Experiencias y experimentos (grupo preparatorio) sobre el tema: “La belleza es la papa. Resumen sobre actividades experimentales.

Nadezhda Talalay

Metas y objetivos: Presente a los niños algunas de las propiedades de la sal y el yodo. Muestre su efecto sobre las patatas. Desarrollar las actividades cognitivas y de investigación de los niños. Desarrollar conocimientos sobre cómo se obtiene el almidón de la patata. Desarrollar la capacidad de observación y la capacidad de sacar conclusiones. Cultivar el interés por realizar experimentos.

Materiales y equipos: dos frascos de vidrio, patatas, yodo, pipeta, sal, colador.

Progreso de la lección:

El niño pide un deseo. enigma:

Cerca de la casa, entre los arbustos,

En el campo, en el lecho del jardín, a lo largo de los bosques,

Una cultura importante está creciendo.

De textura fuerte y suave.

Recogeremos todos los tubérculos,

Sequemos y limpiemos.

Comeremos hasta la primavera.

Todos sus platos son deliciosos.

Maestro: ¿Cuál es este cultivo tan importante?

Niños: Estas son patatas.

Educador: Así es, son patatas. Hoy es imposible imaginar nuestra vida sin él. ¿Qué platos se pueden preparar con patatas?

(Respuestas de los niños)

Educador: Elija palabras - signos para la palabra papa, ¿Qué es?

Niños: Redondo, duro, útil.

Educador: Bien. ¿Cómo crees? patatas crudas¿delicioso? ¿Se puede comer crudo? (respuestas de los niños). No puedes comer mucho. Por eso, desde la antigüedad la gente ha aprendido a comer patatas hervidas y fritas (la maestra lee un poema):

Cazuelas, panqueques,

Panqueques y puré de patatas,

Zrazy y albóndigas,

hígados pelados

Y excelente okroshka

Se puede hacer con (patatas).

Hoy realizaremos experimentos con patatas. Hay dos frascos de vidrio sobre la mesa frente a ti. llenaré uno de ellos agua corriente, y lo echaré en el otro agua corriente y agrega seis cucharadas de sal. ¿Debo remover la sal con una cuchara o no? (respuestas de los niños). La sal debe mezclarse bien para que se disuelva en el agua. Escribiré la palabra “sal” en un papel y la pegaré en el frasco. ¡Ahora atención! Puse las patatas en una jarra con agua corriente. ¿Qué pasa con las patatas?

Niños: Las patatas se están ahogando. Se hundió hasta el fondo del frasco.

Educador: Bien. Ahora voy a sacar las patatas de este frasco y las pondré en un frasco con agua con sal. ¿Qué ves?

Niños: ¡Las patatas no se ahogan! Él flota en la superficie.

Educador: Correcto, resulta que la densidad del agua salada es mayor que la del agua dulce. Los objetos en agua salada se mantienen en la superficie. Por eso nos resulta más fácil nadar en el mar que en un río.

Fizminutka

vamos al jardin

Recogeremos la cosecha.

Arrastraremos zanahorias

Y desenterraremos algunas patatas.

Ella creció grande: redonda, ovalada,

Entre las verduras, ¡la principal! (los niños realizan los movimientos).

Educador: te sugiero que lo hagas próxima experiencia. Cortaré las patatas en dos partes. A uno de ellos le pondré una gota de yodo con una pipeta. ¿Observa de qué color son las patatas cuando se cortan y de qué color es el yodo?

(los niños lo miran). Ojo: ¿qué les pasa a las patatas cuando les dejo yodo? ¿De qué color se volvió?

Niños: Las patatas se pusieron moradas.

Educador: Las patatas contienen almidón. Bajo la influencia del yodo, el almidón cambió de color.

Educador: Intentemos aislar el almidón de los tubérculos de patata. Para ello cogeré un rallador fino y rallaré las patatas en un plato sobre este rallador. Resultó ser una especie de papilla. Esperemos un poco y veremos que ha aparecido líquido en la papilla. ¿Qué es esto?

Niños: Este es jugo de papa.

Educador: Bien. Ahora vierte agua sobre las patatas ralladas, espera un poco y filtra con una gasa. Mezclar bien las patatas molidas con agua y pasar por un colador. El agua elimina los granos de almidón de las patatas. Tendrás que esperar un poco hasta que el almidón se deposite en el fondo.

Luego agregue agua. ¿Qué ves?

Niños: Algo blanco.

Educador: Esta sustancia es almidón. Mira, el mismo almidón se vende en la tienda (los niños lo tocan con las manos). Puedes hacer gelatina con almidón. Se añade a la masa al hornear algunos productos. Te sugiero que realices los mismos experimentos en casa con tus padres.

(el docente consolida los conocimientos adquiridos por los niños).

Negocio Experimental País. Experimentos con patatas en 2012.

Propongo familiarizarme con los resultados de los experimentos sobre cabañas de verano que llevamos a cabo bajo la dirección de Tatyana Kryuchkova en 2012. Este es un informe preparado para el periódico "Jardines de Siberia", pero creo que será de interés para todos los involucrados en el cultivo de este cultivo.

Orientación de los tubérculos al plantar.
(¿Se marearán las patatas si las plantas al revés?)

Dónde germinar patatas: en la oscuridad o en la luz.
(programa DOD)

Como parte del programa experimental Dacha, estamos probando la autenticidad de opiniones establecidas desde hace mucho tiempo sobre el cultivo de patatas. Al mismo tiempo, nuestro objetivo es encontrar técnicas que permitan costos mínimos conseguir mano de obra mayor cosecha. En 2012, nos interesaron dos preguntas: dónde germinar los tubérculos, en la luz o en la oscuridad, y cómo colocarlos en el nido, con los brotes hacia arriba o hacia abajo.

Orientación de los tubérculos al plantar.

Al cultivar patatas en grandes áreas A nadie se le ocurrió controlar cómo queda el tubérculo en el suelo al plantarlo. Pero en busca de formas de aumentar la productividad, surgió la idea de plantar tubérculos con los brotes hacia abajo.
Al principio se notó que si al plantarlo se coloca un tubérculo sin calentar en un barril, aparecen ojos en toda la superficie y se forman más tallos. Es cierto que los brotes de corona, al ser más fuertes, saltan del suelo antes y son los primeros en capturar el territorio, el resto solo recibe los restos del área y la iluminación. ¿Qué pasa si el tubérculo no se planta de lado, sino al revés? Luego los brotes apicales tendrán que pasar un tiempo dando vueltas alrededor del tubérculo, y entonces, he aquí, el resto de brotes se pondrán al día, y todos juntos brotarán juntos. Y lo más importante: la parte subterránea de los tallos, de donde crecen los estolones, aumentará, lo que significa que podrán crecer más tubérculos.
Dudas - fuerza motriz investigador. No basta con plantear una hipótesis, es necesario comprobarla. ¿Plantar tubérculos al revés realmente dará un aumento notable en el rendimiento? Y aunque los investigadores han probado esta técnica más de una vez, la aparición de nuevas variedades requiere nuevas observaciones.
A los participantes en el programa DOD se les pidió que plantaran algunos de los tubérculos de la misma variedad con la corona hacia abajo y la otra parte con la corona hacia arriba. En este caso, los tubérculos se pueden calentar o germinar, no tratar o procesar de cualquier manera antes de plantarlos. Lo principal es que en el experimento participan tubérculos igualmente preparados y el cuidado de las plantas tampoco es diferente.
Se recibió información de siete participantes que viven en los territorios de Krasnoyarsk y Perm y en la República de Mari El. Cuatro de ellos utilizaron elementos agricultura organica, tres usados tecnología tradicional. Los suelos son césped-podzólicos y chernozems de diferente espesor y densidad. Condiciones climáticas La situación era la misma en todas partes: hubo una grave sequía desde principios del verano.
El número de plantas experimentales de una variedad entre los diferentes participantes osciló entre 6 y 10, el número total de plantas experimentales fue 168, se probaron 24 variedades en conjunto, la mitad de ellas eran tempranas y semiprecoces, la otra mitad eran de maduración media y medio tarde. Los datos disponibles son suficientes para el procesamiento estadístico.
¿Qué mostró el análisis de los resultados? Si comparamos los números promedio, entonces no hay diferencia entre plantar brotes arriba y abajo (0,995 kg/arbusto y 0,953 kg/arbusto). Sin embargo, si consideramos el rendimiento por variedad, entonces los de maduración temprana, cuando se sembraron boca abajo, produjeron un promedio de 1,2 kg por nido; la siembra al revés redujo su rendimiento a 0,8 kg/g.

Al mismo tiempo, las variedades son más maduración tardía formado misma cosecha en ambas opciones: 1,3 kg/arbusto y 1,2 kg/arbusto.
Otro punto interesante. Con la tecnología agrícola tradicional, el rendimiento fue mayor cuando los brotes se plantaron hacia arriba, y con la tecnología orgánica, hacia abajo, y los tubérculos se formaron en dos niveles. Esto es comprensible; en una capa suelta de mantillo podrido, la nutrición es mejor, hay más aire y siempre hay agua disponible.
Por supuesto, no podemos hablar del patrón identificado. No sólo porque esta afirmación requiere una mayor escala de experiencia. Pero también porque en algunos casos se obtuvieron datos contrarios que requieren explicación: por ejemplo, variedad semiprecoz Zekura en tecnología organica el mayor rendimiento se produjo cuando se plantó con los brotes hacia abajo, y el Zhuravinka medio tardío, por el contrario, rendimiento máximo formado a partir de tubérculos plantados boca abajo. Sin embargo, la tendencia sigue siendo visible.
Pero no debes confiar ciegamente en la experiencia de otras personas. No en vano dicen: confía, pero verifica. Solo necesita poder verificar y no olvidar que para comparar necesita al menos dos opciones.

1. Dónde germinar patatas: en la oscuridad o en la luz

Parece que la germinación en sí misma es como un método para recibir cosecha temprana, no hay duda: la carrera de desarrollo se utiliza en muchos cultivos que se obtienen a partir de plántulas. EN en este caso La germinación de tubérculos también se puede considerar como una forma de avanzar hacia más fecha temprana comienzo de la temporada de crecimiento. Pero, ¿hay alguna diferencia en dónde germinar, en la luz o en la oscuridad, y esto afecta el tamaño de la cosecha? Las recomendaciones a veces contienen instrucciones de que los tubérculos que brotaron a la luz deben mantenerse en la oscuridad una o dos semanas antes de plantar. Al mismo tiempo, supuestamente se destruyen las sustancias que impiden que los brotes se estiren en longitud (inhibidores del crecimiento). Pero en este caso, los brotes de los tubérculos germinados en la oscuridad deberían aparecer antes que los de los tubérculos con brotes verdes. ¿Es esto realmente cierto?
Hasta cierto punto, los miembros del club Nazarov "Rostok" respondieron a esta pregunta: N.M. Kablukova, G.A Alekseeva, N.I. Para el estudio que hicimos 2 variedades tempranas y 2 tardías. La germinación de los tubérculos, tanto en la oscuridad como en la luz, se llevó a cabo durante al menos un mes. Los brotes aparecieron casi simultáneamente, pero el crecimiento inicial, como notaron los más observadores, fue en variantes. la germinación a la luz fue algo más lenta. Esta diferencia persistió hasta la floración.
¿Qué pasa con el rendimiento? Resultó que no hay una respuesta clara. En las variedades tempranas, la germinación en la oscuridad dio un mayor rendimiento. La diferencia era visible incluso a simple vista: 1,9 kg frente a 4,5 kg, 3,1 kg frente a 4,1 kg. Variedades tardías En ambas opciones se obtuvo casi el mismo rendimiento.
Pero una característica resultó ser característica de todas las variedades: Los tubérculos de la nueva cosecha en la variante con germinación en la oscuridad resultaron ser más grandes, casi no había pequeñas cosas en los arbustos.

Resumamos.

Las variedades de papa con un período de maduración de tres o más meses (mediados de temporada y mediados tardíos) responden menos a los métodos de preparación y plantación de tubérculos. Tienen tiempo suficiente para formar un cultivo determinado genéticamente. Pero si te gustan los tubérculos grandes, entonces germina. plantar patatas en la oscuridad.
Variedades tempranas más sensible a los métodos de preparación y métodos de siembra. Muy a menudo, el rendimiento aumenta cuando se plantan tubérculos que brotan en la oscuridad con los brotes hacia arriba. Pero antes de aplicar estas técnicas en masa, no está de más probar cada variedad en un pequeño número de tubérculos.

Y ahora mi informe. Amplié ligeramente la experiencia de orientar los tubérculos al plantar.
En un lecho de 25 metros, planté la variedad Agria media tardía en 2 hileras. Una hilera tiene brotes hacia abajo y la otra hacia arriba. Lo hice brotar en la oscuridad durante aproximadamente un mes. Lo planté a mediados de mayo. Barrí el lecho para quitar el mantillo de otoño en unos días. Colocó los tubérculos en la tierra no excavada y rastrilló con un rastrillo una pequeña cresta de hojas medio podridas encima. Después de la primera lluvia, que cayó el 16 de junio, recogí las hojas de otoño (no podridas) del camino hasta el lecho del jardín. Después de la segunda lluvia, el 8 de julio, cubrí todo por encima con aserrín, que llevaba un mes en la pila, es decir, fresco. Las puntas ya eran bastante grandes. El 20 de julio agregué más aserrín en los lados (la fila es doble). Excave el 10 de septiembre. No rocié ni regué. Las puntas estaban sanas, no había escarabajos, había pocos gusanos de alambre. Los tubérculos, excepto la sarna, no se vieron afectados por nada. Pero donde había más aserrín y no follaje, había poca costra..No tuve tiempo de tomar fotografías. cosechado, Pero en la fila donde estaban los brotes, había 2 cajas más de cosecha. Son aproximadamente 3 cubos. Por supuesto, esto puede no ser un gran aumento en el rendimiento, pero de 12 de mis camas habría alrededor de 36 cubos. Los vecinos, al otro lado de la frontera, de 10 hectáreas (una parcela como la mía) con arado constante este año recolectaron un total de 35 baldes.
¡Ahora las patatas se conservan bien y quedan muy ricas!

Muchos jardineros están interesados ​​en lo que experimentos con patatas se puede llevar a cabo al cultivar patatas a partir de semillas obtenidas de bayas, probando diferentes variedades, compactación de plantaciones, etc. A continuación se ofrecen algunos consejos para los curiosos.

A partir de las bayas que se forman en algunas variedades después de la autopolinización, se desarrollan plantas que se caracterizan por rendimientos muy bajos, por lo que no es recomendable utilizarlas para producir tubérculos. es importante conseguir semillas híbridas cruzando diferentes variedades. Al cruzar, el polen de una flor de una planta de una variedad se transfiere al estigma de una flor de otra. Recoja el polen agitándolo. Para ello, a partir de las flores recogidas de las plantas polinizadoras (formas paternas), se golpea el polen sobre el cristal golpeando ligeramente la columna de anteras con un alfiler o un bolígrafo durante su período de maduración. Para que el polen eliminado sea más visible, se coloca papel oscuro debajo del vaso. Puedes agitar inmediatamente el polen sobre papel negro brillante. Llegar gran número polen, es bueno dejar reposar las flores recolectadas a granel durante aproximadamente dos o tres horas en una habitación seca con buena ventilación.
A continuación, debe tomar una pipeta de vidrio normal y quitarle la tapa de goma. El orificio estrecho de la pipeta se tapa con algodón o papel y el polen extraído se vierte en el orificio ancho con un bolígrafo, a modo de pala. No es necesario llenar más de la mitad de la pipeta y compactar el polen, porque este último perderá rápidamente su capacidad de fertilizar. Cuando se haya vertido suficiente polen, se vuelve a colocar la tapa de goma en la pipeta.

Se seleccionan inflorescencias bien desarrolladas de la planta madre, se dejan sobre ellas de cinco a seis flores o capullos jóvenes listos para la polinización y se elimina el resto. Es mejor polinizar las flores el día en que se abren. El estigma del pistilo de la flor de una planta de patata se vuelve capaz de polinizar algo antes de que madure el polen de la misma flor. Por lo tanto, la polinización artificial de la planta madre es posible antes de que la flor florezca por completo. Para evitar la autopolinización, es mejor realizar el cruce antes de que maduren las anteras de la planta madre, antes de que se abra la flor o justo cuando se abre. Debido al hecho de que el polen extraño germina más rápido en el estigma, por regla general no se realiza la castración ni el aislamiento de las anteras.
Mejores resultados Se cruza temprano en la mañana o en la tarde, así como en tiempo nublado pero no lluvioso. Lo hacen así. Retire el algodón de la abertura estrecha de la pipeta, acerque la pipeta al estigma de la flor que se está polinizando y, presionando suavemente la tapa de goma con los dedos, fuerce el polen a salir volando del tubo hacia el estigma del pistilo. . En pequeñas cantidades, el polen se puede transferir al estigma de una flor con un cepillo de oficina normal.

Después de la polinización, se cuelga una etiqueta de papel pergamino en cada planta o inflorescencia de papa, en la que con un simple lápiz o bolígrafo registrar la fecha del cruce, el nombre de las variedades involucradas en el cruce. Si la polinización tiene éxito, después de cuatro o cinco días la corola de la flor se cae y la baya comienza a formarse. 15 días después del cruce, cada inflorescencia con bayas se coloca en una bolsa de gasa y se ata fácilmente al tallo para evitar que se pierda, sin arrancarla de la planta.
30...35 días después del cruce, cuando las puntas de las plantas madre se secan, las bayas se recogen junto con bolsas y se trasladan a un lugar cálido. cuarto seco para una maduración completa. Las bayas maduras se vuelven blandas y adquieren aroma agradable. Se trituran y se lavan las semillas en un colador. agua tibia. Las semillas lavadas se secan al aire, se colocan en bolsas y se almacenan en una habitación seca hasta la siembra. Cuando se almacena en condiciones normales condiciones de la habitación Las semillas de patata no pierden su viabilidad durante seis a ocho años.
Una nueva planta obtenida de una semilla se llama plántula. El cultivo de plántulas, como las de tomate, generalmente comienza entre un mes y medio o dos antes de la última helada de primavera. Las semillas se siembran en cajas llenas de una mezcla de turba, estiércol podrido, tierra de césped y arena. Las semillas se colocan a una distancia de 5 x 1...2 cm y se entierran a una profundidad de aproximadamente 0,5 cm. También se pueden colocar después de 0,5 cm en pequeños surcos con una distancia de 10 cm entre ellos.
Temperatura óptima para la germinación de semillas - 18...20 °C. Los brotes a esta temperatura aparecen en 6...12 días. Del suelo emergen dos pequeños cotiledones. Luego se desarrolla la primera hoja sin cortar, seguida de una segunda, más cortada. Después de tres o cuatro semanas, las plántulas se arrancan, es decir, se trasplantan a macetas o cajas con un área de alimentación de 5x7; 20 x 10 cm. Después de otras tres o cuatro semanas, las plántulas recogidas se trasplantan a los parterres. En suelos de jardín bien cultivados, las semillas se pueden plantar directamente en camas cuidadosamente divididas.

El objetivo del cuidado de una planta es regar periódicamente, aflojar la tierra y desherbar la zona. Las plántulas plantadas en el suelo se desarrollan normalmente, florecen y se forman tubérculos en ellas. Al observar la formación de plántulas, se puede observar que se diferencian entre sí no solo apariencia, pero también muchas cualidades económicamente valiosas. Con una cuidadosa selección de las mejores plántulas, que se distinguen por un complejo de tales características: estolones cortos, tubérculos redondos y uniformes, ojos pequeños, alto rendimiento, un cultivador de patatas aficionado puede adquirir su propia variedad de patata, más adaptada a las condiciones locales. Posteriormente, las plantas de híbridos seleccionados se propagan vegetativamente, mediante tubérculos. Recibió material de siembra Tendrá buen rendimiento y alta resistencia a las enfermedades virales.
Al cultivar patatas, casi todo es más. variedades valiosas obtenido cruzando diferentes variedades. Así, al cruzar la variedad Smyslovsky con la variedad Svitez, el famoso productor de patatas A.G. Lorch obtuvo 257 plántulas en 1922. Después de probarlos, que determinaron el rendimiento, el sabor, el almidón y la resistencia a las enfermedades, sólo dos fueron identificados como los más valiosos. De esta última se obtuvieron las primeras variedades de patatas soviéticas: Lorch y Korenevsky.

Prueba de variedades durante experimentos con patatas, para seleccionar las más productivas en una determinada zona se realiza de la siguiente manera. Varias de las mejores variedades de papa se seleccionan de la literatura y se dividen en zonas en la zona donde se encuentra el sitio. Se plantan en la parcela en una o dos hileras con dos o tres repeticiones, es decir, primero se plantan las variedades en hileras una tras otra, luego se repite lo mismo. Al cosechar, determine mejor variedad Por cualidades gustativas y productividad.

Tres cosechas por temporada: esto es lo que han aportado los experimentos con patatas

EN carril central Con un uso intensivo durante todo el período sin heladas, los productores individuales de patatas obtienen tres cosechas de una superficie.

La primera fecha de siembra se realiza lo antes posible, en la tercera década de abril con variedades de maduración temprana. 12...15 días antes de recolectar la primera cosecha, se plantan tubérculos germinados en forma de tablero de ajedrez en los pasillos de la primera siembra; estas son nuestras papas de segunda cosecha.
La tercera siembra se realiza en los primeros nidos 15 días después de la primera cosecha.
Para hacer esto, antes de la primera plantación, use un marcador manual con tres o cuatro dientes para marcar el área transversalmente y coloque los tubérculos en las intersecciones según un patrón de 60 X 60 cm. Plante tubérculos que pesen 80...100 g debajo de un. pala, vertiendo 300... .400 g de estiércol podrido o compost. Los tubérculos se colocan con los ojos apicales hacia arriba y se cubren con una capa de tierra de 3...4 cm. Durante la segunda siembra (aproximadamente del 20...25 de junio), los tubérculos se cubren con una capa de tierra no de 3. ...4 cm, pero de 5...6 cm también se añaden en cada hoyo 300...400 g de compost y una pizca de superfosfato.
La tercera siembra de patatas suele ocurrir del 20 al 25 de julio, se realiza aplicando fertilizantes, como ocurre con la siembra normal. Para prepararse para la segunda y tercera siembra, los tubérculos se sacan del sótano con dos semanas de antelación y se hacen germinar a la luz. Durante el mantenimiento, afloje y suba utilizando métodos convencionales.

Estos son los experimentos con patatas.

Un niño pequeño no es sólo máquina de movimiento perpetuo y un saltador, pero también un brillante inventor y un sin fin de por qué. Aunque la curiosidad de los niños preocupa mucho a los padres, en sí misma es muy útil; después de todo, es la clave para el desarrollo del bebé. Aprender algo nuevo es útil no sólo en forma de lecciones, sino también en forma de juegos o experimentos. De eso hablaremos hoy. físico simple y experimentos quimicos no requieren conocimientos especiales, formación especial ni materiales costosos. Se pueden realizar en la cocina para sorprender, entretener al niño, abrirle el mundo entero o simplemente levantarle el ánimo. El niño puede preparar y realizar casi cualquier experimento de forma independiente en su presencia. Sin embargo, en algunos de los experimentos, el principal actor Es mejor hacerlo mamá o papá.

Explosión de color en la leche

¿Qué podría ser más sorprendente que la transformación de algo familiar en algo inusual, cuando la leche blanca, familiar para todos, se vuelve multicolor?

Necesitará: leche entera (¡obligatoria!), colorante alimentario diferentes colores, cualquier liquido detergente, hisopos de algodón, plato.
Plan de trabajo:

1. Vierta la leche en un plato.
2. Agrega unas gotas de cada tinte. Intente hacer esto con cuidado para no mover la placa.
3. Tome un hisopo de algodón, sumérjalo en el producto y tóquelo hasta el centro del plato de leche.
4. La leche empezará a moverse y los colores empezarán a mezclarse. ¡Una auténtica explosión de color en un plato!

Explicación del experimento: La leche está formada por moléculas. diferentes tipos: grasas, proteínas, carbohidratos, vitaminas y minerales. Cuando se añade detergente a la leche, se producen varios procesos simultáneamente. Primero, el detergente reduce la tensión superficial, lo que permite que el colorante alimentario se mueva libremente por toda la superficie de la leche. Pero lo más importante es que el detergente reacciona con las moléculas de grasa de la leche y las pone en movimiento. Por eso la leche desnatada no es adecuada para este experimento.

Cristales en crecimiento

Todo el mundo conoce esta experiencia desde la infancia: obtener cristales del agua salada. Por supuesto, puedes hacer esto con una solución de sulfato de cobre, pero versión infantil- sal de mesa común.


La esencia del experimento es simple: sumergimos un hilo de color en una solución salada (18 cucharadas de sal por medio litro de agua) y esperamos a que crezcan cristales. Será muy interesante. Especialmente si toma hilo de lana o lo reemplaza con alambre de cerdas intrincadas.

La patata se convierte en un submarino.

¿Tu hijo ya ha aprendido a pelar y cortar patatas? ¿Ya no le sorprenderás con este tubérculo de color marrón grisáceo? ¡Por supuesto que sorprenderás! ¡Necesitas convertir una papa en un submarino!
Para ello necesitamos un tubérculo de patata, tarro de litro y sal de mesa. Echar media lata de agua y bajar las patatas. Ella se ahogará. Agregue una solución salina saturada al frasco. Las patatas flotarán. Si quieres que vuelva a sumergirse, simplemente agrega agua al frasco. ¿Por qué no un submarino?
Solución: Las patatas se están ahogando porque... es más pesado que el agua. En comparación con una solución salina, es más ligera, por lo que flota hacia la superficie.

bateria de limon

¿Es bueno hacer este experimento con papá para que pueda explicar con más detalle de dónde viene la electricidad en un limón?

Necesitaremos:

• Limón, bien lavado y seco.
• Dos trozos de alambre de cobre aislado de aproximadamente 0,2-0,5 mm de espesor y 10 cm de largo.
• Clip de papel de acero.
• Una bombilla de una linterna.

Realización del experimento: En primer lugar, pelamos los extremos opuestos de ambos cables a una distancia de 2-3 cm. Insertamos un clip en el limón y le atornillamos el extremo de uno de los cables. Clavamos el extremo del segundo alambre en el limón a 1-1,5 cm del clip. Para ello, primero perfora el limón en este lugar con una aguja. Tome los dos extremos libres de los cables y conéctelos a los contactos de la bombilla.
¿Qué pasó? ¡Se encendió la luz!

Un vaso de risa

¿Necesita urgentemente terminar de cocinar la sopa, pero su hijo está colgado de pie y arrastrándolo a la guardería? ¡Esta experiencia lo mantendrá distraído por unos minutos!
Solo necesitamos un vaso de paredes finas y uniformes, lleno hasta arriba de agua.
Realización del experimento: toma el vaso en tu mano y llévalo a tus ojos. Mire a través de él los dedos de la otra mano. ¿Qué pasó?
En el vaso verás muy largo y dedos delgados sin cepillo. Gira los dedos hacia arriba y se convertirán en graciosas personitas bajas. Aleja el vaso de tus ojos y aparecerá toda la mano en el vaso, pero pequeña y de lado, como si hubieras movido la mano.
Mírese con su hijo a través de un cristal y no tendrá que ir a la sala de la risa.

El agua fluye por la servilleta.

Esta es una experiencia muy hermosa ideal para niñas. Necesitamos coger una servilleta, recortar una tira y dibujar líneas de diferentes colores con puntos. Luego bajamos la servilleta a un vaso con una pequeña cantidad de agua y miramos con admiración cómo el agua sube y las líneas de puntos se vuelven sólidas.

Cohete milagroso de una bolsita de té

Esta experiencia de concentración elemental es simplemente una “bomba” para cualquier niño. Si ya estás cansado de buscar entretenimiento brillante para niños, ¡esto es lo que necesitas!


Abra con cuidado el regular bolsita de té, colócalo verticalmente y prende fuego. La bolsa se quemará hasta el final, volará alto en el aire y dará vueltas sobre ti. Este sencillo experimento suele provocar una tormenta de alegría tanto entre adultos como entre niños. Y la razón de este fenómeno es la misma que hace que salten chispas del fuego. Durante la combustión se crea un flujo. aire caliente, que empuja las cenizas hacia arriba. Si prendes fuego y apagas la bolsa gradualmente, no habrá vuelo. Por cierto, la bolsa no siempre se despegará si la temperatura del aire en la habitación es lo suficientemente alta.

peces vivos

Otra experiencia sencilla que puede sorprender gratamente no solo a los niños, sino también a los amigos.
Recorta un pez de papel grueso. En medio del pescado agujero redondo A, que está conectado a la cola por un canal estrecho AB.

Vierta agua en un recipiente y coloque el pescado en el agua de modo que la parte inferior quede completamente mojada y la parte superior quede completamente seca. Es conveniente hacerlo con un tenedor: coloque el pescado en el tenedor, bájelo con cuidado en el agua, empuje el tenedor más profundamente y sáquelo.
Ahora necesitas dejar caer una gota grande de aceite en el orificio A. Lo mejor es utilizar un engrasador de bicicletas para esto o máquina de coser. Si no hay aceitera, se puede utilizar una máquina o aceite vegetal en una pipeta o tubo de cóctel: baje un extremo del tubo hacia el aceite 2-3 mm. Luego cubre el extremo superior con el dedo y transfiere la pajita al pescado. Manteniendo el extremo inferior exactamente encima del agujero, suelte el dedo. El aceite fluirá directamente hacia el agujero.
Al tratar de esparcirse sobre la superficie del agua, el aceite fluirá por el canal AB. Los peces no permitirán que se propague en otras direcciones. ¿Qué crees que hará el pez bajo la influencia del aceite que regresa? Está claro: ¡nadará hacia adelante!

truco de hechizo de agua

¡Todos los niños creen que su madre es una hechicera! Y para prolongar este cuento de hadas por más tiempo, a veces es necesario reforzar su naturaleza mágica con "magia" real.
Tome un frasco con tapa hermética. Pinta el interior de la tapa con pintura de acuarela roja. Vierta agua en el frasco y enrosque la tapa. Durante la manifestación, no gire la lata hacia los pequeños espectadores para que sea visible. lado interior cubiertas. Di el hechizo en voz alta: "Como en el cuento de hadas, haz que el agua sea roja". Con estas palabras, agita la jarra de agua. El agua eliminará la capa de pintura de acuarela y se pondrá roja.

Torre de densidad

Este experimento es adecuado para niños mayores o para niños atentos y diligentes.
En este experimento, los objetos colgarán en el espesor del líquido.
Necesitaremos:

• alto y estrecho recipiente de vidrio, por ejemplo, un tarro vacío y limpio de medio litro de aceitunas o champiñones enlatados
• 1/4 taza (65 ml) de jarabe de maíz o miel
• colorante alimentario de cualquier color
• 1/4 taza agua del grifo
• 1/4 taza de aceite vegetal
• 1/4 taza de alcohol isopropílico
• varios objetos pequeños, por ejemplo, un corcho, una uva, una nuez, un trozo de pasta seca, una pelota de goma, un tomate cherry, un pequeño juguete de plástico, un tornillo de metal

Preparación:

• Vierta con cuidado miel en el recipiente para que ocupe 1/4 del volumen.
• Disuelva unas gotas de colorante alimentario en agua. Llene el recipiente hasta la mitad con agua. Tenga en cuenta: al agregar cada líquido, viértalo con mucho cuidado para que no se mezcle con la capa inferior.
• Vierta lentamente la misma cantidad de aceite vegetal en el recipiente.
• Llene el recipiente hasta arriba con alcohol.

Comencemos la magia científica:

• Anuncie a la audiencia que ahora forzará varios artículos nadar. Quizás te digan que es fácil. Luego explícales que harás que diferentes objetos floten en líquidos sobre en diferentes niveles.
• Coloque con cuidado los artículos pequeños en el recipiente, uno a la vez.
• Deje que el público vea por sí mismo lo que pasó.

Resultado: diferentes objetos flotarán en el líquido a diferentes niveles. Algunos “colgarán” justo en el medio del recipiente.
Explicación: Este truco se basa en la capacidad que tienen diversas sustancias de hundirse o flotar dependiendo de su densidad. Las sustancias con densidades más bajas flotan en la superficie de sustancias más densas.
El alcohol permanece en la superficie del aceite vegetal porque la densidad del alcohol es menor que la densidad del aceite. El aceite vegetal permanece en la superficie del agua porque la densidad del aceite es menor que la densidad del agua. A su vez, el agua es una sustancia menos densa que la miel o el jarabe de maíz, por lo que permanece en la superficie de estos líquidos. Cuando pones objetos en un recipiente, flotan o se hunden según su densidad y la densidad de las capas de líquido. El tornillo tiene una densidad mayor que cualquiera de los líquidos del recipiente, por lo que caerá hasta el fondo. La densidad de la pasta es mayor que la densidad del alcohol, el aceite vegetal y el agua, pero menor que la densidad de la miel, por lo que flotará en la superficie de la capa de miel. La pelota de goma tiene la densidad más baja, menor que la de cualquier líquido, por lo que flotará en la superficie de la capa superior, la de alcohol.

submarino de uva

¡Otro truco para los amantes de las aventuras en el mar!


Tome un vaso de agua fresca con gas o limonada y deje caer una uva en él. Es un poco más pesado que el agua y se hundirá hasta el fondo. Pero las burbujas de gas, similares a las pequeñas, inmediatamente comenzarán a aterrizar sobre él. globos. Pronto habrá tantos que la uva flotará. Pero en la superficie las burbujas estallarán y el gas saldrá volando. La uva pesada volverá a hundirse hasta el fondo. Aquí volverá a cubrirse de burbujas de gas y volverá a flotar. Esto continuará varias veces hasta que se acabe el agua. Este principio es cómo un barco real flota y se eleva. Y los peces tienen vejiga natatoria. Cuando necesita sumergirse, los músculos se contraen y aprietan la burbuja. Su volumen disminuye, el pescado baja. Pero hay que levantarse: los músculos se relajan y la burbuja se disuelve. Aumenta y el pez flota.

flores de loto

Otro experimento de la serie "para niñas".
Recorta flores con pétalos largos de papel de colores. Con un lápiz, riza los pétalos hacia el centro. Ahora baje los lotos multicolores al agua vertida en el recipiente. Literalmente, ante tus ojos, los pétalos de flores comenzarán a florecer. Esto sucede porque el papel se moja, poco a poco se vuelve más pesado y los pétalos se abren.

¿A dónde se fue la tinta?

Puedes añadir el siguiente truco a la alcancía de tu madre mágica.
Agrega tinta o tinta a una botella de agua hasta que la solución sea de color azul pálido. Coloque allí una tableta triturada. carbón activado. Cierra el cuello con el dedo y agita la mezcla. Se iluminará ante tus ojos. El hecho es que el carbón absorbe moléculas de tinte en su superficie y ya no es visible.

"¡Para, manos arriba!"

Y esta experiencia vuelve a ser para los niños: ¡inquietudes explosivas y juguetonas!
Tome un pequeño frasco de plástico para medicamentos, vitaminas, etc. Vierta en él un poco de agua, coloque cualquier pastilla efervescente y ciérrelo con una tapa (sin rosca).
Colócalo sobre la mesa, dándole la vuelta y espera. Gas liberado durante reacción química pastillas y agua, empujará la botella, habrá un “estruendo” y la botella será arrojada.

carta secreta

Cada uno de nosotros ha soñado con convertirse en detective o agente secreto al menos una vez en la vida. Es muy emocionante resolver acertijos, buscar rastros y ver lo invisible.


Deja que el niño siga borrón y cuenta nueva el papel blanco hará un dibujo o inscripción con leche, zumo de limón o vinagre de mesa. Luego calienta una hoja de papel (preferiblemente sobre un aparato sin llama) y verás cómo lo invisible se vuelve visible. La tinta improvisada hervirá, las letras se oscurecerán y carta secreta se puede leer.

Corriendo palillos de dientes

Si no hay nada que hacer en la cocina y los únicos juguetes disponibles son palillos de dientes, ¡podemos usarlos fácilmente!

Para realizar el experimento necesitarás: un recipiente con agua, 8 palillos de madera, una pipeta, un trozo de azúcar refinada (no instantánea), líquido para lavar platos.
1. Coloque los palillos en forma de rayos en un recipiente con agua.
2. Coloque con cuidado un trozo de azúcar en el centro del tazón; los palillos comenzarán a juntarse hacia el centro.
3. Retire el azúcar con una cucharadita y deje caer unas gotas de líquido para lavar platos en el centro del recipiente con una pipeta: ¡los palillos se “esparcirán”!
¿Qué está sucediendo? El azúcar absorbe el agua, creando un movimiento que mueve los palillos hacia el centro. El jabón, al esparcirse sobre el agua, arrastra las partículas de agua que hacen que los palillos se dispersen. Explíqueles a los niños que les mostró un truco de magia y que todos los trucos de magia se basan en ciertos fenómenos físicos naturales que estudiarán en la escuela.

moneda desaparecida

Y este truco se lo puedes enseñar a cualquier niño mayor de 5 años, ¡que se lo enseñe a sus amigos!
Accesorios:

• Tarro de cristal de 1 litro con tapa.
• agua del grifo
• acuñar
• asistente

Preparación:

• Vierta agua en el frasco y cierre la tapa.
• Dale una moneda a tu asistente para que pueda asegurarse de que realmente es una moneda común y corriente y que no contiene ningún truco.
• Pídale que coloque la moneda sobre la mesa. Pregúntale: “¿Ves la moneda?” (Por supuesto que responderá que sí).
• Coloca una jarra de agua sobre la moneda.
• Decir palabras mágicas, por ejemplo: “Aquí hay una moneda mágica, aquí estaba, pero aquí no está”.
• Pídele a tu asistente que mire a través del agua en el costado del frasco y diga: ¿Puede ver la moneda ahora? ¿Qué responderá?

Consejos para un mago erudito:
Puedes hacer que este truco sea aún más efectivo. Después de que tu asistente no pueda ver la moneda, puedes hacer que aparezca nuevamente. Diga otras palabras mágicas, por ejemplo: “A medida que la moneda cayó, así apareció”. Ahora retira el frasco y la moneda volverá a estar en su lugar.
Resultado: cuando colocas una jarra de agua sobre una moneda, la moneda parece desaparecer. Tu asistente no lo verá.

Una patata grande se convertirá en una pequeña e incluso sin varita magica.

- Siempre es sencillo y a veces divertido. Puedes cultivar cristales a partir de sal, puedes hacer una momia con una manzana o incluso simplemente salar un pepino. Y todos estos son sencillos experimentos de cocina.

Este experimento con patatas demostrará la interacción del agua y la sal.

Necesitaremos:

Patatas “hinchadas” y “encogidas”

¿Por qué sucedió esto?

El jugo que contienen las patatas es una solución débil de sal. Esto significa que el cubo de la primera taza contiene más sal que el que está a su alrededor. El agua tiende a disolver el exceso de sal en el cubo y se precipita hacia el cubo. Se hincha. La solución de la segunda taza está ligeramente salada, como la propia patata. El agua no fluye a ninguna parte: el cubo permanece sin cambios. En la tercera taza el agua está muy salada. Y el agua que hay en las patatas sale corriendo del cubo. Y como el agua salió del cubo, éste se marchitó.

Un experimento sencillo con sal, agua y patatas demostró la capacidad de la sal para "sacar" agua de los alimentos.

La interacción entre el agua y la sal (azúcar) se puede demostrar fácilmente con el ejemplo del limón.

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