la drogadicción requiere enormes esfuerzos y enormes costos financieros. La primera dosis suele ofrecerse de forma gratuita y luego, cuando se produce la adicción, se necesita dinero. Los drogadictos obtienen dinero para la siguiente dosis por cualquier medio: robo, distribución de drogas, prostitución. Hoy en día, la lucha contra la drogadicción es una tarea sumamente importante.
A partir de la literatura analizada descubrimos qué es la drogadicción, sus causas, factores y tendencias de crecimiento. Autores como Amend A.F., Dyundik N.N., Kurek N.S., Lapko A.N., Medvedeva E.V., Chernyshova V.N. identifican factores psicológicos sociales e individuales que influyen en la formación de la adicción a las drogas. Las principales razones que llevan al consumo de drogas son la curiosidad y el aburrimiento, la compañía de pares y el escape de la realidad y los problemas.
Se estudiaron las áreas de trabajo social para la prevención de la drogadicción en adolescentes. Los principales son: prevención pedagógica, social, médica, jurídica, propaganda antidrogas, formación de una cosmovisión antidrogas y creación de condiciones para un estilo de vida saludable, así como prevención primaria, secundaria y terciaria.
Existen diferentes formas de combatir la drogadicción. Los principales son sociales, médicos e informativos. El método social de lucha tiene como objetivo eliminar las causas socioeconómicas, cotidianas y sociopsicológicas. El método médico de lucha ayuda al paciente a deshacerse de la adicción desde el punto de vista médico y psicológico. La adicción a las drogas requiere un tratamiento a largo plazo. La lucha contra la drogadicción a nivel personal es un proceso complejo y largo que requiere enormes esfuerzos conjuntos.
Casi todas las regiones de la Federación de Rusia están implementando programas integrales que combinan los esfuerzos del gobierno y de las organizaciones públicas destinados a prevenir la drogadicción y llevar a cabo actividades relacionadas con la juventud.
Así, la drogadicción es una enfermedad grave que conduce a la degradación moral y social del individuo, empujando a los adolescentes que han perdido el control a la delincuencia. La drogadicción es un problema social, no sólo médico. Hay que priorizar la prevención. Los padres y profesores desempeñan un papel importante en la prevención de la drogadicción entre los jóvenes. Su tarea principal es mostrar que la vida es hermosa, multifacética, interesante, emocionante y luego el objetivo principal de cada adolescente será una guía para un estilo de vida saludable.
Lista de literatura usada
1. Enciclopedia libre Wikipedia [recurso electrónico]: Narcología.-
2. Enciclopedia libre Wikipedia [recurso electrónico]: Adicción.- http :// ru . Wikipedia . organización / wiki /Adicción
3. Gerasimenko n.f. ¿Rusia sin futuro? La drogadicción y el alcoholismo amenazan el acervo genético del país. M., 1999.
4. Kolésnikov A. METRO. Drogadicción en Rusia: estado, tendencias, formas. Rostov del Don, 2000.
5. Concepto de política estatal para la prevención de la toxicomanía y los delitos relacionados con el tráfico ilícito de estupefacientes y sustancias psicotrópicas en la Federación de Rusia [recurso electrónico]:
6. Kulinich G.G., Malos hábitos: prevención de adicciones: grados 8-11 - M.: VAKO, 2009.
7. Kurek N. S., Trastornos de la actividad mental y abuso de sustancias psicoactivas en la adolescencia: publicación científica / N. S. Kurek. Instituto de Investigación en Narcología del Ministerio de Salud de la Federación de Rusia. – San Petersburgo: Aletheia, 2001.- 220 p.
8. Lapko A.N. La drogadicción como fenómeno social // Derecho y derecho. - 2001. - No. 9. - Pág. 15 - 18
9. Medvedeva E. V. Factores de riesgo que influyen en la formación de drogadicción / E. V. Medvedeva // Ciencia-universidad-escuela: colección. científico Trabajos de jóvenes investigadores. – Magnitogorsk, 2004.-Edición. 9. – Págs.134-136.
10. Drogadicción y sociedad [Recurso electrónico]:
11. La ciudadanía en la prevención de la drogadicción [Recurso electrónico]: .
12. Prevención de la drogadicción entre adolescentes [Recurso electrónico]:
13. Shipitsyn L. M. y Kazakova E. Y Escuela sin drogas. Un libro para profesores y padres. SPb.1999
14. Ley Federal “Sobre Estupefacientes y Sustancias Psicotrópicas”.
15. Chernyshova V. N. Prevención pedagógica de la drogadicción entre los estudiantes como proceso social y pedagógico / V. N. Chernyshova // Sociología de la educación. - 2007. - No. 6.- P.4-11.
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Una prevención adecuada de la drogadicción podría salvar 109.000 vidas humanas cada año. Esta es exactamente la cantidad de personas que mueren en Rusia a causa del consumo de drogas. En este artículo, discutiremos las medidas de prevención de la adicción a las drogas e intentaremos responder la pregunta principal: ¿qué puede hacer usted personalmente para proteger a sus seres queridos?
Prevención de la drogadicción: dos niveles de resolución de problemas
Por un lado, la drogadicción es una enfermedad de la sociedad y del Estado. Por otro lado, este es un problema individual de cada paciente y sus seres queridos. Por tanto, la prevención de las drogodependencias se lleva a cabo en dos niveles: estatal y familiar.
El Estado lucha contra la drogadicción en dos frentes. En primer lugar, se trata de medidas para reprimir el tráfico ilegal de sustancias prohibidas. Se espera que de esta manera sea posible reducir su propagación. De hecho, los métodos prohibitivos a menudo conducen a la aparición de drogas aún más peligrosas, con una composición en constante cambio y efectos impredecibles, como la famosa Spice, por ejemplo.
En segundo lugar, se está realizando una activa labor de propaganda. Se implementa a través de los medios de comunicación y diversas instituciones sociales, incluidas escuelas, colegios y universidades. El objetivo de la propaganda es ayudar a la generación más joven a comprender los peligros de las drogas, inculcar valores saludables y habilidades de adaptación en la sociedad.
La familia se enfrenta a las mismas tareas, pero se necesitan métodos diferentes. Es poco probable que la propaganda directa y las acciones punitivas produzcan el efecto deseado cuando la comprensión y la confianza son lo primero.
Las medidas de prevención de la drogodependencia tanto a nivel estatal como familiar se seleccionan teniendo en cuenta a quién van dirigidas. Una cosa es para los jóvenes en general (como la categoría más vulnerable) y otra muy distinta para los adolescentes de familias desfavorecidas y otros “grupos en riesgo”. En cada caso, las tareas y métodos de prevención de la drogadicción serán diferentes.
Desde este punto de vista, se distingue entre prevención general, selectiva y sintomática.
Prevención general
La prevención general de la toxicomanía está dirigida a la generación más joven en su conjunto. Su tarea es eliminar o debilitar la influencia de los factores de riesgo social. La falta de garantías sociales, la confianza en el futuro, la inestabilidad económica y política: todo esto puede provocar cambios de personalidad, incluida la formación de adicciones.
Como parte de la prevención general, se realizan diversas actividades encaminadas a:
- informar a los jóvenes sobre los peligros del consumo de drogas;
- aprobación de normas sociales “saludables” (promoción del deporte, educación, estilos de vida saludables y otros valores positivos);
- labor educativa sobre la política antidrogas de las autoridades;
- ayudar a los adolescentes a superar situaciones difíciles de la vida.
Hablando de la prevención general de la toxicomanía, no se puede dejar de recordar la Estrategia Estatal de Política Antidrogas, vigente hasta 2020.
En su marco se realizan anualmente miles de eventos, por ejemplo:
- proyecto "Deportes contra las drogas": organización de competiciones, eventos deportivos, festivales y otros eventos bajo lemas antidrogas;
- la campaña “Dime dónde venden la muerte”, una línea de ayuda abierta las 24 horas donde puedes informar de forma anónima sobre la distribución de drogas;
- Programa educativo “Prevención del Abuso de Drogas entre Jóvenes” para estudiantes y estudiantes.
Programa educativo “Prevención de la Drogadicción entre Jóvenes”
Prevención selectiva
La prevención selectiva está dirigida a grupos de riesgo. Estos incluyen:
- niños de familias desfavorecidas;
- adolescentes “difíciles” con trastornos de conducta;
- Jóvenes en circunstancias de vida difíciles, que experimentan problemas sociales, psicológicos y de otro tipo.
Con estos niños y adolescentes trabajan psicólogos, profesores y trabajadores sociales. Proporcionan consultas individuales y grupales, entrenamientos, juegos y eventos deportivos. En Moscú, por ejemplo, existen centros "Niños de la calle" que organizan trabajos preventivos con menores.
Prevención sintomática
El grupo objetivo de la prevención sintomática ya se encuentra en la siguiente etapa de implicación en el problema de la drogadicción. Se trata de personas que consumen periódicamente sustancias psicoactivas, pero que aún no son consideradas drogadictos. Como regla general, ya tienen desviaciones de comportamiento.
En la etapa de prevención sintomática, los médicos (psiquiatras y narcólogos) participan en el trabajo. Un papel importante lo juega el diagnóstico de adicción a las drogas.
¿Qué organizaciones son responsables de la prevención de la drogadicción entre la población?
El principal organismo que gestiona la prevención de la drogadicción a nivel gubernamental es la Dirección Principal de Asuntos Internos del Ministerio del Interior de la Federación de Rusia. Las instituciones estatales y municipales son responsables de implementar políticas antidrogas en áreas como:
- educación;
- cuidado de la salud;
- política juvenil;
- protección social.
Un papel especial corresponde a las comisiones antidrogas, que operan en todas las entidades constitutivas de la Federación de Rusia y están subordinadas al Comité Estatal Antidrogas.
Los servicios de salud mental para adolescentes y otras personas en crisis también contribuyen de manera importante a la prevención de la drogadicción.
¿Hay algún drogadicto en tu familia? ¡Deja tu número de teléfono y nuestros especialistas te ayudarán!
Prevención de la drogadicción en la familia.
Por mucho que el Estado se esfuerce por solucionar el problema de la drogadicción, la familia tiene la principal influencia en el comportamiento de un niño y un adolescente. Ver los problemas de manera oportuna y ayudar a afrontarlos, evitar que las dificultades pasajeras se conviertan en grandes problemas y criar una personalidad fuerte y sana es un programa mínimo para todos los padres.
Pero es importante evitar los extremos. El control total suele provocar adicción. Los interrogatorios, las prohibiciones de comunicación, las reuniones con amigos, las pruebas de drogas forzadas sin motivos objetivos son medidas de desconfianza. Es necesario empezar no por ellos, sino por crear una atmósfera psicológica saludable en la familia y formar los valores adecuados.
Confianza
Si un adolescente está cerca de sus padres, confía en ellos, no teme su ira, no tiene secretos. Y los adultos no necesitan preguntar qué le pasa al niño: él mismo hablará de buen grado sobre sus problemas. En tal atmósfera de amistad y comprensión, la probabilidad de que un adolescente comience a consumir drogas es extremadamente baja.
Intereses
El aburrimiento y la falta de impresiones son una de las razones por las que los jóvenes empiezan a consumir drogas. Cuando un adolescente tiene pasatiempos, la vida es interesante en sí misma y para ver el mundo en colores brillantes no es necesario entrar en un estado alterado de conciencia.
Pasatiempos de los adolescentes.
Fomente las actividades favoritas de su hijo, ayúdelo a encontrar un pasatiempo por sí solo y permítale elegir libremente algo que le guste. Es bueno cuando toda la familia tiene intereses comunes. Si un adolescente pasa tiempo con sus padres y lo disfruta, no necesita la droga.
Confianza
Los problemas psicológicos, tan propios de la adolescencia, suelen empujar a los adolescentes por el camino de la adicción a las drogas. El estereotipo entre los jóvenes de que consumir drogas es “cool” puede llevar a un intento de superar las dudas sobre uno mismo de una manera tan simple pero peligrosa.
Una personalidad fuerte necesita ser alimentada desde la infancia: comuníquese, explique, dé ejemplo con su propio comportamiento. El éxito en los estudios, los deportes, un pasatiempo interesante y el círculo social "correcto" ayudan a sentar las bases de una psique sana.
Conocimiento
Dígale a su hijo de manera honesta y abierta a qué conduce el uso de diversas sustancias psicoactivas y déle ejemplos convincentes. No es necesario silenciar el problema de la drogadicción. Al imponer un tabú, sin saberlo, fomentas el interés en un tema tabú. Por no hablar del hecho de que un adolescente puede seguir consumiendo drogas por simple desconocimiento de las consecuencias.
ejemplo personal
De nada sirve explicarle a su hijo el daño de la adicción si usted mismo es susceptible a ella. Tus acciones siempre hablan más que cualquier palabra. Si quieres un futuro mejor para tus hijos, empieza por ti mismo, supera las adicciones que tienes y da el ejemplo correcto.
Rehabilitación
El objetivo de la rehabilitación es prevenir recaídas en quienes han recibido tratamiento. La eliminación de la dependencia física por sí sola no produce ningún efecto y casi siempre termina en un fracaso si no va acompañada de la restauración de las funciones sociales y un cambio en todo el sistema de valores. La rehabilitación tiene como objetivo eliminar las causas psicológicas de la drogadicción.
Un programa de rehabilitación eficaz cumple varios criterios:
- Impacto complejo
- Largo plazo
- Enfoque individual
- Profesionalismo de los empleados.
- Métodos probados
- Apoyo tras la finalización del programa, asistencia en adaptación y empleo.
El programa “Solución” cumple todas estas condiciones. Se lleva a cabo de forma secuencial, en varias etapas, y comienza con un trabajo de motivación, como resultado del cual el paciente se da cuenta de la necesidad de dejar las drogas. Durante la rehabilitación, el paciente aprende gradualmente a llevar una vida sobria en toda regla: se acostumbra a controlar las emociones, se deshace del trauma psicológico, desarrolla habilidades de comunicación y aprendizaje y adquiere nuevos intereses. Una vez finalizado el programa, los especialistas del centro Reshenie garantizan al ex drogadicto apoyo de por vida.
Grupo de apoyo a la drogadicción
Prevención después de la rehabilitación.
Para consolidar los resultados del programa de rehabilitación, los especialistas de Solution recomiendan que los egresados:
- participar en grupos de autoayuda;
- seguir trabajando de forma independiente paso a paso;
- evite la compañía anterior, prefiera la compañía de quienes se recuperan de la adicción a la de antiguos amigos;
- analiza tus emociones utilizando el "Diario de sentimientos";
- aprenda a afrontar las dificultades por su cuenta, sin traspasar la responsabilidad de su vida a sus seres queridos.
Después de la rehabilitación en el marco del programa "Solución", los pacientes reciben apoyo de por vida. El personal del centro ayuda a los graduados a encontrar trabajo, brinda la oportunidad de participar en grupos de autoayuda y consultar con un patrocinador. Si a pesar de seguir todas las recomendaciones se produce una recaída, los especialistas de Solution realizarán un segundo ciclo de tratamiento de forma gratuita.