لعبة تعليمية "تيريموك. تمرين موسيقي وإيقاعي "الأوركسترا". لعبة تعليمية "بناء وبناء برج"

ترشيح "تقنيات الوسائط المتعددة في العملية التربوية في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة"

أوجه انتباهكم إلى لعبة تفاعلية مستوحاة من الحكاية الخيالية "Teremok".

لتنمية الاهتمام المعرفي للأطفال، يمكنك استخدام تقنيات وأساليب مختلفة. ستكون طريقة اللعب التفاعلية حديثة ومثيرة للاهتمام بالنسبة لمرحلة ما قبل المدرسة. عند إنشاء هذه اللعبة لأطفال المجموعة الأصغر الثانية بناءً على الحكاية الخيالية "Teremok"، كنت أنوي حل المشكلات المختلفة: تنمية الانتباه والذاكرة والتفكير والتطوير الرياضي.

يمكن استخدام اللعبة التعليمية "Teremok" في الأنشطة التعليمية المنظمة بشكل مباشر مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية، وكذلك بشكل فردي من قبل المعلمين وأولياء الأمور.

الجمهور المستهدف: 3-5 سنوات.

مكان الاستخدام: الأنشطة التعليمية والفردية المباشرة.

هدف:الحفاظ على اهتمام الأطفال بالحكايات الشعبية الروسية. تقوية القدرة على التمييز بين الشخصيات الخيالية وتنمية الكلام المتماسك لدى الأطفال والتدرب على استخدام الأعداد الترتيبية. تطوير الفضول وزراعة حب الحيوانات.

المهام:تنمية الانتباه والذاكرة والتفكير والتطوير الرياضي.

الأهمية العملية:يمكن للمعلمين استخدام العرض التقديمي في الفصول الدراسية حول تكوين المفاهيم الرياضية الأولية، عند تنظيم أنشطة الألعاب المشتركة، وكذلك الآباء المعنيين.

يتم تمرير جميع الشرائح باستخدام فأرة الكمبيوتر أو باستخدام أزرار التحكم.

• الشريحة رقم 1. الصفحة الأولى.
• الشريحة رقم 2. جدول المحتويات.
• الشريحة رقم 3. لعبة "من يعيش أين؟"
• الشرائح رقم 4-8. لعبة "الألغاز عن الحيوانات"
• الشريحة رقم 9. الاحماء الديناميكي
• الشريحة رقم 10. لعبة "من رأى البرج أولاً؟"
• الشريحة رقم 11. لعبة "من كسر البرج؟"
• الشريحة رقم 12. لعبة "بناء برج"
• الشريحة رقم 13. لعبة "عد الحيوانات"
• الشريحة رقم 3. إذا كانت الإجابة صحيحة، يتغير لون الخلفية الموجودة خلف الشكل إلى اللون الأخضر. إذا كانت الإجابة غير صحيحة، فإن الأرقام تتأرجح.
• الشرائح رقم 4-8. إذا كانت الإجابة صحيحة، يزداد حجم الأشكال ولا يتغير لون العلامة. إذا كانت الإجابة غير صحيحة، فإن أشكال الحيوانات تتأرجح ويتحول لون العلامة إلى اللون الأحمر.
• الشريحة رقم 9. يتم تشغيله عن طريق النقر بالماوس.
• الشرائح رقم 10-11. إذا كانت الإجابة صحيحة، يتغير لون العلامة إلى اللون الأخضر ويكبر الشكل. إذا كانت الإجابة غير صحيحة، يتغير لون العلامة إلى اللون الأحمر ويتأرجح الشكل.
• الشريحة رقم 12. آلة التمرين. عندما تنقر على شكل هندسي، فإنه ينتقل إلى جزء "المنزل" من الشكل المماثل.
• الشريحة رقم 13. إذا كانت الإجابة صحيحة، يتغير لون العلامة إلى اللون الأخضر. إذا كان غير صحيح، يتحول إلى اللون الأحمر. الحيوانات بلا حراك.

تم إعداد العرض التقديمي بطريقة يمكنك من خلالها الخوض في مزيد من التفاصيل حول كل قطعة أرض.

لعبة تعليمية مبنية على الحكاية الخيالية "Teremok"

ايلينا موستوفا

أصعب شيء بالنسبة لأطفال ما قبل المدرسة هو تكوين المفاهيم الرياضية الأولية. لتطوير الاهتمام المعرفي بالرياضيات، أستخدم مجموعة متنوعة من أساليب وتقنيات التدريس، باستخدام المواد الملونة والنشرات، بالإضافة إلى الألعاب التعليمية. أصنع العديد من الألعاب التعليمية بنفسي.

عند صنع لعبة تعليمية لأطفال المجموعة الإعدادية الثانية بناءً على الحكاية الشعبية الروسية "Teremok"، كنت أعتزم أيضًا حل مشكلات التطور الرياضي. يعرف الأطفال هذه القصة جيدًا ويحبون الاستماع إليها. أعتقد أنه من خلال لعب هذه اللعبة، سيحل الأطفال أيضًا مشكلة تعليمية.

يمكن للمعلمين استخدام اللعبة التعليمية "Teremok" سواء في الأنشطة التعليمية المنظمة بشكل مباشر مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية أو في الأنشطة المشتركة للمعلم مع الأطفال في الصباح أو المساء.

فوائد:

منزل - "Teremok"، شخصيات من حكاية "Teremok"، "مصاريع" (أشكال هندسية) لإغلاق النوافذ ذات الأشكال المربعة والدائرية والمثلثة بأحجام مختلفة وألوان مختلفة، وأشجار عيد الميلاد العالية والمنخفضة، وأربعة خطوط بنية (مسارات) ) بأطوال وعروض مختلفة .

اللعبة رقم 1. "كم عدد الحيوانات التي استقرت في البرج؟"

هدف:تعزيز القدرة على التمييز بين عدد الشخصيات الخيالية باستخدام الكلمات "واحد" و "كثير".

التحضير للعبة.يضع المعلم برجًا أمام الأطفال. يضع المعلم الشخصيات الخيالية جانبًا حتى لا يراها الأطفال.

التقدم في اللعبة.

قصة اللعبة مستوحاة من الحكاية الشعبية الروسية "Teremok" باستخدام مسرح الورق المقوى.

المربي:أيها الأطفال، انظروا، هناك برج.

يمر فأر صغير. رأت البرج وتوقفت وسألت:

لا أحد يستجيب. دخل الفأر القصر الصغير وبدأ يعيش هناك.

المربي:كم عدد الفئران الموجودة في المنزل؟ (واحد)

ركض الضفدع الضفدع إلى القصر وسأل:

تيريم تيريموك! من يعيش في القصر؟

أنا أيها الفأر الصغير! من أنت؟

وأنا ضفدع.

تعال وعيش معي!

قفز الضفدع إلى البرج.

المربي:كم عدد الضفادع الموجودة في المنزل؟ (واحد)

المربي:أرنب هارب يجري في الماضي. توقف وسأل:

تيريم تيريموك! من يعيش في القصر؟

أنا أيها الفأر الصغير!

أنا، الضفدع الضفدع!

من أنت؟

وأنا أرنب هارب.

تعال للعيش معنا!

الأرنب يقفز إلى البرج!

المربي:كم عدد الأرانب البرية الموجودة في البرج؟ (واحد)

كم عدد الحيوانات الموجودة إجمالاً في المنزل الصغير؟ (كثير)

المربي:أخت الثعلب الصغيرة تمر بجانبك. طرقت النافذة وسألتها:

تيريم تيريموك! من يعيش في القصر؟

أنا، الفأر الصغير.

أنا، الضفدع الضفدع.

أنا أرنب هارب.

من أنت؟

وأنا أخت الثعلب.

تعال للعيش معنا!

صعد الثعلب إلى القصر.

المربي:كم عدد الشانتيريل الموجودة في البرج؟ (واحد)

كم عدد الحيوانات الموجودة إجمالاً في المنزل الصغير؟ (كثير)

المربي:جاء راكضًا ذو رأس برميلي رمادي اللون، ونظر إلى الباب وسأل:

تيريم تيريموك! من يعيش في القصر؟

أنا، الفأر الصغير.

أنا، الضفدع الضفدع.

أنا أرنب هارب.

أنا، أخت الثعلب الصغيرة.

من أنت؟

وأنا برميل رمادي أعلى.

تعال للعيش معنا!

صعد الذئب إلى القصر.

المربي:كم عدد القمم الموجودة في البرج؟ (واحد)

كم عدد الحيوانات الموجودة إجمالاً في المنزل الصغير؟ (كثير)

المربي:

هنا يعيشون في منزل صغير، ويغنون الأغاني.

فجأة يأتي دب حنف القدم. رأى الدب البرج، وسمع الأغاني، وتوقف وزأر بأعلى رئتيه:

تيريم تيريموك! من يعيش في القصر؟

أنا، الفأر الصغير.

أنا، الضفدع الضفدع.

أنا أرنب هارب.

أنا، أخت الثعلب الصغيرة.

أنا، البرميل ذو اللون الرمادي العلوي.

من أنت؟

وأنا دب أخرق.

تعال للعيش معنا.

وسأعيش على سطح منزلك.

صعد الدب إلى البرج. كان البرج كبيرا، وكان هناك مساحة كافية للدب.

المربي:كم عدد الدببة الموجودة في البرج؟ (واحد)

المربي:كم عدد الحيوانات هناك في المجموع؟ (كثير)

المربي:بدأت جميع الحيوانات تعيش معًا في وئام.

لعبة رقم 2. "الجيران"

هدف:تدرب على القدرة على تحديد الاتجاهات المكانية من نفسك والإشارة إليها بالكلمات "أعلى لأسفل" و"الطابق السفلي العلوي" و"اليمين واليسار" و"فوق وتحت" و"بين".

التحضير للعبة.يضع المعلم أمام الأطفال قصرًا "تعيش فيه" شخصيات القصص الخيالية.

التقدم في اللعبة.

المربي:تعيش جميع الحيوانات معًا في المنزل الصغير وتزور بعضها البعض.

ثم يسأل المعلم الأطفال أسئلة، يجيب الأطفال.

من يعيش في الطابق السفلي (الأول)؟

قم بتسمية الحيوانات التي استقرت في الطابق العلوي (الثاني).

من عاش على السطح؟

ما هي الحيوانات التي يعيش الدب فوقها؟

من عاش في ظل الثعلب والذئب؟

من يعيش على يسار الفأر؟

من يعيش على يمين الأرنب؟

من يعيش بين الفأر والأرنب؟

لعبة رقم 3. ”أغلق النوافذ أمام الحيوانات ليلاً“

المهام:تحسين القدرة على تمييز وتسمية الأشكال الهندسية: الدائرة، المربع، المثلث. تعزيز القدرة على تمييز الأشكال الهندسية حسب حجمها، وذلك باستخدام كلمتي "كبير" و"صغير". تعزيز أسماء الألوان الأساسية في الكلام.

التحضير للعبة.يضع المعلم البرج على الطاولة أمام الأطفال. يوجد بالقرب من البرج أشكال هندسية: دائرتان متساويتان الحجم، مربع كبير وصغير، مثلث كبير وصغير.

التقدم في اللعبة.

المربي:قصر كبير للحيوانات جميل. وما الأشكال الهندسية التي تتكون منها؟ (من مربع أحمر كبير ومثلث أصفر كبير).

ثم يبلغ المعلم أن الليل قادم، وتذهب الحيوانات إلى السرير. نحن بحاجة إلى مساعدة في إغلاق النوافذ في الليل. يختار الأطفال الأشكال الهندسية المناسبة ويغلقون النوافذ. في الوقت نفسه، تتم مقارنة الأرقام حسب الحجم: "سأغطي نافذة الفأرة بمثلث أخضر صغير"، "سأغطي نافذة الذئب بمربع أصفر كبير".

اللعبة رقم 4. "أشجار عيد الميلاد الطويلة والمنخفضة في الغابة"

الغرض من اللعبة:تدريب الأطفال على مقارنة الأشياء حسب الارتفاع.

التحضير للعبة.يضع المعلم برجًا أمام الأطفال. النوافذ في المنزل الصغير مفتوحة. توضع أشجار عيد الميلاد بالقرب من البرج: الكبيرة والصغيرة.

التقدم في اللعبة.

المربي:لقد حان الصباح. في المنزل الصغير، استيقظت جميع الحيوانات وأسرعت إلى الغابة للقيام بأعمالها. نمت أشجار عيد الميلاد في الغابة.

المربي:أيها الأطفال، من فضلكم انظروا ما هي الأشجار التي تنمو في الغابة؟

أطفال:تنمو أشجار عيد الميلاد في الغابة.

المربي:هل أشجار عيد الميلاد بنفس الارتفاع؟

أطفال:أشجار عيد الميلاد مختلفة في الارتفاع.

المربي:ما هو ارتفاع أشجار عيد الميلاد التي تنمو في الغابة؟

أطفال:أشجار التنوب في الغابة مرتفعة ومنخفضة.

المربي:أرني من فضلك أشجار عيد الميلاد الطويلة (المنخفضة).

يقارن الأطفال أشجار عيد الميلاد حسب الارتفاع، ويعرضون ويسمون أشجار عيد الميلاد العالية والمنخفضة، ويستخدمون الكلمات "عالية ومنخفضة".

اللعبة رقم 5. "مسارات في الغابة"

الغرض من اللعبة:تحسين القدرة على مقارنة كائنين في العرض والطول باستخدام طريقة التداخل.

التحضير للعبة.تم وضع برج أمام الأطفال. بالقرب من البرج توجد أشجار التنوب العالية والمنخفضة ذات خطين (ضيقة وواسعة).

التقدم في اللعبة.

المربي:أيها الأطفال، انظروا، هناك برج. ويؤدي طريقان من البرج. سيذهب الفأر إلى الغابة على طول طريق ضيق، والدب على طول طريق واسع.

المربي:أيها الأطفال، أروني المسار الذي سيسلكه الفأر (الدب؟).

يجد الأطفال مسارات ضيقة وواسعة عن طريق التداخل.

ثم يضع المعلم شريطًا طويلًا وقصيرًا من البرج.

المربي:سوف يقفز الضفدع على طول المسار القصير، وسيذهب الثعلب والذئب على طول المسار الطويل.

المربي:أيها الأطفال، أروني أي طريق سيسلكه الذئب والثعلب (الضفدع؟).

يجد الأطفال طريقة للتداخل بين المسارات الطويلة والقصيرة.

اختيار موضوعي لمواد الألعاب حول موضوع الحكاية الشعبية "Teremok"

الأهداف:

استمر في تعليم الأطفال الاستماع بعناية ومشاهدة الحكاية الخيالية وإدراك محتواها عاطفيًا.
تكوين أفكار ثابتة حول لون وشكل وكمية وحجم الأشياء.
استمر في تعليم الأطفال كيفية التنقل في الفضاء، لفهم معنى المفاهيم "أعلى"، "أسفل"، "بجانب"، "PA"، "تحت"، "فوق".
تحسين القدرة على الرسم بالأصابع واللصق والنحت.
تطوير الإدراك السمعي والبصري والتفكير والشعور بالإيقاع والمهارات الحركية الدقيقة والإجمالية.

معدات:

شخصيات لمسرح الطاولة للحكاية الخيالية "Teremok".
صور ملونة لحيوانات مصورة على شريط من الورق مقسومًا على خطوط عمودية ومقص.
التفاصيل الحجمية لمواد البناء.
صورة خلفية مع صورة قصر، مسارين مخططين بأطوال مختلفة، صور ظلية ملونة للفئران.
صناديق ذات فتحات دائرية ومربعة ومكعبات وكرات ذات حجم مناسب.
أوراق زنبق الماء مقطوعة من القماش الزيتي الأخضر ومقعد ونفق.
تفاصيل زين "الضفدع"، البلاستيسين الأصفر، بذور اليقطين، الغراء.
ورقة بها دوائر كبيرة وصغيرة ملصقة عليها، صور ظلية ملونة كبيرة وصغيرة للملفوف.
دهانات الأصابع البرتقالية، تلوين الثعلب.
لوحات دوائر مقطوعة من ورق أبيض وأقلام رصاص متعددة الألوان.
أزرار بألوان مختلفة بحجمين، صورة خرز (خرز دوائر يتوافق مع لون وحجم الأزرار).
ميتالوفونات.
صورة خلفية مع صورة شجرة عيد الميلاد وعرين. صور ظلية ملونة: الشمس، السحابة، الفطر، الدب.
دوائر من الورق الأبيض وأقلام رصاص بنية وصفراء.
مخطط الورقة، مربعات متعددة الألوان مصنوعة من الورق المقوى السميك.
التسجيلات الصوتية: "الرقص" من كارتون "تيريموك"، "أغنية الضفدع".

تقدم الدرس:

مظاهرة لمسرح الطاولة "Teremok"

يوجد برج في الحقل، ليس منخفضًا، وليس مرتفعًا.

يمر فأر صغير. رأت البرج وتوقفت وسألت:

- من يعيش في المنزل الصغير؟ من يعيش في مكان منخفض؟
لا أحد يستجيب. دخل الفأر القصر الصغير وبدأ يعيش هناك.
ركض الضفدع الضفدع إلى البرج وسأل:
- من يعيش في المنزل الصغير؟
- أنا الفأر الصغير! من أنت؟
- وأنا ضفدع.
- تعال للعيش معي!

قفز الضفدع إلى القصر وبدأ الاثنان في العيش معًا.
أرنب هارب يجري في الماضي. توقف وسأل:

- من يعيش في المنزل الصغير؟
- أنا الفأر الصغير!
- أنا الضفدع الضفدع!
- من أنت؟
- وأنا أرنب هارب.
- تعال للعيش معنا!

الأرنب يقفز إلى البرج! بدأ الثلاثة منهم في العيش معًا.
أخت الثعلب الصغيرة تمر بجانبك. طرقت النافذة وسألتها:

-من يعيش في المنزل الصغير؟
- أنا الفأر الصغير.
- أنا الضفدع الضفدع.
- أنا، الأرنب الهارب.
- من أنت؟
- وأنا أخت الثعلب.
- تعال للعيش معنا!

صعد الثعلب إلى القصر. بدأ الأربعة منهم في العيش معًا.
جاء راكضًا ذو رأس برميلي رمادي اللون، ونظر إلى الباب وسأل:

- من يعيش في المنزل الصغير؟
- أنا الفأر الصغير.
- أنا، الأرنب الهارب.
- أنا أخت الثعلب الصغيرة.
- من أنت؟
- وأنا قمة برميل رمادية.
- تعال للعيش معنا!

صعد الذئب إلى القصر. بدأ الخمسة منهم في العيش معًا. هنا يعيشون في منزل صغير، ويغنون الأغاني. وفجأة مر دب حنف القدم في الماضي. رأى الدب البرج، وسمع الأغاني، وتوقف وزأر بأعلى رئتيه:

- من يعيش في المنزل الصغير؟
- أنا الفأر الصغير.
- أنا الضفدع الضفدع.
- أنا، الأرنب الهارب.
- أنا أخت الثعلب الصغيرة.
- أنا، البرميل العلوي ذو اللون الرمادي.
- من أنت؟
- وأنا دب أخرق.
- تعال للعيش معنا!

صعد الدب إلى البرج. صعد وصعد وصعد ولم يستطع الدخول فقال:

- أفضل أن أعيش على سطح منزلك.
- نعم، سوف تسحقنا!
- لا، لن أسحقه.
- حسنًا، إذن اصعد!

صعد الدب إلى السطح وجلس للتو - بانغ بانغ! - تصدع البرج وانهار كل شيء. بالكاد كان لدينا الوقت للقفز منه: فأر صغير، ضفدع، أرنب هارب، أخت ثعلب صغيرة، قمة برميل رمادية - كل شيء آمن وسليم.
بدأوا في حمل جذوع الأشجار ومنشار الألواح وبناء قصر جديد.
بنيت أفضل من ذي قبل!

القطع بالمقص "سكان تيريمكا"

يستخدم الأطفال المقص لقص شريط من الورق به صور لشخصيات القصص الخيالية على طول خطوط رأسية.

لعبة تعليمية "من يعيش في المنزل الصغير؟"

يُظهر الأطفال صورة للحيوان الذي يذكره المعلم.

من يعيش في المنزل الصغير؟
هل يعيش أحد في مكان منخفض؟
- أنا الفأر الصغير.
- أنا الضفدع الضفدع.
- أنا، الأرنب الهارب.
- أنا أخت الثعلب الصغيرة.
- أنا، البرميل العلوي ذو اللون الرمادي.
- أنا دب أخرق.
ماذا يقول الضفدع؟ كوا كوا.
كيف يعوي الذئب؟ أوه.
كيف صرير الماوس؟ زقزقة تبول تبول.
كيف يزأر الدب؟ ص-س-س.

البناء "بناء برج"

يقوم الأطفال ببناء قصر من مواد البناء حسب نموذج المعلم.

والآن يريد سكان البرج اللعب معك.

الفأر الصغير

لعبة تعليمية "الطرق إلى البرج"

وطرق مختلفة تؤدي إلى البرج. كم عدد المسارات؟ اثنين. نفس المسارات؟ طريقان مختلفان - أحدهما طويل والآخر قصير. الفأر في حيرة من أمره، أي طريق يجب أن يسلك للوصول إلى المنزل بشكل أسرع، الطريق الطويل أم القصير؟ الرجال، ما رأيك؟ نعم يا رفاق، هذا صحيح، الفأر أسرع في الركض على طول طريق قصير إلى المنزل، والآن نحتاج إلى إظهاره بشكل صحيح حيث يوجد المسار القصير. حرك الماوس على طول المسار القصير.

تمرين تعليمي "الاختباء في الصندوق"

يُطلب من الأطفال إخفاء المكعبات والكرات في الصندوق عن طريق إدخالها في فتحات ذات شكل مناسب.

ضفدع

توقف ديناميكي "الضفادع في المستنقع"

يمشي الأطفال على منصات الزنبق تحت الموسيقى، ويزحفون على طول المقعد، ويزحفون إلى النفق.

النشاط البصري "الضفدع"

يلتصق الأطفال بضفدع، ويصنعون كرة من الزنبق من البلاستيسين، ويضغطون عليها في الخلفية ويلصقون بتلات بذور اليقطين فيها.

عداء الأرنب

تمرين تعليمي "الأرنب يزرع الملفوف"

الأرنب يزرع الملفوف في حديقتها. رتبي الملفوف بشكل صحيح: ضعي الملفوف الصغير في دوائر صغيرة. ولحسن التدبير - ملفوف كبير. أي الملفوف أكبر، صغير أم كبير؟

أخت فوكسي

لعبة مع أزرار "الخرز"

وبينما كان الثعلب يركض فقدت خرزاتها. تصرخ المرأة المسكينة: «مشكلة! مساعدة يا أطفال! حسنًا يا شباب، دعونا نساعد الثعلب؟

لوحة الاصبع "الثعلب"

يرسم الأطفال على الصورة التفصيلية للثعلب.

برميل رمادي علوي

الرسم بأقلام الرصاص "غداء للذئب"

يا رفاق، ذئبنا جائع للغاية. وحتى لا يأكل أيًا من الحيوانات، فلنطعمه بأنفسنا بسرعة. (يرسم الأطفال "كستلاتة" و"شعيرية" على طبق من الورق على شكل دائرة.)

تمرين موسيقي وإيقاعي "الأوركسترا"

يقوم الأطفال بإيقاع إيقاع الموسيقى باستخدام آلات الضوضاء الخاصة بالأطفال.

دمية دب

لعبة تعليمية "الدب في العرين"

وهنا صورة أمامك. ماذا يوجد فيه؟ شجرة عيد الميلاد، وتحتها عرين الدب.

طلعت الشمس. خذ الشمس بين يديك وأرفقها بأعلى الورقة. خرج الدب للنزهة. (يتعامل الأطفال مع الصور الظلية المقابلة وفقًا للنص).

تسلق الدب الشجرة. صعد إلى القمة ولم يستطع المقاومة وسقط. صاحت ميشكا: "س-س-س". ظهرت سحابة في السماء. لقد حجبت الشمس. أصبح الطقس سيئًا واستلقى الدب على جانبه في عرينه.

في هذا الوقت نزل المطر من السحابة: "قطر-قطر-قطر". اضغط بأصابعك على الطاولة، مثل قطرات المطر التي تطرق.

بعد المطر نما الفطر. اثنين من الفطر. بجانب شجرة عيد الميلاد. اخرج من العرين يا ميشكا واجمع الفطر. كم عدد الفطر الذي نما تحت الشجرة بعد المطر؟ اثنين من الفطر. أكل، تحمل، اثنين من الفطر.

الرسم بأقلام الرصاص "غداء الدب"

على اللوحة الدائرية، يرسم الأطفال شرائح دائرية بقلم رصاص بني ويرسمون فوقها. ثم يتم رسم خطوط المعكرونة القصيرة بقلم رصاص أصفر.

لعبة تعليمية "بناء وبناء برج"

يضع الأطفال مربعات متعددة الألوان على ورقة الرسم البياني.

تطوير التفكير المنطقي، والاهتمام السمعي، والقدرة على تجميع الحيوانات (الحيوانات العاشبة، والحيوانات المفترسة). هدف:تطوير خطاب متماسك للأطفال، وممارسة استخدام الأرقام الترتيبية.

يعرض المعلم صورًا لشخصيات القصص الخيالية.

خمن من أي حكاية خرافية جاء الأبطال؟

أخبر هذه الحكاية الخيالية (يروي الطفل الحكاية بشكل مستقل أو بمساعدة المعلم).

من هو أول من اكتشف البرج؟ من جاء في المرتبة الثانية؟ ثالث؟ من جاء أخيرًا وكسر البرج 2 المهمة "خمن صوت من؟"

أقدم خيارات أخرى للألعاب التعليمية المستوحاة من الحكاية الخيالية "Teremok"

يطلب المعلم من الأطفال الاستماع إلى الصوت المسجل لشخصية خرافية مشهورة، ثم يسأل: "لمن هذا الصوت؟"
اعتمادًا على مدى تعقيد الإجراء، يمكنها أيضًا أن تسأل من يخاطب.
بالإضافة إلى ذلك، يمكن للأطفال اختيار وإظهار الصورة الظلية لشخصية يمكن التعرف عليها.

لعبة تعليمية"ماذا يمكنك أن تسميها أيضًا؟"يمر الأطفال ويقفون أمام العارضات

في كلمة واحدة، من هو هذا؟

ماذا يمكنك أن تسمي الحيوانات البرية؟ لماذا يطلق عليهم ذلك؟

لماذا نماذج الثعلب والذئب والدب سوداء؟

ماذا يسمى الثعلب في القصص الخيالية؟ (الثعلب الشقيقة، الثعلب الماكر، الثعلب باتريكيفنا، السارق ذو الشعر الأحمر، الثعلب المخادع، الصيادة ذات الفراء)

ما الثعلب؟

ماذا يمكنه أن يفعل؟

ماذا يسمى الذئب في القصص الخيالية؟ (الذئب، الذئب - انقر بالأسنان، فولشيك - برميل رمادي) أي ذئب؟ ماذا يمكنه أن يفعل؟

ماذا يسمى الدب في القصص الخيالية؟ (الدب، ميخائيلو بوتابوفيتش) أي دب؟ ماذا يمكنه أن يفعل؟

لعبة تعليمية"ما هو غير الضروري؟" ادع الأطفال لمعرفة ما إذا كانت جميع الشخصيات من الحكاية الخيالية "Teremok" أو ما إذا كانت هناك شخصيات من حكايات خرافية أخرى.

لعبة تعليمية"هل تعرف القصص الخيالية؟"

يقرأ المعلم مقتطفًا أو يعرض رسمًا توضيحيًا للحكاية الخيالية ويطلب تسمية الحكاية الخيالية.

لعبة تعليمية"أخبرني بالترتيب!"

يعرض المعلم الصور، ويجب على الأطفال ترتيبها حسب تطور الحبكة والتحدث عنها.

لعبة تعليمية"قم بتسمية الأشبال (الشبل) بشكل صحيح!"

الثعلب لديه أشبال، ثعلب صغير

الذئب لديه أشبال، شبل الذئب

البقرة لها عجل وعجول

القط لديه قطة صغيرة، القطط

الكلب لديه جرو، الجراء

لعبة تعليمية"قلها بكلمة واحدة!"

الذئب، الدب، الثعلب، الأرنب - الحيوانات البرية

الرخ، الوقواق، الزرزور، الرافعة هي طيور مهاجرة؛

البقرة والماعز والحصان والأغنام حيوانات أليفة.

الطيور الشتوية

ينقل.

لعبة تعليمية "تيريموك"

هدف. تطوير التفكير المنطقي، والاهتمام السمعي، والقدرة على تجميع الحيوانات (الحيوانات العاشبة، والحيوانات المفترسة).

قواعد اللعبة: لا يمكنك وضع السكان في قصر إلا عندما تخمن اللغز بشكل صحيح، ولكن عليك أن تكون حريصًا على عدم وضع حيوان عاشب وحيوان مفترس في نفس القصر. الفائز هو من لا يرتكب أي أخطاء ويضع أكبر عدد من المستأجرين. عندما تكون جميع النوافذ في المنزل مفتوحة، تحتاج إلى تسمية الحيوانات التي استقرت فيها بكلمة واحدة - هذه الحيوانات هي الحيوانات العاشبة أو الحيوانات المفترسة.

تقدم اللعبة: يقول أحد البالغين: يوجد برج في غابة الغابة. وهو ليس قصيرا ولا طويل القامة. من يخمن اللغز ويكتشفه الحيوان، سيكون قادرًا على وضع السكان في هذا المنزل الصغير المجيد.

الألغاز: "إنه ليس فأرًا، وليس طائرًا يمرح في الغابة، إنه يعيش في الأشجار ويأكل الجوز" (السنجاب).

"في ملابس غنية، لكنه هو نفسه أعمى إلى حد ما، يعيش بدون نافذة، لم ير الشمس" (الخلد).

"من حفر أنفاقاً في الغابة، بنى سدوداً من أغصان الأشجار، أسنانه كالفؤوس. إنه العمل... (القنادس)."

"أي نوع من حيوانات الغابة هذا الذي يقف كعمود تحت شجرة صنوبر؟ وهو يقف بين العشب - أذناه أكبر من رأسه" (أرنب).

"ما هو الحيوان الخطير الذي يتجول مرتديًا معطفًا من الفرو الأحمر ويجرف الثلج ويمسك بالفئران؟" (الثعلب).

"يلمس رجل وسيم العشب بحوافره، ويمشي عبر الغابة، ويمشي بجرأة وسهولة، وقرونه منتشرة على نطاق واسع" (الأيائل).

"في الصيف يمشي بدون طريق بالقرب من أشجار الصنوبر والبتولا، وفي الشتاء ينام في وكر، ويخفي أنفه من الصقيع" (الدب).

"من يتجول كئيبًا وجائعًا في الخريف البارد؟" (ذئب).

بعد تخمين اللغز، يقوم الأطفال بنقل الحيوان إلى المنزل الصغير، ويتم تسوية جميع الحيوانات بهذه الطريقة.

في نهاية اللعبة، اسأل: "لماذا لا تستطيع الحيوانات العاشبة والحيوانات آكلة اللحوم العيش معًا؟ ماذا سيحدث إذا انتقل ذئب أو ثعلب أو دب إلى القصر؟ كيف يمكنك تسمية الحيوانات التي تعيش بالقرب منك بكلمة واحدة؟ (الجيران).

دوناييفا جالينا نيكولاييفنا

تطوير التفكير المنطقي، والاهتمام السمعي، والقدرة على تجميع الحيوانات (الحيوانات العاشبة، والحيوانات المفترسة). هدف:تطوير خطاب متماسك للأطفال، وممارسة استخدام الأرقام الترتيبية.

يعرض المعلم صورًا لشخصيات القصص الخيالية.

خمن من أي حكاية خرافية جاء الأبطال؟

أخبر هذه الحكاية الخيالية (يروي الطفل الحكاية بشكل مستقل أو بمساعدة المعلم).

من هو أول من اكتشف البرج؟ من جاء في المرتبة الثانية؟ ثالث؟ من جاء أخيرًا وكسر البرج 2 المهمة "خمن صوت من؟"

أقدم خيارات أخرى للألعاب التعليمية المستوحاة من الحكاية الخيالية "Teremok"

بالإضافة إلى ذلك، يمكن للأطفال اختيار وإظهار الصورة الظلية لشخصية يمكن التعرف عليها.

لعبة تعليمية"ماذا يمكنك أن تسميها أيضًا؟"يمر الأطفال ويقفون أمام العارضات

في كلمة واحدة، من هو هذا؟

ماذا يمكنك أن تسمي الحيوانات البرية؟ لماذا يطلق عليهم ذلك؟

لماذا نماذج الثعلب والذئب والدب سوداء؟

ماذا يسمى الثعلب في القصص الخيالية؟ (الثعلب الشقيقة، الثعلب الماكر، الثعلب باتريكيفنا، السارق ذو الشعر الأحمر، الثعلب المخادع، الصيادة ذات الفراء)

ما الثعلب؟

ماذا يمكنه أن يفعل؟

ماذا يسمى الذئب في القصص الخيالية؟ (الذئب، الذئب - انقر بالأسنان، فولشيك - برميل رمادي) أي ذئب؟ ماذا يمكنه أن يفعل؟

ماذا يسمى الدب في القصص الخيالية؟ (الدب، ميخائيلو بوتابوفيتش) أي دب؟ ماذا يمكنه أن يفعل؟

لعبة تعليمية"ما هو غير الضروري؟" ادع الأطفال لمعرفة ما إذا كانت جميع الشخصيات من الحكاية الخيالية "Teremok" أو ما إذا كانت هناك شخصيات من حكايات خرافية أخرى.

لعبة تعليمية"هل تعرف القصص الخيالية؟"

يقرأ المعلم مقتطفًا أو يعرض رسمًا توضيحيًا للحكاية الخيالية ويطلب تسمية الحكاية الخيالية.

لعبة تعليمية"أخبرني بالترتيب!"

يعرض المعلم الصور، ويجب على الأطفال ترتيبها حسب تطور الحبكة والتحدث عنها.

لعبة تعليمية"قم بتسمية الأشبال (الشبل) بشكل صحيح!"

الثعلب لديه أشبال، ثعلب صغير

الذئب لديه أشبال، شبل الذئب

البقرة لها عجل وعجول

القط لديه قطة صغيرة، القطط

الكلب لديه جرو، الجراء

لعبة تعليمية"قلها بكلمة واحدة!"

الذئب، الدب، الثعلب، الأرنب - الحيوانات البرية

الرخ، الوقواق، الزرزور، الرافعة هي طيور مهاجرة؛

البقرة والماعز والحصان والأغنام حيوانات أليفة.

الطيور الشتوية

ينقل.

لعبة تعليمية "تيريموك"

هدف. تطوير التفكير المنطقي، والاهتمام السمعي، والقدرة على تجميع الحيوانات (الحيوانات العاشبة، والحيوانات المفترسة).

قواعد اللعبة: لا يمكنك وضع السكان في قصر إلا عندما تخمن اللغز بشكل صحيح، ولكن عليك أن تكون حريصًا على عدم وضع حيوان عاشب وحيوان مفترس في نفس القصر. الفائز هو من لا يرتكب أي أخطاء ويضع أكبر عدد من المستأجرين. عندما تكون جميع النوافذ في المنزل مفتوحة، تحتاج إلى تسمية الحيوانات التي استقرت فيها بكلمة واحدة - هذه الحيوانات هي الحيوانات العاشبة أو الحيوانات المفترسة.

تقدم اللعبة: يقول أحد البالغين: يوجد برج في غابة الغابة. وهو ليس قصيرا ولا طويل القامة. من يخمن اللغز ويكتشفه الحيوان، سيكون قادرًا على وضع السكان في هذا المنزل الصغير المجيد.

الألغاز: "إنه ليس فأرًا، وليس طائرًا يمرح في الغابة، إنه يعيش في الأشجار ويأكل الجوز" (السنجاب).

"في ملابس غنية، لكنه هو نفسه أعمى إلى حد ما، يعيش بدون نافذة، لم ير الشمس" (الخلد).

"من حفر أنفاقاً في الغابة، بنى سدوداً من أغصان الأشجار، أسنانه كالفؤوس. إنه العمل... (القنادس)."

"أي نوع من حيوانات الغابة هذا الذي يقف كعمود تحت شجرة صنوبر؟ وهو يقف بين العشب - أذناه أكبر من رأسه" (أرنب).

"ما هو الحيوان الخطير الذي يتجول مرتديًا معطفًا من الفرو الأحمر ويجرف الثلج ويمسك بالفئران؟" (الثعلب).

"يلمس رجل وسيم العشب بحوافره، ويمشي عبر الغابة، ويمشي بجرأة وسهولة، وقرونه منتشرة على نطاق واسع" (الأيائل).

"في الصيف يمشي بدون طريق بالقرب من أشجار الصنوبر والبتولا، وفي الشتاء ينام في وكر، ويخفي أنفه من الصقيع" (الدب).

"من يتجول كئيبًا وجائعًا في الخريف البارد؟" (ذئب).

بعد تخمين اللغز، يقوم الأطفال بنقل الحيوان إلى المنزل الصغير، ويتم تسوية جميع الحيوانات بهذه الطريقة.

في نهاية اللعبة، اسأل: "لماذا لا تستطيع الحيوانات العاشبة والحيوانات آكلة اللحوم العيش معًا؟ ماذا سيحدث إذا انتقل ذئب أو ثعلب أو دب إلى القصر؟ كيف يمكنك تسمية الحيوانات التي تعيش بالقرب منك بكلمة واحدة؟ (الجيران).

تحميل:

معاينة:

لعبة تعليمية مبنية على الحكاية الخيالية "Teremok"

هدف: تطوير خطاب متماسك للأطفال، وممارسة استخدام الأرقام الترتيبية.

يعرض المعلم صورًا موضوعية لشخصيات القصص الخيالية.

خمن من أي حكاية خرافية جاء الأبطال؟

أخبر هذه الحكاية الخيالية (يروي الطفل الحكاية بشكل مستقل أو بمساعدة المعلم).

من هو أول من اكتشف البرج؟ من جاء في المرتبة الثانية؟ ثالث؟ من جاء أخيرًا وكسر البرج 2 المهمة "خمن صوت من؟"

أقدم خيارات أخرى للألعاب التعليمية المستوحاة من الحكاية الخيالية "Teremok"

يطلب المعلم من الأطفال الاستماع إلى الصوت المسجل لشخصية خرافية مشهورة، ثم يسأل: "لمن هذا الصوت؟"
اعتمادًا على مدى تعقيد الإجراء، يمكنها أيضًا أن تسأل من يخاطب.
بالإضافة إلى ذلك، يمكن للأطفال اختيار وإظهار الصورة الظلية لشخصية يمكن التعرف عليها.

لعبة تعليمية "ماذا يمكنك أن تسميها أيضًا؟"يمر الأطفال ويقفون أمام العارضات

في كلمة واحدة، من هو هذا؟

ماذا يمكنك أن تسمي الحيوانات البرية؟ لماذا يطلق عليهم ذلك؟

لماذا نماذج الثعلب والذئب والدب سوداء؟

ماذا يسمى الثعلب في القصص الخيالية؟ (الثعلب الشقيقة، الثعلب الماكر، الثعلب باتريكيفنا، السارق ذو الشعر الأحمر، الثعلب المخادع، الصيادة ذات الفراء)

ما الثعلب؟

ماذا يمكنه أن يفعل؟

ماذا يسمى الذئب في القصص الخيالية؟ (الذئب، الذئب - انقر بالأسنان، فولشيك - برميل رمادي) أي ذئب؟ ماذا يمكنه أن يفعل؟

ماذا يسمى الدب في القصص الخيالية؟ (الدب، ميخائيلو بوتابوفيتش) أي دب؟ ماذا يمكنه أن يفعل؟

لعبة تعليمية"ما هو غير الضروري؟" ادع الأطفال لمعرفة ما إذا كانت جميع الشخصيات من الحكاية الخيالية "Teremok" أو ما إذا كانت هناك شخصيات من حكايات خرافية أخرى.

لعبة تعليمية"هل تعرف القصص الخيالية؟"

يقرأ المعلم مقتطفًا أو يعرض رسمًا توضيحيًا لحكاية خرافية ويطلب تسمية الحكاية الخيالية.

لعبة تعليمية"أخبرني بالترتيب!"

يعرض المعلم الصور، ويجب على الأطفال ترتيبها حسب تطور الحبكة والتحدث عنها.

لعبة تعليمية"قم بتسمية الأشبال (الشبل) بشكل صحيح!"

الثعلب لديه أشبال، ثعلب صغير

الذئب لديه أشبال، شبل الذئب

البقرة لها عجل وعجول

القط لديه قطة صغيرة، القطط

الكلب لديه جرو، الجراء

لعبة تعليمية"قلها بكلمة واحدة!"

الذئب، الدب، الثعلب، الأرنب - الحيوانات البرية

الرخ، الوقواق، الزرزور، الرافعة هي طيور مهاجرة؛

البقرة والماعز والحصان والأغنام حيوانات أليفة.

الطيور الشتوية

أطباق

ينقل.

لعبة تعليمية "تيريموك"

هدف. تطوير التفكير المنطقي، والاهتمام السمعي، والقدرة على تجميع الحيوانات (الحيوانات العاشبة، والحيوانات المفترسة).

قواعد اللعبة: لا يمكنك وضع السكان في قصر إلا عندما تخمن اللغز بشكل صحيح، ولكن عليك أن تكون حريصًا على عدم وضع حيوان عاشب وحيوان مفترس في نفس القصر. والذي لا يفوزسوف يرتكب خطأ وسوف يأوي أكبر عدد من المستأجرين. عندما تكون جميع النوافذ في المنزل مفتوحة، تحتاج إلى تسمية الحيوانات التي استقرت فيها بكلمة واحدة - هذه الحيوانات هي الحيوانات العاشبة أو الحيوانات المفترسة.

تقدم اللعبة: يقول أحد البالغين: يوجد برج في غابة الغابة. هوليست منخفضة، ليست عالية. من يخمن اللغز ويكتشفه الحيوان، سيكون قادرًا على وضع السكان في هذا المنزل الصغير المجيد.

الألغاز: " ليس فأرًا ولا طائرًاتمرح في الغابة، في الأشجاريعيش ويأكل المكسرات" (السنجاب).

"في ثياب غنية، وهو أعمى بعض الشيء،حياة بلا نافذة، لم أر الشمس» (الخلد).

"من حفر أنفاقاً في الغابة، بنى سدوداً من أغصان الأشجار، أسنانه كالفؤوس. إنه العمل... (القنادس)."

« أي نوع من حيوانات الغابة هذا الذي يقف كعمود تحت شجرة الصنوبر؟ وهو يقف بين العشب - أذناه أكبر من رأسه" (أرنب).

"ما هو الحيوان الخطير الذي يتجول مرتديًا معطفًا من الفرو الأحمر ويجرف الثلج ويمسك بالفئران؟" (الثعلب).

"يلمس رجل وسيم العشب بحوافره، ويمشي عبر الغابة، ويمشي بجرأة وسهولة، وقرونه منتشرة على نطاق واسع" (الأيائل).

"في الصيف يمشي بلا طريق بالقرب من أشجار الصنوبر وأشجار البتولا وفي الشتاء ينام في وكر، يخفي أنفه من الصقيع» (الدب).

"من يتجول كئيبًا وجائعًا في الخريف البارد؟" (ذئب).

بعد تخمين اللغز، وضع الأطفال الحيوان في المنزل الصغير، هكذابواسطة تستقر جميع الحيوانات.

في نهاية اللعبة اسأل:« لماذا لا تستطيع الحيوانات العاشبة والحيوانات آكلة اللحوم العيش معًا؟ ماذا سيحدث إذا انتقل ذئب أو ثعلب أو دب إلى القصر؟ كيف يمكنك تسمية الحيوانات التي تعيش بالقرب منك بكلمة واحدة؟ (الجيران).