La conciencia de la necesidad de abordar las tradiciones y valores espirituales de la cultura artística popular al enseñar a niños en edad preescolar en clases de arte me llevó a desarrollar una serie de clases “Tver Flax. La importancia del lino en la vida humana." Durante las clases, además de conocimientos sobre el cultivo agrícola “lino”, se imparte material tradicional Región de Tver: villancicos, canciones, acertijos, refranes, disfraces, ejemplos de artes aplicadas.
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Una serie de lecciones sobre el tema:
Desarrollado
Fedyaeva Svetlana Nikolaevna
profesor de estudio de arte
MDOU TsRR kindergarten № 65
Tver - 2009
Nota explicativa.
La conciencia de la necesidad de abordar las tradiciones y valores espirituales de la cultura artística popular al enseñar a niños en edad preescolar en clases de arte me llevó a desarrollar una serie de clases “Tver Flax. La importancia del lino en la vida humana." Durante las clases, además de los conocimientos sobre el cultivo agrícola "lino", se imparte material tradicional de la región de Tver: villancicos, canciones, acertijos, refranes, disfraces, ejemplos de artes aplicadas.
El ciclo propuesto plantea las siguientes tareas:
- Formación de una actitud positiva hacia la cultura popular tradicional;
- Transferir a los niños los valores que conlleva la cultura popular tradicional;
- Adquirir conocimientos sobre el lino, desarrollar una actitud hacia el trabajo;
- Contribuir a la adquisición de conocimientos sobre el folclore de la región de Tver;
El ciclo de clases está diseñado para niños mayores. edad preescolar. Las clases se imparten 2 veces por semana de septiembre a noviembre. Se prevé alternar clases teóricas y prácticas. Además, se ofrece una lección práctica como refuerzo del tema estudiado.
Plan de trabajo a largo plazo sobre el tema.
“Lino de Tver. La importancia del lino en la vida humana"
- Telas tan diferentes.
Lección práctica: Aplicación - creación de un “Álbum de Tejidos”
- El largo viaje del lino
Lección práctica: Paisaje “Lino campo floreciente».
- Lino: de la planta al tejido
Lección práctica: Dibujo « Boceto tela de lino»
- lino y algodon
Lección práctica: Dibujo de fantasía “Algodón mágico”.
Lección práctica: Apliques con tela sobre material no tejido.
Lección práctica: Bordar sobre lino con el método “Aguja hacia adelante”
Lección práctica: naturaleza muerta “Vela en candelabro”.
- Cuento de hadas de lino (excursión al museo en el jardín de infantes)
Lección práctica: Adorno de una toalla.
- Traje tradicional de Tver
Lección práctica: Retrato de una niña (niño) con un traje tradicional.
- Telas tan diferentes.
Contenido del programa:Familiarice a los niños con diferentes tipos de tejidos (seda, lino, lana). Da una idea de dónde proceden estos tejidos. Interesar a los niños en seguir estudiando la historia del origen del tejido de lino.
Progreso de la lección:
- La maestra invita a los niños a mirar las telas presentadas en
mesa, tócalos, estúdialos. La maestra nombra telas. Estos son seda, lana, lino. Cuento: “La seda nos llegó desde el lejano país de China. Los finos hilos de seda están hechos por pequeños gusanos que viven en morera- gusanos de seda (foto). Este tela natural. Pero también existe la seda artificial. Se fabrica en una fábrica de fibras químicas.
Los hilos de lana se elaboran con la lana que nos dan las ovejas, los camellos y las cabras (foto).
La tela de lino nos llega del campo. ¿Cómo sucede esto? ¿Qué convierte una planta en tejido? ¿Quieres respuestas a estas preguntas?
- Entonces imagina un campo. Es azul. se va a la distancia
para que allí, más allá del horizonte, vuelva a descender con la misma suavidad hacia el hueco. Este es un campo en flor de lino (foto). El lino se sembró el 3 de junio, día del ciervo del lino, Lenoseyka (ilustración). Dijeron: "Si siembras lino en Olena, habrá linos largos". Y sembraron lino - dijeron:
Tú creces, creces, pequeño lenok.
delgada, larga y alta,
raíz en la tierra.
Abajo con raíces,
Y arriba está la semilla.
El lino se cultivó en diferentes áreas Rusia (mapa). En nuestra región de Tver se cultivaba especialmente mucho lino.
Al final de la lección, la maestra plantea a los niños acertijos sobre el lino:
“El pequeño entró en la tierra húmeda y encontró un gorro azul”.
“Crezco de la tierra, visto al mundo entero”
En lección practica La maestra invita a los niños a hacer un “Álbum de pañuelos”. Preliminarmente dado tarea: Llevar un trozo de tela de seda, lana, etc. Los niños, junto con la maestra, pegan trozos de varias telas en el álbum, repitiendo sus nombres.
2.Largo viaje del lino
Contenido del programa: Mira el álbum de telas con los niños, recuerda varios tipos telas. Continúe presentando a los niños el cultivo agrícola de la región de Tver: el lino. Junto con los niños, trace la ruta de distribución del lino en el mapa.
Progreso de la lección:
La maestra, junto con los niños, examina el álbum de tela creado en la lección anterior. Cuento: “Tú y yo nos familiarizamos con las telas de seda y lana, incluso fibra artificial, que también se fabrica en nuestra ciudad de Tver en una planta de fibra química. Estas telas sirven a una persona, la calientan y la decoran. Pero todos ellos no podrían reemplazar el hermoso tejido de lino natural que nos brinda el lino duradero.
El hombre empezó a cultivar lino hace casi 10 mil años. La patria del lino son las regiones montañosas de la India (que muestran la India en el mapa). Los investigadores creen que fueron los antiguos indios los primeros en deshacerse de la ropa de los animales y comenzaron a vestirse con ropa de lino (ilustración).
Hace siete mil años, el lino era conocido en Asiria (mapa) y Babilonia (mapa), desde allí penetró en Egipto (mapa). En la agricultura egipcia, el lino era lugar importante. Fue en Egipto donde los tejidos de lino alcanzaron la perfección. Los ricos romanos también lucían ropas de lino.
Y en el siglo VII antes nueva era El famoso “Libro de lino” fue escrito sobre tela de lino. La gente todavía dibujaba en las rocas, pero ya sabían cómo cultivar y procesar el lino.
Los barcos de los exploradores Colón y Magallanes navegaron con velas de lino a través de mares y océanos inexplorados. Los lienzos de lino conservaron las obras de grandes artistas del pasado: el artista italiano Leonardo da Vinci y el artista ruso Valentin Serov (ilustraciones).
EN La antigua Rusia El lino era uno de plantas más importantes. Se cultivó no sólo para obtener tejido. La gente elaboraba aceite de linaza a partir de semillas de lino (mostrar).
Hasta ahora, ningún tejido puede sustituir al lino en cuanto a sus cualidades. La tela de lino es muy duradera, útil, higroscópica, es decir, absorbe bien la humedad. La ropa interior de lino la usan personas cuyo trabajo está asociado con grandes actividad fisica(submarinos, cosmonautas) (foto).
Durante una lección práctica: Paisaje “Campo de flores de lino”. Material visual: acuarela. Activación del diccionario: paisaje, estructura compositiva, plano.
- Lino: de la planta al tejido
Contenido del programa: Introducir a los niños en el trabajo asociado con el cultivo y procesamiento del lino. Hablar de lo viejo y formas modernas procesamiento de lino. Introducir a los niños en las herramientas necesarias para procesar el lino en viejo pueblo.
Progreso de la lección:
La maestra hace una pregunta a los niños: “Chicos, en nuestro grupo hay una niña llamada Alena. ¿Qué tienen en común el lino y el nombre Alena? Sí, así es, el lino se siembra el 3 de junio, el día de Olyona Lenoseyka: "Si siembras lino en Olyona, quedarán linos largos". Cuidaron los cultivos y trataron de crecer. buenas cosechas. Después de todo, la gente viste de lino y el aceite de semilla de lino es medicinal.
El lino florece maravillosamente con tiernas flores durante 2 semanas. flores azules(Ilustración y dibujos de niños). El lino tarda 4 semanas en madurar y madurar. Y entonces comienza el gran trabajo.
Cuando no había máquinas, el lino se recolectaba a mano. Arrancaron la planta de raíz y la colocaron en hileras para que se secara. Luego se tejió el lino y se colocó en gavillas. Las gavillas se secaban, las semillas maduraban en la caja. Luego el lino era transportado para ser trillado (ilustración).
Las semillas se dejaron para la siembra; Hicieron aceite para el tratamiento. Y los tallos se remojaron en un estanque, luego se trituraron, se revolvieron para que el tallo se convirtiera en fibra y se peinaron con peines (ilustraciones). Dijeron: "Haz que el lino sea más largo, las fibras serán más grandes".
El lino peinado también se puede hilar. Por las noches, las niñas hilaban hilos de lino a partir de fibras, enrollando el hilo en un huso. Las niñas se esforzaron y los llamaron “artesanos”. No es de extrañar que dijeran: "¡No seas perezoso para hilar, te vestirás bien!"
Bueno, el hilo está listo. Terminó el trabajo en el campo, la gente retomó trabajo de invierno: los hombres reparaban zapatos y herramientas y las mujeres se sentaban ante los telares. Tejían novina (una tela dura y áspera) y la blanqueaban bajo el sol de invierno y primavera. ¡Ahora puedes coser ropa!
¿Te imaginas cuánto trabajo hay que hacer para elaborar cualquier producto, un vestido, por ejemplo?
Con el paso del tiempo, la gente inventó gradualmente máquinas que facilitaron el arduo trabajo del hombre. Hoy en día se tarda mucho menos en conseguir tela de lino. ¡Pero también necesitas trabajar duro!
¿Cómo se hace esto ahora?
Entonces, el lino se siembra en junio. Pero sólo en coches. El lino crece, es vigilado y cuidado. Y a principios de septiembre, el lino se cosecha con cosechadoras (ilustración). Luego el lino se seca en el campo. Se le da la vuelta para que se seque más rápido.
El lino se teje a mano, como antes, y se coloca en conos, como antes. Luego las máquinas enrollan el lino en rollos y lo transportan al almacén. Allí se desenrolla y procesa el lino. Una máquina trilladora trilla lino. Las semillas se transportan a las estaciones de semillas de lino.
Los tallos de lino se trituran en una máquina trituradora. A continuación, el lino se peina con una cardadora. Y en la hilandería se hilan los hilos. A continuación, se tiñen los hilos (ilustración). El artista crea bocetos de tela. En un taller de tejido, la tela se teje en una máquina (ilustración).
Los productos se cosen en talleres de costura.
Educador:
Chicos, cuando hayan aprendido todo sobre el lino, adivinen el acertijo:
“Lo ahogaron, lo secaron, lo golpearon, lo rasgaron, lo retorcieron, lo tejieron, lo pusieron sobre la mesa”.
Durante una lección prácticaLa maestra invita a los niños a ser artistas y a crear diseños de telas. Los propios niños eligen el material visual (gouache, lápices, pasteles).
- lino y algodon
Contenido del programa:Dígales a los niños por qué el lino se llama “seda del norte”. Introducir tela de algodón. Habla sobre el algodón, sobre la historia de esta planta. Marca cualidades distintivas tejidos de lino y algodón.
Progreso de la lección:
La maestra invita a los niños a escuchar una canción sobre el lino: “Sembré lino en el camino, cuando había luz”. Pregunta a los niños: "Chicos, ¿qué piensan sobre quién o sobre qué escriben poemas, cantan canciones, inventan acertijos (respuestas de los niños)? Sí, la gente canta sobre lo querido, lo que está cerca del corazón. Por eso la gente no se ha olvidado del lino. ¿Por qué crees? (respuestas de los niños). Aunque el camino desde el campo hasta la camiseta es difícil, Lenok amaba a la gente. Por la belleza, por la fuerza, por propiedades medicinales. Una tela más elegante, la "basta", se llamaba "seda del norte". Porque se parecía a la costosa seda extranjera en su suavidad, brillo y sutileza. El lino era muy valorado por muchos pueblos, pero en ningún lugar se arraigó tanto como en Rusia.
Asia y América también tienen su propio tejido que proviene del campo. Este tejido ya está en las estanterías de nuestras tiendas. Esta tela es de algodón (mostrar). Es más barato y accesible que el lino. Pero esto es ahora. Érase una vez, sólo los ricos podían comprarlo. reina inglesa un vestido hecho de tela de algodón se usó solo en técnicas importantes. Esta tela fue traída del extranjero, de lejos. Los cuentos de hadas contaban que existía un árbol así más allá del mar, en él crecían carneros blancos como la nieve, de los que se producía esta maravillosa tela.
Pero pasaron los siglos y el misterio se disipó. árbol maravilloso. Resultó que ni siquiera era un árbol, sino un arbusto: una planta de algodón. Y, por supuesto, en él no creció ninguna oveja.
Cuando los frutos del algodón maduran, se abren (ilustración). Parecen estar llenos de bolas de algodón esponjosas desde el interior. Los antiguos habitantes de la India prestaron atención a este algodón. El hilo comenzó a fabricarse a partir de fibras de algodón retorcidas y el lino se tejió a partir del hilo.
Poco a poco, el algodón indio se extendió a muchos países con climas cálidos.
Es necesario hacer mucho trabajo para cultivar algodón: plantar, regar, desmalezar y cosechar. El algodón se cosecha utilizando cosechadoras de algodón. Si caminas por un campo de algodón, parece que estás caminando por un campo en la nieve y la cosechadora se mueve como un barco azul.
Del algodón no sólo se fabrican tejidos, sino también hilos, prendas de punto, cinturones, cordones y cuerdas.
Aquí hay dos tejidos: lino y algodón. Ambos son hermosos, higroscópicos, saludables. Pero en términos de resistencia, la tela de algodón sigue siendo inferior al lino. Y la tela de lino también tiene esta peculiaridad: con el paso de los años no se vuelve amarilla, sino que se vuelve cada vez más blanca.
Chicos, hoy conocieron otra tela. ¿Cómo se llama? (respuestas de los niños) Mira nuestro álbum de telas y dime, ¿hay tal tela en el álbum? (No) agreguemos otro tipo de tela a nuestro álbum.
Lección práctica:Dibujo de fantasía "Algodón mágico". El material visual es gouache.
- Fiestas agrícolas tradicionales rusas
Contenido del programa:Familiarizar a los niños con algunas vacaciones agrícolas rusas; Anime a los niños a recordar canciones, poemas, acertijos, refranes dedicados a momentos agrícolas importantes; Descubra qué refranes y refranes saben los niños sobre el trabajo; Introduzca nuevos refranes y refranes.
Progreso de la lección:
La maestra invita a los niños a recordar poemas y canciones dedicadas a la cosecha, las bayas y las setas. “Dime, ¿cuándo se cantaron estas canciones?” (Respuestas de los niños) Sí, estas canciones se cantaron en un momento en que la cosecha estaba madurando en los campos. La gente recogía sus cultivos y celebraba este evento con una festividad. Eran vacaciones agrícolas.
Todos los pueblos del mundo tienen sus propias vacaciones agrícolas. Están relacionados con la época del año, con el clima. Los agricultores llevan cientos de años observando la naturaleza y han establecido ciertos días en los que es mejor sembrar, plantar y cosechar.
Por ejemplo, el repollo se sembraba el día de Arina el semillero y se cosechaba el día de la Exaltación: "En la Exaltación, los carros con repollo salían de los campos".
En agosto y septiembre hubo especialmente muchas vacaciones agrícolas. ¿Por qué crees? (Respuestas de los niños) Así es, todo llegó a tiempo, la cosecha se recogió con honores. Dijeron: "Y el año es bueno cuando nace el centeno", "El invierno preguntará qué le depara el verano". Pero el otoño está llegando a su fin.
Ha llegado el invierno. “El mantel blanco cubrió al mundo entero”. "El invierno es para las heladas y la gente para las vacaciones".
La Navidad (25 de diciembre) parece trazar una línea con respecto al año pasado, abre vacaciones de año nuevo que duró 2 semanas.
La época navideña ha comenzado. Los mimos y los villancicos recorrían las casas, cantando pequeñas canciones de buenos deseos y villancicos. “Han llegado los villancicos: panqueques y panqueques”:
Kaleda-maleda,
Nochebuena.
Ella preguntó y no preguntó.
Pollito, pollito, pollito
Danos un pastel
O un trozo de pan...
Para cantar villancicos, los propietarios dieron un regalo a los villancicos.
Los jóvenes se vistieron con ropas de lino nuevas para que no se perdieran las cosechas. al año que viene, se reunieron en la cabaña, escucharon cuentos de hadas, bailaron con la flauta y la balalaika y plantearon acertijos sobre el Padre Sol y la Madre Tierra. Después de todo, la cosecha dependía de la tierra, la lluvia y el sol. Y también de manos del trabajo.
Chicos, ¿qué dichos conocen sobre el trabajo? (Respuestas de los niños) Y también están estos:
“Toda habilidad surge del trabajo duro”, “Tiene manos de oro, aprendió bien”.
En febrero-marzo, la gente celebró ampliamente Maslenitsa. Comieron panqueques y montaron en columpios y trineos. Y desde las montañas montaban ruedas que giraban. Entonces ese lino este año será largo (largo). Y nuevamente se celebró el sol, se esperó la primavera.
Y para que llegara más rápido, en abril llamaron a la primavera y al sol: “Primavera, roja, ven con piedad”. Los niños cantaron cánticos, de pie sobre las colinas derretidas. También hornearon alondras: "¡Alondras, alondras, venid a nosotros, tráenos la primavera, un verano cálido!"
El pueblo celebró todas estas fiestas, deseando que cosecha futura era rico. Para que haya mucho pan, para que el lino quede bueno. Después de todo, la vida de una persona depende enteramente de la cosecha.
Durante una lección prácticaLa maestra invita a los niños a realizar un aplique con tela. material no tejido. Los niños tienen la opción de varios elementos Aplicaciones (verduras, frutas, sol, plantas, etc.).
- Herramientas y artesanías hechas de lino.
Contenido del programa:Dé a los niños una idea de las herramientas tradicionales con las que se procesaba el lino; Acertijos, refranes sobre estas herramientas.
Progreso de la lección:
Educador: “Chicos, ustedes y yo ya sabemos que antiguamente sembrábamos, cosechamos y procesamos lino. Sabemos que las máquinas ayudan al hombre moderno en esto. Pero los coches no siempre estuvieron ahí. Imaginemos que estamos en un antiguo pueblo. ¿Qué herramientas usaba la gente antes?
El lino se trituraba con mayales o rodillos (ilustración);
Fueron arrancados con tijeras especiales (ilustración);
Cardaban con peines e hilaban el hilo en ruecas (ilustración).
Las niñas y las mujeres pasaban mucho tiempo junto a la rueca. La rueca fue la fiel compañera de la campesina durante toda su vida.
Pero la rueca no es solo una herramienta, sino también una obra de arte: para alegrar un trabajo difícil, pero tan necesario, la rueca estaba decorada con tallas o pinturas.
La rueca consta de un asiento para la ruleta: un fondo y un elevador vertical con una cuchilla a la que se ata el cable para girar (foto).
En la hoja se representaban patrones florales, geométricos o algún tipo de trama. En la región de Tver, un pájaro o un árbol se representaba con mayor frecuencia en ruecas como símbolo de vida, fertilidad y bondad (ilustraciones).
La ruleta gira y el hilo se enrolla en un huso. “El arado alimenta y el huso se viste”. El estopa está lista, las mujeres se sientan ante los telares a tejer. La dura lona tejida se llama novina. Blanquearon la lona y cosieron ropa: camisas, vestidos de verano, bufandas, vestidos para niños, oportos para hombres.
Las camisas y vestidos de verano estaban decorados con encajes y bordados. Bordado en aro (demostración)
La maestra plantea a los niños acertijos sobre artículos y herramientas del hogar:
“Cuanto más giro, más gordo me vuelvo” (huso)
“Se ahogaron, secaron, golpearon, rasgaron, retorcieron, tejieron, pusieron sobre la mesa” (lino)
“Un codo de pelo, un codo de pelo desnudo, un codo de pelo” (rueca)
“Una gran araña extendida en medio de la cabaña” (telar)
Durante una lección prácticaLos niños, bajo la cuidadosa supervisión de un maestro, aprenden a bordar sobre lino utilizando el método "Aguja hacia adelante" (trabajando con un aro).
- De una antorcha a una bombilla
Contenido del programa:Dar a los niños una idea de la historia. accesorios de iluminación- de una astilla a una bombilla; Amplíe el conocimiento de los niños sobre las actividades de la gente en los viejos tiempos por la noche.
Progreso de la lección:
La maestra invita a los niños a hacer un viaje a la antigua Rus. Invita a los niños a un rincón equipado con cabaña del pueblo. Cuento: “Imaginemos que esto es una casa de pueblo. Fuera de las ventanas es blanco y blanco. Se puede ver humo saliendo de las chimeneas de las casas vecinas, ahogadas en ventisqueros esponjosos. Pero la escarcha no te dice que te quedes afuera, ¡te agarra por la nariz! Y en nuestra casa es agradable y acogedora, calentita por la estufa caliente. ¿Presentado? Entonces encendamos la pantalla y escuchemos.
Así es como las niñas alguna vez se reunieron en una casa grande con sus ruecas y pasaban largas tardes de invierno hilando. A veces los chicos venían a visitar a las chicas para reuniones. Para no aburrirse, las niñas se ayudaron con una canción:
Eres un hilandero, eres mi hilandero,
Iré a llevarte afuera.
Voy a girar y girar,
Mira a tus amigas.
Dadme, dadme, amigos míos, lino,
Dame, dame cuarenta y nueve husos.
Empezaré a girar y girar,
Es un dulce amigo a la vista...
En una palabra, era divertido estar en reuniones así. Pero en aquellos días aún faltaba algo. No había electricidad. Los campesinos pasaban las tardes de invierno a la tenue luz de una antorcha. Una astilla es un palo, una astilla, que se cortó de un tronco seco y se clavó en un soporte con una abrazadera de hierro: ligero. Así describe el poeta Ivan Zakharovich Surikov la larga tarde de invierno:
En la esquina, agachado,
El abuelo teje zapatos de líber;
Madre en la rueca
En silencio el lino gira.
Iluminó la cabaña
Luz de luz,
La tarde de invierno dura
Dura para siempre... (I. Surikov “Infancia”)
Luchina, por supuesto, fumaba y fumaba terriblemente. Y daba poca luz (espectáculo).
Entonces aparecieron las velas. Fueron hechos de cera de abejas. Las velas ardieron mucho más tiempo y con más brillo, iluminando mejor la casa. Las velas se colocaron en un candelabro. Las velas todavía se utilizan hoy en día. Están hechos de cera, parafina, estearina (mostrar).
La gente inventó las lámparas de queroseno. La lámpara contiene queroseno, un líquido inflamable. Se sumerge un flagelo de trapo en queroseno y la punta pequeña permanece afuera. El queroseno sube a lo largo del flagelo, se prende fuego a la punta que sobresale del tejido y se ilumina (exhibición).
La bisabuela de nuestra bombilla moderna apareció en el siglo XIX. Fue recipiente de vidrio con varilla de carbono. La varilla brillaba cuando una corriente eléctrica la atravesaba.
La bombilla fue mejorando durante mucho tiempo y finalmente llegó a ser como la vemos hoy. En su interior hay una fina espiral de metal. Se calienta mucho y brilla intensamente. Y hay que bombear el aire de la bombilla, porque el aire destruye la espiral de metal.
Nuestra bombilla moderna tiene muchos parientes. Estos incluyen elegantes candelabros, dispositivos de señalización, linternas, faros de automóviles y semáforos.
Así ha terminado nuestro viaje por la historia de los dispositivos de iluminación. Regresamos a nuestra guardería, al estudio de arte, donde la lámpara debajo de la pantalla ardía intensamente. Pero ahora sabemos qué utilizaban nuestros antepasados para iluminar sus hogares.
Lección practica: Naturaleza muerta “Vela en candelero”. El material visual es pastel.
- Cuento de hadas de lino (excursión a oficina metodológica en el jardín de infantes)
Contenido del programa:Familiarizar a los niños con la variedad de productos de lino; Hable sobre las artesanas rusas; Presente el adorno tradicional de la región de Tver.
Progreso de la lección:
La profesora invita a los niños a una excursión al museo (sala metodológica). Allí, en las paredes y en la mesa, se colocan y cuelgan bellamente toallas y servilletas de lino.
Educador: “Mira, nos encontramos entre productos bonitos y útiles. Estos incluyen servilletas, toallas, manteles, cortinas y delantales. ¿De qué tela están hechos todos? (respuestas de los niños). Así es, hecho de lino. ¿Cómo son útiles estas cosas? (respuestas de los niños) ¿Qué es la artesanía? (algo hecho a mano) ¿Todos los objetos aquí están hechos sólo a mano? (no todos)
Considere las toallas. Se tejen en telar y se bordan mediante aro. Y en los extremos de las toallas hay encaje. Esta artesana tiene manos inteligentes y amables. Aquí las flores florecían sobre las toallas. Pero el gallo camina por el prado. En la región de Tver, a menudo se bordaban gallos.
Y aquí están las cortinas. Sí, todo está bordado con flores. La casa inmediatamente se siente acogedora y agradable con estas cortinas. Y este es un delantal. El patrón es preciso y simétrico. Está bordado a máquina. Y fue bordado en el taller de Tver “Tver Patterns”.
Pero hay una botella que contiene una especie de líquido, parecido al aceite. Y hay semillas de lino cerca. ¿Qué hay en la botella? (respuestas de los niños) Así es, es petróleo. Se puede utilizar en alimentos. Pero las semillas de lino también se utilizan para fabricar aceite secante para diluir pinturas.
Así es como crece el lino, lo intenta para todos, pero no seas perezoso, plántalo, desmaleza, quítalo y cultívalo. ¡Y estarás vestida y con mantequilla!
La maestra pregunta a los niños qué producto de lino les gustó más y por qué.
Los invitados agradecen al propietario del museo y se despiden.
Lección práctica:Decoración de toallas. Los niños dominan los elementos decorativos de la región de Tver.
- Traje tradicional de Tver
Contenido del programa:familiarizar a los niños con las características de la vestimenta folclórica tradicional y sus finalidades funcionales; Contribuir al enriquecimiento del vocabulario.
Progreso de la lección:
La maestra muestra a los niños un pequeño cofre. Te pide que adivines qué contiene. Historia: “Nuestros antepasados vestían esta ropa. Hombres y mujeres, niñas y niños vestían camisas. Sólo que la camisa de las mujeres era más larga, similar a un vestido, y la de los hombres era más corta. (espectáculo). Las camisas estaban decoradas con bordados en el cuello, las mangas y el dobladillo. La gente creía que el bordado protegía al dueño de la camisa de las desgracias. También hay un acertijo sobre la camiseta:
Me golpearon y me golpearon.
Levantaron filas
Y luego junto con el rey.
Lo pusieron en el trono.
Los hombres, por supuesto, llevaban porteos. Esto significa pantalones (mostrar). Hay un sombrero en la cabeza. Y en tus pies hay botas o zapatos de líber.
Mujeres vestidas con vestidos de verano. Las niñas podían llevar una hermosa cinta en la cabeza, pero para las mujeres el tocado era obligatorio. Este es un guerrero y una bufanda, o una urraca, una kichka, un kokoshnik (espectáculo). El tocado es la prenda más rica del traje femenino. Fue el tocado el que nos indicó quién estaba frente a nosotros: una niña o una mujer casada.
Se exigía que la gente llevara un cinturón. Esta es una parte obligatoria de la ropa de una persona. El cinturón era considerado un objeto mágico y sagrado. Los cinturones eran diferentes: las mujeres tenían unos más estrechos y los hombres, anchos. También podrían atarse un cuchillo al cinturón. La gente creía que el cinturón protegía a la persona. La expresión "sin cinturón" significaba "perder la apariencia humana", por lo que la persona rara vez intentaba quitarse el cinturón. Y si por el contrario fuera necesario comunicarse con espíritus malignos, el hombre se quitó el cinturón. Por ejemplo, en Navidad, las niñas adivinaban la suerte y se quitaban el cinturón. El cinturón fue regalado a un recién nacido, las niñas regalaron cinturones a sus amantes.
¿Qué piensas, de dónde? hombre moderno¿Puedes descubrir cómo era un traje tradicional? Así es, las pinturas de los artistas A.G. Venetsianov, V.A. Tropinin, O.A. Kiprensky, A.P. Ryabushkin, F.A. Malyavin y otros artistas que a menudo representaban escenas de vida popular. (espectáculo)
vamos a ciudad antigua junto con el poeta N. Konchalovsky:
Oh, ustedes, invitados bien hechos,
¡Comerciantes de manga larga!
Tanto boyardos como nobles,
Ciudadanos y campesinos,
¿Quién está en camisa y pantalones?
¿Quién lleva cremalleras cortas?
Y había tales dandies:
Llevaban un gancho largo
Mangas al suelo
Había polvo en la calle.
Y en invierno hace mucho frío en Moscú.
Llevábamos dos abrigos de piel.
Y la mujer noble solía
Me puse tres abrigos de piel
Les gusta disfrazarse en vacaciones.
Nuestras chicas rusas:
Collares, aretes, abalorios,
Cintas en trenzas que llegan hasta el suelo.
Y los jóvenes están debajo de la alfombra.
Ocultan su cabello:
En los viejos tiempos había una trenza.
¡Solo belleza de niña!
Acertijos: “Estoy sentado a horcajadas, no sé a quién voy, me encontraré con un extraño, saltaré, lo saludaré” (sombrero)
“Caminé por el camino, encontré dos caminos, seguí ambos” (pantalones)
“Aro de día, serpiente de noche” (cinturón)
“Dos urracas volaban, tienen cuatro colas” (zapatos de líber)
Lección practica: Retrato de una niña (niño) con un traje tradicional. Material visual: elección de los niños.
Literatura usada:
- Gudilina S.I. Milagros con tus propias manos - M.: Acuario, 1998.
- Efimets L.V. Navidad de invierno y villancicos - M.: 1997.
- Kalmykova L. Arte popular de la tierra de Tver - Tver: 1995.
- Kovaleva S. 7000 refranes y refranes de oro. -M.: Editorial "Firma" LLC AST, 1999.
- Todo el año. Calendario agrícola ruso/Compilado, introducción. Arte. y nota. A. F. Nekrylova; Illinois. E.M. Belousova.-M.: Pravda, 1991.
- Sazonova G.M. Tver es nuestra provincia, pueblo de Kreshnevo... - Tver, 2009.
- Sinev E. 10.000 años antes de Tver - Tver, 1992.
"Lin" leer el texto
Cuento de hadas de H. H. Andersen (1848)
El lino florecía con maravillosas flores azules, suaves y tiernas, como alas de polilla, ¡aún más tiernas! El sol lo acariciaba, la lluvia caía a cántaros, y era tan útil y agradable para el lino como para los niños pequeños, cuando su madre primero los lava y luego los besa, los niños se vuelven más bonitos con esto, y el lino también.
- ¡Todos dicen que nací para la gloria! - dijo lino. - ¡Dicen que todavía me estiraré y luego me convertiré en un excelente lienzo! ¡Oh, qué feliz soy! ¡Realmente soy el más feliz de todos! ¡Esto es tan lindo que también puedo usarlo para algo! ¡El sol me alegra y me reaviva, la lluvia me nutre y me refresca! ¡Oh, estoy tan feliz, tan feliz! ¡Soy el más feliz!
- ¡Sí, sí, sí! - dijo la valla en juego. “Aún no conoces el mundo, pero nosotros sí lo sabemos. ¡Mira lo retorcidos que somos!”
Y crujieron lastimosamente:
No tendrás tiempo de mirar atrás,
¡El final de la canción!
- ¡No es el final en absoluto! - dijo Lino, - ¡y mañana el sol volverá a calentar, volverá a llover! ¡Siento que estoy creciendo y floreciendo! ¡Soy la persona más feliz del mundo!
Pero un día apareció una gente, agarró el lino por la punta y lo arrancó de raíz. ¡Duele! Luego lo metieron en agua, como si lo fueran a ahogar, y después lo pusieron sobre el fuego, como si quisieran freírlo. ¡Qué horror!
"¡No podemos vivir para nuestro propio placer para siempre!" - dijo lino. - Tenemos que tener paciencia. ¡Pero te volverás más sabio!
Pero el lino lo pasó muy mal. Le hicieron todo tipo de cosas: lo aplastaron, lo estrujaron, lo alborotaron y lo arañaron; ¡simplemente no puedes recordarlo todo! Finalmente, se encontró en la rueca. ¡Lzhzh! ¡En este punto todos mis pensamientos inevitablemente salieron mal!
“¡He sido increíblemente feliz durante tanto tiempo! - pensó durante este tormento. - ¡Bueno, debemos estar agradecidos por las cosas buenas que nos sucedieron! ¡Sí, debemos, debemos!... ¡Oh!”
Y repitió lo mismo, incluso cuando llegó al telar. Pero finalmente salió de allí un gran trozo de magnífico lienzo. Todo el lino, hasta el último tallo, entró en esta pieza.
- ¡Pero esto es incomparable! Realmente no lo pensé, ¡ni siquiera lo adiviné! Sin embargo, ¡qué suerte tengo! Y las apuestas seguían diciendo: “¡Antes de que te des cuenta, la canción ha terminado!” Entendieron mucho, ¡no hay nada que decir! ¡La canción no ha terminado en absoluto! Recién ahora está comenzando. ¡Qué felicidad! Sí, aunque tuviera que sufrir un poco, entonces ahora algo ha salido de mí. ¡No, soy la persona más feliz del mundo! ¡Qué fuerte, suave, blanca y larga soy ahora! ¡Esto probablemente sea mejor que simplemente crecer o incluso florecer en un campo! Allí nadie me cuidaba, lo único que veía era agua cuando llovía, y ahora me asignaron un sirviente, cada mañana me dan la vuelta, ¡todas las noches me riegan con una regadera! La propia pastora me dio un discurso y dijo que en todo el barrio no habría pieza mejor! Bueno, ¿es posible ser más feliz que yo?
La lona fue llevada a la casa y cayó bajo las tijeras. Bueno, ¡lo consiguió! Lo cortaron, lo cortaron y lo perforaron con agujas. ¡Sí, sí! ¡No puedo decir que fuera agradable! Pero del lienzo surgieron doce pares... de esos accesorios de baño que no se suelen llamar en la sociedad, pero que todo el mundo necesita. ¡Salieron hasta doce pares!
- ¡Entonces fue cuando algo salió de mí! ¡Este era mi propósito! ¡Es simplemente gracia! Ahora yo también estoy aportando beneficios al mundo, y este es el punto, ¡ésta es la alegría de la vida! Somos doce parejas, pero aún así somos uno, ¡somos una docena! ¡Ésta es tanta felicidad!
Pasaron los años y el lino se fue desgastando.
- ¡Todo en el mundo llega a su fin! - dijo. “Me encantaría volver a servir, ¡pero lo imposible es imposible!”
Y así el lino se hizo jirones. Ya pensaban que les había llegado el fin, así que empezaron a picarlos, triturarlos, cocerlos, exprimirlos… ¡Y, he aquí, se convirtieron en un fino papel blanco!
- ¡No, qué sorpresa! - dijo el periódico. “Ahora estoy más delgada que antes y puedes escribir sobre mí”. ¡Qué no escribirán sobre mí! ¡Qué felicidad!
Y en él se escribieron las historias más maravillosas. Al escucharlos, la gente se volvió más amable e inteligente: estaban escritos de manera muy buena e inteligente. ¡Qué bendición que la gente pudiera leerlos!
- Bueno, ¡nunca soñé con esto cuando estaba floreciendo flores azules en el campo! - dijo el periódico. “¡Y podría haber pensado en ese momento que tendría la felicidad de llevar alegría y conocimiento a la gente!” ¡Todavía no puedo superar mi felicidad! ¡No me creo! ¡Pero eso es verdad! ¡Señor Dios sabe que yo mismo no tuve nada que ver con eso, solo intenté lo mejor que pude con mis débiles fuerzas, no en vano para ocupar espacio! ¡Y así me lleva de un gozo y un honor a otro! Cada vez que pienso: “Bueno, ese es el final de la canción”, es cuando comienza una nueva, aún más alta, para mí. vida mejor! ¡Ahora estoy pensando en emprender un viaje, dar la vuelta al mundo entero, para que todas las personas puedan leer lo que está escrito en mí! ¡Así debería ser! ¡Antes tenía pequeñas flores azules, ahora cada flor ha florecido con el pensamiento más hermoso! ¡No hay nadie más feliz en el mundo que yo!
Pero el papel no se fue de viaje, sino que acabó en una imprenta, y todo lo que estaba escrito en él se reimprimió en un libro, y no uno, sino cientos, miles de libros. Podrían ser útiles y proporcionar un placer infinito. más personas que el papel en el que se escribieron las historias: corriendo alrededor del mundo, se habría desgastado a la mitad.
“Sí, por supuesto, ¡las cosas serán más correctas así! - pensó el papel garabateado. - ¡Esto nunca se me ocurrió! ¡Me quedaré en casa para descansar y me honrarán como a una abuela! Después de todo, todo estaba escrito en mí, ¡las palabras fluían del bolígrafo directamente hacia mí! ¡Me quedaré y los libros circularán por todo el mundo! ¡Qué trato! ¡No, qué feliz soy, qué feliz soy!
Aquí se recogieron todas las hojas de papel individuales, se unieron y se colocaron en un estante.
- ¡Bueno, ahora podemos dormirnos en los laureles! - dijo el periódico. ¡Tampoco está de más ordenar tus pensamientos y concentrarte! ¡Ahora sólo yo entiendo bien lo que hay en mí! Y conocerse a uno mismo es un gran paso adelante. ¿Pero qué será de mí entonces? ¡Una cosa que sé es que definitivamente seguiré adelante! Todo en el mundo avanza constantemente hacia la perfección.
Un buen día tomaron el papel y lo metieron en la estufa; Decidieron quemarlo, ya que no se podía vender a una pequeña tienda para envolver mantequilla y azúcar.
Los niños rodearon la estufa; ¡Querían ver cómo el papel ardía y cómo entonces, juguetonas y brillantes chispas comenzaban a correr sobre las cenizas y se apagaban una tras otra! ¡Como los niños que corren a casa desde la escuela! Después de todos los demás, sale el maestro: esta es la última chispa. Pero a veces piensan que ya ha salido - ¡pero no! ¡Sale mucho después del último estudiante!
Y entonces el fuego envolvió el papel. ¡Cómo estalló!
- ¡Puaj! - dijo y en ese mismo momento se convirtió en una columna de llamas que se elevó alto, alto en el aire; el lino nunca pudo levantar tan alto sus capullos de flores azules, y la llama brilló con un brillo tan deslumbrante que nunca lo había hecho un lienzo blanco. brilló. ¡Las letras escritas en el papel se iluminaron en un instante y todas las palabras y pensamientos se convirtieron en llamas!
- ¡Ahora volaré directo al sol! - dijo la llama, como en miles de voces a la vez, y se elevó hacia la chimenea. Y diminutas criaturas invisibles revoloteaban en el aire, más ligeras que la llama aérea de la que nacieron. Había tantas como flores en el lino. Cuando las llamas se apagaron, una vez más bailaron sobre la ceniza negra, dejando rastros brillantes en forma de chispas doradas. Los niños salieron corriendo de la escuela, seguidos por la maestra; ¡Fue agradable mirarlos! Y los niños cantaron sobre las cenizas muertas:
No tendrás tiempo de mirar atrás,
¡El final de la canción!
Pero las diminutas criaturas invisibles dijeron:
- La canción nunca termina - ¡eso es lo más maravilloso! ¡Lo sabemos y por eso somos los más felices!
Pero los niños no oyeron ni una sola palabra, y aunque la hubieran oído, no la habrían entendido. ¡No hay necesidad! ¡Los niños no lo saben todo!
Cuento de audio "Lyon"
“Lyon” escuchar online
Tipo: mp3, texto
Tamaño: 13MB
Duración: 0:14:08
Margarita Savelyeva
Objetivo: Familiarizar a los niños con el cultivo agrícola tradicional de la región de Smolensk: el lino.
Tareas:
Formar en los niños una idea del cultivo y procesamiento del lino en la región de Smolensk; sobre la producción de tejidos de lino en el pasado y en el presente;
Enriquecer y activar vocabulario. niños: "disfraz folklórico" Y "lino", "tela casera", "lienzo", "rushnik"; desarrollar la curiosidad y la imaginación, habilidades motoras finas manos, creatividad
Cultivar el interés por la vida popular de la región de Smolensk.
Buenos días chicos. ¿Qué tan inteligente eres? ¿Te gusta tu ropa? ¿Por qué te gusta ella? ¿Cómo y de qué está hecha tu ropa?
Las respuestas de los niños.
Y ahora te llevaré te invito Haz un pequeño viaje al pasado y mira esta ropa. ¿Quizás alguno de ustedes pueda decirme qué tipo de ropa es esta?
Las respuestas de los niños.
Este es un traje de verano de nuestra región de Smolensk, que consta de una camisa y un vestido de verano. Todo el traje está cosido a mano; las mangas de la camisa siempre están decoradas con bordados. Te traje dos vestidos de verano a la vez. Miremos y comparemos. ¿En qué se parecen y cuáles son sus diferencias?
Las respuestas de los niños.
Notó correctamente que la forma y el color de estos vestidos de verano son similares, pero la calidad de la tela es diferente. Una tela es más delgada, más suave y más liviana: esta es la tela de algodón de fábrica, la llamada "Chino", es más moderno. Pero la segunda tela es densa, rígida y pesada: es un lienzo de lino hecho en casa. Se llama "hecho en casa" porque fue tejido en casa en un telar especial. Este vestido de verano se llamaba lienzo o lino. Nuestra región de Smolensk es famosa desde hace mucho tiempo por el lino.
La ropa estaba confeccionada con tela de lino tanto para hombres (camisas y pantalones) como para mujeres. (camisas, faldas y vestidos de verano)
La gente decía: “Len - oro: con él, hasta los viejos respiran jóvenes. El lino refresca en verano y calienta en invierno”. Por eso, la ropa de lino solía ser muy valorada y ahora ha vuelto a ser popular.
Chicos, ¿han visto cómo crece el lino?
Ahora continuaremos nuestro viaje y descubriremos cómo se cultivaba y procesaba el lino en los viejos tiempos y cómo se hace ahora.
Vea una presentación sobre el lino.
Nacido lino alto,
Sedoso, de ojos azules.
Siempre viste a todos
Tanto en el calor como en el frío.
Diapositiva número 1. “La luz: una flor se sumergió en la tierra húmeda y encontró un gorro azul”- Se trata de lino. cuando florece campo cubierto de flores azules y parece un mar azul.
Diapositiva número 2. Luego el lino madura y empiezan a cosecharlo. Antiguamente esto se hacía a mano. “El lino no se corta ni se cosecha, sino que se rasga”- eso dice el proverbio. El lino se rasgaba a mano y se ataba en gavillas. Hoy en día, las máquinas ayudan a las personas a la hora de cosechar lino.
Diapositiva número 3. En el pasado, procesar lino requería mucha mano de obra. El lino había que amasarlo minuciosamente para obtener la fibra.
Diapositiva número 4. En los viejos tiempos, se inventaron varios métodos para procesar el lino. dispositivos: Se trata a la vez de un eje acanalado fijado a la mesa y de un enorme peine fijado al suelo. EN producción moderna Todos estos dispositivos reemplazaron a las máquinas especiales. Hemos construido una nueva planta procesadora de lino en el pueblo de Andreikovo. Este año comenzará a trabajar en el procesamiento del lino.
Diapositiva número 5. Como resultado del procesamiento del lino se obtiene una fibra a partir de la cual se fabrican los hilos. En los viejos tiempos, las amas de casa hilaban fibras a mano sobre ruedas que giraban solas o con la ayuda de un huso. Ahora todo esto también se hace mediante máquinas especiales.
Diapositiva número 6. Una vez que el hilo estuvo listo, las tejedoras se pusieron manos a la obra. Para ello antiguamente había un telar en las casas. Esta máquina se encuentra en nuestro museo de historia local; está hecha enteramente de madera. Era difícil trabajar en un telar así; se necesitaba mucho tiempo para tejer una pequeña cantidad de tela. Ahora las máquinas están hechas de metal y funcionan con electricidad. El tejedor moderno sólo necesita controlar el funcionamiento del telar, pero esto trabajo dificil, ya que el tejedor controla varios telares a la vez. En nuestra ciudad existe una fábrica de lino donde se elaboran productos de lino.
Diapositiva número 7. Del lino se fabrican no sólo diversos tejidos, sino también cuerdas y aislamientos. Las semillas de lino son ricas en vitaminas y son medicamento, que se puede encontrar en las farmacias; a partir de ellos también se elabora aceite de linaza. También se fabrican varios recuerdos, amuletos, con lino.
Y ahora te llevaré Te invito a un mini museo del lino..
Los niños se acercan y miran las exhibiciones del minimuseo (lino, semillas, aceite, cordeles, fibra de lino, lana de lino, toallas de lino, amuletos de lino).
Ahora juguemos, repita junto con a mí:
Rompieron el lino, lo rasgaron,
Vencieron al lino, vencieron
Golpearon al lino, lo golpearon,
Arrugaron lino, arrugaron,
Revolvieron el lino, lo revolvieron,
Se tejieron manteles blancos.
Las mesas estaban puestas.
Hemos analizado productos elaborados con lino; los souvenirs y los amuletos también se fabrican con lino. Hoy te sugiero que hagas un pájaro de la felicidad con hilos de lino.
Les sugiero que tomen asiento y se pongan a trabajar.
Los niños hacen un pájaro y piezas preparadas previamente.
Bien hecho, has obtenido unos pájaros maravillosos. Coloquémoslos en el árbol y mirémoslos. ¿Te gustan tus pájaros? Has conectado correctamente las partes del pájaro y atado los hilos correctamente.
Marzo terminará pronto y el 7 de abril habrá un feriado: la Anunciación. El símbolo de esta festividad es un pájaro, ya que en este día era costumbre soltar pájaros en la naturaleza. y tus pájaros será útil para formar un grupo.
Nuestro viaje ha llegado a su fin. ¿Te gustó? ¿Qué novedades has aprendido? Si desea obtener más información sobre las características de nuestro tierra natal, entonces te aconsejo que visites nuestro museo de historia local. Todo lo mejor para ti.
El lino floreció con maravillosas flores azules, suaves y tiernas, como alas de polilla, ¡aún más tiernas! El sol lo acariciaba, la lluvia caía a cántaros, y era tan útil y agradable para el lino como para los niños pequeños, cuando su madre primero los lava y luego los besa, los niños se vuelven más bonitos con esto, y el lino también se vuelve más bonito.
- ¡Todos dicen que nací para la gloria! - dijo lino. - ¡Dicen que todavía me estiraré y luego me convertiré en un excelente lienzo! ¡Oh, qué feliz soy! ¡Realmente soy el más feliz de todos! ¡Esto es tan lindo que también puedo usarlo para algo! ¡El sol me alegra y me reaviva, la lluvia me nutre y me refresca! ¡Oh, estoy tan feliz, tan feliz! ¡Soy el más feliz!
- ¡Sí, sí, sí! - dijo la valla, - Tú aún no conoces el mundo, pero nosotros sí, - ¡mira lo retorcidos que estamos! Y crujieron lastimosamente:
- ¡No es el final en absoluto! - dijo lino. - ¡Y mañana el sol volverá a calentar, volverá a llover! ¡Siento que estoy creciendo y floreciendo! ¡Soy la persona más feliz del mundo!
Pero entonces apareció la gente, agarró el lino por la coronilla y lo arrancó de raíz. ¡Duele! Luego lo metieron en agua, como si lo fueran a ahogar, y después lo pusieron sobre el fuego, como si quisieran freírlo. ¡Qué horror!
"¡No podemos vivir para nuestro propio placer para siempre!" - dijo lino. - Tenemos que tener paciencia. ¡Pero te volverás más sabio!
Pero el lino lo pasó muy mal. Le hicieron todo tipo de cosas: lo aplastaron, lo estrujaron, lo alborotaron y lo arañaron; ¡simplemente no puedes recordarlo todo! Finalmente, se encontró en la rueca. ¡Lzhzh! ¡En este punto todos mis pensamientos inevitablemente salieron mal!
“¡He sido increíblemente feliz durante tanto tiempo! - pensó durante este tormento. - ¡Bueno, debemos estar agradecidos por las cosas buenas que nos sucedieron! ¡Sí, debemos, debemos! 0x!
Y repitió lo mismo, incluso cuando llegó al telar. Pero finalmente salió de allí un gran trozo de magnífico lienzo. Todo el lino hasta el último tallo entró en este trozo.
- ¡Pero esto es incomparable! Realmente no lo pensé, ¡ni siquiera lo adiviné! Sin embargo, ¡qué suerte tengo! Y las apuestas seguían diciendo: “¡Antes de que te des cuenta, la canción ha terminado!” Entendieron mucho, ¡no hay nada que decir! ¡La canción no ha terminado en absoluto! Recién ahora está comenzando. ¡Qué felicidad! Sí, aunque tuviera que sufrir un poco, entonces ahora algo ha salido de mí. ¡No, soy la persona más feliz del mundo! ¡Qué fuerte, suave, blanca y larga soy ahora! ¡Esto probablemente sea mejor que simplemente crecer o incluso florecer en un campo! Allí nadie me cuidaba, lo único que veía era agua cuando llovía, y ahora me asignaron un sirviente, cada mañana me dan la vuelta, ¡todas las noches me riegan con una regadera! La propia pastora me dio un discurso y dijo que en todo el barrio no habría pieza mejor! Bueno, ¿es posible ser más feliz que yo?
La lona fue llevada a la casa y cayó bajo las tijeras. Bueno, y... ¡lo consiguió! Lo cortaron, lo cortaron y lo perforaron con agujas. ¡Sí, sí! ¡No puedo decir que haya sido agradable! Pero del lienzo surgieron doce pares de accesorios de baño, que no suelen tener nombre en la sociedad, pero que todo el mundo necesita. ¡Hasta doce pares!
- ¡Entonces fue cuando algo salió de mí! ¡Este era mi propósito! ¡Es simplemente gracia! Ahora yo también estoy aportando beneficios al mundo, y este es el punto, ¡ésta es la alegría de la vida! Somos doce parejas, pero aún así somos uno, ¡somos una docena! ¡Ésta es tanta felicidad!
Pasaron los años y el lino se fue desgastando.
- ¡Todo en el mundo llega a su fin! - dijo. “Me encantaría poder servir más, ¡pero lo imposible es imposible!”
Y así el lino se hizo jirones. Ya pensaban que para ellos había llegado el fin, así que empezaron a picarlos, triturarlos, cocinarlos, exprimirlos… ¡Y, he aquí, se convirtieron en un fino papel blanco!
- ¡No, qué sorpresa! - dijo el periódico. “Ahora estoy más delgada que antes y puedes escribir sobre mí”. ¡Qué no escribirán sobre mí! ¡Qué felicidad!
Y en él se escribieron las historias más maravillosas. Al escucharlos, la gente se volvió más amable e inteligente: estaban escritos de manera muy buena e inteligente. ¡Qué bendición que la gente pudiera leerlos!
- Bueno, ¡nunca soñé con esto cuando estaba floreciendo flores azules en el campo! - dijo el periódico. “¡Y podría haber pensado en ese momento que me tocaría llevar alegría y conocimiento a la gente!” ¡Todavía no puedo superar mi felicidad! ¡No me creo! ¡Pero eso es verdad! ¡Señor Dios sabe que yo mismo no tuve nada que ver con eso, solo intenté lo mejor que pude con mis débiles fuerzas, no en vano para ocupar espacio! ¡Y así me lleva de un gozo y un honor a otro! Cada vez que pienso: “Bueno, ese es el final de la canción”, ¡es cuando comienza para mí una vida nueva, aún más elevada y mejor! ¡Ahora estoy pensando en emprender un viaje, dar la vuelta al mundo entero, para que todas las personas puedan leer lo que está escrito en mí! ¡Así debería ser! ¡Antes tenía pequeñas flores azules, ahora cada flor ha florecido con el pensamiento más hermoso! ¡No hay nadie más feliz en el mundo que yo!
Pero el papel no se fue de viaje, sino que acabó en una imprenta, y todo lo que estaba escrito en él se reimprimió en un libro, y no uno, sino cientos, miles de libros. Podrían beneficiar y brindar placer a un número infinitamente mayor de personas que el papel en el que se escribieron las historias: corriendo alrededor del mundo, se habría desgastado a la mitad.
“Sí, por supuesto, ¡las cosas serán más correctas así! - pensó el papel garabateado. - ¡Nunca se me ocurrió! ¡Me quedaré en casa para descansar y me honrarán como a una abuela! Después de todo, todo estaba escrito en mí, ¡las palabras fluían del bolígrafo directamente hacia mí! ¡Me quedaré y los libros circularán por todo el mundo! ¡Qué trato! ¡No, qué feliz soy, qué feliz soy!
Aquí se recogieron todas las hojas de papel individuales, se unieron y se colocaron en un estante.
- ¡Bueno, ahora podemos dormirnos en los laureles! - dijo el periódico. “¡Tampoco está de más ordenar tus pensamientos y concentrarte!” ¡Ahora sólo yo entiendo bien lo que hay en mí! Y conocerse a uno mismo es un gran paso adelante. ¿Pero qué será de mí entonces? ¡Una cosa que sé es que definitivamente seguiré adelante! Todo en el mundo avanza constantemente hacia la perfección.
Un buen día tomaron el papel y lo metieron en la estufa; Decidieron quemarlo, ya que no se podía vender a una pequeña tienda para envolver mantequilla y azúcar.
Los niños rodearon la estufa; ¡Querían ver cómo el papel ardía y cómo entonces, juguetonas y brillantes chispas comenzaban a correr sobre las cenizas y se apagaban una tras otra! ¡Como los niños que corren a casa desde la escuela! Después de todos los demás, sale el maestro: esta es la última chispa. Pero a veces piensan que ya ha salido - ¡pero no! ¡Sale mucho después del último estudiante!
Y entonces el fuego envolvió el papel. ¡Cómo estalló!
- ¡Puaj! - dijo y en ese mismo momento se convirtió en una columna de llamas que se elevó alto, alto en el aire; el lino nunca pudo levantar tan alto sus flores azules, y la llama brilló con un brillo tan deslumbrante que nunca lo había hecho un lienzo blanco. brilló. ¡Las letras escritas en el papel se iluminaron en un instante y todas las palabras y pensamientos se convirtieron en llamas!
- ¡Ahora volaré directo al sol! - dijo la llama, como en miles de voces a la vez, y se elevó por la chimenea. Y diminutas criaturas invisibles revoloteaban en el aire, más ligeras que la llama aérea de la que nacieron. Había tantas como flores en el lino. Cuando la llama se apagó, una vez más bailaron sobre la ceniza negra, dejando rastros brillantes en forma de chispas doradas. Los niños salieron corriendo de la escuela, seguidos por la maestra; ¡Fue agradable mirarlos! Y los niños cantaron sobre las cenizas muertas:
¡Antes de que te des cuenta, la canción ha terminado!
Pero las diminutas criaturas invisibles dijeron:
- La canción nunca termina - ¡eso es lo más maravilloso! ¡Lo sabemos y por eso somos los más felices!
Pero los niños no oyeron ni una sola palabra, y aunque la hubieran oído, no la habrían entendido. ¡No hay necesidad! ¡Los niños no lo saben todo!
En nuestro artículo queremos hablar de qué es el lino. Esta planta, además de con fines económicos, es muy utilizada en fines medicinales. Veamos sus propiedades.
¿Qué es el lino?
La planta se ha utilizado durante mucho tiempo para fabricar tejidos y aceite dietético. Cabe señalar que la ropa hecha de lino se caracteriza por una gran resistencia y durabilidad, sin mencionar las altas propiedades higroscópicas, la conductividad térmica y la seguridad ambiental. Se ha utilizado durante mucho tiempo en medicina para tratar muchas enfermedades. aceite de linaza - producto dietético. Es una fuente de ácidos grasos para el organismo que no son sintetizados por el organismo por sí solo.
Descripción de la planta
El lino es un tipo de planta que es anual. Es muy interesante y la gente lo ha utilizado durante mucho tiempo. Si hablamos de a qué planta pertenece el lino, entonces esta es la familia del lino. Este género tiene más de cien especies. Por ejemplo, alpino, blanco, capitado, de flores grandes, veteado y de hojas finas.
Por supuesto, el más común es el lino común. También se le llama hilado. Entonces, ¿qué tiene de especial el lino? La altura de la planta alcanza los 60 centímetros. Las hojas son pequeñas y estrechas, y las flores suelen ser azules, ocasionalmente rosadas, dispuestas en inflorescencias llamadas falsas umbelas. Los frutos de la planta son cápsulas que contienen no más de diez semillas.
El lino es una planta que florece de junio a agosto. Los frutos maduran en septiembre. Los biólogos creen que una vez la planta fue traída de la India, porque fue allí donde aparecieron las primeras. Sin embargo, este hecho es muy controvertido. De hecho, no existen datos exactos sobre el origen de la planta. El lino como planta se conoce desde hace mucho tiempo y crece en Canadá, Estados Unidos, el norte de Europa, Turquía, India y Transcaucasia.
Sólo en Rusia se cultivan cuarenta variedades de lino. Pero los más habituales son el lino duradero y el lino rizado. La primera especie se cultiva exclusivamente para obtener tejidos y la segunda para obtener aceite.
Propiedades útiles de la planta.
El lino (la planta que describimos anteriormente) tiene una serie de propiedades muy propiedades útiles. contiene nutrientes y que contienen ácidos grasos. El lino es una fuente de proteínas naturales. origen vegetal, vitaminas y microelementos. Por eso tiene efecto curativo sobre el cuerpo humano. Esta es una cultura del lino tan interesante. ¿Qué otra planta puede presumir de tal? uso generalizado en la vida cotidiana?
¿Dónde se usa el lino?
Esta planta es esencialmente única. Es ampliamente utilizado en fines médicos. También lo utilizan activamente las industrias alimentaria y textil y la cosmetología. Por ejemplo, puedes utilizar mascarillas de lino para restaurar la piel del rostro.
Además, cabe destacar que el lino también se utiliza en la cocina. Esto enriquece los platos con ingredientes saludables. sustancias organicas y vitaminas. A partir de las semillas de la hierba se produce un aceite que se recomienda para su uso contra la hipertensión y las enfermedades cardíacas y vasculares. El aceite también se utiliza para la aterosclerosis y se incluye en diversas dietas.
Las decocciones de semillas se utilizan para tratar el reumatismo y la gota. Para prepararlo, vierte dos cucharadas de semillas en un vaso de agua, calentando durante diez minutos. Luego filtre y luego tome una cuchara (cucharada) cinco veces al día.
Para úlceras y gastritis, tome la mucosidad de semillas maduras. Tiene un efecto antiinflamatorio y envolvente.
Además, las decocciones se utilizan para trastornos e inflamaciones genitourinarias. vejiga. Para ello, vierte tres cucharadas de semillas con medio litro de agua hirviendo. La mezcla se calienta al fuego durante un cuarto de hora y luego, después de enfriar y colar, se toma.
El aceite de linaza se utiliza para los trastornos del metabolismo de los lípidos, el estreñimiento y también para el tratamiento de heridas. La semilla de lino triturada ayuda bien con los forúnculos.
Contraindicaciones del lino
Por supuesto, el lino es maravilloso. planta útil. ¿Pero existe alguna contraindicación para su uso? Analicemos este tema.
Naturalmente, el lino, como muchos otros plantas medicinales, tiene sus contraindicaciones. No se recomienda su uso para la inflamación de la córnea del ojo, cirrosis hepática, hepatitis y trastornos intestinales agudos.
Hay casos en los que no se pueden utilizar semillas ni aceite crudos, pero sí se pueden utilizar gelatinas y decocciones. Esto se aplica a las desviaciones en el funcionamiento de los sistemas vascular y cardíaco. Por ejemplo, cuando alto nivel colesterol.
Cabe señalar que el lino tiene un fuerte efecto colerético, lo que significa que no se puede utilizar para la colecistitis aguda. Además, al tener efecto laxante, está estrictamente prohibido para la diarrea.
¿Son dañinas las semillas?
Se cree que las semillas de lino son inofensivas. Pero al mismo tiempo, la venta de aceite de linaza está prohibida en muchos países.
Es líder en contenido de ácidos Omega-3. Estos ácidos grasos son extremadamente beneficiosos para cuerpo humano, porque combaten la aterosclerosis, reducen los niveles de colesterol, son material de construcción para las membranas celulares, y también son muy necesarios para la síntesis de prostaglandinas. Sin embargo, bajo la influencia calor solar y los ácidos ligeros se oxidan rápidamente. En este momento se forman peróxidos que, por el contrario, son extremadamente nocivos para las personas y tienen un efecto cancerígeno.
El aceite debe almacenarse en un lugar fresco y transportarse en contenedores opacos. Las semillas duran mucho más que el aceite. Después de todo, contienen ácidos grasos bajo una capa protectora. Sin embargo, antes de consumirlos es necesario comprobar su sabor.
A veces puedes encontrar harina de linaza a la venta. Se compone de semillas molidas. Por supuesto, ya no contiene los ácidos grasos necesarios, pero no se deteriora cuando almacenamiento inadecuado. Sin embargo, ya está privado de la mayoría de sus propiedades beneficiosas, pero los productos elaborados con él aún tienen un efecto beneficioso para el organismo gracias a la fibra, que es de gran ayuda para los trastornos intestinales.
¿Cómo almacenar y moler semillas?
Las semillas molidas son cómodas de utilizar en recetas; reduce el tiempo de elaboración de infusiones y hierbas. Las semillas molidas son buenas para agregar a varios platos y ensaladas, esto aumenta el valor de los alimentos. A veces, el lino dorado se coloca en harina para hacer productos horneados. Esto evita un rápido estancamiento. En Canadá, por ejemplo, este es un procedimiento estándar desde hace mucho tiempo.
Los cereales molidos que se venden en las tiendas no tienen ninguna propiedad beneficiosa porque están envasados en envases transparentes y expuestos a la luz. Los granos que mueles tú mismo en casa, por ejemplo, utilizando una batidora, un robot de cocina o un molinillo de café, serán más saludables para tu salud. La mejor manera de afrontar esta tarea, por supuesto, es con un molino eléctrico, que preparará rápidamente la porción necesaria. O puedes moler las semillas a la antigua usanza en un mortero.
Las semillas enteras conservan sus propiedades hasta por 12 meses. Los molidos no se almacenarán por tanto tiempo; es necesario prepararlos de nuevo cada vez. Por tanto, si preparaste y no calculaste cantidad requerida, luego la porción sobrante debe guardarse en un frasco oscuro en un lugar fresco o congelarse.
lino kukushkin
¿Qué tipo de planta es esta? Todos hemos oído hablar de ella, pero pocos recuerdan de qué se trata. Es lógico suponer que pertenece a la familia del lino. Pero, en realidad, se trata de un profundo error.
El nombre en sí es confuso. El lino Kukushkin es un género de musgos verdes. En en este momento Más de cien especies son conocidas y distribuidas por todo el mundo. En forma de almohadas, el lino se encuentra en bosques, montañas, tundra y pantanos. Las plantas de este género participan en la formación de turba.
La farmacología oficial no utiliza esta planta, pero en medicina popular se utiliza como agente laxante, diurético, envolvente y antiinflamatorio.
Historia del nombre
Probablemente aquí es donde termina su similitud con el lino. y esto nombre interesante la planta recibió las siguientes razones. De hecho, sus tallos son algo similares a la famosa fibra de lino. Y las cajas moteadas de colores brillantes parecen alas de cuco. Entonces obtuvimos un nombre inusual.