La curiosidad es inherente a los genios. Muchos genios reconocidos poseían este rasgo.
es importante para cada uno de nosotros. Hay varias razones que lo demuestran. Curiosidad
es importante para cada uno de nosotros. Hay varias razones que lo demuestran. aumenta las capacidades mentales. La mente de una persona curiosa está siempre en un estado activo, una persona constantemente hace preguntas y encuentra respuestas. Cuanto más a menudo la gente usa su mente, más flexible y mejor comienza a funcionar.
es importante para cada uno de nosotros. Hay varias razones que lo demuestran. le permite notar nuevas ideas. En ausencia de curiosidad, una idea nueva, incluso una que se encuentra frente a una persona, no es reconocida por su mente. Por este motivo, muchas grandes ideas han pasado desapercibidas.
es importante para cada uno de nosotros. Hay varias razones que lo demuestran. ayuda a abrir nuevas posibilidades y ver nuevas facetas que normalmente son invisibles. Sólo una mente curiosa puede darse cuenta de esto.
aumenta el interés por la vida. Una persona curiosa no puede vivir una vida aburrida. Siempre hay algo interesante, digno de atención y estudio.
1.Quizás, si usas algunos consejos..
Mantén tu mente receptiva
2. Esta es una condición necesaria para el desarrollo de la curiosidad. Aprende, olvida lo aprendido y vuelve a aprender. Esté preparado para cambiar de opinión acerca de varios hechos conocidos públicamente que pueden estar equivocados..
No des las cosas por sentado
3. Mire más profundamente debajo de la capa exterior de algunos aspectos del mundo. De lo contrario, perderás la curiosidad. No des por sentado lo que sucede..
Siempre haz preguntas
4. Para profundizar en las cosas, lo mejor es hacer preguntas. Hay que descubrir qué es, por qué se hizo de esa manera, cuándo se hizo y quién lo inventó. ¿Cómo funciona y por qué fue creado? Estas preguntas son una señal de una persona curiosa y sus asistentes..
No consideres algo aburrido
5. Si así lo crees, entonces estás cerrando de un portazo una de las puertas de tus oportunidades. Una persona curiosa siempre ve esta puerta a un mundo interesante e inexplorado. Si no hay tiempo para estudiarlo, entonces no cerrará esa puerta, sino que la dejará abierta para regresar aquí más tarde..
No tomes el aprendizaje como una carga, de lo contrario no querrás estudiar más el tema. Motívate a aprender con interés. Entonces habrá un gran deseo de sumergirse de lleno en él y descubrirlo todo mejor.
Traducción:
Es importante seguir haciendo preguntas...
No pierdas tu santa curiosidad con el paso de los años.
Albert Einstein
La curiosidad es un rasgo característico de una personalidad genial. Es casi imposible encontrar un gigante del pensamiento que no sea una persona curiosa. Thomas Edison, Leonardo da Vinci, Albert Einstein, Richard Feynman: todos tenían este rasgo. Fue gracias a su curiosidad que Richard Feynman se hizo famoso por sus numerosas aventuras.
Entonces, ¿por qué es importante la curiosidad? Aquí hay cuatro razones:
- Activa habilidades mentales.
La gente curiosa siempre hace preguntas y encuentra respuestas. Su mente está siempre activa. Dado que la mente es como un músculo que se fortalece mediante el ejercicio frecuente, el ejercicio mental regular estimula sus capacidades mentales. - Ayuda a la mente a notar nuevas ideas.
Cuando algo te apasiona, tu mente está preparada para generar nuevas ideas. Tan pronto como surgen las ideas, se reconocen inmediatamente. Si no hay curiosidad, incluso las ideas que tenemos delante de nosotros pueden pasar desapercibidas porque la mente no está preparada para percibirlas. ¡Piensa cuántas ideas podrían perderse por este motivo! - Abre nuevas dimensiones y posibilidades.
Siendo curioso puedes descubrir nuevas facetas y posibilidades que normalmente no son visibles. Están escondidos detrás de la cortina de la vida cotidiana, y se necesita una mente inquisitiva para mirar allí y descubrirlos. - Ella hace la vida interesante
La vida de los curiosos no puede considerarse aburrida. No hay lugar para una existencia monótona. Siempre hay algo que les llama la atención y siempre hay algo con lo que divertirse. En lugar de aburrirse, las personas curiosas llevan un estilo de vida activo.
Ahora que sabemos por qué la curiosidad es importante, he aquí algunos consejos para desarrollarla:
1. Mantén tu mente receptiva
Este es un paso necesario en el camino hacia la curiosidad. Prepárate para enseñar aprende, olvida y vuelve a aprender. Algunos de los hechos que conoce pueden resultar incorrectos y es mejor estar preparado de antemano para aceptar esta posibilidad y cambiar de opinión.
2. No des nada por sentado.
Si simplemente percibes el lado externo del mundo sin intentar mirar más profundamente, definitivamente perderás tu “santa curiosidad”. Nunca des nada por sentado. Intenta mirar debajo de la superficie de lo que te rodea.
3. Haz preguntas constantemente
La forma más segura de profundizar es hacer preguntas: ¿Qué es esto? ¿Por qué se hizo de esta manera? ¿Cuándo se hizo? ¿Quién lo inventó? ¿Dónde empieza? ¿Cómo funciona? "Qué", "por qué", "cuándo", "quién", "dónde" y "cómo" son los mejores amigos de las personas curiosas.
4. No llames aburrido a nada
Al hacer esto, cierras otra puerta de oportunidad. Las personas curiosas siempre ven ante ellos una puerta a un mundo nuevo y apasionante. Aunque no tengan tiempo para estudiarlo en este momento, dejarán la puerta abierta para volver más tarde.
5. Estar interesado en aprender
Si percibe el aprendizaje como una carga pesada, no querrá profundizar en las cosas. Esto sólo hará que la carga sea aún más pesada. Pero si encuentra una manera de aprender con interés, naturalmente querrá aprender más. Mira la vida a través del prisma del interés y la participación y disfruta del proceso de aprendizaje.
6. Leer una amplia variedad de literatura.
No te concentres en sólo un área de tu vida; estudia a los demás también. Esto le abrirá nuevos horizontes, lo que a su vez puede despertar interés en un mayor desarrollo. Una forma posible es leer una variedad de literatura. Elija un libro o una revista sobre un tema nuevo para usted y deje que este texto comience un viaje emocionante hacia un mundo nuevo.
Los niños nacen curiosos: vienen al mundo con un deseo innato de entender cómo funciona todo lo que les rodea, se esfuerzan por tocar el mayor número posible de objetos para adquirir nuevas experiencias, hacen muchas preguntas, exploran y aprenden para satisfacer su curiosidad. .
Si quieres que tu hijo siga aprendiendo durante toda su vida, fomenta y desarrolla su curiosidad. Todos los niños tienen una curiosidad innata, pero es importante que consideres el estilo de curiosidad individual de tu hijo.
Todos los niños muestran curiosidad de diferentes maneras. Por ejemplo, a algunos niños les gusta aprender cómo funciona el mundo a través de la observación y la reflexión, mientras que otros prefieren hacerlo mediante actividades físicas (tocar, oler o saborear). Trate de asegurarse de que cada estilo pueda usarse en un ambiente seguro e inspirador.
Las investigaciones han demostrado que no es la presión externa lo que motiva al niño a buscar nuevas impresiones, conocimientos y experiencias, sino un deseo interno de satisfacer su curiosidad. Las personas curiosas están constantemente en busca de nuevos conocimientos. No sólo les encanta aprender e investigar, sino que también disfrutan desafiándose a sí mismos y encontrando soluciones con pasión. La curiosidad también ayuda a las personas a responder positivamente a la incertidumbre.
Investigaciones recientes han demostrado la importancia que juega la curiosidad en el aprendizaje. Los niños afrontaron mejor el material educativo cuando los profesores lograron evocar su sincera sorpresa ante el resultado inesperado del experimento que se estaba demostrando.
Dado el importante papel que juega la curiosidad en el proceso de aprendizaje, a continuación se ofrecen algunos consejos que ayudarán a desarrollar esta cualidad en su hijo:
- Fomente los intereses de su hijo. Los niños aprenden mejor a través de actividades que mantengan su atención y estimulen su imaginación. Encuentre las actividades que más le gusten a su hijo y practíquenlas juntos con la mayor frecuencia posible. Por ejemplo, si a un niño le encanta bailar con cierta música, cree todas las condiciones para que pueda realizar esta actividad. Si le encantan los animales, llévelo al zoológico con más frecuencia, muéstrele películas y programas sobre animales y lean juntos libros sobre ellos.
- Crea un espacio interesante. Los niños más pequeños pasan la mayor parte del tiempo observando su entorno. Les interesa aprender cosas nuevas sobre su entorno, así que dales juguetes y objetos curiosos y seguros que puedan explorar y que estimulen sus sentidos.
- Fomentar juegos que estimulen la imaginación. Si bien hay tantos juguetes electrónicos disponibles hoy en día, trate de darles a los niños la oportunidad de jugar con objetos simples como cajas, bloques, plastilina o arena. Puede que a algunos les resulten aburridos, pero son fundamentales para desarrollar la creatividad y la imaginación. De hecho, estos juguetes son una de las mejores herramientas de aprendizaje porque brindan un amplio espacio para la curiosidad mientras se juega. No le diga a su hijo qué hacer con los materiales, cómo usarlos o cuál debería ser el producto final. Deja que su propia curiosidad sea tu guía.
- Utilice preguntas abiertas. Trate de evitar preguntas que requieran respuestas de una sola palabra, como "sí" o "no". Al hacer preguntas abiertas, estimulará el pensamiento de su hijo y lo impulsará a encontrar una solución por sí solo. Intenta hacerle preguntas como: “¿Qué piensas sobre...?”, “¿Qué harías si fueras el personaje principal del libro? ¿Por qué?".
Para desarrollar la curiosidad, es importante no sólo crear condiciones externas favorables, sino también eliminar los factores que matan el deseo de los niños de aprender algo nuevo: miedo, restricciones y falta de interés de los padres en las actividades del niño.
- 1. Miedo. Este factor es el enemigo número uno de la curiosidad. Cuando un niño está preocupado o tiene miedo, lo más probable es que se niegue a buscar nuevos conocimientos y experiencias. Recuerde que la forma en que ayude a su hijo a afrontar una situación estresante depende de la rapidez con la que se adapte y vuelva al deseo de adquirir nuevos conocimientos y experiencias.
- 2. Limitaciones. Cuando los padres les dicen estrictamente a sus hijos: "¡No puedes!", "¡No toques!", "¡No te entrometas!", "¡No grites!", "¡No te ensucies!", los niños lo harán. tarde o temprano pierden el interés en la investigación. Si les inculcamos la aversión a la ropa sucia, su entusiasmo por las ciencias naturales se reducirá considerablemente. Utilice la menor cantidad de restricciones posible, pero no se olvide de las precauciones y la seguridad.
- 3. Falta de interés de los padres. Es importante que los padres no se retiren de las actividades de sus hijos, sino que participen en ellas con pasión y entusiasmo, lo que proporciona un entorno psicológico y emocional favorable para una creatividad y exploración óptimas. La participación de los adultos le da al niño una sensación de seguridad, así como la aprobación de sus esfuerzos, lo cual es muy importante para la formación.
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¡Atención! Las vistas previas de diapositivas tienen únicamente fines informativos y es posible que no representen todas las características de la presentación. Si está interesado en este trabajo, descargue la versión completa.
- brindar a los padres conocimientos sobre la esencia de las preguntas de los niños, sus tipos;
- crear la necesidad de responder de manera competente a las preguntas de los niños sin reprimir la iniciativa y la curiosidad de los niños.
Equipo: pañuelos de colores, presentación multimedia, libros, sobres, pizarra magnética, rompecabezas con conclusiones, tarjetas con tareas, instrucciones para padres.
Progreso de la reunión
Hoy celebraremos una reunión de padres en forma del juego "Cien a uno". Los padres ya se han dividido en dos equipos: Chamomile y Berry. A medida que avancemos juntos, publicaremos las principales conclusiones en la pizarra. Hay sobres con tareas sobre las mesas. Se asigna una cierta cantidad de tiempo para las tareas. Cuando se acabe el tiempo, escuchará un pitido (sonido de alarma).
Nuestra discusión es sobre el desarrollo de la curiosidad en los niños.
Todos los padres quieren que sus hijos crezcan inteligentes y curiosos. Un niño ya es curioso por naturaleza. Le interesa todo lo nuevo, lo desconocido. Cada día hace descubrimientos: por primera vez aprende que un carámbano que tiene en la mano se convierte en agua, que el papel se rompe, se arruga, cruje, que una piedra arrojada al agua se hunde y un árbol flota en la superficie.
El deseo de saber muchas veces falla a los niños: accidentalmente cortan servilletas porque quieren saber si se pueden cortar, destripan juguetes de fábrica para saber qué hay dentro y por qué se mueven. Esto a menudo nos provoca a nosotros, los adultos, ansiedad. El niño está creciendo. Su curiosidad por el entorno y lo desconocido aumenta. A menudo surgen preguntas: ¿qué es esto? ¿Para qué? ¿de qué está hecho? No es de extrañar que se llamen por qué. ¡Curiosidad y curiosidad! ¿Creen ustedes, queridos padres, que las palabras curiosidad e inquisición tienen el mismo significado? (Respuestas de los padres)
La curiosidad es un interés mezquino por todo tipo de detalles, incluso los insignificantes. Pregunta por curiosidad vacía. Curiosidad ociosa.
La curiosidad es el deseo de adquirir cada vez más conocimientos nuevos. Gran interés por todo aquello que pueda enriquecer la experiencia de vida y dar nuevas impresiones.
Entonces, comencemos nuestro juego. Estimados padres, lleven el sobre nº 1, la tarjeta contiene varias preguntas que los niños suelen hacer.
Asignación a equipos: elige las tres preguntas más populares. Tienes 30 segundos para completar la tarea.
1. ¿De dónde vienen los niños?
2. ¿De dónde viene el trueno?
3. ¿Por qué se mueven las nubes?
4. ¿Por qué llega la noche?
5. ¿Por qué invierno?
6. ¿Por qué no puedes comer nieve?
7. ¿Por qué necesitas estudiar?
Entonces, se acabó el tiempo, los equipos responden uno por uno. ¿Cuál fue la primera pregunta más popular elegida por los equipos? Ahora dirige tu atención a la pantalla.
¿Qué segunda pregunta elegiste?
¿Qué tercera pregunta eligieron los equipos?
¡Bien! Identificamos estas preguntas como resultado de interrogar a los padres y observar a los niños. Si sus preguntas no coinciden con las nuestras, los niños le harán más preguntas. ¿Crees que es necesario responder a todas las preguntas del niño? ¿Qué conclusión podemos sacar? Es necesario tratar cualquier pregunta de los niños con respeto, no ignorarlas y darles respuestas breves y accesibles. (La conclusión se publica en la pizarra)
Pero, ¿cómo responder a los “por qué” de los niños para que el interés contenido en la pregunta no se desvanezca, sino que se desarrolle? Tome el sobre número 2.
Imagínese esta situación: una madre y su hija de cinco años caminan por la calle. De repente empezó a llover. La hija pregunta: “Mamá, ¿por qué llueve?” Miremos la pantalla y descubramos qué respondió mamá. La respuesta de la madre aparece en la diapositiva: “Tú lloras y el cielo llora”.¿Estás de acuerdo con esta respuesta? (No). Pregunta para ambos equipos: ¿Cómo le responderías a un niño? Se dan 30 segundos para discutir el tema. (Respuestas de los padres)
¡Bien hecho, queridos padres! Tus respuestas corresponden a la edad de esta niña. Y la respuesta: “Tú lloras y el cielo llora” se la puede dar a un niño de tres años. Llamo su atención sobre la siguiente situación. Tome el sobre número 3.
Mientras caminaba por el prado, Katya, de seis años, vio una hermosa mariposa con alas anaranjadas: “Mamá, ¿cómo se llama esta mariposa?” Mamá no supo qué responder, pero sugirió que su hija examinara cuidadosamente y recordara la apariencia de la mariposa. Pregunta a los equipos: “¿Por qué la madre le ofreció esto al niño?” Se dan 30 segundos para la discusión. (Respuestas del equipo) Estimados padres, para responder a sus preguntas, pueden consultar el libro. Al hacer esto, inculca en su niño en edad preescolar el respeto por el conocimiento. El niño comienza a comprender que los conocimientos se adquieren de diferentes formas, entre las cuales la más interesante y apasionante es la lectura de un libro.
Y llegamos a la siguiente conclusión: respondiendo a la pregunta de un niño, intente involucrarlo en la observación de la vida que lo rodea, vuelva a leer el libro y mire el material ilustrativo con usted.
Los estantes de las librerías están repletos de literatura para niños y esta abundancia es bastante difícil de navegar. Por lo tanto, muchos padres se ven obligados a decidir cómo elegir un libro para su hijo para que sea hermoso y útil, y al niño le guste. (Los libros se entregan en distintos formatos y distintos grosores).
Elija un libro que compraría para un niño de 4 a 5 años. Tiempo para la tarea 30 segundos. (Respuestas de los padres)
¿Por qué elegiste este libro?
Podemos sacar la siguiente conclusión: Según el formato del libro, es mejor elegir libros pequeños para que el niño pueda pasar las páginas por sí mismo y pueda llevar el libro de un lugar a otro.
Formémonos en círculo y calentemos un poco. Llegamos alto, a la estrella más lejana. Ahora abracemos nuestro globo.
Lo más importante de un libro es su contenido. Es bueno tener diferentes libros en la biblioteca de un niño: cuentos, cuentos literarios, cuentos populares, poesía, folklore, epopeyas. Tome el sobre número 4. Determine la secuencia en la que se introduce a los niños en los géneros de las obras. Tienes 30 segundos para completar las tareas.
Mire la pantalla y compruébelo usted mismo. Las canciones infantiles son lo primero. Ya antes del año de edad, el niño escucha las canciones infantiles “Viene la cabra con cuernos”, “Está bien, está bien”, etc. Por eso las primeras obras para un niño son el folclore.
Según las investigaciones, los niños pequeños prefieren las obras poéticas. Se ha demostrado que el éxito de la percepción de los niños sobre un texto rimado es un 22% mayor que la misma versión en prosa.
El siguiente género que presentamos a los niños son los cuentos populares. Los cuentos de hadas se leen a cualquier edad.
Después de esto, los cuentos de hadas literarios se introducen en los círculos de lectura de los niños.
Y a partir de los 4 años, a los niños se les leen cuentos. Pero no se pueden introducir sólo aquellos textos que aportan ejemplos ejemplares y edificantes para el niño, y más aún no se debe animarle a seguirlos, de lo contrario el pequeño desarrollará la idea de la literatura no como arte, sino como recetas comportamentales. .
El género más difícil de percibir son las epopeyas. Por tanto, se utilizan para leerles a los niños del grupo preparatorio. Entonces, me gustaría concluir: la biblioteca de un niño debe contener libros de diferentes géneros, desde folklore hasta literatura científica infantil (enciclopedias).
Las adivinanzas ayudan a desarrollar la curiosidad de los niños de forma muy eficaz. . Enseñan un pensamiento no estándar: buscar similitudes entre las cosas más distantes y aparentemente diferentes.
El castillo es como un perro pequeño porque no le deja entrar a casa. La bombilla se parece a un abuelo vestido con cien abrigos de piel.
Asegúrese de que, después de que el niño ofrezca su respuesta (incluso si es incorrecta), pregúntele por qué piensa eso, ¿qué le ayudó a encontrar la respuesta? Como regla general, los niños recuerdan voluntariamente los acertijos para poder resolverlos ellos mismos. Sería fantástico que los niños aprendieran a inventar acertijos por sí mismos y usted debería ayudarlos con esto. Te sugiero que aprendas a inventar acertijos usando diagramas. Tome el sobre número 5. Piense en un acertijo y dígaselo al equipo de enfrente.
No intente obtener la respuesta esperada de su hijo; fomente respuestas no convencionales. Es más importante que, al pensar en la respuesta, el niño aprenda a observar el mundo que lo rodea, a identificar las características esenciales de los objetos, desarrolle la curiosidad y la necesidad de hacer preguntas. Escuche el acertijo: una niña está sentada en un calabozo y su guadaña está en la calle. ¿Qué es esto? (Zanahoria). Esta es una respuesta estereotipada de los niños, aunque los nabos, los rábanos, las remolachas y los rábanos pueden ser la respuesta. Coge el sobre número 6 y lee el acertijo. En la pantalla verás plantillas de respuestas. Sugiero 30 segundos. Elige tantas respuestas como sea posible para estos acertijos:
Escuchemos las respuestas al acertijo "Usan zapatos de goma, los alimentan con aceite y gasolina". (Coche, tractor, autobús, camión, moto)
Y ahora responde al acertijo “Invierno y verano del mismo color”. (Pícea, pino, tuya, cedro, abeto)
Tenemos una conclusión más: utilice acertijos para desarrollar la curiosidad; enriquecen al niño con nuevos conocimientos y fomentan una mayor reflexión y observación.
Todos entendemos perfectamente que ha llegado la era de la informática. Las computadoras se han convertido en parte de nuestras vidas y de las vidas de nuestros hijos. Los niños desde pequeños se sienten atraídos por este misterioso objeto. Un niño desde la cuna observa cómo su madre trabaja en la computadora y su padre presiona las teclas con emoción, gritando: "¡Hurra, el nuestro ganó!".
El interés del niño crece con la edad, ya no quiere ser un observador externo de los adultos que trabajan frente al ordenador, quiere tocar él mismo el santuario. ¿Creen ustedes, queridos padres, que una computadora es un medio para desarrollar la curiosidad? En nuestra sociedad existen diferentes opiniones al respecto.
Averigüemos: ¿una computadora es buena o mala?
Tome el sobre número 7. Un equipo demuestra que un niño en edad preescolar necesita una computadora y el otro demuestra el punto de vista opuesto. Tiempo de discusión 1 min.
Entonces, comencemos a expresar los argumentos de nuestros oponentes uno por uno...
Sí, efectivamente, la computadora sirve como una excelente herramienta para desarrollar la curiosidad. El niño adquiere nuevos conocimientos en áreas como lectura, matemáticas, biología, lenguas extranjeras, etc. Los científicos han demostrado desde hace mucho tiempo que la computadora no causa mucho daño a la visión; mirar televisión es mucho más peligroso. Por supuesto, es necesario limitar el tiempo de comunicación con un amigo electrónico: un niño es suficiente de 15 a 20 minutos al día.
Entonces, la última conclusión de nuestra discusión: es necesario cumplir con los requisitos y reglas al organizar las actividades de juego de un niño en la computadora, para no dañar su salud.
Entonces, queridos padres! Ambos equipos hicieron un buen trabajo hoy. Probablemente te estés preguntando por qué no damos calificaciones ni contamos puntos, aunque estemos divididos en equipos. Porque el espíritu competitivo estimula el interés, la excitación y activa los procesos de pensamiento.
Como resultado de nuestro juego, redactamos conjuntamente un memorando para padres "Cómo desarrollar la curiosidad en un niño". Esta es la decisión de nuestra reunión de padres.
Si su hijo le hace preguntas, significa que se ha convertido para él en una persona bastante importante y autorizada, que tiene la información que necesita y conoce bien lo que le interesa. Las preguntas que un niño te hace a ti, un adulto, son una manifestación de respeto y confianza en la experiencia y en tu competencia. Y aunque a veces quieras esconderte de ellos, escondiéndote detrás de un periódico nuevo o una conversación urgente, estar a solas con tus pensamientos, resolver problemas acumulados, debes responder a la emoción investigadora del niño, que a veces no da a los adultos “pobres”. ¡un momento de descanso!
La curiosidad está en el centro de todas las ideas, inventos y acciones creativas. Crea inventores, innovadores, descubridores, creadores, artesanos. El resultado de la curiosidad puede ser valioso tanto para la propia persona como para su entorno.
que es la curiosidad
La curiosidad es un interés en adquirir nuevos conocimientos, una apertura interna a las personas, los fenómenos, el mundo que nos rodea, un deseo sincero de satisfacer necesidades cognitivas y adquirir nuevas experiencias o impresiones.
En el proceso de la vida, la mente necesita nueva información y el alma necesita experiencias. La curiosidad es inherente a las personas abiertas que se caracterizan por la confianza, que es incompatible con la ira. La curiosidad implica voluntad de aprender, adquiriendo experiencia de quienes saben. Estimula el desarrollo.
Ventajas
La curiosidad involucra a la persona en un mundo de descubrimientos, trae emociones positivas, libera de la indiferencia, incita a la acción, amplía los horizontes y permite mirar el mundo sin estereotipos.
Gracias a la curiosidad de los investigadores, la ciencia no se detiene; combinada con el trabajo duro, esta cualidad da resultados insuperables.
La curiosidad crea mejores estudiantes.
Una persona curiosa se distingue por una percepción plena y una atención genuina al interlocutor. No hay temas aburridos para él; encontrará algo apasionante en cualquiera de ellos.
Defectos
Rara vez la curiosidad trae consigo experiencias negativas. Si, como resultado del conocimiento, se descubre que algo no se puede cambiar, este estado de cosas es deprimente.
A veces, el deseo de adquirir nueva información o realizar un experimento arriesgado genera grandes problemas. Hay suficientes ejemplos de cómo la curiosidad generada por la prohibición resultó no sólo en accidentes, sino también en problemas de por vida con el uso de cosas comunes (fósforos, agua, electricidad).
El interés puede favorecer el Schadenfreude o convertirse en una palanca de control, ayudando a comprender las razones psicológicas de los fracasos. Por lo tanto, la curiosidad es un interés en una dirección u otra, que puede equipararse con el mérito, y la curiosidad simplemente va más allá de los propios intereses de una persona y puede traer tanto beneficio como daño.
La relación entre la curiosidad y otras cualidades
Cuanto más conocimiento recibe una persona, más fuerte es su curiosidad. Los educadores y profesores también basan el proceso educativo en el hecho de que el desarrollo de la curiosidad y el aprendizaje de los niños están interconectados.
Gracias a la observación surge la capacidad de notar detalles, surge fácilmente el interés y se activa la reflexión. La curiosidad y la observación dependen directamente la una de la otra.
Una persona curiosa está bien informada. Al recibir noticias sobre las personas, el país y el mundo, se desarrolla una percepción holística.
Con el aumento de las cualificaciones profesionales se estimula la curiosidad; sin ella no hay éxito profesional.
1. Vale la pena descartar la opinión de que todo lo que una persona necesita ya se sabe, porque en cualquier dirección lo desconocido permanece y siempre hay algo que aprender.
2. No dudes en preguntar. Cada pregunta estúpida te saca de la ignorancia y te acerca a la iluminación.
3. No es necesario esforzarse por alcanzar el ideal; basta con mantener un estado de equilibrio: complementar el interés con el placer de las nuevas experiencias. El desarrollo debería agradarle y entonces todo sucederá por sí solo.
4. Es necesario trabajar con regularidad, aunque poco a poco, para desarrollar hábitos adecuados. Evite los extremos.
5. No te rindas: Toda persona tiene fracasos, incluso los grandes.
6. Desarrollar la intuición. Cuando se combina con la lógica fundamental, la intuición produce resultados sorprendentes.
Preguntas eternas como "¿qué hay dentro?" Hemos estado preguntando desde la infancia. Y si una persona dividió el átomo, inventó la electricidad y mucho más, ¡fue sólo gracias a su curiosidad!
Albert Einstein consideraba que la capacidad de hacer preguntas era una de las principales condiciones para el éxito. La curiosidad, la autocrítica y la terca resistencia, dijo, lo llevaron a ideas asombrosas.
La historia de la ciencia está repleta de ejemplos de curiosidad que resultaron en un éxito sorprendente. También hay casos en los que un investigador logró acercarse mucho a un descubrimiento, ¡pero los laureles del descubridor fueron para otros! Por ejemplo, el famoso Michael Faraday podría haber descubierto una carga eléctrica elemental durante el proceso de electrólisis, pero, aparentemente, estaba demasiado concentrado en el proceso de electrólisis.
La curiosidad contribuyó al surgimiento de la teoría de Charles Darwin. Gracias a la perseverancia del investigador, pudo convertirse en un revolucionario científico.
Pedro I estaba dotado de una curiosidad al máximo, como la historia habla elocuentemente. Las reformas y transformaciones masivas en el Estado son prueba de ello.
Para Leonardo da Vinci, la curiosidad era una de las siete cualidades que contribuían al desarrollo de su genio y, según creía, podía ayudar a cualquiera a convertirse en genio. Según Leonardo, nunca se conformaba con una sola respuesta: “sí”.
1. Escuche las preguntas de su hijo, no rehúyalas. No guardes silencio, no reprendas al niño bajo el argumento del cansancio, de su importunidad, porque las preguntas pueden desaparecer completamente de su vida. Sus respuestas son necesarias para su experiencia y desarrollo.
2. Permita que su hijo adquiera experiencia. La actividad de investigación del niño con su participación se puede transferir a una dirección en la que su resultado se adapte tanto al padre como al niño: en lugar de probar la resistencia de los juguetes, modelar figuras de arcilla, plastilina, masa; en lugar de esparcir arena, tamizarla a través de un colador; en lugar de pintar sobre papel tapiz, disolver colorante alimentario en agua, etc.
No es ningún secreto que el desarrollo de la curiosidad en los niños en edad preescolar depende de la capacidad de expresarse, la independencia y la confianza en uno mismo. Permita que su hijo plante flores, dibuje con tiza, presione el botón del timbre, hable por teléfono, prepare masa. Las oportunidades para ganar impresiones están en todas partes.
Es deseable que la habitación del bebé permita experimentos y no limite la imaginación del niño. Es necesario explicarle al niño que en sus experimentos es posible que no esté satisfecho sólo con el resultado y no con el proceso en sí.
3. Observar y mostrar. Un parque, césped, área de juegos, museo, zoológico, tienda, calle: cualquier lugar puede convertirse en un espacio de aprendizaje. Es bueno asistir a exposiciones, conciertos, actuaciones e invitar invitados. Haga preguntas a su hijo, comparta observaciones, discuta cosas que le interesen.
4. Fomenta la imaginación de tu bebé. Además de los profesores y la realidad, el bebé está rodeado de un mundo de fantasía: dibujos animados, juegos, libros, su imaginación. Permita que su hijo improvise, "sea un adulto", interprete el papel de personajes de cuentos de hadas, represente animales, personajes de personas. Deje que el niño invente su propio cuento de hadas. Estimule su imaginación con un desarrollo de la trama no estándar: "¿Qué pasaría si...", "¿Cómo vivirían los héroes?"
La televisión es enemiga del conocimiento activo del mundo; incluso el programa más sofisticado incluye la espera pasiva. El niño comprende que cualquier problema se resolverá sin su participación. Una excepción puede ser ver juntos un programa educativo.
5. Incorpora el aprendizaje a tu rutina diaria. Presente a su hijo los números, hágale preguntas sencillas: "¿un caramelo o dos?", "¿rojo o azul?", "¿cómo se ve?", "¿qué letra?", etc. El objetivo de dicha comunicación es despertar el interés, lo que simplificará el proceso de aprendizaje.
6.Anime a su hijo a expresar su opinión. Cambia de ambiente, reorganiza los juguetes, ordena las cosas, busca la mejor opción, participando en un único proceso.
7. Piense en el aprendizaje como un juego. Críticas, burlas, castigos por fracasos, coerción contra la voluntad: todo esto hará que el niño piense que aprender es una cuestión muy difícil y puede provocar aislamiento y aprensión hacia el aprendizaje.
8. Sea un ejemplo para su hijo. Hazle entender a tu hijo que a ti también te apasiona el proceso de aprender sobre el mundo, que es interesante y puede durar toda la vida.
9. Realizar experimentos. Un giro inusual de los acontecimientos activa la curiosidad de los niños en edad preescolar. Este enfoque implicará reflexión, fomentará la independencia y contribuirá al desarrollo del ingenio. Permita que su hijo vea la solución a un problema de varias maneras en la vida cotidiana. Cuéntanos cómo estudian y viven en otros países, cómo comen. Rompe lo habitual, deléitate con las innovaciones que tú mismo creas. Y sé un amigo del niño.
Problemas para desarrollar la curiosidad.
En la sociedad moderna, el desarrollo de la curiosidad está determinado por las contradicciones entre:
- la necesidad de desarrollar esta cualidad en la edad preescolar y la práctica aceptada, que no siempre contribuye al desarrollo de la curiosidad;
- la necesidad de un análisis teórico del problema del desarrollo de la curiosidad en los niños en edad preescolar y su estudio insuficiente en la investigación psicológica;
- la posibilidad de desarrollar la curiosidad de los niños en las instituciones de educación preescolar y la falta de lineamientos programáticos para el proceso pedagógico.
Los expertos señalan una lista de posibles obstáculos que dificultan la manifestación del comportamiento humano inquisitivo, que se basa en la búsqueda, asimilación y transformación de información.
Estos incluyen las llamadas dificultades operativas: insuficiencia de la esfera cognitiva y la capacidad de analizar y resumir información, habilidades de juicio limitadas y hábitos cognitivos.
Un ejemplo de dificultades emocionales es la autocrítica excesiva, que no proporciona estabilidad psicológica, base básica para la autoexpresión.
La curiosidad debe considerarse como una actividad independiente: la búsqueda de información, la plena autoexpresión y la interacción con el entorno son los componentes a partir de los cuales se desarrollarán los aspectos positivos del carácter.
La formación del interés cognitivo depende de razones externas y de las características individuales del individuo, cuya tarea de seguimiento se asigna a los educadores. Mucho depende del entorno de una persona: la comprensión, la estimulación, el apoyo, la comunicación y el intercambio mutuo son de gran importancia para el desarrollo de la personalidad y el cultivo de la curiosidad.
Citas sobre la curiosidad.
La curiosidad es un componente de la mente activa que siempre ha preocupado a científicos, escritores y artistas.
Edward Phelps pidió mantener en uno mismo el fuego de la curiosidad, que no permitirá que se apague el sentido de la vida.
Según Anatole France, sólo gracias a la curiosidad el mundo es rico en científicos y poetas.
Jean-Jacques Rousseau señaló con razón que una persona es inquisitiva en cuanto a su iluminación.
"¡La curiosidad es el motor del progreso!" - declaración de Andrei Belyanin.
Según Maria von Ebner-Eschenbach, la curiosidad es una curiosidad que se refiere a temas serios y con razón se la puede llamar “sed de conocimiento”.
Una persona curiosa siempre es popular en la sociedad, es agradable hablar con él y es imposible aburrirse, y sus múltiples intereses y pasatiempos contribuyen a hacer nuevos amigos. Los niños curiosos se caracterizan por la iniciativa, la determinación, el trabajo duro, la perseverancia, la confianza y el éxito académico. Por tanto, el desarrollo de la curiosidad se convierte en una de las tareas importantes de la educación moderna.