Hasta finales de la Baja Edad Media, Japón estuvo oculto al mundo entero: nadie podía entrar ni salir. Pero tan pronto como cayeron los altos muros, el mundo comenzó a estudiar activamente este misterioso país, en particular, la educación en Japón.
Brevemente sobre lo principal.
En la Tierra del Sol Naciente, la educación es uno de los primeros y principales objetivos de la vida. Es esto lo que determina el futuro de una persona. El sistema educativo en Japón ha cambiado poco desde el siglo VI. Aunque después de la Segunda Guerra Mundial estuvo muy influenciado por los sistemas británico, francés y sobre todo americano. Los residentes de Japón comienzan a estudiar casi desde la cuna. En primer lugar, sus padres les inculcan modales, reglas de conducta y les enseñan los conceptos básicos de contar y leer. Luego están las guarderías, jardines de infancia, escuelas primarias, secundarias y preparatorias. Después de ellos las universidades, colegios o escuelas de formación profesional especial.
El año académico se divide en tres semestres:
- Primavera. Desde el 1 de abril (este es el inicio del año escolar) hasta mediados de julio.
- Verano. Del 1 de septiembre a mediados de diciembre.
- Invierno. Desde principios de enero hasta finales de marzo. El año escolar termina en marzo.
Después de cada semestre, los estudiantes toman pruebas intermedias y exámenes al final del año. Además de las lecciones, los japoneses tienen la oportunidad de asistir a clubes y participar en festivales. Ahora echemos un vistazo más de cerca a la educación en Japón.
Instituciones preescolares
Como ya se mencionó, la etiqueta y el comportamiento los inculcan los padres. Hay dos tipos de jardines de infancia en Japón:
- 保育園 (Hoikuen)- centro de cuidado infantil estatal. Estas instituciones están diseñadas para los más pequeños. Según un decreto del gobierno, fueron creados específicamente para apoyar a las madres trabajadoras.
- 幼稚園 (Youchien)- guardería privada. Estos establecimientos están diseñados para niños mayores. Aquí enseñan a cantar, dibujar, leer y contar. En instituciones más caras enseñan inglés. Por eso vienen a la escuela completamente preparados.
Vale la pena señalar que la función principal de los jardines de infancia no es tanto la educación como la socialización. Es decir, a los niños se les enseña a interactuar con sus compañeros y con la sociedad en su conjunto.
Escuela primaria
La educación primaria en Japón comienza a los seis años. La mayoría de estas instituciones son públicas, pero también las hay privadas. En la escuela primaria se enseña idioma japonés, matemáticas, ciencias, música, dibujo, educación física y trabajo. Recientemente se ha hecho obligatoria la enseñanza del inglés, que antes sólo se enseñaba en las escuelas secundarias.
En la escuela primaria no existen clubes como tales, pero se realizan actividades extraescolares, como competiciones deportivas o representaciones teatrales. Los estudiantes visten ropa informal. El único equipo necesario: un sombrero panamá amarillo, un paraguas y un impermeable del mismo color. Estos son atributos necesarios cuando se lleva a la clase de excursión, para no perder a los niños entre la multitud.
Escuela secundaria
Traducido al ruso, se trata de formación desde el séptimo al noveno grado. A las materias de la escuela primaria se añade un estudio más profundo de las ciencias. El número de lecciones aumenta de 4 a 7. Aparecen clubes de intereses en los que participan los estudiantes hasta las 18.00 horas. La docencia de cada materia está asignada a un profesor independiente. Hay más de 30 personas en las clases.
Las peculiaridades de la educación en Japón se pueden rastrear en la formación de clases. En primer lugar, los estudiantes se dividen según su nivel de conocimientos. Esto es especialmente común en las escuelas privadas, donde creen que los estudiantes con malas calificaciones tendrán una mala influencia sobre los estudiantes excelentes. En segundo lugar, al comienzo de cada semestre, los estudiantes son asignados a diferentes clases para que aprendan a socializar rápidamente en un nuevo equipo.
Escuela secundaria
La educación secundaria no se considera obligatoria, pero quienes deseen ingresar a una universidad (y hoy en día son el 99% de los estudiantes) deben graduarse. Estas instituciones se enfocan en preparar a los estudiantes para los exámenes de ingreso a la universidad. Los estudiantes también participan activamente en festivales escolares, clubes y asisten a excursiones.
juku
La educación moderna en Japón no termina únicamente en las escuelas. Hay escuelas privadas especiales que ofrecen clases adicionales. Se pueden dividir en dos tipos según áreas de estudio:
- No académico. Los profesores enseñan una variedad de formas de arte. Hay secciones deportivas y también puedes aprender la ceremonia del té y los juegos de mesa tradicionales japoneses (Shogi, Go, Mahjong).
- Académico. Enfocado al estudio de diversas ciencias, entre ellas idiomas.
A estas escuelas asisten principalmente estudiantes que han faltado a la escuela y tienen dificultades para aprender el material. Quieren aprobar exámenes con éxito o prepararse para ingresar a una universidad. Además, la razón por la que un estudiante puede insistir en asistir a una escuela de este tipo puede ser una comunicación más estrecha con el maestro (en grupos de unas 10 a 15 personas) o la compañía de amigos. Vale la pena señalar que estas escuelas son caras, por lo que no todas las familias pueden permitírselas. Sin embargo, un estudiante que no asiste a actividades extracurriculares obviamente está en desventaja entre sus compañeros. La única manera de compensar esto es con la autoeducación.
Educación superior
La educación superior en Japón se imparte principalmente a hombres. A las mujeres, como hace siglos, se les asigna el papel de ama de casa, y no de jefa de empresa. Aunque las excepciones son cada vez más habituales. Las instituciones de educación superior incluyen:
- Universidades estatales y privadas.
- Colegios.
- Escuelas de formación profesional especial.
- Facultades de Tecnología.
- Instituciones de educación superior superior.
La mayoría de las niñas estudian en las universidades. La formación tiene una duración de 2 años y se imparten principalmente humanidades. En las facultades tecnológicas se estudian especialidades individuales, la duración de la formación es de 5 años. Después de graduarse, el estudiante tiene la oportunidad de ingresar a la universidad por tercer año.
Hay 500 universidades en el país, 100 de las cuales son públicas. Para ingresar a una institución gubernamental se deben aprobar dos exámenes: la “Prueba General de Logro de Primer Nivel” y un examen en la propia universidad. Para ingresar a una institución privada, sólo es necesario aprobar un examen universitario.
Las tasas de matrícula son elevadas, oscilando entre 500 y 800 mil yenes al año. Existen programas que te permiten recibir una beca. Sin embargo, hay mucha competencia: para 3 millones de estudiantes sólo hay 100 plazas económicas.
La educación en Japón, en definitiva, es cara, pero de ello depende la calidad de vida en el futuro. Sólo los japoneses que se han graduado de instituciones de educación superior tienen la oportunidad de conseguir empleos bien remunerados y ocupar puestos de liderazgo.
Escuelas de idiomas
El sistema educativo en Japón es una secta que lleva al país al éxito. Si en el espacio postsoviético un diploma es una hermosa corteza de plástico que indica que una persona ha estado haciendo algo durante 5 años, entonces en la Tierra del Sol Naciente un diploma es un pase hacia un futuro brillante.
Debido al envejecimiento de la nación, las instituciones de educación superior aceptan estudiantes internacionales. Todo gaijin (extranjero) tiene la oportunidad de recibir una beca si su conocimiento en un determinado campo es alto. Pero para ello es necesario conocer bien el idioma japonés, por eso existen escuelas de idiomas especiales en el país para estudiantes extranjeros. También ofrecen cursos de japonés de corta duración para turistas.
Estudiar en Japón es un desafío pero divertido. Al fin y al cabo, los estudiantes tienen la oportunidad de desarrollarse armoniosamente, tomar sus propias decisiones y decidir su propio futuro. Entonces, educación en Japón, datos interesantes:
- En la escuela primaria, los estudiantes no reciben tareas.
- La educación primaria y secundaria es obligatoria y gratuita en las instituciones gubernamentales.
- Para ingresar a la escuela es necesario aprobar exámenes; los que no pudieron aprobar pueden probar suerte el próximo año.
- A las colegialas no se les permite teñirse el cabello, usar maquillaje ni joyas, excepto relojes de pulsera. Se controla cuidadosamente la aparición de los estudiantes en las escuelas. Incluso te pueden quitar los calcetines si no son del color adecuado.
- No hay limpiadores en las escuelas. A partir de la escuela primaria, los estudiantes limpian ellos mismos las aulas y los pasillos después de terminar las clases.
- Además, a cada grupo de estudiantes de la clase se le asignan sus propias responsabilidades. Hay un grupo que se encarga de la limpieza del recinto escolar, organización de eventos, asistencia sanitaria, etc.
- Las escuelas a menudo cambian la composición del alumnado para que los niños aprendan a unirse rápidamente al equipo. En las instituciones de educación superior, los grupos se forman según las materias de estudio elegidas.
- "Sistema de empleo vitalicio". La educación en Japón también es importante porque muchas universidades cooperan con las escuelas secundarias y aceptan estudiantes con buenas calificaciones. Y encima de las universidades hay empresas de renombre que contratan titulados. Un japonés que se haya graduado de una universidad puede tener confianza en su empleo y avance profesional en el futuro. Muchos japoneses ascienden desde empleados junior hasta gerentes de departamento/sucursal y se retiran con una sensación de logro en el país.
- Las vacaciones duran sólo 60 días al año.
- Las escuelas intermedias y secundarias tienen uniformes únicos.
- Cada año escolar comienza y termina con ceremonias para dar la bienvenida a los recién llegados y felicitar a los graduados.
discotecas y festivales
El desarrollo de la educación en Japón se remonta a la antigüedad. Ya en el siglo VI existía un sistema educativo nacional. Los japoneses siempre han sido partidarios de un desarrollo temprano y armonioso. Esta tradición continúa hoy. En la escuela intermedia y secundaria, los estudiantes tienen la oportunidad de asistir a grupos de pasatiempos. A cada círculo se le asigna su propio director científico, pero éste interviene en las actividades del club sólo cuando hay competiciones próximas o concursos creativos entre escuelas, lo que ocurre con bastante frecuencia.
Durante las vacaciones, los estudiantes asisten a excursiones organizadas por la escuela. Los viajes se realizan no sólo dentro del país, sino también al exterior. Después de los viajes, cada clase debe entregar un periódico mural, que detallará todo lo sucedido en el viaje.
En la escuela secundaria, se presta especial atención a un evento como el festival de otoño. La escuela asigna 30.000 yenes para cada clase y compra camisetas. Y los estudiantes deben idear un evento que entretenga a los invitados. La mayoría de las veces, en las aulas se organizan cafeterías y salas de miedo, en el salón de actos pueden actuar grupos creativos y las secciones deportivas organizan pequeñas competiciones.
Un escolar japonés no tiene tiempo para vagar por las calles de la ciudad en busca de entretenimiento; ya tiene suficiente en la escuela. El gobierno hizo todo lo posible para proteger a la generación más joven de la influencia de la calle, y esta idea les funcionó muy bien. Los niños siempre están ocupados, pero no son robots estúpidos: tienen derecho a elegir. Los estudiantes organizan la mayoría de los eventos escolares y universitarios de forma independiente, sin la ayuda de asesores académicos. Llegan a la edad adulta completamente preparados, y ésta es la característica principal de la educación en Japón.
Qué es la aritmética mental y por qué toda persona la necesita.
La aritmética mental es un programa para el desarrollo integral de la inteligencia y el pensamiento de los niños, basado en la formación de la habilidad de cálculo mental rápido.
Durante las clases, los niños aprenden a contar rápidamente utilizando una tabla de contar especial (ábaco, soroban). Los maestros explican cómo mover correctamente los nudillos en las agujas de tejer para que los niños puedan obtener la respuesta a un ejemplo complejo casi instantáneamente. Poco a poco, el apego al ábaco se debilita y los niños imaginan en su mente las acciones que realizaron con el ábaco.
El programa está diseñado para 2-2,5 años. Primero, los niños dominan la suma y la resta, luego la multiplicación y la división. Una habilidad se adquiere y desarrolla mediante la repetición repetida de las mismas acciones. El método es adecuado para casi todos los niños, el principio de enseñanza va de simple a complejo.
Las clases se llevan a cabo una o dos veces por semana y duran de una a dos horas.
El antiguo ábaco, con el que los niños cuentan, se conoce desde hace más de 2,5 mil años.
En Japón, el conteo con ábaco está incluido en el plan de estudios escolar oficial.
Durante más de 50 años, la aritmética mental ha sido parte del sistema de educación pública en Japón. Es interesante que después de terminar la escuela la gente continúa mejorando sus habilidades de cálculo mental. En el País del Sol Naciente, la aritmética mental se considera algo así como un deporte. Incluso se celebran competiciones sobre él. En Rusia ahora también se celebran anualmente torneos internacionales de aritmética mental.
La aritmética mental desarrolla la memoria mecánica y fotográfica.
Cuando los niños cuentan, utilizan ambos lados del cerebro a la vez. La aritmética mental desarrolla la memoria fotográfica y mecánica, la imaginación, la observación y mejora la concentración.
El nivel general de inteligencia aumenta. Esto significa que a los niños les resulta más fácil absorber grandes cantidades de información en poco tiempo. El éxito en idiomas extranjeros es inmediatamente visible. Ahora no tienes que pasar todo el día memorizando poesía y prosa.
Para los estudiantes más lentos, la velocidad de reacción aumenta. Comienzan no sólo a contar a la velocidad del rayo, sino a pensar más rápido y a tomar decisiones no relacionadas con la aritmética.
También hay resultados inesperados. Un día vino un niño al centro y jugó al tenis. La madre dijo que su hijo tiene problemas de coordinación de movimientos. Inesperadamente, se resolvieron precisamente mediante cursos intensivos de aritmética mental.
La aritmética mental es más difícil para los adultos; la edad óptima para comenzar las clases es de 5 a 14 años;
Puedes desarrollar tu cerebro utilizando la aritmética mental a cualquier edad, pero los mejores resultados se pueden lograr antes de los 12 a 14 años. El cerebro de los niños es muy plástico y móvil. A una edad temprana, las conexiones neuronales se forman más activamente, por eso nuestro programa es más fácil para niños menores de 14 años.
Cuanto mayor es una persona, más difícil le resulta abstraerse de su experiencia y conocimientos y simplemente confiar en el ábaco. Dominé esta técnica a los 45 años y dudaba constantemente si lo estaba haciendo bien o si había algún error. Esto interfiere enormemente con el aprendizaje.
Pero cuanto más difícil le resulta a una persona dominar esta cuenta, más útil le resulta. Es como si una persona se superara a sí misma, y cada vez lo hace cada vez mejor. Las clases no son en vano; el cerebro de un adulto también se desarrolla activamente.
Pero no esperes los mismos resultados de un adulto que de un niño. Podemos aprender la técnica, pero no podremos contar tan rápido como lo hace un niño de segundo grado. Como muestra la experiencia, la edad óptima a la que es mejor empezar a estudiar es a los 6 y 7 años.
Los mejores resultados los obtienen quienes hacen ejercicio habitualmente en casa.
Un requisito previo para las clases es el entrenamiento diario con el ábaco. Sólo 10-15 minutos. Los niños necesitan practicar la fórmula que les dio el maestro en clase y llevar sus acciones al automatismo. Sólo en este caso el niño aprenderá a contar rápidamente. Aquí es importante el papel organizativo de los padres, que deben supervisar periódicamente la formación.
Los niños no se cansan en clase por el constante cambio de actividades
La principal actividad en aritmética mental es contar con el ábaco. Los niños cuentan de diferentes maneras: de oído, en cuadernos de trabajo, en la pizarra escolar en un ábaco de demostración, usando el simulador electrónico "Jolly Soroban", en un mapa mental (esta es una imagen gráfica de un ábaco, con la ayuda de la cual los niños imagina cómo mover los huesos en un ábaco).
En 1954 vivía en Japón un profesor de matemáticas, Toru Kumon, y un día su hijo Takeshi trajo a casa una mala nota en aritmética. El Sr. Kumon no estaba perdido y comenzó a darle a su hijo tareas de suma simples todos los días que cabían en una hoja de papel. Pronto Takeshi se convirtió en el mejor de la clase y los padres de sus compañeros llevaron a sus hijos a clases con su padre.
Han pasado 60 años. Actualmente los centros de formación de KUMON están ubicados en casi 50 países de todo el mundo. Más de 4 millones de niños estudian allí con cuadernos especiales.
En Rusia, los cuadernos del centro KUMON son publicados por la editorial Mann, Ivanov y Ferber. Hablamos con la directora de la dirección infantil “MITO.Infancia”, Anastasia Kreneva, sobre en qué se diferencia el método japonés de desarrollo infantil del ruso; qué y cómo enseñan los cuadernos KUMON y qué otras ayudas educativas para niños están disponibles en Rusia.
¿Qué es KUMON y cuáles son sus “trucos”?
KUMON es un método japonés para desarrollar habilidades que normalmente deberían desarrollarse en un niño antes de la escuela. En los centros KUMON enseñan a coger un lápiz, dibujar líneas, cortar, pegar, contar y escribir números y letras.
En total, en la serie que publicamos hay más de 50 libros de trabajo, cada uno para una habilidad y edad específicas. Los cuadernos contienen 40 tareas y están diseñados para uno o dos meses de lecciones. Lo principal es practicar todos los días, de forma constante y poco a poco. Esto es muy importante. El principio clave de toda la técnica es la complicación constante. Siempre es lo más simple primero, luego cada vez más complejo. Esto es lo que los distingue de la mayoría de las publicaciones nacionales.
Así, por ejemplo, a menudo puedes encontrar esto: abres un cuaderno para preparar tu mano para escribir, y una de las primeras tareas es rodear una flor o un sol a lo largo de una línea de puntos. Y de inmediato surge la pregunta: ¿cómo puede hacer esto un niño de 2 años, que todavía ni siquiera sabe sostener correctamente un lápiz? Esto es difícil: necesitas dibujar un círculo y líneas rectas que salgan en diferentes ángulos. No todos los adultos pueden soportarlo bien. Es diferente en KUMON. Todo comienza con cosas muy, muy simples. Primero, el niño aprende a dibujar una línea corta, en la siguiente tarea la línea se alarga, luego aparece una curva, luego varias, etc. Es decir, según la lógica de los japoneses, la tarea con el sol estaría al final del cuaderno...
Otra característica es que KUMON no es sólo el entrenamiento mecánico de una habilidad. Estos cuadernos enseñan al niño a ser independiente. La participación de los padres aquí se reduce a cero. Gracias a las ilustraciones y al diseño de las páginas, todas las tareas son intuitivas para el niño. Abre el cuaderno y hace todo él mismo, sin que se lo pidan. Además, los japoneses repiten constantemente a los padres que hay que elogiar a los niños. Cuando se elogia a los niños, aumenta su autoestima, comienzan a creer en sus habilidades y las actividades en sí mismas evocan en ellos solo emociones positivas. Ellos mismos quieren hacer ejercicio todos los días. Y esto es muy importante, porque así el niño también desarrolla el útil hábito de estudiar.
He oído que los japoneses incluso piensan en el grosor del papel para los niños. ¿Es eso así?
Sí, pensaron en todo lo posible. Cuadernos para niños de 2 años - formato pequeño; cuadernos para niños mayores - grandes. El grosor del papel también es diferente. Por ejemplo, en los cuadernos para niños se utiliza el papel más grueso. Cuanto mayor es el niño, más fino es el papel. Se hace todo lo posible para que al niño le resulte cómodo escribir. A los 2 años todavía le resulta difícil sostener un lápiz y trazar una línea, por lo que presiona con fuerza el papel. Si el papel es fino, se romperá y esto molestará al bebé. No habrá satisfacción por la tarea completada. Y la próxima vez no querrá estudiar.
Otro ejemplo de consideración, y nada obvio, se encuentra en las ilustraciones de las tareas. Al principio del cuaderno, las tareas son muy sencillas y las ilustraciones para ellas son vívidas y con muchos detalles. El niño lo percibe todo como un juego y se sumerge en él. Cuanto más avanzas, más difíciles se vuelven las tareas. Y la imagen se vuelve menos saturada y colorida. ¿Por qué? Esto también es muy sencillo: cuanto más difícil es la tarea, más necesita concentrarse el niño. Nada debería distraerlo.
Entonces, ¿la razón de la popularidad de KUMON es que todo está muy pensado?
Sí, pero no sólo. También se trata de las emociones de los padres que ven el resultado real. El niño no sabía, por ejemplo, cómo sujetar un lápiz o utilizar unas tijeras. Hizo 40 ejercicios y ahora puede hacerlos perfectamente.
Por cierto, hicimos un descubrimiento por nosotros mismos. Resultó que nuestros hijos tienen problemas para cortar. El cuaderno más popular de toda la serie es "Aprender a cortar". En principio, esto tiene una explicación. Los análogos que se ofrecen hoy en el mercado son portátiles con aplicaciones. Pero, ¿cómo puede un niño recortar un círculo o un cuadrado para un aplique si aún no sabe cortar papel? En KUMON todo es secuencial: primero aprendemos a hacer cortes simples, cortos, a lo largo de líneas gruesas, luego las líneas se vuelven más delgadas y más largas, aparecen ángulos, arcos, ondas, y solo luego círculos y líneas de formas complejas.
Otro truco es que al recortar libros el niño no sólo recorta, sino que al final recibe algún tipo de juguete con el que luego puede jugar. Por ejemplo, una especie de serpiente que cortó en espiral. O, por ejemplo, cortas una manta y cubres a la niña dibujada con esta manta.
¿Qué tipos de cuadernos de desarrollo existen en Rusia?
Los cuadernos educativos para niños se pueden dividir en dos tipos. El primero son los cuadernos de desarrollo integral. Estos son desarrolladores generales. Aquí, en el marco de un cuaderno o serie, todo puede ser: matemáticas para niños (formas, opuestos, correspondencias, etc.), desarrollo general del habla (grupos de palabras por tema) y tareas creativas (terminar de dibujar, hacer, pegado). El niño se desarrolla, aprende cosas nuevas, por supuesto. Pero el proceso es completamente diferente, esto es desarrollo intelectual. Estos cuadernos no “extienden la mano” y no enseñan exactamente cómo recortar, como hace KUMON.
O, por ejemplo, los cuadernos con pegatinas son bastante populares ahora. Son maravillosos e interesantes a su manera. Las tareas aquí también son para el desarrollo general y, paralelamente, para el desarrollo de la motricidad fina. Es decir, por lo general primero debe pensar, decidir qué y dónde pegar, y solo luego pegar.
En libretas similares de KUMON solo hace falta pegarlas. Eso es todo. Concentración completa sólo en esta tarea. Por ejemplo, allí se dibujará una manzana con un círculo vacío. Y el niño debe pegar con cuidado una pegatina redonda en este círculo blanco. La cuestión no es que él sepa que es una manzana y que es verde. O para que descubra en qué se diferencia lo grande de lo pequeño. Desde el principio hasta el final del cuaderno se le enseña a colocar pegatinas y papel sobre papel. ¡Lo principal es que al final de la lección lo hace perfectamente!
Está vacío. ¿Cuál es el segundo tipo de cuaderno?
El segundo tipo de cuadernos se centra específicamente en las matemáticas, como los manuales para niños en edad preescolar de Lyudmila Peterson. O, por ejemplo, Zhenya Katz tiene interesantes cuadernos para el desarrollo del pensamiento matemático. Hay todo tipo de acertijos, tareas de juego de lógica y atención. Al trabajar en un cuaderno de este tipo, el niño ni siquiera se da cuenta de que está haciendo matemáticas; hay muy pocos números allí. Zhenya, por cierto, cree que antes de los 5 años no se debe atormentar a un niño con números. Él, por supuesto, recordará cómo son, pero a los 2-3-4 años no entiende qué significa exactamente este número. Aún no ha desarrollado el pensamiento matemático.
¿Resulta que nadie nos enseña habilidades básicas?
Resulta que es así. No enseñan con un propósito, sino indirectamente. La excepción es el tema de la preparación de la mano para escribir. Muchas editoriales tienen cuadernos de este tipo. Es cierto, una vez más, que la mayoría de ellos se basan en el principio de "encierra en un círculo las líneas sombreadas y continúa por tu cuenta".
Desde el punto de vista japonés, estas tareas no tienen mucho sentido. Por ejemplo, a un niño de 2 a 3 años se le pide que trace y dibuje los dientes con un peine. ¿Pero cómo puede un niño dibujarlos? ¿Dónde poner el lápiz? ¿Dónde alojarse? Un niño de 2 a 3 años todavía no comprende esto.
Sí, esto es, por supuesto, un ejercicio mecánico. Pero de esta forma el niño nunca aprenderá a dibujar líneas conscientemente. Si tomamos un cuaderno KUMON similar, veremos que cada tarea será un laberinto, desde muy simple (como un túnel recto) hasta compleja. En un laberinto, su principio y su final siempre están marcados. El niño necesita estas pistas para entender dónde poner el lápiz y dónde parar. El niño primero piensa en la ruta y luego conscientemente traza una línea a lo largo de una hoja de papel en blanco hacia donde necesita ir. Es esta habilidad la que le ayudará a escribir y dibujar más adelante.
Y una última cosa. ¿Qué principio básico de educación tienen los japoneses que sería bueno que nosotros adoptáramos?
Los japoneses piden encarecidamente a los padres que no interfieran en lo que hace el niño. ¿Cuál es el problema con muchas de nuestras madres? Por ejemplo, un niño empieza a trazar una línea y no lo consigue. Mamá inmediatamente le quita la mano y le dice: "¡Espera, lo estás haciendo todo mal!". Este es el mensaje equivocado. Incluso si el niño no ha hecho nada en absoluto, definitivamente necesita ser elogiado. Al menos por el hecho de que lo intentó.
Preparado por la profesora senior Lyudmila Nikolaevna Shadrina
Ecología de la vida. Niños: Todo el mundo sabe que los niños japoneses son inteligentes, diligentes, responsables y en muchos aspectos están por delante de sus compañeros de otros países...
Todo el mundo sabe que los niños japoneses son inteligentes, diligentes, responsables y, en muchos aspectos, están por delante de sus compañeros de otros países. La pregunta natural es: ¿por qué? ¿En qué se diferencia el sistema educativo japonés del nuestro?
Se trata de un enfoque especial del aprendizaje. Los niños japoneses estudian utilizando el método Kumon, desarrollado por el profesor de matemáticas Toru Kumon para su hijo. Hoy en día, niños de 2 a 17 años estudian en 47 países de todo el mundo utilizando este método. En Japón, estudiar en la escuela Kumon se considera un comienzo en la vida y garantiza una carrera exitosa. En Rusia y los países de la CEI, esta técnica apareció hace dos años y ya se ha ganado el amor de los padres y de la comunidad docente profesional.
En estas escuelas, a los niños se les enseña utilizando cuadernos especiales que les ayudan a dominar una variedad de habilidades: leer, contar, escribir, dibujar, lógica, etc.
Principios simples de Kumon
La escuela se prepara para los exámenes y Kumon se prepara para la vida: este es el lema del famoso método. Se basa en varios principios simples pero muy efectivos.
De lo simple a lo complejo
Todas las tareas en los portátiles Kumon aumentan gradualmente en complejidad: cada tarea es un poco más difícil que la anterior. Pero el secreto del éxito es que el niño no pasa al siguiente tipo de tarea hasta que haya dominado el tema o la habilidad actual.
Por ejemplo, un niño en edad preescolar, cuando domina la habilidad de cortar, primero corta en líneas rectas, luego en líneas curvas, onduladas, en zigzag y circulares. Al final del cuaderno, ya es un maestro de las tijeras.
Enfoque individual
Los cuadernos Kumon vienen en diferentes niveles de dificultad. Es decir, cada cuaderno se selecciona individualmente para cada niño, en función de lo que pueda hacer actualmente, y no de su edad. Y desde este punto de partida debes comenzar tus estudios. Sólo entonces el niño podrá dominar todos los temas y no habrá lagunas en sus conocimientos.
Entiende todo, desde la "a" hasta la "z"
Las clases que utilizan el método Kumon implican el mismo tipo de tareas repetitivas. El niño debe realizar una u otra tarea hasta dominar por completo la habilidad. Las clases no duran más de 20 minutos al día, por lo que su hijo no se cansará ni perderá la motivación para estudiar.
El secreto de la perfección es la práctica.
Los cuadernos Kumon implican práctica diaria. Gracias a ello, el bebé no sólo aprende a contar y escribir, sino que también se vuelve disciplinado, diligente, independiente y responsable.
La recompensa como forma de motivación.
Según el método Toru Kumon, es costumbre que los niños sean elogiados y recompensados por cada éxito, incluso el más pequeño. Todos los cuadernos contienen certificados especiales que se otorgan al niño, entre otros. Toru Kumon aconseja a los padres elogiar a sus hijos con la mayor frecuencia posible y nunca regañarlos por sus errores. Así se forma la motivación para estudiar.
Las naciones que usan jeroglíficos tienen un tipo de pensamiento diferente. ¿Afecta sus vidas? Es difícil de decir. Estas personas son visuales por naturaleza; perciben el mundo que les rodea en sentido figurado. Y este sistema de percepción no pasa por alto ni siquiera las ciencias exactas. Será interesante para todos saber cómo se multiplican los japoneses. En primer lugar, no es necesario buscar frenéticamente una calculadora y, en segundo lugar, es una actividad muy emocionante.
vamos a dibujar
Es sorprendente, pero los niños japoneses pueden multiplicar incluso sin saber nada de la tabla de multiplicar. ¿Cómo se multiplican los japoneses? Lo hacen de forma muy sencilla, tan sencilla que sólo utilizan habilidades básicas de dibujo y conteo. Es más fácil mostrar con un ejemplo cómo sucede esto.
Digamos que necesitas multiplicar 123 por 321. Primero debes dibujar una, dos y tres líneas paralelas que se colocarán en diagonal desde la esquina superior izquierda hasta la inferior derecha. En los grupos de paralelas creados, dibuja tres, dos y una línea, respectivamente. También se colocarán en diagonal desde abajo a la izquierda hasta arriba a la derecha.
Como resultado, obtenemos el llamado rombo (como en la figura anterior). Si alguien aún no lo ha descubierto, la cantidad de líneas en un grupo depende de los números que deben multiplicarse.
contamos
Entonces, ¿cómo multiplican los números los japoneses? La siguiente etapa es contar los puntos de intersección. Primero separamos con un semicírculo la intersección de tres rectas con una y contamos el número de puntos. Escribimos el número resultante debajo del diamante. Luego, exactamente de la misma manera, separamos las áreas donde dos líneas se cruzan con tres y una. También contamos los puntos de contacto y los anotamos, luego contamos los puntos que quedan en el centro. Debería obtener un resultado similar a la figura siguiente.
Vale la pena prestar atención al hecho de que si el número central es de dos dígitos, entonces el primer dígito debe sumarse al número que se obtuvo al contar los puntos de contacto en el área a la izquierda del centro. Así, multiplicando 123 por 321, obtenemos 39.483.
Este método se puede utilizar para multiplicar números de dos y tres dígitos. Un problema es que si tienes que contar números como 999, 888, 777, etc., necesitarás dibujar muchas líneas.