notas de la lección sobre esculpiendo V más viejo grupo « insectos.»
Maam.ru > Notas de la lección de escultura
Esquema de una lección sobre el mundo que nos rodea ( el mayor grupo) en...
con niños más viejo grupos. Tema: " insectos». Modelado « Mariquita" Compilado por el profesor: Primero categoría de calificación.9. Modelado"Mariquita". Escucha el acertijo, ¿qué sigue? insecto Nos encontramos en el camino: ¿Quién tiene puntos en toda la espalda?
Nsportal.ru > plan de lección para
Desarrollo metodológico para la aplicación, esculpiendo (el mayor grupo)...
Introducir a los niños a diferentes especies. insectos. Relievenakya modelado mariposas. Lección completa en más viejo grupo. Tema: “Estos increíbles insectos" Objetivo: ampliar la comprensión de los niños sobre varios tipos insectos.
Nsportal.ru > Desarrollo metodológico
Resumen de GCD MOLDURA"Mariposa"
Lección integrada abierta sobre esculpiendo"Mariposa cola de golondrina". (En defensa insectos del Libro RojoMateriales y equipamiento: plastilina, tableros para esculpiendo, pilas, servilletas, composicionales927. Abstracto clase abierta V más viejo grupo"Si eres educado".
Infourok.ru > Resumen de NOD LEPKA
notas de la lección sobre esculpiendo sobre el tema "Mariposa sobre una hoja..."
Resumen de GCD en más viejo grupo. Modelado"Mariposa en una hoja". Meta, tareas. creatividad artística ( modelado). desarrollar la capacidad de esculpir insecto(mariposa) por presentación; consolidar la capacidad de esculpir utilizando métodos combinados
Kopilkaurokov.ru > Notas de la lección de escultura
Enseñar a los niños a transmitir esculpiendo rasgos característicos
Resumen sobre el ámbito educativo “Creatividad Artística” ( modelado) V. más viejo grupo sobre el tema: insectos. "Mariquita". Compilado por la profesora de la categoría de calificación más alta Maksimova L.V. Objetivos del programa: Enseñar a los niños a transferirse a esculpiendo característica...
Sad51.nakhodka-edu.ru > Enseñar a los niños a transmitir
Resumen del GCD para esculpiendo en promedio grupo « insectos.»
Ladybug" Propósito: Desarrollar la capacidad de esculpir. insecto(mariquita) por representación. Reflejar en sentido figurado. detalles simples V esculpiendo.04.12.2017 Resumen de GCD para el arte. más viejo grupo sobre el tema: "Vestido para mamá".
Blog.dohcolonoc.ru > Resumen de GCD para modelar en
Resumen de GCD. Modelado. escuela preparatoria grupo. Sujeto...
escuela preparatoria grupo Orientación compensatoria con niños con discapacidad. Modelado insectos Hay muchos diferentes, algunos comen hierba, algunos toman polen de una flor, algunos beben sangre.
Doshkolnik.ru > Resumen de GCD. Modelado.
notas de la lección sobre esculpiendo V más viejo grupo sobre el tema: "Verano"
cartón grueso blanco A4, juego de plastilina, pila, tablero para esculpiendo, ilustración que representa insectos. Progreso de la lección Niños: - Naranja, rojo, negro con manchas en la espalda. Educador: - ¿Qué? insecto dibujado en la ilustración a excepción de la mariquita.
Konspekty-zanyatij.ru > Notas de la lección de escultura
Modelado insectos del sitio "Doodles".. Discusión sobre...
hormiga de plastilina - modelado insectos con niños mayores de 6 años. Nuestra hormiga de plastilina está lista para salir a la carretera o empezar a trabajar para bien. Este es exactamente el tipo de mariposa que proponemos hacer en la primera versión. Y para niños de 5 a 6 años ( el mayor y preparatorio grupo para niños...
Liveinternet.ru > Modelado de insectos del sitio.
Resumen de GCD en más viejo grupo. « mundo magico insectos»
principal » Blog de educadores » Blog de Elena Alekseevna Zhukova » Resumen de GCD en más viejo grupo. "Mundo Mágico" insectos"Material para la lección: un sobre con una carta de insectos, fotos con imágenes insectos o juguetes - insectos, foto con...
53.mdout.ru > Resumen de GCD en senior
insectos de plastilina. clase magistral con fotos paso a paso
Modelado insectos.Autor: Chepeleva Tatyana Aleksandrovna El material está destinado a niños en edad preescolar y más pequeños. edad escolar, profesores y educadores Clase magistral con fotografías paso a paso. Todos insecto está ocupado, quiere su propio bien y quiere la vida.
Ped-kopilka.ru > Insectos hechos de plastilina.
Resumen de GCD. Modelado. escuela preparatoria grupo. Sujeto...
Modelado de plastilina “Insectos en el prado”. Movimiento GCD. Leyendo un poema de V. Leonov. insectos Hay muchos diferentes, Algunos comen hierba, Algunos toman polen de una flor, Algunos consumen sangre, Algunos comen fruta, En general hay diferentes insectos¡Conocemos a todos!
Doshkolniku.info > Resumen de GCD. Modelado.
Aspectos positivos de la lección. esculpiendo mariquita.
Resumen del GCD para esculpiendo V más viejo grupo Integración "Mariquita" áreas educativas: desarrollo cognitivo Apuntes de lección para el grupo de estudio. esculpiendo en promedio grupo Objetivos de “Ladybug”: 1. Consolidar conocimientos sobre insectos, su hábitat, protección de...
Labrys.ru > Puntos positivos
Modelado Tema: “Estaciones” Subtema: “ insectos»
Sénior grupo. Viernes de la primera semana de abril. Tema: “Estaciones” Subtema: “ insectos». Modelado. "Escarabajos". Continúe enseñando cómo extender trozos de arcilla con movimientos circulares, entre las palmas, darle a la pieza enrollada la forma de un escarabajo, agregar pequeños detalles...
Tak-to-ENT.net > Tema de modelado: “Estaciones”
Tema de la semana: " insectos». Modelado con niños de 3-4 años. Notas...
Tema de la semana: " insectos" Lección 35. Oruga. ( Modelado de plastilina). Contenido del programa. Continúe enseñando a los niños a esculpir objetos que constan de varias partes. Aprende a formar sustantivos plural. Material de demostración.
educa.wikireading.ru > El tema de la semana es “Insectos”.
Clases magistrales para niños. esculpiendo sobre el tema " insectos..."
Modelado V más viejo grupo. Modelado hecho de arcilla polimérica Antes de esculpir una abeja, es necesario decirles a los niños qué son. insectos no sólo criaturas hermosas y brillantes. esculpiendo mariposa es que el bebé puede elegir cualquier color para crearla.
Svoimi-rukami-club.ru > Clases magistrales para niños.
Resumen directamente actividades educativas Por...
Trabajo preliminar: modelado de manera constructiva mariposas, araña. Viendo la caricatura “Maya the Bee”, mirando el álbum “ insectos", basándose en el tema "Una abeja con un cubo de miel". Materiales y equipamiento: plastilina amarilla (1/2 bar)...
I-igrushki.ru > Resumen directamente
Ladybug es un modelo sencillo y brillante para modelar con niños con plastilina. Este insecto goza de buena fama entre todas las naciones. Nuestros vecinos más cercanos (bielorrusos, ucranianos, eslovacos) la llaman cariñosamente "Sol". Los tayikos la llaman "abuelo de Barba Roja". En los países de habla inglesa (Inglaterra, EE. UU., Sudáfrica), el nombre de este brillante escarabajo es "Lady Bird". EN Sudamerica se le llama "vaca de San Antonio", y en Alemania y Suiza "escarabajo de Santa María". No en vano se le dieron nombres tan respetuosos o cariñosos a la mariquita. La gente ha notado desde hace mucho tiempo que donde hay muchos de estos escarabajos, hay buena cosecha. El caso es que Ladybug no sólo es hermosa, sino también muy insecto beneficioso. Tanto el escarabajo adulto como sus larvas destruyen la plaga de los cultivos: los pulgones. Para combatir esta plaga del campo, incluso se la trajo de Europa a América. Ladybug no fue encontrada allí antes.
Te ofrecemos dos opciones para modelar una Mariquita a partir de plastilina. El primero es simple. la opción servirá para trabajar con niños en edad preescolar en el grupo superior o preparatorio de un jardín de infantes. La segunda opción es para chicos mayores.
Una mariquita sencilla hecha de plastilina: modelando insectos con niños a partir de 5 años
Para el trabajo necesitaremos plastilina negra y roja. Necesitarás un trozo muy pequeño de plastilina blanca.
Hagamos rodar una bola de plastilina roja y, presionándola firmemente contra la mesa, le demos forma de hemisferio (pan de jengibre).
Haga rodar una bola de plastilina negra y aplíquela al cuerpo. Usando una pila, dibuja una línea en el caparazón, dividiéndola por la mitad y formando dos alas.
Enrollemos una salchicha de plastilina negra, dividámosla en seis segmentos y hagamos con ellos las patas de una mariquita.
Enrolle seis bolitas de plastilina negra y péguelas en las alas, aplanándolas ligeramente. Moldeemos las antenas y los ojos. ¡La mariquita de plastilina está lista!
Mariquita de plastilina: modelado de insectos con niños a partir de 5 años.
Mariquita de plastilina: modelar insectos con niños a partir de 7 años
Este modelo es un poco más complicado que el anterior. Aquí la Mariquita “abrió” sus alas. Para el trabajo necesitaremos plastilina roja, negra y blanca (un poco).
Haga una bola de plastilina negra y aplánela hasta formar un pastel.
De un trozo de plastilina negra enrollamos un flagelo de salchicha largo y delgado y, dividiéndolo en tres partes, lo pegamos a la base del panqueque negro.
Démosle la vuelta a la figura y “pongámosla” en las piernas que acabamos de esculpir. Haga rodar una bola de plastilina negra y aplíquela al cuerpo. Ésta es la cabeza de una mariquita.
Haga rodar una bola de plastilina roja y, presionándola desde abajo con los dedos, forme un sombrero, como cuando se esculpen hongos con plastilina. El diámetro del "sombrero" debe corresponder aproximadamente a la base del cuerpo de la mariquita. Corta el "sombrero" resultante en una pila en el medio.
Peguemos las alas rojas a la base de la mariquita.
Ya solo queda revivir y decorar a nuestra mariquita. Enrollemos el flagelo, "rizamos" y hagamos antenas. Enrolla seis bolitas negras, aplánalas y pégalas en las alas. A partir de dos trozos de plastilina blanca haremos dos ojos postizos. ¡Aquí tenéis otra Mariquita hecha de plastilina!
Mariquita de plastilina: modelar insectos de plastilina con niños a partir de 7 años.
Hormiga de plastilina: modelado de insectos con niños a partir de 6 años
Puedes hacer hormigas con plastilina con niños de 6 años en adelante. Como saben, las hormigas no viven solas, son animales sociales y forman colonias enteras: los hormigueros. Reina en los hormigueros orden estricto. Cada hormiga conoce exactamente sus deberes y los cumple. Por pequeña que sea la hormiga, es uno de los habitantes más poderosos de nuestro planeta. Después de todo, ¡puede levantar diez veces su propio peso! Si la gente tuviera tanta fuerza, entonces dos hombres no muy grandes podrían transportar fácilmente de un lugar a otro. auto. Y un niño en edad preescolar podría llevar a su mamá y a su papá cansados a casa después de un paseo sin ningún problema. Las hormigas también son grandes constructoras. Después de todo, en comparación con su tamaño, un hormiguero es un auténtico rascacielos.
Al trabajar en esta manualidad, puedes usar materiales naturales. Y no solo para hacer patas de hormigas con ramitas, y no con plastilina. Crea tu propio pequeño hormiguero dibujando palos y pajitas. Y luego “poblarlo” de hormigas alegres y trabajadoras.
Etapas de modelar una hormiga a partir de plastilina.
Divide el bloque de plastilina por la mitad. Haz un huevo elipsoidal alargado con la mitad. Incluso puedes hacer que un extremo sea puntiagudo. Divida el trozo restante por la mitad y forme una bola y un cono corto de zanahoria.
Conecte las tres partes entre sí.
Enrolle salchichas negras largas con plastilina negra. Haz seis patas con ellas: cuatro cortas y dos más largas. Y dos bigotes cortos y finos. Tanto las patas como las antenas se pueden hacer no solo con plastilina, sino también con alambres o ramitas.
Pega las patas al pecho de la hormiga y las antenas a la cabeza.
Haz ojos. Cortar la boca con una pila.
Hormiga de plastilina: modelado de insectos con niños a partir de 6 años.
¡Nuestra hormiga de plastilina está lista para salir a la carretera o empezar a trabajar en beneficio de su hormiguero nativo! Si moldeas una libélula con plastilina, podrás representar la famosa fábula del abuelo Krylov "La libélula y la hormiga".
Orugas de plastilina: modelado de plastilina con niños a partir de tres años
Las orugas de plastilina son artesanía sencilla con niños. Las divertidas orugas pueden convertirse en una de las primeras obras maestras escultóricas de su bebé. Te presentamos dos diferentes modelos. Ambos se crean utilizando la mayoría técnicas simples modelado a partir de plastilina. Incluso si las bolas de la primera o la "salchicha" de la segunda oruga resultan desiguales, el trabajo seguirá siendo un éxito y resultará decorativo. Y para los niños esto será un excelente ejercicio para trabajar con plastilina. Puedes hacer pequeños detalles (ojos, antenas) tú mismo o utilizarlos. opciones listas para usar. Por ejemplo, ojos de plástico para juguetes blandos y alambres (normales o de chenilla) para las antenas. Todas las decoraciones de orugas se pueden hacer con plastilina, pero esto es difícil para los niños pequeños. Por lo tanto, recomendamos utilizar cuentas y cuentas confeccionadas.
Oruga de plastilina - modelado con niños a partir de tres años
Hagamos rodar seis o más bolas multicolores.
Conectemos las bolas. Para mayor comodidad, puede utilizar una base de cartón.
Decoramos la oruga con cuentas confeccionadas o cuentas de semillas. Hacemos antenas con trozos de alambre o palillos de dientes. ¡La oruga de plastilina está lista!
Oruga de plastilina: modelado con niños a partir de tres años.
Gusano oruga de plastilina: una manualidad para niños a partir de tres años
Hagamos un cono de zanahoria largo. Con los niños, simplemente haga un cilindro de salchicha. Si queda grumoso no hay problema.
Decoramos la oruga con cuentas confeccionadas. Puedes hacer los ojos tú mismo o utilizar unos industriales. Cortemos la boca con la pila.
Convirtamos el gusano en una oruga ciempiés. Corta el palito de cóctel en trozos y pégalos en el abdomen. De los mismos tramos haremos antenas-cuernos. ¡La oruga del gusano de plastilina está lista! ¡Ahora puedes convertirla en una mariposa de plastilina!
Una oruga hecha de plastilina y palitos de cóctel: una manualidad para niños a partir de tres años.
Mariposas de plastilina: modelado de insectos con niños a partir de los tres años.
Mariposa de plastilina - artesanía interesante con niños de preescolar. La principal dificultad que pueden tener los niños a la hora de representar una mariposa es esculpir las alas. Pero si lo usas para crear alas material adicional- cartón - entonces este problema se resolverá de inmediato. De esta forma, la manualidad se vuelve inmediatamente tan sencilla que es adecuada incluso para niños de tres años. Este es exactamente el tipo de mariposa que proponemos hacer en la primera versión.
Y para niños de 5 a 6 años (mayores y grupo preparatorio jardín de infantes) y más viejo que las mariposas puede hacerse más complejo e interesante. Todas las demás opciones son adecuadas para esta edad.
Proporcionamos plantillas para cortar alas de cartón, pero, por supuesto, usted mismo puede dibujar las alas fácilmente.
Una mariposa de plastilina con alas de cartón es una manualidad sencilla para niños a partir de tres años.
Hagamos un cilindro de salchicha.
Recorta las alas de cartón con anticipación. Esto debe hacerlo un adulto.
Plantilla de alas para una manualidad sencilla con niños: mariposa de plastilina con alas de cartón.
Decoremos las alas con una sencilla moldura de plastilina. Por ejemplo, enrolle bolas de colores y presiónelas, aplanándolas sobre las alas.
Pega las alas de cartón en el cuerpo de la salchicha de plastilina. En principio, el trabajo se puede completar aquí.
Si lo deseas, puedes hacer antenas de mariposa con pajitas, ramitas o alambre de chenilla. La mariposa de plastilina está lista.
Una mariposa de plastilina con alas de cartón es una manualidad sencilla para niños a partir de tres años.
Una mariposa de plastilina con alas de cartón es una manualidad sencilla para niños a partir de cinco años.
Este modelo es muy parecido al anterior, pero esculpiremos la carrocería con más detalle. Además, los niños podrán demostrar su imaginación y gusto artístico diseñando alas.
Dale forma de cilindro a la salchicha y enróllala por la mitad con el dedo para formar una “cintura” de mariposa.
Hagamos rodar una bola redonda. Con los dedos, saque dos pequeños cuernos (antenas) de plastilina. Ésta es la cabeza de una mariposa.
Presionemos las partes juntas.
Cogemos espacios en blanco de alas de cartón (la plantilla del modelo anterior) y los decoramos con molduras de plastilina como dicta tu imaginación.
Pegamos las alas terminadas en el cuerpo de plastilina.
Si lo desea, puede hacer hermosas antenas con finos flagelos de plastilina.
Una mariposa de plastilina moldeada: una manualidad para niños a partir de 5 años.
Esta opción es principalmente decorativa. No esculpimos, sino que dibujamos con plastilina. Esta mariposa es conveniente porque se puede colgar de una cinta o pegar a una composición grupal.
Recorta una silueta de cartón.
Plantilla moldeada para una mariposa hecha de plastilina: manualidades para niños a partir de 5 años.
Empezamos creando el cuerpo. Hacemos una cabeza con la pelota. Las dos salchichas forman el cuerpo y sus delgados flagelos forman las antenas.
Decoremos la mariposa como sugiere tu imaginación.
CON reverso Adjuntamos la cinta con cinta adhesiva; ahora se puede colgar la mariposa de plastilina.
Una mariposa de plastilina moldeada: una manualidad para niños a partir de 5 años.
Mariposa de plastilina - esculpir insectos con niños
Puedes hacer una mariposa enteramente con plastilina. A continuación proporcionamos diagramas para esculpir dos mariposas.
Esculpir patrones con niños usando mariposas en su plastilina.
Larisa Aníschenko
Contenido del programa: despertar el interés por el mundo natural, formarse una idea realista del mismo; enseñar a retratar chafer y hoja; consolidar las técnicas de enrollado y aplanado; desarrollar la percepción del color, el gusto estético; desarrollar la coordinación de las manos, habilidades motoras finas; Cultivar una actitud solidaria hacia la naturaleza.
Materiales y equipos: juego de plastilina; tablero para esculpiendo; pilas; toallita de manos; ilustraciones de varios insectos en plantas.
Trabajo preliminar: mirando ilustraciones de varios insectos en plantas
Progreso de la lección
– Hoy, niños, hablaremos del verano.
– ¿Qué señales del verano conoces? (respuestas de los niños).
- ¿Quién de ustedes puede nombrar alguno? flores silvestres?
- ¿Por qué se llaman? "campo"? Así es, porque crecen en un campo, en un prado.
- Adivina mi acertijo:
En el campo interminable se encuentran las hermanas,
Los ojos amarillos miran al sol.
Cada hermana tiene pestañas blancas.
- Por supuesto, es manzanilla. A la gente le encanta esta flor desde hace mucho tiempo, especialmente por sus propiedades medicinales.
- ¿Y qué? insectos¿Vivir junto a flores en el campo y en la pradera? (respuestas de los niños).
- Hoy hablaremos de insectos.
- Qué insectos que conoces? (respuestas de los niños)
– Así es, mariposas, orugas, libélulas, saltamontes y escarabajos, eso es todo. insectos
– Escucha el acertijo
No zumbé cuando estoy acostado
No zumbé cuando camino.
Si estoy girando en el aire,
Me lo pasaré genial en este punto.
- Así es, un escarabajo, y hablaremos del escarabajo.
– Los escarabajos son uno de los más grandes. grupos de insectos y criaturas vivientes en la tierra! Los escarabajos pueden volar; tienen alas que se encuentran debajo de los élitros duros, que diferentes tipos tener escarabajos diferentes colores e incluso patrones. Los escarabajos tienen bigotes y tres pares de patas.
– ¿Qué escarabajos conoces? (Escarabajo de Colorado, escarabajo ciervo, escarabajo de junio o escarabajo de bronce, abejorro, mariquita)
- En clima cálido Puede Por las noches es difícil no notar los grandes. insectos, corriendo por encima con un fuerte zumbido. Este mayo escarabajos. Es fácil atrapar un escarabajo: no son tímidos y no vuelan cuando una persona se acerca.
Que los escarabajos sean insectos grandes. con bigotes grandes y anchos. Cuerpo escarabajo, como el resto insectos, consta de tres partes - departamentos: cabeza, pecho y abdomen.
- ¿Qué crees que come? abejorro? (al gusto escarabajo de abedul, arce, roble y muchas otras hojas)
– Como probablemente ya habrás adivinado, hoy representaremos escarabajo.
Fizminutka:
Las flores crecen en el prado.
belleza sin precedentes.
Estirar - brazos hacia los lados.
Las flores alcanzan el sol,
Estírate con ellos también.
Estírate – brazos arriba.
El viento sopla a veces
Pero eso no es un problema.
Los niños agitan las manos para imitar el viento.
Las flores se inclinan
los pétalos caen.
Se inclina de izquierda a derecha.
Y luego se levantan de nuevo
y siguen floreciendo.
Gira el cuerpo de izquierda a derecha.
- Chicos, hagámoslo. marrón plastilina para escarabajo. Puede escarabajo . De la plastilina que tomaste para el escarabajo necesitas hacer rodar una bola y otra, ahora toma negra y haz rodar una bola más pequeña. Pongamos las bolas una encima de la otra.
Y los aplanaremos presionando el de arriba con la palma. Sólo necesitas asegurarte de que la bola superior (o más bien pan plano) no se hizo a un lado. Este será el cuerpo. Coloquemos la cabeza en su lugar.
ahora vamos a cortar alas de abejorro. Usando una pila, corte con cuidado solo la parte superior del pastel marrón. No tocamos el negro.
Ahora hagamos rodar seis bolitas negras pequeñas. Estas serán las patas. Enrolla las bolas hasta formar salchichas.
Y colóquelo debajo del vientre. Doblemos un poco las patas
Le cortaremos la boca, le perforaremos las fosas nasales con un palillo y le haremos ojos y antenas. El abejorro está listo.
Hojas. Para las hojas, hacemos rodar bolas de plastilina verde en forma de zanahoria, luego con los dedos la aplanamos con la palma en el borde ancho de la hoja y la tiramos un poco por ambos lados; obtenemos una hoja que parece un corazón, y también como una hoja de abedul. Ahora dibujemos venas en una pila y plantémoslas. escarabajo.
- Chicos, hoy sois todos. intentó, y cada uno de ustedes resultó ser una verdadera imagen de verano. Y nunca olvides que no puedes ofender insectos. ¡Hay que proteger la naturaleza!
Publicaciones sobre el tema:
B]Integración de áreas educativas: desarrollo cognitivo; desarrollo del habla; artísticamente desarrollo estético. Tareas: 1.
preescolar municipal institución educativa jardín de infancia nº 8 "Berezka" de tipo compensatorio de la ciudad de Furmanov Resumen de los integrados.
Resumen de actividades educativas directas con alumnos del grupo senior.
Grupo preparatorio de escuela compensatoria con niños con discapacidad.
La zona es de desarrollo artístico y estético. Modelado, composición colectiva. "Árbol milagroso" .
Objetivo: aprender a crear una composición sobre un tema determinado.
Tareas:
- aprende a planificar tus acciones (qué al principio, qué después) al crear una imagen a partir de plastilina;
- usar diferentes maneras y técnicas de escultura para crear una imagen.
- utilizar o no el material propuesto dependiendo de la imagen elegida
- enriquecer y activar el vocabulario del niño
- intensificar experiencia de vida niño: repite la estructura corporal de los insectos
- Desarrollar la motricidad fina, la imaginación y la capacidad de composición.
Material: plastilina multicolor "Haz" o "Gama" , pilas, tablas de modelar, nueces enteras, nueces partidas por la mitad.
Trabajo preliminar: examen de ilustraciones y fotografías de insectos, familiarización con la vida de los insectos y su estructura en GCD, familiarización con el medio ambiente - área de cognición, lectura ficción sobre insectos, resolver acertijos sobre insectos, construir material de desecho insectos: de mangas de abejas, de cucharas de plástico y libélulas de papel, de mariposas de papel. Multimedia – dibujos animados "La aventura de la abeja Maya" . Haciendo un árbol milagroso.
Material de demostración: fotografías e ilustraciones de insectos, material de demostración de I.A. Likova "Palmas de colores" paso a paso. Modelado de plastilina "Bichos en el prado" .
Leyendo un poema de V. Leonov.
Hay muchos insectos diferentes,
quien come pasto
¿Quién toma polen de una flor?
Alguien esta bebiendo sangre
Alguien esta comiendo fruta
En general hay diferentes
¡Todos conocemos los insectos!
La maestra pregunta qué insectos conocen los niños. Después de las respuestas de los niños. El maestro pregunta: "¿De qué partes se compone un insecto?" . Respuestas esperadas de los niños: cuerpo, alas, ojo, antenas, 6 patas. Si a los niños les resulta difícil responder, el profesor señala esta parte de la foto o ilustración y los niños responden de forma independiente.
Leyendo un poema de V. Leonov.
Un saltamontes parlotea en el prado,
Una mariposa vuela en el cielo
En una flor, peluda, ruidosa,
El abejorro rayado zumba.
Los insectos vuelan
Saltan, se arrastran, se elevan
La belleza nos sorprende
También trae beneficios.
Física. Espera un momento.
"Ciempiés"
Un ciempiés caminaba por un camino seco, (los niños caminan rítmicamente)
De repente la lluvia empezó a gotear: goteo, goteo, goteo, ay, se mojaron cuarenta patas. (d. sentarse)
¡No necesito que me moquee la nariz, evitaré los charcos! (los niños caminan con las rodillas en alto)
No traeré tierra a la casa, la sacudiré con cada pata. (los niños se detienen y sacuden las piernas uno a la vez).
La maestra invita a los niños a elegir el insecto que les guste.
Chicos, si están esculpiendo una mariquita o algún tipo de escarabajo, necesitarán media cáscara. nuez, para el cuerpo, si eliges una abeja o un abejorro, necesitarás una nuez entera. Y si eliges una libélula, una mariposa, una mosca, ¿necesitas nueces o cáscaras? Respuestas de los niños: no.
La profesora cuenta cómo preparar la cáscara y la nuez de la imagen elegida. (recubre con plastilina un caparazón del mismo color que el insecto que has elegido).
La maestra pregunta: ¿cómo haremos las alas? ¿Cómo hacer las patas? Si a los niños les resulta difícil, la maestra comienza la frase y les da la oportunidad de terminarla.
Según las instrucciones verbales del docente y el material demostrativo de I.A. Los niños Lykova comienzan a trabajo independiente. El material de demostración se encuentra en una pizarra magnética con diagramas de modelado. Los niños se acercan libremente y miran los diagramas; si lo desean, pueden llevarlos a lugares para esculpir según cuántas personas haya.
Cuando esté listo, colocamos los insectos en el árbol milagroso según los deseos del niño.
Compilado por el profesor: Rudenko Anastasia Nikoláievna, docente, institución de educación preescolar no estatal " Kindergarten N157 abierto sociedad anónima"Ruso ferrocarriles", Cheliábinsk.
Tareas:
- Enseñar a los niños a esculpir por elección plantas de pradera(manzanilla, diente de león, campanilla, fresa, hierbas) e insectos (mariposas, escarabajos, abejas, libélulas), transmitiendo los rasgos característicos de su estructura y color; Dar estabilidad a la embarcación (montarla sobre un soporte hecho de palos de plástico, tubos, palillos de dientes, alambre).
- Desarrollar habilidades de comunicación.
- Desarrollar habilidades de observación.
- Cultivar el interés y el respeto por la naturaleza viva.
Trabajo preliminar:
- Mirar ilustraciones que representan una pradera de verano, mirar imágenes de plantas de pradera.
- Conversación sobre insectos del prado y plantas;
- Una conversación sobre lo que hacen los adultos en el prado (pastan vacas, caballos, ovejas, instalan colmenas para abejas, cortan heno, preparan comida para los animales, etc.), qué hacen los niños (admiran las flores, dibujan, fotografían, ayudan a los adultos). .
Equipo: plastilina de colores, pilas, tablas, palillos, tubos (para estabilidad de las figuras).
Progreso de la lección
La maestra lee el acertijo. Autor: Serezhenka
A menudo, en cualquier clima.
Me encanta caminar en la naturaleza.
Llevo mi red conmigo:
De repente, una mariposa y, de repente, un insecto.
¡Hay tantas flores hermosas allí!
Siempre estoy listo para ir allí.
El arado de su abuelo no le tocó.
Hubo, hay, y habrá... (PRADO)
(Los niños forman un círculo y adivinan el acertijo).
— Educador: “Hoy hablaremos de la naturaleza. Recordemos ¿de quién es el hogar del bosque?
(Respuestas de los niños. Muestro el “claro”.
- “¿A qué te recuerda esto? ¿Cómo se ve?
(Escucho las respuestas de los niños).
(Llegamos a la conclusión de que se trata de un prado).
- “Dime, ¿de quién es este prado?”
(Escucho las respuestas de los niños (plantas, animales, insectos)
—
¿Quién más necesita un prado?
(Escuche las respuestas de los niños)
- Sí, así es, las vacas, las cabras y las ovejas pueden pastar en el prado.
- “Niños, ayer estuve muy triste porque.....
(Escucho las supuestas declaraciones)
(Sugiero escuchar una historia de mi infancia).
- “Cuando era pequeña, como tú; Había un prado frente a mi casa. Todo está cubierto de hierba alta. Después de la lluvia, todo el claro quedó cubierto con agua tibia de lluvia. ¡Cómo nos encantaba a mis amigos y a mí correr por estos charcos! ¡Fue muy divertido! Estos recuerdos me entristecen porque no volveré a ver este prado...
¿Cómo puedo deshacerme de esta tristeza?
(Escuche las sugerencias de los niños)
(Pongo una baya o una flor en el prado).
—
¿Por qué no caen las figuras esculpidas?
(Escuche las sugerencias de los niños).
Muestre a los niños cómo instalar figuras esculpidas para que no se caigan.
(use alambres, palillos. Use palillos para hacer venas en las hojas).
Invito a los niños a pensar y esculpir un objeto que pueda ubicarse en el prado y poder instalar en la maqueta:
(flores, tocones, pasto, insectos, árboles).
— Niños, hoy tenemos invitados. También tenían muchas ganas de hacer un prado.
- ¿Qué dices ante este deseo?
(Por supuesto, los niños aceptaron con gusto los deseos de los invitados).
(Los niños y los invitados completan la tarea. noto interesantesoluciones creativas y extraordinarias).
Gimnasia visual:
¿Qué es un prado? (levantamiento de hombros)
Una alfombra de hierba alrededor. (Barre los ojos cerrados de derecha a izquierda)
Corolas de flores (de izquierda a derecha)
Saltamontes expresados. (De arriba hacia abajo)
Las polillas son juguetonas (de arriba a abajo)
Los escarabajos son pausados. (movimientos circulares de los ojos)
Con abejas dulces (movimientos circulares con los ojos)
Canción de codorniz. (de derecha a izquierda)
Sabor a menta, (de izquierda a derecha)
La mirada gentil de Leta (de arriba a abajo)
Y a las moscas blancas (de abajo hacia arriba)
Pastor con pipa (levantando los hombros)
PAG Sugiero continuar con el diseño del prado, observando la selección del color de la plastilina, la posibilidad de instalar figuras ya hechas y elegir un lugar en el diseño. Al final del trabajo, los niños examinan la composición, notan los objetos que más les han gustado y han conseguido y hablan de ellos.
Los niños y yo miramos el prado de los invitados y notamos las figuras que les gustaban.