ملاحظات الدرس على النحت V كبار السن مجموعة « الحشرات.»
Maam.ru> نحت ملاحظات الدرس
مخطط درس عن العالم من حولنا ( الاكبر مجموعة) على...
مع الأطفال كبار السن المجموعات. عنوان: " الحشرات». النمذجة « الخنفساء" من إعداد المعلم : أولا فئة التأهيل.9. النمذجة"الخنفساء". استمع إلى اللغز، وما هي الخطوة التالية حشرةالتقينا في طريقنا: من لديه نقاط على ظهره؟
Nsportal.ru> خطة الدرس ل
التطوير المنهجي للتطبيق، النحت (الاكبر مجموعة)...
تعريف الأطفال بالأنواع المختلفة الحشرات. ريليفناكيا النمذجةالفراشات.درس شامل في كبار السن مجموعة. الموضوع: "هذه مذهلة الحشرات" الهدف: توسيع فهم الأطفال أنواع مختلفة الحشرات.
Nsportal.ru> التطوير المنهجي
ملخص GCD صب"فراشة"
فتح الدرس المتكامل على النحت"الفراشة بشق الذيل." (في الدفاع الحشراتمن الكتاب الأحمرالمواد والمعدات: البلاستيسين، لوحات النحت، المداخن، المناديل، التركيبية927. خلاصة فئة مفتوحة V كبار السن مجموعة"إذا كنت مهذبا."
Infourok.ru> ملخص لنمذجة الإيماءة
ملاحظات الدرس على النحتحول موضوع "فراشة على ورقة..."
ملخص GCD في كبار السن مجموعة. النمذجة"فراشة على ورقة." الهدف، المهام. الإبداع الفني ( النمذجة). تنمية القدرة على النحت حشرة(الفراشة) بالعرض؛ تعزيز القدرة على النحت باستخدام الطرق المدمجة
Kopilkaurokov.ru > نحت ملاحظات الدرس
تعليم الأطفال أن يمرروا النحت السمات المميزة
ملخص في المجال التربوي "الإبداع الفني" ( النمذجة) خامسا كبار السن مجموعةحول الموضوع: الحشرات. "الخنفساء". قام بتجميعها مدرس من أعلى فئة التأهيل Maksimova L.V. أهداف البرنامج: تعليم الأطفال الانتقال إلى النحتمميزة...
Sad51.nakhodka-edu.ru > تعليم الأطفال أن يمرروا
ملخص GCD ل النحتفي المتوسط مجموعة « الحشرات.»
"الدعسوقة" الغرض: تنمية القدرة على النحت حشرة(الخنفساء) بالتمثيل مجازي تفاصيل بسيطة V النحت.04.12.2017 خلاصة GCD للفن كبار السن مجموعةحول الموضوع: "فستان لأمي".
Blog.dohcolonoc.ru > ملخص GCD للنمذجة في
ملخص GCD. النمذجة. المدرسة الاعدادية مجموعة. موضوع...
المدرسة الاعدادية مجموعةالتوجيه التعويضي مع الأطفال ذوي الإعاقة. النمذجة الحشراتهناك العديد منها، البعض يأكل العشب، والبعض يأخذ حبوب اللقاح من الزهرة، والبعض يشرب الدم
Doshkolnik.ru > ملخص GCD. النمذجة.
ملاحظات الدرس على النحت V كبار السن مجموعةحول الموضوع: "الصيف"
كرتون سميك أبيض A4، مجموعة من البلاستيسين، كومة، لوحة ل النحت، رسم توضيحي الحشرات. تقدم الدرس للأطفال: - برتقالي، أحمر، أسود مع وجود بقع على الظهر. المربي: - ماذا حشرةمرسومة في الرسم التوضيحي باستثناء الخنفساء.
Konspekty-zanyatij.ru > نحت ملاحظات الدرس
النمذجة الحشراتمن موقع "خربشات".. مناقشة حول...
نملة البلاستيسين - النمذجة الحشراتمع الأطفال فوق سن 6 سنوات. نملة البلاستيسين الخاصة بنا جاهزة للانطلاق أو البدء في العمل من أجل الخير. هذا هو بالضبط نوع الفراشة التي نقترح صنعها في الإصدار الأول. وللأطفال من عمر 5-6 سنوات ( الاكبروالتحضيرية مجموعةالأطفال...
Liveinternet.ru> نمذجة الحشرات من الموقع
ملخص GCD في كبار السن مجموعة. « عالم سحري الحشرات»
الصفحة الرئيسية » مدونة المعلمين » مدونة إيلينا ألكسيفنا جوكوفا » ملخص GCD في كبار السن مجموعة. "العالم السحري" الحشرات"مادة الدرس: ظرف به رسالة من الحشراتالصور مع الصور الحشراتأو اللعب - الحشرات، صورة مع...
53.mdout.ru> ملخص GCD في كبار
الحشراتمن البلاستيسين. درجة الماجستير مع الصور خطوة بخطوة
النمذجة الحشراتالمؤلف: تشيبيليفا تاتيانا ألكساندروفنا المادة مخصصة للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة والأطفال الصغار سن الدراسةوالمعلمين والمعلمين درجة الماجستير مع الصور خطوة بخطوة. الجميع حشرةإنه مشغول، يريد مصلحته ويريد الحياة.
بيد-kopilka.ru > الحشرات المصنوعة من البلاستيسين.
ملخص GCD. النمذجة. المدرسة الاعدادية مجموعة. موضوع...
النمذجةمن البلاستيسين "الحشرات في المرج". تحرك GCD. قراءة قصيدة بقلم ف. ليونوف. الحشراتهناك العديد من الأنواع المختلفة، البعض يأكل العشب، والبعض يأخذ حبوب اللقاح من الزهرة، والبعض يستهلك الدم، والبعض يأكل الفاكهة، وبشكل عام هناك اختلافات الحشراتنحن نعرف الجميع!
Doshkolniku.info > ملخص GCD. النمذجة.
الجوانب الإيجابية للدرس النحتالخنفساء.
ملخص GCD ل النحت V كبار السن مجموعةالتكامل "الخنفساء". المجالات التعليمية: التطور المعرفيمذكرة الدرس لمجموعة الدراسة النحتفي المتوسط مجموعةأهداف "الدعسوقة": 1. تعزيز المعرفة حولها الحشرات، موطنهم ، الحماية من ...
Labrys.ru > نقاط إيجابية
النمذجةالموضوع: "المواسم" الموضوع الفرعي: " الحشرات»
كبير مجموعة. 1 أبريل الأسبوع الجمعة. الموضوع: "المواسم" الموضوع الفرعي: " الحشرات». النمذجة. "الخنافس." استمر في تعليم كيفية دحرجة كتل الطين بحركة دائرية، بين راحتي يديك، امنح القطعة المدرفلة شكل خنفساء، أضف تفاصيل صغيرة...
تاك إلى ENT.net> موضوع النمذجة: "المواسم"
موضوع الاسبوع:" الحشرات». النمذجةمع الأطفال 3-4 سنوات. ملحوظات...
موضوع الاسبوع:" الحشرات" الدرس 35. كاتربيلر. ( النمذجةمن البلاستيسين). محتوى البرنامج. استمر في تعليم الأطفال نحت الأشياء المكونة من عدة أجزاء. تعلم كيفية تشكيل الأسماء جمع. مادة توضيحية.
Educ.wikireading.ru > موضوع الأسبوع هو "الحشرات".
دروس الماجستير للأطفال النحتحول الموضوع " الحشرات..."
النمذجة V كبار السن مجموعة. النمذجةمصنوعة من طين البوليمر قبل نحت نحلة، عليك أن تخبر الأطفال ما هي هذه الأشياء الحشراتليس فقط مخلوقات جميلة ومشرقة النحتالفراشة هي أن الطفل يمكنه اختيار أي لون لإنشائها.
Svoimi-rukami-club.ru > دروس الماجستير للأطفال
مجردة مباشرة الأنشطة التعليميةبواسطة...
العمل الأولي: النمذجة بطريقة بناءةالفراشات والعنكبوت. مشاهدة كارتون "مايا النحلة" ، النظر في الألبوم " الحشرات"، بالاعتماد على موضوع "نحلة مع دلو من العسل". المواد والمعدات: البلاستيسين الأصفر (1/2 بار)...
I-igrushki.ru > مجردة مباشرة
Ladybug هو نموذج بسيط ومشرق للنمذجة مع الأطفال من البلاستيسين. وتتمتع هذه الحشرة بشهرة طيبة بين جميع الأمم. أقرب جيراننا - البيلاروسيون والأوكرانيون والسلوفاك - يطلقون عليها بمودة اسم "الشمس". يطلق عليها الطاجيك اسم "الجد ذو اللحية الحمراء". في البلدان الناطقة باللغة الإنجليزية - إنجلترا والولايات المتحدة وجنوب أفريقيا - اسم هذه الخنفساء المشرقة هو "ليدي بيرد". في أمريكا الجنوبيةيطلق عليها "بقرة القديس أنتوني"، وفي ألمانيا وسويسرا "خنفساء القديسة ماري". تم إعطاء هذه الأسماء المحترمة أو الحنونة للخنفساء لسبب ما. لقد لاحظ الناس منذ فترة طويلة أنه حيث يوجد الكثير من هذه الخنافس، هناك حصاد جيد. الحقيقة هي أن الخنفساء ليست جميلة فحسب، بل هي أيضًا جميلة جدًا حشرة نافعة. تقوم كل من الخنفساء البالغة ويرقاتها بتدمير آفة المحاصيل - المن. ولمكافحة هذه الآفة الحقلية، تم جلبها من أوروبا إلى أمريكا. لم يتم العثور على الخنفساء هناك من قبل.
نحن نقدم لك خيارين لنمذجة الخنفساء من البلاستيسين. الأول بسيط - الخيار سوف تفعلللعمل مع أطفال ما قبل المدرسة في المجموعة العليا أو الإعدادية لرياض الأطفال. الخيار الثاني هو للرجال الأكبر سنا.
خنفساء بسيطة مصنوعة من البلاستيسين - نمذجة الحشرات مع الأطفال من سن 5 سنوات
للعمل سنحتاج إلى البلاستيسين الأسود والأحمر. سوف تحتاج إلى قطعة صغيرة جدًا من البلاستيسين الأبيض.
نخرج كرة من البلاستيسين الأحمر ونضغطها بقوة على الطاولة ونعطيها شكل نصف الكرة الأرضية (خبز الزنجبيل).
لف كرة من البلاستيسين الأسود وضعها على الجسم. باستخدام المكدس، ارسم خطًا على الصدفة، وقسمها إلى نصفين وشكل جناحين.
دعونا نلف النقانق من البلاستيسين الأسود، ونقسمها إلى ستة أجزاء ونصنع منها أرجل الخنفساء.
لف ست كرات صغيرة من البلاستيسين الأسود وألصقها على الأجنحة وقم بتسويتها قليلاً. دعونا نشكل الهوائيات والعينين. الخنفساء البلاستيسين جاهزة!
الخنفساء من البلاستيسين - نمذجة الحشرات مع الأطفال من سن 5 سنوات.
الخنفساء من البلاستيسين - نمذجة الحشرات مع الأطفال من سن 7 سنوات
هذا النموذج أكثر تعقيدًا قليلاً من النموذج السابق. هنا "فتحت" الخنفساء جناحيها. للعمل سنحتاج إلى البلاستيسين الأحمر والأسود والأبيض (القليل).
لف كرة من البلاستيسين الأسود وقم بتسويتها لتصبح كعكة.
من قطعة من البلاستيسين الأسود نلف سوطًا رفيعًا وطويلًا ونقسمه إلى ثلاثة أجزاء ونلصقه بقاعدة الفطيرة السوداء.
دعونا نقلب الشكل و"نضعه" على الأرجل التي نحتها للتو. لف كرة من البلاستيسين الأسود وضعها على الجسم. هذا هو رأس الخنفساء.
قم بلف كرة من البلاستيسين الأحمر، واضغط عليها بأصابعك من الأسفل، وشكل قبعة، كما هو الحال عند نحت الفطر من البلاستيسين. يجب أن يتوافق قطر "القبعة" تقريبًا مع قاعدة جسم الخنفساء. قطع "القبعة" الناتجة إلى كومة في المنتصف.
دعونا نلصق الأجنحة الحمراء بقاعدة الخنفساء.
كل ما تبقى هو إحياء وتزيين خنفساءنا. دعونا نشمر السوط ونلفه ونصنع هوائيات. لف ست كرات سوداء صغيرة، ثم قم بتسويتها ولصقها على الأجنحة. من قطعتين من البلاستيسين الأبيض سنصنع عينين زائفتين. هنا خنفساء أخرى مصنوعة من البلاستيسين!
الخنفساء المصنوعة من البلاستيسين - نمذجة الحشرات من البلاستيسين مع الأطفال من سن 7 سنوات.
نملة من البلاستيسين - نمذجة الحشرات مع الأطفال من سن 6 سنوات
يمكنك صنع النمل من البلاستيسين مع الأطفال بعمر 6 سنوات فما فوق. كما تعلمون، النمل لا يعيش بمفرده - فهو حيوانات اجتماعية ويشكل مستعمرات كاملة - عش النمل. يسود في عش النمل أمر صارم. كل نملة تعرف واجباتها بالضبط وتقوم بها. مهما كان حجم النملة صغيرا، فهي واحدة من أقوى سكان كوكبنا. بعد كل شيء، يمكنه رفع عشرة أضعاف وزنه! إذا كان لدى الناس مثل هذه القوة، فيمكن لرجلين غير كبيرين أن يحملوا بسهولة من مكان إلى آخر سيارة. ويمكن لطفل ما قبل المدرسة أن يحمل أمه وأبيه المتعبين إلى المنزل دون أي مشاكل. النمل أيضًا بناة عظيمون. بعد كل شيء، مقارنة بحجمها، فإن عش النمل هو ناطحة سحاب حقيقية.
عند العمل على هذه الحرفة، يمكنك استخدامها مادة طبيعية. وليس فقط صنع أرجل النمل من الأغصان وليس من البلاستيسين. قم بإنشاء عش النمل الصغير الخاص بك عن طريق رسم العصي والقش. ثم "املأها" بالنمل المبهج والمجتهد.
مراحل نمذجة النملة من البلاستيسين
قسّم كتلة البلاستيسين إلى نصفين. اصنع بيضة إهليلجية ممدودة من النصف. يمكنك حتى جعل نهاية واحدة مدببة. قسّم القطعة المتبقية إلى نصفين وشكل كرة ومخروط جزرة قصير.
قم بتوصيل الأجزاء الثلاثة ببعضها البعض.
لف النقانق السوداء الطويلة من البلاستيسين الأسود. اصنع منها ستة أرجل: أربعة قصيرة واثنتان أطول. وشاربين قصيرين ورقيقين. يمكن صنع كلا الساقين والهوائيات ليس فقط من البلاستيسين، ولكن أيضًا من الأسلاك أو الأغصان.
قم بلصق الأرجل على صدر النملة وقرون الاستشعار على الرأس.
اصنع عيون. قطع من خلال الفم مع كومة.
نملة من البلاستيسين - نمذجة الحشرات مع الأطفال من سن 6 سنوات.
نملة البلاستيسين لدينا جاهزة للانطلاق أو البدء في العمل لصالح عش النمل الأصلي! إذا قمت بتشكيل اليعسوب من البلاستيسين، فيمكنك تمثيل حكاية الجد الشهيرة كريلوف "اليعسوب والنملة".
اليرقات المصنوعة من البلاستيسين - نمذجة البلاستيسين مع الأطفال من سن ثلاث سنوات
اليرقات البلاستيسين هي حرفة بسيطةمع الأطفال. يمكن أن تصبح اليرقات المضحكة واحدة من أولى روائع النحت لطفلك. نقدم اثنين نماذج مختلفة. يتم إنشاء كلاهما باستخدام أكثر من غيره تقنيات بسيطةالنمذجة من البلاستيسين. حتى لو كانت الكرات الخاصة بالأولى أو "النقانق" لليرقة الثانية غير متساوية، فسيظل العمل ناجحًا وسيكون زخرفيًا. وبالنسبة للأطفال سيكون هذا بمثابة تمرين ممتاز في العمل مع البلاستيسين. يمكنك عمل تفاصيل صغيرة - العيون أو الهوائيات بنفسك أو استخدامها خيارات جاهزة. على سبيل المثال، عيون بلاستيكية ل ألعاب ناعمةوالأسلاك - العادية أو الشنيل - للهوائيات. يمكن صنع جميع زخارف اليرقة من البلاستيسين، لكن هذا أمر صعب بالنسبة للأطفال الصغار. لذلك ننصح باستخدام الخرز الجاهز و حبات البذور.
كاتربيلر البلاستيسين - النمذجة مع الأطفال من سن ثلاث سنوات
دعونا ندحرج ست كرات متعددة الألوان أو أكثر.
دعونا نربط الكرات معًا. للراحة، يمكنك استخدام قاعدة من الورق المقوى.
نقوم بتزيين اليرقة بالخرز الجاهز أو حبات البذور. نصنع هوائيات من قطع الأسلاك أو المسواك. كاتربيلر البلاستيسين جاهز!
كاتربيلر البلاستيسين - النمذجة مع الأطفال من سن ثلاث سنوات.
دودة كاتربيلر مصنوعة من البلاستيسين - حرفة للأطفال من سن ثلاث سنوات
دعونا نصنع مخروطًا طويلًا من الجزر. مع الأطفال، مجرد صنع اسطوانة النقانق. إذا تبين أنها متكتلة، فلا مشكلة.
نقوم بتزيين اليرقة بالخرز الجاهز. يمكنك صنع العيون بنفسك أو استخدام العيون الصناعية. دعونا نقطع الفم بالمكدس.
دعونا نحول الدودة إلى يرقة حريشية. نقطع عصا الكوكتيل إلى قطع ونلصق هذه القطع في البطن. من نفس الأقسام سنصنع قرون الاستشعار. كاتربيلر دودة البلاستيسين جاهزة! الآن يمكنك تحويلها إلى فراشة من البلاستيسين!
كاتربيلر مصنوع من البلاستيسين وعصي الكوكتيل - حرفة للأطفال من سن ثلاث سنوات فما فوق.
الفراشات من البلاستيسين - نمذجة الحشرات مع الأطفال من سن ثلاث سنوات.
فراشة البلاستيسين - حرفة مثيرة للاهتماممع أطفال ما قبل المدرسة. الصعوبة الرئيسية التي قد يواجهها الأطفال عند تصوير الفراشة هي نحت الأجنحة. ولكن إذا كنت تستخدمه لإنشاء أجنحة مواد إضافية- الورق المقوى - سيتم حل هذه المشكلة على الفور. في هذا النموذج، تصبح الحرفة على الفور بسيطة للغاية بحيث تكون مناسبة حتى للأطفال البالغ من العمر ثلاث سنوات. هذا هو بالضبط نوع الفراشة التي نقترح صنعها في الإصدار الأول.
وللأطفال من عمر 5-6 سنوات (أكبر و المجموعة التحضيريةرياض الأطفال) و أقدم من الفراشاتيمكن جعلها أكثر تعقيدًا وإثارة للاهتمام. جميع الخيارات الأخرى مناسبة لهذا العصر.
نحن نقدم قوالب لقطع الأجنحة من الورق المقوى، ولكن، بالطبع، يمكنك بسهولة رسم الأجنحة بنفسك.
فراشة البلاستيسين بأجنحة من الورق المقوى هي حرفة بسيطة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ثلاث سنوات وما فوق.
دعونا نصنع اسطوانة النقانق.
قطع الأجنحة من الورق المقوى مقدما. وهذا يجب أن يتم من قبل شخص بالغ.
قالب أجنحة لحرفة بسيطة مع الأطفال - فراشة من البلاستيسين بأجنحة من الورق المقوى.
دعونا نزين الأجنحة بقالب بلاستيكي بسيط. على سبيل المثال، قم بلف الكرات متعددة الألوان واضغط عليها، وقم بتسويتها على الأجنحة.
قم بلصق أجنحة الورق المقوى في جسم النقانق البلاستيسين. من حيث المبدأ، يمكن إكمال العمل هنا.
إذا أردت، يمكنك صنع هوائيات فراشة من القش أو الأغصان أو سلك الشنيل. فراشة البلاستيسين جاهزة.
فراشة البلاستيسين بأجنحة من الورق المقوى هي حرفة بسيطة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ثلاث سنوات وما فوق.
فراشة البلاستيسين بأجنحة من الورق المقوى هي حرفة بسيطة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين خمس سنوات فما فوق.
هذا النموذج مشابه جدًا للنموذج السابق، لكننا سننحت الجسم بمزيد من التفصيل. بالإضافة إلى ذلك، سيتمكن الأطفال من إظهار خيالهم وذوقهم الفني من خلال تصميم الأجنحة.
شكلي النقانق على شكل أسطوانة ولفيها من المنتصف بإصبعك لتحصلي على "خصر" على شكل فراشة.
دعونا ندحرج كرة مستديرة. باستخدام أصابعك، اسحب قرنين صغيرين - هوائيات - من البلاستيسين. هذا هو رأس الفراشة.
دعونا نضغط الأجزاء معًا.
لنأخذ فراغات أجنحة الورق المقوى (القالب الموجود في النموذج السابق) ونزينها بقالب البلاستيسين كما يمليه خيالك.
نلصق الأجنحة النهائية في جسم البلاستيسين.
إذا كنت تريد، يمكنك صنع هوائيات جميلة من سوط البلاستيسين الرقيق.
فراشة البلاستيسين المقولبة - حرفة للأطفال من سن 5 سنوات فما فوق.
هذا الخيار زخرفي في المقام الأول. نحن لا ننحت بل نرسم بالبلاستيك. هذه الفراشة مريحة لأنه يمكن تعليقها على شريط أو لصقها على تركيبة جماعية.
قطع صورة ظلية من الورق المقوى.
قالب مصبوب لفراشة من البلاستيسين - حرف يدوية للأطفال من سن 5 سنوات فما فوق.
نبدأ بإنشاء الجسم. نصنع رأسًا من الكرة. يشكل النقانق الجسم، وتشكل الأسواط الرقيقة قرون الاستشعار.
دعونا نزين الفراشة كما يوحي خيالك.
مع الجانب العكسينعلق الشريط بشريط لاصق - الآن يمكن تعليق فراشة البلاستيسين.
فراشة البلاستيسين المقولبة - حرفة للأطفال من سن 5 سنوات فما فوق.
فراشة البلاستيسين - نحت الحشرات مع الأطفال
يمكنك صنع فراشة بالكامل من البلاستيسين. نقدم أدناه مخططات لنحت فراشتين.
نحت الأنماط مع الأطفال باستخدام الفراشات في البلاستيسين الخاص بهم.
لاريسا أنيشينكو
محتوى البرنامج: إثارة الاهتمام بالعالم الطبيعي، وتكوين فكرة واقعية عنه؛ تعليم الرسم الجعل وورقة; توحيد تقنيات الدرفلة والتسطيح. تطوير إدراك اللون والذوق الجمالي. تطوير التنسيق بين اليد، المهارات الحركية الدقيقة; تنمية موقف الرعاية تجاه الطبيعة.
المواد والمعدات: مجموعة البلاستيسين مجلس ل النحت; مداخن. مسح اليد الرسوم التوضيحية المختلفة الحشرات على النباتات.
العمل الأولي: النظر في الرسوم التوضيحية المختلفة الحشرات على النباتات
تقدم الدرس
– اليوم يا أطفال سنتحدث عن الصيف.
- ما هي علامات الصيف التي تعرفها؟ (إجابات الأطفال).
- من منكم يمكنه تسمية أي شخص الزهور البرية?
- لماذا يطلقون عليه "مجال"؟ هذا صحيح، لأنهم ينموون في هذا المجال، في المرج.
- خمن لغزي:
في الحقل الذي لا نهاية له تقف الأخوات،
عيون صفراء تنظر إلى الشمس،
كل أخت لديها رموش بيضاء.
- بالطبع، إنه البابونج. لقد أحب الناس هذه الزهرة منذ زمن طويل، خاصة لخصائصها الطبية.
- وماذا الحشراتالعيش بجوار الزهور في الحقل والمرج؟ (إجابات الأطفال).
- اليوم سنتحدث عنه الحشرات.
- ماذا الحشرات التي تعرفها? (إجابات الأطفال)
- هذا صحيح، الفراشات واليرقات واليعسوب والجنادب والخنافس - هذا كل شيء الحشرات
- استمع إلى اللغز
أنا لا أطنين عندما أكون مستلقيا
أنا لا أطن عندما أمشي.
إذا كنت أدور في الهواء،
سيكون لدي انفجار في هذه المرحلة.
- صحيح خنفساء، وسنتحدث عن الخنفساء
- الخنافس هي واحدة من أكبرها مجموعات من الحشراتوالمخلوقات الحية على الأرض! يمكن للخنافس أن تطير، ولها أجنحة تقع تحت إليترا الصلبة، والتي أنواع مختلفةلديك الخنافس ألوان مختلفةوحتى الأنماط. الخنافس لها شعيرات وثلاثة أزواج من الأرجل.
- ما الخنافس هل تعرف؟ (خنفساء كولورادو، خنفساء الأيل، خنفساء يونيو أو خنفساء البرونز، الدودة البيضاء، الخنفساء)
- في الطقس الدافئ يمكنمن الصعب عدم ملاحظة الأمسيات الكبيرة الحشرات، يندفع في سماء المنطقة مع صوت طنين قوي. هذا قد الخنافس. من السهل اصطياد الخنفساء - فهي ليست خجولة ولا تطير عندما يقترب شخص ما.
خنافس مايو هي حشرات كبيرةمع شوارب واسعة كبيرة. جسم الجعل، مثل البقية الحشرات، يتكون من ثلاثة أجزاء - الإدارات: الرأس والصدر والبطن.
- ماذا تعتقد أنه يأكل؟ الدودة البيضاء؟ (للذوق خنفساء البتولاوالقيقب والبلوط والعديد من الأوراق الأخرى)
– كما خمنت على الأرجح، سنصور اليوم الجعل.
فيزمينوتكا:
تنمو الزهور في المرج
جمال غير مسبوق.
تمتد - الأسلحة على الجانبين.
الزهور تصل إلى الشمس،
تمتد معهم أيضا.
تمتد - رفع الأسلحة.
تهب الرياح في بعض الأحيان
لكن هذه ليست مشكلة.
يلوح الأطفال بأيديهم لتقليد الريح.
الزهور تنحني للأسفل
انخفاض بتلات.
يميل اليسار - اليمين.
ثم يستيقظون مرة أخرى
وما زالت تزدهر.
اقلب الجسم إلى اليسار - إلى اليمين.
- يا رفاق، دعونا نأخذها بنيالبلاستيسين ل الجعل. قد خنفساء . من البلاستيسين الذي أخذته للخنفساء، تحتاج إلى دحرجة كرة، وأخرى، الآن خذ اللون الأسود ولف كرة أصغر. دعونا نضع الكرات فوق بعضها البعض
وسوف نقوم بتسويتها بالضغط على الجزء العلوي بكفنا. كل ما تحتاجه هو التأكد من أن الكرة العلوية (أو بالأحرى الخبز المسطح)لم يتحرك إلى الجانب. سيكون هذا الجسم. دعونا نعلق الرأس في مكانه.
الآن دعونا نقطع أجنحة الديوك. باستخدام كومة، قطع بعناية فقط الجزء العلوي من الكعكة البنية. نحن لا نلمس الأسود.
الآن دعونا نلف ست كرات سوداء صغيرة. ستكون هذه الكفوف. لفة الكرات في النقانق.
وربطه تحت البطن . دعونا نثني كفوفنا قليلاً
سنقطع الفم، ونثقب فتحتي الأنف بعود أسنان، ونصنع عيونًا وقرون استشعار. الكوكتيل جاهز.
أوراق. بالنسبة للأوراق، نلف كرات من البلاستيسين الأخضر على شكل جزرة، ثم نسطحها بكفنا عند الحافة العريضة للورقة ونسحبها قليلاً على الجانبين بأصابعنا - نحصل على ورقة تشبه القلب، وأيضا مثل ورقة البتولا. الآن دعونا نرسم الأوردة في كومة ونزرعها الجعل.
- يا رفاق، اليوم أنتم جميعا حاول، واتضح أن كل واحد منكم هو صورة صيفية حقيقية. ولا تنس أبدًا أنه لا يمكنك الإساءة الحشرات. يجب حماية الطبيعة!
منشورات حول هذا الموضوع:
ب]تكامل المجالات التعليمية: التطور المعرفي؛ تطوير الكلام; فنيا التطور الجمالي. المهام: 1.
الحضانة البلدية مؤسسة تعليميةروضة أطفال رقم 8 "بيريزكا" من النوع التعويضي مدينة فورمانوف خلاصة المتكاملة.
ملخص الأنشطة التعليمية المباشرة مع طلاب المجموعة العليا
المجموعة الإعدادية للمدرسة التعويضية مع الأطفال ذوي الإعاقة.
المنطقة تشهد تطوراً فنياً وجمالياً. النمذجة والتكوين الجماعي "الشجرة المعجزة" .
الهدف: تعلم كيفية إنشاء تركيبة حول موضوع معين.
المهام:
- تعلم كيفية التخطيط لأفعالك (ماذا في البداية، وماذا لاحقا)عند إنشاء صورة من البلاستيسين؛
- يستخدم طرق مختلفةوتقنيات النحت في خلق الصورة
- استخدام أو عدم استخدام المادة المقترحة اعتمادًا على الصورة المختارة
- إثراء وتنشيط مفردات الطفل
- تكثيف تجربة الحياةالطفل : يكرر بنية جسم الحشرات
- تطوير المهارات الحركية الدقيقة والخيال والمهارات التركيبية.
المواد: البلاستيسين متعدد الألوان "شعاع" أو "جاما" ، مداخن، لوحات النمذجة، الجوز الكامل، الجوز المقسم إلى نصفين.
العمل التمهيدي: فحص الرسوم التوضيحية والصور الخاصة بالحشرات، والتعرف على حياة الحشرات وبنيتها على GCD، والتعرف على البيئة - مجال الإدراك، والقراءة خياليعن الحشرات وحل الألغاز عن الحشرات والبناء مواد النفاياتالحشرات: من أكمام النحل، من الملاعق البلاستيكية واليعسوبيات الورقية، من الفراشات الورقية. الوسائط المتعددة – الرسوم المتحركة ""مغامرة النحلة مايا"" . صنع شجرة معجزة.
مواد توضيحية: صور ورسوم توضيحية للحشرات، مواد توضيحية بواسطة I.A. ليكوفا "النخيل الملون" خطوة بخطوة. النمذجة من البلاستيسين "البق في المرج" .
قراءة قصيدة بقلم ف. ليونوف.
هناك العديد من الحشرات المختلفة،
من يأكل العشب
من يأخذ حبوب اللقاح من الزهرة
شخص ما يشرب الدم
شخص ما يأكل الفاكهة
بشكل عام هناك مختلفة
نحن جميعا نعرف الحشرات!
يسأل المعلم ما هي الحشرات التي يعرفها الأطفال. بعد إجابات الأطفال. يسأل المعلم: "مما هي الأجزاء التي تتكون منها الحشرة؟" . الإجابات المتوقعة من الأطفال: الجسم، الأجنحة، العين، قرون الاستشعار، 6 أرجل. إذا وجد الأطفال صعوبة في الإجابة، يشير المعلم إلى هذا الجزء في الصورة أو الرسم التوضيحي، ويجيب الأطفال بشكل مستقل.
قراءة قصيدة بقلم ف. ليونوف.
جندب يثرثر في المرج،
فراشة تحلق في السماء،
على زهرة ، أشعث ، بصوت عال ،
النحلة المخططة تطن.
الحشرات تطير
إنهم يقفزون، يزحفون، يرتفعون،
الجمال يفاجئنا
كما أنه يجلب الفوائد.
فيز. دقيقة واحدة فقط.
"حريش"
مشى حريش على طول طريق جاف ، (يمشي الأطفال بشكل إيقاعي)
وفجأة بدأ المطر يقطر: قطرة، قطرة، قطرة، أوه، لقد تبلل أربعون كفًا. (د. الجلوس)
لا أحتاج إلى سيلان في الأنف، سأتجاوز البرك! (يمشي الأطفال وركبهم عالية)
لن أحضر الأوساخ إلى المنزل، سأهزها بكل مخلب (يتوقف الأطفال ويهزون أرجلهم واحدًا تلو الآخر).
يدعو المعلم الأطفال لاختيار الحشرة التي يحبونها.
يا رفاق، إذا كنتم تقومون بنحت خنفساء أو نوع من الخنفساء، فستحتاجون إلى نصف قشر الجوز، للجسم، إذا اخترت نحلة أو نحلة، فستحتاج إلى جوزة كاملة. وإذا اخترت اليعسوب، أو الفراشة، أو الذبابة، فهل تحتاج إلى المكسرات أو الأصداف؟ إجابات الأطفال: لا.
يخبرنا المعلم عن كيفية تحضير القشرة والجوز للصورة المختارة (قم بتغطية قشرة من نفس لون الحشرة التي اخترتها بالبلاستيك).
يسأل المعلم: كيف سنصنع الأجنحة؟ كيفية جعل الكفوف؟ إذا وجد الأطفال صعوبة، يبدأ المعلم العبارة ويعطي الأطفال الفرصة لإنهائها.
وفقًا للتعليمات الشفهية للمعلم والمواد التوضيحية أ. يبدأ أطفال ليكوفا في ذلك عمل مستقل. توجد مادة العرض التوضيحي على لوحة مغناطيسية مع مخططات النمذجة. يأتي الأطفال بحرية وينظرون إلى المخططات إذا رغبوا في ذلك، يمكنهم اصطحابها إلى أماكن للنحت وفقًا لعدد الأشخاص الموجودين.
عندما تصبح جاهزة، نضع الحشرات على الشجرة المعجزة حسب رغبة الطفل.
من تأليف المعلم : رودنكو أناستاسيا نيكولاييفنا، معلم، مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة غير الحكومية " روضة أطفال N157 مفتوح شركة مساهمة"الروسية السكك الحديدية"، تشيليابينسك.
المهام:
- تعليم الأطفال النحت عن طريق الاختيار نباتات المرج(البابونج، الهندباء، الجرس، الفراولة، الأعشاب) والحشرات (الفراشات، الخنافس، النحل، اليعسوب)، نقل السمات المميزة لبنيتها ولونها؛ إعطاء الثبات للحرفة (قم بتركيبها على حامل مصنوع من العصي البلاستيكية والأنابيب وأعواد الأسنان والأسلاك).
- بناء مهارات الاتصال.
- تنمية مهارات الملاحظة.
- زراعة الاهتمام واحترام الطبيعة الحية.
العمل الأولي:
- النظر إلى الرسوم التوضيحية التي تصور مرجًا صيفيًا والنظر إلى صور نباتات المرج.
- محادثة حول حشرات المرجوالنباتات.
- محادثة حول ما يفعله البالغون في المرج (رعي الأبقار، والخيول، والأغنام، وإعداد خلايا النحل، وجز القش، وإعداد الطعام للحيوانات، وما إلى ذلك)، وما يفعله الأطفال (الإعجاب بالزهور، والرسم، والتقاط الصور، ومساعدة البالغين) .
المعدات: البلاستيسين الملون، المداخن، الألواح، المسواك، الأنابيب (لثبات الأشكال).
تقدم الدرس
يقرأ المعلم اللغز. المؤلف: سيريزينكا
في كثير من الأحيان، في أي طقس
أحب المشي في الطبيعة.
آخذ شبكتي معي:
فجأة - فراشة، وفجأة - حشرة.
هناك الكثير من الزهور الجميلة هناك!
أنا دائما على استعداد للذهاب إلى هناك.
ولم يمسه محراث جده.
كان هناك، وسيكون، (ميدو)
(يقف الأطفال في دائرة ويخمنون اللغز.)
— المربي: “اليوم سنتحدث عن الطبيعة. دعونا نتذكر من هو موطن الغابة؟
(إجابات الأطفال. أظهر "المقاصة".)
-" بماذا يذكرك هذا؟ كيف تبدو؟
(أستمع إلى إجابات الأطفال.)
(توصلنا إلى استنتاج مفاده أن هذا مرج).
- "أخبرني، منزل من هذا المرج؟"
(أستمع إلى إجابات الأطفال (النباتات، الحيوانات، الحشرات)
—
من آخر يحتاج إلى مرج؟
(استمع إلى إجابات الأطفال)
- نعم هذا صحيح، يمكن للأبقار والماعز والأغنام أن ترعى في المرج.
- "يا أطفال، كنت حزينًا جدًا بالأمس لأن .....
(أستمع إلى الأقوال المفترضة)
(أقترح الاستماع إلى قصة من طفولتي).
- "عندما كنت صغيرا مثلك؛ كان هناك مرج أمام منزلي. كل شيء مليء بالعشب الطويل. بعد هطول المطر، تمت تغطية المنطقة بأكملها بمياه الأمطار الدافئة. كم أحببنا أنا وأصدقائي الركض عبر هذه البرك! لقد كان الكثير من المرح! هذه الذكريات تجعلني أشعر بالحزن لأنني لن أرى هذا المرج مرة أخرى...
كيف أستطيع التخلص من هذا الحزن؟
(الاستماع إلى اقتراحات الأطفال)
(أضع توتًا أو زهرة في المرج).
—
لماذا لا تسقط الأشكال المنحوتة؟
(استمع إلى اقتراحات الأطفال).
وضح للأطفال كيفية تثبيت المجسمات المنحوتة حتى لا تسقط.
(استخدم الأسلاك وأعواد الأسنان. استخدم أعواد الأسنان لعمل عروق في الأوراق).
أدعو الأطفال إلى التفكير ونحت كائن واحد يمكن وضعه في المرج ويكون قادرًا على تثبيته على النموذج:
(الزهور، الجذوع، العشب، الحشرات، الأشجار).
— يا أطفال، لدينا ضيوف اليوم. لقد أرادوا أيضًا إنشاء مرج.
- ماذا تقول لهذه الرغبة؟
(وبطبيعة الحال، قبل الأطفال بكل سرور رغبات الضيوف).
(الأطفال والضيوف يكملون المهمة. وألاحظ مثيرة للاهتمامحلول إبداعية وغير عادية).
الجمباز البصري:
ما هو المرج؟ (رفع الكتف)
سجادة من العشب حولها. (أغمض عينيك من اليمين إلى اليسار)
كورولا الزهور (من اليسار إلى اليمين)
أعرب الجنادب. (من أعلى إلى أسفل)
الفراشات مرحة (من الأعلى إلى الأسفل)
الخنافس على مهل. (حركات العين الدائرية)
مع عسل النحل الحلو (حركات دائرية بالعيون)
أغنية السمان. (من اليمين إلى اليسار)
نكهة النعناع (من اليسار إلى اليمين)
نظرة Leta اللطيفة (من الأعلى إلى الأسفل)
وإلى الذباب الأبيض (من الأسفل إلى الأعلى)
الراعي بالأنبوب (رفع الكتفين)
صأقترح مواصلة تصميم المرج، مع الإشارة إلى اختيار لون البلاستيسين، والقدرة على تثبيت الأشكال الجاهزة، واختيار مكان على التخطيط. في نهاية العمل، يقوم الأطفال بفحص التركيبة، ويلاحظون أكثر الأشياء نجاحًا وإعجابًا ويتحدثون عنها.
نظرت أنا والأطفال إلى مرج الضيوف ولاحظنا الأشكال التي أعجبتهم.