MBDOU "Kindergarten No. 18" Portafolio de la maestra Safina (Zhuravova) Kristina Evgenievna
Currículum Nombre completo Safina Kristina Evgenievna Puesto: Educadora Educación: Institución de educación secundaria vocacional Angarsk Pedagogical College. Soy estudiante de segundo año en la "Universidad Pedagógica" de ISU.
Cursos de reciclaje profesional y formación avanzada, seminarios. Diploma de reciclaje profesional, “Educación y Pedagogía”, “Educación preescolar”, 2016, UTsDO Novosibirsk.
No. 1889, Institución Educativa Presupuestaria del Estado Federal de Educación Profesional Superior Facultad de Educación Adicional del Instituto Pedagógico “Organización del proceso educativo de una institución de educación preescolar en el marco de la introducción del Estándar Educativo del Estado Federal para la educación preescolar”, 72 horas, 2014, Uso innovador de tecnologías de la información y medios modernos de comunicación en el proceso educativo, 36 horas 2011, MU IMC “Casa del Maestro de Ekaterimburgo” Diseño del proceso educativo de acuerdo con FGT (programa de trabajo del maestro, planificación anual), 8 horas 2012 ICC “IR - bis” Fundamentos de la gestión de procesos educativos, 72 horas 2012 Academia Internacional de Turismo de Rusia
Academia de Educación de Adultos "Alternativa" Mayo 2015 , “Tecnologías salvadoras de la salud en la educación preescolar”, 8 horas. No. VL – 304840244, “La educación patriótica es la base para la formación de la personalidad del ciudadano y patriota. Documentos acreditativos:
Participación en concursos de varios niveles. Nivel de toda Rusia: Participación en el festival de excelencia profesional “Patrimonio Pedagógico de Rusia - 2014” en la categoría “Educador”, Diploma Laureado. Certificado de curador para la capacitación de participantes en artes y oficios “Amazing Transport” 2014. Certificado de curador para la formación de participantes en artes y oficios “En el mundo de los dibujos animados favoritos”. Diploma por 3er lugar, en el concurso “Rassudariki”, desarrollo metodológico del guión “Cómo el gato Matroskin fue a la escuela”, 2015. Diplomado de 2do grado, en el concurso “Soy educador”, creación de la ponencia “Día del Defensor de la Patria”, 2015. Diploma 3er lugar, en el concurso para docentes “Manos Mágicas”, creación del juego didáctico “Funny Snail”, 2015. Diploma 3er lugar, en el concurso “Soy especialista”, resumen de actividades educativas “Vinny visitando amigos” 2015. Certificado de curador, formación de los participantes en el concurso “Viaje al espacio”, 2016. Diploma de curador por la preparación de los ganadores del concurso “El Reino de los Hongos”, 2016.
Nivel Municipal: Certificado de participación en la “Semana de Jóvenes Profesionales” “Adaptación de los jóvenes docentes como factor de mejora de la calidad de la educación”, 2015 Certificado de curador para la preparación de los participantes, concurso de dibujo “Se acerca la primavera, dejen paso a ¡primavera!”, 2016 Diploma del laureado de la fiesta de la ciudad "Fantasía de Año Nuevo", en la categoría "Decoración original del árbol de Año Nuevo", 2016. Diploma de laureado del concurso de la ciudad "Fantasía de Año Nuevo" en la categoría "Diseño de habitación original", 2016. Diploma de participación en el concurso “Nueva Ola”, en la categoría “Mejor Profesor Joven”, 2016.
En el nivel preescolar: Gratitud, Creación de un video cinematográfico dedicado al “Día del Adulto Mayor”, 2014. Gratitud, preparó un evento abierto para niños mayores “Día del Conocimiento”, 2014. Certificado de participación en el concurso “Bromas de Invierno”, 2015. Certificado por ganar el concurso “Ciudad de Invierno”, 2016. Otorgado un diploma por creatividad y gran contribución al desarrollo del entorno educativo de MBDOU y en relación con el 55 aniversario de la creación de la institución, 2016.
Documentos de respaldo:
Generalización y difusión de la experiencia pedagógica dentro de las instituciones de educación preescolar: Clase magistral para docentes de MBDOU “Desarrollo de la motricidad fina de las manos mediante la técnica de “Plasticineografía”. 2014 Realización de un evento abierto para niños, padres y profesores dedicado al Día de la Victoria de 2015. Presentación de experiencia pedagógica para docentes de preescolar sobre el tema de autoeducación “Educando a un pequeño ciudadano”, 2015. Presentación de la experiencia pedagógica para docentes de instituciones de educación preescolar “Actividades de juego en el jardín”, 2016. Realización de una clase magistral para profesores y padres “Muñeca – amuleto”, 2016.
Estoy trabajando en el tema de la autoeducación: "El desarrollo de las cualidades morales y patrióticas en los niños de los grupos escolares superiores y preparatorios. Una de las tareas más importantes de la educación patriótica es el cultivo del amor a la Patria y de una actitud tolerante". hacia los pueblos del entorno. Los sentimientos patrióticos están arraigados en un niño desde la primera infancia.
Tatiana Shevchenko
Portafolio del profesor (muestra)
Shevchenko Tatyana Viktorovna
Experiencia laboral total: 27 años.
Experiencia docente – 24 años
Credo pedagógico
"Nos guste o no, el niño, con
cuáles son los más difíciles de gestionar,
Es del que estamos más orgullosos más adelante”. (Mignon McLaughlin)
Características personales
Responsabilidad
Sensibilidad
Inventiva
Autocrítica
Actuación
Compasión
Tacto
Capacidad para llevarse bien con la gente.
Entusiasmo
Determinación
Uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las actividades profesionales copias de páginas de Internet, sitios utilizados: site/., nsportal.ru, pedsovet.su, pedsovet.org/ Sitio web oficial del jardín de infancia “Beryozka”;
Glosario Tecnología pedagógica- se trata de un conjunto de actitudes psicológicas y pedagógicas que determinan un conjunto y disposición especial de formas, métodos, métodos, técnicas de enseñanza, medios educativos; son las herramientas organizativas y metodológicas del proceso pedagógico. La competencia pedagógica es un conjunto de cualidades profesionales y personales necesarias para el éxito de la actividad docente. El desarrollo de la competencia profesional es el desarrollo de la individualidad creativa, la sensibilidad a las innovaciones pedagógicas y la capacidad de adaptarse a un entorno pedagógico cambiante. El aprendizaje orientado personalmente es un tipo de aprendizaje en el que la personalidad del niño, su originalidad y su autoestima se ponen en primer plano; primero se revela la experiencia subjetiva de cada persona y luego se coordina con el contenido de la educación.
Publicaciones sobre el tema:
portafolio del profesor Portafolio de Naumova Lyubov Fedorovna, maestra del jardín de infancia MADO No. 61 “Gnome”, Balakovo, región de Saratov Información general Nacido el 6.
portafolio del profesor DATOS PERSONALES Formación avanzada Cursos de formación avanzada sobre el tema “Mejora de la calidad.
portafolio del profesor 1. Nombre completo: Tatyana Viktorovna Tolstykh 2. Fecha de nacimiento -22/01/1973 3. Educación, nombre de la institución educativa, año de graduación:.
portafolio del profesor Portafolio Educador Galkina Elena Aleksandrovna categoría de calificación correspondencia con el puesto ocupado Tarjeta de presentación.
Portafolio de una maestra de preescolar. Todo sobre mí Debe nacer un maestro, como un artista. K. Weber Pestova Veronika Nikolaevna Profesora del jardín de infancia combinado MADOU.
Portafolio de una maestra de preescolar. Portafolio de Elena Mikhailovna Turabova, maestra del jardín de infantes MADOU No. 12 “Zhuravushka”, Balakovo, región de Saratov Tarjeta de presentación.
portafolio del profesor¡Hola queridos colegas! Hoy me gustaría presentarles: “Portafolio del profesor”. Recientemente, muchos profesores...
portafolio del profesor Les presento mi nuevo portafolio de mayo de 2016. 1.2. Cumplimiento de las condiciones psicológicas y pedagógicas con los requisitos del proyecto que se está implementando.
Los cambios que se están produciendo en el trabajo de los jardines de infancia están asociados con la adopción del estándar estatal federal para la educación preescolar, que impone grandes exigencias a la organización del proceso educativo y los resultados de los estudiantes. Para ello, en primer lugar, es necesario preparar al profesorado. En todo el país se ha fortalecido el sistema de cursos de formación avanzada y han surgido nuevas condiciones para la certificación de los docentes. Una de las habilidades más importantes de un docente hoy en día es la capacidad de sacar conclusiones analíticas. Un docente moderno necesita analizar el nivel de desarrollo de los estudiantes, las técnicas y métodos del proceso educativo, la estructura de las clases y ser capaz de fijar metas y alcanzarlas. Y el docente debe demostrar las mismas habilidades analíticas al evaluar sus propias cualidades profesionales. La herramienta más moderna y eficaz en la actualidad que refleja el trabajo de un docente es el portafolios del docente. Hay diferentes tipos.
Primer tipo: acumulativo
El profesor ingresa en él información sobre todos sus éxitos y logros. Puede conservar dicha carpeta desde el comienzo de su carrera. Puede resultar útil a la hora de solicitar un empleo.
Segundo tipo: temático
Se crea cuando un docente estudia un área o tema educativo en particular. Podrá dedicarse a un área de trabajo que el docente considere prioritaria. Por ejemplo, prestando especial atención a la educación patriótica, en la carpeta se ingresan proyectos, apuntes de clases y eventos, documentos que confirman la participación de los estudiantes en concursos patrióticos, certificados y diplomas de docentes por su participación en concursos de materiales didácticos sobre este tema; certificados y certificados de cursos de formación avanzada relacionados con el campo elegido, discursos en lecturas pedagógicas, congresos, participación en seminarios, publicaciones y otras formas de trabajo.
Tercer tipo: problemático
Las secciones de este portafolio para maestros de jardín de infantes se centran en situaciones desafiantes. Puede haber resultados de diagnóstico y seguimiento que requieran la adopción de algunas medidas; resultados de una encuesta a padres o colegas sobre un tema problemático; documentos que confirmen las presentaciones del docente sobre este problema o sus publicaciones.
Cuarto tipo: certificación
Dicha carpeta está especialmente creada para reflejar los logros del docente durante el período entre certificaciones. Proporcionará a los expertos toda la información necesaria que sirva de base para la concesión de la categoría declarada. Pero está creado principalmente para el propio profesor, ya que ayuda a controlar visualmente el desarrollo de las cualidades profesionales. Veremos con un poco más de detalle en qué consiste el portafolio de un docente para la certificación.
¿Por dónde empezar? ¡Vamos a conocernos!
Es muy sencillo: imagina que tu carpeta está en manos de un completo desconocido. Las páginas del portafolio del maestro deben informarle acerca de usted como un maestro competente y con experiencia. Comience por conocerse.
La primera sección debe dar información sobre el profesor. Esta es una especie de tarjeta de presentación que dice:
En primer lugar, cuál es tu nombre (apellido, nombre y patronímico) y cómo reconocerte (foto). Puedes decir tu fecha de nacimiento, pero muchas mujeres, avergonzadas, se la saltan.
En segundo lugar, ¿dónde y cuándo surgió su profesión? Se adjuntan copias de los documentos que confirman su educación y, por lo general, están certificadas por el director de la institución preescolar.
En tercer lugar, cuéntanos cuál es tu experiencia laboral. A la hora de calcular tu experiencia, tendrás que responder a las siguientes preguntas:
- cuántos años lleva trabajando (total);
- ¿Cuánto tiempo lleva trabajando en educación (pedagógico);
- ¿En qué año ocupaste este cargo?
- cuando comenzaron a trabajar en esta institución.
En cuarto lugar, dado que el portafolio del docente es de certificación, indique la categoría de calificación existente y adjunte una copia de la hoja de certificación que confirma su asignación.
Puede complementar la primera parte con información sobre los cursos de formación avanzada completados (con copias de los certificados). En nuestra opinión, tiene más sentido incluir esta información en una de las siguientes secciones.
Una vena creativa puede sugerirle a un profesor que vale la pena incluir una autobiografía, un ensayo pedagógico o su credo profesional.
En algunas regiones se han creado métodos especiales para evaluar el desempeño del personal docente. Se presentan en forma de tabla, donde se asignan puntos para cada criterio y, en función del número de puntos obtenidos, se establece una u otra categoría de calificación. El portafolio terminado de un maestro de jardín de infantes debe incluir criterios e indicadores de actividad profesional.
Información sobre formación avanzada.
En este apartado es necesario colocar fotocopias de certificados, cédulas, certificados que acrediten su formación en programas de seguridad laboral, formación avanzada en actividades docentes básicas, sobre otros temas pedagógicos, así como la participación en diversos seminarios.
Como regla general, el portafolio terminado de un maestro contiene las siguientes partes:
- Logros del maestro.
- Logros de los alumnos.
- Evaluaciones de expertos, revisiones, recomendaciones.
Cómo hablar de tu trabajo
En nuestra opinión, el portafolio de certificación debe reflejar el dominio del docente en las competencias necesarias, por lo que proponemos incluir en el mismo los siguientes materiales.
Las notas de clase, las actividades educativas directas, los eventos, los programas desarrollados por los maestros, los planes y otra documentación educativa y metodológica ayudarán a demostrar las habilidades de diseño del maestro, establecer objetivos educativos y de desarrollo, seleccionar formas y métodos de trabajo y desarrollar programas.
Para hablar de sus habilidades de diagnóstico y evaluación, el docente puede dar una lista de métodos modernos para diagnosticar, monitorear y evaluar los logros de los estudiantes que utiliza en su trabajo, dar ejemplos de tarjetas de diagnóstico o monitorear resultados.
Si el maestro desarrolla de forma independiente cuestionarios, cuestionarios u otros materiales de control y evaluación, entonces vale la pena colocarlos en el portafolio ya preparado del maestro de jardín de infantes.
La capacidad de sacar conclusiones de los resultados obtenidos quedará demostrada mediante certificados basados en los resultados del diagnóstico.
Otra habilidad importante es identificar a los estudiantes que son capaces de realizar uno u otro tipo de actividad (por ejemplo, creativa o deportiva). La presencia de esta habilidad será confirmada por los resultados de la participación de los estudiantes en concursos y competiciones de varios niveles. Pero la siguiente sección es para ellos.
De la misma forma, un docente puede hablar de cómo utiliza las tecnologías de la información y la comunicación y cómo crea las condiciones para el desarrollo de los niños.
Asegúrese de incluir materiales que indiquen la participación activa del docente en actividades metodológicas e innovadoras. Los diplomas, diplomas, certificados y otros documentos deben colocarse en esta sección del portafolio del maestro.
El espacio lleno terminado de la siguiente sección serán los logros de los estudiantes.
El principal resultado de la actividad del docente son los niños.
Para hablar sobre qué y cómo les enseñó a sus hijos, proporcione datos comparativos de dos estudios de diagnóstico. Por ejemplo, al inicio del año escolar y al final. Un aumento significativo del indicador en una de las áreas de trabajo indicará el trabajo activo del docente en esta dirección.
La información sobre la participación de los estudiantes en concursos, concursos, festivales y otros eventos, complementada con fotocopias de diplomas y certificados, mostrará el nivel de trabajo del docente con los niños talentosos.
Incluso si sus hijos no ganaron ningún concurso y sus trabajos creativos, en su opinión, son simplemente obras maestras, agregue fotografías de exposiciones de dibujos, manualidades y otros trabajos creativos al portafolio terminado del maestro.
Competencia comunicativa de un docente.
Para hablar sobre los resultados de la interacción con los participantes en el proceso educativo, dedique una de las secciones del portafolio de certificación a las reseñas de los padres, las recomendaciones de los colegas y la administración.
Al compilar un portafolio de certificación, debe recordar que solo incluye materiales creados después de la última certificación. Esperamos que nuestras recomendaciones le ayuden a preparar una carpeta de documentos pedagógicos moderna y única que demuestre su cumplimiento de la categoría declarada.
Chistyakova Irina Evgenevna
profesor de la primera categoría de calificación
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"Carpeta del profesor"
Cartera
Chistyakova Irina Evgenevna
maestro
primera categoría de calificación
MBDOU "Jardín de infancia n.º 1 de tipo de desarrollo general con implementación prioritaria de actividades para el desarrollo social de los niños en Boksitogorsk"
Información personal
Fecha de nacimiento: 29/09/1990
en Boksitogorsk, región de Leningrado.
Educación: Más alto,
Instituto de AOU VPO "Universidad Estatal de Leningrado que lleva el nombre de A.S. Pushkin"
Lema: "Si quieres cambiar el mundo, ¡empieza por ti mismo!"
Actualmente trabajo en la Institución Educativa Preescolar Presupuestaria Municipal “Jardín de infancia No. 1 de tipo de desarrollo general con implementación prioritaria de actividades para el desarrollo social y personal de los niños en Boksitogorsk”
Experiencia laboral y docente. – 4 años
Cursos de actualización
En 2013, en el marco del programa “Educación y formación preescolar en el contexto de la modernización de la educación”,
"Condiciones sociopedagógicas para la crianza de los hijos en la familia"
En 2016, en el marco del programa "Estándar Educativo del Estado Federal para la Educación Preescolar"
Mi credo pedagógico
Criar a un niño - No es un trabajo fácil Necesitamos enseñarle al niño. Todos los conceptos básicos de la vida. Para que el niño se vista Y entendió el arte, Sabía lo que era malo y lo que no, Desarrolló su intelecto. El jardín de infancia es su mundo El maestro en él es un ídolo, Ayuda a los niños Sustituyendo el día de la madre
materiales
enconcursoprofesionalhabilidad
Vesferapreescolareducación
Nizhnekamskmunicipaldistrito
« maestro año -2015"
MAESTRO
MBDOU "JARDÍN DE KINDER DE DESARROLLO GENERAL TIPO No. 38"
SEMYAKINA YULIA EVGENIEVNA
ensayo creativo
“Yo y la profesión más noble del mundo. »
no hay mejor trabajo
Y lo admito honestamente: me gusta trabajar.
con niños
Y los niños están interesados en mí.
Sin duda, la profesión docente es una de las profesiones más nobles, pero no todo el mundo puede llegar a ser un buen docente. Para ello, se debe tener la capacidad de amar a los niños, a pesar de sus defectos y características, aceptándolos tal como son. Y a cambio ellos siempre dan su amor desinteresado y sincero.
Soy docente y me gusta mi profesión. Desde que tengo uso de razón, siempre me ha encantado juguetear y jugar con niños pequeños. Ya entonces decidí que mi trabajo estaría definitivamente relacionado con los niños. ¿Por qué una maestra de jardín de infantes? Sí, porque aquí podrás volver a ser un niño, sumergirte en el fabuloso y asombroso mundo de la infancia y las fantasías. ¡Aquí nunca es aburrido!
Ser un buen profesor es muy difícil. Es necesario tener cualidades como tolerancia, tacto, atención, responsabilidad, buena voluntad y una rica imaginación. Mejore constantemente sus habilidades, utilice tecnologías innovadoras y métodos de enseñanza no tradicionales cuando trabaje con niños. Un maestro debe desarrollarse constantemente y desarrollar a sus hijos. Después de todo, al dar una parte de ti mismo a los niños, puedes obtener mucho más. Cuando veo sonrisas y siento el amor de los pequeños, la gratitud y el aprecio de los padres, me siento feliz y orgulloso de mi profesión. Todos los niños son diferentes, cada uno necesita su propio enfoque, sólo así se le permitirá al niño entrar en su mundo y aprender a confiar. El maestro debe ganarse la confianza del niño. Es el primer extraño que estará con el niño durante mucho tiempo. Y es necesario hacer todo lo posible para que el bebé se sienta cómodo en un entorno nuevo para él, para que vaya felizmente al jardín de infancia todas las mañanas, sabiendo que allí lo aman y lo esperan. Amo a mis hijos, los respeto, trato de prestar atención a cada uno, darles mi cariño y enseñarles todo lo que sé y puedo hacer por mí misma. Y me responden lo mismo. Estoy muy contento de justificar su confianza, y esto es lo más importante. Cuando mis hijos salen del jardín de infancia, siempre es difícil dejarlos. Elegí una profesión difícil pero muy interesante para mí y ¡no me arrepiento!
Información general sobre el profesor.
nombre completo partícipe Semiakina Yulia Evgenievna
Fecha de nacimiento 12 de octubre de 1983 .
Educación educación superior, NOU "Instituto de Economía, Gestión y Derecho (Kazan)", especialidad "Psicología", 2006, reciclaje profesional en el Instituto de Economía, Gestión y Derecho (Kazan), programa "Pedagogía de la educación preescolar", 2013.
Categoría de certificación primera categoría de calificación
experiencia laboral total -10 años, 4 meses
Experiencia docente - 10 años, 4 meses
Mis actividades profesionales y creativas.
Al hombre se le da la mente para aprender y vivir.
Y el conocimiento es una recompensa.
Pero para enseñar todo a los niños.
Necesitas aún más inteligencia.
Participación conjunta en concursos con niños.
Yo y mis abejas
Somos abejas zumbando, oh-la-la,
No podemos llorar en absoluto.
Sólo nosotros podemos reír
Es un placer sonreír así.
Y aquí comemos, esculpimos,
Pintamos, dormimos tranquilos.
¿Podemos jugar a la pelota?
Y salta y salta.
Juntos somos una familia,
¡Ven a visitarnos amigos!
nuestra vida cotidiana
Nuestro jardín de infancia favorito
Siempre está feliz de ver a los niños.
Aquí les enseño a los chicos cómo,
ellos hacen las camas
Y poner todas las mesas.
Cómo regar flores
Y ponte ropa.
Cómo ser amigos y ceder
Cómo reír y jugar.
Intento ser el mejor en todo.
Siempre lo hago con niños:
como decir sonidos
Cómo esculpir, dibujar
Y contar poemas
nuestras vacaciones
Las vacaciones de mamá o de papá
Año nuevo, 8 de marzo.
Los niños celebran
Bueno, siempre estoy con ellos.
Tenemos vacaciones en el jardín Ryabinka,
Donde soy artista, toco siempre.
En otoño y un oso, un ratón y un zorro.
Fui y seré una estrella brillante.
Consejos de profesores sin mí
Nunca desaparecen.
Los profesores nunca
¡El jardín de infancia es mi vida! Lo declaro delante de todos.
Este es mi orgullo, no un pecado:
¡El éxito de cada niño es mi éxito!
Y hay suficiente amor para todos.
