قم بتنزيل vpr على المناطق المحيطة. التطوير المنهجي للعالم من حولنا (الصف الرابع) حول موضوع: VPR العالم من حولنا

أثناء كتابة هذا العمل " VPR على العالم المحيط 2018 فولكوفا الخيار 9 تم استخدام "الدليل".

التمرين 1

انظر بعناية إلى صور الأشياء. هذه هي صور اللعب. يشير السهم المسمى "الخشب" إلى المكعبات المصنوعة من هذه المادة. باستخدام العينة، قم بوضع علامة على أي عنصر يمكن أن يكون مصنوعًا من المعدن وأي عنصر يمكن أن يكون مصنوعًا من البلاستيك.

اظهر الاجابة

المهمة 2

ادرس بعناية توقعات الطقس لمدة ثلاثة أيام من الجدول.

قراءة بيانات عن حالة الطقس المتوقعة في اليوم المحدد. اختر العبارات الصحيحة واكتب أرقامها على سطر الإجابة.

1. ومن المتوقع أن تكون الرياح متقلبة الاتجاه يوم الأحد.
2. الرطوبة الجوية يوم الاثنين لن تتجاوز 90٪.
3. سيكون هناك ثلوج يوم السبت ولن تذوب حتى يوم الاثنين.
4. أدنى درجة حرارة صباحية خلال هذه الأيام من الأسبوع ستكون يوم الأحد.

اظهر الاجابة

1. ومن المتوقع أن تكون الرياح متقلبة الاتجاه يوم الأحد. — يمين— نعم، يوم الأحد سيتغير اتجاه الرياح ثلاث مرات
2. الرطوبة الجوية يوم الاثنين لن تتجاوز 90٪. — يمين— نعم، يوم الاثنين سيكون الحد الأقصى للرطوبة 89٪
3. سيكون هناك ثلوج يوم السبت ولن تذوب حتى يوم الاثنين. — خطأ– من المتوقع هطول أمطار يوم السبت وليس الثلوج
4. أدنى درجة حرارة صباحية خلال هذه الأيام من الأسبوع ستكون يوم الأحد. — خطأ- أدنى درجة حرارة صباحية ستكون يوم السبت (-1) وليس الأحد (0)

الإجابات الخاطئة: 1، 2

انظر إلى خريطة نصفي الكرة الأرضية والصور وأكمل المهمة 3.

المهمة 3

على خريطة نصفي الكرة الأرضية، يتم تحديد قارتين بالحرفين A وB.

3.1. اكتب أسماء القارات المقابلة للحروف.

اظهر الاجابة

ج: أمريكا الجنوبية

ب: أستراليا

3.2. انظر إلى صور المدرع، والومبت، والببغاء، والكوكاتو. اكتب في كل سطر الاسم المقابل للحيوان.

1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________
4. _____________________

اظهر الاجابة

1. الومبت
2. كوكاتو
3. أرماديلو

3.3. ما هي الحيوانات (انظر الفقرة 2.3) الموجودة في الطبيعة في القارة أ، وأيها توجد في القارة ب؟ اكتب أرقام الصور المقابلة.

أ: ________________

ب: ________________

اظهر الاجابة

ج: 3، 4 - المدرع، الببغاء

ب: 1، 2 - الومبت، الببغاء

المهمة 4

ضع قاعدتين. صل بداية كل عبارة بالجمل المناسبة.

املأ الجدول: اكتب الأرقام المقابلة.

اظهر الاجابة

المهمة 5

انظر بعناية إلى صورة الشخص. في الصورة اليسرى، يشير السهم إلى أحد الأطراف العلوية - اليد. وفي الصورة اليمنى أظهر الركبة والمعصم والمعدة كمثال.

اظهر الاجابة

المهمة 6

أجرى طلاب الصف الرابع تجارب لدراسة خواص التربة. لقد أرادوا معرفة ما إذا كانت أنواع التربة المختلفة تحتوي على نفس الكمية من الدبال. أخذ الرجال قطعتين متطابقتين من التربة: واحدة من حوض زهور المدرسة، والثانية من ضفة النهر. بدأوا بتسخين كلتا العينتين على مصابيح الكحول.

6.1. قارن الظروف التجريبية. ضع خطا تحت الكلمة التي تعكس هذه الشروط بشكل صحيح.

حجم عينة التربة: متماثل/مختلف

عينات التربة : متماثلة / مختلفة

اظهر الاجابة

عينات التربة لها نفس الحجم. عينات التربة المختلفة .

6.2. ما هي الملاحظات والمقارنات التي يجب إجراؤها لتحديد ما إذا كانت عينات التربة تحتوي على نفس الكمية من الدبال؟

اظهر الاجابة

من الضروري ملاحظة ومقارنة العينة التي ستنبعث منها دخان عند تسخينها (أو المزيد من الدخان) والعينة التي ستنبعث منها رائحة كريهة (أو ستكون الرائحة الكريهة أكثر وضوحًا).

6.3. إذا أراد الطلاب معرفة ما إذا كانت عينات التربة تحتوي على نفس الكمية من الأملاح، فما التجربة التي يمكنهم استخدامها للقيام بذلك؟ وصف هذه التجربة.

اظهر الاجابة

طريقة 1

ضع نفس الكمية من التربة وقم بتسخينها على مصباح الكحول. قارن كمية الرماد المتبقية في نهاية التجربة. كلما زاد الرماد، زادت الأملاح الموجودة في التربة.

الطريقة 2

ضع نفس الكمية من التربة في كأسين واملأهما بنفس الكمية من الماء. اترك الملح ليذوب لبعض الوقت. صفي الماء من كل كوب. إزالة الماء عن طريق التبخر من كل كوب. قارن كمية الملح المتبقية في كل كوب.

هذه الطريقة مناسبة لتحديد كمية الأملاح القابلة للذوبان.

الجزء 2

المهمة 7

تُظهر الصور علامات يمكن العثور عليها، على التوالي، على ملصقات الملابس، أو على النافذة الخلفية للسيارة، أو على الحافلة. انظر إليهم بعناية واكتب ما يمكن أن تعنيه هذه العلامات.

1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________

اظهر الاجابة

1. لا يمكن غسل هذا المنتج.
2. انتباه! الطالب يقود السيارة .
3. أثناء تحرك الحافلة، تمسك بالدرابزين!

المهمة 8

يستخدم الأشخاص من مختلف المهن الأدوات والآليات والملحقات المختلفة في عملهم. انظر إلى الصور وحدد مهن الأشخاص الذين يحتاجون إلى هذه العناصر للعمل. اختر إحدى الرسومات واكتب رقمها في المربع المحدد خصيصًا.

على خط الرد:
- قم بتدوين اسم المهنة ذات الصلة (إذا كنت تعرف عدة مهن تتطلب هذه العناصر، قم بتدوين أي منها)
- وصف نوع العمل الذي يقوم به الأشخاص في هذه المهنة
- اكتب كيف يكون هذا العمل مفيدًا للمجتمع

اظهر الاجابة

1. اخصائي بصريات
2. المعلم (أو خيارات أخرى)
3. مصور فوتوغرافي

المهمة 9

في الخامس من يونيو من كل عام، يتم الاحتفال بأحد أهم الأعياد البيئية في جميع أنحاء العالم - يوم البيئة العالمي. تم إنشاء هذا اليوم في عام 1972 من قبل الجمعية العامة للأمم المتحدة. فكر واكتب عن أهمية البيئة بالنسبة للإنسان وسبب ضرورة حمايتها. (الإجابة تصل إلى خمس جمل.)

المهمة 10

10.1. اكتب اسم المنطقة (الجمهورية، المنطقة، الإقليم، منطقة الحكم الذاتي، المدينة) التي تعيش فيها.

10.2. اكتب اسم عاصمة المدينة الإدارية الرئيسية في منطقتك.

10.3. ما اسم المنطقة التي تعيش فيها؟ اكتب الاسم، في الإجابة أشر إلى نوع المستوطنة (مدينة، قرية، بلدة، قرية صغيرة). ما هي المعالم المعمارية الموجودة في مدينتك؟ اكتب عن واحد منهم.

يتم منحك 45 دقيقة لإكمال العمل حول موضوع "العالم من حولك".
يتكون العمل من جزأين ويتضمن 10 مهام.
اكتب إجاباتك على المهام في حقل الإجابة في نص العمل.

ننصحك بإكمال المهام بالترتيب الذي تم تقديمها به. لتوفير الوقت، قم بتخطي المهمة التي لا يمكنك إكمالها على الفور وانتقل إلى المهمة التالية. حاول إكمال أكبر عدد ممكن من المهام.

وصف مواد قياس التحكم للاختبار في عام 2019 في موضوع "البيئة".
يتم تنفيذ أعمال الاختبار لعموم روسيا (VPR) مع مراعاة الخصائص الوطنية والثقافية واللغوية للمجتمع الروسي متعدد الجنسيات من أجل مراقبة نتائج الانتقال إلى المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي وتهدف إلى تحديد مستوى التدريب من تلاميذ المدارس.
يمكن للمنظمات التعليمية استخدام نتائج VPR لتحسين منهجية تدريس موضوع "العالم من حولنا" في المدارس الابتدائية، من قبل السلطات التنفيذية البلدية والإقليمية التي تمارس الإدارة العامة في مجال التعليم، لتحليل الوضع الحالي للتعليم. نظم التعليم البلدية والإقليمية ووضع برامج لتطويرها.

تحميل وقراءة VPR 2019، العالم من حولنا، الصف الرابع، الوصف

الإجابة الصحيحة على كل مهمة من المهام 3.2 و4 و6.1 و6.2 تستحق نقطة واحدة.
الإجابة الصحيحة الكاملة على كل مهمة 2، 3.1 يتم تسجيلها بنقطتين. إذا كان هناك خطأ واحد في الإجابة (بما في ذلك رقم إضافي مكتوب أو رقم مطلوب غير مكتوب)، يتم منح نقطة واحدة؛ إذا تم ارتكاب خطأين أو أكثر - 0 نقطة.
الإجابة الصحيحة الكاملة للمهمة 3.3 تستحق 3 نقاط. إذا كان هناك خطأ واحد في الإجابة (بما في ذلك رقم إضافي مكتوب أو رقم مطلوب غير مكتوب)، يتم منح نقطتين؛ إذا تم ارتكاب خطأين - نقطة واحدة، أكثر من خطأين - 0 نقطة.

تحميل وقراءة VPR 2018، العالم من حولنا، الصف الرابع، الإجابات، نظام الدرجات

يتم منحك 45 دقيقة لإكمال العمل حول موضوع "العالم من حولك". يتكون العمل من جزأين ويتضمن 10 مهام.
اكتب إجاباتك على المهام في حقول الإجابة في نص العمل. إذا أردت تغيير إجابة، قم بشطبها ثم كتابة إجابة جديدة بجوارها.
عند أداء العمل، لا يسمح لك باستخدام كتاب مدرسي أو مصنفات أو مواد مرجعية أخرى.
إذا لزم الأمر، يمكنك استخدام المسودة. لن تتم مراجعة الإدخالات في المسودة أو تصنيفها.
ننصحك بإكمال المهام بالترتيب الذي تم تقديمها به. لتوفير الوقت، قم بتخطي المهمة التي لا يمكنك إكمالها على الفور وانتقل إلى المهمة التالية. إذا بقي لديك وقت بعد الانتهاء من جميع الأعمال، فيمكنك العودة إلى المهام المفقودة. حاول إكمال أكبر عدد ممكن من المهام.

تحميل وقراءة VPR 2018، العالم من حولنا، الصف الرابع

تعرض الصفحة التالية صورًا فوتوغرافية للوشق والسنجاب الأرضي والصنوبر وعشب الريش. اكتب اسم كل من هذه الحيوانات والنباتات بجوار رقم الصورة التي تظهر فيها.

تحميل وقراءة VPR العالم من حولنا الصف الرابع الخيار السادس اختبار العمل 2018

أي من هذه الحيوانات تعيش في البيئة الطبيعية (وليس في حديقة الحيوان) في القارة أ، وأي منها تعيش في القارة ب؟ اكتب عدد الصور التي تصور هذه الحيوانات في الجدول.

VPR 2017 العالم من حولنا، الصف الرابع عينة. عمل اختبار عموم روسيا

تعليمات لأداء العمل

لإكمال العمل حول موضوع "العالم من حولك" يتم إعطاؤك

45 دقيقة. يتكون العمل من جزأين ويتضمن 10 مهام.

اكتب إجاباتك على المهام في حقل الإجابة في نص العمل.

عند أداء العمل، لا يجوز استخدام الكتاب المدرسي أو المصنفات أو المواد المرجعية الأخرى.

ننصحك بإكمال المهام بالترتيب الذي تم تقديمها به. لتوفير الوقت، قم بتخطي المهمة التي لا يمكنك إكمالها على الفور وانتقل إلى المهمة التالية. حاول إكمال أكبر عدد ممكن من المهام.

نتمنى لك النجاح!

تحتوي العينة على عدة أمثلة للمهام 3 و7 و8.

في الإصدارات الحقيقية من العمل الاختباري، سيتم تقديم مهمة واحدة فقط لكل من هذه المناصب.

الجزء 1

2. يمكنك العثور على جداول مماثلة على مواقع الطقس. دراسة توقعات الطقس لمدة ثلاثة أيام.

اختر العبارات الصحيحة عن حالة الطقس المتوقعة لهذه الأيام الثلاثة واكتب أرقامها في سطر الإجابة.

1. يوم الأربعاء لن تتجاوز درجة حرارة الهواء 21 درجة مئوية.
2. يوم الثلاثاء سوف تهب الرياح من الشمال.
3. وستبقى الرطوبة ثابتة ليلة الثلاثاء حتى صباح الأربعاء.
4. وسيكون الجو غائما طوال الأيام الثلاثة. إجابة:

3. انظر إلى خريطة العالم. تم تمييز قارتين عليها بالحرفين A و B.

3.1. اكتب اسم كل قارة في المساحة المتوفرة.

اسم القارة أ:

اسم القارة ب:

3.2. يتم عرض الصور في الصفحة التالية الدب القطبي, سمور, الحمر الوحشيةو وحيد القرن. اكتب اسم كل حيوان من هذه الحيوانات بجوار رقم الصورة التي يظهر فيها.

3.3. أي من هذه الحيوانات تعيش في البيئة الطبيعية (وليس في حديقة الحيوان) في القارة أ، وأي منها تعيش في القارة ب؟ اكتبه أعدادصور فوتوغرافية لهذه الحيوانات.

القارات	أ	ب
الحيوانات

انظر إلى الخريطة والصور وأكمل المهمة 3.

انظر الى الخريطة. تم تحديد منطقتين طبيعيتين بالحرفين A و B.

3.1. اكتب اسم كل منطقة طبيعية في المساحة المتوفرة. اسم المنطقة الطبيعية أ: اسم المنطقة الطبيعية ب:

3.2.الصفحة التالية تعرض صور الحيوانات والنباتات السمور, البومة القطبية, الثعلب في القطب الشماليو دب بنى. اكتب اسم كل من هذه الحيوانات والنباتات بجوار رقم الصورة التي تظهر فيها.

3.3. أي من هذه الحيوانات/النباتات تعيش/تنمو في البيئة الطبيعية (وليس في حديقة حيوانات أو حديقة نباتية) في المنطقة الطبيعية أ، وأي منها تعيش في المنطقة الطبيعية ب؟ اكتبه أعدادصور فوتوغرافية تصور هذه الحيوانات والنباتات في جدول تحت الحروف المقابلة.

المنطقة الطبيعية	أ	ب
الحيوانات والنباتات

4. قم بتكوين قاعدتين للحفاظ على صحة الإنسان من الأجزاء المحددة من العبارات: للقيام بذلك، لكل موضع في العمود الأول، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.

اكتب الأرقام المحددة في الجدول تحت الحروف المقابلة.

قصبة, كتفو معدة

6.1. قارن بين ظروف إنبات بذور البازلاء في كأسين مختلفين في التجربة الموصوفة. ضع خطًا تحت إحدى الكلمات المميزة في كل سطر.

درجة حرارة البذور في كأسين: نفس مختلفة

إضاءة البذور في كأسين: نفس مختلفة

6.2. ما هي القياسات والمقارنات التي يجب على Artyom إجراؤها لتحديد ما إذا كانت الإضاءة تؤثر على معدل إنبات البذور؟

الجزء 2

عند إكمال المهام من 7 إلى 10، أجب عن كل سؤال من الأسئلة المقدمة بالتسلسل. اكتب إجاباتك بشكل واضح ومقروء، مع مراعاة قواعد الكلام.

المادة 1:

القاعدة 2:

القاعدة 3:

ما هي القاعدة التي تعتقد أن كل علامة من هذه العلامات تعكسها؟ اكتب هذه القواعد.

المادة 1:

القاعدة 2:

القاعدة 3:

الصورة المختارة:

أ)

ب)

في)

الصورة المختارة:

10.1. اكتب اسم المنطقة: الجمهورية، أو المنطقة، أو المنطقة، أو المدينة، أو المنطقة المتمتعة بالحكم الذاتي التي تعيش فيها.

10.2. ما اسم المدينة الرئيسية في منطقتك/المنطقة التي تعيش فيها؟

10.3. ما هي السلع التي تشتهر منطقتك بإنتاجها؟ ما هي المعالم الطبيعية أو المعالم التاريخية والثقافية الموجودة في منطقتك؟ حدثنا عن أحد هذه الآثار؟

نظام تقييم العمل الاختباري

تقييم الإجابات القصيرة للمهام 2-4، 6.1، 6.2

الإجابة الصحيحة على كل مهمة من المهام 3.2 و4 و6.1 و6.2 تستحق نقطة واحدة.

الإجابة الصحيحة الكاملة على كل مهمة 2، 3.1 يتم تسجيلها بنقطتين. إذا كان هناك خطأ واحد في الإجابة (بما في ذلك رقم إضافي مكتوب أو رقم مطلوب غير مكتوب)، يتم منح نقطة واحدة؛ إذا تم ارتكاب خطأين أو أكثر - 0 نقطة.

الإجابة الصحيحة الكاملة للمهمة 3.3 تستحق 3 نقاط. إذا كان هناك خطأ واحد في الإجابة (بما في ذلك رقم إضافي مكتوب أو رقم مطلوب غير مكتوب)، يتم منح نقطتين؛ إذا تم ارتكاب خطأين - نقطة واحدة، أكثر من خطأين - 0 نقطة.

تعليمات لتقييم إجابات المهام 1، 5، 6.3-10

1. انظر إلى الصورة التي توضح المكتب. يمكن أن يكون الجزء الداخلي من النافذة مصنوعًا من الزجاج. تم وضع علامة عليه في الشكل بسهم بالنقش المقابل.

في الصورة، أظهر بالسهم أي جسم (جزء) مصنوع من المعدن وأي جسم (جزء) مصنوع من الورق. اكتب اسم المادة المقابلة بجوار كل سهم.

	نقاط
أحد الإجابات المحتملة يجب اعتبار الإشارة إلى أي أشياء (أجزاء) أخرى في الرسم هي الإجابة الصحيحة، إذا كان من الممكن صنعها من المواد المناسبة. يتم احتساب الإشارة إلى العنصر (الجزء) فقط مع توقيع المادة المقابلة التي صنع منها العنصر (الجزء) للتقييم.
تمت الإشارة بشكل صحيح إلى عنصر واحد (جزء) من كل مادة مع التوقيعات المناسبة	2
تمت الإشارة بشكل صحيح إلى العنصر (العناصر) (الجزء (الأجزاء)) من مادة واحدة فقط بالتوقيع المناسب، أو تمت الإشارة إلى العناصر (الأجزاء) من مادة أخرى بشكل غير صحيح أو لم تتم الإشارة إليها	1
لم يتم تحديد عنصر واحد بشكل صحيح (التفاصيل)	0
أقصى درجة	2

5. انظر إلى صورة الشخص. تظهر مع الأسهم والتوقيع قصبة, كتفو معدة

الشخص كما هو موضح في المثال.

محتويات الإجابة الصحيحة وتعليمات التقييم	نقاط
يتم احتساب فقط الإشارة إلى جزء من الجسم (العضو) مع التوقيع المقابل أثناء التقييم. بالنسبة للأجزاء المزدوجة (الأعضاء) يكفي الإشارة إلى واحد فقط من هذه الأجزاء (الأعضاء)
تمت الإشارة إلى الأجزاء الثلاثة من الجسم (العضو) بشكل صحيح مع التسميات التوضيحية المناسبة	2
تتم الإشارة بشكل صحيح فقط إلى أي جزأين من الجسم (العضو) مع التوقيعات المقابلة	1
تتم الإشارة بشكل صحيح فقط إلى أي جزء واحد من الجسم (العضو) الذي يحمل التوقيع المقابل. أو تم إدراج جميع أجزاء الجسم (الأعضاء) بشكل غير صحيح. أو يتم تمييز جميع أجزاء الجسم (الأعضاء) بالأسهم، ولكن بدون تسمية. أو لم يتم تحديد أي جزء من الجسم (العضو).	0
أقصى درجة	2

6. لاحظ أرتيوم إنبات بذور البازلاء والبراعم التي ظهرت. ولمعرفة ما إذا كان الضوء يؤثر على معدل الإنبات، أخذ كأسين، ووضع عدة بذور بازلاء متطابقة في كل منهما وملأهما بالماء من زجاجة واحدة بحيث تكون البذور مغمورة بالكامل في الماء. وضع أرتيوم كلا الزجاجين على الطاولة تحت مصباح الفلورسنت، لكنه قام بحماية أحدهما من المصباح بصندوق من الورق المقوى به ثقوب مقطوعة. ثم شاهد أرتيوم ظهور البراعم في كلا الكأسين.

6.3. بمساعدة ما هي التجربة التي يمكن لـ Artyom معرفة ما إذا كان وجود التربة في الزجاج يؤثر على معدل إنبات البذور؟ وصف هذه التجربة.

محتويات الإجابة الصحيحة وتعليمات التقييم	نقاط
قد تتضمن الإجابة الوصف التالي للتجربة. في كوب واحد، تحتاج إلى صب بعض البذور وملءها بالماء، في كوب آخر - البذور والتربة وصب الماء عليها. ضع الكؤوس جنبًا إلى جنب بحيث يكون هناك نفس الإضاءة ونفس درجة الحرارة. يمكن تقديم وصف مختلف للتجربة، مشابه في المعنى
يعكس وصف التجربة بشكل صحيح الاختلافات في ظروف إنبات البذور (يجب أن يحتوي أحد الكؤوس على تربة والآخر لا ينبغي أن يحتوي على ذلك) ؛ التشابه في ظروف إنبات البذور من حيث الرطوبة ودرجة الحرارة والضوء	2
يعكس وصف التجربة بشكل صحيح فقط الاختلافات في ظروف إنبات البذور (يجب أن يحتوي أحد الكؤوس على تربة، ويجب ألا يحتوي الآخر على ذلك)	1
وصف التجربة لا يعكس/يعكس بشكل غير صحيح الاختلافات في ظروف إنبات البذور (أحد الكؤوس يجب أن يحتوي على تربة، والآخر لا ينبغي أن يحتوي على ذلك). أو لم يتم تقديم وصف للتجربة	0
أقصى درجة	2

7. انظر إلى العلامات الموضحة في الصور. أين يمكنك العثور على كل من هذه العلامات؟

ما هي القاعدة التي تعتقد أن كل علامة من هذه العلامات تعكسها؟ اكتب هذه القواعد.

محتويات الإجابة الصحيحة وتعليمات التقييم	نقاط
1) المكان الذي يمكنك العثور فيه على كل من العلامات: 1) الشارع، 2) المتحف / مركز التسوق، وما إلى ذلك، 3) ملصق الملابس؛ 2) القواعد: 1- هنا يجب عليك عبور الطريق عند معبر المشاة. 2- التصوير ممنوع في هذه الغرفة. 3- لا يمكن كي هذا المنتج.
تحديد مكان
يتم تحديد الأماكن التي يمكنك العثور فيها على علامتين أو ثلاث علامات بشكل صحيح	1
تمت الإشارة بشكل صحيح إلى المكان الذي يمكنك أن تجد فيه علامة واحدة فقط من بين العلامات. أو لم يتم تحديد المكان بشكل صحيح	0
قواعد
	2
	1
	0
أقصى درجة	3

انظر إلى العلامات الموضحة في الصور. ما هو القاسم المشترك بين كل هذه العلامات في نظرك؟

ما هي القاعدة التي تعتقد أن كل علامة من هذه العلامات تعكسها؟ اكتب هذه القواعد.

محتويات الإجابة الصحيحة وتعليمات التقييم	نقاط
يجب أن تحتوي الإجابة الصحيحة على العناصر التالية: الإجابة على السؤال: ما هو القاسم المشترك بين العلامات: كل هذه العلامات يمكن العثور عليها في الشارع أم أنها إشارات مرور؛ (يمكن تقديم إجابة السؤال بصيغة مختلفة متشابهة في المعنى). قواعد: 1 - هنا يجب عليك عبور الطريق عند معبر المشاة. 2 - كن حذرا، قد يعبر الأطفال الطريق هنا. 3 - يوجد مسار للدراجات هنا. ويمكن إعطاء القواعد في صيغ أخرى مماثلة في المعنى. ليس فقط الصياغة الصارمة للقاعدة، ولكن أيضًا أي تفسير يشير إلى أن الطالب يفهم القاعدة المقابلة يمكن قبوله كإجابة صحيحة.
الجواب على السؤال: ما الذي يوحد العلامات؟
تمت الإجابة على السؤال بشكل صحيح	1
إجابة خاطئة	0
قواعد
تمت صياغة ثلاث قواعد بشكل صحيح	2
تمت صياغة أي قاعدتين فقط بشكل صحيح	1
تمت صياغة قاعدة واحدة فقط بشكل صحيح. أو لم تتم صياغة قاعدة واحدة بشكل صحيح	0
أقصى درجة	3

8. تُظهر الصور أشياء يعمل بها ممثلو المهن المختلفة.

اختر إحدى الصور واكتب الحرف الذي تمثله. ممثلو أي مهنة يعملون مع الأشياء الموضحة في الصورة المختارة؟ إذا كنت تعرف العديد من المهن التي يعمل ممثلوها في الموضوع (المواضيع) التي اخترتها، قم بتسمية أي منها.ما نوع العمل الذي يقوم به الأشخاص في هذه المهنة؟ كيف يكون عمل الناس في هذه المهنة مفيدا للمجتمع؟

		نقاط
ك1	تعريف المهنة	1
		1
		0
ك2	شرح طبيعة العمل	1
		1
	أو الإجابة غير صحيحة	0
ك3		1
		1
	أو الإجابة غير صحيحة	0
	أقصى درجة	3

تُصور الصور أشياء يعمل بها ممثلو إحدى المهن.

أي نوع من المهنة هذا؟ ما نوع العمل الذي يقوم به الأشخاص في هذه المهنة؟ كيف يكون عمل الناس في هذه المهنة مفيدا للمجتمع؟

معايير وإرشادات للتقييم		نقاط
ك1	تعريف المهنة	1
	تم تعريف المهنة بشكل صحيح. عند التقدير، يتم احتساب الأسماء الصالحة لأي مستوى من الخصوصية (على سبيل المثال، عامل أو بناء أو رسام) كإجابة صحيحة.	1
	المهنة لم يتم تعريفها بشكل صريح / تم تعريفها بشكل غير صحيح	0
	إذا لم يتم تعريف المهنة بشكل صريح / تم تعريفها بشكل غير صحيح وتم منح 0 نقطة وفقًا للمعيار K1، فسيتم منح 0 نقطة لجميع وظائف التقييم الأخرى
ك2	شرح طبيعة العمل (عند التقييم، لا يؤخذ في الاعتبار حجم الشرح؛ يمكن تقييم الشرح الموجز، الصحيح في جوهره، بأقصى درجة لهذا المعيار.)	1
	يتم شرح العمل الذي يقوم به ممثلو المهنة المختارة بشكل صحيح	1
	لا يوجد تفسير لنوع العمل الذي يؤديه ممثلو المهنة المختارة. أو الإجابة غير صحيحة	0
ك3	توضيح الفوائد التي تعود على المجتمع (عند التقييم، يمكن قبول أي تفسير على أنه صحيح. والشيء الرئيسي هو تحديد التفسير فيما يتعلق بالمهنة المختارة.)	1
	يتم تقديم تفسير مناسب لكيفية فائدة عمل الأشخاص في المهنة التي اختاروها للمجتمع	1
	يتم إعطاء اعتبارات عامة لا تتعلق بالأهمية الاجتماعية لمهنة معينة. أو الإجابة غير صحيحة	0
	أقصى درجة	3

تُظهر الصور أشخاصًا من مهن مختلفة أثناء العمل. اختر إحدى الصور واكتب الحرف الذي يظهر تحتها.

ما هي المهنة الممثلة في الصورة المختارة؟ ما نوع العمل الذي يقوم به الأشخاص في هذه المهنة؟ ما هي المواد/المعدات التي يستخدمها ممثلو هذه المهنة في عملهم؟

أ)

ب)

في)

معايير وإرشادات للتقييم		نقاط
ك1	تعريف المهنة	1
	يتم تحديد المهنة بشكل صحيح (الصورة التي اختارها الطالب مرتبطة بالمهنة التي ذكرها). عند التقدير، يتم احتساب الأسماء الصالحة لأي مستوى من الخصوصية (على سبيل المثال، عامل أو بناء أو رسام) كإجابة صحيحة.	1
	المهنة لم يتم تعريفها بشكل صريح / تم تعريفها بشكل غير صحيح	0
	إذا لم يتم تعريف المهنة بشكل صريح / تم تعريفها بشكل غير صحيح وتم منح 0 نقطة وفقًا للمعيار K1، فسيتم منح 0 نقطة لجميع وظائف التقييم الأخرى
ك2	شرح طبيعة العمل (عند التقييم، لا يؤخذ في الاعتبار حجم الشرح؛ يمكن تقييم الشرح الموجز، الصحيح في جوهره، بأقصى درجة لهذا المعيار.)	1
	يتم شرح العمل الذي يقوم به ممثلو المهنة المختارة بشكل صحيح	1
	لا يوجد تفسير لنوع العمل الذي يؤديه ممثلو المهنة المختارة. أو الإجابة غير صحيحة	0
ك3	تحديد المواد/المعدات (عند التقييم، قد يتم قبول الإشارة إلى المواد و/أو المعدات إلى أي حد على أنها صحيحة.)	1
	تم الإشارة بشكل صحيح إلى المواد و/أو المعدات المستخدمة في العمل من قبل ممثلي المهنة المختارة	1
	إجابة خاطئة	0
	أقصى درجة	3

9. في 8 فبراير، يتم الاحتفال بيوم العلوم الروسي في بلادنا. ما أهمية تطور العلوم بالنسبة لروسيا؟ (اكتب إجابتك في خمس جمل كحد أقصى.)

10.1. اكتب اسم المنطقة: الجمهورية، أو المنطقة، أو المنطقة، أو المدينة، أو المنطقة المتمتعة بالحكم الذاتي التي تعيش فيها.

10.2. ما هو اسم المدينة الرئيسية في منطقتك / المنطقة التي تعيش فيها؟

10.3. ما هي السلع التي تشتهر منطقتك بإنتاجها؟ ما هي المعالم الطبيعية أو المعالم التاريخية والثقافية الموجودة في منطقتك؟ حدثنا عن أحد هذه الآثار؟

معايير وإرشادات للتقييم		نقاط
ك1	بيان السلع التي تشتهر المنطقة بإنتاجها	1
	يتم الإشارة بشكل صحيح إلى المنتج (المنتجات) التي تشتهر المنطقة بإنتاجها	1
	المنتج (المنتجات) التي تشتهر المنطقة بإنتاجها غير مدرجة أو تم إدراجها بشكل غير صحيح	0
ك2	اسم النصب التذكاري الطبيعي أو النصب التاريخي والثقافي للمنطقة	1
	المعالم الطبيعية أو التاريخية أو الثقافية التي تمت تسميتها بشكل صحيح	1
	لم يتم تسمية النصب التذكاري (النصب التذكارية) للطبيعة أو التاريخ والثقافة أو تسميتها بشكل غير صحيح	0
ك3	قصة عن نصب طبيعي أو نصب ثقافي	2
	القصة مع الانطباعات من زيارة النصب التذكاري ومشاهدة الأفلام عنه وما إلى ذلك. يحتوي على معلومات أساسية عنه. لا توجد أخطاء واقعية	2
	القصة مع الانطباعات من زيارة النصب التذكاري ومشاهدة الأفلام عنه وما إلى ذلك. يحتوي على معلومات أساسية عنه؛ هناك أخطاء واقعية في القصة. أو تحتوي القصة فقط على انطباعات عن زيارة النصب التذكاري	1
	يتم تقديم أسباب ذات طبيعة عامة لا تتوافق مع متطلبات المهمة. أو الإجابة غير صحيحة

خيار العرض

العمل النهائي لخريجي المدارس الابتدائية

حول العالم

(لتقييم حالة نظام التعليم)

تم تطوير النسخة التوضيحية لتقييم مدى إتقان خريجي المدارس الابتدائية لنتائج التعلم المخطط لها في موضوع "العالم من حولنا". يتم عرض طرق تطوير محتوى وهيكل هذا الخيار في مواصفات العمل.

عند قراءة الإصدار التجريبي، يجب أن تضع في اعتبارك أن المهام المضمنة فيه لا تعكس جميع النتائج المخطط لها، والتي سيتم التحقق من تحقيقها باستخدام سلسلة CMMs بأكملها. يتم تقديم قائمة كاملة بالعناصر التي يمكن التحكم فيها في المبرمج، الذي يحدد، وفقًا لمتطلبات المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم العام الابتدائي، النتائج المخططة لإتقان البرنامج التعليمي الرئيسي للتعليم العام الابتدائي في الموضوع مجال "الدراسات الاجتماعية. العلوم الطبيعية (العالم من حولنا)." الغرض من الإصدار التجريبي هو توفير فرصة للحصول على فكرة عن هيكل عدد CMMsالمهام وشكلها ومستوى الصعوبة.

تعليمات للطلاب

تم تخصيص 45 دقيقة لإنجاز العمل.

في عملك سوف تواجه مهام مختلفة. في بعض المهام، ستحتاج إلى اختيار إجابة واحدة من أصل أربعة مقترحة. ضع دائرة حول الرقم الموجود بجانب الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

في بعض المهام، ستحتاج إلى اختيار عدة إجابات صحيحة. اقرأ نص الواجبات بعناية.

ستكون هناك مهام في العمل يجب كتابة الإجابة عليها في المكان المحدد.

ستبدو بعض المهام سهلة بالنسبة لك والبعض الآخر صعبًا. إذا كنت لا تعرف كيفية إكمال مهمة ما، فتخطيها وانتقل إلى المهمة التالية. إذا كان لديك وقت متبقي، يمكنك المحاولة مرة أخرى لإكمال المهام الفائتة.

إذا أخطأت وتريد تصحيح إجابتك، قم بشطبها ووضع دائرة أو اكتب الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

نتمنى لك النجاح!

1. أشر إلى الترتيب الذي توجد به خطوط الألوان على علم الاتحاد الروسي. قم بتوصيل اسم اللون بالشريط المقابل على العلم باستخدام سهم.

2. في عهد ديمتري دونسكوي، تم بناء الجدران الحجرية في الكرملين بموسكو. تم جمع الحرفيين الحجريين من جميع أنحاء المنطقة إلى موسكو. وفي عام 1367 بدأوا العمل. تم بناء الجدران من الحجر الجيري الذي تم استخراجه من المحاجر بالقرب من موسكو. لقد أثار الكرملين إعجاب معاصريه بجمال جدرانه البيضاء لدرجة أنه منذ ذلك الحين بدأ يطلق على موسكو اسم الحجر الأبيض.

في أي قرن ظهرت الجدران الحجرية بالقرب من الكرملين في موسكو؟ أشر إلى هذا القرن على الجدول الزمني.

3. حدد أي من الصور يظهر نباتًا سامًا؟

4. يتضخم الخزان الطبيعي بالمياه الراكدة تدريجياً. تترسب النباتات غير المتحللة في القاع، حيث يمكن أن يتشكل الخث لاحقًا. يسمى هذا المسطح المائي

1) البحيرة 2) المسبح 3) النهر 4) المستنقع

5. فيما يلي سلسلة غذائية نموذجية لمنطقة الغابات:

البلوط → الخنزير → الذئب

اختر العبارة الصحيحة حول هذه السلسلة الغذائية.

1) الذئاب تأكل الجوز وجذور البلوط

2) تعتبر أشجار البلوط خطيرة للغاية بالنسبة للخنازير البرية

3) الذئاب تصطاد الخنازير البرية

4) الخنازير البرية تدمر المحاصيل في الحقول

6. فيما يلي أسماء الأجسام أو المواد:

عمود رخامي

قطرة ماء

مسمار الحديد

زيت عباد الشمس

ملح

اكتب هذه الأسماء في الخلايا المناسبة في الجدول.

7. في المدرسة، درس الأطفال ما إذا كانت بذور النباتات تحتاج إلى الماء والهواء والحرارة والضوء لتنبت. قررت اليوشا إجراء بحث في المنزل باستخدام بذور الفاصوليا.

وضع اليوشا شاشًا مبللاً في الكوب الأول تحت البذور حتى يصل الماء والهواء إلى البذور، وفي الكوب الثاني ملأ البذور بالكامل بالماء حتى لا يصل إليها أي هواء. وضع الصبي كلا الكأسين في نفس المكان الدافئ تحت ضوء الشمس.

ماذا اختبر اليوشا في تجربته؟

1) كم عدد بذور الفاصوليا التي ظلت قابلة للحياة؟

2) هل ضوء الشمس ضروري لنمو بذور الفول؟

4) هل يعتمد معدل إنبات بذور الفول على درجة حرارة الهواء؟

باستخدام معرف الأطلس "من الأرض إلى السماء"، ابحث عن وصف للطيور فيه. هذا الطائر هو قريب من الغراب.

اقرأ المعلومات المتعلقة بطائر القيق في أطلس التعريف والنص أدناه.

(1) يختلف طائر القيق عن أقاربه - الغربان والغربان والغراب - في لونه البني المحمر. (2) الريش الأزرق على الأجنحة يجعل الطائر أكثر أناقة.(3) يتغذى طائر القيق حصراً على الأطعمة النباتية، مثل الجوز والمكسرات.(4) يبني قيق عشًا في شهر مارس، وفي نهاية شهر مايو تظهر فراخه.

8. ما الخطأ في وصف خصائص طائر القيق الذي حدث في هذا النص؟ اكتب رقم الجملة التي تحتوي على معلومات غير صحيحة عن طائر جاي.

إجابة:

9. ما هي المعلومات المتعلقة بطائر القيق الواردة في النص والتي لم تتمكن من التحقق منها باستخدام أطلس التعريف؟

إجابة:

"لقد زحفت خارجًا من برميل صغير،
أرسلت الجذور وكبرت،
لقد أصبحت طويلًا وقويًا،
أنا لا أخاف من العواصف الرعدية أو الغيوم.
أطعم الخنازير والسناجب -
لا بأس أن تكون فاكهتي صغيرة."

من السهل التعرف على شجرة البلوط في هذا اللغز، لأنه يتحدث عن شكل هذه الشجرة وكيف تتكاثر وكيف تساعد الحيوانات.

10. اكتب لغزك عنهرماد الجبل مما يدل على ثلاث خصائص لهذا النبات. (ليست هناك حاجة لكتابة لغز في الآية). إجابة:

11. بناءً على معرفتك، حدد أي أجزاء النص تشير إلى أحداث تاريخية حقيقية. ضع دائرة حول حروف جميع الإجابات الصحيحة.

أ. أخبر الأشرار والحسد الأمير فلاديمير عن البطل القديم إيليا موروميتس، كما لو كان إيليا يتباهى بأنه نجا من الأمير من كييف ويجلس في مكانه. غضب فلاديمير وأمر بسجن إيليا في سجن تحت الأرض في أقبية عميقة. سيكون الأمر سيئًا بالنسبة للبطل هناك. نعم، لحسن الحظ، أشفقت عليه الأميرة الشابة، ابنة فلاديمير: سراً من والدها، أرسلت الوسائد والبطانيات الحريرية واللباس الدافئ والطعام اللذيذ إلى الزنزانة.

ب. تم ذكر مهنة النساج في روسيا لأول مرة في تاريخ عام 1216، أي في القرن الثالث عشر. يعود ظهور الورش الأولى التي لا تزال صغيرة، حيث عمل العديد من النساجين، إلى هذا الوقت.

في. في 12 أبريل 1961، انتشرت كلمة واحدة في جميع أنحاء العالم: "هيا بنا!" كان مواطننا أول من طار حول العالم على متن مركبة فضائية. قضى جاجارين 108 دقائق فقط في الفضاء، لكن هذه الرحلة فتحت عصر الفضاء للبشرية.

12. مواعيد وأحداث المباراة.لكل تاريخ، حدد حدثًا تاريخيًا.

تاريخ		حدث
أ) 1380		الحرب الوطنية العظمى
ب) 1812		الحرب الوطنية مع جيش نابليون
ب) 1941		معركة كوليكوفو

اكتب الأرقام المحددة بجانب الحروف المقابلة في إجابتك.

الإجابة: أ – _____، ب – _____، ج – _____.

13. من العبارات المذكورة أدناه، اختر قاعدة ستساعدك في الحفاظ على رؤية جيدة.

3) يجب إبقاء نص الكتاب بعيدًا عن الأعين قدر الإمكان.

14. يوضح الشكل تخطيطيًا الجهاز الهضمي للإنسان. أي من أعضاء الجهاز الهضمي يُشار إليه بالسهم في الشكل؟

1) المريء

2) الأمعاء

3) المعدة

4) الكبد

15. الأرض هي أحد الكواكب في النظام الشمسي. يوضح الشكل الشمس وبعض أجسام النظام الشمسي: الأرض وقمرها والكوكب الأقرب للأرض. تحديد الأرقام التي تشير إلى هذه الأجرام السماوية.

شمس

اكتب أسماء هذه الأجرام السماوية بجوار الرقم المقابل.

الإجابة: 1 - ______________، 2 - ______________، 3 - ______________

16. قارن الحليب والزيت. للقيام بذلك، املأ الفراغات (أ-د) في الجدول. ويرد مثال على ملء الجدول في السطر الأول.

17. بناءً على الجدول المكتمل، استنتج ما هي خصائص الزيت والحليب المتشابهة وأيها مختلفة. اكتب الاستنتاج.

خاتمة:

تقول جدة إيرا أن البصل الأخضر مفيد جدًا للصحة. قررت إيرا إرضاء جدتها وزراعة البصل الأخضر لها.

قرأ إيرا في كتاب كيفية القيام بذلك. وإليكم ما جاء فيه:

1. صب الماء غير المغلي في وعاء صغير. تحتوي هذه المياه على المزيد من الهواء الذي تحتاجه الجذور للنمو.
2. من الأفضل أن تأخذ جرة شفافة لتسهيل مراقبة مستوى الماء.
3. ضع رأس البصل فوق الجرة بحيث يلامس قاع البصل الماء.
4. ولكي تنبت الأوراق معاً، يجب تعريض البصلة للضوء في مكان دافئ.
5. بعد 2-3 أيام ستلاحظ ظهور الجذور على البصيلة.
6. عندما تنمو الجذور، سوف "يفقس" الأوراق الخضراء من البصلة.
7. تأكد من أن جذور البصل تلامس الماء دائمًا.
8. انتظر حتى يكون هناك الكثير من الأوراق، ثم قم بقطعها وتناولها لصحتك!

18. فعلت إيرا كل شيء كما قرأت في الكتاب، ثم غادرت لمدة خمسة أيام في رحلة إلى مدينة أخرى. وعندما عادت، رأت أن الجذور لم تنبت. قال شقيق ساشا البالغ من العمر خمس سنوات إن القطة موركا أسقطت جرة من البصل. التقطت ساشا جرة فارغة من الأرض، ووضعت فيها بصلة ووضعتها في الخزانة، بعيدًا عن القطة. لماذا لم ينبت البصل؟

1) لكي تنبت الجذور، يلزم الضوء.

2) خدشت القطة البصلة، فماتت البصلة.

3) لقد مر وقت قليل جدًا، عليك الانتظار لفترة أطول قليلاً.

4) لا تنبت اللمبة إلا عند ملامستها للماء.

19. في أواخر الخريف، اكتشف إيرا عدة بصيلات ذات جذور منبتة وقرر زرعها في صندوق على الشرفة. ارتدت إيرا معطفها وخرجت إلى الشرفة وزرعت البصل في صندوق من التربة وسقت «حديقتها». لكنها فشلت في جني المحصول. وضح لماذا لم تنمو أوراق البصل؟

إجابة:

20. أثناء السير على طول حافة الغابة، رأى كوستيا وداشا بالقرب من الطريق كتكوتًا سقط من العش. جلس الفرخ بنظرة منزعجة، وبدا للأطفال أنه كان ينظر حوله في خوف. بدأ كوستيا وداشا في مناقشة ما يجب القيام به. وترد أدناه تصريحات الرجال. تعرف عليهم.

إنه صغير جدًا ولا يستطيع الطيران. إذا ترك دون مساعدة، سيموت، لأنه لن يكون هناك من يعتني به. فلنأخذه إلى المنزل ونطعمه. وعندما يكبر ويتعلم الطيران، سنطلقه إلى البرية.

سمعت أن الطيور التي تعيش في الأسر لا يمكنها التكيف لاحقًا مع الحياة في الغابة. من الأفضل تركه في الغابة. ربما تم تدمير عشه من قبل الحيوانات المفترسة. لنأخذه بعيدًا عن هنا حتى لا تجده الحيوانات المفترسة، ونتركه في مكان ما بين العشب الكثيف.

هل تشارك وجهة نظر الرجال؟ ضع علامة على إجابتك✓ .

اشرح لماذا تتمسك بوجهة النظر هذه.

رقم الوظيفة	الإجابة الصحيحة (الحل)	الحد الأقصى للدرجة لإكمال المهمة
	إجابة: متصلة بواسطة أسهم باسم اللون (من الأسفل إلى الأعلى) - الأحمر والأزرق والأبيض 1 نقطة – تم رسم كافة الأسهم بشكل صحيح 0 نقطة - تم ارتكاب خطأ واحد أو أكثر
	إجابة: تم وضع علامة على القرن الرابع عشر 1 نقطة - تم وضع علامة على الإجابة الصحيحة 0 نقطة - إجابة غير صحيحة
	الجواب: 3) 1 نقطة - تم اختيار الإجابة الصحيحة 0 نقطة - إجابة غير صحيحة
	الجواب: 4) المستنقع 1 نقطة - تم اختيار الإجابة الصحيحة 0 نقطة - إجابة غير صحيحة
مواد	زيت عباد الشمس	ملح

2 نقطة – تم ملء جميع خلايا الجدول بشكل صحيح

1 نقطة - يتم وضع عنصر أو عنصرين في الخلايا الخاطئة

0 نقطة - في حالات أخرى

إجابة: 3) هل الهواء ضروري لإنبات بذور الفول؟

1 نقطة - تم اختيار الإجابة الصحيحة

0 نقطة - إجابة غير صحيحة

الجواب: الجملة 3

1 نقطة – رقم العرض صحيح ولم يتم ذكر أرقام أخرى

0 نقطة - يتم إعطاء إجابة غير صحيحة أو أرقام أخرى مع الإجابة الصحيحة

إجابة:

1) عندما يبني طائر القيق عشاً.

2) عندما تظهر الكتاكيت.

2 نقطة – كلا عنصري الإجابة صحيحان

1 نقطة - تم تحديد عنصر واحد فقط من عناصر الاستجابة بشكل صحيح

0 نقطة - في حالات أخرى

إجابة:

العلامات: شجرة ذات جذع مرن رفيع، أوراقها تتكون من عدة أزواج من “الأوراق” المستطيلة، الثمار حمراء اللون ومتجمعة في عناقيد.

2 نقطة – الإجابة الصحيحة تشير إلى ثلاث خصائص للنبات

1 نقطة - تم ارتكاب خطأ واحد أو تم إعطاء علامتين فقط

0 نقطة - في حالات أخرى

الجواب: بي في

1 نقطة – كلا عنصري الإجابة صحيحان

0 نقطة – تم الإشارة إلى أحد عناصر الإجابة بشكل صحيح أو أن الإجابة غير صحيحة

الإجابة: أ3، ب2، ب1

1 نقطة

0 نقطة - إجابة غير صحيحة

1 نقطة - تم اختيار الإجابة الصحيحة

0 نقطة - إجابة غير صحيحة

الجواب: 4) الكبد

1 نقطة - تم اختيار الإجابة الصحيحة

0 نقطة - إجابة غير صحيحة

إجابة: 1- القمر 2- المريخ 3- الأرض

1 نقطة – يتم إعطاء جميع العناصر الثلاثة للإجابة الصحيحة

0 نقطة - في حالات أخرى

إجابة:

ملء الجدول: (أ)، (ب) – لا؛ (ج) - أبيض، (د) - أسود

1 نقطة - تم تحديد كافة العناصر بشكل صحيح

0 نقطة - في حالات أخرى

إجابة:

أوجه التشابه: كلاهما معتم ولا يحتفظان بشكلهما

الاختلافات: ألوان مختلفة

2 نقطة - يتم إعطاء جميع عناصر الإجابة الصحيحة

1 نقطة - تم ارتكاب خطأ واحد

0 نقطة - في حالات أخرى

يعتبر الاستنتاج صحيحًا وفقًا لملء الجدول من المهمة رقم 16 (بغض النظر عن إكمال الجدول بشكل صحيح)

إجابة:

4- لا تنبت البصيلة إلا عند ملامستها للماء.

1 نقطة - تم اختيار الإجابة الصحيحة

0 نقطة - إجابة غير صحيحة

إجابة:

1) لكي ينبت البصل يلزم تسخينه (حسب التعليمات).

2) بحسب الوصف، زرعت إيرا البصلة في الخريف، وكان الجو باردًا جدًا (كانت الفتاة ترتدي معطفًا)

2 نقطة – تم ذكر السبب بشكل صحيح (نقص الحرارة) وتم عمل رابط للتعليمات التي تشير إلى أن الإنبات يحتاج إلى حرارة

1 نقطة - يتم إعطاء عنصر استجابة واحد فقط

0 نقطة - في حالات أخرى

2 نقطة - تتم الإشارة إلى "لدي وجهة نظري الخاصة" ويتم تقديم شرح (يجب ترك الكتكوت في الغابة، بالقرب من المكان الذي تم العثور عليه فيه. وفي هذه الحالة، سيتمكن الوالدان من العثور عليه ومساعدته ).

1 نقطة – تتم الإشارة إلى الاتفاق مع أحد الأشخاص ويتم تقديم مبرر لوجهة النظر المختارة. يجب ألا يكرر التبرير النص الوارد في المهمة بالكامل.

الصف الرابع (الخيار 1)

نتمنى لك النجاح!

الجزء 1

إجابة: __

إجابة.__

3.1. ماذا ستفعل إذا طلب منك شخص غريب في الشارع أن تمثل في فيلم؟ اشرح لماذا لا يمكنك التواصل مع شخص غريب.

3.2. كل عام في نهاية ديسمبر هناك عطلة. من هو مؤسس هذا العيد في بلادنا؟ كيف تحتفلين به في عائلتك؟

إجابة: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

الجزء 2

4. ما هي الرسومات التي تظهر كائنات ذات طبيعة حية؟ اكتب أرقام هذه الرسومات.

إجابة. ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. أشر إلى ظاهرة طبيعية يمكن ملاحظتها في أوقات مختلفة من السنة.

1) انجراف الجليد

2) الفيضان

3) هطول الأمطار على شكل مطر

4) ظهور بقع مذابة

يكتب خبراء الأرصاد الجوية توقعات الطقس لعدة أيام في الجداول. ادرس بعناية توقعات الطقس ليوم واحد.

درجة حرارة	الغيوم وهطول الأمطار	رطوبة هواء	الرياح، م / ث
صباحا +15...+16		82%	شمال غرب	2,3
خلال النهار +16...+17		68%	شمال غرب	2,5
مساءا +16...+18		79%	شمال غرب	2,8
ليلا +13...+16		100%	شمال غرب

6. اختر العبارة الصحيحة عن حالة الطقس لهذا اليوم.

1) سوف تمطر طوال اليوم.

2) تهب الرياح الجنوبية خلال النهار.

3) تزداد رطوبة الهواء ليلاً.

4) في هذا اليوم ستكون هناك موجة برد قوية.

إجابة: ____________________________________________________________

7. ما هو مبين في الجدول بالعلامة؟

1) درجة حرارة الهواء

3) رطوبة الهواء

4) هطول الأمطار

الجواب: ____________________________________________ 8 8. صبت فالنتينا التربة في علبة من الصفيح ووضعتها على مصباح الكحول للتكليس. ثم وضعت طبقًا زجاجيًا فوق التربة. ما السؤال الذي أرادت فالنتينا الإجابة عليه نتيجة لتجربتها؟

1) هل توجد بقايا نباتات في التربة؟

2) هل هناك رطوبة في التربة؟

3) هل يوجد هواء في التربة؟

4) هل توجد كائنات دقيقة في التربة؟

إجابة: ____________________________________________________________

9. قرر الأطفال زراعة شجرة في كوخهم الصيفي. رتب بالترتيب عدد الإجراءات التي يجب عليهم تنفيذها.

1) سقي الحفرة المحفورة بالماء

2) سقي الشجرة المزروعة

3) ضع النبات في الحفرة

4) املأ الحفرة بالأرض

5) حفر حفرة

اكتب أرقام الإجراءات بالترتيب الصحيح في الجدول.

إجابة:

10. ما هي القارة التي تظهر بالكامل في الصورة؟

إجابة:

11.

إجابة: ____________________________________________________________

12. انظر إلى الصور واقرأ النص وقارن بين أوصاف الهندباء وحشيشة السعال. بناءً على الأوصاف، وضح على الأقل تشابهًا واحدًا واختلافًا واحدًا بين هذه النباتات.

أم الهندباء - و - زوجة الأب

الهندباء ينمو في المروج والحدائق والأراضي الخالية بالقرب من المنازل. لقد تكيفت مع الدوس بشكل أفضل من النباتات العشبية الأخرى. إذا حاولنا قطف الهندباء من التربة، فستبقى الأوراق فقط في أيدينا، وينمو جذر النبات القوي واللحمي والطويل في عمق التربة، ويصل إلى طبقات المياه الجوفية. لذلك يمكن أن تنمو الهندباء في المناطق الجافة والمداسة.

حشيشة السعال هو نبات عشبي معمر له براعم وجذور طويلة متفرعة تحت الأرض. تزهر حشيشة السعال بغزارة شديدة. بالفعل في أوائل الربيع، تظهر دوائر صفراء من النورات على شكل سلة على طول سدود السكك الحديدية، على طول التلال، على طول حواف الطرق، في المناطق الحرة، والتي يوجد الكثير منها في المدينة، خاصة في مناطق المباني الجديدة. هذه واحدة من أولى النباتات العشبية التي تزدهر في بلادنا.

اختلاف:

___________________________________________________________________________________________________________________________

13. توزيع النباتات إلى مجموعتين. اكتب رقم النبات المحدد في الجدول. اذكر اسم كل مجموعة.

النباتات

قائمة النباتات:

1) الصنوبر

2) عشب الريش

3) البلوط

4) الشيح

5) الحور

6) شجرة التنوب

7) الخشخاش

8) الحشائش

9) شجرة التفاح

10) نبتة الرئة

11) زنبق الوادي

12) الخزامى

14. في كل حالة، حدد استمرارها في بداية العبارة من أجل إنشاء القاعدة بشكل صحيح: للقيام بذلك، لكل موضع في العمود الأول، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.

بداية العبارة	استمرار العبارة
أ) إذا كان لديك التهاب في الحلق، وسيلان في الأنف، ب) أو لا ترغب في الإصابة بالأنفلونزا، ج) إذا كانت هناك حالات نزلات برد بين زملاء الدراسة في المدرسة	1) أنت بحاجة إلى تقوية جسمك وممارسة الرياضة. 2) من الضروري استخدام ضمادة شاش واقية خاصة. 3) لا تحاول شفاء نفسك

إجابة:

بداية العبارة	أ	ب	في
استمرار العبارة

15. انظر إلى صورة الشخص. في الصورة على اليمين، استخدم الأسهم وقم بتسمية الأجزاء التالية من جسم الإنسان: الجمجمة، القلب،

عيون.

مثال: الإجابة:

16. ما الذي يغطي جسم الإنسان؟

1) المقاييس

2) الجلد

3) الريش

4) الصوف

إجابة: ____________________________________________________________

17. تشتري البقالة من متجر أو سوق. اكتب أعداد المنتجات التي ليست من منتجات الألبان.

1) الحليب

2) الجبن

3) الخطمي

4) القشدة الحامضة

5) كاتشب

6) الحليب الرائب

إجابة: ____________________________________________________________

_____________________________________________________________

قاعدة: __________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

تقدير

للمهام 3.1.

4,11,17

نقاط	0-9	10-18	19-28	29-37
درجة	"2"	"3"	"4"	"5"

رقم مهام	الخيار 1
	إشارة المرور إجابة مجانية
	حلاق؛ إجابة مجانية
	إجابة مجانية
	1, 2, 3, 5, 7,8, 10, 12
	3
	3
	4
	2
	5, 1,3, 4, 2
	أفريقيا
	1,5, 7,8
	3,1,2
	2
	3,5, 7

المهمة 12:

أوجه التشابه: تنمو في المروج والحدائق والأراضي الخالية بالقرب من السكن.

الفرق: الهندباء لها أوراق طويلة، وجذر قوي، سمين، طويل؛

يحتوي Coltsfoot على أوراق واسعة، وله براعم وجذور تحت الأرض متفرعة طويلة.

المهمة 13:

الأشجار: 1، 3، 5، 6، 9 الأعشاب: 2، 4، 7، 8، 10، 11، 12

المهمة 15: تم تحديد أجزاء الجسم بشكل صحيح

المهمة 18:لا تشعل النيران. أو يحظر اللهب المكشوف.

عرض محتويات الوثيقة
"في بي آر إنف وورلد 4"

العمل التشخيصي على البيئة

الصف الرابع (الخيار 4)

تعليمات لأداء العمل

يتم منحك 60 دقيقة لإكمال العمل حول موضوع "العالم من حولك". يتكون العمل من جزأين ويتضمن 18 مهمة.

يتم تخصيص 30 دقيقة لإنجاز مهام الجزء الأول، وفي نهاية هذا الوقت يتم إرسال إجابات مهام الجزء الأول. سيكون لديك أيضًا 30 دقيقة لإكمال المهام في الجزء الثاني. هناك استراحة مدتها 10 دقائق بين إكمال المهام في الجزأين 1 و2.

اكتب إجاباتك على المهام في حقل الإجابة في نص العمل.

عند أداء العمل، لا يجوز استخدام الكتاب المدرسي أو المصنفات أو القاموس أو المواد المرجعية الأخرى.

ننصحك بإكمال المهام بالترتيب الذي تم تقديمها به. لتوفير الوقت، قم بتخطي المهمة التي لا يمكنك إكمالها على الفور وانتقل إلى المهمة التالية. حاول إكمال أكبر عدد ممكن من المهام.

نتمنى لك النجاح!

الجزء 1

عند إكمال المهام 1-3، أجب عن كل سؤال بالتسلسل. اكتب إجاباتك بشكل واضح ومقروء، مع مراعاة قواعد الكلام.

ما هو الكائن الموضح في الصورة؟ كيف يستخدم الناس عادة هذا العنصر؟

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

اختر واحدة فقط من المهام المقترحة (3.1 أو 3.2) واكتب مقالًا يتكون من 7-8 جمل.

اكتب مقالتك بشكل واضح ومقروء، مع مراعاة قواعد الكلام.

3.1. أي بلد تم تمجيده من قبل شخصيات بارزة مثل أ.س. بوشكين ، بي. تشايكوفسكي، ف.م. فاسنيتسوف، بيتر الأول؟ اشرح سبب أهمية معرفة هؤلاء الأشخاص.

3.2. في 9 مايو تحتفل بلادنا بيوم النصر. ما هو الحدث المخصص لهذه العطلة؟ اشرح سبب أهمية الفوز في هذه الحرب.

إجابة: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

الجزء 2

4. ما هي الصور التي تظهر الأشياء التي خلقتها الطبيعة؟ اكتب أرقام هذه الرسومات.

إجابة. ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. وضح ما هي الظواهر الطبيعية التي يمكن ملاحظتها في الخريف.

1) الضباب والصقيع وسقوط الأوراق

2) الندى والثلج والمطر

3) البرق والبرد والعاصفة الرعدية

4) قوس قزح، انجراف الجليد، الفيضان

إجابة:__________________________________________________________

انظر إلى الجدول وأكمل المهمتين 6 و7.

6. في الصيف يتشكل الضباب في الأراضي المنخفضة. ما هي حالة الماء هذه؟ اكتب رقم الإجابة

إجابة: ____________________________________________________________

7. ضع علامة على أرقام موازين الحرارة التي تعكس درجة حرارة الهواء التي يمكن أن تتساقط فيها الثلوج.

إجابة:_________________________________________________________

8. وضعت ساشا بالونًا منتفخًا على زجاجة بلاستيكية ووضعت الزجاجة في الثلاجة. ما النتيجة التي سيحصل عليها ساشا أثناء التجربة ولماذا؟

1) ستسقط الكرة عندما ينضغط الهواء أثناء تبريده.

2) سوف تنكمش الكرة مع نزول الهواء إلى داخل الزجاجة.

3) سوف تنكمش الكرة لأن الهواء عند تبريده يتحول إلى مادة صلبة تنتقل إلى الزجاجة.

4) لا شيء. ستبقى الكرة منتفخة.

إجابة: ____________________________________________

9. أدخل الأرقام في الخلايا الفارغة بالترتيب من السبب إلى النتيجة لشرح كيف يمكن لأنشطة المؤسسات الصناعية أن تؤثر على الثروة السمكية في البحار والأنهار.

1) المواد الكيميائية تسمم القشريات الصغيرة.

2) تقوم المؤسسات الصناعية بتصريف مياه الصرف الصحي في الخزانات.

3) تأكل الأسماك القشريات.

4) إذا لم تكن هناك قشريات فلن يكون هناك أسماك.

5) تحتوي مياه الصرف الصحي على مواد كيميائية.

إجابة:

انظر إلى الصور وأكمل المهمتين 10 و11.

ألق نظرة فاحصة على صورة الأرض من الفضاء.

10. ما هي القارة المظللة في الصورة؟

إجابة: ____________________________________________________________

11. وفيما يلي صور للحيوانات. ما هي الحيوانات التي تعيش في البيئة الطبيعية (وليس في حديقة الحيوان) للمنطقة الموضحة في الصورة في المهمة 10؟ اكتب الأرقام التي تم إدراج هذه الحيوانات تحتها. 

إجابة: ____________________________________________________________

12. انظر إلى الصور واقرأ النص وقارن بين أوصاف الصنوبر والصنوبر. بناءً على الأوصاف، وضح على الأقل تشابهًا واحدًا واختلافًا واحدًا بين هذه النباتات.

باين ل مصدر

صنوبر - شجرة طويلة دائمة الخضرة يصل ارتفاعها إلى 35 مترًا وتعيش من 150 إلى 200 عام وأحيانًا تصل إلى 400 عام. الأوراق على شكل إبر. الإبر - ناعمة وحادة وصعبة. الصنوبر، مثل كل الصنوبريات، ليس لديه زهور. في شهر مايو، تطلق المخاريط الصفراء حبوب اللقاح وتسقط على المخاريط الأخرى. تنضج البذور المجنحة في المخاريط الخشبية في السنة الثانية. الصنوبر نبات محب للضوء ومتواضع وينمو على الرمال الجافة ويشكل غابات مطحونة وفي ظروف الرطوبة العالية.

الصنوبر - هذه شجرة سيبيريا أو التايغا الشمالية. الصنوبر نبات مقاوم للبرد ينمو في المناطق التي تصل إلى أقصى الشمال في أعالي الجبال. يحتاج إلى تيارات كبيرة من الضوء ولا ينمو جيدًا في الظروف المظلمة أو في التربة شديدة الرطوبة. يمكن أن تنمو الصنوبر وتزدهر وتنتج البذور بنجاح. مثل جميع الصنوبريات، لا تحتوي الصنوبر على أزهار. تتشكل البذور في مخاريط صغيرة ذات قشور البذور. تنبثق إبر الصنوبر القصيرة الناعمة من براعم مصفرة كل ربيع وتتساقط مثل أوراق الشجر كل خريف، ومن هنا جاء اسم الشجرة.

التشابه: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

اختلاف:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. قسم المعادن إلى مجموعتين. اكتب رقم المعدن المختار في الجدول. اذكر اسم كل مجموعة.

المعادن

قائمة المعادن:

1) النفط

2) الطين

3) الجرانيت

4) الغاز

5) الحجر الجيري

6) الفحم

7) خام الحديد

8) الرمال

9) الجث

10) الرخام

11) الطباشير

12) خام الألمنيوم

14. في كل حالة، حدد استمرارها في بداية العبارة من أجل تكوين اتصال بشكل صحيح: للقيام بذلك، لكل موضع في العمود الأول، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.

بداية العبارة	استمرار العبارة
أ) إذا قمت برمي القمامة، ب) إذا أطعمت الحيوانات في المجاعة, ب) إذا قمت ببناء المدن والمصانع والطرق،	1) سيؤدي هذا النشاط إلى تدمير موطن الحيوانات والنباتات. 2) فإن هذا النشاط سيؤدي إلى الحفاظ على الثروة الحيوانية. 3) فإن مثل هذا النشاط سيؤدي إلى تلوث البيئة

اكتب الأرقام المحددة في الجدول تحت الحروف المقابلة.

إجابة:

بداية العبارة	أ	ب	في
استمرار العبارة

15. انظر إلى صورة الهيكل العظمي البشري. في الصورة على اليمين، ضع دائرة حول الرقم وقم بتسمية الأجزاء التالية من جسم الإنسان: عظمة الترقوة، والساعد، والفخذ.

مثال: الإجابة:

16. ما هو الموقف؟ ما هو التعريف الصحيح والكامل؟

1) الوضعية هي وضعية الجسم أثناء النوم.

2) الوضعية هي وضعية الجسم عند القراءة والكتابة والرسم.

3) الوضعية هي وضعية الجسم في الفضاء.

4) الوضعية هي وضعية الجسم أثناء العمل.

إجابة: ____________________________________________________________

17. ماذا تأخذ معك لقضاء عطلة على الماء؟ اكتب عدد العناصر التي قد تحتاجها.

1) النظارات الشمسية

2) وعاء أو وعاء المخيم

3) زجاجة أو قارورة بالماء

4) مصدر النار (كبريت، ولاعة)

5) الفأس، المنشار

6) مصباح يدوي

7) كتاب

8) الكاميرا

9) الهاتف

10) جهاز تسجيل

11) الحطب

12) البوصلة

13) منتج الدباغة

14) ملابس السباحة أو سروال السباحة

15) حلقة قابلة للنفخ

16) طارد البعوض

17) مجرفة صابر صغيرة

18) ورق التواليت

19) حقيبة الإسعافات الأولية

إجابة: ____________________________________________________________

_____________________________________________________________

18. انظر بعناية إلى اللافتة. ما هي القاعدة التي تعتقد أن هذه العلامة تحددها؟ اكتب هذه القاعدة.

قاعدة: __________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

تقدير

للحصول على إجابة صحيحة كاملة للمهمة 1، يتم إعطاء نقطتين. إذا تم إعطاء الإجابة على سؤال واحد فقط، فسيتم إعطاء نقطة واحدة.

بالنسبة للمهمة 2، يمكنك الحصول على 4 نقاط كحد أقصى. ويعتمد عدد النقاط الممنوحة على التعريف الصحيح للمهنة وشرح طبيعة العمل، مع الإشارة إلى صفات الشخص المهمة تحديداً لممثل هذه المهنة. إذا تم تسمية المهنة بشكل غير صحيح، فسيتم إعطاء 0 نقطة للمهمة.

للمهام 3.1. و3.2. (اكتملت واحدة فقط من المهام المقترحة) يمكنك الحصول على 8 نقاط. لا تأخذ الإجابة في الاعتبار جانب المحتوى فقط (بحد أقصى 4 نقاط)، ولكن أيضًا الالتزام بمعايير الإملاء وعلامات الترقيم (بحد أقصى 4 نقاط).

كل مهمة من 5 إلى 10، 14، 16، 18 تستحق نقطة واحدة. للمهام المكتملة بشكل صحيح 4,11,17 يتم منح نقطتين، إذا تم ارتكاب خطأ واحد، يتم تخفيض النقطة، إذا تم ارتكاب خطأين أو أكثر، يتم منح 0 نقطة.

في المهمة 12، يتم إعطاء نقطتين لأوجه التشابه والاختلاف المحددة بشكل صحيح. إذا تمت الإشارة فقط إلى أوجه التشابه أو الاختلافات فقط، فسيتم منح نقطة واحدة.

للمهام المكتملة بشكل صحيح 13 و 15، يمكنك الحصول على 3 نقاط.

الحد الأقصى لعدد النقاط للعمل بأكمله هو 37.

للمعلم الحق في تصنيف الطلاب على أساس المستوى العام للفصل. نقدم المقياس الموصى به لتحويل النقاط المستلمة إلى درجة.

نقاط	0-9	10-18	19-28	29-37
درجة	"2"	"3"	"4"	"5"

رقم مهام	الخيار 4
1	محرك ناري؛ إجابة مجانية
2	خادمة الحليب؛ إجابة مجانية
3	إجابة مجانية
4	1,2, 4, 6, 9, 10,12
5	1
6	4
7	1 و 2
8	1
9	2,5, 1,3,4
10	أوراسيا
11	1,3, 4, 6, 9
14	3,2, 1
16	3
17	1,3,8,13,14,15,18,19

المهمة 12:

أوجه التشابه: الأشجار الصنوبرية المحبة للضوء.

الفرق: الصنوبر شجرة دائمة الخضرة؛

تظهر إبر الصنوبر الناعمة كل ربيع وتسقط في الخريف.

المهمة 13:

قابلة للاشتعال: 1، 4، 6، 9

البناء: 2، 3، 5، 7، 8، 10، 11، 12

المهمة 15:

الترقوة (5)، الساعد (8)، الفخذ (11)

المهمة 18:

انتباه، مسار الدراجة. أو يمكن لراكبي الدراجات الركوب على الطريق.