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Ser chino no es fácil. Cuando sois más de mil quinientos millones de personas en un país sin garantías sociales, tenéis que trabajar duro para encontrar un lugar al sol. Pero los niños chinos están preparados para esto: su arduo trabajo comienza en primer grado.
Hubo un tiempo en que trabajé como profesora de inglés en cuatro escuelas chinas (y una escuela de kung fu). Por tanto, es muy interesante comparar la educación rusa y las características de las escuelas del Reino Medio.
Niños en uniforme escolar―chándales―en una lección dedicada al Día de la Tierra, Liaocheng, abril de 2016.
- Muchas escuelas en China no tienen calefacción, por lo que profesores y estudiantes no se quitan la ropa exterior en invierno. La calefacción central está disponible exclusivamente en el norte del país. En el centro y sur de China, los edificios están diseñados para climas cálidos. Esto significa que en invierno, cuando la temperatura puede bajar hasta cero grados, y a veces incluso más, el único medio de calefacción es el aire acondicionado. Uniforme escolar - chándal: pantalón ancho y chaqueta. El corte es casi el mismo en todas partes, solo difieren los colores del traje y el emblema de la escuela en el pecho. Todos los terrenos de la escuela están rodeados por grandes puertas de hierro, que siempre se mantienen cerradas y se abren sólo para permitir la salida de los estudiantes.
- En las escuelas chinas se hacen ejercicios todos los días (y más de uno) y se realiza un ejercicio general. La mañana en la escuela comienza con ejercicios, luego una línea en la que se informan las noticias principales y se iza la bandera: escuela o estado. Después de la tercera lección, todos los niños hacen ejercicios para relajar la vista. Con el acompañamiento de música relajante y la voz de un narrador grabado, los escolares hacen clic en puntos especiales. Además de los ejercicios de la mañana, hay ejercicios de la tarde: alrededor de las dos de la tarde, cuando, al son del mismo altavoz inexorable, los escolares salen al pasillo de un solo impulso (si no hay suficiente espacio en las aulas), comienzan a levantar los brazos hacia los lados y hacia arriba y saltar.
Los escolares chinos de la ciudad de Jinan hacen ejercicios en el tejado.
- Una gran pausa, también conocida como pausa para el almuerzo, suele durar una hora.. Durante este tiempo, los niños tienen tiempo para ir al comedor (si no hay comedor en la escuela, se les lleva la comida en bandejas-cajas especiales), almorzar y también correr, estirar las piernas, gritar y hacer bromas. Los profesores de todas las escuelas reciben almuerzo gratuito. Y debo decir que la comida es muy buena. El almuerzo tradicionalmente consiste en un plato de carne y dos de verduras, arroz y sopa. Las escuelas caras también ofrecen fruta y yogur. A la gente en China le encanta comer, e incluso en la escuela se respetan las tradiciones. Después de la pausa para el almuerzo, algunas escuelas primarias permiten cinco minutos de “tiempo para dormir”. Por cierto, un par de veces mis alumnos se quedaron dormidos en mitad de la lección y hubo que despertar a los pobres con el corazón sangrando.
Una variante de un almuerzo escolar modesto para los estándares chinos: huevos con tomate, tofu, coliflor con pimiento, arroz.
- La actitud hacia los profesores es muy respetuosa. Se les llama por su apellido con el prefijo "maestro", como Maestro Zhang o Maestro Xiang. O simplemente "maestro". En una escuela, los estudiantes, sin importar si eran míos o no, se inclinaban cuando me encontraban.
- En muchas escuelas, el castigo físico está a la orden del día. Un profesor puede golpear a un alumno con la mano o con un puntero por alguna infracción. Cuanto más lejos de las grandes ciudades y más sencilla es la escuela, más común es esto. Mi amigo chino me dijo que en la escuela les daban cierto tiempo para aprender palabras en inglés. Y por cada palabra no aprendida los golpeaban con un palo.
Receso durante las clases de tambores tradicionales, ciudad de Ansai.
- Existe una calificación del desempeño de los estudiantes en el aula, lo que los alienta a estudiar mejor. Las calificaciones van de A a F, donde A es la más alta, correspondiente al 90-100%, y F, insatisfactoria al 59%. Recompensar el buen comportamiento es una parte importante del sistema educativo. Por ejemplo, por una respuesta correcta o un comportamiento ejemplar en clase, un estudiante recibe una estrella de un determinado color o puntos adicionales. Se descontarán puntos y estrellas por hablar en clase o por mala conducta. El progreso de los escolares se refleja en un gráfico especial en la pizarra. La competencia, por así decirlo, es obvia.
- Los niños chinos estudian más de 10 horas al día. Las clases suelen durar desde las ocho de la mañana hasta las tres o cuatro de la tarde, después de lo cual los niños se van a casa y hacen interminables deberes hasta las nueve o diez de la noche. Los fines de semana, los escolares de las grandes ciudades necesariamente tienen algún tipo de clases adicionales con tutores; van a escuelas de música, escuelas de arte y clubes deportivos; Debido al alto nivel de competencia, los niños están bajo la presión de sus padres desde la infancia. Si no obtienen buenos resultados en el examen posterior a la escuela primaria (y la educación obligatoria en China dura entre 12 y 13 años), entonces el camino hacia la universidad está cerrado.
El 1 de septiembre, los alumnos de primer grado de la Escuela Confucio de Nanjing participan en la ceremonia de escritura del jeroglífico “ren” (“persona”), con la que comienza su educación.
- Las escuelas se dividen en públicas y privadas.. Las tasas de matrícula en las escuelas privadas pueden alcanzar hasta miles de dólares al mes. El nivel de educación en ellos es muchas veces mayor. Se concede especial importancia al aprendizaje de una lengua extranjera. 2-3 lecciones de inglés al día, y en quinto y sexto grado, los estudiantes de escuelas de élite ya hablan inglés con fluidez. Sin embargo, por ejemplo, en Shanghai existe un programa estatal especial, financiado por el gobierno, según el cual profesores extranjeros también enseñan en escuelas públicas regulares.
- El sistema educativo se basa en la memorización. Los niños simplemente memorizan una gran cantidad de material. Los profesores exigen una reproducción automática, sin preocuparse especialmente de cuán comprensible sea el material aprendido. Pero ahora los sistemas educativos alternativos están ganando cada vez más popularidad: Montessori o Waldorf, destinados a desarrollar las capacidades creativas de los niños. Por supuesto, estas escuelas son privadas, la educación en ellas es cara y accesible para un número muy reducido de personas.
- Niños de familias pobres que no quieren estudiar o son demasiado desobedientes (en opinión de sus padres) a menudo son sacados de la institución de educación general y enviado a escuelas de kung fu. Allí viven en pensión completa, entrenan desde la mañana hasta la tarde y, si tienen suerte, reciben una educación primaria básica: deben saber leer y escribir, lo cual, dado el sistema lingüístico chino, es muy difícil. En tales instituciones, el castigo físico está a la orden del día.
Desde pequeños se les enseña que deben ser los mejores, pase lo que pase. Quizás por eso los chinos están empezando a ocupar posiciones de liderazgo en todas las ramas de la ciencia, la cultura y el arte. Al competir con los europeos que crecieron en condiciones más cálidas, a menudo no les dejan ninguna oportunidad. Simplemente porque no estamos acostumbrados a estudiar diez horas seguidas. Cada día. Todo el año.
Actualmente, la educación en China es una de las áreas prioritarias. Cuesta creer que a mediados del siglo XX, más del 80 por ciento de la población del país era analfabeta.
Niveles de educación
El sistema educativo en China tiene tres niveles. La educación preescolar, como en nuestro país, se presenta aquí en forma de jardines de infancia. Pueden visitarlos niños a partir de tres años. La educación preescolar en China dura tres años.
La segunda opción está diseñada para seis años de escuela primaria y luego tres años de escuela secundaria.
La educación superior en China está dirigida a los adolescentes. Después de tres años de educación, podrán ingresar a la universidad y luego a la escuela de posgrado.
escuelas vocacionales
Esta educación en China se presenta en dos variedades:
- para los adolescentes que se han graduado de la escuela secundaria, está diseñado para 4 (o 3) años;
- Para los graduados de secundaria que tengan 22 años, se ofrece una opción de dos años.
Escuela de posgrado
La educación superior en China (licenciatura) dura de 4 a 5 años. Para convertirse en médico profesional, es necesario estudiar durante al menos 7-8 años. Las escuelas de posgrado en China preparan:
- maestría (opción de 2-3 años);
- Doctores en Ciencias (3 años).
Los maestros no deben tener más de 40 años y los médicos no deben tener más de 45 años.
educación preescolar
El sistema de educación preescolar en China incluye jardines de infancia públicos y privados. Aquí los niños de tres a seis años se preparan para la escuela y dominan el plan de estudios escolar. En una institución preescolar hay alrededor de 270 niños, cada grupo tiene de 25 a 26 personas. Alrededor del cinco por ciento de los niños pasan aquí no sólo el día, sino también la noche; el resto regresa a casa con sus padres después de las 18.00 horas. Cada grupo cuenta con dos profesores titulados y un asistente.
Educación secundaria
La base de la educación escolar en China es de nueve años y es remunerada. Su finalidad es formar a la persona trabajadora, así como prepararla para su posterior educación superior. En la escuela primaria, los niños aprenden a leer y escribir chino durante seis años y reciben conocimientos básicos sobre la sociedad y la naturaleza. Aquí se presta especial atención a la educación patriótica, así como a la educación física.
A partir del tercer grado, además del idioma chino, matemáticas, educación física, música, ética, los niños aprenden una lengua extranjera. Las peculiaridades de la educación en China son que a partir del cuarto grado, los niños trabajan durante dos semanas en talleres y en la granja, y una vez a la semana participan en actividades sociales.
Entre semana, los niños tienen entre 6 y 7 lecciones. China tiene una disciplina estricta, por lo que los escolares tienen prohibido faltar a más de 12 clases sin una buena razón. Cada clase tiene su propia aula.
Después de terminar el séptimo grado, los niños toman exámenes en China. El destino posterior de los escolares depende de los resultados que muestren. China también tiene un Examen Estatal Unificado, según sus resultados, los mejores estudiantes reciben un "boleto de la suerte" para una institución de educación superior. Los exámenes finales tendrán lugar en mayo.
¿Qué más caracteriza a la educación moderna? China ha introducido ciertas reglas para obtener un certificado. Para convertirse en el orgulloso propietario del preciado documento, debe aprobar exámenes de matemáticas, física, ciencias políticas, historia, química, informática e idiomas.
Enfoque de las escuelas vocacionales
¿Qué puedes decir sobre esta educación en China? Observemos brevemente que las escuelas vocacionales de este país están diseñadas para formar especialistas en agricultura, ciencias jurídicas y medicina. Además, existen determinadas instituciones de educación técnica que forman trabajadores para las industrias siderúrgica, farmacéutica, de combustibles y textil. Entre las áreas prestigiosas de China se destaca la educación agrícola vocacional. El curso dura sólo tres años.
A los niños que llegan a China desde otros países se les brinda la oportunidad de recibir educación en internados privados especiales. Una vez finalizados los estudios, el egresado recibe un título oficial de educación secundaria.
Un documento de este tipo suele tener una plantilla doble. Uno está en chino y el otro en inglés. Las pensiones aceptan niños a partir de los nueve años. Estas instituciones educativas hacen que este país esté abierto a niños de cualquier país, incluida Rusia.
La única escuela rusa en este país se encuentra únicamente en Inin. Es una versión elemental de la educación y no tiene dormitorio propio. En este sentido, sólo los niños que viven en Yining pueden estudiar allí. Las lecciones en esta institución educativa se imparten en ruso y chino. El programa incluye música, alfabetización lingüística, educación física y matemáticas.
tiempo de vacaciones
Los niños chinos tienen dos tipos de vacaciones. Las vacaciones de verano duran desde mediados de julio hasta finales de agosto. Las vacaciones de invierno están diseñadas para el período comprendido entre enero y mediados de febrero.
A diferencia de nuestro país, durante las vacaciones los niños realizan una variedad de tareas. No todos los estudiantes son enviados por sus padres al extranjero durante dos semanas para realizar prácticas en diversas disciplinas académicas.
Características de la educación superior.
Actualmente existen muchas academias e instituciones gubernamentales que operan en el Imperio Celeste. Algunas instituciones de educación superior tienen campus enormes. Después de completar la academia, casi todos los graduados reciben trabajos asignados.
Si lo desean, los ciudadanos extranjeros también pueden obtener un diploma chino de educación superior. Para ello, es necesario traducir todos los documentos educativos al chino y certificarlos ante notario. Algunas instituciones de educación superior en el Imperio Celestial no requieren la certificación notarial de los documentos, se contentan con la firma en los materiales del vicerrector de trabajo internacional, así como su certificación con el sello oficial.
El proceso de reconocimiento de títulos extranjeros de educación superior como equivalentes (nostrificación de documentos chinos y rusos) se realiza de forma automática. Esto se ve facilitado por el acuerdo firmado en 1995. Según el documento, los ciudadanos que recibieron educación en un país tienen derecho a obtener un trabajo en su especialidad existente en otro estado donde esté vigente el acuerdo.
Si no se ha firmado un convenio con el país en el que el especialista recibió su diploma, deberá legalizar sus documentos. Para ello, en China se han creado oficinas gubernamentales extraterritoriales especiales para la emisión de documentos; además, dicho procedimiento puede llevarse a cabo en el Ministerio de Justicia y en el Ministerio de Asuntos Exteriores;
Los estudiantes de Rusia pueden recibir educación en 12 especialidades principales en China. En este país oriental, los rusos tienen a su disposición unas quinientas universidades que tienen derecho a aceptar estudiantes extranjeros.
Los estudiantes de la Federación Rusa pueden estudiar:
- asuntos militares;
- agronomía;
- ingeniería;
- ciencias naturales;
- historia;
- gestión;
- pedagogía;
- medicamento;
- filosofía;
- jurisprudencia;
- ciencias económicas;
- matemáticas.
La educación jurídica china es especialmente popular entre los estudiantes extranjeros. La formación se imparte en inglés y chino. Estas instituciones de educación superior cuentan con sus propios centros de formación de idiomas, destinados a estudiantes extranjeros. Para realizar unas prácticas en un centro de este tipo, basta con tener un nivel mínimo de dominio del idioma chino.
Durante dos años de educación intensiva, los estudiantes extranjeros dominan suficientemente el idioma nacional del Imperio Celeste y reciben admisión para estudiar disciplinas seleccionadas relacionadas con la especialidad que les gusta.
Si un estudiante demuestra un excelente nivel de preparación en todas las materias, recibe derecho a una especialidad adicional. En este caso, su diploma indica los puntos para cada especialidad.
Conclusión
Actualmente, China tiene un sistema educativo nivelado y bien pensado. Después de completar un curso de estudio en una institución de educación superior, los jóvenes graduados tienen la oportunidad de recibir capacitación adicional en la escuela de posgrado. Tiene una opción de dos niveles.
En la primera etapa, puede obtener una maestría después de completar una licenciatura.
Sólo aquellos estudiantes que hayan completado con éxito un curso de maestría son aceptados en estudios de doctorado en China. La educación de posgrado se ofrece tanto de forma remunerada como gratuita (subvención). Para que un estudiante extranjero sea admitido en la escuela de posgrado, debe hablar chino en el nivel 4 de un examen de calificación especial. El programa incluye una variedad de conferencias especializadas, aprobación de exámenes, preparación de tesis y seminarios. En China, existe una verificación obligatoria de la tesis defendida por plagio. El porcentaje de unicidad no debe ser inferior a 85, de lo contrario se prohibirá la protección.
Para que un estudiante pueda contar con recibir educación gratuita en el Reino Medio, debe ganar uno de los programas de becas.
Para muchos, China sigue siendo un “misterioso país oriental” con una rica historia y cultura. China no es menos atractiva en términos de educación. Muchos padres quieren enviar a sus hijos a este país para que reciban educación, gracias al rápido desarrollo técnico y económico del país. Sin embargo, vale la pena conocer algunos de los matices de la educación escolar en el Reino Medio.
La educación escolar en China implica estudiar durante 12 años. Incluye tres pasos. Al mismo tiempo, desde 2008, las autoridades chinas decidieron aprobar la educación escolar gratuita y obligatoria de nueve años. Los padres y los propios estudiantes deciden si continuar la educación en los últimos tres grados.
Antes de ingresar al primer grado, los futuros alumnos de primer grado son evaluados. Los próximos exámenes esperan a los niños seis años después de finalizar la escuela primaria. El sistema de calificación del examen se basa en puntos. Para ingresar a la escuela secundaria en China, es necesario alcanzar una cierta cantidad de puntos. Si un estudiante obtiene una puntuación alta, tiene la oportunidad de ingresar a una escuela secundaria en una universidad, lo que garantizará su admisión posterior en esa universidad.
Después de 12 años de escolarización, los graduados toman exámenes unificados similares a nuestro Examen Estatal Unificado. Se gradúan de la escuela y también ingresan a la universidad. Para ser admitido en diferentes universidades, debes alcanzar diferentes puntajes mínimos en los exámenes. Cuanto más famosa es la universidad, más serias exigencias impone al nivel de conocimientos de los solicitantes. Un solicitante puede enviar una solicitud de admisión a dos o tres instituciones educativas simultáneamente.
Características de estudiar en la escuela en China.
Una característica distintiva de las escuelas en China es la alta carga de trabajo de los estudiantes en comparación con la carga de trabajo en las escuelas rusas. La razón principal es que el chino es un idioma muy difícil. Los escolares tienen que memorizar varios miles de jeroglíficos durante sus estudios. No sólo es necesario recordarlos, sino también aprender a pronunciarlos y escribirlos correctamente. El número de estudiantes en una clase es de más de 30 personas y, en ocasiones, llega a 70-80 niños.
Para no sobrecargar a los niños, se adoptó una resolución para introducir una jornada escolar que no durara más de ocho horas. Las clases en las escuelas chinas comienzan a las 8 de la mañana. El número de lecciones de educación física es de al menos 70 minutos por semana.
La educación escolar en China implica una semana escolar de cinco días. Normalmente los niños estudian hasta las 4 de la tarde. La rutina diaria es la siguiente:
- De 8:00 a 11:30 – clases de materias básicas (matemáticas, chino, lenguas extranjeras);
- De 11:30 a 14:00 – pausa para el almuerzo y descanso diurno;
- De 14:00 a 16:00 – clases de materias de secundaria (dibujo, canto, educación física, obras).
Teniendo en cuenta las lecciones extracurriculares y las tareas, los estudiantes se acuestan más cerca de la medianoche. Y el levantamiento de la mañana suele ocurrir a las 6:00, porque a las 7:30 ya necesitas estar en la escuela.
El año académico en una escuela china incluye dos semestres. Después de completar el primer y segundo semestre, los estudiantes reciben calificaciones finales de desempeño académico en puntos. Se utiliza una escala de 100 puntos. Los profesores registran las puntuaciones de los estudiantes en los registros de clase. Los padres siempre pueden estar al tanto del progreso de sus hijos. 
Se mantiene una estricta disciplina en el entrenamiento. Si un estudiante falta a 12 clases sin motivo válido, será expulsado.
La educación secundaria en China está bajo el control vigilante del Estado. Todas las escuelas cuentan con financiación gubernamental y reciben fondos del tesoro para mejorar el equipo y reparar las instalaciones.
Las escuelas modernas en China a menudo constan de complejos enteros de edificios, con largos pasillos entre ellos, y grandes campos deportivos ubicados en la parte interior del patio. A veces varios miles de estudiantes estudian en una escuela.
Escuela primaria en China
Los niños van al primer grado a los 6 años. Las clases del primer semestre comienzan el 1 de septiembre y las del segundo semestre comienzan el 1 de marzo. Las vacaciones de verano son en julio y agosto y las vacaciones de invierno en enero y febrero.
En la escuela primaria en China se estudian matemáticas, chino, ciencias, dibujo, música y los niños también reciben conocimientos básicos de historia, historia natural y geografía. Es obligatorio estudiar a China y a los pueblos que la habitan, así como obtener información política. Además, los escolares participan activamente en el mantenimiento del orden y la limpieza en las instalaciones escolares.
A partir del tercer grado, los escolares aprenden inglés. A partir del cuarto grado, los niños también reciben formación práctica, normalmente en talleres o en granjas. Muchos eligen sus optativas y secciones a su gusto.
escuela secundaria
La escuela secundaria en China es una educación de tres años. Después de esto, se completará la parte obligatoria de la educación. Los adolescentes estudian las siguientes materias: matemáticas, chino, inglés, física, informática, biología, geografía, música, educación física, ética y moralidad.
En China se presta especial atención al desarrollo de la alfabetización política y a la introducción de la ideología en las mentes jóvenes. Los niños también continúan estudiando en secciones y clubes elegidos en el nivel educativo anterior.
secundaria completa
Durante este período, los estudiantes pueden elegir una de las direcciones educativas. 
- La vía técnico-vocacional sirve para preparar especialistas técnicos que puedan encontrar trabajo en el sector manufacturero o en la agricultura. Aquí hay escuelas vocacionales, técnicas y agrícolas separadas.
- La dirección académica sirve para preparar a los adolescentes para el ingreso a las universidades.
Estudiar en universidades de China dura de 2 a 4 años y depende de la especialidad. Existe un sistema de distribución de graduados, por lo que inmediatamente después de graduarse consiguen un trabajo.
Escuelas populares en China
La Escuela Primero de Octubre de Beijing se inauguró hace más de 60 años. Ubicación: ciudad de Beijing. Aquí se brinda educación desde el grado 1 al 12, la inscripción es posible en cualquier etapa. La escuela mantiene una estricta disciplina. Después de varias violaciones, sigue la expulsión.
Es posible enseñar a niños de países extranjeros. Para ellos se imparten clases de idioma chino durante todo el año. Después de obtener los conceptos básicos del idioma, debes aprobar los exámenes de ingreso en matemáticas, inglés y chino. Los estudiantes extranjeros reciben alojamiento en régimen de internado. Matrícula: 28.500 yuanes, costo de vida: 6.000 yuanes.
Tatyana L. (madre de la estudiante Evgenia) dice que en la escuela les gustó la actitud informal hacia la niña, la ayuda para resolver problemas cotidianos y el enfoque individual.
La escuela de la Universidad Popular de China (Beijing) está considerada una de las escuelas secundarias más populares de China. Es posible formar estudiantes extranjeros en cualquier grado, del 1 al 12. La universidad se especializa en ciencias sociales y humanidades, con especialidades populares: economía, periodismo y derecho.
La escuela es famosa por los altos resultados de sus graduados. La mayoría de ellos van a la Universidad Popular u otras universidades prestigiosas de China. A los estudiantes de otros países se les ofrece un curso de idioma chino de un año de duración, tras lo cual realizan exámenes de admisión a la escuela. Matrícula: 25.000 yuanes, costo de vida: 6.200 yuanes.
La Escuela No. 2 de la Universidad Normal del Este de China está ubicada en Shanghai. Es considerada una de las mejores escuelas de esta ciudad. Es posible enseñar a escolares de otros países de entre 12 y 18 años. Se ofrece un curso preliminar de idioma chino, como en otras escuelas similares.
La escuela tiene una excelente base material y técnica. Esto incluye un laboratorio, una piscina cubierta y numerosas instalaciones deportivas. La residencia cuenta con 400 habitaciones para estudiantes. Matrícula: 35.000 yuanes, costo de vida: 5.000 yuanes.
Olga S. (madre del alumno de Liliya) de Rusia dice que puede recomendar esta escuela a todo el mundo. Le gustó la zona, rodeada de vegetación, de modernos edificios de dormitorios y escuelas, así como de varios excelentes campos deportivos.
La escuela de la Universidad Jiaotong de Shanghai está lista para aceptar estudiantes extranjeros de entre 15 y 18 años para estudiar en clases de posgrado. Primero, los estudiantes estudian los conceptos básicos del idioma chino durante seis meses y solo después pueden pasar al programa principal. Aquí los adolescentes no sólo estudian disciplinas básicas, sino que también se preparan para ingresar a la universidad. Tasa de matrícula: 34300 yuanes, costo de vida: 4000 yuanes.
Dilara dice que su hijo está contento con sus estudios, hizo amigos de diferentes países del mundo, domina el chino y consolidó sus conocimientos del idioma inglés. Ahora planea ingresar a una universidad china.
En cuanto a las escuelas rusas en China, podemos recomendar la escuela de la Embajada de Rusia en Beijing.
Documentos para estudiar en una escuela china.
Todo estudiante de un país extranjero debe tener un tutor oficial en China. Puede ser cualquier ciudadano chino o extranjero que haya obtenido un trabajo oficial y un permiso de residencia en China. El tutor debe escribir una garantía por escrito para el pupilo de que el estudiante se comportará bien y estudiará con éxito. Y en caso de violaciones, el tutor será responsable.
Es el tutor a quien recurre la administración de la escuela cuando surgen problemas con un estudiante. Los padres de un estudiante suelen tener que pagar varios miles de yuanes por la tutela. Algunas escuelas actúan como tutores.
Además, para ir a estudiar a China, es necesario tener un pasaporte extranjero y una visa de estudiante, que se expide sólo después de firmar un acuerdo con la escuela.
9 de octubre de 2017
Sí, China sigue avanzando “en todos los frentes”. Cada uno discute cómo lo hace, pero es obvio que la educación es la base de todo.
Los escolares chinos ganan constantemente en competiciones internacionales; Shanghai ha ocupado repetidamente los primeros lugares en las pruebas PISA, mientras que a los estudiantes se les enseña desde la infancia a cumplir con todos los requisitos y obedecer a los maestros en todo. La periodista Jenny Anderson intentó descubrir hasta qué punto está justificado este enfoque y cuáles son las ventajas y desventajas del modelo educativo asiático.
Cuando Lenora Chu, una mujer chino-estadounidense, inscribió a su hijo en una escuela de élite en Shanghai, le esperaban muchas sorpresas. Su hijo fue obligado a comer huevos, algo que odiaba. Cuando Chu cuestionó los métodos del maestro, ella fue reprendida por cuestionar su autoridad. A su hijo le enseñaron que la lluvia se puede dibujar “correcta” e “incorrectamente”. Y la escuela se negó a darle medicamentos para el asma porque su condición no requería tanta atención a su persona.
En las escuelas chinas, el grupo siempre es lo primero, no el niño individualmente.
Curiosamente, Chu respondió a estas acciones no con condena, sino con elogios. Ella contó su experiencia en el libro “Pequeños soldados: un niño estadounidense, una escuela china y la carrera global para lograr el éxito”, que revela el secreto del rendimiento académico superior de China. El éxito de China se debe principalmente a dos razones, afirmó. En primer lugar, los profesores tienen una autoridad que los padres respetan, lo que mejora la calidad del aprendizaje. Además, desde la infancia, los chinos se acostumbran a la idea de que no son las habilidades innatas las que conducen al éxito, sino el trabajo duro.
“Una madre china sabe que si su hijo es castigado en la escuela (no importa cómo), sin duda se lo merece. En otras palabras, dejar que el profesor haga su trabajo en paz”, escribe en The Wall Street Journal.
Amy Chua publicó recientemente un libro, “El himno de batalla de la madre tigre”, en el que sostiene que los padres chinos no malcrían a sus hijos, por lo que crecen más fuertes y resilientes y logran mejores resultados. Chu escribe que los profesores tampoco miman a los niños y, como resultado, los estudiantes desarrollan habilidades y resiliencia que los niños estadounidenses nunca soñaron. Se espera que los estudiantes chinos hagan mucho y aprenden a estar a la altura de esas expectativas. La confianza en uno mismo proviene del logro, no de la idea de que lo único que importa es la participación.
Al mismo tiempo, como escribe Chu, los padres estadounidenses, por el contrario, creen que lo principal es alimentar la confianza del niño en sí mismo, incluso si esto significa sacar sobresalientes en trabajos de matemáticas completamente promedio. Chu está tratando de descubrir qué sistema prepara mejor a los niños para el futuro y qué roles deben desempeñar los padres y maestros. ¿Logro académico o bienestar social y emocional? ¿El derecho a cuestionar la autoridad o la sumisión respetuosa a ella?
A los ojos de Chu y muchos otros, existe una imagen establecida de padres estadounidenses ricos y con logros excesivos que socavan el poder de los maestros en aras de los resultados de sus hijos. Los padres socavan la autoridad de los profesores, creyendo que saben mejor cómo hacerlo (pero seamos honestos: la mayoría de las veces, todo su conocimiento en pedagogía se reduce a recuerdos de su propia escuela, de la que se graduaron incluso antes de que apareciera Internet). . Escribe: “El progreso en el sistema americano se ve obstaculizado por padres que creen que todos les deben algo y devalúan la educación con su actitud: para nuestros hijos exigimos privilegios que poco tienen que ver con la educación y pedimos clemencia a la hora de asignar las calificaciones del año. , si no logran los resultados deseados. Nuestra sociedad espera mucho de los docentes y las familias tienen menos responsabilidad”.
Los propios estadounidenses llegaron a conclusiones similares sobre la educación estadounidense. Jessica Lahey, maestra de escuela y autora de The Gift of Failure, cree que los padres (amorosos) que buscan protegerlos dejan a los niños indefensos. Cuando intervenimos en las peleas de nuestros hijos en el patio o les exigimos notas a los profesores, les impedimos desarrollar las habilidades necesarias y volverse independientes (y como resultado terminaremos con cosas como la "Escuela para Adultos" (una organización donde los jóvenes la gente aprende a comportarse como adultos. - Ed.).
Andreas Schleicher, jefe del departamento de educación de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), sostiene que los buenos profesores son la principal razón del éxito académico en las escuelas de Shanghai. Dice que los profesores que ha observado en China consideran que su trabajo no es enseñarle una materia a un niño, sino moldear sus valores y su carácter. Los niños participan en la limpieza del aula; los profesores y los padres lo alientan. Según Schleicher, los profesores chinos exigen altos resultados, pero también ayudan a los niños a conseguirlos. Según los resultados de la prueba PISA, realizada por escolares de 15 años de todo el mundo, Shanghai ha ocupado repetidamente los primeros lugares, mientras que Estados Unidos tiene resultados bastante mediocres. Por supuesto, Shanghai es una metrópoli y Estados Unidos es un país enorme con una gran diversidad, por lo que es difícil compararlos. Por ejemplo, en 2012, Massachusetts habría ocupado el noveno lugar en matemáticas y el cuarto en lectura, muy por encima de los Estados Unidos en su conjunto.
La periodista Mina Choi, que envió a sus hijos a una escuela primaria china, detalló los pros y los contras del sistema de Shanghai. Su hijo de seis años tenía tres horas de tarea todos los días y no se comunicaba con sus amigos (todos estaban demasiado ocupados con la tarea). Estudiar a menudo consistía en abarrotar y copiar sin sentido, incluso cuando se trataba de escribir ensayos: a su hijo le aconsejaron que copiara el trabajo de otras personas para aprender a escribir él mismo. A veces se preguntaba cuántos niños realmente entendían matemáticas y no se limitaban a memorizar las respuestas.
Sin embargo, Choi confía en que repetirá esta experiencia (al menos si hablamos de la escuela primaria). Ella dice que es un "sistema duro y exigente con énfasis en el trabajo duro". No ha leído el libro de Chu, pero está de acuerdo en que la falta de respeto hacia los profesores en Estados Unidos es un problema. Choi cree que un maestro experimentado comprende mejor que los padres lo que un niño de siete años debe saber, cómo debe aprender y cómo se le debe enseñar. “En Estados Unidos, la opinión de los padres equivale a la opinión del maestro. Esto no debería suceder”, dice Choi. Esta falta de respeto afecta tanto a los salarios de los docentes en Estados Unidos como a lo poco que el gobierno invierte en su desarrollo profesional. Los padres en Estados Unidos a menudo se quejan porque no tienen fe en el sistema.
Tanto Chu como Schleicher, de la OCDE, sugieren que existe otra diferencia crítica entre Estados Unidos y China. Los profesores en China creen que cualquier niño puede tener éxito, independientemente de su origen familiar o sus ingresos. Creen que el logro requiere trabajo duro y no está determinado por la habilidad natural, y les enseñan a sus alumnos exactamente eso.
Es difícil juzgar la calidad de la educación con los resultados de PISA, pero incluso ellos muestran que el 10% más pobre de los adolescentes de Shanghai son mejores en matemáticas que el 10% más privilegiado de los estudiantes de Estados Unidos y varios países europeos.
Sin embargo, irónicamente, como señala Chu, los estadounidenses no temen exigir trabajo duro y excelencia a sus hijos en lo que respecta a los deportes. Si un niño queda último es porque necesita esforzarse más, no porque no sepa patear una pelota. “Para nosotros, el noveno puesto en los 100 metros significa que Johnny necesita entrenar más, no que sea peor que los demás. Y no estamos demasiado preocupados por su autoestima”.
La investigación realizada por Carol Dweck, psicóloga de Stanford, muestra que los niños que creen que el esfuerzo es más importante que la capacidad aprenden mejor. Chu escribe: “Los estudiantes chinos están acostumbrados a estudios desafiantes y saben que cualquiera que esté dispuesto a trabajar duro puede tener éxito”. Por lo tanto, el gobierno tiene derecho a fijar un listón muy alto y a los niños se les enseña a alcanzar ese nivel. Chu señala que en Estados Unidos “los padres protestaron cuando los políticos intentaron introducir medidas similares”, como requisitos educativos uniformes en las escuelas. Chu cita investigaciones que muestran que los niños asiáticos se desempeñan mejor que los niños blancos no por su gran capacidad, sino por su diligencia y la creencia de que sus esfuerzos importan.
La vida de un estudiante chino puede parecer unilateral. Tres horas de tarea son tres horas en las que el niño no juega con otros en el patio o en la ludoteca, y no da cabida a su imaginación. La infancia es corta y muchas personas creen que esta época debe protegerse de pruebas, calificaciones y estrés demasiado responsables.
La pregunta, entonces, es si la rigidez del sistema chino está justificada.
Yun Zhao, profesor de la Escuela de Educación de la Universidad de Kansas, señala que cuanto mejor es el desempeño de un país en las pruebas PISA, peor es su desempeño en materia de emprendimiento (utiliza datos del Global Entrepreneurship Monitor (GEM), la encuesta más grande del mundo en esta área). La empresa de investigación y consultoría ATKearney va más allá y muestra que el potencial empresarial estimado de los países que encabezan la clasificación PISA es más de la mitad que el de los países que se encuentran en la parte media o inferior. Así que los niños pueden ser excelentes en matemáticas y otras ciencias, pero ninguno de ellos se convertirá en el próximo Mark Zuckerberg.
El periodista Choi dice que el enfoque de Asia Oriental tiene otras desventajas. Muchos niños son los únicos en la familia; los padres están absolutamente dedicados a sus intereses. Están dispuestos a hacer cualquier cosa por la educación de sus hijos y, a su vez, en respuesta a esa presión, a menudo comienzan a engañar. Choi, que dejó Shanghai hace cuatro años, dice que el sistema educativo allí es "insostenible debido a la corrupción, los criterios flotantes y las razones poco claras por las que se dan calificaciones".
Además, el poder total de los profesores no conduce necesariamente a un mejor conocimiento. Chu señala un estudio de 2004 que defiende el extendido sistema chino de instrucción directa, en el que los profesores muestran cómo resolver problemas y los estudiantes los repiten. Y aunque es posible aprender algo de esta manera (aunque depende del contexto), hay muchos otros estudios que muestran que si un niño comprende algunas cuestiones por sí solo, esto conduce a un aprendizaje más profundo del material y puede fortalecerlo. interés en aprender.
De hecho, existen beneficios tanto de un enfoque individual como de un enfoque grupal; tanto del éxito académico como del desarrollo personal. Zhao dice que Estados Unidos y el Reino Unido están luchando por lograr el virtuosismo asiático en las pruebas, mientras que China está tratando de hacer que su sistema sea más occidental, menos monótono, con más énfasis en la creatividad y la autonomía para la resolución de problemas. Escribe que “los asiáticos orientales son los primeros en ser testigos de cuánto ha dañado su propio sistema educativo a los niños: mucha ansiedad, mucho estrés, problemas de visión, falta de confianza, baja autoestima y habilidades para la vida subdesarrolladas”. Y, por ejemplo, en Finlandia, donde el enfoque de la educación es más equilibrado que en China o Estados Unidos, los niños que tienen menos tareas y exámenes serios tienen más probabilidades de disfrutar de la vida y al mismo tiempo lograr excelentes resultados en las pruebas PISA.
Cuando hay que elegir entre dos extremos, cualquiera de las opciones parece un poco arriesgada. “Preferiría tener demasiada educación que muy poca”, dijo Choi (y escribió un ensayo al respecto), refiriéndose al calendario chino más estricto.
Chu dice que sus hijos obtuvieron lo mejor de ambos mundos. “Mi hijo usa su imaginación cuando dibuja, tiene un gran sentido del humor y un golpe de derecha tremendamente fuerte en el tenis. Ninguna de estas cualidades se ha desvanecido y ahora comparto la creencia china de que incluso los niños muy pequeños pueden desarrollar talentos que requieren un esfuerzo serio”.
fuentes
| Ksenia Donskaya http://www.chaskor.ru/article/diktatura_uchitelej_42522 |
Actualmente, la educación en China copia en gran medida los modelos occidentales, pero tiene una serie de características importantes.
Como sabes, existen dos opciones para el desarrollo de la educación en el mundo, tanto la escolar como la superior. El primero, cuando lo hicieron bien de inmediato y luego simplemente lo desarrollaron, y los ejemplos aquí son Gran Bretaña, Estados Unidos y Singapur, y el segundo, cuando al principio todo resultó asqueroso, y luego hubo que romperlo todo y rehacerlo, como en Rusia y China.
La educación en China se ha desarrollado de manera compleja. No tomaremos la historia antigua y la Edad Media, sino que comenzaremos inmediatamente con el siglo XX, cuando las universidades comenzaron a aparecer en China bajo la influencia del dominio británico en la región. Con la llegada de los comunistas al poder en 1949, China, que antes había sido, de hecho, un protectorado de Gran Bretaña, cambió su rumbo hacia la cooperación con la Unión Soviética, adoptando el sistema educativo de su aliado: las humanidades fueron rechazadas. , y se dio prioridad a los ámbitos físico, matemático y natural, al igual que en la escuela y en la educación superior.
Además, con el comienzo de la “Revolución Cultural” en China en 1966, el camarada Mao Zedong dispersó a todos los principales especialistas universitarios bajo sospecha de contrarrevolución, las escuelas e institutos se cerraron en masa y se puso fin a la amistad con la URSS. La situación de tiranía cambió sólo con la muerte del dictador y la llegada al poder del principal reformador chino Deng Xiaoping en 1977, quien, en general, inició la formación del sistema educativo de China en su forma moderna.
Datos generales sobre la educación y la alfabetización en China
China está lejos de ser el primero en 2016 en términos de alfabetización en la región asiática. El porcentaje de personas alfabetizadas, es decir, de personas que saben leer y escribir, es de alrededor del 83%, lo que significa que alrededor de 240 millones de chinos no pueden juntar dos palabras por escrito. Al mismo tiempo, China ocupa el primer lugar en el mundo en número de instituciones educativas (alrededor de 1 millón) y en número de estudiantes que estudian en el extranjero. La educación en China, a la luz de su inaccesibilidad, es extremadamente prestigiosa y costosa. Los padres a menudo ahorran dinero desde el nacimiento de su hijo para ir a la universidad, cuya finalización les garantiza a ellos y a su hijo una vida cómoda y una vejez.
Educación preescolar y escolar en China
La educación en China comienza para un niño a la edad de tres años, cuando va al jardín de infancia y termina a los 6. Luego, la escuela, que se divide en primaria (6 años), secundaria (3 años) y superior (también 3 años). En China se ha establecido una educación obligatoria de 9 años, después de los cuales el estudiante puede continuar estudiando en la escuela e ingresar a una universidad o ir inmediatamente a estudiar a una escuela técnica, lo que es muy común en China debido a la gran escasez y el alto costo de la educación. universidades. Para todo esto, necesita aprobar el Gaokao, el equivalente chino del Examen Estatal Unificado.
Las materias obligatorias en las escuelas chinas son similares a las de otros países desarrollados: lenguas, biología, matemáticas, física, etc. Hay un fuerte énfasis en invitar a profesores extranjeros a enseñar inglés. La apariencia europea de un profesor en China es garantía de un salario digno.
La educación escolar en China está remunerada mínimamente: no hay tasas por la educación en sí, pero sí por los gastos operativos (transporte, comida...).
Universidades en China
Como ya se señaló, la educación superior es increíblemente prestigiosa para las familias chinas. Ahorrar dinero y enviar a sus hijos a la universidad, ya sean chinos o extranjeros, es el objetivo de vida de la gran mayoría de los padres. Sí, la educación superior en China es paga, y para una familia que vive en una aldea y cultiva arroz en plantaciones, las tasas son absolutamente inasequibles, a pesar de que el gobierno chino está tratando de desarrollar un sistema de subvenciones y capacitación específica, donde los El Estado paga los estudios y el graduado debe cumplir un determinado período de tiempo en una institución gubernamental específica.
El sistema universitario chino en China se ha ido reformando durante los últimos 40 años: muchas instituciones ineficaces han sido cerradas, reorganizadas o fusionadas con otras. Los costos de matrícula estaban aumentando y el número de profesores y directivos visitantes extranjeros crecía exponencialmente.
El sistema universitario chino está tomado de Occidente: la admisión se basa en los resultados de las pruebas, 4 años para una licenciatura, 2 años para una maestría y aproximadamente 3 años si desea convertirse en doctor en ciencias. La prioridad en China es la educación técnica y de ciencias naturales debido a mejores garantías laborales. Las humanidades y las ciencias sociales tienen una importancia secundaria.
En 1993, el gobierno chino compiló una calificación de 100 universidades chinas que pueden contar con el apoyo del gobierno y también creó la Liga C9 de las mejores universidades chinas: Beijing, Shanghai, Harbin Polytechnic, Nanjing y otras, similar a la Ivy League estadounidense. Los subsidios para estas universidades representan aproximadamente el 10% del presupuesto total gastado en universidades en China. El 10% es mucho.
Muchos señalan la gran corrupción de la educación superior en China, aunque el gobierno está intentando con todas sus fuerzas (incluidas las ejecuciones) luchar contra el nepotismo y el soborno. Dado que la competencia para la admisión a una universidad china es de una media de 200 a 300 personas por plaza remunerada, lo cual es increíble incluso para Harvard, las conexiones son de enorme importancia.
Tendencias educativas en China
China, al ser un estado socialista, fomenta activamente la apertura de escuelas y universidades privadas, lo que se asocia con intentos a través de la iniciativa privada de cerrar el enorme déficit de instituciones educativas en China y elevar el nivel de alfabetización. Actualmente, en China existen alrededor de 70 mil instituciones educativas sin fines de lucro que reciben subvenciones y subsidios del Estado.
El segundo punto es que China se está occidentalizando. Hay reformas periódicas para simplificar el idioma chino, que deberían mejorar la alfabetización y hacer que la escritura y la lectura sean accesibles para muchos, y China ha estado alentando a sus solicitantes y estudiantes a estudiar y completar sus estudios en el extranjero durante los últimos 20 años, a menudo en lenguas de habla inglesa. países.
Se utilizaron materiales del sitio web economic-development-china.rf; chinahighlights.com; Datos mundiales de la UNESCO sobre educación; economista.com